拖延心理學(xué)讀后感。

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在認(rèn)真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？以下是小編吐血整理的“讀后感參考： 《拖延心理學(xué)》讀后感季度范文精選”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

就像作者所說，這本書是寫給普通人的，每個人都有著屬于自己的拖延，或因為那件事的結(jié)果會讓自己痛苦而不去做，或因為追求完美而拖延，或因為不感興趣而拖延、、、拖延就是一種心理，當(dāng)你得思維方式發(fā)生變化，行為自然改變，拖延就會緩解，不那么影響自己的生活，比如追求完美的人，可以通過不斷的鼓勵自己的努力和過程，而非只看重結(jié)果，這樣便能鼓勵自己繼續(xù)做下去

分享文中一些實用改變拖延的小技能：

1.確立一個可操作的目標(biāo)（可觀察、具體而實在的），而不是那種模糊而抽象的目標(biāo)。

不是：“我要停止拖延。”

而是：“我要在九月一日之前打掃和整理我的車庫。”

2.設(shè)定一個務(wù)實的目標(biāo)。不要異想天開，而要從小事做起。不要過于理想化，而要選擇一個能接受的程度最低的目標(biāo)。

不是：“我絕不再拖延！”

而是：“我會每天花一個小時時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。”

3.將你的目標(biāo)分解成短小具體的迷你目標(biāo)。每一個迷你目標(biāo)都要比大目標(biāo)容易達(dá)成，小目標(biāo)可以累積成大目標(biāo)。

不是：“我打算要寫那份報告。”

而是：“今晚我將花半個小時設(shè)計表格。明天我將花另外半個小時把數(shù)據(jù)填進去，再接下來一天，我將根據(jù)那些數(shù)據(jù)花一個小時將報告寫出來。”

4.現(xiàn)實地（而不是按照自己的愿望）對待時間。問自己：這個任務(wù)事實上將花去我多少時間？我真正能抽出多少時間投入其中？

不是：“明天我有充足的時間去做這件事。”

而是：“我最好看一下我的日程表，看看我什么時候可以開始做。上次那件事所花的時間超出了我的預(yù)期。”

5.只管開始做！不要想一下子做完整件事情，每次只要邁出一小步。

記住：“千里之行始于足下。”

不是：“我一坐下來就要把事情做完。”

而是：“我可以采取的第一個行動是什么？”

6.利用接下來的15分鐘。任何事情你都可以忍受15分鐘。你只能通過一次又一次的15分鐘才能完成一件事情。因此，你在15分鐘時間內(nèi)所做的事情是相當(dāng)有意義的。

不是：“我只有15分鐘時間了，何必費力去做呢？”

而是：“在接下來的15分鐘時間內(nèi)，這件事的哪個部分我可以上手去做呢？”

7.為困難和挫折做好心理準(zhǔn)備。當(dāng)你遭遇到第一個（或者第二、第三個）困難時，不要放棄。困難只不過是一個需要你去解決的問題，它不是你個人價值或能力的反映。

不是：“教授不在辦公室，所以我沒辦法寫論文了。我想去看場電影。”

而是：“雖然教授不在，但是我可以在他回來之前先列出論文提綱。”

8.可能的話，將任務(wù)分派出去（甚至扔掉不管！）。你真的是能夠做這件事的唯一人選嗎？這件事情真的有必要去做嗎？

記住：沒有人可以什么事情都做——你也是。

不是：“我是唯一一個可以做好這件事的人。”

而是：“我會給這件事找個合適的人來做，這樣我就可以去做更重要的事了。”

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烏合之眾心理學(xué)讀后感大全六篇

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。閱讀《烏合之眾》后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？為此，讀書筆記吧小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《烏合之眾心理學(xué)讀后感》，希望能對您有所幫助，請收藏。

烏合之眾心理學(xué)讀后感【篇一】

《烏合之眾》，第二次讀，第二個譯本。感覺馮譯比胡譯更好，因為馮譯更能體現(xiàn)出勒龐觀點警句性的力量。“烏合之眾”，怎么會有這么棒的.詞！太喜歡漢語啦！

編排的原因，譯者序放到了書后。譯文和非譯文的交替，給人一種潛水很久，終于冒出水面，暢快呼吸的感覺。讀勒龐原文有種憋氣的感覺，一開始抱著久仰大名的熱情還能津津有味，后面越來越啃不下去。

原文基本全是作者觀點噴發(fā)，就是斷言斷言斷言，不解釋不解釋不解釋，作者說仿佛在說不懂就記住吧，我肯定是對的。這也正符合作者斷言法、重復(fù)法、傳染法的大眾心理操縱理論。

讀的過程就是在看作者指著一個群體化身而成，頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)的壯漢，不斷吐槽數(shù)落。讀起來很容易感到乏味但讀完已不知不覺受到他觀點的影響，慢慢認(rèn)同他的觀點了。一本充滿偏見、怨念、吐槽的小書，卻能從出版伊始持續(xù)盛行至今，就是在于作者直覺得來的觀點又總是能讓人信服。

從眾心理，人皆有之，可一旦從眾，便失去自我，成為烏合之眾，在人類文明的階梯上倒退好幾步。可是誰不喜歡那種群體帶來的力量感和正確感，這就是一個難以避免的社會陷阱。就像買基金買股票，追漲殺跌，誰不是跟著跑？最后七虧二平一賺。

中譯者序中說，烏合之眾的當(dāng)代意義在于它發(fā)現(xiàn)問題的功能，而非解決問題的功能。我認(rèn)為對于讀者的意義應(yīng)該是讓我們意識到群體的存在，而且我們隨時可能置身其中。由于勒龐對我們耳提面命地說過群體烏合之眾的特征，我們也就有了更高的反省力，也更可能Think Outside the Box，跳出局外去思考，開天眼，覷紅塵：我是不是已經(jīng)喪失自我，把理性全部交給了群體的感性，漂浮在群體雄赳赳氣昂昂的風(fēng)暴之中。是的話，快快醒來。

烏合之眾心理學(xué)讀后感【篇二】

說實話，這本書現(xiàn)在看來錯誤和真理一樣多，但是可以原諒。因為迄今為止，被推翻的所謂真理在人類歷史不知凡幾，這本書問世兩百多年了，居然還有現(xiàn)在仍然正確的結(jié)論，不容易。

我認(rèn)為正確的結(jié)論之一，就是勒龐指出了影響群眾意志的三個要素：斷言、重復(fù)和夸張。現(xiàn)在所謂重要的事情說三遍，不過是這三個要素通俗的演繹。

那么問題來了，重要的事情說三遍難道不是僅指重復(fù)，這又和斷言，夸張有什么關(guān)系？稍安勿躁，請聽我慢慢道來。

在此之前，我要稍微解釋一下斷言的含義：就是直接說觀點，不需要考慮如何去支撐這個觀點，甚至不用想你的這個觀點是否經(jīng)得起推敲。舉個最近的例子，今天英國脫離歐盟的事情，精英，專家都是基本都是留歐派，而平民都是脫歐派，面對平民這群“烏合之眾”，正好用上“斷言”。所以，脫歐派的領(lǐng)袖們，就把有關(guān)退歐利弊得失的復(fù)雜問題簡化為一些簡單、煽情的口號，如“奪回我們的控制權(quán)”、“收回我們的邊界”、“拿回我的國家”、“6月23日將是我們的獨立日”等等，你看，這就斷言。聽起來讓你熱血沸騰，跟著開始喊口號，游行了。冷靜下來，想一想，這些口號沒有一個是有科學(xué)或者事實做支撐，這只是別人告訴你的一種感覺。

進入正題，開始剖析“重要的事情說三遍”這句話是如何運用群體心理學(xué)了。

“重要的事情”，是夸張。這個世界上，沒有多少重要的事情。當(dāng)別人在說一個結(jié)論的時候，在前面加上“重要的事情說三遍”，你就默認(rèn)的他說的事情是重要的，甚至沒有想過為什么。例如，我告訴你，“重要的事情說三遍：鵝黃素有毒！鵝黃素有毒！鵝黃素有毒！”，肯定一群人馬上就轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈了，再炒作一下，火遍全國了。其實，鵝黃素根本不重要，甚至不會在你的生活中出現(xiàn)，他說重要，這就是夸張。

“說”，就是斷言。斷言代表著某種理直氣壯，還是這個例子，鵝黃素有毒，我告訴你有毒，就有毒了？沒有論證，沒有科學(xué)測試，直接上結(jié)論，這不是斷言是什么？更可笑的是，“鵝黃素”這個東西，是我剛才想出來的一個子虛烏有的名詞，在這個世界上都不存在。

“三遍”，明顯就是重復(fù)。重復(fù)讓人覺得就是真理。尼采說過，“一旦要再說一遍，而且要再說三遍。”異曲同工之妙。三人成虎，假的東西說多了，自然大家就信以為真了，說三遍的目的，就是讓一個人扮演三個人罷了。

當(dāng)然，本書還有很多我認(rèn)為不錯的觀點，例如群體不會思考，群體沒有理智，群體善變等等等。只是這個印象深刻，而且有所感悟，于是寫下來供日后參考。

烏合之眾心理學(xué)讀后感【篇三】

出于好奇，用這一學(xué)期的時刻，仔細(xì)閱讀了吉斯塔夫·勒龐的《烏合之眾》大眾心理研究。勒龐身處思想混亂，歧視紛呈的世紀(jì)末，屬于法國思想界中“親英派”的邊緣人物。在當(dāng)時的社會背景下，觸發(fā)了勒龐對群眾心理研究的敏感神經(jīng)。分享一下我感觸最深的四個地方：

一。在書中他如先知般寫到“我們就要進入的時代，千真萬確將是一個群體的時代。”勒龐那里所謂群眾進入了歷史，是指他們過去幾乎不起任何作用的意見，已開始發(fā)揮作用。這也讓我們注意到了編報紙的人對群眾意見的影響，他們先是迎合群眾的感情，然后把這些感情引入特定的行為渠道。當(dāng)我們意識到這一點后，對于新聞媒體的報道應(yīng)加以自我理性的決定，而并非欣然理解思維的同化。另一方面，對于媒體人應(yīng)清醒的意識到，他們對于群眾的感情引導(dǎo)，群眾意見的構(gòu)成，將會撥動時代的冰弦。

二。“群體中的人日益被大眾文化所湮沒，這種文化把平庸低俗當(dāng)做最有價值的東西。”與過去的社會相比，群眾更易于理解自己周圍的人的決定和愛好，也讓我們想到這天人們對所謂當(dāng)代人失去自我決定潛質(zhì)的關(guān)切。提醒著我們對事物的思考應(yīng)有自我辨別的潛質(zhì)，在大眾文化的環(huán)境下構(gòu)成個體文化的升華，以突破和創(chuàng)新產(chǎn)生新的文化價值。

三。“我們服從別人的慫恿，它會正因來自群眾而更為強大。”

勒龐對于犯罪群體的剖析中指出其同樣貼合所有群體中能看到的特征。“群體相對于孤立個體而言缺乏主宰自己反應(yīng)行為的潛質(zhì)。群體的沖動、易變和急躁性。群體中的某個人對真相的第一次歪曲，是傳染性暗示過程的起點，這便體現(xiàn)的是群體的易受暗示和輕信性。”

巴士底獄監(jiān)獄長遇害的典型事例：堡壘被攻破后，極度興奮的人把他圍住，拳腳相加，反抗中他偶爾踢到一個在場的人，有人推薦讓挨踢的人割斷監(jiān)獄長的喉嚨，而他的推薦立刻博得了群眾的贊同。這個挨踢的剛剛干完活的廚子只是出于好奇心進入了人群中，然而由于普遍意見就是如此，于是他也堅信這是一種愛國行為，他用一把借來的刀切開那裸露的脖子，成功的執(zhí)行了命令。這警醒著我們，處于群體之中應(yīng)提醒自己持續(xù)冷靜的思考。在歪曲的傳染過程中，用個體獨立的思考代替這種輕信。

四。“影響群體頭腦時，三種手段最為重要，即斷言法、重復(fù)法、傳染法。”

透過勒龐對這三點的解釋，我有兩方面的思考。首先，如果你居于一個領(lǐng)導(dǎo)的地位，你能夠應(yīng)用簡潔有力的斷言，不斷重復(fù)的說法，在人群中的傳染性，使某種說法進入我們無意識的自我深層區(qū)域，而我們的行為動機正是那里構(gòu)成的。到了必須時候，我們最終會對它深信不疑。廣告的影響，原因似乎就在那里。其次，另一方面，當(dāng)你處于群體中的一員，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是候選人，無論是透過斷言、重復(fù)還是傳染進行的思想灌輸，于我們而言還是要強調(diào)清醒的頭腦。也許候選人想要保證自己取得成功，他用最離譜的哄騙手段才能征服選民，也許他寫成文字的綱領(lǐng)避免了絕對，他毫無懼色地承諾著最重要的改革。作為青年的我們不能只看事物表面，有著自己獨特的思考，自己的看法，敢于表達(dá)我們的新思想。

烏合之眾心理學(xué)讀后感【篇四】

《烏合之眾···群體時代的大眾心理》是法國社會心理學(xué)家古斯塔夫·勒龐創(chuàng)作的社會心理學(xué)著作，首次出版于1895年。本書描寫了群體心理、群體的觀念與信念、不同群體的分類及特性，其中有意思的是分析了社會教育問題和群體領(lǐng)袖及其演講。

一群具有什么樣特性的人才能定義為群體，是首先要討論的問題。他們也許是有著相同的宗教信仰，或者屬于某個階層，亦或是有著共同的政治立場，什么樣的一群人不是群體呢，一個廣場上的人，一個國家的人，因為你沒法用一個共同的心理特性去描述他們。

群體的特性是沖動的，可善良的也可以是邪惡的，他們對復(fù)雜的事情無法處理，哪怕他們是一群大學(xué)生，平時理性和富有知識，成為一個群體后，對復(fù)雜問題也是無法處理的，對群體的任務(wù)是越簡單越好。

本書討論的'教育問題，放到現(xiàn)在同樣是問題，一百多年了仍未解決。社會生產(chǎn)發(fā)展提高了基礎(chǔ)教育，但基礎(chǔ)教育的目的和社會就業(yè)的不穩(wěn)定，讓年輕人群體的就業(yè)目標(biāo)變成了公務(wù)崗位，又由于崗位的稀缺性，造成了大量的年輕人無法成為公務(wù)員，他們接受了公務(wù)員式的教育，卻無法獲得相應(yīng)崗位。巨大的失落感，讓年輕群體無所適從。前段時間看到消息，教育撥款傾向中職教育，好的中專學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)接近本科，希望以后的孩子，能夠從工科學(xué)校學(xué)到更專業(yè)技能，走出美好的未來。

本書講解了如何成為一個領(lǐng)袖，群體領(lǐng)袖具有什么樣的特質(zhì)。群體領(lǐng)袖一定要有威望，他在群體的中演講，憑借自己的威望就可以讓群體安靜，演講稿也不需要有什么具體的數(shù)據(jù)和理論支撐，他的演講只需要斷言，并把斷言不停的重復(fù)，將自己的情緒傳染給群體。這樣的觀點就會深入人心，哪怕你回家后發(fā)現(xiàn)他講的就是一坨狗屎，但是身在群體之中你一定會對此深信不疑。

這本書我剛讀完了第一遍，全憑印象寫的讀后感，其中偏見和誤讀望指正。

烏合之眾心理學(xué)讀后感【篇五】

讀完《烏合之眾》這本書，我感受頗深。以下就是我?guī)c個人的感受。

一、群體行為不理性，不需要負(fù)責(zé)，

勒龐提出了一個群體的概念。通過他的觀察，發(fā)現(xiàn)群體的行為會跟個體上有很大差異。群體的行為是不理性，不需要負(fù)責(zé)的。群體做出的結(jié)論往往會跟個體理性分析做出的結(jié)論差別很大。其實這個就有點像屈原幾千年前的詩文里說得：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。這種問題幾千年就有了。只是西方學(xué)者勒龐把他作為一個具體的學(xué)術(shù)分支展開后去研究。在工作和生活中，我也時常會有這樣的感受。明明公司的這種制度會有問題。為什么大部分的人就同意了。以前不理解，看了這本書后，就知道了。這就是群體的行為。所以后續(xù)在看一個人的意見，一定要區(qū)分他是群體的意見，還是來自己個體的意見。他本人是完全獨立的個體，還是群體中的一員。后續(xù)自己在心理上就完全會有準(zhǔn)備了。知道自己的理性意見不被群體接受是完全正常的。

由此而來，我們就會想到，群體在很多時候是非常可怕的。尤其是群體中的個體，由于不需要對具體的事物負(fù)責(zé)，所以他的行為是非常可怕，也是不需要去想后果的。群里的暴力行為在本書1895年發(fā)表后，都能從很多社會事件中得到證明。個人在實際生活過程中，一定要處理好個人和群體的關(guān)系。不要卷入其中。

二、群體不具批判精神，只講感情；斷言，重復(fù)，傳染是影響群體的重要因素

看了此處，我才知道，原來現(xiàn)在西方的政治家為什么會經(jīng)常在公眾集會的時候經(jīng)常發(fā)表一些自相矛盾，或是很明顯就是錯誤偏激的言論。原因很簡單，就是需要迅速獲得群體的支持。越是偏激的斷言，越是能在群體中得到支持。越是重復(fù)偏激的斷言，越是能在群體中得到廣泛的支持。所以要成為一個群體的領(lǐng)導(dǎo)，偏執(zhí)，狂妄的言論是必不可少的。這里的理論根據(jù)就是出自勒龐的《烏合之眾》。這也解釋了為什么越是不對的言論，越是能得到很好的傳染和傳播。具有理性批判思維的人壓根就成為不了群體的領(lǐng)袖。

以前我總是認(rèn)為，有理走遍天下，無理寸步難行。現(xiàn)在通過勒龐的理論，深刻的知道這個在群體中是完全行不通的。群體不具批批判精神，不想動腦子想問題。他們只在乎表面的的感情。所以想要爭取群里的支持，需要在群體的感情上做努力。這也就解釋了，為什么很政府行為明明會造成不好的影響，但是也一定要通過。其實在個人事業(yè)的成長的過程中也是的這樣的。大眾關(guān)注的不是這件事正不正確，而是你有沒有考慮到群體的感情。有個時候需要變傻，或是在非理性的情況下，你反倒能把事情做好。這個是我最大的感受。所以在說服群體的時候，根本不需要邏輯的理性分析，而是要去“動之以情”。這就解釋了為什么現(xiàn)在很多網(wǎng)紅或是創(chuàng)業(yè)都需要有感人故事背景的邏輯。在具體的事物中藥說服別人，感情會起到比理性分析更大的作用。

三、名望

勒龐提出領(lǐng)導(dǎo)人的名望是最能影響大眾選擇的。所以群體中的領(lǐng)袖一定要努力去維護和包裝的自己的名望。群體只所以服從領(lǐng)袖是由于領(lǐng)袖具有很大的名望。換句話說，說服群體其實主要是靠名望。這這就解釋了為什么不管是政治領(lǐng)袖還是娛樂明星，都會有很多在正常看來很不可思議的報道。其實這些宣傳無非都是為了在群體中簡歷他們的名望。

烏合之眾心理學(xué)讀后感【篇六】

“民主”作為當(dāng)下的普世價值，在很大程度上可能是以“理性人”作為基礎(chǔ)，認(rèn)為人可以為自己做出最好的決定，政府干預(yù)應(yīng)該最小，讓選民用投票來決定自己國家的未來。

然而，通過對群體的無意識、無理性、無定性的充滿嘲諷又不失憂慮的論述，勒龐給對“民主”的無腦追捧澆上了一盆冷水。正如他在法國大革命中看到的那樣，失控狂暴的人民以民主自由之名干出了暴政獨裁的事，讓人不由得對“民主”打上一個問號。他甚至還像馬基雅維利那樣給想控制民意的領(lǐng)袖提出了三個建議：斷言；重復(fù)；傳染。可怕的是，雖然他早就警示過，這樣的控制和引導(dǎo)還在不斷發(fā)生在我們當(dāng)下的民眾身上。

那么，因為有被貶得一無是處的群眾，我們果真還是應(yīng)該呼吁一個家長式的集權(quán)政府嗎？我不同意，勒龐也并沒這么說。他也表示，雖然有種種弊端，議會、陪審團等民主制度的產(chǎn)物還是當(dāng)下最好的。他說“我不可能仍然認(rèn)為，我不應(yīng)當(dāng)去和陪審團打交道，而應(yīng)當(dāng)去找地方官。從前者那里我還有些找回清白的機會，讓后者認(rèn)錯的機會卻是微乎其微。”“議會的運作雖然面對所有這些困難，它仍然是人類迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最佳統(tǒng)治方式。”

我們還是應(yīng)當(dāng)對民主抱有信心，然而絕不能止步于此。民主不是終點，是通往終點之路。像勒龐、托克維爾那樣對民主政體保持警惕、時刻反省，才能不斷地從制度上完善。經(jīng)典經(jīng)濟學(xué)說，好的制度允許自私、鼓勵自私。有沒有一種制度允許非理性呢？因為看起來，人越來越難以被稱作“rational”了。

勒龐對女性的歧視和明顯的種族主義讓閱讀經(jīng)驗不太流暢，時不時就要停下來搖一陣子頭。。

[讀后感參考] 《瑪?shù)贍栠_(dá)》讀后感季度范文精選

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。作品讀后感究竟該如何寫呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后感參考] 《瑪?shù)贍栠_(dá)》讀后感季度范文精選”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

今天，我讀了《瑪?shù)贍栠_(dá)》這本書。書的主要內(nèi)容是：瑪?shù)贍栠_(dá)是一個聰明的小女孩，她在五歲時就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了！可是，不幸的是，她卻遇到了世界上最庸俗勢利的父母和最惡毒的校長。聰明的瑪?shù)贍栠_(dá)沒有抱怨，她想出了對付這一切的方法。在和惡毒校長特朗奇布斗爭的過程中，瑪?shù)贍栠_(dá)還和班主任亨尼小姐結(jié)下了深厚的友誼。經(jīng)歷了一個個奇跡后，她們終于打敗了校長特朗奇布。

讀完這本書，我知道：遇到困難不要退縮，不要抱怨，要像瑪?shù)贍栠_(dá)一樣，想辦法對付它。別人遇到困難時，我們也不能袖手旁觀，要伸出援手。

熱門讀后感: 格列佛游記讀后感季度范文精選

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，此時就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會，如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【庩懤m(xù)整理的“熱門讀后感: 格列佛游記讀后感季度范文精選”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

當(dāng)你久處于無聊透頂?shù)募抑校L期面對老師和父母留的作業(yè)的壓力時，你總會覺得身心疲憊。如果在此時，你能讀上一本有教育意義的小說《格列佛游記》，喝著茶水，靜靜地閱讀起這本小說時，你會發(fā)現(xiàn)，這本小說是一部杰出的游記體諷刺小說，它的作者是英國的喬納森·斯威夫特。楊周翰曾這么評價作者：斯威夫特對英國的政治，尤其對英國在愛爾蘭的統(tǒng)治，有親身的體驗和深刻的認(rèn)識。

這篇小說主要講了小人國、巨人國、飛島國、日本、慧骃國里發(fā)生的種種好玩的事件，最后結(jié)婚的事情。

其中我最喜歡看的部分就數(shù)小人國了，這段主要講了：“海上船只失事，所以格列佛被當(dāng)了俘虜，被押解到了內(nèi)地。學(xué)者奉命教格列佛他們的語音，在格列佛一次一次的討好下，皇帝、臣民、子民都漸漸地不那么懼怕他了。格列佛在接受某條件下開始獲得自由，并以特殊戰(zhàn)略阻止了敵人的侵略，被授予高級榮譽稱號。他經(jīng)過很多次復(fù)雜的經(jīng)歷后，終于回到了他自己的國家。”通過閱讀這段文字，我知道了格列佛是一名坦率、愛國、又愛面子的一個人物。佛林奈浦是一個國王寵臣，他為人陰險、狠毒，為了使國王開心便會犧牲一切的人。斯開瑞什是利立浦特王國的海軍大將，他嫉妒格列佛，就要跟著其他人起了謀害他的念頭。而小人國國王，卻是一個小氣、貪慕虛榮的人。

合上書，我開始想：“格列佛真是個男子漢，他作為一名外科醫(yī)生，竟然愿意環(huán)游世界去冒險，這樣的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)！所以，我們作為一名小學(xué)生也應(yīng)該多讀書，讀好書。

[優(yōu)質(zhì)讀后感] 青春之歌讀后感季度范文精選

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀過程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編吐血整理的“[優(yōu)質(zhì)讀后感] 青春之歌讀后感季度范文精選”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

輕輕的合上這本書，我的心被林道靜感動了，更被千千萬萬的革命工作者感動了！他們?yōu)榱烁锩鼮榱巳嗣瘢瑠^起抗戰(zhàn)。他們用自己的身體，自己的智慧，自己的毅力去對付國民黨的機槍！不管他們是多么渺小，但是大海就是千千萬萬顆渺小的水珠形成的！

在一次的細(xì)細(xì)品味中，我領(lǐng)悟到了林道靜對黨真摯的依賴像孩子依賴母親一樣的感情；領(lǐng)悟到他們像火山一樣噴發(fā)熱血的愛國熱情；領(lǐng)悟到了那個時代動蕩的的時代風(fēng)云。在那個動亂不安的時代，林道靜的革命精神讓人贊嘆不已。

林道靜在入黨前遇到過很多困難，那時候沒有人告訴她下一步該如何走，她只能靠自己一點點地摸索前進的道路。她堅持著、堅持孤獨地走下去，革命的理念伴隨她左右，促使她勇敢地、不顧一切向前沖。

那個時代讓我們停不下前進的步伐來。它一直督促著你向前，向前……這支永不老朽的歌歌頌著勇者，只要你還有一點青春的氣息，它就能燃燒起革命的熱情，現(xiàn)在的孩子們經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，所以我們更需要的鍛煉堅強的意志，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來。

[讀后感模板]雞毛信讀后感季度范文精選

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？下面是小編為大家收集的“[讀后感模板]雞毛信讀后感季度范文精選”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

今天，我在學(xué)校觀看了《雞毛信》這部電影。電影中，１２歲的海娃為了把雞毛信送到山王村，歷經(jīng)了許多坎坷，才把信送到了山王村。

海娃是一個放羊娃，還是一個情報員。每當(dāng)鬼子進村，小海娃都會把信號樹放到，告訴村民們鬼子進村了。每當(dāng)鬼子進村，鬼子們都會把村民們的糧食全部強光。讓村民們叫苦連天。這一天，鬼子來了，海娃爸爸急忙的把海娃叫過來，讓他把一封雞毛信送到山王村的李連長。誰都知道，雞毛信是代表緊急任務(wù)的。海娃當(dāng)然知道，海娃接過信后，走進了大山。這時急，那時快，鬼子看見了小海娃。皇軍叫道：“你的，小八路的，死啦死啦的！”海娃聽后，沒有畏懼，額是通過他的機智，裝哭！后來，小海娃歷經(jīng)百般挫折，終于把信送到了山王村李連長的手上。通過小海娃的機智勇敢，這場戰(zhàn)役勝利了！

看完這部影片，我思緒萬千，想到我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子，想想戰(zhàn)爭時的小紅軍，我的心里蕩漾起伏：在戰(zhàn)爭時，小雨來，小嘎子，小蘿卜頭……這些人不都是我們的榜樣？現(xiàn)在，我們的美好生活不都是他們換來的？

[精華讀后感] 青銅葵花讀后感季度范文精選

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。在認(rèn)真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“[精華讀后感] 青銅葵花讀后感季度范文精選”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

這幾天，我讀完了《青銅葵花》這本書，整本書的每一個小故事都非常感人。

葵花，一名來自城市里面的女孩。她跟隨爸爸到了他工作的地方。她住的地方前面有一條大河，河的對岸是一個叫“大麥地”的村子。爸爸平時工作很忙，晚上還要經(jīng)常開會，葵花覺著自己特別孤獨。

青銅，一名“大麥地”村里的小男孩。平時總會幫助家里放牛。因為“大麥地”著火，青銅發(fā)了高燒，后來就不能再說話了。

一天，葵花來到了河邊，看到大樹下有一條小船，但是那里沒有碼頭，只有一個堤坡，所以她只能一點一點的爬下去，因此，她弄得滿身都是泥。當(dāng)她爬上船的時候，天已經(jīng)黑了，心想，今天肯定到不了“大麥地”了。她碰到了嘎魚，可是嘎魚并沒有幫助她。后來，青銅救了她。回到了岸上時，葵花的爸爸問：你叫什么名字?

青銅不說話，嘎魚在后面大喊："他是個大啞巴，不會說話。”經(jīng)過這個事情，葵花和青銅成為了好兄妹。

后來，葵花的爸爸去世了。葵花就去了青銅家。在青銅家，青銅的家人對葵花特別好，夏天，家里有很多蚊子，他們就把蚊帳只給葵花用，青銅的奶奶也會在葵花睡覺的時候給她扇扇子，扇到很晚才睡覺。青銅的家人給了葵花無微不至的關(guān)懷，使葵花慢慢地又活潑了起來，不再那么傷心。因為青銅不能去上學(xué)，葵花就把她學(xué)到的知識教給他。讓大家特別吃驚的是，青銅學(xué)的非常認(rèn)真并且學(xué)會了很多字。

后來，市長來到青銅家里想把葵花接走，但是葵花不想走。她抱緊了媽媽說：“媽媽，我不要走。”最后，葵花還是留在了“大麥地”。

這本書告訴我：友誼是很重要的，善良是很重要的，要懂得珍惜彼此的友情和親情！

讀后感精選: 精衛(wèi)填海的讀后感季度范文精選

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。作品讀后感究竟該如何寫呢？一起來看看小編為大家整理的“讀后感精選: 精衛(wèi)填海的讀后感季度范文精選”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

今天我讀了《精衛(wèi)填海》這個故事，這個故事非常好聽。

女娃是炎帝最小的女兒。一天，她到東海去劃船，她玩得正開心時，一個巨浪打過來，把她的小船打翻了，她被東海吞沒了，后來，她變成了一只精衛(wèi)鳥，日夜不停的去填海。

讀了這個幫事，我知道了雖然一只小鳥要填平大海非常困難，幾乎是不可能的，但是，它的精神卻被人們永遠(yuǎn)的敬佩和稱頌。

事實上，在通往成功的路上總是布滿荊棘，要想戰(zhàn)勝困難，取得勝利，我們就要有頑強的意志和堅定的信念，并付出艱辛的努力。

同時我也明白了在學(xué)習(xí)中要有精衛(wèi)的精神，不屈不撓，勇往直前。

　

月度讀后感精選《小王子》讀后感季度范文精選

我們在一生的閱讀中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。我們該如何去寫作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“月度讀后感精選《小王子》讀后感季度范文精選”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

毒雞湯，對于我來說，喝一碗就夠了，再多，就不會回味無窮了。

曾以為我是那崖畔的一枝花，后來才知道，不過是人海一粒渣。

”小王子說道，“有些人，他們爭著擠上了列車，可是他們卻不知道自己要尋找什么。于是，他們就漸漸焦躁不安，急得團團轉(zhuǎn)……”

而我也在大學(xué)這趟列車上團團轉(zhuǎn)，可我希望自己會成長。

那么什么才是真正的成長呢？

原來這才是真正的成長：隨著年紀(jì)的增長，被社會打磨成一樣的世故與圓滑。在生命的成熟中，丟失了一顆純真的童心和一顆善良的愛心，不再用心去體會生活中最純粹的快樂。

我會變成這樣的人么？

也許會，也許不會。

我還能再會心的大笑么？

也許吧！

還好，未來還有“也許”這個詞。

我是君向何兮，一個熱愛閱讀與寫文的平凡女孩。?

?感謝相遇，感謝您閱讀我的文字。如過可以，如果您愿意，請為我點亮那顆愛心。