初中生讀后感征文范文通用。

在讀書的時候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多，寫作文也是對大家一種寫作能力的鍛煉。優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當、語言順暢和敘述具體，你有了解的作文的一些要點嗎？根據(jù)您的要求，讀書筆記吧小編為您搜索整理了初中生讀后感征文范文，請收藏好，以便下次再讀！

初中生讀后感征文范文 篇1

許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。那時的馬貢多是一個有二十戶人家的村落，用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊但凡文藝青年或是想裝裝文藝青年的家伙想必都很熟悉這段話。在那個盜版書鋪天蓋地的年代，手捧盜版書的人們倒也多多少少受了些文藝熏陶只是版本不一。結(jié)果馬爾克斯老爺子一怒之下，索性死后150年都不給中國自己的作品授權(quán)當然那是過去時，不提也罷。

坦率地說讀完一遍后我自己也無從下筆。可以說是作品本身太難懂，也可以說是讀后我整個腦子到處散落靈機一動的感想，理出來也不容易。作者想要表達的到底是什么？是一個家族循環(huán)往復無可挽回的命運，還是在嘆息人類與生俱來的孤獨感？好吧我承認，以我的閱歷與智慧弄懂這些真的還有點難。一定要說些什么，也就是散亂的雜感，而且欲說還休不知所云。嗯，從哪里開始說起好呢？

被海水包圍的馬貢多，孤獨中存活了百年之久的馬貢多。布恩地亞家族，歷經(jīng)六代，悲歡離合斷斷續(xù)續(xù)如同梅雨一般糾纏百年。

很有趣啊，在現(xiàn)實生活中不可能會有持續(xù)了四年多的雨，一個老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，沒有人會被綁在樹上直到生命終結(jié)但這一切都發(fā)生在了這個村落里面。現(xiàn)實生活中也不會有家庭反反復復給孩子命同樣的兩個姓名，死者不會因為太寂寞就重返人間但這一切都發(fā)生在了這個家族之中。故事是荒誕不經(jīng)的，仿佛透過一層教堂彩繪玻璃窺視著一個家庭的是是非非。然而讀完后又感到它是無比的真實真實到就發(fā)生在我們身邊我們親眼目睹的一幕幕悲劇。

故事的敘述有些混亂，那都是些循環(huán)往復的回憶，考驗著記憶力浮浮沉沉的混沌回憶。孤獨的回憶中每個人都是孤獨的，第一個何塞阿卡蒂奧，在孤獨中泯滅了自我。麗貝卡，則在同孤獨的對抗中連失敗的機會都沒有，出師未捷身先死。奧雷良諾布恩地亞上校，遲暮之年看得比誰都清楚可為時已晚。阿瑪蘭塔，深知自己的痛苦卻無法逃離。烏爾蘇拉，明明人生一直浸泡在一碗痛苦孤寂的湯中卻毫不自知，守著一個慈母的美滿面具悲愴地活著，那家就是她的墳?zāi)埂?/p>

這就是他們的人生，世世代代傳下的名字聯(lián)通家族遺傳的記憶，他們的命運變成了莫比烏斯環(huán)中爬行的螞蟻，不斷循環(huán)往復卻找不到出口，不斷尋找卻不知其實根本不用找。看書的時候我老記不住他們的名字：太相似，也太長了。不過想想他們都是家族中那只可悲打轉(zhuǎn)的螞蟻，不妨將他們當做阿卡蒂奧跟奧雷良諾好了，同名同姓，擁有一脈相承記憶的人本來就是同一個人吧，我想。至于那兩個換了名字的人物，或許搞錯墳?zāi)挂彩撬麄冏詈玫臍w宿。

若干年之后，當他在病榻上奄奄一息的時候，奧雷良諾第二一定會記得六月份一個淫雨連綿的下午，他踏進房去看他頭生兒子時的情景。你看，只是回憶，真的僅僅是回憶而已。

有人說布恩蒂亞家族如同傀儡之家一般運作著，沒有感情也沒有實體。我想，孤獨的心中也未必裝不下真正的在乎，畢竟那種東西，是愛因斯坦和薛定諤都沒辦法的事情。這個家族在黑暗中百年的孤獨與百年的等待，一定有些什么東西在維系著絕對不是費爾南達家鄉(xiāng)那樣的昏色地帶。

整本書想要表達的也許只是一個詞：循環(huán)。聯(lián)系到當時拉丁美洲歷史循環(huán)往復停滯不前的怪圈，再怎么遲鈍的人也多少會往這方面想想畢竟文學作品源于生活。

至于孤獨，那是每個人與生俱來的命運與罪惡，想跑也跑不掉。

其實人這一輩子從可以看到不同開始，就想嘗試著去理解人和事。每個人都是一座孤島，那些微妙而關(guān)鍵的感性差異，使我們每個人都變成了說獨立語言的生物。

也許溝通和交流能在島與島之間建造橋梁，但橋梁的存在也終究拉近不了實際距離啊。

很多事情，一旦發(fā)生了，就再也抹不掉了，那些事情會改變一個人，也許會成為一個人無法逾越的鴻溝。

我們自己是不是也？

一般來說，人類定義回憶的方式由于是一種美化所以一向自我中心與自己無關(guān)的事情記住了也只是故事，就算本來與自己有關(guān)、不過出于種種原因想起來就后悔，情愿和自己沒關(guān)系，情愿沒發(fā)生過的事情也會被自顧自從名為回憶的盒子里撿出去不加修飾地扔在意識角落假裝看不見。

直到有一天出現(xiàn)毫無預(yù)兆的契機，像看陌生人那樣驚奇地重新發(fā)現(xiàn)躺在角落里的那個未加工半成品，以及為了它花過各種各樣力氣的，幾乎不認識的自己。

像是雨刷刷過玻璃，一下子一切都明朗了。

最后誰擺脫了布恩蒂亞家族的宿命呢？活著的人死了，死去的人依然沉睡著。但在那一刻，如同現(xiàn)實中的追求和希望超越于形式的虛幻一般，他們又在一起了。

想到這些時候看到這樣的結(jié)局就好了。要是還能微笑，就好得不能再好了。

搞不清馬爾克斯老爺子怎么想的，眼下我們可以正大光明地在書店買到正版《百年孤獨》裝文藝青年了。

馬爾克斯老爺子說，這樣的家庭不會再在地球上出現(xiàn)。

但愿如此。

初中生讀后感征文范文 篇2

家有初中生讀后感

細讀魯迅先生的《朝花夕拾 從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”

我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……

一切感受都是那么天真爛漫、令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激-情。

《三國演義》

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。

在幼時，看《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計。”……的含義。

在低年級，我看三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。

初中生讀后感征文范文 篇3

“她家的人是不知道什么是失敗的，哪怕是失敗已經(jīng)在面對面盯著他們也白搭，這股精神使她揚起了下巴。”——《飄》

也許在《飄》這部作品當中，還有更多值得去深究的事情。對于我來說，我感受最深的，就是郝思嘉永不言敗的精神。

最開始，和一些同學討論這部作品的時候，其實有些人，是不太喜歡郝思嘉這個人的。當然，我覺得這樣的矛盾，才能覺得那是一個活生生的人。因為我相信，人本身就是矛盾的。在赫郝思嘉身上，我看到的是，像孩子一樣的脾氣，很任性，驕傲，無理取鬧。但她同樣勇敢大膽，不在乎別人的言論和看法，面臨困難的時候有格外的堅強，不怕改變，不怕犧牲，總是能夠活下去，就算是不擇手段，但是同樣，她永不言敗。

我很難想象，如果真的把自己放在那個年代，那個環(huán)境，我又會是怎樣的活下來，又或者在其中某一個地方，就已經(jīng)死掉。有時候聽故事，總是會有這樣的代入，僅僅是想象，我就會發(fā)現(xiàn)自己活不下來。哪怕是知道結(jié)局，可能會變好一點，我都沒有辦法去堅持。

面臨困境，每個人都有自己的選擇。也許郝思嘉做的事情，不一定都是正確的，但是你還是沒有辦法去否認他的勇氣和堅韌。同樣，當一個人不好的時候，你總是要去承認，他身上的優(yōu)點是存在的。不要總是覺得你討厭的人，就一無是處。更要學會從自己討厭的人身上，去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，去學習他的優(yōu)點。不要總是帶有偏見，總是按著自己的想法，這一點，同樣也是郝思嘉身上的任性。有時候看見一個人物就是這樣，如果你覺得不好，就千萬不要有她身上不好的那一點，如果你覺得他好，就一定要學習她身上好的那一點。

也許我們并不生活在戰(zhàn)爭時代，也許我們不會像郝思嘉一樣，經(jīng)歷那么多沒有辦法逃避的苦難。但是我們總是會有面臨困境的時候。而當我們陷入困境的時候，我們需要郝思嘉身上的這種精神，去度過。也許結(jié)局并不是完美的，但至少，勇敢的，堅強的活下去。縱然是可以逃避，我想郝思嘉也不會放棄，而現(xiàn)實生活中的我們，也應(yīng)該學著，不要一味的去逃避，哪怕活得狼狽了，也要奮力的掙扎，勇敢的向上攀爬，至少要先有這個勇氣。

不知道是小說的色彩太過豐富，所以讓我覺得郝思嘉這樣的人，在生活當中是多么的遙不可及。可是有時候想想，生活中就沒有比，小說里寫的更加悲慘的故事了嗎，其實是有的，只是我沒有經(jīng)歷的，只是我還沒有看到。然而，生活中又有多少個人會像郝思嘉一樣，永不言敗，堅強的活著。又或者真的當自己遇上一些又難過的坎的時候，又是不是走的過去呢？

初中生讀后感征文范文 篇4

月高風清之夜，寫罷作業(yè)，翻開那本精巧的《紅樓》，一個弱女子向我走來，她消瘦蒼白的臉，在燈光下顯得格外柔弱，她輕吟“儂今葬花人笑癡，他是葬儂知是誰”，我心一動，不禁迎著她走去，“黛玉，你好！”

如此純潔精致的女子，總是惹人憐愛，何況是她。如果女人的心是最容易碎的水晶，那么她的心就是座水晶宮；如果女人的心是潔白的飛雪，那么她的心就是覆蓋著晶瑩透亮梨花似雪片的鄉(xiāng)村。

黛玉，我不得不誠實地告訴你，小時候，第一次聽你的故事，我并不喜歡你，那時的你尖銳、刻薄，小心眼，我曾經(jīng)懷疑，你值得寶玉如此癡戀一生嗎？

可是當我漸漸長大，我才真正理解了你的詩、你的夢，我才發(fā)現(xiàn)我誤會了你，你能諒解我嗎？

你幼年喪母，從小就寄人籬下。你處處小心，生怕被人恥笑，你沒有寶釵的“韶華休笑本無恨，好風憑借力，送我上青云。”的俗氣，卻只想著“嫁與東風春不管，憑爾去，忍淹留”的心聲。你深深地愛著寶玉，這一點我們看得如此清楚，可你為什么不敢有一絲的表白呢？你處處尖刻，語帶譏誚，表達著對寶釵的不滿，你太愛流淚了，你活在自己所設(shè)的枷鎖中，連我都為你心疼。

黛玉，你永遠都是我眼中的一道風景，你不是花園里的一株芙蓉，而是大觀園里的一根湘竹，清清冷冷地立著，你不是賈府中的小姐，而是大觀園里的瀟湘妃子。凡塵俗世牽掛不了她，一旦美麗信仰消失，你就如娥皇女英一般追隨信仰而去。千般紅顏，萬般才情，都是點綴你純凈心靈的鉆石，也正是因為這些，你才變得更加傾城。

多愁善感的心境，孤高自傲的性格，決定了你的悲。你從小體弱多病，嘗盡了各種痛苦，然而上天還是沒有放過這棵“降株仙草”，讓你在流盡了自己的最后一滴眼淚后，抱病身亡。

你去了，滿載著愁思與哀怨，不知在那孤冷的地下，你是否依然流淚？

合上書，我的心碎了，不禁發(fā)自肺腑地問候一聲：黛玉，你好嗎？

初中生讀后感征文范文 篇5

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。我國的大詩人杜甫也曾吟，“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，在我們的生活中，書籍是我們必不可少的精神養(yǎng)分。學會讀書，對我們來說也是一件非常有意義的事情，這幾天我就讀了一本叫做《小王子》的書。

起初，小王子居住在一顆非常小的星球上，他與他心愛的玫瑰花相依為命。可是有一天，小王子和玫瑰花鬧別扭，想要離開星球，去別的地方旅行。一路上他遇到了形形色色的人，其中，有愛發(fā)號施令的國王，數(shù)星星的商人，忙碌的燈夫等等。但是都不最后他在地球上遇上的人，也就是“我”——本書的作者。這是因為只有“我”能夠為小王子畫一只羊，是這些人中唯一一個還保留著一些童心的人。

“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是用肉眼無法看到的。”這是我在讀書時最感到震撼的一句。當小王子看到滿園玫瑰時，才知道它那朵玫瑰并不是宇宙獨一無二的，起初他很懊惱，直到后來馴養(yǎng)了小狐貍后，他才明白只有心靈才能看清的東西，那就是愛和責任。于是他對滿園玫瑰說，“你們的確一點也不像我那朵玫瑰花，你們沒有被馴養(yǎng)過，也沒有馴養(yǎng)過別人。你們就像我的狐貍過去的樣子，那時，她只是一只和千千萬萬只狐貍一樣的狐貍。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)把她當成了我的朋友，于是她就成了世界上獨一無二的狐貍。”

小王子是幸運的，因為他在孤獨的旅行中，終于明白了人生的真諦。我想這也要歸功于小王子那純凈真誠的心靈，正如他說，“你仰望星空時，你會看到所有星星對你笑。因為我住在其中一顆星上對你笑，那么對你來說，所有的星星好像都在對你笑。”多么靜謐美好。

和《小王子》相遇是一場奇妙的旅行，這本書的一字一句都蕩滌著我的心靈，它使我懂得珍惜一顆童心的可貴。也許我長大以后再翻開這本書，便又是一般滋味。到那時，也許更濃的是對童年的懷念和留戀。

初中生讀后感征文范文 篇6

暑假里，媽媽向我推薦了一本書《做一個內(nèi)心強大有出息的男孩》，媽媽告訴我，這本書能給我力量，我迫不及待地“啃”了起來。三百多頁，我花了整整兩個星期，終于看完了。

在這本書里，我認識了古今中外許多名人，有美國發(fā)明家愛迪生，有法國哲學家阿伯拉德，有中國古代大思想家孔子，我知道他們的成功都不是偶然的，他們堅持自己的夢想，付出了很多常人難以想象的努力，也讓我明白了，一個人不可能隨隨便便成功。

其中，我最佩服漢朝史學家司馬遷。他從小就是一個十分懂事的男孩。盡管父親對他要求十分嚴格，白天要他干活，晚上研讀史書，但司馬遷總能看書、干活兩不誤。放羊的時候能讀書，砍柴的時候能讀書，挑水的時候也能讀書，怪不得他能無師自通。其實，這都是勤奮的功勞啊!我也要像司馬遷一樣勤奮，多讀書，多學習，多積累，成為一個優(yōu)秀的男孩。

這是一本非常適合男孩子看的書，我很喜歡，你想看嗎?

初中生讀后感征文范文 篇7

今天讀了一篇文叫《談生命》的文章，是冰心奶奶寫得，讀完后深有感悟。

在文章中，冰心奶奶將生命比作一江春水和一棵小樹其中印象最深的還是一顆小樹。

小樹從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠身，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼而出，吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風中跳舞，受著大樹的蔭蔽，受著樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫出來，在烈日下挺立抬頭！

其實人還不是一樣，從出生到少年到青年到壯年在到晚年，最后化作泥土和大自然永遠的在一起。人世間的的生命都是平等的，結(jié)局都是一樣的，只不過一生到頭，每個人的收獲都不一樣，有的人就喜歡沉浸在后悔和痛苦當中，我覺得，那其實是一種慢性自殺，是自己折磨自己的一種方式，是自我消極的一種表現(xiàn)。

曾經(jīng)讀到過這樣一句話：與其沉浸在后悔當中，還不如趁現(xiàn)在發(fā)憤圖強。同時我也很欣賞文中的一句話：不是每一道江流都能流入大海，不流動的變成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的變成了空殼。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？其實人只要樂觀一點，看待問題的角度多一點，心胸寬廣一點，胸懷寬的一點，人與人之間的距離自然就近了，痛苦自然就笑了，要記住：痛苦并不可怕，可怕的是你對待痛苦的態(tài)度。

人生有痛苦，也有歡樂，歡樂與痛苦組成整個人生。歷經(jīng)痛苦與磨難后的人生才更快樂。

從現(xiàn)在起，不要在害怕痛苦，勇敢一點，面對著生命的挑戰(zhàn)，哪怕是布滿荊棘坎坷，艱難險阻，都要勇敢的邁過去，去實現(xiàn)生命的真正價值，讓生命經(jīng)過痛苦與磨難的洗禮后，顯出光輝亮麗的本色！！

初中生讀后感征文范文 篇8

這個暑假我看了很多書，有《三國演義》、《西游記》、《艱難的歸程》……其中我最喜歡的一本書叫《微笑說再見》。

《微笑說再見》是龐婕蕾所著的一部兒童文學。

《微笑說再見》講述的是：七歲那年，父母因工作上互相不和，導致離婚，女孩江辛辛的幸福生活從此戛然而止。生活的磨礪使她習慣了孤獨，學會了堅強，也讓她成為了同學眼中的“刺猬”。幸運的是，她還有一兩個朋友的肩膀可以依靠。

五年過去了，媽媽回來了，爸爸也回來了，江辛辛原本平靜的生活泛起了親情的漣漪。可是，爸爸媽媽卻不是為她回來的，她怎么也沒想到，父母的歸來為了留給她的那棟老房子。她的心霎時間跌落到了深淵。

人生是一條單行道，注定永遠不可以回頭，但對江辛辛來說，她可以翹起嘴角，微笑著和過去說再見……

我耐心的讀完了這本書，這本書不僅僅是有趣，的是表達了一個破碎的家庭，最后團圓的情景。江辛辛在最后原諒了媽媽，也使她有了曾經(jīng)5年里失去的父母的愛。