一、教材分析；

１、教材簡(jiǎn)析：

高一英語(yǔ)第四單元的話題是“unforgettable experiences”， 整個(gè)單元的設(shè)計(jì)圍繞這一話題展開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容涉及“談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷”、“描述任人物、事件以及人的感覺(jué)”、“學(xué)會(huì)在一篇文章中用first, next, then ,finally來(lái)組織內(nèi)容”等，讓學(xué)生初步了解定語(yǔ)從句， 學(xué)會(huì)使用關(guān)系代詞who ,whom, whose, which, that 的用法。我上的這節(jié)課是本單元的課后閱讀訓(xùn)練，它是繼前面幾個(gè)課時(shí)內(nèi)容的延伸，單元教學(xué)內(nèi)容中閱讀部分安排了一篇描述洪水的文章，而這篇課文是描述地震的文章，結(jié)合目前時(shí)事，我想以此為載體讓學(xué)生在完成閱讀任務(wù)的基礎(chǔ)上對(duì)地震的知識(shí)有更多的了解，所以設(shè)計(jì)了這一課時(shí)。

2、教學(xué)目標(biāo)：（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)）

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)描述地震災(zāi)害的常用語(yǔ)，能簡(jiǎn)單的描述地震的發(fā)生原因。

能力目標(biāo)：

（1）發(fā)展學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能，提高閱讀技巧，培養(yǎng)綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力；

（2）能利用上下文理解單詞的含義，；

（3）能根據(jù)所讀材料運(yùn)用適當(dāng)語(yǔ)言進(jìn)行復(fù)述。

德育目標(biāo)：通過(guò)本文的閱讀讓學(xué)生對(duì)地震有更多認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。

確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：

根據(jù)新課標(biāo)要求，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，使學(xué)生形成綜合語(yǔ)言運(yùn)

用能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為真實(shí)語(yǔ)言交際打基礎(chǔ)。此外，每一門(mén)課程都應(yīng)該盡可能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生的情感融化到日常教育教學(xué)中。

３、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）重點(diǎn)：

1.利用不同的'任務(wù)訓(xùn)練skimming, scanning, careful reading等閱讀微技能；

2．對(duì)地震知識(shí)的更多了解。

（2）難點(diǎn)：

1.閱讀技能的訓(xùn)練；。

2.教學(xué)輔助工具：

（1） 收錄機(jī)；

（2）多媒體

二、教學(xué)流程：

１、新課導(dǎo)入

由前面的閱讀文章的內(nèi)容說(shuō)起，那一場(chǎng)洪災(zāi)對(duì)于課文的主人公來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，而我們可能會(huì)遇到各種各樣的自然災(zāi)害，詢(xún)問(wèn)學(xué)生知道的災(zāi)害，展示圖片讓學(xué)生對(duì)此有所了解，然后展示一幅完美的城市圖和災(zāi)后城市圖進(jìn)行比較，猜測(cè)發(fā)生變化的原因，從而引出課題，這樣通過(guò)師生互動(dòng)，激活主題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)后面進(jìn)行本文的閱讀

……在我們的日常生活中起著越來(lái)越重要的作用，它給我們帶來(lái)了許~~你喜歡這種文案嗎？考慮到你的需求，迷你句子網(wǎng)特意整理了“英語(yǔ)高中句子經(jīng)典語(yǔ)錄精選”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

1、有很多獲得知識(shí)的方法，而由于現(xiàn)代大眾傳媒的普及，(獲取知識(shí)方法的)數(shù)量也在以意料之外的速度增長(zhǎng)。

2、根據(jù)圖表/數(shù)字/統(tǒng)計(jì)數(shù)字/表格中的百分比/圖表/條形圖/成形圖可

3、moreover, there will be far more pollution resulted from cars. once a car started, it release huge amount of dirty gas and heat, which lead to great pollution and result in green house effect.

4、however, reading books has always been the major and convenient approach to knowledge. one may acquire most of his knowledge through reading books, since they can be carried easily and read leisurely everywhere at any time. another equally important means of acquiring knowledge is through practice, especially learning from others. it is unlikely for a person to get all-round knowledge by merely reading books. as a matter of fact, genuine knowledge comes from practice.

5、也許每個(gè)學(xué)生都有他們自己唯一的復(fù)習(xí)方法，這就要求他們不斷的總結(jié)。畢竟，適合你的才是最好的方法。

6、俗話說(shuō)（常言道）……，它是我們前輩的經(jīng)歷，但是，即使在今天，

7、first, there are so many people living in this countries that make i