[精]巫師的沉船讀后感范文系列4篇。

怎樣才能讓自己的讀后感質(zhì)量更高呢？作品這本書讓我升華了自己的世界，也讓我的認知更加清晰了。我們可以用文字將感悟表述出來，這份“巫師的沉船讀后感范文”是讀書筆記吧編輯用心制作的希望能夠達到您的預期，感謝您光臨本網(wǎng)頁盡情瀏覽吧！

巫師的沉船讀后感范文(篇1)

在一次大掃除的時候，我在暑假的時候在一個陰暗的角落里找到了一年前買的一本書——《巫師的海難》，這本書，丟了半年，能找回來是一種心理安慰.

他是一個“古董心理學家”，偵探，歷史學家，科學家，破密者，動物學家……擁有N個職業(yè)——老木。他似乎能讀懂每一個人。人們說他是世界上唯一的“怪人”。不過，我不這么認為，因為我“認識”了一個比他還要陌生的人——何繼紅。

她是個女孩，當?shù)厝私兴t娘。有傳言說她是一條魚。她有一只魚鷹，也是一只“怪鷹”，它叫——“板子”我覺得魚鷹“板子”是某種東西的象征，因為當“板子”被誤殺時，發(fā)生了一件讓我驚喜！他死的那天晚上，海灣里的透明小魚變得稀有，一下子，全都消失了！海灣的水中散落著細細的灰塵！泥土開始看起來像一團邪惡的云它漂浮和滾動！水下美景和燈光已經(jīng)漸漸熄滅！水質(zhì)充滿了危害沉船木材的未知因素！來自遠古高原的千年神樹，正在迅速腐爛！ > 這本書我看了一遍又一遍，但不管怎么看，都不知道作者“斑馬”到底想說什么……

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巫師的沉船讀后感范文(篇2)

最近幾天我看了一本非常好看的書，名叫《巫師的沉船》，這是一本以生命輪回的方式往返于現(xiàn)實與幻境之間的書，他一開始就介紹了仿古心里學家老木，他的一句名言讓我印象深刻，那就是：“古老的迷，還是要用古老的心情才能破譯，并不完全靠高科技?！?/p>

在這本書中，每個故事中的東西都充滿了靈性，故事中的人物都擁有感應“萬物之靈”的能力?？墒乾F(xiàn)在的人，早已喪失了這種品質(zhì)，《巫師的沉船》里，紅妹子曾問過老木一句話：“他們?yōu)槭裁床荒芑ハ喽眯乃寄?？”這里的“他們”指的是父母，這在我們生活中是一個現(xiàn)實，大人與小孩不能相互懂得對方的心思，就連親人之間也形同陌路，而班馬卻已他保持至今的心靈得敏感創(chuàng)造出一個萬物心息共感共應的世界，一個理想的世界，他以想象去打開孩子們的心靈世界，呼喚孩子們本身的潛能，包括創(chuàng)造能力，感應能力，探索能力，審美能力等等，又以這樣的方式來參與對未來世界的影響和構(gòu)建。

我讀到這本書中這些奇思異想，使我感到了想象的樂趣，我特別喜歡這本書。

巫師的沉船讀后感范文(篇3)

巫師的沉船讀后感范文一

最近幾天我看了一本非常好看的書，名叫《巫師的沉船》，這是一本以生命輪回的方式往返于現(xiàn)實與幻境之間的書，他一開始就介紹了仿古心里學家老木，他的一句名言讓我印象深刻，那就是：

古老的迷，還是要用古老的心情才能破譯，并不完全靠高科技。

在這本書中，故事中的每一件事都充滿了靈性，故事中的人物都有感知萬物精神的能力?？墒乾F(xiàn)在的人，早已喪失了這種品質(zhì)，《巫師的沉船》里，紅妹子曾問過老木一句話：

他們?yōu)槭裁床荒芑ハ喽眯乃寄? 這里的他們指的是父母，這在我們生活中是一個現(xiàn)實，大人與小孩不能相互懂得對方的心思，就連親人之間也形同陌路，而班馬卻已他保持至今的心靈得敏感創(chuàng)造出一個萬物心息共感共應的世界，一個理想的世界，他以想象去打開孩子們的心靈世界，呼喚孩子們本身的潛能，包括創(chuàng)造能力，感應能力，探索能力，審美能力等等，又以這樣的方式來參與對未來世界的影響和構(gòu)建。

我讀到這本書中這些奇思異想，使我感到了想象的樂趣，我特別喜歡這本書

巫師的沉船讀后感范文二

最近，我一直在讀一本關(guān)于一個叫巫師的沉船的書。

這本書中有許多個故事，不止巫師的沉船一個故事，有綠人探秘記 ，有老木舅舅迷蹤記 ;有夜探河隱 ，有沙漠老胡 ，都是有關(guān)保護環(huán)境的，我最愛讀老木舅舅迷蹤記了，講了老木去沙漠的事，誤入古林與槍手老丹同行的事，有時讓我讀起來笑，有時讓我讀起來感動，特別是槍手老丹留下來的一張紙條：

老木先生：

您乘船回去吧。我擔心地球有一天終將遇難，變成像這里一樣的可怕寒冬!生命毀滅!

我的技術(shù)和目的是離開生命，而不是用來毀滅生命。你看到了我的全部藏品，我滿足了。我為地球而收藏它們。（作文5000網(wǎng) Www.Zw5000.cOm）

再見了，朋友!我沒有自殺。我只留下一個人的作品，我把它命名為《活著》。

讓我代表人類，守護這些可愛的生命。這段話令我十分感動，讓我又一次感受到保護環(huán)境的重要性。在巫師的沉船事故中，有很多我們看不懂的秘密，它也展現(xiàn)了魚鷹的生動。

巫師的沉船里的人物可多啦!有紅妹子、老木、簍子、老孫、老丹、阿亮、致遠先生、怪鴨、夫人他們都有一種美好品質(zhì)，像魚鷹簍子舍己救人的精神、紅妹子心底善良的精神、夫人樂于助人為別人著想的精神都深深的印在我的心里。

巫師的沉船給了我很大的啟發(fā)：

讓我們停止破壞環(huán)境。如果我們繼續(xù)這樣做，地球總有一天會變成一個又灰又臭的星球！

我呼吁：

我們必須共同努力保護環(huán)境，保護我們的綠色家園！

巫師的沉船讀后感范文(篇4)

最近，我一直在讀一本名叫《巫師的沉船》的書。

這本書中有許多個故事，不止《巫師的沉船》一個故事，有《綠人探秘記》，有《老木舅舅迷蹤記》；有《夜探河隱。，有《沙漠老胡》，都是有關(guān)保護環(huán)境的，我最愛讀《老木舅舅迷蹤記》了，講了老木去沙漠的事，誤入古林與“槍手老丹”同行的事，有時讓我讀起來笑，有時讓我讀起來感動，特別是“槍手老丹”留下來的一張紙條：老木先生：您乘船回去吧。我擔心地球有一天終將遇難，變成像這里一樣的可怕寒冬！生命毀滅！我的技術(shù)和目的，就是留下生命，而不是被人用去毀滅生命。你看到了我的全部藏品，我滿足了。我為地球而收藏它們。再見了，朋友！我沒有自殺。我只留下一個“人”的作品，我把它命名為《活》。讓我代表人類，守護這些可愛的生命。這段話令我十分感動，讓我又一次感受到保護環(huán)境的重要性。《巫師的沉船》中有許多我們讀不出的秘密，又表現(xiàn)出一只魚鷹的活靈活現(xiàn)。

《巫師的沉船》里的人物可多啦！有紅妹子、老木、簍子、老孫、老丹、阿亮、致遠先生、怪鴨、夫人……他（它）們都有一種美好品質(zhì)，像魚鷹簍子舍己救人的精神、紅妹子心底善良的精神、夫人樂于助人為別人著想的精神……都深深的印在我的心里。

《巫師的沉船》給了我很大的啟發(fā)：我們不要再破壞環(huán)境了，如果再這么破壞下去，地球總有一天會變成一個灰色而發(fā)臭的星球！

我呼吁：大家一定要攜手來共同保護環(huán)境，保護我們的綠色家園——地球吧！

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[精]《家》讀后感范文系列

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，想要學到新的知識，這些經(jīng)典作品就不可或缺。閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編為大家整理的“[精]《家》讀后感范文系列”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

《家》讀后感范文 篇1

看完《何以為家》這部電影，我最深的感觸就是真實。這世界就是真實的，多彩的幻影只能存在于人們的想象中。

《何以為家》這部影片主要講述了12歲左右的男孩扎因艱苦而悲慘的生活。扎因出生在黎巴嫩社會的最底層，父母因貧窮無力教養(yǎng)孩子，卻又一個接一個的生孩子。他們讓扎因喝其他兄弟姐妹干活幫忙補貼家用。孩子們從出生開始就沒有太多平靜快樂的時光，總是對在生死邊緣奮力的掙扎。

原本我已經(jīng)做好了在影片結(jié)束之后迎接一個哭得稀里嘩啦的自己的準備?？墒聦嵤?，從影片開始到結(jié)束我并沒有留下眼淚，只是感覺心里堵得慌。

扎因以最真純的內(nèi)心不斷叩問這個殘酷的世界，不停地想要尋找世事為何如此的答案。當他遍體鱗傷地坐在牢里，才知道沒有人能給他回音。從一個12歲的男孩眼里，我感受到了絕望。

可他原本是一個那么善良，勇敢又有擔當?shù)暮⒆?。他擔心妹妹被賣給別人當老婆，為妹妹洗去沾滿血的褲衩，偷拿家里的錢，準備帶著妹妹逃離，雖然并沒有成功。即使他在連自己的溫飽問題都無法解決的無比艱難的情況下，依然選擇堅持帶著小猶納斯，像俠客一樣行走在這貧瘠的土地上。他們苦中作樂，利用光學原理，將別人家的電視應到鏡子上，模擬配音，樂在其中。我喜歡扎因用自制小拖車帶著猶納斯的背影，那么堅毅，勇敢。用瘦弱的肩膀扛起所有所有的苦難。可是除了苦難，除了貧窮扎因心中還有著對妹妹猶納斯的愛和責任，讓我思緒萬千。

沒有戰(zhàn)爭，就沒有殺戮，就不會有像扎因一樣的流離失所的人們，所以，我希望世界是和平的；沒有戰(zhàn)爭，就沒有殺戮，所以，我希望每一個孩子，都能得到家庭的溫暖，都能和我一樣快樂成長。

《家》讀后感范文 篇2

每個人都體會過父母的慈愛和教悔。讀著滿載親情的一封封信，字里行間蘊含了父母對子女的關(guān)心和呵護，也拉近了與讀者的距離，我便認真地用心聆聽著，體會著。

我從信中看出，傅雷是一個嚴于律己的人，他讓兒子立下三個原則：不說對對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。

傳雷，一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了“藝術(shù)和個人的人格，已別無所求……”寫在紙上的也是些家?；?。他用筆無拘無束地書寫著心中的一切，心中所想所念的，用不著擔心“審查”也用不著擔心“批判”。

傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傳聰?shù)囊魳穼W習上，原先是強調(diào)技巧，而后是反反復復要他有領(lǐng)悟作品本身，這也是凡事要多問“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質(zhì)。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系，高尚的生活準則，優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，和對祖國的熱愛與執(zhí)情。這些內(nèi)容都是中華民族文化的組成部分。

《傳雷家書》給我的觸動遠遠不止這些，我想，我大概永遠不會忘記這本書，不會忘記這些字句，不會忘記那樣的一個父親?；蛟S我做不到傅聰那樣成功，但卻可以盡我所有的力量，讓父親不至于失望，讓他可以如傅雷一般能夠為自己的孩子感到驕傲。

讀了傳雷家書后，我也懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，也讓父母更了解自己和孩子！

《家》讀后感范文 篇3

在這本《傅雷家書》中，我看到了傅雷夫婦對兒子孜孜不倦的教導，同時我仿佛感受到了自己的父母正在與我交流，不時地提醒我、鼓勵我、教導我……

給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀，無論是在藝術(shù)上的造詣，還是對國家民族的榮辱感，對人格尊嚴的的高度要求，這些都從書中字里行間體現(xiàn)了出來。

這是在在上世紀前期的中國，國力不足來滿足學生的高效學習，但是傅雷翻譯了很多的世界名著，在藝術(shù)上也體現(xiàn)很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴，多次在國際大賽上獲獎，并努力鉆研多種語言……這需要多強的毅力才能實現(xiàn)呀！我得向他們學習向他們致敬！

給我感受最深的是傅雷對兒子的愛，他與兒子的書信往來一直不斷，每一封都體現(xiàn)了傅雷對兒子的牽掛，他的每一封家書都十分認真地完成，毫無草草了事的意思，這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面，也看到了傅雷對兒子深深的愛。傅雷在這些家書中強調(diào)了一些年輕人如何做人、如何對待生活中的問題等一系列問題，其中，傅雷對兒子的日常行為十分看重，如傅雷在家書中說“你車上的信十分有趣，可見只要有實情、實事，不會寫不出好信”，爸爸經(jīng)常告訴我寫文章要透露出真情實感，老師也強調(diào)寫實，我突然覺得他們就在我的面前。傅雷對兒子的習慣也非?？粗?，如“孩子：我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在大衣兜里，或是褲兜里。這兩件都不符合西洋的禮貌……”，這些語句中看出傅雷注重別人對兒子的印象，但傅雷更注重的是“愛國”，有這一段話“你得抓住時間，抓住機會提高警惕，非苦修苦練，不足以報效國家，對得住同胞。著重自己就是看重國家?！边@些話語，令我感觸很深。

《傅雷家書》中，我看到了一對耐心的父母；一對艱辛的父母；一對堅韌的父母?！陡道准視匪粌H是傅雷夫婦寫給傅聰?shù)囊环夥饧視?，更是天下所有父母對孩子不倦的教誨！

《家》讀后感范文 篇4

我從來都不喜歡描寫封建時代關(guān)于大宅子故事的書，覺得讀來味同嚼蠟。但是卻有例外，家吸引了我。《家》一書寫的是中國社會劇烈和巨大的變革一代青年的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄，代表三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。

家，是靈魂棲息的港口，是心靈停泊的港灣。它在我們生活中是十分熟悉的，也是分親切溫暖和睦的。然而在巴金小說《家》中高覺新一家卻是每天都在明爭暗斗，是為了爭奪那點家產(chǎn)，正面以笑臉對著家人，轉(zhuǎn)身卻是在暗地里說對方的閑話……這樣的家，還是家嗎?

我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺慧的個性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對比——“其實爺爺跟你說什么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一個人去說，等他話說夠了，氣平了，你答應幾個‘是’就走出去不是更簡單嗎?”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。

有很多人因為黑暗而死，而那些留下的，那些在黑暗與矛盾中潛行著的人卻分明有著一股激流在推動著。這股激流因為矛盾而真實，因為矛盾而珍貴，因為矛盾而深沉，因為矛盾而被賦于真正的內(nèi)涵——我又一次被感動了，因為就在那個年代，多少還有一個不小的群體在這股激流中尋找著新的自我，彌補著情感與思維方式的不足。在黑暗與矛盾中，那些被激流鼓舞著的人，有的勇敢地保護著自己青春的棱角不被抹去，有的即便被抹去了卻又最終找回;然而這其中最重要的，確是這股激流在本質(zhì)上教著一代又一代崇高而理性地探求著所有的事與物，追求著理想，追求著自我價值的一種嶄新的體現(xiàn)。因為追求，因為崇高，這股激流才永恒地感動著一代又一代，永不停息……

讀完了,我的心還是被其中的主人公占據(jù)了,我的心在燃燒,我的思潮在翻滾,我是在悲憤,是在惋惜,是在痛心啊!但我暗暗為自己慶幸,因為吃人的封建禮制已被前人埋葬,我應當感謝他們.在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后,一些可愛的勇敢的人奮起而攻之,打碎了,幻滅了,一個嶄新的時代已經(jīng)到來,從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈.這是最大的幸運啊!

讀后感言：家的讀后感900字

《家》讀后感范文 篇5

讀完巴老的《家》，心中充斥了無盡的激動。如何形容呢?這就好比吃過了拌有白砂糖的蜂蜜；比如在寒風凜冽的冬日里，往身上澆滾滾的熱水；好比在炎炎盛夏赤腳逛馬路的味道。就像是這般的強烈、深刻、揮之不去。這些也許不是很貼切的比喻，卻如實地反映了我逼真的心坎感觸。

良多人都以為覺慧是巴老在書中的自己。起初，我也是這么認為的。例如：他們都在“外?！弊x書，愛結(jié)交新友人，開辦閱報處，都是熱血青年。但現(xiàn)在我能感想得到巴老比覺慧更為執(zhí)著。由于在那些日子里，巴老的性命中不曾有過鳴鳳，未曾有過在戀愛中追求包庇的邪念。所以說，他們兩人有著類似的性格特點，但等候他們的將會是不一樣的命運。

本書中最令我動容之處就是瑞玨之死。覺新是如斯深愛著本人的妻子，但他卻拗不外禮數(shù)的約束、家族的擺布以及本身的脆弱。就連人類最巨大、最神圣的“戀情”也只可能甘敗下風，在覺新眼里首當其沖的就是封建軌制。正所謂性情決議運氣，于是覺新就成了封建禮教的就義品，為此他斷送了自己的青春、幻想；葬送了自己的前途；更在悲憤中消磨了畢生。瑞玨的死使他曾有過片刻的檢查，但未幾后，他又成了一個無抵御主義、作揖主義的失去自我的軀殼。一個底本能庸庸碌碌的青年就這樣慘逝世于封建禮教的血手之下。作者樸素的文字引發(fā)了我更深檔次的思考。這所有悲慘的終局畢竟起因于何處?五千年殘暴的華夏文化莫非真的是一部吃人的禮教?豈非仍是公民劣根性的問題?僅憑我現(xiàn)有的學識是基本無奈參透的，但從這部小說中我得到了些許的啟示。主人公覺慧的形象給悲郁的基調(diào)帶來了一絲盼望，是全書的亮色之一。他的“不顧慮，不懼怕，不讓步”的風格給我留下了深入的印象。或者，我就應當學習他的這種精力，以此作為我解答上面那個問題的有利工具。

魯迅說不在沉默中消亡，就在緘默中暴發(fā)。咱們每個人都應學會在平庸中勃發(fā)出一片異彩，更要學會享受守候，休會守候那份異彩爆發(fā)前的點點滴滴，居心感悟每一刻的打動，并試著從中尋找自己想要的謎底。相信你必定能夠找到。就像小說中的覺慧，就像生涯中的巴老一樣可以“守得云開見月明”。信任自己，那一天已經(jīng)不再遙不可及了。

《家》讀后感范文 篇6

《傅雷家書》，翻譯家傅雷與兒子傅聰?shù)男?。在這里，傅雷和夫人毫無保留地表達了自己對傅聰?shù)年P(guān)心和愛。傅雷父子像朋友般親密一起討論音樂和藝術(shù)，發(fā)表自己的看法、意見。在傅聰陷入低谷時，傅雷和夫人給了他無限鼓勵。

傅雷在與兒子寫信時毫不吝嗇自己的語言，把想說的都說出來，非常詳細。傅雷在給傅聰?shù)男胖姓f到，自己把他當成討論音樂、藝術(shù)的好對象。所以他們之間才會無話不說吧。還有一封信中寫道：“和你的話是說不完的?！边@樣的關(guān)系多么令人羨慕。

大概在每封信里，傅雷都會表達自己對兒子的想念吧不用管其他，只和兒子想到什么就說什么，也不用遮遮掩掩的。在這本書里能看到濃濃的父母愛。能培養(yǎng)出大鋼琴家，跟傅雷家優(yōu)越的條件想必有很大的關(guān)系。當然，跟家教也有關(guān)系。在那個年代下，他們家的條件和教育都是屬于頂尖了吧。不過，正是因為這樣的家庭，才使得傅聰童年生活枯燥無味，只能一直練琴而不能像其他小孩那樣快樂地玩耍嬉鬧。雖然童年的不幸造就了未來的成就。傅雷家的教育雖嚴，但不死板。比如，在彈鋼琴上，傅雷很支持傅聰盡情發(fā)揮，還和他一起討論。這說明傅雷是尊重孩子的，而不是讓孩子只許規(guī)規(guī)矩矩聽他的話。傅雷的教育方式值得每一個家庭學習、借鑒。

這本書能讓人融入其中，感受到傅雷家的氣氛。傅雷與兒子常常寫信，這樣遠在他鄉(xiāng)的傅聰能時刻感受到父母的愛，能輕松一些?？梢钥闯觯道着c傅聰都對音樂有著強烈的愛好，因為他們信中關(guān)于音樂的事占了很大一部分。這更使得他們間有話題可聊，有說不完的話，感情更深。又有多少人，跟父母沒有話題聊，與父母日漸疏遠，直到父母離開才追悔。

《傅雷家書》肯定不會是普通人家所能及的。翻譯家傅雷與夫人都是有知識的人。朱梅馥活到老學到老，堅持努力學英語。這個家真是充滿了文藝氣息呢。

看了《傅雷家書》，更希望能在這樣的家中生活了。

《家》讀后感范文 篇7

席慕榮在《槭樹下的家》一文描寫了一個溫馨的、幸福的家庭，另人羨慕。在一個夏日的清晨，她被鳥的鳴聲吵醒。幾十只小鳥在窗外的槭樹上集合吵鬧，那聲音特別細又特別嬌，可以聽出來它們的雀悅和歡喜。而且孩子們也開始唱歌了，就在窗外的槭樹下。仔細分辨，孩子們有的坐在矮墻上，有的是趴在樹上，他們不時發(fā)出嘰嘰咯咯地笑聲，那種極單純的快樂。席慕容在文章中，把孩子們清脆和圓潤的笑聲比喻成“像荷葉上的露珠，風吹過來就滑來滑去，圓滾滾的，晶亮亮的，一直不肯安靜下來……”

席慕容說過：”我習慣了等待，于是，在輪回中我無法抗拒的站回等待的原點。我不知道，這樣我還要等多久才能看到一個答案；我不知道，如此我還能堅持的等待多久去等一個結(jié)果？思念，很無力，那是因為我看不到思念的結(jié)果。也許，思念不需結(jié)果，它只是證明在心里有個人曾存在過。是不是能給思念一份證書，證明曾經(jīng)它曾存在過？”這是，是我們相識的原點，在這里，我愛上了她是詩歌中的細水流長。但是，讀了《槭樹下的家》，才發(fā)現(xiàn)原來她的散文更有一番韻味。

在席慕容槭樹下的家里，有她親手種下的樹，有細密的草叢，還有湖邊曾經(jīng)愛笑的短發(fā)圓臉的小女孩。而我看到的，是她生命里一路走來點點滴滴收集的幸福與平和。她毫無保留地告訴別人，這樣生活也許更好。槭樹下的家，不僅僅是一個房子，更是讓心靈安定下的港灣。看了這本書，就像是擁簇這一簇微微的火苗，沒有灼熱，有的只是溫暖與感動。

在這本書里我看到了離別的痛苦，成長的煩惱，現(xiàn)實的事與愿違。確實，這些問題我已經(jīng)遇到了，而且我知道在以后的路上我也必定會越遇越多，可是席慕容在這本書里用她面對問題的方式告訴我：沒什么好畏懼的，這是人人都要面對的，我們完全可以在并不完美的生活里琢磨出只屬于自己的完美。

誰不會抱怨呢？就像現(xiàn)在的生活充滿著競爭與壓力，說得夸張一點就是水深火熱。面對做不完的試卷總是期盼學校的打印機出故障，面對背不會的單詞總是希望一天能二十八個小時?？墒?，席慕容去在這本書里告訴了我，這些現(xiàn)在看似痛苦的事情，多少年后再回想起來總能發(fā)覺出一絲甜味，一生有太多值得停留的時刻，也去這一刻就是你應該停留的。若是這個時候不苦一回，拼一把，人生的這條路上一定會少了些風景，少了些明媚。

《家》讀后感范文 篇8

暑期老師要求我們看名著《傅雷家書》，老實說，我并不喜歡名著，在我的印象里，名著里的語言是枯燥而乏味的。可是《傅雷家書》顛覆了我對名著的看法。

我認為家屬無非就是表達對遠渡重洋的子女的依依不舍，而《傅雷家書》不僅僅如此，家書中所充斥的，是對自由的向往，是對真理的追尋。它像一面玲瓏剔透的鏡子，反映著人們內(nèi)心的道德觀念。它是父親對兒子的諄諄教誨，是父親時時刻刻提醒兒子的警鐘。它也是母親對兒子辛車勞頓的理解，是母親對兒子永不改變的支持。

父親會對兒子談理想，同時也會端正兒子的道德思想。父子之間似乎是四目相對的坦誠，談古論今，討論音樂，說國家大事，更是會一一指出兒子的優(yōu)缺點。母親會對遠隔萬里的兒子訴思念，互相告訴近來發(fā)生的事情。但是我的父母卻不像書中的一樣，他們文化程度不高，也不會寫幾個字，更不會給我寫信。他們有時會日夜不停的工作，有時每晚才會跑到這邊來，爸爸看電影，媽媽看電視，偶爾也會和我們寒暄幾句，等到第二天，我起床的時候，早已不見他們的蹤影。

以前，以前他們不這樣的，在我們一家人住在瓦房的時候，還能時常得看見他們，因為那個時候工作的地方就在家里。但由于以前的家離學校有5里多的路，有時我會騎自行車去學校，有時走路，弄得經(jīng)常磨出水泡，而且成績也直線下落。慢慢地，我們就住進了新房，面對干凈冰冷的大房子，再也不見一家人在一起的笑臉。以前爸爸總喜歡在餐桌上說長論短，也會和我們討論學習的問題，我也時常抓著爸爸說歷史，道如今。我喜歡在餐桌上眉飛色舞的描述學校里的事，而爸爸通常在桌上放一碗白酒，吃著炒熟的咸花生，那是他認為最愜意的事情。

《傅雷家書》里有一句我最喜歡的話——“送君千里，終須一別。人生不就是靠隱忍來撐過去的嗎？”。

隱忍，這兩個字深深印在我的腦海里。

我還記得那個有微風拂過的夜晚，爸爸語重心長的對我說∶“潔潔，你知道嗎？人生有好多事都需要隱忍的。凡事要以兄弟朋友為先，就算他們對你不好，你也要視如己出地對他們，把自己的利益放在腦后。”我聽不懂似的眨了眨眼睛，爸爸笑了，前面禿頂了的額頭，在昏暗的燈光照射下分外光潔。很多年后，我才明白爸爸說的是嬸嬸。每當過年我們會邀請叔叔一家來吃飯，而嬸嬸嫌我們家太臟，用各種理由搪塞我們，盡管爸爸給錢他們還款，而我們家依舊欠著款，也不要嬸嬸還。而爸爸依舊一如既往地請嬸嬸過來吃飯，一如既往的去叔叔家拜年。

因為隱忍，因為寬容。

而這句話像是被時光深深鐫刻一般，刻在我的腦海里，揮之不去。

[精]《茶館》的讀后感4篇

古人云，讀萬卷書行萬里路，作品這部作品的價值總會歷久彌新。你是否在思考如何寫作品的讀后感？以下是小編收集整理的“《茶館》的讀后感”。

《茶館》的讀后感【篇1】

老舍用其獨特的視角和手法使《茶館》整部劇本的語言綻放生命的炫彩，讓它成為真正的藝術(shù)品，以幽默、風趣的語言，有力的諷刺度，深刻地體現(xiàn)了人們在舊社會時的生活、背景，深刻的諷刺了當時社會的黑暗，三個時代對人們的欺壓，及三個時代統(tǒng)治的黑暗，真實地揭示了當時社會的真正本相。《茶館》也成為了老舍個人漫長創(chuàng)作生涯中的高峰，也是五十六十年代劇作界的高峰，是前輩作家中少見的后期超過前期的高峰。

以老舍先生獨一無二的創(chuàng)作手法，使全劇顯得干凈、簡潔。它最突出的特點便是全劇只有三幕，一幕一時段，用人物來表現(xiàn)年代，同時又把年代作為人物表現(xiàn)的背景，二者相輔相成，使小小一茶館成為中國舊時代的一個縮影，讓人以看“歷史劇”的眼光來評審。三教九流市場匯集地的茶館，仍有幾位核心人物始終貫穿其中，例如茶館掌柜王利發(fā)，膽小的松二爺，十分愛國并胸懷正義常四爺?shù)鹊?。茶客間說的不是客套話便是奉承話，他們之間的談話使人更能深刻的體會到世態(tài)炎涼。

《茶館》中語言的精妙運用，同樣讓人印象深刻，尤其是第一幕里茶客的東一句西一句，左一下右一下。那都是北京語言的精華，都是近百年京都生活的沉淀。它們多彩而不雜亂，節(jié)奏明快又一氣呵成。這使得第一幕成為全劇的高峰，后邊兩幕也是由第一幕而來，托著襯著第一幕構(gòu)成整部戲。

希望多年以后，我們也不會忘記那一句“我們吃下午茶去！”

《茶館》的讀后感【篇2】

迎新晚會主持詞一個陌生的世界里有誰會懂我一個人在一個陌生的環(huán)境，走在陌生的街道，真的很彷徨，真的不知道自己的該往哪個方向走！一個人站在十字路口仰天長立、落魄、頹廢、流浪、這些詞通通涌向我！

似乎自己的生活失去一切動力一個人唯有的只是迷茫！眼淚成了我生活的附屬品！煙酒成了我最忠實的朋友！不停的告訴自己，相信自己會好的，一切都會好的，一個陌生的。但現(xiàn)實與幻想形成落差似乎自己又明白了什么是黯然傷神，失落，我又放大了自己的悲傷，沉浸在瑣碎的記憶里，心底的痛，無以言表......當眼淚流下時，自己也不過像個嬰兒。也許你認為我虛偽，也許你認為我對你的愛是裝的！可你不會知道我一直把你放在我心里最深的地方，很深、很深，就像你永遠也不會知道我內(nèi)心的傷痛一樣。此時此刻內(nèi)心的傷痛真的很難用語言來表達！

一個人走在十一月的軌跡邊緣，卻怎么也接不上軌。于是我如同英語小文章生活習性般開始習慣沉默不語，緊握著雙手隨之顫抖，帶傷的臉龐和黯然惆悵的畫面，湮沒在這個漫長轉(zhuǎn)預備黨員發(fā)言稿而散亂的整片沉思的冬里誰也不曾發(fā)覺那些微笑背后無處安放快要溢出的傷痛，切骨得心如刀絞般，緩緩滲入左心房深處……乍然，陌生世界讓我有種突入其來沉痛的心境。

或許是習慣了傷感。沒人知道的那些寂夜里，緊緊的用雙手抱裹著自己，右耳旁是悲傷音樂，隨之淚水不斷的流淌在凄涼的夜里..但我沒去輕意擦試它，我想也許這也是釋放傷痛的一種方式，因為我真的累了，不想再被愛情所傷，真的太累……在夜深人靜的時候，想起曾經(jīng)深愛過的那個他，坐在街邊的馬路上，掏出手機想打個電話，明明心里念著他啊，卻只能無關(guān)痛癢地聊著天氣，以及笑話，轉(zhuǎn)念作罷，只好給老朋友打一個電話，然后哭訴著你此刻無人能懂的悲傷與寂寞，這些話我從來不敢告訴他，因為怕他不懂，更怕他不屑。最后只好抹干眼淚，微笑著在心里默念對那個人的祝福，請你一定要幸福啊，這樣，即使你給不了我想要的幸福，能看見你的幸福也是我的快樂。

《茶館》的讀后感【篇3】

《茶館》是老舍先生創(chuàng)作與1956年，他以獨特的藝術(shù)方式把三個歷史時期的中國社會變遷狀況，裝進了不足五萬字的《茶館》里。至于為什么要把劇情安排在一個茶館里，作者自己也曾做過解釋。他說因為茶館是個三教九流會面之處，可以多容納各色人物。一個大茶館就是一個小社會。這出戲雖然只有三幕，但是寫了五十來年的變遷。在這些變遷里沒有辦法躲避政治問題。但是作者不熟悉政治舞臺上的高官大人，沒有辦法祥盡的描寫他們，因而只能通過描寫一個茶館內(nèi)的事來從側(cè)面表現(xiàn)社會的進或退。

三幕話劇中一共描寫了七十多個人物，其中五十個是有名有姓有綽號的。這些人物身份地位差異很大，囊括了社會各階級的人，構(gòu)成了一個完整的小社會，因而更具有表現(xiàn)力。三幕主要是通過裕泰茶館的變化，從古樸到新式再到簡陋的變化，昭示了茶館在特定歷史時期特定的文化特色。

第一幕中，茶館是比較熱鬧的，是個玩蟲弄鳥吹牛喝茶的好地方。表面上大家的日子過得還算滋潤，但是事實卻并非如此，有些人在街上偵輯那些誹謗國事的人，大家心里還是小心翼翼的。茶館墻上“莫談國事”的字條也在威脅著茶客們管好自己的嘴，這張靜靜的字條與茶客們的熱鬧形成對此，給人壓抑的感覺。

第二幕中裕泰茶館變得更新式了。很多茶館都相繼關(guān)了門，但是善于經(jīng)營的老板卻讓這個茶館保存了下來。我們還是明顯看到了茶館規(guī)模的縮小，暗示了這個茶館在動亂的社會中所做的抗爭。茶館的愈來愈洋氣以及墻上那張愈來愈大的“莫談國事”的字條暗示了更大的危機。

第三幕中作者最明顯的描寫就是破落的茶館里墻上越來越多的“莫談國事”的字條以及旁邊的茶錢先付的字條，說明茶館已經(jīng)到了入不敷出的地步。

再說一說在這個茶館中的一些主要人物。茶館的老板王利發(fā)是一個善于經(jīng)營的小老板。不過他膽小怕事，奉行著莫談國事的原則，不斷的提醒在茶館里喝茶的客人們不要討論不該討論的國事。即便如此他最后還是死在了國事上，被國事逼得上吊自殺。另外他也是一個冷漠的人，從他對康順子的漠不關(guān)心的行為就可以看出來。他對那些有點權(quán)利的人是卑躬曲膝的，這或許也算是他善于經(jīng)營的一方面，不惹不該惹的人。他精明善良勤勞，在別的茶館都面臨危難的時候他奉行改良主義，可是改來改去也避免不了悲哀的命運。臨死之前他把家里人打發(fā)到了解放區(qū)，他一個人去承擔茶館最后的衰落。他與常四爺、秦二爺三個老人最后喝著上等的茶，自我嘲弄的撒紙錢為自己最后送別。他說過他不會離開茶館，最后就是以他的尸體來守衛(wèi)。彌留之際他終于清醒的認識到委屈求全的后果，人生的痛快是反抗。崇尚改良的他卻糊里糊涂的結(jié)束了他的一生。

常四爺是一個旗人，在清朝的時候那能吃官糧官錢，但是他是一個極其正直的人，他因為說一句“大清遲早要完”被關(guān)了一年，他無視腐敗的清政府，對帝國主義更加痛恨。清朝滅亡之后，他沒有官糧官錢了，就靠自己的勞力開始賣菜。他是一個極其善良的人，比如說他給康順子面吃，他替茶館買菜。不過在這樣的社會里他最終難免的過得窮困潦倒，一邊賣花生米，一邊撿人家扔的紙錢……

松二爺是常四爺?shù)暮门笥眩彩莻€旗人，但是他卻好吃懶做，猶愛養(yǎng)鳥，清朝滅亡后他再也不能白吃白喝，但是他仍然過著游手好閑的生活，有吃的寧愿去喂鳥，最后落得被餓死的下場。

書中也有很多反面角色，如心狠意毒的劉麻子，想娶媳婦的龐太監(jiān)，見風駛舵的宋恩子、吳詳子等等，在此不一一做解。

《茶館》的讀后感【篇4】

《茶館》是老舍先生的名作，是三幕劇的劇本?！恫桊^》講述了老北京裕泰大茶館幾十年間的跌宕起伏，歷經(jīng)清朝、民國、抗日戰(zhàn)爭勝利后國民黨統(tǒng)治時期這三個年代?！恫桊^》非?，F(xiàn)實，好人不一定有好報，惡人不一定有惡報，充分體現(xiàn)了解放前社會的黑暗、官員的腐敗。

老舍先生在《茶館》中刻畫的人物性格特點十分鮮明，這也是這個劇本的一大特色，王掌柜、常四爺、松二爺、劉麻子、唐鐵嘴、宋恩子、吳祥子等人物的個性特點都躍然紙上。只需讀過一次，不必像上語文課那樣細細品讀，也能把各種人物的性格特點弄明白。例如裕泰茶館的王掌柜，他為人正直、不做壞事，但有些軟弱，遇事就給錢、說好話。茶館的老主顧常四爺，他跟王掌柜一樣，正直、不做虧心事，跟王掌柜不一樣的是他比王掌柜要硬，骨子里有那么一股傲氣，怎么也不肯低頭，不肯讓步。

讀完《茶館》，我體會到我們現(xiàn)在是多么幸福，那時候的很多孩子連一碗熱湯面都很難吃上，而我們現(xiàn)在漢堡牛扒可以隨便吃。那時的人們真是生不逢時，生活在那樣一個黑暗的年代。

在《茶館》里，我最敬佩的人還是常四爺，特別是他那種不向困難低頭的精神。常四爺是滿族旗人，在清朝時有份“鐵桿兒莊稼”，不用干活就有錢拿。后來清國滅亡了，常四爺并沒有像他的好朋友松二爺一樣挨餓，而是自己去種菜賣菜，自食其力，不向困難低頭。這種精神正是我們現(xiàn)在缺少的，由于生活條件優(yōu)越，我們遇到困難就退縮，假如生活在那個年代，沒有常四爺這種精神恐怕也很難在社會中生存。

《茶館》里的道理可真多呀！

讀后感沉船通用

我們搜集了一些相關(guān)的內(nèi)容“讀后感沉船”。常言道“學而不思則罔，思而不學則殆”，認真讀完作者寫的作品之后，往往內(nèi)心都會有所總結(jié)。我們需要保持著我們當下的感受，去寫出一篇讀后感。供你參考，希望能夠幫助到大家！

讀后感沉船 篇1

《巫師的沉船》主要寫了兩千多年前古羌高原王子用三棵神樹造了一艘瑰麗精妙的樓船，駛出古三峽而后從容自沉于長江中游的“舒鳩”無人河灣里。兩千年后“仿古心理學家”老木舅舅用“心情”而不是用高科技和智慧破譯著“舒鳩沉船”的巨迷。

綠人探秘記

一個從事于研究綠人的女孩和她的三個小侄與綠人的有趣故事。

老木舅舅迷蹤記

老木舅舅與朋友和盜賊一起探訪原始森林，遇到的奇異事件，和重重保護下的寶藏之謎。

夜探河隱館

老木舅舅在河隱館親身經(jīng)歷寶書被盜事件，真相的背后，究竟有何隱情?

沙漠老胡

老木舅舅在沙漠中看見的老胡，竟把古文明的痕跡重現(xiàn)沙漠......

書中給我印象最深的是：

一個仿古心理學家 老木，他是一個“仿古心理學家”。 誰要是問：“老木博士，您是干什么的?” 老木舅舅一準回答：“偵探!”

他的鬼笑還隱藏在他的大胡子里。 叫舅舅“老木”，他蠻高興的。

他本來就勝莫名其妙的“莫”，念成“木”很容易。他的年齡并不算太大，才三十六歲，給他的“木”再加上個“老”，叫成了“老木”。他認為這是對他夠朋友的意思，因為，他就是研究“老”的東西的。老木舅舅自稱偵探，是由于他經(jīng)常去破謎。

他破解的，全都是神秘的遠古巨謎。 其實，他的職業(yè)實在很難講清。說是歷史學家，那還不夠全面。說是科學家，也不夠準確。說是偵探，又容易發(fā)生誤會。

還是這樣來說吧，有著三個博士頭銜加上一個破謎專家稱號的老木，由于經(jīng)常破譯一些古怪的巨謎，實際上他倒是一個古人心理學家，或者動物心理學家，甚至是植物心理學家和老房子心理學家什么的。這是不是很怪異?其實并不怪。老木從事的破謎工作，以前還沒有人這樣做過。

——它總起來可以被叫作“仿古心理學”。 (動物、植物也同古人、古宅一樣古老。)

老木舅舅有一句名言：“古老的謎，還要用古老的心情才能破譯，并不全靠高科技。”這一句話，后來同時被考古界、文化界、科學界、甚至軍事部門所高度重視。所以，老木很忙，經(jīng)常出門。他有一套旅行的行頭，拎起來就可以走。

他的那只手提箱貼滿了各地機場的標簽紙。 ——這一次，老木要去長江。 那里發(fā)現(xiàn)了一艘遠古沉船。 據(jù)說，它是“鬼船”。

這是第一本讓我感覺神秘而深邃的書呀!

讀后感沉船 篇2

這個寒假，我看了《巫師的沉船》這本書。

這本書的主要內(nèi)容是：在長江中間的一段流域中發(fā)現(xiàn)了一艘古船，情況古怪。“仿古心理學家”老木開始調(diào)查此船，發(fā)現(xiàn)此船竟然是一只魚鷹！，而這只魚鷹它的主人卻是：何紅吉，人稱“紅襪子”！真是太神奇了！經(jīng)過了一番對古船的考察，以及“紅襪子”對前世的回憶，我們最終知道，此船原來是一位高原王子的船，，最后，大家按照王子的意愿燒了古船。

在《巫師的沉船》中，“紅襪子”提出過一個疑問：“他們?yōu)槭裁床荒芟嗷ザ眯乃寄?？”“他們”自然指的就是她—紅襪子的父母。這是書中唯一提到的“隔膜”，這與書中多處紅襪子與魚鷹十分默契的描寫對比鮮明。這個疑問雖然只是書中輕輕點到的一句話，但對照現(xiàn)代社會，我們知道這卻是現(xiàn)實中普遍存在的事實。隨著現(xiàn)代社會物質(zhì)的發(fā)達，人們的心靈反而卻日益木訥粗鈍，別說跟“萬物”溝通，就連最親近的人之間有時候也會形同陌路。這是為什么呢？

其實這正是我們現(xiàn)在所缺少的：心靈的溝通。現(xiàn)在的許多人好像都被學習、工作所控制，好像都無法再留出一點交流的時間。學生只會做題，出來社會之后只是一臺機器，一臺受人控制身不由己的機器，不會自己去思考，只會跟著走，在一定的意義上是心靈丟了；而父母們基于生活的壓力，工作節(jié)奏的緊張，也沒有很好地注意孩子們的想法，更不會有耐心傾聽孩子們的說法，結(jié)果家人之間的有限溝通喪失了，彼此越來越不“相互懂得心思”—麻木了的思想還能有心靈的溝通嗎？

所以，我們要打破這個枷鎖，停下我們忙碌的腳步，放下龍飛鳳舞的筆，讓我們有時間圍坐在一起，讓親情的陽光放松心情，傾聽彼此的想法，那么，我們將會重新學會“消失”了多年的心靈的溝通。

讀后感沉船 篇3

泰戈爾是印度詩人，他主要是靠寫詩集出名的，前段時間看了他寫的一本書《沉船》，本來想體會一下為什么它成了名著，沒想到被這本書吸引了，利用一個下午的時間把剩下的看完了，似乎感覺很久很久沒有看到這么震撼心靈的書籍了。

書中把每個人的語言表情，個性以及隱藏的含義活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前，講述了那個國度那個時期女人的一些思想、行為以及在這個故事中因為陰差陽錯糾纏的男主人公，在面對親情和友情時候表現(xiàn)出來的無可奈何和當時的紳士風度。結(jié)尾居然給我?guī)砗艽蟮膭邮帲惺苌砼R其境，似乎每一本名著都有他出名的道理，能震撼心靈的書才能時刻影響著生活。

讓大家在日常工作和生活中不知不覺去模仿，去思考；一本好書還在于吸收，看書不見得看的是效率，要看你在這本書中能學到什么，里面的東西是否能影響到你，這樣的書不需要時刻想起，因為看過一次便不會忘記；建議同學們可以看看這本帶給我震撼的名著，相信也可以影響到你。

讀后感沉船 篇4

最近幾天我看了一本非常好看的書，名叫《巫師的沉船》，這是一本以生命輪回的方式往返于現(xiàn)實與幻境之間的書，他一開始就介紹了仿古心里學家老木，他的一句名言讓我印象深刻，那就是：“古老的迷，還是要用古老的心情才能破譯，并不完全靠高科技?！?/p>

在這本書中，每個故事中的東西都充滿了靈性，故事中的人物都擁有感應“萬物之靈”的能力?？墒乾F(xiàn)在的人，早已喪失了這種品質(zhì)，《巫師的沉船》里，紅妹子曾問過老木一句話：“他們?yōu)槭裁床荒芑ハ喽眯乃寄?？”這里的“他們”指的是父母，這在我們生活中是一個現(xiàn)實，大人與小孩不能相互懂得對方的心思，就連親人之間也形同陌路，而班馬卻已他保持至今的心靈得敏感創(chuàng)造出一個萬物心息共感共應的世界，一個理想的世界，他以想象去打開孩子們的心靈世界，呼喚孩子們本身的潛能，包括創(chuàng)造能力，感應能力，探索能力，審美能力等等，又以這樣的方式來參與對未來世界的影響和構(gòu)建。

我讀到這本書中這些奇思異想，使我感到了想象的樂趣，我特別喜歡這本書。

讀后感沉船 篇5

《巫師的沉船》主要寫了兩千多年前古羌高原王子用三棵神樹造了一艘瑰麗精妙的樓船，駛出古三峽而后從容自沉于長江中游的“舒鳩”無人河灣里。兩千年后“仿古心理學家”老木舅舅用“心情”而不是用高科技和智慧破譯著“舒鳩沉船”的巨迷。

綠人探秘記

一個從事于研究綠人的女孩和她的三個小侄與綠人的有趣故事。

老木舅舅迷蹤記

老木舅舅與朋友和盜賊一起探訪原始森林，遇到的奇異事件，和重重保護下的寶藏之謎。

夜探河隱館

老木舅舅在河隱館親身經(jīng)歷寶書被盜事件，真相的背后，究竟有何隱情?

沙漠老胡

老木舅舅在沙漠中看見的老胡，竟把古文明的痕跡重現(xiàn)沙漠......

書中給我印象最深的是：

一個仿古心理學家 老木，他是一個“仿古心理學家”。 誰要是問：“老木博士，您是干什么的?” 老木舅舅一準回答：“偵探!” 他的鬼笑還隱藏在他的大胡子里。 叫舅舅“老木”，他蠻高興的。 他本來就勝莫名其妙的“莫”，念成“木”很容易。他的年齡并不算太大，才三十六歲，給他的“木”再加上個“老”，叫成了“老木”。他認為這是對他夠朋友的意思，因為，他就是研究“老”的東西的。老木舅舅自稱偵探，是由于他經(jīng)常去破謎。 他破解的，全都是神秘的遠古巨謎。 其實，他的職業(yè)實在很難講清。說是歷史學家，那還不夠全面。說是科學家，也不夠準確。說是偵探，又容易發(fā)生誤會。還是這樣來說吧，有著三個博士頭銜加上一個破謎專家稱號的老木，由于經(jīng)常破譯一些古怪的巨謎，實際上他倒是一個古人心理學家，或者動物心理學家，甚至是植物心理學家和老房子心理學家什么的。這是不是很怪異?其實并不怪。老木從事的破謎工作，以前還沒有人這樣做過。 它總起來可以被叫作“仿古心理學”。 (動物、植物也同古人、古宅一樣古老。) 老木舅舅有一句名言：“古老的謎，還要用古老的心情才能破譯，并不全靠高科技?！边@一句話，后來同時被考古界、文化界、科學界、甚至軍事部門所高度重視。所以，老木很忙，經(jīng)常出門。他有一套旅行的行頭，拎起來就可以走。 他的那只手提箱貼滿了各地機場的標簽紙。 這一次，老木要去長江。 那里發(fā)現(xiàn)了一艘遠古沉船。 據(jù)說，它是“鬼船”。 這是第一本讓我感覺神秘而深邃的書呀!

《巫師的沉船》讀書心得四

一次大掃除中，我在暑假里的一個暗淡無光的角落里發(fā)現(xiàn)了一本一年前買的書《巫師的沉船》，這本書，我已經(jīng)丟失了半年了，能找到它，算是一種心理上的安慰了。

他是一個“仿古心理學家”、偵探、歷史學家、科學家、破密專家、動物學家擁有N個職業(yè)的老木。他似乎能讀懂每一個人，他就是一個專門破解古靈精怪的謎案。人們都說他是世界上唯一的一個“怪人”。但是，我卻不這么認為，因為，我“認識”一個比他還怪的人何吉紅。

她是一個女孩子，當?shù)厝私兴t妹子。有傳言說她是一條魚。她有一只魚鷹，也是一只“怪鷹”，它叫“簍子”我覺得魚鷹“簍子”是某樣東西的象征，因為，“簍子”被誤殺了的時候，發(fā)生了一件讓我驚訝的事情!它死的那天晚上，河灣中的透明小魚變得稀少，突然間，居然全部都不見了蹤影!河灣的水中正在泛起一片細塵的散落物!泥漿開始像惡云飄來翻滾繚繞!水底的美麗景象和光照已經(jīng)漸漸關(guān)閉了!水質(zhì)中充滿了危害沉船木質(zhì)的不明因素!巫師的沉船讀后感來自遠古高原的千年神木正在迅速腐爛!河灣開始發(fā)紅

我曾反反復復地讀過這本書，可是我卻怎么看都不知道作者“班馬”到底想說些什么

《巫師的沉船》讀書心得五

這本書中有許多個故事，不止巫師的沉船一個故事，有綠人探秘記，有老木舅舅迷蹤記;有夜探河隱，有沙漠老胡，都是有關(guān)保護環(huán)境的，我最愛讀老木舅舅迷蹤記了，講了老木去沙漠的事，誤入古林與“槍手老丹”同行的事，有時讓我讀起來笑，有時讓我讀起來感動，特別是“槍手老丹”留下來的一張紙條:老木先生:您乘船回去吧。我擔心地球有一天終將遇難，變成像這里一樣的可怕寒冬!生命毀滅!我的技術(shù)和目的，就是留下生命，而不是被人用去毀滅生命。你看到了我的全部藏品，我滿足了。我為地球而收藏它們。再見了，朋友!我沒有自殺。我只留下一個“人”的作品，我把它命名為活。讓我代表人類，守護這些可愛的生命。這段話令我十分感動，讓我又一次感受到保護環(huán)境的重要性。巫師的沉船中有許多我們讀不出的秘密，又表現(xiàn)出一只魚鷹的活靈活現(xiàn)。

巫師的沉船里的人物可多啦!有紅妹子、老木、簍子、老孫、老丹、阿亮、致遠先生、怪鴨、夫人他(它)們都有一種美好品質(zhì)，像魚鷹簍子舍己救人的精神、紅妹子心底善良的精神、夫人樂于助人為別人著想的精神都深深的印在我的心里。

讀后感沉船 篇6

最近，我一直在讀一本名叫《巫師的沉船》的書。

這本書中有許多個故事，不止《巫師的沉船》一個故事，有《綠人探秘記》，有《老木舅舅迷蹤記》；有《夜探河隱。，有《沙漠老胡》，都是有關(guān)保護環(huán)境的，我最愛讀《老木舅舅迷蹤記》了，講了老木去沙漠的事，誤入古林與“槍手老丹”同行的事，有時讓我讀起來笑，有時讓我讀起來感動，特別是“槍手老丹”留下來的一張紙條：老木先生：您乘船回去吧。我擔心地球有一天終將遇難，變成像這里一樣的可怕寒冬！生命毀滅！我的技術(shù)和目的，就是留下生命，而不是被人用去毀滅生命。你看到了我的全部藏品，我滿足了。我為地球而收藏它們。再見了，朋友！我沒有自殺。我只留下一個“人”的作品，我把它命名為《活》。讓我代表人類，守護這些可愛的生命。這段話令我十分感動，讓我又一次感受到保護環(huán)境的重要性?！段讕煹某链分杏性S多我們讀不出的秘密，又表現(xiàn)出一只魚鷹的活靈活現(xiàn)。

《巫師的沉船》里的人物可多啦！有紅妹子、老木、簍子、老孫、老丹、阿亮、致遠先生、怪鴨、夫人……他（它）們都有一種美好品質(zhì)，像魚鷹簍子舍己救人的精神、紅妹子心底善良的精神、夫人樂于助人為別人著想的精神……都深深的印在我的心里。

《巫師的沉船》給了我很大的啟發(fā)：我們不要再破壞環(huán)境了，如果再這么破壞下去，地球總有一天會變成一個灰色而發(fā)臭的星球！

我呼吁：大家一定要攜手來共同保護環(huán)境，保護我們的綠色家園——地球吧！

讀后感沉船 篇7

《市舶司沉船案》讀后感800字！

第一次在這本書中讀到市舶司這個詞，后來才明白，這個部門相當于現(xiàn)在的海關(guān)部門。整個故事就圍繞著市舶司展開的。

南宋時期，作為沿海城市福建泉州的市舶司，在初一例會上，19位官員被殺，兇手到底是誰？目的到底為何？看似懸疑重重，實際上并沒有我們想象中的那么復雜。作為書名，我一開始好奇為什么叫《沉船案》，實際上讀到最后，你會發(fā)現(xiàn)所有的事情開端是以劉家的一艘貨船沉沒引起的。整一個故事的格局其實是非常大的，牽涉到整個南宋朝堂之上的事情以及市舶司這個部門，還有外邦之間的聯(lián)系。故事的主角提刑司衙門的捕頭童牧歸，作為一個正面人物，引領(lǐng)著整個案件的進程。并且靠他以及兩位欽差大臣，共同尋找真相。

整個故事作為懸疑小說來讀，一開始布下的謎題就十分驚駭，但在閱讀的過程中，你會發(fā)現(xiàn)作者對于每個細節(jié)的處理都十分到位。人與人之間，以及每個人物的個性和牽扯出的一些聯(lián)系，都在故事里清楚的表達了出來。而因為故事的牽涉面很大，所以故事的格局非常大。

不免讓我想到了另一部同樣是宋朝的懸疑系列小說《清明上河圖密碼》，同樣以宋朝為背景，和朝堂之上，百姓之間都有聯(lián)系。但兩種風格又全然不同?！冻链浮方o我的感覺是更加的細膩，而《清明》因為牽涉的人物眾多，所以格局更大一些。

朝廷之上很多事情都是我們不能左右的，如同故事中許多人物的結(jié)局一般。朝堂之上，權(quán)衡利弊，總會有人犧牲，朝堂局勢的不穩(wěn)定，內(nèi)憂外患，導致皇帝不得不以一些非常手段治理，嗯，也使得這個時代的詩句非常之動蕩。故事中三位主角的命運，看似有不同的結(jié)局，但其實都是迫于世俗的無奈。

個人覺得整個故事的推理性并不是很強。但作者在這本書中體現(xiàn)了非常深厚的歷史底蘊。不論是古詩詞的運用，還是故事與真實歷史的結(jié)合，都能體現(xiàn)出作者的歷史功底。但我個人認為故事的整個內(nèi)容稍微冗長了一些，在閱讀的過程中很多時候會覺得有點枯燥，沒有那么的緊張刺激，或許作者想要重點突出的并非懸疑這一部分，而是歷史這一部分。

聽說作者最近在構(gòu)思新的小說。也期待作者的新作品問世！

讀后感沉船 篇8

作為泰戈爾為數(shù)不多的長篇小說之一，《沉船》以印度被侵略的國情為時代背景，描寫了封建主義思想與民主主義思想的沖突，表達了作者本人熾熱的愛國主義思想、揭露了印度人民生活在水深火熱中的真實狀況。

讀完《沉船》，我覺得書中富有哲理的教誨與名言確實不少，整個故事情節(jié)也非常令人感動。作者把人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷母呱?、卑劣、猜疑、誤會等等現(xiàn)象藝術(shù)地再現(xiàn)，這對于促使人們向往美好的生活、抨擊社會上的不良風氣、樹立良好的道德風尚無疑是一種推動。

小說《沉船》的大致內(nèi)容是：羅梅西與漢娜麗妮情投意合，無奈父親已為他選定新娘，但在接新娘回家時，船遇風浪而翻沉。羅梅西被沖上河灘，蘇醒后，他誤把另一女子帶回家。幾個月后，當兩人的感情已逐漸加深時，方知她叫卡瑪娜，不是自己的妻子。此時羅梅西又見到漢娜麗妮，但未能成婚。卡瑪娜得知真相后悄然出走。漢娜麗妮后來與醫(yī)生納里克夏相識并訂婚。而此時，卡瑪娜又正巧到醫(yī)生家做女仆，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生正是她苦心尋找的丈夫。于是，醫(yī)生和漢娜麗妮解除婚約，終與妻子團圓。

我們看到《沉船》里所描寫的世界真可稱之為好人世界。這里每一個人都隨時全心全意在為別人著想，都不惜自我犧牲以謀求別人的幸福。安那達先生簡直完全以女兒所感受的悲歡代替了自己的感受；納里納克夏和克西曼卡瑞母子彼此的關(guān)懷和體諒達到了全然忘我的地步；漢娜麗妮在和羅梅西真誠相愛之后，盡管出現(xiàn)了許多因誤會而引起的、難以排解的障礙，但她卻始終對羅梅西一往情深、無法忘懷；羅梅西在發(fā)現(xiàn)自己意外得來美麗的新娘并非自己的妻子之后，既不肯茍且從事，以假作真，又沒有不負責任地把她拋開了事，即使自己因而受盡種種誤解和折磨都在所不惜。甚至連故事中僅有的一個壞人阿克謝，讀者也會覺得他是可憐的或最多也不過有些令人討厭，而并非有多么可惡和可恨。泰戈爾在書中宣揚的是一種以道德救世的思想，仿佛僅僅依靠人的善良，世間的種種苦難就能得以解除。顯而易見，泰戈爾是想通過這個故事全面表達了他自己的人生觀和世界觀。

此外，作者在小說中刻意描寫的烏梅希和卡瑪娜的故事也很感人。烏梅希是個從小無家可歸的流浪兒，為了生存下去難免會染上許多惡習，但當他一旦被人收留，感受到別人給予他的溫暖的時候，他善良的天性立即充分顯露出來，完全恢復了他的純樸、可愛的本來面目。而天真純樸、溫柔美麗的卡瑪娜，在她認定羅梅西就是自己的丈夫時，她是那樣逆來順受，甘愿忍受一切痛苦以求得羅梅西的幸福。而當她獲悉和她結(jié)婚的實際并非羅梅西，卻另有其人時，她便決不肯再和他相處下去，而是毅然立即出走，到茫茫人海去尋找自己的丈夫。這無疑是泰戈爾心目中賢妻良母的形象。盡管泰格爾筆下理想的成分居多，其善于刻畫青年心靈的描寫卻給我們留下了令人難忘的兩個青年的美好形象。

小說《沉船》中不必要的風景描寫及影物陪襯過多，有些章節(jié)里有不少牽強附會但卻富有詩情畫意的段落和句子。我想泰格爾本是個著名詩人，寫小說恐怕不是他一生中主要的功績吧！讀泰戈爾，還是去讀他那深沉、美麗、動人的詩歌畫卷吧！他所寫的那些飽含豐富哲理的詩歌宛如一幅幅秀美璀璨的風景畫，常常會浮現(xiàn)在我的腦海中浮現(xiàn)。

讀后感沉船 篇9

一次大掃除中，我在暑假里的一個暗淡無光的角落里發(fā)現(xiàn)了一本一年前買的書——《巫師的沉船》，這本書，我已經(jīng)丟失了半年了，能找到它，算是一種心理上的安慰了。

他是一個“仿古心理學家”、偵探、歷史學家、科學家、破密專家、動物學家……擁有N個職業(yè)的——老木。他似乎能讀懂每一個人，他就是一個專門破解古靈精怪的謎案。人們都說他是世界上唯一的一個“怪人”。但是，我卻不這么認為，因為，我“認識”一個比他還怪的人——何吉紅。

她是一個女孩子，當?shù)厝私兴t妹子。有傳言說她是一條魚。她有一只魚鷹，也是一只“怪鷹”，它叫——“簍子”我覺得魚鷹“簍子”是某樣東西的象征，因為，“簍子”被誤殺了的時候，發(fā)生了一件讓我驚訝的事情!它死的那天晚上，河灣中的透明小魚變得稀少，突然間，居然全部都不見了蹤影!河灣的水中正在泛起一片細塵的散落物!泥漿開始像惡云飄來翻滾繚繞!水底的美麗景象和光照已經(jīng)漸漸關(guān)閉了!水質(zhì)中充滿了危害沉船木質(zhì)的不明因素!來自遠古高原的千年神木正在迅速腐爛!河灣開始發(fā)紅……

我曾反反復復地讀過這本書，可是我卻怎么看都不知道作者“班馬”到底想說些什么……

讀后感沉船 篇10

作為泰戈爾為數(shù)不多的長篇小說之一，《沉船》以印度被侵略的國情為時代背景，描寫了封建主義思想與民主主義思想的沖突，表達了作者本人熾熱的愛國主義思想、揭露了印度人民生活在水深火熱中的真實狀況。

小說中羅梅西與漢娜麗妮情投意合，無奈父親已為他選定新娘，但在接新娘回家時，船遇風浪而翻沉。羅梅西被沖上河灘，蘇醒后，他誤把另一女子帶回家。幾個月后，當兩人的感情已逐漸加深時，方知她叫卡瑪娜，不是自己的妻子。此時羅梅西又見到漢娜麗妮，但未能成婚?？ì斈鹊弥嫦嗪笄娜怀鲎摺h娜麗妮后來與醫(yī)生納里克夏相識并訂婚。而此時，卡瑪娜又正巧到醫(yī)生家做女仆，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生正是她苦心尋找的丈夫。于是，醫(yī)生和漢娜麗妮解除婚約，終與妻子團圓。

作者把人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷母呱?、卑劣、猜疑、誤會等現(xiàn)象藝術(shù)地再現(xiàn)，這對于促使人們向往美好的生活、抨擊社會上的不良風氣、樹立良好的道德風尚無疑是一種推動。我們看到《沉船》里所描寫的世界真可稱之為好人世界。這里每一個人都全心全意為別人著想，不惜自我犧牲以謀求別人的幸福。安那達先生以女兒所感受的悲歡代替了自己的感受；納里納克夏和克西曼卡瑞母子彼此的關(guān)懷和體諒達到了忘我的地步；漢娜麗妮在和羅梅西真誠相愛之后，盡管出現(xiàn)了許多因誤會而引起的障礙，卻始終對羅梅西一往情深、無法忘懷；羅梅西在發(fā)現(xiàn)自己意外得來的美麗新娘并非自己的妻子之后，既不肯茍且從事，以假作真，又沒有不負責任地把她拋開了事，即使自己因而受盡種種誤解和折磨都在所不惜。甚至連故事中僅有的一個壞人阿克謝，讀者也覺得他是可憐的。泰戈爾在書中宣揚的是一種以道德救世的思想，仿佛僅僅依靠人的善良，世間的種種苦難就能得以解除。

此外，作者在小說中刻意描寫的烏梅希和卡瑪娜的故事也很感人。烏梅希是個從小無家可歸的流浪兒，為了生存下去難免會染上許多惡習，但當他被人收留，感受到別人給予他的溫暖時，他善良的天性立即充分顯露出來，恢復了純樸、可愛的本來面目。而天真純樸、溫柔美麗的卡瑪娜，在認定羅梅西就是自己的丈夫時，甘愿忍受一切痛苦以求得羅梅西的幸福。而當她獲悉和她結(jié)婚的實際并非羅梅西時，她便毅然出走，到茫茫人海去尋找自己的丈夫。這無疑是泰戈爾心目中賢妻良母的形象，雖然理想的成分居多，但刻畫青年心靈的描寫卻給我們留下了令人難忘的印象。

作品通過沉船事件引起的羅梅西曲折復雜的戀愛和婚姻故事揭示了封建制度與爭取婚姻自主的青年男女之間的矛盾，批判了包辦婚姻的社會陋俗，同時也指出了印度資產(chǎn)階級反封建的軟弱性和妥協(xié)性。女性地位極端低下的時代現(xiàn)狀里，那種沒有自主性，由父母兄長決定婚姻歸屬，受到嚴厲的道德約束的現(xiàn)實，讓我們每一個人都感覺壓抑和不公。但是在作者的筆下，不幸的人在歷經(jīng)磨難之后都找到了各自的幸福。從中我們可以感受到作者唯美主義的痕跡，更確切的說是作者道德救世思想的和宗教觀念的一種體現(xiàn)。

沉船看起來是一件痛苦而又充滿著死亡氣息的事件，但是泰戈爾的《沉船》卻讓我們從悲劇的陰影中走出來，看到了人間的真情和善良，看到了虔誠和執(zhí)著的力量。

[精]天才讀后感系列6篇

怎么聯(lián)系實際談感受寫好作品讀后感？每個人都從作品這本書學到了很多東西。這時我們可以通過寫讀后感的方式來記錄新的收獲，以下內(nèi)容為編輯整理的天才讀后感。

天才讀后感 篇1

讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《我們的天才兒子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，一篇文章《我們的天才兒子》全網(wǎng)刷屏。我也是流著淚看完文章。父親在殯儀館給報社打電話，讓寫寫他兒子的故事。也是這位父親久埋心底的秘密吧。然后父親口述，記者寫下這篇文章，沒想到會引起全網(wǎng)刷屏。讀來真的令人激動，同時又感慨萬千。

先看看作者寫在文章前面的話：

“了解他們的故事，你會潸然淚下。這誠然是一個悲傷的故事，但也洋溢著堅韌不拔的愛，無法被摧毀的愛。愛能催生出強大無比的'意志，能承受生活沉重的壓力。只有父愛才能讓一個父親堅信自己的孩子，不放棄自己的孩子。這個承諾不是一年兩年，而是永遠、永遠。

在命運面前，在不幸面前，一個家庭就像一艘漂泊的小船，劈波斬浪，沉浮與共。我們相信，這艘小船最終能在一個巨大的港灣找到容身之所，會有安定的生活?！?/p>

難道說真的好多天才都是這樣的？都是身患各種疾病絕癥，遭遇各種磨難，最后成就偉大事業(yè)？比如貝多芬，牛頓，梵高，海明威，霍金，喬布斯……多像司馬遷《報任安書》里說的“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……還像孟子說的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”?；蛘呤恰睹坊ㄈ防锍模翰唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？

都說中國父母是世界上最偉大的父母，這話一點不假。文中兒子金曉宇患有一種叫做躁狂抑郁癥的病，這就是躁狂癥和抑郁癥的合體，叫雙相情感障礙，病人會抑郁和躁狂交替發(fā)作。躁狂癥發(fā)作時摔東西，砸東西，推倒東西，打人，狂躁不安，很嚇人；抑郁癥大家聽說多了，網(wǎng)上了解也不少了，就是抑郁，情緒低落，想不開，經(jīng)常有嚴重自殺傾向。你想啊，兩種要命的疾病合二為一，這樣的家庭，父母得多傷心，多心疼，得有多大心里負擔，需要多大心里承受能力啊。所以說，文中的父母是最該令人感動，令人肅然起敬的父母。他們的所作所為也確實如此，一對偉大的老派知識分子。

另一方面，金曉宇的父母也是平凡的父母。他們也曾彷徨無助，也曾傷心無奈?！皟鹤硬幌胨懒?，我和他媽忽然覺得什么都不重要了，不讀書不上大學不工作不成家，我們都能接受——只要他活著?！笨吹?jīng)]有，啥也不想了，只要孩子好好活著，一家人在一起就行。老伴確診得了阿爾茨海默癥，接著日常生活不能自理，在床上躺了三年。老伴去世后，父親的想法：“雖然她早就不認識我，早就什么都不知道，但我知道她還活著，知道我每天是為她、為兒子活著。她走了，我沒有一絲一毫的解脫。我已經(jīng)習慣她活著，習慣天天為她做事?！币患胰嗽缇土晳T了都活著就好，相依為命，互相支撐，繼續(xù)走下去。

再者說，攤上這樣的孩子，一個家庭如何支撐下去，全靠父母啊。這要是在很多一般家庭，在廣大農(nóng)村地區(qū)，這孩子成不了氣候，大概率早就被當成瘋子，神經(jīng)病之類常年處于小籠屋子，或者拴著鐵鏈子。多少這樣的例子啊。好點的也許常年在醫(yī)院里待著。哪里會有這個天才兒子？

第三、又說到學習上大學，同學，圈子的事情。你看文中兒子，本來就很聰明，不發(fā)病時就努力學習英語日語德語啥的，經(jīng)常去杭州圖書館看外文書籍。默默無聞的付出，點點滴滴的積累，好像一切都在意料之中。父母都有這樣的基因，有這樣的習慣?？吹接幸稽c好的蛛絲馬跡，馬上花一萬多元給孩子買電腦，無條件支持孩子學習。所以家庭影響，文化熏陶很重要。

雖說兒子經(jīng)過十年積累，足夠優(yōu)秀，具備足夠的實力，但還是需要機會，機遇的。母親是南京大學畢業(yè)的，自然應該是看出來了兒子已經(jīng)具備了翻譯的水平。所以趁同學聚會時說出來，投石問路。正好席間有南京大學出版社的同學，順水推舟做個人情。先讓翻譯一遍文章試試。這不就是機會來了。兒子有實力，機會來了一定要抓住啊，這不就成就了天才翻譯家？沒有母親這同學圈子，兒子這實力也體現(xiàn)不出來呀?；蛘呤抢^續(xù)等待，也許還會有機會。

最后說下，這兒子真的是天才啊，好多讀者評論，有專業(yè)讀者說，看過他翻譯的書，說他翻譯真的厲害，好多是很專業(yè)的翻譯，有的是跨行業(yè)的知識，這孩子都翻譯的妥妥當當?shù)?，個別翻譯甚至比原著還好看呢。

十年來，兒子一共翻譯了22本書，有英文的，日文的，德文的，平均一年二本，算是高產(chǎn)翻譯家了。

《我們的天才兒子》全網(wǎng)刷屏，這是一個有血有淚的真實故事，我們感嘆父愛的偉大，感嘆母愛的偉大，感嘆與殘忍命運抗爭的偉大奇跡。

父親為有這樣頑強又自強不息，勇于抗爭命運的兒子，非常驕傲和自豪！父親的愛刻骨銘心，兒子的自強不息同樣刻骨銘心！一切都是因為彼此的奉獻和愛鑄就了不凡的“天才兒子”和“偉大父親”。

也許，生活為他關(guān)上一扇門，同時又為他打開一扇窗。

努力，堅持，不放棄，老天自有安排吧。

天才讀后感 篇2

書名對一部作品的影響真的很大，《我的天才女友》聽到過很多次，一點兒看的欲望都沒有，直到某天譯文群很多人在討論推薦。什么？那不勒斯四部曲？這真的不是甜膩膩的韓國言情小說么？不是的話我也要看！迅速去下了單（結(jié)果還是在電子設(shè)備上看完了，凍手凍腳的冬天，呵）

莉拉和埃萊娜的個性和大多數(shù)講述友情的作品還蠻像的，一個是果敢乖張的天才，一個是努力招人喜愛的好學生。起初一直以為“天才女友”是指莉拉，生活在亂作一團黑暗中的她毫不費力就能達到埃萊娜和其他人攀不到的高嶺，但是命運偏偏要把她拉回黑暗，留下埃萊娜獨自前行?；槎Y前，莉拉對埃萊娜說“但你不一樣，你是我的天才朋友，你應該比任何人都要厲害，無論是男生還是女生?！蔽蚁肜蚶橇w慕埃萊娜的，埃萊娜平凡的之路才是她心之所向，看似人生贏家的她逃不過命運的軌跡，想自由又只能在小小的框內(nèi)自由。為了逃避馬爾切洛的追求就要接受斯特凡諾的愛情，看似活的瀟灑不羈，卻是讓人心疼的小女孩啊。

“你知道什么是庶民嗎？”“知道，老師?！痹谀且豢?，我更清楚什么是庶民，要比幾年前奧利維耶羅老師問我時更加清楚。當孩子長成了少年，看清了現(xiàn)實，想象化為具象，是要多努力多隱忍才可以防止我們的生命和我們最親愛的人一起潰散啊。

天才讀后感 篇3

《天才兒童的悲劇》讀后感1500字

本以為這是關(guān)于超常兒童智力開發(fā)的，一直沒有買。最近才發(fā)現(xiàn)，這是一本從精神分析視角看待母嬰關(guān)系與成年后心理疾病的書。哈爾濱出版社出版，作者瑞士的艾米麗米勒。

這本書介紹了超級敏感的孩子們，他們成年后善于傾聽，富有同理心，很關(guān)心人，然而他們對于自己童年的回憶卻是困難的。他們對待別人或許很和藹，對待自己的孩子，有時可能十分苛刻。他們好像一直帶著虛假的“自我”生活著，因為他們無法跟自己的內(nèi)在小孩連接上。這或許起因于他們的童年早期，父母是帶著他們的期望看著這個孩子，而沒有準備好接納這個孩子的真實。孩子卻是極端敏感的，當他們接收到養(yǎng)育者的神情和語調(diào)，他們很自然就發(fā)展出一套虛假的自我來應對父母，獲得他們的愛。

書的第二章，從抑郁和妄自尊大兩種情緒上，去分析一個孩子從小沒有機會跟自己的母親真實連接，從而不得不發(fā)展出一套機制來滿足自己。也就是通過構(gòu)建出一個虛假的自我，獲得周圍人的稱贊，或者靠外在來贏得掌聲。因此他們的情緒在妄自尊大和抑郁兩種極端情緒之間搖擺，也就形成了兩極情緒。

看了這本書，我不禁想起NLP課程上老師問我的一句話：你有什么特性是你家人不知道的嗎？我睜大眼睛想了半天，無比震驚地搖搖頭。那一刻，我的腦袋里浮現(xiàn)出一處被修剪得很整齊的灌木叢。我腦袋里關(guān)于自己的性格特征的評價，全是來自父母從小到大日常對我的各種評價。同時我也深深地了解，我的父母并不懂我。然而，那一刻我才清醒地認識到，何止是父母不懂我？我自己又何嘗了解自己？我一直以為的“我”在哪里？

活了三十多年都是假相。我一直以為我是叛逆的，不聽話的，同時也是溫順的，服從的。結(jié)果，我行為上會有不服從；精神上，我全盤接受了父母給我的價值觀人生觀。我從來沒有超越他們！我都沒找到那個真正的“我”！我印象中的我，是父母用語言虛構(gòu)出來的！那一刻我明白我孜孜不倦學習心理學的真正內(nèi)在動力了。

然而我也是書中所描繪的極其敏感的人群，也就是最適合做心理咨詢師的那種人。共情和移情能力很強，很容易捕捉到別人的想法。當我同學第一次給我指出來之前，我還以為人人都有這個本事。當我集中注意力時，我很容易猜出別人的想法，幫他把話說完，或者主動提供幫助。當然，幸虧我比較懶，有這樣功能又勤快的人肯定累死了。所以我懶得管成人，而喜歡跟兒童打交道，不會累死。我這樣的敏感，我猜一定是嬰兒期獲得非常好的照顧。

共情能力是母親和嬰兒早期互動時，母親輕易捕捉到孩子需要，并且滿足他。嬰兒就很容易形成共情能力。我和我的孩子，這種心靈相通的默契也是一直存在，我還以為是本能。直到看到這本書上記錄了一位母親抱怨，我才知道，這也是早期我母親的功勞。而早期我母親對嬰兒的這種敏感，自然又得益于她的母親。一個沒有在早期被很好對待的母親，就很難形成與自己的孩子的自然互動。

動物實驗也很好地證明了這一點。除了恒河猴子的實驗，二十只猴子被剝奪了母親，長大后，有八只猴子虐待自己的猴崽子，七只猴子對自己的猴崽子視而不見，四只猴子殺死自己的幼崽，一只猴子很笨拙地撫養(yǎng)自己的孩子。

根據(jù)真實故事改編的《風雨哈佛路》也印證了精神分析的觀點。一個生命力極其頑強的孩子，在母親得艾滋病和精神分裂，父親吸毒的家庭里成長。母親去世，父親被捕入獄后，外公只肯勉強接受她姐姐，不愿照顧她。于是她先跟著一個鄰居老太太，后在街頭流浪。她從垃圾堆撿來百科全書就認真閱讀，并且在一個貧民區(qū)補習班流連不返，最后補習幾個月，考上了哈佛大學。用家庭系統(tǒng)或者其它來解釋這個現(xiàn)象很困難，為什么這個女孩有這么頑強的生命力，在那樣混亂的家庭里不屈不撓，還是繼續(xù)頑強地綻放著她的生命力。

電影末尾，這個女孩回憶起她早期的生活，母親精神分裂沒有發(fā)作時，一家人在草地上歡樂地笑著跑著。也許恰好在她生命早期，最需要從母親的眼睛里看到自己的時候，她母親的目光一直很溫柔，充滿了欣喜。那種看自己的寶貝的心情，也許是第一個孩子，她的姐姐沒有感受到的。即使后來母親發(fā)了瘋似的搶生活費去吸毒，即使后來母親病歪歪躺床上，她心里那個母親，仍然是那個欣喜地看著她，像看著寶貝一樣的母親。

我們小時候活在母親的目光中，大了，也許還活在小時候母親看我們的眼神里。

天才讀后感 篇4

內(nèi)容簡介：是《一歲就上常青藤》之后，更高年齡段的英才訓練手段，讓父母教育孩子，青中年自我提升！

天才是訓練出來的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：一歲就上常青藤，從這本書知道薛涌老師的，這本書我很多朋友都在看，美國式的教育確實有它的過人之處啊。至于天才這本書，適用的人群更廣了就，尤其是被生活磨搓得自信心快沒了的人，看看這本書，能重新燃起生活的希望。其實，每個人的能量都很巨大，只是，我們沒有找到發(fā)掘自己能量的通道，我們沒有成就，不是沒有潛能，而是沒有被發(fā)現(xiàn)而已。這......

天才是訓練出來的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：薛涌相當于寫了一個讀書筆記，將國外關(guān)于天才教育方面的研究集成在一起。 這種集成報告，對于科普傳播是非常有意義的。 薛涌這本書，還是缺少很多自己的思考。 天才，分創(chuàng)意和練習兩個角度，薛涌的書，僅僅是從練習角度闡發(fā)，在創(chuàng)意方面，基本沒有任何敘述。 這就導致，書中案例的音樂天才，僅僅是樂器表演大師，更......

天才讀后感 篇5

那不勒斯，第一次聽到這個名字時我甚至不知道它是啥，卻莫名地被吸引，讀起來連貫上口又略帶神秘色彩，讓人想到中世紀的神秘女巫、吸血鬼。在漸漸揭開“那不勒斯”的神秘面紗后，我看到的是一個貧窮、混亂、破敗、充滿暴力、散發(fā)著腐朽卻充滿一種“活下去”的生機——對，就像是打不死的小強——的那不勒斯。正如作者一樣，討厭她，忍不住地想逃離她，卻又幾度回到她的懷抱——就像一只風箏，那不勒斯手中握著的那根線，牽著那段最真實、支撐作者一生的友情。

洋洋灑灑的四部曲，從“我”的女友莉拉的“人間蒸發(fā)”開始，“沒有留下任何線索，同時抹掉了她在這個世界上生活過的一切痕跡：衣服、鞋子、書、照片、電腦，甚至老式的電腦軟盤，統(tǒng)統(tǒng)沒有了?！辈环?shù)摹拔摇贝蜷_電腦就開始寫——我們故事的所有細節(jié)，“這一次看誰能贏”。兩位女性的不同的成長史以及她們之間的時而“塑料”，關(guān)鍵時刻卻堪比“真金”的友情就這樣被娓娓道來。

第一部《我的天才女友》，作者描述了“我”與莉拉如何從童年認定彼此建立友誼，到青年時期各自的教育、愛情、婚姻。從小就表現(xiàn)出非凡天分的莉拉吸引著每一個人，相比而言，一直溫順乖巧的“我”雖然也得到了大多數(shù)人的喜愛，卻覺得始終在莉拉的影子下暗淡無光。莉拉是“不羈”的代表，讀書的時候與老師斗，

作者把“我”的感情表達得細膩而真實。

天才讀后感 篇6

《天才的編輯》讀后感400字：

趕在上班前看完了《天才的編輯》這本書。傳記一般都是歷歷在目的展現(xiàn)主人公一生中關(guān)于生活、工作的片段，其中責任、友誼、失落、遺憾、收獲以及死亡是逃不開的話題。

本書也不例外。作者通過客觀的一手資料為我們展現(xiàn)了美國編輯麥克斯·鉑金斯的平凡而偉大的一生。說他平凡是因為他拒絕站在臺前，他一生不變的原則：書永遠屬于作者。說他偉大是因為他是慧眼識人的伯樂，為了他的作者創(chuàng)作出符合他們才華的著作，鉑金斯傾其所有的給與支持和創(chuàng)造性的建議。

作者為我們記敘了20世紀上半葉編輯的現(xiàn)場和中心，描寫了編輯人與作者交流溝通的細節(jié)內(nèi)幕，還原了《了不起的蓋茨比》《太陽照常升起》《天使，望故鄉(xiāng)》等杰作的誕生過程。

本書全面而又不過于瑣碎地回顧了鉑金斯完整的生命歷程：他的婚姻和家庭生活，以及其中蘊含的矛盾與沖突，與女性好友保持一生不逾矩的相互欣賞與愛慕。職業(yè)生涯中與F.S.菲茨杰拉德，海明威，托馬斯沃爾夫等作者的交往。認真負責及其天才般的智慧使他最終成為出版社的中堅人物和出版圈名聲斐然的業(yè)界傳奇，最后在歲月的無情催逼和多年案頭勞作中邁向遲暮之年，在不清醒中告別了人世！

[精]《童年秘密》的讀后感(模板4篇)

有請閱讀“《童年秘密》的讀后感”相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。讀后感，是我們讀完一些書籍或文字帶來的啟發(fā)和心得，也叫作讀書筆記，品讀了作者寫的作品，果然收獲了很多心得感悟。圖書中帶給我們的決心和領(lǐng)悟，我們應該要好好進行梳理。

《童年秘密》的讀后感(篇1)

《童年的秘密》由意大利當代教育史上最偉大的幼兒教育思惟家和改革家之一瑪麗亞所著，本書深刻揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，并解釋成人對兒童的阻礙和壓抑是兒童心理發(fā)生偏差的根源。通過閱讀這本書，我深受啟發(fā)。

準確對待孩子，改變是不可避免的。改變家長、家長和老師的觀念是必要的?？傊斜匾淖兂扇说挠^念，樹立以兒童為中央的教育思惟。在作品中，蒙臺梭利闡述了她對兒童教育的觀點，其中之一就是創(chuàng)造一個合適的兒童環(huán)境。

蒙臺梭利以為，教育始于出生，知足不成熟兒童的需要，拋卻自己的要求，遵守他們的要求，這是成年人應該做的。應為‘解放兒童的思惟’創(chuàng)造一個極為有利的環(huán)境，并應消除他們步履的一切障礙。

真正的新型教育是：首先發(fā)現(xiàn)兒童，實現(xiàn)兒童的解放。教育的目的應該是保護和培養(yǎng)孩子，幫助他們成長。教師應該做好心理預備，教師應該從心底里摒棄憤怒和傲慢，應該懂得謙遜和善良，這并不意味著教師應該答應孩子的一切行為，完全拋卻對孩子的判定，忽視孩子的智力和情感的發(fā)展。相反，他們應該永遠記住他們是老師，他們的任務是教育。

兒童代表未來，對社會、文明和人類提高至關(guān)重要。為兒童的成長和教育而不懈努力，就是不中斷探索和發(fā)現(xiàn)人類的秘密。蒙臺梭利發(fā)現(xiàn)了童年的秘密并告訴了全世界。也許，我們中間還有良多家長和老師不知道這個秘密，這可能就是翻譯這本書的目的。

《童年秘密》的讀后感(篇2)

蒙臺梭利的《童年的秘密》我在五年前讀過，現(xiàn)在再次讀來，仍有感觸。她在二十世紀初期，就看出兒童發(fā)展的本質(zhì)，看出兒童心內(nèi)自有一個秘密的世界。但是大人們往往自以為是地忽略掉。她這樣論述：人們面臨的最大問題之一，就是他們沒有認識到，兒童擁有一種積極的精神生活。盡管兒童當時并沒有表現(xiàn)出來，而且他也必須經(jīng)過相當長的一段時間來秘密地完善這種精神生活。成年人應該努力去理解兒童的需要，這樣就可能給他們提供一個適宜的生長環(huán)境，使他們得到滿足。成人能夠以從兒童的身份去代替兒童做某件事，但決不可把自己的意志微妙地強加于兒童，而應該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。兒童十分喜歡獨立地完成工作，而且干得非常賣力。自由行動的兒童，不僅從他的周圍與環(huán)境中搜集感官印象，并且喜歡一絲不茍地進行他的活動。兒童是通過個人的努力和從事各項活動成長起來的，因此他的發(fā)展既依靠心理的因素，也依靠身體的因素。兒童只有在一個不受約束的環(huán)境中，即在一個與他的年齡相適合的環(huán)境中，他的心理生活才會自然地發(fā)展并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密。如果不堅持這條原則，那么今后的教育只能使人更深地陷入到無窮的混亂中。教育和生活的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動，使能他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能應用，而是受理性本身的控制。一個人無法達到這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統(tǒng)一。

這些論述的中心意思就是成人要放手讓兒童去做，去感知世界。在動手感知這個世界的過程中，兒童的內(nèi)心會逐漸達到完滿。從教二十年，我一直有種感受，專注力差的孩子的越來越多。以前一個班專注力非常差的孩子約一兩個，現(xiàn)在一個班能找到十幾個。老師們也反映，根本不能上課，甚至在上課時到處跑的也越來越多。我兒子幼兒園的開放日，我一邊聽著老師的課，一邊就擔心地看著那幾個自始至終地看著后面家長或者自顧自動來動去的孩子。孩子的專注力是怎樣喪失的呢？這是我一直在尋求答案的一個問題。無獨有偶。今天，讀到一篇文章《孩子天生的專注力，是如何被家長破壞的》也講到類似的觀點。文章先列舉了事例：

《童年秘密》的讀后感(篇3)

本學期通過“中外教育名著導讀”的課程，我讀了不少教育名著，《童年的秘密》是第二次讀，體會比第一次更深了一層。

“愛”是人類永恒的話題，蒙臺梭利關(guān)于愛的理解是：愛不是原因，而是結(jié)果，它的動力就是本能，是生命的創(chuàng)造力量，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛充滿了兒童的意識。

蒙臺梭利把愛看成是一種創(chuàng)造性的本能，使兒童能以一種敏銳和熱情的方式去觀察它所處的環(huán)境中的那些特征。愛能使我們對他人不注意的事物產(chǎn)生敏感，兒童的智慧能夠看到成年人視而不見的東西。這一點對成人來說是相當重要的，因為他們?nèi)狈和哪欠N活力。在成人眼里，兒童熱中于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?。因為他們不理解兒童的這種愛。當一個孩子發(fā)現(xiàn)桌布歪了，他就會想到桌布應該怎么鋪，并且調(diào)動他的所有熱情，慢慢地試圖把它弄平整。對這個孩子來說，這是一種令他狂喜的行為。我們也許會認為，孩子的這種行為是多么的幼稚。但或許，這正體現(xiàn)了我們對兒童的不理解。

早晨，兒童進去喚醒他的父母，這是一件極討厭的事情。但是，如果不是愛，還有什么東西會促使一個兒童一醒過來就去尋找他的父母呢？父母住在那個房間也許仍然是暗的，門緊閉著，以致黎明的霞光并沒有打擾這兩位睡眠者。兒童來了并觸摸他的父母，父母抱怨道：“我們已經(jīng)跟你講過多少次了，不要早晨一早就來叫醒我們？”兒童回答說：“我并沒有叫醒你們，我只是要給你們一個吻。”我想任何父母聽到這樣的話都會給孩子一個吻。

圣保羅說：“愛是恒久忍耐、是仁慈、愛是不嫉妒，不干羞恥的事，不自矜；愛是不起野心，不為自利，不易起怒，不做惡事，喜歡真理，正義，凡事相信，凡事期望，凡事忍耐。”

這些事實是對內(nèi)心世界的描繪，這使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它愛一切吸收一切，并使其在未來的成年之后得到體會。愛是降生于世界上每一個兒童的稟賦，要是兒童愛的潛能得以發(fā)揮，或者其全部價值都得以發(fā)展，我們就會取得無法計量的成就。

讀了《愛的智慧》一文，使我感觸頗深，也使我聯(lián)想到了教學工作中，對學生的愛與嚴。其實，在教育學生的過程中，應深入細致地了解學生，真心實意地關(guān)心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。老師對學生的愛不同于父母對子女的天然之愛，它蘊含更多的社會內(nèi)容，具有廣泛的社會意義。老師的愛不僅是個人之間的一種態(tài)度，一種積極的肯定情感，它還是一種評價。老師對學生的態(tài)度常常反映學生所在集體，甚至是社會對他的某種評價。

一個聰明的教師能引導學生去觀察生活中最主要的和最美好的事物并獲得歡樂和滿足，使他們不至于把時間和精力耗費在無益的事物上；一個聰明的教師能進行幼兒個人的心理觀察，并大致估計各種刺激保持幼兒注意力的長短；一個聰明的教師能既關(guān)心幼兒的身體發(fā)展，又關(guān)心幼兒的智力發(fā)展和道德的進步。

在傳統(tǒng)教育方法下，兒童像被釘子固定的蝴蝶標本一樣，盡管張開著他們的翅膀，然而這種翅膀已經(jīng)失去了作用。教師應該是一個被動的觀察者，而不是一個主動施加影響的觀察者。對幼兒的觀察，應該是一本教師手冊，是一本鼓舞教師行動的書，是一本想成為一個真正教育者的人，必須仔細閱讀和深入研究的書。

由于時間關(guān)系我沒有把書詳詳細細地看下來，只讀了我最欣賞的部分。我想《童年的秘密》以及其他一些教育名著，將來還值得我們好好研讀，比如，《德國教師培養(yǎng)指南》、《雄辯術(shù)原理》(又名《論演說家的教育》)、《顏氏教訓》、《懺悔錄》、《愛彌兒》等等。

《童年秘密》的讀后感(篇4)

《童年的秘密》中有一段是這么說的：人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書對我們教育工作者來說非常值得一看。

其實有一個敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語言天賦。在兒童的某個階段，學語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個字。這點成人體會最深，學外語現(xiàn)在對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個敏感期，就是對秩序的敏感。一個很重要和神秘的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年。

一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)達到他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識字，剝奪了他們的樂趣。過早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。仔細想一想，我們成人確實經(jīng)常犯這樣的錯誤。

每一個在孩子成長道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識的老師才應該來閱讀這本書。當一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須形成他的行為習慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在游戲，成人就會打斷他，認為該是散步的時間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當他重復一項練習，使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。就兒童個人的反應而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為使他的工作完全更新，充滿精力是兒童的特征。

實際上這本書里的珠玉比比皆是。我以為每一個人都應該讀一讀她。

平凡的世界的讀后感范文系列4篇

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，一個人在讀過每一本書之后都會有一些收獲和體會，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達的理念。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？以下是小編細心準備的《平凡的世界的讀后感范文系列4篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

平凡的世界的讀后感范文【篇1】

讀《平凡的世界》有感平凡的世界讀后感范文文丨朱成穎雙水村，一個位于橫斷山脈環(huán)抱的黃土高原上的不起眼的小山村，一個平凡的世界，孕育了一群平凡而可愛的人。《平凡的世界》里有太多的經(jīng)典難以言盡，但我還是想先說說文中的孫少平。孫少平，他沒有過人的武藝，也沒有超群的智慧，也曾世俗，也曾迷茫，他平凡但就因為與他志同道合的田曉霞的出現(xiàn)使得他并不平庸。

在寫孫少平和田曉霞時，書中有幾句話清晰可見：田曉霞說：孫少平，你還記得嗎！

你和別人不一樣，你不平凡！孫少平激動的說：不！

我是一個平凡的人，但平凡的人也可以有不平凡的人生！田曉霞說：就像青春之花，即使凋謝也是壯麗凋謝！

正是因為田曉霞對孫少平的鼓勵，孫少平才敢于追求自己的理想，敢于突破。也正是因為孫少平與眾不同，才能俘獲田曉霞的心。他們都是被彼此的氣質(zhì)所吸引，又在海闊天空的思想維度里的交流不謀而合，建立起了深厚的友誼，而后在更深刻的相互理解認知中升華友誼為了愛情。

他們的愛情無疑是這部現(xiàn)實主義**中最為浪漫的一道彩虹，超越了門第，超越了貧富，甚至超越了生死，這樣的愛情穩(wěn)固而堅貞，經(jīng)受歲月的磨礪卻能保持煥然如新的本質(zhì)。這不禁讓我想起了10天的愛情。天真，我以為只要兩個人喜歡對方，就應該在一起。能分手，我想了很多，思想不是在一個層次上的兩個人，不可能和睦相處，遲早會有矛盾。

在這段暫的愛情之后，讓我明白找到一個合適的人是多么的重要。所以我特別羨慕孫少平和田曉霞兩人堅定而熱情的愛情。我希望在將來，我和他能找到合適的人?！镀椒驳氖澜纭返拿總€故事的結(jié)局似乎都挺讓人傷懷，又讓人納悶。

為什么孫少安的磚廠經(jīng)營得好，賀秀蓮病危？為什么田潤葉明白李倩前的誠意，卻成了殘疾人？為什么在孫少平不斷的努力捕獲了田曉霞的芳心后，曉霞卻被無情的洪水吞沒······可是后來我漸漸明白，其實他們也是幸福的。

少平和曉霞雖然最終沒能在一起，有些惋惜，但他們堅貞的愛情使得他們的靈魂交織在了一起，他們是幸福的，也是讓人羨慕的。孫少安是一個有著強烈的責任感的人生的強者，雖然只有婚姻沒有愛情，但與秀蓮也是相敬如賓，在事業(yè)上的經(jīng)歷也幾經(jīng)坎坷，但是最終他成功了，帶領(lǐng)著全村人發(fā)家致富。他，是幸福的。

秀蓮，擁有一個相當有責任感并且疼她的丈夫，她，是幸福的。潤葉，雖沒能和自己的青梅竹馬少安成為眷屬，但最終她對少安放手了，被向前的真愛所打動。雖然他有殘疾，但他有自尊心和自強不息。他在街上豎起釘鞋，證明了他的自我價值，值得我們尊敬。

二人過著安居樂業(yè)的生活，他們也是幸福的。生活中，真的是知道知足常樂，才會獲得更多的幸福。說了那么多故事里的人，下面就說說我自己吧。

從小出生于貧農(nóng)家庭的我，爸媽跟我說的最多的就是讀書才是我唯一的出路。我爸跟我說的最令我刻骨銘心的一句話就是：只要你讀書能讀的進去，我就算挑水賣血也要讓你讀。

這是我父親的話，一直鼓勵著我，我從來沒有自卑情結(jié)，在師生眼里，我總是那么積極向上，充滿了正能量。慢慢地，我的成績越來越好，我考上了縣城重點高中。我的家人都盼望著我上一所好大學?？汕啻壕褪且欢蔚沧驳穆眯校诟叨蟮膶W習過程中的我“千瘡百孔”。

高二下學期開始我的學習成績陡然下滑，從最初的由成績表頂端沒幾個就能找自己的名字，到由最底端開始不出幾個就找到自己的名字。我想只有經(jīng)歷過的人才能有深刻的體驗。然而，這并不是我最絕望的事。

我聽到一個室友和其他同學聊天。她說我可能連三本線都上不了。在那一刻，杯子從我手中滑落，摔碎了地面，像我的心一樣破碎。果不其然，高三上期末也就是一診的時候我考的很差，真的模擬三本線都沒有上。

我想我應該被自己的心打敗，這和別人無關(guān)。我一個人關(guān)著門在床上哭的撕心裂肺，我甚至隔著門大聲向爸媽嚷嚷我不讀了。我特別感謝高三下學期毅然走進班主任辦公室匯報工作。

在我迷失自己的那個晚上，爸媽在我床邊跟我說了好多，正如田曉霞對孫少平說的那樣，爸媽說我跟別人不一樣，我從小都是一個有理想的孩子，不應該因為一點點小挫折就自暴自棄，要相信有志者事竟成。高考成績出來的那一刻，有興奮和遺憾，因為從重線只有激分。不過，我已經(jīng)很滿足了，我突破了自己，戰(zhàn)勝了自己的惡魔。

其實我們都是平凡的人，我們生活在同一個平凡的物質(zhì)世界中，但我們每一個人因為自己的理想不同而生活在各自不平凡的精神世界里。世界上沒有兩個人像兩個豌豆。所以記住，你不同于別人，你不平凡，你有你自己的驕傲！~ end ~

平凡的世界的讀后感范文【篇2】

讀《平凡的世界》有感

若提到《平凡的世界》那就不能不提它的作者路遙。在這本書中，這位著名的中國作家并沒有沉溺與自己的世界，而是更加關(guān)注平凡世界中普通人的生活。但同時，這位具有較強客觀性的客觀性作家，也深深地融入了他對生活的深刻體驗和對生活的深刻思考。

“那時候貧困生活的經(jīng)歷，給我留下了十分強烈的印象，盡管那時我才七八歲，但那種印象是永生難忘的?！甭愤b的童年是在苦難中度過的，而他后來在創(chuàng)作中對苦難生活的真切描繪，表現(xiàn)煉獄般的苦難生活對一個真正的人性格的磨礪、精神成長的作用，都與他童年和少年時對苦難生理上和心理上的雙重體驗有關(guān)。

若提到《平凡的世界》這部小說的主角，那當時無愧便是孫少安、孫少平兄弟倆了。孫少安、孫少平兄弟倆，是路遙在《平凡的世界》中傾心塑造的兩個具有相當?shù)湫鸵饬x和美學價值的人物形象。作者賦予了他們不同的性格，描述了他們的命運和發(fā)展，表達了他們的全部愛和理解。

孫少安是個土生土長、腳踏實地的新一代農(nóng)民形象。在他身上，既有老一輩勤勞、樸素、忠誠、善良的傳統(tǒng)美德，也有家庭自我犧牲的傳統(tǒng)美德，還有新一代農(nóng)民求變、敢于冒險的精神。從志愿回家，幫助父親承擔家庭負擔，到為弟弟放棄學業(yè)。

這是一個吃過苦、受過難的莊稼人。他因苦難而懂得了生活的真正含義：誠實做人、老實做人。

然而，在愛情婚姻的選擇上也體現(xiàn)了他的性格特征。面對童年和童年，現(xiàn)在是小學教師田潤葉的追求。孫少安的自卑和頑固的世俗觀念，使他拒絕了潤葉，把他從山西嫁回來。另一方面，也反映了城鄉(xiāng)對立，以及工農(nóng)業(yè)差異對人的性格、心理和個人命運的巨大負面影響。

而他經(jīng)營磚廠時的跌宕起伏、悲歡離合，不僅顯示了他的性格，也顯示了他在那個時代作為農(nóng)民的局限性。

而他的弟弟孫少平則是一個有著遠大抱負的農(nóng)村青年。他因知識而開闊視野，因視野開闊而有自己的理想。他的理想有著深刻的生活內(nèi)涵。他對人生理想的憧憬和追求，識青年知識分子自我意識和人的意識覺醒后對人生最有價值的追求。

他不甘于困守大山，而是期望到更廣闊、更自由的天地離去闖蕩。

他們腳踏實地的尋求自己的愛情、事業(yè)與幸福。我想，這種不畏艱苦、勇往直前的奮斗精神更是值得當代的青少年們學習。

當然，《平凡的世界》中還有許多讓人難忘的角色，例如田曉霞和孫蘭香。

孫蘭香，她刻苦、她聰慧、她更懂得感恩；田曉霞，她向上、她知性、她更富有愛心。

《平凡的世界》寫現(xiàn)實的殘酷令人震驚，那個時代政治的黑暗、思想的禁錮、文化的頻發(fā)以及人的精神的貧困，都給人留下了極為深刻的印象。然而，正是在經(jīng)歷苦難的受難之中，人才體會到了生活的意義、人性的美之花才得以怒放。

《平凡的世界》讓我們知道，苦難是上天給予我們最豐厚、最美好的獎賞。因為苦難，生活才會真實；因為現(xiàn)實，我們的生活才會更加詩意。

平凡的世界的讀后感范文【篇3】

在這個快要升至初三的暑假里，我在父母的推薦下拜讀了路遙的著作《平凡的世界》。

《平凡的世界》是一部現(xiàn)實主義**，也是**化的家族史。在這篇**中，作家以他對自己生活的那個年代的了解，以一屆平民的視覺，高度濃縮了中國西北農(nóng)村的歷史變遷過程，以小見大的使作品達到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，特別是主人公孫少安面對困境艱苦奮斗的精神，對于今天的我們，還是做了非常具有代表性的榜樣。這種平凡的故事、平凡的生活、樸素的語言，以及富有感染力的時代背景描寫，也使這部**具有了自信心的力量，最終贏得了第三屆茅盾文學獎的青睞。

與此同時也讓廣大讀者認識到那樣的年代，在那一片民風淳樸的黃土地上，有這樣一群勇敢奮斗、不屈于命運、敢于追求夢想的人們，有著這樣一股蓬勃向上、勇于抗爭、愈挫愈勇的全新力量。

這是一部展現(xiàn)中國一個時代背景與人民勝過全景的記錄。全書共三部，一次又一次遞進的感情，也讓讀者們無一不心潮澎湃。作者在近十年間廣闊背景上，通過復雜的矛盾糾葛，刻劃了社會各階層眾多普通人的形象。

勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大的社會矛盾交織在一起，深刻地展示了普通人在偉大時代歷史進程中走過的艱難曲折的道路。我覺得這部電影源于生活，源于平凡，源于作者對這個時代的個人感受，源于他對勞動人民的敬仰和熱愛。他用這樣一個平臺來展示整部電影的目的和質(zhì)樸的情感。于是，我們在感動中不禁深思，不禁向主人公致敬，新青年，大學生，在做著描寫出那樣一個時代，仍然不斷向前，突破自己，突破命運，穿過重重困難;我們在讀過此書的迷茫中尋覓，這是什么樣的力量?

團結(jié)整個家庭，人們沒有自私，而是在日常生活中表現(xiàn)出這樣感人而樸素的情感。親情、友情、博愛，也許只有在平凡的生活中，平凡的結(jié)局，以及永遠無法忘懷的，從古至今最重要的一群人——勞動人民正在得到完美的展示！

當然，這里所講述的，所描繪的只是一個時代，但是，這部書卻影響了幾代人而經(jīng)久不衰，這不單單是因為作者最初平凡的寫作意圖與這個平凡故事所帶給大家的感觸，而是這部看似簡單的**所蘊含的深意，所能夠帶給我們“現(xiàn)代人”的知識與改變，能夠讓我們用單純的目光看清現(xiàn)如今復雜的社會，復雜的感情，在這么多年后的今天，放眼一望，我們誰都沒有變，平凡依舊，無論何時，平凡都是世界的基調(diào)，也是我們快樂生活的**。有追求，我們就向著目標執(zhí)著、勤奮的努力，而不是只說空話，知難而退，停滯不前或茫然的無所事事，用卑劣的手段贏取不屬于自己的結(jié)局，我們在感受那個時代，那些人們的精神，學會享受奮斗的過程，享受望著目標很遠但不斷接近的希望，學會面對挫折、失敗永遠抱一種樂觀、勇敢的態(tài)度，學會就算跌倒很多次，也不斷爬起，仍然堅信自己會走到終點的態(tài)度和自信。

感謝這部書哦，這個簡簡單單，灑脫又時時處處充滿真情的故事，這段意義深遠，發(fā)人深思的哲理。他讓我找回原本真真切切的自己，讓我發(fā)現(xiàn)平凡的美妙，平凡生活背后的巨大力量與溫情，讓我懂得何時親情、真誠、心中永存的愛，是多么重要。一個懂得接受并享受平凡的人，不一定獲得多么大的成功，卻一定很快樂，不一定完成什么偉大的目標，卻一定填滿心中的希望，不一定一生都是什么偉岸的人，卻一定一生受人尊敬，不一定活的萬事如意，卻懂得十有**不如意的道理并擁有一顆坦然面對、榮辱不驚的心。

這個暑假，這部書，讓我受益匪淺，我愿意在這個嶄新的時代，續(xù)寫那些平凡的真情，我愿意在《平凡的世界》已成為回憶的今天，延續(xù)平凡的時代，平凡的人們，平凡的感情，平凡的一生!

平凡的世界的讀后感范文【篇4】

終于看完了那個平凡世界里的形形色色，心情異常的激動。遺憾：我以為少平最終會發(fā)展，但他最終只能成為一名普通的煤炭工人。

但最終，很明顯，平凡的世界一定會有平凡的故事，平凡的結(jié)局，一切都不是由他決定的。作為普通人，有時候我們不能為了真理而改變什么，即使你努力工作，因為這就是生活。

家，便是人無論處在任何地位，身在何方，還是時針停在任何的地方，什么時間；我們都會留戀與思念的地方，因為有我們永遠需要報答與回味的親人，這里有我們永遠無法割舍與放棄的愛，無論你是富裕還是貧窮，無論你是健康還是疾病，家永遠都不會拋棄你。

我被孫氏一家在困境中的相互幫助、理解和支持所感動。是的，這一切都源于親戚之間的血水之愛。

*****期間，勞動人民處于水深火熱之中，每天只是為了填飽肚子而糾結(jié)，那些生活不僅是我想到我的父親母親，他們是那個時代貧苦人民最好的代表。我現(xiàn)常在想，如果父親在恢復高考之前，沒有擔任村里的閑職務，沒有在家為了工分而常年不能勞動，那么憑他優(yōu)秀的成績是一定可以考上大學，那么現(xiàn)在他就不會因為生活如此辛苦的和母親拼搏。

在我的眼里，沒有任何一個父母親可以那樣，永遠不顧自己的身體，只為我們姊妹三人的學費去看別人的眼色，去流血流淚，永遠比別人干的多，比別人干的干的時間長，只是想多賺點。沒有尊嚴，不顧形象。無論如何，請相信，無論你的父親和母親多么富有或貧窮，他們?yōu)榱诉@個家庭辛勤工作了一輩子。他們從一個強壯的年輕人變成了一個白發(fā)蒼蒼的人。

我想我永遠無法報答我對父母的愛。我只想努力學習，快點大學畢業(yè)，快點賺錢。讓他們少工作一點，但即使將來給他們提供了豐富的材料，他們也會對額頭上的皺紋、衰老、虛弱的身體負責。

多給他們打**，告訴他們天冷了注意身體；告訴他們你取得了優(yōu)異的成績，身體很好；耐心去聽取他們的羅嗦，即使你不按那樣做；多做一些力所能及的事情，讓他們知道你已經(jīng)長大，別再讓他們擔心。

及時行孝，別等沒機會時才后悔！

不管別人是否會記得我，有一件事我會堅信哥哥永遠不會拋棄我。他們會聽我抱怨，安慰我；他們聽到我的榮譽，會替我開心；他們給我建議，讓我早點長大；在冬日里，戴著他們買的圍巾，手套；穿著他們買的衣服，鞋；背著他們買的書包……只是覺得自己好幸福好幸福。

現(xiàn)在好想他們，好想過年。奶奶最近身體好嗎？別擔心，照顧好自己，我很快就會來；父母，注意你的健康，現(xiàn)在你的健康是我們唯一的安慰；兄弟，雖然你現(xiàn)在還年輕，但在為未來奮斗的時候也要注意你的健康

毫無疑問，人類是群聚的動物。如果我們沒有朋友，請想想我們的生活會有多混亂？

少平也是。金波、曉霞、師傅我想他無疑是他最好的朋友，他們分享彼此的快樂和痛苦；他們分享彼此的小秘密；他們分享自己對事物的態(tài)度和看法；他們分享彼此的快樂時光；他們分享彼此的經(jīng)歷。

痛苦時只需他們的肩膀靠一靠，無需語言；快樂時便與他們分享你的幸福，談天說地；好久沒聯(lián)系他們時，一句：你死哪去了，以為你從地球上消失了。表面上，這是反擊，但只有對方知道這是一種說不出的愛；***網(wǎng)上說的是：

豬頭、狗、流氓、咖啡貓、豆豆等都是為你特別起的名字。

[精]冬奧比賽讀后感精選4篇

讀書筆記吧編輯為你整理了以下的“《冬奧比賽讀后感》”。書是給人提供思考的材料，在讀過之后我們應當將思考寫成文，這就是讀后感，在讀了朋友推薦的作品后，我自身也對其內(nèi)容有一些獨特的見解。寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗，當前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想。建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

冬奧比賽讀后感(篇1)

2022年對我們來說是十分重要的一年，這一年雖然依舊有病毒的襲擊，但擋不住我們對冬奧會的熱情期盼。剛過年，我和家人便開始關(guān)注冬奧會的比賽項目：自由式滑雪、短道速滑、花樣滑冰等。其中，我最關(guān)注的、最喜歡的項目是冰壺。冰壺是一項綜合性很強的運動項目，它結(jié)合了判斷、策略、心態(tài)、體力、團隊配合等諸多因素。在賽場上往往一個正確的判斷、一次默契的配合、一次恰到好處的碰撞，就能改變整個比賽。北京冬奧會冰壺混雙循環(huán)賽第四輪是中國隊對世界冠軍瑞典隊，我和爸爸媽媽全程觀看了本次比賽。在我看來，這是一場驚心動魄的比賽。在比賽的前7局，中國隊發(fā)揮穩(wěn)定，以6：4的優(yōu)勢領(lǐng)先于瑞典。最后一局完全可以放手一搏，但瑞典隊穩(wěn)定的發(fā)揮卻給了中國隊極大的壓力。開局前兩個壺，中國隊看似站位，又似力道過大，未停在較有利的位置。而瑞典隊的兩個黃壺卻是一個停在紅圈的正中心并擋住了一個我方的紅壺；一個則穩(wěn)穩(wěn)的停在了瑞典的第一個球的正前方。在我看來，這讓中國隊的紅壺很難再靠近中心。雖然中國隊是先手，并只剩下三個壺，但是他們沒有放棄，仍然積極商討戰(zhàn)術(shù)，尋找解決的方法。這種永不言棄、頑強拼搏的奧運精神才是比賽中最大的亮點，也是最值得我們學習的地方。隨后，中國隊積極破壞瑞典隊的戰(zhàn)術(shù)，通過圍堵站位擋住了瑞典隊冰壺的直線碰撞的路線。瑞典隊只能將第三只冰壺投到同隊壺旁，與同隊兩只黃壺呈三角形站位，形成了對他們非常有利的形勢。此時，我的心高高懸起。瑞典隊員臉上洋溢著自信，但看他們手下依舊是一絲不茍，沒有任何的放松，這種不輕視對手的態(tài)度非常值得我們尊敬。倒數(shù)第二個壺，中國隊占一位，瑞典隊則是小展身手，以一個非常刁鉆的角度成功碰飛了中國隊的兩個攔路壺，讓自己隊的優(yōu)勢進一步擴大。最后一個壺時，我的心卻不再緊張，因為中國隊的最后一個已經(jīng)再無可能將瑞典隊的三壺同時碰出中心了。但我仍然將比賽認真看完，因為選手們都沒有放棄，我這個觀眾又怎能先打退堂鼓呢？中國隊的最后一只冰壺正緩緩地向中心靠近，卻在較遠處就停步，就看瑞典隊的了。瑞典隊最后大力一擊，冰壺飛快靠近中心，碰在了呈三角形的同隊冰壺上，間接的把四周的中國冰壺都震飛了出去，最后以7：6的比分擊敗了中國隊。冰壺是冰上運動的動靜之美、取舍智慧。雖然中國隊惜敗一場，與三連勝無緣，但仍然給我們帶來了一場精彩的比賽。而在比賽中，選手們自始至終不言放棄、頑強拼搏的奧運精神，才是最值得贊頌的。一場比賽觀看下來，真心的讓我看到了奧運中堅韌的精神，也更體會到了自己平常射擊訓練中的那份不易。學習射擊的過程，除了提升我的體能，更鍛煉了我堅持、抗挫折和努力后的榮譽感。這就是運動帶給我最大的收獲。我為冬奧代言，我為運動喝彩！中國，加油！

冬奧比賽讀后感(篇2)

在昨天晚上，北京冬奧開幕式拉開了序幕，它向世人展示了中國的崛起，使北京成為“雙奧”的第一座城市，我們中國人都感到無比的驕傲和自豪。

冬奧會開幕那天正逢立春，這是一年的開頭，也是萬物復蘇的季節(jié)，二十四節(jié)氣倒數(shù)輪流出現(xiàn)，每一幀圖片都展現(xiàn)了中國大好河山在不同節(jié)氣時的美麗，古老的華夏文明在這中間流淌。冬奧會的開幕式，是如此的美麗！但誰能知道，在幾十年前，中國還只是一個亞洲病夫，不強大，遭人欺負。但是無數(shù)人加入了這個富強的隊伍，從原本連汽車都開不起，現(xiàn)在早已車輛繁多，從原本的'低矮的茅草屋，變成了一座座高樓大廈。這一次次的改革，一次次的復興，都顯現(xiàn)出中國偉大的創(chuàng)造力、凝聚力，而在2022年，在北京冬奧會上，一場激烈的冰雪運動正在賽場上大放異彩。高山滑雪、冰球等等，讓這個寒冰的世界增添了色彩。

正如記者所說：世界期待著中國，中國做好了準備！中國，加油！加油，中國！

冬奧比賽讀后感(篇3)

所謂的冬日盛典，自然是冬奧會了。除了它，大概也沒有什么可以配得上“盛”這個字了。

以往，我對冬奧會的看法往往與夏奧會連在一起——它們倆頗像買一贈一。不幸，東奧會就是那個贈一。之所以如此是因為冬奧會相少，還都與不常見的冰雪運動有關(guān)，所以項目眾多的夏奧會相比，存在感有些弱。

雖然存在感不高，但舉辦地讓它的存在感在國人眼中瞬間拉滿，。這屆冬奧會在北京舉行，想起20xx年的北京夏季奧運會，中國隊在東道主的加持下勇奪51枚金牌，我就相信這屆冬奧會絕對不會比那屆夏奧會差，夏奧會雖然我錯過了，但今年冬奧會絕對不能錯過，我還指望著通過今年冬奧會來想象當年夏奧會的風采呢。

果不其然，中國隊在今年的冬奧會上已勇奪了一枚金牌。這枚金牌源于短道速滑這個項目，根據(jù)主持人介紹，這一項目各國有許多厲害的高手，有著各種各樣的名頭。但是無論是什么樣的名頭，最終奪得奧運會的冠軍的還是中國選手。

奪冠的比賽可以說是甚為精彩。在最開始三個隊伍中國隊是落到了最后，只能跟在別人后面，但在不多的比賽時間中，中國隊一舉實現(xiàn)了反超，超過了前面兩隊選手成為了第一，還遠遠地領(lǐng)先了那兩隊選手。這說明中國對奪冠靠的是實力。

之后我又觀看了冰壺比賽。好吧，雖然我到最后都沒有看懂規(guī)則是什么。但中國隊打得也是很不錯的，是雖敗猶榮。跟意大利的六連勝選手實力相差不大，比分咬的很緊，相信下一屆冬奧會的時候他們有著更好的發(fā)揮。

冬奧會到今天也只是賽程的第二天，還有很多的項目沒有比賽。所以現(xiàn)在各國的獎牌數(shù)也都是少的可憐。希望中國隊能在接下來的賽事中愈戰(zhàn)愈勇，給迎來的虎年來一個美好的開頭。

冬奧比賽讀后感(篇4)

開幕式倒計時運用24節(jié)氣，24節(jié)氣通過相應的風景加上應景的詩句展現(xiàn)，進行開場。最后，以立春為結(jié)束，許多人拿著熒光棒揮舞著，先是綠色的，讓人們感受到春天的來臨，生機勃勃，活力四射。之后變成白色，如同蒲公英一樣，最后屏幕上出現(xiàn)一個小男孩的側(cè)臉，并將蒲公英吹散，屏幕中的蒲公英種子飛向天空，在鳥巢上方變成了煙花。以上的表演充分的體現(xiàn)出科技感，畫面唯美，創(chuàng)意十足。

升國旗奏國歌之后，屏幕上冰藍色的水墨從天而下，逐漸變成黃河之水，之后從屏幕中出現(xiàn)立體的冰立方，并在其上快速變換歷屆冬奧會的會標，最后由冰球運動員將冰球打向冰立方，雕刻出奧運五環(huán)。用冰球打破冰立方，并出現(xiàn)奧運五環(huán)，是希望各國可以打破隔閡。

國家代表團走完后，上空出現(xiàn)國家牌子，像雪花一樣飄落，在屏幕上從小雪花變成大雪花，并繞場一周，最后落在奧運五環(huán)下，與其相呼應。

[精]小學生三國演義讀后感系列4篇

讀書筆記吧的編輯特意為大家收集整理了“小學生三國演義讀后感”，讀后感書名是一部讓人非常感動的作品，他的作者{作者人名}令人尊敬。當我們看完文章之后，腦袋里面想了很多東西，那就是讀后感的來源，寫讀后感有什么要求呢？供你參考和使用，請收藏和分享！

小學生三國演義讀后感(篇1)

《三國演義》是我國四大名著之一，主要講述了東漢末年，魏、蜀、吳三國之間的斗爭，故事非常精彩。媽媽說著名作家冰心七歲就讀完這本著作了，我今年已經(jīng)八歲多了，我可不能落后，我決定在這個里好好地讀一讀這本名作。

萬事開頭難，剛翻開第一頁，我就被難倒了。“東漢末年，靈帝劉宏腐敗無能，致使宦官專權(quán)，民不聊生……”書里有好些詞我夢也沒夢到過，更別說理解了。幸虧有媽媽做我的后盾，在她的下，我津津有味地讀完了這本經(jīng)典巨作。

在這本書里，我不但了解到當時的歷史事件，如“三顧茅廬”、“大意失荊州”、“七擒孟獲”等，還學會了很多知識，如成語“過五關(guān)斬六將”、“身在曹營心在漢”、“鞠躬盡瘁，死而后已”，還有歇后語，如“劉備借荊州——一借無回頭”、“曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜”，還有一些良計，如“美人計、反間計、連環(huán)計”等等。同時我認識了很多歷史人物：謙遜愛才的劉備、英勇無比的張飛、攻無不克的關(guān)羽、神機妙算的諸葛亮、忠厚老實的魯肅、陰險狡詐的曹操……

在這么多的人物當中，我最的就是諸葛亮了。他不但料事如神，而且有膽有識，他的“空城計”真讓人拍案叫絕。當我讀到“司馬懿來到城下，見孔明獨坐城樓，焚香操琴，他知道孔明生平謹慎，怕中計，便領(lǐng)兵自退”時，我不禁哈哈大笑起來。我真佩服諸葛亮啊!

《三國演義》真好看!有空，我一定再看一遍!

小學生三國演義讀后感(篇2)

書是我們增長知識的好工具，古人說：“讀萬卷書，行萬里路”我讀的這本書可是中國四大名著之一的《三國演義》。

三國演義主要講的是：在一個戰(zhàn)爭年代，劉備，關(guān)羽，張飛偶然相識，并結(jié)為兄弟，后來張飛賣了自家財產(chǎn)和大哥，二哥一起當了兵。本來，劉備這日子過的不錯，可他又三次拜訪孔明，最終，把諸葛亮請出了山?？珊镁安婚L，最后關(guān)羽被斬首，頭被送給了曹操，張飛因為太過分，被倆名叛徒所殺。劉備因一下失去倆位兄弟，傷心不已，痛心疾首，故身染重病。不久，也和他的倆個兄弟相聚去了!從他們身上我們學到了很多的知識，如：關(guān)羽的忠心，張飛的粗魯，但也對劉備的忠義。我很羨慕他們之間的朋友之情，兄弟之意!這另我很感動!讀完書之后，我也學會了一點，那就是做人要有骨氣，做事要有責任心。以前，英語默寫我根本不會，經(jīng)過我的努力的背，強行的記，終于會默寫單詞和我、畫線句子了。這是我努力換來的，我很高興，并且，我很滿足!做任何事情都要有毅力，有恒心，要么不做，要做就把它做好，而不能半途而廢，還要讀一些有益于們的書，可以豐富我們的知識，提高我們的寫作水平。

書，就像是我們的良師益友，時時刻刻陪著我們，我們因為要珍惜書。

小學生三國演義讀后感(篇3)

《三國演義》被譽為我國四大名著之一，不僅是前人留下的文化瑰寶，也為我們提供了了解傳統(tǒng)歷史的寶貴資料，是中國文化中最具有代表性的經(jīng)典之作。這個暑假，我認真地看了這本書，雖然有點難懂，但在爸爸媽媽的指導下，通過好書導讀課，讓我對這本書有了些許了解。

東漢末年，三國鼎立，各方豪強擴充武力，搶奪地盤，造成了民不聊生。里面有許許多多的人物，這些人物性格特征鮮明，有“智絕”的諸葛孔明；有“義絕”的劉備；有“奸絕”的曹操。他們?yōu)榱藸帄Z天下，統(tǒng)一天下，用盡心機，機關(guān)算盡。人物中我最喜歡的還是諸葛亮，他料事如神，神機妙算，創(chuàng)下了許多以少勝多的故事，如：空城計，著名的赤壁之戰(zhàn)等等，一直到現(xiàn)在還被人們津津樂道。

讀完這書，讓我看到了那時的老百姓生活艱難困苦，國家分裂，戰(zhàn)火紛飛，而我們現(xiàn)在的生活安定幸福，祖國統(tǒng)一繁榮。我要加倍珍惜現(xiàn)在的安定生活，愛家愛祖國。

小學生三國演義讀后感(篇4)

今天，我看了《三國演義》這本書。我知道了很多歷史故事比如說：“桃園結(jié)義、選立漢朝太子、曹操假獻寶刀、陳宮捉放曹操、王允巧使連環(huán)計”等等等等。我最喜歡的故事名叫：《死諸葛嚇走活仲達》，因為諸葛亮已經(jīng)死了，做了個諸葛亮的木像，司馬懿看到四輪上有一個諸葛亮嚇得調(diào)轉(zhuǎn)馬頭就跑，蜀國殺得魏國死亡無數(shù)，司馬懿回到魏營他才知道諸葛亮確實死了，他這才后悔不已。

從這個故事，我明白了聰明的人就要用聰明的辦法去對付強大的敵人，說不定贏得勝利。

好詞有：雄健、驚懼、連連答應、刀槍密布、雄壯、半信半疑、戲言、飛身上馬、紛紛潰亂、乘勢進攻、手起刀落、武藝高強，萬弩齊發(fā)、封鎖、丟盔棄甲。

好句有：1、兩人戰(zhàn)不到三個回合，文丑見關(guān)羽武藝高強，心中害怕，調(diào)轉(zhuǎn)馬逃跑。2、正在危急關(guān)頭，忽見迎面十余人騎在馬上，為首領(lǐng)的一將紅臉長須，手提青龍刀，迎住文丑，大喝：“賊將不要跑！”文丑急忙迎戰(zhàn)。3、此時，關(guān)云長正領(lǐng)兵下邳，保護劉備妻小。4、曹操誘關(guān)云長出戰(zhàn)，取下邳斷其歸路。

關(guān)于柳林風聲的讀后感范文(系列4篇)

書籍是人類文明的結(jié)晶，愛書是你我共同的修養(yǎng)，相信對于作品這本書的閱讀會讓人心里感觸很多。我們應該從哪些方面寫下來讀后感呢？以下是欄目小編為大家精心準備的關(guān)于柳林風聲的讀后感范文。

關(guān)于柳林風聲的讀后感范文【篇1】

我讀了格雷厄姆的《柳林風聲》，感觸頗深。

《柳林風聲》里四個主角都形象鮮明：蟾蜍懶懶散散，自以為是，不聽別人勸告；老獾助人為樂，聰明伶俐，不斤斤計較；河鼠機智、靈活；鼴鼠懂事、善良。我喜歡老獾，河鼠，還有鼴鼠，不喜歡蟾蜍。

蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子，追求新奇玩意，浪費家業(yè)。蟾蜍的好朋友—河鼠、鼴鼠、老獾為了制止它亂花錢，輪流值班，連夜守在蟾蜍家，不讓它出去。一次，蟾蜍假裝生病，趁值班的河鼠外出買飯時，迅速起床，把被子撕破系成繩子，順著“繩子”溜了下去，出去后還是和原來一樣亂花錢。

后來因開偷來的車瘋狂撞人，被警察抓了起來，判了二十年有期徒刑。一名獄卒的女兒非常善良，很喜歡小動物，把蟾蜍放出了監(jiān)獄。在回家的路上，蟾蜍聽到朋友說：“蟾宮被黃鼠狼搶走了，我們應該團結(jié)起來攻打敵人，共同幫助蟾蜍奪回房子?！贝藭r，朋友們立即行動起來，向黃鼠狼發(fā)起了進攻，經(jīng)過一場決戰(zhàn)，最終它們戰(zhàn)勝了黃鼠狼，奪回了蟾宮。

這本書使我明白了一個道理：無論在任何環(huán)境下，我們都要保持勤勞、善良、本分、樂觀的本性，還要有助人為樂的精神。

關(guān)于柳林風聲的讀后感范文【篇2】

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團結(jié)，樂于助人，為了幫忙愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為咱們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好兄弟姐妹。水老鼠敦厚老實，在兄弟姐妹有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…?這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習慣，作者告訴咱們：在他人有困難時幫忙他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀了《柳林風聲》仿佛作者肯尼斯把咱們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓咱們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美!”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風聲?！?/p>

關(guān)于柳林風聲的讀后感范文【篇3】

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…?這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀《柳林風聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風聲?！?/p>

關(guān)于柳林風聲的讀后感范文【篇4】

今年暑假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風聲》?，F(xiàn)在我就來給大家介紹一下。

《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當時為六歲兒子編寫的故事。

故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、青蛙還有獾這四只小動物帶領(lǐng)我走進了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一起劃船、聊天、游泳，度過了許多美好的時光。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的青蛙，還和不愛交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說有笑，當然也有吵架的時候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的青蛙莊園，四個伙伴非常憤怒，他們團結(jié)起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了青蛙莊園，從此青蛙再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。

我媽媽讀后感范文(系列4篇)

活到老學到老，讀書也是如此。很多人都被作品這本好書所感動，我們需要抓住當時的感悟，寫出一篇優(yōu)質(zhì)的讀后感。關(guān)于作品，您有哪些印象深刻的感想能寫呢？由此，編輯為你收集并整理了我媽媽讀后感范文請收藏好，以便下次再讀！

我媽媽讀后感范文 篇1

今天，我讀了一本很特別的書叫《我媽媽》，這本書非常的好看！

這本書講的是“我”媽媽有很多種角色，比如：大廚師、特技演員、“神奇的畫家”、“大力水手”、“魔法園丁”、好心的仙子、優(yōu)秀的歌手、會特技獅子吼、會變成蝴蝶、沙發(fā)、小貓咪、強悍的犀牛、舞蹈家、航天員、電影明星、總經(jīng)理、超人、小丑……

為什么有這么多種呢？因為 ：

第一，她心靈手巧，是個手藝超好的大廚師、很會雜耍的特技演員、還是個每天對著鏡子化妝的“神奇的畫家”；

第二，她勤勞、能干，是一個有魔法的園丁，能讓所有的東西都長得很好；還可以一個人不費力地拎著從超市買回的很多東西回家，是全世界最強壯的女人；

第三，她美麗善良、多才多藝，媽媽長得像蝴蝶一樣美麗、歌聲像天使一樣動聽，吼叫起來還會像獅子一樣兇猛“；

第四，她溫柔、體貼孩子，媽媽會像貓咪一樣溫柔，像沙發(fā)一樣舒適，總有辦法使難過的我變得開心起來，常常逗得我哈哈大笑。

讀了這本書，我明白了媽媽在家里是最辛苦、最勤勞的人，我想對媽媽說：”媽媽，無論您漂不漂亮，有沒有錢，我都會愛您，永遠！”

我媽媽讀后感范文 篇2

“背影和背影只是換了一個位置，母子，全世界的那種愛，足以穿透歲月的屏障，讓人心虛?！边@句話是我從一篇叫《背著年邁的母親》的文章里讀到的。這篇文章描述了母親和孩子之間深深的愛?？赐赀@篇文章，我的內(nèi)心是震驚的。這篇文章讓我受益匪淺。

《抱起年邁的母親》一文講述了一個耐人尋味的故事：除夕那天，母親不小心摔斷了腿，兒子帶母親去醫(yī)院治療。他們倆都在十一點鐘離開了醫(yī)院。兒子沒有叫出租車，而是把母親背在寬厚溫暖的背上，不僅讓她感覺很舒服，也兌現(xiàn)了十幾年前對她的承諾。這讓我媽很感動，很開心。

文中的兒子孝順母親，信守諾言，母親深愛兒子。看完這篇文章，我翻看了一卷，沉思起來。和這篇文章里的兒子相比，我做的還不夠：沒有做好對母親的孝順，父母每天都很辛苦。媽媽回家后必須做飯、洗衣服和整理家務。不是我干的。我沒有信守承諾，也沒有在期末答應媽媽一個滿意的結(jié)果。

從現(xiàn)在開始，我會更加心疼父母，盡我所能。學會更好的提升自己。

有空請看看這篇文章。

我媽媽讀后感范文 篇3

近期幼兒園老師推出親子閱讀活動，我和貝貝閱讀的第一本繪本是《有一天》。讀了這繪本后，心里有種簡單的幸福，有種期待、有種祝福還有種牽掛。孩子有著美好的童年，還將慢慢長大，經(jīng)歷人生的各種美好，各種酸甜苦辣。只希望孩子能健康成長，幸福快樂！

繪本像詩一樣優(yōu)美感傷的語句，簡單柔和的線條畫面，結(jié)合在一起充滿了愛和真摯的情感。無法用言語表達的喜歡，讓我想起自己的媽媽辛苦養(yǎng)育我長大，現(xiàn)在自己也身為人母，當自己的孩子長大的時候，也會離我們越來越遠……

這不僅是給孩子讀的繪本，我覺得更多的是給天下的爸爸媽媽讀的繪本，特別適合家有女兒的父母細細品讀。文中深深的母愛無需用華麗的詞藻就能描寫的生動感人。用什么樣的語言，才能傳達出母親深深的愛？當初雪飄落時，母親把嬰兒高高舉起；當孩子熟睡時，母親會開始暢想，暢想有一天孩子會獨自去體驗成長中的種種酸甜，有一天會離開家，有一天會感受到堅強的脊背上所負擔的小小重量。而當孩子滿頭白發(fā)的那一天到來時，她會想起母親的愛。就是這樣簡單質(zhì)樸的語言，能傳達出如天空和海洋般遼闊的母愛。無論是孩子，還是為人父母，抑或扮演著兩種角色，都無法抗拒這樸實而深情的夢想所帶來的感動。短短數(shù)百字，詩歌般的語句，既飽含關(guān)切，卻又不無感傷，仿佛是一位母親在喃喃自語。輕柔舒暢的節(jié)奏中，流淌著最濃厚、最真摯的感情。

每次讀到最后的畫面，母親化為窗口花瓶旁的一幅照片，貝貝就問：媽媽，我的媽媽呢，我的媽媽去哪了，等我長大了我還有沒有媽媽？從孩子的疑問中，我體會到的是她對我深深的愛

我媽媽讀后感范文 篇4

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！}記

從古至今，母愛，總是被贊揚著。好多關(guān)于母愛的故事，也讓人為之動容。不僅是人，還有動物，甚至植物。這是我聽過的一個故事：一個人在雨林四處張望，一只豹子趁他不備發(fā)起進攻，把他撲倒咬住他的右手腕。這時這人舉左手將子彈射入豹子的腹部，馬上，豹子口張開倒地了。這人忙包扎傷口，他返回時，豹子不見了。他想，豹子沒有死？就去尋找豹子。在一棵松樹前，他看到垂死的豹子，在豹子懷里，兩只幼崽在吃奶。幼崽嘴里的不僅是奶還有豹媽媽的血…

看吧，其實有時候動物比人更加的偉大。在《荷葉母親》中，也有這樣一句話：我一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……這樣淳樸的母愛，怎么不讓人為之動容！

母愛，是偉大的；母愛，更是深沉的！好好珍惜現(xiàn)在的母愛吧！