荷葉母親讀后感(集錦7篇)。

將全部身心投入在自己熱愛的書籍中，我認(rèn)為是每個讀書人都應(yīng)該要做的，作品是作者寫的，文筆精妙，引人深思。?只有真正理解這本書所講述的內(nèi)涵，才能夠讓我們的讀后感更有意義。討論與“荷葉母親讀后感”相關(guān)的話題是本文的主要內(nèi)容，請您深入閱讀本頁發(fā)現(xiàn)更多精彩！

荷葉母親讀后感 篇1

11月13日有幸在關(guān)于“問題引導(dǎo)教學(xué)法”教研會上聽了李曉梅老師一節(jié)《荷葉 母親》。李老師一站在講臺上就充滿自信，面帶微笑，課前與學(xué)生親切的交談，讓學(xué)生不必緊張。在上課過程中李老師教學(xué)語言簡潔、明了，聲音干脆、利落，十分悅耳，教態(tài)親切、大方。語言中從沒有命令學(xué)生的語氣，作指示也不是生硬的讓學(xué)生記這個寫那個，而是以“你是否應(yīng)該……”來提示學(xué)生那些重點的地方需要記錄。李老師完全作為課堂合作交流中的首席，與學(xué)生的交談民主、平等，教學(xué)氣氛也十分和諧、融洽。一節(jié)語文課李老師的言談舉止就給學(xué)生美的感受。

《荷葉母親》這是一首散文詩，文字優(yōu)美，字里行間充滿對母親的深情。45分鐘的課堂時間，一課時的課程，如何將朗讀恰當(dāng)?shù)那度腴喿x教學(xué)中，既保證學(xué)生能充分感受這首散文詩的文字美又能完成本節(jié)課其他的教學(xué)任務(wù)。李老師很好的把閱讀朗讀穿插在文本的講解中，及解決了學(xué)生對文本的深入理解又讓學(xué)生充分感受文字的魅力。

在課堂實踐中，學(xué)生讀文不能只讀表面的文字，要以“問題”牽動思維，讀進文本。讀出文章“寫了什么”“怎么寫的”“為什么這樣寫”“從中受到什么啟示”。首先，李老師在“整體感知”環(huán)節(jié)提出“本文的主要內(nèi)容是什么，體會文中表現(xiàn)了作者怎樣的感情”，讓學(xué)生帶著問題自由朗讀課文。在深入文本，細(xì)細(xì)品讀環(huán)節(jié)，設(shè)置牽引性問題。本文在風(fēng)雨中幾看紅蓮，心情是怎樣的，紅蓮又是怎樣的?把整篇文章的的分析串了起來。牽引性問題是決定一節(jié)課是能成功的關(guān)鍵，是貫穿整個課堂的主問題、主線條。學(xué)生根據(jù)牽引性問題在次閱讀文本，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)，在解決問題的過程中，去質(zhì)疑、去主動思考提出疑問。李老師在解決問題的過程中很巧妙的把學(xué)生的問題穿插其中進行講解，避免了單一回答問題的模式。整節(jié)課用問題引導(dǎo)教學(xué)，思路清晰。

李老師在教學(xué)過程中最大限度地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，盡可能地讓學(xué)生參加到學(xué)習(xí)的活動中來，并以商量的口吻和學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)內(nèi)容，不誘導(dǎo)學(xué)生說出自己預(yù)設(shè)的答案，指導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。李老師把學(xué)習(xí)的主權(quán)大膽地交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去討論、去學(xué)習(xí)，她只是在一旁作適當(dāng)?shù)狞c撥。如品句子時，她就只告訴學(xué)生品句子的方法：可以從用詞方面去品，可以從修辭方面去品。告之方法后，就放手讓學(xué)生自己去讀、去品。

可以說李老師用她的非凡的個人魅力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，精彩的語言給我們帶來一節(jié)精彩的語文示范課，讓我受益頗多。

荷葉母親讀后感 篇2

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？如此深沉的關(guān)愛，叫人潸然淚下；如此感人的大愛，讓人聲淚俱下；如此濃濃的母愛，使人熱淚盈眶。

母親是荷葉，大風(fēng)暴來了，就緊緊護著紅蓮，任憑風(fēng)雨摧殘自己；母親是雨傘，暴風(fēng)雨來了，就高高擋在頭頂，任憑涼氣濕意侵襲自己；母親是大樹，熱夏來了，就嚴(yán)嚴(yán)遮著自己的果實，任憑烈日炙烤自己；母親是綠葉，花期到了，就靜悄悄的守護紅花，任憑自己被忽略；母親是油燈，夜幕降臨了，就默默燃燒自己，任憑火光吞噬自己；母親是蠟燭，黑夜籠罩時，就用朦朧的淚眼燃盡自己，任憑生命走到盡頭。

母愛就像浩瀚無垠的天空一樣，一樣的漫無邊際，一樣的永無盡頭；母愛就像洶涌澎湃的大海一樣，一樣的寬宏大量，一樣的波瀾壯闊；母愛就像深沉寬厚的大地一樣，一樣的頂天立地，一樣的蒼茫遼闊；母愛就像無形無體的空氣一樣，一樣的如影隨形，一樣的無聲無息；母愛就像暖意洋洋的陽光一樣，一樣的溫暖和煦，一樣的耀眼奪目。

誰言寸草心，報得三春暉。母愛是一種強大的力量，它能幫助我們度過人生的坎坎坷坷，走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，抵抗人生的殘酷冷漠，熬過人生的艱難歲月。母愛之偉大可以與天媲美，可以與日爭暉，這種人間大愛是任何都無法取代的，是任何人都極度渴求的，是任何人都向往不已的，是任何人都歌頌謳歌的。

母親給了我們生命，母愛給了我們力量；母親為我們撐起了一片天，母愛為我們開辟了一條路；母親為我們耗盡了大好年華，母愛為我們打造了完美青春。

可是，悲哀的是，年輕的我們既讀不懂母親也讀不懂母愛，我們既不理解母親的良苦用心也不了解母親的無私付出，我們既沒有好好珍惜母親的愛也沒有回報母親的愛，這是一件何其可悲，何其可恨，何其惱怒，何其慚愧的事情啊！驀然回首，我們會發(fā)現(xiàn)，這么多年以來，母親一直在通過犧牲自己，傷害自己，委屈自己來疼愛我們，關(guān)懷我們。可是我們呢？我們一直在消耗著母親的年華，一直在消費著母親的感情，一直在無視著母親的付出，一直在不屑著母親的苦心，可是我們卻什么也做不了，什么也沒做過，這樣的我們，是否太過自私，是否太過自我，是否太過悲哀，是否太過可惡了呢？

母親的付出是難以衡量的，母愛的偉大是難以贊美完的，我希望我們每個人都能做一個有心人，去好好看一看母親的苦累，去好好分析一下母親的心思，去好好關(guān)心一下母親的身體，去好好解讀一下母親的心思。我也希望我們每個人都能做一個孝順的孩子，做一個知恩圖報的孩子，做一個關(guān)心母親的孩子，做一個深愛母親的孩子。

荷葉母親讀后感 篇3

《荷葉·母親》是一篇讓我嘆為觀止的讀后感，這篇文章描寫了一個對生活充滿希望和樂觀主義的母親，她為自己的孩子們奉獻了一切，為了讓孩子們能夠擁有更好的生活，她放棄了自己的很多東西。

在這篇文章中，我們可以看到，母親的心思是非常復(fù)雜的，她把家庭和孩子們放在了首位，這讓我非常感動，因為我很清楚她面臨的艱辛和無奈。母親用自己的愛和希望，不斷地鼓舞著孩子們，讓他們有了更好的前途，這給我留下了深刻的印象。

當(dāng)我讀了這篇文章時，我感受到了母愛的強大和無私，這篇文章讓我再次領(lǐng)悟到了母親是我們這個世界上最偉大的人。母親為了我們，為了我們的未來，為了我們的幸福，不惜拋棄自己的一切，這種無私的大愛深深地震撼著我的內(nèi)心。

在生活中，我們常常會遇到很多挫折和困難，而母親卻總是不斷地給我們力量，鼓勵我們?nèi)テ床^斗。她希望我們能夠成為一名有用的人，為社會做出貢獻，這種愛需要我們用一生來回報。

最后，我要說的是，母親的愛是偉大的，她的付出是無限的，她的心里裝滿了愛和關(guān)懷，讓我們從小走向成熟，從堅韌中獲得勝利，母親給了我們太多，讓我們在未來的道路上能夠更加自信和堅定，去做一名有用的人，走向美好的未來。

荷葉母親讀后感 篇4

《荷葉母親》中作者把紅臉上的荷葉比作母親，在暴風(fēng)雨來臨時，荷葉總是無所畏懼的保護紅蓮。母親正如荷葉，當(dāng)挫折來臨時，母親總是擋在前面安慰我們。但是我們安然無恙時，母親此時可能背負(fù)著巨大的痛楚，我們又何嘗體會到了呢！

如果大風(fēng)來臨之際，紅蓮無荷葉的阻擋，就無一絲生存的期望。母親給了我們生命，讓我們擁有了生命之花，當(dāng)我們在綻開自己美麗的花朵時，又何嘗想過在母親的襯托下才使我們顯得美麗。

我們何嘗想過在風(fēng)雨中，我們是怎樣撐過來的。在風(fēng)雨中，如果只有我們美麗的紅蓮，我想我們也到不了這天。每當(dāng)我們痛苦的投入母親的懷里時，母親又何嘗不是與我們分擔(dān)痛苦呢？

每當(dāng)我們?nèi)鰦桑瑢δ赣H發(fā)脾氣時，母親的心理何嘗不是忍受著劇痛。每一天我們?nèi)ド蠈W(xué)，母親總是擔(dān)著心，中午只盼一個小小的電話，而放學(xué)總是慢慢地等著心卻無比的著急，等我們到了家，母親總會因為孩子安全回家而感到開心。不好吃的過期的，總是由她來吃，給我們夾的總是美味。

蓮花正如我們，母親正如荷葉，在暴風(fēng)雨中與我們共患難。

荷葉母親讀后感 篇5

母愛濃濃，母親給了我們生命，給了我們的今天，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

荷葉保護蓮花，蓮花出淤泥而不染，荷葉她像蠟燭一樣，照亮了別人，犧牲了自己。荷葉把自己的絢麗獻給了蓮花，把自己的青春獻給了蓮花，把自己的芬芳獻給了蓮花，把自己的色彩獻給了蓮花，啊，荷葉，你是多么的讓我欽佩！

“沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。”在人生的過程中，不管有多少灰塵雨點，母親總是為我們遮風(fēng)擋雨，為我們遮擋住前進中的挫折，不惜一切代價。就像暴雨中的荷葉默默地彎下腰來保護紅蓮。

母親啊！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

您為我遮風(fēng)擋雨不惜犧牲自己，用身體無微不至的保護我，風(fēng)吹雨打您為了我而流血，一道道傷疤在您的荷葉上留下一道道血跡，而我卻毫發(fā)未傷，不禁流下了一滴滴眼淚，正如那一滴滴露珠，灑在您的荷葉上，您讓那些露珠流去，想讓我高興起來，想替我擦去眼角的淚珠……

母親，您就是最美麗的，淡淡的才是美，炫麗的色彩并不代表內(nèi)心的美，而淡淡的美更加凸顯出內(nèi)心的美，母親，您是我心中的奇葩！我愛您，我的母親！【Xd63.COM 心得體會大全】

荷葉母親讀后感 篇6

說到荷葉，紅蓮你會聯(lián)想到什么？是它們出淤泥而不染的品質(zhì)，還是它們給你帶來的一絲寧靜的幽香。你曾想母愛嗎？當(dāng)你靜下心來讀過冰心的＜＜ 荷葉 母親＞＞ 后，想必你會和我一樣，好似受到了一陣清涼雨兒的洗禮，想去回味它其中蘊含的醇香而清新的情。

淡淡的語調(diào)把我?guī)肓四莻€濃陰的天氣里。雨，傾盆。花，搖動。葉，靜靜的。讓我與她感同身受。那繁密的雨點促使著那慈愛的荷葉去保護蓮花。“雨勢并不減退，蓮花卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些轉(zhuǎn)動的水珠”。讀到這時，你是否和我一樣聞到了那蓮花的清香。

人們常常說康乃馨是母愛之花，是慈祥溫馨的象征。但我卻認(rèn)為荷葉才真正能與母愛相提并論。荷葉是純潔崇高的，這不正是母愛的特點嗎？

每一個母親都深深的愛著自己的孩子，希望看著他們茁壯成長，可以為他們付出自己所擁有的一切，始終默默保護守護著他們，

你我的母親同樣都是荷葉，你我同樣都是紅蓮。長大后你我也會變成荷葉，去面對心中的雨點。只要明白這一點，相信我們永遠不會寂寞，因為那荷葉的清香永遠不會變。

荷葉母親讀后感 篇7

唐麗冰心奶奶的一篇《荷葉母親》感動過多少人，我也不例外。

文章中，慈祥的冰心奶奶以“荷葉”來象征“母愛”、以紅蓮來象征“子女”。以此來謳歌母愛的偉大無私，表達了作者對母親的感激之情！

“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”這段話仿佛說出了我的心聲。是啊，心中的'雨點就是那人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。也正是這段深情的話語勾起了我對往事的回憶！

一個寒冷的夜晚，銀灰的月光披散在大地。一切都顯得格外寂靜、安寧，使本來就寒冷的夜晚更添了一些寒意！

夜已深靜，我仍坐在冰冷的凳子上學(xué)習(xí)，不時打了個哈欠，更充滿了困意。但我仍堅持著，因為媽媽曾說過：“只有你現(xiàn)在的不懈努力，才能換得未來的美好！”這句話也時不時回響在我耳邊！

正在我專心致志學(xué)習(xí)時，媽媽悄悄地走到我身后，拿了一件厚毛衣，讓我披上，還端了杯熱騰騰的牛奶給我！媽媽又怕影響了我的學(xué)習(xí)，悄悄地出去了！

握著這杯牛奶，披著厚厚的毛衣，那寒冷的夜晚又變得溫暖綿綿！此時，我已經(jīng)深受感動，仿佛那月光也不再灰蒙蒙而變得皎潔，那寒冷已經(jīng)退去，夜晚無比溫暖！

正是因為如此，才使我心中的意念、想法更加堅定！更讓我覺得應(yīng)該好好學(xué)習(xí)！

看著那一雙雙粗燥的手；那一張張布滿皺紋的臉；那一道道深深的皺紋；那一幅幅勞累的身影。為了誰？父母還不是為了我們；還不是希望我們過得快樂，幸福？

這一系列的一系列都讓我銘刻在心，讓我心中那顆“愛”芽萌萌生長！讓我變得懂事！讓我學(xué)會了感恩！

母愛，仿似一盞燈，讓我們黑暗的世界里充滿光明；

母愛，仿似碧綠的荷葉，讓雨點傾打在她的身上；

母愛，仿似一雙羽翼，讓我們放飛夢想，放飛自我；

母愛，仿似一個美麗的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨！

母愛！正是因為你的偉大無私！正是因為你的天真無邪，正是因為你的呵護……讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻，學(xué)會懂事！讓我們都來謳歌您，回報您——母親！