讀后感|最偉大的力量讀后感(模板二十篇)
發表時間:2018-03-08最偉大的力量讀后感(模板二十篇)。
? 最偉大的力量讀后感
《世界上最偉大的奇跡》的作者是奧格·曼狄諾,他是當今世界撰寫自我幫助方面書籍的最流行最有靈感的作家。他寫了14本書,銷量超過3000萬冊,被翻譯成18種語言。成千上萬來自各行各業的人稱贊奧格曼狄諾改變了他們的生活,并從他的書中獲得了神奇的力量。
他的書充滿智慧、靈感和愛心。他的著作包括:《世界上最偉大的奇跡》、《世界上最偉大的推銷員》、《世界上最偉大的成功》等。
本書從十二個方面來訴說營銷之道,每個方面又例舉了八至十個世界奇跡,即認真對待顧客的意見,深刻了解顧客的需要;奉行良好的道德,真誠地對待顧客;樹立正確的營銷理念,采用獨特的銷售方法;把競爭與合作統一起來,追求雙贏的談判;引發顧客的興趣,成功地進行推銷;靈活多樣的廣告,是銷售的有效方式;創新管理體制,創造市場繁榮;如何能夠在競爭中贏得顧客與客戶;活的銷售技巧讓你的業績穩步提升;放開自己的思維,拓展寬廣的前景;具有敢于冒險的精神和實際的行動;從容自主地與客戶交流溝通。
本書運用了實戰的手法,系統講解了營銷的各種要素、各個環節之間的關系及如何運用,從品牌與產品之間的關系,到如何利用這種關系進行有效的推廣;從通路運用到終端控制;從**組合到銷售管理;從實戰指導到市場誤區;從**運作到廣告創意等各方面具體講解了營銷的各個層次及各個角度的利用方法,具有很強的實戰及可操作性。
看了這本書后,讓我想了很多,也似懂非懂得知道了不少營銷的知識:
一、大膽而理性的取舍
戰略的精髓是做出取舍。取舍就是尋找,就是選擇,就是規避,就是判斷,就是進入。對任何一個家預備進入一個新市場的企業,由于相對陌生,總是感覺到處都是機會和**,或者妄想迅速做大做強而不想放棄任何一個擴張機會,在此時,要企業決策者做出取舍是何等難。
但是,如果不能在營銷開始之前作出大膽而理性的取舍,就會不知不覺陷于“增長”的陷阱,其后果是嚴重的。如果在營銷之前找不到企業進攻的主要方向,結果就是分散和弱化了我們的資源配置,把我們的弱點暴露給對手,這無疑是最愚蠢的戰略決策。取舍是動態的。它不僅是市場營銷開始前的工作,而且在整個市場營銷過程中起著重要的作用。
取舍并不是反對多元化,取舍的意義在于怎樣讓軀體保持長久的健康和不斷的增長。
二、找到自己最具競爭力的優勢
兵法云:知彼知己,百戰不殆。知彼在于尋找敵人的弱點,知己在于尋找自身的優勢,以己之優勢攻敵弱勢,當然是百戰百勝。
這一原則也適用于營銷活動。因此,在市場營銷開始之前找到最具競爭力的優勢,無疑將確立取勝的基本要素。而取舍的原則無非是兩點,一是市場的機會點,二是自身的優勢,因此要作出有效的取舍,還必須明確其最具競爭優勢。最具競爭力的優勢必須基于長期、全面和系統的考慮,而不是簡單的分離。
三、熟悉自己的競爭環境
孫子兵法云:夫未戰而廟算勝者,得算多也。也就是說,在戰爭開始前,如果我們詳細地計算和了解戰場情況,獲勝的機會會更大。
市場營銷是一樣的。在營銷之前,你必須充分了解你所進入的市場,熟悉你的競爭環境。一切營銷戰略和戰術的制定必定是依據競爭態勢而制定的,尤其是在當今競爭無處不在的時代,無視競爭環境的營銷方略注定是沒有多少勝算的。
四、樹立正確的發展心態觀
首先,營銷是一種心態。一個理性而正確的營銷心態決定了企業能走多遠,營銷目標能實現多少。沒有良好的心態和正確的發展觀,營銷一定是短視和浮躁的。在市場營銷之前,客觀地看待企業的發展,絕對比盲目樂觀更有幫助。客觀不是怯懦,激情不是狂熱,而是理性態度的表達。
營銷就如戰爭,策略、心態、情報、氣勢是戰爭開始前的決定要素,也將決定你最終的戰術運作。
總的來說,看了這本書后,對自己的專業“市場營銷”有了更進一步的了解,也許還不很說出個所以然來,但讓我有所感觸。書中提到的每一個奇跡都讓我覺得不可思議,讓我深思。
? 最偉大的力量讀后感
我還沒有看到六年的力量,但我迫不及待地想說點什么。
這是一本關于教育的書。我讀了很多關于它的書,但沒有一本象它這樣的書對我有如此重大的現實意義。
這本書要傳達給家長的是六個被稱為積極的兒童教育原則。它包括接受、欣賞、愛、時間、責任和權威。
如果不看這本書,我一直認為自己在接納和贊賞方面做的很好,卻原來,是只知其一不知其二,工作都做在表面上了。
真正的接受是讓孩子們知道我們對他們的愛是無條件的,而不是有條件的。永遠不要讓他們覺得我們給予的愛是基于他們的可愛,而不是可愛,不是愛。只有真正接受了孩子,他們的自我價值感和安全感才能建立起來。
贊賞,則能加添孩子的自信。我過去做到了贊賞,卻沒有做到接納基礎上的贊賞。
自兒子進入初中,我長期以來努力保持的良好心態,被他們學校一個又一個的家長會徹底破壞。因為他上的是一所重點中學,一切工作,都是為了三年后的中考,一進入學校,孩子家長就和學校**在了一起,共同踏上了開往高中重點校的戰車,容不得你有半點疏忽,老師也真是辛苦啊,盯了學生還要盯家長,他們班的革命口號是:死盯!
他們班的戰略戰術是:人盯人戰術!他們對家長的要求是:
兩個盯一個!
在這樣戰斗的氣氛下,兒子在我眼里,是咋看咋不順眼,對待學***部機器,來啥咱就攪拌啥,一點自主學***望都沒有,我成天象個瘋子一樣的跟在他屁股后面,盯他盯得連我自己都討厭自己。半個學期后,兒子的成績提高了,但我突然發現他不會笑了。
這本書反復強調,如果規則不是建立在良好的人際關系基礎上,那么規則可能會導致阻力。對這一點,我深有感觸。兩年前,在我家隔壁的8樓,我跳下了一個13歲的孩子,他因與父母關系不好而死亡。
因為父母工作忙,從小他都由姥姥看管,雖生活在同一個屋檐下,但父母卻忽視了和孩子建立良好的親情關系,等到發現孩子身上的缺點,想給予管教,孩子卻根本聽不進去,以至于不惜以死,來反抗父母的管教。令我震驚的不僅是因為我非常了解他的父母,還因為他死在我的窗戶附近。那天我就坐在窗邊,一個那么幼小的生命就那么靜悄悄的走了,我甚至都沒有聽到他媽媽的哭聲,我坐在那么近的地方,競渾然不知。
我們有多少人還不知道,我們還有多少愛,因為我們自己的無知,我們不知道如何傳達給我們親愛的孩子。
而接納的含義還在:你是獨一無二的!只有我們接受了孩子,孩子才會接受自己。
贊賞,是建立孩子自信心的關鍵!書中道:要快快的批評,慢慢的贊美。
它告訴家長,教育孩子的根本任務不是抓住孩子的錯誤,然后讓他們改正;相反,它希望我們盡力抓住孩子做得正確的事情。但重要的是要注意,除非你的孩子絕對確定你無條件地接受他們,否則欣賞和欣賞可以成為一種鍛煉。
這本書還認為,成功的最好方法是從接受開始,然后繼續欣賞。讓你的孩子感到安全,被愛,自我價值,知道他們會失敗。
那樣,他們就能夠放松,把自己的潛能完全發揮出來。
在對孩子傳送贊賞時,會不可避免的涉及竟爭領域。如何把握竟爭的問題一直是我頭疼的問題。我不希望我的孩子太有競爭力,因為他們一輩子都不會快樂。我不希望他們太有進取心,讓他們的生活太平庸。
在這本書中,我第一次看到并贊同作者的“雙贏竟爭”的概念。從這個意義上說,你的對手不是你的敵人,而是你的盟友。他可以幫助你最大限度地發揮自己的潛力。
讓我們教育我們的孩子與他人一起贏,而不是與他們抗爭。要抱著雙贏的態度,與人合作,并且充滿同情心。人生最大的成就是塑造品格,而品格最重要的方面之一就是對他人有同情心。
無論他的成就多么偉大和輝煌,如果他對別人沒有同情心,他的一生注定是失敗的。所以他希望人們記住,當你的目標是登上頂峰時,你不能有同情心!
接下來,便是關愛。筆者認為,在孩子的生活中建立安全感最有效的方法就是讓父母彼此相愛!而擁抱,是對孩子傳遞愛的有效力量。
反省自己,隨著兒子年齡的增加,對他的擁抱和愛的表達越來越少,這兩天,我不斷向兒子傳達愛意,不斷張開雙臂擁抱他,非常明顯的是,他又開始象小鳥一樣在我身邊飛來飛去了。遺憾的是,因為老公堅持認為對男孩不能太兒女情長,擔心兒子將來陰柔有余,陽剛不足。所以,從沒對兒子說過:
我愛你!經過昨天的溝通,老公也意識到原來的擔心是多余的,想從現在開始,給兒子足夠的愛!
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偉大的悲劇讀后感(一)
悲劇?這一詞又是什么意思?難道斯科特的死亡是一種悲劇么?不解其意
想著,看著我猛然大悟,文中的最后一段那可真是一語點醒夢中人呀!是啊!有價值的毀滅難道不能稱之為悲劇嗎?
雖然斯科特的尸體已經倒下了,但他已竟戰斗過了。他的命運也許不會改變,但你可以與之抗爭
斯科特回程的路上,每次找到食物儲藏點,煤油都變得稀少,食物也變的珍貴,在這冰天雪地中,挫折一次次與他們打交道,痛苦一次次這折磨他們,不平的命運也嘲笑似的考驗著他們,漸漸地,死亡的危機到來了
兩個人死去了,對于他們這群在死神掌心中尋生的人來說,生亦不如死;亦不如一死了之,逃脫了這痛苦的境地;亦不如給他人求生的幾率增大。
其余三人在生死線上掙扎。每當三人被命運摧殘的時候,總會有一種精神能把他們拉回到生死線上,改變生死命運,那種精神是不可戰勝的!
是的,即使命運無法改變,也縱使不可逆轉的,但不屈不撓的精神會給它最大的打擊!
無衣物水八天后,三人皆亡命南極。我看到那只筆翻落在地上,它的主人斯科特去釋了,但是斯科特詮釋了一個偉大的靈魂,寫下了一個不屈的信念,也寫下了一個感人的悲劇和悲傷的樂章
直到最后我才明白上一段中成功和失敗的真正含義
是啊!斯科特,他們不是第一個到的,但是他們真的失敗了嗎?不!他們的精神永存,靈魂永存,感化著萬千后人
相反,挪威人第一次到達南極,成為歷史上第一次,但是他們成功了嗎?不敢面對回去的路,不能保證,這是真正的英雄嗎?
真正的英雄應當與日月一戰,與天地一戰,與命運一戰,當有一副雖千萬人吾往矣的精神!不是那種在遇到困難前留下遺書的懦夫!
所以這個不朽的史詩,這個傳奇的神話應該由斯科特和他們
偉大的悲劇讀后感(二)
探索不僅是對未知未來的探索,也是對人類的挑戰。
文章講述的是,____年底,挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特一行人在南極展開的一場富于戲劇性又令人心酸的角逐,結果斯科特失敗了,因為在去南極點的路上耽誤了行程,錯過了在南極探險的最佳時間,已預感到歸途不詳,南極寒冷的天氣提前來到,無情地襲擊他們。回歸的過程是一個逐步走向死亡的過程,但他們并不害怕接受挑戰。在惡劣的條件下,他們正與饑餓和寒冷作斗爭。
最后他們體力不支,長眠于白茫茫的冰天雪地之中。他們悲慘的死亡只留下了他們記憶中的日記。即使沒有成功,我們都記得他們的悲劇
我合上書本,閉上眼睛,久久不能平靜下來。與斯科特小組相比,我們通常遇到的困難有多小?當我看到別的人在學騎車時,就會想起當時的我剛開始學騎車時不知道摔過多少次,每一次摔倒又爬起來,經過幾次以后,我有些氣餒了,心里總怕會再次摔倒,經過媽媽多次演示、分析以后,我找到了原因:掌握不了平衡,我戰勝了自己,終于學會騎車了。
俗話說,死亡不是生命的終結,而是生命的升華。這就像課文中的一句話:雖然一個人在與無敵的不幸作斗爭中毀滅了自己,但他的心卻變得無比高尚。
在這片荒涼的南極洲大地上,斯科特一行永遠睡在那里,但他們的巨大悲劇將激勵我和無數人在困難面前更加勇敢、更加頑強、更加堅定!
偉大的悲劇讀后感(三)
讀完《偉大的悲劇》這篇文章,我感受到了探險家們的堅毅和那種集體主義的精神。他們誠實愛國,值得學習。
他們在那嚴寒、路況險惡、糧食短缺、健康每況愈下的條件與艱苦環境下,能夠勇往直前,已經算得上是一位英雄了,我打心眼里佩服他們。
美國政治家狄更斯說過:毅力可以征服世界上任何一座高峰。做什么事都要有這種堅忍不拔的精神,才能一步一步走向成功,比如像居里夫人為了研究出鐳,她堅持不懈,最終夢想成真。
這幾位探險家雖然沒有回歸故鄉,但他們在離開世界前回憶了美好的往事和對祖國、親人、朋友的思念,他們和其他偉人一樣偉大;他們的身軀雖然倒下了,但他們的心靈卻變得無比偉大。
科學考察和探險,既是他們對未知的探尋,也是他們對自我的挑戰。從高峻的山峰到深邃的海底、從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙,**有奧秘,**就有他們的足跡,其間有成功的欣喜,也有失敗的悲壯。在探索過程中遇到的任何危險,都無法阻擋他們探索未知世界的熱情和走向新領域的步伐。
貝多芬是世界著名的**家,他從小就顯露出他的**才華,但他從____年聽力就漸漸衰落,直至____年他的耳朵便無法醫治了,但他不絕望,仍憑自己的毅力作出了英雄交響曲!他曾說過:只要有機會,我就要反抗命運!
請不要忘記,毅力是成功之路上不可或缺的基石。
? 最偉大的力量讀后感
母愛最偉大的力量母親,就像路燈,為我們照亮前方的路;母親,就像大樹,為我們遮擋風雨;母親,就像黃河,帶我們回到古老的過去,帶我們感受中國的藝術天堂。
如今,我們從幼小的嫩芽長成參天的大樹,從雛鳥長成展翅高飛的雄鷹,從不懂事的幼兒長成有志青年,都離不開我們的母親。
母親是我們生命的來源,生命是父母給予我們的最大恩惠;母親是我們生命的最好守護者,父母在精神上給我們的安慰 ,是誰也代替不了的。母親是我們的第一位老師,從牙牙學語到流利華語,從剛回那筆到會寫好多字,都離不開父母對我們的教導。
母親不會讓我們受任何委屈,不會讓我們遭受一點暴風雨的猛烈打擊,但母親也絕不會包庇,教會我們做人,教會我們奮勇前進,教會我們勇敢面對困難。
在我們生病的時候,母親在身邊守候著,祈求上帝讓我趕快好起來;當我們高興的時候,母親也會高興;當我們無助的時候,母親給予我們安慰;當我們憂愁時,母親也會有仇,甚至比我們更傷心。
母親日夜問我們操勞,使她滿頭的黑發增添了幾根銀絲 ,使它光滑的臉蛋增添了幾絲皺紋,使她的花樣年華日漸散去 。
母親,我們什么時候都離不開母親。
媽媽的辛苦不讓你知道,外面的事情不在她心里面聽媽媽的話別讓她受傷想快快長大才能保護她
? 最偉大的力量讀后感
自然是我們的朋友,我們應該尊重自然,使自然得到最大的利用。
--題記
1912年的3月,南極的一個帳篷里,斯科特和他的伙伴們勇敢地走向死亡。而他們的對手阿蒙森,則意氣風發的回航。對于這次探險的失敗,茨威格是這樣評價他們的:"所用這些在一切時代都是最偉大的悲劇",但悲劇的發生總是有原因的,通過查閱大量的資料,我發現了… 倚欄軒文學網
斯科特隊伍里,有大量西伯利亞矮種馬和少量愛斯基摩狗;阿蒙森的隊伍里則全是愛斯基摩狗。狗能和人吃同樣的食物,而馬不可以。由于兩支探險隊的食物都是靠外界供給的,所以都出現了糧食危機。阿蒙森在到達南極點后,果斷的殺掉了22只狗作為糧食,駕著僅剩18只狗的雪橇返回。而斯科特的雪地狗們因為饑餓襲擊了他的馬群,再加上南極的極地氣候凍死、餓死了不少馬,所以最后只剩斯科特五人自己拉著雪橇前進。
西伯利亞矮種馬不能抵擋南極的奇寒,而愛斯基摩狗在零下50度的天氣里也能行走自如,一天走28公里輕而易舉。因此阿蒙森一行人一路優哉游哉的駕著狗拉雪橇養精蓄神,每逢休息日還照常休息。斯科特的矮種馬總是出現狀況,有時還要用人來拉雪橇,自然行進的路程要比阿蒙森慢了許多。
綜上所述,我發現在什么樣的地方要用適應那種環境的動物,才能做到事半功倍。例如在戈壁灘上最好的工具是"沙漠之舟"--駱駝。它們千百年來已經適應了那種干旱的氣候,可以為人類做許多事;而在森林,我們可以騎一些馴良的大象,它們是最可靠的坐騎和保鏢;在大海上,聰明的海豚可以幫我們渡過難關。所有的動物都有特殊的本領,但施展這些本領需要相應的地方。西伯利亞矮種馬最適應的地方是西伯利亞平原地帶,把它強帶進南極,難免會失敗。
讓所有的生物都有利用的價值吧!
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悲劇?這一詞又是什么意思?難道斯科特的死亡是一種悲劇么?不解其意
想著,看著我猛然大悟,文中的最后一段那可真是一語點醒夢中人呀!是啊!有價值的毀滅難道不能稱之為悲劇嗎?
斯科特的肉體雖然倒下了,但他畢竟戰斗過了,命運或許無法改變,但你可以與之搏斗
斯科特回程的路上,每次找到食物儲藏點,煤油都變得稀少,食物也變的珍貴,在這冰天雪地中,挫折一次次與他們打交道,痛苦一次次這折磨他們,不平的命運也嘲笑似的考驗著他們,漸漸地,死亡的危機到來了……
兩個人死去了,對于他們這群在死神掌心中尋生的人來說,生亦不如死;亦不如一死了之,逃脫了這痛苦的境地;亦不如給他人求生的幾率增大。
剩下三人在生死線上掙扎著,每一次就在三人被命運百般摧殘的時候,都會有一種精神能將三人拉回生死線,將命運中注定的生死改變,而那種精神叫座不屈!
是的,縱使命運無法改變,總是蒼天不可逆,但是不屈的精神會給與其最強的打擊!
無衣物水八天后,三人皆亡命南極。只見那只筆翻轉著掉在地上它的主人斯科特逝去了,但斯科特卻詮釋了一個偉大的靈魂;書寫了不屈的信念,也書寫了一個感人的悲劇、凄婉的樂章……
直到最后我才明白了,文前的那一段話中“成功與失敗的真正含義”
是啊!雖然斯科特他們并非第一個到達者,但是他們真的失敗了嗎?不!他們的精神永存,靈魂永存,感化著萬千后人……
反之,挪威人先達到了南極點,成為史上第一人但他們真的成功了嗎?連回程的路都不敢面對,無法擔保,這難道就是真正的英雄?
真正的英雄應當與日月一戰,與天地一戰,與命運一戰,當有一副“雖千萬人吾往矣”的精神!而不是那種懦弱到還沒遇到困難就留下遺書的人!
所以說這不朽般的史詩,這傳奇般的神話應當由斯科特他們來鑄造吧……
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內容簡介:每個人都渴望自己能夠獲得大的成功!然而,挫折和失敗總是在你不經意時出現,甚至威脅到你的生存。這時的你很容易陷入無助的恐慌,無奈地把未來交付給命運,被動地等待能有貴人出現,助你擺脫困境,或者是乞求神靈關照,助你奇跡般地獲得成功。可惜的是,貴人遲遲沒有出現,神靈更是不曾眷顧你。你滿腹怨恨,卻無可奈何。于是,你在等待中蹉跎歲月,在怨恨中荒廢青春,一輩子過著碌碌無為的生活。
自我的力量的讀后感,來自淘寶網的網友:每個人都渴望自己能夠獲得大的成功!然而,挫折和失敗總是在你不經意時出現,甚至威脅到你的生存。這時的你很容易陷入無助的恐慌,無奈地把未來交付給命運,被動地等待能有貴人出現,助你擺脫困境,或者是乞求神靈關照,助你奇跡般地獲得成功。可惜的是,貴人遲遲沒有出現,神靈更是不曾眷顧你。你滿腹怨恨,卻無可奈何。于是,你在等待中蹉跎歲月,在怨恨中荒廢青春,一輩子過著碌碌無為的生活。其實,你完全可以憑自己的力量獲得成功,你可以擁有財富、幸福、健康,而不需要求助任何人,更不用去求助神靈。真是這樣嗎?你可能心中充滿了疑惑,因為你一直在不斷地遭受挫折的困擾!先來看一個故事:某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現在我也在雨中了,該度我了吧?”
自我的力量的讀后感,來自卓越網的網友:靠山,山倒,靠人,人跑,靠自己最好!羨慕他人,不如發奮做好自己,苛責他人,不如反省修正自己,乞求他人施舍,不如創造自己的財富,步他人后塵,不如開辟自己的路,處處依賴他人,不如獨立做強自己,把健康交給醫生,不如把健康交給自己,抱怨無人賞識,不如勇敢秀出自己。
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《種子的力量》是一篇感人至深的文章,它借種子的力來說明生命力是不可抗拒的,以此來啟發和鼓舞當時我國人民爭取抗日戰爭的最后勝利。我讀了《種子的力量》感受最深的是一棵任人踐踏 、無人注目的小草,它用那頑強的生命力掀了壓在它身上的石塊,頑強的挺出地面,表現了不屈不撓,勇于磨練的,堅忍不拔的可貴精神,它給我了啟發和極大的鼓舞。我們新中國的青少年在攀登科學高峰的道路上就要有這種小草的精神。
我相信有阻力就有磨練,一步一個腳印,不屈不撓地前進,知識寶庫的大門一定能被我們打開。科學高峰定能登上。當我們在達到理想的目的時將會無比喜悅我們決不能做“養在花房里的盆花”經不起風浪,一遇到困難就悲觀,失去前進的信心結果就會步步后退。我有這樣一個經歷:記得一次月考,我的數學考砸了,結果被老師和媽媽狠狠的批評,在我感到傷心的時候,小草的精神鼓勵我爭做起來努力實踐,認真學習,終于有取得了老師和同學的信任。今后我一定要進一步發揚小草的精神,在科學的道路上,攀登不息,永遠前進。
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悲劇,總是讓人落淚,讓人感嘆與惋惜,惋惜的,是這悲劇的發生,還有那悲催的結局。但是,有的悲劇,卻使人肅然起敬,使人情不自禁的感嘆:這是怎樣高尚的行為,又是怎樣永恒的偉大。《偉大的悲劇》是作家茨威格,為以斯科特為首的英國南極探險隊所作的一篇傳記。
這篇傳記主要寫了:人類歷先后到達南極點的科學探險隊——挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特,他們在南極展開了一場富于戲劇性又令人心酸的角逐。阿蒙森先于斯科特達到南極點,斯科特他們到達南極點后,發現了阿蒙森探險隊的足跡,淚水從他們的眼睛里奪眶而出。因為“對于人類來說,第一個到達者擁有一切,第二個到達者什么也不是”。在返回的路途中因為南極寒冷天氣提前到來,饑寒交迫,斯科特他們由于體力不支,在返回的路上與嚴寒搏斗了兩個多月,最后都長眠在茫茫的冰雪之中。后來的營救隊在南極終于找到了他們的尸體,并且為他們壘了一個石碑。在英國的主教堂里,國王也跪下來悼念他們。
讀完這篇課文,我感受到了斯科特一行人在與阿蒙森隊的競爭中失敗了,但他們勇于承擔失敗。他們有超人的力量和勇氣,強烈的集體主義精神。還有無私的愛,他們在生命的最后一刻考慮的不是一己之利,而是始終惦記著別人:朋友、妻小和祖國人民。雖然斯科特他們的肉體倒下了,但是他們的心靈受住了考驗,變得無比高尚。這讓我想起了20xx年發生的一件事情:在佳木斯市的第四中學門前,一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,本可以躲開逃生的張麗莉老師奮不顧身救起學生,危急之下,張老師將學生推向一旁,自己卻不幸被碾到車下,造成雙腿截肢。
在生活中這樣的事件還有很多,從中都體現出每個人都有集體主義精神,為了別人敢于犧牲自己的偉大精神。有集體主義精神和一個互相關心愛護的精神是一個和諧社會的向往。
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近日有幸拜讀了澳大利亞女作家朗達拜恩的勵志類大作《力量》,該書是同著暢銷書籍《秘密》的姊妹篇。作者在《秘密》一書中向全世界分享了改變她命運的強**則——吸引力法則,,運用吸引力法則將有助于徹底顛覆我們理解世界的傳統方式,為我們改變人際關系,財務狀況,提升健康及快樂程度帶來了鼓舞人心的希望。而在《力量》一書中,更重點詳述了如何運用“秘密”所揭示的強大吸引力法則來改變我們的生活,是《秘密》一書的完美實踐版,情之切,理之深,給予了我深刻的心靈震撼。
普蘭特斯馬福德曾言:“有一個無所不在、至高無上的力量在掌管著大千世界。而你是這力量的一部分。
”毋庸諱言,在我們所經歷過的傳統教育中,程朱理學與宗教信仰有著無可逾越的鴻溝,我們總是會左手唯物,而又會在某些無力的時刻,想起右手的唯心來,顧此失彼,惴惴不知歸屬。教科書一板一眼的權威宣誓,他們是割裂的,一分必為二的,而又有多少人會在自己的童年中,經歷到一種神秘力量的內在體驗。早在多年前我就已然了解,在精密的心理學實驗中,常常會出現測試者或被試的主觀意念影響到客觀的測試預期的情況。
我還確信,早在上世紀的德國一圖書館舉行的骰子意念影響試驗中,證實了人的意念存在的驚人力量,它可以因力量大小影響到客觀世界的運作。因此在讀《力量》一書的過程中,不但證實了我以前的種種猜想和疑慮,更是整合了我對這個世界運作規律認識的方式,為我的生活開啟了一扇通往美好向往的窗。
吸引力法則揭示的道理用通俗說法來解釋就是“同類相吸”。它對生命的意義來說,就是你給予出去的,就是你會得到的。我想很多時候,有人一讀到這句話便會停止閱讀,因為這和他們的大部分的生活經驗并不相符,他們存著鄙夷的神情合上了書本,去繼續他們以前的生活。
但是有決心看下去的人幸運了,因為他們最終了解到以新的認識世界的方式去生活已經改變了多少人的命運,這在朗達拜恩的《秘密》一書及更早期發布的同名紀錄片中的真實人物的經歷可以得到印證。
吸引力法則告訴人們應該懂得:你給予了正面事物,你接受回來的就會是正面事物;給予負面事物,你接受回來的就是負面事物,當然這并不是一對一的回饋,也并非即時性。這一切的深層基礎在于思想的頻率。
這個世界上所有的事物,包括抽象的事物都以固有的頻率震動著,包括我們身體的每個細胞,每個分子,每個次元,當然還有思想和觀念。我們每個人每天會產生六萬多個想法,而大部分的想法并沒有進入到我們的意識層面,我們只是選擇性的將注意力集中到某個點上,當思想誕生時,它就已特有的頻率開始震動,釋放到我們自身的外層空間,影響著外部世界的運行。但很多人都不以為慮,因為他們并沒有迅速心想事成的經驗,因此無法理解。
這里涉及到思想的效度,由思想而衍生的感覺程度決定著影響力的大小,但什么樣的思想所衍生的感覺擁有強大的力量,擁有改變命運的魔法?龍**向我們展示了人類的各個層次的情感:愛、感激、喜悅、熱情、希望、熱情、滿足和希望;無聊、憤怒、失望、擔憂、批評、憤怒、仇恨、嫉妒、內疚、絕望、恐懼。
正面的思想帶來積極的感受,擁有更強的推動美好事物運作的能量,而負面的思想將帶來負面的感受,排斥并推開我們向往卻無法得到的美好事物。所有這些都是相同頻率的事物吸引的結果。在我們的周圍存在著一個能量場,是由我們的感受釋放的磁場,它決定著我們影響世界的能力,也決定著吸引生命中向往美好事物的能力。
我們需要像愛和感激這樣的積極情感來維持和增強磁場的能量。這里所說的愛并非男女情愛,也非限于普通的喜歡,是一種集合了熱情和美好向往與贊美的高度感受,就是欣喜的發覺到美好事物并感受到強烈的欣慰和滿足感。
《力量》一書的精華部分在于教會讀者如何運用吸引力法則的力量來創造自己理想中的生活。分三個步驟:想象它。
感覺它。接受它。一是想象。
專心想象你渴望的事物。想象你自己正與你渴望的在一起,想象你正在使用你想要的東西,想象你已經擁有了你渴望的一切。在這里,我想出了一個古老的修行方法:
冥想。運用心理鏡像功能,將所向往之人事物,視覺化聽覺化及一切具象化在自己的內心世界中,深信其真實性,熱切的模擬你擁有它的每個細節,發揮自己的想象力,善用日常的道具來暗示自己它已經存在于自己的生活中,并且自己非常開心且知足。這就像一場心理游戲,人們會嘲笑它是白日夢。
但沒有多少人的經驗證明它的有效性和魔力。而是感覺。只是想象并不能為磁場充滿能量,而感覺是唯一強大的燃料,你必須讓自己對向往的一切信以為真并感受強烈,無論那是愛,喜悅,興奮還是欣喜若狂,都會帶來強烈的感受。
三是接受。你無需擔心向往的一切該用什么樣的方式來到你眼前,你只需做好準備,調整好所有已經擁有他的狀態,全心全意的享受已經擁有的喜悅。這就是最好的接收狀態。
公元三世紀的主教圣奧古斯丁說過:“所謂信念,是指相信你尚未看到的事;擁有這種信念的回報是,您將看到自己的信念。當我們仍有疑問時,我們可以利用創作過程,從吸引生活中不常見的小事開始。
當你特別吸引一些不尋常的東西并真正接受它時,你將不再懷疑自己的力量。
以上步驟的前提是你已經有一個強磁場了。這一切都借由你付出愛、感恩等正面能量的行為來實現,通過感覺回饋,來創造一個完全包圍你的磁場,你的感覺是否正面決定了這個磁場場域的正向與負向,你的感覺的程度和時間決定著磁場場域的能量。我深切的體會到:
每一次你通過感覺、言語或行動給予愛,都會給你周圍的磁場增加更多的能量。磁場里有什么,就會吸引到什么,磁場中的愛越多,就擁有越多力量吸引你喜愛的事物,不久之后它就來到我的生活中。
《力量》一書隨后詳細介紹了如何運用力量來創造你想要的金錢、人際關系、健康和理想中的你。具體細節只有仔細閱讀原著才能找到。這篇文章的內容是明確和例證,這給了我極高的實踐指導。
我因此不再相信人言的設限,我不再相信我不法靠興趣為生,我也不會相信自己不值得擁有那么多且無法魚與熊掌兼得,這些都不是真的。量子物理告訴我們,每個世界周圍都存在著無數個平行的宇宙,我們處于繁復的可能性之中,任何事物都不虞缺乏。自己的信念造就了自己的世界。
當我們放眼世界時,我們看到越來越多的證據證明想象力的力量。科學家發現,當一個人想象自己在世界上做某事時,大腦中的一個特殊鏡像細胞會激活相應的區域。大腦將這種想象力視為理所當然,并釋放能量以吸引相同頻率的事物。
如果一個人覺得沒有及時接收到他想要的事物,那是因為要讓其進入與自己渴望事物相同的頻率,需要一定的時間。
理解并接受了這一切之后,我終于了解到為何每個宗教領袖,以及每一位偉大的思想家、哲學家、先知和智者都一直在談論愛,描寫愛,鼓勵人去付出愛,但太多的人無法了解他們的智慧話語。因為通過給予愛,我們可以利用宇宙中最大的力量。愛不僅僅是一種感覺,而是一種強大的積極力量。
愛不僅存在于人的心里,它也不軟弱,因為它是一切積極和美好事物的起因。同時,由此我在唯物與唯心之間發現了一道強力的鏈接,那就是心之力具有的真正力量,它擁有著人類歷史上第二次發現如何取火的意義,教會我們如何掌握命運之舵。
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? 最偉大的力量讀后感
偉大的悲劇,是天空下的飄絮,在南極的天空中飄搖,凍結在凜冽的風里。
對于死亡,每個人都有自己的定義,是生命的凍結,還是生命的堅貞,是肉體的腐爛還是靈魂的光燦?
斯科特等人在南極的圣土,升起了亞軍的國旗,讓凜冽的寒風殉葬了自己的身軀。
人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,而他們一行人的死,豈不是身壓泰山,氣鎮五岳。他們為了祖國的尊嚴,為了民族的榮譽,毅然以身殉職,這也許是他們死得其所吧,既然是死得其所了,那也就不是枉死,他們是驕傲的死。
這是偉大的悲劇,是南極洲的飄絮,當他們把科學的種子,送到圣土之際,也是預示著自己的離去,用那樂觀的心緒,與自然作最后的對抗,太陽已經落去,黑夜昭示著憂郁,當死神向他們拂去,望著來時的足跡,已經完成了自己的使命,接受嚴冬的襲擊,安詳地睡去,這幾朵盛開的飄絮,幸福地睡在向往的白里。
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沒有愛就沒有教育;沒有愛,就沒有學生的一切;沒有愛,教師的存在也就失去了意義和價值。愛是教師職業的特有的道德標準,也就是說,你是一個教師,就必須真心誠意地關愛你的學生,否則教書育人就達不到預期的效果。
在《教師最偉大的智慧》一書中,就有這樣一位老教師,數十年如一日地用全部身心踐行著愛的教育。她就是霍懋征,全國特級教師。霍老師說:沒有好學生、壞學生、先進生、后進生之分,只有內向、外向之別,所有的學生都是好學生。教育學生時,老師不能說傷害學生的話,愛學生應該像媽媽愛孩子那樣。的確,書中,霍老師她用愛心、耐心、信心和細心改變了小山,使其最終成為一個善良、可愛的學生。
隨著工作經驗的不斷增加,我越發感覺到一名教師除了要具備精湛的教學技能來傳道授業解惑之外,更重要的是要有高尚的師德和博大的師愛,只有這樣的老師才能真正打動學生、感染學生,甚至對學生的終身發展起到不可估量的推動作用。接下來我要講述的是我親身經歷的一件小事。
剛升入初中的時候,我的學習并不突出,書寫也一般。但是有一天,我意外地發現了自己的書法作品被貼在了校園的櫥窗內,那里赫然寫著優秀書法作品展,原來是教語文的姚老師在我們班的書法作品中挑中的從此,原本不怎么認真寫字的我,變得格外用心一直到現在,我都對姚老師心存感激。
如今,站在講臺上的我,總是小心翼翼的呵護著每一顆幼小的心靈,生怕自己會不經意地傷害到他們。作為老師,我對他們一無所求,我最大的愿望就是多年以后,我的學生會站在另一個講臺上講述著我們之間發生過的溫暖而美麗的故事。
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讀完了羊皮卷,看完了《世界上最偉大的推銷員》,我終于明白:為什么美國人推選總統時首先要求被選舉人做過推銷員。
在書中,我看到了推銷員的人格魅力,也為他不懈奮斗追求理想的精神所折服,從他身上我找到了前進的動力,開始領悟到普通生活的別樣滋味生活需要奮斗,飽經挫折才能迎來渴求的成功。
失敗不再是我奮斗的代價。它和痛苦都將從我的生命中消失。如果失敗和痛苦是難忍的火焰的話,我就是滔滔江水;如果他們是這洶涌澎湃的浪濤的話,我就要做堅固的土地,永遠把水攔住,吸收掉。我不再像過去一樣接受他們。我要在智慧的指引下,走出失敗的陰影,步入富足、健康、快樂的樂園,這些都是羊皮卷給我的,遠遠超出了我自己曾經期待的。
追求成功,做一匹呼嘯的狼,什么是成功?成功就是達成自己的預期目標,每個人的目標期許不一樣,但是社會的期待是一致的,活在世上,就要服從社會。當被社會磨得體無完膚時,為什么不轉過來呢?不能改變社會,就改變自己,去適應這個社會。
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《觀念的力量》是王京生在擔任深圳市委常委、宣傳部長期間對深圳文化發展理論思考的結晶。從深圳十大觀念說起,系統分析和闡述了深圳觀念對深圳社會發展的巨大影響。觀念不僅影響著城市的發展,還影響著個人和國家社會的發展。下面我將從對文化的三個層面的理解上看待《觀念的力量》。
首先,觀念對個人的影響。觀念作為一種文化存在,是人們在長期的社會生活實踐中形成的一種比較穩定的影響人們人生觀、世界觀、價值觀的一種思維形式。由此可見,人類是觀念的創造者,人類的社會實踐活動影響著觀念的發展程度,決定著觀念的發展去向。反過來,當觀念一旦形成,就會相對穩定地影響人們的生產生活的社會實踐,這要從觀念對思維的影響上說起。觀念作為一種文化存在形式,固化下來就成為觀念文化。深圳十大觀念就是一種觀念文化,它的產生絕不是政府部門的隨意規定,而是由深圳市民發起,經過多方評選產生出來的深刻影響深圳市民的觀念,這些觀念作為一束有力的力量影響著深圳每一個人,進而輻射到全國各地。它影響著人們的思維方式,對人們進行價值重構和力量重組,影響到人們生產生活的每一個領域。由此可見,正確觀念的引領力量是無限的,我們要發揮正確觀念的巨大作用,避免和抑制錯誤觀念的消極作用。
其次,觀念對城市發展的影響。深圳文化奇跡的出現絕不是必然現象,但深圳確實創造了文化奇跡,其中觀念的影響是很重要的一個因素。當然,在《觀念引領文化文化塑造深圳——深圳十年文化發展綜述》中,作者總結出了深圳文化奇跡產生的九個影響因素,從根本上說,深圳文化奇跡的出現取決于深圳文化觀念的決定性影響。因為人是城市的創造者和主體,人的一切活動都受到人自身觀念的影響,城市的發展程度取決于人們觀念的發展程度。深圳人敢為天下先的勇氣和創造精神,使深圳得以迅速崛起,創造城市發展的奇跡。由此可見,觀念在城市發展過程中的巨大作用,城市的高度發展必定以文化、觀念高度發展為前提。為此,城市的建設者、管理者們要在城市發展過程中創造和形成反映社會發展要求的觀念文化,用正確的觀念來指導城市建設和發展。
最后,觀念對國家和社會的影響。觀念對國家和社會的影響主要體現在以觀念文化為要素之一的文化軟實力的影響。文化軟實力在當今世界競爭中影響越來越大,成為評價國家發展程度的一個重要指標。因此,我們在發展經濟的過程中,一定要極其注重對先進觀念的總結歸納以及示范推廣,向世界其它國家展示和輸出我們先進的文化,指導國家發展,這有利于我國提高國際地位和影響力,以及在國際競爭中處于有利地位。
雖然我對《觀念的力量》一書的具體內容介紹得很少,但《觀念的力量》一書對我的巨大影響是不言而喻的,我把對此書的理解與把握內化為我對觀念文化的三個方面的理解,這有力地體現了觀念文化對一個人的巨大影響。
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內容簡介:弘一法師、印光法師、虛云法師、星云法師、凈空法師、一行禪師……20多位現當代大德高僧,360篇真實的人生故事,于生活點滴處為讀者開示生活的幸福之源、化解身心的困惑糾纏、點醒自己未曾認知的力量奇跡。
慈悲的力量的讀后感,來自淘寶網的網友:佛門歷來就有記述高僧事跡的史傳。早期的如南梁僧佑法師的《出三藏記集》,該書雖為佛典目錄,但載有三卷僧傳;之后慧皎法師新開門面,編撰《高僧傳》,記述高僧盛德懿行,開僧人傳記之先河,從此歷朝歷代均有為高僧立傳的傳承。隋唐之際,佛法興隆,宗派紛呈,各類僧人傳記不待言說;兩宋時期,諸宗式微,唯有禪門凈土尚為發達。此間,以《景德傳燈錄》為代表的各類傳法記錄相繼出世,內容多匯輯唐宋禪宗大德悟道因緣和開示語錄,或斗機鋒,或授學人,智趣盎然,不一而論。元明清三代,佛門漸衰,然僧傳、語錄仍有匯輯;晚清至今,中華民族度盡劫波,方才涅槃新生。百年來,時代變革,風云激蕩,佛門也在繼承與革新,沖突與融會的動蕩中走向復興,由此大因緣,高僧相繼而出,慈悲救世,普度眾生。如今,世道太平,學佛之人越來越多,佛法復興,令人慶幸贊嘆。但不可否認,我們還能看到一些不如法的修行。廣欽法師常說:“學佛一事,取德第一。”德行修好了,自然什么都有了。自古高僧堪稱人天師范,然而高僧究以何為高?說到底是以德行為高。德行從哪里看,就從為人處事上去看,人做端正了,才是學佛的開始。人格達到至善則是佛格。每人做好自己,則凈土即在人間,是謂“人間佛教”。現代佛教革新領袖太虛法師大聲疾呼,學做人,就向高僧學。故編者四處搜羅現當代高僧德行事跡,匯輯此編,真切希望更多有緣人能領受這些高僧的偉大品格和救世心懷,進而效法前賢,磨礪自我。
慈悲的力量的讀后感,來自當當網的網友:有心入定,必不能定:無心入定,如泥木偶像。制心一處,無事不辦。學佛的人,不僅拜拜佛像、念念佛號就夠了;要知道佛的真義,并不是木雕泥塑的偶像就能表詮出來的。人人本具一顆菩薩心,也具有和菩薩同等的精神與力量,此力量即慈悲與智慧的力量,它是恒藏在人人內心的本性。
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這是一篇語氣十分凝重的文章,讀完后心情不禁沉重起來。
文中,斯科特代表英國率領探險隊向南極點發起最后的挑戰,但是挪威人阿蒙森早已來到了這里。斯科特一行十分沮喪,十分失望。在返回的途中,南極的寒季提前到來,天氣越來越惡劣,人類的勇氣被大自然的威力無情的銷蝕了。他們在饑寒交迫中掙扎著,進行了長達2個月的搏斗。最后體力不支,長眠于白茫茫的冰天雪地之中。
一場駭人聽聞的悲劇,使斯科特一行人在茨威格筆下、在人類心目中變成了英雄。為什么會被稱為英雄?因為他們擁有高尚的品德,視死如歸的精神。禁衛軍奧茨,為了不拖累同伙,而向死神飛奔。最后,他們無怨無悔地爬進睡袋,坦然、驕傲地等待死神的來臨。而斯科特呢?他在生命的最后一刻,考慮的不是自己,心中惦記的始終是別人,他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽,而完全是愛的真情流露!他懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個冰冷的世界!
斯科特一行在與大自然的搏斗中雖然失敗了,但是他的心靈禁受了考驗,變得無比崇高,是有價值的美。正應如此,他們才被人們銘記在心,甚至作為自己的榜樣。他們雖然早已離開了人世,但卻會永遠活在我們的心中,永遠不會被遺忘。
悲劇,也可以是偉大的······
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精氣神--------讀《世界上最偉大的員工精神》有感為什么勞動力市場上總是存在著這樣一種矛盾:一方面是企業的求賢若渴,不惜重金四處網羅人才;另一方面是不少人抱怨社會不公,懷才不遇,總是忙碌著四處找工作。為什么呢?
學***《世界上最偉大的員工精神》,我茅塞頓開,對照自己和周圍的群體,深感此書的哲理性和實際指導性。天體間有日月星的精氣神,才能蒼穹煌輝,大地間有水火風的精氣神,才能生機盎然;作為主宰地球生靈萬物,擔負社會進步,歷史發展的人,要有精氣神,才能使社會生活更加美好。這種能促進社會進步的精氣神,《世界上最偉大的員工精神》就是最完美的表述。
我們每個人都應該充滿對生活的熱愛和熱情,但你知道生活的熱愛和熱情能給我們更好的生活嗎?不,這美好的生活必須源于我們辛勤的勞動,源于我們勤奮的工作。這樣的辛勤、這樣的勤奮,我們離不開我們人的精氣神。
何謂精?何謂氣?何謂神?
我曾問天,曾問地,誰給我以回答?《世界上最偉大的員工精神》,這本書給我以啟智。對自己的職業,對自己的工作,對自己的企業狂熱的執著,高度的忠誠,這便是致力于社會進步,生活美好的人的精;和自己的團隊團結一心、精誠合作,對自己的上司完全服從、絕對執行,這便是心存一種信仰、一種意志的人的氣;對自己的事業,對自己的公司盡職盡責,勇于創新,積極進取,壓力中爆發積極的動力,這便是具有一種生命力、一種凝聚力、一種向心力的人的神。
作為公司的前沿窗口部室,我們物資采供部全體員工,在公司各級領導的指導和關懷下,在謝煥增部長的帶領下,默默的在自己的工作崗位上詮釋著人類的精氣神,為公司的發展壯大,為公司的安全生產,為公司的經濟利益最大化,將自己的光熱放射,將自己的能量釋放。作為部室工作的牽頭羊,領頭雁,謝煥增同志更是不怕勞苦,滿腔熱忱,一直以一種執著而發狂的熱情,務實和盡職的態度,帶領著這支團隊為公司的經濟效益騰飛而努力、而前進。基建期間,響應公司全面提速生產設備安裝建設,他對公司安排下達的任務從無怨言,絕對執行,經常是加班到夜半,第二天,依然是打起飽滿的精神,熱忱的全身心投入到緊張的工作中,設備安裝就位了,生產正常了,需求的材料配件漸漸多了。
他帶領采購**部精誠團隊,不斷學習,循序漸進,探索規律,團結協作,積極進取。他以實踐指導學習,以業務學習,以業務提高質量。在工作中不斷總結經驗,激發潛力,提高商務談判技巧。,這,就是最偉大的員工精神的彰顯。
學習著《世界上最偉大的員工精神》,想起了我們部室的老大哥,以“廉頗老矣,尚能飯否”為左右銘的楊合生老大哥。他是負責公司的煤炭采購業務的。已經50多歲的人了,依然憑著那一股子的熱忱、一股子的執著、一股子的信念、一股子的意志。
務實盡職,忠誠高效,為公司購回優質煤炭。在經濟動蕩的2008年,為了公司的利益,年過五旬的他不顧自己的身體承受力,顧不得生病在床的年邁老父親,獨自駕車在崎嶇陡峭的山路上顛簸了將近200余次,為公司采購的煤炭比周邊廠礦質優價低,為公司節約資金將近500萬元。從他的身上,我感受到了什么是奉獻、忠誠、務實和盡職。
從他身上,我感受到了什么是最好的員工精神。這,就是人的精氣神。朋友們,我們還能等著餡餅從天而降嗎?
摘天上的星星,摘水中的月亮,你還會有這樣的夢嗎?既然,我們選擇這個五彩斑斕的世界,就不能回避所有的光芒;既然,我們選擇了致力追求美好生活的明天,就不能庸俗自己的人生世界;既然,我們選擇了這份讓自己能完美人生的工作,就不能拒絕那襲來的四射明媚。天地蒼穹日月生輝,人生斑斕青春勃發。
朋友們,請將自己的精氣神飽脹于自己的生活、學習、工作之中。投入我們的熱情,我們的激情,我們的信念,我們的意志和我們的精神。
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史上最偉大的交易的讀后感,來自亞馬遜網上書店的網友:以現在的翻譯質量衡量,這本書算是一本好書。因為我在看完了這本書后,今天在機場買了一本《國家的破產》——翻譯質量非常差勁,我直接扔在了飛機上,覺得不值得帶走。對比之下,覺得這本書的翻譯還是不錯的。不過,我覺得書名里面用上了“偉大”這個詞,似乎有點不恰當。保爾森的確是干了一筆大買賣,不過,似乎跟“偉大”這個詞沒什么關系。我認為,書名如果叫《最大的交易》,似乎更恰當些。但是,這本書還是有些缺點的。我看完了這本書,也還是不知道保爾森到底是怎么操作的——作者似乎應該繪制一些圖表來說明這個問題。以我自己的經驗,這些復雜的概念,單用文字是很難說清楚的……
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《教育最偉大的奇跡》讀后感之一:
“賞識是欣賞、擁抱與贊美;賞識是關注孩子的優點和長處,讓孩子覺得“我能行”;賞識是關注孩子心靈深處的需求,為孩子營造一個愉快、舒展的成長環境;賞識是多肯定、少否定,多鼓勵、少泄氣,多贊揚、少斥責;賞識是優點的放大,缺點的縮小;賞識是承認差異,允許失敗;賞識是愛,是尊重、理解、寬容前提下的愛,是包含信任和等待的愛,是和諧而平等的愛,是鼓勵孩子追求成功的愛,更是陪伴孩子品嘗失敗的愛。”這是《教育最偉大的奇跡》中的一段文字,它深深地吸引了我。
批閱學生的作文,常常為他們所寫的錯別字而煩惱。但近日卻批到一個令我感到挺新鮮的詞“獎臺”,更沒想到一個組批下來竟然有三位學生寫了相同的錯詞。獎臺與講臺,同音而不同義。
在學生眼中,老師站的是一個神圣的三尺講臺,對他們有力量。或許這三個孩子曾多次來到講臺之前,滿懷喜悅地從老師手中接過獎品,心中還保留著同學們向他們投去羨慕的眼神的甜蜜,耳邊還回蕩著同學們送去的熱烈的掌聲。因此,多年來,他們對講臺的理解是老師表揚和獎勵他們的舞臺,自然講臺也被寫成了講臺。
提起筆將獎臺圈出改正,有些于心不忍。只怕這一圈將他們美好的映象打得支離破碎。誠然,每個孩子的心都渴望成功和老師的肯定。
被肯定是她心中難以言表的喜悅,這種喜悅會激勵她繼續努力,再次得到老師的認可。至今,我還記得小學四年級語文老師的表揚。那是因為我模仿課文后寫了一篇更好的作文。從那以后,我對語文課一直很感興趣,我的語文成績不再那么差了。
同樣,我也懷念小時候每節課前老師的表揚。盡管表揚的只是誰今天的作業全對了,誰的默寫得了100分,誰的字寫得很端正,但是每一次表揚,我與我的同學都期待這一串名字中能有自己。講臺上的老師帶給我們的是希望、幸福和甜蜜。
本學期,剛批完第一次習作,我手捧作文本進教室,宣布了獲得“優”的作文得主。當我的眼睛碰到學生時,我看到一張充滿興奮的臉。我的心不由一動,作了這樣的打算,以后可得多表揚表揚學生。
是時候捫心自問了,你給了學生多少成長的快樂,給了他們多少快樂的回憶?讓“獎臺”永駐在孩子們心田。
《教育最偉大的奇跡》讀后感之二:
愛的教育是真誠的、有價值的、有意義的。對孩子們來說,真正的愛不僅僅是給予,更是說教。愛情是一種相互影響、相互欣賞、相互包容、相互期待的關系。愛需要時間培養,更需要真情付出。
在愛的晴空中,聽孩子們的談話也是一種愛,一種愛包括教育。這是我在平凡而簡單的工作中認識到的生活本質。
我們班有一個叫小媛的女孩。她的故事有點好玩,但它確實讓我意識到,孩子的聲音需要我們的成年人用心傾聽,尤其是教育者更應該真誠地了解孩子的內心世界。
一節班會課,我正在講臺前滔滔不絕地表揚班中的好人好事,同時也毫不客氣地批評了一小部分同學的不良表現。當我說到班中某位小干部是我最得力的小助手時,我分明看到了小媛眼中閃過一絲不服,同時她的嘴角向左撇了撇,似乎還發出了一聲鄙夷的“哼”。我很生氣。天真的孩子怎么會有這樣的表情?
純潔的心靈怎能被狹隘的嫉妒“污染”?班中若長此風,那還了得?……我越想越難抑心中不滿,于是當場批評了這位傲慢的女同學。
她在我的義正詞嚴下低下了頭……下課鈴聲響起,我滿意的“收拾殘局”,總結陳詞:我們要學人之長,真誠地欣賞他人,學***的優點。一番自認為得意地教育結束了。
工作的繁忙讓我忘了這件事,但受了“傷害”的孩子卻并沒淡忘這些不快……
事發后第三天,我在家里的郵箱里發現了一封信。不成熟的筆跡使我認識到它的主人是小媛。展開信紙,仿佛開啟孩子的心扉,娟秀的文字好似真誠的話語娓娓道來。女孩兒首先向我道了謙,對她那天的表情感到后悔,并保證她會改正在家中養成的“跋扈”。
接下來很多的篇幅是她向我介紹她自己,說了她的夢想,談了她的性格,還介紹了她的特長,并且表達了她很愿意成為我第二個得力助手的愿望……兩頁多的文字為我呈現了一個鮮活的生命和一個豐富多彩的內心世界。
讀完信,我心潮起伏,甚至有些想哭的沖動:高高在上的老師們手握粉筆,在講臺前“指點江山”,大有將所有知識傳授學生的豪情壯志。一旦孩子犯了錯誤或過失,就捶胸頓足、十惡不赦一般。
但你有沒有想過,我們面對的學生是一個生命,即使他有缺點,他也有尊嚴;我們面對的學生只是一個孩子,從無知到理解,需要經歷歲月的洗禮。細細想來,我們有時候的“恨鐵不成鋼”真的是沒有必要。
我以此為戒,告訴自己,與其睜大眼睛去發現和糾正孩子們的錯誤,不如微笑,欣賞孩子們的優點。作為一名教育工作者,我們必須學會彎腰、蹲下、傾聽孩子的心聲,做孩子真正的朋友,走進他們的世界,享受他們的精彩。這是我在工作中學到和認識到的。這些情感會促是我成長為一個能更好更快地得到學生喜愛和支持的老師。
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本應是人生最幸福的時光,主人公沃克卻被命運捉弄,患上了動脈硬化綜合癥,徹底喪失生活能力和信心,等待著死亡。然而在神秘的“29天付出行動”力量的指引下,她領悟到了“付出”所蘊含的巨大意義,使自己獲得新的人生。一個多發性硬化癥患者的付出經歷,也是一段充滿感恩的心路歷程,讓我得以窺見一個在疾病和絕望中痛苦掙扎的靈魂如何重拾生活的信心和勇氣,一顆痛苦不堪的心靈如何通過付出變得堅韌,懂得感恩。
身患絕癥的沃克尚能如此,那健全的我們又該怎樣去對待我們人生?這個問題在我大腦里泛起漣漪,繼而掀起大浪。
不幸不是因為得到太少,而是付出還不夠多。我們總是埋怨生活的不盡人意,總是不厭其煩去埋怨生活的煩惱,總是埋怨他人對自己不夠好。殊不知埋怨是最不負責任的行為。沒人有義務去幫你,有人幫你是你的幸運,我們不能對別人的幫助習以為常,要學會感恩。送人玫瑰手留余香,也許你欠缺你僅僅是那動人的余香。很多時候你的舉手之勞會給其他人帶來全新的改變,我想,如果在小悅悅事件中,那十余個路人如果能伸出他們的雙手,僅僅把小悅悅抱到馬路邊,再打個“120”,我想也許小悅悅就不至于還沒看到世界的美好就離開了。哪怕最微不足道的付出,都能讓周圍的人感受到你的善意,如沃克一般,用心地付出便能讓我們在生活中找到歸屬感。
既要付出也要接受。付出和接受其實就是同一個硬幣的不同兩面,人與人是相互依存的,沒有人能夠脫離社會而獨自存活,而這么簡單的道理,我們都看到了嗎?緊握的雙手無法接受別人的饋贈,松開拳頭開始接受他人的禮物。最簡單的禮物往往承載這最深刻的意義,一個關心的動作,一句善意的話。我們的接受就是對別人付出的認可與鼓勵。
29天送出29份禮物,一輩子付出。疾病甚至占據了沃克的全部,但她依然堅持每天送出一份禮物,并以此為樂。給父母一句問候,給朋友一個鼓勵的動作,送一份親手制作的禮物給仰慕已久的同學,任何人在任何時候都可以付出,哪怕只是一個微笑,都將為你自己,身邊的人乃至整個社會帶來意想不到的變化。付出的力量是無法估量的,溫暖可以傳遞,付出同樣可以!我們要做到的不僅僅是29天,是一輩子,相信付出可以改變我們的人生,讓我們的生命上升到一個更高的層次。
與其在痛苦和埋怨中度日,不如積極地改變自己的人生,而要改變人生,最好的辦法就是讓自己一直保持付出和感恩的狀態。
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