以案促改工作總結(jié) 篇1
新課程改革給我校帶來了巨大的變化，使我的教育觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，教師的素質(zhì)有了極大的提高，學(xué)校教學(xué)氣氛濃厚、課堂教學(xué)活躍，學(xué)生的興趣有了進(jìn)一步的提高。我將不斷地思索并追求著：“讓學(xué)生在充滿生命活力，成長氣息的課堂上張揚(yáng)個性，自主創(chuàng)新，讓教師在充滿挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)造中開發(fā)學(xué)生智能，塑造學(xué)生人格”。為了這個目標(biāo)，我積極投身課改，實(shí)踐新課程，開展了卓有成效的課改活動。在這一學(xué)期里，經(jīng)過培訓(xùn)、研討、實(shí)踐、小結(jié)、反思等幾個階段，我對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的思想理念由接受到理解，由認(rèn)識到實(shí)踐，由探索到研究，逐步深入。總之，新課改帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索。我以新課改的理念武裝頭腦、轉(zhuǎn)變觀念。
一、認(rèn)識
1、對教學(xué)觀念的認(rèn)識。
要想改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，必須先要用新理念武裝自己。我認(rèn)真閱讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等書刊，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念。
2、對教學(xué)方式的認(rèn)識。
新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這三者是有機(jī)聯(lián)系的一個整體，自主是探究的前提，探究必定是自主的，是外力所不能達(dá)到的，面對未知的探究，尤其是對小學(xué)生來說，相互合作啟發(fā)不可缺少，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是實(shí)施新課程的三大目標(biāo)之一，是課改成敗的關(guān)鍵。低年級的模仿教學(xué)能使學(xué)生有成就感，沒有模仿就沒有創(chuàng)造。所以目前提倡自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，也應(yīng)與接受性學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合。自主探究與有意義的接受學(xué)習(xí)必須有機(jī)的結(jié)合。因此，我對小組合作學(xué)習(xí)從低年級培養(yǎng)，教給學(xué)生合作的方法和步驟，以2人交流為主，逐步過渡到4人，因此學(xué)生一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步形成（表達(dá)能力、操作能力、傾聽能力等），但學(xué)生分辯是非的能力還很弱，所以應(yīng)以2人的合作交流為主，提高小組活動的有效性。
二、做法
新課改的成功與否，教學(xué)實(shí)踐是最有力的發(fā)言者。我把課堂教學(xué)作為工作的重心，踏踏實(shí)實(shí)地走好教學(xué)的三步曲。
課前：集群體的智慧，充分挖掘文本資源。
實(shí)驗(yàn)教材是否能馬上適應(yīng)傳統(tǒng)教學(xué)的土壤，是否能達(dá)到專家們預(yù)期的效果，這和教師教材的經(jīng)營者有著直接的聯(lián)系。我加入了備課組，大量閱讀教學(xué)雜志，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志中有豐富的知識營養(yǎng)，從中積極汲取所需的。一個人孤軍奮戰(zhàn)常常事倍功半，處理教材需要導(dǎo)師的點(diǎn)撥，需要“三個臭皮匠”的集體智慧。因此我和其它老師常常圍坐在一起，就某個問題出謀劃策。更多的是在課間十分鐘，大家把上課的成功敗筆相互交流，濃濃的學(xué)習(xí)氣氛洋溢在集體備課中！理念的更新，日常的學(xué)習(xí)為以后的教學(xué)帶來更多的經(jīng)驗(yàn)。
備課組第一個遇到的難題是如何運(yùn)用教材，如何上好新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的課?這是每天要做的也是最難做的，新教材這道大餐讓人一時眼花繚亂不知從何下手。如有些不可能直接搜集到現(xiàn)成的信息，必須由學(xué)生經(jīng)過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、解讀、研討，但課前必須有個定奪。因此，我們常常為之爭個面紅耳赤，直到最后，總能把教材看得更加清清楚楚、明明白白，發(fā)現(xiàn)它更大的教學(xué)價值。我們要做教材的主人，運(yùn)用、駕馭并超越教材，就得大刀闊斧地選取其中認(rèn)為最有價值的點(diǎn)，整個教學(xué)過程為達(dá)成這個點(diǎn)而展開，讓課堂變得實(shí)在有效。
課堂：讓學(xué)生成為主人，打造綠色課堂。
課堂是教學(xué)的靈魂，知識在課堂中傳授，能力在課堂中形成。有了課前的精心預(yù)設(shè)，該向四十分鐘要精彩了。新課標(biāo)指引下的課堂應(yīng)有民主寬松的氛圍，有發(fā)展傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)充滿著生命活力，充滿著人文關(guān)懷！為了向往的綠色課堂，我們在實(shí)踐中努力做到：
快樂多一點(diǎn)。良好的學(xué)習(xí)氛圍猶如樂曲中的主旋律，是保證學(xué)生主動愉悅學(xué)習(xí)的場。低年級兒童就象幼嫩的芽兒，需要我們的關(guān)心呵護(hù)，需要我們的激勵贊賞。在課堂中我們經(jīng)常可以聽到“老師喜歡你響亮的聲音”、“又是一種新算法，真能干！”這些真心實(shí)意的贊美，充滿賞識的話語把學(xué)生一次又一次帶入快樂主動地學(xué)習(xí)中。
自由多一點(diǎn)。學(xué)生們總喜歡仰著頭聽老師講課，等待老師布置任務(wù)，總在等待老師給出正確的答案。是什么束縛了學(xué)生的思維，是什么桎梏了學(xué)生的手腳？是老師保姆式的代勞，是老師主動的澆灌！我們總在擔(dān)心學(xué)生不會讀題，獨(dú)立地做作業(yè)，不知如何開展小組合作學(xué)習(xí)事實(shí)告訴我們，擔(dān)心是多余的！我們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，給學(xué)生明確一定的任務(wù)要求后，再教給一定的方法，他們就可以完成得很好。給學(xué)生發(fā)言的自由，“我是這樣想的”“我認(rèn)為”┅┅我們發(fā)現(xiàn)高舉的小手多了，課堂變得活躍，思維經(jīng)常碰撞出火花。我們會發(fā)現(xiàn)出色的孩子在進(jìn)步，本來有困難的孩子也在大踏步前進(jìn)。自由的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動了，理解多元了，體驗(yàn)深刻了，思維馳騁了，個性張揚(yáng)了！
動手實(shí)踐多一點(diǎn)。“紙上談兵”是我們的強(qiáng)項(xiàng)，一堂課我們可以滔滔不絕地老師講學(xué)生講，從上課講到下課還意猶未盡。語言的交流是必須的，但從學(xué)生注意力集中的時間和分配考慮，滿堂講是不可取的。學(xué)生注意力集中的最佳時間是上課開始的1520分鐘，末尾的十分鐘尤為低效。那我們可以寫一寫，做一做，動一動，轉(zhuǎn)移一下注意力呢！在數(shù)學(xué)課堂中，我們注重設(shè)計(jì)學(xué)生動手操作、動手實(shí)踐的活動，突破靜態(tài)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)形式的活潑多樣化。
新課堂是開放的，學(xué)生的思維開始活躍，學(xué)習(xí)積極性在高漲，但最基本的習(xí)慣培養(yǎng)不能丟。立坐、舉手、傾聽、發(fā)言、朗讀和書寫習(xí)慣同樣也是新課堂的基礎(chǔ)。我們考慮低年級無法同時關(guān)注多種習(xí)慣，采用了分階段實(shí)施培養(yǎng)的方法，一步一步一件一件分解著學(xué)。每開學(xué)初我們就培養(yǎng)學(xué)生坐的習(xí)慣，要求坐得穩(wěn)坐得端正，進(jìn)行比一比并激勵鞏固。第二個月舉手的習(xí)慣，第三個月聽的習(xí)慣┅┅每個月都有側(cè)重點(diǎn)。從目前反映來看，我們的學(xué)生比較穩(wěn)，習(xí)慣的培養(yǎng)已在課堂中初見成效。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為新課堂有效地開展學(xué)習(xí)提供保證。
課外：融學(xué)習(xí)于生活，樹立大教學(xué)觀。
學(xué)習(xí)為生活所用，生活是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新教材洋溢著濃郁的生活人文氣息，里邊編排了許多有意思的活動，通過學(xué)生課外豐富的活動拓寬豐滿學(xué)習(xí)內(nèi)容。各學(xué)科各顯神通，開展了豐富多彩的活動。
新課程均以現(xiàn)實(shí)生活為載體，為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊，在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題，努力解決問題，讓學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)的價值，為此我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動。
三、體會
1、教師在成長。
老師們在這將近一年的新課程的改革中，付出了艱辛的勞動。但是大部分老師都覺得辛苦但快樂著，生命的張力在勃發(fā)，從來也沒有像現(xiàn)在這樣迫切要求提高自己各方面的素質(zhì)。對學(xué)生寬容、民主、平等等新課程理念逐步深入人心。教師的合作精神、團(tuán)隊(duì)精神是前所未有的。老師們處理教材，開發(fā)校本課程的'能力也提升得較快。老師們在體會中談到：“新課程猶如一陣春風(fēng)，帶來了活力，改變了我們的生活，構(gòu)建了我們師生生命的綠洲。”
2、孩子在變化。
（1）喜歡學(xué)習(xí)。自實(shí)施新課程教學(xué)以來，孩子們的變化是最大的，孩子們變得越來越喜歡學(xué)校里的生活了。曾經(jīng)有幾位家長在門口說：“我那孩子太喜歡學(xué)校了，雙休日還老是想著往學(xué)校里跑。”能讓孩子喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，才是真正的教育。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里嘗到了做小學(xué)生的樂趣，她的每一天都是新的。
（2）個性得到充分張揚(yáng)。因?yàn)楹⒆觽兊恼故緳C(jī)會多了，所以都能大膽表達(dá)想法的時候多了，師生之間、生生之間的溝通也多了，也不必顧忌什么，想說什么就說什么。當(dāng)孩子不同意老師的觀點(diǎn)的時候，孩子就會說：“老師，我還有意見。”“老師，我還有話沒說完。”等等。
四、困惑
欣喜之余，在實(shí)踐過程中也留下了我們的眾多困惑。
困惑一，學(xué)生在操作過程或在小組活動中，教師難以一一進(jìn)行指導(dǎo)，還時常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的討論難以控制甚至有時覺得吵而亂。在反饋檢查過程中，需要很多時間，學(xué)生的練習(xí)實(shí)踐時間相對就減少，勢必影響著學(xué)生技能的形成。
困惑二，在教學(xué)過程中，我們非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程，但在課堂上積極發(fā)言真正參與到教學(xué)中來的又有多少人？盡管創(chuàng)設(shè)了各種情景，課堂上明白了，但開始獨(dú)立作業(yè)時卻卡住了。通過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)新教材對于有些學(xué)生來說是如魚得水，而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生比起學(xué)習(xí)老教材來卻更加舉步艱難。如何兼顧全體，不讓學(xué)困生掉隊(duì)是我們一線直接負(fù)擔(dān)教學(xué)任務(wù)的老師深為擔(dān)憂的問題。
困惑三，家境不理想的學(xué)生怎么辦？實(shí)施新課程，時常需要家長的配合，但我們發(fā)現(xiàn)家庭有一定文化基礎(chǔ)，一定經(jīng)濟(jì)條件的學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教材是快樂有趣的，可以和父母起去超市購物，可以和父母一起動手做做手工可在我們這里，家長文化層次不高，家里經(jīng)濟(jì)條件不好,他們忙于生計(jì)無暇顧及孩子的輔導(dǎo)，許多的實(shí)踐活動沒有時間也沒有能力去指導(dǎo)，因而一部分學(xué)生得不到相應(yīng)的實(shí)踐機(jī)會，造成了某方面技能的缺陷。
困惑四，如何評價我們的學(xué)生？教育行政采用的往往是終結(jié)性的評價,而教學(xué)還需要科學(xué)系統(tǒng)的過程評價,二者之間的矛盾由來已久,實(shí)施新課程也不例外。在同教學(xué)理念采用不同的教學(xué)方法運(yùn)用不同的評價體制，那么如今肯定不能光用傳統(tǒng)的一張?jiān)嚲砣ピu價我們的學(xué)生。而現(xiàn)行采用見諸報(bào)刊雜志上的如面對面考試，耗時之久會讓教師身心疲憊。如何既省時又正確地評價我們的教育，是廣大教師所關(guān)注的，也是家長孩子所關(guān)注的問題之一
新課程改革是一項(xiàng)滿載希望的工程!我們走進(jìn)了新課程，新課程也走進(jìn)我們的心里。課改的過程也是教師成長與發(fā)展的過程，我們在課改實(shí)驗(yàn)中共同經(jīng)歷著這樣一個過程：認(rèn)同理念形成自己的經(jīng)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用形成自己的風(fēng)格。但新課改是年輕富有生命力的，改革的路上會有成功，也會有失敗。讓我們和新課改一起經(jīng)歷風(fēng)雨,一起成長！
以案促改工作總結(jié) 篇2
為強(qiáng)化權(quán)利監(jiān)督制約，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，6月19日，中牟縣刁家鄉(xiāng)召開了“以案促改”警示教育會。
當(dāng)天的會議上，刁家鄉(xiāng)黨委副書記魏希剛宣讀了《劉某某貪污案件“以案促改”工作實(shí)施方案》，紀(jì)委書記李建棟宣讀了劉某某案件處分決定書，部分站所及村支部書記作了表態(tài)發(fā)言。
中牟縣紀(jì)委常委朱馬濤在會上要求：提高思想認(rèn)識，緊盯三資中心、財(cái)政所、計(jì)生辦、規(guī)建辦等重要職能部門，抓建章立制、明確責(zé)任、明確標(biāo)準(zhǔn)、注重成效;深入剖析案發(fā)原因，用身邊事教育身邊人，筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線，同時達(dá)到“查處一案、教育一片、治理一方”的.效果。
會議上，刁家鄉(xiāng)黨委書記姚國森進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)清形勢、強(qiáng)化教育、強(qiáng)化措施、確保取得工作實(shí)效。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)集中開展以案促改工作，通過案件剖析，研究案發(fā)規(guī)律，深挖問題根源，堵塞漏洞，擴(kuò)大執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)效應(yīng)，在強(qiáng)化不敢腐的基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。
據(jù)了解，中牟縣刁家鄉(xiāng)通過此次會議的召開，力爭使黨員干部進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)拒腐防變意識，筑牢思想道德防線。
以案促改工作總結(jié) 篇3
近日，我參加了單位舉辦的以案促改警示教育會，深受教育和啟發(fā)。會上，通過分析一系列違紀(jì)違法案例，我深刻感受到了遵紀(jì)守法的重要性。
這些案例讓我意識到，一旦放松對自己的要求，就可能走上違法亂紀(jì)的道路。那些曾經(jīng)身居高位的官員，因小利忘大義，最終身敗名裂，不僅毀了自己的前程，也給單位和家庭帶來了無法彌補(bǔ)的損失。這些活生生的例子讓我警醒，無論在任何時候，都要堅(jiān)守法律和道德的底線。
同時，這次會議也讓我認(rèn)識到，作為一名員工，必須時刻保持清醒的`頭腦，樹立正確的價值觀和人生觀。工作中，我要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，不越雷池半步。此外，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力和道德素養(yǎng)，以更好地履行工作職責(zé)。
通過這次教育會，我更加珍惜自己的工作崗位，也明白了作為一名員工應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命。未來，我將以更加飽滿的熱情投入到工作中，做到遵紀(jì)守法、廉潔自律，為單位的和諧穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將時刻保持警惕，不斷加強(qiáng)自我約束，嚴(yán)防任何違紀(jì)違法行為的發(fā)生。
以案促改工作總結(jié) 篇4
xx年以來，我鎮(zhèn)在不斷鞏固提高國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)建省級衛(wèi)生村為契機(jī)，把農(nóng)村的改廁工作作為農(nóng)村衛(wèi)生工作的重點(diǎn)和實(shí)事來抓，全鎮(zhèn)上下密切配合，克服了重重困難，在首先貫通好各村各戶自來水的前提下，農(nóng)村的改廁工作又有了新的進(jìn)展。在改廁的過程中，鎮(zhèn)、村、組三級職責(zé)分明，標(biāo)準(zhǔn)明確，管理規(guī)范，群眾贊成，取得了顯著成效。到目前為止，全鎮(zhèn)xx個行政村和xx個居委會，無害化衛(wèi)生戶廁已達(dá)到xx戶，改廁普及率達(dá)到xx%。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。
我鎮(zhèn)農(nóng)村的改廁工作做到黨政領(lǐng)導(dǎo)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立了7人組成的農(nóng)村改廁領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管副鎮(zhèn)長擔(dān)任組長抓改廁工作。各村還根據(jù)實(shí)際情況確定了1-2名村級干部專人抓改廁工作，各村民小組配備了1名改廁專管員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促各農(nóng)戶的`改廁工作，從上到下建立了農(nóng)村改廁一條線領(lǐng)導(dǎo)管理體系，定期召開會議，研究部署改廁工作，及時解決具體問題，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常下村現(xiàn)場辦公督促指導(dǎo)，特別是西片的xx等村，他們經(jīng)濟(jì)比較薄弱，但村級領(lǐng)導(dǎo)非常重視，也能自己克服改廁資金不足的困難，把改廁工作搞上去，不拖全鎮(zhèn)的后腿。
二、把握標(biāo)準(zhǔn)，全面鋪開。
農(nóng)村的改廁工作涉及面廣，工作量大，在改廁過程中，我們采取了以點(diǎn)帶面與重點(diǎn)突破相結(jié)合、教育引導(dǎo)與行政措施相結(jié)合的方式，因地制宜，合理規(guī)劃，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把好驗(yàn)收關(guān)。在實(shí)施過程中，我們抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)解決資金不足的矛盾，采取了鎮(zhèn)、村、農(nóng)戶三結(jié)合的籌資辦法，即三個一點(diǎn)點(diǎn)，政府貼一點(diǎn)、村里出一點(diǎn)、農(nóng)戶負(fù)擔(dān)一點(diǎn)，先后總投入資金xx多萬元。為確保改廁的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，我們還制定了四個統(tǒng)一，即：統(tǒng)一規(guī)格，按照市愛衛(wèi)辦提供的三格式化糞池圖紙，嚴(yán)格要求不走樣；統(tǒng)一規(guī)劃放樣，對水管排污道主線路由村里統(tǒng)一測定，村民小組定位定點(diǎn)再行施工，力求做到科學(xué)合理；統(tǒng)一施工隊(duì)伍，施工隊(duì)人員要經(jīng)過集中培訓(xùn)，明確具體做法和標(biāo)準(zhǔn)要求；統(tǒng)一組織驗(yàn)收，施工結(jié)束后，由鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦會同村干部對改廁農(nóng)戶進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，對不合格的要返工改建，直到達(dá)標(biāo)為止。另外，我們還經(jīng)常深入農(nóng)戶督促指導(dǎo)做好使用管理工作，不圖形式，確保實(shí)效。在改廁的同時，我們還貫徹建房的有關(guān)規(guī)定，在審批建房的同時把建衛(wèi)生戶廁作為審批建房的要求之一，對改廁的用地面積實(shí)行優(yōu)惠政策，優(yōu)先安排，確保解決。
我們在開展農(nóng)村改廁工作中，重點(diǎn)在戶廁的配套上下功夫，各村根據(jù)實(shí)際情況采取了一定的制約措施，督促農(nóng)戶在建立三格式化糞池的同志要安裝衛(wèi)生設(shè)備，特別是對鎮(zhèn)村干部、企事業(yè)單位的干部職工要求帶頭完成改廁配套任務(wù)。目前全鎮(zhèn)農(nóng)村全面取締了露天糞坑，化糞得到了無害化處理，徹底改變了農(nóng)村幾千年來露天糞坑不衛(wèi)生的舊風(fēng)陋習(xí)。
三、職責(zé)分明，成效顯著。
人員到位，職責(zé)分明是農(nóng)村改廁工作順利進(jìn)行的有力保證。因此我們在改廁工作中做到了行動快、措施實(shí)，從鎮(zhèn)到村民小組實(shí)行三級管理，建立了一支強(qiáng)有力的改廁施工管理隊(duì)伍。我們根據(jù)年初制訂的“農(nóng)村改廁目標(biāo)管理責(zé)任制”的要求，下達(dá)改廁任務(wù)，定期組織驗(yàn)收、考核，并把改廁工作列入年終評比的條件之一。因此，近幾年來我鎮(zhèn)農(nóng)村改廁工作不斷深化，無害化衛(wèi)生戶廁不斷增加，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，成效顯著，改廁普及率從xx年的xx%提高到現(xiàn)有的xx%，增加了xx%。
我鎮(zhèn)的改廁工作雖然取得了一定的成績，但對照上級的要求，還有一定的差距，特別是衛(wèi)生戶廁配套還未達(dá)到100%，有的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)還達(dá)不到所規(guī)定的要求，還有少部分農(nóng)戶化糞得不到無害化處理，各村的改廁面還不夠平衡。因此，我們要以農(nóng)村改廁驗(yàn)收考核標(biāo)準(zhǔn)，對全鎮(zhèn)各村進(jìn)行一次檢查考核，對一部分村組未達(dá)到改廁普及面的，質(zhì)量未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，限期改變，扎扎實(shí)實(shí)地把農(nóng)村改廁工作推向一個新的階段，為鞏固提高國家衛(wèi)生鎮(zhèn)、文明鎮(zhèn)的創(chuàng)建成果作出新貢獻(xiàn)。
以案促改工作總結(jié) 篇5
根據(jù)《中共惠濟(jì)區(qū)教育局黨組關(guān)于開展以案促改工作的通知》文件精神，經(jīng)過周密部署，我校通過開展系列活動，切實(shí)加強(qiáng)了對學(xué)校監(jiān)察對象的警示教育，推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制建設(shè)，構(gòu)建風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。現(xiàn)將學(xué)校開展以案促改工作情況總結(jié)如下。
一、高度重視，及時安排部署
在接到上級通知后，學(xué)校及時召開班子會，傳達(dá)《中共惠濟(jì)區(qū)教育局黨組關(guān)于開展以案促改工作的通知》文件精神，嚴(yán)格按照《通知》要求，有計(jì)劃、有步驟、有目的地安排部署了學(xué)校以案促改工作，成立以案促改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)和法律法規(guī)，筑牢思想道德防線，堅(jiān)定理想信念，為做好以案促改工作打好堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、逐個梳理，做好案例分析
學(xué)校付艷萍校長帶領(lǐng)以案促改工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，認(rèn)真梳理分析了20xx年1月以來，學(xué)校收到的投訴事件，查擺出一些苗頭性、傾向性問題，從事件經(jīng)過、形成原因、處理情況、責(zé)任分析以及整改情況等方面深入剖析，形成文字材料，做好案例分析、警示教育，堅(jiān)決杜絕類似事件的發(fā)生，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
三、剖析查擺，深入整改問題
在學(xué)校召開的'以案促改警示教育工作會上，通過觀看警示片、學(xué)習(xí)違規(guī)操辦婚喪喜慶問題典型案例、個人發(fā)言、小組討論等形式，讓廉潔教育入腦入心，在黨員干部中不斷推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制，凈化學(xué)校班子隊(duì)伍，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力做好本職工作，服務(wù)好教師、服務(wù)好學(xué)生。
另外，通過案例剖析、發(fā)言討論，我們整理匯總出學(xué)校存在的問題，如新學(xué)校班級的設(shè)置、教師的配備、插班生的安排、教師素質(zhì)的提高等，制定出詳實(shí)的整改措施，從營造優(yōu)美校園環(huán)境入手，制定好各項(xiàng)工作方案、規(guī)范招生行為、修訂完善學(xué)校的一些制度，堵塞風(fēng)險(xiǎn)漏洞，保障學(xué)校各項(xiàng)工作有序、平穩(wěn)開展。
今后，學(xué)校繼續(xù)以以案促改工作為契機(jī)，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)長效機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，深入開展干部職工思想道德教育和經(jīng)常性警示教育，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，加大監(jiān)管力度，做到以案為鑒，認(rèn)真反思，深入剖析，警鐘長鳴，樹立干事創(chuàng)業(yè)、清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己眯蜗螅k人民滿意教育。
以案促改工作總結(jié) 篇6
6月20日上午，全市堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作會議召開。會議貫徹落實(shí)省紀(jì)委會議精神，安排部署我市以案促改工作。市委常委、市紀(jì)委書記盧志軍出席會議并講話。
會議宣讀了《堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作實(shí)施意見》。
就下一步工作開展，盧志軍提出三點(diǎn)意見：一是喚醒責(zé)任意識，扛起使命擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)做好以案促改工作的主動性、自覺性。抓好以案促改工作，既是戰(zhàn)略部署，又是戰(zhàn)術(shù)考量;既是重大任務(wù)，又是形勢需要;既是講政治，又是促發(fā)展。二是突出工作重點(diǎn)，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)做好以案促改各項(xiàng)工作。要突出案例剖析，剖析個案、剖析共性崗位、剖析重點(diǎn)領(lǐng)域和部門。要緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域，緊盯中心工作，緊盯關(guān)鍵崗位，緊盯民生問題。要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，事前抓教育預(yù)防、事中抓懲治警示、事后抓整章建制。三是傳導(dǎo)責(zé)任壓力，強(qiáng)化落實(shí)措施，確保以案促改工作取得實(shí)效。要壓緊壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核激勵，建立長效機(jī)制。
盧志軍強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作任務(wù)緊迫、責(zé)任重大，我們要在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以更加堅(jiān)決的.態(tài)度、更加有力的措施，把我市以案促改工作提高到一個新的水平，為建設(shè)“四個開封”、決勝全面小康營造良好政治生態(tài)。
市紀(jì)委監(jiān)察局預(yù)防腐敗局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各縣(區(qū))紀(jì)委書記等參加會議。
以案促改工作總結(jié) 篇7
一學(xué)期來，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，新的教學(xué)方法，以及每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的.情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四、存在問題。"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，如何保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)特別是保持學(xué)困生的學(xué)習(xí)動機(jī)我們還沒有找出較好的方法。
新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
