第一次反思作文。

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，保存文字作品，就像保存住了一整個青春，開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點(diǎn)，特別是開頭一定要寫好。有的學(xué)生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？急你所急，讀書筆記吧小編為朋友們了收集和編輯了“第一次月考反思作文”，供您參考，并請收藏本頁！

第一次月考反思作文 篇1

期望

也許是太過期許，

也許是太多的擔(dān)心辜負(fù)。

總之是那么期望不去失敗。

為了不辜負(fù)-才會犯下的錯

辜負(fù)

或許太過急切，

才會忍不住誘惑，

一直犯下了不可原諒的錯。

為了不辜負(fù)的同時，

殊不知卻辜負(fù)了她的心血。

辜負(fù)了她，我多么愚蠢。

那個熱心的女孩。

女孩

我不會再辜負(fù)，

她的期望，

這次作弊犯下的錯，

就算是對不起她的好心

在高考來臨之時，

聰慧好心的女孩，

我會和你并駕齊驅(qū)。

讓錯誤

開出一朵美麗的花，回報(bào)你，

好心的女孩。

第一次月考反思作文 篇2

時間荏苒，轉(zhuǎn)眼初二的第一次月考就過去了。

在這次月考中我并沒有取得讓自己滿意的成績，甚至離那個自己所想的名次還差的非常遠(yuǎn)。但是月考已經(jīng)過去，我們也不能再改變什么，唯一的就是分析錯題，并在下一次的期中考試中努力，向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

這次的月考，基本上沒有一科成績是我應(yīng)該考出來的。語文更是讓人大跌眼鏡，連70分都沒有，數(shù)學(xué)呢，也是差到極點(diǎn)，唯一讓人說得過去的也就只有英語了，但是英語試卷上也扣了不應(yīng)該扣掉的分?jǐn)?shù)。總的來說，這次月考是初中有史以來最差的一次了，而考出這樣成績的原因也就正是課上也沒有將老師所說的知識點(diǎn)內(nèi)化于心，課后也沒有主動找老師解決難題。

所以，根據(jù)這次的月考，我決定今后要做到以下幾點(diǎn)：明確個人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。把每天必須做到的任務(wù)寫在小紙片上，貼在桌上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成，每天做到不帶著問題入睡；從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，明日復(fù)明日，明日何其多。如果我遲疑，成功就會投入別人的懷抱。所以，從現(xiàn)在就開始行動，立即行動！要用行動去迎接期中考試，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)決不輕言放棄；在迎接期中考試的過程中，都不可避免地會遇到困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，要鼓足勇氣，迎難而上。失敗的人才會千方百計(jì)找借口，成功的人總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行！決不輕言放棄！畢竟：“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！”養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到有恒心，有毅力，有執(zhí)著的追求，有鍥而不舍的堅(jiān)持。古人說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”

所以現(xiàn)在，讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而奮斗！為班級而奮斗！

第一次月考反思作文 篇3

其實(shí)，在我眼中，月考更像是青春的神秘禮盒，你永遠(yuǎn)不知道里面究竟是驚喜還是驚嚇。

而這兩者，則取決于自己以往走過的路。

從新學(xué)期開始，我就選擇了一條平坦無憂的大路：做完作業(yè)后不復(fù)習(xí)，不重視小四門……很多時候自己也會著急，總念叨著加油上進(jìn)，卻被路上無數(shù)蠅頭小利誘惑走。因?yàn)樽约簩ψ约旱男奶郏约簩ψ约旱牟粔蚝荩驴冀o了自己沉重的打擊：跌下前10，差點(diǎn)滑下前20。

這一仗，我被打得鼻青臉腫。

我想自己對自己太過自信，這些自信積累起來的自負(fù)變成了我眼前的迷霧，遮住了那些努力，值得我學(xué)習(xí)的人。我看見的是旁人的貪玩和不以為然。我總在做不付出就能坐享其成的美夢。

黃粱一夢醒了，只留下我一個人被他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。

數(shù)學(xué)，它是我如今面前的山峰，不高，卻陡峭的很，就像幾乎所有國家的第二高峰都比第一難爬那樣。對于它，我有的只是三分鐘熱度：做三天拓展，整理三天錯題，問三道題目……我并不明白自己真正的薄弱點(diǎn)在何處，只是一味盲目地復(fù)習(xí)書中與練習(xí)中的基礎(chǔ)知識。但這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。試卷一難，我便慌了，應(yīng)用題變得亂糟糟一片，讓我的分?jǐn)?shù)跌入谷底。

“多花些時間在數(shù)學(xué)上。”老師和家長總這么對我說。拿到那份自己簡單題全對，難題近乎全錯的試卷時，我的心中是委屈的，因?yàn)樽约翰皇菦]有復(fù)習(xí)。但委屈之余，這份試卷也成為了我的前車之鑒，逼迫我將方向轉(zhuǎn)向偏難題方面。

“你數(shù)學(xué)又不好，怎么會在小組里？”在我惶恐于自己并未被老師分至拓展小組時，81分的同桌吐出的這一句輕飄飄的話，像一塊石頭那樣重重壓在我的心上，生疼。

心中憤恨，卻也明白這就是事實(shí)。同桌的數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，就是因?yàn)樗矣谌ヅ鲭y題，而我在看見難題遠(yuǎn)遠(yuǎn)到來時，只會縮在沙地里，當(dāng)一只瑟縮的鴕鳥。

上帝總會在關(guān)上門的同時打開窗。考卷的難帶給我的不僅是失敗，還是斗志與經(jīng)驗(yàn)。我想自己已經(jīng)準(zhǔn)備好掉轉(zhuǎn)馬頭，重新在路上找到正確的方向，不畏艱難，披荊斬棘。向前沖，再向前沖！

還有，同桌，我和你相距的十一分，我會一點(diǎn)一點(diǎn)地咬回來。

君子報(bào)仇，十年不晚！

第一次月考反思作文 篇4

幾天前，我們剛剛進(jìn)行完第一次月考，走出考場，我懵住了。

考完試，大家都紛紛在談?wù)摽荚囶}，而我一點(diǎn)也不想提，由于，我以為自我考砸了。所以誰說考試我就躲一邊去，半字也不許提，誰和我提考試，我就對他說：“你再和我提考試，我就跟你急！”回到家，爸爸老媽問我怎樣我也不敢回答，只是支支吾吾的說還好，實(shí)在，一點(diǎn)也不好呢！

昨日，所有課門試卷都發(fā)下來了，我不僅僅閉上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家挨罵吧。我還和同位說：“同位，我的財(cái)產(chǎn)都留給你了，見我最后一面吧！！！”這時同位忽然大喊：“同位，快看快看，你成績發(fā)下來了！”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”！我大喊。“不是，你自我看看”同位拿起我的試卷給我看。慢慢睜開眼睛，“哇，不錯呀！”我笑著說。“老天開眼啦啦啦！”我激動的拿著試卷激動的說。

語文：103分?jǐn)?shù)學(xué)：115。5英語：96分地輿：88分歷史：95分生物：95分政治：71分，我一邊數(shù)，一邊激動。

唉，獨(dú)一美中不足的是英語，最不好了，滿分120，才考了96分，失誤啊，怎樣可能的，我仍是個課代表啊！我靜下心來，悄悄的反思：為什么會考得不好呢？為什么那些題會錯呢？為什么別人有的能考一百一十多分，而我沒能？豈非我不如他們？不可能啊！于是我拿起試卷，從試卷中當(dāng)真分析，找出了自我所泛起的錯誤，在以后的考試中，我必需要取得好成績。

透過這“第一次”月考，我明白了學(xué)習(xí)要耐勞努力。人生有良多第一次，但給自我留下深刻印象的并不多，這個“第一次”，我相信我一輩子都不會健忘，這是我第一次月考，第一次這么耐勞，第一次這么努力，今后，我相信自我考試成績也會更好，更精彩，也相信會有許多第一次等著我，新鮮又搞笑，期望我能珍惜這人生中的“第一次”。

第一次月考反思作文 篇5

人生中，我們要經(jīng)歷無數(shù)的大大小小的考驗(yàn)，而求學(xué)期間的考試則是其中的一部門。今天我們迎來了步入初中后的第一次月考。

月考是對我們?nèi)雽W(xué)以來有沒有當(dāng)真聽課、有沒有當(dāng)真溫習(xí)、有沒有多積累、多背、有沒有放下心來當(dāng)真學(xué)習(xí)的檢測和考查，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、改正錯誤、改進(jìn)方法的一種有效方式。

“要進(jìn)場了！天哪！萬一我考不好怎么辦？爸爸媽媽一定會吵我的！”我忐忑不安，心里七上八下的，先考語文，我很快就寫完了！“哈哈那么簡樸！這個選‘B’那個選‘C’，這道閱讀題該這樣寫，阿廖沙的‘廖’是這個‘遼’，那么簡樸的題，簡直就是給小孩做的……”我不禁這樣想。

上午的考試都挺順利的，而下戰(zhàn)書的幾科考試就沒有那么順利了。在考試的前幾分鐘，我還在不中斷地背英語、歷史，由于之前一直在背其它科目，現(xiàn)在只好臨時抱佛腳了。尤其是在考生物的時候，我傻傻分不清到底海洋是“綠色水庫”，仍是森林是“綠色水庫”。考政治時，我的手不中斷地冒著冷汗，心想“這道題怎么這么難？是這樣寫的嗎？天呀！還有十分鐘就要收卷了！我還有兩道簡答題沒做呢！”等我寫到最后一題時，已經(jīng)開始收卷了！我的腦子整理時一片空缺，只好自己編了幾句就交上去了。

在回家的路上我真怕自己考不好啊！由于擔(dān)心我連拓展練習(xí)的事都差點(diǎn)忘了！

晚上，老師讓對謎底、估分?jǐn)?shù)。我的手又被汗將軍占領(lǐng)了，嘴里不停地念叨著：“一定要考好呀！一定要考好呀！”本認(rèn)為我的語文成績會很好，可上無邪是造化弄人，語文僅估到78分。而其它我以為會考的很差的科目卻考得很好。語文成了拉分王，為此我大哭了一場，任誰勸都不管用！

哭完后，我對語文失分總結(jié)了三點(diǎn)：1、基礎(chǔ)知識把握不牢，主要是上課沒好好聽，下課沒好好溫習(xí)；2、課外閱讀知識知道的少，主要由于平時積累的少；3、沒有明確的目標(biāo)。

“一分耕耘一分收成！”痛定思痛，從現(xiàn)在起，我一定要牢記老師的教導(dǎo)，課前當(dāng)真預(yù)習(xí)，課上當(dāng)真聽課、做好筆記，課后及時溫習(xí)、完成功課，當(dāng)真頓錯題本。在下一次月考時，打一個翻身仗，不辜負(fù)老師和家長的期望！

第一次月考反思作文 篇6

本次月考非常的不理想。特別是在理科科目方面，我的數(shù)學(xué)才剛及格！這是我難以想象也是意料之中，答題卡上空了好多標(biāo)題問題，都是一些難而我卻想也不想的標(biāo)題問題。物理上我存在的最大的缺點(diǎn)是概括概念性的東西記得很亂，平時背的東西少加上沒有規(guī)律的去背，在考試前溫習(xí)時只是應(yīng)付考試而只是臨時抱佛腳。我一定要在學(xué)習(xí)課堂上就打好基礎(chǔ)，再溫習(xí)階段，天天頓好錯題多做一些拓展課后多思索，不會的題，多問一問老師。還有一點(diǎn)就是粗心，明明算對了，卻確答題紙上寫錯了，你也是挺冤的，老師明明講過標(biāo)題問題我當(dāng)時聽得很清楚，下課后不懂得回顧課上內(nèi)收留。就很收留易答錯了。

這張?jiān)嚲碇杏辛级鄻?biāo)題問題，我做過類似的，甚至還有原封不動的標(biāo)題問題。可我卻丟失了分?jǐn)?shù)，這我知道了，做過的題不一定下次就會了，要理解這道題，下次才會做。錯題要時常拿出來翻一翻，背一背。

語文上的問題是文言文字詞積累不全，以前讀過，記過，看過的都忘了，這樣的效率也為零，我要在早讀課上把講過的文言文讀書爭取背到。一直是我薄弱的地方，老是字?jǐn)?shù)不夠，拼拼湊湊往往這樣得不到高分的應(yīng)該多讀讀披發(fā)文傳記，增加語感，詞匯就不會再像擠牙膏一樣拼句子。

英語二卷扣分十分多，特別是首字母填空，十分對了四五分，有好幾個拼錯，一卷的閱讀題扣的十分多。我應(yīng)該多做一些閱讀拓展，積累詞匯知識點(diǎn)，把基礎(chǔ)打牢，要多讀，多背。

小四門這一次固然總體良好。但仍是有不足的地方，生物應(yīng)該多背背，多理解，課上當(dāng)真聽講，不應(yīng)該分神。政治也應(yīng)該多背背，多做一些標(biāo)題問題。歷史要練一些訓(xùn)練標(biāo)題問題，多讀讀上面的知識梳理。

一分耕耘，一分收成。只要付出了辛勤的汗水，才能豐收。就像校訓(xùn)說的那樣：“做最好的自己。”砥礪前行，努力拼搏，贏得自己的輝煌！

第一次月考反思作文 篇7

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識，也涉及到第三專題的一些知識。對于這次月考，我感慨頗多。現(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一、成績方面：

我教的三個班中，學(xué)生成績從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過四個重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差，這大概和班級調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時還不能適應(yīng);一班成績最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

二、存在問題：

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會做筆答題，特別是不會運(yùn)用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會聽課，不會做筆記，卷面不整潔等等。

三、具體應(yīng)對措施：

面對這種.種問題，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽課，才能主動學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文，而且使他們愿學(xué)語文?我想采用鼓勵法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時，我大加表揚(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓勵;當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時，我也要大加贊揚(yáng)……對此，我有一些想法：

1、一定要讓學(xué)生動手寫，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍，同時也達(dá)到了記憶的目的。

2、重視教學(xué)反饋，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。

3、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。

我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對他們多督促。我相信只要努力，學(xué)生的成績一定會提高!