房思琪讀后感系列。

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。在閱讀過程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，面對作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家悉心準備的“房思琪讀后感系列”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

房思琪讀后感 篇1

這本書，就像作者的采訪里說的，人人看了都會知道是在說強暴！但為什么會造成這樣的局面？我想分析一下背后的原因：

1.家庭性教育的缺失，讓思琪在男女防備上很弱，也讓思琪沒有正確看待性。以羞愧和惡心的態(tài)度對待，當她被承受性暴力后，她便不能再給家人提起，因為家庭里對性是談虎色變，這更讓她覺得羞恥！里面的奇奇也是。

2.社會對施暴者的寬容，施暴者對受害者心理的把握，已經(jīng)受害者不敢說真話分享他人的自尊，都縱容這件事的發(fā)生。

3.愛文學沒有錯，只是沒有人去引導思琪，很多人或者文學大家都是文品不等同人品！所以，她恍然覺得不是學文學的人，而是文學辜負了她們。

4.希望國家能出臺相對更加嚴厲政策，加大犯罪懲罰，讓很多人不敢動歪心思。也希望在對受害者在心理重建方面能有更完善的恢復體系。

房思琪讀后感 篇2

本書篇幅不長，我卻耗費了好長時間來拜讀它，期間停下來好幾次，太氣憤，難受，以至于看不下去。剛跟朋友分享說我看這本書的時候，我朋友說你都老阿姨了，還看什么初戀樂園。如果不是知道這本書的背后故事，我也會認為這是一本關(guān)于小女孩的初戀愛情故事書。

所有關(guān)于性的暴力，都是整個社會一起完成的。李國華發(fā)現(xiàn)社會對性的禁忌感太方便了，強暴了一個女生，全世界都會覺得是她自己的錯，連她自己也覺得。為什么是“我不會”？為什么不是“我不要”？為什么不是“不可以”？簡化后便成了一幕：他硬插進來，而她為此道歉。于是施暴者成了理直氣壯，而受害者則背負上了道德的痛苦枷鎖。思琪也曾小心翼翼地向媽媽提起，母親的態(tài)度是思琪默默忍受的原因之一。父母家庭對于性教育的缺失，導致孩子對于事件本身的沉默和屈辱，社會對于性侵事件的扭曲理解，導致口水輿論歪曲站位，這些都在悄悄萌生著下一個

原本一直覺得世界很美好，但是近年來各種事件讓我看到了世界的背面。有些話無以言表，愿女生有善良也有鎧甲，愿大家都被世界溫柔以待。

房思琪讀后感 篇3

對老師有一種天然的敬重，可能與一直以來遇到不少好老師有關(guān)。三歲半父母趁我和哥哥睡著去看電影，在漆黑的夜里醒來，可能出于本能，光著腳跑到幼兒園老師家喊門。老師給我穿了雙他兒子的鞋帶著我到村委會在喇叭上失物招領(lǐng)。

一直以來，對老師的印象就是人生的啟蒙者，人類靈魂的工程師，這是一群能像父母般完全信任的人。但隨著年齡的增長，網(wǎng)絡的發(fā)達，也曾聽說過身邊一些同學的事，原來蠟燭里真的有次品。

蠟炬成灰淚始干，后來我不再這樣的標準看老師，尤其在高等教育中，多少學術(shù)能力強但無品的人被招進象牙塔?其實一個老師勤勤懇懇完成自己的工作，能再對學生有一些人生道路的指導就非常難得。

書中所說的性教育在當下已經(jīng)進步了很多，但在某種權(quán)威下，讓孩子們勇敢說出來自己受到的傷害，捍衛(wèi)自己的尊嚴，仍需路漫漫其修遠兮。

房思琪讀后感 篇4

初戀失樂園

讀完小說，我看著作者的照片發(fā)愣。多么可愛的小姑娘，卻因為少年時的遭遇而失去了永遠的快樂。

現(xiàn)在，她把這些遭遇告訴了我們，而這些遭遇也最終殺死了她。

而殺死她的不是這些遭遇，是那個萬惡不舍的男人。

他們利用自已的工作之便，侵犯這些花兒一般的小女孩。

而她們還那么小那么嬌嫩，她們害怕，又有一點憧憬，她們真的辨別不清那是些什么，就象小說中說的“如果這是愛情、為什么覺得暴力？為什么覺得被折斷？為什么老師要一個女學生換過一個女學生？如果這不是愛情，那滿口學問的老師，怎么能做了以后，還這么自信、無疑、無愧于心？”

我出了一身冷汗。

也想起了年少時遇到過的危險，幸運的是我們逃過了那些危險，安全地長大。而房思琪（林奕含）沒有那么幸運。更不幸運的是，長大以后她的傷口還沒有愈合，最終侵蝕了她的人生。

令人心碎的事實。也許我們可以做點什么，讓全世界都能夠開始注意保護未成年人，尤其是未成年少女。

讓未來的世界里少一些誤入失樂園的房思琪。

房思琪讀后感 篇5

所謂教養(yǎng)就是受苦的人該閉嘴？教養(yǎng)不是一直隱忍謙讓的理由，保護自己很重要。在英語口語課上，同學推薦了這本書，乍一看書名，我沒有想到是關(guān)于性侵的，這是一個夢幻的名字，卻承載著作者沉重隱秘的苦楚。她那么美麗，那么有才華，那么年輕，卻早早結(jié)束了自己的生命……難以想象作者是懷著怎樣的心情寫下來的，世界確實一半光明，一半黑暗，有許多人背負著痛苦生活著，我們不能因為自己身處光明中就認為全世界是光明的。許多法制欄目也播出過類似的教師侵害學生的事件，而對于受害者來說這往往是長期的折磨，因為恐懼，自尊，因為害怕其他人的眼光，害怕被孤立，被拋棄，受害者往往難以啟齒，這也為施暴者吃下了“定心丸”，這本身就很令人難過。就如書中所說：我們都不要說對不起了，該說對不起的不是我們。受害者隱忍，獨自承擔痛苦，承受折磨，這也是社會之痛，值得我們每個人深思。我們應該正確的看待這類惡性事件，不要做冷漠的看客，甚至做二次施暴，沒有經(jīng)歷是沒有發(fā)言權(quán)的，我們沒有經(jīng)歷過，沒看到過并不代表沒發(fā)生過，我們不能因為沒有受到過傷害就冷眼旁觀，因為我們都生活在同一片天空下，都值得愛與被愛。

房思琪讀后感 篇6

幾乎每看幾頁就要閉上眼睛大喘幾口氣才能讀的下去。這不是小說，想到這個，就更難受了。奕含是個多細膩的姑娘，跟思琪一樣，讓你覺得她不是用筆在寫，而是用血。她還是個太傻的姑娘，她告訴自己這是愛，老師愛她，她也愛老師。我看著著急，想拉著她的手告訴她這不是愛，可是后來才明白，她什么都知道，只是只有相信這是愛她才活的下去。這是一場群發(fā)性的暴力，媽媽說，是誰啊這么小就這么騷，怡婷說，你好惡心，這些把思琪越推越遠。如果李國華是懸崖，思琪連一根能抓住的稻草都沒有，她從13歲就死了。第一次有一本書讓我覺得無法呼吸，但是沒有經(jīng)歷過的人可能永遠體會不到她的痛的萬分之一，幾千個夜晚的夢魘終于壓垮她了，她終于不用再這么痛了。而李國華還活著，甚至是不帶一絲愧疚地活著，繼續(xù)接受大家對“老師”的尊敬，繼續(xù)殘害懵懂的女孩子。思琪卻是“神經(jīng)病”，“不檢點”。這對比太真實了。這個故事沒有happyending，有些傷害永遠無法和解，有些記憶對人是毀滅性的。

林奕含是一個天使，她讓更多的女孩子好好活下去。

房思琪讀后感 篇7

沒有感同身受，只有局外旁觀

剛開始那一連串的推薦語，確實是把我嚇了一跳，這本書這么厲害？讀過之后，除了一點點的不連貫感覺之外，這本書確實給了我一些難以言說的難受。

我在想，假如思琪并沒有瘋掉，她以后的生活會是什么樣的？難以想象，真的還不如選擇瘋掉，至少這樣，她不用再受到自己內(nèi)心的折磨，她不用再看到那個讓她淪陷的惡魔。這樣，那顆因為＂愛情＂而碎了一地的心，至少還能完整的當做殘渣保存在一起。

一直以來，我都認為，兩個人之間，沒有感同身受，只有局外旁觀。我們都是別人圍城之外的人，我們所了解的別人，都是加上自己主觀意識的別人。我們無法了解一個人內(nèi)心真正的想法，我們只有根據(jù)感覺的推測。

我們同情受害者，但我們不是受害者，我們有同情她們的權(quán)利，但是，這種同情到底是對她們的關(guān)愛，還是變相的給她們增加傷害？甚至在受害者心里，她們才是那個罪人，一切一切的發(fā)生都是她們的錯！

尊重！

房思琪讀后感 篇8

不知道給幾顆星……

胃里在翻騰，心里在滴血。

第一次讀這本書，讀不懂的文字，體會不了的心情，理解的僅僅是李國華是個混蛋。

嗯，在沒有其他了。

在我看來，悲劇的根源在于李國華，是他的錯，一個禽獸不如的不能稱之為人或者人民教師的東西。或者說是李國華們，這群披著羊皮的狼，利用職務之便毀了花季女孩的一生。他們的性質(zhì)遠比貪污受賄惡劣得多，職務并沒有貪污受賄之人高，污濁的行為卻甚過貪官。

自尊本是沒有錯的不是嗎？還是說是因為過猶不及？可是如果沒有李國華們的一己私欲，思琪們的自尊心也不會作祟，以至于最終毀了她們自己了，所以根源還是在李國華們的。

至于性教育，自然是必不可少的，必須要給孩子灌輸這樣的思想，盡早的。要讓他們知道這并不是一件骯臟的事情，甚至并不是一件見不得人的事情，所以有什么問題都可以大膽講出來，不存在什么難為情不好意思，要在受到威脅之際勇敢站出來，保護自己。

最后，我以后想要一個男孩子，因為養(yǎng)一個女孩子太不容易了。我也理解了媽媽從小到大的“過度保護”，一切都是有原因的。