騎鵝旅行記讀后感。

現(xiàn)在是一個(gè)寫(xiě)作的時(shí)代，通過(guò)寫(xiě)作文可以鍛煉我們的思維能力，為了寫(xiě)好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題吧！在此，你不妨閱讀一下作文騎鵝旅行記讀后感，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

作文騎鵝旅行記讀后感【篇1】

小說(shuō)開(kāi)篇時(shí)，主人公尼爾斯?豪爾耶松是一個(gè)12歲的頑童。因?yàn)閼蚺诵『桑艿綉土P變成一個(gè)拇指大小的小人。匆忙中他騎上家養(yǎng)的雄鵝茅幀的脖子，跟隨一群大雁飛上了天空。在跟隨大雁遷徙北飛和南歸的路途中，大拇指尼爾斯時(shí)不時(shí)與狡猾的狐貍、壞烏鴉斗智斗勇；每每在雁群、別的動(dòng)物和人遇到危險(xiǎn)時(shí)出手相助，結(jié)交了很多動(dòng)物朋友。他自己也曾多次面臨危險(xiǎn)，在動(dòng)物朋友和人類(lèi)朋友幫助下脫身。這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)搗蛋鬼成長(zhǎng)為富有正義感、真誠(chéng)、智慧、勇敢、善良的小英雄。故事的結(jié)尾，尼爾斯最終變回健壯英俊的少年，回到家生活在父母身邊。小說(shuō)為讀者描繪了瑞典美麗的自然風(fēng)光，并以引人入勝的故事情節(jié)為線，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融藝術(shù)性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。

《騎鵝旅行記》這本書(shū)我大致讀過(guò)三遍，一次是讀高中時(shí)，一次是兒子四、五歲時(shí)，一次是最近。三次讀書(shū)的體驗(yàn)截然不同，特別想與大家分享。

第一次讀《騎鵝旅行記》，是在高中的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，書(shū)是班主任老師的藏書(shū)，借給我看。那里身在鄉(xiāng)村，課外書(shū)很少，自己又是只知苦讀課本的書(shū)呆子。《騎鵝旅行記》對(duì)于我，就像清新的風(fēng)，像久旱野草的甘霖，像放在乞丐面前的面包。我用不到兩天時(shí)間把書(shū)讀完，心滿(mǎn)意足地把書(shū)還給了老師，又去跟教科書(shū)搏斗了。當(dāng)時(shí)關(guān)注的，更多的是故事的情節(jié)和主人公的命運(yùn)。書(shū)中關(guān)于瑞典的風(fēng)土人情、物產(chǎn)地理、民間傳說(shuō)，都被我匆匆略過(guò)了。工作后，有一段時(shí)間經(jīng)常與來(lái)自瑞典的愛(ài)立信技術(shù)專(zhuān)家共事，那時(shí)我竟沒(méi)有記起《騎鵝旅行記》這本書(shū)。若是當(dāng)時(shí)重讀此書(shū)，工作交流中會(huì)與外專(zhuān)有更多的共同語(yǔ)言，交流上更加流暢，對(duì)工作有更大幫助。

兒子小時(shí)候，我們每天晚上都有親子共讀時(shí)間。人民文學(xué)出版社的《騎鵝旅行記》成為我們共同的藏書(shū)。一天的工作之后，在小朋友期盼中，我和他一起讀。小朋友被跌宕起伏的故事情節(jié)吸引，為大拇指和雄鵝的經(jīng)歷時(shí)而緊張，時(shí)而欣喜。他至今還記得讀到故事尾聲時(shí)，尼爾斯和雄鵝茅幀回到家中，雄鵝茅幀被尼爾斯媽媽放到案板上要?dú)⒌裟莻€(gè)危急時(shí)刻，他緊張不已的心情。而我在為兒子讀書(shū)時(shí)，卻有些漫不經(jīng)心，只想盡快把一章讀完，好早些休息。假設(shè)往事能夠重來(lái)，我一定要更認(rèn)真地為兒子讀這本書(shū)：給兒子讀一章故事前，自己先讀一遍，設(shè)計(jì)好語(yǔ)句的抑揚(yáng)頓挫，像董浩叔叔講故事那樣讀，讓小朋友有更好的聽(tīng)書(shū)體驗(yàn)；還要根據(jù)故事情節(jié)，跟小朋友一起分析故事走向，啟發(fā)他的想象力，還要探討故事體現(xiàn)的仁愛(ài)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等等美德，寓教于樂(lè)，讓小朋友有更多的收獲。

最近，以“空巢老人”的身份，再一次讀《騎鵝旅行記》，沒(méi)有了學(xué)業(yè)的壓力，沒(méi)有了繁重的家務(wù)，周末的午后陽(yáng)光下讀，平日的夜晚燈光下讀，細(xì)細(xì)品味，連連贊嘆。作者行文流水，情節(jié)絲絲入扣，古老的民間傳說(shuō)像珍珠一樣鑲嵌在故事中，瑞典的地理地貌在作者筆下熠熠生輝，讓人身臨其境，歷史人物與現(xiàn)世的國(guó)王、平民英雄遙相呼應(yīng)。當(dāng)年，如果一個(gè)瑞典孩子讀完這本書(shū)，他仿佛自己從南到北做了一次瑞典全國(guó)旅行，而且學(xué)完了國(guó)家地理、生物、歷史和思政課程。放下書(shū)，他仿佛跟尼爾斯一樣，也長(zhǎng)大了一歲。多么希望我也有作者這樣的一支筆，作者這樣的一顆心，能為中國(guó)的孩子們寫(xiě)下這樣親切美好的文字。

我小時(shí)候，媽媽曾問(wèn)我：“給你買(mǎi)的書(shū)你看完了嗎？你記住了嗎？”一直以來(lái)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題不以為然。《騎鵝旅行記》這本書(shū)，我覺(jué)得值得我讀完，而且記住。

作文騎鵝旅行記讀后感【篇2】

《騎鵝旅行記》敘述了主人公尼爾斯變成“小人”后，騎著他的家禽雄鵝游遍整個(gè)瑞士的故事。

主人公尼爾斯，住在瑞士的一個(gè)小村莊里，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩。他總趁父母出去時(shí)，欺凌弱小，惹人討厭。他捉弄小精靈，小精靈把他變成了拇指大的小人兒。他想去牛棚里找小精靈，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)小精靈住在牛棚里面。

家禽看到尼爾斯變小，紛紛嘲笑他。因?yàn)樗?jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，貓也來(lái)報(bào)復(fù)他，看在主人的面子上只是嚇唬一下他。到了牛棚，他見(jiàn)到三頭牛。三頭牛也很生氣，不愿告訴他小精靈在哪里。因?yàn)槟釥査菇?jīng)常坐在牛背上，踩在牛的角上，讓牛很難受。

尼爾斯很生氣，走出了牛棚。他坐在自己家的圍墻上，聽(tīng)到大雁想叫雄鵝一起飛向遠(yuǎn)方。雄鵝要是飛走了，媽媽一定會(huì)很傷心。他立馬跑到鵝背上，想阻值雄鵝飛走，還沒(méi)坐穩(wěn)，雄鵝就騰空而起飛向了天空。

尼爾斯、雄鵝、大雁一起飛上了遠(yuǎn)山，他們?cè)诼吠局杏钟鲆?jiàn)了一只家鵝，從此他們成了伙伴。他們?cè)趲?kù)拉山遇到了狡猾的狐貍。狐貍把一只大雁殺死了，叼著它下了山。

尼爾斯用人類(lèi)的智慧戰(zhàn)勝了狐貍，打敗了可惡的狐貍。他們還拯救了鵝群，也拯救了他們自己。同伴們都贊賞尼爾斯的優(yōu)秀品德，看到了尼爾斯改過(guò)自新的一面。

尼爾斯騎在雄鵝背上，看見(jiàn)了自己的家鄉(xiāng)，自己的祖國(guó)是多么的壯觀。他們到了許多地方，了解了許多的文化歷史。這次旅行中，尼爾斯知道了自己犯下的錯(cuò)，不僅變得善良，還變成富有正義感的小男孩。

在一個(gè)秋天，他們又回到了啟程的地方。尼爾斯回到了家，小精靈解除了尼爾斯的魔法，他成熟了，不再傷害小動(dòng)物了。

作文騎鵝旅行記讀后感【篇3】

《騎鵝旅行記》是一個(gè)奇幻無(wú)比的冒險(xiǎn)故事，也是一個(gè)曲折離奇的旅行故事：尼爾斯是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，有一天，他因?yàn)樽脚【`而被變成了拇指大的小人，沒(méi)等他回過(guò)神，又被家鵝帶著飛離地面，沒(méi)想到卻因此和雄鵝開(kāi)始了一次南北往返橫跨瑞典全境的冒險(xiǎn)旅行。

小男孩尼爾斯調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)、十分懶散，經(jīng)常欺負(fù)各種小動(dòng)物。有一天，他因?yàn)樽脚艘恢痪`，而被精靈用魔法變成了拇指大的小人，同時(shí)也擁有了能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話(huà)的奇妙能力……

在騎著大鵝遠(yuǎn)行的旅途中，尼爾斯發(fā)揮人的聰明機(jī)智和狡猾的狐貍做斗爭(zhēng)，不畏艱險(xiǎn)和困難智取烏鴉山的盜賊，還和大雁群一起主持正義，扶危濟(jì)困……

瞧，在森林里，尼爾斯遇到了狗熊。公熊想讓他去燒掉鋼鐵廠，因?yàn)闆](méi)日沒(méi)夜地工作的鋼鐵廠吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，打擾到了動(dòng)物平靜幸福的生活。從這里我們可以看出人類(lèi)與自然環(huán)境的矛盾。

最終尼爾斯回到了家里，家里的奶牛看到尼爾斯回來(lái)了，激動(dòng)地流下了眼淚。

“男孩子還是像離開(kāi)家門(mén)那時(shí)候一樣矮小，身上穿著原來(lái)的衣服。可是他的精神氣質(zhì)卻很不相同啦。春天剛從家里逃出去那時(shí)候的尼爾斯·豪格爾森走起路來(lái)腳步沉重而拖曳，講起話(huà)來(lái)聲音有氣無(wú)力，看起東西來(lái)雙眼目大無(wú)神。但是長(zhǎng)途跋涉、重歸家門(mén)的尼爾斯·豪格爾森走起路來(lái)腳步矯健輕盈，說(shuō)話(huà)鏗鏘有力，雙目炯炯有神。”

在奇幻的旅行中，尼爾斯從熊孩子蛻變成了陽(yáng)光有愛(ài)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印Ｔ复蠹以诜嗊@本書(shū)的時(shí)候，也能從這場(chǎng)奇妙的旅途中獲得感悟，和尼爾斯一起成長(zhǎng)。

作文騎鵝旅行記讀后感【篇4】

寒假里我認(rèn)真讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。

書(shū)中講述的是一個(gè)不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、欺負(fù)小動(dòng)物又很貪玩的小男孩尼爾斯，因?yàn)樗圬?fù)小精靈而被施法變成拇指大小的人，跟隨遷徙的大雁群，騎鵝周游瑞典各地，最后又變回原形的故事。在騎鵝旅行的過(guò)程中，尼爾斯經(jīng)歷了很多事，比如救松鼠、救天鵝、觀看鶴之舞表演大會(huì)、聽(tīng)老農(nóng)婦講故事等等，使他懂得了動(dòng)物是我們的朋友，我們要珍惜動(dòng)物，不能總欺負(fù)它們。在與動(dòng)物們的接觸中，他不會(huì)因?yàn)樽约旱陌《ε吕щy，勇敢地斗爭(zhēng)，變得非常有智慧。當(dāng)尼爾斯再次變成正常人回到家后，他開(kāi)始熱愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物了。

從尼爾斯的故事里我懂得了欺負(fù)小動(dòng)物是很不道德的，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如貓頭鷹、蛇能幫助我們捉田鼠，牛、馬等幫我們下田干活，狗會(huì)幫我們看家護(hù)院……如果沒(méi)有小動(dòng)物，我們的大自然將會(huì)是什么樣的？春天到了，百花開(kāi)放，卻看不到蝴蝶、蜜蜂幫它們傳花粉。夏天晚上，我們看不到一閃一閃的螢火蟲(chóng)，聽(tīng)不到蛙聲一片。小溪里再也看不見(jiàn)小魚(yú)。草原上看不見(jiàn)成群的牛羊，我們還能聽(tīng)到牧民的歌聲嗎？這個(gè)世界將變得很可怕、冷漠、沒(méi)有生機(jī)。

是啊，人和動(dòng)物，人和人，都要和睦相處，互相幫助，我們這個(gè)世界才能充滿(mǎn)愛(ài)！同時(shí)，無(wú)論當(dāng)我們遇到什么困難與危險(xiǎn)的時(shí)候，都不輕意低頭，要通過(guò)自己的聰明才智勇敢地去面對(duì)，只有這樣我們才能變得更強(qiáng)大。

作文騎鵝旅行記讀后感【篇5】

當(dāng)我看完《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》后，我一下子就喜歡上了尼爾斯，因?yàn)樗幸活w閃閃發(fā)亮的愛(ài)心。可是原來(lái)的尼爾斯可不是這樣，他不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常干一些調(diào)皮的事，最令人恐怖的是他還會(huì)欺負(fù)小動(dòng)物，所以小精靈給他施了魔法，讓他變成了小人，一次意外他騎上家鵝“莫頓”跟著大雁開(kāi)始了他的旅行。他們的旅途十分艱難，但他們依靠智慧、善良、勇氣，跨越了一道道難關(guān)，尼爾斯和動(dòng)物們結(jié)下了深厚的友誼。在旅行的途中，尼爾斯慢慢地變了，他變得寬容，他變得勇敢，他還變得善良。尼爾斯不但改正了自己的'缺點(diǎn)，他還會(huì)熱心的幫助有困難的小動(dòng)物，小精靈看他表現(xiàn)不錯(cuò)，又把他恢復(fù)成了人，沒(méi)想到這次旅行改變了性格。

看著尼爾斯他們旅行，我也好羨慕啊，我似乎也變成了一只大雁，與它們一起飛向了遙遠(yuǎn)的拉普蘭。穿過(guò)連綿不斷的高山，越過(guò)寬闊的大海，欣賞湛藍(lán)的天空，眺望幽靜的山谷和那迷人的海灘，我陶醉其中，把書(shū)緊緊攬?jiān)趹牙锊豢戏畔隆驮谶@時(shí)，雁群突然亂了，努力飛向高空，原來(lái)雁群遇到了人類(lèi)的捕殺，殘酷啊！我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的人們，人們?yōu)榱俗约旱睦妫罅康牟稓?dòng)物。有一些動(dòng)物因此而在地球上滅絕。別的不說(shuō)，就看看我們身邊的一些小朋友吧，他們好捉弄小動(dòng)物，小雞、金魚(yú)，往往會(huì)慘死在他們手里。上次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)小男孩兒掂著一只小麻雀玩兒來(lái)玩兒去，小麻雀已經(jīng)奄奄一息，我跑上去阻攔，可他已經(jīng)走遠(yuǎn)。小麻雀啊，小麻雀，它也是一條生命啊！我下決心一定要善待周?chē)囊磺猩？墒郎蠜](méi)有永恒的生命，我們有一天也會(huì)老去，可愛(ài)心要永遠(yuǎn)的傳下去……我想說(shuō)：“好好善待那些可愛(ài)的生靈吧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)心永遠(yuǎn)傳下去！向尼爾斯一樣轉(zhuǎn)變對(duì)生活的態(tài)度，去愛(ài)一切值得愛(ài)的美好事物。”

作文騎鵝旅行記讀后感【篇6】

最近，我讀了一本書(shū)——《騎鵝旅行記》。

主人公尼爾斯因?yàn)檎{(diào)皮，惹怒了小精靈，小精靈就把他變小了。機(jī)緣巧合，尼爾斯在雄鵝莫頓的背上開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的旅行。

書(shū)中令我印象深刻的一個(gè)片段是《幫助大學(xué)生》。這一篇章寫(xiě)了渡鴉巴塔基為了感謝尼爾斯，帶他來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的國(guó)度。尼爾斯十分羨慕這里的人們，巴塔基告訴他，只要有人愿意和他交換，他就可以變回人去。但尼爾斯進(jìn)大學(xué)生的宿舍后，當(dāng)大學(xué)生說(shuō)自己愿意和尼爾斯交換時(shí)，他不但婉言謝絕他們的好意，還請(qǐng)渡鴉巴塔基幫忙解決了大學(xué)生的困難。

除此之外，這本書(shū)還講了尼爾斯幫助許多人的看似不起眼的事情，但這件件小事一次次地溫暖著我的心。其實(shí)，我們的生活中也不缺這樣的熱心人。

我家樓下有一個(gè)收垃圾的老婆婆。我每天都會(huì)看見(jiàn)她，可從來(lái)不和她打招呼。因?yàn)槲矣X(jué)得她身上好像永遠(yuǎn)都散發(fā)著一種惡臭。但有一件事情，卻讓我改變了對(duì)她的看法。那天，我下樓扔垃圾，正好看見(jiàn)了那個(gè)老婆婆。我趕緊掏出手帕捂住鼻子。可在我掏手帕?xí)r，小錢(qián)包也掉了。扔完垃圾，我轉(zhuǎn)身就走。

這時(shí)，老婆婆叫住了我。我轉(zhuǎn)身不耐煩地說(shuō)：“干嘛？”只見(jiàn)她手里捧著一個(gè)龍貓錢(qián)包向我走來(lái)，“寶寶，你錢(qián)包掉了。”我一時(shí)語(yǔ)塞：“謝謝您，謝謝……”剎那間，我滿(mǎn)臉通紅，覺(jué)得自己是多么渺小，純粹地以貌取人是多么荒唐，老婆婆通過(guò)自己的勞動(dòng)活出自己的姿態(tài)，非但如此，她還有著一顆金子般的心靈，我自愧不如！

掩卷沉思，我要感謝《騎鵝旅行記》，它讓我摘下了這副有色眼鏡，讓我清醒地發(fā)現(xiàn)在我們的生活中，有些人雖然不起眼，但往往在你有困難時(shí)，他們會(huì)給予你貼心的幫助，他們才是最美的人！

作文騎鵝旅行記讀后感【篇7】

最近，我讀了《騎鵝旅行記》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講的是愛(ài)搞惡作劇的男孩尼爾斯因?yàn)樽脚『瑢?dǎo)致自己變成了一個(gè)只有拇指那么大小的狐仙。同時(shí)，他可以聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言，也擁有了夜明眼。他一不小心因想阻止一只家養(yǎng)的熊鵝跟北飛走而被帶上了天空，展開(kāi)了一次奇妙的旅行。在旅行中，他盡自己的所能去幫助別人，最終變成了一個(gè)好男孩。

故事中有許多好詞好句如：孔道、神出鬼沒(méi)、心驚肉跳、安然無(wú)恙等。這些好詞猶如4D電影中的特殊裝置，讓我感受身臨其境。

這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理。無(wú)論以前你在別人眼中是一個(gè)有多么漫、多么壞、多么臟的孩子，只有你想改，你努力地去改，你一定可以改變別人對(duì)你的印象。所以我以后一要好好利用這一個(gè)道理，讓自己變成一個(gè)既干凈又漂亮，做作業(yè)時(shí)既快，質(zhì)量又高的完美少女，加油，愛(ài)心！

來(lái)吧，同學(xué)們讓我們一起改變自己，成為一個(gè)完美的少年（女）吧！