擺渡人讀后感。

書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。人們?cè)陂喿x了一篇書(shū)籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感，如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“熱門(mén)讀后感: 擺渡人讀書(shū)心得其四”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

女孩迪倫，單親家庭，與母親總是無(wú)話可說(shuō)；孑然一身，唯一的朋友的轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了；性格孤僻，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)捉弄；生活單調(diào)，從來(lái)不參加同學(xué)聚會(huì)或?qū)W校的舞會(huì)。她的世界一片狼藉，一片漠然，一片蕭瑟。猶如一片荒原。身邊所有的一切都讓她感到無(wú)比的痛苦。她在母親那要來(lái)了父親的電話，在跟他通過(guò)一次電話后，她決定去看望久未謀面的父親。然而火車(chē)途中發(fā)生交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)只有自己一個(gè)人，而眼前是一片荒原。

此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。他說(shuō)他叫崔斯坦，一個(gè)迪倫很喜歡的名字和形象。迪倫以為自己是唯一的幸存者，崔斯坦說(shuō)她是唯一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人。男孩說(shuō)：“我是一個(gè)擺渡人，我引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原，保護(hù)他們免遭受惡魔毒手，我告訴他們真相，然后把他們送到他們要去的地方”。從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。崔斯坦是迪倫的擺渡人，他保護(hù)她不受惡魔的吞噬，保護(hù)著她的靈魂。迪倫也是崔斯坦的擺渡人，她帶他來(lái)到新的世界，保護(hù)著他的靈魂。

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">www.wz2.com.cn

人間三情，親情，愛(ài)情，友情。這是我們?cè)诼松墓陋?dú)河流中可以抓住的光。當(dāng)親情的流失，當(dāng)友情的消逝時(shí)，我們需要愛(ài)情來(lái)當(dāng)靈魂的擺渡人，因?yàn)槲倚枰允钦娴拇嬖凇?/p>

當(dāng)你的世界不再溫柔的時(shí)候的，我們依然需要溫情，需要勇敢，需要善良。無(wú)論你是否會(huì)在這一條孤獨(dú)的河流中遇見(jiàn)自己的擺渡人，我們都要學(xué)會(huì)做一個(gè)擺渡人，擺渡自己。在殘酷的世界鑄造一絲微光，守護(hù)自己的靈魂，擺渡他人。

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最新讀后感: 《擺渡人》讀書(shū)心得如何寫(xiě)

靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。人類的進(jìn)步，都是與讀書(shū)相伴而行的。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。通過(guò)寫(xiě)一篇作品讀后感來(lái)記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？下面是小編為大家收集的“最新讀后感: 《擺渡人》讀書(shū)心得如何寫(xiě)”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”

每一個(gè)死去的靈魂都會(huì)在擺渡人的帶領(lǐng)下穿過(guò)“荒原”達(dá)到分界線的另一端，達(dá)到那個(gè)可以稱之為“家”的地方。15歲的迪倫乘坐列車(chē)前去看望久未謀面的父親，然而路上突發(fā)交通事故，迪倫成了這場(chǎng)事故中唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人，當(dāng)毫不知情的靈魂找到了隧洞的出口，在荒原上等待她的只有崔斯坦。

崔斯坦是迪倫的擺渡人，可在我看來(lái)迪倫也是崔斯坦的“擺渡人”。雖然迪倫只是崔斯坦引導(dǎo)的千千萬(wàn)靈魂中的一個(gè)，可正是因?yàn)樗莫?dú)特，她的單純，她的個(gè)性鮮明，才讓崔斯坦在與迪倫的相處過(guò)程中變得越來(lái)越“人性”。崔斯坦是把迪倫安全護(hù)送到分界線的擺渡人，而迪倫是改變崔斯坦千篇一律、枯燥麻木生活的“擺渡人”。

荒原是一個(gè)人內(nèi)心的折射，而穿越荒原不僅意味著與魔鬼斗爭(zhēng)，也意味著與自己斗爭(zhēng)。

在這場(chǎng)轉(zhuǎn)折到來(lái)之前，迪倫的生活并不如意，甚至可以說(shuō)是一片狼藉，在家里與母親意見(jiàn)不合、矛盾頻發(fā)，在學(xué)校與同學(xué)相處尷尬，經(jīng)常被捉弄，唯一可以說(shuō)話的好友卻也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。而當(dāng)?shù)蟼惞钠鹩職獯蛲烁赣H的電話，準(zhǔn)備乘上列車(chē)去探望和自己相談甚歡的父親時(shí)，卻遭遇了交通事故。可以想象，所有這些事情累加起來(lái)壓在一個(gè)人身上會(huì)對(duì)他造成多大的精神打擊。可是迪倫沒(méi)有自暴自棄，甚至在知道了自己沒(méi)有從事故中逃出來(lái)時(shí)也沒(méi)有崩潰無(wú)措，迪倫的勇敢堅(jiān)韌在后半段毅然決定回去找崔斯坦時(shí)表現(xiàn)的尤為明顯，只要還有一點(diǎn)希望，就會(huì)盡全力去做。

而崔斯坦，在荒原上度過(guò)了漫長(zhǎng)時(shí)光，引導(dǎo)了千千萬(wàn)個(gè)靈魂，早已變得機(jī)械麻木，這樣的生活或許是束縛崔斯坦的枷鎖，把他困在暗無(wú)天日的一個(gè)人的角落，而迪倫的闖入撕裂了黑色的帷幕，讓光束照射了進(jìn)來(lái)。這段旅程，崔斯坦盡力保護(hù)迪倫，即使遍體鱗傷也護(hù)著她躲進(jìn)安全屋，或許從動(dòng)心的那一刻開(kāi)始，崔斯坦才變得越來(lái)越像“人”，也越來(lái)越豐富。

與其說(shuō)是“擺渡”，不如說(shuō)是相互“救贖”。

靈魂之間的愛(ài)慕是純真的。崔斯坦的存在對(duì)迪倫來(lái)說(shuō)是“救贖”，不僅僅是護(hù)迪倫周全，荒原上經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寄托了美好的情感，同時(shí)也改變了迪倫后來(lái)的生活；而迪倫的闖入對(duì)崔斯坦來(lái)說(shuō)也是一次“救贖”，讓他直面自己的情感，讓他重回人間。

因?yàn)檫@份情感深刻進(jìn)靈魂，因?yàn)闊o(wú)法分割，因?yàn)樾膽严Ｍ蟼惡痛匏固共拍軇?chuàng)造奇跡，重回人世。

“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！?/p>

2022讀后感:《擺渡人》讀書(shū)心得600字

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，此時(shí)不妨可以寫(xiě)一篇屬于自己的作品讀后感，寫(xiě)作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家收集的“2022讀后感:《擺渡人》讀書(shū)心得600字”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

《擺渡人》讀后感600字：《擺渡人》，不是流行的言情小說(shuō)，而是一部關(guān)于心靈探索類的小說(shuō)。書(shū)中情節(jié)簡(jiǎn)單，人物關(guān)系也不復(fù)雜，所以讀起來(lái)很輕松，但是讀完還是很感慨的。

或者可以把這本書(shū)看作是少男少女的一段瑪麗蘇式的愛(ài)情故事，只是故事發(fā)生的時(shí)間背景設(shè)置到了生死隧道。在命運(yùn)的荒原上，迪倫和崔斯坦的互相扶持，在生死臨界點(diǎn)的一次次選擇，理性的情感的一次次碰撞，為了愛(ài)人一次次勇敢地付出......正是這些，才讓這部小說(shuō)升華到了一般言情小說(shuō)難以企及的高度。荒原如同人生，我們每個(gè)人都生活在自己的荒原上，期間有艱難險(xiǎn)阻，有妖魔鬼怪，亦有風(fēng)和日麗、水光瀲滟，但是我們的心情美麗與否，決定荒原上的兇險(xiǎn)程度，正如文中所說(shuō)：“你的身體是你心像的投射，這片荒原也是一樣的”，這也同我們中國(guó)的說(shuō)法“相由心生”相契合。

文中的“安全屋”固然是安全的，但是并沒(méi)有人要一直留在那里，為什么？因?yàn)槊總€(gè)靈魂有方向，有終點(diǎn)，需要一次次在路上，縱然前方兇險(xiǎn)萬(wàn)分，但是正是這種驚心動(dòng)魄，才是生命的意義所在。

當(dāng)靈魂成功抵達(dá)“應(yīng)許之地”，為什么能夠折返的傳言一直都有，而大多數(shù)人卻依然選擇留在那里？因?yàn)榇蟛糠秩硕疾辉该半U(xiǎn)嘗試，去改變，害怕那失敗之后的魂飛魄散。但是像迪倫這樣，心中有夢(mèng)，嘗試了，成功了，便是值得。哪怕失敗了也不會(huì)后悔自己的嘗試。在理性與情感一次又一次的碰撞之后，迪倫和崔斯坦都選擇了情感，因?yàn)橄鄲?ài)，他們互相成為對(duì)方靈魂的擺渡人，救贖了自己的愛(ài)人。瑪麗蘇式的愛(ài)情，瑪麗蘇式的結(jié)尾。“原來(lái)你在這里。我在這里。”

教你寫(xiě)讀后感: 《擺渡人》讀后感模板

古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？小編幫大家整理了教你寫(xiě)讀后感: 《擺渡人》讀后感模板”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

這是一個(gè)如史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它發(fā)生在生死結(jié)界之間，它令人激奮、恐懼、溫暖。

迪倫是個(gè)做事一板一眼，安靜、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)⒉宦斆鞯氖鍤q少女。因父母離婚，她從小便和母親生活在一起。一次，迪倫逃課了，她回到家中，準(zhǔn)備去阿伯丁找她的父親。為了尋找父親，迪倫收拾好背包，踏上了前往阿伯丁的火車(chē)。不料，途中發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故。當(dāng)?shù)蟼愋堰^(guò)來(lái)時(shí)，她所在的世界變成了一片荒原。

迪倫遇到了一個(gè)和她年紀(jì)相仿的男孩，叫崔斯坦，是迪倫的靈魂擺渡人。崔斯坦告訴迪倫她已經(jīng)死了，現(xiàn)在要去一個(gè)安全的地方。知道真相后的迪倫沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧，平靜地接受了一切。后來(lái)，崔斯坦和迪倫在路途中同甘共苦，戰(zhàn)惡鬼，過(guò)死河。一路上的種種艱苦磨難，使他們成了朋友。

穿過(guò)結(jié)界，迪倫來(lái)到了安全的地方。在那里，迪倫得知：死人，是可以復(fù)活的!迪倫打開(kāi)生死八門(mén)，找到崔斯坦，與他攜手穿過(guò)生死結(jié)界，成功復(fù)活了!

[讀后感模板]《擺渡人》讀后感(示范版)

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書(shū)心得的方式去認(rèn)真回味。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？小編幫大家整理了[讀后感模板]《擺渡人》讀后感(示范版)”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

迪倫是死后的靈魂，崔斯坦是擺渡人，兩個(gè)不同世界的人最終走到了一起。

崔斯坦是迪倫的擺渡人，引領(lǐng)者她的靈魂渡過(guò)荒原即人間到靈魂歸屬地的中間地帶。由于崔斯坦的完美守護(hù)，迪倫也處于愛(ài)情的懵懂期，兩人便產(chǎn)生了美好的情愫。本已經(jīng)到了終點(diǎn)的迪倫為了重新回到崔斯坦的身邊，毅然決然的又重新踏上了充滿兇險(xiǎn)的荒原之路，最后迪倫與崔斯坦迎來(lái)了完美的結(jié)局。整本書(shū)中，感受最深的有兩個(gè)點(diǎn)：

一是主宰生活的永遠(yuǎn)都是你自己。人死亡后的靈魂能重新看透人世之事，荒原的一切都由你自己的心境決定，無(wú)論是荒原的天氣，還是形成環(huán)境都隨著你內(nèi)心情緒的波動(dòng)而變化。就像我們的人生形成，生活狀態(tài)，最終成就都是由我們自己決定的，一切的意念魔法完全取決于我們自己的意志。

二是敢于突破常規(guī)，才能收獲更多。在迪倫找到崔斯坦說(shuō)明返回人間的離奇想法時(shí)，崔斯坦猶豫了，在崔斯坦的世界里，一切都是有其自然的法則，不能去破壞，做自己該做的事情，不能違背法則，這就是我們現(xiàn)實(shí)生活中人的常態(tài)，按部就班過(guò)著現(xiàn)有的生活，不敢去有更多的想法。但在具有反抗精神和不到黃河心不死的迪倫面前，崔斯坦無(wú)疑不是渺小的，但他渴望著改變，渴望著與迪倫相偎相依，最終戰(zhàn)勝自己的心魔與迪倫攜手同行，共同創(chuàng)造了屬于他們的奇跡，他們的幸福生活，相守陪伴。

我們每個(gè)人都是自己的擺渡人，相信自己，改變自己，突破自己，欣賞自己，成就自己！

[精華讀后感] 擺渡人讀后感范文網(wǎng)頁(yè)版

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫(xiě)出“真材實(shí)料”。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《[精華讀后感] 擺渡人讀后感范文網(wǎng)頁(yè)版》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

忙里偷閑看完了《擺渡人》。線索單純，無(wú)需讀者細(xì)細(xì)梳理，只講了一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中得不到溫暖的女孩子迪倫，在通向死亡的荒原上找到了真愛(ài)，并為了這份真愛(ài)，勇敢地拉著詹斯坦回歸現(xiàn)實(shí)，兩個(gè)靈魂落地成活：“原來(lái)你在這里！”“我在這里。”溫馨而有力量。

在簡(jiǎn)單的線索中穿行，卻在威機(jī)四伏的荒原中爬躍，心像決定所處環(huán)境，當(dāng)?shù)蟼愋闹谐錆M恐懼無(wú)望，眼前盡是陰暗荒涼，山高路陡，匍匐前進(jìn)，惡魔時(shí)時(shí)刻刻想拉她進(jìn)入水下成魔。因?yàn)樾闹兄挥锌郑挥谢牛菜固共坏貌蛔兂赡эL(fēng)，傷痕累累。

心像決定物像。這其實(shí)與相由心生有相通之處。經(jīng)歷風(fēng)雨之人必面歷滄桑，生活精致之人必容貌靜懸秋月彩，幼兒永遠(yuǎn)覺(jué)得生活之景是花兒綻放般快樂(lè)，嘰嘰歪歪的鳥(niǎo)兒是快樂(lè)的；顫動(dòng)的綠葉是快樂(lè)的，因?yàn)樗l(fā)亮；呼呼而過(guò)的車(chē)兒是快樂(lè)的，因?yàn)樗b滿了各種各樣的人；吵架的爸爸媽媽是快樂(lè)的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無(wú)條件給予自己的未來(lái)……長(zhǎng)大了的人兒見(jiàn)得多了，想的也多了，利和名模糊了我們的心野，就像烏云遮住了太陽(yáng)，忘記了幸福的最初就是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就是迪倫只想見(jiàn)見(jiàn)十幾年沒(méi)見(jiàn)的爸爸，簡(jiǎn)單就是吃好飯，喝好茶，睡好覺(jué)，無(wú)名無(wú)利之求。而當(dāng)太多色彩迷惑了我們的心，我們的腳步就會(huì)變得很快，大山峽谷，狼當(dāng)?shù)酪苍谒幌В覀兊氖志蜁?huì)不擇手段，錢(qián)多不燙手，帽子太多不怕重，別人說(shuō)你好，世界一片絢爛華美，別人說(shuō)你不好，他一無(wú)是處……

心動(dòng)決定行動(dòng)。心有多大舞臺(tái)就有多大。當(dāng)?shù)蟼惔_定自己再也離不開(kāi)斯坦兒，魂飛魄散也要與心愛(ài)之人穿越回去：“我們可以試試呀！”這回輪到女方牽著男主角的手往活的世界走。原來(lái)進(jìn)入生死界并不能代表無(wú)活的生機(jī)。心門(mén)處處皆在。只要心兒還在跳，一切皆有可能。黃泉路是可以回頭的。許多癌癥患者為什么能康復(fù)？許多破產(chǎn)人士為何能絕地逢生？許多貧窮人士為何快樂(lè)生活？皆因心有希望，為愛(ài)情獻(xiàn)身般的力量。

只要心中有希望，一切皆有可能，為我自己鼓勵(lì)！

月度讀后感精選擺渡人的讀書(shū)筆記范文匯集六篇

書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，閱讀一本好書(shū)能夠讓我們受益匪淺，想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？小編為大家整理了“月度讀后感精選擺渡人的讀書(shū)筆記范文匯集六篇”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

擺渡人的讀書(shū)筆記(篇一)

這本克萊爾·麥克福爾寫(xiě)的《擺渡人》講述了這樣一個(gè)故事：?jiǎn)斡H女孩迪倫坐火車(chē)去看望父親，不料半路上遇到了車(chē)禍，她沒(méi)能幸免，她的靈魂隨著“擺渡人”踏上了去往靈魂歸宿的路。不向命運(yùn)屈服的迪倫堅(jiān)決要返回人間，她獨(dú)自踏上回往人間的路，一路上困難重重，但她都沒(méi)有放棄，并且再次遇到了她的擺渡人，最后不向命運(yùn)屈服的迪倫克服重重困難，成功帶著她的擺渡人回到了人間。

我很敬佩迪倫，因?yàn)樗幌蛎\(yùn)屈服，用自己的勇敢鼓舞他人，讓所有的人都充滿自信，用樂(lè)觀的思想看待未來(lái)。

這個(gè)故事令我回憶起一件往事。在一次騎行活動(dòng)中，我們的團(tuán)隊(duì)要騎行大約6千米的公路。我騎得渾身都是汗，終于堅(jiān)持不住了，靠在路邊看著大隊(duì)人馬一個(gè)接著一個(gè)從我身邊疾馳而過(guò)。一個(gè)女生騎到我身邊，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么了?”“累。”我上氣不接下氣的擠出一個(gè)字。那個(gè)女孩同情的望著我說(shuō)：“別放棄啊，也許你的努力是值得的呢。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，跨上了自行車(chē)，用盡全身力氣騎到了目的地。

那兒真美啊，有清澈見(jiàn)底的小溪，茂密的竹林，古香古色的石板路，秋葉緩緩飄落，像金色的蝴蝶……，我看著眼前那如夢(mèng)如幻的景象，想起那個(gè)女生，才恍然大悟。那個(gè)女生就是我生命中的“迪倫”，她用鼓勵(lì)的眼神向每一個(gè)人訴說(shuō)“別放棄啊，也許你的努力是值得的呢。”她發(fā)自心扉的叩問(wèn)激勵(lì)每一個(gè)人朝著目標(biāo)努力邁進(jìn)!

每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到像迪倫這樣的人，也許是你的父母，也許是你的同學(xué)，也許是你的老師，甚至有可能是一位素不相識(shí)的陌生人。他們激勵(lì)著你，鼓勵(lì)你，帶動(dòng)你，而困難可以比作一片荒原，那些“迪倫”們會(huì)帶著你走出它，向著美好的未來(lái)前進(jìn)!我也要成為像迪倫一樣的人，讓鼓勵(lì)相互傳遞。

擺渡人的讀書(shū)筆記(篇二)

今天，我在湖邊散步，看見(jiàn)了一個(gè)身強(qiáng)體壯的船夫在船中輕松地劃著槳，讓我想起了一本書(shū)——《擺渡人》。

這本書(shū)講了：一個(gè)叫迪倫的十五歲單親女孩決定坐火車(chē)去尋找父親，途中遭遇了車(chē)禍，不幸身亡，來(lái)到了荒原（每個(gè)死人的靈魂要的通過(guò)的地方），可她卻渾然不知，認(rèn)為自己是唯一的幸存者，直到她遇見(jiàn)了他的擺渡人——崔斯坦。知道真相后迪倫并沒(méi)有自爆自棄，而是跟著崔斯坦一起前往靈魂的棲息地，路上迪倫和崔斯坦雙雙墜入愛(ài)河。到了靈魂棲息地的時(shí)候迪倫才得知崔斯坦不能進(jìn)來(lái)，就回到了荒原找到了崔斯坦，要跟他回到人間，崔斯坦認(rèn)為這不可能，在迪倫的鼓勵(lì)下他還是答應(yīng)了，后來(lái)，他們?cè)谌碎g生活在了一起。

這篇小說(shuō)中，迪倫的勇敢在身活中真是少見(jiàn)。她在自己一個(gè)人面對(duì)困難的時(shí)候還能擺出勇于面對(duì)一切的心態(tài)，這樣的精神難道不值得我們?nèi)タ矗W(xué)，去感受嗎？當(dāng)你面對(duì)一個(gè)幾乎無(wú)法克服的困難的時(shí)候，還能鼓起勇氣嗎？迪倫可以；在她看來(lái)，只要有機(jī)會(huì)，就會(huì)成功。所以，我們要學(xué)習(xí)迪倫這樣的勇敢，這種勇敢不是盲目的、不是蠻橫的，而是理智的。你要相信只要有勇氣去嘗試，就會(huì)成功；相信自己能做好一切事；相信世界上每個(gè)事物都有好的一面；相信這個(gè)世界上沒(méi)有不可能！只有勇氣，才能讓人無(wú)堅(jiān)不摧；只有勇氣，才能煉就一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，只有勇氣是成功的來(lái)源！

讓我們鼓起勇氣，煉就一個(gè)完整的自己！

擺渡人的讀書(shū)筆記(篇三)

如果我真的存在，只是因?yàn)槟阈枰摇?/p>

——題記

我們都是偉大的宇宙中的一粒半徑不超過(guò)微米的塵埃，在日月的輪回中追趕著遠(yuǎn)方，不知下一秒會(huì)發(fā)生些什么，亦不知會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)。

命運(yùn)是個(gè)頑強(qiáng)的老頭，放下一個(gè)個(gè)路障，望著我們跌倒，再給了我們一記重?fù)糁螅瑓s顯得那么無(wú)辜。

《擺渡人》中，迪倫遇到了她的擺渡人———崔斯坦，一個(gè)有血有肉的荒原中的人，也存在于喬納斯等人的荒原中，除卻一顆自由的內(nèi)心，他甚至連步伐都控制不了。常說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像與作者對(duì)話”，可我并不知道克萊爾的想法。反而，我會(huì)不由自主地相信周?chē)囊磺卸际俏易约盒闹械幕脑l(shuí)，會(huì)是我靈魂的擺渡人？

如果說(shuō)生命是一片荒原，那我們這一生都在尋找荒原和故地的交界。在那里遇見(jiàn)離去的故人或是舊物。像往常一樣地生活，活在另一個(gè)國(guó)度中，充滿曾經(jīng)失去的美好，像行尸走肉一樣，我更喜歡現(xiàn)實(shí)。

迪倫最后做到了，滿懷勇氣和毅力，所以她找到了幸福。并不是荒原之后碰見(jiàn)薩利，而是重新回到了人間，現(xiàn)實(shí)中的溫暖更容易使人屈服。在克服魔鬼和荊棘之后，失而復(fù)得的溫暖更叫人珍惜。

我不知道誰(shuí)是我的擺渡人，但至少他存在于我心中的荒原，臆想崔斯坦的溫暖帥氣，又或勝于他。將《擺渡人》理解為在荒原中尋求交界或是從荒原重返人間似乎都不為過(guò)，除卻荒原，夢(mèng)想就是那顆閃亮的光球，它保護(hù)我們遠(yuǎn)離魔鬼的折磨和如梗在喉的痛苦，引導(dǎo)我們走向我們最終的歸屬，而在現(xiàn)實(shí)中，那些成功的人，或就是超越維度的引力的掙脫者，沐浴在陽(yáng)光下，享受著和煦和自由。

終此一世，尋覓他。

擺渡人的讀書(shū)筆記(篇四)

我現(xiàn)在在哪？她靜靜地問(wèn)。

“荒原。”崔斯坦回答。她抬頭看著他，等著他說(shuō)下去，“它位于兩個(gè)世界的中間，你必須要穿過(guò)它。每個(gè)人都要穿過(guò)他們自己的荒原。在這個(gè)地方發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)死去的真相，然后無(wú)可奈何地接受！”

每一個(gè)靈魂的向?qū)Ф紤?yīng)當(dāng)看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)威脅。你們必須信任我們，跟著我們。所以我們的相貌自然要看起來(lái)對(duì)你們有吸引力。

在穿越荒原的旅途中，擺渡人防止我們被荒原中的鬼怪所誤導(dǎo)。在通往天堂的旅途，擺渡人所形成的幻象來(lái)源是由靈魂深處的訴求幻化而成，自我意識(shí)決定了擺渡人的形象。就象是格雷戈?duì)柕膼?ài)人，能看見(jiàn)和摸到。但都不是真正的你。

當(dāng)靈魂休眠的時(shí)候，我敢肯定它們得到了片刻的平靜和安寧。當(dāng)擺渡人幻化成一個(gè)得了重癥的小男孩的醫(yī)生，帶著小男孩穿過(guò)荒原，住每一個(gè)避難屋，躲過(guò)每一個(gè)魔鬼，尋找荒原中的光亮。

但荒原中每一個(gè)魔鬼的存在，就是為了吞噬著獨(dú)一無(wú)二的靈魂，魔鬼對(duì)這些鮮活的靈魂，來(lái)者不拒，照單全收。

在荒原的旅途中只要能保持住好心情，我們就能安然無(wú)恙。很多壽終正寢的人都要成熟很多。

在這片荒原上，迪倫把崔斯坦黨人對(duì)待。其他靈魂都沉浸在消亡的悲傷之中，卻從不考慮擺渡人的感受。

迪倫的特別，讓崔斯坦愿意為她獻(xiàn)出了身體的一部分。內(nèi)心深處的波瀾，人性的萌動(dòng)。麻痹掉崔斯坦長(zhǎng)久以來(lái)的警惕，將靈魂和自己陷入危險(xiǎn)之境。

在穿越山谷，迪倫靠著崔斯坦給予的生命之光，到達(dá)避難屋。崔斯坦獨(dú)自在山谷中與魔鬼搏斗。迪倫的內(nèi)臟被魔鬼扭擰著，妄想拔掉她的四肢，吞噬掉她僅存的氣息。崔斯坦在她身后獨(dú)自搏斗，只為著獨(dú)一無(wú)二的靈魂可以順利上岸。鮮紅，橘紅，酒紅色淹沒(méi)了整個(gè)夕陽(yáng)，崔斯坦也隨之消失在陰影淹沒(méi)的夕陽(yáng)中。

迪倫在掙脫掉一群黑壓壓的魔鬼爬進(jìn)了避難屋。崔斯坦的消失，她陷入了絕望的境地，內(nèi)心迷茫的，不知所措，會(huì)吞噬掉她到達(dá)終點(diǎn)的決心。或許就真的會(huì)將這僅存的靈魂氣息消失在這荒蕪的山谷里，被人遺忘。沒(méi)有的擺渡人的指引，不過(guò)就是被丟棄在荒郊野外的孤魂野鬼，那和這山谷里的魔鬼有什么區(qū)別。魔鬼至少還有同伴一起來(lái)分奪美味。

小屋壁爐里突然亮起來(lái)的光亮，似乎沒(méi)有帶來(lái)一絲絲的溫暖，失去擺渡人的迪倫，隨時(shí)都有可能會(huì)被屋外的魔鬼分奪。沒(méi)有擺渡人的指引，能到達(dá)哪個(gè)地方，沒(méi)有終點(diǎn)和目標(biāo)，內(nèi)心深處的黑暗最終會(huì)吞噬掉壁爐所帶來(lái)的些許光亮。

是否要沖出這間小屋去尋找崔斯坦，去尋找內(nèi)心真的光亮，猶豫徘徊，不知所措！小火苗在壁爐里跳躍著。疲憊和恐懼終于將迪倫推向了困倦的邊緣，也許一覺(jué)醒來(lái)，崔斯坦會(huì)回來(lái)。在迷糊中，一個(gè)熟悉的身影開(kāi)始變得清晰。那是極度絕望中出現(xiàn)的幻覺(jué)嗎？

擺渡人的讀書(shū)筆記(篇五)

《擺渡人》中15歲的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒，在一次突如其來(lái)的交通事故中，成為了唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過(guò)荒原，躲開(kāi)惡魔的吞噬，才能抵達(dá)靈魂的棲息地。而崔斯坦是她的靈魂擺渡人，她，也是崔斯坦萬(wàn)千擺渡過(guò)的靈魂中的極普通的一個(gè)。

迪倫從一個(gè)原本必須受到保護(hù)、掙脫惡魔、穿過(guò)荒原、邁向靈魂棲息地的小女孩，原本應(yīng)該抱怨命運(yùn)的不公、對(duì)未來(lái)充滿恐懼的女孩，卻因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，使她對(duì)自己的擺渡人崔斯坦的命運(yùn)關(guān)懷，反而超出了對(duì)自己的關(guān)切。

崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人，保護(hù)、引領(lǐng)過(guò)無(wú)數(shù)的靈魂穿過(guò)了荒原，來(lái)到了靈魂的棲息地，當(dāng)然偶爾也會(huì)有失敗的時(shí)候。但是，他不知道，自己的終點(diǎn)在哪里?他不知道，為什么自己會(huì)有這樣的宿命?他不知道，如何才能改變自己當(dāng)下的命運(yùn)安排。

從年齡與經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人，見(jiàn)過(guò)了無(wú)數(shù)的靈魂引領(lǐng)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的惡魔攻擊;內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水;只是機(jī)械地、重復(fù)地穿過(guò)荒原。與其說(shuō)他是一名擺渡人，不如說(shuō)他是一個(gè)無(wú)可去處的孤獨(dú)靈魂。他已經(jīng)完全習(xí)慣了宿命的安排。

直到，他遇上了迪倫。

迪倫是一個(gè)純潔的女孩兒，以至于說(shuō)到自己仍是"處女"時(shí)，羞得面紅耳赤。但是，恰恰她的純潔與淡定，給崔斯坦留下了深刻的印象。迪倫并沒(méi)有因?yàn)橹雷约菏腔疖?chē)上唯一死去的人時(shí)，悲傷煩悶，反而很平淡地接受了這一事實(shí)。但是，她卻對(duì)崔斯坦以前的擺渡生涯中的其他靈魂，產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從崔斯坦的故事里了解了他，并且感受到了他的力量和正義;在受到崔斯坦保護(hù)的過(guò)程中，漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了依賴，以至于愛(ài)戀。所以，盡管她安全到達(dá)了靈魂的棲息地之后，卻因?yàn)闆](méi)有了崔斯坦的陪伴，她痛恨這樣的結(jié)局，她寧愿永遠(yuǎn)在荒原中與他一起漂蕩，甚至不惜死在惡魔的手中。

她只知道：我要走回去，我要陪伴他，我要拯救他——擺脫他的宿命!

愛(ài)，使她充滿了力量。前途即將如何?不知道;能否找到他?不知道;如何面對(duì)惡魔的吞噬?不知道!

有了勇氣，就有了一切;剩下的，交給命運(yùn)就可以了。

于是，她以一種無(wú)人嘗試過(guò)的方式，以一種孤身一人戰(zhàn)勝恐懼的勇氣，義無(wú)反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險(xiǎn)歷程。

沒(méi)有了迪倫的崔斯坦，重復(fù)著自己毫無(wú)意義的擺渡生涯。也許太久的禁錮，以至于他再次遇到迪倫時(shí)，除了驚喜，更多地卻是對(duì)未來(lái)充滿了恐懼;他不敢嘗試、甚至不敢想像，自己還能去哪里?

此時(shí)，他才是荒原上需要"擺渡"的靈魂;迪倫才是崔斯坦的靈魂擺渡人。

迪倫的愛(ài)牽引著他們，回到原點(diǎn)，回到事故的起點(diǎn)，穿越回時(shí)間的剎那，奇跡必然誕生。

迪倫瞬間回到了事故的現(xiàn)場(chǎng)，并且從事故中蘇醒了過(guò)來(lái);而崔斯坦，卻在不遠(yuǎn)的地方，微笑地看著她。

她說(shuō)：“原來(lái)你在這兒。”

他說(shuō)：“我在這里。”

擺渡人的讀書(shū)筆記(篇六)

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？

今天看完了由英國(guó)文壇實(shí)力作家克萊爾。麥克福爾的作品《擺渡人》，真的愛(ài)到不行。這部榮獲蘇格蘭圖書(shū)大獎(jiǎng)，布蘭福博斯獎(jiǎng)等五項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng)，版權(quán)銷(xiāo)售33個(gè)國(guó)家，是令千萬(wàn)讀者靈魂震撼的心靈治愈小說(shuō)。單親女該迪倫，15歲的世界一片狼藉，與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)捉弄，談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓她感到無(wú)比痛苦。她決定去看完久未謀面的生父，然后火車(chē)突發(fā)交通事故，等她拼命爬出火車(chē)殘骸，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是幸存者，面前是一片荒野。此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上有個(gè)男孩的身影。男孩將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是，很快迪倫意識(shí)到男孩并不是突然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。命運(yùn)，從他們相遇的那顆開(kāi)始了。

原來(lái)男孩是一個(gè)擺渡人，將那些死后的人的靈魂帶到一個(gè)特殊的地方，一路護(hù)送她們擺脫妖魔鬼怪的侵害，只有在天黑前到達(dá)安全屋才能拜托那些魔鬼的糾纏，才能安全。這個(gè)男孩叫崔斯坦，他一路保護(hù)著迪倫，經(jīng)過(guò)荒野，高山，充滿惡魔的野湖。在日復(fù)一日的接觸后，迪倫和崔斯坦都愛(ài)上了對(duì)方。可是他們不得不分開(kāi)，因?yàn)榇匏固挂训蟼愃偷揭粋€(gè)所有靈魂都要去的地方，去那里等著和未來(lái)的親人相見(jiàn)。而崔斯坦卻不能去，因?yàn)樗兴穆氊?zé)，他是擺渡人，要擺渡更多的靈魂。他也是身不由己，不能自己掌控自己的命運(yùn)。當(dāng)她把迪倫送到了那個(gè)“”目的地”，迪倫卻因?yàn)樗紤俅匏固梗尤幻半U(xiǎn)又回到原來(lái)的荒野，她努力的與惡魔做斗爭(zhēng)，因?yàn)樗嘈艕?ài)，她心里有愛(ài)。她太渴望見(jiàn)到崔斯坦和他在一起，哪怕最后魂飛魄散。此時(shí)崔斯坦正在擺渡另一個(gè)剛死的靈魂，他不知道失去了迪倫這一切還有什么意思。當(dāng)?shù)蟼悮v經(jīng)千辛萬(wàn)苦站到崔斯坦面前時(shí)，他驚愕地說(shuō)不出話來(lái)，又驚又怕，他們依偎著，親昵著，滿是失而復(fù)得的開(kāi)心和幸福。然而崔斯坦還是要把迪倫送到她該去的地方，迪倫不愿意，她太想和崔斯坦在一起了，去那里都行，只要和他在一起——她靈魂的擺渡人。

故事發(fā)生在這里，后面的事情又讓人意想不到。迪倫問(wèn)崔斯坦愿不愿意冒險(xiǎn)，她想回到出事的火車(chē)站，她想和崔斯坦一起去這個(gè)地方，她想永遠(yuǎn)和他在一起。崔斯坦不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，他從來(lái)沒(méi)有這樣做過(guò)。然而他也愛(ài)著迪倫，他希望迪倫是對(duì)的，他陪著她冒險(xiǎn)，他們回到原地，最后迪倫發(fā)現(xiàn)自己在救護(hù)車(chē)上，正被送往醫(yī)院，而崔斯坦，他也回來(lái)了，他正和消防人員交流著。崔斯坦緊緊地握著迪倫的手。

可是因?yàn)閻?ài)，迪倫卻勇敢的帶著崔斯坦回到了原地，把他帶回了他們的同一個(gè)空間。以后可以永遠(yuǎn)在一起！因?yàn)閻?ài)！愛(ài)可以讓人勇敢，不顧一切去努力嘗試，最后靠著堅(jiān)定的信念他們終于如愿了！

教你寫(xiě)讀書(shū)心得: 《紅字》讀后感其四

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？下面是小編為您精選的“教你寫(xiě)讀書(shū)心得: 《紅字》讀后感其四”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《紅字》美國(guó)文學(xué)與高英老師推薦的一本書(shū)，三小時(shí)五十分鐘總算讀完。小說(shuō)中人物個(gè)性鮮明，對(duì)內(nèi)心的剖析描寫(xiě)細(xì)膩，在小說(shuō)里到處劃線，受益匪淺。同時(shí)貫穿全文的紅字也總是出其不意地給我驚喜，剝繭抽絲，衍生出新的含義，有種在尋寶的感覺(jué)。

這本書(shū)還沒(méi)看完之前我就想分析一下主要角色，相比于內(nèi)容情節(jié)，人物性格更吸引我。首先是海絲特·白蘭，一個(gè)頗具戲劇性的角色，紅字的佩戴者之一，從一出場(chǎng)在行刑臺(tái)上受盡羞辱與痛苦到最后成為救贖者的代表，不斷幫助那些受苦受難的女人們。這期間，一直是女兒珀?duì)柦o予她繼續(xù)活下去的希望與信念，是一個(gè)母親的身份向她注射了生的營(yíng)養(yǎng)劑，以至于她沒(méi)有被黑暗吞食。

上帝給了我這個(gè)孩子！”她大叫道，“上帝將她賜給我，用來(lái)補(bǔ)償被你們奪走的其他一切。她是我的幸福所在！也是我的痛苦之根！是珀?duì)栕屛一钕聛?lái)！是珀?duì)栐趹土P我！你們沒(méi)看見(jiàn)嗎？她就是那個(gè)紅字，只是她有被愛(ài)的權(quán)利，所以也被賦予了百萬(wàn)倍的能力來(lái)懲罰我的罪孽。你們絕不能將她奪走！除非我死在前頭！”

珀?duì)柺呛＝z特犯罪后到產(chǎn)物，霍桑說(shuō)她是個(gè)小精靈又稱她為小惡魔。她是光明的代表，驅(qū)逐了海絲特心底的黑暗，卻又總是惡作劇似的把自己放在母親對(duì)立面，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒海絲特曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，執(zhí)拗地要求她佩戴紅字，一刻不得停歇。她帶著牧師走向光明，步步緊逼把他從痛苦的深淵中解放出來(lái)，在牧師沒(méi)有公開(kāi)她們關(guān)系之前，她從心底抗拒牧師的任何親密行為，直至牧師在陽(yáng)光下?tīng)科鹚齻兊氖植抛罱K熔化了她心底的隔閡。（很喜歡珀?duì)栠@一翻譯pearl，有的翻譯稱之為珠兒，覺(jué)得很怪）

“親愛(ài)的小珀?duì)枺悻F(xiàn)在愿意吻我嗎？在那邊森林里，你不愿意。現(xiàn)在你愿意嗎？”

珀?duì)栁橇怂淖齑健Ｄе浔唤獬恕?/p>

牧師站在道德制高點(diǎn)，被視為德行最高尚的人，卻是紅字的另一佩戴者。紅字在夜深人靜的時(shí)候腐蝕他的靈魂，侵蝕他的生命，在黑夜中閃爍光芒，仿佛要吞噬黑暗。

海絲特，你能在胸前公開(kāi)佩戴紅字，這是多么幸運(yùn)啊！我的紅字在暗中灼燒我的心！你不會(huì)明白，經(jīng)歷了七年自欺欺人的折磨之后，能與一雙知曉我真面目的眼睛相對(duì)，我是多么輕松啊！

牧師的痛苦是他一手促成的，他謹(jǐn)小慎微，身負(fù)重責(zé)，懼怕真相擾亂人心，所以選擇一直隱瞞，直至最后一次布道才公開(kāi)自己的罪行，并帶著解脫的靈魂飛往自由。是珀?duì)柡秃＝z特給了他勇氣。

醫(yī)生，羅杰·奇林沃斯是惡魔的化身，敏感，多疑，在陰影里看著牧師沉淪，仿佛牧師的痛苦能寄予他心理上的平衡。被復(fù)仇的思想主導(dǎo)，他的性格漸漸扭曲、變態(tài)。在牧師結(jié)束生命的同一年，他也隨之消亡，留在世間的很少很少。

她很想知道，他所經(jīng)之處，早春的嫩草是否都會(huì)枯萎，在悅目的青翠之中留下一串枯黃的、踉蹌的足跡。她很想知道，那個(gè)老人孜孜不倦地采集的到底是何種藥草。大地會(huì)不會(huì)受到他目光的感染而激發(fā)出惡意，在他手指所到之處長(zhǎng)出不為人知的毒草？如果每一株生機(jī)勃勃的植物都在他的觸碰下變成有害而致命的東西，他就會(huì)心滿意足嗎？普照萬(wàn)物的燦爛陽(yáng)光真的也會(huì)落在他的身上嗎？無(wú)論他轉(zhuǎn)向何方，是不是都會(huì)像外表上看起來(lái)那樣，有一道不祥的陰影緊跟著他那畸形的身軀？

海絲特，牧師，醫(yī)生三個(gè)人的命運(yùn)緊緊相連，互相牽制，互相影響。原本三人的關(guān)系處于一種微妙的平衡狀態(tài)，是珀?duì)柎蚱屏税挡匚C(jī)的平衡，將丑陋的真相呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也把陽(yáng)光帶給了他們。

“跑吧，孩子。”她母親答道，“去抓住陽(yáng)光！它很快就會(huì)不見(jiàn)的。”

[讀后感模板]《故鄉(xiāng)》課文讀書(shū)心得其四

靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。我們?cè)撊绾稳?xiě)作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“[讀后感模板]《故鄉(xiāng)》課文讀書(shū)心得其四”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

魯迅寫(xiě)的《故鄉(xiāng)》，講述了他與閏土小時(shí)候的一些事情。讀了《故鄉(xiāng)》我深深地感受到了魯迅與閏土深深的友情。雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但友誼已經(jīng)十分的深厚了!閏土?xí)而B(niǎo)、看瓜!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是魯迅往常的朋友所不明白的。他們都和魯迅一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。在和閏土的交往中，魯迅學(xué)到了不少新鮮的知識(shí)，得到了不少的樂(lè)趣，所以魯迅在那段時(shí)間很快樂(lè)，可正月過(guò)了，閏土務(wù)必回家。一開(kāi)始，他們還相互送了幾次禮物，但之后再也沒(méi)有見(jiàn)面。我明白了:快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，只有好好珍惜時(shí)間，快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。

可過(guò)去不懂事的我，卻不懂好好珍惜時(shí)間，常常浪費(fèi)時(shí)間。有一次，晚上有一個(gè)十分好看的電視，我想:機(jī)不可失。就看了起來(lái)，從7點(diǎn)鐘看到9點(diǎn)，看完了才想到作業(yè)沒(méi)做完，只好匆匆忙忙做起了作業(yè)，那晚拖到好晚才睡覺(jué)。第二天早上要奶奶叫了好久才能起床，結(jié)果那天上學(xué)遲到了。從此，我一向把作業(yè)最早做完，然后再做其他就應(yīng)做的事。

魯迅先生以前說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句諺語(yǔ)大家就應(yīng)不陌生吧。也告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，珍惜眼前幸福的生活。

月度讀后感精選夏感讀書(shū)心得其四

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。人類的進(jìn)步，都是與讀書(shū)相伴而行的。在閱讀作者寫(xiě)的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，寫(xiě)作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家整理的《月度讀后感精選夏感讀書(shū)心得其四》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

當(dāng)今，我們對(duì)大自然越來(lái)越陌生了，缺乏最基本的認(rèn)識(shí)，這部《森林報(bào)》讓我們重新認(rèn)識(shí)了大自然這個(gè)有趣的環(huán)境，讓我們一起走進(jìn)大自然去探索它的奧秘吧！

這部《森林報(bào)》是由著名作家維.比安基寫(xiě)的。這本書(shū)分成四個(gè)部分《春》、《夏》、《秋》、《冬》，組成的。其中給我印象最深的是《夏》因?yàn)橄闹v了很多很有趣的動(dòng)物和植物，動(dòng)物有：兇猛的老鷹、膽小的松雞、形態(tài)可拘的大灰熊和忠實(shí)為人們服務(wù)的小狗……我最喜歡的就是《夏》里面的打獵第二章了，打獵講述了一個(gè)獵人帶著他的兩條卷尾巴獵狗和另一個(gè)獵人比賽打獵，這一個(gè)獵人有許多機(jī)會(huì)卻沒(méi)有把握住，而另一個(gè)獵人 開(kāi)了五槍，這一個(gè)獵人已經(jīng)清楚的知道了另一個(gè)獵人最少已經(jīng)有五千克野味了，這時(shí)這個(gè)獵人的好運(yùn)才來(lái) 。他捕獲了兩只野鴨和一只松雞，但是壞事有降臨在他身上了他的一只狗丟了。這時(shí)他的一只狗叼著一只松雞回來(lái)了 這只狗給主人掙足了面子。

《森林報(bào) 夏》是一本非常好的看的書(shū)，它的內(nèi)容豐富多彩。下面我就給大家簡(jiǎn)單的說(shuō)一下這本書(shū)的內(nèi)容吧：

夏統(tǒng)治的森林，滿眼都是壯實(shí)的大青大綠的樹(shù)。池塘周?chē)傍B(niǎo)啁啾。夏是喜怒無(wú)常的、方才天上還掛著潔白如雪的白云，和白晃晃的太陽(yáng)，樹(shù)林里山禽在啄果，苔原上草木連天，轉(zhuǎn)眼間閃電打在枯樹(shù)上，活生生的火苗便舔上了灌木和草地……

我看完《森林報(bào) 夏》之后，心中激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)檫@本書(shū)里面，寫(xiě)了很多篇人救動(dòng)物，動(dòng)物救人的故事。還有被嚇?biāo)赖墓沸堋Ⅰ劼箤?duì)戰(zhàn)，贏者為王。還有受了騙的琴雞、好奇的大雁……

所以我們要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。什么動(dòng)物不讓打，就不能打，更不能不遵守法規(guī)。也不能亂砍樹(shù)木，樹(shù)是鳥(niǎo)兒們溫馨、可愛(ài)、舒服的家，我們不可以隨隨便便就砍伐樹(shù)，我們要像愛(ài)護(hù)我們家里的人一樣去愛(ài)護(hù)、呵護(hù)它們！

最后，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓我們每個(gè)人都做一位文明小衛(wèi)士吧”。

讀書(shū)心得收藏: 森林報(bào)讀后感其四

常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來(lái)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《讀書(shū)心得收藏: 森林報(bào)讀后感其四》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

在我認(rèn)為《森林報(bào)》是一本比故事書(shū)更有趣的科普讀物，是一種關(guān)于大自然四季的變化的書(shū)。

里面我最喜歡的一部分是森林里發(fā)大水的那一部分，《春水泛濫》。

這部分寫(xiě)了鼴鼠。兔子等等。地下走的動(dòng)物，因?yàn)槭艿搅怂疄?zāi)，有的被淹死了，有的幸活了下來(lái)但也沒(méi)有逃過(guò)饑餓的鳥(niǎo)兒們的利爪。地下走的受到了水災(zāi)，但天上飛的它也未能逃過(guò)水災(zāi)的魔爪。淡黃色的麻雀在一條水渠邊上做了窩，還下了蛋，結(jié)果，水把巢沖壞了，蛋也沖走了。

如果，你仔細(xì)讀著一本書(shū)《森林報(bào)，春》就會(huì)深入地尋找大自然的奧秘，體驗(yàn)春的歡樂(lè)。

【實(shí)用讀后感】 《繁星.春水》讀書(shū)心得其四

讀后感是寫(xiě)閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書(shū)評(píng)。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感，分享自己的想法。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？以下是小編陸續(xù)整理的“【實(shí)用讀后感】 《繁星.春水》讀書(shū)心得其四”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

心田的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最巨大,母親的愛(ài)是最純真。

她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,天然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回想時(shí)含淚的淺笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢(mèng),充滿著幼稚的理想。繁星春水讀后感“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更解釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿幼稚的渴望與幸福。

她厥后放洋留學(xué),一去便是多年,她便經(jīng)過(guò)筆來(lái)敘述本身的思念,急迫希望可以或許早點(diǎn)回家。她理想著與母親見(jiàn)面,理想著回家,她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了理想,那么她就會(huì)變得越發(fā)的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開(kāi)了至愛(ài)的母親,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的海浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎樣一滴滴的敲我的盤(pán)石,如今也怎樣一滴滴的敲我的心弦。”那海浪不停的拍打岸,我無(wú)動(dòng)于衷,可是一旦離開(kāi)了故鄉(xiāng).那一滴滴的海浪,無(wú)不在觸動(dòng)我 。

今日讀書(shū)心得: 《林徽因傳》讀后感其四

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在讀過(guò)一本書(shū)之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《今日讀書(shū)心得: 《林徽因傳》讀后感其四》，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

幸運(yùn)得到了一本《《林徽因傳》，仔細(xì)閱讀后，驚嘆世間竟有這位奇女子，集美麗、才華、驕傲、事業(yè)于一身。

林徽因，這位出身名門(mén)，在中國(guó)文學(xué)史和建筑史的才女，是一個(gè)站在塔尖的才女，是一個(gè)用一生追逐自由、雙腳一直在行走的女人。她的生命是短暫的，只活了五十一歲。然而她的生命是燦爛的奪目的。她不僅留下了大量?jī)?yōu)美的詩(shī)、散文和小說(shuō)，作為建筑學(xué)家，對(duì)保護(hù)中國(guó)的古建筑做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。她的美麗和才華有目共睹，眾人稱羨。

我喜歡的林徽因，不做作，不矯情，盡管出身名門(mén)望族，但她卻待人落落大方，從不擺架子。她不追求浮華，也沒(méi)有走捷徑，而是腳踏實(shí)地地在人生道路上跋涉著。否則以她的才學(xué)和美貌，她完全可以過(guò)另一種生活。八年抗戰(zhàn)她一直在顛沛流離中度過(guò)，貧困與疾病始終困繞著她，她卻樂(lè)觀的生活。她為研究和弘揚(yáng)中國(guó)的古建筑傾盡了心血，以至于五十一歲便因肺病離開(kāi)人世。

世上有一種美總是讓人難以忘懷，縱然已被時(shí)光覆蓋，當(dāng)你再一次翻開(kāi)它的時(shí)候，仍然掩不住它的爍爍光華，讓后人為之贊嘆。而林徽因就是這樣的人，她就是擁有美麗光華的人。