初中生寒假讀后感(精選10篇)。

在人生的道路上，總有那么一兩部作品讓我們記憶猶新，在讀了作者寫(xiě)的作品以后，可以提高我們的寫(xiě)作能力和認(rèn)知能力。最深刻的讀后感是什么樣子的？以下“初中生寒假讀后感”相關(guān)主題內(nèi)容，為讀書(shū)筆記吧編輯收集并整理。

初中生寒假讀后感【篇1】

四大名著中，我最喜歡的還是《三國(guó)演義》。這一大氣磅礴的巨作，塑造了近200人物的形象：狡黠奸詐的曹操，義薄云天的關(guān)羽，仁厚愛(ài)民的劉備……都說(shuō)“讀書(shū)滋味長(zhǎng)”，經(jīng)過(guò)反復(fù)品味這些叱咤風(fēng)云的英雄人物，我還是最欣賞最敬佩臥龍先生——諸葛亮。

我崇拜諸葛亮之才。諸葛亮有經(jīng)天緯地之才華，神鬼莫測(cè)之機(jī)，未出茅廬便已知天下三分，他一燒博望坡，二燒新野，三燒赤壁，三把大火燒出了三分天下，奠定了三足而立的政治格局，周瑜，陸遜曹操眾梟皆在手下敗北，其他齊名的鳳雛先生龐統(tǒng)也略遜一籌，單從智謀才干而論，諸葛亮足以稱(chēng)“三國(guó)第一人”。

我嘆息諸葛亮之識(shí)。早在與劉備隆中對(duì)時(shí)，諸葛亮就以長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目光規(guī)劃了未來(lái)數(shù)十年的戰(zhàn)略格局，而未來(lái)形勢(shì)的發(fā)展則足以證明諸葛亮見(jiàn)識(shí)的深淵，可惜的是諸葛亮的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，并沒(méi)有被完全貫徹實(shí)施，這為日后諸葛亮的蜀漢政局的悲慘埋下了禍根。

我憐諸葛亮之遇。諸葛亮有不世之才，超群之識(shí)，卻活活累死在五丈原。遭遇之悲慘，世所罕見(jiàn)。諸葛亮的出山是奉命于危難之間，受任于敗軍之際，他殫精竭慮，嘔心瀝血為劉備打下了半壁江山。然而，因?yàn)閯洌P(guān)羽，張飛三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不僅送了自己的命，還是諸葛亮半生心血付諸東流，他居安平定五路大軍，七擒孟獲，六出祁山，一個(gè)瘦弱的身軀撐起了一個(gè)王朝，這是何等的偉大。

敬佩，敬佩，敬佩這一可憐的英雄。

初中生寒假讀后感【篇2】

《老人與海》這本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。《老人與海》中，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。這本書(shū)揭示出的真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車(chē)的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

初中生寒假讀后感【篇3】

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說(shuō)時(shí)，不知不覺(jué)我已經(jīng)熱淚盈眶，書(shū)中那些勇敢、善良、聰明、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯；富有正義感的卡隆；總是得第一的德羅西；獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報(bào)的克羅西；學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

《愛(ài)的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)人士，曾參加過(guò)意大利解放戰(zhàn)爭(zhēng)，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫(xiě)、報(bào)道及短篇小說(shuō)，后匯集成《軍營(yíng)生活》出版。

這本書(shū)是小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中所見(jiàn)、所聞的各種各樣的感人小故事。透過(guò)這些小故事，作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類(lèi)最偉大的情感-愛(ài)。同時(shí)，這部小說(shuō)還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實(shí)、友愛(ài)的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無(wú)私的博愛(ài)精神。

那些平凡、真實(shí)的故事，足以讓我們感受到幾乎無(wú)從挑剔的各種偉大的愛(ài)-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒(méi)有擁有過(guò)和書(shū)中完全一樣的經(jīng)歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類(lèi)似的感情，這都是我過(guò)去從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)去的。我還發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛(ài)心，就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、付出愛(ài)、分享愛(ài)，讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛(ài)的溫暖中，這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)帶給我的最大啟迪。

初中生寒假讀后感【篇4】

我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀歷史名著。《三國(guó)演義》是我的至愛(ài)，里面的人物可謂個(gè)性鮮明：善于看透別人內(nèi)心的郭嘉，能未卜先知的諸葛亮，性格狡詐而又有遠(yuǎn)大理想的曹操……

其中，我最想談的就是曹操。曹操一生，非常善于隨機(jī)應(yīng)變。一次出征途中，將士們口渴沒(méi)水，都走不動(dòng)了。他說(shuō)前面有一片梅林，到了那里可以吃梅子止渴。于是，將士們堅(jiān)持行軍，一直走到了目的地，找到了水源才休息。這個(gè)故事后來(lái)變成了成語(yǔ)——望梅止渴。曹操還很注重保護(hù)農(nóng)田，在征伐張繡的途中，經(jīng)過(guò)一片麥田時(shí)，他的馬受到驚嚇，跑到麥田里，踐踏了一大片麥田。他要遵守自己下達(dá)的命令——處死踐踏麥田的人，就準(zhǔn)備自刎。但是，在大臣們的勸阻下，他改為割發(fā)代首。他從一名微不足道的小官，漸漸成為了一方霸主，說(shuō)明他在知人善用方面很有獨(dú)到之處。“官渡之戰(zhàn)”曹操以少勝多打敗了當(dāng)時(shí)非常強(qiáng)大的袁紹；但在赤壁，曹操的百萬(wàn)大軍又被孫劉聯(lián)軍以少勝多所擊敗。人，不能驕傲啊。曹操與他的兒子曹丕、曹植并稱(chēng)為“三曹”，因?yàn)樗麄儗?xiě)的文章非常好，對(duì)當(dāng)時(shí)的文學(xué)產(chǎn)生了非常大的影響。

《三國(guó)演義》這本書(shū)展現(xiàn)了一幅精彩紛呈的歷史畫(huà)卷，里面有很多斗智斗勇的故事，讓我百看不厭，還學(xué)到了很多道理，真是受益匪淺。

初中生寒假讀后感【篇5】

《紅樓夢(mèng)》中最大的亮點(diǎn)莫過(guò)于美艷的不可方物且多才多藝的那群女子，薛寶釵與林黛玉則是金銀十二釵中的焦點(diǎn)。

薛寶釵與林黛玉的不同，更是引發(fā)了一陣陣的評(píng)論。

薛寶釵處事圓滑，能洞悉他人的心思，投其所好，而林黛玉則清孤冷傲，她的言辭犀利，直達(dá)人心丑惡的深處，別人的偽裝在她面前似一層薄沙，一扯就破，毫無(wú)用處，然而二人的才卻是各有千秋，相較而言，我更欣賞黛玉的文筆。寶釵的友好，讓人們心服口服，讓他當(dāng)二少奶奶卻是眾望所歸，而黛玉的與世無(wú)爭(zhēng)，潔身自好，別人憐惜她的同時(shí)也希望遠(yuǎn)離她。

而在那只有門(mén)口兩獅子是潔凈的賈府，寶黛無(wú)疑成為同一種人。賈府中的許多人都希望寶玉能考取功名，只有黛玉了解他，支持他，兩個(gè)人的淡泊名利，也成了寶玉終不忘“世外仙株寂寞抹”的緣由。

黛玉的病重，病逝，成了寶玉心中最大的傷痛，先是發(fā)瘋，繼而出家。

副釵最值得一提的人物則是襲人，她總是在良心與野心中徘徊。她低賤的出身，讓她不得不想方設(shè)法在賈府站穩(wěn)腳跟，而她的目標(biāo)則是寶玉，她必須要讓寶玉離不開(kāi)她，實(shí)際上她明白寶玉離不開(kāi)任何女人，她要讓寶玉更依賴(lài)于她，最終她做到了。她得到了寶玉，王夫人，賈母和下人們的喜愛(ài)，她的忠厚老實(shí)也成了她最得意的法寶。她借他人之手將晴雯趕出了賈府，晴雯病重，她也是讓一老歐代為探望，想來(lái)她是不知晴雯會(huì)死的，否則，以她的性格，一定會(huì)親自前去探望，為自己博得更好的名聲。

這個(gè)發(fā)生在逐漸沒(méi)落的貴家族的故事，讓人不得不感嘆，有人用盡大好的青春在其中勾心斗角，到頭來(lái)卻一無(wú)所獲，那不是很悲哀嗎，為何不選擇平淡的過(guò)完一生呢 。

初中生寒假讀后感【篇6】

趁著寒假的空檔，我讀完了《三國(guó)演義》，心中多了幾分感悟。

《三國(guó)演義》這本書(shū)，用半神話(huà)，半現(xiàn)實(shí)的方法，記敘了三國(guó)時(shí)期，黃軍起義，三國(guó)立鼎，最后到魏國(guó)統(tǒng)一天下的過(guò)程。對(duì)人物的刻畫(huà)很是傳神。這本書(shū)不但為我們敘述了歷史，更教會(huì)了我們一些做人的道理。關(guān)云長(zhǎng)教會(huì)我們要重情重義；諸葛亮帶我們見(jiàn)識(shí)了智慧的力量；張飛教會(huì)我們要勇往直前……

其中，我最為之敬佩的，莫過(guò)于諸葛亮了，他足智多謀。先是草船借箭，氣了曹操，還得到了箭。接著又聯(lián)合起龐統(tǒng)，來(lái)了個(gè)火燒赤壁，大長(zhǎng)士氣。再三氣周瑜，讓周瑜臨死前仰天長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮！”英年早逝。諸葛亮最后又收收放放，七擒孟獲，徹底征服了南蠻各個(gè)部落。

除此之外，他還十分的忠心耿耿，劉備病故，他輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。次次打仗都是親自帶兵，或是參與計(jì)劃的一部分。他還能看透人心，他早就知道魏延會(huì)背叛，只是因?yàn)樯岵坏盟奈淞Σ帕粝滤模R死時(shí)交給了姜伯約一個(gè)錦囊，里面寫(xiě)著方法，還道破了司馬懿的計(jì)謀，看透了他的心思。

諸葛亮的種種，值得學(xué)習(xí)。

初中生寒假讀后感【篇7】

初識(shí)你，就在一個(gè)新春的午后。

翻開(kāi)你那普藍(lán)的封面，那略微泛黃的紙張，像清風(fēng)一般映入我的眼簾，讓我感受到了一股富有年代氣息的感受，詫異你歷經(jīng)滄桑，卻仍舊不朽于世，更為你記載的亂世不知傾倒了多少人而感到迷惘。帶著這種迷惘，去認(rèn)識(shí)真正的亂世。

你，就是《三國(guó)演義》。

當(dāng)我跟隨你穿梭于時(shí)空的隧道時(shí)，你讓我品讀了爾虞我詐的三國(guó)。在那個(gè)“分久必合，合久必分”的世界，你毫不猶豫的唱出了對(duì)劉備仁之世的贊歌，你夸贊劉備是“威而有恩，勇而有義，寬宏而有大略”。是你，喚醒了沉睡已久的野心。是你，點(diǎn)亮了烽火，照亮了沙場(chǎng)。從此，我才步入了你的心境，才真正認(rèn)識(shí)了你。

當(dāng)我背誦著《八陣圖》，隨你一同漫步在林蔭小道的時(shí)候，我似乎看見(jiàn)了你心中的那位先生，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓也灰飛煙滅了。你轉(zhuǎn)過(guò)身，笑了：“你了解真正的三國(guó)嗎？”我被你的問(wèn)題愣住了，回過(guò)頭，凝視那飄滿(mǎn)花瓣的蒼穹。www.wz2.com.cn

你邀我到了一個(gè)莊園，走到芬芳的小路上，突然看到了，劉關(guān)張正對(duì)天盟誓，“我明白了，講真情的才是真正的三國(guó)。”你對(duì)我的回答并不滿(mǎn)意，搖搖頭。又將我?guī)У搅艘粋€(gè)真正的沙場(chǎng)，聽(tīng)著響徹云霄的喊殺聲、雷鳴般的擊鼓聲。看到一位猛將在百萬(wàn)大軍中穿行，原來(lái)是長(zhǎng)板坡趙子龍，忽然，我明白了：“不顧一切去實(shí)現(xiàn)承諾的世界才是真正的三國(guó)。”你點(diǎn)點(diǎn)頭。我理解了你的心聲，認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的亂世。

亂世已過(guò)，其中的真諦卻銘記在每一個(gè)認(rèn)識(shí)、了解你的人心中。認(rèn)識(shí)你，才算真實(shí)了真正的三國(guó)。

初中生寒假讀后感【篇8】

主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課，回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗，你想要什么，父母就給你什么。如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、侮辱他、欺負(fù)他。

我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，如果我們還不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起自己的父母了。

童年生活快要結(jié)束了，讓我們珍惜童年的最后一刻，抓住童年最美好的時(shí)光，留下童年最感動(dòng)的足跡吧！

初中生寒假讀后感【篇9】

近期，我看完了《三國(guó)演義》。這本書(shū)描寫(xiě)了很多英雄豪杰，有孔明、劉玄德、關(guān)云長(zhǎng)、張翼德、曹孟德、周瑜等等。

先說(shuō)說(shuō)周瑜吧！他一把火燒得曹操聞風(fēng)喪膽。不過(guò)，周瑜是個(gè)心胸狹窄的人，容不下比他高明的孔明。周瑜幾次想害他，但孔明神機(jī)妙算，每次都他巧妙地逃脫了。有一次，周瑜命令孔明監(jiān)造10萬(wàn)支箭，但孔明玩了個(gè)小花樣，用“草船借箭”的辦法，從曹操那兒“借”到十萬(wàn)支箭，順利地完成了任務(wù)，讓周瑜無(wú)可奈何、自嘆不如。

再說(shuō)說(shuō)曹孟德吧。雖然他有很多次被諸葛亮打敗了，但是他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是能善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

劉備，也是我喜歡的人物。自從得到了孔明的輔佐，就一直聽(tīng)取孔明的意見(jiàn)，不過(guò)，劉備征吳這件事沒(méi)有聽(tīng)孔明的，最后失敗得很慘。

孔明，那可是我最喜歡最崇拜的人物。他神機(jī)妙算，用兵如神，總能想出好的辦法來(lái)對(duì)付敵人。

羅貫中的《三國(guó)演義》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》被我們稱(chēng)為四大名著，但在我的眼中，他們還是我國(guó)古典文學(xué)中四座最高的山峰，里面有著很多很美麗的風(fēng)景。閱讀這些書(shū)，能讓我們經(jīng)歷一次次驚心動(dòng)魄的旅程，讓我們一起走進(jìn)書(shū)中，好好感受這些美妙地風(fēng)景吧！

初中生寒假讀后感【篇10】

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界各地的名著，它是以日記的方式來(lái)寫(xiě)的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的小故事。“愛(ài)”是多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字。人們追求愛(ài)，也期望能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人之間的關(guān)系變得更好！我們要完全擁有它，必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人間最完美的愛(ài)。這本書(shū)里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。

讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，我發(fā)此刻他生活的周?chē)性S多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才能夠順利成長(zhǎng)。

在這本書(shū)里，我最喜歡的是《賣(mài)炭者與紳士》這一節(jié)寫(xiě)了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛(ài)。諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾皮斯的父親明白后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉。從那里能夠明白，諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛(ài)來(lái)熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人、不取笑他人的人。

我看完這本書(shū)體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧，我也從中明白教師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。這讓我想起了我的教師們，他們對(duì)我很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們！讀這些故事真是讓自我受益匪淺，我想我們也應(yīng)當(dāng)以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛(ài)他人，用自我的愛(ài)來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)在人們心中永駐。