認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
中國(guó)孩子的情感日記 篇1
下課鈴響了，我輕輕地合上課本，心，卻久久沒(méi)有平靜，今天上的《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，談起了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。和平，自然是每個(gè)人都憧憬的，但是，在利益的誘惑面前，和平，卻變得無(wú)比渺小！罪惡的子彈，就像一個(gè)個(gè)殘忍的劊子手！無(wú)所不殺，無(wú)所不刮！小作者親愛(ài)的爸爸，一位偉大的聯(lián)合國(guó)軍事觀察員，在執(zhí)行維和行動(dòng)中，倒在了迷漫的硝煙里。死時(shí)，他的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。他呼喚的是：和平！和平！和平！讀到這里，我的心被振碎了！這是我無(wú)法想象的！生，不忘和平！死，還對(duì)和平念念不忘！他的死重于泰山，他所去的地方子彈如冰雹，炮彈如大雷，但，他有勇氣，敢于和戰(zhàn)爭(zhēng)作斗爭(zhēng)！
課文沉痛悼念了他的父親，又通過(guò)加利先生向全世界發(fā)出呼吁：“救救孩子們！要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我不，我們，只是一群小孩，我們無(wú)法阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，不過(guò)，只要我們?nèi)巳硕紦碛幸活w祈盼和平的心，就力大無(wú)窮。壯大了和平的力量，離戰(zhàn)爭(zhēng)的末日就不遠(yuǎn)了！”
從書籍、資料里，我了解到，還有美伊戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、朝鮮之戰(zhàn)等。我不明白，我不懂，為什么勞民傷財(cái)?shù)氖拢灿羞@么多！我真希望所有的孩子都可以在陽(yáng)光的沐浴下生活！現(xiàn)在是個(gè)愿望，說(shuō)不定以后就是個(gè)現(xiàn)實(shí)了。
中國(guó)孩子的情感日記 篇2
自從我讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》之后，我的心仿佛被繩子扎住了一樣。
這篇課文主要講一個(gè)失去父親的孩子給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生寫的一封信，講述了他失去爸爸的心情，想念爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)他和他媽媽那深情的目光，他呼吁全世界人民：救救孩子，要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)詞，給大家?guī)?lái)了很多苦難：兒子為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，母親悲痛欲絕；丈夫?yàn)榱藨?zhàn)爭(zhēng)而犧牲，妻子淚流兩行；父親為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，孩子失去了父愛(ài)；戰(zhàn)爭(zhēng)讓正在成長(zhǎng)的孩子們，無(wú)家可歸；很多孩子因?yàn)槭澄锒倘保蠖酄I(yíng)養(yǎng)不良；還有許多孩子因?yàn)檩椛涮螅陨聛?lái)，就得了白血病或其他怪病。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中。但是還有很多國(guó)家還彌漫在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙里，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。為什么人們說(shuō)地球上的人類是一個(gè)大家庭，可說(shuō)的跟做的不一樣；為什么國(guó)家與國(guó)家之間不能和睦相處；為什么一個(gè)國(guó)家有了新發(fā)明，全世界為什么不能一起高興；為什么……我想讓全世界變成一個(gè)國(guó)家，那個(gè)國(guó)家的名字就是——和平之國(guó)。
為了能讓“和平之花”在和平中綻放，請(qǐng)不要戰(zhàn)爭(zhēng)了。
中國(guó)孩子的情感日記 篇3
這篇課文主要講一個(gè)失去父親的孩子給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生寫的一封信，講述了他失去爸爸的心情，想念爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)他和他媽媽那深情的目光，他呼吁全世界人民：救救孩子，要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)詞，給大家?guī)?lái)了很多苦難：兒子為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，母親悲痛欲絕；丈夫?yàn)榱藨?zhàn)爭(zhēng)而犧牲，妻子淚流兩行；父親為了戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲，孩子失去了父愛(ài)；戰(zhàn)爭(zhēng)讓正在成長(zhǎng)的孩子們，無(wú)家可歸；很多孩子因?yàn)槭澄锒倘保蠖酄I(yíng)養(yǎng)不良；還有許多孩子因?yàn)檩椛涮螅陨聛?lái)，就得了白血病或其他怪病。
今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中。但是還有很多國(guó)家還彌漫在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙里，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的`“和平之花”。為什么人們說(shuō)地球上的人類是一個(gè)大家庭，可說(shuō)的跟做的不一樣；為什么國(guó)家與國(guó)家之間不能和睦相處；為什么一個(gè)國(guó)家有了新發(fā)明，全世界為什么不能一起高興；為什么。我想讓全世界變成一個(gè)國(guó)家，那個(gè)國(guó)家的名字就是——和平之國(guó)。
為了能讓“和平之花”在和平中綻放，請(qǐng)不要戰(zhàn)爭(zhēng)了。
中國(guó)孩子的情感日記 篇4
今天，我讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，讓我淚流滿面。
《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文主要講一個(gè)中國(guó)孩子，他的父親為了維護(hù)世界和平而壯烈犧牲。為此，這位中國(guó)孩子向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生寫了一封信，并通過(guò)他向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
我不禁為雷利感到惋惜和傷心，本來(lái)他有一個(gè)愛(ài)他的爸爸，還有一個(gè)完完整整的家庭，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)讓雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戲了。
至今世界的不和平或戰(zhàn)爭(zhēng)事件，讓全世界的孩子不斷受著罪惡的子彈的威脅，雖然，世界看起來(lái)很太平，但不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。唉！為什么世界不能太平？那是人與人之間不愿和睦相處而造成的。他們難道沒(méi)有想過(guò)，小孩子是怎么過(guò)的嗎？在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，不是死，就是殘，要不然就是無(wú)家可歸，而且，每天都要受罪惡的子彈的`威脅。在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，都是沒(méi)好日子過(guò)啊！
人們啊！醒醒吧！我們需要的不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是和平！孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，孩子們也是無(wú)辜的，大家一起為制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平而奮斗吧！
中國(guó)孩子的情感日記 篇5
《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》是我四年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文，可至今仍記憶猶新。這篇文章深深地觸動(dòng)著我，我為失去親人的孩子感到悲傷，為世界上仍存在不和平而憤慨。
文章的作者是一個(gè)失去父親的孩子，他寫了一封給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生的信，這封信里回憶了他的爸爸為維護(hù)世界和平而光榮犧牲的事，向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)陳述了戰(zhàn)爭(zhēng)的危害及自己對(duì)和平的渴望。小作者為自己有這樣的父親而感到自豪。
雖然我們中國(guó)孩子現(xiàn)在生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，許多國(guó)家還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，摧殘著和平之花。那些活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，每天都生活在恐懼中，他們怕失去家園，怕失去生命，怕失去校園，怕失去......
救救孩子們吧，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！這是我們所有少年兒童的共同心聲。我們擁有同一片天空，同在一片土地，同住一個(gè)地球，我們要珍視每一條生命，珍視我們美麗的家園，珍視這來(lái)之不易的和平！我們希望，我們相信，只要人人都維護(hù)和平，那么和平之花就能永駐人間！
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：
佳欣是第二次寫《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》的讀后感，她讀四年級(jí)時(shí)寫過(guò)一次，再一次寫時(shí)她仍然感受深刻，看來(lái)這篇文章對(duì)她的影響不小，時(shí)隔這么久，在她的記憶里還如此清晰。希望孩子渴望和平的愿望能得到保護(hù)。
