小孩不笨2觀后感。

除了讀書讓我們成長，觀影也是一種成長方式，那些思維的火花在觀看過程中可能轉瞬即逝，寫作品的觀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。是時候通過寫一篇觀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了，該如何才能將一篇觀后感寫好呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用觀后感] 《小孩不笨2》觀后感940字》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

新加坡電影《小孩不笨2》生動形象的反映了家庭、學校教育的現狀，在實際生活中的一些場景在電影中得以再現，歷歷在目。孩子在成長的過程中，我們作為教師、父母的何時真心的去稱贊過我們的學生、孩子呢

本片一上來就是主角學謙弟弟的自白，他學習成績很好可父母卻很少稱贊他，還責怪他為什么不再拿更高一點的分數。在有些思想比較封閉的大人看來，這是一種不使孩子驕傲并且嚴格要求的思想意識。但他們錯了，孩子是需要鼓勵的。誠然應對那些驕傲自滿的人我們能給予他們的應當是打擊，但應對那些活潑可愛的孩子們，那些努力學習拿了高分的孩子們，是否也要這樣對他們呢不可質疑的說，這是錯誤的!每個孩子不管是外在還是內在，都渴望得到別人的稱贊，他們會認為自我很有成就感，而非是驕傲自滿。

在實際生活中我們常會聽到這樣的慨嘆：“此刻的孩子不得了了，真是不可救藥，”“此刻的孩子說不得、訓不得，更打不得，真無計可施了，咋辦啊”“真是一代不如一代了”。“遇到這樣的學生真是倒霉極了”……在慨嘆之余，我們何曾真正的換位思考，站在孩子的角度上去理解他們，去教育他們，甚至未曾去發(fā)自內心的夸獎過孩子，偶爾的贊許也是瞻前顧后，謹慎了再謹慎，生怕一時失言，不知不覺中讓孩子自大起來，這樣長此以往我們的孩子會離我們越來越遠，心靈溝通困難重重，使我們更加茫然了。

劇中的一位教師說，作為我們當教師的要有一把鑰匙：“多看學生的優(yōu)點，少看他們的缺點”，如果把后進生當做“爛蘋果”棄之，那么他們的一生再也沒有回旋的余地，徹底完了。如果我們轉變觀念，轉變思想，換個角度站在孩子的位置上去看，去思考他們的想法、做法，把原先以成年人的觀點以為“不可理喻”的變?yōu)椤笆肿匀弧保嬲哌M孩子的心靈，成為他們的良師益友，想學生之所想，幫他們解決的困惑，才能成為一個優(yōu)秀的成功的教師，受到孩子們的尊重，才能讓孩子們心甘情愿的向我們敞開心扉，使我們的教育真正落到實處，獲得意想不到的成功。

孩子們的心晶瑩剔透、潔白無暇，而我們做父母和教師的就像一位珠寶設計師，一位繪畫大師，用我們的智慧和才干在這純真潔白的紙上，揮毫潑墨，涂抹油彩。所以我們的師長應當正確駕馭，謹慎細心地提起畫筆用心去描繪，才能真正創(chuàng)作出驚世駭俗的作品。

學校、教師、家長，本該扮演呵護幼苗成長的主角，卻成了揠苗助長和扼殺天性的兇手。當他們發(fā)現自我的錯誤時，孩子的心中已滿是傷痕……讓我們走出誤區(qū)，多抽點時間，與孩子交流、溝通，走入孩子的心靈，才能使我們的下一代歡樂的茁壯成長，使我們的家庭、學校教育落到實處，芝麻開花節(jié)節(jié)高.

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[觀后感推薦] 鷺世界觀后感940字

記憶中難忘的事，經常是觀看一些經典的影響記憶，觀賞作品的同時也是與作品在一定程度上產生共鳴，我們將觀后的感受和啟示寫成的文章叫做觀后感。寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。那么該要如何寫好觀后感呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[觀后感推薦] 鷺世界觀后感940字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

20xx年1月17日，我在三門峽金逸影城觀看了自然紀錄片《鷺世界》。這段時間，閑來無聊時，還是會想起影片中的一些畫面，所以就又看了一遍。

這部影片主要講述了一只蒼鷺“澤一”的成長歷程。故事以他從一枚卵到一只成年蒼鷺的成長過程為主線，本片采用倒敘的形式講述了蒼鷺們的成長經歷。本片的鏡頭首先在澤一成年后第一次捕魚開始拍攝，然后用時間倒敘的方式來描繪蒼鷺們的成長經歷和生活習性，他們需要25天才能孵化出來，孵化后父母要喂養(yǎng)40天才能飛翔和離巢。而澤一的成長則和其他小蒼鷺不太一樣，孵化過程就比同類晚了5天，可他的媽媽并沒有放棄，而是選擇堅守，憑著這份堅守，迎來來了小生命“澤一”。在澤一小的時候，媽媽陸平每天為他覓食而早出晚歸。有一天，媽媽沒有再回來，他就自己外出捕食，由于澤一沒有捕食的經驗，所以就被一只成年蒼鷺“半路打劫”搶走了食物，他只能饑腸轆轆的悻悻離去……

到了冬天，本該是蒼鷺遷徙到南方過冬的時候，澤一卻留了下來。因為他想找到媽媽，他為自己找到了過冬之地，飛到了三十公里之外的三門峽濕地公園，在這里度過了寒冬。到了春天，澤一終于又一次捕到了魚，搶食的家伙又來了。這次，澤一沒有退縮，他奮起反擊，比較終擊敗了敵人，吃到了自己捕來的魚。這時，令人驚嘆的一幕出現了，媽媽陸平回來了！可是她的翅膀卻受傷了，翅膀就是鳥兒的生命，陸平沒有了翅膀還怎么生存？影片中，母子深情相望，陸平的身影消失在深谷之后……故事到這里就結束了。

看完了影片，我感受到了蒼鷺的堅強，就像影片中的澤一，他靠著自己堅定的信念，在媽媽不在身邊的日子，歷經各種危機，頑強地活下來，這就是生命的力量！還有蒼鷺們的耐心，他們捕魚時能在原地等很長時間，甚至為了等到一條魚而花上五六個小時，因此他們也被戲稱為“老等”。而無論是蒼鷺還是我們人類，成長的歷程，又何嘗不是一種等待？媽媽等待我們長大，等待我們獨立，我們在成長的過程中，就像小蒼鷺“澤一”一樣，歷經失敗、挫折而成長為一個真正的男子漢，這當中也需要時間、需要等待。

在影片中，我看到人類對蒼鷺的棲息地進行了開發(fā)，破壞了生態(tài)環(huán)境，許多物種已瀕臨滅絕，甚至已經滅絕，再這樣下去，地球上美麗的生態(tài)環(huán)境就會不復存在，蒼鷺可能就會滅絕，人類可能也會遭到同樣的命運。所以，請大家珍惜水資源，不亂砍亂伐，好好保護我們賴以生存的地球。

但使我比較感動的，還是陸平對澤一那份深沉的母愛和他們之間的母子情深。我不禁想到了我的媽媽，她對的愛就像“陸平”對“澤一”一樣，堅守在我身旁，陪伴我，鼓勵我，教會我面對困難，成長起來！

[跟我寫觀后感] 《奇跡笨小孩》觀后感范例

快樂的來源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，在觀看過程，會不斷的各種想法迸發(fā)出來，在觀賞的時，腦中不停的有新的感受想法，需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解。你正準備寫一篇觀后感嗎？下面是小編精心為您整理的“[跟我寫觀后感] 《奇跡笨小孩》觀后感范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我們都渴望創(chuàng)造奇跡，可大部分時候我們認為：自己不可能創(chuàng)造奇跡，因為奇跡超出了自我認知范圍。我們總喜歡把它定義為自己難以做到的事。

其實，很多事不是它本身很難，而是因為我們不敢挑戰(zhàn)，它才變得很難?？晌蚁胝f：請相信，我們每個人都能夠創(chuàng)造奇跡。

所謂的創(chuàng)造奇跡，就是挑戰(zhàn)自我，超越自我，打破自己固有的認知，重新定義自我的過程。當你沖開限制自己的“上限”時，這可能就是一個“奇跡”；當你解開束縛自己的“繩索”時，這也許也是一個“奇跡”。

但這個過程，一定是需要付出大量的時間和精力的。也許在這個過程中，有人選擇半途而廢，有人選擇堅持到底。其實放棄和堅持之間的距離并不遙遠，只是咬咬牙，再嘗試一次。所以，當你真正決定挑戰(zhàn)自己的時候，你就有成功的可能，但你放棄，注定不會成功。

我想說：每一次狂奔的盡頭，都有甘美的瓊池；每一次眺望的遠方，都有如畫的風光；每一次努力的呼喊，都有動人的回響。

步入高三的我們，每個人都有創(chuàng)造奇跡的可能。但是，創(chuàng)造奇跡的前提你要有足夠的努力。我們可以選擇停留但其他人會選擇奔跑。停留還是奔跑，最終決定權在你自己手中。要相信，那些你越過的高山最終會帶你到達真正的遠方。

踽踽獨行于生命的小徑，一路陽光燦爛，一路春暖花開。

奇跡等著我們創(chuàng)造！

[觀后感必備] 《葉問2》觀后感怎么寫

觀影是對人大腦的一種全方位刺激，觀賞作品的同時也是與作品在一定程度上產生共鳴，為了充分回味作品這個作品，就可以好好寫一篇觀后感。觀后感可以更加條清縷晰地整理我們的思維。哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？以下是小編為大家精心整理的“[觀后感必備] 《葉問2》觀后感怎么寫”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天終于在影院看到了期待已久的電影《葉問2》片中葉問因要躲避日寇而從佛山逃離到香港，生活貧苦，一家人都靠葉問開武館生活。

葉問好不容易收到第一幫徒弟，他卻樸素的說不用什么儀式了，交學費先，許多人看到這都笑了，這讓我感觸頗深，這就是艱苦人民中最樸素的語言。黃曉明飾演的大徒弟黃梁不僅是李小龍的授業(yè)師兄，也是葉問最厲害的一個徒弟。葉問靠身手跟修養(yǎng)贏得許多武師的尊重，并結識了洪振南師傅。后來洪師傅與英國拳王在擂臺上對打讓我印象深刻。洪師傅有位美麗的妻子跟很多可愛的女兒，一家庭不愁吃穿。而在被拳王打得重傷時，他卻對葉問說“為生活可以忍，但污辱中國武術不行！”由于洪師傅年紀已大，還有哮喘，后來被敵人打死在擂臺上，沒到最后一口氣他夜死死抓緊擂臺上的繩子，他絕不放手！這就是一位愛國份子的愛國情懷，這是讓許許多多愛國的人熱淚盈眶的一幕。葉問向拳王挑戰(zhàn)，用雙拳捍衛(wèi)國人的尊嚴。在戰(zhàn)勝敵人后他最想做的就是回家。

這是最淳樸的熱愛，確是如此濃烈…除了愛國，在本片中我還感受到家的溫暖，葉問家境雖然貧困潦，但是一家人和和睦睦，即使是鹽水菜心也能吃的高興。我認為一個人應該是愛他的家庭，熱愛他的祖國，再也沒有什么比這更重要，畢竟有些東西失去了就再也找不到了。影片最后的小孩正是葉問最得意的弟子李小龍！把中華武術名揚海外，將“gongfu”一詞寫進英國的詞典，并創(chuàng)立了截拳道（額…有點跑題了 打?。。?/p>

總之葉問的出名一是因為他自己，二更是因為李小龍，說到小龍啊，他的影響力不在話下，一生比他師傅都精彩，在美國…（扯遠了 回來?。┤~問2經典之作絕對值得一看！喜歡功夫片的沒看的趕緊啊…視聽盛宴不容錯過！

熱門觀后感: 初三觀后感：《我的媽呀》觀后感2之三

很多人印象最深的不是讀過的書，而是看過的電影，我們會在觀看的過程產生很多不一樣的想法，在觀看了的后，故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，寫觀后感的過程，也就是我們提升自己的過程。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《熱門觀后感: 初三觀后感：《我的媽呀》觀后感2之三》，希望能對您有所幫助，請收藏。

昨天是中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起觀看了電影《我的媽呀》。

一聽到這個電影名，大家肯定就知道這是一部講述親情的電影。

整個故事是以回憶的形式，講述了阿年因姨媽過世，時隔多年重回故土，在喪禮上見到了感情疏離的母親，短暫相處后得知母親患病已時日無多。于是放下過往心結，全力幫母親完成年輕時許下的“愿望清單”。由于母親的病情惡化，最后一個心愿——在萬里長城拍全家福卻沒能完成。

影片中，媽媽總是對阿年說慌，我認為這是問題的根源。正因為她每次說慌，才導致阿年與母親十幾年的隔閡和怨恨。

媽媽是這個世界上最偉大的人，媽媽的愛是無私的，是博大的。生活中，媽媽總是全心全意為我們著想的。故事的最后，母親死了，阿年抱著骨灰痛苦時，我也很悲傷。如果他們母子的誤會能早點消除的話，就不會有遺憾了！這個故事告訴我們要珍惜身邊的人和事，人和人之間的溝通很重要，在可以擁有的時候珍惜它，而不是在它消失后追悔莫及！

我在心底里告訴自己：我一定不要給自己和別人留下遺憾！

[跟我寫觀后感] 《戰(zhàn)狼2》觀后心得范例

博覽群書是好的，博覽好電影也是我們提倡的，觀看的過程中，我們會涌現很多感觸。在認真品味的后，相信您收獲一定不少，寫觀后感可以讓我們雜亂的思維得到整理。那么該要如何寫好觀后感呢？下面的內容是小編為大家整理的[跟我寫觀后感] 《戰(zhàn)狼2》觀后心得范例，相信能對大家有所幫助。

《戰(zhàn)狼2》中的女主角選得好，有大量戲份，又和龍小云“默契”的交替，但看著她很舒服，善良的女人才是最美麗的。

對于觀影，我發(fā)現自己越來越認真，在互聯網飛速發(fā)展的時代，以認真沒有快進的態(tài)度看每一部作品，我喜歡我的認真，同樣佩服更認真的吳京。

我看了很多寫吳京如何從戰(zhàn)狼1演員向戰(zhàn)狼2導演兼演員的角色轉換的文章，也看過最近很火的那個吳京“懟”針對他個人英雄主義的視頻采訪，我發(fā)現他早已將自己和冷鋒這角色融合，也就是說，他在做現實中的冷鋒，而影片中的冷鋒也有他的影子。

我不敢說自己多優(yōu)秀，一邊看著電影，一邊仿佛看著自己的影子。原來，我和冷鋒也有很多相似地方。我們同樣好戰(zhàn)，特別是當自己或關心的人遇到危險，我們一定會挺身而出，奮勇上前；我們同樣有頑強的意志力，在極度艱苦的環(huán)境下，在被壓迫時，懂得忍耐并伺機反擊；我們同樣愛著自己的祖國，我的辦公桌上永遠擺放著飄揚的國旗，也永遠將國家放在內心深處，愿她強大平安；我們同樣孤獨，只不過冷鋒是用茅臺買醉，我則采取寫作方式，我們同樣懂得如何化解內心的孤獨。

大家可以去看看哦！

[實用觀后感] 《叫我第一名》影片觀后感

快樂的來源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，觀看的過程中，我們全情地投入，并有很多的感觸。觀看完的以后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。您是否正在想怎么樣才能寫好的觀后感呢？下面是小編精心為您整理的“[實用觀后感] 《叫我第一名》影片觀后感”，希望對您的工作和生活有所幫助。

這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來為布萊科恩帶來了諸多不便和不一樣的人生。

布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會不由自主的發(fā)出怪聲音，做出一些奇怪的動作。他總是有很多外號，如：波波醫(yī)生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經病(同學)。特殊原因使他無法正常學習，還會遭到同學的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學一樣，他不愛讀書、寫作業(yè)。在家庭方面，他認為是一個復雜的家庭，父親總是認為他的特殊行為是故意的，對他失去了耐心，最終父母以離婚告終。

此電影給我的感觸頗深。一是母愛的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅強和樂觀是人走向成功的必備條件……，每一個成功人士的背后都有讓人學習的品德和亮點之處。

布萊恩的母親，對待布萊恩的特殊行為，并沒有采取不信任的方式，而是經過詢問醫(yī)生，自我閱讀醫(yī)書來從各個方面努力查詢兒子行為的真正原因。當來到妥瑞癥人群時，母親的開明樂觀的品行讓我遠離那個消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來溫暖和光明，指明正確方向。母愛的無私，寬容總是煥發(fā)著溫暖期望之光。

作為教師首先要做到公平公正，耐心友善的對待每一位學生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數囂張了，校長給了他一次向大家解釋的機會和平臺，也帶給他勇氣和自信。這對布萊恩之后的擇業(yè)生涯也有很大的作用。他學會了如何和學生溝通，樂觀的應對困難，做一個自信的人。

小時候，他應對同學的各種輿論和家庭的復雜情景，期望得到父親的贊賞卻不得，與父親的關系一向處于比好差勁的狀況，他依然樂觀成長。長大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業(yè)之路頻頻受阻，很多學校的校長及招聘者都認為布萊恩的怪聲和怪動作會嚴重影響學生，盡管布萊德的學歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過，他的父親也給他提過從事其他事業(yè)的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個調節(jié)，他依然堅持自我的夢想與夢想。最終被一所小學錄用，擔任小學二年級的教師。教師路上，個別對待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個奇怪的人教育?？墒遣既R恩的溫暖的奇特教室布置和歡樂講堂，讓學生在歡樂中簡便學習，吸引了不少其他班級的學生聽他的趣味課堂。他的充分準備和悉心教導最中獲得學生及其大眾的認可。

沒有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我鍛煉的機會，用善心、恒心、耐心、、熱心去應對屬于自我的獨一無二的人生。