觀后感作文。

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相信大家讀書時都寫過作文小作文吧，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。一篇好的作文會讓人愛不釋手，怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？讀書筆記吧小編特意為大家收集整理了“跑吧孩子的觀后感作文”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

跑吧孩子的觀后感作文(篇1)

該片講述了一個既貼近生活，又生動特別的師生故事。剛從師范大學(xué)的林冬青，到銘師小學(xué)擔(dān)任五（4）班的班主任。校長向林冬青介紹五（4）班的情況時，特別提到這個班的問題生相對集中，讓他多加注意。可進茅廬的林冬青卻不以為意，他對即將面臨的挑戰(zhàn)滿懷斗志，準備大展身手。然而，班里狀況百出的問題生們，卻讓林冬青屢屢受挫，他不得不開始反思。在負責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的丁老師的協(xié)助下，林冬青在尊重和愛護學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對每個學(xué)生的特點，因材施教，漸漸與孩子們打成一片，最終贏得了孩子們的愛戴。于此同事，他也與孩子們一起成長了。區(qū)別于其它中國電影中既有教師形象，林冬青是一個新鮮有趣，別具一格的銀幕角色。而五（4）班的孩子們既充滿童童真，同事又像小大人一樣，會思考、會耍酷。無論老師還是學(xué)生，都有陽光搬的心靈和漫畫式的喜劇感。

跑吧孩子的觀后感作文(篇2)

《天堂的孩子》講述的是一對生活在生活底層家庭的兄妹互相保密共用一雙舊鞋上學(xué)的感人故事。一雙普通的小鞋子，聯(lián)想起一個樸素感人的故事，一個充滿善良的世界及一個貧困家庭的親情。劇中兩個小主人公心靈和目光折射出一個現(xiàn)實貧困的社會帶給人們的苦難，一個家庭面對一雙鞋子都成了奢望，也從另一方面反映一個國家的貧瘠對一個家庭的影響。

雖生活在一個如此貧瘠的家庭，但在阿里和莎拉臉上，我們絲毫看不出他們對貧困的抱怨和自卑，或許這才是電影終將展現(xiàn)給我們的真諦，在許多人面前，貧困是可怕的，就像浩瀚的海洋無法跨越。而影片給我們展現(xiàn)出的是一種對待貧困積極向上的態(tài)度，一種堅定的信念。有夢想，真誠對待生活，天堂的幸福就會降臨。生活總是公平的，上帝關(guān)了你的門總會給你留扇窗。

聯(lián)想自己，人生總不會是一帆風(fēng)順，即便如何坎坷多舛，我們也該斬荊披棘，風(fēng)雨兼程，堅守心靈的一片凈土，我們會是最后的贏家！

跑吧孩子的觀后感作文(篇3)

這是一部充滿正義感的舞臺劇。

森林的冬天下雪了，小動物們特別開心，小兔子和小刺猬玩起了堆雪人，還給它穿上了光鮮亮麗的衣服。小兔子覺得這么漂亮的雪人要是能動就好了，于是就許下心愿，希望小雪人能和它一起玩兒。

大灰狼和小狐貍是森林里最邪惡的組合。他們想盡各種辦法捕捉小動物們。比如：小刺猬都是刺怎么辦？他們想出了一個陰險狡詐的辦法，用漂亮的背包做誘餌，讓小刺猬主動脫下刺，這時抓準時機就把小刺猬抓住了。同時，小狐貍又想出一個詭計：把小刺猬當(dāng)做誘餌，使小兔子來救他，這樣就可以一舉兩得了。果然，小兔子來救小刺猬。正當(dāng)他們要被一網(wǎng)打盡的時候，小雪人突然動了，他用它神奇的“冰凍”法，一把抱住小狐貍就令它動彈不得，嚇得那兩只壞蛋夾著尾巴逃走了。從此，他們叫小雪人就叫雪孩子，把它視為朋友。

雪孩子看見兔媽媽對小兔子的關(guān)心，失落無比，很想知道自己的媽媽是誰。這一切，被狡猾的小狐貍看在眼里。騙雪孩子說到山頂就能找到它的媽媽，把它支開。然后把小兔子保管的玩具全部偷走，讓森林里的小動物們責(zé)怪小兔子，因此就會不喜歡雪孩子，把它趕走。計劃成功的話，狐貍和狼就又可以實施它們罪惡的抓捕計劃了。它們直接放一把火，將小兔子的家燒了，這樣就能吃到烤兔了！

雪孩子聽到一個奇妙的聲音：“你是來自冰雪世界的使者，你是勇敢的化身。”這句話，讓它充滿勇氣和力量，冒著生命危險，拯救了小兔子。

火，撲滅了。雪孩子，犧牲了。小動物們特別傷心，它們覺得誤解雪孩子了，原來它是這么善良這么勇敢，可它再也回不來了……

跑吧孩子的觀后感作文(篇4)

一天奔走之后，坐下來看起了一個電影。開始并不覺得有什么，電影里沒有任何的特效，也沒有什么驚心動魄的情節(jié)。是的，再平淡無奇不過了。

電影講述“小阿里”通過自己的各種努力，渴望能為妹妹換來一雙鞋！這種渴望變成了一種執(zhí)念。這種執(zhí)念就是“不讓妹妹失望”，通過各種方法，一定要搞到一雙鞋子給妹妹！最后他知曉了有這樣的機會，可以參加跑步比賽，來獲得一雙跑步鞋（據(jù)說可以換成女鞋）。為此，他苦苦的哀求老師一定讓他參加比賽，并承諾拿第一名。終于到了比賽現(xiàn)場，在整個跑步過程中，這種執(zhí)念一直支持著他，哪怕中途被競爭者推倒在地也不放棄，一定要拿到第三名，獲得鞋子。可是最后結(jié)果卻是，他獲得了第一名。但小阿里并不高興，哭了。老師不理解為什么他哭了，第一名應(yīng)該很高興啊。只有他內(nèi)心知道，沒有得到鞋會讓妹妹失望的。

這種執(zhí)念加親情在電影里表現(xiàn)出來了一種特別的感動，同時震撼了我的內(nèi)心世界。不得不被導(dǎo)演馬基德·馬基迪所折服。這部小鞋子，讓我內(nèi)心無法平靜下來，沒有用什么很炫的特效，很有吸引力的題材，卻拍攝出了大師級的電影，值得敬佩！

跑吧孩子的觀后感作文(篇5)

有些夢想和命運斗爭時催生的：是奶奶的病痛、是爸媽的分離、是燙手的柴火、是擠腳的雨鞋、是顆粒無收的土地、是從屋頂破洞里漏下的雨滴、是眼淚。

它們偷偷埋下了種子，讓人千難萬難也要走出大山...

《村小的孩子》為獨立紀錄片導(dǎo)演蔣能杰留守兒童三部曲的第二部。xx年，導(dǎo)演首次走進村小，鏡頭記錄臨時學(xué)校的22個學(xué)生(其中17個為留守兒童)，到xx年，導(dǎo)演用了六年跟拍這些孩子。

你長大想干嘛?我長大想打工

印象最深的細節(jié)之一，片中的孩子們都被詢，一個問題，長大后干什么，他們的答案出奇的一致:打工。

可以想見，還能怎么接著往下問:打工干什么?掙錢娶媳婦，娶媳婦干什么?生兒子，生兒子干什么?繼續(xù)打.....

像個黑色笑話,卻是他們循環(huán)不絕的現(xiàn)實，這也是這些孩子們所能想象得到的最好的未來:打工賺錢，有錢了就能改變現(xiàn)在的窘迫生活。

對城市里的孩子來說，長大干什么，有什么理想是一個選擇題。村小的孩子沒法問這個問題，這個選擇對他們是不存在的。

沒有過同樣的生活經(jīng)歷的人大概沒辦法想象吧，事實是，城市的孩子和農(nóng)村的孩子，眼中所見、所感的世界基本是兩樣的。對前者來說只是尋常選擇之一的東西，后者根本是聽都沒聽說過的。

你沒法問他們理想是什么，這就像在問一個人吃不起飯“何不食肉糜”一樣荒誕和殘酷。理想是一種需要在堅實豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ).上才能生長的珍惜事物，當(dāng)物質(zhì)貧乏到只能奢求生存，理想就變成了純粹的書面語。

孩子們唯一能想到的未來，是和父母一樣，去外地打工。

父母外出打工唯一的希望，是孩子可以用功讀書，以后不像他們一樣活著...

他們的意識，改變不了他們的環(huán)境

蔣導(dǎo)說:后來就拍不下去了，因為我看見了他們的未來，有一種無力感。而正是這種無力觸動很多柔軟的心，促使很多人作出改變。

而對于這些孩子成長環(huán)境和基礎(chǔ)教育的思考。不能想象，他們的夢想就是打工，因為在他們所能知道的世界里打工可以掙很多錢。

看著無營養(yǎng)的電視劇玩著老掉牙的游戲機，讀著五星紅旗我在你的光輝里你在我的心窩里，念著媽媽是家里的月亮媽媽是家里的太陽，講著中國人都是好人日本人都是壞人，唱著世上只有媽媽好，卻不知道首都是北京，卻還以為當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)人叫毛主席，卻愛騙不識字的爺爺奶奶說作業(yè)做完了,卻不知道爸爸長什么樣，笑著說:圓的。

但是!孩子不想去爸爸身邊。因為沒人照顧奶奶不羨慕有零食的同學(xué)因為家里治病沒錢，不想讓書包輕一點因為每一本都想讀，不能升三年級因為中心小學(xué)離家.....而她是一個會給死去的小鳥做花圈，會拿臉盆接屋頂漏水，會給自己扎頭發(fā)會照顧妹妹會認認真真寫作業(yè)會愛笑多過愛哭的女孩。

但是!上級撥款蓋得起學(xué)校避不開豆腐渣,高調(diào)慈善捐得起校車.上不得路，大學(xué)生視頻連線，搭得起親情救不了愚昧，代課老師熱愛教育堅持得了十六年轉(zhuǎn)不了正，為貧窮無望搶劫打架盼得了刑滿釋放甩不掉劣根性。

改變他們的意識卻改變不了他們的環(huán)境只會增加痛苦和沖突、改變我們的意識而改變不了我們的制度只會增加無力和惋惜;而另一個自己說，就連意識都跟環(huán)境一起蒙昧只會埋下更多的暴力、就連意識跟制度一起麻木只會種下更多不公。

思想意識很重要，不管是對決策層還是對弱勢群體;而行動更重要、不管是看見還是聽見。

熱望：愿被這個世界溫柔以待

據(jù)調(diào)查：留守兒童多集中在中南部省份農(nóng)村，四川、安徽河南、廣東、湖南、江西占全國留守兒童總量的52%。這些留守兒童三成以上有心理問題。

影片中有這么一個鏡頭，大人們擠在去往北京的火車.上，采訪到一個父親的時候，他們太窮了,只能常年遠出打工貼補家用，許多家庭孩子的爸爸媽媽全都出去打工了，很少回家看看，可是生活的緊迫，他們也不能隨便就回家啊，盡管是如此的思念家中的親人，為了家中孩子的生活，他們只能長期在外打工掙錢。家中的孩子們呢，他們是那么的可愛，那么的頑皮，這樣可愛的他們難道不會思念自己的父母嗎?他們從小缺少父母的愛，而父母的愛是誰不渴望的呢?

大山中的艱難條件我雖沒有親身體驗過，但我也看到過許多了，只希望孩子們的眼睛依舊那樣澄澈，孩子們依舊那樣可愛頑皮，只希望未來可期只希望父母能夠早日和孩子團圓，只希望大山里的孩子不再是大山里的孩子，愿大山里的孩子早日走出大山，愿大山里的孩子們，能夠被這個世界溫柔相待。

跑吧孩子的觀后感作文(篇6)

周六上午，和孩子一起觀看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座《怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》。通過王老師的講座，我收獲很多，也感觸很多。

正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子，我們看中的永遠是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。望子成龍，望女成鳳的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，孩子會因為喜歡而投入，也會因為投入而更加專注和高效。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽感成為他們不斷前行的動力。

我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是聰明的孩子是夸出來的。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學(xué)習(xí)是一個厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學(xué)會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。

我感覺要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先家長自己要先愛上學(xué)習(xí)，孩子身邊最近的言傳身教，無疑對他們來說是最深刻、最重要的。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。

跑吧孩子的觀后感作文(篇7)

你看過舞臺劇《冬天里的雪孩子》嗎？如果沒有的話，那么請跟隨著我，一起來感受這個溫暖又感人的童話故事吧！

當(dāng)大型雪機營造的白雪從劇院的高空洋洋灑灑地飄落下來時，劇院的帷幕徐徐拉開了。一個雪孩子映入了我們的眼簾，當(dāng)然，還有童話故事中的另一個主人公——一只蹦蹦跳跳的小白兔。

雪孩子是來自冰雪世界的精靈，在小白兔用友誼召喚之后，它復(fù)活了！當(dāng)然，它活著，就有了它活著的職責(zé)——保護小白兔及森林里的其它弱小動物，比如小狗狗、小鴨子、小貓咪和小刺猬啦！

那么，誰是森林里的大壞蛋呢？自然是狼和狐貍。這兩個大壞蛋總是千方百計地想捕獲比它們?nèi)跣〉膭游铩Ｔ谘┖⒆拥膸椭拢游飩兛偸悄堋袄恰笨诿撾U。于是，狡猾的狐貍心生一計，騙雪孩子去遠方找媽媽，然后它趁機偷走了小動物們的玩具。小動物們誤以為是小兔子偷走了玩具，小兔子則認為是雪孩子把玩具弄丟了，于是非常生氣，把雪孩子趕走了。

這時，狼和狐貍覺得有機可乘，點火燒小白兔的房子，想把小白兔變成烤兔。雪孩子聞訊趕來，奮不顧身把火撲滅，救出了小白兔，而它自己卻融化成了水……

當(dāng)雪孩子融化成水時，我們的眼淚吧嗒吧嗒地滴落下來，大家都被雪孩子的這種舍身救人的精神感動了。

從劇院出來后，我一直在思考，雪孩子為什么會這么做，是因為友誼嗎？答案應(yīng)該是肯定的。雪孩子是多么珍惜自己和小白兔的友誼，所以它可以為小白兔犧牲自己，即使小白兔誤會了它，它也毫不計較，在小白兔危難的時候挺身而出。作為一個大寫加粗的人，我們是不是應(yīng)該像小白兔學(xué)習(xí)呢，是不是應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的友誼，在同學(xué)需要幫助的時候，毫不猶豫地伸出友誼之手，盡自己所能幫助他呢？

《冬天里的雪孩子》讓友誼之花在冬天開放，這個冬天從此不再寒冷。

跑吧孩子的觀后感作文(篇8)

《天堂的孩子》是一個關(guān)于兩兄妹和一雙鞋子的故事。整部影片是多么的簡單、自然、純樸。

阿里出生于伊朗的一個貧困家庭，連買一雙鞋都會給家里帶來負擔(dān)，父親每天為家庭的生計而奔波勞碌，卻對家庭始終保持關(guān)心和負責(zé)任，母親生病在家不能干活，9歲的阿里和姝姝莎拉幾乎承擔(dān)所有的家務(wù)事。由于阿里不小心把姝姝的舊鞋丟失了，不得不一雙鞋兩個人輪流穿著上學(xué)，每天都忙于奔跑在學(xué)校和家之間的街區(qū)小巷。小莎拉的純樸和稚趣，令我覺得很純真很自然。阿里那雙清澈、憂郁的大眼睛，總是令我覺得有點心痛但又很佩服。他們對家庭的承擔(dān)總是很自覺，生活雖然貧困和艱辛，但從不抱怨。阿里對妹妹的關(guān)愛，對父母的體貼，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，對善良的尊重以及自己應(yīng)有的聰明機智，總是散發(fā)出一種倔強的光芒，使阿里始終保持著對目標不懈的努力和積極進取的精神。這又令我懷念起小時候的生活，從前我們這里也是不富裕，我童年的時候，除了上學(xué)，在放學(xué)的時間里，我們幾乎所有孩子都會很自覺地承擔(dān)家里的家務(wù)事及到地里勞動，很少抱怨，為了得到我們一些簡單的玩意而積極進取及得到后那種感覺快樂無比。

對比一下現(xiàn)在的孩子，真是有一種心痛和擔(dān)心的感覺。現(xiàn)在很多的孩子，好像天生出來就是訴取，就是享受，從來不知道付出是什么，責(zé)任是什么。想要什么，就要求家長給什么，想要買什么，就要求家長買什么，當(dāng)家長不答應(yīng)的時候，就是不高興，苦著臉蛋發(fā)脾氣，沒完沒了的。就算家長滿足了他們的要求，還是覺得不值得高興，因為他們覺得這是應(yīng)該的，一點也沒有感恩的心，從來都不懂得這樣想一下“我已經(jīng)得到我想要的東西，太高興了，我要好好報答我的家長，我要好好學(xué)習(xí)，我要做家務(wù)事等等”。如果家長要求孩子做些力所能及的家務(wù)事，就是朱多借口，不愿意做，就是做也是很委屈地做，甚至?xí)f“別人家的孩子就是什么都不用做，為什么我就是要做，不要命令我做……”。

貧困是不幸，但那些貧困的人們，卻不曾因貧困而丟失善良、寬容、感恩和相互之間的溫情以及那種向著目標積極進取，不懈努力的精神。反而現(xiàn)在這些孩子們，生活太舒適了，好像是迷失了方向的羔羊，抱怨太多，訴求太多，付出太少，生于憂患，死于安樂，就這樣發(fā)展下去，我不敢想象他們以后會變成怎么樣--溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨。

我們現(xiàn)在的社會飛速發(fā)展，競爭激烈，甚至國際間的博弈也非常嚴峻。XXX年代的艱辛，給我們打下了新中國的基礎(chǔ)，鄧小平年代的創(chuàng)新，給我們走出了一條富國之路，我們這一代人以及世世代代應(yīng)該珍惜今天安逸舒適的生活，做一個有理想、有抱負、有責(zé)任感的社會性主義新人，努力提高物質(zhì)文明的同時，更加要把我們的精神文明發(fā)揮的淋漓盡致，讓和平、正義、善良、誠信、感恩、寬容、愛心、積極、樂觀等等美德充數(shù)人間，讓我們的社會更加和諧、更加美好!也只有這樣，我們偉大的祖國，才能屹立在世界民族之林而永不倒。

跑吧孩子的觀后感作文(篇9)

吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學(xué)是有原因的

放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造機器父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。

孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的玩中學(xué)的天性?是孩子沒有意識到學(xué)習(xí)是他自己的事情找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。

潛能開發(fā)雖沒有絕對的時間表，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。www.wz2.com.cn

3、孩子考第一是有方法的

愛學(xué)是會學(xué)的前提，而會學(xué)是愛學(xué)的保證，會學(xué)才能學(xué)好。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有可遷移性，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易邯鄲學(xué)步，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

跑吧孩子的觀后感作文(篇10)

今天早上，陪同女兒觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，真得反思一下了。

聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結(jié)了兩點，一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成績上不去，必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)，輕松考試。

當(dāng)一位家長不難，當(dāng)一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學(xué)時做不到，考大學(xué)時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫少壯不努力，老大徒傷悲。

王老師給我們舉了很多事例，都說明了家長要在學(xué)習(xí)上尊重孩子，鼓勵孩子，俗話說:好孩子是夸出來的。王老師講的種種事例，也應(yīng)驗了這句話。以前，孩子一出錯或考不好，我就著急，一著急就控制不住，就大聲訓(xùn)斥。弄得孩子越迷糊，無從下手，給她講解了也沒效果。王老師說了要用欣賞的眼光看待孩子，一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚。我們不防也試試看?

會愛才是真愛，不會愛就是傷害!

跑吧孩子的觀后感作文(篇11)

文章講述的是星巴克的舒爾茨，小時候父親的失業(yè)而后父親性情的變化，再到后來作為兒子的他想要讓父親開心點，偷了父親喜歡的咖啡，最后被店主發(fā)現(xiàn)，遭父親一頓打，后考上大學(xué)出來工作后，想節(jié)省路費多年未回家，即便母親告訴他父親想他他還是拒絕了去見父親，兩星期后發(fā)現(xiàn)父親已離世，后在父親的遺物里發(fā)現(xiàn)了一個咖啡桶，里面寫著父親的夢想及對兒子的愧疚。后來兒子在母親的鼓勵下，開始從事與咖啡有關(guān)的事業(yè)。

原素材只是簡單的說了舒爾茨的父親回家發(fā)下父親腿斷了，但作者可以由父親腿斷了后聯(lián)想到父親脾氣變得暴躁經(jīng)常不開心，從而為推動故事情節(jié)的發(fā)展，為兒子偷咖啡做了鋪墊，而兒子偷咖啡的原因只是說想讓父親開心，此前并沒交代父親喜歡咖啡，但后來父親收到咖啡時很開心已經(jīng)為后文父親的夢想是擁有一家咖啡店做鋪墊，同時父親收到咖啡后的開心與得知咖啡來源后的生氣，無形中也交代了舒爾茨的家庭原則與教養(yǎng)。無形中亦指引著人們往正義方面發(fā)展。

同時，文章采用第三人稱講故事的方式，并在文章結(jié)尾才點明主人公，全文以他來講述故事，更具有故事性，不至于讀起來生硬且像讀新聞。亦是一妙處吧。

大概得具有一定的想象力，同時也得具有極強的邏輯性才可以由頭到尾一氣呵成吧，同時應(yīng)該也得與一定的生活經(jīng)驗，由失業(yè)想到脾氣暴躁，同時文章的動作描寫也很生動，把舒爾茨偷咖啡時的心里和舉止躍然紙上。