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今日寫作: 愛我的爺爺作文精選
愛我中華作文。
語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文,在寫作文時(shí),要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人在寫作文時(shí)沒有思路,為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢?下面是小編整理出來的《今日寫作: 愛我的爺爺作文精選》,供大家參考,希望有用。

我的爺爺雖然不是琴棋書畫樣樣精通,但他的棋、書、畫卻是無人能比的。
有一次,我們學(xué)校要求每人畫一張畫。我畫的是關(guān)于革命時(shí)期人物的圖畫。我把周圍被炸傷的人們、被炸毀的房屋等背景都畫完了,就差一匹馬兒和一個(gè)日本軍官了,我于是就讓爺爺代勞了!
不大一會(huì)兒,爺爺就把一匹栩栩如生,好似正在奔馳的馬兒和一個(gè)目光兇殘,手持一把長長的步槍的日本軍官畫到了紙上。一幅畫加上了爺爺畫的馬兒和日本軍官,頓時(shí)有了生氣。就好像自己身臨其境,如正穿梭在槍林彈雨之中和被無數(shù)敵人追趕之中,令人心驚膽戰(zhàn)。
果然第二天我的畫就得了一等獎(jiǎng),還得了一張“小畫家”的獎(jiǎng)狀。我把獎(jiǎng)狀給了爺爺,爺爺在左下角寫了一句:藝術(shù)是比陽光比金幣還耀眼的,它也是走向快樂的一種途徑。
爺爺平時(shí)會(huì)做一點(diǎn)詩,寫一些人生悟理,教育我們。有一次,爺爺在他的名言本上寫道:人生就像一架天平,上面擺放著善良和罪惡,對與錯(cuò),你要時(shí)刻保持著清醒的頭腦,去掂量一下……爺爺還告訴我:你要始終記得本子上所寫的一切,你就可以做一個(gè)真正的人。爺爺?shù)脑掝H耐人尋味。
我也經(jīng)常和爺爺下五子棋,但我每次都中了爺爺?shù)牡挠?jì),因?yàn)樗偸亲冎袃和妗5看谓Y(jié)束后他都會(huì)耐心地為我講解方法和秘訣。
爺爺還寫得一手好字,認(rèn)識(shí)他的人總不免夸他是王羲之轉(zhuǎn)世呢!媽媽也常常教導(dǎo)我要向爺爺學(xué)習(xí),說長大對我有好處。
正是爺爺具備這四點(diǎn),所以他在全村子德高望重,人人都尊敬他。但爺爺也有一個(gè)缺點(diǎn),就是貪吃。我想大概是因?yàn)闋敔斠郧斑^的都是苦日子,現(xiàn)在享受一下也是應(yīng)該的。
怎么樣,你是否也想有一個(gè)這樣的爺爺呢?你是否也和我一樣敬佩他呢?
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【作文參考】 爺爺?shù)牟藞@作文
作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文,通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫,一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的“【作文參考】 爺爺?shù)牟藞@作文”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
在我的家鄉(xiāng)小蘭,馬路邊有一片菜園,那里是我爺爺種菜的地方。
菜園的一角有一小片竹林,那里本是爺爺種春筍的地方,爺爺還準(zhǔn)備著春天帶我和妹妹去挖春筍呢!可是,最近叔叔嬸嬸要裝修新房子,爺爺年紀(jì)本來就大,記性也不太好,最近又要去新房子看看,就把春筍的事忘掉了。直到今年夏天帶我和妹妹去收茄子的時(shí)候看到一大片竹林才想起來,去年的幾小節(jié)竹子,卻已經(jīng)變成了一大片竹林。這下,我和妹妹可樂了!可是,爺爺不高興了——他怕竹園越來越大,把他的菜地全占了。于是,我們?yōu)橹駡@畫了一條分界線,只要有調(diào)皮的小竹筍越過了“國際線”,那么,爺爺就可以把它挖出來,吃掉。當(dāng)然,爺爺也不可以在竹園里種菜。
我和妹妹在園子里玩得正開心,卻聽見媽媽的呼喚聲。原來,爺爸爸今天不上夜班,那晚上過一個(gè)竹筒節(jié)。
晚上說來就來了,爸爸和叔叔把桌椅搬到院子,我和媽媽把竹筒飯擺上桌。
爸爸問我們:
“你們愛竹子嗎?”
我們爭著回答:
“愛!”
“誰能把竹子的好處說出來?”
妹妹說:“竹子可以做竹筒飯。”
我說:“竹子是綠色的,養(yǎng)眼睛。”
爸爸說:“竹子的好處很多,有一樣最可貴,它的中心是空心的,古人說,空心竹子謙虛。”
我們都說是,媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接下去說:“所以你要像竹子,它雖然很硬,但是它很謙虛。”
我說:“那么,人要做謙虛的人,不要做狂妄自大對別人沒有好處的人。”
爸爸說:“對,這是我對你們的希望。”
我們談到深夜才散,竹筒飯都吃完了,爸爸的話卻深深地印在了我的心里。
今日寫作: 小學(xué)作文:春游的建議 月度范文精選
在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情,寫作文可以鍛煉我們的文筆,提高表達(dá)能力。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂,一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么,你在寫作文時(shí)有什么好主意呢?為了讓你更好的運(yùn)用它,下面是小編精心為您整理的“今日寫作: 小學(xué)作文:春游的建議 月度范文精選”,僅供可以為您提供參考。
春姑娘又輕輕地邁著腳步向我們走來,一切都是那么生機(jī)勃勃。這時(shí)候,我建議同學(xué)們?nèi)ゲ苤菽档@看一看,走一走。
進(jìn)到園里,就像到了一個(gè)童話世界。首先映入眼簾的是各種各樣的綠化造型。有善打妖怪的齊天大圣,只見它抬著腿,手持金箍棒,一手罩在眉前,眺望遠(yuǎn)方,嚴(yán)肅的表情仿佛在尋找妖怪。更令我佩服的是,在園丁們的精心修剪下,一株株普通的松柏變成了一條條長約十米的威龍,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,龍身起起伏伏,好像稍一驚動(dòng),它就能騰空而飛。
繼續(xù)往前走,就看到了湖里的噴泉。噴泉隨著音樂的變化怱高怱低,忽左忽右,時(shí)而緩慢時(shí)而急促,很多小朋友們更是興奮地在泉邊蹦蹦跳跳。另外告訴大家一個(gè)小秘密,站在特定的位置仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)湖里有彩虹喲!
不過,牡丹園里最有名的還是牡丹了,一到春天,春姑娘早早地就把美麗的牡丹仙子給請來了。她在園里撒下了牡丹花粉:紅的、紫的、綠的……各種鮮艷的碩大的花盤美麗極了。讓我不禁想起了那句關(guān)于牡丹的名詩:“唯有牡丹真國色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”
玩得時(shí)間長了,逛累了,還可以租一輛觀光自行車,四人座的,可以邊騎邊欣賞風(fēng)景。聽了我的介紹,你是不是迫不及待地想去看看呢?
今日寫作: 我的數(shù)學(xué)老師作文季度范文精選
寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧,寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路,優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢?小編特地為大家精心收集和整理了“今日寫作: 我的數(shù)學(xué)老師作文季度范文精選”,但愿可以給你帶來幫助。
本來我們一直叫我們的數(shù)學(xué)老師為羅老師。漸漸地,就隨著老徐的外號給羅老師也取了個(gè)相似的名字——老羅。在幾百個(gè)老師群里,老羅是最溫柔的吧!
剛開學(xué)那時(shí),老羅還有點(diǎn)平易近人。逐漸地,一學(xué)期下來學(xué)的稀泥糊涂,這才讓老羅意識(shí)到咱們班是吃軟怕硬。第二個(gè)學(xué)期,才對我們漸漸嚴(yán)厲下來。上課的紀(jì)律不好時(shí),會(huì)打開喉嚨,警告一次。教室的電腦是上課都開著的,有些同學(xué)看著看著精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會(huì)悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了,戴著一副黑色的眼睛,額頭前的頭發(fā)都掉光了,后腦勺留著一串黑發(fā)。老羅每次評講作業(yè),看卷子上的題的時(shí)候,都會(huì)把眼睛取掉,這樣才能看得清楚。
記得有一次,班上的調(diào)皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀(jì)大了,沒有年輕時(shí)的精力去收拾學(xué)生了。下課時(shí),把熊孩子帶到辦公室當(dāng)面道歉。一方面考慮學(xué)生竄學(xué),另一方面考慮到學(xué)生的自尊心。下一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老羅就再也沒有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會(huì)的題,要多去找他講解。無論有多繁忙的事務(wù)要處理,老羅都是把這些事先放一邊,先給我們講解。
無論過多久,我都不會(huì)忘記老羅見到我們那可愛的微笑,不知所措的動(dòng)作……
今日寫作: 自然給我的啟示作文
語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文,通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫,所以說,寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢?以下是小編為大家精心整理的“今日寫作: 自然給我的啟示作文”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
大自然是一個(gè)發(fā)現(xiàn)啟示的大市場,每一棵植物、一只動(dòng)物也都有他們隱藏的生活形式,就比如我養(yǎng)的一條小金魚,你可不要看它只是一個(gè)不起眼的小東西,啟示,它也是有很多的奧秘呢!
大約是我5、6歲的時(shí)候吧,我的爸爸就送給我這條小金魚,實(shí)際上就是想要我去發(fā)現(xiàn)它的秘密。無可奈何的我只好去做了。三更半夜,我起床去衛(wèi)生間。一抬頭就看見了小金魚在目不轉(zhuǎn)睛地看著我,我身子抖了一抖,明白了老師今天教我們的一個(gè)四字詞語“死不瞑目”的意思。迷惑不解的我想:這么晚了,金魚不睡覺在干嘛?難道不怕變成“國寶”嗎?我懷著強(qiáng)烈的好奇心敲了敲小金魚住的“堡壘”,它馬上警覺地游來游去,似乎在偵查有沒有危險(xiǎn)。我沒有再多想,便回房間了。
第二天,我興高采烈地告訴了爸爸我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)大秘密,并且問了他為什么金魚會(huì)睜著眼睛睡覺,可他卻對我說:“這個(gè)秘密既然是你發(fā)現(xiàn)的,那你就應(yīng)該自己去弄明白。”話音剛落,我就聽到爸爸已經(jīng)奔到樓下了。自己發(fā)現(xiàn)就自己去弄明白,對!“世上無難事,只要肯登攀”。于是我查盡了百科全書,終于明白了這個(gè)讓我燒腦的問題。
原來,我們每個(gè)人、動(dòng)物都有一個(gè)藏在眼睛里的東西。這個(gè)東西可以使我們睜、閉眼,但魚類沒有,而且在它們死掉、睡覺的時(shí)候,它們都是睜著眼睛的,所以才形成了“死不瞑目”的現(xiàn)象。原來是這么回事啊!我合上書,心里深有體會(huì)。
大自然到處都有無數(shù)個(gè)讓我們煩惱的問題,可是只要我們認(rèn)真去觀察,去探察,再深的問題我們都可以解開。我只是發(fā)現(xiàn)了小小的秘密,但我以后一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更大的秘密。
月度作文推薦:
爺爺?shù)奈恼轮?/h2>
許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文,寫作文可以鍛煉文筆,提高寫作能力。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確,不然就會(huì)跑題,一篇好作文可以引起大家的共鳴。換做是你,你會(huì)怎么樣寫作文呢?小編通過努力,整理了“月度作文推薦: 爺爺?shù)奈恼轮保缚梢越o你帶來幫助。
重陽佳節(jié)是個(gè)愛老,敬老,助老的日子。宅在家的我正思量著怎么來幫助老人。突然,媽媽叫我去買菜了。“哎……”一陣不滿后,我還是服從了。完全不在狀態(tài)的我竟忘了按樓層,于是,不知不覺的來到了“怪爺爺”管理的負(fù)一樓。
印入眼簾的是無數(shù)的電瓶車,紅,黃,藍(lán),綠,青,紫……這分明是五彩斑斕的“花海“嘛!突然,一個(gè)熟悉的身影在車間走來走去——原來是看車的“怪爺爺”呀!他那身灰黯的衣裳在花海中若隱若現(xiàn),與鮮艷的“花海”形成了天壤之別。佝僂的背,彎著的腰,搖晃的手……他似乎有許多永遠(yuǎn)也忙不完的事。
“張爺爺,”我熱情地招呼著他:“又在忙啊?”
“嗯。”他回過頭看了看我,冷冷地甩下一句話。皺著的眉頭隱約讓他顯得老了不少。你說,這是不是怪爺爺?那么冰涼,好像沒有一絲一毫的感情。
“張爺爺,重陽節(jié)快樂!”我臨機(jī)應(yīng)變地回復(fù)他冰冷的句子。
“哦,謝謝嘍。這里不是小孩子玩的地方,走吧。”雖然他冷漠極了,不搭理我,但是我在他僵硬的臉頰上也看到了明顯的笑意。
“張爺爺,我?guī)湍悴淋嚢桑 蔽椅⑿χf,眼里充滿火一般的熱情。
他看了看我,似乎在說“你?行嗎,你肯定從小嬌身慣養(yǎng),這種苦活,算了吧!”看著,他二話不說的否決了。
天哪,“怪爺爺”太不給我面子了!但為了幫助他,我硬著頭皮又求了求他。幾番勸說過后,終于,在我的軟磨硬泡下,“怪爺爺”答應(yīng)了。
剛答應(yīng),他又去忙那些“忙不完的事了”,不給我留下一點(diǎn)提醒。幾分鐘過去了,我依然不知所措,而他,已經(jīng)擦完了數(shù)十輛車。“擦呀!怎么不擦?”“怪爺爺”給我一張又破又舊的臟帕子和一盆渾濁的水。“呀……好臟呀!”我一臉嫌棄的看著那盆臟水,久久不愿把我的“纖纖玉指”伸進(jìn)那泥濘般的水里。眼看張爺爺大部分車已經(jīng)擦完,我不得不開始擦那些臟兮兮的車了。
一切進(jìn)行的似乎還挺順利的,我也很開心。雖然擦車真是一件累人的事情,但是張爺爺?shù)哪樕嫌侄嗔藥捉z淡淡的歡喜與贊賞,光這一點(diǎn),我也就滿足了。
擦完車后,我們聊了聊天。張爺爺說,他的兒女都在外地打工,沒人陪他,只好用看車來打發(fā)打發(fā)時(shí)間。現(xiàn)在我總算明白了,張爺爺?shù)睦淠皇歉甙粒枪聠危F(xiàn)在我不再那么討厭張爺爺了,甚至,還有那么一點(diǎn)同情。仔細(xì)看張爺爺那雙清澈的眼睛,好像不那么尖酸刻薄了,隱約帶著慈祥,仁愛。
“啊……”我一陣驚呼,才想起媽媽叫我去買菜呢!天哪!粗心的我竟忘了。不過,雖然沒帶回去新鮮的菜,但是帶回了“怪爺爺”甜甜的笑,媽媽一定也會(huì)為我自豪的。
九九重陽節(jié),濃濃敬老情。孤獨(dú)的“怪爺爺”也有了歡樂;冷漠的“怪爺爺”也有了笑容,這難道不是敬老,愛老,助老的行為嗎?幫助老人,不僅僅是在重陽節(jié)的這一天,每天,每分,每秒都應(yīng)該愛老,助老!你們說呢?
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