美麗人生觀后感。

讀書使我們快樂(lè)，觀影也有類似的效果，思維與故事情節(jié)不斷地“互動(dòng)”，產(chǎn)生很多的感觸，其實(shí)最好的欣賞收獲，是將心得寫成觀后感分享給周邊的人，寫觀后感可以提升我們的思考和寫作能力。優(yōu)秀的觀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫觀后感: 最新美麗人生觀后感600字之二》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《美麗人生》是一部由羅伯托·貝尼尼執(zhí)導(dǎo)，羅伯托·貝尼尼、尼可萊塔·布拉斯基、喬治·坎塔里尼等人主演的劇情片。1997年12月20日，該片在意大利上映。

該片講述了一對(duì)猶太父子被送進(jìn)了納粹集中營(yíng)，父親利用自己的想像力扯謊說(shuō)他們正身處一個(gè)游戲當(dāng)中，最后父親讓兒子的童心沒(méi)有受到傷害，而自己卻慘死的故事。1999年，該片在第71屆奧斯卡獎(jiǎng)獲得了最佳外語(yǔ)片、最佳男主角、最佳配樂(lè)三項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

故事里的父親圭多是一個(gè)機(jī)智而又幽默的人，他用自己的智慧，塑造了一個(gè)好丈夫、好父親的形象。

他的車壞了，剎不住車，被人們當(dāng)成納粹軍首領(lǐng)而被歡迎;他騙別人說(shuō)自己是王子，還說(shuō)要改造，來(lái)迎接自己的公主，卻意外地接住了從天而降的、他心目中的公主;他曲解了叔本華的理論，在劇院用意念想讓公主看他一眼，沒(méi)想到旁邊的人看到了，他卻解釋說(shuō)，自己只有一只耳朵聽(tīng)得見(jiàn)，也成功召得公主一瞥;下雨天的紅地毯，從天而降的鑰匙，適當(dāng)時(shí)候被換回來(lái)的帽子……這些故事，都能讓我們深刻地感受到他的機(jī)智與他對(duì)自己的類似自嘲的樂(lè)觀行為。其中，當(dāng)然也有他對(duì)多拉深深的追求。

在集中營(yíng)里，他“幫助”營(yíng)長(zhǎng)翻譯，故意把集中營(yíng)的規(guī)矩翻成游戲規(guī)則來(lái)騙兒子，讓兒子不害怕，并告訴兒子，獲勝的人可以獲得一輛坦克，讓兒子有了繼續(xù)待在集中營(yíng)的欲望。在幾個(gè)危險(xiǎn)場(chǎng)合，差點(diǎn)就穿幫了，可圭多還是用他的聰明才智，騙過(guò)了兒子。雖說(shuō)我們可以看出遺傳了圭多的聰明的兒子有時(shí)確實(shí)會(huì)有懷疑，但他還是選擇相信父親，繼續(xù)等待出去的那一刻。也正是圭多的愛(ài)，讓兒子成功得救。

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教你寫觀后感: 電影美麗人生觀后心得大全其六

看電影或者電視劇，在生活已是再稀松平常的事情了，觀看的過(guò)程中，我們?nèi)榈赝度耄⒂泻芏嗟母杏|。觀看的過(guò)程中，我們沉浸在情節(jié)中。在寫觀后感作文過(guò)程中，紛繁雜亂的思維可以被很好地梳理。您是否正在考慮如何寫觀后感呢？小編特地為您收集整理“教你寫觀后感: 電影美麗人生觀后心得大全其六”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

一提到父母之愛(ài)，特別是父愛(ài)如山的電影，《Life is beautiful 美麗人生》必被提及。

《美麗人生》是一部由羅伯托·貝尼尼執(zhí)導(dǎo)，羅伯托·貝尼尼、尼可萊塔·布拉斯基、喬治·坎塔里尼等人主演的劇情片，于1997年12月20日在意大利上映，后風(fēng)靡全球，歷久彌新。

該片主要講述了一對(duì)猶太父子被送進(jìn)了納粹集中營(yíng)，父親利用自己的想像力扯謊說(shuō)他們正身處一個(gè)游戲當(dāng)中，最后兒子的童心沒(méi)有受到傷害，而父親卻慘死的故事。1999年，該片在第71屆奧斯卡評(píng)選中一舉斬獲包括最佳男主角在內(nèi)的三項(xiàng)大獎(jiǎng)。

首先，電影故事不落俗套，別出心裁。 戰(zhàn)爭(zhēng)也是電影的主要題材之一，其中不乏《辛特勒的名單》、《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》這些優(yōu)秀大片，但《美麗人生》卻另辟蹊徑，敘事成功，因?yàn)樗鼪](méi)有采用傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭(zhēng)片的表現(xiàn)手法，而是用“寓言”的方式寫實(shí)，明明是悲劇，卻傳遞了更多的喜劇效果。

在劇情完整度上，影片前半部分為后半部分做了充分鋪墊：比如前面兒子深愛(ài)坦克，后面才有了父親利用他對(duì)坦克的期盼編織美麗的謊言;前面兒子表現(xiàn)的不愛(ài)洗澡，后面這一小點(diǎn)正好救了他的命;前面男女主人公看歌劇，后面男主正是通過(guò)詠嘆調(diào)向女主傳達(dá)他們還活著的信息……

在電影表現(xiàn)上，導(dǎo)演兼主演羅貝托·貝尼尼發(fā)揮了高度的創(chuàng)意，把本已經(jīng)拍爛的二戰(zhàn)題材?納粹迫害猶太人的梗點(diǎn)石成金，又利用了卓別林的喜劇效果，既體現(xiàn)了意大利人開(kāi)朗的民族性，又把故事敘述的生動(dòng)形象，讓觀眾淚中有笑，笑中含淚。

即使過(guò)去了20多年，這部電影的故事依然不失創(chuàng)意，熠熠生輝，甚至可以說(shuō)，直至今天，還沒(méi)有哪部戰(zhàn)爭(zhēng)電影在情感表現(xiàn)方面能出其右。

觀后感范本: 藝術(shù)人生觀后感之一

看電影或者電視劇，在生活已是再稀松平常的事情了，觀賞作品的同時(shí)也是與作品在一定程度上產(chǎn)生共鳴，寫一篇觀后感，可以更好地從劇中領(lǐng)悟出作品想表達(dá)的理念。需要寫一篇觀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。寫觀后感，該從哪些方面著手呢？以下是小編為大家收集的“觀后感范本: 藝術(shù)人生觀后感之一”僅供參考，希望能為您提供參考！

“我的原則就是：永不放棄。我要做，我要做給那些小看我的人看。”這句話是著名影星成龍說(shuō)的。這個(gè)原則，使成龍從一個(gè)不引人注意，不起眼的人，走到一個(gè)著名影星。陰天看《藝術(shù)人生之成龍傳奇》，使我真正了解成龍，認(rèn)識(shí)本真的成龍，他那輝煌的事跡，令我十分感動(dòng)。

《藝術(shù)人生之成龍傳奇》，講述了成龍一生的.風(fēng)風(fēng)雨雨。成龍今天50歲，從藝43年，拍過(guò)80多部影片，其中受重傷29次。雖然擁有肉體的破損和精神的摧殘，但成龍一直堅(jiān)守著一個(gè)原則――那就是永不放棄。他永不放棄，執(zhí)著地堅(jiān)持自己對(duì)電影事業(yè)的熱愛(ài)，終使他成為名人。

成龍永不放棄的信念一直堅(jiān)持下來(lái)，我想，這種堅(jiān)持不懈的精神，正是他精神的支柱，是偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魇澜绲膴W秘，它讓我們?cè)谑『笾匦屡榔饋?lái)，繼續(xù)向前走去。然而，正當(dāng)我深深體會(huì)這種永不放棄的信念時(shí)，我也在反思自己，自己有無(wú)做到成龍的這種信念：結(jié)果是沒(méi)有。

在學(xué)習(xí)上，困難重重，數(shù)學(xué)越來(lái)越難，有些數(shù)學(xué)題已經(jīng)超過(guò)了我們的水平，我?guī)缀踉谶@些面前退縮了，我毫不猶豫地就放棄了，放棄了求知的欲望，放棄了對(duì)知識(shí)的探索。我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)成龍，學(xué)習(xí)他那種永不放棄的信念。讓它深刻在我的腦海中，我也要讓它成為我的信念，讓我像成龍一樣，堅(jiān)持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，讓我的人生也綻放出耀眼的光輝。

成龍?jiān)凇坝啦环艞墶边@句話之后，還說(shuō)了：“我要做，我要做給那些小看我的人看。”這更加體現(xiàn)了他永不放棄的精神，也體現(xiàn)了他那種自信。他的自信，也是我所不及的，而成龍大哥，在這點(diǎn)自信上，還有著永不放棄的信念，才使他有更強(qiáng)的信心，對(duì)自己毫不氣餒，不懈地去做每一件事，去證明他自己是行的。

成龍的種種精神，永不放棄的信念深深地刻在我的腦海里，我永遠(yuǎn)銘記它，我要攜帶著它，像成龍一樣，闖出一片屬于自己的天地！

最新觀后感: 《美麗無(wú)比》觀后感其一

看電影或者看視頻已經(jīng)是我們生活的一部分，觀賞作品的同時(shí)也是與作品在一定程度上產(chǎn)生共鳴，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇觀后感。很多人都是在寫觀后感的過(guò)程獲得成長(zhǎng)。怎么才能用文字的方式把觀后感記錄下呢？小編特地為您收集整理“最新觀后感: 《美麗無(wú)比》觀后感其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我看了一部非常感人的電影——《美麗無(wú)比》。在一個(gè)美麗無(wú)比的小村莊里，有一所簡(jiǎn)陋的小學(xué)。在這里，只有一個(gè)老師帶著一到五年級(jí)的學(xué)生在同一間教室里學(xué)習(xí)，后來(lái)他們的老師得了癌癥。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)美麗無(wú)比的女大學(xué)生志愿者，她叫司馬楚楚，同學(xué)們都很喜歡她。

楚楚老師來(lái)了以后，校園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。第一次上課，楚楚老師告訴大家，要做美麗無(wú)比的事情。這句話深深地影響著每一個(gè)孩子。故事中還有一個(gè)名叫盧志偉的小男孩，他給我留下了深刻的印象，我特別喜歡他。他天天囔著要做一件美麗無(wú)比的事兒，可一次也沒(méi)成功。

有一次，老師感冒了。盧志偉從爺爺口中得知王母崖上的金盞可以治感冒，于是盧志偉第二天一早就帶上繩索獨(dú)自上山去了。走過(guò)好長(zhǎng)一段布滿荊棘的山路，盧志偉終于到達(dá)最險(xiǎn)的王母崖，成功采到了金盞。他想，我終于可以做一件美麗無(wú)比的事兒啦！當(dāng)他著急想回時(shí)，一不小心從王母崖上摔了下來(lái)掉到了泥坑里，雖然滿頭傷痕累累，但他一點(diǎn)也不覺(jué)得痛。看到這里，我被感動(dòng)得淚如雨下。

是啊！生活中有許許多多的人都在做美麗無(wú)比的事。其實(shí)并不是做一些驚天動(dòng)地的大事才可以稱之美麗，身邊種種平凡的感動(dòng)，同樣美麗無(wú)比。楚楚老師去鄉(xiāng)村支教是一種美；盧志偉冒險(xiǎn)去采金盞，也是一種美。正是因?yàn)檫@些美麗，世界才如此美好。

我身邊也有一位平凡的人物，默默地做著美麗無(wú)比的事情，他就是我們學(xué)校的校工——董爺爺。我們學(xué)校的教學(xué)樓之間有一塊空地，原來(lái)長(zhǎng)著稀稀疏疏的幾顆矮樹(shù)和小草，了無(wú)生氣。董爺爺利用輪胎、石頭、鋼板等廢棄物建造成了飛鳥魚蟲、假山石塘、馬車花圃等樂(lè)園，成了同學(xué)們課余生活的后花園——含青創(chuàng)意園。為了不影響我們學(xué)習(xí)，董爺爺在雙休日、節(jié)假日才開(kāi)工。創(chuàng)意園內(nèi)還時(shí)不時(shí)有新的“成員”出現(xiàn)，不斷地給我們驚喜。校園里，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到董爺爺忙碌的身影，每次遇到他，我們都會(huì)跑上去親切地叫他董爺爺，我們都很愛(ài)這位美麗無(wú)比的爺爺。

的確，只有人人都想著去做美麗無(wú)比的事，世界才會(huì)變成美好的人間！希望大家都是美的使者，去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美和傳遞美。

【觀后感參考】 《美麗無(wú)比》觀后感怎么寫

我們往往低估了觀影響對(duì)人的影響，人的思維不是靜止的，觀看作品的過(guò)程中思維也在不斷跳躍。對(duì)于欣賞過(guò)程中的所思所感，需要用觀后感記錄下來(lái)。很多人都是在寫觀后感的過(guò)程獲得成長(zhǎng)。那么該要如何寫好觀后感呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《【觀后感參考】 《美麗無(wú)比》觀后感怎么寫》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

電影主要講述的是一位美麗無(wú)比的女老師司馬楚楚，來(lái)到一個(gè)美麗無(wú)比的小山村，和一群可愛(ài)純真的孩子，干一件美麗無(wú)比的事情。

這個(gè)山村里的孩子都很喜歡楚楚老師，老師也很喜歡這幫孩子。他們?yōu)榱俗尷蠋熼_(kāi)心，就努力地做到行為美，語(yǔ)言美，做漂亮的事情，因此鬧出了不少笑話：小男孩盧志偉，準(zhǔn)備五點(diǎn)叫大家起床做早操，大家覺(jué)得還太早了，又不想打擾老師睡覺(jué)，這集體趴在課桌上睡著了，一覺(jué)醒來(lái)了，表卻還停在五點(diǎn)，原來(lái)是表壞了；盧志偉想讓狗表演倒立的節(jié)目，給狗做示范，狗卻撲上來(lái)，讓他摔倒了……

雖然盧志偉經(jīng)常好心辦壞事，但他是真心想讓老師快樂(lè)的。這讓我感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)是，志偉為了治老師的喉嚨痛，獨(dú)自去王母山懸崖采金釵，結(jié)果不慎掉了下去，險(xiǎn)些喪命，讓老師非常感動(dòng)。楚楚老師和孩子們的心都是美麗無(wú)比的。

這部電影有笑點(diǎn)，也有淚點(diǎn)，我深深的被無(wú)私的老師和純真善良的孩子感動(dòng)了。這個(gè)村里的孩子并不富裕，外表也算不上美麗，但他們純潔的心靈卻比我們這些城里的人美麗得多。在楚楚老師眼里，孩子們就像一個(gè)個(gè)小天使，總能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。在楚楚老師心里，孩子們就是美麗無(wú)比的。而在孩子們心里，楚楚老師，就是他們的母親，朋友，總能讀懂他們的內(nèi)心想法。楚楚老師也是她們親密的伙伴，能與他們一起玩耍嬉戲。孩子們和楚楚老師就是一個(gè)密不可分的大家庭，一個(gè)美麗無(wú)比的大家庭！

這部電影讓我真正知道了“美麗無(wú)比”的意思。美麗不僅僅指的是外表美，還有語(yǔ)言美，心靈美。只要擁有這些，不管你是山村野娃還是有錢家庭，你就是美麗無(wú)比的！這部電影讓我看到了世上最樸素的師生間的愛(ài)！我也想做電影中這些純真善良的孩子，自由自在地生活，拋開(kāi)社會(huì)復(fù)雜的利益關(guān)系，變得真正美麗無(wú)比！

[跟我寫觀后感] 美麗的大腳觀后感精選

觀影是一種全方面的感官影響，觀賞作品的同時(shí)也是與作品在一定程度上產(chǎn)生共鳴，在觀看了以后，不禁為演員精湛的演技所欽佩，寫寫觀后感，可以更好地訓(xùn)練我們的寫作思維。優(yōu)秀的觀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[跟我寫觀后感] 美麗的大腳觀后感精選，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

影片中兩個(gè)女人正在討論因?yàn)槭裁炊利愐粋€(gè)說(shuō)：“美麗因?yàn)榭蓯?ài)才美麗，”一個(gè) 說(shuō)：“因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)。”看完影片我才知道因?yàn)閻?ài)所以美麗。 張美麗老師在這個(gè)貧困的村子里有一段可悲的故事。她的丈夫是一個(gè)殺人犯，被 槍斃了她的孩子也不幸夭折，她成了一個(gè)孤獨(dú)的女人，但她卻當(dāng)起了鄉(xiāng)村代課老師 ，當(dāng)起了全村孩子的娘。張美麗老師為了她的孩子們失去尊嚴(yán)去乞求趙面粉給錢買電腦; 為了孩子們深更半夜地下為夏雨老師洗衣服，還給飽盡風(fēng)霜的房子鋪瓦;讓夏雨老師別 走，一定要留下來(lái)教孩子學(xué)習(xí)，讓他們將來(lái)上大學(xué)。后來(lái)，有一位北京來(lái)的支教女老師 讓她過(guò)上了一段不一樣的時(shí)光。夏雨為了讓張美麗的心愿如愿以償，就讓她在北京 體驗(yàn)了一次城里人的感覺(jué)。而且還幫張美麗找到了一份好工作，可是為了同學(xué)們她 還是決定回去。最終張美麗為了推銷鄉(xiāng)親們的土豆意外死亡。 張美麗老師愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣。他為了給孩子美麗的大腳三

記得我應(yīng)該是在張老師在北京教育孩子時(shí)開(kāi)始哭的，之后就停不下來(lái)了。在看到火車駛向張老師時(shí)我都嚇呆了，最后看著張老師笑著離開(kāi)，我痛、酸痛，哭、痛哭。

在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)與舍得，她的母愛(ài)，她的師德深深感動(dòng)了我。農(nóng)村教師也有愛(ài)情，可是她的愛(ài)情來(lái)之不易，透射著人生的無(wú)奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的孩子一定會(huì)出息的。

在夏雨身上，我仿佛看到了自己，可我還沒(méi)有她的勇氣，她做得已經(jīng)夠好了，當(dāng)她對(duì)孩子們說(shuō)都走時(shí)我感動(dòng)了，我覺(jué)得她好帥氣。她為了孩子，最后和心愛(ài)的愛(ài)人離婚了，這也是無(wú)奈，生活中有太多的無(wú)奈。

張美麗羨慕夏雨城里的愛(ài)情，但她不知道其實(shí)夏雨城里的愛(ài)情已經(jīng)破裂了，倒是在鄉(xiāng)村里，在張美麗走了之后，她心愛(ài)著的男人，用放映機(jī)的燈光映亮了古堡般的小學(xué)校，執(zhí)著地表述著這是一種真正的愛(ài)情。也許，在越是物欲橫流的世界，感情就越經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這里的愛(ài)情太美麗太脆弱。

劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那么多事，他對(duì)夏雨也算是對(duì)得起了。畢竟人生觀價(jià)值觀不同嘛。可是我總想著如果他能理解夏雨，如果他們不離婚，結(jié)局不是很好嗎?還有如果張老師如果沒(méi)遇上車禍最后和王樹(shù)在一起該有多好，為什么善良的人結(jié)局會(huì)這樣?為什么?

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，盡管美麗中有痛苦也有無(wú)奈，但流星從天空劃過(guò)，世界燦爛了。向所有鄉(xiāng)村教師、教育志愿者們致敬!將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，讓美麗永留傳!

[實(shí)用觀后感] 《孔子》觀后感之二

我們經(jīng)常會(huì)觀看一些視頻或者電影，人的思維不是靜止的，觀看作品的過(guò)程中思維也在不斷跳躍。在觀看了以后，不禁為演員精湛的演技所欽佩，寫作能力的提升，可能呈現(xiàn)在寫觀后感方面。優(yōu)秀的觀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？下面是由小編為大家整理的“[實(shí)用觀后感] 《孔子》觀后感之二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

早知曲阜是孔子的家鄉(xiāng)，這是我仰慕已久的地方。于是，今年的暑假我和爸爸媽媽就一起去到曲阜參觀著名的三孔——孔廟、孔府、孔林。

首先，我們?nèi)チ丝讖R。在中國(guó)，孔廟有很多，但歷史最久、規(guī)模最大、等級(jí)最高應(yīng)屬位于山東曲阜市南門內(nèi)的第一座孔廟，它又稱圣廟，與北京故宮、承德避暑山莊并稱東方三大古建筑群。我們沿著護(hù)城河慢慢向前走，導(dǎo)游阿姨邊走邊介紹說(shuō)：“護(hù)城河是一條很奇怪的河，它不是順道而行的，而是逆行的……”聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)中我們漸漸地走到了孔廟。

走進(jìn)大門，“金聲玉振”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下閃閃生輝。“這個(gè)石門究竟有著怎么樣的來(lái)歷呢？”我心里暗想，終于，我把這個(gè)疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)，“孟子對(duì)孔子有過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：‘孔子之謂集大成。集大成者，金聲而玉振之也。金聲也者，始條理也；玉振之也者，終條理也’。‘金聲’、‘玉振’表示奏樂(lè)的全過(guò)程，以擊鐘開(kāi)始，這就是金聲，以擊磐告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣先賢之大成，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn)。為了紀(jì)念這個(gè)小典故，后人把孔廟門前的第一座石坊命名為‘金聲玉振’。”導(dǎo)游阿姨應(yīng)聲回答，真不愧是導(dǎo)游阿姨啊！

走完孔廟，那當(dāng)然要走走孔府啦！孔府是孔子的子孫后代住的地方，孔府有大廳、有大堂、有樓房。東邊是廟，西邊是學(xué)堂，中間是建筑物。建筑物十分高大、雄偉。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許許多多的小錦鯉，在池塘里自由自在地游來(lái)游去。

最后，我們?nèi)チ丝琢郑琢质强鬃蛹笆朗来訉O的墓地，也是世界上最大的家族墓地。園內(nèi)古木森森，林下墓家累累，碑蝎林立，石儀成隊(duì)。

曲阜三孔，雄偉壯麗，它不僅是儒家文化的載體，更是中華文明的滄桑足跡！

熱搜觀后感: 美麗心靈觀后感最新范文

讀書使我們快樂(lè)，觀影也有類似的效果，觀看過(guò)程，我們可能會(huì)不斷有思維的火花在跳躍，在觀看的過(guò)程中，情節(jié)的展開(kāi)讓人欲罷不能，老師都提倡用寫觀后的方式來(lái)提升作文能力。怎么寫觀后感呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《熱搜觀后感: 美麗心靈觀后感最新范文》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

在短暫的生命旅程中，我們會(huì)走過(guò)鋪滿鮮花的平坦大道，也會(huì)穿過(guò)荊崎叢生的崎嶇山路，有外在的影響，更多的是來(lái)自于內(nèi)心的不平衡與迷惘，它們讓我們的心中充滿陰霾。面對(duì)生命中不可治愈的精神疾病，《美麗的心靈》中的主人公約翰布什遭受到了常人不可想象的痛苦與折磨。盡管如此，他仍然選擇了與之對(duì)抗，以其超常的毅力克服了它，并最終取得了1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)。無(wú)庸置疑，這又是一個(gè)偉大人物傳奇的一生，他的偉大之處正是面對(duì)挫折時(shí)不屈服的精神，試想我面對(duì)這種不可克服的困難，我可能會(huì)放棄，不僅不會(huì)對(duì)社會(huì)、世界做出什么貢獻(xiàn)，相反可能會(huì)成為家庭、社會(huì)的負(fù)擔(dān)。約翰布什的世界中沒(méi)有虛幻與現(xiàn)實(shí)之分，但一顆美麗的心卻讓現(xiàn)實(shí)一直存在他的心中，換言之，如果沒(méi)有良好的心理狀態(tài)，任何一點(diǎn)小的困難都會(huì)將我們擊倒，而好的心理狀態(tài)卻可以支撐我們沖出任何大風(fēng)大浪。

從另一個(gè)角度來(lái)看，約翰布什患精神分裂的原因多少與他很少與人交際有關(guān)，一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立地生存于世，長(zhǎng)期的孤獨(dú)與思考讓他與社會(huì)脫節(jié)，期盼與人交往卻缺乏交際的能力，在現(xiàn)實(shí)與心靈的沖突之下，他漸漸產(chǎn)生了幻想，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)人的小世界，以致無(wú)法自拔。作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要懂得作人的道理，其中與人交流是人生中很重要的部分。有人窮其一生去研究交際的藝術(shù)，就是因?yàn)樗_對(duì)人的一生影響深遠(yuǎn)，一個(gè)心理健康的人，他的人際關(guān)系也應(yīng)該是健康向上的，面對(duì)名種各樣的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)心理調(diào)適。

作為一名大一新生，我也曾有過(guò)困惑與迷惘，從高中繁重的課業(yè)中一下子進(jìn)入一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，世界一下子變得空洞現(xiàn)而虛幻，缺少充實(shí)感與成就感，在學(xué)與玩之間徘徊，以為吃喝玩樂(lè)可以解脫，其實(shí)帶來(lái)的卻是更大的失落感。浪費(fèi)生命絕對(duì)不是一名正常大學(xué)生該做的事情，惟有知識(shí)才能填補(bǔ)空虛的心靈，從學(xué)習(xí)中才能找到真正的自我。

不為過(guò)的說(shuō)：一個(gè)人的心理決定了他的一生。人的一生有很多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就像走鋼絲，心理就像是我們手中的平衡稈，為了平穩(wěn)地走好人生的每一步，我們必須時(shí)時(shí)關(guān)注自己的心理狀態(tài)。只要心中裝滿陽(yáng)光，保持一個(gè)健康良好的心理，外界再大的風(fēng)雨也不會(huì)讓我們感到寒冷。

教你寫觀后感: 《小孩不笨2》觀后感

好的影響也是人進(jìn)步的階梯，在觀看的過(guò)程中各種情觸，各種聯(lián)想紛紛呈現(xiàn)出來(lái)。我們可以通過(guò)文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來(lái)，寫觀后感可以提升我們的思考和寫作能力。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫觀后感: 《小孩不笨2》觀后感》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

懷著一顆平靜的心情觀看《小孩不笨2》，看完之后內(nèi)心確久久不能平靜。

影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機(jī)開(kāi)發(fā)公司的職員，媽媽時(shí)某雜志社編輯。他還有一個(gè)弟弟Jeery。這本來(lái)是一個(gè)人人羨慕的幸福家庭。但是父母總是忙于工作，沒(méi)時(shí)間陪自己的孩子，了解他們，與他們溝通。成才則出生在一個(gè)單親家庭之中父親因?yàn)槟贻p時(shí)與人打架而瘸了一條腿，并且是一個(gè)粗人，收入也很低。他不懂如何教自己的孩子，只想讓他好好學(xué)習(xí)，一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見(jiàn)到孩子犯錯(cuò)，他只會(huì)用暴力讓其改過(guò)。后來(lái)，面對(duì)父母與老師的失望，Tom與成才逐漸覺(jué)得自己被放棄，再?zèng)]有人理解他們，關(guān)心他們。在老師的眼中自己是個(gè)“爛蘋果”，在家人眼中自己是個(gè)一無(wú)是處的廢物。終于他們開(kāi)始走上了歪路。

有誰(shuí)能夠?yàn)楹⒆酉胂胩O果為何會(huì)變爛？有誰(shuí)能夠替孩子想想，成才與TOM為何走上歪路，這應(yīng)該是家長(zhǎng)與老師都應(yīng)該值得反思的問(wèn)題。他們看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，在他們眼中，成才與TOM永遠(yuǎn)只是個(gè)爛蘋果。其實(shí)孩子也曾經(jīng)努力過(guò)，努力讓自己變強(qiáng)。可是家長(zhǎng)的所作所為卻一次次的使他們失去信心。希望一次次的落空，終于他們徹底失望，TOM發(fā)出了“今天學(xué)謙（TOM的中文名）已死的感概，這預(yù)示著他們長(zhǎng)時(shí)間所有的積累著的不滿終于如火山一樣爆發(fā)出來(lái)。不在沉默中死亡就再沉默中爆發(fā)。

我想其實(shí)無(wú)論是TOM的父母還是成才的父親亦或是老師、校長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子，自己的學(xué)生。成才的父親為了不讓因打架而被開(kāi)除的兒子向自己一樣成為一個(gè)廢物而求遍了整個(gè)新加坡的學(xué)校，最后還因?yàn)闉榱撕⒆佣ナ溃@讓我熱淚盈眶。可是他們所表達(dá)出來(lái)的愛(ài)并不能讓孩子所理解，所接受。一句時(shí)常掛在嘴邊的“I love you”卻總不能說(shuō)出口，孩子總不能聽(tīng)到一聲贊嘆。這使處于叛逆時(shí)期的孩子逐漸與他們產(chǎn)生代溝，甚至開(kāi)始用自己的方式向他們發(fā)出挑戰(zhàn)。

孩子也需要夸獎(jiǎng)，需要贊揚(yáng)，這個(gè)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出了一個(gè)15歲所能夠承受的標(biāo)準(zhǔn)。只認(rèn)定會(huì)讀書就一定是好孩子，從而逼迫他們讀書而忽視了孩子其他的才能。影片的結(jié)局我們也看到了，一直被大家所不認(rèn)可，一直被認(rèn)為沒(méi)出息的成才最終卻憑借著能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個(gè)令人滿意的結(jié)局，他實(shí)現(xiàn)了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結(jié)局，畢竟成才的父親也去世了。

這是一部感人至深的教育片，推薦每個(gè)家長(zhǎng)與孩子能夠凈下心來(lái)觀看，讓孩子與家長(zhǎng)多多溝通。孩子也是人，他們需要更多的是關(guān)心與贊揚(yáng)......