1、請求維權(quán)的夫妻: 王先生下班回家,看到妻子沒做飯,他罵道:“我養(yǎng)你這畜生去做什么?” 妻子說:“你真沒良心,我?guī)湍阕雠Ｗ鲴R你就高興,我要告你。” 王先生說:“你去請動物保護委員會幫助你。” 妻子說:“你這么惡劣,晚上罰你跪磁磚。” 王先生說:“你敢,我會向消費者協(xié)會投訴你,請他們維護我消費你的權(quán)利。”

2、努力一點,好好干: 一男子把情人的電話在手機里設(shè)為了“老板”。 所以每次情人來電話,老婆看到后,都會說:“快!老板打電話來了!” 男子接過電話后說:“老板叫我去一趟。” 臨出門,老婆叮囑道:“努力一點,好好干!”

3、我要不是蠢怎么會娶你:男女吵架。男:我當(dāng)初怎么就和你結(jié)了婚,你不做飯,不做家務(wù),天天就知道買衣服打扮,你簡直一無是處。 女:你也不照照鏡子,看看自己是什么樣子,蠢的像頭豬。 男:對,你說的很對,非常對,我要是不蠢,怎么會娶你!!

4、老公的理由: 一對結(jié)婚多年的夫婦,一天老婆質(zhì)問老公:“咱兩個談戀受的時侯,你說我要是嫁給你,就算我想要天上的月亮,你也會摘給我。現(xiàn)在我已經(jīng)嫁給你了,可你答應(yīng)給我摘的月亮呢。” 老公望了望窗外,道:“不是我不給你摘,問題是月亮它老在夜里出來,而你晚上又不讓我外出。”

5、你老公簡直就是人才丫: 有一晚上我跟老公睡覺,我睡不著覺,讓老公講故事,老公就想快點講完睡覺,然后就給我講美人魚的故事。 有一天美人魚愛上了岸上的王子,于是她就去找女巫,女巫說你可以用你美麗的聲音交換一雙腿,美人魚為了愛情同意了。 我就著急的問老公,然后呢,然后呢? 老公接著說,然后美人魚見到王子,對王子說:啊吧、啊吧啊吧啊吧啊吧……

6、我都成黃臉婆了: 老公是個鐵桿球迷,晚上熬夜看歐洲杯,白天睡大頭覺。 我既干著繁重的家務(wù),又每晚休息不好,再加上心情煩燥,皮膚又黃又粗糙。 這天,我終于忍無可忍,沖老公發(fā)火了:“你看看,我都成黃臉婆了。” 老公仔細看了看我,一臉認真地說:“老婆,不管你變成啥樣,我都不會嫌棄你的。”

7、真的能和假的一樣嗎: 老婆花了兩個月的薪水,終于買到了夢寐以求的香奈兒香水。 老公:都不明白為什么你們女人總是追求這些不實用的東西,這不跟花露水一樣嗎? 老婆:怎么可能一樣,真的能和假的一樣嗎? 晚上,老公想和老婆親熱。老婆甩給他一張自己的照片。 老公:你怎么拿張照片忽悠我。 老婆:這不是我本人嗎? 老公:假人能真人一樣嗎? 老婆:

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為深入貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，促進教師創(chuàng)新性地召開幼小銜接家長會，更好地實現(xiàn)家園共育，2022年3月3日下午，四川天府新區(qū)元音幼兒園開展了“幼小銜接模擬家長會”微教研活動，元音幼兒園、寧安幼兒園、廣都幼兒園、金安幼兒園的骨干教師參與了此次活動。

本次教研活動由孫倩老師主持，活動以“幼小銜接模擬家長會”的方式展開，將元音團隊首創(chuàng)的“幼小銜接撲克牌”作為活動的載體與工具，以小組討論的方式聚焦《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》中的發(fā)展目標(biāo)以及教育建議。

現(xiàn)場活動中，通過抽取幼小銜接“撲克牌”的形式，教師們了解入學(xué)準(zhǔn)備中的主要內(nèi)容，結(jié)合自身扎實的理論知識以及實踐經(jīng)驗，從幼小銜接走向家園共育，從了解家長們對于幼小銜接中的種種困惑與愿景到如何達成入學(xué)準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)的措施，現(xiàn)場研討氛圍積極而熱烈。

在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。最后，每位教師對本次模擬家長會都提出了自己的想法以及建議，深度挖掘“撲克牌”的更多教育功能與游戲玩法，相信教師們對做好科學(xué)幼小銜接有了更多的認識與理解，對如何開展一場有趣豐富、直戳痛點的家長會也有了進一步的思考。

幼小銜接是一項長期的工作，不是一朝一夕的事情，是滲透在各個年齡階段的學(xué)習(xí)，只有幼兒園、家庭、社會多方面的教育形成合力，教育才能真正起到理想的效果。花開有時，銜接有度，以此次教研活動為契機，助推幼小銜接工作進一步提升，為每一位幼兒的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、全面性

首先，這次家長會邀請了全園家長參與，參與率達到xx%以上。

其次，家長會上我們老師與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色(幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱)、本學(xué)期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。

再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成