責(zé)任心讀后感

發(fā)表時(shí)間：2025-05-21

最新責(zé)任心讀后感(范文16篇)。

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的責(zé)任心讀后感，歡迎大家分享。

責(zé)任心讀后感篇1

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)讓我學(xué)習(xí)到如此寶貴的知識(shí)，很榮幸獲得此書(shū)。責(zé)任擁有成就人生的力量，責(zé)任，是一個(gè)人最根本義務(wù)和市民給，是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和人生理想的前提。工作意味著責(zé)任，工作總是充滿了辛苦，但是工作也會(huì)給我們幸福。

通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)，讓我深深的懂得工作不僅僅是單純的工作，而是使命，責(zé)任。干好工作的前提，必須要有責(zé)任心。找接口是一種缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。優(yōu)秀員工在遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候絕不會(huì)為自己的失敗辯解，找接口逃避責(zé)任。讓我學(xué)習(xí)到在工作中要勇于主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用心落實(shí)責(zé)任，勤奮實(shí)干，忠誠(chéng)協(xié)作。

作者將工作中的責(zé)任心的特點(diǎn)劃分為十個(gè)，通過(guò)對(duì)這些特點(diǎn)的詳解，并生動(dòng)的舉例說(shuō)明，深深的折服了我。

當(dāng)你停止抱怨，努力工作的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)情況根本沒(méi)有想象的那么糟，只要你積極的面對(duì)困難，就一定可以戰(zhàn)勝他們。進(jìn)入公司好像上了一條船，作為"船員"，你要毫無(wú)保留地忠誠(chéng)于公司，與"船"同風(fēng)雨，共命運(yùn)。銘記團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。

在工作中，每個(gè)人都有屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都是自己的英雄，真正的榮譽(yù)，其實(shí)不是他人的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)賞，二十自己內(nèi)心深處的滿足。榮譽(yù)雖然看不見(jiàn)，但它存在每個(gè)人的`心里。好好去珍惜，去擁有。

放棄借口，讓業(yè)績(jī)證明責(zé)任。作為員工，我們要?jiǎng)?chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，真正對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。相信自己能夠做的更好。富蘭克林說(shuō)："懶惰就像生銹一樣，比操勞更能消耗我們的身體"。人性的懶惰是一種可怕的精神腐蝕，它可以讓人整天無(wú)精打采，對(duì)生活和工作消極怠惰。時(shí)刻保持集中精力，專注工作。

在工作中一個(gè)小小的事務(wù)，就能引起一場(chǎng)大的失敗。所以我們必須注重細(xì)節(jié)，精益求精的去做，更加的完美。積極進(jìn)取，努力超越責(zé)任。工作一定要全力以赴，學(xué)會(huì)思考，讓智慧優(yōu)化責(zé)任。要多觀察勤思考，突破束縛，大炮四位局限很重要，在現(xiàn)代化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，只有多充電，才不能跑到別人后面。不學(xué)習(xí)就意味著淘汰。

通過(guò)閱讀本書(shū)，深刻的讓我體會(huì)到責(zé)任心的重要性。堅(jiān)守使命，時(shí)刻牢記責(zé)任。

責(zé)任心讀后感篇2

領(lǐng)導(dǎo)是什么？是權(quán)力、責(zé)任和服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)者則是權(quán)力、責(zé)任、服務(wù)三要素的實(shí)踐者，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的指揮者、指導(dǎo)者、組織者、管理者。

權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的基本特征，責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)的真正象征，服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

《孫子兵法》中論述領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)為：“將者，智信仁勇嚴(yán)也。”其中的“勇”就是有勇氣，有魄力，敢做敢當(dāng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，勇于負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

美國(guó)管理學(xué)家包莫爾教授提出領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的10種能力，其中第4種就是勇于負(fù)責(zé)：對(duì)上、下級(jí)、客戶及整個(gè)社會(huì)抱有高度責(zé)任心。

可見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)者必須是有責(zé)任的人。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”

最近我反復(fù)閱讀了《責(zé)任心是金》這本書(shū)，雖然書(shū)中舉的事例我原來(lái)大部分都看過(guò)了，但是經(jīng)過(guò)作者的編輯整和及闡述，這些內(nèi)容還是再次讓我深深感動(dòng)，感觸頗深。

我認(rèn)為，不但是領(lǐng)導(dǎo)者管理者需要有責(zé)任心，做任何事情如果想做好都需要有責(zé)任心。因?yàn)橛胸?zé)任心的人做事會(huì)全力以赴，責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，也是人生的升華。有責(zé)任心還可以彌補(bǔ)能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒(méi)有責(zé)任心，也很難把事情做到很好，況且我認(rèn)為責(zé)任心也是一種必須具備的能力，沒(méi)有責(zé)任心的'人不能算是有能力者！有責(zé)任心的人，久而久之就會(huì)變得有能力！有能力的人如果沒(méi)有責(zé)任心，他的能力將大打折扣。

在我們的工作中，沒(méi)有責(zé)任心的員工很多。廚師如果沒(méi)有責(zé)任心，就不會(huì)盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的飲料口味不一；收銀員如果沒(méi)有責(zé)任心，收了假幣還糊里糊涂；會(huì)計(jì)如果沒(méi)有責(zé)任心，點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)則結(jié)果面目全非；服務(wù)員如果沒(méi)有責(zé)任心，就不會(huì)想著自己的服務(wù)要讓顧客滿意……

假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，而工作是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就背棄了對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。

《責(zé)任心是金》這是一本不容錯(cuò)過(guò)的好書(shū)，我會(huì)把這本書(shū)和《沒(méi)有任何借口》、《細(xì)節(jié)決定成敗》等幾本好書(shū)一起放在辦公桌上，時(shí)常翻翻看看，進(jìn)一步領(lǐng)悟其中的精妙！

責(zé)任心讀后感篇3

俗話說(shuō)，“水火無(wú)情”，在所有的自然災(zāi)害中，最常見(jiàn)的是火災(zāi)。一顆小小的火星可以破壞大自然的寶貴資源，將人類創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為灰燼，無(wú)情地奪走人類最寶貴的生命。

為了讓全校師生對(duì)消防逃生常識(shí)有更深入的了解，讓每一位師生樹(shù)立消防意識(shí)，真正掌握消防安全知識(shí)，具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防演習(xí)。老師讓我們每個(gè)人都帶一條毛巾，需要使用。

下午第二節(jié)課一上課，我們就先聽(tīng)了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該有的常識(shí)，比如打119電話、大聲呼救等等，然后是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了鈴聲。當(dāng)我們聽(tīng)到鈴聲時(shí)，老師命令我們迅速離開(kāi)教室，教我們捂住鼻子，排隊(duì)有序地下樓。聽(tīng)的時(shí)候，我迅速拿出毛巾，輕輕捂住鼻子，然后彎腰跟著同學(xué)跑到操場(chǎng)。緊張的.逃生剛剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始了！聲音一落，操場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們點(diǎn)燃了大火。火太大了。在這個(gè)燃眉之急，消防叔叔不慌不忙地拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)，然后按下開(kāi)關(guān)。我看到粉末在飛翔。我還沒(méi)來(lái)得及看到火已經(jīng)滅了。叔叔們動(dòng)作很快！后來(lái)，五、六年級(jí)的學(xué)生代表和老師代表也去演試了，演習(xí)在笑聲中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深刻理解，遇到一切都要冷靜，不要驚慌，真的受益了很多。

責(zé)任心讀后感篇4

讀完趙行長(zhǎng)推薦的《責(zé)任=機(jī)會(huì)》一書(shū)后，對(duì)責(zé)任二字有了更為透徹的理解與認(rèn)識(shí)。就像英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的是巖石般的`冷峻。

一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你不得不時(shí)時(shí)付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶：生命絢爛的元素。對(duì)于我們基層員工來(lái)講，責(zé)任是勤勤懇懇，忠于職業(yè)；責(zé)任是腳踏實(shí)地，奮力拼搏；責(zé)任是知行合一，不忘初心。責(zé)任應(yīng)該是合格員工的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。合格的員工應(yīng)該是必盡的責(zé)任、應(yīng)盡的責(zé)任和愿盡的責(zé)任的有機(jī)統(tǒng)一。

責(zé)任心讀后感篇5

利用春節(jié)放假休息，從書(shū)城購(gòu)得幾本關(guān)于責(zé)任心之類的書(shū)籍，擠時(shí)間將《做事要有責(zé)任心》一書(shū)看完。使我受益匪淺，心中有一種激情在升騰著，書(shū)中涉及的語(yǔ)言通俗易懂，卻闡明了深刻的道理，特別是其中一系列的案例，有著極強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了有無(wú)責(zé)任決定事物的成敗。這是一本好書(shū)，作者精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，讓我茅塞頓開(kāi)。每當(dāng)拿到新書(shū)的時(shí)候，總是習(xí)慣隨便翻看幾頁(yè)，這次也不例外，翻看中發(fā)現(xiàn)這本書(shū)不乏有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。也讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更深刻的認(rèn)識(shí)。是啊，責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，也許會(huì)一事無(wú)成。

我們大多數(shù)人，都從事一份平凡的工作，既然我們都在做著一份工作，那么就必須勇敢在承擔(dān)起自己工作中的責(zé)任，因?yàn)槟氵x擇了工作，就是選擇了責(zé)任。

工作就意味著責(zé)任。在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作。相反，你的職位越高、權(quán)力越大，你承擔(dān)的責(zé)任也就越大。

責(zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種對(duì)干工作高度的使命感，是一種義不容辭的擔(dān)當(dāng)，是一種責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。責(zé)任心是出色地完成工作的`動(dòng)力和源泉，是干好任何工作的前提和基礎(chǔ)，因?yàn)樨?zé)任承載著能力。能力固然是非常重要，但是“責(zé)任勝于能力”。

責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會(huì)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力，如果沒(méi)有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子？

同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！

看《做事要有責(zé)任心》這本書(shū)，讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的'事做得很到位，大事自然就做好了。再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自己。

責(zé)任心讀后感篇6

通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)，讓我深深的懂得工作不僅僅是單純的工作，而是

使命，責(zé)任。干好工作的前提，必須要有責(zé)任心。找接口是一種缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。優(yōu)秀員工在遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候絕不會(huì)為自己的失敗辯解，找接口逃避責(zé)任。讓我學(xué)習(xí)到在工作中要勇于主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用心落實(shí)責(zé)任，勤奮實(shí)干，忠誠(chéng)協(xié)作。

作者將工作中的責(zé)任心的特點(diǎn)劃分為十個(gè)，通過(guò)對(duì)這些特點(diǎn)的詳解，并生動(dòng)的舉例說(shuō)明，深深的折服了我。

當(dāng)你停止抱怨，努力工作的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)情況根本沒(méi)有想

象的那么糟，只要你積極的面對(duì)困難，就一定可以戰(zhàn)勝他們。進(jìn)入公司好像上了一條船，作為"船員"，你要毫無(wú)保留地忠誠(chéng)于公司，與"船"同風(fēng)雨，共命運(yùn)。銘記團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。

在工作中，每個(gè)人都有屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都是自己的英雄，真正的榮譽(yù)，其實(shí)不是他人的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)賞，二十自己內(nèi)心深處的滿足。榮譽(yù)雖然看不見(jiàn)，但它存在每個(gè)人的心里。好好去珍惜，去擁有。

放棄借口，讓業(yè)績(jī)證明責(zé)任。作為員工，我們要?jiǎng)?chuàng)造實(shí)實(shí)在在的

業(yè)績(jī)，真正對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。相信自己能夠做的更好。富蘭克林說(shuō)："懶惰就像生銹一樣，比操勞更能消耗我們的'身體".人性的懶惰是一種可怕的精神腐蝕，它可以讓人整天無(wú)精打采，對(duì)生活和工作消極怠惰。時(shí)刻保持集中精力，專注工作。

在工作中一個(gè)小小的事務(wù)，就能引起一場(chǎng)大的失敗。所以我們必

須注重細(xì)節(jié)，精益求精的去做，更加的完美。積極進(jìn)取，努力超越責(zé)任。工作一定要全力以赴，學(xué)會(huì)思考，讓智慧優(yōu)化責(zé)任。要多觀察勤思考，突破束縛，大炮四位局限很重要，在現(xiàn)代化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，只有多充電，才不能跑到別人后面。不學(xué)習(xí)就意味著淘汰。

通過(guò)閱讀本書(shū)，深刻的讓我體會(huì)到責(zé)任心的重要性。堅(jiān)守使命，

時(shí)刻牢記責(zé)任。

責(zé)任心讀后感篇7

最近幾天我讀了《責(zé)任心故事》這本書(shū)很精彩，里面用了很多成語(yǔ)，簡(jiǎn)直就是成語(yǔ)接龍，還有一串串的經(jīng)典詞語(yǔ)，看的我眼花繚亂，里面的故事很經(jīng)典，都很值得我學(xué)習(xí)，這幾個(gè)故事中我最深刻的故事就是《曹操割發(fā)代首》下面就讓我給大家講一講這篇文章的內(nèi)容吧！肯定很精彩。

曹操是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的軍事家，有一次，曹操帶著隊(duì)伍去軍宛城，沿途的麥子都成熟了，可是就看不見(jiàn)百姓收割糧食，曹操感覺(jué)很奇怪，于是就派人去打聽(tīng)，那個(gè)人告訴曹操，原來(lái)是百姓們都害怕軍隊(duì)，所以不敢去收割麥子，還有人聽(tīng)說(shuō)軍隊(duì)要過(guò)境，都帶著家人紛紛逃到遠(yuǎn)處去了，曹操想：這一年才成熟一次的麥子不能就扔在這里呀！

要盡早收割糧食，否則糧食就該枯萎了，到那時(shí)候百姓吃什么呀？于是曹操說(shuō)：“不管是什么人，只要敢踩踏麥子，都砍頭，百姓們可以放心的收割糧食。”百姓們一聽(tīng)，才敢出去收割糧食，就在這時(shí)候，田地里突然飛出了一只大鳥(niǎo)，曹操的馬受到了驚嚇，到處亂跑，曹操費(fèi)了很大的勁兒才讓馬靜下來(lái)，可是這時(shí)候，馬已經(jīng)踩倒了一大片麥子。

曹操低下了頭，他說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，無(wú)論是誰(shuí)敢踩踏麥子紛紛砍頭，我的馬踩踏了麥子，都是因?yàn)槲覜](méi)有管理好，所以，就看我的頭吧！”這時(shí)候，一個(gè)士兵說(shuō)：“不行啊！丞相，你是我們的丞相，要是沒(méi)有你，隊(duì)伍就該亂了。”曹操聽(tīng)了之后，覺(jué)得有道理，于是，他就割下了自己的`一縷頭發(fā)，他說(shuō)：“那我就用我的頭發(fā)代替我的頭吧！”

讀了這個(gè)故事之后我明白了：每個(gè)人都要遵守規(guī)矩，要是自己違反了規(guī)矩，首先想到的就應(yīng)該是自己的責(zé)任。

責(zé)任心讀后感篇8

今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》，這本書(shū)里的一篇文章讓我深受感動(dòng)——“最牛校長(zhǎng)”。這篇文章的內(nèi)容是這樣的：

安縣緊臨北川，在2008年“5·12”特大地震災(zāi)難中。安縣桑棗中學(xué)學(xué)校卻有兩千多名學(xué)生、上百名老師，在地震中安然無(wú)恙。這是為什么呢?原來(lái)這所學(xué)校的校長(zhǎng)葉志平，用了40萬(wàn)元來(lái)加固樓房，還為全校師生制定了一整套安全演練規(guī)程。當(dāng)時(shí)這些規(guī)程進(jìn)行實(shí)練，演練時(shí)，有的`老師認(rèn)為這是小題大做，杞人憂天，可就是因?yàn)闉閯e人另為的杞人憂天這舉，卻在地震來(lái)臨時(shí)，給了學(xué)生和老師贏得了時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)，拯救了多少珍貴的鮮活的生命。

正因?yàn)槿~志平校長(zhǎng)有“防患于未然”和“責(zé)任高于一切”的安全意識(shí)，才會(huì)創(chuàng)造奇跡。責(zé)任感是我們生活中的每一個(gè)人必備的基本素質(zhì)。責(zé)任，是不可逃避，你越是逃避，責(zé)任就越大，你應(yīng)該真誠(chéng)地去面對(duì)它，就會(huì)得到你意想不到的收獲，所以每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感。就像葉志平校長(zhǎng)一樣，他具有超前的安全的責(zé)任意識(shí)，有預(yù)防突發(fā)事件的具體措施。

“責(zé)任高于一切”、“防患于未然”的理念不僅在葉志平校長(zhǎng)身上閃爍著人性的光輝，也在每個(gè)人的身上閃爍著人性的光輝!

我們學(xué)生也要勇于做一個(gè)有責(zé)任的人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生;要對(duì)父母老師負(fù)責(zé)，聽(tīng)取他們的教誨，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，尊敬老師，孝敬父母;要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，遵守社會(huì)公德，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

我要做一個(gè)有責(zé)任感的人!

責(zé)任心讀后感篇9

近日我讀了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)，被書(shū)中的許多章節(jié)及故事所感動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真閱讀，我深深知道：作為生產(chǎn)一線的員工，不但要有過(guò)硬的操作技能，更要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。因?yàn)樵谀撤N層面上責(zé)任比工作能力更重要，責(zé)任勝于能力。

一天工作的8小時(shí)內(nèi)，我們要做到“五勤”，認(rèn)真巡檢。我們?cè)趯?shí)操中，閥門開(kāi)關(guān)要到位，設(shè)備要確保正常運(yùn)行，物料管道不能有“跑冒滴漏”現(xiàn)象，要認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，我們要多一點(diǎn)責(zé)任心，就能做到善于發(fā)現(xiàn)事故隱患，并及時(shí)把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。我們的.現(xiàn)場(chǎng)操作能力即使稍有欠缺，但只要我們有責(zé)任心，就能通過(guò)不斷努力提高操作水平能力。我們一旦進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地操作，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)；聽(tīng)從中控人員的指揮，與之溝通、交流，配合默契，避免事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)。

我們不但要為自己負(fù)責(zé)，也要為他人負(fù)責(zé)，為班組負(fù)責(zé)，為工段負(fù)責(zé)，為分廠負(fù)責(zé)，為公司負(fù)責(zé)。總之，我們要有團(tuán)隊(duì)精神，要有進(jìn)取心，更要有責(zé)任心。

責(zé)任心讀后感篇10

今天是培訓(xùn)的第二天，上午參加了軍訓(xùn)，下午看了李強(qiáng)老師講的《感恩·責(zé)任·忠誠(chéng)》一講。

一個(gè)忠誠(chéng)的人，必須忠于自己、忠于組織、忠于事業(yè)、忠于信念，只有如此才能忠誠(chéng)于自己的事業(yè)。誠(chéng)信是一個(gè)人的基本素質(zhì)，不守信用的人，最終不會(huì)被任何人及企業(yè)所信任。

李強(qiáng)老師講的忠誠(chéng)、責(zé)任、感恩，讓我們將自己的最本職工作先做到位，融會(huì)貫通，一切工作中的程序動(dòng)作必須做到短期內(nèi)掌握并且會(huì)用，并做到專業(yè)性。

從李強(qiáng)老師講的視頻中，我認(rèn)為最重要的是做好每天該做的四件事：一、想你該做的。二、說(shuō)你該做的。三、做你分內(nèi)的。四、改你做錯(cuò)的。每天睜開(kāi)第一眼，我們應(yīng)先想今天應(yīng)該做哪些事，昨天在工作中有哪些遺漏，并將它及時(shí)的補(bǔ)齊并改正。將自己分內(nèi)的事做好，做到位！

我們的第一期培訓(xùn)才剛剛開(kāi)始，作為其中一員，我將此次的培訓(xùn)內(nèi)容作為對(duì)自己行為、知識(shí)的一次提升和補(bǔ)充，在此豐富自己的`生活、閱歷。并且在以后的工作中努力做到，約束自己的行為舉止。

在工作中應(yīng)該有永遠(yuǎn)比上司期待的工作成果做得更好的心態(tài)！作為電氣自動(dòng)化部一車間彩涂的一名辦事員，每天的工作就是將上面的通知、信息向各位員工傳達(dá)，并將本作業(yè)區(qū)信息向上級(jí)做反饋。但是除此之外，在空閑時(shí)間會(huì)和其他白班成員一起在生產(chǎn)線做巡檢、檢修工作，我認(rèn)為多學(xué)習(xí)是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。可能因人而異，但是對(duì)于專業(yè)的部分知識(shí)，我還是會(huì)在同事的指導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鞏固。

在此后的工作、生活中，我會(huì)將此次這15天作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

認(rèn)真第一，聰明第二，做好每天該做的，改正曾經(jīng)做錯(cuò)的，每天都有進(jìn)步，是我今天的第一收獲。

責(zé)任心讀后感篇11

學(xué)習(xí)了《愛(ài)與責(zé)任》這篇文章之后，使我意識(shí)到自己的不足，今后，我要在工作中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不以個(gè)人好惡，也不以學(xué)生品德?tīng)顩r的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得每一個(gè)學(xué)生的信賴。同時(shí)，多給后進(jìn)生一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，把對(duì)他們的“反感”換成“容忍”、“包容”和期待，竭力去尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)他們。為后進(jìn)生提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

下面我來(lái)談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，作為一名教師，我們就應(yīng)該只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，把自己的生命、樂(lè)趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無(wú)愧于“人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。

其次，學(xué)生是一個(gè)人，是一個(gè)有著自已的.想法和愛(ài)好、興趣的人，在教學(xué)過(guò)程中，要尊重他們的人格。教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，可以彌補(bǔ)教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。

再次，就是教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，但我在工作對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，還做得不夠，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)困生，平時(shí)看到他們上課不聽(tīng)講、不遵守紀(jì)律，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些過(guò)火的話，這是不對(duì)的，這樣做無(wú)形中會(huì)傷害孩子們的自尊心，所以在今后的工作中一定要加以克服。

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責(zé)任心讀后感篇12

讀完《工作要有責(zé)任心》一書(shū)，讓我受益匪淺。

書(shū)中從堅(jiān)持使命，時(shí)刻牢記責(zé)任；善待工作，珍惜守護(hù)責(zé)任；以單位為家，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；勤奮努力工作，誠(chéng)心分擔(dān)責(zé)任，忠誠(chéng)合作，銘記團(tuán)隊(duì)宗旨；絕不找借口，業(yè)績(jī)證明責(zé)任，效率第一，高效工作；從細(xì)節(jié)著眼等方面。充分地教會(huì)我們，學(xué)會(huì)思考，積累智慧。

由于每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，注定了他自己的角色，同時(shí)也應(yīng)該承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是仔細(xì)研究每個(gè)學(xué)科，盡可能地吸收這門學(xué)科的`知識(shí)，為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。

讀完《工作要有責(zé)任心》，我還感悟到如果今天不努力工作，也許明天你就辛苦地找工作。工作本身沒(méi)有高低貴賤之分，是你的責(zé)任感決定了你在工作當(dāng)中的表現(xiàn)，工作是人的一項(xiàng)最基本的生存手段。

責(zé)任，是一個(gè)人最基本的責(zé)任和義務(wù)，是實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人的價(jià)值觀和人生理想的前提。工作意味著責(zé)任，而責(zé)任心在工作中能夠發(fā)揮非常重要的作用。

責(zé)任心讀后感篇13

我們都知道要心存感激，心中有愛(ài)，可是現(xiàn)實(shí)生后讓我們麻痹了，于是我們總是一次次傷害著關(guān)心我們的人們。

感恩是這次培訓(xùn)收獲之一，我們生來(lái)就是很善良的，因?yàn)槿酥酰员旧啤６F(xiàn)實(shí)的社會(huì)，正慢慢吞噬者我們?cè)炯儩嵉男撵`。原本心中的愛(ài)被一點(diǎn)點(diǎn)磨沒(méi)，把一切父母對(duì)你的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，孰不知，父母在沒(méi)有你之前，他們是不會(huì)像現(xiàn)在那么無(wú)聊，父母給予你第一次生命，甚至為了你放棄了太多太多。所以感謝父母，即使他們對(duì)你嘮叨，我也不能埋怨，因?yàn)槲倚闹杏袗?ài)，我要好好孝順父母。把每個(gè)月公司發(fā)給你的'工資當(dāng)做理所應(yīng)得，孰不知在你沒(méi)有工作前，是誰(shuí)給你工作的平臺(tái)，給予你溫飽，給予你機(jī)會(huì)？所以要感謝公司給予平臺(tái)，給予機(jī)會(huì)。即使被上司罵，我也要好好工作，因?yàn)槲乙砷L(zhǎng)，不要因?yàn)樽约旱倪^(guò)失讓別人來(lái)承擔(dān)。

其次，做事認(rèn)真用心，100%負(fù)責(zé)任的心態(tài)，以往我們做事總是喜歡斤斤計(jì)較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，做事馬馬虎虎，要不找借口推脫，要不就全力應(yīng)付，孰不知，我們正在浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間，自己都不對(duì)自己負(fù)責(zé)，怎么可能為家人，為公司負(fù)責(zé)。？你是誰(shuí)不重要，重要的是你能不能為公司創(chuàng)造什么？前天boss說(shuō)過(guò)100%責(zé)任是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，心中有愛(ài)，必須要大愛(ài)，不能只有狹愛(ài)，不管做什么事情，只有本著自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度才能把事情做到，因?yàn)樽罱K我們要的是結(jié)果。商業(yè)社會(huì)，就是以結(jié)果為導(dǎo)向！！！

責(zé)任心讀后感篇14

剛拿到這本書(shū)時(shí)，就看到封面“責(zé)任至上”4個(gè)大字深深的吸引，想要去品讀他，于是這幾天一有空就品讀，雖然還沒(méi)讀完，卻深深觸動(dòng)著每個(gè)弦，讓人受益匪淺。

正讀過(guò)這篇關(guān)于“美國(guó)獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克法里斯曾對(duì)人說(shuō)起少年時(shí)的一段經(jīng)歷”讓人特別記憶優(yōu)新，他里面講的是：

一位美國(guó)獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克法里斯在13歲時(shí)，他開(kāi)始在父母的加油站工作，那里有3個(gè)加油泵、2條修車地溝和1間打蠟房。法里斯想學(xué)修車，但他的父親卻讓他在前臺(tái)接待顧客。

當(dāng)有汽車開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí)，法里斯必須在車子停穩(wěn)前就站到車門前，然后開(kāi)始檢查油量、蓄電池、傳動(dòng)帶、膠皮管和水箱、法里斯注意到，如果他干得好的話，顧客還會(huì)再來(lái)，于是，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車身、擋風(fēng)玻璃和車燈上的污漬。

有一段時(shí)間，每周都有一個(gè)老太太開(kāi)著她的車來(lái)清洗和打蠟，這輛車內(nèi)的地板凹陷極深，很難打掃，而且這個(gè)老太太極難打交道。每次當(dāng)法里斯把車給她準(zhǔn)備好時(shí)，她都要再仔細(xì)檢查一遍，讓法里斯重新打掃，直到清除完每一縷棉絨和灰塵，她才滿意。

終于有一天，法里斯實(shí)在忍不住了，他不愿意再侍候她了。法里斯回憶道，他的父親告誡他說(shuō)：“記住，孩子，這就是你的工作！不管顧客說(shuō)什么或者做什么，你都要做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對(duì)待顧客。”dSBJ1.cOm

父親的話讓法里斯深受震動(dòng)，法里斯說(shuō)：“正是在加油站的工作使我學(xué)習(xí)到了嚴(yán)格的職業(yè)道德和應(yīng)該如何對(duì)待顧客，這些東西在我以后的職業(yè)生涯中起到了非常重要的作用。”

記住，這是你的工作！既然從事了一種職業(yè)，選擇了一個(gè)崗位，就必須接受它的全部，而不僅僅是只享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)，就算是屈辱和責(zé)罵，那也是這項(xiàng)工作的一部分。面對(duì)你的職業(yè)，你的工作崗位，要時(shí)刻記住，這就是你的工作么不要忘記你的責(zé)任，工作呼喚責(zé)任，工作意味著責(zé)任。

然而卻總有一些人不能意識(shí)到工作的職責(zé)所在，他們對(duì)一切組織中的崗位制度都莫名其妙地抱有一種抵觸情緒。他們?cè)诠ぷ髦锌偸且桓甭唤?jīng)心的`樣子，對(duì)公司和自己的工作也時(shí)時(shí)抱以嘲諷的態(tài)度，稍有不順就發(fā)牢騷、抱怨，甚至一走了事。可以說(shuō)，在他們身上看不到一點(diǎn)責(zé)任的影子。要知道，每份工作都有它的職責(zé)，也都有它的意義；有它賦予我們的權(quán)利，也有它賦予我們的義務(wù)。一個(gè)真正有責(zé)任心的人，即使對(duì)自己的工作不感興趣，想跳槽，在離開(kāi)之前也會(huì)站好最后一班崗，做到善始善終。

讀完這篇觸動(dòng)很大，心靈也得到了一次洗禮，讓人明白無(wú)論是做一名社會(huì)價(jià)值觀的人，還是做一名優(yōu)秀的員工都需具備責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)是其必備的品質(zhì)，全力以赴，不遺余力地地履行好自己責(zé)任。時(shí)時(shí)提醒做一個(gè)在生活、工作上的盡責(zé)、盡職的人。

責(zé)任心讀后感篇15

自從星期二的班會(huì)上重新讀國(guó)旗下的講話稿之后，我就深深地領(lǐng)悟到了該如何做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生。

最開(kāi)始，我根本不知道什么叫做責(zé)任心，只知道媽媽把自己的工作做好，這就是媽媽的責(zé)任心，奶奶庝愛(ài)我們，這就是奶奶理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。可是，我并不知道我的責(zé)任心是什么。

當(dāng)我重新讀了《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》的演講稿后，我才明白了什么是責(zé)任心。原來(lái)，所謂的責(zé)任心就是：一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。作為一名小學(xué)生，就是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的.責(zé)任心的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做廣播體操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)有一個(gè)安靜的學(xué)校環(huán)境負(fù)責(zé)；友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)；平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰拾起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)；愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

希望大家也能在學(xué)校做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生；在家里做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。

責(zé)任心讀后感篇16

《愛(ài)與責(zé)任》一書(shū)，作為老師暑假期間師德教育資料之一。下班后我提著沉甸甸的這本書(shū)，當(dāng)晚我就把這本書(shū)通讀了一遍，書(shū)中優(yōu)秀老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，給我敲了一個(gè)警鐘，他們是我學(xué)習(xí)的楷模。最感人的是一直堅(jiān)守在教育第一線，從教60個(gè)春秋的小學(xué)老師——霍懋征老師的事跡，她對(duì)愛(ài)的教育的理念——愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；我是神奇，可以點(diǎn)石成金。我會(huì)把此話銘記在心里，以促進(jìn)我以后工作的方向。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我還是結(jié)合自己的幼教工作，淡淡體會(huì)：

幼兒園的教師首先要具有愛(ài)心，她們應(yīng)給幼兒以母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師是那么的親切可近，從而把老師當(dāng)成最可敬的人，還要做到與幼兒“知心”。教師要與每個(gè)幼兒交朋友，使孩子愿意把自己的秘密告訴你，讓你與他同享自己的快樂(lè)。

愛(ài)孩子，應(yīng)是每個(gè)教師最起碼的道德。愛(ài)那些聰明伶俐、一笑兩酒窩的孩子容易，愛(ài)那些不怎么討人喜歡的.孩子那就要一顆真正的愛(ài)心。

神圣的師愛(ài)是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”。

教師對(duì)某些幼兒的偏愛(ài)，會(huì)使其他孩子的心靈蒙上陰影，感到沮喪、無(wú)助，從而不相信自己的能力及在集體生活中平等的地位和權(quán)利。

偏愛(ài)和教師狹隘的審美需要與價(jià)值取向以及私心、偏見(jiàn)、錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)等直接聯(lián)系在一起。它是一種低級(jí)、非道德的不健康情感。

教師對(duì)孩子的愛(ài)是一種巨大的教育力量，也是一種需要的教育手段。

作為一名幼兒教師，最多的過(guò)錯(cuò)莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)；最大的悲劇莫過(guò)于失去孩子對(duì)自己的愛(ài)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，教師的微笑就是愛(ài)的表示，而這微笑來(lái)自于教師心靈對(duì)孩子愛(ài)的呼喚，來(lái)自于對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感。

孩子天真活潑、無(wú)憂無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒教師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子以生機(jī)勃勃的好印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松、活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康、開(kāi)朗的性格。

在處理幼兒之間的矛盾時(shí)，教師幽默的話語(yǔ)往往能緩解孩子不愉快的情緒，這時(shí)再進(jìn)行有針對(duì)性的教育，孩子會(huì)更容易接受些。

變一個(gè)滔滔不絕的“講師”為幼兒的忠實(shí)的聽(tīng)眾，這是教師的智慧和能力的表現(xiàn)。

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