家庭風(fēng)波。

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[作文借鑒] 作文：家庭風(fēng)波400字其一》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

滴嘟滴嘟家庭會(huì)議的警報(bào)聲急促地響了起來(lái)。這意味著又一場(chǎng)家庭風(fēng)波要開始了。

以往按警鈴的都是媽媽，而這次按警鈴的卻是我！隨著匆匆的步伐，爸爸媽媽立馬趕到現(xiàn)場(chǎng)。咳，咳！今天我們要探討的主題是春節(jié)期間該不該燃放煙花爆竹？我嚴(yán)肅地說(shuō)。

首先，媽媽發(fā)言了：那還用說(shuō)？肯定要了！我們中華民族自古以來(lái)就有這種習(xí)俗燃放爆竹表示年味。放煙花既漂亮又熱鬧，何樂(lè)而不為呢？就是！就是！爸爸也在一旁撐腰。

煙花爆竹雖然喜慶。但你們想過(guò)藍(lán)天的感受嗎？爆竹是由火藥做成的。火藥中含有對(duì)人體有害的物質(zhì)。每逢春節(jié)期間，一些大城市如：北京、上海、廣州等地區(qū)的pm2。5就會(huì)嚴(yán)重超標(biāo)，空氣遭到嚴(yán)重破壞，形成霧霾，導(dǎo)致許多人生病死亡。我有條不紊地分析著。

可是，不打爆竹不就沒(méi)有年味了嗎？沒(méi)有年味還過(guò)什么年呢？爸爸反抗著。

就因?yàn)槿绱耍茖W(xué)家們才發(fā)明了電子爆竹。這款爆竹是電動(dòng)的，只要插上插頭，它就會(huì)發(fā)出跟火藥、爆竹一樣的聲音。既安全又可以當(dāng)裝飾品。所以現(xiàn)在有很多人家都采用了這款爆竹，真實(shí)一舉三得。我對(duì)答如流。

好了！好了！算你厲害。這次你贏了！我們同意過(guò)年用電子爆竹，做一個(gè)文明的小護(hù)士。媽媽愿賭服輸。哦耶！我贏了，不過(guò)你們可別忘了提醒別人啦？

怎么樣？你們家是不是也發(fā)生過(guò)這樣的風(fēng)波呢？

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推薦作文： 家教文章400字其一

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，所以說(shuō)，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀啃【幫ㄟ^(guò)努力，整理了“推薦作文： 家教文章400字其一”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

今天，我做完了作業(yè)，覺(jué)得無(wú)聊，看見媽媽為家務(wù)忙個(gè)不停真是太辛苦了，就決定幫媽媽做些家務(wù)，于是我決定自己動(dòng)手做一個(gè)冬瓜蝦米湯。

我先切去冬瓜皮，然后把冬瓜切成一塊塊長(zhǎng)約3厘米、寬約1厘米的東瓜片，然后把菜鍋放在煤氣灶上，放開火，過(guò)了一會(huì)兒鍋熱了，我學(xué)著媽媽的樣子，先倒了一些油，再把冬瓜菜放了進(jìn)去，但是小油珠卻往外跳，一下子蹦到了我的手上，“哎呀，好痛。媽媽我不干了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“張揚(yáng)，做什么事情都不能半途而廢，要不怕困難，堅(jiān)持到底，你是男子漢更應(yīng)該這樣。”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭 。 接著剛才繼續(xù)做。我趕緊把鍋里放了兩碗水，過(guò)了五分鐘左右，我又放了月310克蝦米，再放上一些調(diào)味品，過(guò)了三分鐘，再放上蔥花和香油。我把湯盛在湯碗里，端在飯桌上，先讓媽媽嘗一口，媽媽說(shuō)：“我的兒子快成大廚師了，色香味俱全。”

今天我懂得了：做任何事情都不能半途而廢的道理。在以后的人生道路上我要努力學(xué)習(xí)工作，把任何事情都做好。

作文推薦: 一件后悔的字作文400字其一

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？以下就是小編給大家收集整理的“作文推薦: 一件后悔的字作文400字其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我的生活中，發(fā)生過(guò)許多事，數(shù)不勝數(shù)。如：讓我傷心的事，讓我快樂(lè)的事，讓我幸福的事等等。但有一件事讓我永遠(yuǎn)都不能忘記。一想到這件事，就讓我感到特別的后悔。

記得，那是一個(gè)寒假。早晨，我興高采烈地來(lái)到奶奶家，認(rèn)認(rèn)真真地把今天的寒假作業(yè)寫完。正想和爺爺出去玩滑板車的時(shí)候，這時(shí)，媽媽從單位打來(lái)了電話，我想：肯定又給我安排學(xué)習(xí)的事！果然，媽媽在電話里說(shuō)道：“喂，我的寶貝兒！作業(yè)寫完趕緊把書法寫一寫。我一聽很失望，又不能出去玩滑板車了。于是我就應(yīng)付差事地把書法寫完。心想，我這回可以痛痛快快地玩我那心愛的滑板車了！這時(shí)，奶奶把餃子煮好了。她說(shuō)：“高博涵，來(lái)把餃子吃了，先不要出去玩。我一聽就火冒三丈。“我不吃，我要出去玩！”我氣憤地大聲喊到。奶奶看我生氣了，就過(guò)來(lái)哄我，我竟然對(duì)她又喊又打。然后跑出去玩了。后來(lái)，我靜下來(lái)想了這事，越來(lái)越后悔，我怎么能這么對(duì)待我的奶奶呢？我真不應(yīng)該呀！

從此以后，我在奶奶面前特別的聽話、乖順。再也沒(méi)有對(duì)她發(fā)過(guò)脾氣。通過(guò)這件事，使我懂得了要尊敬自己身邊的老人，要讓她們開心。

作文借鑒: 小鳥文章400字范文

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文借鑒: 小鳥文章400字范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

以前我生活在一片茂密的的樹林里：哪里風(fēng)景秀麗，空氣清新，哪里河水清澈，碧波粼粼，哪里野草肥美，鮮花盛開……我和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地生活在這個(gè)家園里，各種動(dòng)物和睦相處，常常在陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦的時(shí)候，聚集在一起舉行盛大的party，我們自由我們快樂(lè)！我們的家園無(wú)比美麗，我們?yōu)橛幸粋€(gè)溫暖和舒服的家園而感到自豪。可是好景不長(zhǎng)呀！隨著人類領(lǐng)地的`不斷擴(kuò)大，他們便把“魔抓”伸到了我們這里。他們要蓋樓房，做家具，生產(chǎn)一次能用品……于是，一棵棵大樹被砍伐，被人類一車車的運(yùn)走。地上路留下低矮的木樁。那是我們的家啊！看著家園被毀，我們的心在滴血。可是弱小的我們又有什么辦法呢？當(dāng)最后一顆大樹被鋸倒運(yùn)走后，眼前景象令人揪心不已：一株株樹樁殘留在地面上，就像無(wú)數(shù)個(gè)凸起的小墳包，野花姐姐不在張開笑臉，一臉的憂郁，因?yàn)樗麄円矊⒚痪靡樱说母杪曇诧@得那么有氣無(wú)力，聽起來(lái)讓人覺(jué)得心煩意亂……不遠(yuǎn)處，一座座高樓拔地而起，我只好含著眼淚搬到附近的另一片森林。

“聰明”的人類，手下留情吧！我們小鳥也需要一個(gè)家呀！

優(yōu)質(zhì)作文：一件后悔的字文章400字其一

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？小編給大家整理了“優(yōu)質(zhì)作文：一件后悔的字文章400字其一”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

“哎呀，又輸了，倒霉！”你猜我在干什么，啥？不知道？暈，當(dāng)然在火拼“QQ堂”了。正在我失望之時(shí)，想“從新起飛”的時(shí)候。一陣惡罵傳入我的耳朵里，“又玩電腦！你不想要你的眼啦！你就等著瞎吧！”接著，電腦忽然黑屏。

我生氣了，便對(duì)媽媽反駁：“不就是玩會(huì)電腦嗎？注意一下就是了！那么廢話干嘛？”說(shuō)罷，感覺(jué)自己話說(shuō)重了些，但已經(jīng)說(shuō)了，也沒(méi)再意。媽媽的臉色卻有點(diǎn)失落，好像特別傷心似的'。這是我感覺(jué)到了事情的嚴(yán)重性，便立刻逃之夭夭了。

我到了傍晚才回來(lái)，回來(lái)時(shí)也沒(méi)理媽媽，而是坐下就想吃飯。正當(dāng)我大口大口吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)話了：“可欣，你是不是覺(jué)得我像后媽？對(duì)你不好？”我頓時(shí)愣住了，突然覺(jué)得自己的話是那么過(guò)分、那么傷媽媽的心！當(dāng)時(shí)我沒(méi)回答媽媽的話，而是吃完飯為了打發(fā)時(shí)間去寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，門開了，出現(xiàn)的仍然是那失落的臉——媽媽！她那拿著酸奶的手不時(shí)地顫抖，但還是把酸奶放在了桌子上，那酸奶當(dāng)然是“晶睛”……

[作文借鑒] 小學(xué)寫人文章400字(篇一)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編收集整理的“[作文借鑒] 小學(xué)寫人文章400字(篇一)”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著小雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，突然一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，不由得閉上了眼睛，我知道不幸的事情將要發(fā)生了······

只聽見一聲凄慘的叫聲打破了天空的寧?kù)o，我慢慢地睜開雙眼，只見一只紫黑色的燕子，躺在冰冷的地上，它的翅膀微微地顫抖著，嘴里發(fā)出喃喃的聲音，這聲音越來(lái)越小，越來(lái)越輕，這聲音深深地刺痛著我的心。

突然，細(xì)雨中飛來(lái)了另一只燕子，停在了受傷燕子的身邊，急切地叫著，好像在說(shuō)：“朋友，這里是馬路，太危險(xiǎn)了，你怎么能在這里睡覺(jué)呢？快和我去大森林睡吧！”可它哪里知道？它的朋友永遠(yuǎn)也聽不到它的叫喚了，躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)。這只燕子可著急了，便用翅膀使勁地拍著它，還用它那尖尖的嘴巴啄它，可是，它的同伴依然紋絲不動(dòng)。過(guò)了很久，這是燕子似乎明白了它的同伴已經(jīng)離它而去，便靜靜地蹲在朋友的旁邊守候著它，抱著最后一線希望，呼喚它的名字，但它的朋友始終沒(méi)有理睬。

這只燕子徹底絕望了，只好，一步三回頭地離開了，我分明看見這只燕子的臉上落滿了水珠，不知道是淚水？還是雨水？燕子之間深厚的情誼深深地打動(dòng)了我。這副畫面永遠(yuǎn)留在我的心中。

[作文借鑒] 作文：自述作文其一

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“[作文借鑒] 作文：自述作文其一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的皮膚黑里透紅，長(zhǎng)圓形的臉上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的、大大的眼睛，像兩顆黑珍珠。透出一股靈氣，五官搭配得合適，再加上一頭黝黑的長(zhǎng)發(fā)，令人感到可愛。所以，有的人夸我“這小女孩固然皮膚不白，長(zhǎng)得挺漂亮的！”這就是我——陳茹

我的長(zhǎng)處不少，成績(jī)是在班上數(shù)一數(shù)二的，喜歡交朋友，寬宏大量。在班上我的職務(wù)是班長(zhǎng)，我在班上還挺有威信的。老師讓我在做眼保健操時(shí)讓我管紀(jì)律，早上晨讀時(shí)也讓我上去管紀(jì)律。我寫的字很漂亮，作文也寫得挺好的，一看見批改意見的框框里寫得都是“優(yōu)”我心里總覺(jué)得甜滋滋的。

沒(méi)有人十全十美的，總有一兩個(gè)缺點(diǎn)，我也不例外。我的缺點(diǎn)有：粗心、膽小。粗心是我最大的缺點(diǎn)，記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師布置數(shù)學(xué)功課的時(shí)候，黑板上寫著23乘以32，我卻寫成33乘以32，交上去時(shí)被老師批了一整理，嘿嘿，我真但愿我能改掉這些壞毛病，不然我了“吃不消”。

我興趣不少，彈琴、畫畫、看書……

這就是我，一個(gè)粗心、膽小、又智慧可愛的小女孩，但愿大家跟我做朋友。

寫作借鑒：爸爸作文350(400字)

相信大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“寫作借鑒：爸爸作文350(400字)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

爸爸作文350【篇一】

爸爸在建設(shè)局當(dāng)主任。他頭發(fā)總是剃得很短，黑黝黝的，很少超過(guò)一厘米。特別愛笑，說(shuō)著說(shuō)著就笑起來(lái)，一雙大眼瞇起來(lái)。

每天我放學(xué)回家，一進(jìn)門，就聞到菜香味：燉鴨子、煮魚頭、排骨湯？經(jīng)過(guò)廚房門口，聽見嚓啦嚓啦的炒菜聲，不用猜，那是爸爸在炒他的招牌菜：土豆絲。說(shuō)是絲，我看更像棍，味道超過(guò)所有館子的大師傅，我吃一盤不費(fèi)勁。爸爸也要上班，可做飯為什么這么快？

爸爸說(shuō)：“早上你還在睡覺(jué)我就把要燉的菜做好了，先做主要的事。”

爸爸不知哪來(lái)的神通，知道城東小學(xué)五年級(jí)羅宗毅家條件貧苦，家里親人就剩奶奶一個(gè)。電視機(jī)、烤火爐、米、菜都是鄰居送的，生活費(fèi)是網(wǎng)上一個(gè)人捐的，房子是租的。他奶奶說(shuō)這些就哭了。爸爸把提來(lái)的草魚、豬肉放在他家小桌子上。回家了長(zhǎng)吁短嘆，說(shuō)他們真需要幫助，以后要常常去。

爸爸安排好家里的事就忙著單位的事，旁人的事，可是一天到晚總是高聲說(shuō)話，樂(lè)呵呵的，從來(lái)不抱怨。

爸爸作文350【篇二】

我的爸爸是一位普通的農(nóng)民。農(nóng)忙時(shí)在家務(wù)農(nóng)，農(nóng)閑時(shí)便外出打工。他很平凡，如一顆塵埃，無(wú)人問(wèn)津。但卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

幼時(shí)，打我記事開始上幼兒院時(shí)，便是爸爸在接送我上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。那時(shí)，我天真地認(rèn)為，爸爸是是世界上最偉大的人，什么奧特曼啊、超人啦都比不上爸爸。

兒時(shí)，爸爸不再接送我上學(xué)了，無(wú)論我如何哭鬧、鬧憋拗，爸爸都不同意。那時(shí)，我天真地認(rèn)為，有了弟弟爸爸不再愛我了，為此，還傷心了好久。現(xiàn)再想想，爸爸是為了鍛煉我的獨(dú)立意識(shí)。

少時(shí)，爸爸的知識(shí)并不淵博，上到初二便輟學(xué)了。小時(shí)有不會(huì)的題，爸爸還能教教我。到我上了初中，碰到不會(huì)的題，爸爸便和我一起討論與學(xué)習(xí)。爸爸并不直接告訴我正確答案，徐徐善誘我往正確的思路上引導(dǎo)。

父愛如山！

初二:郭佩茹

爸爸作文350【篇三】

爸爸一直給我山一般的依靠，給我一種時(shí)時(shí)刻刻的心安，給我一種不求回報(bào)的愛。

以前，我是多么的不懂事，總是愛逃課，惹您生氣，還跟人打架，為此，您為我操了不少心，盡管您打過(guò)我，罵過(guò)我，但是我依然愛您。因?yàn)槲抑辣緛?lái)就是我自己的錯(cuò)，您打我罵我，只是為了將我引回正途。每當(dāng)別人問(wèn)我“你喜歡爸爸還是媽媽呀?”我會(huì)毫不猶豫的告訴他“父母我都喜歡，不過(guò)我更喜歡我的爸爸一些。”別人又問(wèn)“你為什么喜歡爸爸呢?你爸爸那樣的打你、懲罰你，你不是應(yīng)該恨他不是嗎?”我會(huì)如實(shí)的告訴他“我跟人打了架，爸爸會(huì)罵我，有時(shí)候也會(huì)罵我，但是晚上他會(huì)悄悄幫我涂藥，有好幾次，我還看到他摸著我的傷口流淚，那時(shí)候我就告訴我自己，我一定不讓爸爸這么傷心難過(guò)了。“

現(xiàn)在的我不會(huì)打架，不會(huì)逃課，我比以前好多了。這些都是爸爸的功勞。不再惹爸爸生氣了，不再惹爸爸煩惱了。爸爸的心情比以前要快樂(lè)了，我也覺(jué)得很快樂(lè)。

今天是父親節(jié)我想對(duì)您說(shuō)：

謝謝您對(duì)我的付出，謝謝您對(duì)我的打罵和嚴(yán)厲教誨，讓我成為了一個(gè)好孩子，讓我懂得了做人的道理。

爸爸作文350【篇四】

我的爸爸個(gè)子不高，但是很強(qiáng)壯，黑黑的皮膚顯得很健康。

別看爸爸平時(shí)對(duì)我很好，可他發(fā)起脾氣愛嚇人得很。

一次，爸爸的以為朋友到我家做客，我沒(méi)有向叔叔問(wèn)好，就走進(jìn)了房間。爸爸見狀，大吼一聲：“俊杰，你怎么這么沒(méi)禮貌？還是你啞巴了？”嚇得我膽戰(zhàn)心驚，趕緊向叔叔問(wèn)聲好。

還有一次，我周末一個(gè)人在家，作業(yè)還沒(méi)有完成，但是我喜歡看的電視劇開始了。我想：反正爸爸媽媽沒(méi)在，我先看完再做吧！正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，爸爸突然回來(lái)了。他看到我驚慌的表情就猜到我作業(yè)沒(méi)有做完，我看到爸爸怒氣沖沖的，趕緊灰溜溜地逃回房間。

雖然爸爸對(duì)我嚴(yán)厲，但我知道他是為我好，我愛我嚴(yán)厲的爸爸！

[寫作借鑒] 小店作文400字(篇七)

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 小店作文400字(篇七)》，希望您可以借鑒參考！

我們家住的地方很偏僻，那里靜悄悄的。沒(méi)有中心市區(qū)的喧嘩，沒(méi)有大商店的設(shè)置，沒(méi)有市場(chǎng)的閃爍的霓虹燈，但我們那兒卻不愁買不到東西，這都因?yàn)槲覀兡怯幸患覀€(gè)體百貨店。

這家百貨店坐落在十字路口，是一間20平方米左右的小屋。小店雖小。但是里面干凈、整潔。正墻一張店主自己畫的一副山水畫，側(cè)墻有一張衛(wèi)生二級(jí)單位，在柜臺(tái)旁有一張小桌子，桌子上鋪著乳白色的塑料布，淺綠色的窗框上的玻璃窗之間一串玲瓏的小彩燈一閃一閃地眨著眼睛。淡藍(lán)色的貨架上，陳列著整齊的貨物，貨物雖然比不上琳瑯滿目的大商場(chǎng)，但也是應(yīng)有盡有。這里有罐頭、煙、糖、茶葉，有老人愛喝的老白干，青年人喜歡飲的啤酒，兒童愛吃的巧克力、棒棒糖，有家家必備的油鹽醬醋等。

提起小店的服務(wù)態(tài)度，大多凡是到過(guò)這里的人都會(huì)豎起大拇指說(shuō)好。一次，我到小店去買醬油和醋，合起來(lái)才8塊錢。我走進(jìn)小店，店主正在給一位白胡子老爺爺拿凳子，然后讓老爺爺坐好。就來(lái)照應(yīng)我了，說(shuō)：“小朋友，買什么”“一瓶醬油和一瓶醋。”買完醬油和醋，她找給我錢，說(shuō):"下次再來(lái)！”我心想：下次再來(lái)？我每次都是在這里買的呀！

夏天進(jìn)到小店，那臺(tái)小電風(fēng)扇送來(lái)涼意，冬天迎面撲來(lái)的是火盆里送出的溫暖。無(wú)論春夏秋冬，店主那熱情的笑臉、和藹的話語(yǔ)都使顧客心里熱乎乎的。好像給顧客心頭帶來(lái)春意。

今日作文: (作文)作業(yè)風(fēng)波的作文4830字

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇好作文切忌東拉西扯。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“今日作文: (作文)作業(yè)風(fēng)波的作文4830字”，希望能為您提供更多的參考。

星期天的早上，天有點(diǎn)冷，媽媽對(duì)我說(shuō)：汪奧麗，你在樓上寫作業(yè)，我去燒早飯，待會(huì)來(lái)檢查哦！”“好的媽媽”我回答說(shuō)。

媽媽燒早飯去了，我就開始吃牛肉干，一邊吃一邊寫作業(yè)，忽然，我聽見了媽媽上樓的腳步聲，哦！媽媽回來(lái)了，我心里著急的很，媽媽把門一打開，我就馬上坐到位置上，認(rèn)真的寫作業(yè)，而且動(dòng)作很快。媽媽到房間里還表?yè)P(yáng)我呢，說(shuō)：“嗯。。。今天真乖，寫了這么多。”聽了這些話，我心里美滋滋的。誰(shuí)知，我做到一半，不懂這道題目的意思了，我就問(wèn)媽媽怎么做，媽媽兇巴巴的對(duì)我說(shuō)：“奧麗……我下去燒早飯的時(shí)候，你在做什么？”我低著頭，流著淚水說(shuō)：“媽媽，我……我不會(huì)寫……”媽媽說(shuō)：“你上課的時(shí)候不認(rèn)真聽，不懂也不問(wèn)，怎么會(huì)寫呢？”我委屈的說(shuō)“我聽了，我很認(rèn)真的聽，老師還表?yè)P(yáng)我呢！”媽媽說(shuō)：“那開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我去問(wèn)問(wèn)老師，看老師有沒(méi)有表?yè)P(yáng)你，”。

我一聲不響的走到寫字桌前，乖乖的寫作業(yè)。最后，把數(shù)學(xué)，語(yǔ)文作業(yè)都做好了，只差英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)做完了，這時(shí)候，已經(jīng)要吃午飯了，媽媽讓我跟她去吃飯。我肚子還很飽，心里想，早知道，我就不吃這么多牛肉干了……真是沒(méi)辦法！

作業(yè)風(fēng)波的作文2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，老師讓我們下課寫完她布置的作業(yè)。沒(méi)等老師說(shuō)完，我就趕緊拿出作業(yè)寫了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就寫完了。我激動(dòng)地合上書，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，心曠神怡地感嘆道：“終于寫完了。”這時(shí)，我的同桌見了說(shuō);“哎，哎，這老師怎么那么嚴(yán)格，作業(yè)布置那么多，還想不想讓人活。”我聽了。連忙反駁他：“作業(yè)雖然是多，可是做起來(lái)是很容易的。”同桌見了忙說(shuō)：“那你借我抄抄。”我聽了說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，抄作業(yè)是要批評(píng)的，所以我不能借你抄。”這時(shí)，同桌長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“哎喲，我的課外書可白費(fèi)了，不知送誰(shuí)好呢？”我一聽課外書這三個(gè)字，立刻就兩眼發(fā)光，但我立即就明白了：同桌是想讓我借作業(yè)給他抄。只要借作業(yè)給他抄，就能看到課外書，我何樂(lè)而不為呢？于是，我便爽快地答應(yīng)了。同桌也高興地把書遞到了我手里，于是，我就捧著書津津有味地看了起來(lái)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，老師過(guò)來(lái)收作業(yè)了，剛好看到同桌正在抄作業(yè)，趕緊怒氣沖沖地向同桌走來(lái)。我一看知道情況不妙，趕緊撞了一下同桌，可同桌還在埋頭地抄著，根本不理會(huì)我。當(dāng)老師走到他面前時(shí)，他才“醒”過(guò)來(lái)，老師不由分說(shuō)地讓他下午留下來(lái)抄作業(yè)一百遍。還問(wèn)：“這本作業(yè)本是誰(shuí)的？”我見紙都已經(jīng)包不住火了，就趕緊招了：“是我的。”

于是，老師也把我狗血淋頭地罵了一遍，還讓我抄作業(yè)本50遍。

就這樣，這場(chǎng)抄作業(yè)風(fēng)波終于平息了。經(jīng)過(guò)這次的風(fēng)波，我吸取了教訓(xùn)，決定以后不再犯這種錯(cuò)了!

作業(yè)風(fēng)波的作文3

今天，我剛起床媽媽就催我趕快去吃早點(diǎn)，吃完就去寫作業(yè)，可是我不想寫作業(yè)，但是又能咋么辦呢？

我還未我媽媽和我爸爸天天催我寫作業(yè)寫了一首歌：“作業(yè)能分手嗎？我愛上了假期，可是我爸的脾氣有很大的殺氣，所以只能騙自己，騙自己寫著你，我能不能玩手機(jī)，哪怕一秒也可以。”

我媽媽聽了這首歌竟然還打我，嗚嗚嗚……好疼啊！我媽媽說(shuō)：“邊科元，你今天寫五張好詞好句、五張口算和三張三字經(jīng)。”啊！這么多一天根本寫不完。我放下電腦滿腔怒火的寫作業(yè)，我寫啊，寫啊，寫的我手都麻了的時(shí)候我才停下來(lái)，想休息休息在寫，可是媽媽不讓我休息不停的讓我寫作業(yè)。可我真的想休息一下，我又求媽媽求了很久媽媽終于同意我休息了，我休息了一小會(huì)兒，繼續(xù)寫我的作業(yè)。

就這樣，我寫了一天，最終把作業(yè)寫完了。通過(guò)今天的事我知道了，只要堅(jiān)持不懈，在多得事，也能夠順利完成。

作業(yè)風(fēng)波的'作文4

在這個(gè)小小的社會(huì)里，每一位同學(xué)每天都是熱血沸騰，熱血在哪里？沸騰又在哪里呢，寫作業(yè)，美名曰臨時(shí)工作。

這個(gè)俗話說(shuō)的好，聰明的人，總把明天的事今天來(lái)做，而愚笨的人會(huì)把今天的事留給明天。一進(jìn)班，7:40未盡，班里便座無(wú)虛席。茫茫人群中便傳來(lái)：“哎呀，我的作業(yè)忘帶了，忘寫了，要不你讓我看看昨天的作業(yè)怎么寫......”種種理由掛在同學(xué)們的嘴邊。緊接著下一幕，大家便誰(shuí)也不理誰(shuí)，在靜得鴉雀無(wú)聲的班中開始補(bǔ)作業(yè)。這個(gè)時(shí)間段的，幾乎像是小戰(zhàn)士們上陣地打仗，一個(gè)比一個(gè)著急，似乎成為了六一班的一道極為特色的風(fēng)景線。

全班大部分人都是患上了這個(gè)毛病，早上不是來(lái)讀書，倒成了完成作業(yè)的好時(shí)機(jī)。大家共同的壞毛病，應(yīng)該共同克服。在合適的時(shí)間里，完成適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎绻`背了這個(gè)原理，就會(huì)捉雞不成蝕把米。作業(yè)也完成的不好，書也沒(méi)有讀懂。其實(shí)每一個(gè)人的的確確，都有一顆貪玩的心。然而我也不例外。在要做其他事情的同時(shí)，也要考慮上一件事，要不要回顧有沒(méi)有完成。千萬(wàn)不要把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，正如我們的老師說(shuō)道：“堂堂清，日日清。”

每天都有每天的任務(wù)，在此，我希望大家態(tài)度端正，以后任何事情都按時(shí)完成。

作業(yè)風(fēng)波的作文5

你有過(guò)抄作業(yè)的經(jīng)歷嗎？我有過(guò)，那件事讓我至今無(wú)法忘記。

那是在一年級(jí)時(shí)，我非常貪玩，結(jié)果把作業(yè)忘掉了！第二天早晨，我早早的來(lái)到了學(xué)校，找到了我的鐵哥們，小心翼翼地說(shuō)：你把數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄抄唄？可以，沒(méi)問(wèn)題。他痛快地說(shuō)。我拿起他的作業(yè)開始猛抄起來(lái)！一邊抄，一邊不時(shí)的看看周圍，生怕被人發(fā)現(xiàn)。好不容易抄完了，我松了一口氣。

組長(zhǎng)開始收作業(yè)了。我膽戰(zhàn)心驚地把作業(yè)給組長(zhǎng)了之后，長(zhǎng)吁了一口氣。總算躲過(guò)了一劫。我慶幸地想道。然后若無(wú)其事地繼續(xù)早讀起來(lái)。

上完了一天的課后，我有些疲憊，把自己扔到了床上。

夜深了，我躺在床上翻來(lái)覆去，睡不著。心想：如果被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？萬(wàn)一老師告訴家長(zhǎng)怎么辦？這一連串的問(wèn)題使我頭疼，然后就迷迷糊糊地睡著了。

第二天，數(shù)學(xué)老師鐵青著臉來(lái)到教室，我的心里十五個(gè)竹籃打水——七上八下的。老師說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)咱們班有些不良現(xiàn)象，這次來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看大家的真實(shí)成績(jī)。一定是在說(shuō)我！我忐忑不安地想到。這次測(cè)驗(yàn)考的正是作業(yè)上的題目，我哪知道答案。只知道抄寫，根本沒(méi)有仔細(xì)看題，這下慘了。果然，這次小考試測(cè)出了我的真實(shí)成績(jī)。

下了課，我主動(dòng)告訴了老師真相，老師知道后，并沒(méi)有狠狠的罵我，反倒先說(shuō)我勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，還給我講了很多的人生道理，使我受益匪淺！

自從這件抄作業(yè)事件過(guò)后，我再也沒(méi)有抄過(guò)作業(yè)，而且我的成績(jī)一天比一天好了起來(lái)，不再貪玩，并在期末考試中奪得了第一名。

作業(yè)風(fēng)波的作文6

那一件事，永遠(yuǎn)銘記于我的腦海中。它讓我體現(xiàn)了獲不到別人的信任是多么的難受，它教懂了我“信任”。

記得那年我讀四年級(jí)，那是個(gè)美麗的夏天。早上，懶洋洋的太陽(yáng)光照在了我身上。我忽然地睜開了眼，卻發(fā)現(xiàn)：要遲到了！我趕快以最快的速度收拾、洗刷，便沖向?qū)W校。最后，我沒(méi)有遲到，因?yàn)槲沂翘ぶ险n的鈴聲跑進(jìn)教室的。 很快，上第三節(jié)課的鈴聲響了起來(lái)。語(yǔ)文老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)了教室，她讓大家拿出昨天的作業(yè)本。于是，教室里一陣翻東西的聲音，隨即又安靜下來(lái)。可是，我卻找不到了——昨天把作業(yè)本放枕頭旁邊，忘記拿了！無(wú)奈之下，只有與同桌一起看一本。 果然，老師的目光掃射到我的座位上。隨即她便問(wèn)我：“你的作業(yè)本呢？”我告訴了她。“那么你現(xiàn)在就回家拿！”其實(shí)我也想，可那時(shí)我還沒(méi)有鑰匙，奶奶也出去了，我根本無(wú)法進(jìn)屋。所以我也一五一十地說(shuō)了，并用平靜的目光與她對(duì)視。她又懷疑地問(wèn)了我?guī)拙洌茱@然，她對(duì)我的回答有所保留。不知道為何，我突然感到很難受，很想大哭一場(chǎng)，但我也不想讓別人看見我的軟弱。即使是那樣，眼淚仍然是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。與此同時(shí)，老師用更銳利的眼神直逼我，讓我覺(jué)得無(wú)法呼吸。眼神里包含懷疑，斥責(zé)，還有不信任。我用淚眼對(duì)視老師的眼，卻沒(méi)能把那千萬(wàn)根鋒利的針?lè)瓷浠厝ィ潜凰鼈兇痰梦姨弁矗譄o(wú)法作聲。那一瞬間，我真的好想放聲哭出來(lái)，大聲對(duì)老師說(shuō)：“我真的那樣不值得你信任嗎？”然后，頭也不回地走出教室。可我沒(méi)有那樣做，我只是在座位上靜靜地坐著，任那流不盡的眼淚，又咸又苦的眼淚，模糊我的眼睛，浸濕我苦澀的心。

那件事使我嘗盡被懷疑的痛苦，仿如啞巴吃黃連，有多么的苦，卻無(wú)法作聲。但它同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到，別人的信任對(duì)自己來(lái)說(shuō)是多么重要。它教懂了我“信任”。

作業(yè)風(fēng)波的作文7

星期天的早上，吃過(guò)早飯，媽媽出去買菜，走的時(shí)候囑咐我把作業(yè)做了再玩，我欣然答應(yīng)。

之前的作業(yè)都做得一帆風(fēng)順，可就在做數(shù)學(xué)思考題時(shí)，我就好像遇到了一只強(qiáng)悍的攔路虎，怎么也跨不過(guò)去了。我有點(diǎn)畏難了，這可怎么辦呀？

“算了，這么復(fù)雜，誰(shuí)做得來(lái)呀，我還是玩了再說(shuō)吧！“我喃喃自語(yǔ),可轉(zhuǎn)念一想要是媽媽回來(lái)見我沒(méi)完成咋辦呢？

就在這時(shí)，我一瞥眼，看見放在一旁的筆記本電腦好像在向我招手，似乎在對(duì)我說(shuō)：“和我玩會(huì)兒吧！和我玩會(huì)兒吧！”

“好吧，我就玩一會(huì)兒，在媽媽回來(lái)之前把作業(yè)做完就好。”我再也忍不住了，放下手中的作業(yè)本，坐在了電腦前 。

一打開電腦，我就沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界里，忘記了數(shù)學(xué)題，忘記了之前的忐忑，更忘記了媽媽的叮囑。也不知道玩了多少個(gè)一會(huì)兒，突然聽見”啪嗒“，我房間的門被打開了，轉(zhuǎn)頭一看，媽媽站在門口。瞬間，空氣都凝固了，我目瞪口呆地望著媽媽。

媽媽見我這吃驚的表情，不用問(wèn)也知道我作業(yè)沒(méi)做完就在玩電腦了。我忙為自己辯解道：“我是因?yàn)樽霾粊?lái)那道思考題，所以才上網(wǎng)玩的。“媽媽嘆了一口氣，許久沒(méi)說(shuō)話。我也垂著頭，一句話都不敢說(shuō)了。

過(guò)了好一陣，媽媽才慢慢地走到我身邊，撫摸著我的頭輕聲說(shuō)道：“昨天四川雅安發(fā)生七級(jí)大地震，我們都在床上被搖醒了，還記得這事嗎？“我點(diǎn)點(diǎn)頭。

”地震后，到達(dá)震中的交通都被中斷，救援部隊(duì)進(jìn)不去，震中的人們沒(méi)吃的，沒(méi)喝的，沒(méi)睡覺(jué)的地方，受傷的人得不到治療。你說(shuō)，要是大家也都像你這樣，遇到難題不去努力想辦法解決，災(zāi)區(qū)的人們會(huì)是怎樣一番場(chǎng)景？好在我們的國(guó)家，我們的救援部隊(duì)想盡各種辦法，即使冒著生命危險(xiǎn)也要搶救災(zāi)區(qū)人民的生命。“媽媽哽咽著對(duì)我說(shuō)，”我們雖然不能去災(zāi)區(qū)做些什么，但是我們卻應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，遇到難題不退縮，做好自己該做的才對(duì)呀！“

聽了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，我羞愧地連忙關(guān)上電腦。媽媽說(shuō)的對(duì)，我要是遇到這樣一點(diǎn)小難題就逃避，不去想辦法解決，長(zhǎng)此以往下去，我將會(huì)一事無(wú)成，更別說(shuō)讓我們的祖國(guó)繁榮強(qiáng)大了。

作業(yè)風(fēng)波的作文8

清晨，走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，早晨，好清爽！走進(jìn)教室，聽到朗朗的讀書聲，使人心曠神怡。可是就在這個(gè)早晨，來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)波。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”幾聲鈴響，下課了！同學(xué)們手忙腳亂地交作業(yè)，組長(zhǎng)呢，則在收作業(yè)。教室門口馬上人山人海，“本來(lái)就是她先推人的！”“對(duì)！我們都看到了！”“又沒(méi)有！真的是，就懂得冤枉人！”吵鬧聲傳進(jìn)了每個(gè)人的耳朵里，大家都七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)。

湊過(guò)去一看，就是因?yàn)榕抨?duì)第幾的小事而爭(zhēng)吵，大家可都想為自己組加分，一起免作業(yè)呀！爭(zhēng)吵的兩人是陳思穎和王琳泓，她們?cè)趺戳耍吭瓉?lái)，大家都說(shuō)是陳思穎為了自己組加分，從而擠排在第四的王琳泓，大家都破口大罵陳思穎。陳思穎被班長(zhǎng)叫到門外，讓其他組的先過(guò)去。等到其他組的組長(zhǎng)交完作業(yè)時(shí)，陳思穎還在門外。聽其他同學(xué)說(shuō)：陳思穎用腳踢王琳泓。太過(guò)分了！王琳泓看起來(lái)沒(méi)辦法，只得“應(yīng)戰(zhàn)”，我眼定定地看著。我知道陳思穎組的同學(xué)很開心，可以以這樣的手段“報(bào)復(fù)”其他組的，可是我覺(jué)得他們雖然出了這口氣，但是心里上是也覺(jué)得她很過(guò)分。

不知過(guò)了多久，也不知是誰(shuí)把老師叫來(lái)的。老師說(shuō)，她一而再再而三地叫陳思穎過(guò)辦公室，思穎沒(méi)去，這就是態(tài)度問(wèn)題。誰(shuí)犯了錯(cuò)，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，只要看他的態(tài)度。

呼……這場(chǎng)交作業(yè)引起的風(fēng)波就此結(jié)束。

作業(yè)風(fēng)波的作文9

啊！五一節(jié)快到了，湯老師會(huì)留給我們什么作業(yè)呢？ “零~零~零” ，我急忙坐到位置上，湯老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們五一節(jié)快樂(lè)！”我們也說(shuō)：“湯老師五一節(jié)快樂(lè)！”湯老師對(duì)我們說(shuō)：“我要布置作業(yè)了！”

“五一節(jié)放七天，那就把第一單元到第七單元的生字抄4遍，詞語(yǔ)抄5遍。”

“啊，不會(huì)吧！”同學(xué)們絕望起來(lái)。

“別急！還有呢！” 湯老師笑瞇瞇地說(shuō)“從第一單元到第七單元要背的課文段落全部抄一遍。”

“啊！慘了，連玩的時(shí)間都沒(méi)了”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。

“反正一天有24小時(shí)，除掉睡眠時(shí)間12個(gè)小時(shí)，還有12個(gè)小時(shí)，夠了！” 湯老師安慰我們。

我們覺(jué)得有道理，點(diǎn)點(diǎn)頭，湯老師看著我們，又說(shuō)：“喂！別以為這樣就好了，你們也不想想，放假七天，就有七篇。”

我差點(diǎn)昏過(guò)去，我真想不放假，明天還是回來(lái)讀書輕松一點(diǎn)。

“我也很同情你們。” 湯老師“撲哧”一聲笑出來(lái)了，“好吧！看你們可憐，就減掉抄課文的作業(yè)吧！”

“耶 ！太爽了！”我好高興呀！

“如果坐得好還可以再減哦！” 湯老師笑著說(shuō)，“減掉抄生字和抄詞語(yǔ)。”

“呵呵，只有作文了，再減呀！”我想。

“再減掉作文~” 湯老師還沒(méi)說(shuō)完就被下面的同學(xué)打斷了，“五篇”，“三篇”，“七篇！”同學(xué)們紛紛建議。

“真的還要減嗎？你們過(guò)意得去嗎？”

“不要再減了，已經(jīng)太少了。”有個(gè)特別懂事的女同學(xué)說(shuō)道。

“好，看在這個(gè)同學(xué)的份上，再減五篇作文！”

“耶！”全班頓時(shí)改天換地，煥然一新，有的唱起了歌，有的跳起了舞，有的差點(diǎn)爬到桌子上大呼小叫，我也情不自禁地拍手叫好！

的確，這真是一場(chǎng)作業(yè)布置的風(fēng)波啊！

作業(yè)風(fēng)波的作文10

今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們老師在課堂上點(diǎn)評(píng)我們的作文。

當(dāng)說(shuō)到我同桌寫的作文的時(shí)候，老師先是意味深長(zhǎng)的看了同桌一眼，然后接著說(shuō)：“作文寫得不好不要緊，但是不能抄襲別人的成果對(duì)不對(duì)”當(dāng)時(shí)同桌的臉就紅了，她眼睛愣愣的看著老師，嘴里一句話也說(shuō)不出來(lái)。

我十分了解我的同桌，我知道按照她的性格，她是絕對(duì)不會(huì)抄襲作文的，但是現(xiàn)在在課堂上，她又有口難辯。于是在下了課以后，我?guī)е黄鹑フZ(yǔ)文老師的辦公室，把這件事情說(shuō)個(gè)清楚。

我們面對(duì)面交流了以后才明白，原來(lái)老師覺(jué)得同桌這次作文的風(fēng)格，和她以前的那種恬靜的寫作大相徑庭，所以覺(jué)得她的作文不是自己寫的。同桌解釋說(shuō)，她一直寫一種風(fēng)格的作文，很是乏味，所以想嘗試著換一種風(fēng)格和文體來(lái)寫作，但是老師就這么冤枉了她。

當(dāng)老師弄清楚事情的真相以后，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，給我的同桌道歉，我的同桌也很愉快的原諒了老師的過(guò)錯(cuò)，這場(chǎng)作文風(fēng)波就這么結(jié)束了。