夢(mèng)幻花讀后感。

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，閱讀的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過一本書之后都會(huì)有屬于自己的心得，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“教你寫讀書心得: 《夢(mèng)幻花》讀后感其一”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

“你不是不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，只是沒有找到想要學(xué)習(xí)的東西而已?！?/p>

“也許吧。我都不知道自己有沒有想要學(xué)習(xí)的東西?！?/p>

“每個(gè)人都有的。只是要費(fèi)一番功夫才能找得到。你不去找就永遠(yuǎn)找不到?！?/p>

其實(shí)我們大多數(shù)人，在漫長(zhǎng)的日子磨去棱角之后都可以和平庸的自己和解。我們會(huì)漸漸淡忘自己那些有可能本來就夠不到的目標(biāo)，然后踏踏實(shí)實(shí)成為社會(huì)同樣不可缺少，但是仍然是屬于蕓蕓眾生的螺絲釘。

然而很多悲劇就發(fā)生了在自己的能力達(dá)不到自己的理想，卻對(duì)理想過于執(zhí)著的人身上。他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中可能會(huì)得抑郁癥，可能會(huì)一蹶不振，可能會(huì)用加倍的努力去填補(bǔ)天生能力上的不足。但是《夢(mèng)幻花》中的尚人和雅哉走上了另一條路。

梨乃差點(diǎn)放棄而墮入平庸的風(fēng)險(xiǎn)和尚人不甘平庸的堅(jiān)持在現(xiàn)實(shí)生活中是很難界定的。因?yàn)槲覀儫o法真正認(rèn)識(shí)自己，所以我們不知道自己是本來有天賦需要迎難而上的梨乃，還是努力靠自己現(xiàn)有的能力做到一定程度就應(yīng)該滿足的尚人。如何真正認(rèn)識(shí)自己，并鼓勵(lì)有天賦的自己堅(jiān)持，與平庸的自己和解，可能是我們每個(gè)人在一個(gè)時(shí)段都需要面對(duì)的問題。

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教你寫讀書心得: 茶花女讀后感其一

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！作品讀后感究竟該如何寫呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“教你寫讀書心得: 茶花女讀后感其一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

前幾天，我讀了茶花女這本書，下面我就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下吧。

《茶花女》這本書法國(guó)著名作家小仲馬的代表作，也是一部法國(guó)文學(xué)名著，自一八四八年以來，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，正因?yàn)槿绱?，所以是我?guó)第一部被翻譯過來的外國(guó)小說。

這本書是一部凄美的愛情小說，在作者筆下，男女主人公都有一份真摯的愛情，一個(gè)甘于犧牲自己豪華生活，也不讓情人向別人借債，又替情人的妹妹著想，又果斷的犧牲自己。另一個(gè)一見鐘情，為了愛情，不聽任何人的阻攔，哪怕傾家蕩產(chǎn)也在所不惜，又因?yàn)樯钋械膼矍槎a(chǎn)生了巨大的嫉妒心，因此，他們的感情一波三折，感人肺腑。

作者小仲馬在敘述這個(gè)凄涼的愛情故事，也揭露了資本主義的虛偽和殘忍，控訴了資本主義社會(huì)的種種不平，一個(gè)多世紀(jì)以來，這本催人淚下的小說被譯成了十多種語言，風(fēng)非世界，茶花女瑪格麗特的悲慘命運(yùn)，一直深深感動(dòng)著世界各地的讀者和觀眾，包括我在內(nèi)。

教你寫讀后感: 《荊軻刺秦王》讀書心得其一

讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，閱讀的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？小編幫大家整理了教你寫讀后感: 《荊軻刺秦王》讀書心得其一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?/p>

——題記

夢(mèng)回戰(zhàn)國(guó)，看著荊軻那孤寂而又蕭瑟的身影，那飄蕩著血腥味的風(fēng)兒吹拂著他的衣衫，手中握著一柄小巧卻滴著鮮血的匕首，“為什么？明知道去了便是只有死這么一條路，你為何還要如此堅(jiān)持呢？這到底是為什么？”那虛幻的身影終究還是在我的眼前消逝，只留下了一句飄渺的話語：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！蹦浅涑庵瘺龅囊鞒?，一直在我的心頭不肯消散。

荊軻或許早就已經(jīng)視死如歸了，他人的舉薦無不使荊軻受到推崇，但是也正因?yàn)槿绱耍图缲?fù)著燕國(guó)的滅亡還是重生，同樣也決定了秦國(guó)的一統(tǒng)或者是破滅。但最后的刺殺失敗，難道真的是偶然嗎？不，當(dāng)然不是，在冥冥之中已經(jīng)決定了這一切。在逃回燕國(guó)后，太子丹的內(nèi)心已被仇恨所籠罩，就只是因?yàn)樵谇貒?guó)當(dāng)人質(zhì)時(shí)待遇的不公，一心刺秦，他的行動(dòng)就是如今所謂的“斬首行動(dòng)”吧！但是在荊軻等自己的好友一同前往秦國(guó)的時(shí)候，太子丹的惶恐與急切從他的話語中流露出來?！叭找员M矣，荊軻豈無意哉？丹請(qǐng)先遣秦武陽！”

再者，至秦國(guó)見秦王時(shí)，荊軻的沉著冷靜，遇事謹(jǐn)慎在字里行間中表現(xiàn)的淋漓盡致，面對(duì)秦王那種威嚴(yán)的霸氣并沒有像秦武陽那個(gè)莽夫一樣屈服，而是挺起胸膛直接面對(duì)，在這之余還替秦武陽進(jìn)行辯解，看似隨意的一句話，實(shí)則是靠了多大的勇氣與內(nèi)心的縝密斟酌才說出來的。反之，秦武陽的懦弱與膽怯心理也同樣刻畫出來了，也從反面襯托出了荊軻的性情。文章的最后一句話“秦王目眩良久”這表達(dá)了什么呢？恐怕會(huì)有很多抱以疑問，秦王為何會(huì)目眩呢？?jī)H是這突如其來的刺殺嗎？還是畏懼了荊軻哪種義無反顧的精神呢？我想應(yīng)該是后者吧！秦王沒有想到天下竟然還有這種人，也從正面反映了荊軻的無畏。話說荊軻的獻(xiàn)圖刺殺實(shí)在是妙絕，但事與愿違，“其人雖已沒，千載有馀情。”

再次回到那個(gè)群雄并起的朝代——戰(zhàn)國(guó)，秦國(guó)的統(tǒng)一仍舊在逐步的進(jìn)行著，荊軻的死，難道真的是輕于鴻毛，就此辱沒于時(shí)間的沙漏中嗎？不，他的死讓我們看到了一個(gè)傲然，不屈的俠士形象，那布滿了鮮血的土地將迎來一位戰(zhàn)士的回歸，荊軻在死之前也不忘太子丹對(duì)他的一片恩情，但是那亡國(guó)之痛卻只能沉淪于茫茫人海當(dāng)中，或許失敗并不可怕吧！但是只有勇敢去面對(duì)，這才是難能可貴的。荊軻，他做到了，秦國(guó)即使再強(qiáng)大，他也敢闖一闖，敬意在心中油然升起！

停下了手中的筆，抬起頭望向窗外，口中不禁念起了一首即興的小詩，“荊軻之人，義氣坦蕩。刺秦之舉，不可謂懦。軻之名，名垂千古，后世敬之?！?/p>

或許荊軻的那種情義將永存于世，讓我們因此銘記。

教你寫讀后感: 《皮囊》讀后感其一

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？下面是小編為大家收集的“教你寫讀后感: 《皮囊》讀后感其一”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

第一次讀皮囊，感覺作者以一副人生贏家的姿態(tài)在寫回憶錄。特別是童年朋友的部分，好冷漠自私冷血，對(duì)每個(gè)朋友部分都是，“他連自己都認(rèn)不清，我看清了他”。我OS：你看別人這么清，連句好聽中肯的話都不說都不勸？算什么朋友。

重讀了“天才文展”，我突然想謝謝作者，現(xiàn)實(shí)角度相比幼時(shí)玩伴，他確實(shí)是人生贏家，避開了小伙伴的錯(cuò)誤，完美的姿態(tài)一路前行。我或許真的該感謝他，愿意以回憶錄的方式來發(fā)現(xiàn)我們這些文展、厚樸身上的“可笑點(diǎn)”“盲點(diǎn)”？

文展和厚樸對(duì)自己認(rèn)識(shí)夾雜太多想像，遠(yuǎn)沒有我們作者上帝看得那么清。

現(xiàn)實(shí)生活中，那些人生贏家真的就像作者一樣，發(fā)覺你跟他不是一路人就遠(yuǎn)離，怕被文展傳染，對(duì)“變得油滑市儈”的文展掛電話，遠(yuǎn)離“沉溺自己想象中找不到如何跟現(xiàn)實(shí)相處”的厚樸，對(duì)厚樸連一句“考慮一下未來務(wù)實(shí)點(diǎn)”都開不了口。

探索自己的過程中，把毛病爆發(fā)出來很正常，可是萬般試錯(cuò)后，仍無法確定會(huì)走到正確的道路上，落下文展和厚樸一樣的結(jié)局，這就是人各有命吧。雖然看起來覺得殘忍冷漠，可這就是真實(shí)人生中的你我他。

教你寫讀書心得: 青鳥讀后感

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。閱讀的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔懙淖髌?，讀了以后讓人眼前一亮。其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，怎么寫作品的讀后感呢？小編為大家整理了“教你寫讀書心得: 青鳥讀后感”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

最近，我讀了一本書名叫《青鳥》，從中我知道了《青鳥》原是比利時(shí)作家，象征主義戲劇創(chuàng)始人莫里斯。梅特林克寫的一篇童話劇本，后來他的妻子為少年兒童閱讀之便加以改成這部散文童話。這部童話采用民間童話的主題和手法，故事優(yōu)美、充滿詩意，同時(shí)蘊(yùn)含著深刻的哲理。1911年梅特林克因這部杰作而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

這個(gè)故事主要講伐木工人的孩子棣棣和米棣受仙女之托，歷盡千辛萬苦尋找象征幸福的青鳥的故事。他們來到了回憶國(guó)、夜之宮、未來世界、墳地和森林，都沒找到青鳥，可是他們認(rèn)識(shí)了光神、糖、面包……最后他們痛苦的告別了這些朋友。當(dāng)米棣和棣棣回到家中才知道自己歷盡艱辛也沒有找到的青鳥原來就在自己的家中。

我從這個(gè)故事中明白了不管做任何事情不付出努力，什么也得不到，如果付出了汗水和努力一定會(huì)有收獲，就像我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)一樣，只要我們認(rèn)真的聽講，專心的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在把基礎(chǔ)打好，以后面對(duì)更多的課程才能學(xué)的更好、更輕松。如果這個(gè)時(shí)候不努力學(xué)習(xí)將來就只能用一句話來形容：少壯不努力，老大徒傷悲。

[跟我寫讀后感] 故鄉(xiāng)讀書心得其一

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對(duì)作品的理解。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編為大家整理的“[跟我寫讀后感] 故鄉(xiāng)讀書心得其一”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

我今天看了一篇小說:。他是周樹人(魯迅)寫的。

它講了?魯迅冒著嚴(yán)寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。?()當(dāng)他母親說了一句關(guān)于閏土的事之后他，他又想起了閏土的樣子:?紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?？墒钱?dāng)他看見中年閏土?xí)r:?他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。?從這我看出來了在海邊種地的人都很苦，還有:?我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。?說明閏土已經(jīng)脫離了小時(shí)候的思想，使得他們不能再像以前那樣說出心里話、聊天了。

從這可以說明出當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)制度已經(jīng)很深了。使得他們倆之間隔了一層可悲的厚障壁了。

而當(dāng)時(shí)如果沒有封建社會(huì)制度，他們一定還是以哥弟稱。

教你寫讀后感: 故鄉(xiāng)讀書心得

光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“教你寫讀后感: 故鄉(xiāng)讀書心得”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《故鄉(xiāng)》讀后感一天，我讀了魯迅的散文《故鄉(xiāng)》。

《故鄉(xiāng)》通過“我”回故鄉(xiāng)的所見所聞，描述了舊中國(guó)農(nóng)村破產(chǎn)的真實(shí)面貌。“我冒著嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了?！?我體會(huì)到，我舊中國(guó)的故鄉(xiāng)跟魯迅的故鄉(xiāng)簡(jiǎn)直是地獄，我現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是天堂了。我的故鄉(xiāng)五行齊全：金，我們的故鄉(xiāng)一片繁榮的景象，到處高樓大夏，馬路公路縱橫交錯(cuò)，各種各樣的汽車來來往往；人們過著美好的生活；過去的“萬戶蕭索鬼唱歌”的故鄉(xiāng)成為了“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)。

有文化公園，還有南丹山，公園里馬路旁都有花草樹木，是一個(gè)花的世界。水，我們的故鄉(xiāng)是三江匯合的地方，分別有大名鼎鼎的西江和北江，水資源豐富，聞名的健力寶、百威啤酒、青島啤酒、紅牛、可口可樂等飲料在這里生產(chǎn)，是飲料名鎮(zhèn)?；?，我們故鄉(xiāng)一排排電桿林立，煤氣管道通到各家各戶給人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大方便。土，我們的故鄉(xiāng)有肥沃的土地，生產(chǎn)出有名的三水黑皮冬瓜、雪梨瓜，是魚米之鄉(xiāng)。我們的故鄉(xiāng)美如畫，我們要愛惜我們的故鄉(xiāng)。 魯迅的名言：1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。3、發(fā)思古之幽情，往往為了現(xiàn)在。4、改造自己，總比禁止別人來的難。5、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

教你寫讀后感: 繁星春水讀后感其一

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。人的成長(zhǎng)離開不開書籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對(duì)作品的理解。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？小編特意給大家整理了“教你寫讀后感: 繁星春水讀后感其一”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《繁星·春水》是冰心的詩集。里面收錄了冰心的許多小詩，這些小詩不僅語言優(yōu)美，而且飽含了詩人非凡的情感。

這些小詩中，有許多贊美母親的，詩贊美了世間偉大的母愛，也包含了詩人自己對(duì)母親的愛。如：“母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！?/p>

這些小詩中也有對(duì)童真的歌詠，它們不僅將兒童的純真描繪得栩栩如生，而且包含了詩人對(duì)一切新生、初萌的事物的珍愛，如：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里。含著偉大的靈魂?！蔽也略娙苏J(rèn)為因?yàn)閮和罴冋?，所以最偉大，而?xì)小的身軀里也含著偉大的靈魂。

小詩中還有歌詠?zhàn)匀坏?，詩中描繪了一幅幅秀麗無比的風(fēng)景畫，同時(shí)含有詩人對(duì)自然的熱愛，如：“晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了‘自然’的圖畫。”

冰心的詩不僅含有豐富的感情，有的還蘊(yùn)藏著雋永的人生哲理，這些詩告訴我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等等，如：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

讀著《繁星·春水》，有時(shí)你會(huì)感受到母愛的偉大，有時(shí)你會(huì)感受到兒童的可愛，這也正是當(dāng)時(shí)一出版便使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)的原因。

教你寫讀后感: 春酒讀書心得

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，我想您對(duì)作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“教你寫讀后感: 春酒讀書心得”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

第二次聽肖老師上課了，肖老師的課堂總是情意濃濃，回味無窮。

《春酒》富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)展示出家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達(dá)的思鄉(xiāng)懷舊之情，不同于其他文人的鄉(xiāng)愁，她素淡、寧靜，蘊(yùn)藉、溫潤(rùn)，以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說著對(duì)童年、家園的深情。肖老師帶領(lǐng)在場(chǎng)的每一個(gè)人體會(huì)生動(dòng)展示民俗風(fēng)情與思鄉(xiāng)之情的寫法，引領(lǐng)我們感受民風(fēng)之美、人情之美、生活之美。在課堂上，肖老師氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。

聆聽正道語文，靜下心來讀語文，讀春酒二字。標(biāo)題怎么讀？這是我的課堂從來沒有過的思考。讀出綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情；讀出自豪；用平淡之語讀出對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的愛；思念中讀出悲傷；讀出回味與享受；快樂地讀；遺憾地讀；惆悵地讀；陶醉地讀在學(xué)生多情的答案里感受到標(biāo)題也是作者情感的凝聚。學(xué)生繪聲繪色地展示著情感，流露著眷戀，走進(jìn)課文，走近作者，聽眾也陶醉了。

語言是有情感的，支撐情緒的語句是文章精髓，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。其實(shí)我沒等她說完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。母親給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏存手里，酒卻傘灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！這就幾句快樂融融。一句話轉(zhuǎn)向悲情，一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？外表不動(dòng)聲色，內(nèi)心波瀾起伏，母親已逝，再也做不出那樣的春酒。整堂課都在陶醉，情感目標(biāo)體現(xiàn)得淋漓盡致，此時(shí)無聲勝有聲，語文的魅力就在于此。

憶春酒，悵春酒，找春酒，在滄桑與悲愁中彰顯不滅的希望，是無盡的守望與等待，是永恒的思念與懷想！

教你寫讀后感: 媽媽的手讀后感其一

能夠在讀一本書時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂的事。閱讀的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對(duì)作品的理解。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？一起來看看小編為大家整理的“教你寫讀后感: 媽媽的手讀后感其一”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈。——題記

同學(xué)們，你們有認(rèn)真地觀察過媽媽的手嗎？小時(shí)候媽媽會(huì)用手牽著我們的小手一起走路，那時(shí)覺得媽媽的手是白皙、美麗的，但如今再去認(rèn)真的觀察自己媽媽的手，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)這雙手已經(jīng)完全變了一個(gè)樣子，成了一雙干癟、黝黑、如樹皮般粗糙的手。這是一雙為了生活而飽經(jīng)滄桑的手，手指彎曲而開裂，手心手背滿是皺紋。你會(huì)喜歡這樣的手嗎？我相信大多數(shù)人看到這個(gè)樣子的手都會(huì)嫌棄，厭惡。但是你們不妨去想一想：這雙手為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？

今天，我讀了一篇文章，名為《媽媽的手》，這篇文章就是作者把自己小時(shí)候感受到的媽媽的手與長(zhǎng)大后看到的手進(jìn)行對(duì)比，從中感受到了媽媽這些年的辛苦付出。文中的媽媽是一位鄉(xiāng)村醫(yī)生，這是一個(gè)很勞累、很辛苦的職業(yè)。但是在忙完工作以后，媽媽還要做家務(wù)、干農(nóng)活。所以她的手一天到晚都在不停地勞作，一年四季都不曾停歇。

媽媽為了作者不辭辛勞，放棄了很多，卻不求什么回報(bào)。為了這個(gè)家，她還付出青春年華，曾經(jīng)的嫩手變了樣，歲月的刀子在她的手上留下道道傷痕?？删驮谶@樣一雙手上，作者品出了母愛的味道。

讀罷全文，我回家仔細(xì)觀看了媽媽的手，不禁感慨：母愛是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時(shí)，只需幾口就使你神清氣爽；母愛是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母愛是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)，母愛是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，理好零亂的思緒；母愛是困難中的一根拐杖，當(dāng)你步履蹣跚時(shí)，幫助你立穩(wěn)重心，支撐起一片希望的天空；母愛是荒寂中的一朵鮮花，當(dāng)你寂寞惆悵時(shí)，看一眼便滿目生輝，聞一下便香沁心脾，心靈不再孤獨(dú)！

[跟我寫讀后感] 在人間讀書心得其一

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書籍之后都會(huì)有所感悟，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家收集的“[跟我寫讀后感] 在人間讀書心得其一”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

這次，我讀完了《童年·在人間·我的大學(xué)》的第二部《在人間》。

《在人間》主要講了：主人公阿廖沙在母親去世后離開外祖父家的生活。他在鞋店當(dāng)過學(xué)徒；在姨婆家學(xué)習(xí)繪圖、搞衛(wèi)生；去船上當(dāng)洗碗工賺錢；在船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下，阿廖沙愛上了閱讀，一有機(jī)會(huì)他就讀書，經(jīng)常在老婆子睡覺時(shí)偷看書；他還在圣像作坊里做過學(xué)徒，雖然他都經(jīng)歷了各種困難，但最終都風(fēng)平浪靜了，因?yàn)樗朔恕：髞恚麘阎洗髮W(xué)的期望去了喀山。讀完的時(shí)候，我的感想有很多。當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)那么亂，阿廖沙能這樣平穩(wěn)的生活已經(jīng)很不錯(cuò)了，我喜歡他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)；我很討厭也很反感阿廖沙的姨婆，她說話總是帶著一種訓(xùn)斥的語氣，為人不和諧，比外祖父還壞，她還用木頭抽過阿廖沙一頓。但阿廖沙沒有記仇于老婆子，該干什么還是干什么，依舊我行我素。我覺得繪圖師人也不錯(cuò)，有時(shí)會(huì)為阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙繪圖，他做事很耐心，很討厭妻子天天向他“撒嬌”。在這部曲中，外祖母有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，她沒有變，依舊是關(guān)心人的，呵護(hù)人的，但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她總是當(dāng)著阿廖沙的面大聲訓(xùn)斥、奚落外祖母，她憑什么呀，說難聽點(diǎn)，就是缺德。

這部曲總體來講也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，等著大家去閱讀哦！

教你寫讀書心得: 保衛(wèi)社會(huì)讀后感

讀書對(duì)于我們來講，是一輩子不間斷的事情。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？一起來看看小編為大家整理的“教你寫讀書心得: 保衛(wèi)社會(huì)讀后感”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《保衛(wèi)社會(huì)》這本書是將鄭永年近十年來撰寫的有關(guān)中國(guó)社會(huì)問題和社會(huì)改革的文章收編成冊(cè)，內(nèi)容涉及從經(jīng)濟(jì)到社會(huì)的改革思路轉(zhuǎn)型、房地產(chǎn)領(lǐng)域的社會(huì)改革、中產(chǎn)階級(jí)與社會(huì)改革、社會(huì)沖突、社會(huì)暴力、思想與道德危機(jī)、收入分配與社會(huì)公正以及教育改革八個(gè)方面。做為一名教育工作者，我非常贊同鄭永年的某些觀點(diǎn)，下面談一些自己膚淺的看法。

綜觀當(dāng)代中國(guó)教育改革與發(fā)展近30年的歷程，中小學(xué)教育主要存在兩大問題，一是在價(jià)值取向上以追求實(shí)用功利為主導(dǎo)，從而導(dǎo)致學(xué)校教育的功利化、世俗化、行政化，和所謂科學(xué)量化。二是片面強(qiáng)調(diào)與升學(xué)就業(yè)密切相關(guān)的知識(shí)技能，忽視與人的全面發(fā)展有關(guān)的人文知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)面狹窄、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，綜合素質(zhì)差。我們現(xiàn)在的學(xué)生中真正愛讀書和會(huì)讀書的少之有少，我們的教師也是如此。教育面臨的環(huán)境是如此惡劣，個(gè)人可以做些什么呢？這是在與很多教師交流時(shí)，他們提出的問題，也是我自己一直在尋找答案的問題。

許多壓力我們都能夠理解，因?yàn)榄h(huán)境制約著我們，我們也往往順從環(huán)境并使之更加惡化。但是，我們不能在順從這種惡劣時(shí)，還意識(shí)不到自己的原罪。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須是一個(gè)自信的人，是輸?shù)闷鸬娜?，是在許多方面放得下的人，他知道自己不需要在任何地方都強(qiáng)過別人，包括身高、體重、容貌、學(xué)歷、房子、成績(jī)、論文發(fā)表、優(yōu)質(zhì)課比賽？？他知道自己是誰，知道自己想要什么，知道自己可能不得不放棄什么，不得不把某些價(jià)值放在次要的位置。

我們不能把所有的問題都推給體制，體制在哪里？體制是一個(gè)實(shí)體嗎？如果體制中的每一個(gè)人都能覺悟，那么這些不合理的體制自然不復(fù)存在。教育的目的本是就要啟發(fā)人們心中的真、善、美，作為一名教育工作者，不能因?yàn)檠矍暗墓屯私逃氖姑?，如果每個(gè)老師都能站著教書，中國(guó)的未來就有了希望。當(dāng)然是站著教書還是趴著甚至是跪著教書，最終取決于教師自身。