后羿射日讀后感模板精選。

經(jīng)過欄目小編精心整理，推出后羿射日讀后感模板。圖書記載了古人傳承至今的智慧，每個人讀完作者所寫的作品后，都會有不盡相同的看法。讀書不單單是享受過程，也是從書中汲取精華，寫成讀后感。希望本文能讓您喜歡！

后羿射日讀后感模板 篇1

在我小時的五彩世界里，有一種顏色讓我最眩目：那就是神話故事，在這許許多多的傳說中，我最喜歡的就是＜后羿射日＞，神人后羿讓我無比佩服。

后羿射日是傳說在很久以前，因為天上有十個太陽，把大地烤得直冒煙，人們都生活在無比的痛苦之中，就在這生死危機的關(guān)頭，后羿拿著十支神箭站在昆侖山頂上，只聽“嗖——嗖——嗖……”一口氣射下了九只太陽鳥，因為如果射掉最后一個太陽，大地將會永無光明，于是后羿留下了最后一個到現(xiàn)在仍普照大地的太陽。從此萬物滋生，自然和諧。

生活中還有平凡如雷鋒一樣的人，他們不為已利，心存善念，不怕辛苦，為人民奉獻著自己的青春。有一些人在平日里默默無聞，一遇到大事卻能挺身而出，還有一些人在平日里默默地堅持做著一些為人民有利的小事，這些人都是大英雄。就像神話中的后羿一樣，讓人們一看到太陽就永遠記著他。

后羿射日讀后感模板 篇2

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。

但透過一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。正因太陽與地球之間的距離是一億五千萬公里，可想而知，要從地球到達太陽，就是每秒行30萬公里的陽光，也得用八分二十秒；而時速為兩百公里的火車則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發(fā)射的太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。（數(shù)據(jù)翔實，很有說服力！）

實際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風耳”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號”宇宙飛船首次進入太空；1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風耳”；我國的“長征”系列運載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進預(yù)定的軌道……

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個個遠古的神話漸漸變成了現(xiàn)實。

后羿射日讀后感模板 篇3

世界年輕時，天空曾一齊出現(xiàn)十個太陽。他們的母親是東方天帝的妻子。她常把十個孩子放在世界最東邊的東海洗澡。洗完澡后，他們像小鳥那樣棲息在一棵大樹上，因為每個太陽的中心是只鳥。九個太陽棲息在長得較矮的樹枝上，另一個太陽則棲息在樹梢上，每夜一換。

當黎明預(yù)示晨光來臨時，棲息在樹梢的太陽便坐著兩輪車穿越天空。十個太陽每天一換，輪流穿越天空，給大地萬物帶去光明和熱量。

那時候，人們在大地上生活得非常幸福和睦。人和動物像鄰居和朋友那樣生活在一起。動物將它們的后代放在窩里，不必擔心人會傷害它們。農(nóng)民把谷物堆在田野里，不必擔心動物會把它們劫走。人們按時作息，日出而耕，日落而息，生活美滿。人和動物彼此以誠相見，互相尊重對方。那時候，人們感恩于太陽給他們帶來了時辰、光明和歡樂。

可是，有一天，這十個太陽想到要是他們一起周游天空，肯定很有趣。于是，當黎明來臨時，十個太陽一起爬上車，踏上了穿越天空的征程。這一下，大地上的人們和萬物就遭殃了。十個太陽像十個火團，他們一起放出的熱量烤焦了大地。

森林著火啦，燒成了灰燼，燒死了許多動物。那些在大火中沒有燒死的動物流竄于人群之中，發(fā)瘋似地尋找食物。

河流干枯了，大海也干涸了。所有的魚都死了，水中的怪物便爬上岸偷竊食物。許多人和動物渴死了。農(nóng)作物和果園枯萎了，供給人和家畜的食物也斷絕了。一些人出門覓食，被太陽的高溫活活燒死；另外一些人成了野獸的食物。人們在火海里掙扎著生存。

這時，有個年輕英俊的英雄叫做后羿，他是個神箭手，箭法超群，百發(fā)百中。他看到人們生活在苦難中，便決心幫助人們脫離苦海，射掉那多余的九個太陽。

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有關(guān)后羿射日讀后感范文精選

斯蒂芬金曾經(jīng)說過，書籍是一種獨特的便攜魔法。當我們因為看作者寫的作品，而產(chǎn)生新的啟迪時，此時可以寫讀后感，不僅能記錄自己讀書時獲得的知識思想，還能供別人借鑒理解。您知道寫好一篇讀后感都有哪些技巧呢？以下由讀書筆記吧編輯為大家精心整理的“后羿射日讀后感范文”，有需要的朋友就來看看吧！

后羿射日讀后感范文 篇1

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。

那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發(fā)射的.太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。

實際上，像古代的“后羿射日”，“順風耳”、哼哈二將的“千里眼”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號”宇宙飛船首次進入太空;1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風耳”;我國的“長征”系列運載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進預(yù)定的軌道……

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個個遠古的神話漸漸變成了現(xiàn)實。

后羿射日讀后感范文 篇2

暑假里，我看了一個故事，叫《后羿射日》，我覺得這個故事特別感人，也讓我明白了許多道理。

故事的情節(jié)是這樣的：傳說在遠古時候，太陽的母親和天帝生下有十個兒子就是太陽十兄弟。按照天帝的要求，一天只能一個人上天。但十兄弟覺得沒意思。想一塊到天上。就這樣，他們?nèi)忌狭颂欤D時，大地上所有的花，草全都死了。天帝看到這樣的場景又急又氣，這時神射手后羿請求天帝派遣自己去為民除害。于是，帝俊派神箭手后羿教訓(xùn)自己的兒子，后羿背著神弓神箭來到人間，看到的悲慘情景，心里非常難過，就想讓他們先下來，但十兄弟自以為是天帝的孩子，沒人能把我們怎么樣。所以對后羿的話充耳不聞。

后羿是當時排名第一的弓箭手，他張弓搭箭想嚇嚇他們，但他們不怕，認為后羿不敢殺自己。于是叫蛟龍、黃龍、火鳥教訓(xùn)后羿，而他們自己溜了，躲在后面看后羿怎么被教訓(xùn)。但是后羿沒有畏懼，直接連續(xù)射了3箭，將蛟龍，黃龍和火鳥都趕走。十個太陽十分生氣，便一起出現(xiàn)，在天上盡情施展他們的神力。看著地上人奄奄一息的樣子，后羿拉滿弓警告他們要放箭，眾太陽看著姿勢害怕了便退去。

第二天又嘻嘻哈哈來逗后羿，后羿因為顧忌天帝，一直沒放箭。幾天后眾太陽了解了后羿的心理，更加肆無忌憚。終于怒不可揭的后羿抽出了天帝賜的箭，嫦娥勸阻后羿不要射箭，眾太陽卻在不斷嘲諷后羿，認為小小的天神不敢射殺他們。后羿看了看后面那些倍受煎熬的人們，咬咬牙，抽箭拉弓。一個太陽登時爆裂，變成一只三腳金烏跌在地上。后羿沒有心慈手軟，一箭接著一箭，太陽不斷爆裂。只見剩下的太陽不斷求饒，終于只剩下一個太陽時，后羿還想拉弓搭箭，卻在人們的求饒下放過了最后一個太陽。后羿在人們歡呼聲中一步一步回到天庭。

天帝見后羿殺了自己九個兒子，便讓后羿下凡間與人們一同生活。在人們的歡呼雀躍中后羿回來了。

故事也隨之結(jié)束讀完之后，后羿不畏強權(quán)、富有正義感、一心為人民做事的形象深深印在了我的腦海中。他犧牲了自己的前途，只為讓人們過的好些。難道他不知道這樣的后果嗎?不他知道，但他依舊如此做了，不為前途，只為人們的幸福生活。所以他才咬咬牙，克服心中的不憤。雖然他被貶到凡間，但他得到了人們的贊揚。

我常常展望自己的未來，也許我會當醫(yī)生給病人治病讓他們恢復(fù)健康;也許我會當一名警察，為老百姓的生命財產(chǎn)安全而奮斗;也許我能成為一名大富翁，我會幫助家鄉(xiāng)人民乃至祖國致富

其實無論干什么，只要做對人名有益的事，就一定能得到人民的認可只要我們像后羿一樣不畏艱險的為人民做事，便一定能像后羿一樣，成為人民心中的英雄!

后羿射日讀后感范文 篇3

今天，我讀了《后羿射日》這篇神話故事，讓我十分感動。

在很久很久以前，世界上有十個太陽。后羿們的父親是東方天帝，后羿們的母親把后羿們放在最東邊的大海里洗澡。洗完澡后，后羿們就像小鳥一樣在一棵大樹上歇息。母親規(guī)定每天只允許一個太陽到天上去給人們帶來光明。可是有一天晚上，太陽十兄弟在商量明天一起去天上玩。

到了第二天早上后羿們就上了天，剎那間地球上寸草不生，人們只好躲到山洞里。就在這時，有一位大英雄叫后羿，后羿看見這種景象就對太陽們說：“你們趕緊下去吧！”但是太陽不聽。后羿怒了，后羿拉開千斤重的弓，掛上千斤重的箭，射掉了九個太陽。準備射最后一個太陽的時候，村民們說：“如果再射的話，地球?qū)⑹且黄诎怠！庇谑牵篝喾帕撕篝唷＞瓦@樣天帝一下失去了九個兒子。后羿非常生氣，就把后羿打到人間永不返天堂。

讀了這個故事我十分感動。后羿為了人類的生活，而永遠不能返回天堂。后羿這種無私奉獻精神值得大家學(xué)習(xí)！

讀了這個故事，讓我想起了一件事。有一次，我和伙伴們在分吃餅干，其中有一個伙伴把最小的留給自己，剩下的兩塊大的給我和我的另一個伙伴。后羿寧愿自己少吃點，也要別人多吃點。難道后羿這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？如果每個人都有這種無私奉獻精神的話，世界就會更加美好。

后羿射日讀后感范文 篇4

相信大家都看過《后羿射日》這個神話故事吧。

里面的故事講在東方海外的湯谷里長著一株高幾千丈的扶桑樹。樹下長著十個太陽。他們的母親經(jīng)常都和他們一齊去洗澡。他們輪流值班，全部都會坐著雙輪車，在天空中穿越，人們本來都很幸福，但十個太陽覺得很無聊，就十個一齊去值班。

他們把大地嗮裂開，禾苗都烤焦了，河水都熱了，人都躲進去了洞穴的里面。這時部落后羿，他射箭百發(fā)百中。就追著十個太陽，射中了一個太陽，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個峽谷，登上了一座大山，后羿拉開了弓弩，一個太陽被后羿一箭射了下去，又射下第二條箭，然后同時掉落兩個太陽。又狠狠地射下了第三條箭，四個太陽掉落了。

后羿準備射下最終一個，有個跑來說：“留下他，這個太陽能萬物復(fù)蘇，無辜繁茂。”剩下的那個太陽在他的母親護送下按時間升上了高空，按時落下。后羿也封為了天將。

這個故事告訴我們：后羿救助了苦難中的百姓，如果我們也像后羿一樣，常常伸出援助之手，幫忙別人，那世界必須到處都開滿鮮花，充滿和諧。幫忙別人的同時，自我也是歡樂的。

最新后羿射日讀后感合集

您讀了作品后是否也從中受益許多呢？閱讀了作品后，心里對作者產(chǎn)生了深深的敬佩之情，我們撰寫讀后感的過程，也是再次回憶、思考、梳理的過程。為此，讀書筆記吧編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《最新后羿射日讀后感》，請收藏好，以便下次再讀！

最新后羿射日讀后感 篇1

《后羿射日》是個神話故事，它描述了勞動人民不怕艱苦戰(zhàn)勝邪惡的意志。

從前，天上有九個太陽，一刻不停的炙烤著大地，長年不會下雨，人們沒有水喝，很多人都被渴死了。有一天晚上，一個叫后羿的人夢見一個老神仙對他說：“我這里有一顆寶珠、一把弓和一支箭，這顆寶珠可以讓你肚子不會餓，但是你要走過一條很可怕的路，路上有一條巨大的蟒蛇，你只能用這支箭和這把弓來打倒它，然后取得另外十支神箭，你可以用這十支神箭把太陽一個一個的射下來。這樣，人們就不會被渴死了。

但最讓我擔心的是這件事情很危險，你敢不敢去做。”后羿說：“只要能救活老百姓，我什么事都愿意去做。”突然，后羿醒了過來，發(fā)現(xiàn)這只是一場夢，可是在床邊還真的有一張地圖、一顆寶珠、一把弓和一支箭，于是后羿按照老神仙的指示，打敗了大蟒蛇，克服了很多困難，拿到了十支箭。后羿拿著弓箭準備開始射太陽了，后羿百發(fā)百中，一連射掉了八個太陽，射到最后一個的時候，后羿想：“沒了太陽也不行，留一個吧！”后來，人們終于又可以安寧的過日子了。

大家記住，誰有不怕艱苦的意志，誰就是英雄。

《后羿射日》真好看。

最新后羿射日讀后感 篇2

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。

那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發(fā)射的.太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。

實際上，像古代的“后羿射日”，“順風耳”、哼哈二將的“千里眼”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號”宇宙飛船首次進入太空;1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風耳”;我國的“長征”系列運載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進預(yù)定的軌道……

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個個遠古的神話漸漸變成了現(xiàn)實。

最新后羿射日讀后感 篇3

今天早上，我和媽媽在一起看書。我讀了一篇神話故事叫《后羿射日》。故事是這樣的：在堯帝時代，當時的天空出現(xiàn)了十個太陽。這十個太陽全都居住在大海以外的東方一個叫湯谷的地方湯谷是個巨大的水池，因為太陽總在里面洗澡玩耍，所以湯谷的水經(jīng)常是沸騰的。按照天帝的要求，太陽十兄弟每天只有一個可以到天上去走一圈。可有一天，這些太陽不樂意遵守天帝的命令，他們不愿意老呆在湯谷里，而是想多到天上走走，于是他們一窩蜂地全都去天上游玩。十個太陽的強光從四面八方照射到大地上，草木枯焦了，莊稼曬死了河水蒸干了，人們熱得難以忍受，紛紛躲進山洞里。

堯看到自己的人民如此受苦受難，心如刀絞，他整天向天帝祈求，希望天帝能幫人民擺脫苦難。有一個人叫后羿，他來到人間，他和堯一起站在山頂上向十個太陽喊話，要求他們退回九個，只能留一個在天上。可他們對后羿的話充耳不聞。后羿忍無可忍，后羿一支箭一支箭的射著，后羿一連射了八箭，后羿準備在射天空的最后一個太陽時，堯急忙一把抓住他說：“不能再射了，太陽的存在對大地萬物是有好處的，要是把最后一個太陽也射掉了，到時人間就是一片黑暗和寒冷。”這樣，天上只有一個太陽，早上出來，晚上落下，人們過上了安穩(wěn)平靜的生活。

讀了這個故事之后，我覺得后羿是個愛幫助人民的人。他在人民危難之時。挺身而出，救民于水火中，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

最新后羿射日讀后感 篇4

暑假里，我看了一個故事，叫《后羿射日》，我覺得這個故事特別感人，也讓我明白了許多道理。

故事的情節(jié)是這樣的：傳說在遠古時候，太陽的母親和天帝生下有十個兒子就是太陽十兄弟。按照天帝的要求，一天只能一個人上天。但十兄弟覺得沒意思。想一塊到天上。就這樣，他們?nèi)忌狭颂欤D時，大地上所有的花，草全都死了。天帝看到這樣的場景又急又氣，這時神射手后羿請求天帝派遣自己去為民除害。于是，帝俊派神箭手后羿教訓(xùn)自己的兒子，后羿背著神弓神箭來到人間，看到的悲慘情景，心里非常難過，就想讓他們先下來，但十兄弟自以為是天帝的孩子，沒人能把我們怎么樣。所以對后羿的話充耳不聞。

后羿是當時排名第一的弓箭手，他張弓搭箭想嚇嚇他們，但他們不怕，認為后羿不敢殺自己。于是叫蛟龍、黃龍、火鳥教訓(xùn)后羿，而他們自己溜了，躲在后面看后羿怎么被教訓(xùn)。但是后羿沒有畏懼，直接連續(xù)射了3箭，將蛟龍，黃龍和火鳥都趕走。十個太陽十分生氣，便一起出現(xiàn)，在天上盡情施展他們的神力。看著地上人奄奄一息的樣子，后羿拉滿弓警告他們要放箭，眾太陽看著姿勢害怕了便退去。

第二天又嘻嘻哈哈來逗后羿，后羿因為顧忌天帝，一直沒放箭。幾天后眾太陽了解了后羿的心理，更加肆無忌憚。終于怒不可揭的后羿抽出了天帝賜的箭，嫦娥勸阻后羿不要射箭，眾太陽卻在不斷嘲諷后羿，認為小小的天神不敢射殺他們。后羿看了看后面那些倍受煎熬的人們，咬咬牙，抽箭拉弓。一個太陽登時爆裂，變成一只三腳金烏跌在地上。后羿沒有心慈手軟，一箭接著一箭，太陽不斷爆裂。只見剩下的太陽不斷求饒，終于只剩下一個太陽時，后羿還想拉弓搭箭，卻在人們的求饒下放過了最后一個太陽。后羿在人們歡呼聲中一步一步回到天庭。

天帝見后羿殺了自己九個兒子，便讓后羿下凡間與人們一同生活。在人們的歡呼雀躍中后羿回來了。

故事也隨之結(jié)束讀完之后，后羿不畏強權(quán)、富有正義感、一心為人民做事的形象深深印在了我的腦海中。他犧牲了自己的前途，只為讓人們過的好些。難道他不知道這樣的后果嗎?不他知道，但他依舊如此做了，不為前途，只為人們的幸福生活。所以他才咬咬牙，克服心中的不憤。雖然他被貶到凡間，但他得到了人們的贊揚。

我常常展望自己的未來，也許我會當醫(yī)生給病人治病讓他們恢復(fù)健康;也許我會當一名警察，為老百姓的生命財產(chǎn)安全而奮斗;也許我能成為一名大富翁，我會幫助家鄉(xiāng)人民乃至祖國致富

其實無論干什么，只要做對人名有益的事，就一定能得到人民的認可只要我們像后羿一樣不畏艱險的為人民做事，便一定能像后羿一樣，成為人民心中的英雄!

讀后感參考： 后羿射日讀后感(篇一)

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“讀后感參考： 后羿射日讀后感(篇一)”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

今天我看了的故事。從前，海里長了一棵大樹。里面住著十個太陽兄弟，他們每天只下去一次。太陽大哥覺得很無聊，他說：“我們每天只下去一次不如我們明天一起下去，這天十個太陽兄弟果然一起下去了。后羿看到了就射死了九個太陽。因為一個太陽已經(jīng)夠熱了，你們說一個太陽已經(jīng)夠熱了再加上十個太陽，你們說到底熱不熱呢？太陽的父親很生氣的說：“后羿和他的妻子嫦鵝不許再回天庭了！最后太陽的父親還叫人下去抽掉后羿的神仙筋了，但后羿不死心，他繼續(xù)努力爭取神仙筋，最后王母娘娘知道了就送給他了一條神仙筋。

我也要像后羿一樣勇敢，你們也要像后羿一樣才可以得到好運！

【實用讀書心得】 后羿射日的故事讀后感(篇一)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。想要學(xué)到新的知識，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？一起來看看小編為大家整理的“【實用讀書心得】 后羿射日的故事讀后感(篇一)”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

今天下午，我在作文班讀了一篇神話故事，名字叫《后羿射日》，里面的英雄后羿，給我留下了非常深的印象。

《后羿射日》這篇神話故事，主要講述了后羿射下了九個太陽的故事。后羿是天上的一位勇士，他看到人們在炎熱的太陽下苦苦煎熬，非常難過，于是，他帶上一把紅色的弓，和十支白色的箭來到了人間。后羿的箭射得又快又準，射下了其中的九個太陽。后羿這種幫助老百姓的行為不是所有人能做到的，所以我們要學(xué)習(xí)后羿這種精神。

《后羿射日》這篇文章真是一篇好文章，令我百讀不厭，從中也學(xué)習(xí)到了許多知識。

紀昌學(xué)射的讀后感500字精選

生活里沒有書籍就好像沒有陽光，作者的作品在讀過之后能給人醍醐灌頂之感。我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。下面是編輯幫大家整理的紀昌學(xué)射的讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁！

紀昌學(xué)射的讀后感 篇1

紀昌是一位百發(fā)百中的射箭能手，他是怎么做到的呢？聽完我的敘述，你就會明白了。

故事講的是：有一個人叫飛衛(wèi)，是一位射箭能手，還有一個人，他叫紀昌，是一位普普通通的平凡人，有一天，紀昌想學(xué)習(xí)射箭就去向飛衛(wèi)請教。飛衛(wèi)告訴紀昌要想成為一名射箭高手就要記住兩個要點：一是要練眼力，二是要把模糊的東西看的很清楚，還要把極小的東西看得很大。之后，紀昌經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，和師傅嚴格的教學(xué)，終于從一個平凡的人成為了一名射箭，神手。

紀昌的成功不光由于他的刻苦修煉、不斷的學(xué)習(xí)，還由于它是先把基礎(chǔ)打好，再往更難的地方學(xué)。俗話說得好：從基礎(chǔ)打底。不管做什么？如果沒有基本功，想成就一番事業(yè)是非常難的，而善于學(xué)習(xí)的紀昌就充分做到了這一點。雖然學(xué)會這個功夫紀昌為此花了很多時間，但對紀昌來說，只要能學(xué)會好的本領(lǐng)，花再多的時間也值得。他的這一番成就，是刻苦學(xué)習(xí)和勤奮努力的結(jié)果，這也是我們最值得學(xué)習(xí)的地方。

因此，《紀昌學(xué)射》這個故事告訴我們，紀昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，下大功夫練眼力，經(jīng)過堅持不懈，持之以恒的努力，終于成為射箭能手的故事。也告訴我們一個深刻的道理：要想學(xué)好真功夫，不僅需要良師的指導(dǎo)，更要自己下功夫，你要從基本功入手，有恒心，有毅力，才能成功。

紀昌學(xué)射的讀后感 篇2

今天，我從學(xué)校圖書室借了一本《寓言故事》，書里有很多有趣的故事，我愛看極了。其中，我最喜歡的要數(shù)《紀昌學(xué)射》的故事了。故事講的是紀昌拜神射手飛衛(wèi)為師，跟飛衛(wèi)學(xué)射技。飛衛(wèi)先叫紀昌練不眨眼。為了練此功夫，紀昌就躺在妻子的織布機下看織梭。這樣過了兩年，即使尖刺到眼框，紀昌的眼睛也不眨一下。可是，飛衛(wèi)說還不行，又叫他練看東西。紀昌就天天看虱子，三年之后，他竟能把小小的虱子看得像車輪一樣大，并用弓箭射穿虱子的中心。就是這樣，紀昌經(jīng)過持之以恒的刻苦訓(xùn)練，把飛衛(wèi)的射箭技術(shù)全學(xué)到了手。

這個故事說明了苦練基本功是成功的必由之路。對此我深有體會。記的我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，總一味鉆難題，可是常常因為無法解答，經(jīng)常要尋求父母的幫助。因為這樣，我不但沒有把難題做好，結(jié)果忽視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，在一次隨堂測驗中只考了60分。讀了《紀昌學(xué)射》，我發(fā)現(xiàn)了基礎(chǔ)的重要性，任何事情，沒有扎實的基礎(chǔ)，就猶如空樓閣，是沒法做好的。于是，我開始重現(xiàn)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，在每次老師講完練習(xí)后，都要認認真真地做一些相關(guān)的練習(xí)。終于在單元測驗中取得了較好的成績。

紀昌學(xué)射的讀后感 篇3

這幾天，我們班學(xué)了一篇名叫《紀昌學(xué)射》的寓言故事。學(xué)完故事后，我有很多很多的感想。

讓我最有感想的地方是：紀昌去向飛衛(wèi)請教，飛衛(wèi)對他說：要想學(xué)會射箭，就應(yīng)該先練眼力。然后，紀昌就回家開始練眼力了，兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練得很好了，就又去找飛衛(wèi)。飛衛(wèi)說你取得了不小的成績，可是眼力還是不夠。紀昌又回家練眼力，最后，紀昌成為了百發(fā)百中的射箭能手。

讀完這個寓言故事，我開始想：如果紀昌沒有在練眼力的時候非常刻苦，那么他就不會成為百發(fā)百中的射箭手了。

記得有一次，我也做了一次紀昌，那時候我和小姐姐一起去撿板栗，我們撿了很久很久，我看到自己撿了很多很多的板栗，而姐姐只撿了沒幾個。我就想，我不能驕傲，也許姐姐是在讓著我，她怕比過我，我會傷心，所以故意撿慢點。想到這里，我就加快速度繼續(xù)撿板栗。果然，姐姐在看到我撿了一大袋后就開始追我，一下子，姐姐就撿了一大袋。我也不甘示弱，我們兩個你追我趕，最后結(jié)束時，我們兩個竟然不相上下，稱一稱重量，我68斤，姐姐72斤。雖然還是姐姐多，但媽媽說，因為我年紀小，我少點是正常的，我們兩個沒有相差太多，說明我已經(jīng)撿的很不錯了。

聽了媽媽的表揚，我就想：如果我那時候驕傲了，就不能和姐姐持平了。正所謂虛心使人進步，驕傲使人落后，說的應(yīng)該就是這個道理吧！

紀昌學(xué)射的讀后感 篇4

這個星期三，我讀了《紀昌學(xué)射》這篇寓言，紀昌學(xué)射時很堅持，要不然他就不會一直學(xué)了五六年。

這篇課文主要講了：紀昌向飛衛(wèi)請教射箭。飛衛(wèi)先讓紀昌練習(xí)眼睛盯住一個目標，不能眨眼，接著最再練把極小的東西，看成極大的東西，最后才讓他學(xué)習(xí)開弓放箭。后來，紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

文中有這樣一句話“兩年以后，紀昌的本領(lǐng)相當?shù)郊舀D—就是有人刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。”從這句話中，我可以看出紀昌學(xué)射箭很堅持，因為他想學(xué)會射箭，就會用兩年的時間，如果他不想學(xué)會射箭，或者只會用一、兩天的時間練，所以我認為紀昌學(xué)射箭很堅持。

讀到這里，我不僅想起一件往事，記得：那是一個陽光明媚的星期六，爸爸教我煮飯。第一次，加多了水，第二次，加少了水，在第三次，我終于成功了。我覺得我做得對，因為我沒有半途而廢，所以我覺得我做得對。

“堅持就是勝利，，不要半途而廢。”

《紀昌學(xué)射》的讀后感500字

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“《紀昌學(xué)射》的讀后感500字”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

《紀昌學(xué)射》的讀后感 篇1

今天，我們學(xué)了一篇課文，它是一篇非常有趣、能讓人上進的寓言故事，這篇課文叫《紀昌學(xué)射》。

在很久很久以前，有一個叫飛衛(wèi)的人，他是個射箭能手，有很多很多的人都去向他學(xué)習(xí)射箭，后來，紀昌知道后，也決定去學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)讓他先回家練眼力這個基本功。紀昌就這樣練了很多年的基本功，已經(jīng)練得相當?shù)郊伊耍h視力已能眼視如眼前。飛衛(wèi)說：“你的眼力還不夠，等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西時，再來見我。”紀昌回到家里，又開始練習(xí)起來。就這樣，紀昌又練了很多年，竟然把極小的東西能看成極大的東西。飛衛(wèi)這才教紀昌如何開弓放箭，紀昌由于勤勞苦練這些基本功，終于成了百發(fā)百中的射箭能手。

讀了這個寓言后，我懂得了，學(xué)習(xí)每樣技術(shù)，學(xué)習(xí)每樣?xùn)|西都需要苦練基本功。俗話說：“萬丈高樓平地起，只有具備了扎實的基本功，才能學(xué)有成才。

比如在電腦上學(xué)打字，打字就因該懂得26個字母，和各種符號，才能學(xué)好打字，學(xué)語文要學(xué)好拼音這些基本功才能學(xué)好每門功課。

我希望自己也能像紀昌一樣勤學(xué)苦練，堅持不懈，扎實學(xué)好基本功，把門功課學(xué)好，腦記于心。

《紀昌學(xué)射》的讀后感 篇2

《紀昌學(xué)射》這個故事告訴我們，做事情一定要認真。

從前有一個叫紀昌的人，想學(xué)射箭，就去向射箭能手飛衛(wèi)請教。開始練習(xí)的時候，飛衛(wèi)對紀昌說：“首先要練眼力功夫，不能眨眼睛。”三年以后，就是有人用針刺他的眼皮，紀昌也不會眨一下眼睛；他再次去拜見飛衛(wèi)，飛衛(wèi)讓他把極小的東西，看成一件很大的東西。他回到家里又開始練習(xí)起來，用一根長頭發(fā)，綁住一只極小的虱子，把它吊在窗口，然后每天聚精會神地、一動不動地盯著它，每天盯好幾個小時。慢慢地，虱子在紀昌眼里逐漸變大起來。后來他變成了一個百發(fā)百中的射箭能手。

有一次，我寫作業(yè)的時候老是把“子”字寫成“了”字，一篇作文里只有幾個“子”字寫對了，其它的差不多全寫錯了，結(jié)果那次作業(yè)只得到三顆星。

還有一次，媽媽讓我洗菜，結(jié)果我一粗心，沒把爛的菜葉子給扔掉。結(jié)果媽媽煮菜的時候突然發(fā)現(xiàn)有一片菜葉子是爛了的，害得媽媽又得重新洗一遍菜葉了。吃飯的時候，媽媽告訴我做事一定要認真，不要粗心大意，做任何事情都不要馬虎。

從今天開始我一定要認真，做任何事情不要粗心大意和馬虎，要像故事里的紀昌一樣專心地做好每一件事情。

《紀昌學(xué)射》的讀后感 篇3

紀昌是一位百發(fā)百中的射箭能手，他是怎么做到的呢？聽完我的敘述，你就會明白了。

故事講的是：有一個人叫飛衛(wèi)，是一位射箭能手，還有一個人，他叫紀昌，是一位普普通通的平凡人，有一天，紀昌想學(xué)習(xí)射箭就去向飛衛(wèi)請教。飛衛(wèi)告訴紀昌要想成為一名射箭高手就要記住兩個要點：一是要練眼力，二是要把模糊的東西看的很清楚，還要把極小的東西看得很大。之后，紀昌經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，和師傅嚴格的教學(xué)，終于從一個平凡的人成為了一名射箭，神手。

紀昌的成功不光由于他的刻苦修煉、不斷的學(xué)習(xí)，還由于它是先把基礎(chǔ)打好，再往更難的地方學(xué)。俗話說得好：從基礎(chǔ)打底。不管做什么？如果沒有基本功，想成就一番事業(yè)是非常難的，而善于學(xué)習(xí)的紀昌就充分做到了這一點。雖然學(xué)會這個功夫紀昌為此花了很多時間，但對紀昌來說，只要能學(xué)會好的本領(lǐng)，花再多的時間也值得。他的這一番成就，是刻苦學(xué)習(xí)和勤奮努力的結(jié)果，這也是我們最值得學(xué)習(xí)的地方。

因此，《紀昌學(xué)射》這個故事告訴我們，紀昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，下大功夫練眼力，經(jīng)過堅持不懈，持之以恒的努力，終于成為射箭能手的故事。也告訴我們一個深刻的道理：要想學(xué)好真功夫，不僅需要良師的指導(dǎo)，更要自己下功夫，你要從基本功入手，有恒心，有毅力，才能成功。

《紀昌學(xué)射》的讀后感 篇4

暑假過得飛快，回憶起原來課文，覺得好像忘完了，于是，我就打開書看看課文，當我看《紀昌學(xué)射》一文時，不禁有所感觸。

這個故事主要講了一個名叫紀昌的人想學(xué)習(xí)射箭，于是便向飛衛(wèi)請教。飛衛(wèi)對紀昌說：”要想練好射箭，就要先練好眼力，等你把你的眼練得很長時間都不眨的話，再來見我吧!“于是，紀昌回家盯著妻子的織布機看，織布機來回穿梭。紀昌經(jīng)過長時間的練習(xí)，終于練好了。于是，紀昌又去拜見飛衛(wèi)，飛衛(wèi)告訴他：”等你把一件極小的東西看成一件大東西的時候，再來見我吧!“于是，紀昌又回家練習(xí)，他用一根頭發(fā)綁住一只虱子，紀昌每天都看著虱子，練了好久，在紀昌眼里，虱子像車輪一樣大。于是，他又去拜見飛衛(wèi)，飛衛(wèi)教他怎么拉弓，怎么放箭。后來，紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

這篇文章告訴我們：無論做什么事都要練好基本功才能成大器，我認為這個道理是對的。在暑假里，我也體會到了基本功的重要。我很喜歡打乒乓球，可我總接不住別人的球，我問爸爸：”為什么我接不住別人的球?“”因為你沒練好基本功。“爸爸回答。于是，我天天練習(xí)端球，我練好了基本功，別人向我挑戰(zhàn)，我基本能接到。”還是練好基本功重要“我想。

《紀昌學(xué)射》的讀后感 篇5

讀書能讓人增長知識，明辨是非。

今天，我打開剛買的《勵志勤學(xué)》這本書，我翻到目錄，“紀昌學(xué)射”。我讀著。紀昌這個人我聽說過，可沒有看過他的事例，于是，我趕緊翻到那一頁，開始津津有味地看起來。故事內(nèi)容是這樣的：

古時候，有個叫飛衛(wèi)的射箭高手，許多人都想跟他學(xué)習(xí)射箭。其中有一個叫紀昌的人，他萬里迢迢來學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)對紀昌說：“你先要控制自己的眼睛不能眨。”紀昌回家苦苦練習(xí)了兩年，終于能控制自己的眼睛了。他再次找飛衛(wèi)，飛衛(wèi)對他說：“你要讓極小的東西在自己的眼睛里變得極大。”紀昌回家苦練三年，終于獲得了成功。他再次找飛衛(wèi)，飛衛(wèi)折下一段樹枝，晃了晃說：“這樹枝上有多少片樹葉？”紀昌說不清，又回家苦練了５年，成功了！他又去找飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說：“你已經(jīng)學(xué)會射箭了。”紀昌這才恍然大悟，原來這三種功夫都是在射箭。

讀了這篇故事，我受益匪淺。天上是不會掉餡餅，沒有不勞而獲的，紀昌前前后后加起來一共十年時間，這整整十年時間他都在學(xué)習(xí)射箭，他這種滴水穿石的精神是值得學(xué)習(xí)的。古今中外，所有成就事業(yè)的人往往都花了自己畢生的時間，如沈括寫《夢溪筆談》耗三十九年的心血，李時珍編寫《本草綱目》傾十年心血，徐宏祖撰《徐霞客游記》費三十四年時光，朱起鳳編《詞典》歷三十年寒暑，司馬光著《資治通鑒》花十九年光陰……從上面諸多數(shù)字中讓我想起了一句名言：鐵杵磨成針──功到自然成；也使我想起了課文《滴水穿石的啟示》中的一句話：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

讀了這篇故事，我決定從今天起做一個有始有終的孩子。

《紀昌學(xué)射》的讀后感 篇6

《紀昌學(xué)射》是一篇寓言故事，主要講了一位叫紀昌的人向神箭手飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)讓他先練眼力。一是練眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨。二是練能夠把極小的東西，看成一件很大的東西。紀昌經(jīng)過了刻苦學(xué)習(xí)和考驗，后來終于成為了一位百發(fā)百中的神箭手。

讀完這篇寓言后，我十分佩服紀昌，他聽著名師的教導(dǎo)，一回家就練習(xí)起來。第一次就是兩年。紀昌第一次就是練了兩年的！這給我留下了深刻的印象。練習(xí)自己想想吧，我是一個經(jīng)常做事做到一半就不想做了的人，這可是半途而廢呀！不過，我已經(jīng)在努力改掉這個毛病了，現(xiàn)在的我比以前好多了。紀昌他堅持不懈，我和他差不多，但還要努力些，做事要全神貫注、聚精會神，就會事半功倍。

這篇寓言故事描述了紀昌堅持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)，告訴了我們無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門基本功入手，并且在學(xué)習(xí)過程中要有恒心、決心和毅力，做到堅持不懈的態(tài)度。我也要好好學(xué)習(xí)紀昌的精神。（四年級下冊）

[讀后感模板]夸父追日讀后感(篇三)

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，作品讀后感究竟該如何寫呢？小編為大家整理了“[讀后感模板]夸父追日讀后感(篇三)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

今天，我再次讀了《夸父追日》這篇文章，并寫下了這則讀后感。這篇文章主要講的是：從前，有一個人名叫”夸父“。不僅長得十分奇怪，還有著驚人的食量。 夸父有一副好心腸，時時刻刻都想為人類做一些有益的事情。

有一天 ，夸父突然想抓住太陽。因為，他覺得抓住了太陽，人們就可以多活些日子。于是，夸父就開始追趕太陽。

可是日子漸漸過去了，夸父卻始終追不上太陽。但他毫不氣餒，下定決心：不完成心愿，決不放棄。

夸父又累又倦，喝光了黃河和渭河的水，還是沒有辦法止渴。

這時，夸父看見遠處有一片大沼澤，便拼命地奔去。

卻不料，通往大沼澤的路很不好x，而夸父又非常累、渴，一不小心，竟被一塊大石頭絆倒了。頓時，夸父龐大的身體就這樣摔了下去。他掙扎著要爬起來，可是，一點力氣也使不出來。就這樣，夸父滿載遺憾的離開了這個世界。

讀了這篇文章，我對夸父的敬佩之情油然而生。他為了人類的幸福，決心要去抓住太陽。路途是那么遙遠，阻礙是那么的多，但他沒有放棄，直到最后奉獻出了自己的生命。他的堅持讓人感動，他的執(zhí)著讓人感動。最重要的是，到了性命攸關(guān)的時候，他還是想著要為人類做貢獻。他的品質(zhì)多么可貴啊！

今后，我也要向夸父學(xué)習(xí)，做一個絕不放棄，無私奉獻的人！

關(guān)于紀昌學(xué)射讀后感分享系列

讀書是我們一輩子的事。讀完作者寫的作品后，我們的知識庫也得到了一定的擴充，手里的筆情不自禁轉(zhuǎn)動著，想要把所想，所感盡數(shù)寫下，哪些好的作品的讀后感值得借鑒呢？為此，讀書筆記吧的編輯花時間整理了紀昌學(xué)射讀后感分享，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

紀昌學(xué)射讀后感分享 篇1

今天我讀了《紀昌學(xué)射》，讀完之后有一個啟發(fā)。

這篇文章講了紀昌向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭練眼力的故事。文章說飛衛(wèi)沒先教紀昌射箭，而是通過讓他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭和每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著這兩件事，讓紀昌先從基本功練眼力開始。

這篇文章告訴我們一個道理：無論學(xué)什么技藝都要從這門技藝的基本功入手，同時也告訴我們，無論學(xué)什么技術(shù)都不能缺少恒心和毅力。

從這篇文章我想到了，我們學(xué)習(xí)不也是這樣！比如我學(xué)毛筆字，我要先學(xué)拿筆，再學(xué)頓筆、回鋒、橫、豎等筆劃。這些看起來簡單，可我寫起來可就難多了，我一會寫胖了，一會寫成瘦了，我只好天天練，練了好幾個月我才寫好這幾個筆劃！我本來以為學(xué)會了這幾個筆畫就可以了，可是我去老師那，老師叫我寫幾個簡單的字，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多問題。于是我又練了好幾個星期。現(xiàn)在我寫的筆畫越來越難了，字也寫得越來越好了，甚至可以寫一首小詩了。

我現(xiàn)在才知道基本功很重要！

紀昌學(xué)射讀后感分享 篇2

今天，我們學(xué)了《紀昌學(xué)射》這篇課文。

它的主要內(nèi)容是：有個叫做飛衛(wèi)的射箭能手，有個叫做紀昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請教。剛開始飛衛(wèi)只是讓紀昌練習(xí)眼力，等紀昌練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來紀昌真的成為了一名射箭能手。一心想干大事的人，卻不知從小事做起，循序漸進。縱觀歷史長河，從小事做起事很多名人成功的共同經(jīng)驗。讀了《紀昌學(xué)射》這篇課文后，我有很深的感受，那就是學(xué)無止境，無論做什么事都要謙虛，不能驕傲，無論學(xué)什么技藝，都用學(xué)習(xí)者的恒心和毅力對學(xué)習(xí)結(jié)果起著重要的作用。上天是不會掉下餡餅的，要靠自己的努力才能有所成功。飛衛(wèi)教紀昌還可以給后人這樣的啟示：當老師的，一定要教導(dǎo)有方，善于指導(dǎo)，方可收到良好的教學(xué)效果，做學(xué)生的，一定要謹遵師教善于學(xué)習(xí)勇于吃苦，不怕枯燥，練好基本功，才能獲得真正的本領(lǐng)。

紀昌學(xué)射讀后感分享 篇3

今天，我們學(xué)了一篇課文，它是一篇非常有趣、能讓人上進的寓言故事，這篇課文叫《紀昌學(xué)射》。

在很久很久以前，有一個叫飛衛(wèi)的人，他是個射箭能手，有很多很多的人都去向他學(xué)習(xí)射箭，后來，紀昌知道后，也決定去學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)讓他先回家練眼力這個基本功。紀昌就這樣練了很多年的基本功，已經(jīng)練得相當?shù)郊伊耍h視力已能眼視如眼前。飛衛(wèi)說：“你的眼力還不夠，等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西時，再來見我。”紀昌回到家里，又開始練習(xí)起來。就這樣，紀昌又練了很多年，竟然把極小的東西能看成極大的東西。飛衛(wèi)這才教紀昌如何開弓放箭，紀昌由于勤勞苦練這些基本功，終于成了百發(fā)百中的射箭能手。

讀了這個寓言后，我懂得了，學(xué)習(xí)每樣技術(shù)，學(xué)習(xí)每樣?xùn)|西都需要苦練基本功。俗話說：“萬丈高樓平地起，只有具備了扎實的基本功，才能學(xué)有成才。

比如在電腦上學(xué)打字，打字就因該懂得26個字母，和各種符號，才能學(xué)好打字，學(xué)語文要學(xué)好拼音這些基本功才能學(xué)好每門功課。

我希望自己也能像紀昌一樣勤學(xué)苦練，堅持不懈，扎實學(xué)好基本功，把門功課學(xué)好，腦記于心。

紀昌學(xué)射讀后感分享 篇4

《中國寓言故事》里其中有一個故事叫做《紀昌學(xué)射》。

故事講述的是有一個叫紀昌的人，跟著著名的射手飛衛(wèi)學(xué)射箭的故事。飛衛(wèi)在教他射箭前對他說："你應(yīng)該先學(xué)會不眨眼，然后才能談到學(xué)射箭。"于是他回到家，仰面躺在妻子的織布機下面，一雙眼睛瞪著一上一下的腳踏板，這樣練了兩年之后，就是錐子尖兒刺到他的眼眶上，他的眼睛也不眨一下了。看到這，讓我明白，要想學(xué)會射箭，首先要做到聚精會神，要認真的去對待一件事情。

接下來，紀昌把自己的這個學(xué)習(xí)成績告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說："這還不行，你還得鍛煉眼力才行，你要能夠把一個很小的東西看得很大，把一個很細微的東西看得很清楚，達到這個程度，你再來告訴我。"紀昌聽了老師的話，回到家以后，他就開始繼續(xù)鍛煉眼力，把一個虱子拴在一根牛尾巴毛上，掛在窗前，面朝南，目不轉(zhuǎn)睛的的看。十天之后，他就把虱子漸漸地看得大了起來，三年之后，他眼里的虱子就像車輪一樣大。于是，他便用自己造的弓箭射飛了虱子，而牛尾巴毛卻完好無損。顯然，紀昌通過三年的努力已經(jīng)學(xué)到了射箭的技巧，但他自己還沒有察覺，跑去告訴老師飛衛(wèi)，飛衛(wèi)手舞足蹈，很欣慰的說："射箭的妙處你已經(jīng)學(xué)到手了。"

這個故事告訴我們，當我們面對陌生的事物，不要懼怕，要去積極認真的學(xué)習(xí)，用心去領(lǐng)會。只要堅持不懈的努力學(xué)習(xí)，就會有收獲。就像故事的主人翁紀昌一樣，三年的努力讓他學(xué)會了射箭的技巧，這是他用心的成果，值得我們大家去學(xué)習(xí)。

紀昌學(xué)射讀后感分享 篇5

今天我讀了《紀昌學(xué)射》這則寓言，受到很大的啟發(fā)。

故事講的是紀昌向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭，一開始飛衛(wèi)并沒有教他學(xué)怎樣射箭，而讓他學(xué)習(xí)注視目標不眨眼睛。等到兩年后他學(xué)有成效的時候，飛衛(wèi)說還不行，又讓他鍛煉眼力，就是練習(xí)把一個很細微的東西看得很清楚。經(jīng)過勤學(xué)苦練，三年后紀昌練到能把小小虱子看成車輪一樣大。紀昌把這個事實告訴飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興地說：“你已經(jīng)學(xué)到了射箭的技巧了。”

這則寓言故事告訴我們一個道理：無論學(xué)什么技藝都要從基本功入手，同時也告訴我們，無論學(xué)畫畫或?qū)W書法都要有恒心和毅力。

我是一名四年級的學(xué)生，對學(xué)什么技藝都要從這門技藝的基本功入手這句話，深有體會。如學(xué)寫毛筆字，三年級時我沒有好好練，到四年級，語文老師很重視我們軟筆、硬筆的書法練習(xí)。老師手把手教我們，給我們詳細講解握筆姿勢等，一切都從基礎(chǔ)開始。

老師先給我們介紹五指的分工：大拇指——大拇指的作用是從里向外用力頂住筆管。其上下位置要由所寫字體的大小、懸肘或懸腕，以及坐立姿勢來決定。食指——食指壓住筆管，指甲左側(cè)和第一關(guān)節(jié)同時用力向大指方向勾壓。中指——向內(nèi)壓住筆管，配合食指、大指在筆管的內(nèi)外兩側(cè)同時內(nèi)用力壓緊。無名指——無名指是協(xié)助大指從內(nèi)下方托住筆管。小指——小指在無名指后面加強了托頂?shù)牧α俊９α夂駮r，單獨使用中指和無名指即可鉗住筆管。

再指導(dǎo)從筆劃開始練（橫豎撇點等），然后再循序漸進，穿插帶筆劃的字進行練習(xí)。如“三、王”練的是橫劃；“十、川”練的是長橫，懸針豎，豎彎撇，垂露豎。

就這樣，老師深入淺出的講解和直觀生動的示范，讓我們迅速進入練書法的狀態(tài)，效果也很好。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和自己不懈的努力，我的毛筆字在全班比賽中獲得一等獎。

從中我受到的啟示是：只有持之以恒，戒驕戒躁，用心鉆研，方能有好的效果。古人曾說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。只要按學(xué)習(xí)規(guī)律辦事，堅持臨池不輟，必然學(xué)有所成。

紀昌學(xué)射讀后感分享 篇6

今天我從一本寓言故事書里讀了《紀昌學(xué)射》的故事。

紀昌拜神射手飛衛(wèi)為師，跟飛衛(wèi)學(xué)射擊。飛衛(wèi)先叫紀昌練長時間不眨眼。于是，紀昌就躺在妻子的織布機下看織梭，這樣過了兩年，即使錐針刺到眼睛，紀昌的眼睛也不眨一下。可是，飛衛(wèi)說還不行，又叫他練習(xí)看東西，要把小東西看大，把微小的東西看清楚。紀昌就天天看虱子。三年之后，他竟把小小的虱子看的像車輪一樣大，并用弓箭射穿了虱子的中心，而懸繩不斷。就是這樣，紀昌經(jīng)過持之以恒的苦練基本功，把飛衛(wèi)的射箭技術(shù)全學(xué)到了。

這個故事說明了苦練基本功是取得成功的必由之路這個道理。我國古代書法家王獻之練書法。王獻之小時看父親練毛筆字，也想練。于是他就從連寫“鵝”字入手，直到把十八缸墨水寫完了，所以，他以后寫行、草書很出名。

我們學(xué)習(xí)就像紀昌學(xué)射那樣，今天我們學(xué)習(xí)文化知識就一定要打好基礎(chǔ)，要像紀昌學(xué)射一樣，從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起。

我明白了只有苦練基本功，勤學(xué)苦練，才能把基本功學(xué)好。

紀昌學(xué)射讀后感分享 篇7

今天，我們學(xué)了《紀昌學(xué)射》這篇文言文。

紀昌花了整整五年的時間用來練習(xí)基本功。想想就覺得不可思議：如果長時間不眨眼的話，那眼睛該是多么的難受啊！而紀昌居然能夠做到“雖錐末倒眥而不瞬也”。可見他是多么的意志堅強，勤學(xué)苦練啊！

看看紀昌，再看看我，我真是感到慚愧。平時只要一看見比較難的題目，我就想也不想略過去了。長此以往，在面對難題的時候，我就沒有了信心。其實每個題真的不難，只不過多動動腦筋而已。

紀昌還有堅持不懈的精神。五年來飛衛(wèi)從來沒有親自指導(dǎo)過紀昌學(xué)習(xí)射箭，紀昌卻能堅持按照老師的要求自己想辦法為完成任務(wù)。我想假如我要是紀昌的話，我可能早就放棄了。比如原來老師要求每天給自己布置四道額外的數(shù)學(xué)題，剛開始我還能按照老師的要求去做，后來看老師不檢查就不再做了。其實我知道這肯定對自己有好處，卻總是堅持不下來。

單從以上這兩點來說，紀昌就是一個值得我們尊敬的人。我想，要想學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，沒有什么捷徑可走，要先練習(xí)基本功，打好基礎(chǔ)，然后循序漸進，由淺入深，踏踏實實，精益求精，才能成就一番事業(yè)。

紀昌學(xué)射的讀后感3篇

有哲人說，光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識，讀了作品后，產(chǎn)生些自己的觀點是很自然的。作品讀后感有什么要求呢？以下的內(nèi)容“紀昌學(xué)射的讀后感”是讀書筆記吧小編特意為您準備的。

紀昌學(xué)射的讀后感(篇1)

《紀昌學(xué)射》這是一則寓言故事，它講述了神箭手紀昌學(xué)射的故事。紀昌為了學(xué)好射箭，拜飛衛(wèi)為師，飛衛(wèi)讓它先練眼力，紀昌沒有抱怨，堅持練習(xí)，后來飛衛(wèi)又教他怎樣放箭，結(jié)果，紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。紀昌這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

記得有一次長跑比賽上，我要參加400米跑步比賽。比賽開始了，我以閃電般的速度沖了出去。把其余的對手甩在很后面，可是到了白熱化階段時，我漸漸地跟不上節(jié)奏了，眼看同學(xué)們一個個從我身邊經(jīng)過，我卻無能為力。我心想：”大不了拼了！“我鼓足了勁兒向終點沖去，還差10米，5米，1米，沖線了！我歸納法得倒在了地上，上氣不接下氣，結(jié)果我取得了第二名的好成績。我興奮極了。

記得有一次，爺爺給我講起了他的童年。一個夏天，幾個小朋友到河里憋氣，而我爸爸因不會憋氣而遭了恥笑，我爸下了決心，一定要學(xué)會憋氣。第一次時，爸爸不懂得技巧，喝了一大口水，有了這次教訓(xùn)爸爸有了經(jīng)驗，經(jīng)經(jīng)過幾次尚試，爸爸終于成為了憋氣高手。現(xiàn)在可以憋好幾分鐘呢！

生活中還有許多這樣的例子，我相信，只要你堅持不懈，做什么都能成功。

紀昌學(xué)射的讀后感(篇2)

今天，我們王老師帶我們學(xué)習(xí)了第29課寓言兩則的第一則：《紀昌學(xué)射》。這一課主要講的是，紀昌去找飛衛(wèi)拜師學(xué)藝，飛衛(wèi)卻讓他練習(xí)眼力，經(jīng)過紀昌的認真，最后終成為了一名百發(fā)百中的射箭能手的故事。

讀了這篇文章，我深受感觸!不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該當“紀昌”，能夠持之以恒，苦練基本功，為將未打下堅實的基礎(chǔ)。如果你有著信心、毅力，就一定會朝著目標出發(fā)，就一定會成功的!但要牢牢記住千萬不要驕傲哦——因為我們要知道：“山外有山，人外有人。”所以一定要虛心請教，不能自以為了不起，更不能不懂裝懂!

我們不僅要當“紀昌”，要學(xué)習(xí)“紀昌”給后人帶來的精神，還要學(xué)習(xí)梅花毅力!“梅花”，大家對這兩個字都不陌生吧，而且對這種花也不陌生吧!梅花要不是經(jīng)受一次又一次的風霜摧折之苦，哪會有沁人心脾的花香吸引著我們、陶醉著我們呢?哪會讓我們的敬佩之情油然而生呢?大詩人用：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻。”我覺得詩人借著兩句話突出了梅花的傲雪迎霜、凌寒獨放的性格，告訴了人們應(yīng)該勉勵困難，立志成就大事業(yè)的格言詩句。也告訴了人們應(yīng)該對待一切困難所采取的正確態(tài)度!

紀昌學(xué)射的讀后感(篇3)

今天，我們學(xué)習(xí)了《紀昌學(xué)射》這則寓言。這一則寓言，告訴了我們一個深刻的道理——學(xué)東西要堅持不懈，吃苦耐勞。

在紀昌練習(xí)把一個目標牢牢盯住，不眨一下眼這個基功本時，他做到了有恒心，有耐心和堅持不懈。從中我知道了，無論是做人還是做事，都應(yīng)該做到堅持不懈，不被眼前的困難壓倒，不半途而廢。

在紀昌練習(xí)把一個極小的東西，看成一個極大的東西這個基本功時，他依然做到了有恒心，有耐心和堅持不懈。從中我又知道了：其實在人生中，不一定件件事都要成功，其中一兩件事情，會讓我們刻骨銘心，在人生中一定要做到堅持不懈的精神。

在看著梭子來回穿梭和把虱子看成車輪一樣大的這兩件事中，一個用了兩年的時間，一個用了三年的時間，說明了紀昌是個有耐心和毅力的人。其中紀昌成功還有一個重要的原因，那就是他遇到了一個好師父，他能夠做到“因材施教”，孜孜不倦地教好每一個徒弟。從中我知道了一個啟示：做師父的一定要去用心教徒弟。

經(jīng)過紀昌自己的努力和飛衛(wèi)師父的教導(dǎo)，紀昌最后成為了一名百發(fā)百中的射箭能手，人人都敬佩他。這種種原因，是一次一次的堅持，是一次一次的嘗試，是他人生中最重要的光環(huán)，我敬佩他不是因為他多么的成功，而是他的精神、品質(zhì)令我敬佩。

兩小兒辯日讀后感精選6篇

讀書可啟發(fā)心靈，就像運動有助身體健康。讀作品，讓我們的心態(tài)變得更加從容。這時候我們可以寫讀后感來記錄下這些方法。什么樣的作品算是一篇優(yōu)質(zhì)的讀后感呢？我們花時間專門編輯了兩小兒辯日讀后感，希望能幫助到你，請收藏。

兩小兒辯日讀后感【篇1】

古時候，孔子經(jīng)過一座橋，看見兩個小孩子和一個車夫在爭吵，孔子上前打聽，只聽兩個小孩指著用沙子造的城鎮(zhèn)說：”這是我們的城鎮(zhèn)，哪有城給車讓路的道理。“車夫嚇唬小孩說：”快快讓開，要不然我開車軋你們。“孔子走上前去，兩個小孩說：”您好像很有文化。“車夫說：”算你們有見識，這就是當代的圣人——孔子。“這時，一個孩子說：”我和他正在爭論，你說是早上的太陽離我們近，還是中午的太陽離我們近呢?“又一個小孩說：”當然是早上的太陽近，因為近大遠小，早上的太陽看起來比較大，而中午的太陽開看起來比較小，所以早上的太陽近。“另一個小孩又說：”不對不對，肯定是中午的太陽近，因為近熱遠涼，中午的太陽這么熱，而早上的太陽卻凄涼涼的，所以中午的太陽比較近。“孔子說：”這個問題我不知道啊。“所有的小孩一同笑起來說：”原來大圣人也有不知道的問題呀!“

讀了這篇文章，我覺得知識就像廣闊的海洋，學(xué)習(xí)它是沒有盡頭的，所以我們更應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)!

兩小兒辯日讀后感【篇2】

知識可以通過書本來學(xué)習(xí)，也可以從平常的生活中學(xué)習(xí)。今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《兩小兒辯日》

《兩小兒辯日》中的兩個小孩兒敢于堅持自己的觀點，有理論一的依據(jù)，并勇于和對方辯論，這種精神十分可貴。

孔子這個被古今中人一致認為是聰明絕頂?shù)娜耍灿胁粫臅r候，可見知識是多么的無窮無盡。

學(xué)無止境，像孔子那樣的大學(xué)者也有不會的時候，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

學(xué)海無涯，學(xué)無止境，知識是永無止境的，從現(xiàn)在開始讓我們好好學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。

“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是一句我們熟知的孔子名言，反映了實事求是虛心請教的美好品質(zhì)，也是孔子高尚品德的一個體現(xiàn)。學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，孔子的精神更在我心中留下了烙印。

孔子是我國春秋時期知識淵博的著明思想家，教育家在《兩小兒辯日》中，面對兩個孩子爭論不休的問題，太陽到底什么時候離人近？什么時候離人遠？孔子無法判斷，因為當時的社會與如今相比科技十分落后，別說是天文望遠鏡了，連放大鏡都沒有誕生，根本沒有一個人能解答，所以孔子面臨兩個選擇：第一，胡亂說一個可信的蒙論騙孩子，已到嘲笑，第二，虛心誠實地坦白自己無法回答這個問題，遭到孩子們的嘲笑，可要知道，這件事一旦世人皆知，孔子的一世英名可能不復(fù)存在，讓人們議論紛紛，嘲笑孔子，原來也不是學(xué)問十分淵博，而孔子毅然決然選擇。

誠實是做人基本的準則，誠實是人生的命脈，是一切價值的根本，也許僅僅因為一次你的不誠實，失去了朋友，失去了身邊一切人信任，被孤立，被冷落，被討厭，所以誠實不容小覷。一則故事也讓我們都明白了誠實的重要。

實事求是求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學(xué)到的，這也是我們必須具備的品質(zhì)精神，他們會幫助我們在人生路上獲得，另外一些意想不到的驚喜，所以不要有時候不懂裝懂，不要因為丟人而裝的很有學(xué)問，這樣只會失去身邊的人，失去別人對你的信賴。

如果大家像孔子那樣，向孔子學(xué)習(xí)，那么大家人人都是誠實的人，實事求是，學(xué)會了就是學(xué)會了，比遮遮掩掩，這樣大家都會變成一個優(yōu)秀的自己。

所以通過這篇課文，讓我知道了懂就是懂，不懂就要去問去學(xué)，我們還要學(xué)會獨立思考，大膽質(zhì)疑。只有這樣，才能取得更大的進步。

兩小兒辯日讀后感【篇3】

孔子?xùn)|游的時候看到兩個小孩在辯斗，孔子問他們?yōu)楹味跔幷摗蓚€小孩對早晨時太陽距離近還是中午時候太陽距離近而爭論不休。當他們問孔子這個問題時孔子也沒有能給出一個結(jié)論。

今天在再仔細的琢磨這個故事的時候，真的感覺這個故事告訴我們的遠不止故事的本身。兩個小孩之所以對同一個事物的出不同的結(jié)論的原因是他們評價事物的標準不同。一個小孩以視覺上的大小判斷太陽距離我們的遠近，當然得出早晨距離近因為早晨看起來大，中午距離遠因為中午的時候看到太陽小。一個小孩以冷熱判斷遠近，早晨感覺冷當然太陽距離遠，中午是暖當然中午太陽距離近。

先不要追究兩個小孩的評價標準是不是合理，或者說結(jié)論還不是正確。我們發(fā)現(xiàn)兩個小孩對同一個事情的評價標準不同結(jié)果得到的結(jié)果不但不同而且是相反的結(jié)論。這個故事告訴我們一個道理，當人們的世界觀價值觀人生觀不同的時候，對同一樣的一件事情得到的結(jié)論就會不同。在以前不允許大家有自己的世界觀價值觀和人生觀，所以人們對同一件事情不會產(chǎn)生不同的觀點，我們說那個時候不尊重人性，應(yīng)給每個人有自己價值取向，這才尊重人性。今天我們尊重人性，每個人可以有自己的價值取向，結(jié)果又出現(xiàn)了對同一個事情有了不同的聲音不同的看法。我們大家又抱怨這個社會亂套了，沒有統(tǒng)一的標準，大家又開始抱怨了。

我個人認為，每個人對事情有自己看法這是對的，但是一個社會應(yīng)該有個共同的評價標準既普世的價值觀。當各人的價值觀與普世的價值觀矛盾的時候要以這個普世的價值觀來看待事物，而不應(yīng)以自己的價值觀判斷事物。也可以通過普世的價值觀來判斷自己價值觀的正確與否。今天社會大發(fā)展原有的普世價值觀被打破而新的普世價值觀還沒有建立起來，所以人們就會出現(xiàn)不滿的情緒。因此應(yīng)該加強國民教育盡快的建立新的普世的價值觀。

兩小兒辯日讀后感【篇4】

一天，天氣晴朗，風和日歷。孔子坐著奔馳去東方講學(xué)。他邊哼著阿牛唱的，邊欣賞窗外那風景如畫的景色。

突然，孔子看見前面有兩位小孩在爭辯，便下車走上前去問他們?yōu)槭裁礌庌q？其中一位小孩說：＂我為什么要告訴您呢？我又不認識您。俗話說：＂出門在外，老媽交代，不要與陌生人打交道＂。＂孔子笑著說：＂小朋友，告訴你我就是大名鼎鼎的孔子是也。＂＂原來是孔子啊！失敬，失敬！＂兩個小孩異口同聲地說，＂孔子伯伯，我們有一個問題要問您。您說早上的太陽離我們近？還是中午的太陽離我們近呢？＂

孔子笑著說：＂那你們得各自說說自己的原因！＂一個小孩說：＂我認為早上的太陽離地球更近，而中午的太陽卻離地球更遠。＂另一個小孩則認為早上的太陽離地球更遠，而中午的太陽卻離地球更近。

＂那說說你們各自的理由吧！＂孔子說道。

一個小孩自信滿滿地說：＂太陽剛升起來時，大得像車蓋一樣；等到了中午，就小得像杯子一般。＂

另一個小孩很不服氣地說：＂太陽剛升起來時，天氣陰陰冷冷的；等到了中午，就熱得像把手伸進熱里一般。＂

兩個小孩異口同聲地說：＂孔子伯伯，您說我們誰說得對，誰說得錯呢？＂

孔子失望地說：＂我不懂判斷你們誰對誰錯。不過你們兩個真聰明，竟然把我也難倒了，good！verygood！真棒！＂

兩個小孩笑著說：＂孔子伯伯真誠實，不會不懂裝懂。您真不愧是我國著名的教育家，學(xué)問家。我們長大后也要跟您一樣，做個出色的學(xué)問家，到處去講學(xué)，把知識授與他人。＂

兩小兒辯日讀后感【篇5】

為什么清晨的太陽看上去要比正午的太陽大得多？在《兩小兒辯日》中，孔子沒能給出答案。而在科技飛速發(fā)展的今天，根據(jù)所掌握的知識，我們很容易就能把這個現(xiàn)象解釋清楚。

清晨太陽初升時，背影是遠山、樹木，相比較而言，太陽看上去還算很大的；而到了正午，背影換成了廣袤廖寂的天空，對比著來看，太陽就顯得很小了，當然，除此之外，還有光學(xué)上的原因。

考慮完這個問題后，我在想：這個道理對于太陽適用，那對于我們身邊的事，甚至我們?nèi)吮旧恚欠褚惨粯舆m用呢？

我們自詡為“萬物之靈”，以為自己是全世界的主宰，我們頭頂著天，腳踏著地，覺得自己十分高大，然而事實真的是這樣嗎？站在巍峨挺拔的高山前，我們不得不抬頭仰望，仰望那比我們高大得多的山峰；站在波濤洶涌的大海邊，我們不得不屏息靜氣，傾聽那比我們的呼吸激昂得多的濤聲；甚至從一棵從石縫中生根發(fā)芽的小草身上，我們都能發(fā)現(xiàn)比人類更頑強的精神。相比之下，我們是該仍然自負得說：“我很偉大”，還是該謙遜溫和地說一聲“我很渺小”？

在浩瀚的宇宙中，我很渺小，就像一顆微小的星星，我不能像太陽那樣，帶給萬物光和熱，也不能像月亮那樣，為人們照亮黑夜，但我還是努力地發(fā)出屬于我自己的光芒，向人們證明我存在的價值。

我是渺小的，但我還是會快樂地燃燒自己。等到多年以后，我變成了在空氣中游蕩的一粒分子，我還可以驕傲地想起我那沒有遺憾的短暫一生。

兩小兒辯日讀后感【篇6】

大家應(yīng)該都讀過《兩小兒辯日》吧！它的原文是這樣的：

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

大家可不要小看了這篇文章，它里面蘊含的奧秘有很多：孔子很誠實，知之為知之，不知為不知。它并沒有用自己的淵博知識來騙取孩子們的歡心，只是實事求是，不會就是不會，沒有什么可丟人的。

這篇短短的文言文里面可是蘊含了不少的知識，但這則小故事告訴我們：宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境，我們要好好學(xué)習(xí)。