總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的設(shè)計(jì)師個(gè)人年度工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇1
冬又來(lái)，花開(kāi)花亦謝。一閉一睜間，匆匆又一年。
在忙忙碌碌中，20xx年又將過(guò)去了，在這一年當(dāng)中，設(shè)計(jì)部無(wú)論是在運(yùn)作模式、設(shè)計(jì)產(chǎn)值、還是人員結(jié)構(gòu)，各方面的變化都比較大。
設(shè)計(jì)部的運(yùn)作模式是從7月底開(kāi)始進(jìn)行調(diào)整的，以獨(dú)立承包制的運(yùn)營(yíng)方式，與之前相比，變化相對(duì)較大。設(shè)計(jì)部有了更大的自主權(quán)，有了更大的發(fā)揮空間。對(duì)于公司來(lái)講，也省了不少雜事小事。在近幾個(gè)月的運(yùn)作來(lái)看，情況還是比較穩(wěn)定，總體是穩(wěn)中有發(fā)展。在不斷提高自己的管理能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)所有人員，往更高設(shè)計(jì)層次邁近。
從一年的設(shè)計(jì)產(chǎn)值來(lái)看，比去年有了相對(duì)程度的提高，設(shè)計(jì)工程總產(chǎn)值達(dá)1億元左右，設(shè)計(jì)費(fèi)總產(chǎn)值近300萬(wàn)元。從項(xiàng)目的類型上分析，今年的聲學(xué)公建項(xiàng)目比去年增加很多，如青少年宮、藝術(shù)中心、會(huì)議中心等等。這也在另一個(gè)角度可見(jiàn)，幾年以來(lái)，豐總一直要求銷售人員在銷售過(guò)程中同樣需要重視聲學(xué)裝飾領(lǐng)域這一決策初見(jiàn)成效。還有今年本地區(qū)的事業(yè)單位的設(shè)計(jì)裝飾項(xiàng)目，如雨后春筍，慢慢地越來(lái)越多，而且都是側(cè)重于在原有建筑中的裝修改造，這也預(yù)示著本地區(qū)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的二次裝修改造時(shí)期的到來(lái)，因此，我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，在20xx年，爭(zhēng)取再把握更多的機(jī)會(huì)，打個(gè)漂亮戰(zhàn)。雖然今年的產(chǎn)值是喜人的，但是作為一個(gè)甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)的`設(shè)計(jì)單位來(lái)說(shuō)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們?nèi)孕枰M(jìn)一步努力，不斷地在業(yè)務(wù)技能上下功夫，爭(zhēng)取在新的一年里，產(chǎn)值更上一層樓。
設(shè)計(jì)部今年的人員流動(dòng)性，是歷年來(lái)的，幾乎是大換血，與新成立一個(gè)設(shè)計(jì)部沒(méi)什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量、進(jìn)度，甚至導(dǎo)致某些項(xiàng)目的流產(chǎn)，對(duì)公司造成了較大的損失。但是，在這幫新人的共同努力下，還是平穩(wěn)地挺過(guò)來(lái)了。需要項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)跟蹤，我們就駐現(xiàn)場(chǎng);需要加班加點(diǎn)趕時(shí)間，我們就連續(xù)奮戰(zhàn)近數(shù)月;需要互相配合，就互幫互助。在部門(mén)里，人員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，在短時(shí)間內(nèi)很快有了質(zhì)的提升。深知團(tuán)隊(duì)精神是攻克萬(wàn)難的最基本的立足點(diǎn)，我們都做到了。其中值得一提的是王亞丹，在其中一個(gè)月打卡記錄中，超過(guò)晚上24時(shí)的，有近半個(gè)月。作為一個(gè)女同志，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是值得學(xué)習(xí)的，并且在老員工辭職之后，她主動(dòng)承擔(dān)了不少項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。還有俞挺，為人處事，踏踏實(shí)實(shí)。雖然剛進(jìn)公司不久，但對(duì)聲學(xué)領(lǐng)域好學(xué)好問(wèn)，為了公司日后的長(zhǎng)足發(fā)展，為了培養(yǎng)聲學(xué)設(shè)計(jì)的后備人才，派他上清華進(jìn)行聲學(xué)理論知識(shí)的培訓(xùn)并取得培訓(xùn)證書(shū)，回來(lái)后，又恰逢廣東工地需駐現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)師，故派他親臨實(shí)踐。理論與實(shí)際的結(jié)合，讓他在聲學(xué)方面的專業(yè)技能，有了很大的提高。還有趙歡歡、蔡干武、黃哲科三個(gè)設(shè)計(jì)員，性格相近，踏實(shí)肯干、能吃苦耐老，雖然在專業(yè)能力上還有待于提高，但從為人處事上來(lái)考慮，都是符合我們公司“誠(chéng)實(shí)樂(lè)群、開(kāi)拓超越”的企業(yè)精神的。
設(shè)計(jì)部的20xx，是一個(gè)不平凡的20xx，每年的這個(gè)時(shí)候，心中總充滿著無(wú)限的感慨來(lái)回顧這一年，心中總充滿著無(wú)限的希望來(lái)期待下一年。年復(fù)一年，看到的是進(jìn)步，看到的是發(fā)展，看到的是大豐的未來(lái)。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇2
一年來(lái)，在集團(tuán)公司各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各兄弟單位的理解和支持下，圖文公司領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員工經(jīng)過(guò)不懈的努力，始終堅(jiān)持“精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造完滿”的經(jīng)營(yíng)理念，真抓實(shí)干，切實(shí)完成了集團(tuán)下達(dá)的營(yíng)業(yè)目標(biāo)。現(xiàn)將公司本年度的各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作總結(jié)如下：。
一、狠抓設(shè)計(jì)進(jìn)度，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不斷提高
20xx年，公司堅(jiān)持“精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造完滿”的經(jīng)營(yíng)的理念，把經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)作為公司發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。本年度總產(chǎn)值約萬(wàn)元，公司在業(yè)務(wù)承攬、工程設(shè)計(jì)等方面均取得了一定的成績(jī)，主要有：
1、完成施工圖設(shè)計(jì)；
2、完成施工圖設(shè)計(jì)；
3、完成設(shè)計(jì)；
4、完成工程萬(wàn)平方米的設(shè)計(jì)合同簽訂。
二、完善制度，管理水平不斷提高
制度建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的重要保證，本年度公司結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際，本著實(shí)事求是的原則建立了一系列適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要和公司發(fā)展需要管理制度，包括《產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)流程》、《外出管理制度》、《合同簽訂及管理流程》、《績(jī)效考核管理制度》等11項(xiàng)制度，并加大檢查落實(shí)力度，使各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有方法、有依據(jù)、有目的的穩(wěn)步展開(kāi)；同時(shí)，為了建立完善的內(nèi)部管理機(jī)制，對(duì)各部門(mén)每個(gè)崗位的職能、作用、工作范圍作了明確的劃分，從而將各項(xiàng)工作細(xì)化到每個(gè)人，提高人員的工作效率，促使業(yè)務(wù)、管理水平不斷得到提高，基本達(dá)到了按制度和規(guī)定辦事的管理理念，公司管理逐步進(jìn)入了科學(xué)管理的軌道。
三、注重人才培養(yǎng)，增強(qiáng)公司凝聚力
一直以來(lái)，公司對(duì)人才培養(yǎng)極為的重視。思想意識(shí)上，對(duì)新進(jìn)員工采取人文關(guān)懷，如新員工歡迎會(huì)，節(jié)假日組織聚餐，組織集體活動(dòng)等，極大地增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力，同時(shí)也極大地鼓舞和調(diào)動(dòng)了員工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成了良好工作氛圍。技術(shù)上，對(duì)新進(jìn)員工采取老員工帶新員工的方式進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，在周列會(huì)上，進(jìn)行技術(shù)交流與討論，對(duì)提出的技術(shù)問(wèn)題一一解答，鼓勵(lì)員工創(chuàng)新，使新進(jìn)員工盡快能夠獨(dú)立完成工程設(shè)計(jì)任務(wù)；不斷提高設(shè)計(jì)水平，滿足客戶要求。
四、節(jié)能降耗，降低財(cái)務(wù)支出。
本年度重視對(duì)成本控制，減少企業(yè)支出、提高企業(yè)效益。在辦公設(shè)備的采購(gòu)上，必須是兩人以上進(jìn)行采購(gòu)，且貨比三家，爭(zhēng)取以最低的價(jià)格，購(gòu)買(mǎi)好質(zhì)量的'辦公設(shè)備；在易耗品采購(gòu)上，與供貨廠家建立長(zhǎng)期供貨關(guān)系，并進(jìn)行有計(jì)劃的采購(gòu)和領(lǐng)用，對(duì)辦公設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)，對(duì)能維修使用的進(jìn)行維修，不能維修的，進(jìn)行報(bào)廢處理，以獲得辦公設(shè)備的殘余價(jià)值。通過(guò)以上措施，本年度的財(cái)務(wù)支出控制在了預(yù)算范圍之內(nèi)。
五、存在不足
首先，公司在崗人員不充分且大部分員工為新進(jìn)員工，設(shè)計(jì)技術(shù)不熟練，需加強(qiáng)對(duì)高技術(shù)、高能力人才的引進(jìn)，才能加快設(shè)計(jì)工程進(jìn)度，滿足客戶的要求。
第二，公司管理制度雖已運(yùn)行，但運(yùn)行的時(shí)間短，需不斷完善相關(guān)工作流程，達(dá)到規(guī)范化運(yùn)作的目標(biāo)。
第三，培訓(xùn)工作力度欠缺，外部交流少，在后續(xù)的工作中，需加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，增強(qiáng)在職人員的技術(shù)含金量和服務(wù)意識(shí)。
同其它公司相比，我們還有許多工作存在一定的差距，我們將加強(qiáng)溝通和交流、汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育，為公司今后的發(fā)展創(chuàng)造更好的外部環(huán)境和內(nèi)部條件。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇3
光陰似箭，歲月匆匆，時(shí)間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的一年并不能畫(huà)上圓滿的句號(hào)，內(nèi)心不僅感慨萬(wàn)千，新的一年又開(kāi)始了，在我們昂首期待未來(lái)的時(shí)候，有必要對(duì)過(guò)去一年的工作做一個(gè)回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。
首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我信任和支持,在公司領(lǐng)導(dǎo)的指引部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂(lè)的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開(kāi)始搜集各種資料(包括藝術(shù)形式、色彩搭配、各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)圖片等)，接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過(guò)痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中的快樂(lè)!充滿了快意。
當(dāng)然，工作中的痛苦與快樂(lè)首先要求有堅(jiān)定的政治信念與立場(chǎng)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。
因?yàn)闊釔?ài)自己的工作，所以精通本崗位的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。時(shí)刻保持強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。
鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績(jī)，遵守規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。很好的理解自己工作和責(zé)任，履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門(mén)的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
下面是我過(guò)去一年來(lái)工作回顧：
浙江教育考試大廈平面方案及立面
修改濱江樣板房的平面方案及施工圖
舟山的辦公樓旺角樣板房新華電影院等等......
還有幾個(gè)小項(xiàng)目
任務(wù)大小不一，處理時(shí)間長(zhǎng)短不同但是，我都是認(rèn)認(rèn)真真保質(zhì)保量，按時(shí)完成，盡我的努力做好每一份工作。過(guò)去的一年的`整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的，也是充滿責(zé)任心的一年。展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，同時(shí)也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的設(shè)計(jì)水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關(guān)心了解其他部門(mén)的工作性質(zhì)，進(jìn)一步提高自己專業(yè)知識(shí)技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計(jì)理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)來(lái)，為公司帶來(lái)更大的效益!
設(shè)計(jì)師工作總結(jié)在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當(dāng)中也存在著不足，爭(zhēng)取改正以往的缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取精華，分析失敗原因和工作當(dāng)中的不足，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準(zhǔn)備!
新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)!我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身設(shè)計(jì)水平與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)。爭(zhēng)取在奧運(yùn)零八再創(chuàng)佳績(jī)，邁上一個(gè)新臺(tái)階。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇4
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)，又到一年收獲的季節(jié)，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在這一年來(lái)對(duì)我的悉心栽培，感謝同事的一直幫助和關(guān)懷，使得我在X客服這個(gè)大家庭中不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng)，在此我要對(duì)20xx年的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、忠于職守，以赤誠(chéng)之心克艱
20xx年，是我進(jìn)入公司的第二個(gè)年頭，隨著客戶數(shù)不斷增加、營(yíng)銷活動(dòng)力度不斷加大，銀行利率上調(diào)等因素的影響，客戶對(duì)X客戶中心的需求不斷增加，客戶每日的話務(wù)量均較去年翻了一番。由于話務(wù)人員人力資源短板、加之工作需要，人員抽調(diào)等，X客服的話務(wù)量居高不下，接通率持續(xù)下降。面對(duì)這一情況，我深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名普通的X客服代表，應(yīng)該時(shí)刻保持著一顆兢兢業(yè)業(yè)，在公司困難的.時(shí)候不離不棄的心態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)。
二、樂(lè)于奉獻(xiàn)，促幸福之花綻放
正是懷揣著這種不怕苦不怕累，為X客服事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的夢(mèng)想作為支撐，憑著自己純熟的接續(xù)經(jīng)驗(yàn)，由原來(lái)每天X個(gè)接續(xù)產(chǎn)量，提升到了每天X個(gè)，且連續(xù)三個(gè)月創(chuàng)下了X金融服務(wù)中心產(chǎn)量最高的佳績(jī)，同時(shí)轉(zhuǎn)接評(píng)價(jià)滿意率高達(dá)X%以上。當(dāng)做這些經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，我常常告訴大家“兩多兩少”，其實(shí)就是平時(shí)在上班多一點(diǎn)付出，少一點(diǎn)休息，多一份耐心，少一份急躁，這樣就可以獲得產(chǎn)量和滿意度的雙贏。
作為客戶服務(wù)人員，最大的心愿其實(shí)就是客戶對(duì)我們服務(wù)的認(rèn)可，客戶的問(wèn)題得到圓滿的解決。今年讓我記憶猶新有一次與客戶的故事，發(fā)生在是在國(guó)慶節(jié)。當(dāng)時(shí)是一位中年先生來(lái)電向我們求助，說(shuō)他的現(xiàn)在在急于轉(zhuǎn)賬一筆資金，通過(guò)網(wǎng)銀下載證書(shū)怎么也安裝不了，當(dāng)時(shí)可把這位客人急壞了。經(jīng)過(guò)耐心的安撫，溝通分析后發(fā)現(xiàn)，客人未有在網(wǎng)銀證書(shū)下載前安裝U盾安裝程序，導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行安裝。了解情況后，經(jīng)過(guò)耐心反復(fù)的講解，客戶急躁的心平靜了下來(lái)，并最終成功的完成了網(wǎng)銀在線轉(zhuǎn)賬操作，客戶心里的那塊大石頭終于放了下來(lái)，此刻的我獲得了客戶的贊譽(yù)，那種心里美滋滋的，暖暖的。
三、繼往開(kāi)來(lái)，揚(yáng)夢(mèng)想之帆遠(yuǎn)航
20xx年，我積極主動(dòng)的加入組織的“XX”活動(dòng)中，為公司團(tuán)委活動(dòng)增添了不少色彩，也謝謝中心給為我一個(gè)大的舞臺(tái)發(fā)揮和展示了我自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，豐富了同事間的業(yè)余文化交流。
20xx年，我會(huì)繼續(xù)朝著我的夢(mèng)想邁進(jìn)。業(yè)余時(shí)間，我通過(guò)成人高考，現(xiàn)在在就讀本科計(jì)算機(jī)專業(yè)，不斷提高著自己的文化水平。希望能憑著自己的專業(yè)知識(shí)向公司的IT部門(mén)靠攏，爭(zhēng)取成為一名合格的IT技術(shù)人員，做好服務(wù)人員向支撐人員的職業(yè)轉(zhuǎn)型。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇5
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了設(shè)計(jì)素描課，迎來(lái)了我們的王老師。王老師在保存我們自己內(nèi)心的想法和思想的基礎(chǔ)上提高我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)與表現(xiàn)能力，并教導(dǎo)我們藝術(shù)作品必須有思想，有內(nèi)涵，有沖擊力，畫(huà)面完整。這些都是我們學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)這一專業(yè)的基礎(chǔ)。通過(guò)這一段時(shí)間對(duì)設(shè)計(jì)素描的訓(xùn)練，深有感觸。
首先我們開(kāi)始的是對(duì)結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，深化了我對(duì)素描的理解。它包含了多種對(duì)比，教會(huì)我學(xué)會(huì)去觀察。例如整體地觀察，概括地看，聯(lián)系地看…….對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以更全面地去觀察物體，更具體理解物體的結(jié)構(gòu)。
從最簡(jiǎn)單的幾何體，通過(guò)觀察與思考可以切割成另外的一個(gè)或幾個(gè)幾何體，特別是對(duì)于復(fù)雜的幾何體通過(guò)這種方法可以更準(zhǔn)確塑造形象，這樣會(huì)更加準(zhǔn)確，而且進(jìn)一步將復(fù)雜的物體的組成部分的比例量出來(lái)，這樣物體會(huì)更規(guī)范。我們便會(huì)對(duì)所畫(huà)的幾何體的理解更深刻。設(shè)計(jì)素描作為一門(mén)繪畫(huà)藝術(shù)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。基礎(chǔ)素描與設(shè)計(jì)素描同是藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的重要組成部分。
繪畫(huà)素描是通過(guò)“再現(xiàn)”對(duì)象的具象描繪來(lái)反映意識(shí)形態(tài)的創(chuàng)作；而設(shè)計(jì)素描是“再造”，是通過(guò)計(jì)劃和想象而進(jìn)行的審美創(chuàng)造。繪畫(huà)素描強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的整體性，要求大腦對(duì)客觀對(duì)象進(jìn)行判斷、分析以達(dá)到對(duì)象與表現(xiàn)結(jié)果的一致性。設(shè)計(jì)素描則強(qiáng)調(diào)將收集、貯存的“局部”信息進(jìn)行綜合處理后組合成新的整體的造型活動(dòng)。繪畫(huà)素描著重于對(duì)所繪內(nèi)容的表現(xiàn)效果以傳達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受，過(guò)多地投入了作者的情感因素和展示情懷；設(shè)計(jì)素描是以繪畫(huà)素描為基礎(chǔ)利用其繪畫(huà)規(guī)律并借助于其表現(xiàn)手段來(lái)更好地表達(dá)和表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，著重于對(duì)物形及設(shè)計(jì)思想的結(jié)合來(lái)使“觀眾”產(chǎn)生新的感受。設(shè)計(jì)素描的畫(huà)面內(nèi)容不是對(duì)生活的“模仿”而是依據(jù)作者對(duì)生活的不同感受和頭腦中不同的理念綜合形成畫(huà)面的形象處理。依據(jù)畫(huà)面自身構(gòu)成因素與作者的構(gòu)成理念相結(jié)合而進(jìn)行的一種藝術(shù)處理。設(shè)計(jì)素描要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容與研究都是為將來(lái)的設(shè)計(jì)提供基本的方式方法及制作手段的拓展來(lái)進(jìn)行的。讓學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)作時(shí)不墨守陳規(guī)自由創(chuàng)作出新穎獨(dú)特、美觀的作品來(lái)。在教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)素描基礎(chǔ)較為扎實(shí)地學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意訓(xùn)練時(shí)，能夠較好地、生動(dòng)地、藝術(shù)地表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖；而素描基礎(chǔ)不是太扎實(shí)地學(xué)生就不能很有效地將自己的創(chuàng)意有效地表達(dá)出來(lái)，這就說(shuō)明傳統(tǒng)繪畫(huà)素描的觀察、分析客觀物象的思維方法，手與腦的協(xié)調(diào)性上，對(duì)畫(huà)面的控制能力和審美意識(shí)還是起著一定的作用。這就說(shuō)明設(shè)計(jì)素描是在傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，在觀察方式、表現(xiàn)形式等方面，既對(duì)傳統(tǒng)素描予以繼承，同時(shí)又有別于傳統(tǒng)素描。設(shè)計(jì)素描側(cè)重于全方位的觀察，包括平面形觀察、立體觀察、橫斷面（剖面）觀察以及運(yùn)動(dòng)觀察，并且強(qiáng)調(diào)從結(jié)構(gòu)到材質(zhì)，借助理性思維能力創(chuàng)造新造型的技能表達(dá)。傳統(tǒng)素描提倡“看”，設(shè)計(jì)素描強(qiáng)調(diào)“用”。目的的不同造成了思維和表達(dá)方式上的差異。
我們學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在我們?cè)谠O(shè)計(jì)中普遍存在兩大問(wèn)題，一是作品形式的空間感差，二是作品缺乏想象力。兩個(gè)問(wèn)題都影響到作品的深度和質(zhì)量，兩者的病根都源自素描基礎(chǔ)的訓(xùn)練和認(rèn)識(shí)不足。
空間感是素描造型的第一位也是最后一位問(wèn)題；“形”是造型的第一位，“整體變形”——透視是造型的終結(jié)。客觀形狀通過(guò)視覺(jué)變形產(chǎn)生“透視”，規(guī)則的透視產(chǎn)生整體。整體的透視變化是完成造型訓(xùn)練的標(biāo)志，否則就是門(mén)外漢。設(shè)計(jì)者如果解決不了這個(gè)問(wèn)題，
其作品必然是平板的，不可能具有深度感和運(yùn)動(dòng)感。我們目前的狀況正是這樣，專業(yè)學(xué)生或者說(shuō)專業(yè)教師對(duì)素描和所謂“平面設(shè)計(jì)”有誤解，他們只熱忠于從事相對(duì)簡(jiǎn)單的平面變形，很少能創(chuàng)作出具有空間難度的設(shè)計(jì)作品，原因主要在于他們沒(méi)有真正解決素描的透視問(wèn)題。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇6
不知不覺(jué)又到了一年的年終，XX年即將來(lái)臨。即醫(yī)院開(kāi)業(yè)以來(lái)有收獲、有不足、有感慨、有回憶，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)方面：
1、因沒(méi)有接觸過(guò)醫(yī)院的工作，感觸到自己所掌握的知識(shí)太少，為適應(yīng)工作需要，我能做到自覺(jué)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的實(shí)際工作能力
細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的不足，不斷地使自己在工作中有所提高。
二、工作方面：
辦公室的工作是承上啟下，聯(lián)系左右，協(xié)調(diào)內(nèi)外的樞紐。為此，我要求自己認(rèn)真、公正地對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。
作為辦公室的一名管理員，我能充分發(fā)揮參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)的職責(zé)，認(rèn)真當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
(一)、人事管理方面：
1、建立、健全、規(guī)范檔案。辦理新進(jìn)、離職等手續(xù)。對(duì)新近員工進(jìn)行勞動(dòng)合同簽訂、規(guī)章制度的告知等事項(xiàng)。對(duì)離職人員辦理離職手續(xù)等。
2、根據(jù)各科室的實(shí)際需求有針對(duì)性招聘員工。
3、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律：加強(qiáng)考勤管理，規(guī)范考勤制度。
(二)、行政、辦公室方面：
1、做好醫(yī)院文件的通知、傳遞、催辦，加強(qiáng)辦公文件、檔案的管理。
2、完善、制定醫(yī)院管理制度，并執(zhí)行貫徹醫(yī)院制度。
3、監(jiān)督、管理、檢查方面：不定期對(duì)醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生、消防、紀(jì)律檢查工作，有異常情況進(jìn)行處理。
在檢查中發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)等各種不良現(xiàn)象及時(shí)通知各部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理，為醫(yī)院加強(qiáng)管理。
4、醫(yī)院會(huì)議的記錄和整理。
5、合同的擬定和送簽。
6、醫(yī)院日常行政、人事、辦公事物等管理工作，處理上級(jí)臨時(shí)交辦事項(xiàng)。
在日常工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。在工作保密性方面，我盡職盡責(zé)
無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的囑咐和信任。也因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的不同因此而得罪了一部分人，他們的不理解、不體諒有時(shí)也會(huì)讓我感到委屈
但是我敢說(shuō)，對(duì)待工作我無(wú)愧于心、無(wú)愧于自己的崗位。
三、存在的問(wèn)題：
1、在過(guò)去的一年中，由于工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在實(shí)際工作中暴露出了一些問(wèn)題，雖然因此碰了不少壁，但相應(yīng)地，也得到了不少磨礪自己的`機(jī)會(huì)
這些機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是實(shí)際而有效的。雖然自己盡心努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處：
2、在工作中，我時(shí)常感到能力和知識(shí)的欠缺，需要進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能和理論水平，盡快提高業(yè)務(wù)能力，提高文字水平和綜合素質(zhì)
使自己能夠圓滿出色地完成本職工作;
3、有時(shí)工作方法欠妥當(dāng)，考慮欠周到，在這里我向領(lǐng)導(dǎo)道個(gè)歉，希望給予諒解。
不積跬步，無(wú)以成千里。在今后的工作中，我依然會(huì)以我對(duì)工作的這份執(zhí)著與堅(jiān)定，盡我全力把工作做好，真正讓領(lǐng)導(dǎo)交辦的放心，努力改正以上不足。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇7
20xx 年的上半年在忙碌和充實(shí)中度過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，半年來(lái)，我分管協(xié)管的工作比較多、工作范圍廣、任務(wù)重、責(zé)任大，由于我正確理解領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，較好地履行了作為行政職務(wù)和作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)管理和組織協(xié)調(diào)能力，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，較好地完成了上半年分管和協(xié)管的工作任務(wù)。
現(xiàn)簡(jiǎn)要回顧總結(jié)如下：
一、 抓好后勤管理工作，大力提升服務(wù)水平
后勤管理工作涉及面廣、雜，半年來(lái)我們以加強(qiáng)監(jiān)督管理，提升服務(wù)水平為指導(dǎo)，從多方面著手，努力做好后勤工作。
我主要負(fù)責(zé)的是辦公用品倉(cāng)庫(kù)管理和生活后勤保障工作，能做到有計(jì)劃及時(shí)地申購(gòu)辦公所需用品，做到不浪費(fèi)，無(wú)過(guò)多存貨等情況的發(fā)生。為各科室做好服務(wù)，能及時(shí)、保質(zhì)保量送去各科室所需辦公物品。月月盤(pán)點(diǎn)，對(duì)庫(kù)內(nèi)物品熟悉、清楚。
辦公儀器和日常生活方面出現(xiàn)故障和問(wèn)題時(shí)能及時(shí)處理，處理不了時(shí)請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)處理，做到不擔(dān)誤正常工作的'運(yùn)行。在后勤工作中得到了同事的支持和配合。通過(guò)我們的努力配合，圓滿地完成了20xx年的后勤和倉(cāng)管工作。
二、 車輛管理及維護(hù)
今年我們改革了用車制度，統(tǒng)一調(diào)度管理，做到出車有申請(qǐng)，歸車有記錄等工作流程;同時(shí)，車輛用油方面也制定出相關(guān)監(jiān)督流程，排除了公車私用等情況的發(fā)生。
在車輛安全運(yùn)行方面我們與司機(jī)簽了出車安全責(zé)任書(shū)，保證出車安全，遵守交通規(guī)則。在保證工作正常運(yùn)行的情況下，加強(qiáng)車輛管理，做好車輛的正常保養(yǎng)及維修，為我院工作的開(kāi)展提供了較好的服務(wù)。
三、 做好全院衛(wèi)生工作 創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境 做好安全保衛(wèi)工作
對(duì)兩位衛(wèi)生員進(jìn)行深刻、人性化的思想培訓(xùn)和具體工作細(xì)節(jié)及責(zé)任的培訓(xùn)與指導(dǎo)。制定相關(guān)衛(wèi)生責(zé)任制度，要求每天多轉(zhuǎn)、常掃、勤擦，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。每周一大掃，周周有檢查。
對(duì)醫(yī)院里的床單被罩等醫(yī)用品及員工的工作服做好及時(shí)、分類、干凈的清洗、晾曬、發(fā)放等工作。
對(duì)醫(yī)院保衛(wèi)人員，進(jìn)行了安全防衛(wèi)、防電、防火、防水培訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，做到時(shí)時(shí)提醒和經(jīng)常檢查。
四、 協(xié)助辦公，盡心盡責(zé)
在辦公室主要是配合辦公室主任完成院內(nèi)日常工作，做好文員統(tǒng)計(jì)工作，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)辦公室的衛(wèi)生及接待工作。在院內(nèi)配合開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍員工文化生活，營(yíng)造健康xx的企業(yè)人文環(huán)境，推進(jìn)企業(yè)文化、精明文明建議，展示我院積極向上的精神面貌。
五、 平面設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)推廣
由于我學(xué)習(xí)過(guò)一些相關(guān)的知識(shí)技能，所以在單位暫缺平面設(shè)計(jì)人員和網(wǎng)絡(luò)工程師時(shí)，我努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，用心把這方面工作做的更好。我相信經(jīng)過(guò)我們辦公室成員的共同努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)在這些方面有所進(jìn)步和做出成績(jī)。
六、 加強(qiáng)市場(chǎng)宣傳力度與管理
今年的廣告宣傳形式有多種，電臺(tái)、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)和地面營(yíng)銷。地面營(yíng)銷有體檢、雜志、掛歷和下鄉(xiāng)掛宣傳牌。
體檢主要是在3-8月份做的，效果還不錯(cuò)，但由于整個(gè)大環(huán)境等方面影響，體檢活動(dòng)到9月份就暫停了。
20xx年雜志印刷了三期，共8萬(wàn)本，20xx年掛歷共做3000本，根據(jù)客戶群的不同，都做到了有效的發(fā)放。
下半年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要不斷學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接下半年的挑戰(zhàn)，有責(zé)任心地踏踏實(shí)實(shí)工作，不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼大局，著眼今后的發(fā)展。向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。 在下半年，我會(huì)圍繞著醫(yī)院的中心工作，明確個(gè)人職責(zé)做好本質(zhì)工作，搞好協(xié)調(diào)、當(dāng)好參謀、搞好服務(wù)，密切配合，希望能圓滿地完成了20xx年的各項(xiàng)工作任務(wù)，為醫(yī)院發(fā)展起到積極作用。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇8
在過(guò)去的一年中，醫(yī)院行政工作在全體行政工作人員的共同努力下，取得了顯著的進(jìn)展和成績(jī)。以下是一份簡(jiǎn)要的工作總結(jié)報(bào)告。
一、工作概況
在過(guò)去的20xx年里，醫(yī)院行政工作圍繞醫(yī)院中心工作，認(rèn)真履行部門(mén)職能，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作。我們遵循“以人為本，服務(wù)至上”的理念，持續(xù)改進(jìn)工作流程，提高工作效率和質(zhì)量。
二、工作成就
1、優(yōu)化服務(wù)流程：醫(yī)院行政工作致力于優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程，提高患者就醫(yī)體驗(yàn)。例如，我們成功實(shí)施了預(yù)約掛號(hào)制度，使得患者就醫(yī)更為便捷；同時(shí)，我們也加強(qiáng)了醫(yī)院信息化建設(shè)，提高了醫(yī)療信息的數(shù)字化水平。
2、提升服務(wù)質(zhì)量：我們通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)和宣傳教育，提高了醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)和能力；同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)療設(shè)備、設(shè)施的管理和維護(hù)，保證了醫(yī)療服務(wù)的正常運(yùn)行。
3、強(qiáng)化安全管理：醫(yī)院行政工作重視安全管理工作，定期檢查消防設(shè)施和設(shè)備，確保安全。此外，我們也加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)療質(zhì)量和安全的管理，提高了醫(yī)療安全保障。
三、工作計(jì)劃
1、進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程：我們將進(jìn)一步完善預(yù)約掛號(hào)制度，推出更為便捷的'就診方式，提高患者就醫(yī)體驗(yàn)。
2、提升服務(wù)質(zhì)量：我們將持續(xù)加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和宣傳教育，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
3、強(qiáng)化安全管理：我們將加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量和安全的管理，定期檢查和更新消防設(shè)施和設(shè)備，確保醫(yī)療服務(wù)的正常運(yùn)行。
四、結(jié)論
在過(guò)去的一年中，醫(yī)院行政工作在全體行政工作人員的共同努力下，取得了顯著的進(jìn)展和成績(jī)。我們將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，推動(dòng)醫(yī)院行政工作不斷向前發(fā)展。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇9
20xx年過(guò)得充實(shí)，過(guò)得忙碌，平時(shí)工作不計(jì)審視就跳到了下一個(gè)工作階段，經(jīng)常出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，卻屢次不改，造成了公司的損失，也降底了工作中的效率。很多工作都進(jìn)展不是特別順利，做的不好，卻參與其中。綜合針對(duì)設(shè)計(jì)工作、管理工作、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)同事間做如下總結(jié)，有說(shuō)不到之處望諸位提點(diǎn)：
一、設(shè)計(jì)工作方面：
自一二年起，通過(guò)在德瑞普公司兩年多的設(shè)計(jì)工作，熟悉商貿(mào)行業(yè)設(shè)計(jì)工作的相關(guān)內(nèi)容與公司服務(wù)客戶的設(shè)計(jì)需求與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。從中都得到了許多的鍛煉和提升，但仍需不懈努力，為更全面提高了自身的設(shè)計(jì)水平，了解更廣闊的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，在不同的設(shè)計(jì)事項(xiàng)中學(xué)習(xí)并提高了設(shè)計(jì)水平。大膽去接觸不同行業(yè)設(shè)計(jì)。讓設(shè)計(jì)水平和多方面知識(shí)水平不斷進(jìn)步。
禮品冊(cè)設(shè)計(jì)：一四年設(shè)計(jì)工作以禮品冊(cè)設(shè)計(jì)為主，內(nèi)冊(cè)與封套搭配，風(fēng)格與印刷材質(zhì)的選擇，后期的工藝制作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都追求至上，一個(gè)完美作品追逐的并非眼下的高大尚，更多是心靈感觸的圣節(jié)，每一次都不少于跨越。禮品冊(cè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，預(yù)知在一五年需要引入新的血種，創(chuàng)造出更新穎作品。
電商設(shè)計(jì)：領(lǐng)導(dǎo)的策劃督導(dǎo)和各位同事的辛苦努力，雅客佳品商城，在一四年的不斷優(yōu)化，選品的日益豐富，已越來(lái)越具顯實(shí)力，變得越來(lái)越成熟。但對(duì)于電商專業(yè)知識(shí)和相關(guān)設(shè)計(jì)能力我們有所欠缺。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的電商時(shí)代，商城整體的美觀度及商品圖片的美化對(duì)于商品購(gòu)買(mǎi)力的影響越來(lái)越顯著，專業(yè)知識(shí)的不斷深化學(xué)習(xí)才能不斷提高我們商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
美卓?jī)?cè)子：前期業(yè)務(wù)的生疏，軟件技能的薄弱，工作細(xì)節(jié)上多有未能注意到的地方，好在客戶本身嚴(yán)格把控，印刷成品不曾有過(guò)閃失。但工作中不能存在依賴，減少修改次數(shù)，提高工作中效率，不是單方的努力。越是繁瑣越是需要耐心，設(shè)計(jì)的多次校稿越多越細(xì)越好。
室內(nèi)店鋪設(shè)計(jì)：促使對(duì)以往設(shè)計(jì)技能的鞏固。也學(xué)到了更多行業(yè)的文化知識(shí)。然而，因只顧著對(duì)精品的匹配從而對(duì)市場(chǎng)的把握度不夠，設(shè)計(jì)風(fēng)格雖有一定的滿意度，但最終多數(shù)顧客反應(yīng)多有與家裝不符，沒(méi)能增加精品銷售訂單，對(duì)于現(xiàn)風(fēng)格的設(shè)計(jì)同樣需要重新審視。
傳統(tǒng)訂單設(shè)計(jì)：產(chǎn)品效果圖制作與客戶企業(yè)形象更好的表現(xiàn)，手法如何精練雖說(shuō)有了一定的進(jìn)步，但仍需不斷的改進(jìn)和學(xué)習(xí)。
二、管理工作方面：
工作的管理：感謝公司給予的信任，一四年七月中旬上任為設(shè)計(jì)主管一職，習(xí)慣以親和、實(shí)干與坦誠(chéng)來(lái)作為管理基礎(chǔ)，通過(guò)這段時(shí)間的設(shè)計(jì)管理，在上級(jí)及公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與鞭策下增進(jìn)了很多的管理知識(shí)，無(wú)論是工作態(tài)度，言辭行為都必須嚴(yán)于律己，以身作則。管理工作好壞不單是體現(xiàn)在整體而更多的是在細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)工作在某些階段較為繁多，在時(shí)間緊湊的情況，兩三個(gè)設(shè)計(jì)工作同時(shí)進(jìn)行，疏忽了審閱。平時(shí)工作都會(huì)根據(jù)項(xiàng)目的輕重與緩急，合理安排時(shí)間，根據(jù)設(shè)計(jì)師的'特長(zhǎng)和能力，作合理地安排。通過(guò)加強(qiáng)設(shè)計(jì)能力方面的相互融合，配合協(xié)作，每一項(xiàng)設(shè)計(jì)都把它當(dāng)作共同的事情，共同去完成，不分彼此，最終都能很好完成。再通過(guò)對(duì)公司店面設(shè)計(jì)裝修、公司團(tuán)建、印刷廠工作對(duì)接，部門(mén)記分考核等不同事項(xiàng)的參與，提高了自身的管理水平，協(xié)調(diào)力，與印刷廠的溝通能力，以及與同事之間的配合力，使得很多工作都能夠在預(yù)期內(nèi)完成，在這里對(duì)在座的各位表示感謝。
時(shí)間的管理：一四年時(shí)間管理有過(guò)盲目，很多時(shí)候未能具體工作具體分析，沒(méi)有很好的規(guī)劃，對(duì)工作完成時(shí)間的預(yù)計(jì)過(guò)于武斷，同時(shí)未知事項(xiàng)的介入，最終工作結(jié)束的具體時(shí)間未能達(dá)到預(yù)期，同時(shí)有很多工作，因個(gè)人的環(huán)節(jié)影響整體工作進(jìn)展。團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，硨磲手冊(cè)與圖片網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用等更凸顯出了自身在時(shí)間管理上，能力的欠缺。
三、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方面：
公司團(tuán)隊(duì)的不斷壯大，有興參于行政團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，共盡免力，更多的是學(xué)習(xí)，勾劃團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)體系，有了初衷，卻未能進(jìn)一步深化和提練，只能成為一四年的遺憾。學(xué)習(xí)園地的構(gòu)建，公司禮儀禮節(jié)刻劃，算是團(tuán)建工作有了起色，但愿一五年有更多的人參與繼續(xù)，并逐漸完善。
四、公司、領(lǐng)導(dǎo)及同事方面：
面對(duì)蕭條的商業(yè)危機(jī)。嚴(yán)峻的環(huán)境下，眾多商貿(mào)公司相繼關(guān)門(mén)倒閉，而我們的德瑞普公司依然在同行業(yè)中穩(wěn)步前行，不僅如此，且做出同比13年更優(yōu)越的成線績(jī)，這是我們德瑞普公司扎實(shí)的根基和實(shí)力的體現(xiàn)。
公司領(lǐng)導(dǎo)頂著環(huán)境的壓力，在不斷的探索和預(yù)作新的嘗試。給予我們勇氣和信心，帶領(lǐng)我們勇往直前。七月底德瑞普公司旗下“雅客佳品店”和“馨苑”紫砂店正式營(yíng)業(yè)。雅瑯晶與手工純紫砂壺?zé)o疑是為公司發(fā)展尋求到了又一新的思路。擴(kuò)大了公司經(jīng)營(yíng)范圍也充實(shí)了公司的實(shí)力，可喜可賀。
同舟共濟(jì)的每一位同事，一年中相輔相成。銷售人員的碩果，分享的喜悅。平時(shí)的玩笑話，為緩解了工作中的疲勞，也給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。新加入的同事，熱情歡迎，離開(kāi)的同事，難舍難分，珍惜所有，祝福所有。同在一起工作，有情緒，有耍性，有不理解，有無(wú)耐心，有言辭過(guò)激，大家的理解和包容，讓公司變得溫暖，相互協(xié)助和支持，讓團(tuán)隊(duì)的力量變得強(qiáng)大。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇10
教材分析：
本文記敘了春秋時(shí)期晏子出使楚國(guó)，憑借自己的機(jī)智和辯才維護(hù)個(gè)人和國(guó)家的尊嚴(yán)，不辱使命的故事。課文透過(guò)三個(gè)小故事：進(jìn)城門(mén)、見(jiàn)楚王、赴酒席，展示了晏子的一身正氣和過(guò)人智慧，體現(xiàn)了晏子這位出色的政治家、外交家的機(jī)智靈活的論辯、反擊技巧，和他處處以國(guó)家尊嚴(yán)為重的凜然氣節(jié)。
全文以事件的起因――經(jīng)過(guò)――結(jié)果為序，先交待了時(shí)代背景和事件的起因，中間敘述了晏子與楚王三個(gè)回合的斗智過(guò)程，最后以一句話交待出斗智的結(jié)果。
結(jié)構(gòu)精巧，緊湊完整，故事情節(jié)有起有落，矛盾沖突合情合理，且高潮迭起，扣人心弦。既干凈利落又風(fēng)趣幽默，具有極強(qiáng)的故事性。
課文敘述語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，透過(guò)對(duì)話展開(kāi)情節(jié)，刻畫(huà)人物。人物語(yǔ)言貼合人物身份，描述楚王與晏子的對(duì)話，雙方辯詞的鋒芒，都表現(xiàn)得準(zhǔn)確而生動(dòng)，恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了人物的身份特征。文中楚王的話不多，多為設(shè)問(wèn)口氣，但從“楚王見(jiàn)到了晏子，冷笑一聲說(shuō)：‘難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？’”這句話中的“冷笑一聲”和設(shè)問(wèn)句“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”，就能體會(huì)出楚王的目空一切、傲慢無(wú)禮的神情。還有從“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？”這句話中的“打發(fā)”一詞，能夠看出楚王對(duì)晏子的不尊重，又一次讓人體會(huì)到楚王的傲慢無(wú)禮。在安排酒席招待晏子時(shí)，當(dāng)楚王得知堂下的囚犯是齊國(guó)人時(shí)，他又借故侮辱齊國(guó)：笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎樣這樣沒(méi)出息，干這種事情？”再一次向我們展示了一個(gè)目空一切、傲慢無(wú)禮的楚王形象。而全文重點(diǎn)抓住晏子對(duì)待楚王時(shí)動(dòng)作、神態(tài)的描述，如：嚴(yán)肅、拱了拱手、故意笑了笑、面不改色這些詞語(yǔ)和語(yǔ)言的描述，如：“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’，才從狗洞鉆進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒，你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”等語(yǔ)句，也讓我們體會(huì)到了晏子的冷靜、機(jī)智、靈活和能言善辯。
學(xué)情分析：
四年級(jí)的學(xué)生就應(yīng)注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟資料。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為。要到達(dá)上面的要求，教師就務(wù)必讓學(xué)生充分地自己讀書(shū)，讀出聲，讀出意，讀出味、讀出情，讀出神，讀的如聞其聲，如見(jiàn)其人，如臨其境。
本課我準(zhǔn)備透過(guò)小聲自由朗讀全文，使學(xué)生初步感知課文；默讀全文，畫(huà)出楚王為什么要侮辱晏子、怎樣侮辱晏子？和晏子怎樣反駁的相關(guān)語(yǔ)句，讓學(xué)生深入探究課文；分主角朗讀楚王與晏子的三次對(duì)話，幫忙學(xué)生準(zhǔn)確體會(huì)楚王侮辱晏子時(shí)蠻橫霸氣、盛氣凌人的神情，領(lǐng)略到晏子反駁時(shí)表現(xiàn)出的沉著、睿智的論辯、反擊技巧。從而降低學(xué)習(xí)難度，突破重難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能夠正確認(rèn)讀并且正確書(shū)寫(xiě)本課的生字。
2、正確流利地朗讀課文，創(chuàng)造性地復(fù)述課文，表演課本劇。
3、了解故事資料，理解晏子反駁的話，體會(huì)他出使楚國(guó)時(shí)表現(xiàn)出的沉著睿智、機(jī)智靈活，以及維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。
4、初步了解句子之間的邏輯關(guān)系，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的推理。
5、激發(fā)學(xué)生為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)而挺身而出，據(jù)理力爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)情感和懂得尊重他人的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解故事資料，理解晏子反駁的話，體會(huì)他的沉著睿智、機(jī)智靈活，以及維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步了解句子之間的邏輯關(guān)系，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的推理。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、簡(jiǎn)介背景，揭題。
距今二千多年前，我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)群雄紛爭(zhēng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，其中齊國(guó)和楚國(guó)是大國(guó)，而齊國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)一個(gè)人，此人雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，被派到其它國(guó)家執(zhí)行外交任務(wù)，幫忙齊國(guó)解決了許多外交上的爭(zhēng)端，他就是晏子。可讓學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)習(xí)向大家介紹一下晏子。揭示課題，理解“使”、“楚”是什么意思？
二、初讀課文，整體感知。
1、學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，教師提出初讀要求：
1）根據(jù)拼音，讀準(zhǔn)生字詞的讀音。
2）根據(jù)課文資料，想想課文講了幾件事，都是什么事？
3）將不懂的地方，做上記號(hào)。
2、交流以上問(wèn)題。
1）學(xué)生提出自己拿不準(zhǔn)的字音，全班交流。
2）課文講了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反駁了楚王，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。（學(xué)生交流，其他同學(xué)能夠補(bǔ)充。）
3）提出不懂的詞和句，師生一齊討論交流。
三、深入探究課文，突破重難點(diǎn)。
1、默讀課文，思考并勾畫(huà)理解：
1）楚王為什么要侮辱晏子？
默讀課文，畫(huà)出有關(guān)的句子。可啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系課文有關(guān)句子與背景，作深入地探討。楚國(guó)國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，有吞并各國(guó)的野心。侮辱晏子，就是侮辱齊國(guó)，顯示國(guó)威，就是要嚇倒齊國(guó)，使齊國(guó)臣服。
2）楚王是怎樣侮辱晏子的？
從第三、四、五自然段中畫(huà)出晏子言行的句子，可引導(dǎo)學(xué)生把楚王三次對(duì)晏子的侮辱連起來(lái)，做比較、分析，梳理出楚王策略和情緒的變化。第一次，就晏子身材矮小發(fā)難，這是抓住晏子體形弱點(diǎn)進(jìn)行侮辱，楚王心中很得意。第二次，楚王以貌取人，加大侮辱的程度，辱罵晏子無(wú)能，侮辱點(diǎn)由外而內(nèi)，由晏子個(gè)人延伸到齊國(guó)，楚王心中已經(jīng)惱怒。第三次，在前兩次失敗后為挽回面子所作的更重的辱罵，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，不再直接對(duì)晏子，而是虛擬捉盜賊事件侮辱齊國(guó)人的人品，楚王心中既得意又狂傲。
3）晏子是怎樣反駁的？
晏子第一次對(duì)楚王侮辱的反駁：不是直白地表示不鉆洞，而是用無(wú)漏可擊的推理決定讓對(duì)方服輸。“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家”先肯定兩點(diǎn)：一是“這是狗洞”，二是“訪問(wèn)‘狗國(guó)’才從狗洞進(jìn)去”。進(jìn)而依兩個(gè)肯定的決定讓楚王去推理，使楚王不得不大開(kāi)城門(mén)迎接晏子。第二、三次反駁可由學(xué)生獨(dú)立地領(lǐng)悟。要鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地理解，以發(fā)展思維的獨(dú)創(chuàng)性。比如閱讀晏子第二次反駁，可能有的學(xué)生會(huì)領(lǐng)悟到，晏子反駁不僅僅有力，而且很藝術(shù)。楚王說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人，是指沒(méi)有人才。晏子以故意沒(méi)聽(tīng)懂以及夸張和取笑的方法反駁楚王。當(dāng)楚王更明確侮辱晏子和齊國(guó)時(shí)，晏子裝作為難，提出撒謊和說(shuō)實(shí)話的請(qǐng)求，然后用貶低自己為“最不中用”的人，鞭撻楚國(guó)為最下等國(guó)家。這中間有裝傻、自貶、取笑、賣弄，在嘻笑之間一步一步地把楚王引到尷尬的地步。第三次反駁更為藝術(shù)，采取將計(jì)就計(jì)的辦法，不揭露楚王的栽贓，而是以橘生淮南淮北結(jié)不同果實(shí)為例，說(shuō)出一個(gè)結(jié)論：水土不同，結(jié)果不同。再用這個(gè)事實(shí)去評(píng)價(jià)盜賊這件事，這是守中有攻：楚國(guó)是生養(yǎng)盜賊的國(guó)家。
2、小組討論交流，小組解決不了的問(wèn)題記下來(lái)，待全班交流時(shí)共同解決。
3、全班交流。（指定一個(gè)小組回答，其他小組作補(bǔ)充。）
4、楚王聽(tīng)了晏子的話是怎樣做的？為什么“只好”這樣做？
楚王在才智過(guò)人的晏子面前弄巧成拙處于被動(dòng)尷尬的境地，對(duì)晏子毫無(wú)辦法，不敢不尊敬晏子了。
5、為什么楚王不敢不尊敬晏子了？
楚王領(lǐng)教了晏子的聰明才智，不敢再生侮辱、取笑宴子的念頭了。
6、小結(jié)：楚王仗勢(shì)欺人，想顯示一下自己國(guó)家的威風(fēng)，侮辱晏子，實(shí)質(zhì)是侮辱與楚國(guó)平等的齊國(guó)，晏子每次都能因勢(shì)利導(dǎo)，逼楚王于被動(dòng)地位，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。
5、進(jìn)一步理解晏子是一個(gè)什么樣的人。他的這種精神在這天有什么重要好處，給予我們每個(gè)人怎樣的啟迪。
6、教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。
能夠邊講課文，邊指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文。也能夠?qū)W完三個(gè)小故事后，采用分主角朗讀的方式，有感情朗讀課文。
四、表演《晏子使楚》的故事。
學(xué)生分組表演，教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，可從語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等幾方面評(píng)價(jià)。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
必做題：
1、生字組詞
2、把晏子使楚的故事講給別人聽(tīng)。
選做題：
小組合作表演課本劇。
實(shí)踐創(chuàng)新作業(yè)：
收集晏子的故事。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇11
一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
這是一篇獨(dú)立閱讀課文，在教學(xué)時(shí)，要做到以學(xué)生為主體，把課堂真正還給學(xué)生，讓他們成為課堂的主人。在課前，我布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讓孩子從文章資料、課題、人物等方面進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步了解文章資料。在課上，以檢查學(xué)生預(yù)習(xí)狀況入手，比較容易理解的資料讓學(xué)生透過(guò)反復(fù)讀來(lái)代替老師的講。讓孩子大膽質(zhì)疑，提出課上就應(yīng)解決的問(wèn)題，即教學(xué)重點(diǎn)資料。在自學(xué)課文時(shí)，讓學(xué)生自己選取同伴、自己選取喜歡的段落，充分體現(xiàn)還給學(xué)生自主權(quán)。匯報(bào)自學(xué)效果時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多評(píng)點(diǎn)、多感悟，重點(diǎn)說(shuō)出自己的感受。最后以兩個(gè)口語(yǔ)練習(xí)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)文章資料的理解狀況，做到學(xué)習(xí)語(yǔ)文與提高語(yǔ)文潛力相結(jié)合。
二、教學(xué)分析
（一）教學(xué)資料的分析
這是一篇閱讀課文，講敘的是春秋齊國(guó)大夫晏嬰出使楚國(guó)，楚王三次侮辱他，晏子進(jìn)行了反駁，為自己和齊國(guó)贏得了尊重的故事。課文用三個(gè)小故事展示了晏子的一身正氣和過(guò)人智慧，全文以事件的起因、小過(guò)、結(jié)果為序，先交待了時(shí)代背景和事件的起因，中間敘述了晏子與楚王三個(gè)回合的斗智過(guò)程，最后以一句話交待出斗智的結(jié)果。課文記敘順序清楚，結(jié)構(gòu)完整。
（二）教學(xué)對(duì)象的分析
學(xué)生已接觸過(guò)這類歷史資料的課文，部分學(xué)生對(duì)歷史上的人物、事件也比較感興趣，比較了解，所以學(xué)生在課前收集資料時(shí)必須明白從何入手，對(duì)理解這類課文的方法，他們也會(huì)做到心中有數(shù)。但同時(shí)也有一部分孩子在課前并不做任何收集相關(guān)資料作業(yè)，對(duì)這一類課文也不感興趣，如何調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)用心性才是整節(jié)課的關(guān)鍵，在課前我以競(jìng)賽作業(yè)形式，調(diào)動(dòng)他們的用心性，并提示這部分同學(xué)該從哪些方面入手，盡量讓每個(gè)孩子在課上從同一齊跑線出發(fā)，在課上我也多把機(jī)會(huì)給這些同學(xué)，讓他們以同學(xué)帶同學(xué)的形式學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)本文6個(gè)生字，了解楚王是用什么辦法侮辱晏子的，晏子用什么辦法反駁楚王，提高學(xué)生的自悟理解潛力、語(yǔ)言表達(dá)潛力及邏輯思維潛力，訓(xùn)練學(xué)生大膽想象的潛力、大膽質(zhì)疑的潛力，發(fā)展學(xué)生的辯論思維。
過(guò)程與方法：了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者按必須順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，教會(huì)他們明辨是非，理解晏子的智慧，明白他是怎樣維護(hù)齊國(guó)的尊嚴(yán)的。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
這篇課文教學(xué)重點(diǎn)是了解楚王三次是怎樣侮辱晏子，晏子是怎樣反駁的，理清文章敘述順序，學(xué)習(xí)作者按必須順序?qū)懙谋磉_(dá)方法；難點(diǎn)是讓學(xué)生理解晏子的智慧，對(duì)楚王及晏子兩個(gè)完全對(duì)立的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)。
獨(dú)立閱讀文章，學(xué)生只要了解文章主要資料及敘述順序即可。重要的是要學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，在突破重點(diǎn)與難點(diǎn)上，我根據(jù)“書(shū)讀百遍、其意自現(xiàn)”，反復(fù)讓學(xué)生頌讀、品味，加深對(duì)文章資料的理解，兩個(gè)口語(yǔ)練習(xí)（讓學(xué)生對(duì)文中人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)全文資料進(jìn)行一句話感言）幫忙學(xué)生突破難點(diǎn)。
五、教學(xué)媒體
計(jì)算機(jī)、實(shí)物投影
六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
課前布置預(yù)習(xí)作業(yè)，對(duì)文章大意、對(duì)課題、對(duì)人物進(jìn)行預(yù)習(xí)、讀文。
（一）匯報(bào)預(yù)習(xí)狀況
1、這天我們來(lái)學(xué)習(xí)第16課《晏子使楚》，昨日老師布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，此刻我就來(lái)檢查一下，我請(qǐng)幾名同學(xué)來(lái)讀文章，你認(rèn)為他們讀得怎樣樣？（好，通順、流利、有感情；不好，不熟、生硬……）哪部分讀得不好再讀。
2、透過(guò)預(yù)習(xí)，也透過(guò)剛才朗讀課文，你讀懂了什么？可結(jié)合資料說(shuō)。（從標(biāo)題、主要資料、條理、結(jié)構(gòu)等方面匯報(bào)）
以下是學(xué)生從網(wǎng)上收集的一部分資料：楚莊王（？―前591），春秋楚國(guó)國(guó)君（前613――前591）。名旅（或作呂、侶）。在位時(shí)整頓內(nèi)政，興修水利，使“商農(nóng)工賈，不敗其業(yè)”，國(guó)勢(shì)大振。莊王三年（前611年），滅庸（今湖北竹山西南）。繼攻陸渾之戎，向周室問(wèn)象征天子權(quán)威的九鼎之輕重。后大敗晉軍于邲（今河南滎陽(yáng)北），迫使魯、宋、鄭、陳等國(guó)先后歸附，稱霸中原。楚莊王前613即位，在位22年，楚莊王姓羋名侶，楚穆王的兒子。莊王即位三年，不出號(hào)令，日夜淫樂(lè)。后經(jīng)大臣伍舉諫言，勤理政事，三年而霸，這就是“一鳴驚人”的來(lái)歷。他任孫叔敖為相，整頓吏治，興修水利，楚強(qiáng)。先后征服大小國(guó)二十多個(gè)，成為中原霸主。
晏嬰（？―前500）春秋時(shí)齊國(guó)大夫。字平仲，夷維（今山東高密）人。繼父任齊卿，歷仕靈、莊、景公之世。曾出使晉，與晉大夫叔向議齊政，預(yù)言齊政權(quán)將為田氏代替。有《晏子春秋》傳世，為戰(zhàn)國(guó)時(shí)人搜集他的言行所作。
讓學(xué)生帶著資料在實(shí)物投影上展示。
3、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察楚王戲弄晏子的段落，你發(fā)現(xiàn)了什么？（三個(gè)段落的敘述結(jié)構(gòu)一樣，都是楚王先為難晏子，之后晏子反駁楚王，最后楚王輸給晏子）
4、我們?cè)僮x課文，看看你或是我們?cè)搸е裁磫?wèn)題學(xué)習(xí)，還有哪些不懂的地方，在書(shū)上做好標(biāo)記（楚王幾次戲弄晏子，怎樣戲弄的，晏子怎樣做的）
5、提出問(wèn)題（能夠解決的在小組內(nèi)解決）
（二）學(xué)習(xí)文章
1、好，此刻我們就帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文、評(píng)點(diǎn)課文，看看課文是怎樣把晏子機(jī)智、勇敢的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)的。
（先自讀，再以小組為單位，可自由選組）你認(rèn)為哪部分最能突出晏子的特點(diǎn)，你就自己去讀、去品味，做到邊讀邊感悟邊評(píng)點(diǎn)（在書(shū)上做好標(biāo)記）。
2、誰(shuí)愿意匯報(bào)一下你們的學(xué)習(xí)成果。
⑴從資料、寫(xiě)法、重點(diǎn)詞句、感悟入手。
⑵先讀、再品味，同組同學(xué)做補(bǔ)充，補(bǔ)充完畢再由別的組補(bǔ)充。
⑶針對(duì)重點(diǎn)詞、句問(wèn)生：讀到這兒，你聯(lián)想到什么？
在學(xué)生匯報(bào)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生解決以下幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題：
a.楚王為什么一而再、再而三地侮辱晏子？
b.楚王是不是只想侮辱晏子？
c.晏子為什么取得勝利？
⑷匯報(bào)完，生再讀，該怎樣讀，為什么這么讀？
3、好，你們說(shuō)得很好，此刻我們就分主角來(lái)讀文，注意人物對(duì)話該怎樣讀。
4、讀得很好，此刻你們想不想評(píng)價(jià)一下文中的人物？（結(jié)合資料、資料可評(píng)價(jià)楚王、晏子、衛(wèi)士等）你們認(rèn)為他們是怎樣的人。
（三）總結(jié)、練習(xí)
學(xué)完文章，你能用一兩句話對(duì)文章進(jìn)行一個(gè)概括嗎？我們來(lái)個(gè)“一句話感言評(píng)比”，看誰(shuí)的見(jiàn)解最獨(dú)特。
（四）布置作業(yè)
對(duì)文中任一人物進(jìn)行分析，寫(xiě)一份評(píng)價(jià)報(bào)告。
七、構(gòu)成性課程評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
這篇獨(dú)立閱讀課文的資料對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較遙遠(yuǎn)，但卻比較搞笑，在課堂上我設(shè)計(jì)了這樣兩個(gè)口語(yǔ)練習(xí)：請(qǐng)你對(duì)文中你感興趣的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)；一句話感言評(píng)比。這其實(shí)是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢查，先由學(xué)生自我評(píng)價(jià)，再由同學(xué)間生生評(píng)價(jià)，最后我們師生共同評(píng)價(jià)，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)潛力，又檢查學(xué)生對(duì)文章資料的理解狀況，效果很好。
學(xué)校點(diǎn)評(píng)：
評(píng)點(diǎn)式教學(xué)是以學(xué)生自主探究、討論評(píng)點(diǎn)、合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生充分地閱讀用心地感悟，用心地思考、自由地表達(dá)，中高年級(jí)應(yīng)以教材為主要憑借，并適當(dāng)向課外延伸閱讀評(píng)點(diǎn)。賀桐老師的這節(jié)《晏子使楚》的教學(xué)設(shè)計(jì)是以新課程理念為指導(dǎo)，立足于培養(yǎng)、提高學(xué)生的潛力，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，并贊賞他們“求新求異”說(shuō)出自己的想法、見(jiàn)解很明顯，賀桐老師是在努力地將課堂真正還給學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中賀桐老師分四步完成教學(xué)資料：首先以匯報(bào)預(yù)習(xí)狀況為切入點(diǎn)，讓學(xué)生展示超多的資料，這是在充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生收集資料、處理信息、發(fā)布信息潛力的培養(yǎng)。“書(shū)本是死的，但人卻是活的”孩子們只從書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí)是十分有限的，賀桐老師給學(xué)生指引了一條能夠吸取無(wú)數(shù)知識(shí)的途徑――課下收集。學(xué)生們能夠利用多種媒介：報(bào)紙、雜志、相關(guān)資料、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等等，賀老師讓學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)狀況也就是檢查他們的課前學(xué)習(xí)狀況，檢查他們?cè)谑占⑻幚怼l(fā)布信息方面的潛力如何；然后賀教師引導(dǎo)學(xué)生利用教師和教材帶給的材料，自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題，即學(xué)生圍繞課文主要資料展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生充分地閱讀，用心地感悟，用心地思考、自由地表達(dá)。讓學(xué)生主宰
整個(gè)課堂，沒(méi)有在老師問(wèn)題的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)文章，老師起到一個(gè)“扶手”的作用，只是幫一把、扶一下，也只有這樣，孩子們才會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣；之后賀桐老師進(jìn)行總結(jié)、練習(xí)，此練習(xí)設(shè)計(jì)新穎。“一句感言評(píng)比”這一設(shè)計(jì)讓學(xué)生發(fā)表獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的感受，這是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們教書(shū)育人不期望看到一個(gè)個(gè)復(fù)本，我們要的是一個(gè)個(gè)有獨(dú)立個(gè)性，敢想敢說(shuō)的學(xué)生；最后是布置作業(yè)，這一設(shè)計(jì)是在初讀整體感知――細(xì)讀探究感悟――精讀品評(píng)交流之后的一個(gè)賞讀品味內(nèi)化的練習(xí)，學(xué)生們透過(guò)對(duì)文章的理解會(huì)有不同的感受，這一作業(yè)既提高了學(xué)生的寫(xiě)作潛力，同時(shí)又是一個(gè)“標(biāo)新立異”的著眼點(diǎn)。
總之，這是一個(gè)新穎、獨(dú)特、充分體現(xiàn)評(píng)點(diǎn)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)精神的成功案例。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇12
過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)守崗位，秉持著為醫(yī)院服務(wù)、為患者服務(wù)、為員工服務(wù)的宗旨，努力做好各項(xiàng)行政工作，為醫(yī)院的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。以下是我對(duì)本年度工作的詳細(xì)總結(jié)：
一、主要工作內(nèi)容
1. 人力資源管理方面
協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了醫(yī)院人員的招聘工作，包括制定招聘計(jì)劃、發(fā)布招聘信息、篩選簡(jiǎn)歷、組織面試等環(huán)節(jié)。本年度共招聘了xx名新員工，涵蓋了醫(yī)療、護(hù)理、行政等多個(gè)崗位，為醫(yī)院的發(fā)展注入了新鮮血液。在招聘過(guò)程中，嚴(yán)格按照崗位要求和醫(yī)院的用人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選，確保招聘到的人員具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠勝任工作崗位。
組織開(kāi)展了員工培訓(xùn)與繼續(xù)教育工作。根據(jù)不同崗位的需求和員工的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，制定了個(gè)性化的培訓(xùn)方案，包括新員工入職培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等。全年共舉辦各類培訓(xùn)xx場(chǎng)次，培訓(xùn)員工xx人次，有效提升了員工的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，積極鼓勵(lì)員工參加外部培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并為他們提供必要的支持和幫助。
完善了員工績(jī)效考核制度，建立了科學(xué)合理的考核指標(biāo)體系，將工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、專業(yè)能力等方面納入考核范圍。定期組織績(jī)效考核工作，及時(shí)反饋考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在不足的員工進(jìn)行溝通與輔導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)工作方法，提高工作績(jī)效。通過(guò)績(jī)效考核，充分調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
2. 行政管理方面
做好醫(yī)院行政辦公事務(wù)的管理工作，包括辦公用品的采購(gòu)與發(fā)放、辦公設(shè)備的維護(hù)與管理、文件的起草與印發(fā)等。合理控制辦公用品的采購(gòu)成本，定期對(duì)辦公設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)備的正常運(yùn)行，為員工提供了良好的辦公條件。
負(fù)責(zé)醫(yī)院的接待工作，熱情接待來(lái)訪的患者、家屬、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及其他單位人員。安排好接待流程，做好會(huì)議室的布置和會(huì)議服務(wù)工作，展示了醫(yī)院良好的形象和服務(wù)態(tài)度。
參與醫(yī)院的信息化建設(shè)工作，協(xié)助信息部門(mén)推進(jìn)醫(yī)院管理信息系統(tǒng)的升級(jí)與優(yōu)化。組織員工進(jìn)行系統(tǒng)操作培訓(xùn)，確保員工能夠熟練使用信息系統(tǒng)，提高了醫(yī)院的信息化管理水平和工作效率。
3. 醫(yī)院文化建設(shè)方面
協(xié)助策劃和組織了醫(yī)院的文化活動(dòng)，如醫(yī)院周年慶典、職工文藝匯演、體育比賽等。這些活動(dòng)豐富了員工的業(yè)余生活，增強(qiáng)了員工的凝聚力和歸屬感，營(yíng)造了積極向上的醫(yī)院文化氛圍。
負(fù)責(zé)醫(yī)院內(nèi)部宣傳工作，通過(guò)醫(yī)院宣傳欄、微信公眾號(hào)、內(nèi)部刊物等渠道，及時(shí)宣傳醫(yī)院的發(fā)展動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事跡、醫(yī)療技術(shù)成果等信息，樹(shù)立了醫(yī)院的良好形象，提高了醫(yī)院的知名度和美譽(yù)度。
二、工作成果與亮點(diǎn)
1. 人力資源管理成效顯著
通過(guò)優(yōu)化招聘流程和提高招聘效率，縮短了新員工的招聘周期，平均招聘周期較去年縮短了xx天。同時(shí)，招聘質(zhì)量得到了有效保障，新員工的滿意度和留用率均有明顯提高。
員工培訓(xùn)工作取得了良好的效果，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，員工的專業(yè)技能考核通過(guò)率達(dá)到了xx%以上，在醫(yī)院組織的各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽中，參賽員工的成績(jī)較以往有了顯著提升。
績(jī)效考核制度的完善，使員工的工作目標(biāo)更加明確，工作積極性得到了極大的激發(fā)。醫(yī)院的整體工作效率提高了xx%，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量也得到了進(jìn)一步的改善。
2. 行政管理工作高效有序
在辦公用品采購(gòu)和辦公設(shè)備管理方面，通過(guò)與供應(yīng)商的談判和優(yōu)化采購(gòu)渠道，降低了采購(gòu)成本xx%。同時(shí)，建立了完善的設(shè)備維護(hù)檔案，設(shè)備故障率降低了xx%，保障了行政辦公工作的順利進(jìn)行。
接待工作得到了來(lái)訪人員的高度評(píng)價(jià)，共收到表?yè)P(yáng)信xx封、錦旗xx面。醫(yī)院的信息化建設(shè)也取得了階段性成果，醫(yī)院管理信息系統(tǒng)的功能得到了進(jìn)一步拓展，實(shí)現(xiàn)了電子病歷、門(mén)診掛號(hào)、住院收費(fèi)等業(yè)務(wù)的一體化管理，提高了醫(yī)院的管理效率和服務(wù)質(zhì)量。
3. 醫(yī)院文化建設(shè)豐富多彩
醫(yī)院文化活動(dòng)的開(kāi)展，得到了員工的積極響應(yīng)和廣泛參與，參與率達(dá)到了xx%以上。這些活動(dòng)不僅豐富了員工的業(yè)余生活，還促進(jìn)了員工之間的交流與合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
內(nèi)部宣傳工作的加強(qiáng)，使醫(yī)院的知名度在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和同行中得到了提升。微信公眾號(hào)的關(guān)注人數(shù)較去年增長(zhǎng)了xx%，內(nèi)部刊物的發(fā)行量也有所增加，為醫(yī)院的品牌建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作中的挑戰(zhàn)與不足
1. 人力資源管理方面
在人才培養(yǎng)方面，雖然制定了培訓(xùn)計(jì)劃并組織了相關(guān)培訓(xùn)，但對(duì)于培訓(xùn)效果的評(píng)估還不夠精準(zhǔn)和全面，部分培訓(xùn)內(nèi)容與員工的實(shí)際工作需求結(jié)合不夠緊密，導(dǎo)致培訓(xùn)資源的浪費(fèi)。
在員工激勵(lì)機(jī)制方面，還需要進(jìn)一步完善。除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，精神激勵(lì)的方式和手段相對(duì)單一，不能充分滿足員工的多元化需求，影響了員工的工作積極性和創(chuàng)造力的發(fā)揮。
2. 行政管理方面
在行政辦公流程的優(yōu)化方面，雖然取得了一定的成效，但仍存在一些繁瑣的環(huán)節(jié)和手續(xù)，需要進(jìn)一步簡(jiǎn)化和規(guī)范。例如，文件審批流程有時(shí)較為冗長(zhǎng)，影響了工作效率。
在信息化建設(shè)過(guò)程中，遇到了一些技術(shù)難題和數(shù)據(jù)安全問(wèn)題。由于醫(yī)院信息系統(tǒng)涉及到大量的患者隱私數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)安全防護(hù)措施還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以防止數(shù)據(jù)泄露等安全事故的發(fā)生。
3. 醫(yī)院文化建設(shè)方面
在醫(yī)院文化活動(dòng)的策劃和組織方面，創(chuàng)新力度不夠，活動(dòng)形式和內(nèi)容相對(duì)傳統(tǒng)，不能充分滿足不同年齡段、不同崗位員工的興趣愛(ài)好和需求。
在醫(yī)院文化理念的傳播和深入人心方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)工作。部分員工對(duì)醫(yī)院文化的'內(nèi)涵理解不夠深刻，在日常工作中不能很好地踐行醫(yī)院文化理念。
四、改進(jìn)措施與未來(lái)計(jì)劃
1. 人力資源管理方面
建立完善的培訓(xùn)效果評(píng)估體系，采用多元化的評(píng)估方法，如考試、實(shí)操考核、問(wèn)卷調(diào)查、員工績(jī)效評(píng)估等，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，確保培訓(xùn)工作更加貼合員工的實(shí)際需求。
豐富員工激勵(lì)機(jī)制，除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，增加精神激勵(lì)的方式和手段，如榮譽(yù)稱號(hào)授予、晉升機(jī)會(huì)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)、公開(kāi)表?yè)P(yáng)等。關(guān)注員工的個(gè)性化需求，制定個(gè)性化的激勵(lì)方案，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。
2. 行政管理方面
對(duì)行政辦公流程進(jìn)行全面梳理，找出存在的繁瑣環(huán)節(jié)和手續(xù)，通過(guò)簡(jiǎn)化流程、明確職責(zé)、優(yōu)化審批權(quán)限等方式，提高工作效率。例如，建立文件快速審批通道，對(duì)于一些緊急文件采用特事特辦的方式，縮短審批時(shí)間。
加強(qiáng)醫(yī)院信息系統(tǒng)的安全防護(hù)工作，定期組織信息安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提高員工的數(shù)據(jù)安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。加大對(duì)信息安全技術(shù)的投入，引進(jìn)先進(jìn)的數(shù)據(jù)加密、防火墻、入侵檢測(cè)等設(shè)備和技術(shù)，確保醫(yī)院信息系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。
3. 醫(yī)院文化建設(shè)方面
加強(qiáng)醫(yī)院文化活動(dòng)的創(chuàng)新力度，在活動(dòng)策劃和組織過(guò)程中，充分征求員工的意見(jiàn)和建議，根據(jù)不同年齡段、不同崗位員工的興趣愛(ài)好和需求，設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)形式和內(nèi)容。例如，舉辦線上文化活動(dòng)、開(kāi)展跨科室的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)等，提高員工的參與度和滿意度。
深入開(kāi)展醫(yī)院文化理念的宣傳和教育工作，通過(guò)組織文化培訓(xùn)、開(kāi)展主題演講、樹(shù)立文化榜樣等方式，讓醫(yī)院文化理念深入人心，成為員工的自覺(jué)行為準(zhǔn)則。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，在人力資源管理、行政管理和醫(yī)院文化建設(shè)等方面持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，為醫(yī)院的發(fā)展提供更加有力的支持和保障。我相信，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，我們醫(yī)院一定能夠取得更加輝煌的成就！
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇13
1、充分利用自已所學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)和在設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司設(shè)計(jì)管理工作。在設(shè)計(jì)可行性，規(guī)范性等方面進(jìn)行把控。并按地產(chǎn)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)流程作業(yè)。在符合國(guó)家各職能部門(mén)要求及基本規(guī)范要求下，盡可能的從設(shè)計(jì)一開(kāi)始就從公司利益最大化（建筑設(shè)計(jì)符合客戶需求，利于銷售）成本最低化（設(shè)計(jì)材料選用，建筑藝優(yōu)化）方面著手指導(dǎo)設(shè)計(jì)。在對(duì)營(yíng)銷、策劃方針定位進(jìn)行了解后，同時(shí)展開(kāi)了北城2、3、4、7、9號(hào)地塊的方案設(shè)計(jì)（含4#地塊定位調(diào)整后的一次方案調(diào)整）、初步設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)審核工作。對(duì)設(shè)計(jì)提出了xx次優(yōu)化建議及意見(jiàn)。并督促設(shè)計(jì)院修改。分批出圖。積極參與工程施工前期準(zhǔn)備，組織設(shè)計(jì)院、工程部及施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)技術(shù)交底工作。認(rèn)真積極處理施工過(guò)程中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)疑問(wèn)。共組織圖紙會(huì)審次。解答設(shè)計(jì)疑問(wèn)余次。
2、在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)帶鄰下，指導(dǎo)設(shè)計(jì)院在原4#地塊原設(shè)計(jì)基本及公司需求基礎(chǔ)上進(jìn)行了各專業(yè)（生化池、門(mén)窗、欄桿、幕墻、電梯等）進(jìn)行了二次深化并提出審圖意見(jiàn)條。督促設(shè)計(jì)修改xx次，最后產(chǎn)出圖紙效果滿足營(yíng)銷需求，圖紙深度達(dá)到采發(fā)部部招標(biāo)及采購(gòu)要求，工程部能照?qǐng)D施工。并在設(shè)計(jì)階段充分考慮成本控制。
3、協(xié)同部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了設(shè)計(jì)產(chǎn)品研發(fā)及北城整體規(guī)劃設(shè)計(jì)研討、不斷修改完善。在領(lǐng)悟市場(chǎng)需求，公司決議要求后，積極展開(kāi)戶型及總平布置研討，產(chǎn)出符合公司定位要求的建筑設(shè)計(jì)。
1、9#地塊梯，戶設(shè)計(jì)調(diào)整優(yōu)化設(shè)計(jì)，使產(chǎn)品價(jià)值最大化
2、7#地塊戶型配比及總體方案配置
3、2#、5#、6#地塊的.密度指標(biāo)整體平衡及方案前期配置。
4、在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下完成了標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)及心得分享。經(jīng)過(guò)認(rèn)真查閱相關(guān)資料，并結(jié)合北城項(xiàng)目本身情況，完成4#地塊設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)初版，并在部門(mén)周會(huì)上完成以下項(xiàng)目匯報(bào)：4#地塊建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)稿，石材深化設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)稿，門(mén)窗深化設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)稿，及心得分享戶型設(shè)計(jì)研討，商業(yè)業(yè)態(tài)基礎(chǔ)知識(shí)淺析等，使得整個(gè)設(shè)計(jì)部人員對(duì)建筑知識(shí)有個(gè)普及，提高大家的學(xué)習(xí)興趣。
平面設(shè)計(jì)年度工作總結(jié) 篇14
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了20xx年底了，而我到XX也正好10個(gè)月了。現(xiàn)回首這將近一年的時(shí)間里，我雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪，對(duì)于每一個(gè)追求進(jìn)步的人來(lái)說(shuō)，都免不了會(huì)在年終歲未對(duì)自己進(jìn)行一番“盤(pán)點(diǎn)”，也算是對(duì)自己的一種鞭策。現(xiàn)就近一年來(lái)的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，主要分為以下幾個(gè)方面：
行政工作
行政工作是繁瑣的，小到復(fù)印、掃描、傳真、訂餐、送水、收發(fā)快件、訂閱報(bào)刊雜志、辦理車證、辦公設(shè)備維護(hù)，大到申請(qǐng)辦公用品及對(duì)其領(lǐng)用情況進(jìn)行備案、文件整理與保管、租房、與外界溝通協(xié)調(diào)事務(wù)、裝修潔凈間……每一項(xiàng)工作的完成都是對(duì)責(zé)任心和工作能力的考驗(yàn)，面對(duì)繁雜瑣碎的工作，在時(shí)間上，我盡量做到最快，在完成質(zhì)量上，我盡量做到，爭(zhēng)取用最小的成本獲得的效益。因此，也只有永不倦怠地提高自己，才能勝任看似簡(jiǎn)單的'行政事務(wù)工作。
庫(kù)房管理
在未進(jìn)入裕恒佳之前，我從未做過(guò)庫(kù)房管理工作，所以庫(kù)房的物品出入和登記帳頁(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的。幸好有公司同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，讓我很快的熟悉了這一系列的流程從最初的盤(pán)庫(kù)、物品出入填寫(xiě)領(lǐng)料單和入庫(kù)單、到登記帳頁(yè)，這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻分外重要。首先我要保證庫(kù)存量：需及時(shí)的通知采購(gòu)購(gòu)買(mǎi)待加工物品，不能讓它處于零庫(kù)存的狀態(tài)，否則會(huì)導(dǎo)致機(jī)加工沒(méi)有物品加工，然后影響生產(chǎn)，這是最嚴(yán)重的問(wèn)題；其二，出入庫(kù)物品時(shí)，要保證數(shù)目準(zhǔn)確，并能夠及時(shí)登記帳頁(yè)，不能讓賬目出現(xiàn)混亂的狀態(tài)。
所以總的來(lái)說(shuō)，庫(kù)房的管理工作是舉足輕重的，足夠的庫(kù)存量是生產(chǎn)正常進(jìn)行的先決條件，不能有一點(diǎn)懈怠。這將近1年的時(shí)間里，我在庫(kù)房管理工作方面，雖然出現(xiàn)過(guò)一些小的問(wèn)題，但我很慶幸，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大影響生產(chǎn)的情況，所以以后的工作我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取杜絕一系列小問(wèn)題的產(chǎn)生。
其他工作
由于機(jī)加工和生產(chǎn)不在一個(gè)辦公地點(diǎn)，所以機(jī)加工加工的物品，就必須及時(shí)的送到生產(chǎn)部檢驗(yàn)。剛開(kāi)始送檢物品時(shí)，我真是一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，覺(jué)得很新鮮，所以很樂(lè)意去干，可是由于天氣逐漸變冷，我的思想上產(chǎn)生了一些波動(dòng)，我覺(jué)得自己來(lái)公司工作不是來(lái)跑腿的，所以產(chǎn)生了抵制情緒，不愿意跑來(lái)跑去為他們送東西。就是因?yàn)槲疫@樣的想法，導(dǎo)致出現(xiàn)過(guò)一次差點(diǎn)影響生產(chǎn)的事件，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教育與批評(píng)，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也讓自己的情緒很快的調(diào)整過(guò)來(lái)，現(xiàn)在只要有送檢的物品，都能保證及時(shí)的送交質(zhì)檢科，不會(huì)耽誤生產(chǎn)。
