在本次執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核期內(nèi)，作為一名x科醫(yī)師，在考核期內(nèi)認真履行了自己的工作職責，踏實工作、恪守敬業(yè)，并且在管理崗位上也認真負責，做好科室管理工作，現(xiàn)述職如下：

一、執(zhí)業(yè)道德：

本人作為一名醫(yī)務人員，恪守行醫(yī)準則，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者。堅定正確的政治方向，堅持四項基本原則，堅持共產(chǎn)黨的領導，忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)，以一名合格黨員的要求來嚴格要求自己。

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，遵守衛(wèi)生局下發(fā)的各項行醫(yī)規(guī)范，堅決抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫(yī)院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節(jié)約醫(yī)療費用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫(yī)療費用，合理用藥，讓患者得到最好的服務，為患者謀福利，

二、業(yè)務水平：

作為年輕的醫(yī)師，業(yè)務上有待于提高，因此在臨床工作中認真虛心向上級醫(yī)師請教，同時結合書本知識來鞏固自己所學。在平時的工作中，經(jīng)常上門診上認真學習高年資醫(yī)師坐門診如何處理患者，并經(jīng)常請教不能理解的地方，做到不恥下問。在病房中認真管理床位病人，及時觀察，及時調整用藥等，學會在實踐中提高自己。注重平時的業(yè)務學習，按時參加衛(wèi)生局、醫(yī)院組織的各項學習活動，保持知識的持久更新。

三、管理崗位：

在平時工作中分管，與下屬各個科室負責人通力合作，分院的業(yè)務每年都有一定的提升，同時注意協(xié)調好科室之間、同事之間的關系，讓大家在愉快、融洽的環(huán)境下工作。

作為一名年輕醫(yī)師，將來的道路還很漫長，我將在自己的崗位上對待管理工作認真負責、對待臨床工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力做好一名合格的醫(yī)師。

述職人：

20xx年xx月xx日

新崗社區(qū)隸屬花山區(qū)桃源街道，北臨桃源路、南臨雨山路、西臨湖東路、東臨佳山路。xx年1月在街道計生辦的關心支持下，成立新崗社區(qū)流動人口計劃生育協(xié)會，xx年9月與原桃園社區(qū)合并，轄區(qū)占地面積26.5萬平方米，由新崗一村、新崗二村、新崗三村、新崗四村、新崗五村、湖東三村、桃花村七個小區(qū)組成，共有164棟住宅樓，4552戶，約2萬常住人口，常年流入人口約700多人，其中流入已婚育齡婦女200多人。轄區(qū)內(nèi)有1個集貿(mào)市場，共約800戶個體經(jīng)營戶。社區(qū)著力打造流動人口計生服務平臺，為流動人口提供溫馨化服務，受到廣大流動人口的好評?，F(xiàn)

一、教學目標

1.了解傳統(tǒng)中國畫梅花的象征精神，掌握梅花的花朵、枝干的畫法，能夠用中國畫的形式完成梅花的作品。

2.通過觀察、欣賞、討論和實踐練習，學會中國畫梅花的繪制方法，提高造型表現(xiàn)能力。

3.感受托物言志的人文精神，體會中國傳統(tǒng)繪畫所蘊含的情感，熱愛中國傳統(tǒng)文化。

二、教學重難點

重點：中國畫梅花的畫法。

難點：體會梅花的象征精神。

三、教學過程

活動一：激趣導入

朗誦王冕的《墨梅》，請學生帶著以下問題觀看：

1.作品主要以什么為主題?(梅花)

2.詩中你能領會到梅花有怎樣的精神?(傲骨獨放的堅強意志，不同流合污的精神)

學生回答，教師引導：中國畫中梅花形象是多見的題材，梅花多為文人志向的載體在詩歌繪畫中多作表達，是中國藝術載體中的重要表現(xiàn)元素。梅花以其高尚的品格備受尊重，大家想不想知道在中國畫中梅花是運用怎樣的方法創(chuàng)作出來的，想不想也用梅花表達自己的情操志向呢?這節(jié)課就讓我們一起來學習中國畫的梅花。

活動二：描述分析

1.感受梅花寓意

教師展示清代吳昌碩的《尋梅》，提出問題：

(1)《尋梅》作品中的梅花給你怎樣的感受?(傲寒獨放、堅韌不拔)

(2)作品和現(xiàn)實中的梅花有什么不同?(水墨勾勒、黑白無色)

(3)畫面由創(chuàng)作要素組成?(詩書畫印)

學生回答，教師總結：梅花擁有著堅韌不拔的精神、吳昌碩先生以其特有的筆力遒勁表現(xiàn)更加彰顯梅花的傲骨，畫面結合詩書畫印的創(chuàng)作要素，更加體現(xiàn)了作品的文人情懷。

2.分析創(chuàng)作技法

教師展示作品《尋梅》以及點畫和勾花法創(chuàng)作的梅花，提出問題：

(1)作品中的梅花由哪幾部分組成?(枝干、花朵)

(2)在進行枝干創(chuàng)作時需要注意哪些變化?(用筆急徐的變化和墨色濃淡來表現(xiàn)枝干的俯仰穿插)

(3)作品中的梅花創(chuàng)作分別用了什么方法?(勾花法、點畫法)

(4)作品是怎樣表現(xiàn)出花朵不同變化的?(表現(xiàn)出了梅花正、背、俯仰的不同姿態(tài))

學生回答，教師啟發(fā)引導：我們在進行梅花創(chuàng)作時有點畫和勾花兩種最基本的畫法，分別表現(xiàn)梅花不同的姿態(tài)，但是兩種畫法的'共同特點是在創(chuàng)作時構圖有都要注意花朵的俯仰、聚散之分;筆墨有濃淡、粗細之分;這樣才會使畫面顯得更加生動和諧。

活動三：示范講解

教師分別示范講解梅花的枝干以及花朵的點畫及