愛國者讀后感

2024-02-17 愛國者讀后感

愛國者讀后感(集合十五篇)。

愛國者讀后感(篇1)

讀了《愛的教育》中《少年愛國者》這篇文章后，我被深深震撼了！故事講述了一個(gè)窮困潦倒的賣藝少年在得到三個(gè)旅客的施舍后，萬分喜悅。但當(dāng)他聽到三個(gè)旅客在背后辱罵自己的祖國后，憤怒不已，毫不猶豫地將那些金幣砸向他們…

心靈震顫之余，我也被少年強(qiáng)烈的愛國之情感動(dòng)了。這位11歲的少年身無分文，他忍受得了人們對(duì)他的虐待，去不能容忍人們對(duì)自己祖國的侮辱。少年憎恨世人，甚至厭倦這種生活，但他對(duì)祖國的摯愛卻不可磨滅。那些富人施舍給他的錢足夠讓他吃飽，穿暖一陣子，但是當(dāng)那些富翁對(duì)少年的祖國表現(xiàn)出不屑與偏見時(shí)，少年覺得這些錢與祖國的尊嚴(yán)相比，太微不足道了！他斷然舍棄了金錢，用自己的微薄之力捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)！

人窮志不窮。愛國不必是驚天動(dòng)地豪言壯語，不必是舍身忘死的以身許國，只要你心中有祖國，時(shí)刻關(guān)心國家興亡，你就是一個(gè)平凡的愛國者。少年那錢幣飛擲發(fā)出的響聲和他的怒吼，讓我感覺少年的形象突然變得偉大起來。與少年的愛國相比，那三個(gè)旅客顯得太渺小了。他們雖然有錢優(yōu)勢，但他們心靈不美，仗著自己地位顯赫，就毫不忌憚地侮辱被人的國家！實(shí)在可惡。

震驚中外的"南京大屠殺"是中華民族的恥辱，也是人類歷史上野蠻，可恥的暴行。時(shí)間不能沖淡歷史，我們不能忘記國恥，要牢記日寇慘無人道的滔天罪行，為了國家而奮斗！

《少年愛國者》猶如一股清泉，注入我的心田，時(shí)刻感動(dòng)著我…

愛國者讀后感(篇2)

我懷著崇敬的心情讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小孩身上的事。這本書展現(xiàn)在我們面前的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰居、父母家人之間的感情，有對(duì)國土深深的愛的故事。

故事寫的是在船上發(fā)生的一件事。有一個(gè)小男孩被父母親賣給了一個(gè)馬戲團(tuán)，在那里挨打又挨罵，他實(shí)在受不了，終于逃了出來，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖國。在船上，其它國家的人見小男孩衣衫襤褸，就給了他一點(diǎn)錢。那些外國人喝著酒聊著天，抱怨意大利這個(gè)不好那個(gè)不好，談?wù)撘獯罄耸峭练?，是騙子。小男孩聽到他們對(duì)祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，小男孩把錢扔到了他們身上，并握緊拳頭怒吼：“我不要說我國壞話的人的東西?！?/p>

看到這里，我感觸良多。這個(gè)小男孩當(dāng)聽到自己的國家被侮辱時(shí)毅然放棄了金錢，盡管他非常需要這些錢，但他在金錢面前選擇了國家的尊嚴(yán)。他這種愛國精神令我深深敬佩。這讓我想起了另一個(gè)故事：一枚一分硬幣掉在了地上，一位外國人看見了，一腳踢開。一位中國人走過來，他彎下了腰，輕輕的撿起硬幣，用袖口仔細(xì)地擦拭著。外國人瞟了一眼，用不熟練并帶著狂妄口氣的漢語問：“就一分錢，也值得彎腰嗎？你們也太窮了吧？中國人鄙視了他一眼，眼里充滿了敬意和深情，自豪地回答道：“這上面有我們中華民族的象征——國徽”

古往今來，有多少人深情地愛著祖國，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一切。世紀(jì)老人巴金說：“我寫作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國和同胞有無限的愛?！睂?dǎo)彈之父錢學(xué)森毅然放棄國外優(yōu)厚的待遇，說：“我是中國人……祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造。”杰出的愛國工程師詹天佑不怕困難、不怕嘲笑，設(shè)計(jì)“人“字形線路，修筑了京張鐵路。運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在賽場的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……他們的'拳拳愛國熱情激勵(lì)著無數(shù)中國人奮發(fā)向上。這種對(duì)祖國的愛是最偉大而深沉的愛。

是的，對(duì)待自己的祖國，就應(yīng)該像對(duì)待自己的母親一樣，必須對(duì)她尊重和愛護(hù)，不能讓她受到半點(diǎn)侮辱和委屈。當(dāng)祖國有難的時(shí)候，我們不應(yīng)該嫌棄，因?yàn)樗窃杏覀?、撫養(yǎng)著我們的恩人。身為炎黃子孫，我們就應(yīng)該知道：我們是中國人！

愛國者讀后感(篇3)

今天下午，班主任要我們看一個(gè)電影。她老是賣關(guān)子要我們自己去看，不告訴我們是什么電影。冼碧熒說：都不經(jīng)過我們的同意就強(qiáng)行我們看這些無聊的電影。我說：要是由我們發(fā)表的機(jī)會(huì)，就可能看這些啦。

一開始我還等著班主任一走就可以光明正大的寫作業(yè)。但是說是看一會(huì)兒就走，誰知道一站就是一個(gè)下午。

被迫的看起這個(gè)《愛國者》。是關(guān)于在18世紀(jì)70年代的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭前夕，英國與美國印第安人和殖民地的故事。因?yàn)楫?dāng)?shù)厝藗兊淖杂蓹?quán)利被剝奪，殖民地的人們開始反抗起。

在我看來馬丁是一個(gè)勇敢與智慧兼并的人。原本只希望過安靜日子的馬丁。為了兒子的冤死與人民的自由，他奮力拿起刀槍與敵人開始了戰(zhàn)爭。記得一個(gè)畫面。當(dāng)馬丁把劫持大兒子的隊(duì)伍消滅。那是一個(gè)精彩的畫面過程。但是里面包含了馬丁一家人對(duì)敵軍的仇恨。老師說每一個(gè)父母都會(huì)有這種為兒女的離去而報(bào)復(fù)的行為。是嗎？不知道啊也許是吧。

然后馬丁便繼續(xù)為了自由和平而戰(zhàn)。去擴(kuò)大它的反斗爭隊(duì)伍。在這個(gè)隊(duì)伍中很多英雄都是有家室的中年男人。但是為了和平，他們把生命置之度外。但是當(dāng)一場場激戰(zhàn)后，漸漸的隊(duì)伍的英雄逐個(gè)變成烈士。記得他們放假一周的時(shí)候，馬丁在和兒子們生活的那一周。對(duì)于戰(zhàn)士而言，沒有什么比與家人團(tuán)聚更重要。他的女兒在他走臨走前，祈求他的父親留在身邊的時(shí)候，那是一個(gè)動(dòng)人的場面。對(duì)于他的女兒來說，是如此的重要，值得用一切去交換。

后來，通過一次次的堅(jiān)持與勇敢的斗爭，最終贏得勝利。

這一場戰(zhàn)爭的勝利，預(yù)示著人們即將成為真正的自由人。是他們盼望已久的夢想。

從這個(gè)電影中得到的也許并未能夠在實(shí)際中得到經(jīng)驗(yàn)。但體會(huì)到了和平對(duì)于全人類的重要性。只有和平的時(shí)間誒才能有幸福的生活。

愛國者讀后感(篇4)

我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞密契斯寫的《少年愛國者》一書。故事梗概是這樣的：一個(gè)貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的虐待，過著悲慘的生活。

一次，馬戲班到西班牙演出，他趁機(jī)逃了出來，坐上開往意大利的輪船，準(zhǔn)備返回祖國。同艙的幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨地攻擊意大利人是土匪，意大利人是騙子的居住地……這位瀕臨死亡邊緣的意大利少年聽到他們對(duì)祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，他依然將錢扔在地上，并高聲怒吼：“我不要說我祖國壞話的人的東西！”小小年紀(jì)，特別在他漂流異鄉(xiāng)，舉目無親，饑寒交迫時(shí)，舍棄了憐憫，維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)，真是可欽可敬??！我的心被意大利少年對(duì)祖國深深的愛所打動(dòng)。

這本書加深了我對(duì)什么是“愛國者”的認(rèn)識(shí)。是啊，對(duì)祖國的愛是一種偉大而深沉的愛。古往今來，有多少人為祖國貢獻(xiàn)了自己的一切。憶往昔，南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國”，曾激勵(lì)過多少有為的青年奮發(fā)向上；民族英雄鄧世昌，為了祖國率艦向敵艦撞去……看今朝，奧運(yùn)場上的大哥哥大姐姐們，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，頑強(qiáng)的拼搏，終于為祖國贏得了一個(gè)又一個(gè)的冠軍；邊防軍叔叔，為了保衛(wèi)祖國，不怕流血犧牲，趕走了入侵我國邊境的外國軍隊(duì)……但現(xiàn)在也有極少數(shù)人卻不愛自己的祖國，他們嫌她窮，一味追求國外豪華的生活方式，在“洋人”面前低聲下氣，喪失了中國人的尊嚴(yán)，他們?yōu)榱藗€(gè)人的享受，不惜損害國家利益。

這些人多么渺小，他們的靈魂是多么丑惡啊！誠然，我們祖國的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，人民生活還不富裕，但是我們的祖國有遼闊的疆土，豐富的資源，悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞勇敢的人民，還有優(yōu)越的社會(huì)主義制度。我相信，她沒有的一切在不久的將來會(huì)有的。昔日，為了祖國的解放，民族的獨(dú)立，有多少中華民族的英雄兒女獻(xiàn)身沙場；如今，我怎能不熱愛前人為我們創(chuàng)造的幸福生活呢？我們從小就應(yīng)該樹立熱愛祖國的思想。

愛祖國，平時(shí)就應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物上。愛祖國，就一定要為祖國好好學(xué)習(xí)，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)?！皭圩鎳?，要為祖國增添光彩！”這是我讀完《少年愛國者》的心聲。

愛國者讀后感(篇5)

暑假，老師給我們推薦了幾本書，其中有《懸崖上的小丑》、《千年夢》、《蟬為誰鳴》、《人魚小年》、《劉大公的煩惱》……，我最喜歡的還是《人魚少年》這本書，已經(jīng)讀了有三遍了。里面的故事，回想起來仍記憶猶新。

這本書主要講述的是于小魚的家族有一種百年都治不好的病，一遇到水就會(huì)變的柔軟。有一天，于小魚偷偷地跑到了天使課堂，天使課堂有位老師叫板刷，板刷說于小魚來的正好，中間的時(shí)候，板刷老師教會(huì)了于小魚“魚式呼吸法”，有一次，板刷老師讓于小魚去野湖，于小魚想起了他們家族的病，就嚇得趕快往家里跑，第二次，板刷老師又讓于小魚去野湖，于小魚不情愿意地去了，于小魚到野湖后，板刷就開始教它學(xué)潛水，讓于小魚必須克服水，于小魚并不怕水，只是怕把身體浸在水里。有一次學(xué)校組織去春游，于小魚也去了，他的同學(xué)掉進(jìn)了水里，于小魚就趕快跳進(jìn)水里，他并不會(huì)游泳，它憑著看到過別人游泳的姿勢在劃水，因?yàn)樗麜?huì)“魚式呼吸法”，所以不會(huì)嗆到水，于小魚顧不上自己的身體已經(jīng)開始變?nèi)彳浟耍詈蠼K于把同學(xué)救上來了。

后來，于小魚在書店里找到了一本書，這本書講的是人的祖先不僅僅是猿猴變來的，也是從魚進(jìn)化來的。而于小魚的家族是從魚進(jìn)化而來的。

從此以后，以前那個(gè)畏畏縮縮、默默無聞的小魚一下子成了同學(xué)們的偶像，他也從剛開始的自卑變成了自信樂觀的少年。他的勇敢和助人為樂的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。

愛國者讀后感(篇6)

星期五晚上，我讀了意大利作家德·亞米契斯所著的一本《少年愛國者》。故事是這樣的：

一位少年，因?yàn)榧依锖芨F很窮，他爸媽只好把他賣給了戲班子，戲班子對(duì)他不好，那少年就逃到意領(lǐng)事館去求救，善良的領(lǐng)事可憐他，就讓他乘上了這艘可以帶他回家的船。他和三位乘客二等艙。他們知道了這個(gè)少年的遭遇后，就給了少年一點(diǎn)錢。三位乘客在艙中高聲說話。有一位乘客說：“意大利旅館太差了?！薄耙獯罄幕疖囈苍阃噶?！”他們正說得有勁，許多像冰雹的東西掉了下來，他們抬頭一看，原來是銀幣。這時(shí)，少年憤怒地說：“我不要說我們祖國壞話的人的東西！”

讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。一股對(duì)小孩的愛國之情，在我的心底油然而生。一個(gè)才十二歲的小孩，在自己都沒有家的情況下，聽到別人說自己祖國壞話后馬上反抗，他這種對(duì)祖國深厚而真摯的愛是值得我學(xué)習(xí)的。

愛國者讀后感(篇7)

暑假里，我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書。作者以日記的形式寫下了意大利一個(gè)名叫阿姆利柯的小男孩的遭遇。故事中安利柯瀕于死亡邊緣為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，舍棄了憐憫，寧可不要?jiǎng)e人的錢，就像他說的“我不要說我國壞話的人的東西”。

合上書，我不禁想起了一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事：一分錢掉在地上，一個(gè)外國人看到了，就把它踢開了。一個(gè)中國人彎腰撿起硬幣，用手銬擦了擦。

外國人瞟了一眼，狂妄地說：“不就一分錢嗎，也值得彎腰？你們也太窮了吧？

”。而中國人自豪地回答：“這上面有我們祖國的象征——國徽”。

是的，我們應(yīng)該像對(duì)待母親一樣尊重和愛護(hù)祖國，不讓她遭受任何侮辱和委屈。對(duì)我們小學(xué)生來說，怎樣才能做到愛國呢？記得，暑假里我去北海銀灘游玩，看到垃圾，我瞬間變身“環(huán)保小衛(wèi)士”，自覺拾起地上的垃圾，讓它回到該去的地方，我想，這就是對(duì)國家環(huán)境的愛吧；平時(shí)，我們都要注意自己的一言一行，自覺維護(hù)國家形象，這也是愛國的一種表現(xiàn)吧；在學(xué)校里，努力學(xué)習(xí)，為國家的發(fā)展添磚加瓦，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

要使中國更加繁榮、文明、受人尊敬，實(shí)際上，只要我們從身邊的每一件小事做起，愛國主義就可以如此簡單。再比如，2016年里約奧運(yùn)會(huì)，女排大姐姐刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，終于為祖國贏得了冠軍，我的心情也隨之激動(dòng)、興奮。也許，愛國不需要做出驚天動(dòng)地的事來，但是“愛國，就要為祖國增添榮譽(yù)”——這就是我讀了《少年愛國者》最大的感想！

啊，祖國！您是土壤，我是祖國的花朵。在您哺育下茁壯成長！

你是藍(lán)天，我是白云，在你懷里長大，懂事！啊，我為我是中國人而感到驕傲。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

愛國者讀后感(篇8)

讀《少年愛國者》有感

周村實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)四班陳姿杰

今天，我看了《少年愛國者》這篇故事，覺得文中的少年很勇敢，他的勇敢一直緊緊的吸引著我。

書里的內(nèi)容是這樣的：少年的愛國行為在一次去旅行時(shí)，他和很多人在一條船上，那條船的船長讓大家紛紛捐款給少年，但是，少年聽到了有許多人在罵他的祖國，他氣憤極了，抓起一把錢就扔了過去，只聽“嘩啦啦”的一聲，所有在船上的人都嚇了一大跳，這時(shí)，少年大吼道：“我不接受這些說我國家壞的人的錢。

”說著，又扔了一把錢。有些人感到后悔，紛紛向青少年道歉

少年的行為被我深深的打動(dòng)著。要是換了我，就不行了。少年很勇敢，我卻不勇敢。

有一次，我去外婆家玩，到了晚上，天黑的不見五指，我正要回家，我就一邊走，一邊哼歌，因?yàn)榈交丶业穆飞线€要經(jīng)過一條很窄很黑的小胡同，我剛走過小胡同的路口，一雙發(fā)著綠光的眼睛正惡狠狠的盯著我，我被嚇的雙腿飛快地跑了。剛到家門口時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來一聲“喵”的叫聲，我在高處懸著的心才放了下來，原來是一只小貓啊！恐懼是什么？我應(yīng)該勇敢。

我應(yīng)該向英雄這位年輕的愛國者學(xué)習(xí)他的勇敢。

讀了《少年愛國者》讓我明白了不管做什么事，一定要勇敢，認(rèn)真對(duì)待！

愛國者讀后感(篇9)

大朗鎮(zhèn)中心小學(xué)四（1）班

姓名：劉銘珺郵編：523776

“一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們成長?！本褪强吹椒饷嫔系倪@段話，深深地吸引了我，讓我買了這本好書——《愛的教育》。

我把書帶回了家，翻到其中一篇短說——《少年愛國者》，我便津津有味地看了起來：一個(gè)十一二歲的意大利少年被父母賣給了馬戲團(tuán)，他在那里遭受了各種虐待。后來，他受不了那里的處境，就逃上一只回國的船。

在船上，人們都給了一些錢他，但他聽見給錢他的人們正在說自己國家的壞話時(shí)， 少年寧愿繼續(xù)挨餓，也不愿聽到有人損壞自己國家的聲音，他的祖國尊嚴(yán)竟然比自己的生命更重要!

這個(gè)故事使我聯(lián)想到了中國運(yùn)動(dòng)員的奧運(yùn)精神，他們從很小的年紀(jì)就開始接受教練嚴(yán)格的訓(xùn)練，天天都得早早地起床，晚上還要熬夜訓(xùn)練，偶爾忙得連飯也沒吃。因?yàn)榫o湊的訓(xùn)練使他們很少回家看望家人，夜深了，他們還望著家鄉(xiāng)的方向，思念著家人，心里還有著說不出的滋味。他們之所以如此奮戰(zhàn)，是因?yàn)樗麄兿氚l(fā)展民族體育事業(yè)，讓中國更強(qiáng)大，不讓外國看不起中國。

我崇拜那個(gè)少年！

指導(dǎo)老師：黃順華

看守所漫漫談讀后感

作者：李海

不承想《漫談看守所》我看了這么慢，但最終還是看完了，就在我敲打鍵盤的時(shí)候，我的家鄉(xiāng)濱海新區(qū)正在承受著應(yīng)該有史以來的最大的事故，我沒有在前線，在工作崗位上堅(jiān)守，每天都在關(guān)注最新的進(jìn)展，可是看到的消息有時(shí)不盡如意，在這里問責(zé)時(shí)，估計(jì)也幫不上什么忙，畢竟已經(jīng)很多鮮活的生命在這個(gè)世界上消逝。

拉回來在我讀《漫談看守所》時(shí)看到了路漫對(duì)自己工作的思考，作為駐所檢察官并沒有碌碌無為，而是在工作上認(rèn)真總結(jié)，才會(huì)出現(xiàn)我們看到的看守所的現(xiàn)狀?？词厮且婪ù?、拘留犯罪嫌疑人的拘留機(jī)關(guān)。看守所的任務(wù)是依照國家法律對(duì)被拘留的犯罪嫌疑人實(shí)施武裝警戒和看守，確保安全；教育犯罪嫌疑人；管理犯罪嫌疑人的生命健康；保證偵查、起訴、審判工作的順利進(jìn)行。

在整合概念的時(shí)候我們法律專業(yè)者很容易知道看守所的作用，而對(duì)于普通民眾抑或**來說這個(gè)地方是個(gè)不能來的地方，可是人類發(fā)展到現(xiàn)在，就像刑法格言中“有利益的地方就有犯罪，有犯罪的地方就有刑罰?！币虼嗽谌祟惏l(fā)展過程中因?yàn)榫S護(hù)個(gè)人利益、團(tuán)體利益的需要，就要對(duì)侵害利益的實(shí)施者進(jìn)行懲罰，作為刑法的結(jié)果就是對(duì)實(shí)施者進(jìn)行懲罰，自由刑甚至死刑的執(zhí)行，都要在監(jiān)獄度過一段時(shí)間，而看守所作為未決犯的羈押場所的存在，是為了更好的執(zhí)行國家的刑事訴訟法程序。

可是對(duì)于普通大眾來說一旦進(jìn)入到這個(gè)地方就意味著進(jìn)到了“號(hào)子”里，如果有人進(jìn)入過這個(gè)地方，就會(huì)被貼上標(biāo)簽，甚至?xí)惠呑樱贿^隨著社會(huì)的發(fā)展，這類的標(biāo)簽也會(huì)逐漸淡化，就算是從監(jiān)獄出來的人，有時(shí)也容易社會(huì)當(dāng)中，因?yàn)閷?duì)于追求利益來說，是不分你進(jìn)過“號(hào)子”還是沒有進(jìn)過“號(hào)子”。作為人的個(gè)體在社會(huì)上生活要不斷的追求財(cái)產(chǎn)利益才能夠在社會(huì)上存在，然而由于個(gè)體的發(fā)展不均衡以及經(jīng)濟(jì)環(huán)境所致，每個(gè)人的追求利益又不太一樣，很容易一些個(gè)體會(huì)行使侵犯他人利益的手段獲得財(cái)產(chǎn)利益，相對(duì)于自熱犯來說就會(huì)實(shí)行盜竊、搶奪、搶劫、詐騙、敲詐勒索等等犯罪，而在看守所中最多的也是這類犯罪嫌疑人，本人在檢察院、公安機(jī)關(guān)都待過，所以可以接觸到看守所，在前幾年也到看守所提過訊。這段經(jīng)歷對(duì)我來說記憶頗深，在里面你可以看到形形色色的人，就像路漫在書里所說這是一個(gè)小的社會(huì)，但五臟俱全，我沒有路漫的條件可以深入了解看守所的構(gòu)造以及看守所所發(fā)生的事，可在我提訊的過程中與這些人打交道，你一本正經(jīng)的跟他談法律問題，他是不會(huì)感興趣的，而在提訊時(shí)通過跟他進(jìn)行日常交流，比如他出來也就是為了能夠抽根煙，我們?cè)谔嵊崟r(shí)，很簡單的案件，有時(shí)為了能夠輕松的提訊完，買一包煙給他準(zhǔn)備著，在這期間你們的交流是非常好的，甚至有時(shí)跟他們聊天可以獲得很多不同尋常的奇聞異事。

然而在這個(gè)“號(hào)子”里，據(jù)我的了解最不受歡迎的是**犯罪的犯罪嫌疑人，和強(qiáng)制**婦女或少女的犯罪嫌疑人，在我提訊的過程中，一個(gè)曾犯此類罪行的犯罪嫌疑人明顯看出他身上有些傷，但不知怎么造成的，我們問的時(shí)候他說自己磕的，而后**于另一起案件，犯聚眾斗毆的嫌疑人向我們說了在他的“號(hào)子”里有個(gè)**的犯罪嫌疑人被“號(hào)長”打了，后來經(jīng)我們核實(shí)確實(shí)前些日子我們提訊的犯罪嫌疑人，所以在這個(gè)小社會(huì)里也有著自己的原則。就像在我小時(shí)候，在村子里由于糾紛出現(xiàn)斗毆事件，一位村民被關(guān)到了“號(hào)子”里，人們都對(duì)他很是擔(dān)心，擔(dān)心在“號(hào)子”里會(huì)受到欺負(fù)，我估計(jì)那位村民進(jìn)入的拘留所，因?yàn)樗麘?yīng)該是十天左右就出來了，然后好心的村民問他是否被欺負(fù)了，他說我進(jìn)入后直接做到地上，里面的人問我犯了什么事，我說我弄死個(gè)人，隨后就有人給他把鋪位讓出來，沒有人理他了，因此在這過程中以免自己被欺負(fù)有時(shí)說謊也是有用的，但這也是十幾年前的事了，原因有可能是里面的人也分不清拘留所與看守所的區(qū)別。

在《漫談看守所》這部書里路漫以三章為我們介紹了看守所的構(gòu)造以及在看守所的小型社會(huì)，并在最后的外之章、新之章整個(gè)梳理了自建國以來我國看守所制度的發(fā)展以及弊病，但是隨著《刑事訴訟法》的修改以及黨的十八屆四中全會(huì)以來提出全面深化司法改革，不僅僅是看守所的條件得到了改善，而且在公安機(jī)關(guān)內(nèi)部的辦案場所的改善以及全面貫徹“四個(gè)一律”的要求，對(duì)犯罪嫌疑人的人權(quán)保障有了大幅度提高，文明辦案，依法依規(guī)辦案現(xiàn)在已成為了主流。有點(diǎn)遺憾的是在我們這個(gè)國家要想推進(jìn)一個(gè)制度的全面貫徹少不了自上而下的統(tǒng)一精神，認(rèn)真執(zhí)行，不允許出現(xiàn)創(chuàng)新的方法，雖然隨著司法改革的實(shí)施，這幾年的冤案平反出現(xiàn)了大量案件被提出來，一些曾經(jīng)的犯罪嫌疑人、罪犯得到平反并獲得國家賠償，可是一個(gè)良好的制度需要執(zhí)行，法律還面臨著執(zhí)行難的問題，刑訴法修改后一些地方律師會(huì)見犯罪嫌疑人還是面臨困難，最近刑法修正案九也遇到了法學(xué)界、律師界甚至司法界的**，認(rèn)為對(duì)律師的執(zhí)業(yè)設(shè)置障礙，所有這些的討論我想應(yīng)該是必須的。亞里士多德在兩千多年前就曾說過：

“法治應(yīng)包含兩重意義：已成立的法律獲得普遍地服從，而大家所服從的法律又應(yīng)該本身是制訂的良好的法律。”但是我國現(xiàn)在的情況是，方針政策很完善，但缺乏實(shí)際行動(dòng)。

因此，中國所謂的法治建設(shè)不是一蹴而就的，而是多年的積累和人民法治觀念的進(jìn)一步深化，使法治建設(shè)具有良好的前景。

給孩子的詩讀后感（一）

四（4）班虎煜涵

《給孩子的詩》這本書里的詩寫的非常好，給我印象最深的幾首詩有：《我是一個(gè)任性的孩子》、《假如生活欺騙了你》、《我愿意是急流……》、《如果記住就是忘卻》、《致橡樹》。

讀了《我是一個(gè)任性的孩子》后，我懂得了：任性的孩子，才擁有真正的童年。從小事無巨細(xì)循規(guī)蹈矩的孩子，他的童年被大人社會(huì)剝奪了，當(dāng)他從小失去了童年，長大就會(huì)失去自我，然后失去自己的一生。

因?yàn)橥甑挠螒蛞?guī)則和大人的社會(huì)不一樣。一個(gè)任性的孩子，用童心來看世界，認(rèn)為世界應(yīng)該是這個(gè)樣子——”每一個(gè)時(shí)刻，都像色彩蠟筆那樣美麗”,”永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛”,”快樂的小河”,”我想在大地上，畫滿窗子，讓所有***暗的眼睛都***明” ……而大人們認(rèn)為這些和那幼稚可笑，這一切都是夢話愚行。所以，”我沒有領(lǐng)到彩筆”,只剩下”收支和創(chuàng)痛”——純真的美夢就這樣一個(gè)個(gè)自生自滅。

從對(duì)夢想的迷戀中逐漸認(rèn)識(shí)到冰冷的現(xiàn)實(shí)，也是成長過程中的重要一環(huán)。每一個(gè)的童年時(shí)代，都是夢的季節(jié)。小時(shí)候，我們閱讀的，是美妙的童話；畫的，是無拘無束的想象；聽的，是歡快的兒歌；做的，是無奇不有一心向往的夢。

讀了《假如生活欺騙了你》我懂得了，在面對(duì)挫折，在寂寥的日子當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)振奮向前，相信希望就在前面，相信這一切很快就過去，而一旦過去便會(huì)成為最美好的回憶。我們真的應(yīng)該學(xué)會(huì)在悲傷的日子里保持冷靜，因?yàn)榭鞓返娜兆右欢〞?huì)到來。

讀這些詩，讓我受益匪淺，讓我有很多以前沒有的感覺。正如有句話所言：對(duì)于命運(yùn)中的幸運(yùn)而言，詩歌正如點(diǎn)燃火炬——某種意義上，詩歌之光照亮突然醒來的人。

給孩子的詩讀后感（二）

四五班蘇潤

詩歌就像路標(biāo)，指明方向，感知生命，命名萬物，這就是命運(yùn)的幸運(yùn)。

遇見詩，就像在心里遇見親朋好友和愛人。這些幾乎是詩歌的原動(dòng)力。當(dāng)青春遇上詩歌，往往會(huì)在某個(gè)轉(zhuǎn)瞬之間撞擊火花，點(diǎn)石成金，熱血沸騰，內(nèi)心照亮，在迷惘或昏睡中突然醒來。

我們應(yīng)該珍惜我們的事間，保護(hù)你現(xiàn)在擁有的一切。否則，你的東西會(huì)被別人搶走或占有。

對(duì)于命運(yùn)中的幸福，詩歌就像點(diǎn)燃火炬。從某種意義上說，詩歌的光芒照亮了那些突然醒來的人。

這就是我假期里閱讀的由北島選編，書名是《給孩子的詩》，略有感受和心得，詩句很優(yōu)美，很享受讀這本書的過程，書是我寶貴的精神財(cái)富。

四五班：蘇潤

給孩子的詩讀后感（三）

郭洋我在寒假里看了《給孩子的詩》后便愛上了三首詩分別是：《當(dāng)一切入睡》、《當(dāng)你老了》、《鄉(xiāng)愁》。

第一首詩是法國雨果所寫，這首詩感情激蕩、氣勢磅礴。()這首詩大意是：掙脫塵世煩惱與痛苦，獲取靈魂的釋放與自由，這對(duì)藝人來說是最理想、最高的境界。

第二首詩是愛爾蘭葉芝寫的，描寫葉芝的不幸和他對(duì)莫德的反應(yīng)。岡的愛。在這首詩中，詩人把自己的不幸變成了一首私密的詩，以婉轉(zhuǎn)曲折的方式創(chuàng)造了一種悲美的藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)了生命和生命的超越，整首詩體現(xiàn)了張力的全部美。

第二首詩是中國的余光中寫的，寫的詩對(duì)家鄉(xiāng)的向往。而且，這首詩分四節(jié)，這四節(jié)以時(shí)間的變化組詩：小時(shí)候——長大后——后來——現(xiàn)在。

詩人提取了幾個(gè)圖像：郵票、船票、墳?zāi)购秃{。這四個(gè)簡單的圖像是：簡單，清晰，集中和強(qiáng)大。

這些意象便給了全詩一種低回悵惘的氣氛。

沒想到幾句簡單的詩歌，竟蘊(yùn)含著很大的道理，我以后一定要認(rèn)真學(xué)***，成為一代詩人。

給孩子的詩讀后感（四）

高博良，我是根，一輩子默默成長，下來，下來我相信地球的中心有一個(gè)太陽

聽不見枝頭鳥鳴，感覺不到柔軟的微風(fēng)，但是我坦然并不覺得委屈煩悶。

開花的季節(jié)，我跟枝葉同樣幸福，注滿了我的全部心血。這首詩的名字叫根，作者牛漢。它贊揚(yáng)了根的無私奉獻(xiàn)精神。

根的無私奉獻(xiàn)精神是：根的一生一世是一直向下生長，在土壤里扎根，吸收豐富的營養(yǎng)，為果實(shí)，花，樹葉……提供營養(yǎng)，而自己卻看不到陽光，小鳥……可是它從不委屈，它讓花開的非常漂亮，讓人們贊美它，讓果實(shí)又大又甜。

我從根本上想的是：解放軍戰(zhàn)士，為了保衛(wèi)祖國，勇敢地保衛(wèi)祖國，不怕寒冷的邊疆。我們的學(xué)生也要從根上學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，為祖國爭光。

今后，我將努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)胸懷寬廣、志向遠(yuǎn)大、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。

鄭師附小四，五班高博良

荷馬史詩讀后感香菱學(xué)詩讀后感九把刀等一個(gè)人咖啡讀后感

一直有種成見，衡量一部言情**的優(yōu)與劣，能否猜得到開始與結(jié)局并不重要，關(guān)鍵還在于它能否吸引你讀下去，并且在閱讀過程中是否體會(huì)到被感動(dòng)。以此衡量，九把刀的這部言情**有望成為近年來言情**里的翹楚。因?yàn)椋踔猎陂L期厭倦閱讀的**中年人那里更容易實(shí)現(xiàn)上述關(guān)鍵。

開頭的感覺是亦舒的，那個(gè)自我評(píng)價(jià)中樣貌平常的敘述者，口氣像極了《獨(dú)身女人》里的林展翹；接下來白先勇的味道若隱若現(xiàn)，對(duì)著咖啡店慵懶的老板娘莫名其妙就想到了《孤戀花》，真是”青春樅誰人愛，變成落葉相思裁”；最后，等老板娘講完她的愛情故事，有好奇結(jié)局的聽眾問：”然后呢”老板娘答，”然后，我就在這里，等一個(gè)人。”古龍的名字立刻自記憶深處跳將出來。

那種言在意外、回味多重，非古龍莫屬。你可以理解為老板娘在這家名為”等一個(gè)人”的咖啡店里，可以理解為老板娘正在等一個(gè)人，也可以理解為老板娘因銘心刻骨的往事而開設(shè)了這家名為”等一個(gè)人”的咖啡店并且在這里等一個(gè)人。

愛國者讀后感(篇10)

朋友，你想過戴著帽子和籃子在玉米棒子里快樂地奔跑嗎；你是否想過用獵槍扛著打到的野雞，走在回家的田野里；你是否想過和自己的親人在田間小屋，日出而作日落而息，快快樂樂生活在一起。這所有一切的美好都是在《愛國者》中主人公的身上體現(xiàn)。

他有7個(gè)孩子，早年參加過與印第安人的戰(zhàn)爭，本來悠閑地解甲歸田，在一方凈土中生活，可是戰(zhàn)爭還是來到他身邊。至今還記得主人公的那幾句話：“戰(zhàn)火不會(huì)在遙遠(yuǎn)的前方，不會(huì)在前線，它會(huì)在我們身邊，孩子將失去童真……”那雙深邃的眼睛，映著那戰(zhàn)火連天的沙場，像一潭死一樣寂靜的水。

他的大兒子少年熱血狂，主動(dòng)參加軍隊(duì)，作為一個(gè)父親會(huì)是怎樣的擔(dān)憂呢？要知道，那個(gè)年代的隊(duì)伍，兩軍交戰(zhàn)是齊刷刷地站成幾排，輪流放槍。哼！

多少讓家人魂?duì)繅粝氲哪贻p壯士死在外國所謂的“紳士”文明中。

戰(zhàn)爭必須是殘酷的！當(dāng)拖著傷痕累累回來的兒子，父親一把抱住。哎！

敵人必須是恐怖的！看著自己的二兒子死在敵人槍中，大兒子即將被絞死，父親拿回來了熟悉又陌生的戰(zhàn)爭氣力，讓兩個(gè)連自己腰還沒長到的小孩，背上槍和他一起去救人。槍桿比兩個(gè)小孩還高，僅憑著一句“目標(biāo)越小，失誤就越小”的話，顫巍巍地一槍一個(gè)敵人的倒下。

當(dāng)我父親與敵人作戰(zhàn)時(shí)，這是我的同學(xué)們第一次打招呼。右手拿槍，左手拿斧頭，一個(gè)英雄出現(xiàn)在我們面前。游戲中的畫面似乎在這里，但這是一個(gè)令人厭惡的過程。

擊中最后一個(gè)逃跑的士兵時(shí)，一身躍起，拿著板斧往士兵身上敲，血和水都在白色襯衫上浸著。士兵臨死前掙扎的眼睛。他在看什么？是復(fù)仇的一擊，還是陽光下父親的憤怒之心？

大兒子還要出征，那句“youaremychirdren”是跨越國界的父親對(duì)于孩子的真切呼喚。父親也拿上了槍，這不僅讓我想起一部《上陣父子兵》的電視劇，但那里是父親死了，這里是兒子被刺，敵首狡猾，又是一陣迷茫，眼淚還是熱熱地流出。隊(duì)伍向前推進(jìn)，原來的戰(zhàn)士們又回來了，舉著國旗，士氣高漲，迎接挑戰(zhàn)。

決戰(zhàn)時(shí)刻，當(dāng)說隊(duì)伍快散時(shí)，他拿上旗子，喊著沖鋒，旗子在左右搖擺，士兵的心找回勇氣，拿上槍再?zèng)_，各人有各人的志向，但目的只有一個(gè)：打潰敵軍。四處負(fù)傷，決戰(zhàn)兩人各是勇猛，拿一招回馬槍，是“姜還是老的辣”，還是“以其人之道還治其人之身”呢？

勝利是屬于正義之師。

現(xiàn)在我們的生活是安寧的。當(dāng)你在書桌旁安靜看書的時(shí)候；當(dāng)你帶狗在路上散步時(shí)；當(dāng)你吃早餐喝牛奶的時(shí)候，朋友們，請(qǐng)不要忘記，可能會(huì)有孩子在戰(zhàn)爭中哭泣，還有人蹲在防空洞里。我們看見國旗飛揚(yáng)時(shí)，你是否觀察到那些莊重而又意氣風(fēng)發(fā)的老兵在國旗下，喃喃地說：

“年輕真好，可以拋頭顱灑熱血，可我們還是喜歡現(xiàn)在?。蹏揖褪菒奂?，這是我的理解?！?/p>

愛國者讀后感(篇11)

本周三晚上，江漢大學(xué)軍事愛好者協(xié)會(huì)主辦的愛國主義教育活動(dòng)——觀看電影《愛國者》。

電影背景是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)。本杰明（MelGibson飾）是法國裔美國人，他曾參加過法國人與印第安人的戰(zhàn)爭，身經(jīng)百戰(zhàn)。殘酷的戰(zhàn)爭令他失去了心愛的妻子，他發(fā)誓要永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離戰(zhàn)征。所以當(dāng)英國殖民者將戰(zhàn)爭燒到本杰明的家園時(shí)，他首先選擇的不是奮起反抗，而是躲避。當(dāng)他看到他的大兒子參加了當(dāng)?shù)亟M織的愛國者軍隊(duì)時(shí)，也沒有跟著挺身而出。但是，當(dāng)他的大兒子被敵軍俘虜，小兒子挺身去救哥哥而死時(shí)，本杰明再也按耐不住了。他這時(shí)才清楚意識(shí)到，只有反抗才能解救家園于水火。

老實(shí)說這部電影雖名為《愛國者》，但就歷史而言，本杰明及其家人參戰(zhàn)并非是愛國，畢竟當(dāng)時(shí)還不存在美利堅(jiān)合眾國。但是，這部電影所展現(xiàn)的親情，愛情，友情以及人們?yōu)樽杂善降榷鴳?zhàn)的精神卻深深打動(dòng)了我。給我觸動(dòng)最深的就是beniamin離開家的時(shí)候小女兒susan還不會(huì)講話，等他回來susan的阿姨說susan已經(jīng)會(huì)說很多話了，但每次benjiamin陪著susan她都默默不語，ben希望susan給他說一個(gè)字的愿望都未能如愿，心里很難受！當(dāng)ben又一次要離開家踏上戰(zhàn)場上的時(shí)候，鏡頭對(duì)準(zhǔn)了susan，小susan的表情開始變化，慢慢的開始要哭泣，然后幾乎崩潰的跑過去說“

Papa，dontgo!Illsayanything.

Illsayanythingyouwant.

Tellmewhatyouwantmetosay.

Illsayanything.

Ipromise，Papa.Pleasedontgo.

看到這一段時(shí)，我?guī)缀跤新錅I的沖動(dòng)。Susan在之前無法向父親表達(dá)自己的愛，但當(dāng)她意識(shí)到父親可能一去不回時(shí)，她最終還是克服了內(nèi)心的阻礙，大聲呼喊“Papa”，對(duì)父親的深情一覽無余。

看到這里，我想到，我們平時(shí)又何嘗不是因?yàn)榉N種原因而無法表達(dá)自己的感情。看了這部電影，我覺得有時(shí)我們應(yīng)勇于表達(dá)自我情感，不能把遺憾留給自己?！?/p>

愛國者讀后感(篇12)

寒假里，我和爸爸媽媽一起看了《送給青少年的美德書》，通過閱讀書中一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的美德故事，我們明白了一些人生的道理、獲得了成長的無窮力量，其中，最讓我感動(dòng)的是《愛的輪回》這一篇。

故事是說一個(gè)患有先天性心臟病名叫埃迪的小男孩，在一年級(jí)暑假打工時(shí)犯病，一位陌生阿姨救了他并不圖回報(bào)，埃迪很感動(dòng)，發(fā)誓以后也要像這個(gè)阿姨一樣樂于助人。十二歲那年，埃迪救了一個(gè)危在旦夕的陌生人，當(dāng)被救者向他道謝時(shí)，他說：“我以前也得到過別人的幫助，我希望你在別人需要的時(shí)候盡自己所能，這就是最好的感謝”。長大后，成為律師的埃迪，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年幫他的那位阿姨身患重病，就熱心地幫她支付了醫(yī)藥費(fèi)。后來，有一次他在公園散步時(shí)犯了心臟病，一個(gè)12歲的小男孩救了他，他很感激，誰知這個(gè)小男孩的爺爺就是埃迪12歲時(shí)救過的那位陌生人！

世界上的事情就是有這么多的巧合，一次對(duì)人施以援手竟會(huì)帶給自己一生受用不盡的恩惠！這個(gè)故事告訴我們：愛是一個(gè)同心圓，我中有你，你中有我，幫助別人，不用想著別人要怎么回報(bào)你，施恩不圖報(bào)才是真正的仁愛。對(duì)照自己，我覺得很慚愧，因?yàn)槲以趲椭鷦e人時(shí)會(huì)想到我有什么好處，今后，我要學(xué)習(xí)埃迪的勇敢和愛心，當(dāng)一個(gè)人身陷困境時(shí)，要大方地盡自己所能幫助他，這樣愛的同心圓就會(huì)越來越大，人世間才會(huì)有更多的美德與奇跡。

我很喜歡這本書，爸爸媽媽鼓勵(lì)我要把書中近百則故事全部認(rèn)真看完，這樣，我就能擁有戰(zhàn)勝困難的智慧和勇氣！

愛國者讀后感(篇13)

看了《愛國者》，很受感動(dòng)。影片講述的是一段美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史。主人公是一位議員和一群孩子的父親。一家人過得還算和諧。作為父親，他在家里有著相當(dāng)?shù)耐?yán)，而一群孩子也不是吃素的，他們的頑皮讓這位父親吃盡苦頭卻又無可奈何。但因其反對(duì)對(duì)英國作戰(zhàn)而被孩子們誤解，他們都有著自己的參軍夢，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到槍炮聲，他們也會(huì)熟練搬出槍以備不時(shí)之需。然而英軍的的到來改變了一切。在家園被毀又即將失去第二個(gè)兒子時(shí)父親終于爆發(fā)了，和兩個(gè)小兒子一起殲滅了一股二十一人的英軍，這讓人聯(lián)想到他當(dāng)年的英姿，也讓他找回了自己潛藏的勇氣。在復(fù)仇和追求自由這兩條主線的引導(dǎo)下，主人公帶領(lǐng)著國民軍逐步走向勝利。

影片花了很大的手筆來闡述美國對(duì)自由的向往和因此付出的沉重代價(jià)，從激烈的議會(huì)討論，人們參軍的熱情，到家園的被毀，戰(zhàn)場上的慘烈犧牲。相信看過該片的決不會(huì)忘記那些古老而又獨(dú)特的戰(zhàn)爭場面，兩軍(正規(guī)軍)對(duì)壘都是以人員和武器作為籌碼，而這往往是英軍占優(yōu)，美軍是即輸場面又輸戰(zhàn)爭，這看上去有點(diǎn)幽默的味道，完全是對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的顛覆，看不到現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的謀軍布局。而國民軍卻也會(huì)玩游擊戰(zhàn)，有一段時(shí)間竟被英軍稱之為“幽靈”，很有點(diǎn)中國特色的味道。但這確實(shí)是一支雜牌軍，就連教堂里的牧師也披裝上陣，只是不知道他在殺人之前會(huì)不會(huì)念上一句“上帝保佑”，其最后的犧牲卻也充滿了悲劇色彩。

雖然這是一部戰(zhàn)爭片，但是導(dǎo)演在戰(zhàn)爭之外的細(xì)節(jié)上有很好的把握，除了宏大的戰(zhàn)爭場面外，也不失暖暖的溫情，真實(shí)而感人。其中身為國民軍上校的父親與剛剛會(huì)說話的女兒的告別一段，導(dǎo)演處理得別具匠心，將主角在軍隊(duì)與家庭角色的矛盾和女兒對(duì)父親的理解盡融于女兒的呼喚和轉(zhuǎn)身的深情一抱之中，可謂感人至深。導(dǎo)演對(duì)種族矛盾的解構(gòu)也是該片的亮點(diǎn)之一，最初白人對(duì)黑奴的歧視，通過戰(zhàn)爭的隱含功能最終達(dá)成了和解，“與你并肩作戰(zhàn)是我的榮幸?！睂⑦@對(duì)不大不小的矛盾融于對(duì)自由不懈追求的主題之中，也是對(duì)黑人在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中所做的貢獻(xiàn)的一種認(rèn)同，他們也是美國歷史的創(chuàng)造者。

不能不說這是一部成功的影片，無論你對(duì)美國有如何的偏見，看了該片你卻不由的對(duì)那些為自由而戰(zhàn)的勇士們產(chǎn)生由衷的敬意，這確實(shí)是一個(gè)非凡的國度，這樣的民族沒有理由不屹立于世界強(qiáng)者之林。

然而相比之下，小時(shí)侯很喜歡的國產(chǎn)戰(zhàn)爭片，現(xiàn)在看來實(shí)在很少有深層次的東西，導(dǎo)演的思維極其狹隘，創(chuàng)作的影片只是對(duì)歷史的一種簡單重復(fù)。比如電影藝術(shù)大師斯皮爾伯格就將幾條命救一條命的價(jià)值問題帶入到影片〈〈拯救大兵瑞恩〉〉中，充滿了對(duì)人性的深入思考，從而使影片脫離了戰(zhàn)爭本身而得以實(shí)現(xiàn)主題的升華，像這樣的東西在中國的戰(zhàn)爭片里很難找到，不得不引起我們的反思。在根本上還得在思維的形式內(nèi)涵上下一番工夫。

愛國者讀后感(篇14)

故事講述的是在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭前夕，英國對(duì)法國和印第安人的殖民擴(kuò)張戰(zhàn)爭終于結(jié)束，曾經(jīng)是英軍中的英雄本杰明回到了他的南卡羅萊納州的農(nóng)場，他非常厭惡戰(zhàn)爭，因?yàn)閼?zhàn)爭殘酷，因此他希望以后和妻子孩子過上平靜安靜的生活。然而，在戰(zhàn)爭之后，英國統(tǒng)治者為了加強(qiáng)對(duì)殖民地的統(tǒng)治，開始采用高壓的方式來管制，征收高額稅賦，殖民地的移民們受不了，于是開始了反抗。

本杰明并不想?yún)⒓铀麄兊亩窢帲钱?dāng)他的妻子死去，留下他和個(gè)孩子，這事使本杰明改變了想法，但是過去戰(zhàn)爭中的殘暴場面依然地困擾著他，讓他無法下定決心。　

就在這時(shí)，他的兒子杰卻沒有猶豫地開始投入到了爭取自由和獨(dú)立的斗爭中，當(dāng)英軍大舉入侵而威脅到他的家園并且還殺死了他的二兒子時(shí)，他發(fā)現(xiàn)唯一能保護(hù)家園和家人的方式，并不是逃避戰(zhàn)爭而是保衛(wèi)人民的自由，加入戰(zhàn)爭。一個(gè)新的獨(dú)立的國家正要誕生，本杰明決定跟隨兒子而去?！?/p>

戰(zhàn)爭真是殘酷，真是為當(dāng)時(shí)的人們感動(dòng)同情，就連當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的大英雄也懼怕戰(zhàn)爭厭惡戰(zhàn)爭，但這也是為了他的家庭，讓家庭免受傷害。我想這也是他愛國的前提：愛家。但是我覺得雖然他因?yàn)閻奂?，因此他選擇了逃避上戰(zhàn)場，但是我覺得他上戰(zhàn)場也是保衛(wèi)家庭，還能保衛(wèi)其他的家庭。

最后看著兒子為戰(zhàn)而死，他也終于下定了決心，加入戰(zhàn)爭，保衛(wèi)自己的國家，保衛(wèi)人民。他也是非常勇敢強(qiáng)大，不懼危險(xiǎn)，孤身沖向敵群在受到傷害的時(shí)候也能不怕疼痛重新站起來繼續(xù)拼殺，真是不得不為他感到欽佩，不折不扣的大英雄。為他愛家愛國的行為點(diǎn)個(gè)贊！

愛國者讀后感(篇15)

我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一書。

故事梗概是這樣的：一個(gè)貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的虐待，過著悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出，他乘機(jī)逃了出來，坐上開往意大利的輪船，準(zhǔn)備返回祖國。同窗幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨的說意大利人是土匪，意大利是騙子的居住地。。。。。。。這位瀕于死亡邊緣的意大利少年聽到他們對(duì)祖國的誹謗后，怒不可及。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)、民族的氣節(jié)，他依然將錢扔在地上，并高聲怒吼：“我不要說我國壞話的人的東西！”小小年紀(jì)，特別在他漂流異鄉(xiāng)，舉目無親。饑寒交迫之時(shí)，他卻舍棄了憐憫，維護(hù)了祖國的榮譽(yù)，真是可親可敬??！我的心被意大利少年對(duì)祖國深深的愛所打動(dòng)。這本書加深了我對(duì)什么是“愛國者”的認(rèn)識(shí)。

我們從小就應(yīng)該樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物上。愛祖國就一定要為祖國好好學(xué)習(xí)，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)。

“愛祖國，就要為祖國增添榮譽(yù)！”這就是我讀了《少年愛國者》的主要感想。