自律力讀后感500字。

靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。我們?cè)撊绾稳?xiě)作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“[熱搜讀后感] 《自律力》讀書(shū)心得1000字1篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

《自律力》讀后感1000字：

我一直認(rèn)為，每個(gè)人都是自己的主人，由自己的意志決定了自己想做什么、要做什么。在這個(gè)世界上，我們自己就是最了解自己、最能掌控自己的人。但是，從我自身的實(shí)際情況來(lái)看，經(jīng)常會(huì)有“明明知道這樣不好，可我就是控制不住我自己”的情況，會(huì)有“當(dāng)時(shí)我也不知道自己怎么了，現(xiàn)在想起來(lái)，真是不應(yīng)該”的情況。事后冷靜分析，我經(jīng)常把出現(xiàn)的問(wèn)題歸結(jié)于“情商低”的緣故。最近讀了一本關(guān)于自我管理及提升自律能力方面的書(shū)，在這一問(wèn)題上得到一些啟發(fā)，在此與大家分享。

大家可以仔細(xì)想想，你真的認(rèn)識(shí)你自己么？你能平靜的看待自己身上的缺點(diǎn)么？你能正確對(duì)待不定時(shí)涌現(xiàn)的負(fù)面情緒么？你能打破內(nèi)心的成見(jiàn)，客觀(guān)的和他人交往么？相信很多人和我一樣，答案是否定的，因?yàn)閬?lái)自外界的干擾和內(nèi)在的心理活動(dòng)始終存在，意識(shí)的波動(dòng)帶來(lái)的就是“有色眼鏡”，無(wú)論是看別人還是看自己。

通常我們能察覺(jué)到的，只不過(guò)是當(dāng)下的意識(shí)和想法。這個(gè)想法來(lái)得快，去得也快，往往左右了我們的情緒和認(rèn)知，我們往往在不知不覺(jué)間就成了這個(gè)意識(shí)的奴隸。情緒化、下意識(shí)、不由自主的，就是我們成為奴隸的表現(xiàn)。我們都以為自己是自己的主人，可真實(shí)的情況是，我們往往連最基本的情緒都控制不了。

因?yàn)椋说囊庾R(shí)是一個(gè)多層次的結(jié)構(gòu)，我們?nèi)粘Ｉ钪兴苡X(jué)察到的，只不過(guò)是意識(shí)最表面的一層，與安全管理中的“冰山理論”同理，我們“能夠意識(shí)到的意識(shí)”就仿佛冰山一角，在看不到的海底深處，意識(shí)還有許多層面是我們正常情況下所認(rèn)識(shí)不到的。深層次的意識(shí)活動(dòng)決定了表層的意識(shí)活動(dòng)，只有我們勇敢的破開(kāi)自己的心防，順著當(dāng)下的念頭繼續(xù)向下挖掘，深入到我們心靈的深處，在那里，才能找到我們之所以是我們自己的根源。

那個(gè)地方，心理學(xué)上稱(chēng)為潛意識(shí)，佛學(xué)上稱(chēng)為第八識(shí)。領(lǐng)悟了八識(shí)的人，就是破除了心靈的幻象、已經(jīng)覺(jué)悟的智者。《道德經(jīng)》上所說(shuō)的“知人者智，自知者明”，蘇軾在《題西林壁》中所寫(xiě)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，都是這個(gè)意思。

作者談到，了解別人，可以通過(guò)邏輯思維的理性延展方式辦到，可是了解自己，就需要更深一個(gè)層面的方法，也就是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃”的修行，不斷的洗去沉積在心靈上的塵垢，不斷的擦亮本心，直至露出真實(shí)的本來(lái)面目，仿佛明鏡一般，一塵不染，凈能照物。讀后感·我對(duì)這一觀(guān)點(diǎn)有些懷疑，究竟怎樣才算“修行”、才是“本心”？沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，只是唯心的一個(gè)概念。

如果能夠達(dá)到作者所述的境界，我覺(jué)得可以說(shuō)是“我們成為了自己的主人”，也即是“自知者明”的境界。不然的話(huà)，充其量就是情緒的奴隸，潛意識(shí)操控下的傀儡，我們以為是自己在想、在感受、在體會(huì)，實(shí)際上都是潛意識(shí)在背后推著我們不由自主的行動(dòng)。

我能夠認(rèn)識(shí)到、也認(rèn)可潛意識(shí)的存在，我希望自己能夠通過(guò)自律，達(dá)到內(nèi)心的真正覺(jué)醒。這說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻不容易，只有先在日常工作、生活方式中錘煉自己，嚴(yán)格要求自己。希望有朝一日能夠邁過(guò)溝壑，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的自己，那將是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。dsBJ1.cOM

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熱搜讀后感: 影響力讀書(shū)筆記

人一生要過(guò)得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，寫(xiě)關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書(shū)籍。您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好作品的讀后感呢？小編為大家整理了“熱搜讀后感: 影響力讀書(shū)筆記”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

《影響力》書(shū)中一共分為7個(gè)章節(jié)，每一章節(jié)闡述一種心理現(xiàn)象，分別為對(duì)比原理、互惠原理、一致性原理、社會(huì)認(rèn)同原理、喜好原理、權(quán)威原理、稀缺原理。

每一種原理現(xiàn)象在生活中我們隨處可見(jiàn)，更可以說(shuō)是“見(jiàn)怪不怪”，例如書(shū)中列舉到的例子，我們?nèi)绻?gòu)買(mǎi)了一套價(jià)格昂貴的西裝，那么如果服務(wù)員給我們推銷(xiāo)再購(gòu)買(mǎi)一個(gè)價(jià)格高的襯衫或者領(lǐng)帶，那么我們是非常容易接受的，相較于單一讓我們購(gòu)買(mǎi)一件襯衫或者領(lǐng)帶來(lái)說(shuō)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)橐粋€(gè)價(jià)格高的襯衫或者領(lǐng)帶終歸價(jià)格高不過(guò)一套西裝的價(jià)格，兩者的價(jià)值對(duì)比是很容易讓我們感覺(jué)到價(jià)格高的襯衫或者領(lǐng)帶（價(jià)格）不是那么的高。

我們很多在談?wù)摖I(yíng)銷(xiāo)的時(shí)候，往往都喜歡談什么爆款、渠道、分銷(xiāo)、互聯(lián)網(wǎng)等等之類(lèi)，雖然這些都是需要關(guān)注的，但是如果對(duì)于客戶(hù)的心理都不夠了解，又該如何讓客戶(hù)進(jìn)行買(mǎi)單呢？

這豈不是南轅北轍了么？

文章開(kāi)始，我摘出來(lái)了百度百科中官方對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)的定義，相信大家都已看到。

在官方對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)的定義中，反復(fù)提及了一個(gè)詞匯——消費(fèi)者。

何為消費(fèi)者呢？消費(fèi)者就是我們產(chǎn)品的買(mǎi)單者，即客戶(hù)。

因此，在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，我們首要和必須關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)就是我們的客戶(hù)。

客戶(hù)首先是一個(gè)獨(dú)立的活體人，而是活體人就具備心理活動(dòng)。

對(duì)于心理活動(dòng)的研究便為心理學(xué)。

控制人體行為的最高境界就是控制人心，而控制人心首先就要了解人的心理活動(dòng)，這就又一次繞回了心理學(xué)的內(nèi)容。

因此，要做好營(yíng)銷(xiāo)，不妨多研究研究心理學(xué)，從控制客戶(hù)心理開(kāi)始，讓客戶(hù)更愿意認(rèn)可你，并愿意為你買(mǎi)單。

熱搜讀后感: 福爾摩斯探案集讀書(shū)心得1篇

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書(shū)中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，在讀過(guò)一本書(shū)之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家收集的“熱搜讀后感: 福爾摩斯探案集讀書(shū)心得1篇”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

在一個(gè)安靜祥和的下午，我一邊讀著書(shū)，一邊思考著：如果把生活中每一個(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)都連接起來(lái)，那么就可以組成一個(gè)一個(gè)故事，而生活正是由這些故事組成。其實(shí)很多事情都比我們想象中的簡(jiǎn)單，但是當(dāng)那些瑣碎的細(xì)節(jié)反向行駛時(shí)，我們常常會(huì)感到疑惑不解。例如《福爾摩斯探案集》中有一章名叫“銅山毛櫸案”。

一天，福爾摩斯和華生醫(yī)生二人收到了一位女士的委托信，這位女士最近遇到了一件非常奇怪的事，她去應(yīng)聘家庭教師時(shí)，雇主要求她把頭發(fā)剪短，但是她不想失去她這一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，而雇主開(kāi)出的薪水使她無(wú)法拒絕，她實(shí)在太需要這份工作了，于是她來(lái)請(qǐng)教福爾摩斯。

后來(lái)，她決定去試一試。在一天深夜，福爾摩斯接到了這位女士的電報(bào)，請(qǐng)求第二天中午見(jiàn)面，顯然她遇到了麻煩。第二天上午，二人前往目的地的那個(gè)小村莊，一路上面對(duì)清新美麗的村莊景色，福爾摩斯內(nèi)心卻產(chǎn)生恐懼，這種恐懼令我不禁想到，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村古宅間隔甚遠(yuǎn)，人煙稀少，因此很容易發(fā)生罪案，倘若發(fā)生了，也沒(méi)有人會(huì)知道，但如果是發(fā)生在城市里，更容易引起注意，就算沒(méi)有法律制裁，公眾輿論的壓力也可以做到法律所不能做的事情。

他們的委托人講述了她在雇主家遇到的怪異事件：她的雇主與雇主夫人都很和藹可親，但是他們有一個(gè)性格十分惡劣、脾氣乖張的兒子，雇主與他的前妻有一個(gè)女兒去了美國(guó)費(fèi)城。她到了雇主家，在收拾行李時(shí)在柜子里發(fā)現(xiàn)了和她前幾天剪掉的一模一樣的頭發(fā)。兩天后雇主請(qǐng)她換上一件面料很特殊的衣服并且背對(duì)著窗戶(hù)坐下，然后雇主給她講笑話(huà)，逗的她笑得喘不過(guò)氣。隔了兩天，又要求她穿著那件衣服背對(duì)著窗戶(hù)讀書(shū)，這樣怪異的要求令她十分不解。然而還有一件奇怪的事，她發(fā)現(xiàn)，雇主家有一扇門(mén)上了鎖，除了雇主有鑰匙以外其他人不能進(jìn)去。但是，有一天雇主喝的酩酊大醉，把鑰匙落在門(mén)上，好奇心驅(qū)使著她偷偷轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙溜了進(jìn)去。走到走廊的盡頭，還有一扇門(mén)上了鎖，她透過(guò)門(mén)縫望去，有一個(gè)人影在晃動(dòng)，她大驚失色，轉(zhuǎn)身想逃跑卻被雇主發(fā)現(xiàn)。迫于恐慌與無(wú)助，她請(qǐng)福爾摩斯幫忙，去一探究竟。

事情的真相遠(yuǎn)比我想象的要簡(jiǎn)單的多，并沒(méi)有什么可怕的陰謀或可惡的罪行，那間上了鎖的房間里關(guān)著雇主的女兒，她與她的戀人到了談婚論嫁的地步，但是雇主卻不同意他們結(jié)婚，于是就把她關(guān)了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久她得了很?chē)?yán)重的腦膜炎，骨瘦嶙峋，頭發(fā)也剪短了，但是她的未婚夫依然不放棄，每天來(lái)找她，后來(lái)她的病逐漸康復(fù)，雇主就請(qǐng)來(lái)一位和他女兒發(fā)色、身高、體型都很相似的女士，想間接的告訴女兒的未婚夫，離開(kāi)他以后她過(guò)的很快樂(lè)。

生活中的許多瑣碎細(xì)節(jié)都可以鍛煉我們的推理分析能力和羅輯思維能力，作為一個(gè)中學(xué)生，我應(yīng)該向福爾摩斯學(xué)習(xí)，在最不起眼的現(xiàn)象中找到最大的樂(lè)趣。

[推薦讀后感] 學(xué)習(xí)力讀書(shū)心得一篇

世界上的書(shū)多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，通過(guò)寫(xiě)一篇作品讀后感來(lái)記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，怎么才能避免將作品讀后感寫(xiě)的如同流水賬一樣呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[推薦讀后感] 學(xué)習(xí)力讀書(shū)心得一篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代，像今天這樣需要不斷地、隨時(shí)地、深入廣泛地、快速高效地學(xué)習(xí)。哈佛學(xué)習(xí)格言

學(xué)習(xí)力應(yīng)該是包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的一個(gè)綜合體。學(xué)習(xí)力的幾大構(gòu)成要素不是孤立存在的，而是相互疊加，互相促進(jìn)，有機(jī)聯(lián)系的整體，是人們自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越、自我發(fā)展的螺旋式上升的過(guò)程。

學(xué)習(xí)力教我們從六方面來(lái)認(rèn)識(shí)事物。

首先，何謂學(xué)習(xí)？

1.學(xué)習(xí)能決定你的命。

你將成為一個(gè)什么樣的人，你將來(lái)的生活狀況如何，都取決于學(xué)習(xí)。意識(shí)到學(xué)習(xí)是能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事，學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)。當(dāng)我們對(duì)目標(biāo)的意義有了深刻的理解，當(dāng)體會(huì)到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能帶給我們無(wú)限的快樂(lè)時(shí)，那么，我們就會(huì)馬上采取積極行動(dòng)，設(shè)法讓目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們還必須要對(duì)一定時(shí)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、措施、步驟進(jìn)行一些部署和安排，從而減少學(xué)習(xí)的盲目性和隨意性，使得學(xué)習(xí)變得緊張而有序

2.學(xué)習(xí)是要用一生來(lái)做的事。

因此我們要具備危機(jī)意識(shí)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)改變自己，不然就必將會(huì)被時(shí)代所淘汰。雖然從開(kāi)始上學(xué)到離開(kāi)校園，我們要經(jīng)歷十幾年的學(xué)生生涯。但這段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)還不足以應(yīng)付你將來(lái)在工作和生活中遇到的各種問(wèn)題。學(xué)校能給我們的只是正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式。在生活和工作中所需要的大量其他知識(shí)都需要我們通過(guò)自我教育來(lái)完成，面對(duì)永恒變化的自然界，動(dòng)物遵循著適者生存的法則，進(jìn)化著，發(fā)展著。人類(lèi)也是如此，我們必須根據(jù)環(huán)境的變化來(lái)不斷學(xué)習(xí)，不斷改變自己，主動(dòng)地去適應(yīng)社會(huì)，否則成功將無(wú)從談起。如果將人看作一棵樹(shù)，學(xué)習(xí)力就是樹(shù)的根，也就是人的生命之根。

3.找到你真正感興趣的，因?yàn)榕d趣是偉大的導(dǎo)師。

不必先談研究學(xué)問(wèn)，其實(shí)無(wú)論做什么事情都是興趣第一！有了興趣然后調(diào)動(dòng)自己最大潛能。找到自己真正感興趣的學(xué)科，然后全身心地投入進(jìn)去，激發(fā)出你身上的全部潛能，最終在這一領(lǐng)域取得成功。可以說(shuō)，興趣就是學(xué)習(xí)力中最充沛、最快樂(lè)、最輕松、最美好、最活潑的品質(zhì)。興趣是學(xué)習(xí)中不可遏制的激情和力量，你只有找到自己真正感興趣的領(lǐng)域，才能最大限度地激發(fā)求知欲望，才能最終在這一領(lǐng)域獲得成功。就像達(dá)爾文一樣，他從小就對(duì)大自然充滿(mǎn)了濃厚的興趣，這種興趣激發(fā)了他去探索大自然奧秘的極大熱情。他從小開(kāi)始到郊外收集各種動(dòng)植物，然后認(rèn)真地制作成標(biāo)本。后來(lái)，也正是這種對(duì)生物學(xué)的強(qiáng)烈興趣驅(qū)使他在1883年登上貝格爾號(hào)軍艦，開(kāi)始了舉世聞名的環(huán)球考察，最終出版了他的巨著《物種起源》。從這里，我們可以看出，達(dá)爾文所取得的成就與他對(duì)生物學(xué)的濃厚興趣是分不開(kāi)的。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)了學(xué)習(xí)成功，學(xué)習(xí)上的成功又會(huì)提高學(xué)習(xí)興趣，這是良性循環(huán)；反之，對(duì)學(xué)習(xí)厭膩，學(xué)習(xí)必然失敗，學(xué)習(xí)失敗又加重學(xué)習(xí)上的厭膩感，形成惡性循環(huán)。因此，我們?cè)谶@里有必要討論如何打破這種怪圈，讓學(xué)習(xí)形成良性循環(huán)。新鮮的刺激比重復(fù)的刺激更容易使人興奮在學(xué)習(xí)時(shí)，要不斷提出新問(wèn)題，或者不斷顯露出問(wèn)題的某個(gè)新方面。這會(huì)使自己受到新鮮的刺激，從而使興趣油然而生。生動(dòng)形象的東西比平淡、抽象的有趣。

4.發(fā)掘自身的潛能

每個(gè)人都有潛在的學(xué)習(xí)能力，只要你有發(fā)掘自我潛能的意識(shí)與信心，就一定會(huì)喚醒心中沉睡的智慧巨人，從而在學(xué)習(xí)中不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每個(gè)人都有潛在的學(xué)習(xí)能力，只要你有信心，你就成功了一半。

總之，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自身潛能時(shí)，要注意做到以下幾點(diǎn)：（1）充分地認(rèn)識(shí)自我；（2）大膽地相信自己；（3）勇敢地挑戰(zhàn)自己；（4）熱情地激勵(lì)自己；（5）坦然地面對(duì)挫折。只要你有發(fā)掘自我潛能的意識(shí)與自信，你就一定會(huì)喚醒心中沉睡的智慧巨人，讓他幫助你在學(xué)習(xí)中不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)在學(xué)習(xí)中，你也可以給自己施加一些壓力，讓它來(lái)幫助你激發(fā)潛藏在自己身上的能量

接著是學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該如何？

著名的教育心理學(xué)家布魯姆，根據(jù)他自己數(shù)十年的實(shí)驗(yàn)研究提出一個(gè)論點(diǎn)：只要學(xué)習(xí)得法，9798%的學(xué)生都能達(dá)到優(yōu)等生的學(xué)習(xí)水平！絕大多數(shù)人都有學(xué)好的可能性，只是有的學(xué)生學(xué)得快一些，有的學(xué)生學(xué)得慢一些。只要努力沒(méi)有什么是做不到的沒(méi)有什么優(yōu)等生和差生的分別，那些所謂的差生，只不過(guò)是在學(xué)習(xí)中暫時(shí)遇到了一些困難，只要自己不放棄，我們就一定能取得成功。看了賈塞爾故事，很受感觸，我想如果是自己遇到這事也許只會(huì)更加沮喪，最后離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。在牛糞事件之后，經(jīng)過(guò)兩年的努力，賈賽爾不僅攻克了英語(yǔ)，還迎來(lái)了改變命運(yùn)的機(jī)遇！他同時(shí)被4家商學(xué)院錄取。這都是他自己的努力所得來(lái)的，他付出的比他人更多，承受的也更多，但收獲的也是最多的。那些所謂的差生對(duì)自己的學(xué)習(xí)根本就沒(méi)有挫敗感，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，只知道把責(zé)任推給別人，那么，他們也不可能使自己從失敗中得到教訓(xùn)，更別提今后的改進(jìn)了。所以，那些還戴著所謂差生帽子的學(xué)生，如果不能從自身找原因，不能從自己可以控制的原因開(kāi)始改變，他們就會(huì)成為一個(gè)永遠(yuǎn)的失敗者。習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)建立一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它是不斷提高學(xué)習(xí)力的保證。不容否認(rèn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)力的提高乃至人生道路都有非常重要的影響。任何人要想獲得滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)效果，就必須形成學(xué)習(xí)上的自動(dòng)傾向，也就是說(shuō)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不光是嘴上說(shuō)的，還要作出實(shí)際行動(dòng)，這樣才能真正保證提高學(xué)習(xí)力。好的習(xí)慣要這樣：1養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。2勤于觀(guān)察。3善于質(zhì)疑。4學(xué)會(huì)自學(xué)。5善于將知識(shí)融會(huì)貫通。6有效管理自我。學(xué)會(huì)控制自己的情緒、照顧自己的起居生活。在學(xué)習(xí)方法上，我們要用自己最喜歡的方式學(xué)習(xí)。那些最喜歡的和最適合自己的方法，其實(shí)就是自己最關(guān)注、感覺(jué)最有興趣的學(xué)習(xí)方法。不去盲目的學(xué)習(xí)別人認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槟遣⒉灰欢ㄟm合自己。我們的學(xué)習(xí)時(shí)用可貴的嬰兒原則，想必學(xué)習(xí)將會(huì)不再枯燥和困難，而是十分愜意和輕松。上帝給了我們每個(gè)人兩只耳朵、一張嘴，就是因?yàn)樗胱屛覀兩僬f(shuō)多聽(tīng)。很多時(shí)候聽(tīng)比說(shuō)更重要，該聽(tīng)的時(shí)候不要說(shuō)，在別人說(shuō)的時(shí)候也不要插嘴，多聽(tīng)挺比較好。

然后，當(dāng)然是教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)了最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的知識(shí)，它是學(xué)習(xí)力中最講科學(xué)含量、最講技術(shù)操作的品質(zhì)，方法的優(yōu)劣決定著一個(gè)人學(xué)習(xí)的成敗。在學(xué)習(xí)中，重要的不是你已經(jīng)掌握了多少知識(shí)，而是你掌握了多少獲取知識(shí)的途徑與方法。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程，誰(shuí)都無(wú)法省略，但方法可以使你的學(xué)習(xí)過(guò)程變得更簡(jiǎn)單、更快捷、更有趣！

作為學(xué)生學(xué)習(xí)是我們最重要的事，然而我們學(xué)習(xí)了十幾年有沒(méi)有認(rèn)真想想如何去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)效果不顯著的時(shí)候我們常常會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)方法不好。英國(guó)詩(shī)人柯勒律治曾將學(xué)習(xí)者分為四類(lèi)：第一類(lèi)人好比計(jì)時(shí)的沙漏，他們學(xué)習(xí)就像在注入沙子，注進(jìn)去又漏出來(lái)，到頭來(lái)一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有留下；第二類(lèi)人像海綿，他們什么都吸收，擠一擠流出來(lái)的東西卻原封不變；第三類(lèi)人像濾豆?jié){的布袋，他們將豆?jié){都流走了，留下來(lái)的只是豆渣；第四類(lèi)人像寶石礦床里的礦工，他們把礦渣甩在一旁，只要純凈的寶石。這四類(lèi)學(xué)習(xí)者成敗的原因，就在于方法的不同。

哈佛的《學(xué)習(xí)力》中對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)做了深刻的分析。首先它提出了三種錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)：第一，認(rèn)為智商在學(xué)習(xí)中才是最重要的，不必太在意什么學(xué)習(xí)方法。第二，認(rèn)為學(xué)習(xí)方法在學(xué)校時(shí)就已經(jīng)學(xué)過(guò)了。第三，認(rèn)為學(xué)習(xí)只能是拼命的讀書(shū)。他還指出所有的學(xué)習(xí)方法，并不是對(duì)任何人都適合的，你要根據(jù)自身的不同情況來(lái)靈活選用。總之，最好的方法，是能給你帶來(lái)最大學(xué)習(xí)效益的方法，這種方法，只能在具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活運(yùn)用。心情能夠制約學(xué)習(xí)的效果，如果能夠有效地控制自己的心情，始終保持愉快和輕松，你就能使自己的大腦處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。擁有這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)之后將不受任何誘惑影響，使學(xué)習(xí)提高。誰(shuí)能夠有效地控制住自己的心情，始終保持愉快輕松的狀態(tài)，誰(shuí)就能取得更好的學(xué)習(xí)效果。誰(shuí)能有效控制住自己的心情，始終保持愉快輕松的狀態(tài)，誰(shuí)就能取得更好的學(xué)習(xí)效果。是一團(tuán)火，也要摸一下，觸一下，親身體驗(yàn)一下什么叫溫?zé)帷⒆茻帷肓遥瑡雰禾幚砦粗氖挛锞褪沁@樣勇于實(shí)踐！這就是學(xué)習(xí)中的嬰兒原則。

觀(guān)察實(shí)在是一個(gè)人最基本的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要訓(xùn)練自己的觀(guān)察能力，培養(yǎng)那種經(jīng)常注意預(yù)料之外事情的心情，并養(yǎng)成檢查機(jī)遇提供的每一條線(xiàn)索的習(xí)慣。事實(shí)上，無(wú)論學(xué)習(xí)什么科目，都必須具有良好的觀(guān)察力。觀(guān)察可以激發(fā)求知欲，可以增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解，可以使你獲得更多的信息量。

回避錯(cuò)誤的人是弱者，正視錯(cuò)誤的人是強(qiáng)者，能夠從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思自我并繼續(xù)努力的人才稱(chēng)得上是成功的學(xué)習(xí)者。不能否認(rèn)的是，失敗與錯(cuò)誤是每個(gè)人都很討厭卻又不可避免要遇到的。無(wú)論做什么事，都有可能犯錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)也是如此。但我想要告訴你們的是，錯(cuò)誤雖然不可避免，但對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度往往會(huì)決定一個(gè)人今后的成功與失敗。

綜上所述，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，了解自己學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。上帝給我們兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴，就是想要我們多觀(guān)察少說(shuō)話(huà)，然而觀(guān)察對(duì)于我們廣電專(zhuān)業(yè)更是尤為重要。最后就是要正視錯(cuò)誤，其實(shí)錯(cuò)誤就是經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是最好的老師，規(guī)律是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。培根的話(huà)雖然是在四百年前說(shuō)的，但卻絲毫沒(méi)有過(guò)時(shí)，它所闡釋的深刻道理，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，依然值得他們銘記。

擁有了學(xué)習(xí)方法的我們，又該如何提高學(xué)習(xí)效率呢？

想學(xué)好一門(mén)課或是別的什么知識(shí)，就要始終使自己處于一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并對(duì)現(xiàn)實(shí)中的事保持一種深刻的觀(guān)察模式。

哈佛的格言說(shuō)的好，無(wú)論在何時(shí)何地，你必須成為一個(gè)高效能的學(xué)習(xí)者。始終使自己學(xué)習(xí)的速度大于或等于現(xiàn)實(shí)變化的速度。是的，只有你自己始終保持一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能去主動(dòng)的吸收知識(shí)，而不是被動(dòng)的接受知識(shí)。然而，學(xué)會(huì)把握時(shí)間也是一種學(xué)習(xí)的前提。無(wú)可置疑，誰(shuí)能擁有更多的時(shí)間，誰(shuí)就能獲得更多的知識(shí)。時(shí)間是寶貴的，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是公平的，這就要看每個(gè)人利用時(shí)間的能力了，有些人會(huì)合理安排時(shí)間，那就能事半功倍，否則只能是事倍功半。掌握時(shí)間的關(guān)鍵就是把握黃金時(shí)間。為了幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)效率，曾經(jīng)有人做過(guò)一個(gè)調(diào)查，將一星期學(xué)習(xí)35小時(shí)和一星期花不到35小時(shí)學(xué)習(xí)相同課程的人進(jìn)行比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她們的學(xué)習(xí)效果沒(méi)有什么明顯的差別。這個(gè)調(diào)查說(shuō)明，學(xué)習(xí)效率的高低其實(shí)并不在于時(shí)間的長(zhǎng)短。我們要合理的安排時(shí)間，不要讓時(shí)間白白流逝。此外，規(guī)律的生活，充足的睡眠，健康的飲食和必要的休閑時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是非常重要的。

會(huì)選擇對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的幫助，你應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)something說(shuō)不，合理的選擇會(huì)讓你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不易感到疲憊，很有層次感。而且我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)走捷徑，這里我指的不是偷懶，耍小聰明，而是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能太死，太呆板，要學(xué)會(huì)換個(gè)方式或以另一種角度去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我們要分清主次，合理分配自己的精力在學(xué)習(xí)中保持清晰的頭腦。，從而以有限的精力去獲得高效能的學(xué)習(xí)效率。此外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要排除來(lái)自外界或自身的干擾，將它們的負(fù)面效應(yīng)降到最低。

作為青少年一代，創(chuàng)新思維是非常重要的。

時(shí)代在不斷的進(jìn)步，事態(tài)萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻都在改變著。正是這變化的世界告訴著我們，誰(shuí)能對(duì)變化適應(yīng)的越快，更加了解，對(duì)變化掌握的全面，誰(shuí)就能在有主動(dòng)權(quán)，不被社會(huì)所淘汰。

而這一切的一切更加要求我們擁有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維就是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出新事物的思維方法。

創(chuàng)新思維可以讓思想具有流暢性，變通性，求異性和獨(dú)創(chuàng)性。創(chuàng)新思維能幫助自己擺脫以前的束縛，進(jìn)行前所未有的思考方式，從而提升自己，成為真正學(xué)習(xí)的主人。

大多數(shù)人都是遵從自己從前的習(xí)慣，認(rèn)為自己所謂的經(jīng)驗(yàn)總是對(duì)的，盲目的過(guò)分相信自己的從前，往往這時(shí)很容易陷入泥潭中，無(wú)法自拔。由此可見(jiàn)創(chuàng)新思維對(duì)于我們每個(gè)人有多么重要。在此過(guò)程中懂得多種方式學(xué)習(xí)同樣重要。如同只懂得死板的根據(jù)從前是不可能有很大的進(jìn)步的，創(chuàng)新思維的發(fā)散更要求懂得學(xué)會(huì)多點(diǎn)開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)，沿著不同的思路，不同的角度看待同一問(wèn)題，同樣在創(chuàng)新思維中很重要。

每一個(gè)好的想法不是推論出來(lái)的，是通過(guò)不同的思維預(yù)想出來(lái)的。人能學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的，因?yàn)槿说纳怯邢薜亩R(shí)是無(wú)限的。正是如此，不能拘束于從前。由此可見(jiàn)想象力顯得尤為重要，想象是無(wú)窮無(wú)盡的，能想象的未來(lái)，想象到宇宙萬(wàn)物而想象成為了進(jìn)步的源泉。

夢(mèng)，也許不只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)。很多偉人從夢(mèng)中得到了啟示，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了很多偉大的事物。是每個(gè)人存在的潛在的財(cái)富，是創(chuàng)新的寶庫(kù)。也許一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)讓自己的人生與眾不同。同樣的，每個(gè)人存在自己的直覺(jué)，也許你不夠自信，部相信這一切，而往往為此而后悔。沒(méi)錯(cuò)，要相信自己的直覺(jué)，直覺(jué)帶給自己最真實(shí)的感覺(jué)，相信自己的直覺(jué)。

在創(chuàng)新思維的指引下，創(chuàng)造力發(fā)揮著巨大的作用。

讀書(shū)力的精華在于創(chuàng)造力，所以創(chuàng)造力事相當(dāng)重要的。創(chuàng)造力，是人類(lèi)特有的一種綜合性本領(lǐng)。一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。它是知識(shí)、智力、能力及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)等復(fù)雜多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。例如創(chuàng)造新概念，新理論，更新技術(shù)，發(fā)明新設(shè)備，新方法，創(chuàng)作新作品都是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。創(chuàng)造力是一系列連續(xù)的復(fù)雜的高水平的心理活動(dòng)。它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創(chuàng)造性思維在最高水平上進(jìn)行。

創(chuàng)造力是許多種能力的綜合，包括吸收知識(shí)的能力、記憶知識(shí)的能力和理解知識(shí)的能力。吸收知識(shí)、鞏固知識(shí)、掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)、實(shí)際操作技術(shù)、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大知識(shí)面、運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題，是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。任何創(chuàng)造都離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)豐富有利于更多更好地提出創(chuàng)造性設(shè)想，對(duì)設(shè)想進(jìn)行科學(xué)的分析、鑒別與簡(jiǎn)化、調(diào)整、修正；并有利于創(chuàng)造方案的實(shí)施與檢驗(yàn)；而且有利于克服自卑心理，增強(qiáng)自信心，這是創(chuàng)造力的重要內(nèi)容。

個(gè)性品和質(zhì)對(duì)創(chuàng)造力有著巨大影響。優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)如永不滿(mǎn)足的進(jìn)取心、強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志、積極主動(dòng)的獨(dú)立思考精神等是發(fā)揮創(chuàng)造力的重要條件和保證。總之，知識(shí)、智能和優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)是創(chuàng)造力構(gòu)成的基本要素，它們相互作用、相互影響，決定創(chuàng)造力的水平。

創(chuàng)造力行為有它獨(dú)有的特征。思維能隨機(jī)應(yīng)變，舉一反三，不易受功能固著等心理定勢(shì)的干擾，因此能產(chǎn)生超常的構(gòu)想，提出新觀(guān)念。反應(yīng)既快又多，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)表達(dá)出較多的觀(guān)念。發(fā)散思維，又稱(chēng)輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維，是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如一題多解、一事多寫(xiě)、一物多用等方式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。不少心理學(xué)家認(rèn)為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點(diǎn)，是測(cè)定創(chuàng)造力的主要標(biāo)志之一。聚合思維在創(chuàng)造能力結(jié)構(gòu)中同樣具有重要作用。所謂聚合思維是指利用已有定論的原理、定律、方法，解決問(wèn)題時(shí)有方向、有范圍、有程序的思維方式。發(fā)散思維與聚合思維二者是統(tǒng)一的、相輔相成的。人們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)時(shí)，既需要發(fā)散思維，也需要聚合思維。任何成功的創(chuàng)造性都是這兩種思維整合的結(jié)果。創(chuàng)造力與一般能力有一定的關(guān)系，研究表明，智力是創(chuàng)造能力發(fā)展的基本條件，智力水平過(guò)低者，不可能有很高的創(chuàng)造力。

通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)力》，我們懂得很多，在學(xué)習(xí)的道路上，我們會(huì)繼續(xù)前行。

熱搜讀后感: 拿破侖傳讀后感1篇

我們常說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫(xiě)下來(lái)。如何在寫(xiě)作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)呢？下面是小編為大家精心推薦的“熱搜讀后感: 拿破侖傳讀后感1篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

拿破侖是近代資產(chǎn)階級(jí)軍事革命的領(lǐng)先人物，從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的沒(méi)落貴族到法蘭西的皇帝，靠的是軍事上的卓越才能，但是，衰敗之路也由此開(kāi)始。

從拿破侖進(jìn)入軍校開(kāi)始，開(kāi)始了他一生的戎馬生涯，在土倫之戰(zhàn)中嶄露頭角。法國(guó)大革命經(jīng)歷了保王黨到雅各賓派，再到熱月黨人，最后督政府，拿破侖的軍事生涯起起伏伏。因一場(chǎng)勝戰(zhàn)而得到法國(guó)人民的擁護(hù)，但政府始終對(duì)他留一心眼。直至霧月政變的發(fā)起，以和平手段奪取了政權(quán)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)近20年的統(tǒng)治。在各個(gè)方面對(duì)法國(guó)進(jìn)行改革，強(qiáng)極一時(shí)，但大地封鎖令的實(shí)施和遠(yuǎn)征沙俄的失敗使拿破侖帝國(guó)走向衰敗，最終兵敗滑鐵盧，在太平洋圣赫拿島病逝。

拿破侖的軍事戰(zhàn)術(shù)講求靈活性和突擊性，在你意想不到的地方給你致命打擊，并在鼓舞士兵士氣方面屈指一數(shù)。在進(jìn)過(guò)幾次完美的勝仗后，拿破侖被利益及榮譽(yù)所誘惑，背棄了和平的想法，開(kāi)始對(duì)外征服，導(dǎo)致失敗。他的愛(ài)將，達(dá)武元帥在萊比錫會(huì)戰(zhàn)后逝世，下面是他臨終前對(duì)拿破侖說(shuō)的話(huà)：“您剛剛做了一件很大的錯(cuò)事，盡管這個(gè)錯(cuò)誤奪走了您的最好的朋友，但仍然不會(huì)改過(guò)，因?yàn)槟阌蛛y填。這種欲望會(huì)使您失敗的，您毫不留情地?zé)o謂地犧牲那些能為您效勞的人，他們死去時(shí)，您毫無(wú)惋惜之情。”

但是拿破侖對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)的革命貢獻(xiàn)很大，法蘭西的驕傲，讓我們記住“荒野雄獅”。——拿破侖。

[熱搜讀后感] 《紅日》讀書(shū)心得篇二

通過(guò)讀書(shū)我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開(kāi)闊我們的視野。讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。閱讀過(guò)一本書(shū)之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，寫(xiě)關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書(shū)籍。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來(lái)呢？小編為大家整理了“[熱搜讀后感] 《紅日》讀書(shū)心得篇二”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

　看到美好的今天，展望更美好的明天，我不禁想起了在風(fēng)里、雨里、炮火里苦戰(zhàn)惡斗的昨天，更不禁想起了那些勇敢的，忠誠(chéng)于黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄戰(zhàn)士。

在枯黃的樹(shù)林里，連鳥(niǎo)雀都會(huì)驚慌地噪叫著，驚慌地飛來(lái)飛去，它們被槍聲嚇到了，它們被如雨的炮火嚇到了，它們被可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)嚇到了！它們也會(huì)求救，它們也會(huì)逃跑呀！

戰(zhàn)爭(zhēng)給動(dòng)植物都帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，我仿佛聽(tīng)到了老白果樹(shù)唏噓的嘆息聲，我仿佛聽(tīng)到河水悲憤的低俗，但好像聽(tīng)不到雞啼，聽(tīng)不到農(nóng)民們悠揚(yáng)響亮的咧咧聲！原來(lái)他們也討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，盼望和平。

班長(zhǎng)楊軍，他是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、威猛的人，他希望敵人能早些沖過(guò)來(lái)，這樣就能夠多余一個(gè)，為戰(zhàn)士報(bào)仇，而且勝利的愉快竟會(huì)壓服創(chuàng)傷的疼痛，而且他的槍法還很準(zhǔn)，十個(gè)有八個(gè)能夠打中呢！

而敵軍則是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，就連已經(jīng)上戰(zhàn)場(chǎng)了，還保持著隊(duì)伍的整齊，雖受過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，卻不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，又有何用呢？

人們渴望和平，蔣介石卻一心侵占我們的土地，難道他喜歡死很多人？難道他喜歡看到別人妻離子散？他真是很可惡呀！

可中國(guó)人不是綿羊，還是把敵人打敗了，英雄戰(zhàn)士們，屹立在高山上，睜大著鷹一樣炯炯有神的眼睛，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)偉大，崇高，團(tuán)結(jié)的英雄形象！

熱搜讀后感: 吶喊的讀書(shū)心得

書(shū)雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔?xiě)的作品，讀了以后讓人眼前一亮。寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。您抓住了作品的哪些精髓呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“熱搜讀后感: 吶喊的讀書(shū)心得”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

魯迅大概是我們最早認(rèn)識(shí)，并且又被不斷重新認(rèn)識(shí)的作家之一。從傻傻地分不清周樹(shù)和紹興，到后來(lái)的厭棄，再到重新被奉上神壇，大抵在我們年輕的一代人中間是常有的事。

魯迅是中國(guó)近代以來(lái)第一個(gè)采用白話(huà)文創(chuàng)作西式小說(shuō)的作家，這也是本文將他放在第一位的原因，然而，這并非的原因。他的小說(shuō)比起他海量的創(chuàng)作而言并不算多，卻足以奠定他在中國(guó)小說(shuō)的地位。跟同時(shí)期大多數(shù)中國(guó)作家一樣，他直接從西方作家那里獲得經(jīng)驗(yàn)，而非發(fā)明一種新的文體，因此，在創(chuàng)作的技法上絲毫不亞于同一時(shí)期的西方作家，然而遺憾的是，盡管魯迅曾表示要?jiǎng)?chuàng)作出一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，但晚年的他，無(wú)論從精力還是時(shí)間上，似乎都不支撐完成這樣一部著作。他醉心于維持自己文壇的地位，將所有的熱情都訴諸于雜文，在左派陣營(yíng)中越走越極端，最終失去了獨(dú)立批評(píng)的性格。

《吶喊》收錄魯迅的《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》等篇早期的短篇小說(shuō)。按照官方的說(shuō)法，作品以傳神的筆觸和“畫(huà)眼睛”、“寫(xiě)靈魂”的藝術(shù)技巧，形象生動(dòng)地塑造了狂人、孔乙己、阿Q等一批不朽的藝術(shù)形象。

類(lèi)似的說(shuō)法，恐怕早就成了文學(xué)界不可避免的俗套，但仍不能使我們避免重讀魯迅時(shí)的震撼。這些震撼，或許是魯迅自己也沒(méi)有想到的，至少在他自己所在的左派陣營(yíng)中，沒(méi)有人能直面一個(gè)贏得勝利的未來(lái)無(wú)法檢視作品真正的意義！

熱搜讀后感: 《詩(shī)經(jīng)》讀書(shū)心得（一篇）

讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，人類(lèi)的進(jìn)步，都是與讀書(shū)相伴而行的。作品是作者寫(xiě)的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀的作品讀書(shū)筆記是怎么寫(xiě)的呢？為此小編特意整理了“熱搜讀后感: 《詩(shī)經(jīng)》讀書(shū)心得（一篇）”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

第一次讀到“窈窕淑女，君子好逑”，我就被他短小精致的詩(shī)句所吸引。不禁被它那清新、高雅、和諧、神秘的氣質(zhì)所吸引，愛(ài)不釋手。

一首首清新而高雅的詩(shī)，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我仿佛被帶到了遙遠(yuǎn)的國(guó)度，歷史又重新展現(xiàn)在我的眼前：恍恍惚惚，若隱若現(xiàn)，神秘而悠遠(yuǎn)……我仿佛聽(tīng)到了來(lái)自遠(yuǎn)古的聲音，隱隱約約，斷斷續(xù)續(xù)，仿佛要告訴我什么……也許是歷史，也許是故事，也許是未來(lái)，也許是別的什么。

閱讀《詩(shī)經(jīng)》，我看不到古時(shí)人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛(ài)，智慧，自然，希望與陽(yáng)光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感……充溢著每一首詩(shī)。那么和諧，那么執(zhí)著，那么崇高，那么圣潔，每一首詩(shī)都是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，每一首詩(shī)都是一個(gè)真實(shí)的故事，每一首詩(shī)都擁有一個(gè)美麗而高尚的靈魂。

睿智、沉靜，是詩(shī)人的性格，含蓄，樸素而又精致，是詩(shī)的語(yǔ)言，詩(shī)人用詩(shī)的形式，抒寫(xiě)的卻是他們并不平靜的心靈。對(duì)愛(ài)的自主追求，對(duì)自由的渴望，對(duì)正義的崇奉……每一種感情都是如此的強(qiáng)烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠(chéng)。

愛(ài)，自由，正義，是《詩(shī)經(jīng)》永恒的主題，這也是生命永恒的主題。閉上眼睛，用心靜靜地聆聽(tīng)，你可以聽(tīng)得到，那來(lái)自遠(yuǎn)古的心靈的呼喚。

[熱搜讀書(shū)心得] 《活著》讀后感1500字（一篇）

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一篇讀后感。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“[熱搜讀書(shū)心得] 《活著》讀后感1500字（一篇）”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

《活著》讀后感1500字：讀完《活著》這個(gè)作品，了解了男主人公富貴的一生的悲慘經(jīng)歷，我不由得想到三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話(huà)，“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng);一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。”社會(huì)總是不公平的，命運(yùn)的秤砣也總是偏向別人，對(duì)于富貴而言，或許來(lái)生活成一棵樹(shù)是最好的選擇吧。不需要去面對(duì)渾渾噩噩的社會(huì)，面對(duì)慘無(wú)人性的生活，面對(duì)及其不公的命運(yùn)，只需要向著陽(yáng)光，努力生長(zhǎng)就好了。

讀這本書(shū)時(shí)，我不知道該用什么樣的語(yǔ)言去形容富貴的生活，這不是一個(gè)“慘”字能夠概括的了的，不是一句“同情”就能表達(dá)出我對(duì)富貴遭遇的感受的。這其中，最讓我恨的是富貴的兒子有慶的死。那時(shí)候的醫(yī)生也沒(méi)有所謂的醫(yī)德可言，只知道對(duì)方是縣長(zhǎng)夫人，是大人物，得罪不起，如果治好還能有許多的好處，一遇到與縣長(zhǎng)夫人吻合的血型就可勁的抽血，絲毫不顧及對(duì)方是一個(gè)小孩子、未成年人的身份，導(dǎo)致這么一個(gè)天真、可愛(ài)，善良、孝順的孩子被活活抽干血而死，這是多么可悲的一件事啊!這顯示出的不僅僅是那個(gè)年代醫(yī)生道德的喪失，人們的趨炎附勢(shì)，更多的是社會(huì)的腐敗給人們一種錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)念，導(dǎo)致世風(fēng)日下。所以在我們現(xiàn)在的這個(gè)公平法治的世界，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，努力工作，好好生活，跟富貴對(duì)比起來(lái)，我們的生活是多么的幸福！

再有就是富貴的孫子——苦根的死，讓我感觸頗大。苦根，人如其名，生來(lái)就是一個(gè)苦命的孩子，母親因?yàn)榇蟪鲅谒麆偝錾鷷r(shí)就死了，跟著父親和姥姥姥爺一起生活，那時(shí)候富貴的家庭已經(jīng)落沒(méi)，不再富裕，曾經(jīng)的一些家產(chǎn)，也早就因?yàn)楦毁F沾染的賭博等陋習(xí)而揮霍一空，所以苦根跟著他們，從沒(méi)吃過(guò)什么好的東西。在苦根感冒發(fā)燒后，富貴帶著他匆匆去醫(yī)院看病，在打過(guò)針后，苦根的燒退了，富貴出于好意，想著苦根受了罪，給他煮碗豆子吃，可就是這碗豆子，將苦根活活撐死，一個(gè)鮮活的還不懂世事的生命就這樣消逝了，這不得不讓我淚目，為其感到惋惜。這讓我想起之前看到過(guò)的一個(gè)新聞，一個(gè)家庭中父母外出打工，只留孩子在家跟著爺爺奶奶，常年缺少父母的陪伴，導(dǎo)致孩子走上了歧途。所以，我覺(jué)得我對(duì)孩子應(yīng)該多一些陪伴，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中留下我們的足跡。再之，對(duì)于苦根的死我覺(jué)得社會(huì)上的醫(yī)療制度要有很大的責(zé)任，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)醫(yī)院的整治制度，保證社會(huì)醫(yī)療水平，保障人民生活水平。

縱觀(guān)全文，富貴的一生經(jīng)歷了所有的大起大落，他體驗(yàn)過(guò)富人的生活，體驗(yàn)過(guò)窮人的無(wú)奈，體驗(yàn)過(guò)白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，體驗(yàn)過(guò)親手送走至親至愛(ài)之人的辛酸……但是，富貴活了下來(lái)，送走了他最?lèi)?ài)的六個(gè)人之后，他自己活了下來(lái)，這是需要多大的勇氣才能支撐著他活下來(lái)的信念，他活著，卻比死了還痛苦。

在我們的生活中，有多少人遇到一點(diǎn)小的挫折就尋死覓活，不知所措，感覺(jué)人生都失去了生存的希望，這點(diǎn)，我們與富貴比起來(lái)可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，他在經(jīng)歷了那么多非常人所能接受的事情之后，他學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，與老牛為伴，勾勒出夕陽(yáng)下孤單的背影，這一切的一切，只是為了活著而活著。而現(xiàn)在的我們，有著比富貴更好地生活條件，更好地生活保障，社會(huì)不像當(dāng)時(shí)那樣的黑暗庸俗，即使遇到困難，遇到不公平的對(duì)待，也會(huì)有我們的法律來(lái)幫我們維持正義，維護(hù)我們的合法權(quán)利。雖然在社會(huì)上少不了許許多多的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，少不了我們的摸爬滾打，但是總歸來(lái)說(shuō)我們的社會(huì)是公平的法制的社會(huì)，所以，我們有什么理由不去好好生活，好好工作，為我們更好地未來(lái)而奮斗，為了我們更好地活著而奮斗呢?

[讀后感分享] 《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 1000字990字

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。應(yīng)該怎么寫(xiě)好一篇作品的讀后感呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[讀后感分享] 《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 1000字990字”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

看完柴靜的《看見(jiàn)》，心里有一種說(shuō)不清的滋味。我原以為這只是一本記錄一個(gè)記者在十年以來(lái)的采訪(fǎng)，或是一本記錄十年里的榮譽(yù)自傳，但出乎我的意料，她在這本書(shū)里寫(xiě)下的，是自己的錯(cuò)誤和失敗、內(nèi)省和反思，這是一本記錄她成長(zhǎng)的書(shū)。

在《看見(jiàn)》一書(shū)中柴靜寫(xiě)了她在十年前當(dāng)直播主播時(shí)的采訪(fǎng)每個(gè)故事的始末，也是她當(dāng)直播記者酸甜苦辣的經(jīng)歷。《看見(jiàn)》這本書(shū)中給我留下深刻印象的是《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著》這一章。

它描述的是非典時(shí)期的故事。平凡的文字中間，沒(méi)有過(guò)多的渲染感情的辭藻，卻能輕易帶我們進(jìn)入那個(gè)大鍋一樣的北京。央視沒(méi)有強(qiáng)求柴靜做這期節(jié)目，甚至連她自己也不能確定能不能做出來(lái)，能不能播。“但我管不了那么多，心里就剩了一個(gè)念頭，我必須知道。”那個(gè)集中病患的天井，就是四周樓群間的一塊空地，一個(gè)樓與樓之間的天井，加個(gè)蓋，就成了個(gè)完全封閉的空間，成了輸液室，發(fā)熱的病人都集中到這里來(lái)輸液。二十七張床幾乎完全挨在一起，中間只有一只拳頭的距離。白天也完全靠燈光，沒(méi)有通風(fēng)，沒(méi)有窗戶(hù)，只有一個(gè)中央空調(diào)的排氣口，把病菌傳到各處。那些病患大都是SARS的感染者。我無(wú)法想象來(lái)到這個(gè)地方需要多大的勇氣。

那沉悶的、帶著死亡的氣氛似乎比病毒更能侵蝕人的身體。病房中凌亂的被褥和四腳朝天的椅子，意味著逃命般的撤退。但是對(duì)于一個(gè)記者來(lái)說(shuō)，她很少感到恐懼：“有一些比這更強(qiáng)烈的感情控制了人。”盡管，她活在每天早上測(cè)量體溫以確保自己并非感染了非典這樣的噩夢(mèng)之中。

如今的無(wú)數(shù)支援湖北抗疫的醫(yī)護(hù)人員如同十七年前的柴靜。時(shí)間就是生命。一張張給上級(jí)的“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”、一條條與親人的寬慰信、一顆顆救死扶傷滾燙的心。“白衣天使”們逆向而行的身影讓無(wú)數(shù)人淚目。選擇了這一身白衣，他們就已經(jīng)毅然選擇了不一樣的方向。正是有他們的默默付出，才有我們團(tuán)聚的安寧。都說(shuō)平安是福，有福的人們理當(dāng)向疫情中的“逆行者”致以由衷的謝意和崇高的敬意！

同時(shí)，我也為自己是中國(guó)人而驕傲。中國(guó)就像成大中的我們，成長(zhǎng)的路上磕磕絆絆，面臨各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，靠著自己的努力，越來(lái)越成熟，越來(lái)越優(yōu)秀。雖然面對(duì)突然的挑戰(zhàn)也會(huì)措手不及，但是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，一步一步摸索出最好最優(yōu)的解決方案。雖然沒(méi)有做到最完美，但是最用心，付出總有回報(bào)。

我們成長(zhǎng)路上即便有前車(chē)之鑒偶爾都會(huì)翻跟頭，可想而知面對(duì)突來(lái)的災(zāi)情難度有多高。好在眾人拾柴火焰高，我們國(guó)人一起努力必將攻克難關(guān)……必將身體棒棒，山河無(wú)恙。

十七年前有很多像柴靜這樣勇敢的人讓我們從非典中走了出來(lái)。而如今更有無(wú)數(shù)的逆行者們保護(hù)著我們。基辛格說(shuō)，中國(guó)總是被他們最勇敢的人保護(hù)的很好。只希望疫情快點(diǎn)過(guò)去！一線(xiàn)的白衣戰(zhàn)士們都能圓滿(mǎn)完成救治任務(wù)，都能平安回家！

熱搜讀后感: 丑小鴨讀書(shū)心得(篇一)

當(dāng)我們通過(guò)努力終于做到了博覽群書(shū)，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感，我們從哪些角度來(lái)寫(xiě)作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“熱搜讀后感: 丑小鴨讀書(shū)心得(篇一)”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

書(shū)是精神糧食，讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。這個(gè)星期天，我又重讀了自己最喜歡的《童話(huà)故事》。這本書(shū)里面有好幾篇比較長(zhǎng)的文章：《丑小鴨》、《海的女兒》、《白雪公主》等。在這些文章中，給我留下最深刻印象的是《丑小鴨》。《丑小鴨》故事說(shuō)是一只鴨子從它一生下來(lái)，就因?yàn)樯煤艹螅撕蛣?dòng)物們都不喜歡它。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農(nóng)家小院……，它處處受嘲笑，受欺侮，受盡了折磨。但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來(lái)——成了一只美麗的天鵝。《丑小鴨》告訴我們只要堅(jiān)持信念，努力奮斗，成功和幸福就一定會(huì)來(lái)

由此，我想到，現(xiàn)在的我不正是一只“丑小鴨”嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)不要灰心，不要?dú)怵H，用它那種頑強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的精神與困難和挫折做斗爭(zhēng)，我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)像丑小鴨一樣飛向自己最美好的未來(lái)。

熱搜讀后感: 青銅葵花讀書(shū)心得(篇一)

“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)”,書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，我們可以通過(guò)文字把心中感受寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)一篇讀后感。那么該要如何寫(xiě)好作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“熱搜讀后感: 青銅葵花讀書(shū)心得(篇一)”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

前多少天我跟爸爸媽媽一伏在東揚(yáng)書(shū)店購(gòu)到了我憧憬已久的《青銅葵花》這利書(shū)。剛拿到書(shū)，我就急不可待地瞅了起去，甚至于望了三遍還在看。這標(biāo)書(shū)重要道述的是一個(gè)鄉(xiāng)里來(lái)的父孩子——葵花，她在很小的時(shí)候就失去了母親，在大麥地與父親渡過(guò)的欠久的時(shí)間里，結(jié)識(shí)了一位性格平和、仁慈的啞巴“哥哥”——青銅。意外的命運(yùn)又使葵花失往了父親， 她十二歲這年，命運(yùn)又將她召歸了城市，未經(jīng)成為“疏哥哥”的青銅心中升訖了莫名的傷感……

文中的葵花固然失去了父親，但卻得到了另一個(gè)家庭的愛(ài)與暖和。青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻照料著“妹妹”，巨大、寬博、忘我的愛(ài)使她心靈的創(chuàng)傷匆匆愈折。可最后命運(yùn)又不如她所意，她被迫分開(kāi)了本人鐘愛(ài)的“爸爸”﹑“媽媽”﹑“哥哥”……

我替青銅葵花一野在甜難中卻老是被濃濃的愛(ài)包裹而激動(dòng)，被他們一家協(xié)調(diào)幸福的家庭氛圍深深感動(dòng)。在這一個(gè)個(gè)純摯的愛(ài)的故事面，我真正感觸到了人間間的實(shí)擅美——一種口靈最污濁的美己世間最誠(chéng)摯的情……息品寫(xiě)苦，將苦難寫(xiě)到深入之處；作品寫(xiě)美將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充斥活力取情義……

看完了《青銅葵花》，我感想頗深：在晴天之前，總會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨；在勝利背地，去返是痛苦、磨難與煎熬。該繭里的生靈腹上裂出翅膀，頭上滋沒(méi)觸角時(shí)，它會(huì)覺(jué)得痛。而應(yīng)它破繭成蝶的時(shí)候，作為一只蝴蝶，它會(huì)為它經(jīng)歷的疼而自豪。

“不經(jīng)一番冷透骨，怎得梅花撲鼻臭”。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?” 每集體的成長(zhǎng)皆須要經(jīng)歷苦楚不外爾們要深信，在狂風(fēng)雨功后，總會(huì)有一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴地在等著咱們！