人物描寫高中作文。

隨著時(shí)光慢慢走的，作文也是越來越重要，經(jīng)常寫作也是對自身語言組織和表達(dá)的鍛煉。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。你現(xiàn)在寫作是否有清楚的思路呢？考慮到你的需求，讀書筆記吧編輯特意整理了“人物描寫高中作文”，如果對這個(gè)話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

人物描寫高中作文 篇1

媽媽，一個(gè)多么偉大的人，她哺育了俺們，使我們健康成長，為了讓媽媽在生活中能輕松一些，俺要在媽媽生日來臨之際，為媽媽做一件事。

從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把偶撫養(yǎng)長大。由于dad在外地工作，媽媽身上的擔(dān)子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務(wù)活，不懂事的我，還經(jīng)常惹她生氣。每天早晨，她五點(diǎn)半便起床，做好早飯后把我叫醒，敦促我讀書，我讀完書，匆匆吃完香噴噴早飯，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，于是她氣喘吁吁地把我送到學(xué)校，無論寒冬還是酷暑，無論驕陽還是暴雨，從未間斷過，來到學(xué)校門口，她已是大汗淋漓，盡管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認(rèn)真聽講。中午下班回家，無論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調(diào)好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味具全，讓我吃得開心可口。吃過飯又利用短短的午休時(shí)間干起了家務(wù)活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時(shí)間鬧流感，她還經(jīng)常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕松的時(shí)候，于是她輔導(dǎo)起我的功課，我寫作業(yè)的速度很慢，每天都要寫得很遲，媽媽便在我疲倦時(shí)送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關(guān)切地問我的進(jìn)度，每晚都陪著我直到熄燈。隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)十三歲了，媽媽頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的銀絲多了，媽媽把她那濃濃的愛給了我，使我在燦爛的陽光下幸福地健康成長，媽媽老了，她把那一頭烏黑的頭發(fā)給了我，她把那一生中最寶貴的時(shí)光來陪伴我，她把那健康的體魄給了我，她把那......

媽媽為我付出了太多太多，媽媽給我的愛不求回報(bào)，在媽媽生日來臨之際，我要為媽媽做一件事，我要給媽媽捶捶背，讓她感受這么多年來的辛苦沒有白費(fèi)，讓她那憔悴的面容上增添一絲慰藉。我不但要為媽媽捶捶背，我還要鄭重地對媽媽說：媽媽，這么多年您為我付出了太多的青春和汗水，媽媽，您辛苦了！誰言寸草心，報(bào)得三春暉，兒子雖然偶爾會調(diào)皮，但媽媽為我無私的付出我時(shí)刻銘記在心，我健康地成長就是對您的回報(bào)。希望媽媽永遠(yuǎn)年輕！

人物描寫高中作文 篇2

大概是在我上幼兒園時(shí)，他每天都去接送我，現(xiàn)在他已經(jīng)是兩鬢斑白了，帶著一副看似古董樣子的老花鏡，一雙很久沒上油不發(fā)亮的皮鞋。我的爺爺。盡管他現(xiàn)在已經(jīng)老的以至于行走都不是件容易的事了，但我還是相當(dāng)之崇拜他的。

讓我記憶很深的是我四歲還是五歲的一年夏天，出奇的熱，就是在家坐的都會流汗，我從小就是閑不住的人，每天都在爺爺家跑來跑去，弄的汗流浹背。我本身又怕熱，吵的要空調(diào)，爺爺卻說，空調(diào)是人類對自然的不屑一顧。自然還給人類一個(gè)厄爾尼諾?，F(xiàn)在想想還真是這樣，如果說地球是恒溫的，生物早就滅絕了。生命是溫差的產(chǎn)物。放棄享受春夏秋冬的人，本質(zhì)上是在浪費(fèi)生命!

爺爺經(jīng)常教我不要鋒芒畢露，但我在這方面與他觀點(diǎn)可不太一樣，標(biāo)榜自己淡泊名利的人本身就是在撈取名聲。擺出捍衛(wèi)真理架式的人捍衛(wèi)的絕對不是真理。我是這么認(rèn)為。爺爺喜歡養(yǎng)魚，有一天，他邊給魚喂食，邊跟我說，我養(yǎng)了一缸魚，每天我用掉在餐桌上的飯粒一粒一粒的往魚缸里扔，我有三個(gè)體會，第一是，要想吃到食物，必須競爭。第二是，最終吃到肚子里的魚，往往不是一口就咬上的那條魚。第三是，吃不上的餓不死，吃的上的能撐死。我明白了，撐死的魚比餓死的魚多。澇死的花比旱死的花多。富死的人比窮死的人多。

爺爺原來本是一個(gè)機(jī)關(guān)的采購員，可以說當(dāng)時(shí)是個(gè)鐵飯碗。奶奶說，一場*后，爺爺變了，他不在是一個(gè)為別人干事的人了，他要自己創(chuàng)業(yè)，鐵飯碗的真正含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。

還讓我記憶深刻的是我上一年級的時(shí)候，我在背古詩，爺爺饒有興趣地看我的語文書，問我為什么要背這首古詩呢。這是必背古詩，我這么回答。爺爺一臉嚴(yán)肅地對我說，不必背，在這個(gè)世界上根本不存在什么必背的東西，如果有人給你開必背的東西，你遠(yuǎn)離他。給別人開必背科目的人絕對是嘩眾取寵的人。

有錢不是真富，知足才是真富，沒錢不是真窮，貪婪才是真窮，腰纏萬貫是另一種窮。一貧如洗是另一種富。至于現(xiàn)在，爺爺激流勇退，沒有準(zhǔn)備在出在去干什么轟轟烈烈的事，他喜歡過“采菊東籬下，悠然見南山”的日子。在浩淼的宇宙面前即使是世界首富也只不過如同一只螞蟻，只不過是擁有一輩子也用不著錢的螞蟻。如果全是老姜，將是一個(gè)何等辛辣的社會啊!

人物描寫高中作文 篇3

一個(gè)馬尾辮，一張白凈中略帶一絲紅暈的臉龐，一雙秀的眼睛，再帶上一個(gè)微笑，這就是我們的全學(xué)年第一名：王雨晗同學(xué)。

平時(shí)和他并沒有什么交集，究竟，這么好的成績給人一種高高在上的感覺。在我的印象中，學(xué)習(xí)好的同學(xué)不是書呆子，就是十分孤獨(dú)，我也因此從未和她說過話。

有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，問了好幾個(gè)人都沒有結(jié)果，這時(shí)，不知怎的，突然想到了她“王雨晗學(xué)習(xí)那么好，肯定會這道題吧?！蔽易叩剿矍埃÷暤貑枺骸巴跤觋?，這道題怎么做？”問完我心里撲通撲通的跳，緊張極了。

沒有想象中的冷笑，也沒有任何的敷衍，由于什么都沒有。她根本就沒有聽到，不，或許聽到了呢。我苦笑了一下預(yù)備離開，可正巧她做完了一道應(yīng)用題，抬起頭看到了我。：“你有什么事嗎？”“幫我看下這道題，好嗎？謝謝。”我低下頭小聲說。她接過我的訓(xùn)練本，掃了一眼題：“挺簡樸的嘛。”我的臉立即紅了，好心情一掃而光：“我知道我學(xué)習(xí)不好……”“不，你誤會了，我不是那個(gè)意思，你也別妄自菲薄，這道題應(yīng)該這樣解?！彼龔奈木吆欣锬贸隽艘恢ЧP，給我進(jìn)行了耐心地講解。

或許是我天資太差，講了5分多鐘我才明白，聽到我說“明白”后她也開心地笑了，看著她那天真的笑和額頭上細(xì)細(xì)的汗珠，我的嘴角也逐漸上揚(yáng)。

“一回生，兩回熟，三回就成老朋友。”跟著學(xué)習(xí)的深入與問題的增多，我發(fā)現(xiàn)她實(shí)在和普通女孩沒有什么區(qū)別，在她身上我沒有發(fā)現(xiàn)功課的負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)的壓力。或許恰是由于這種快樂的學(xué)習(xí)立場，她才能夠連續(xù)數(shù)次獲得全級第一吧。

良多人說學(xué)習(xí)又苦又累，我以前也是這樣以為的，那些“書呆子”們一定沒有什么快樂?？赏跤觋献屛乙庾R到，知道保持快樂的心態(tài)，做什么都會快樂的。精彩的成績，謙遜的品質(zhì)，天然的氣質(zhì)，我越來越敬佩她了。最后祝她永遠(yuǎn)留住自己的那份純摯和快樂，能在中考中繼承名列前茅！

雨晗同學(xué)，我挺你哦！一起加油吧！

人物描寫高中作文 篇4

她愛畫馬，為人也不錯(cuò)，我們常稱她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。

有一次，我向她請教一道數(shù)學(xué)題，她說了句“我看看”便一把接過我手中記錄著題目的紙，仔細(xì)地看起來。我當(dāng)時(shí)不知道為什么，竟說了一句：“你不會是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時(shí)沒了蹤影，有的只是滿臉的憤怒，對我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。

我剛向她走去，忽然又停下來了，猶豫不決，萬一她不理我怎么辦，萬一她反而來說我讓我難堪怎么辦……唉，說吧，怕她不理我；不說吧，肯定會失去這個(gè)好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說，會失去這個(gè)好朋友，去說，說不定還有機(jī)會。

我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對她說：“對……對不起。我不是故意的！”結(jié)果她滿臉疑惑地說：“哈？你在說什么？……哦，沒關(guān)系的，我們還是好朋友嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如釋重負(fù)。

這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。

人物描寫高中作文 篇5

我想他應(yīng)該是出生在一個(gè)絕少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見生動的枯槁歲月。一搖曳都可以帶來許多驚喜與閃光。

大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)采及他的自身閱歷有關(guān)。他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的率性，要求我做到“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”做到未雨綢繆?？墒撬恢肋@樣我很累，結(jié)果及過程都猜測好了，安穩(wěn)得讓我覺得一切都很程序化。

他對我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤傲的大雁，疲勞的翱翔。我很努力的學(xué)習(xí)，可是總達(dá)不到他想要的成績。我為他拋卻了我本該擁有的激情與活力。

他從來不表揚(yáng)我，即使我拿了稿費(fèi)獲得榮譽(yù)證書。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無暇與天真，就在于它的一去而不復(fù)返，可遇而不可求?！蔽乙庾R到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢想。

他是教師，總喜歡說一大堆的話來教訓(xùn)我，他告訴我不懂一件事就不要說它沒有道理，告訴我無論受多在的委屈都得退一步海闊天空。我沒有說我不喜歡這種處世基調(diào)，就由于他是我那很辛勞很敬業(yè)的父親，他的話我不想違反。

我記起了些童年舊事。他讓我騎在他肩上帶我去看馬戲，買良多小字本讓我一筆一劃的練字，灰蒙蒙的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他以為這樣可以讓興奮，讓我擁有一個(gè)可回憶的童年?？墒撬麖膩砭筒恢牢也幌矚g看馬戲，不喜歡練字爬山，我更但愿和小朋友一起自如的嬉戲玩耍。

我很想鼓起勇氣對他說，沒有他的束縛，我依然可以不改變初衷，沒有他的導(dǎo)航，我依然可以不安葬向往……

可是有一天我翻了他的抽屜，里面放滿了我的大大小小的照片。我鵠立了良久，忽然明白我就是他的但愿他的夢想，就像去看海是我的夢想一樣，我們都在努力的去實(shí)踐，只是我們都沒有站在對方的角度替對方想想。

以前，我總覺得，我們之間有條河，我在這邊，他在對岸。

現(xiàn)在，我才知道，對岸的不是他，他是我擺渡的那個(gè)人。只是，我衷心的但愿，有一天，他能夠遞一支槳給我，我們一起來把握方向。

人物描寫高中作文 篇6

她的背稍稍有些彎，一件集市上的衣服穿過好多年仍然倔強(qiáng)的套在她身上，腳下的布鞋早已破舊不堪。皺紋爬上她的額頭，染了又染的頭發(fā)無法掩蓋白色的鬢角。她真是年老啊。

仍記得那時(shí)，那個(gè)遠(yuǎn)房親戚領(lǐng)著小孫女來時(shí)，幼小的我特別吃驚。六十多歲仍穿著長裙戴著項(xiàng)鏈，皮膚白皙長發(fā)飄飄，笑意冉冉裊娜多姿，與一身農(nóng)村裝束，佝僂著身子站在一旁的她形成鮮明對比。我望著徐徐的炊煙，心情陷入無限的陰霾，嘟囔說：“為什么，人家的奶奶那么漂亮!我也要一個(gè)漂亮的奶奶!”她聽見了，不說話，只是不斷絞著手，緊緊攥著圍裙。

慢慢的，隨著年齡的增長，我不再像個(gè)假小子一樣出去瘋一天了，我的心思變得細(xì)膩，也學(xué)著開始觀察身邊的她，她的一舉一動。晨曦，她伴著薄霧醒來，帶著套袖從草垛上抱下一捆捆的稻草燒火做飯，煙霧繚繞;驕陽，她熟練的搟著餃子皮，心里想著要給不愛吃韭菜的我多做些白菜餡的餃子;落日，她把剝下來的菜葉剁碎喂給咕咕叫的母雞，笑著從窩里取出雞蛋給我攢著……這些事，她天天重復(fù)，我竟也稍稍懂得，原來，她是如此的辛勞。

關(guān)上燈，當(dāng)她終于可以結(jié)束一天的忙碌休息時(shí)，我撫摸著她龜裂的手感慨萬千，如此粗糙，飽經(jīng)風(fēng)霜。她的胳膊干瘦，沒有什么肉，隔著一層皮膚好像就能觸到骨頭，我深深的感受到了她是如何年復(fù)一年的操勞，如何撫養(yǎng)父親和兩個(gè)姑姑長大，接著再撫養(yǎng)我的艱辛。

談及我的`童年，她只是說，小時(shí)候的我，可不聽話了，無論是隆冬還是驕陽，她也必須抱著我在外面到處走，她的臉和手都是皸的，我卻只知道用我的一只小臟手拽著她的衣袖，另一只就胡亂指一個(gè)方向，她若不抱我去，我便大聲哭鬧。她自己顧不上吃飯，一刻也不能休息，喂我飯，我卻怎么也不吃，含在嘴里或者吐掉。鄰居家的青年笑著問她如果有人給她錢，讓她看管我這樣的孩子怎么樣?她擺擺手說：“一個(gè)孩子就夠我受了，多少錢我也不干，太累了!”，接著，便是一陣笑聲。聽著她輕松的說，于我卻是一陣壓抑……不覺，我淚眼朦朧，原來我所認(rèn)為的她的不美麗，她的蒼老是歲月帶來的啊，是愛這個(gè)家、為了照顧這個(gè)家才變成這樣的，我又如何能說這樣的她，相比于那個(gè)打扮光鮮的親戚不美麗一千倍、一萬倍呢!

當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在窗口時(shí)，她照例早早起來做飯，我佯裝熟睡，待她轉(zhuǎn)過頭去忙碌，偷偷的看她，她穿的依舊是那件舊衣服，可我卻覺得她是如此的美麗!

風(fēng)姿綽約固然美，可為愛操勞帶來的蒼老也是一種美!就像您一樣，我親愛的奶奶!

人物描寫高中作文 篇7

我心懷有千言萬語，可是無從說起。要說的話，您就是辛勤的花匠，養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；您是燃燒的燭炬，暉映著這個(gè)世界。

您——我們敬愛的班主任，一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻(xiàn)者，投入畢生的精力去教千千萬萬的學(xué)生，帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。

剛進(jìn)入這個(gè)目生的地方，我的心中無不布滿了恐驚感，由于聽說初中的老師十分嚴(yán)肅，個(gè)個(gè)是惡魔。但一見到您，不高也不矮的身影，長長的馬尾辮，心中的那股恐驚感整理時(shí)消披發(fā)……

經(jīng)歷了一年半的時(shí)間，您老是會在課堂上抽出時(shí)間跟我們講一些大道理，而我們也只是“嗯嗯”點(diǎn)頭就好了。每次中午的時(shí)候，我們?nèi)允且蝗缂韧鲜钦f話。我們讓您很失望，您也老是氣憤，每次氣憤時(shí)都紅著個(gè)臉，看起來外表兇巴巴的，實(shí)在您的內(nèi)心在偷偷地流淚，這說明您實(shí)在是刀子嘴豆腐心罷了。

老師，您還記得嗎？我上次上體育課發(fā)熱時(shí)，您為我真?zhèn)€那一杯茶是多么暖和，抬頭看到你焦急的表情，急忙用手機(jī)打給我的家長。那一刻，我感到我是多么的幸福，知道我家長把我送走的那一刻，您還鵠立在校門口，目送我遠(yuǎn)去。您還記得嗎？學(xué)校運(yùn)動會的時(shí)候，我參加了集團(tuán)賽800米接力賽。就在鄰近終點(diǎn)時(shí)，我泄氣了，由于我沒有力氣再繼承堅(jiān)持下去。在終點(diǎn)處，同學(xué)們?yōu)槲液凹佑停蠋熌H身跑了過來，鼓起拳頭，眼神中透露著堅(jiān)定的決心，與我聯(lián)袂跑向終點(diǎn)。

老師不僅是一位勤勞的工作者，更是一位慈愛的母親。您有一個(gè)四五歲大的女兒，天天在我們下課之后把女兒早早地從幼兒園接出來。班隊(duì)課上，您帶了鷂子讓我們陪她一起玩，看那鷂子在天空翱翔，表達(dá)出您對女兒一種期望和濃濃的母愛。

在您一路的陪伴，一路的鼓勵(lì)，一路的提醒后，我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您無私奉獻(xiàn)、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里，我一定會盡自己最大的努力做每一件事，不讓您再操心。