讀后感小學(xué)。

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！我們?cè)撊绾稳懽髌返淖x后感呢？小編特意給大家整理了“[讀后感范文] 小學(xué)讀后感怎么寫”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

最近幾天，我從老師手里拿到了《美麗中國(guó)》這本書，當(dāng)翻開第一頁，我就被深深的吸引。我迫不及待地只用了幾天時(shí)間就把它讀完了。合起書本時(shí)，我不禁思緒萬千。

地球上的生命形態(tài)豐富多彩：有的微波得讓你看不到它的存在有的大的讓你震撼；有的飛翔于藍(lán)天，有的遨游于深海，有的出沒于密林，有的奔馳于草原……

生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機(jī)勃勃、絢麗多彩。

因此，地球上的奇珍異種越來越少，你們知道背后的幕后兇手是誰嗎？是人類！就是因?yàn)槿祟惖臒o限制地破壞，令地球上的珍稀物種越來越少。請(qǐng)我們?nèi)祟愂窒铝羟榘桑蝗贿@樣無限制地破壞和亂砍濫伐，地球遲早就會(huì)變成一片荒無人煙的沙漠。

也許在我們這個(gè)藍(lán)色的地球，生命是唯一的樂園，因此，請(qǐng)保護(hù)我們的地球珍惜地球上生命，我們不能奢望地球上第二次的生命聲源。

請(qǐng)愛護(hù)我們地球的生存環(huán)境，保護(hù)每一種生命，讓我們的家園和地球更加美好吧！

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[精華讀后感] 《明朝那些事兒》讀后感怎么寫

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家收集的“[精華讀后感] 《明朝那些事兒》讀后感怎么寫”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

爸爸媽媽常說：“那些歷史片子在電視上放出來雖有趣，卻體現(xiàn)不出它的奧妙，但是在書中描寫出來，每一個(gè)精煉的動(dòng)作，每一處優(yōu)美的景色，都美輪美奐，生動(dòng)具體。”

這幾天，我看了《明朝那些事兒》的第一部——洪武大帝，初次見識(shí)到如此的智慧。他講述了一個(gè)朱元璋怎樣從一個(gè)連飯都吃不飽的農(nóng)村小孩，坐上龍椅與他的子孫爭(zhēng)奪皇位的故事。

作者自己也說最討厭那種故作高深的文章，他用非常樸素的方法來描述，而最開始心理描寫最多，讀到好句時(shí)，我會(huì)把它劃下來。

朱重八已經(jīng)沒有了家，他所有的只是那么一點(diǎn)可憐的尊嚴(yán)，然而討飯的生活使他失去了最后的保護(hù)。要討飯就不能有尊嚴(yán)。

生命的尊嚴(yán)和生存的壓力，那個(gè)更重要？

是的，朱重八，只有失去一切，你才能明白自己的力量和偉大。

……

是的，即使你擁有人人羨慕的容貌、博覽書群的才學(xué)，揮霍不盡的財(cái)富，也不能證明你的強(qiáng)大。因?yàn)樾牡膹?qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。

這文字不能算高談闊論，但它擁有無窮的魅力，它是何等的精煉而又樸素我甚至很驚訝，這些文字怎么給他寫出來的？

作者的文字有時(shí)讓人開懷大笑，有是讓人緊皺眉頭；它讓人一下子就進(jìn)入他的文字里，讓我們?nèi)褙炞ⅰＮ乙豢淳褪且粋€(gè)多鐘頭，我看他的文字有一種讓人立刻忘我的特殊功能。也許是我對(duì)

作者太崇拜了，但他就是用幽默的網(wǎng)絡(luò)紅詞來逗我們讀者笑，有事媽媽會(huì)用異樣的眼神來看我，還說：“真是越大越像瘋婆子！”

歷史很精彩，精彩不精彩不光是由歷史決定的，更重要的是由：描述歷史的人，和他（她）的寫作水平來衡量的！

[讀后感推薦] 名人傳讀后感怎么寫

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。您抓住了作品的哪些精髓呢？下面是小編為大家收集的“[讀后感推薦] 名人傳讀后感怎么寫”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

就如偉大的德國(guó)音樂家貝多芬先生曾說過這樣一句話：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服。”事實(shí)上，他真的做到了。

《貝多芬傳》將貝多芬不屈服于命運(yùn)的精神品質(zhì)描繪地淋漓盡致。

他的童年不完美，十歲喪母，從小急于名利的父親逼他練琴。二十六歲時(shí)開始便已感到聽覺日漸衰弱，這個(gè)消息對(duì)于一個(gè)音樂家來說是個(gè)多么大的`噩耗！但源于他對(duì)生活的熱愛與對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，他喪失聽力的苦痛與絕望漸漸消失，生活的苦難與內(nèi)心的孤獨(dú)變成了他的創(chuàng)作力量的源泉，成為他堅(jiān)持下去的動(dòng)力。他扼住了命運(yùn)的喉嚨。以至于在他四十六歲時(shí)聽覺完全喪失時(shí)，他還能依然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。

熱搜讀后感: 《瑪?shù)贍栠_(dá)》讀后感怎么寫

讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。人在閱讀的過程中，知識(shí)與能力在同步增長(zhǎng)。每一個(gè)人在讀過一本書之后都會(huì)有所感受，此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，在讀了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《熱搜讀后感: 《瑪?shù)贍栠_(dá)》讀后感怎么寫》，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

故事的主人公是瑪?shù)贍栠_(dá)，她是一個(gè)聰明的女孩，他用自己的智慧戰(zhàn)勝了校長(zhǎng)，接下來，讓我們一起進(jìn)入瑪?shù)贍栠_(dá)的神奇故事里吧！

瑪?shù)贍栠_(dá)五歲時(shí)就已經(jīng)把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了。不幸的是這個(gè)聰明絕頂?shù)男」媚飬s遇上了世界上最庸俗勢(shì)力的爸爸媽媽和最惡毒的校長(zhǎng)，不過瑪?shù)贍栠_(dá)通過自己的眼力戰(zhàn)神了自己的校長(zhǎng)。他用自己的眼睛緊盯著粉筆，漸漸的從眼睛里伸出無數(shù)只小手，那些小手拿起粉筆，在黑板上寫下這一段字幕：“阿加莎，阿加莎，我是馬格納斯，我是馬格納斯！你還是相信吧。阿加莎，把我的珍妮的房子還給她。然后你離開這里，如果你不聽，我一聽要來殺你，就像你當(dāng)時(shí)來殺我一樣，我時(shí)刻盯著你，阿加莎！校長(zhǎng)看了以后，當(dāng)場(chǎng)昏倒。晚上回到家有借用朋友家的鸚鵡放到廚房，嚇唬自己的爸爸媽媽。

要想對(duì)付別人，一定要有聰明的才智和本領(lǐng)，而不采取暴力行為。在看完書的最后一頁的那一刻，我明白了這樣的道理。

[讀后感模板]綠野仙蹤讀后感怎么寫

當(dāng)我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，此時(shí)就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會(huì)，如何在寫作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【帪榇蠹沂占淼摹癧讀后感模板]綠野仙蹤讀后感怎么寫”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

我是一個(gè)愛看書的女孩，到了雙休日就往書店里鉆，一看就是大半天。這回，我看了一本名叫《綠野仙蹤》的書，一下子被吸引住了。

故事講述著一個(gè)名叫多蘿西的小姑娘被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)叫孟奇金的地方，西方女巫指點(diǎn)她到翡翠城找大術(shù)士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人、鐵皮樵夫和小膽?yīng){。他們都有同一個(gè)心愿，回到自己的家鄉(xiāng)。他們幾經(jīng)周折終于找到了那位大術(shù)士，可大術(shù)士說只有東方女巫才能實(shí)現(xiàn)他們各自的心愿，并且告訴他們能找到東方女巫的辦法，他們就按所指點(diǎn)的辦法歷經(jīng)千辛萬苦總算找到東方女巫，最后東方女巫用魔法幫他們都重返了家鄉(xiāng)。

每看完一本書，心里都有許多的'感觸，就拿多蘿西來說吧，她是一個(gè)多么勇敢、善良的女孩。遇到事情總能想辦法解決。在今后的日子里，無論在學(xué)習(xí)中遇到了多大的困難，我都要善于思考、認(rèn)真觀察，不懂就問；同樣在生活中遇到了困難我也永不放棄，決不退縮，做一個(gè)勇敢、善良的人。

月度讀后感精選水滸傳讀后感開頭怎么寫

讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？以下是小編為大家整理的“月度讀后感精選水滸傳讀后感開頭怎么寫”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

1、《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀了《水滸傳》這本書，我感受到了封建社會(huì)的黑暗與腐朽、封建社會(huì)中統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，以及好漢們追求的忠義。

2、描寫武松的章節(jié)是《水滸傳》中最有名的：打虎、殺嫂、斗殺西門慶、醉打蔣門神等篇幅都表現(xiàn)了武松這位英雄的形象是多么的高大。如第二十三回寫的：那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住

3、這本書大致講述了：一百零八個(gè)好漢因?yàn)楦鞣N原因上了梁山泊，成為當(dāng)時(shí)朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。

4、《水滸傳》是我國(guó)古代，也是世界文學(xué)上的一部描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說，和《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)四大古典小說，幾百年來，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛，就連我也不例外。

5、《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事；那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅！

6、作者施耐庵在書中塑造了一百零八個(gè)好漢、四大奸臣以及聽信奸臣之言的宋徽宗等形象。本書對(duì)于人物的描寫得十分生動(dòng)，感覺有血有肉。好漢們各有不同的性格，語言描寫也十分出色。故事的描寫也是環(huán)環(huán)相扣，很自然的引出下文，非常真實(shí)。

7、《水滸傳》是我國(guó)第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說，它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)。它不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時(shí)也描述了一個(gè)個(gè)劫富擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至宋朝皇帝、高-官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無法再生活下去，走投無路，只好走上反抗的道路。通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對(duì)封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深他們是多么讓人神往啊！他們就好比劉備、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空一般，是永遠(yuǎn)存活在人們心中的藝術(shù)形象。全書中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了--

8、很多人不僅從水滸傳里吸取了知識(shí)，還增長(zhǎng)了見識(shí)。很多人還就著水滸傳里的人名編了許多謎語，如：久不練功--武松、桂林山水甲天下--石秀等。

9、《水滸傳》這本書是四大名著之一，講的是以宋江為首的人民起義的故事。雖然是小說，卻不乏真實(shí)的腳步。雖然是一部戰(zhàn)爭(zhēng)史，卻在字里行間像是不經(jīng)意間流露出幽默的氣息。

10、林沖本是八十萬禁軍的教頭（教練），因高俅的兒子看上了他的妻子，一連串的厄運(yùn)就降臨到了他身上。他本想忍氣吞聲找一個(gè)回來的機(jī)會(huì)。可他終于在壓力的沉積下爆發(fā)了。由此可看出，他并不是一個(gè)懦夫，而是一個(gè)忍辱負(fù)重的英雄。他投靠了梁山水泊，再后來一次次的戰(zhàn)斗中，他難道不是表現(xiàn)得最堅(jiān)決、最勇敢的嗎？

11、這個(gè)故事的開頭并不直接描寫一百零八將其中的任何一將，而是先講高俅--一個(gè)壞官得以提升的事，接著再一點(diǎn)一點(diǎn)地引出魯智深、林沖、楊志等人的經(jīng)歷。

12、讀了《水滸傳》這本書，我還了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

13、魯智深原是一名提轄，只因打死了一個(gè)欺負(fù)群眾的鎮(zhèn)關(guān)西，便四處逃竄。中間經(jīng)歷了很多事，如大鬧五臺(tái)山、怒打周通等。后來被高俅等人逼上梁山，做了一名頭領(lǐng)。

14、李逵是一個(gè)莽漢，不能容忍敵人，也不能容忍自己兄弟犯的錯(cuò)。這是唯一一個(gè)沒有直接從性格方面描寫的英雄，可我們?cè)谟兴某鰣?chǎng)的時(shí)候，總能把他的性格了解的清清楚楚。他是一個(gè)很真，很直的人。有時(shí)他由于著急做出不直的事，卻剛好反映出他的真和直來。

讀后感精選: 邯鄲學(xué)步讀后感怎么寫

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。人類的進(jìn)步，都是與讀書相伴而行的。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔懙淖髌罚x了以后讓人眼前一亮。最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《讀后感精選: 邯鄲學(xué)步讀后感怎么寫》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《邯鄲學(xué)步》這則寓意故事根據(jù)描繪燕國(guó)青少年學(xué)邯鄲人的步驟，結(jié)果不但沒學(xué)好，還把自己原先的步驟給忘記了，最終，只有爬回燕國(guó)。這一個(gè)故事，告知大家，效仿要得法，不可以照本宣科那樣一個(gè)大道理。

有一次，我還在寫教輔書，有一道題要我迷惑不解。因此，就借了好多個(gè)同學(xué)們的抄了。結(jié)果，抄得驢唇不對(duì)馬嘴，逗得組內(nèi)的人都開懷大笑。這就是照本宣科。

日常生活，也不可以照本宣科。比如，下大雨，大街上積了許多水。這時(shí)候，假如你直接沖過來，轎車非常容易歇火。假如，你繞個(gè)轉(zhuǎn)彎以往就不容易產(chǎn)生這類事了。

[讀后感必備] 呼嘯山莊讀后感怎么寫

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀啃【幰褳槟鷾?zhǔn)備好了《[讀后感必備] 呼嘯山莊讀后感怎么寫》，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

出現(xiàn)在這個(gè)故事里的角色，每個(gè)人都堅(jiān)持自己的想法，毫不顧忌地做自己想做的事，不管是憎恨、悲傷還是愛，都像野獸一樣，毫不隱藏感情地互相謾罵、互相傷害，幾乎都是讓人不想與之交往的人物。

凱瑟琳會(huì)因?yàn)樗Ｆ舛^食、希斯克利夫因?yàn)檎`會(huì)而憎恨別人、奈莉總是說些多余的話，把場(chǎng)面搞得更復(fù)雜、小凱瑟琳對(duì)林登本來是驕傲欺壓的態(tài)度，到最后也轉(zhuǎn)變成嬌羞討好了！看著這些人的行為，我實(shí)在很想把頭伸進(jìn)書里對(duì)他們大喊，請(qǐng)多為別人著想一點(diǎn)吧！把事情擱著、先冷靜一下吧！試著讓自己的視野變得更遼闊吧！

可是，在不知不覺間，我已經(jīng)深深愛上這個(gè)荒唐無稽的故事——深深愛上這些自我封閉地活著又充滿缺點(diǎn)的人們那種毫不虛假的靈魂。我忍不住想著，像他們這樣以無比單純的心靈，趨至極限地彼此渴求，彼此爭(zhēng)奪的愛，不也挺好的嘛。如果有深受至此的對(duì)象，也不需要再管其他人了。可以碰到這樣的對(duì)象，已經(jīng)是人生最大的幸福了。

這本小說，寫的就是這樣的故事。就算被卷進(jìn)這個(gè)暴風(fēng)般狂亂的世界，就算不安和恐懼受到吸引，所有的缺點(diǎn)反而成了魅力——這個(gè)故事的確擁有這種力量。

光靠技巧是絕對(duì)寫不出來的，這是作者艾蜜莉以靈魂寫下的故事。所以這本小說就算過了上百年，還是繼續(xù)流傳下去。

讀后感范本: 《我們仨》讀后感怎么寫

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在讀過了作品，對(duì)于里面的情節(jié)非常感興趣，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為您精選的“讀后感范本: 《我們仨》讀后感怎么寫”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

《我們仨》是楊絳先生的一佳作。主要講述了楊絳夫婦和其女瑗的一些往事，可以算是一篇回憶錄。整個(gè)文本分三部，其中第二部以“夢(mèng)”為主導(dǎo)，也引發(fā)了我較多感想……

將第二部通讀下來，我并未讀出如預(yù)其那樣有一種溫馨、歡快的愉悅感。相反，我感受到其更多的是一種悲涼、孤寂的一種傷感。初讀時(shí)，我在疑問：這到底是在夢(mèng)中還是在現(xiàn)實(shí)中？有一處的內(nèi)容很好地解決了這個(gè)疑問，“這是一個(gè)‘萬里長(zhǎng)夢(mèng)’夢(mèng)境歷歷如真，醒來還如在夢(mèng)中。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾完全是夢(mèng)。”雖說這是夢(mèng)，但也從某種角度看出楊絳對(duì)他們一家人的關(guān)心。他已經(jīng)老了，她已經(jīng)心有余而力不足。他牽掛他人，以至于在夢(mèng)中也為他人著想，可見其品質(zhì)高尚。書中有一處描寫了一年四季柳樹的變化，也是其中難得的景物描寫，這也從側(cè)面反應(yīng)出時(shí)光飛逝，歲月無情。

一轉(zhuǎn)眼又來到了楊絳先生求學(xué)的時(shí)候，他因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，無法上自己想上的大學(xué)，只能撇下家人當(dāng)旁聽生來完成學(xué)業(yè)。在此期間，她與錢鍾書的深厚情誼與信任也體現(xiàn)了出來。

比較吸引我的還是第二部中的情節(jié)，因?yàn)橛袝r(shí)候夢(mèng)也會(huì)是人內(nèi)心中的真實(shí)想法，鍾書對(duì)楊絳說：“人老了就會(huì)做那樣的夢(mèng)。”那樣的`夢(mèng)？根據(jù)書中所講，那樣的夢(mèng)，就是年老以后所牽掛的東西太多了，總是會(huì)擔(dān)心下一刻會(huì)失去它。因此“那樣的夢(mèng)”，就是你在夢(mèng)中在尋找的某種東西，尋找的那個(gè)東西恰恰是你最害怕失去的東西。

人老了以后的思想會(huì)怎樣？人老了以后世界又是怎樣？人老了以后的夢(mèng)又是怎樣？這一切，也許只有等到老的那一刻才會(huì)體會(huì)到！

【實(shí)用讀后感】 《閃閃的紅星》讀后感怎么寫

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動(dòng)指南。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，每一個(gè)人在讀過一本書之后都會(huì)有所感受，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。怎么寫作品的讀后感呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“【實(shí)用讀后感】 《閃閃的紅星》讀后感怎么寫”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

一個(gè)小小的紅色五星伴隨著潘震山的童年，慢慢長(zhǎng)大，走過艱難的旅程。不是普通的紅五星，而是見證了潘震山的成長(zhǎng)，見證了潘震山成為解放軍的全過程。那是一顆閃亮的紅色五星，一顆耀眼的紅色五星！

潘振山(冬子)七歲時(shí)，他的父親(潘星誼)參軍并離開了他。他媽媽也是為了掩護(hù)隊(duì)友而死，留下他一個(gè)人。好在父親離開時(shí)留給他的紅星還在，這讓他有了希望，讓他重拾信心，走上了尋找父親和解放軍的道路。無論是的追求，沈老板的刁難，還是黃胖子的深仇大恨和毒打，他都沒有邁開步子，沒有動(dòng)搖自己堅(jiān)定不移的決心。在他的不斷努力和人民的不斷幫助下，他找到了人民解放軍，成為了其中的一員。

看完這本書，我熱淚盈眶。我為英勇犧牲的冬子母親和被帝國(guó)軍壓迫和鎮(zhèn)壓的普通百姓感到難過。憑什么？為什么要讓這些侵略者，讓這些叛國(guó)的狗成分的腿壓在我們身上？和冬子一樣，我的心也點(diǎn)燃了一種沖動(dòng)，一種去戰(zhàn)斗和殺死敵人的沖動(dòng)。我告訴自己不能哭，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的最好武器。回想起來，我總是不滿意，因?yàn)槭澄锊贿m合我的口味。但是冬子呢？我吃的是糙米，不是剩飯。走不長(zhǎng)路總是喊苦，喊累。但是紅軍呢？?jī)扇f五千里之外！想到這我就覺得丟人。我們是革命烈士的后代。他們能做到。為什么不能？他們能做到，為什么我們不能？都被慣壞了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，變得堅(jiān)強(qiáng)。

我記得剛看到這本書的標(biāo)題，我立刻就被吸引住了。在期待的同時(shí)，我還是有些疑惑：這顆閃亮的紅星代表什么？看完這本書，我明白了這顆閃亮的紅星代表著人類的美德：正直、善良、友誼、誠(chéng)實(shí)；代表中華民族的美德：勇敢、勤奮、堅(jiān)韌、自強(qiáng)；它也代表了共產(chǎn)主義的美德：民主、平等、創(chuàng)造和自由。這些美德將永遠(yuǎn)在我們心中流傳。

那顆耀眼的紅星將永遠(yuǎn)照耀在我們心中。

[讀后感推薦] 學(xué)與問讀后感450字怎么寫

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[讀后感推薦] 學(xué)與問讀后感450字怎么寫》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

我們做學(xué)問既要學(xué)又要問，學(xué)與問是相輔相成的，我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，才能在廣闊的海洋中暢游，我要成為一個(gè)真正有知識(shí)的人。

在這一我要講的是我們要克服學(xué)中出現(xiàn)的問題，和如何去問。

在學(xué)的過程中，我們會(huì)遇到很多題，比如：學(xué)習(xí)沒有耐心，有始無終，學(xué)習(xí)不精細(xì)，泛泛而學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁，不踏實(shí)。

大家對(duì)小貓釣魚都不陌生吧！小貓就是不專心，無發(fā)抗拒外來的誘惑，所以釣魚以失敗告終。

你會(huì)問問題嗎？有些人是在問問題，但是他們不會(huì)問。在我看，會(huì)問是一種能力，是可以同過后天訓(xùn)練得來的。再問之前我們要確定問題或方向，由此確定問誰能都解決，而且，問之前想好大概，語言要簡(jiǎn)潔，精干，不要吐字不清楚。

就向記者向新聞發(fā)言人提問問題，他們每個(gè)人手中都有記綱要的小本。如果我們做到像他們那樣，一針見血的問題，這樣可以省掉很多不必要的麻煩。

在這里，我強(qiáng)調(diào)的是在做學(xué)問中可能會(huì)出現(xiàn)的問題，算是一種鞭策，一種提醒吧，還算是一種方法一種捷徑。

這篇文中所講的是學(xué)與問相輔相成的關(guān)系，以及，做學(xué)問的重要性。

所以，我們要邊學(xué)邊問邊思考。

教你寫讀后感: 獵人筆記讀后感范文

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。人類的進(jìn)步，都是與讀書相伴而行的。在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家整理的《教你寫讀后感: 獵人筆記讀后感范文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

這是一本燃燒火種的書，它點(diǎn)燃了農(nóng)奴對(duì)農(nóng)奴主的反抗的激情。——題記

俄羅斯，一片廣褒的土地。身處其中，眼見百花齊放百鳥爭(zhēng)鳴百樹瘋長(zhǎng)百星共耀，但回到幾百年前，這里并不那么生機(jī)勃勃。

農(nóng)奴，悲慘的農(nóng)奴們，在農(nóng)奴過暴力及地位的統(tǒng)治下，正干著活。一些不是人干的活，干不好還要受慘絕人寰的酷刑。

這便是19世紀(jì)中葉俄國(guó)沙皇統(tǒng)治下的施行農(nóng)奴制度的俄國(guó)，而那大自然的詩人屠格涅夫用了他獨(dú)特的詩意的現(xiàn)實(shí)主義完成了這一本燃燒火種的書——《獵人筆記》。

這本書，揭露了沙皇俄國(guó)農(nóng)奴制的黑暗殘酷與不人道，同時(shí)歌頌了勞動(dòng)人民誠(chéng)實(shí)忠懇堅(jiān)強(qiáng)勇敢不屈的可貴品質(zhì)，貶低諷刺了地主老爺們虛偽狡詐惡毒愚昧缺乏高尚品德的形象。但作者并不尖銳指出社會(huì)隱藏的黑暗，而是通過描寫側(cè)面映出沙皇的殘暴。這本書含蓄，簡(jiǎn)約，言盡意卻無窮，使我們觸到了俄國(guó)社會(huì)的本質(zhì)。

這使我聯(lián)想到了一部描繪解放前西藏農(nóng)奴制度的電影——《農(nóng)奴》。節(jié)與電影抨擊的對(duì)象都是農(nóng)奴制度的社會(huì)，把矛頭都指向了農(nóng)奴主們。它們都是社會(huì)的縮影，訴盡了農(nóng)奴制度的不公——地主們身纏萬貫，身著凌羅綢緞，農(nóng)奴們窮困潦倒，肩披整齊“制服”；地主無所事事，打罵農(nóng)奴，農(nóng)奴當(dāng)牛作馬，忍氣吞聲；地主衣食無憂，餐桌上山珍海味；農(nóng)奴起早貪黑，有了上頓沒下頓……

“從一個(gè)前人所不曾有過的角度接近了人民”（別林斯基語），這正是《獵人筆記》最大的特點(diǎn)。所以，這部巨著的影響才如此之深。在這部書出版30年后，農(nóng)奴，終于得到了自由，終于，可以站在春光明媚的西伯利亞大地上微笑……