地心歷險記觀后感10篇。

一個人難以忘記的，往往是他/她觀看過的一些影片，我們的思維和事情情節(jié)一起跳躍，寫作品的觀后感可以增強我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。寫觀后感可以提升我們的思考和寫作能力。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的觀后感分享與他人呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《地心歷險記觀后感10篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

地心歷險記觀后感【篇1】

最近，電影院里上映了許多部大電影。今天，我去觀看了一部名叫《地心歷險記2》的大電影，這部電影的原型是一本書——“神秘島”。通過電腦制作，又將這本電影中的許多事物改變，變成了書中的島——神秘島。

大學生肖恩接到一組發(fā)自無人知曉的神秘島的電報，在繼父Hank的幫助下，他把凡爾納的《神秘島》的地圖和另外兩本不同作者所著的書中的地圖重疊在一起，最后發(fā)現(xiàn)了神秘島的坐標。他們和直升機駕駛員嘎巴托和他美麗堅強的女兒凱蘭尼一同踏上了南太平洋之旅。

這部電影中加入了《格列佛游記》的內(nèi)容：大象只有寵物狗那么大，小蜥蜴卻變成了足球場那么大。小動物變大了，大動物變小了。也加入了《金銀島》中的內(nèi)容，火山一噴發(fā)就會落下許多金屑。

其中最刺激的是他們駕駛巨型蜜蜂逃避巨型白喉雨燕的“追殺”。Hank和嘎巴托共同駕駛的蜜蜂和亞歷山大（肖恩的爺爺）駕駛的蜜蜂分別受到一只雨燕的追擊，他們巧妙地利用蜜蜂的速度，向?qū)Ψ斤w過來，并在最后一刻上升，使兩只窮追不舍的雨燕撞擊在了一起。但是肖恩和凱蘭尼的蜜蜂不太幸運，當看到肖恩和凱蘭尼乘坐的“蜜蜂”差點就落入雨燕口中時，我的心跳到了嗓子口，我仿佛就站在他們身邊。最后還是通過巨型蜘蛛網(wǎng)才將雨燕粘住。看得我心驚膽顫，真為他們捏把汗。場面真是驚心動魄，幸好是有驚無險。

這部電影添加了許多想象成分，但許多都是以凡爾納的《神秘島》為主而表演的。其中的“鸚鵡螺號”“潛艇”中的裝備十分先進，令人忍不住嘖嘖贊嘆。

真的難以相信，在這個世紀之前，凡爾納就寫出了這部著作，還有《八十天環(huán)游地球》、《海底二萬里》等作品。其中在在那個都沒有電的時代，凡爾納卻已經(jīng)想到了未來。有一些是我們現(xiàn)在所擁有的科技，但更多的是也許在未來的未來才有人發(fā)明的科技。

地心歷險記觀后感【篇2】

今日，也就是星期五，我和媽媽一齊去全球通電影院看了一場3D電影——地心歷險記2。

這部電影主要講述了肖恩的爺爺神秘失蹤2年后，17歲的肖恩突然收到一組發(fā)自無人知曉的神秘島密碼求救信號，他認為這是失蹤兩年的爺爺——亞歷山大，發(fā)給他的。肖恩就被迫和媽媽現(xiàn)任的男友，也就是他的現(xiàn)任繼父——一漢克，一齊前往這座神秘島，去尋找他失蹤的的爺爺。他和漢克以及鋌而走險的直升機駕駛員嘎巴托和他美麗又堅強的女兒——一凱蘭尼一同踏上了南太平洋之行。他們最終被龍卷風卷到了最終目的地——一個風光旎麗、有著各種珍禽異獸和會噴金子的金火山的神秘島。那里十分神奇——一大的動物變的很小，小的動物變的比人還大，整個弱肉強食的世界顛倒過來了。

其實，那組求救信號，就是肖恩的爺爺亞歷山大，利用無線電報機發(fā)過來的，他們要帶著亞歷山大一齊逃出即將沉沒的神秘島，回到自我的國家。

這是一部科幻，冒險片，看的時侯，就仿佛自我身臨其境，也跟著他們一齊冒險。我真佩服他們的膽量：智斗大蜥蜴，險得寶集，巧騎蜜蜂。最終在神秘島即將沉沒之際，肖恩和漢克在大海里找到“鸚鵡螺號”又險遇大電鰻，巧用電鰻身上的幾千萬瓦的電能開啟“鸚鵡螺號”，救起亞歷山大嘎巴托和凱蘭尼，逃出沉沒的神秘島，成功回到。每一次都是九死一生，險中脫險。

肖恩他為了凱蘭尼的安慰獨自引開碩大的食蟲鳥，而摔斷了自我的左腿（其實是嚴重的脫臼）。這使原本對他不屑一顧的凱蘭尼深深的愛喜歡上了他。我十分佩服肖恩的勇氣，為他人犧牲，這份勇氣值得我們學習。

地心歷險記觀后感【篇3】

《地心歷險記2》是一部驚險好看的電影，雖說有地心二字，但是并不是到地心探險。

《地心歷險記2》中每個人都有他們的特點，他們都有一顆美麗的心，但是他們都有各自的缺陷，使每個人物更加可信，更加鮮明生動。比如：聰明機智但有些沖動的漢克、有冒險精神但容易受傷的肖恩、有勇氣但技術(shù)不好的爸爸、聰明但貪心的女兒。

表面上一部探險片，可是整部片看下來就會覺得，它在讓你懂得：做事做人一定要有愛心和信念，最重要的還是要有責任心。

《地心歷險記2》在優(yōu)美的景色中讓人明白一些道理，而這些并不是什么大哲學，而是生活中普普通通又必不可少的道理。《地心歷險記2》讓我們在娛樂中感受一些道理，在高興快樂中放松了自己。

推薦理由：這篇文章對《地心歷險記2》里的人物描寫得很細致。寫出了小作者內(nèi)心的感受和真實的想法。并且簡單卻又清楚的介紹了這部電影。但是，有的地方的語句有些啰嗦，缺乏一些對具體事例地描寫。字跡也有待提高。總體來說，只要再好好修改一下，也會是篇好文章。

地心歷險記觀后感【篇4】

“道在日新，藝亦須日新，新者生機也；不新則死。”徐悲鴻畫馬累世傳頌，八駿圖絕筆千古，徐先生一語道出他成功的關(guān)鍵所在——創(chuàng)新創(chuàng)新是個經(jīng)久不變的話題，阿西莫夫創(chuàng)感嘆過：“創(chuàng)新是科學房屋的生命力。”郭沫若也曾指出“科學也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學。”人們樂于談創(chuàng)新，樂于去看別人的創(chuàng)新，正是因為創(chuàng)新過程充滿了未知，人們對未知有恐懼，可更多的還有好奇和求知欲。最近看過了《地心歷險記二——神秘島》。這部冒險劇從頭到尾充斥著激情，處處體現(xiàn)了創(chuàng)新的內(nèi)涵。

《地心歷險記2》故事取材自凡爾納的另一部小說《神秘島》，17歲的肖恩·安德森收到一組發(fā)自無人知曉的神秘島的密碼求救信號，他和繼父漢克以及鋌而走險的直升機駕駛員嘎巴托和他美麗堅強的女兒凱蘭尼一同踏上了南太平洋之行。他們到達了最終目的地——一個風光旎麗、有著各種珍禽異獸和金山火山的小島，其實，那組求救信號，就是發(fā)自肖恩的爺爺亞歷山大，們要帶著亞歷山大一起逃出神秘島。期間經(jīng)歷了無數(shù)的艱難險阻，由于神秘島神奇的力量，微小的生物變得異常巨大。蜈蚣、蜥蜴、蜂鳥都成為人類的獵食者，勇闖小島的一行人，不僅要探索小島的神奇，更要逃出生天。在小島上的每時每刻都是在與時間賽跑。

雖然一行人一路幾次歷險，差點成為昆蟲的果腹者甚至最后險些與消失的亞特蘭蒂斯一起葬身海底，但影片最后在肖恩的生日上一家團聚的時候，幾個人甚至還要再計劃新一輪冒險——飛向月球。這無疑是對冒險者，創(chuàng)新者最堅實的肯定。魯迅說過“同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。”清末時期，中國處于極度貧乏落后的狀態(tài)，為了打破現(xiàn)狀。以李鴻章為首的洋務(wù)派對當朝進行了革新，但正是由于革新不徹底從而導致了洋務(wù)運動的失敗。后來，中國共產(chǎn)黨在毛主席等領(lǐng)導人的領(lǐng)導下，徹底地革新了舊中國一切停滯不前的政策制度，帶領(lǐng)了我們的祖輩們創(chuàng)建了一個嶄新的，欣欣向榮的中國。可見，革新使社會進步，復古必將停滯不前。 提到創(chuàng)新，不得不說一下最近家喻戶曉的名詞——神九上天。飛上月球，看吳剛伐桂，嫦娥輕舞，玉兔搗藥的愿望是自古以來中國人共同的夢想。從2003年神舟五號的誕生開始，我們就開始期盼有一天她能飛上長空，圓我們千年華夢。正是創(chuàng)新精神讓我們鍥而不舍的追求，正是因為創(chuàng)新精神讓我們一次次送新的神舟飛船上天，完善我們的航空航天技術(shù)，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一次次的探索經(jīng)驗，讓我們發(fā)射了神舟九號，并計劃在2020年建成世界唯一的空間站。

若要成功，就應(yīng)該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。作為一名大學生，黨小組的一名非正式成員，我必須要有這樣的深刻認識。世界是與時俱進的，一昧的重復前人的經(jīng)歷是失敗之道，在前人的基礎(chǔ)上學習，而創(chuàng)造出屬于我們自己的東西才是我們的成功之路，雖然會充滿坎坷，可能還會走很多的岔路，但經(jīng)過自己的努力，必將走向成功。

地心歷險記觀后感【篇5】

在周五，我去了王涵霏、許涵霖家，我們吃飽了喝足了，又打完了羽毛球，就去了電影院，看了一部非常好看的電影，叫地心歷險記。

這部電影講了美國中學生肖恩收到了一封無線電報，是爺爺發(fā)的。因為這封信用密碼保護了，所以肖恩要__密碼，可是光憑肖恩__密碼是很難的問題，于是肖恩的爸爸漢克幫助他__密碼。這封信中的“儒勒·凡爾納”“斯威夫特”“斯蒂文森”這幾個作家的名字啟發(fā)了肖恩，這三個不同的作家寫了三個不同的島——神秘島、小人國島以及金銀島，這時，肖恩找出了這三本書，漢克把每本書中的其中一頁撕了下來，把這三頁紙摞在一起就成了神秘島，于是肖恩和漢克到達了經(jīng)緯度所指的島的附近國家——帕勞，乘坐直升飛機與直升飛機的駕駛員和駕駛員的女兒踏上了神秘島之旅。

在途中，直升飛機被卷進了風暴里，最后他們活了下來，可是卻在海灘上，無法回家。這時，肖恩發(fā)現(xiàn)了一個逃離海灘的洞，于是他們走進了洞中，發(fā)現(xiàn)了神秘島。就在這時，漢克的腳踩進了一堆不知道是什么的黏糊糊的東西里，漢克知道了這不是巖石這是蛋，而他們四個人知道，有這么大的蛋肯定就有個巨型媽媽。果然，在不遠處，這只巨型媽媽在睡覺。

這只巨型媽媽是一只蜥蜴，于是他們決定小心翼翼地踩在蛋上離開這里。盡管他們非常小心，但是直升飛機駕駛員卻把一個蛋弄碎了，把這個巨型媽媽被吵醒了，就在他們束手無策的時候，一些樹根撞在了這只蜥蜴的頭上，最后終于把這只蜥蜴給制服了。制服蜥蜴的人是肖恩的爺爺。爺爺說，在后這座島才會沉沒，但是漢克說，遇到這種情況，這座島將會在不到3天的時間里沉沒，而唯一的辦法就是開走鸚鵡螺號。因為在第二天駕駛員的女兒發(fā)現(xiàn)自己的爸爸不見了，便去找爸爸，肖恩的爺爺也跟著一塊去，所以只有肖恩和漢克去找鸚鵡螺號了。他們跳下了海，終于找到了鸚鵡螺號。可是由于沒有電，所以沒辦法把鸚鵡螺號開走，于是他們就在鰻魚的身上打起了主意。漢克在鰻魚離自己很近的時候?qū)Ⅳ~叉射進了鰻魚的嘴里，鸚鵡螺號可以動了。海水將小島淹沒，另外三個人也到了海里。這時鸚鵡螺號的門打開了，三人游到了鸚鵡螺號里，終于獲救了。

看了這部電影，我知道了無論什么事，都能被我們克服。在鸚鵡螺號馬上就要撞上一塊石頭的時候，漢克把導彈裝在了發(fā)射導彈的發(fā)射器里面，肖恩按了發(fā)射導彈的按鈕，石頭爆炸了，他們五個人終于克服了難關(guān)。世上無難事，只怕有心人，只要我們團結(jié)一心，永不放棄，就會成功!

地心歷險記觀后感【篇6】

《地心歷險記》是根據(jù)儒勒·凡爾納的小說改編，影片講述的是由布蘭登·弗雷澤(演《木乃伊》三部的男主角)飾演的地質(zhì)學家深信地底另有世界，于是與侄兒前往冰島，從火山口潛入地心探險。是屬于科幻冒險類的題材。這部片子賣的不是懸疑、不是推理、甚至也不是原著顯赫的聲名，一切的內(nèi)在到了本片中都成為了視覺外表的附庸。炫技術(shù)，用奇異的影像最直接的抓人眼球才是本片的真正意圖所在。身臨其境般的見識絢麗的精靈，坐上深礦中的軌道車一路呼嘯，體驗地下不為人知的幻妙世界將是本片能夠給予我們的全部。

由于我本人比較喜歡幻想，從小到大二十多年都是這樣走過來，所以科幻一直是我最愛的電影題材，其他的愛情，動作，戰(zhàn)爭之類的只會在聽說很好看很經(jīng)典之后才會去看，而科幻電影一般我看電影簡介只要我覺得該電影幻想的很有那么一點科學根據(jù)那我一定會去電影院看，呵呵，是不是有點奇怪的人。這都是題外話，下面我就介紹一下我看過之后的感受吧。

首先，從電影題材來看，電影劇本改編自著名科幻小說家凡爾納(1828年出生的，大小仲馬時代的人，已經(jīng)Pass很久了)的小說《地心游記》，所以就內(nèi)容來說，一定會是一部豐富的電影。凡爾納的科幻小說盛行百年不衰，也證明了科幻的魅力。你會相信有地心世界的存在嗎?如果有人問我，我會很肯定的回答，是的，我相信。但是和凡爾納筆下的地心世界可能有很大的不同，誰知道呢，等發(fā)現(xiàn)地下世界的時候，我想那是我們所處的時代已經(jīng)可以被稱作古代了吧?人們總是對未知的事物著迷，也喜歡去猜測未知，并且沉浸其中。所以有很多人天生就愛幻想，并且會一直持續(xù)著。我就是這樣的，雖然我的工作是救死扶傷，但是我心里還有另外一個世界，在這個世界我活的很豐富。

其次，電影采用了很多特效，據(jù)說和2005年《小雞快跑》的特效相仿，通過熒幕展現(xiàn)給大家的特效是很棒的，何況還帶著立體眼鏡，很多時候就像自己正在經(jīng)歷這場冒險找尋自己回家的路。有一個片段我很喜歡，就是地心世界中的熒光鳥帶領(lǐng)小孩去找間隙河的過程中，經(jīng)過一片磁石區(qū)(所有的石頭都是靠磁力的相互作用漂浮在空氣中，而這是小孩唯一的路)，小孩單獨面對這種情況，表現(xiàn)的很勇敢也很聰明，最后走出了磁石區(qū)(雖然接下來又碰上了霸王龍)。看過立體電影的人想像這些畫面一定會很印象深刻，我就不多加描述了。順便還想提一下《魔戒》，相信看過的人一定會驚嘆，不管是特效，演員還是劇情音樂等等都太創(chuàng)新了，我當時每一部都看了三遍，我覺得魔幻類電影30年內(nèi)都不會有可以超越《魔戒》的了。

再次，這部電影，大的敘述線索是猜測有地心世界--進入地心--尋找回家的路，小的線索是Max--男主角的哥哥(也是一位科學家，因為尋找地心世界消失多年)，也是小男孩的父親。圍繞Max多年前的消失，男主角和小侄子漸漸找到了很多他的線索，并且，在進入地心世界以后發(fā)現(xiàn)了Max的蹤跡，不過遺憾的是，由于摔下懸崖所以Max已經(jīng)Pass了。雖然沒看見遺骨，但是電影給我的感覺是Max還活著，不知道導演是不是還想著拍續(xù)集，但是凡爾納的《地心游記》可是沒有續(xù)集的。這部電影從父親拍出了孩子眼中的純真，沒有夾雜五顏六色的東西，看來讓我覺得很純真，不用費勁腦筋。類似很純真的電影很多，比如《納尼亞傳奇》中三個孩子中最小的那位，就讓人感覺很純真，電影也因此而凈化了。

最后，還想說說凡爾納(1828-1905)，凡爾納的作品，不僅以流暢清新的文筆，波瀾起伏的情節(jié)，吸引了廣大的讀者。更可貴的是，他那非凡的想象力，浪漫而又符合科學的幻想，使讀者如癡如醉，跨過時代的門檻，提前邁進了未來世界。這位天才的科幻作家，他的思想超越了上百年，把一百多年后人們能想象出來的東西在他的時代就描繪的繪聲繪色了。他還有很多著名的科幻作品《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》等等大概百部，有興趣的可以讀一讀，看書的話，那種想象空間比起電影就更大了。很多的后來的科學家受過他的啟發(fā)，所以有人說，先有了科幻，再有了科學。

地心歷險記觀后感【篇7】

《地心歷險記-觀后感》的.寫作目的及內(nèi)容要求

新課標對教學提出了新的訓練體系，即低年級學生要求達到“樂于表達”，中年級學生要求達到“自由表達”，高年級學生要求達到“學會表達”。新課標從根本上改變了過去的那種只注重語言訓練的做法，轉(zhuǎn)而重視情意訓練，即針對低年級學生應(yīng)強化“詞句訓練”，針對中年級學生應(yīng)強化“段的訓練”，針對高年級學生應(yīng)強化“篇章訓練”。此次科技節(jié)觀影觀后感的寫作目的及相關(guān)內(nèi)容要求列舉如下，以供寫作參考：

小學一年級作文要求：

一、寫作目的：

1.對寫話有興趣；

2.能夠把句子寫完整、通順。

二、寫作內(nèi)容：

1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等，寫幾句完整、通順的話；

2、能運用閱讀好生活中學過的詞語造句，并根據(jù)表達的需要，學習正確使用“句號、問號、嘆號”等符號。

三、寫作形式：觀察寫話；用詞造句；仿句練習。

小學二年級作文要求：

一、寫作目的：

1. 能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物；

2.能寫幾句連貫、通順的話；能寫留言條、請假條；

3.學寫簡單的日記。

二、寫作內(nèi)容：

1. 從能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話，逐步向連句成段過渡；

2. 能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話；

3. 會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

三、寫作形式：

看圖寫話；觀察日記；用詞造句；連句成段；結(jié)合閱讀練習，仿寫、續(xù)寫。

小學三年級作文要求：

一、寫作目的：

1.樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象；

2.能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句；

3.課內(nèi)習作每學年16次左右，小練筆每學期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作。

二、寫作內(nèi)容：

1.通過觀察（抓住特點）寫一段內(nèi)容較具體的片段；

2.用一段連貫的話寫下來，字數(shù)不少于300字；

3.能根據(jù)提供的詞語展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語段。

三、寫作形式：

1.仿寫練習；

2.連句成段；

3.修改練習；

4.結(jié)合閱讀仿寫、擴寫、續(xù)寫練習。

小學四年級作文要求：

一、寫作目的：

1.能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容；

2.愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂；

3.能用簡單的書信、便條進行書面交際；能修改有明顯錯誤的詞句；

4.每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。

二、寫作內(nèi)容：

1.能圍繞習作要求，自主收集習作素材；

2.能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來；

3.學寫書信、便條，掌握其格式；

4.能修改有明顯錯誤的短文；

5.每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。

三、寫作形式：

1.書信練習；

2.修改短文；

3.學習命題及自由作文；

4.結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習。

小學五年級作文要求：

一、寫作目的：

1.懂得寫作是為了自我表達和與他人交流；

2.學習寫簡單紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實；

3.學寫板報稿、建議書；

4.自擬題目，學習編寫作文提綱；

5.能從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作；

6.每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。

二、寫作內(nèi)容：

1.能審清題意，圍繞中心選材；

2.初步掌握紀實作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習慣；

3.培養(yǎng)先列提綱后作文的習慣；

4.學寫板報、建議書，掌握其格式。

三、寫作形式：

1.板報及建議書的練習；

2.習作的互評互改；

3.命題或自由作文；

4.結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習。

小學六年級作文要求：

一、寫作目的：

1.有自我表達和與人交流的欲望；

2.能寫簡單的紀實和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，條理清楚；

3.學寫會議記錄和讀書筆記；

4.能根據(jù)習作要求自主選材，編寫作文提綱；

5.能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規(guī)范、整潔。

6.每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于450字左右。

二、寫作內(nèi)容：

1.能圍繞目標系統(tǒng)地搜集、整理材料。

2.能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基礎(chǔ)。

3.能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。

4.能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。

三、寫作形式：

1.綜合練習；

2.會議記錄；

3.命題或自由作文；

4.文章修改。

七年級作文要求：

1、寫作時考慮不同的目的和對象。

2、寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

3、多角度的觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達。

4、根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想像，豐富表達的內(nèi)容。

5、寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常說明文。

6、能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。

還有關(guān)于搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工、標點符號等要求，不一一列出。

地心歷險記觀后感【篇8】

大家看到了“神秘島之旅”這個題目應(yīng)該會想起一部電影——《地心歷險記》。地心，顧名思義就是地球的核心，據(jù)科學家們探測，地心在距離地面幾千萬米的地方，可地心到底是什么樣子。《地心歷險記》這部電影為我解開了這個謎。

看過《地心歷險記》的人一定已深切地體會到這部電影給我們帶來的感覺實在是太……讓我該怎么形容呢?實在是太奇妙、太刺激啦!

在那個被遺棄的神秘小島上發(fā)現(xiàn)了不同尋常的物種，一切都變得那么奇妙。比如一只大象就只有貓狗大小，一只螞蟻卻可以砍樹，一只蜜蜂宛如一架直升機，所有一切在神秘島上的事物都產(chǎn)生了潛移默化地變化和顛倒。還有那美麗的自然風光深深地吸引著探險家——美國小伙肖恩的爺爺，寧愿在這危險地帶探險，也不愿輕易離去。

最刺激的是一種先進的MAX3D電影，使我們仿佛身臨其境。一只如猛龍般大的蜈蚣突然迎面向我們撲了過來，我下意識地躲、擋、打……在水中我們感覺自己好象帶了一個氧氣瓶，可以自由呼吸。一條帶著強大電流的超大版電鰻快速向我們游來，我們好象也不顧一切地和影片中的主人公游著，去尋找那已深埋了140年的鸚鵡螺號，利用電鰻給它充電使它啟動。

期待人類能像電影中主人公那樣勇敢智慧，去探求新事物的奧秘。更希望家人們能和睦相處，讓家庭和我們生活的地球變得更加美好。

地心歷險記觀后感【篇9】

《地心歷險記》講述了一個很有卓識的科學家和他的侄子在冰島上進行學術(shù)探險旅行。在途中，他們和當?shù)氐囊晃粚в螣o意間掉進了深淵。但他們想離開這深淵，唯一的方法是向地心行進。他們在向地心行進過程中，見到的景象越來越讓他們感到吃驚，像什么食人植物、會飛的巨型食人鯧、火烈鳥、遠古恐龍等等。隨著行程的行進，身處環(huán)境是越來越險惡，這三個人漸漸意識到，必須盡快回到地表，不然他們的性命就難保了。最后他們利用水與即將噴發(fā)的火山熔巖碰撞后產(chǎn)生的蒸汽，搭順風車，成功回到了地表。

《地心歷險記》是國內(nèi)引進的第一部真正意義的數(shù)字3D大片。立體鏡頭十分逼真：當出現(xiàn)無數(shù)螢火鳥時，大多數(shù)觀眾都紛紛伸出手去抓，以為自己一伸手就能抓住它們。當食人草要吃人的時候，不少觀眾都嚇得大呼小叫，直往后躲。

地心歷險記，也有得翻譯是地心游記。年輕人自己設(shè)計了地心探險船，卻被人剽竊，結(jié)果只能接受，因為他想去，而那個商人答應(yīng)讓他帶隊去尋找失落的文明。他認為古代的一部分人通過火山口進入了地下，而事實結(jié)果證明他是正確的。他們到達地心后，見到了數(shù)萬年前的野人。而這些人被一個神秘人所控制，整個地心也是由他控制。他們的飛船，能夠承受多少高壓我忘了，但是記得能放五百萬伏高壓電。最后他們從神秘人手里搶到了能控制地下世界的能量，神秘人墜到巖漿里了。

將國家寶藏從塵封中解禁，印第安納·瓊斯手中的水晶骷髏也還沒有仔細的把玩欣賞，凡爾納大叔又馬不停蹄迫不及待的帶著我們開始了另一段探寶的旅程。這兩年探寶類大片似乎有些讓人有些許審美疲勞的感覺。不過比起其他類型或題材的影片來說，探寶類的影片產(chǎn)量其實并不高。造成我們疲勞的原因，只是在于探寶類影片的缺乏新意，乏善可陳。無非就是解謎、迷宮、歷險的老三套，最多再加上一點男歡女愛與暴力兇殺以此來輔佐金燦燦的寶藏來一起共同烘托出一個更大的，有關(guān)人性貪婪的主題。

不過以這樣傳統(tǒng)的眼光來考量《地心游記3d》這部片子的時候似乎就顯得有點力不從心了。原因很簡單，片名中的3d就說明了一切。這部片子賣的不是懸疑、不是推理、甚至也不是原著顯赫的聲名，一切的內(nèi)在到了本片中都成為了視覺外表的附庸。炫技術(shù)，用奇異的影像最直接的抓人眼球才是本片的真正意圖所在。身臨其境般的見識絢麗的精靈，坐上深礦中的軌道車一路呼嘯，體驗地下不為人知的幻妙世界將是本片能夠給予我們的全部。想想，用一張電影票坐回過山車，游覽海底公園，另外順帶領(lǐng)略經(jīng)典科幻天馬行空的想象也是物超所值了。

地心歷險記觀后感【篇10】

高興的是今天要去惠州看電影了，看的是《地心歷險記》，我聽到的第一感覺是驚險和恐怖，平日不愛看恐怖片的我今天就好好過過看恐怖片的癮。

聽說是3D片，我的心情就開懷的好，帶上了一副3D眼鏡，格外的滑稽。

影片快開始了，趕緊坐好，帶上眼鏡，感到一切在自己眼前，觸摸時的手感好象一切都真的在自己眼前，碰觸淺藍色的羽翼、頑皮的波珠、近在咫尺的悠悠球等等，看到這些東西在自己面前，不忍感到有趣，瞬間又消失，短暫的感嘆！

這回是開始進入主題了，我們開始著迷地看。

一個半小時后，影片播放完了，觸目驚心的畫面，真的震撼了，極其危險的處境下主人公都能順利的逃脫，幾次讓人預感到死亡氣息時主人公憑借智慧又消滅困難。整個故事的過程讓我回味而驚嘆！

布蘭登·弗雷澤飾演的'地質(zhì)學家深信地底另有世界，于是與侄兒以及美女向?qū)h娜三人前往冰島，從火山口潛入地心探險。他們在廢棄的礦井下探索，不幸掉入云霧之間，可是輕薄的云霧使他們傾瀉而下，到達地下河，發(fā)現(xiàn)了侄兒的父親曾經(jīng)來過這兒但死了，痛心之下，他們打算按照他的筆記逃出去，做了帆船，但是侄兒卻因抓不住帆而吹走了。最后，經(jīng)過了千辛萬苦，孩子明白了什么是友誼和親情，他們被河中心的火山?jīng)_了出去，并獲救。

就這樣，這部片給我留下了深刻的印象。它使我明白了什么是團隊精神，什么是關(guān)心、什么是不放棄一線希望。

我回到家，我想只有冒險才會有收獲，刺激的背后是痛苦和堅持。只有冒險和不放棄，才會生存下來，取得成功！