校史館觀后感
2024-02-03 校史館觀后感
校史館觀后感(分享14篇)。
從一個好的作品可以看出，我們在作品中能夠看到一些與我們自己產(chǎn)生共鳴的地方。通過寫作觀后感我們可以更好地培養(yǎng)寫作能力和吸收知識的能力，寫觀后感時要把握文章要點(diǎn)，才能寫出真實(shí)的感觸，作品名觀后感你想好怎么寫了嗎？小編制作這份“校史館觀后感”時考慮了您的喜好和口味，以下信息只供您作為參考！
校史館觀后感 篇1
我從館里的一些材料還可以看出，東林十分注重學(xué)術(shù)論文的發(fā)表以及與外國一些大學(xué)的交流。數(shù)字顯示，東林每年都會發(fā)表不少高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和自己的科研成果。并且，東林注重與國外大學(xué)的交流，促進(jìn)了科大的進(jìn)步與發(fā)展，使東林成為一所真正名牌大學(xué)。我們作為新一代的東林人，站在新的起點(diǎn)，面向新的未來，我們要牢記“學(xué)參天地德合自然”的校訓(xùn)，用我們的熱血與智慧，譜寫科大新的篇章。
四十分鐘的參觀讓我受益匪淺，認(rèn)識到了先輩們創(chuàng)建重大的艱辛歷程，感受到了做一個東林人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔(dān)子的沉重。
21世紀(jì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，尤其是東北林業(yè)大學(xué)的佼佼者們，擔(dān)負(fù)起“科教興國”“可持續(xù)發(fā)展”和“西部大開發(fā)”的歷史使命。為構(gòu)建一個充滿生機(jī)與活力，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，有中國特色的社會主義教育新體系，為把東林設(shè)成為國內(nèi)一流，國際知名，具有自身特色的綜合性研究型大學(xué)而奮斗終生。
作為傳承上東北林業(yè)大學(xué)百年精神文明的我們，對學(xué)校的過去倍感自豪，對學(xué)校的現(xiàn)狀感到欣喜，對學(xué)校的未來更是充滿了信心。我們將以先輩為榜樣，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識作為首要目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義為方向，一步一個腳印地邁向我們共同的未來，為東北林業(yè)大學(xué)的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆，我們將為此而努力！
校史館觀后感 篇2
2012級電封一班觀校史館后感
2012年10月25日，廈門陽光明媚。廈門理工大學(xué)材料科學(xué)與工程系由陳志全先生組織，班長、組織委員帶隊，走進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園廈門理工學(xué)院校史館。在班委的帶領(lǐng)下，我們開始了對校史館的參觀和了解。
校史館的參觀活動令我們很有感觸。原來我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源，廈門理工學(xué)院的前身是鷺江大學(xué)，而作為理工學(xué)子，我們很榮幸的在第一年進(jìn)入這所大學(xué)時，就迎來了母校的30周歲誕辰，這是無比激動的事情，也正因?yàn)檫@樣，使我們在觀看校史館的時候，更有一種歲月的魅力之感。
今年是母校建校30周年。我們一進(jìn)入校史館，就可以看到校史回顧展30周年。巨大的30個吸引了我們的注意，使學(xué)校歷史博物館有了不同的味道。三十年說長不長說短不短，或許她還比不上國內(nèi)的百年老校。但也因?yàn)?0年了。從另一個角度看，理工學(xué)院還很年輕。她正在茁壯成長。她有著現(xiàn)代的氛圍和敏捷的步伐來趕上新時代的潮流。
轉(zhuǎn)角過去，有著一大塊白帆布搭成的版塊，上面有著青蔥的大樹，象征了理工學(xué)院的勃勃生機(jī)。上面有著各系老師和同學(xué)的滿滿祝福。所有這些都是對母校作為一名管理者所表達(dá)的愛和感激。
這一切，也只是理工人，真心的祝愿理工明天更輝煌！
踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所區(qū)位優(yōu)勢突出、專業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升中新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)誕生的全程記錄。在學(xué)校歷史博物館，一頁文字、一幅圖片、一枚獎?wù)隆⒁粋€模型生動地向我們展示了廈門理工學(xué)院誕生的全過程。
它們見證了廈門理工學(xué)院的歷史和過去，創(chuàng)造了今天廈門理工學(xué)院的輝煌和非凡！
廈門理工學(xué)院創(chuàng)建于1981年，位于中國東南沿海城市廈門，是一所隸屬于福建省的公立本科大學(xué)。實(shí)行省市共建的城市化管理體制。學(xué)校根植廈門，服務(wù)海西，面向全國，正逐步成長為一所區(qū)位優(yōu)勢突出、專業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升的新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)。
學(xué)校現(xiàn)有20個系（院、部），45個本科專業(yè)（方向），全日在校生17427人（含軟件學(xué)院3256），教職工1128人(含外聘)。其中，中國工程院院士1人，長江學(xué)者特聘教授2人，省級名師8人，專任教師中80.2%具有碩士學(xué)位。
固定資產(chǎn)總值11.2億元。圖書館藏書134.3萬冊，電子圖書24.35萬冊
2萬冊，校園信息化水平居全省高校前列。
致、特色，注重開放、改革、創(chuàng)新、兼容；在辦學(xué)模式上，強(qiáng)調(diào)政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，集中優(yōu)勢資源辦學(xué)；在專業(yè)設(shè)置上，60個本科專業(yè)（方向）緊密對接海西（廈門）的支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，已形成先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子信息、文化傳播、數(shù)字創(chuàng)意、城市建設(shè)與環(huán)境等6條專業(yè)鏈，即將構(gòu)建綠色能源、新材料專業(yè)鏈；在學(xué)科建設(shè)上，定位于“特色的工科、精致的理科、應(yīng)用的文科”；在學(xué)生培養(yǎng)上，構(gòu)建了以就業(yè)需求和素質(zhì)養(yǎng)成為導(dǎo)向的實(shí)踐性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系；在師資隊伍建設(shè)上，強(qiáng)調(diào)不拘一格、面向海內(nèi)外和企業(yè)高起點(diǎn)引進(jìn)領(lǐng)軍人物和高級人才；在學(xué)歷層次上，以本科教育為主，正聯(lián)合開展碩士研究生教育。
同時，從圖書館的許多圖片和文字可以看出，廈門理工學(xué)院非常重視師生之間的交流。無論是學(xué)術(shù)交流還是生活交流，都體現(xiàn)了學(xué)校和教師無私奉獻(xiàn)的精神，樸素高尚的氣質(zhì)，豐富而廣泛的內(nèi)涵。
此外，理工學(xué)院是一所非常重視科研的大學(xué)，該項目的所有科技成果讓我倍感澎湃。頓時，一種儼然的自豪油然而生，這是我們福建人的驕傲，是福建人的榮耀。正是他們給廈門帶來了輝煌，也給廈門披上了美麗的光環(huán)。
同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生參加一些科技生產(chǎn)活動，培養(yǎng)動手能力和腦力，并與導(dǎo)師一起開展科研項目研究，一起全面發(fā)展，為社會和國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
從圖書館的一些資料也可以看出，理工學(xué)院非常重視學(xué)術(shù)論文的發(fā)表和與國外一些大學(xué)的交流。數(shù)據(jù)顯示，該校每年都會發(fā)表許多高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和自己的研究成果。并且，理工學(xué)院注重與國外大學(xué)的交流，促進(jìn)了科大的進(jìn)步與發(fā)展，使廈門理工學(xué)院成為一所真正名牌大學(xué)。
我們作為新一代的理工人，站在新的起點(diǎn)，面向新的未來，我們要牢記“明理精工，與時偕行”的校訓(xùn)，用我們的熱血與智慧，譜寫理工新的篇章。
40分鐘的訪問使我受益匪淺。我意識到了我們祖先的艱辛歷程，意識到了作為一名科學(xué)工作者的驕傲和自豪，意識到了我肩上的沉重負(fù)擔(dān)。
21世紀(jì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，尤其是廈門理工學(xué)院的佼佼者們，要在馬列主義，XXX思想，鄧小平理論，“****”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想的指引下，擔(dān)負(fù)起“科教興國”“可持續(xù)發(fā)展”和“西部大開發(fā)”的歷史使命。建設(shè)充滿生機(jī)和活力、適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的中國特色社會主義教育新體系，把理工科大學(xué)建設(shè)成為國內(nèi)一流、國際知名、具有自身特色的綜合性研究型大學(xué)，我們?yōu)樯疃鴬^斗。
作為30年理工科精神文明的傳承者，我們?yōu)閷W(xué)校的過去感到驕傲，為學(xué)校的現(xiàn)狀感到高興，對學(xué)校的未來充滿信心。我們將以先輩為榜樣，以學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識為首要目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義為方向，一步一步走向共同未來，為上理歷史墻增添濃墨重彩。正如我們所看到的，我們需要與科學(xué)技術(shù)一起成長，開放枝葉。
讓理工的生命之歌在蒼穹上經(jīng)久不息。讓理工在歲月里萬古常青，讓理工的桃李散遍五湖四海！我們將為此而努力！
校史館觀后感 篇3
今天，我們?nèi)チ藢W(xué)校歷史博物館。我們一聽到這個名字，就知道我們學(xué)校的歷史會有。作為羊坊店中心小學(xué)的同學(xué)，如果不知道學(xué)校的歷史，那就太可惜了。以下是本人整理的校史館觀后感范文，歡迎閱讀。
上午第三節(jié)課后，我們年級四個班的學(xué)生有秩序地參觀了南校區(qū)的校史辦公室。
等了一會兒，我們進(jìn)入了這個小而明亮、干凈的地方。映入眼簾的是一幅幅**并茂的校史歷史。大略瀏覽一遍后，戈老師為我們做了精彩的講解，他為我們介紹了儲能中學(xué)的建校、師資、獲獎情況等許多豐富的內(nèi)容。
儲能中學(xué)的前身是寧波市效實(shí)中學(xué)上海分校。儲能中學(xué)于1942年由上海金融業(yè)領(lǐng)袖秦潤卿創(chuàng)辦，以其“民主革命堡壘、愛國主義者搖籃”而聞名譽(yù)上海。培養(yǎng)了一批革命先烈和愛國者。1946年6月，儲能與新中學(xué)合并。1956年與新民、新聯(lián)兩所學(xué)校合并。更名為成都中學(xué)。1983年，學(xué)校恢復(fù)了“儲能”的校名。儲能的名字是怎么來的？原來當(dāng)年著名思想家嚴(yán)復(fù)把達(dá)爾文著作《天演論》翻譯為中文。
有句俗話叫“自然選擇，有效儲能”，儲能中學(xué)就是從中來的。除此之外，還有許多著名的儲能教授。段力佩是儲能的第一任校長。周建人、魯迅的弟弟和葉圣陶也是儲能老師。1997年，龍門中學(xué)并入直至今日。
1989年，學(xué)校首次被市**命名為上海市青少年教育基地。
在短短的一節(jié)課里，我們學(xué)到了很多關(guān)于儲能的歷史知識。儲能是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，確是受益匪淺！作為儲能學(xué)生，我們要繼承光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光！
今天是不尋常的一天，在老師的指導(dǎo)下來到了我們學(xué)校最神圣的地方——學(xué)校歷史博物館！
雖然之前對學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認(rèn)識我們自己的學(xué)校一個良好的機(jī)會。
剛進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計圖，雖然后來建設(shè)的有些出入，但看起來還是那么熟悉，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學(xué)校的歷史，最經(jīng)典的要數(shù)那首長詩，她概括了我們學(xué)校長達(dá)半個世紀(jì)的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個時期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當(dāng)時的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！第二階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強(qiáng)地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國培養(yǎng)了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)！
參觀完校史館，我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個學(xué)校學(xué)***到自豪！同時，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財大為榮，明天財大以我為榮！
加油，金融學(xué)生，加油，金融大學(xué)-我的母校！
校史館觀后感范文今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。學(xué)校歷史博物館讓我們對杭州電氣公司的滄桑、50年的歷史和白發(fā)教授充滿無限遐想。走在走廊里記錄著歲月的雕刻痕跡，看著歷史的不斷演繹和謝幕，昨天我打開了眼前的每一頁黃頁。
校史館將杭州電氣在風(fēng)雨中的成長里成一一呈現(xiàn)。每一項成就，每一次收獲，都蘊(yùn)含著歷史一一。走近那一張張老**，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據(jù)悉，校史館是母校50歲生日的禮物。占地近千平方米，由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”、“師資隊伍”、“學(xué)科研究”、“人才培養(yǎng)”等十部分組成。進(jìn)入學(xué)校歷史博物館后，幾所主要大學(xué)脫穎而出。杭州電力股份****三個校區(qū)均在下沙、東岳、文一校區(qū)。它們散發(fā)出杭州電力的獨(dú)特味道。現(xiàn)代與古典相結(jié)合，科技與人文并舉。誰會想到，這座現(xiàn)代城市掩埋的擁擠校園，與昨天的紅果園不同，上演了那么多故事。
一張張的**按時間的順序排列著。那些泛黃的**仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學(xué)成果豐碩；這里，走出過名仕大家…… 當(dāng)**的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時俱進(jìn)的步伐，向我們走來。
老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅定沉穩(wěn)。
50年，對人的一生是漫長的，而對一個學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。
50年來所有的科研成果，榮譽(yù)獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過走訪了解到，杭州電力的創(chuàng)始人以創(chuàng)建現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的理念無疑充滿了生機(jī)和活力。歲月如歌，征程漫漫。
歷史濃縮成一瞥。在未來的漫長歲月里，我相信每一刻都會更加美好。“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的座右銘印在每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。
作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風(fēng)和日麗的日子里，07級管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有"上海理工大學(xué)校史館".
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話："每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……" 可見，在當(dāng)時滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀校史館再進(jìn)去，看到的一扇很有當(dāng)代西方文明特色的拱門，據(jù)說現(xiàn)在在第四宿舍仍留有。 在一幅描繪學(xué)校過去規(guī)模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學(xué)校的很大部分建筑被上海市文物保護(hù)單位列為保護(hù)建筑群。
一位原住第五舍的同學(xué)笑著說："原來我還住過這么老的建筑啊。"這不得不讓我們再次感慨，學(xué)校走過百年歷史，在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，一路走來，充滿艱辛，確實(shí)不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會各界人士，和我們在校師生共同努力的結(jié)果。
接下來的時間里，同學(xué)們在講解員的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)的參觀了其他的展廳。整個過程中，同學(xué)們不時的發(fā)出不同的感慨，有的情不自禁的說；"我們學(xué)校的歷史好悠久啊，"有的充滿了作為上海理工學(xué)生的榮譽(yù)感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí)，將來回報母校……從同學(xué)們的臉上，我們讀到的一個共同的表情就是對學(xué)校由衷的熱愛。
參觀校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，從先前的一個校區(qū)， 先后在向南北拓寬，去年又收購了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū)，在未來的日子里，將不斷的擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一目了然，定位高遠(yuǎn)。百年滄桑，華夏巨變；興衰存之，與國同運(yùn)；歷盡滄桑，百折不撓；愛國敬業(yè)，培育英才。
最后，就在結(jié)束整個活動之前，全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠(yuǎn)的校史館之旅。
校史館觀后感范文xx月xx日，哈爾濱陽光明媚。東北林業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院在張欣老師的組織下，在學(xué)生干部的帶領(lǐng)下，步行來到了圖書館旁邊的東北林業(yè)大學(xué)校史館。在學(xué)生解說員的帶領(lǐng)下，我們開始了對校史館的參觀。
校史館的參觀活動令我們很有感觸。原來我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源，東北林業(yè)大學(xué)是當(dāng)時十分有聲望的著名學(xué)府，畢業(yè)生學(xué)識豐富，在社會上倍受重用。學(xué)校的愛國主義精神被發(fā)揚(yáng)光大，積極抵抗日本的侵略。
在之后的幾十年中東北林學(xué)院革命委員會經(jīng)多次更名組建，發(fā)展為如今的東北林業(yè)大學(xué)，并培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，為國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學(xué)誕生的全程記錄。
校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的**，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了東北林業(yè)大學(xué)誕生的全過程；是它們見證了東林的歷史和過去，也是它們造就了今天東林的輝煌與不凡！參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的，是中華人民共和國教育部直屬的重點(diǎn)高等學(xué)校，國家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。
學(xué)校地處我國最大國有林區(qū)的中心——哈爾濱市，校園占地136公頃，并擁有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場和涼水實(shí)驗(yàn)林場二個教學(xué)、科研、實(shí)***，總面積達(dá)萬公頃。
學(xué)校是一所以林科為優(yōu)勢，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合的多科性大學(xué)。現(xiàn)設(shè)有16個學(xué)院和2個教學(xué)部，有5個博士后科研流動站、4個一級學(xué)科博士點(diǎn)、32個二級學(xué)科博士點(diǎn)、10個一級學(xué)科碩士點(diǎn)、75個二級學(xué)科碩士點(diǎn)、3個種類8個領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)和57個本科專業(yè)。擁有6個國家重點(diǎn)學(xué)科和19個省、部級重點(diǎn)學(xué)科，。
學(xué)校已在木材科學(xué)與技術(shù)學(xué)科聘任"長江學(xué)者"特聘教授。學(xué)校的職業(yè)技術(shù)學(xué)院被列為國家高等職業(yè)技術(shù)教育示范基地。
現(xiàn)有各類在校學(xué)生26760人，自1952年建校以來，學(xué)校已向國家輸送畢業(yè)生6萬多人，成為我國最大的林業(yè)高級人才培養(yǎng)基地。學(xué)校現(xiàn)有教職員工2714人，其中專任教師1273人，中國工程院院士及受聘兩院院士7人，長江學(xué)者特聘教授1人，有全國優(yōu)秀教師2人，省級教學(xué)名師2人，省級優(yōu)秀教師3人，省級模范教師1人。
擁有優(yōu)良的教學(xué)科研基地和實(shí)踐教學(xué)基地，有森林植物生態(tài)學(xué)等3個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，木材科學(xué)與工程等4個國家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；東北林業(yè)大學(xué)大慶生物技術(shù)研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院等42個研究機(jī)構(gòu)；帽兒山實(shí)驗(yàn)林場、涼水實(shí)驗(yàn)林場等9個校內(nèi)實(shí)***和175個校外實(shí)***。
xx年以來，獲各級科研成果獎勵85項，其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，國家科技進(jìn)步二等獎3項，何梁何利**科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎1項，()中國林學(xué)會梁希獎3項，省部級獎勵41項，獲國家專利69項。
學(xué)校積極開展國際交流與合作，先后與國外58所高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。"十五"期間，聘請了美國、加拿大、俄羅斯、瑞典等30多個國家和地區(qū)的300多位外國專家、學(xué)者到校講學(xué)、合作研究、訪問和考察。
學(xué)校連續(xù)13年保持省級文明單位稱號，連續(xù)7年保持省級文明單位標(biāo)兵稱號，1999年和xx年被**文明委授予"全國精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位"榮譽(yù)稱號。先后被評為全國"三育人"先進(jìn)集體、"全國模范職工之家"和全國師德建設(shè)先進(jìn)集體。xx年被評為"省高校校園綠化先進(jìn)單位".
學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"團(tuán)結(jié)拼搏、自我激勵、發(fā)揮優(yōu)勢、爭創(chuàng)一流"的東林精神，繼續(xù)堅持和豐富辦學(xué)特色，到2032年把東北林業(yè)大學(xué)建成綜合實(shí)力達(dá)到國內(nèi)同類院校一流、國際上有一定影響的研究型大學(xué)。
同時，從館里的許多**和文字里可以看出，東林十分注重學(xué)生與師長之間的交流與溝通。無論是學(xué)術(shù)的交流，還是生活的溝通，無不體現(xiàn)了科大人無私奉獻(xiàn)的精神，純樸高尚的氣質(zhì)，豐富博大的內(nèi)涵。
并且，東林是一所十分重視科研的大學(xué)，那一項項的科技成果無不讓我心潮澎湃。頓時，一種儼然的自豪油然而生，這是我們東林人的驕傲，是東林人的榮耀。是他們給東林帶來了輝煌，也是他們給東林戴上了美麗的光環(huán)。
與此同時，東林也注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵同學(xué)們參加一些科技制作活動，培養(yǎng)動手動腦能力，全面發(fā)展，為社會和國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
校史館觀后感范文我從館里的一些材料還可以看出，東林十分注重學(xué)術(shù)**的發(fā)表以及與外國一些大學(xué)的交流。數(shù)字顯示，東林每年都會發(fā)表不少高質(zhì)量的學(xué)術(shù)**和自己的科研成果。并且，東林注重與國外大學(xué)的交流，促進(jìn)了科大的進(jìn)步與發(fā)展，使東林成為一所真正名牌大學(xué)。
我們作為新一代的東林人，站在新的起點(diǎn)，面向新的未來，我們要牢記"學(xué)參天地德合自然"的校訓(xùn)，用我們的熱血與智慧，譜寫科大新的篇章。參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感四十分鐘的參觀讓我受益匪淺，認(rèn)識到了先輩們創(chuàng)建重大的艱辛歷程，感受到了做一個東林人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔(dān)子的沉重。
21世紀(jì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，尤其是東北林業(yè)大學(xué)的佼佼者們，要在馬列主義，XXX思想，鄧小平理論，"****"和科學(xué)發(fā)展觀重要思想的指引下，擔(dān)負(fù)起"科教興國""可持續(xù)發(fā)展"和"西部大開發(fā)"的歷史使命。為構(gòu)建一個充滿生機(jī)與活力，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，有中國特色的社會主義教育新體系，為把東林設(shè)成為國內(nèi)一流，國際知名，具有自身特色的綜合性研究型大學(xué)而奮斗終生。
作為傳承上東北林業(yè)大學(xué)百年精神文明的我們，對學(xué)校的過去倍感自豪，對學(xué)校的現(xiàn)狀感到欣喜，對學(xué)校的未來更是充滿了信心。我們將以先輩為榜樣，把學(xué)***文化知識作為首要目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義為方向，一步一個腳印地邁向我們共同的未來，為東北林業(yè)大學(xué)的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆，我們將為此而努力！
校史館觀后感 篇4
我身邊就有一個這樣的姑娘。給她推薦這部劇，她看了簡介之后會回復(fù)我 “喂你真的沒有在默默影射什么么” 的那種姑娘。
我的腦海中儲存了關(guān)于她的所有回憶，用她的話說，是 “你的記憶肯定是個寶庫收藏了十幾歲的我”。其實(shí)哪止十幾歲的她呢。再過半年，我喜歡上她就十年了。
所以我想我多少對沙繪子這個人物多少有些發(fā)言權(quán)。和很多來自女生的評價不同，我覺得沙繪子只是真誠，對待感情巨大的真誠。她在收到爽太的告白時流淚了，好像一臉悲傷，我知道那是真正的悲傷。
“謝謝你喜歡我但是我現(xiàn)在很迷茫也不知道自己該怎么樣。” 我是這么揣度她彼時的心理的。誰能不迷茫呢。而沙繪子同時居然還勇敢。從家里逃出來躲到 choco la vie 店里的閣樓，無意發(fā)現(xiàn)了爽太手機(jī)里艾蕾娜的存在，她的對策是當(dāng)場撲了上。她只是少了根大多數(shù)世人都有的神經(jīng)而已，她不會算計懷疑對方是不是喜歡她是不是騙她，她甚至不要求過對方只喜歡她一個，她想要什么就做。我以為這根神經(jīng)少得恰到好處，正可愛。好的作品都是刷新三觀的，我也無意特意贊揚(yáng)某一種具體行為，僅從精神世界來看，沙繪子很誠實(shí)，很迷人。
至于她平日夸張的語氣和表情，那更多只是來自這部劇的喜劇定位的元素而已，何況來點(diǎn)這種無傷大雅的誰都看得出的裝出的小可愛又怎么了。
當(dāng)然你也可以說這種真誠是自私的，她不顧別人的感受，自己想怎樣就怎樣——這可能是相當(dāng)多其他影評所持的.評價了，除了單純的嫉妒型影評之外。可是我的經(jīng)歷和觀察告訴我，或許對戀愛這件事，這就是最好的做法。舉個有點(diǎn)遠(yuǎn)但性質(zhì)隱隱類似的例子，知道《Legal High》這部劇的核心思想嗎，“律師不是神，不可能真正知道真相，律師能做的，就是站在委托人的立場上做事，一顆螺絲釘，和司法系統(tǒng)的其他部分一起，共同形成人類可能做到的最大正義”。戀愛，可能也是這樣。
我后來深深地傷害過另一個姑娘。我以為自己能給她一段日后得以回顧的記憶，我撒了第一個謊。誰知道戀愛這事撒了一個謊就是回不了頭的，我撒了一個又一個。我其實(shí)也沒有具體的打算以后該怎么辦，也把一直撒謊下然后說不定有一天弄假成真作為選擇之一。不過我畢竟沒做到，從結(jié)果看我的戲演得不夠真實(shí)，又足夠真實(shí)。一切破裂的時候，我和她的一切回憶都變成了無比尖利的殘酷嘲諷。從沒有人這么恨過我，但我活該。可是我沒有一刻有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)惡意欺騙啊，我只是把自己的言行框定在通常的 “三觀” 之內(nèi)，一個一個謊言地構(gòu)建下，最后坍塌。現(xiàn)在看來，這 “正正經(jīng)經(jīng)的戀愛應(yīng)該是什么樣的” 的僵化思維才是問題。如果我真誠一點(diǎn)。
而我的這個沙繪子姑娘，作為她手下的幾名 “受害人” 之一，我現(xiàn)在想起她來的時候，心中仍然充滿著溫暖和期待。你可以覺得 “期待” 是我太慫太糟糕了怎么也放不下是我的問題，但 “溫暖” 毫無疑問是她給我的。我感謝她教給我的一切，帶我經(jīng)歷的一切，陪伴我成長的每一刻。我現(xiàn)在想起她仍然會笑。
校史館觀后感 篇5
長安大學(xué)校史館觀后感
我有幸參觀了長安大學(xué)的校史館，這一次的經(jīng)歷深深觸動了我，讓我更加了解和熱愛這所偉大的學(xué)府。校史館所展示的豐富的歷史資料和文物，將長安大學(xué)的發(fā)展歷程展現(xiàn)得淋漓盡致，令人印象深刻。
進(jìn)入校史館，首先映入眼簾的是裝飾華麗的大廳。大廳的中央是一塊巨大的校徽石碑，上面刻著厚重的“長安大學(xué)校史館”字樣。我一邊仔細(xì)觀察校徽石碑上的圖案，一邊思考著每一位前輩為長安大學(xué)所做的貢獻(xiàn)。一幅幅沉甸甸的歷史照片和展板，指引著我踏著長安大學(xué)的足跡，一起探究長安大學(xué)的過去和未來。
通過校史館的展示，我了解到長安大學(xué)的歷史可以追溯到公元二世紀(jì)的西安國立大學(xué)堂。那時的西安國立大學(xué)堂是中國最早的現(xiàn)代大學(xué)，為我國近代以來的民主改革和科學(xué)教育做出了偉大的貢獻(xiàn)。展示廳里，陳列著拓片和文物，它們見證了長安大學(xué)在歷史長河中的重要地位。我看到了第一代校徽，它象征著長安大學(xué)作為西北地區(qū)最高學(xué)府的地位，激勵著每一位長安大學(xué)人。
在校史館的展示廳中，我看到了一件件珍貴的文物。長安大學(xué)曾是戰(zhàn)爭年代下埋設(shè)了地雷的校園，這一段歷史在校史館里被生動地再現(xiàn)。我看到了當(dāng)時的學(xué)生和老師為保護(hù)校園和學(xué)生安全而戰(zhàn)，他們的英勇斗志和頑強(qiáng)拼搏的精神深深打動了我。在戰(zhàn)斗過程中，長安大學(xué)還成立了自己的保衛(wèi)團(tuán)，保護(hù)校園不被侵略。這段歷史激勵著我，讓我更加明白自己作為長安大學(xué)的一員應(yīng)該有怎樣的責(zé)任感和使命感。
而關(guān)于長安大學(xué)的創(chuàng)新精神，校史館也做了充分的展示。我看到了長安大學(xué)在科學(xué)研究和創(chuàng)新方面取得的輝煌成就。著名學(xué)者陳省身教授和走向世界的長安大學(xué)攻關(guān)團(tuán)隊的照片，展示了長安大學(xué)在科學(xué)領(lǐng)域的重要地位。長安大學(xué)的研究成果無論是在人工智能、新能源還是材料科學(xué)領(lǐng)域都處于國際領(lǐng)先地位，令我倍感自豪。校史館還展示了校友們的創(chuàng)業(yè)故事，每一個人都說出了他們在長安大學(xué)受到的積極影響和啟發(fā)。長安大學(xué)的創(chuàng)新精神無時無刻不影響著每一個走在這片土地上的人。
最令我難忘的是校史館里展示的長安大學(xué)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院的成果。該研究院在行業(yè)里與多家國際知名企業(yè)合作，進(jìn)行前沿技術(shù)研究，我看到了許多由長安大學(xué)研發(fā)的高科技產(chǎn)品。這些產(chǎn)品的研發(fā)成果將長安大學(xué)的創(chuàng)新力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力，為國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。長安大學(xué)在科技創(chuàng)新方面的卓越成就給了我無限的憧憬。
長安大學(xué)的校史館深深地感染了我，讓我更加熱愛這座學(xué)府。它以生動、具體的方式展示了長安大學(xué)的歷史和發(fā)展，讓我感受到每一位前輩為長安大學(xué)而傾盡心血的奉獻(xiàn)精神。同時，它也激勵我在長安大學(xué)的求學(xué)生涯中更加努力學(xué)習(xí)，對待科研和創(chuàng)新更加認(rèn)真。長安大學(xué)的校史館將永遠(yuǎn)是我心中一道閃亮的風(fēng)景線。
校史館觀后感 篇6
大學(xué)之道，在明明德
——參觀河南理工大學(xué)校史館感想
在三會一課學(xué)***，我們參觀了我們學(xué)校的校史館。懷著崇敬的心情，我們走進(jìn)了母校的校史館。莊嚴(yán)的黨旗受到崇敬，頭頂?shù)募t色五星閃耀著動人的光環(huán)。
在評論員的指導(dǎo)下，我們靜靜地看著墻上的宣傳展板，仿佛回到了那段激情燃燒的歲月。我一步一步地感覺到我們學(xué)校的腳印。其中經(jīng)歷過的風(fēng)雨，我深深的感覺到了我們學(xué)校發(fā)展的不容易。
河南工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1909年，是中國第一所礦業(yè)大學(xué)，也是河南省最早的礦業(yè)大學(xué)。學(xué)校具有博士學(xué)位授予權(quán)，是河南省重點(diǎn)建設(shè)的骨干高校，現(xiàn)為省部共建高校（河南省人民**與****生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校），并于2012年入選“國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”。百年弦歌不輟，世紀(jì)薪火相傳。
河南工業(yè)大學(xué)的發(fā)展歷程始終與國家的命運(yùn)息息相關(guān)。根據(jù)辦學(xué)過程的階段和特點(diǎn)，校史館由四個展廳組成。序廳展示的是黨和**領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的殷切關(guān)懷與寄托；第一展廳展示的是從學(xué)校初創(chuàng)到新中國成立這段歷史，中國第一所礦業(yè)高等學(xué)府的創(chuàng)建和發(fā)展；第二展廳展示的是建國后至20世紀(jì)末，社會主義行業(yè)工科大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展；第三展廳展示的是新世紀(jì)至今，新世紀(jì)特色鮮明的高水平大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。
“明德任責(zé)”是河南理工大學(xué)的校訓(xùn)，也是對學(xué)生成長成才的要求。它既是學(xué)校核心價值觀的重要組成部分，也是學(xué)校教育理念的深化。它不僅要求學(xué)生提高思想品德，更重要的是要勇于承擔(dān)重要任務(wù)，始終胸懷世界，報效祖國。
是由我國著名科學(xué)家錢偉長先生手書的。“好學(xué)力行”是河南理工大學(xué)的校風(fēng)。這四個字是我國著名教育家、20世紀(jì)30年代私立焦作工學(xué)院時期學(xué)校名譽(yù)校董蔡元培先生于1934年親筆寫給學(xué)校的題詞，勉勵學(xué)子學(xué)行合
1、 知行合一，是對學(xué)校風(fēng)氣的精彩概括和真實(shí)寫照。校訓(xùn)、校風(fēng)是學(xué)校在百年辦學(xué)實(shí)踐中凝練出來的學(xué)核心價值理念，與校歌共同構(gòu)成學(xué)校重要的精神文化成果，已經(jīng)深深地融入了學(xué)校的文化血脈，激勵著歷**工人為民族復(fù)興和國家富強(qiáng)勇往直前，奮斗不止。
河南理工大學(xué)始建于1909年，歷經(jīng)焦作路礦學(xué)堂、福中礦務(wù)大學(xué)、私立焦作工學(xué)院、西北工學(xué)院、國立焦作工學(xué)院、焦作礦業(yè)學(xué)院等重要?dú)v史時期，1995年恢復(fù)焦作工學(xué)院校名，2004年更名河南理工大學(xué)。跨入新世紀(jì)以來，學(xué)校解放思想、搶抓機(jī)遇，快速實(shí)現(xiàn)率先建設(shè)新校區(qū)、獲得博士學(xué)位授予權(quán)、更名河南理工大學(xué)、本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀評價等一系列重大突破，辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科結(jié)構(gòu)和辦學(xué)層次實(shí)現(xiàn)重大跨越，隆重舉行百年校慶盛典、勝利召開中國共產(chǎn)黨河南理工大學(xué)第一次代表大會，實(shí)現(xiàn)省部共建，學(xué)校發(fā)展步入新的歷史起點(diǎn)。
迎著21世紀(jì)的曙光，在高等教育發(fā)展的春天里，學(xué)校不斷解放思想、開拓進(jìn)取，堅持外延發(fā)展與內(nèi)涵提升并舉的方針，通過新校區(qū)建設(shè)實(shí)現(xiàn)辦學(xué)空間的迅速拓展；通過學(xué)科與內(nèi)涵建設(shè)實(shí)現(xiàn)多科性辦學(xué)格局和辦學(xué)層次的重大跨越；通過迎評促建、接受教育部本科教學(xué)工作水平評估實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與人才培養(yǎng)體系的進(jìn)一步完善和質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)校事業(yè)不斷步入新的歷史起點(diǎn)。展覽館集重展示了學(xué)校在教學(xué)、科研、管理、內(nèi)涵建設(shè)等方面的成就和亮點(diǎn)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在一百年的辦學(xué)歷程中，李**一位工程師創(chuàng)作了無數(shù)首詩。面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，河南全體科學(xué)工作者決心不辱使命，加快特色高水平大學(xué)建設(shè)進(jìn)程，辦好人民滿意的高等教育，繼續(xù)譜寫無愧于時代和民族的新篇章！
作為河南理工大學(xué)的一員，我們?yōu)楹幽侠砉ご髮W(xué)感到驕傲，我們欽佩和崇拜我們黨和前人奮斗的歷史。現(xiàn)在，時代賦予我們神圣的使命，我們迫切相信，在我們的共同努力下，河南工業(yè)大學(xué)的未來一定會更加輝煌！
2016年5月25日
電氣學(xué)院黨支部
校史館觀后感 篇7
長安大學(xué)校史館觀后感
近日，我有幸參觀了長安大學(xué)校史館，這是一座充滿歷史韻味的建筑，展現(xiàn)了長安大學(xué)百年的光輝歷程。在校史館的導(dǎo)引員的帶領(lǐng)下，我領(lǐng)略了這座博物館的壯麗景觀和珍貴文物，對長安大學(xué)的傳統(tǒng)和發(fā)展有了更深入的了解。
長安大學(xué)校史館位于校園的中央，它以現(xiàn)代化的設(shè)計和建筑形式彰顯了長安大學(xué)的歷史底蘊(yùn)。進(jìn)入校史館，迎接我的是一塊巨大的銅牌，上面刻著“長安大學(xué)校史館”的字樣。銅牌的兩旁是高聳的大理石柱，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。
走進(jìn)大廳，我被展示在墻上的一致背景墻深深吸引。這幅巨大的壁畫描繪了長安大學(xué)的發(fā)展歷程，以及學(xué)校精神的追求。畫中有長安大學(xué)的創(chuàng)辦人、知名校友的肖像，以及學(xué)校各個歷史時期的重要事件和建筑景觀。這幅壁畫細(xì)致入微的描繪了長安大學(xué)的百年輝煌，讓我感受到了學(xué)校的光榮與莊嚴(yán)。
在校史館的展覽區(qū)，我看到了豐富多樣的文物和實(shí)物展示，這給我?guī)砹藦?qiáng)烈的視覺沖擊。我了解到長安大學(xué)曾經(jīng)擁有的各類學(xué)院和研究中心，以及學(xué)校在社會各界的影響力。在展示柜里，有長安大學(xué)歷代校長的照片和手跡，他們無不是長安大學(xué)歷史的見證者和創(chuàng)新者。還有一些學(xué)校獲得的榮譽(yù)證書和學(xué)術(shù)成果的展示，這些都是長安大學(xué)在教學(xué)和研究方面取得的重要突破。
走進(jìn)下一個展廳，我看到了一些學(xué)生的手工作品，這些作品展示了長安大學(xué)人才培養(yǎng)的成果。在長安大學(xué)校園內(nèi)，不僅有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)環(huán)境，還有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)和活動。這些作品展示了學(xué)生們的創(chuàng)造力和才華，也體現(xiàn)了長安大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念。
在校史館的最后一個展示區(qū)，我看到了關(guān)于長安大學(xué)近年來的發(fā)展規(guī)劃和項目。這些規(guī)劃和項目旨在提高學(xué)校的教育質(zhì)量和研究水平，并且推動學(xué)校與國內(nèi)外高校的交流合作。展示區(qū)的一角還有學(xué)生發(fā)表的論文和成果展示，這讓我感到長安大學(xué)在追求學(xué)術(shù)卓越的道路上取得了長足的發(fā)展。
通過參觀長安大學(xué)校史館，我對這所具有百年歷史的學(xué)府有了更深的認(rèn)識。不僅僅是學(xué)術(shù)研究的殿堂，長安大學(xué)也是一個注重學(xué)生全面發(fā)展和社會影響力的學(xué)校。我也深受校史館所傳達(dá)的長安大學(xué)精神所感動，這種追求卓越的精神將繼續(xù)激勵著每一位長安大學(xué)的師生。
長安大學(xué)校史館之行，讓我對這所學(xué)校有了更全面的了解，也讓我更加自豪和珍惜身為長安大學(xué)一份子的身份。我為長安大學(xué)的輝煌歷史感到驕傲，也為長安大學(xué)的未來發(fā)展充滿期待。在這座校史館中，我仿佛穿越時光，與長安大學(xué)一同成長，感受到了長安大學(xué)的歷史傳承和卓越發(fā)展的脈動。我相信，在長安大學(xué)師生的共同努力下，長安大學(xué)的明天將會更加美好。
校史館觀后感 篇8
在學(xué)校歷史博物館，一張畢業(yè)照、一張校友錄、一份紀(jì)念品，記錄了淄博600年的光輝歷程，引導(dǎo)一代又一代學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)。
大學(xué)校史館觀后感踏著清晨仍帶有潮濕氣息的空氣，班主任帶領(lǐng)我們穿過燦亮的日光，來到校史館屋前。學(xué)生們邁著整齊有力的步伐，莊嚴(yán)肅穆，準(zhǔn)備接受這場跨越百年的精神文化盛宴。
灰色的磚砌墻身，其間點(diǎn)綴色塊脫落的白色石灰，質(zhì)樸的美感滲入心田，館身彌漫開來一層古老的書卷氣息。透過窗欞，似乎都像看到百年前的學(xué)生們凝視老師的堅定眼神，像聽到穿越而來的書聲瑯瑯。畫面定格與此時周圍葳蕤的草木交相輝映，意似回到了光被學(xué)堂黑白畫面時期。
我們小心翼翼地走上臺階，踩在比磚紅色稍暗的木地板上。它開始吱吱作響，唱著時代的歌，緩慢的，百年頌歌。
“光被四表，潤澤千秋”，入眼的八個大字氣勢恢宏著沖進(jìn)視網(wǎng)膜，卻不突兀，115年的傳承足以擔(dān)得起四表千秋。甚至，等我們的耄耋之年，顫顫巍巍經(jīng)過六中門前，望著一代代薪火相傳的六中人仍會欣然想起初入六中看到的八個大字，雄渾磅礴，熱血沸騰。像酒一樣，越是陳酒，便越醇香。
百年的文化積淀使六中校園充滿了學(xué)習(xí)的味道，有些澀，但回味無窮。當(dāng)年的李振聲院士走過的路，看過的景色，此時盡在我們腳下，眼中。感受著他勤于自勉，精研細(xì)磨的學(xué)者態(tài)度，回想著擲地有聲的“誰說中國人養(yǎng)活不了自己”的拳拳愛國之心。
滿懷著身為六中學(xué)子的自豪，我開始聽講解員我們的學(xué)長學(xué)姐們的慷慨激昂，看校史文物的風(fēng)云變幻，用心聆聽這個睿智老者細(xì)細(xì)悠悠地給我們講述他的興衰榮辱。
書法家舒同先生說:“你們是完全中學(xué)，也是鋼鐵中學(xué)”。不錯，百年歷程，豈會一路無阻，順行至今?
上世紀(jì)六十年代的*****，盡管我不曾經(jīng)歷，卻仍能想象出那時黑暗的云，昏暗的天，還有那些心靈流離的學(xué)者。但是，我們是鋼鐵中學(xué)，一個有鋼鐵意志的中學(xué)，一個有鋼鐵意志的人。當(dāng)時，六中學(xué)生都知道，教育的發(fā)展應(yīng)該方興未艾。因此，六中人堅持不懈、堅韌不拔，用他們無休止的行動和抱負(fù)詮釋了六中百年校訓(xùn)：
“抱璞守真，奮斗超群”。他們的誠信，他們對精神家園的堅守，感動了一代又一代六中的人，并將繼續(xù)得到我們的弘揚(yáng)。十年樹木，百年樹人，盡管我們六中經(jīng)歷的諸多艱難困苦，仍涌現(xiàn)出一批以李振聲院士為代表的優(yōu)秀人才，而這些都有歸功于六中始終恪守著的“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”。
逝者如斯，不舍晝夜，現(xiàn)在的六中，早已成為了德育為先，文體兼美的重點(diǎn)中學(xué)，秉持著“從一做起，叩問一流”的六中精神，辛勤培育著祖國未來的棟梁。桃李不言，下自成蹊，從踏進(jìn)六中大門，成為六中學(xué)***起，我便深深折服于六中的偉大。
大學(xué)校史館觀后感xx年5月20日，西安臨潼明媚。在郝衛(wèi)全先生的組織下，同學(xué)們來到圖書館一樓的西安科技大學(xué)校史館。我們開始了對校史館的參觀，校史館的參觀活動令我們很有感觸。
原來，我們學(xué)校有這么長的歷史。現(xiàn)已發(fā)展成為西安科技大學(xué)。培訓(xùn)高級專業(yè)技術(shù)人員7萬余人，為煤炭工業(yè)發(fā)展和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)樵谖颐媲罢故镜氖且凰髮W(xué)誕生的全部記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的**，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了西安科技大學(xué)誕生的全過程;是它們見證了西科大的歷史和過去，也是它們造就了今天西科大的輝煌與不凡!
西安科技大學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。西安科技大學(xué)的前身可追溯到1938年成立的國立西北工學(xué)院(由北洋大學(xué)工學(xué)院、東北大學(xué)工學(xué)院、北平大學(xué)工學(xué)院、焦作工學(xué)院組建而成)礦冶工程系。礦冶工程系由原國立北洋大學(xué)工學(xué)院礦冶系(成立于1895年的采礦冶金科)和焦作工學(xué)院礦冶系(成立于1909年的采礦冶金科)成合并組建而成，。
1952年，全國高等院校院系調(diào)整，當(dāng)時就曾提出過采礦系從西北工學(xué)院分出，單獨(dú)成立以采礦為主的高等院校的設(shè)想。1954年，根據(jù)陜西省煤炭工業(yè)發(fā)展的需要，陜西省委還多次考慮在西安設(shè)立學(xué)校，為煤炭工業(yè)培養(yǎng)高級技術(shù)人才。但由于當(dāng)時條件不成熟，未能實(shí)現(xiàn)。
1957年7月，中華人民共和國高等教育部決定將西北工業(yè)大學(xué)采礦工程系調(diào)整為交通大學(xué)，當(dāng)時交通大學(xué)已由上海遷至西安。采礦系調(diào)至交通大學(xué)后，原歸屬采礦系的地質(zhì)教研組分出，與西安動力學(xué)院及西北農(nóng)學(xué)院水利系的水文地質(zhì)與工程地質(zhì)教職工組合并組建了交通大學(xué)地質(zhì)系。
1958年7月，陜西省人委根據(jù)西北協(xié)作區(qū)第二個五年計劃中煤炭工業(yè)在發(fā)展對培養(yǎng)科技干部的要求，以會辦驥字第307號文正式批準(zhǔn)，成立“西安礦業(yè)學(xué)院”，同時組成了西安礦業(yè)學(xué)院籌備委員會。在陜西省委、省人大、陜西煤炭局的領(lǐng)導(dǎo)下，在西安交通大學(xué)等兄弟單位的大力支持下，經(jīng)過多方努力，各項準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。1958年9月15日，西安礦業(yè)學(xué)院開學(xué)典禮在西安市吉祥村礦業(yè)學(xué)院舊址龍沖舉行。
一所新的高等煤炭院校——西安礦業(yè)學(xué)院宣告成立，隸屬于煤炭工業(yè)部，原中國科學(xué)院院長郭沫若題寫了校名，與中國礦業(yè)大學(xué)(原北京礦業(yè)學(xué)院)是當(dāng)時煤炭系統(tǒng)僅有的兩所5年制本科高校。1998年8月，國務(wù)院決定將我校
劃轉(zhuǎn)陜西省，實(shí)行“**與地方共建，以地方管理為主”。1999年6月9日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為“西安科技學(xué)院”。xx年4月16日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為“西安科技大學(xué)”。
學(xué)校是中國人民解放軍后備軍官培養(yǎng)選拔基地、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實(shí)施高校、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目實(shí)施高校、國家特色重點(diǎn)學(xué)科項目實(shí)施高校、國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程實(shí)施高校和陜西省高水平大學(xué)建設(shè)高校。xx年，學(xué)校在教育部本科教學(xué)評估中獲得優(yōu)秀成績。學(xué)校先后榮獲陜西省“文明校園”、“平安校園”、西安市“園林化單位”稱號。
學(xué)校占地面積108萬㎡，有雁塔和臨潼兩個校區(qū)，設(shè)有研究生院和17個學(xué)院(部)。擁有****科學(xué)與工程重點(diǎn)學(xué)科，7個省級一級重點(diǎn)學(xué)科，覆蓋33個二級學(xué)科。擁有國家能源煤炭分質(zhì)清潔轉(zhuǎn)化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家煤炭工業(yè)采礦工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(省部級)、西部煤礦安全教育部工程研究中心等11個省部級以上科研平臺，1個教育部創(chuàng)新團(tuán)隊。
現(xiàn)有8個國家特色專業(yè)、11個省級特色專業(yè)，1門國家精品課程、25門省級精品課程，2門省級雙語教學(xué)示范課程，1個國家級教學(xué)團(tuán)隊、15個省級教學(xué)團(tuán)隊，1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、8個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、1個國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、9個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。現(xiàn)有5個博士后科研流動站，5個一級學(xué)科博士點(diǎn)，26個二級學(xué)科博士點(diǎn)，19個一級學(xué)科碩士點(diǎn)，78個二級學(xué)科碩士點(diǎn)，17個工程碩士培養(yǎng)領(lǐng)域和1個工商管理碩士(mba)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，55個本科專業(yè)，形成了以地礦及其相關(guān)學(xué)科為特色，以工科為主體，工、理、文、管、法、經(jīng)、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，全日制在校生萬余人。
現(xiàn)有教職工xx余人，專任教師1200余人，教授、副教授400余人，碩士研究生教師900余人。其中國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人，新世紀(jì)“百千萬人才”工程國家級人選3人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃7人，省“三五人才工程”人選10人，陜西省“百人計劃”7人，陜西省“三秦學(xué)者”特聘教授2人，享受國務(wù)院**特殊津貼37人，陜西省青年科技新星7人。學(xué)校還擁有一支由200多名專家教授組成的高水平兼職教師隊伍，其中包括8名院士。（Zhe135.Com 零思考方案網(wǎng)）
“十一五”以來，該校承擔(dān)科研項目4238項，其中國家重大科技專項課題、“973”、“863”、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)**以及國家社科**等國家級項目154項;科研經(jīng)費(fèi)總額億元;獲國家科技進(jìn)步獎4項，省部級科技成果獎136項;獲準(zhǔn)專利520項。
半小時的參觀讓我受益匪淺，認(rèn)識到了先輩們創(chuàng)建科大的艱辛歷程，感受到了做一個科大人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔(dān)子的沉重。21世紀(jì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，尤其是
我們科大人要在馬列主義，XXX思想，鄧小平理論，“****”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想的指引下，擔(dān)負(fù)起“科教興國”“可持續(xù)發(fā)展”和“西部大開發(fā)”的歷史使命。為構(gòu)建一個充滿生機(jī)與活力，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，為把西科大設(shè)成為特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗! 作為傳承西安科技大學(xué)五十余年精神文明的我們，對學(xué)校的過去倍感自豪，對學(xué)校的現(xiàn)狀感到欣喜，對學(xué)校的未來更是充滿了信心。
我們將以先輩為榜樣，把學(xué)***文化知識作為首要目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)傳承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)和“勵志圖存、自強(qiáng)不息”的“胡楊”精神，銳意改革、開拓創(chuàng)新，用實(shí)際行動為西科大的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆。
大學(xué)校史館觀后感法國的巴黎圣母院是人們夢寐的天堂，可事實(shí)上那天堂只屬于上帝;神秘的愛琴海是人們渴望的地方，可事實(shí)上那童話也只是童話;頤和園的過往使人們追憶而神往，可追憶過后那還是殘缺;北京的故宮金碧輝煌，可無論怎樣終不是我們心靈的居所。
但，有個地方，雖不如天堂明亮，亦不讓人渴望和神往，也不金碧輝煌，但足讓我們找到心靈的居所。他沒有巴黎圣母院那般讓我們仿佛浸沒在海水中的窒息感，亦不如愛琴海那般讓人想?yún)群啊⑾胩S。他平靜卻不死氣沉沉，他莊嚴(yán)卻又不失朝氣，他有自己的韻味。
他不想太過引人注目，可他的氣息還是吸引著太多太多的人。他，我的學(xué)校，一個可愛的學(xué)校-----淄博第六中學(xué)。
115年的歲月，讓他經(jīng)歷了太多太多。由光被中學(xué)到成為工廠接管的學(xué)校，再經(jīng)過歲月的洗禮，時光的蹉跎，他已從當(dāng)時老師所期盼的“光被四表，潤澤千秋”的光被成為了現(xiàn)在桃李芬芳，香飄天下的六中。列別捷夫說“平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。
”那時的十年內(nèi)亂，是他的低谷，那時有太多太多的學(xué)校消失、瓦解，而在那些將要瓦解的學(xué)校中，他挺了過來，度過了一劫，但那次的平安并不是好運(yùn)，不是偶然，那是一所學(xué)校所僅剩的老師共同的努力與堅持，那是必然。正因如此，才有了他現(xiàn)在的惠澤百代，才俊輩出，才有了現(xiàn)在他鋼鐵般堅強(qiáng)的外表和一顆柔軟的心。那十年，真不知是他的幸還是不幸。
115歲的他，從當(dāng)時的小學(xué)變成了現(xiàn)在的高中;115歲的他，從小濟(jì)美樓變成了高高的教學(xué)樓;115歲的他，教化萬千學(xué)生，使他們瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝。不同時代的優(yōu)秀學(xué)生們擁抱著自己的夢想，為祖國，為社會奉獻(xiàn)。李振生在穗偃中找到了破解世界難題的鑰匙，而他曾是一個六中學(xué)子，也只是眾六中學(xué)子中的一員罷了。
除他外，亦還有很多很多，可他們的目標(biāo)卻都有一個“弦揚(yáng)商博文化，傳承魯商精神。”老人們常說:“人不能忘本。
”而他們真正明白并學(xué)***話，亦是在六中。是六中不僅教授他們知識，亦美化他們心靈。讓他們不至于空有一身本領(lǐng)，亦有一顆美好善良的心。
115年了，已經(jīng)一個多世紀(jì)了，時間過得真快，115年中，一屆又一屆的新生帶著青澀走進(jìn)校園，一屆又一屆的學(xué)子在這彩俊風(fēng)華舞青春，一屆又一屆的學(xué)子在這雄鷹展翅，高飛萬里。115年來，他繼往開來，吐故納新，一層層攀登，一步步創(chuàng)造輝煌，一步步有輝煌走向更遠(yuǎn)的未來。
但過去已成為過去，過去已永遠(yuǎn)靜止不動，時間也不會止步不前，此情只可成追憶，他未來的美好還要我們?nèi)プ穼ぁ?/p>
115年的包璞守貞，奮斗超群，115年的卓識遠(yuǎn)見，獨(dú)立潮頭，他用百年的滄桑歲月，描畫了百年的輝煌篇章。
這個學(xué)校，是我們的學(xué)校!
校史館觀后感 篇9
踏著清晨仍帶有潮濕氣息的空氣，班主任帶領(lǐng)我們穿過燦亮的日光，來到校史館屋前。邁著整齊有力的步伐，同學(xué)們各個莊重嚴(yán)肅，準(zhǔn)備著接受跨越百年的精神文化的饕餮盛宴。
灰色的磚砌墻身，其間點(diǎn)綴色塊脫落的白色石灰，質(zhì)樸的美感滲入心田，館身彌漫開來一層古老的書卷氣息。透過窗欞，似乎都像看到百年前的學(xué)生們凝視老師的堅定眼神，像聽到穿越而來的書聲瑯瑯。畫面定格與此時周圍葳蕤的草木交相輝映，意似回到了光被學(xué)堂黑白畫面時期。我們小心邁上臺階，踏上顏色比磚紅略深的木地板，它開始吱呀吱呀唱起時代的歌，慢悠悠的，百年頌歌。
“光被四表，潤澤千秋”，入眼的八個大字氣勢恢宏著沖進(jìn)視網(wǎng)膜，卻不突兀，115年的傳承足以擔(dān)得起四表千秋。甚至，等我們的耄耋之年，顫顫巍巍經(jīng)過六中門前，望著一代代薪火相傳的六中人仍會欣然想起初入六中看到的八個大字，雄渾磅礴，熱血沸騰。像酒一樣，越是陳酒，便越醇香。百年的文化積淀令得六中的校園滿溢著學(xué)問的味道，有些澀，卻回味無窮。當(dāng)年的李振聲院士走過的路，看過的景色，此時盡在我們腳下，眼中。感受著他勤于自勉，精研細(xì)磨的學(xué)者態(tài)度，回想著擲地有聲的“誰說中國人養(yǎng)活不了自己”的拳拳愛國之心。滿懷著身為六中學(xué)子的自豪，我開始聽講解員我們的學(xué)長學(xué)姐們的慷慨激昂，看校史文物的風(fēng)云變幻，用心聆聽這個睿智老者細(xì)細(xì)悠悠地給我們講述他的興衰榮辱。
書法家舒同先生說：“你們是完全中學(xué)，也是鋼鐵中學(xué)”。不錯，百年歷程，豈會一路無阻，順行至今?上世紀(jì)六十年代，盡管我不曾經(jīng)歷，卻仍能想象出那時黑暗的云，昏暗的天，還有那些心靈流離的學(xué)者。但是，我們是鋼鐵中學(xué)，是擁有鋼鐵意志的中學(xué)，是擁有鋼鐵意志的人。那時的六中學(xué)子知道，教育的發(fā)展本應(yīng)方興未艾，于是，六中人執(zhí)著著，堅定著，用涅而不緇的行動和心志詮釋著六中的百年校訓(xùn)：“抱璞守真，奮斗超群”。他們的剛正不阿，他們的對精神家園的堅守，感動了一代一代六中人，并將繼續(xù)被我們發(fā)揚(yáng)光大。十年樹木，百年樹人，盡管我們六中經(jīng)歷的諸多艱難困苦，仍涌現(xiàn)出一批以李振聲院士為代表的優(yōu)秀人才，而這些都有歸功于六中始終恪守著的“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”。逝者如斯，不舍晝夜，現(xiàn)在的六中，早已成為了德育為先，文體兼美的重點(diǎn)中學(xué)，秉持著“從一做起，叩問一流”的六中精神，辛勤培育著祖國未來的棟梁。桃李不言，下自成蹊，從踏進(jìn)六中大門，成為六中學(xué)習(xí)一員起，我便深深折服于六中的偉大。
參觀過后，穿越帶有溫暖書卷氣的長廊，我暗想：莫見乎隱，莫見乎微。身為六中一個元素，便須踐行六中之精神，從一做起，從細(xì)節(jié)做起，將來的校史冊上必有我們輝煌燦爛的一筆。館內(nèi)的地板還在吱呀的唱歌，我們卻已聽不見，此時的我們已變成了作曲人，譜一曲慢悠悠的時代之歌。
校史館觀后感 篇10
下午，陳老師帶領(lǐng)我們作文興趣班的同學(xué)去參觀學(xué)校的校史館。我知道了校史館就是保存、展現(xiàn)我們學(xué)校歷史的地方。
來到校史館，我一眼就看見一張大宣傳板，仔細(xì)地看了又看，上面寫的全都是我們學(xué)校的歷史。原來，我們學(xué)校以前的名字叫“南京市六合夫子廟小學(xué)”，學(xué)校是1914年創(chuàng)建的。呵呵！算一算，還有3年我們學(xué)校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學(xué)校！你知道我們的學(xué)校為什么會叫夫子廟小學(xué)嗎？還是讓我來告訴你們吧！是這樣的：我們學(xué)校以前在一座寺廟里，名叫孔廟。孔子又稱孔夫子，所以我們學(xué)校就取名為“夫子廟小學(xué)”。
接著我們又看了學(xué)校的小模型，旁邊還有一些古老的房子，真是古色古香啊！陳老師講這就是原來的夫子廟小學(xué)，我們都驚呆了！這個還沒有我們現(xiàn)在學(xué)校的一半大，而且只有一個主教學(xué)樓，其他的只是一些矮小的小房屋。我問陳老師他們?yōu)槭裁淳鸵粋€教學(xué)樓，難道，他們就在這樣一個小樓里上課嗎？陳老師指著那些矮小的房屋講這就是孩子們上課的地方。我又問陳老師，那他們上體育課的地方呢？校長、老師的辦公室在哪呢？那些空地就是上體育課的地方，至于校長、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子里。屋子旁邊有個像寶搭一樣的建筑，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲存學(xué)校歷史的地方。
參觀了校史館我感覺，隨著社會的發(fā)展，以前的學(xué)校和我們現(xiàn)在的學(xué)校，簡直不能比！如今的學(xué)校既漂亮又寬敞，真舒服！
校史館觀后感 篇11
記得大二時，學(xué)校校史館對外開放，我跟幾個同學(xué)就去參觀過，當(dāng)時沒有專業(yè)的解說員講解，所以也就走馬觀花式的看過一次。這次院里組織我們參觀校史館，讓我認(rèn)認(rèn)真真的跟著講解員的腳步，重溫學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷史，讓我深刻地了解了我們學(xué)校旳校史，讓我有了許多感慨和想法。
一張張照片按時間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出;這里教學(xué)成果豐碩;這里走出過名仕大家……當(dāng)照片越發(fā)鮮活起來，一個個朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學(xué)邁著與時俱進(jìn)的步伐，向我們走來。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進(jìn)的步伐日加堅定沉穩(wěn)。百年，對人說是漫長一生，而對一個學(xué)校，則是彈指一揮間。建大，通過四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添了幾分睿智。
百年來所有的科研成果，榮譽(yù)獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了簡答的精神基座，讓這一個世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我們了解到建大的創(chuàng)建人以創(chuàng)造一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫……通過了解歷史，我對學(xué)校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，建校以來，一直得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)心時，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現(xiàn)在開始為我們的學(xué)校作出貢獻(xiàn)吧，可以從多方面做起，讓我們把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點(diǎn)迷津，讓我們?yōu)樾幑猓o以后的校友樹起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承，讓我們從日常點(diǎn)滴小事做起!
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每一個瞬間都會更加精彩。自強(qiáng)，篤實(shí)，求源，創(chuàng)新的校訓(xùn)印在每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。作為建大的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
參加校史館是一件意義非凡的活動，更是為我們開辟了一次精神之旅!它讓我們每一位同學(xué)興高采烈而去，滿懷豪情而歸。
“今天，我們?yōu)榻ù篁湴粒魈欤尳ù笠晕覀兌湴?”我們要在西安建筑科技大學(xué)這片土地上播撒希望，放飛夢想!
校史館觀后感 篇12
觀北京科技大學(xué)校史館有感
滿井邊，一學(xué)堂，求實(shí)鼎新，熔基鍛梁。詩韻若蘭吐芬芳，年華無悔付寒窗；百煉成鋼寄耳旁；汗水揮灑有余香。北方科技大學(xué)，我成長的搖籃，我有多少幻想和力量被引導(dǎo)！
《搖籃頌歌》訴說著莘莘學(xué)子對母校的感激和敬仰，千言萬語仍道不盡心中所想。北科是我們的母親。她培養(yǎng)了我們的健康成長。
我在校史館，領(lǐng)略母親的風(fēng)采，母親的偉大。薊門巍巍，屹立著國家希望，滿井蒼蒼，澤潤鋼鐵脊梁。是她，舉礦冶之星火，撫百年之國殤。是她，奉科技以立校，育強(qiáng)國之棟梁。
母親的六十三年里，一代代鋼小伙、鐵姑娘們從北科走出來，他們都在各行各業(yè)揮灑著激情與汗水，是新中國建設(shè)以及未來道路上不可或缺的組成部分，他們因?yàn)楸笨贫霾剩笨聘驗(yàn)樗麄兌陟陂W光。
如今，我已邁入北科之門，成為光榮的北科人，我從北科華章走來。當(dāng)我走進(jìn)精致而充滿歷史厚重感的學(xué)校歷史博物館時，一種崇敬感油然而生，隨之而來的時一種沉重的責(zé)任感。我于是自然而然，將目光投向了我自己。
我們前腳剛剛跨入了北科之門，卻依舊在高中與大學(xué)之間徘徊不定。我們的思想還不成熟，以為到了大學(xué)就可以解放了。十二年的寒窗苦讀換回一張錄取通知書，我們好似已經(jīng)心滿意足了，然而，這并不是你的人生軌跡的全部。
我們眼中所謂的解放，只是象牙塔給我們的第一道門檻。
何謂之大學(xué)？我在校史館的歷史長卷里，看到兢兢業(yè)業(yè)的老師們十年如一日地播撒知識、揮灑激情；我看到鋼小伙、鐵姑娘們始終懷揣著對祖國的那顆熱忱之心，用自己的智慧灌注著祖國鋼鐵的脊梁。黑白**中自信的臉龐、專注的眼神和不怕吃苦、不怕累的精神，像一條清澈的小溪，滲透進(jìn)我的每一個細(xì)胞，點(diǎn)燃了我的激情，振奮了我的精神，給了我再次前進(jìn)的勇氣和力量。
同時，我也看到了——此時，教學(xué)樓、圖書館依然燈火通明，長輩姐妹們正埋頭沉思，眉頭緊鎖，頓時開悟后，慢慢撫平。在充滿文字的稿紙上出現(xiàn)文藝情懷后，演繹推理的數(shù)學(xué)問題層出不窮，對金錢的深情，優(yōu)秀的北科人從不讓求真創(chuàng)新的精神枯竭。
所以，我——我是從北方科技華章來的，想嘗嘗當(dāng)時的滋味。吾青年之盛志，如天光之正當(dāng)，為中華之崛起，襄北科之華章！
文法學(xué)院法學(xué)1501 王婷
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校史館觀后感 篇13
參觀學(xué)校校史館觀后感
近日，我有幸參觀了學(xué)校的校史館，并對其展示的豐富內(nèi)容、獨(dú)特陳列方式和感人故事感到震撼和驕傲。校史館的參觀讓我更加深刻地認(rèn)識到學(xué)校的歷史淵源，感受到學(xué)校對教育的堅持和努力。
校史館位于學(xué)校的中心位置，它設(shè)計獨(dú)特，氣勢恢弘。進(jìn)入校史館，迎面而來的是巨大的校徽，栩栩如生的校訓(xùn)浮雕以及莊嚴(yán)的校訓(xùn)：“明德博學(xué)，禮儀廉恥”。這座設(shè)計精美的大堂象征著學(xué)校的核心價值觀和學(xué)校文化的奠基。
校史館的展示樓層分為多個主題區(qū)，每個區(qū)域都有詳盡的解說和豐富的展品，讓人仿佛穿越時光回到學(xué)校的起源和發(fā)展的那個年代。首先進(jìn)入的是學(xué)校的創(chuàng)辦時期展區(qū)，這里展示著學(xué)校的創(chuàng)辦歷程、奠基人的事跡以及當(dāng)時的教學(xué)場景。通過一系列的圖片、文字和模型，我仿佛能感受到創(chuàng)辦者當(dāng)時的決心與夢想，感受到了學(xué)校從無到有的歷史進(jìn)程。接著，我來到了學(xué)校的發(fā)展成果展區(qū)，這里陳列著學(xué)校近年來的重要成就、師生事跡以及各類獲獎證書和獎杯。這些鮮活的展示讓我為學(xué)校的發(fā)展感到自豪，更增添了對未來的期待。
我最為震撼的是學(xué)校的特色教育展區(qū)。這里展示了學(xué)校獨(dú)特的教育理念和教育方式。通過一系列的展板和多媒體展示，我了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，在課程設(shè)置、教學(xué)方法和評價體系等方面追求卓越。我被展示的學(xué)生創(chuàng)新成果深深地打動，他們不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所突破，而且在社區(qū)服務(wù)、公益活動等方面展現(xiàn)出出色的表現(xiàn)。這一切都彰顯了學(xué)校對培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的執(zhí)著追求。
參觀校史館的過程中，我還結(jié)識了一位曾經(jīng)在學(xué)校就讀的老校友，他在講解過程中給予了我很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和看法。他告訴我，學(xué)校一直以來一直注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，每一個學(xué)生都可以找到自己的興趣愛好和特長，得到個性化的教育。他的話讓我更加深切地體會到，學(xué)校的發(fā)展離不開每一個學(xué)生的成長，每一位學(xué)生都是學(xué)校發(fā)展的受益者和貢獻(xiàn)者。
參觀學(xué)校校史館讓我更加感受到學(xué)校的發(fā)展歷程和辦學(xué)宗旨，也更加堅定了我對學(xué)校的熱愛和對未來的期許。學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方式讓我深受啟發(fā)，同時也讓我明白，作為新一代的學(xué)生，我們要珍惜這樣一個優(yōu)秀的學(xué)校，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用我們的行動去踐行學(xué)校的使命和價值觀。
回到教室后，我再次回顧了校史館的參觀體驗(yàn)，深思熟慮地寫下了這篇觀后感。我相信，通過校史館的參觀，每一位學(xué)生都能更加全面地了解學(xué)校的歷史和文化，激發(fā)愛校之情，更好地投身到學(xué)校的發(fā)展中去，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)校的校史館是一面永不停息的教育鏡子，照亮著我們前行的方向，也銘刻著我們承載的責(zé)任和使命。讓我們懷揣赤子之心，始終保持對學(xué)校的熱愛，為學(xué)校的明天而努力奮斗！
校史館觀后感 篇14
10月25日，廈門陽光明媚。廈門理工學(xué)院材料科學(xué)與工程系在陳志全老師的組織下，在班長和組織委員的帶領(lǐng)下，步行來到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園里的廈門理工學(xué)院校史館。在班委的帶領(lǐng)下，我們開始了對校史館的參觀和了解。
校史館的參觀活動令我們很有感觸。原來我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源，廈門理工學(xué)院的前身是鷺江大學(xué)，而作為理工學(xué)子，我們很榮幸的在第一年進(jìn)入這所大學(xué)時，就迎來了母校的30周歲誕辰，這是無比激動的事情，也正因?yàn)檫@樣，使我們在觀看校史館的時候，更有一種歲月的魅力之感。
今年是母校的30周年紀(jì)念日，我們一進(jìn)入校史館，就看到了30周年的校史回顧展，偌大的30吸引著我們的眼球，使得校史館更有一種別樣的味道在里面。三十年說長不長說短不短，或許她還比不上國內(nèi)的百年老校。但也正因?yàn)槭?0年，從另一角度詮釋了，理工學(xué)院她很年輕，她在茁壯成長的，她有著現(xiàn)代的氣息和矯捷的步伐去追趕新時代的潮流。轉(zhuǎn)角過去，有著一大塊白帆布搭成的版塊，上面有著青蔥的大樹，象征了理工學(xué)院的勃勃生機(jī)。上面有著各系老師和同學(xué)的滿滿祝福。這一切，只是作為理工人對母校表達(dá)的愛意和感激之情。這一切，也只是理工人，真心的祝愿理工明天更輝煌！
踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所區(qū)位優(yōu)勢突出、專業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升中新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了廈門理工學(xué)院誕生的全過程。是它們見證了廈門理工學(xué)院的歷史和過去，也是它們造就了今天廈門理工的輝煌和不凡！
廈門理工學(xué)院位于中國東南海濱城市廈門，創(chuàng)立于1981年，是福建省屬公立本科大學(xué)，實(shí)行省市共建、以市為主的管理體制。學(xué)校根植廈門，服務(wù)海西，面向全國，正逐步成長為一所區(qū)位優(yōu)勢突出、專業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升的新型“親產(chǎn)業(yè)”大學(xué)。
學(xué)校現(xiàn)有20個系（院、部），45個本科專業(yè)（方向），全日在校生17427人（含軟件學(xué)院3256），教職工1128人（含外聘）。其中，中國工程院院士1人，長江學(xué)者特聘教授2人，省級教學(xué)名師8人，碩博士學(xué)歷教師占專任教師總數(shù)的80.2%。固定資產(chǎn)總值11.2億元，圖書館藏書134.3萬冊，電子圖書243.2萬冊，校園信息化水平居全省高校前列。
致、特色，注重開放、改革、創(chuàng)新、兼容；在辦學(xué)模式上，強(qiáng)調(diào)政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，集中優(yōu)勢資源辦學(xué)；在專業(yè)設(shè)置上，60個本科專業(yè)（方向）緊密對接海西（廈門）的支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，已形成先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子信息、文化傳播、數(shù)字創(chuàng)意、城市建設(shè)與環(huán)境等6條專業(yè)鏈，即將構(gòu)建綠色能源、新材料專業(yè)鏈；在學(xué)科建設(shè)上，定位于“特色的工科、精致的理科、應(yīng)用的文科”；在學(xué)生培養(yǎng)上，構(gòu)建了以就業(yè)需求和素質(zhì)養(yǎng)成為導(dǎo)向的實(shí)踐性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系；在師資隊伍建設(shè)上，強(qiáng)調(diào)不拘一格、面向海內(nèi)外和企業(yè)高起點(diǎn)引進(jìn)領(lǐng)軍人物和高級人才；在學(xué)歷層次上，以本科教育為主，正聯(lián)合開展碩士研究生教育。
同時，從館里的許多圖片和文字里可以看出，廈門理工學(xué)院十分注重學(xué)生與師長之間的交流與溝通。無論是學(xué)術(shù)的交流，還是生活的溝通，無不體現(xiàn)了學(xué)校及老師無私奉獻(xiàn)的精神，純樸高尚的氣質(zhì)，豐富博大的內(nèi)涵。
并且，理工學(xué)院是一所十分重視科研的大學(xué)，那一項項的科技成果無不讓我心潮澎湃。頓時，一種儼然的自豪油然而生，這是我們福建人的驕傲，是福建人的榮耀。是他們給廈門帶來了輝煌，也是他們給廈門戴上了美麗的光環(huán)。與此同時，學(xué)校也注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力。
