寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感（集錦9篇）。

讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇1

假期里媽媽給我買了一套校園小說，其中一本名叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》，書中描寫了幾個小朋友是如何找回偷了他們智商的人。

看完后讓我體會到，每個人的想法都不一樣，解決問題的方法也不一樣，如果我們?nèi)縿e人幫我們做事，事情是做不好的'。平時我總讓媽媽陪我做作業(yè)，遇到不會做的題就讓媽媽給我答案，這樣是不對的，我根本學(xué)習(xí)不了知識。

所以以后遇到問題時，我必須自己慢慢思考，想出解決的辦法，這樣我才會學(xué)到更多的知識。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇2

我看了《寫作業(yè)不用媽媽幫》這本書，我知道了自己一定要學(xué)會獨(dú)立，寫作業(yè)也是一樣的，如果遇到實(shí)在不會寫的話，也要自己先思考，如果還是不會做，就可以問家長，問完家長也是要自己思考一下的，要明白怎么樣算出來或解題出來才行，不能問完家長不考慮就寫答案。

這一本書里就有一個主人公叫胡小鬧，他的.作業(yè)他們班別人的一樣都是零失誤也就是沒有一點(diǎn)錯誤，不過這都是媽媽們的功勞。后來媽媽幫QQ群里來啊一位神秘專家，胡小鬧和其他同學(xué)開始了一段獨(dú)立思考完成作業(yè)的實(shí)驗(yàn)，胡小鬧和其他同學(xué)從一開始的“慘不忍睹”升到了“優(yōu)秀范文”

所以每做一件事情都要經(jīng)過自己的思考和認(rèn)真才能完成得好的。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇3

這個寒假，我看了一本書名字叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》。

講的是主人公――――宙思。他是一名小學(xué)生，總是不愛動腦筋，低年級的時候，他的作業(yè)總是在爸爸媽媽和姐姐的幫助下完成，他以為老師不會發(fā)現(xiàn)的。到了高年級，宙思的功課越來越難，他也越來越討厭寫作業(yè)，討厭思考。有一天，老師讓大家寫作文，可他卻寫不出來，他以為有人把他的想法偷走了。于是，他去找發(fā)明家，他給宙思一盒思考巧克力。宙思吃了以后，變得愛思考了。

讀了這本書后，我知道了作業(yè)要自己獨(dú)立完成哦！不能靠大人哦！

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇4

我讀了《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書中的“思考巧克力”一文，短短的五頁紙，不但豐富了我的想象力，還讓我明白了一個道理。

它主要講了：宙思一遇到要動腦筋的作業(yè)就頭痛，每次都只能向媽媽求助幫忙。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品。媽媽拒絕幫忙后，宙思去找發(fā)明家叔叔，結(jié)果發(fā)明家叔叔和*媽的態(tài)度一樣，讓他先想好一個主題，再寫一張計(jì)劃表。宙思對他大失所望，不耐煩地說：“難道就沒有一種吃了讓人馬上想到好點(diǎn)子的藥嗎？”那一剎那，讓發(fā)明家叔叔眼前一亮，想到了一種能讓人想到好點(diǎn)子的藥。最后，他給了宙思一盒能思考的巧克力，并告訴宙斯吃的時候不能嚼碎。然后，宙思離開了。我想：那盒巧克力會讓宙思變成愛思考的人的。

這讓我明白了多思考，多試幾次，你就能想出好點(diǎn)子的。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇5

今天我終于看完了《寫作業(yè)不用媽媽幫》，在故事中，我認(rèn)識了胡小鬧，他和長安、小櫻桃是很好的朋友，他們一起計(jì)劃寫作業(yè)不要媽媽幫，后來他們的班主任也加入了，最后他們勝利了。

看完這個故事，以后我也要自己獨(dú)立寫作業(yè)，要學(xué)會自強(qiáng)、自立，堅(jiān)持就會成功。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇6

“這道題講了幾遍，怎么還不會？還有這道題都教了幾百遍了！”看著媽媽那像獅子一樣地叫喊，我也只是搖了搖頭，滿不在乎地玩起了桌邊的那支藍(lán)色的鋼筆。

這是媽媽第十次輔導(dǎo)我的作業(yè)了，盡管知道我會寫，就是不想寫，卻還是忍不住嘴皮子要說兩句。只見，還未散氣的媽媽，眼里好似還閃爍著那紅紅的火光，眉毛緊緊貼在一起，好像隨時要爆炸的定時炸彈。看著這神情，我終于不敢動了，只是用害怕的眼睛望著媽媽那張扭曲的臉。這時，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上不再出現(xiàn)那開心、快樂的面容，而是多了幾分蒼老和憂愁，平日里那閃閃發(fā)光的眼睛，現(xiàn)在也變得平淡無光，眼角邊還多了幾絲皺紋。原來那烏黑發(fā)亮的長發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了許多的白發(fā)，在看看她那雙手，因?yàn)殚L時間用冷水洗衣服，也多出了幾個鮮明的血口子。

她變了，她變得只有傷心和憂愁，可那罪魁禍?zhǔn)讌s是我，是我讓她變得蒼白的。“媽媽不是不愛我！”我心里想著，“滴滴滴……啦啦啦……”，我看看媽媽，又看了看窗外的雨，懂得了媽媽對我的用心，決定開始努力學(xué)習(xí)。

“x+2=28，我明白了！”

“對，就是這樣！”

“哈哈……”

房間里又多了幾分歡樂，我的主動學(xué)習(xí)讓媽媽喜出望外，我的認(rèn)真和專心讓媽媽不再吼我，而是專心致志地講課。

媽媽的愛如同明燈照亮著我，媽媽的愛如同大雨中為我撐起的一把傘，讓我感到溫暖，媽媽的愛如同食物，哺育著我成長。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇7

我讀了一本書，它叫做《寫作業(yè)不用靠媽媽》，里面的主人公宙斯一遇到要動腦筋的作業(yè)就頭痛，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙斯怎么想都想不出好點(diǎn)子，他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙斯決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來……

就這樣宙斯、小綺、英才他們一起踏上了尋找點(diǎn)子的路，在路上，他們遇到了一個叫等到老舊得再也動不了的時候，希望能夠成為別人的幸福回憶的機(jī)器人，于是他們四人開始尋找點(diǎn)子，可是在路上，英才和宙斯小綺鬧別扭，獨(dú)自走了，但是卻被“小偷”泰利抓住了，機(jī)器人、宙斯、小綺于是去救英才，發(fā)現(xiàn)英才被關(guān)在泰利的家里，于是就把英才救了，可是他們四人為了找回點(diǎn)子，又被泰利抓住了，后來才得知泰利偷點(diǎn)子都是因?yàn)樗哪棠痰昧死夏臧V呆癥，他要幫奶奶找回點(diǎn)子，但是在最后的考驗(yàn)中，宙斯通過自己的能力贏了泰利，最終拿到了自己的點(diǎn)子和全村人的點(diǎn)子。

從這個故事中，我明白了：只要面對新的事物或是遇到困難的時候不害怕，保持自信，以積極的態(tài)度專心思考，就一定能想到很棒的點(diǎn)子。一開始你可能需要想好久才想得出來，但是只要多試幾次，慢慢地你會變得能迅速想到好辦法。（88教案網(wǎng) wWW.JAB88.COm）

要激發(fā)有創(chuàng)意的想法，最好進(jìn)行多方面聯(lián)想，同時也要換個角度站在對方的立場想一想。有時候可以先剔除某些部分之后再思考，有時候要把看起來毫不相關(guān)的部分放在一起來思考。用不同的方式努力地動動腦，你一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇8

這一周放假了，我們留的作業(yè)很多。貪玩的我只知道玩手機(jī)，當(dāng)開學(xué)的前一天媽媽就陪我寫作業(yè)。我心里想，不寫作業(yè)怎么啦！大不了被老師批一頓，媽媽真toy！切！但在媽媽的急迫下我不得不接受。

首先是畫手抄報，我先畫好模板，但我的畫畫不好，媽媽就給我畫畫。先畫烏云，再畫鉛筆、最后畫模板空白的畫。畫畫好了，我就寫內(nèi)容，這樣一張手抄報就完成了。我剛完成這一樣作業(yè)，就不想寫了，一直要出去玩，但媽媽還是不讓，我心想，切，媽媽可真討厭呀！

再是預(yù)習(xí)課文。我打開書，先標(biāo)好自然段，再畫詞語，我畫著媽媽看著。畫著畫著，媽媽說：“誒！這個詞語沒有畫類！”我馬上把這個詞語畫了。我說：“預(yù)習(xí)完了。”媽媽卻說：“還沒有，給字標(biāo)拼音。”我就在課后把字的拼音寫了上去。

寫完這兩項(xiàng)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)寫完了。媽媽說：“終于寫完了！”我嘻嘻的笑了！雖然我寫作業(yè)的時候很不開心，但最后，我還是知道媽媽是為我好的。

寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感 篇9

暑假期間，我讀了《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書。

這本書講了宙思、小綺、英才三個小朋友。有一天，他們突然發(fā)現(xiàn)自己腦子的創(chuàng)意點(diǎn)子被一個叫泰利的小朋友偷去了，于是他們一起去追泰利。中間分成了兩路，宙思和小綺一路，英才自己一路，他們遇到了很多困難。最后，他們戰(zhàn)勝了困難，找到了泰利，要回了點(diǎn)子。

書里有一個叫思考巧克力的東西，這是發(fā)明家叔叔給宙思的，每吃一顆就能讓人想出好的點(diǎn)子，但思考巧克力是不存在的。要思考必須要充滿自信，集中精神！

以后我遇到問題的時候一定要多思考、認(rèn)真思考，從不同的角度去思考。