今年你七歲讀后感

2024-07-22 今年你七歲讀后感

今年你七歲讀后感精選六篇。

今年你七歲讀后感 篇1

《今年你七歲》中的阿波，是一個我們當(dāng)今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨生子女，生活在一個三口之家里。作家按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學(xué)校之后一年的生活。從他過七歲生日并入學(xué)寫起，直寫到學(xué)校開始放暑假，阿波結(jié)束了一年級的生活，將一個處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心〈把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具〉；他的稚氣的錯誤〈把棕櫚樹葉割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳樓；他開始萌生的虛榮和世故，〈為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的“黑名單”；他個性倔強好勝〈為了爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學(xué)生干了一架〉……等等，這一切匯集成了一個七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機和盎然的稚趣，結(jié)構(gòu)為一曲天真的生命之歌。

其次，以散文的筆法記錄下阿波每天的生活小故事，在平淡中標(biāo)見出奇和巧，增強了作品的可讀性。生活是如同散文一般流動而富于變化的，尤其對一個剛?cè)雽W(xué)的七歲孩子來說，無論多么平淡的日子，都是新鮮而有意義的。作家的筆順應(yīng)著小阿波對生活的發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)，不時變換敘述的角度和方式，使作品充滿了懸念，充滿了迷惑的機關(guān)和破譯后的啞然失笑。隨著日子不斷積累，作品錯落有致，妙趣橫生。比如，1986年10月23日的日記是這樣開頭的：“老天爺，你兒子今天差點闖下大禍，差點出人命事故！我剛踏進(jìn)家門口，你奶奶就一邊揉她的胸口，一邊對我說”

在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動，調(diào)劑讀者的接受意識。它的一如生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個最普通的中國家庭里，小朋友可以在自己的學(xué)校里和班級里找到各自認(rèn)識的阿波。

總之，讓我們手拉手，一起向前走去吧！

今年你七歲讀后感 篇2

我今年七歲了，已經(jīng)學(xué)會了很多新的知識和技能。我喜歡讀書，每當(dāng)我讀完一本好書時，總會有許多感悟和思考，有時還會寫讀后感。

最近我讀完了一本名叫《成語十萬個為什么》的書，這本書是一本介紹成語背后故事的書。每一個成語都有一個故事，而這些故事和寓意都很豐富，讓我在讀后深受啟發(fā)。

其中，我最喜歡的一個故事是關(guān)于“臥薪嘗膽”的。原來，在古代，一個叫勾踐的國王失去了家園吳國，成為了越國的臣民。他深深地感到屈辱和苦惱，于是他決定要去奪回家園。他聽到有一個故事，講述了一位叫于禁的將軍，他為了重振漢室，不惜割肉來治療疾病。后來他戰(zhàn)死沙場，受到了人民的尊敬和敬仰。勾踐深深被這個故事打動，他也決定學(xué)習(xí)于禁的精神，臥薪嘗膽，日夜思考如何奪回吳國。就這樣，幾年后他成功地奪回了吳國，成為了歷史上的英雄。

這個故事告訴我，一個人只要有信念和毅力，就可以克服困難，迎來成功。而這種信念和毅力往往源于我們內(nèi)心的渴望和熱愛。正如勾踐對于奪回吳國的渴望，他為此付出了艱苦和努力，最終獲得了成功。

通過這本書，我還學(xué)會了一些新的成語和用法，比如“反水”，就是指背叛了曾經(jīng)的信任或忠誠。還有一個叫“金蟬脫殼”的成語，它是指通過巧妙的方法脫離險境。通過學(xué)習(xí)這些成語，我變得更加聰明，也更加自信和優(yōu)秀。

總之，這本《成語十萬個為什么》的書，為我開啟了一個新的世界，讓我學(xué)會了許多新的知識和技能。我將會繼續(xù)努力，在日后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷挑戰(zhàn)自己，實現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。

今年你七歲讀后感 篇3

一年級《今年你七歲》讀后感【一】在這個寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實的記錄了一個一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個聰明，機靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時常惹禍。阿寶很順利地完成了入學(xué)考試，但他在放學(xué)后幾個月內(nèi)犯了幾個嚴(yán)重的錯誤，因為他和同學(xué)放學(xué)后去水泥管里玩，忘了回家，還寫了一封保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦！

后來又因為別的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢地阿波明白了一些道理，成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

從一個淘棄的小男孩開始，小波就成了一名學(xué)生。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)放棄的精神。我跟他的差距實在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動，比起他來我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。

我不能堅持很多事情，比如打羽毛球，然后我說我不想去

我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。

一年級《今年你七歲》讀后感【二】今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的《今年你七歲》。這本書的主人公是劉一波。這本書以日記的形式記錄了劉一波一年級的學(xué)習(xí)情況。

劉一波剛進(jìn)小學(xué)就很淘氣，經(jīng)常**，寫保證書，讓爸爸很不高興。但他的爸爸媽媽不怕麻煩，一次又一次引導(dǎo)教育他，阿波后來當(dāng)上了語文學(xué)***長，而且還加入了少先隊。這次考試語文成績100分，數(shù)學(xué)成績99分。

后來，為了讓他自己站起來，阿寶的父親讓他上藝術(shù)小學(xué)，并請了一位會彈笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。

阿波從一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，通過努力學(xué)***了一個學(xué)***分子，成了一個優(yōu)秀的少先隊員，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯誤并能改正錯誤，做任何事都要不怕困難，克服困難，爭取不斷進(jìn)步。

我的爸爸媽媽總是像阿寶的爸爸。在我犯了錯誤之后，我接受了耐心的教育，跟我講道理，讓我明白了很多道理，我也取得了很大的進(jìn)步。

《今年你七歲》是一本吸引人的好書，如果還沒有看過這本書的同學(xué)趕緊去看下，說不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢！

一年級《今年你七歲》讀后感【三】《今年你七歲》中的阿波，是一個我們當(dāng)今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨生子女，生活在一個三口之家里。作家按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學(xué)校之后一年的生活。

從他過七歲生日并入學(xué)寫起，直寫到學(xué)校開始放暑假，阿波結(jié)束了一年級的生活，將一個處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心〈把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具〉；他的稚氣的錯誤〈把棕櫚樹葉割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳樓；他開始萌生的虛榮和世故，〈為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的“黑名單”；他個性倔強好勝〈為了爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學(xué)生干了一架〉……等等，這一切匯集成了一個七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機和盎然的稚趣，結(jié)構(gòu)為一曲天真的生命之歌。

其次，它以散文的形式記錄了阿波的日常生活故事，使他的作品更具可讀性。生活是如同散文一般流動而富于變化的，尤其對一個剛?cè)雽W(xué)的七歲孩子來說，無論多么平淡的日子，都是新鮮而有意義的。作家的筆順應(yīng)著小阿波對生活的發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)，不時變換敘述的角度和方式，使作品充滿了懸念，充滿了迷惑的機關(guān)和破譯后的啞然失笑。

隨著時間的不斷積累，作品零散有趣。比如，1986年10月23日的日記是這樣開頭的：“老天爺，你兒子今天差點闖下大禍，差點出人命事故！

我剛踏進(jìn)家門口，你奶奶就一邊揉她的胸口，一邊對我說”

在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動，調(diào)劑讀者的接受意識。它的一如生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個最普通的中國家庭里，小朋友可以在自己的學(xué)校里和班級里找到各自認(rèn)識的阿波。

總之，讓我們手拉手，一起向前走去吧！

今年你七歲讀后感 篇4

在這個寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實的記錄了一個一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個聰明，機靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開學(xué)不到幾個月就犯了幾個嚴(yán)重的錯誤，因為放學(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦！后來又因為別的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

總之阿波的成功離不開他爸爸的教導(dǎo)和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會有如此的進(jìn)步和成功！

讀完這本書，我想和我一樣的同齡人肯定都會喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當(dāng)我遇到問題，困難或做錯事時爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。

記得書中最后有這么一句話說：不管前面是什么，讓我們一起邁動雙腿走吧，走吧！在學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)邁動雙腿不為困難勇往直前！

今年你七歲讀后感 篇5

從一個淘棄的小男孩開始，小波就成了一名學(xué)生。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)放棄的精神。我跟他的差距實在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動，比起他來我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。

我不能堅持很多事情，比如打羽毛球，然后我說我不想去

我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。

驚鴻一瞥，書架上那本《今年你七歲》的書就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫意中國畫勾勒出一個拎著書包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系)，中國元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。

兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語到現(xiàn)在背著書包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無經(jīng)驗、摸著石頭過河的育兒狀態(tài)逐漸成長到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn)!

書用一層薄膜輕輕包裹著，買回家，兒子立刻就撕去包裝，我開始念與他聽。哦，原來這是一個作家的父親以兒子為對象寫的長篇紀(jì)錄片。從孩子生日結(jié)束到開學(xué)到一年級暑假，一年七歲的事情一點一點滴發(fā)生了。（零思考方案網(wǎng) zHe135.Com）

這是一位有著高度教育責(zé)任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對兒子實施“愛的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡潔的對話和簡短的細(xì)節(jié)，把愛的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對兒子的教育，剖析自己的言行對孩子造成的影響，不說教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時也在自我教育。

“你還不會寫字，從今天開始，我將為你寫日記。寫下你生活中的快樂、幻想和彎曲的腳印，以及我的希望、愿望、矛盾的情緒和困惑的想法。你我是父子，分享家庭的幸福，同時，平等的朋友和伙伴，形成友誼。

我還將記下，在這種歡樂和情誼之中，我究竟給了你點什么，你又給了我點什么……”

這篇文章引起了我強烈的共鳴。自從我懷孕以來，我就斷斷續(xù)續(xù)地為兒子寫成長日記。到目前為止，我已經(jīng)積累了幾本書。一開始，我只想留下孩子成長的痕跡，用更多的敘述。《今年你七歲》讓我學(xué)會了教育的反思，時時事事反思，當(dāng)阿波把小朋友攔回家來做客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具時;當(dāng)他把學(xué)校的棕櫚樹割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳-樓時;當(dāng)他為了得到表揚而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說話做小動作的“黑名單”時;當(dāng)他為爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學(xué)生干了一架時……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?

怎么辦?當(dāng)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責(zé)又懺悔，同時陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個父親多難啊!

”生活中，我也常常碰到類似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書籍，知曉了很多教育理念，但面對一個活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說的是一回事，做的又是另一回事，很多時候一籌莫展、束手無策!

今年你七歲讀后感 篇6

驚鴻一瞥，書架上那本《今年你七歲》的書就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫意中國畫勾勒出一個拎著書包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系)，中國元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。

兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語到現(xiàn)在背著書包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無經(jīng)驗、摸著石頭過河的育兒狀態(tài)逐漸成長到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn)!

書用一層薄膜輕輕包裹著，買回家，兒子立刻就撕去包裝，我開始念與他聽。噢，原來這是一位作家父親以兒子為對象寫的一部日記體長篇紀(jì)實作品。從孩子過完生日開始上學(xué)寫到一年級暑假，七歲一年發(fā)生的點點滴滴。

這是一位有著高度教育責(zé)任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對兒子實施“愛的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡潔的對話和簡短的細(xì)節(jié)，把愛的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對兒子的教育，剖析自己的言行對孩子造成的影響，不說教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時也在自我教育。

“你還不會寫字，從今天開始，我將為你寫日記。記下你生活中的歡樂、幻想以及歪斜的足跡，同時也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂;同時又是平等的朋友和伙伴，結(jié)下情誼。我還將記下，在這種歡樂和情誼之中，我究竟給了你點什么，你又給了我點什么……”

這段文字引起我強烈的共鳴，從懷孕開始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當(dāng)初僅僅是為了留住孩子成長的痕跡，多用記敘體。《今年你七歲》讓我學(xué)會了教育的反思，時時事事反思，當(dāng)阿波把小朋友攔回家來做客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具時;當(dāng)他把學(xué)校的棕櫚樹割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳-樓時;當(dāng)他為了得到表揚而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說話做小動作的“黑名單”時;當(dāng)他為爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學(xué)生干了一架時……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當(dāng)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責(zé)又懺悔，同時陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個父親多難啊!”

生活中，我也常常碰到類似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書籍，知曉了很多教育理念，但面對一個活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說的是一回事，做的又是另一回事，很多時候一籌莫展、束手無策!