金粉世家讀后感。

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。人類的進(jìn)步，都是與讀書相伴而行的。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“[讀后感模板]《金粉世家》讀書心得600字其五”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

莫向東西問舊因，看花不是去年人。

柳樹蔭下，素衣布裙，淡雅宜人，素妝少女飄飄欲仙，一見鐘情。那年燕西17歲；清秋碧玉年華正值青春，16歲。清秋小小年紀(jì)，詞章方面措置裕如，寫得一手簪花格小楷，可謂是才貌雙全；燕西無所事事，吊兒郎當(dāng)、流連花叢、見異思遷，還極其重面子，可謂是除了總理少爺身份之外，徒有其表。

一場(chǎng)齊大非偶的婚姻，突破了階級(jí)，卻突破不了性格、三觀上的不同。清秋前期的懦弱與一味忍讓，換來的卻是燕西變本加厲的爭(zhēng)吵與嫌惡。物質(zhì)與虛榮的引誘，紈绔子弟不過一時(shí)新鮮，卻將花樣?jì)善G的人蹂躪至人生的囚籠。只一年而已，月夕花晨，望月的人早已不同。

一個(gè)不知不覺被關(guān)進(jìn)囚籠的人，最后勇敢地走出囚籠，是難能可貴的。決絕一書舊家成隔世，清秋最后的釋然與灑脫，既傲骨又硬氣！這樣的清秋讓我欣賞，結(jié)局又讓我心疼。DsBj1.cOm

鐘鳴鼎食之家，如今風(fēng)流云散。

金家世代簪纓，到了燕西一輩只余父輩蒙蔭。兄弟四人無人正事，游手好閑，驕奢淫逸，揮霍無度。嚴(yán)父無閑管教，慈母不忍苛責(zé)。倒印證了金銓一句：寄生蟲。

這樣的金家早已是金玉其外敗絮其中，家道中落只是時(shí)間問題。卻不料風(fēng)云不測(cè)一醉泰山頹，整個(gè)金家怎能不山崩地裂？飛鳥投林？其實(shí)金家也不過步了那句老話：君子之澤，五世而斬。而且還少了一代罷了。

比起電視劇的浪漫，我更信小說中的現(xiàn)實(shí)。畢竟葡萄藤上是開不出百合花的。

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今日讀書心得: 《有的人》讀后感其五

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔懙淖髌罚x了以后讓人眼前一亮。面對(duì)作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來呢？一起來看看小編為大家整理的“今日讀書心得: 《有的人》讀后感其五”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

《有的人》是當(dāng)代著名詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的詩。這首詩用簡(jiǎn)樸的語言，描述了魯迅先生那崇高的自我獻(xiàn)身精神與舊社會(huì)中那些反動(dòng)統(tǒng)治者的丑態(tài)。

有的人雖然活著，但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉；有的一生為人民著想，這種人雖然生命沒有了，可他們的精神卻永駐人間。有的人騎在人民頭上，人民把他摔垮；有的人為人民做牛做馬，有的人想流芳百世，但早已臭名昭著；有的人愿做野草，然而野草青青；有的人只為自我，大家看到他的下場(chǎng)；有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。

讀了這篇文章，我領(lǐng)悟到：做人要真誠(chéng)，要懂得為他人奉獻(xiàn)，這樣你才會(huì)流芳百世。如果自私、欺軟怕硬，那就會(huì)臭名昭著。

一切優(yōu)秀的文藝作品具有永恒的魅力的巨大影響，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的思想、觀念和習(xí)俗都發(fā)生了很大的變化，但不論怎樣變，真與假，善與惡，美與丑，永遠(yuǎn)是不會(huì)顛倒的。

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

[優(yōu)質(zhì)讀后感] 神女峰讀書心得其五

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。作品讀后感究竟該如何寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“[優(yōu)質(zhì)讀后感] 神女峰讀書心得其五”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

我見過神女峰，依我之見它不過是一座再普通不過的山。如果她真的是屹立千年的神女，那也早被風(fēng)霜洗去了鉛華，變得蒼白憔悴。

美麗的夢(mèng)留下美麗的憂傷。你的憂傷真的美麗過嗎？千年的等待中所有的情感難道還沒有麻木，千年后的你是否還記得千年前他的面孔？你的等待究竟是一個(gè)生活現(xiàn)實(shí)的靈魂？你的等待究竟是心存的愛戀信念還是忌怕世俗的流言蜚語？

江濤的溫柔與怒吼是否從沒喚醒過你沉醉的激情？江水吻著你的裙裾的時(shí)候，你的心情是否從沒被撩撥？如果你對(duì)幸福還有憧憬，就應(yīng)該走出去尋找幸福；如果你對(duì)幸福已經(jīng)絕望，一何必苦侯千年！

對(duì)于生活，人們需要自由地選擇了清晰與模糊。你選擇了清晰卻把模糊留給了更多的人。我相信你是因?yàn)閻鄱┗模悄愕慕┗瘏s成了成千上萬可愛的人的囚籠，成了衡量所有好的準(zhǔn)繩，成了城市村野立起的一座座貞節(jié)牌房，成了連丈夫刺目沒見過卻守寡一生的奔涌的淚水。

我為你感到悲哀，你把愛理解得太狹隘。愛是博大永恒的，若真相愛，即使相隔天上人間一樣能心存溫暖。

千年之中，多少癡男怨女在你的身邊哭過笑過，他們?yōu)閻郫偪瘢缓笃綄?shí)地生活，最后死去。你獲得了不死的靈魂，卻失去了幸福的權(quán)力機(jī)關(guān)。你為什么不能像小人魚那樣隨著愛一起破滅，也不愿在深水之中享受千年榮華。

你累了，即便你的身軀是青山，你的心也早該累了。你為什么不給自己一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)呢？等待一定是痛苦的，而人生在世也應(yīng)該快樂，這是天賦人權(quán)，貞潔不是要你死守死去的愛，而是把這份純潔的愛藏在心府，讓時(shí)間把它釀成美酒，留給人間一片香醇。

金光菊的女貞子已經(jīng)煽動(dòng)了新的背叛，你還要挺什么呢？若有一個(gè)你愛的人在你身邊，你俯下身去在他肩上痛哭一晚，也要比你在懸崖上展覽千年值得。

有人敬佩你，有人嘆惜你，甚至有人興高采烈地向你揮動(dòng)各色手帕。我可憐你，可憐你失去愛人，可憐你放棄幸福，更可憐你成為千年里中國(guó)人扭曲的靈魂雕塑。

教你寫讀后感: 楊震拒金讀后感600字其五

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來，該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來呢？小編幫大家整理了教你寫讀后感: 楊震拒金讀后感600字其五”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

廉崇潔是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是興國(guó)安邦之源，也是當(dāng)今社會(huì)普遍忍痛的道德規(guī)范和應(yīng)當(dāng)自覺遵守的行為準(zhǔn)則。

這本書里有許多這樣的故事。

其中這個(gè)故事最吸引我。

故事主要講了楊震赴任東萊太守時(shí)路經(jīng)昌邑。

昌邑縣令王密是他的門生，又是他舉薦做了縣令。

所以王密常常想報(bào)答老師楊震的教誨之恩和推薦之情。

到了晚上，王密備下厚禮贈(zèng)送給楊震，可是楊震拒不接受。

王密說：“我從不，這些金子都是我的俸祿所得，我拿來只是報(bào)答老師的恩情，有什么不可以呢?”還說：“夜里沒有人知道這事的。

”楊震說：“天知，地知，你知，我知，怎么能說沒有知道?”王密慚愧地走了。

楊震由此被譽(yù)為“四知”先生。

是啊，楊震是多么清正廉潔。

在當(dāng)今社會(huì)上，有些人當(dāng)了官，卻利用手中的權(quán)利，干盡壞事。

如大貪官、等，數(shù)額巨大，和楊震形成了鮮明的對(duì)比。

我們應(yīng)該從小樹立正確的人生觀和價(jià)值官，，知廉明恥，長(zhǎng)大了才能當(dāng)好祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人2.楊震從小沒了父親，生活貧苦但愛好學(xué)習(xí)，精通歐陽，眼光透徹，知識(shí)廣博，儒者們?yōu)樗幜诉@么句話：“關(guān)西孔子楊伯起。

”他教了二十多年的書，州郡長(zhǎng)官聘請(qǐng)他去做官，他都沒有應(yīng)允。

人們都說他年紀(jì)老了，想出來做官也遲了，而楊震卻更安心他的教書生活。

鄧騭聽說后就召請(qǐng)他做官，那時(shí)楊震已經(jīng)五十多歲了。

屢次升遷，升到荊州刺史、東萊太守。

往東萊郡上任時(shí)，路過昌邑縣，原先他所推薦的秀才王密，這時(shí)做昌邑縣令，夜里懷中揣著十斤金子來贈(zèng)送給楊震。

楊震說：“老朋友了解你，你卻不了解老朋友，這是為什么呀?”王密說：“夜里沒有人知道這事。

”楊震說：“天知道，地知道，我知道，你知道，怎么能說沒人知道呢?”王密慚愧地出門走了。

后來調(diào)任涿郡太守。

為人奉公廉潔，子孫常常吃素菜，出門步行。

老朋友中有人想讓他為子孫置辦產(chǎn)業(yè)，楊震不肯，說：“讓后代人說他們是清官的子孫，用這個(gè)‘產(chǎn)業(yè)’留給他們，不也是很豐厚的嗎?”楊震(59一124)，字伯起，東漢弘農(nóng)華陰人。

他出身名門，八世祖楊喜，在西漢高祖時(shí)因誅殺項(xiàng)羽有功，被封為赤泉侯.高祖楊敞，漢昭帝時(shí)為垂相，因功被封安平侯。

父親楊寶，因刻苦攻讀歐陽生所傳授講解的，而成為當(dāng)時(shí)名儒。

衰、平二帝時(shí)，楊寶隱居民間，以教書為生。

居攝二年(公元7)，楊寶與龔勝、龔舍、蔣翊一起被朝廷征召，他因不愿出仕做官，便逃避隱匿、不知去向。

東漢光武帝劉秀很敬重楊寶才華、學(xué)識(shí)、品德和氣節(jié)，建武中特派官家車輛征召他人朝做官，他因年老有病，未能成行，而老死家中。

【讀書有感】 《動(dòng)物笑談》讀后感600字其八

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，一個(gè)人在讀過每一本書之后都會(huì)有一些收獲和體會(huì)，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，那么該要如何寫好作品讀后感呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“【讀書有感】 《動(dòng)物笑談》讀后感600字其八”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

初一呂易非。《動(dòng)物笑談》是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的著作《所羅門王的戒指》中的第五章。本文通過幽默風(fēng)味的語言和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度將小動(dòng)物的形態(tài)特征描寫得十分詳細(xì)，淋漓盡致地體現(xiàn)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。

為了帶著小鴨子，作者細(xì)致描述了自己是如何又蹲又走又叫的，而同時(shí)作者還寫出了園子欄桿旁觀光客的樣子，運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法幽默地寫出了“我”和“觀光客”，一個(gè)“暗自得意”，一個(gè)“臉色煞白”，突出了“我”在科研工作中幾乎忘我的狀態(tài)。

全文上下很多內(nèi)容都通過幽默的話語寫出了作者對(duì)科研活動(dòng)投入忘我的狀態(tài)，這不僅讓我看到了作者對(duì)科研的熱愛，還有他對(duì)動(dòng)物的喜愛之情，讓我感佩不已。

讀后感精選: 圓明園的毀滅讀書心得其五

讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“讀后感精選: 圓明園的毀滅讀書心得其五”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到十分的氣憤。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。園內(nèi)有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)閣樓；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。還有許多景物時(shí)仿照各地名勝建造的，甚至還有許多是按照詩人的詩情畫意建造的。如果你漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏最珍貴的歷史文物。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。但是！這一切卻不復(fù)存在了。那些可惡的侵略者闖入了圓明園，毀滅了圓明園！

這些可惡的侵略者把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的竟然用牲口或大車搬運(yùn)；最可恥的是實(shí)在拿不動(dòng)的，就任意破壞、銷毀。這些可惡的侵略者，把我們中國(guó)人的東西、財(cái)產(chǎn)全部銷毀，同時(shí)燒毀了他們破壞的罪證。這些可惡的侵略者，銷毀了我們中國(guó)人“最大”的寶藏，“最大”的博物館、藝術(shù)館。

現(xiàn)在想起來，我感到非常憤怒、惱火；想起以前那個(gè)舉世聞名的皇家園林，現(xiàn)在已經(jīng)被那些侵略者燒成了只剩下幾根柱子的廢墟，想起以前那個(gè)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，如今變成這個(gè)樣子，讓我心里充滿著對(duì)侵略者的仇恨。

我國(guó)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華變成這個(gè)樣子。這就是侵略者的罪惡，也是我們中國(guó)人民的氣憤。

[讀后感推薦] 《羊脂球》關(guān)于讀書心得200字其五

讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“[讀后感推薦] 《羊脂球》關(guān)于讀書心得200字其五”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

初讀法國(guó)作家莫泊桑小說《羊脂球》，我只是為其中“先生”“夫人”們的矯揉做作感到可笑，現(xiàn)在重讀，更感覺到他們的可憎。羊脂球這個(gè)女人，其實(shí)是無罪的。她雖是個(gè)妓女，但還有著自己的底線——作為一個(gè)國(guó)民的尊嚴(yán)。然而那一車的人，對(duì)羊脂球冷嘲熱諷，故作高雅，“委婉”地劃清了自己與她的界線。在接受她幫助的那一刻，還要做出一副“羊脂球小姐請(qǐng)我吃的”樣子，絲毫不肯放低姿態(tài)。遇到威脅自己利益時(shí)，就推諉躲避；認(rèn)為別人為自己犧牲是應(yīng)該的，這正是這篇小說最值得我們深思的地方。

[推薦讀后感] 士兵突擊讀書心得600字

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。怎么寫作品的讀后感呢？為此小編特意整理了“[推薦讀后感] 士兵突擊讀書心得600字”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

這個(gè)寒假，我讀了蘭曉龍寫的《士兵突擊》這本書。這本書令我廢寢忘食，只用了四天時(shí)間便看完了。書中有一句話令我印象深刻：步兵就是一步一步走出來的。這句話說得太好了，步兵這二字，很多人只知其一，不知其二，認(rèn)為步兵就是兵的一種。但這是錯(cuò)的，中國(guó)的步兵是靠著雙腳一步一步爭(zhēng)取的兵。

一個(gè)笨笨的新兵，他的名字叫————許三多。因?yàn)橛行愿袢秉c(diǎn)，被分到了全團(tuán)最沒意思的地方———草原五班。這是一個(gè)一千二百華里都沒有人煙的地方。但是因?yàn)樗恼J(rèn)真，讓全團(tuán)人感動(dòng)。因此，他又被調(diào)到了全團(tuán)最勇猛的地方———鋼七連。在班長(zhǎng)史今的幫助下他成為了一名全能尖兵。但在這個(gè)時(shí)候，鋼七連被改編，只有許三多一個(gè)人孤獨(dú)地守著營(yíng)房。

半年以后，許三多憑借自己的能力成為了一名特種作戰(zhàn)大隊(duì)的士兵(簡(jiǎn)稱老A)。許三多的家在一聲轟響后化為一片瓦礫，卻無法阻止他堅(jiān)毅的軍人步伐;善良的憐憫，并未使他忘記軍人的職責(zé)，槍殺毒犯……他在種種困厄和磨難中百煉成鋼。

許三多沒有帥氣的外表，也沒有聰明的頭腦，但是因?yàn)樗纳担棚@得那么真實(shí)，才讓我喜歡。他就是一個(gè)笨笨的農(nóng)村兵，但憑著自己的善良、固執(zhí)與認(rèn)真，他成為了一名老A。

在許三多就要離開鋼七連的時(shí)候，團(tuán)長(zhǎng)王慶瑞說的話中有一句令我印象深刻：“我想，這半年里你不止在看守營(yíng)房，也在看守自己。”是呀!半年里，一個(gè)人管理一個(gè)連隊(duì)，孤獨(dú)讓許三多成熟。

金戈鐵馬，斗志男兒，方顯士兵本色!

[讀后感模板]皮囊讀書心得300字

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀了作品后，我想您對(duì)于這個(gè)作品有了更深的了解，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[讀后感模板]皮囊讀書心得300字》，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《皮囊》帶給我的不僅是一種文學(xué)盛宴的享受，更是一種對(duì)于自己內(nèi)心世界的解剖。

蔡崇達(dá)通過現(xiàn)實(shí)主義的寫法，向讀者展示了一幅幅有血有肉的人物畫卷，以自己的人生經(jīng)歷為主線，不同的靈魂在“我”冷靜的審視下走進(jìn)讀者的心里。

每個(gè)人都有自己的追求，每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的靈魂，可是，每一個(gè)生活在這個(gè)社會(huì)中的人，也都擺脫不了皮囊對(duì)自身的束縛。在靈魂和皮囊的交戰(zhàn)中，有的人終究不得不面臨失敗，可是，能夠面對(duì)失敗的人，又有多少？

說實(shí)在的，《皮囊》這部作品談不上有什么高超的寫作技巧，我想，此等技巧也并非作者所追求的。蔡崇達(dá)的高超之處就是以平凡的故事，普通的語言，卻能帶給讀者撼動(dòng)靈魂的心里體驗(yàn)。

我們總會(huì)不自覺的思考：我到底是誰？我將去往哪里？讀罷此書，你是否也和我一樣有了更加明確的答案。

[優(yōu)質(zhì)讀后感] 給教師的一百條建議讀后感600字其五

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。怎么寫作品的讀后感呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[優(yōu)質(zhì)讀后感] 給教師的一百條建議讀后感600字其五”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

此書是站在現(xiàn)代化、信息化時(shí)代從教師的角色對(duì)教師的建議，而不是教育教學(xué)的某個(gè)領(lǐng)域。教師與其他職業(yè)的區(qū)別在于：教師工作的對(duì)象是人，教師將自己的精神世界作為職業(yè)資源，不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益取勝。這就決定了教師這一職業(yè)的特殊性和復(fù)雜性。特別是在科學(xué)技術(shù)迅捷發(fā)展的今天，教師為適應(yīng)社會(huì)的變化，面臨著許多挑戰(zhàn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化、觀念的更新、教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)、新型教學(xué)手段的嘗試等等，都是擺在教師面前的難題。如何解決這些難題，針對(duì)社會(huì)的變化來調(diào)整自己，此書給我們每一位教師提出了不少中肯的建議。讀了這本書后，我獲得了不少收益：感受到了擁有自己的精神空間對(duì)教師來說是多么重要;認(rèn)識(shí)到了贊美的神奇作用;體會(huì)到了思索的快樂;知道了寬容也是一種精神……書中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。

一、“教師應(yīng)享受生活”

我們生活在一個(gè)效率社會(huì)，復(fù)雜的人際關(guān)系，快速的工作節(jié)奏，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，無形的壓力，使我們忘記了自己，每日像是一根繃緊的弦，整天腳步匆匆，把自己的人生視為一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，世界似乎已經(jīng)成為一個(gè)角斗場(chǎng)，自己則是一臺(tái)疲于工作的機(jī)器，我們似乎根本沒有閑心去享受生活。這樣的狀態(tài)、這樣的心情怎能高效率地完成工作任務(wù)?怎能教出適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)建設(shè)需要的人才?因此，調(diào)整自己的心態(tài)，享受生活，適當(dāng)?shù)胤潘勺约簩?duì)每一個(gè)教師來說都是十分重要的。怎么調(diào)整自己，處理好工作與生活的關(guān)系，我在書中找到了答案：“只要我們打開所有的感官，每天給自己一小段閑暇，那平素里再平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你靜下心來細(xì)細(xì)地品味，都有無限風(fēng)光蘊(yùn)含其中。”是啊，“防礙教師享受生活的，不是別人，而正是教師自己。”

二、“把困難當(dāng)作機(jī)會(huì)”

我們所生活的社會(huì)，每天都在發(fā)生著變化，適應(yīng)社會(huì)變化的人，才能成為生活的強(qiáng)者，反之，不能適應(yīng)變化，或不愿改變自己去適應(yīng)變化的人終究會(huì)被社會(huì)所淘汰。我們的教育工作也是如此。它正在經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的改革，作為一名教師，我們都深刻地體會(huì)到：老師越來越難做，壓力越來越大，面對(duì)擺在眼前的困難，你做怎樣的選擇呢?是退縮，還是前進(jìn)?鄭杰為我們做了細(xì)致的分析：“如果我們退縮……我們將不僅放棄了人生難得的體驗(yàn)，更是放棄了自己的生存權(quán)力。如果我們正視困難……每位教師都可以在解決困難中獲得自己意想不到的機(jī)會(huì)，你越是往前，你的機(jī)會(huì)就越多。”的確，只有將困難視為機(jī)會(huì)，才能從解決困難的過程中獲得事業(yè)的成功感。

三、“從四十分鐘里榨出油來”

如何有效地提高課堂效率，一直是困擾我們每位教師的一個(gè)問題。因?yàn)榈托实恼n堂總是枯燥乏味、浪費(fèi)時(shí)間，而高效益的課堂總是受到大家的喜歡。學(xué)生喜歡高效益的課堂，家長(zhǎng)歡迎高效益的課堂，教師也因課堂的高效益而愉悅。因此，如何提高課堂效率，將成為我們不斷探索、改進(jìn)的一個(gè)課題。這本書讓我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。而要真正做到這一點(diǎn)，“從四十分鐘里榨出油來，”做短短課表的“守財(cái)奴”。是我們必然的選擇。

鄭杰的這本書，不僅有助于我更好地了解學(xué)生，也讓我了解了自己，我認(rèn)為這的確是一本每位教師都值得一讀的好書!

[讀書心得模板]沒有任何借口優(yōu)秀讀后感600字篇二

如果說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健Ｏ胍獙W(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。人們?cè)陂喿x了一篇書籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。如何在寫作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟兀扛鶕?jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[讀書心得模板]沒有任何借口優(yōu)秀讀后感600字篇二”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

從古至今，從小到大，我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都被各種各樣的“借口”包圍著。“太忙了”、“太難了”、“差不多”、“能夠了”、“不著急”、“沒辦法”、“又不關(guān)我事”等等這些話語，我們習(xí)以為常，且耳熟能詳，或許我們已經(jīng)習(xí)慣了這種類似的“借口”。

我們中的絕大多數(shù)人，可能不僅僅習(xí)慣了常說這些“借口”，并且也習(xí)慣了別人向我們用“借口”來解釋。我們習(xí)慣了用這些借口來解釋我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所遇到的困難。也許我們認(rèn)為這是一種正常，甚至是一種進(jìn)取的心態(tài)，可什么時(shí)候我們真正靜下心來想過，其實(shí)這就是一種逃避困難的借口。

可是這些“借口”真正影響了我們什么，是自身事業(yè)的提高、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，還是得過且過的平庸歲月?根據(jù)馬斯洛的五個(gè)需要層次理論：人的需要能夠分為五個(gè)層次，依次是生理需要、安全需要、歸屬感和社會(huì)交往需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。其中最低層次是生理需要，最高層次是自我實(shí)現(xiàn)需要。這些“借口”又幫忙我們實(shí)現(xiàn)了哪個(gè)層面的需要呢?

"沒有任何借口"，乍一看，有一種刻薄冷漠的感覺，似乎是告訴我們對(duì)上級(jí)要求無條件服從，不能尋找任何理由.可讀完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成地任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口.告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作時(shí)，不能僅限于盡心盡力，而應(yīng)是要全力以赴.首先，書的題目，"沒有任何借口"所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多.它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào)，更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則.它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行本事，一種服從，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)的精神.而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所缺少的正是這種精神.

在看完吳甘霖、鄧小蘭的又一新作《工作沒有任何借口》后，我才深刻的發(fā)現(xiàn)到我們處處處在“借口”之中，我們平時(shí)很正常的話基本上都成了“借口”，這也正是我們絕大多數(shù)人距離實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還有很遠(yuǎn)距離的原因。

學(xué)生時(shí)代的我們，一個(gè)個(gè)考試過關(guān)了，那就“能夠”了、“不錯(cuò)”了。工作時(shí)候的我們，“反正公司不是我的，那樣能夠了”，“怎樣又有事了”。生活中的我們，“不急，明天再弄了”，“沒時(shí)間，以后說吧”。這些話語充斥在我們的日常學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)角落。其實(shí)正是這些習(xí)以為常，有些時(shí)候，甚至變成了我們的喜好，悄悄地改變了我們當(dāng)初剛剛踏入學(xué)習(xí)、工作、生活時(shí)的崇高目標(biāo)。正是這些習(xí)以為然，消磨了我們以往的活力，消磨了我們以往的夢(mèng)，讓我們適應(yīng)了這碌碌無為的平庸生活。

"沒有任何借口"看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行，但他卻能夠激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能.異常是發(fā)電運(yùn)營(yíng)行業(yè)，以前經(jīng)常說實(shí)行的是半軍事化管理，自信，誠(chéng)實(shí)，主動(dòng)，敬業(yè)正是我們所要提倡和發(fā)揚(yáng)的作風(fēng).對(duì)我們而言，無論做什么事情，都要記住自我的職責(zé)，無論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自我的工作負(fù)責(zé).不要用任何借口來為自我開脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的.沒有任何借口讀后感

有多少人想要改變自我的生活，有多少人明白改變生活得首先改掉這種“借口”，又有多少人真正做到了，我想，不是沒有人，而是太少了，以至于我們的社會(huì)缺乏一種社會(huì)、個(gè)人前進(jìn)的源動(dòng)力。而這些“借口”只是滿足了社會(huì)最基本的三個(gè)層次需要，如果不能拒絕“借口”，個(gè)人的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要也許只是一個(gè)夢(mèng)。改變了這些“借口”，也許我們離自我的目標(biāo)就只剩下一步，當(dāng)一切我們都精益求精，苛求完美時(shí)，我們的心態(tài)、境遇都將得到改變，我們的社會(huì)價(jià)值也將得以實(shí)現(xiàn)。