《人生》讀后感。

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編吐血整理的“人生讀后感精選一篇”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

這本書和我之前看的`大前研一的書都不太一樣，有點(diǎn)像自傳，把自己的親身經(jīng)歷和處世態(tài)度結(jié)合起來。

整體看起來比較平淡無奇，可能是我最近看了不少他的書有關(guān)，類似的說法或多或少的，我在其他書上都看到過。不過他認(rèn)為日本戰(zhàn)后企業(yè)經(jīng)營(yíng)最強(qiáng)者是雅馬哈的川上源一還是比較新鮮的，他總結(jié)出了川上成功的三大因素：

1、理智的好奇心。

2、行動(dòng)能力。

3、向產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。【W(wǎng)WW.gx86.com 筆稿范文網(wǎng)】

在我看來，這是一套流程。對(duì)新鮮事物的好奇，但是還能保持理智的觀察思考；然后才去行動(dòng)研究，轉(zhuǎn)化成自己的東西；最后從中賺錢。真正的企業(yè)家，創(chuàng)業(yè)者的能力啊。

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[讀后感模板]《人生》讀后感季度范文精選

如果說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健Ｏ胍獙W(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。寫關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書籍。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[讀后感模板]《人生》讀后感季度范文精選》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

我懷著無比崇敬的心情，閱讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書，受益匪淺。書中每個(gè)故事的主人公，他們?yōu)榱诵闹械睦硐耄慌吕Э啵瑘?jiān)持不懈，甚至付出生命也在所不惜，向著理想奮進(jìn)，平凡的人做出了不平凡的事。

勇斗病魔的張海迪，我國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛主席，精確計(jì)算圓周率的祖沖之，中華飛天第一人楊利偉，舍身炸碉堡的董存瑞。他們豎立了堅(jiān)定的理想，不被惡劣的環(huán)境所動(dòng)搖。他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)多么值得我們這一代學(xué)習(xí)。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是未來的接班人，也要像他們一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)憤圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，做一個(gè)合格的接班人！

讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書，讓我感到慚愧，因?yàn)槲译m然樹立了理想，卻沒有為了實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗學(xué)習(xí)。

在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名老師。因?yàn)檎驹谥v臺(tái)上的老師多威風(fēng)、多神氣呀，老師的肚子就像一個(gè)百寶箱，里面裝著各種各樣的知識(shí)，仿佛永遠(yuǎn)都倒不完。那時(shí)，我就立志要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師。

可是，在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我改變了理想。

我的奶奶生病了，從大人的談話中，我知道奶奶已經(jīng)病入膏肓，無藥可救了。想到奶奶就要永遠(yuǎn)離開我們，我淚如雨下，舍不得奶奶走。

暑假第一天，病魔還是無情地奪走了奶奶的生命，看著被病魔折磨的骨瘦如柴的奶奶，我放聲大哭。

人們常說：“福無雙至，禍不單行。”我還沒有從奶奶逝世的悲痛中走出來，農(nóng)村老家又傳來噩耗，我慈祥的姥姥又因病去世了。一年中，病魔連續(xù)奪去了兩位疼愛我的親人，我在悲痛中發(fā)誓，長(zhǎng)大以后一定要但一名醫(yī)生，和病魔賽跑，從他們的手中奪回我們的親人。

當(dāng)我讀了《理想點(diǎn)亮人生》，我才明白光有理想還不行，如果不付諸行動(dòng)，那只是空想。今后，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，不怕艱難，不向“攔路虎”低頭，要有明知山有虎，偏向虎山行的精神，為實(shí)現(xiàn)理想而打好基礎(chǔ)，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

今日讀后感: 好教育好人生讀后感2000字(推薦一篇)

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，為了充分回味作品這個(gè)作品，就可以好好寫一篇讀后感。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀繛榇诵【幪匾庹砹恕敖袢兆x后感: 好教育好人生讀后感2000字(推薦一篇)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽關(guān);智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我喜歡讀書，喜歡寫讀后感。因?yàn)橄矚g思考，喜歡在讀完一本書之后，挖掘作者的一些觀點(diǎn)，抒發(fā)些個(gè)人的情感。縱然這些見解不見得有多么高深，文筆也不見得有多么優(yōu)美，但我覺得這就是我的收獲，因?yàn)槲宜伎剂?

其實(shí)，在讀《好教育 好人生》這本書之前，只知道肖川先生，臺(tái)灣人，是北京師范大學(xué)的一位教授，對(duì)于其它就知之甚少了。更有甚者在讀之前，暗自以為這本名為《好教育 好人生》的書不過就是一位閱歷豐富，長(zhǎng)年于象牙塔般的校園里的一位教書先生對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的一些教育行為所呼出些高大上空洞的言論，并不會(huì)對(duì)教師、學(xué)生有所真正的影響與改變。但在讀完肖川先生的序言之后，先前的一些自以為是早已煙消云散，剩下的只有敬佩之心、崇敬之意。

肖川先生在全本書中并沒有給好教育、好人生具體下一個(gè)定義，而是不斷地教導(dǎo)我們?cè)鯓幼龊媒逃鯓訉?shí)現(xiàn)好人生。我覺得如果非要用教科書一樣下定義的形式來界定什么是好教育、好人生的話，那還不如不要寫，因?yàn)槊總€(gè)人都有著自己的獨(dú)立性與能動(dòng)性，每一位優(yōu)秀的教師都有著一套屬于自己的好的教育方法，每一個(gè)人都能創(chuàng)造自己的美好人生。文化是多元的，尊重文化的多樣性，謙虛謹(jǐn)慎首先是我們應(yīng)該學(xué)到的。以下便是我的一些感悟。

肖川先生在講述教育意蘊(yùn)時(shí)，說過：大自然的奇妙奇妙景觀，不僅是人們以美的陶冶，也給予人們以智慧的啟迪讓孩子們領(lǐng)略到大自然的無限風(fēng)光，領(lǐng)略到自然界的多樣與和諧，并由此產(chǎn)生驚異感，從而增進(jìn)人與自然之間的親和與交融，這是完美教育不可或缺的要素。我很欣賞這段話，并一直都堅(jiān)信紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行的實(shí)踐理念。自然、社會(huì)是啟迪我們?nèi)松腔圩詈玫睦蠋煟w的一些大徹大悟是難以用書本上的言語去描述的，因?yàn)閯e人再怎樣形容泰山的雄偉、故宮的輝煌、黃山的挺拔、青海湖的靜謐，那終究也是別人的收獲，只有當(dāng)自己親身經(jīng)歷了，用雙眼見證了、用雙手實(shí)踐了，才會(huì)收獲別樣的喜悅。

我記憶最深的一次旅游便是登黃山。以前都是聽身邊的朋友怎么描述黃山的云奇山異，氣勢(shì)磅礴，更有五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳世人極高的贊賞，心想有機(jī)會(huì)一定要去爬次黃山。黃山出名的不僅僅是四絕，還有黃山的挑山夫。登山途中，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到一些挑山夫，他們都是些上了年紀(jì)的大叔，都個(gè)人的擔(dān)子里都有不輕的貨物，看起來都有百十斤以上。時(shí)至今天，挑山夫依然采用原始的方式，負(fù)重攀登來滿足山上人的生活需求。他們的每一步都充滿著危險(xiǎn)，但他們身上的那種毅力、頑強(qiáng)值得我們每一個(gè)的尊敬。除此外，西海大峽谷一人行也讓我銘記于心。幽奇、峻險(xiǎn)，詩詞歌賦真的難以言表。群峰競(jìng)秀、巧石如林、萬壑崢嶸的奇特景象，讓我一次次驚嘆大自然的鬼斧神工;險(xiǎn)奇峻峭的山路一次次鍛煉我的膽量，讓我對(duì)生命充滿了敬意。再看過大自然所賦予我們瑰麗的日出、浩渺的云海、奇特的山石后，我更加學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容。其實(shí)，領(lǐng)略大自然無限風(fēng)光，不一定就要去攀登險(xiǎn)峻的山峰，觀看壯闊的大海，即使是一片普普通通的葉子，平平淡淡的一方晴空，一場(chǎng)瑞雪，都是大自然給予我們學(xué)習(xí)的源泉，都富含著豐富的人生境界。

除此，肖川先生在后文里還提到了，良好的教育一定致力于引領(lǐng)學(xué)生用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感悟，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)。良好的教育使得一個(gè)人成為真正的人，成為他自己，成為一個(gè)不可替代的立于天地之間的大寫的人。的確如此，好的教育是教會(huì)學(xué)生自己去學(xué)，好的教育是為了人生而教育的，換句話說良好的教育是從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益角度來考慮的，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，著眼于學(xué)生的一生成長(zhǎng)和生命的滋育才是應(yīng)有之義，而不是冷冰冰地將知識(shí)從這個(gè)頭腦搬運(yùn)到那個(gè)頭腦。然而我們目前的教育更多關(guān)注的就是注重眼前利益，學(xué)生只要考出高分就天下太平，印證了那句分分分，學(xué)生的命根;考考考，老師的法寶，雖說是一句玩笑，卻也道出了現(xiàn)在教育的弊端。

我是一個(gè)經(jīng)歷過所謂應(yīng)試教育和素質(zhì)教育兩種教學(xué)模式的學(xué)生，當(dāng)然我不認(rèn)同應(yīng)試教育沒有它存在的合理程度。我初中讀的是一所農(nóng)村中學(xué)，和全國(guó)眾多所農(nóng)村中學(xué)一樣，學(xué)生只要考出高分，升入到好的高中，老師的教學(xué)使命也就完成了。在初中三年里，應(yīng)試教育的逼迫下，我勤奮努力學(xué)習(xí)，最后考入了南京市金陵中學(xué)。金陵中學(xué)，和以往初中學(xué)習(xí)生活不同，更多注重學(xué)生的自學(xué)，老師教授你方法，讓我們織網(wǎng)捕魚。學(xué)校也很重視學(xué)生綜合素質(zhì)的多方面發(fā)展，在禮拜二和禮拜五下午開設(shè)選修課和社團(tuán)，學(xué)生僅憑興趣去選秀上課。我是被奴役慣了的，一開始進(jìn)入這種天堂般的生活，很難融入，成績(jī)自然也就成了我們般墊底的。但是我并后悔上這所高中，因?yàn)樗虝?huì)我的不是只有考高分，而是更多的實(shí)踐，更多的為人處事道理。

我以后也是致力于當(dāng)一名人民教師，我是教會(huì)我的學(xué)生考高分，填鴨式的教學(xué)，還是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們自己去思考，去感悟，去辨別，用情感去濡育他們?我想我會(huì)選擇后者，良好的教育是為了學(xué)生以后的人生發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)生自主判斷與自主選擇的能力，而考高分無視學(xué)生的主體性，無視他們作為人的自由!

讀后感收藏: 《無人生還》讀書心得（一篇）

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對(duì)作品的理解。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來呢？下面是小編為大家收集的“讀后感收藏: 《無人生還》讀書心得（一篇）”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

這本書號(hào)稱是阿加莎老奶奶最經(jīng)典的推理小說之一，豆瓣上更打出了9.1的高分。啃了一周才把娛樂至死和No logo 看完，終于可以換換口味了。

這篇小說很短，半天不到就看完了，雖然有點(diǎn)豬八戒吃人參果的感覺，還是想談幾點(diǎn)：

1、該書不能算是推理小說，如果不看結(jié)尾那封信，讀者無法根據(jù)文中的情節(jié)推斷出兇手是誰。說是驚悚類更合適些，殺人的過程很玄乎，導(dǎo)致看到太投入，被門鈴嚇了一跳。

2、邊看邊感覺島上的十個(gè)人在玩真人版殺人游戲。眼睛一睜，一閉，一天過去了，一個(gè)倒霉蛋也over了。殺手在他們中間，但是不知道是誰…… 難道阿加莎是殺人游戲的創(chuàng)始人? 而且里面還有一個(gè)變相跳警的情節(jié)~

3、前面死的3個(gè)人如果還有意外的成分，從第四個(gè)開始大家都意識(shí)到有兇手在他們中間，為什么還不集體行動(dòng)，同吃同睡呢? 老外應(yīng)該沒那么笨吧~

4、最搞笑的地方，桌子上面的小瓷人每次都會(huì)少一個(gè)，當(dāng)時(shí)心想要是我就把那些小人都扔海里，或者用502沾到桌子上，讓你裝神弄鬼的，哈哈~

總之還是值得一看，借用以前同事的名言：降低期望值，提高滿意度

月度讀后感精選青鳥讀后感精選一篇

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《月度讀后感精選青鳥讀后感精選一篇》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

提爾提爾是《青鳥》這本書中的主人公之一。他憑著聰明與勇敢闖過了一關(guān)又一關(guān)讓人想都不敢想的關(guān)卡。特別是他到夜后宮殿里的時(shí)候，雖然夜后房間里的東西很可怕，但他還是打開了一扇又一扇門。

他的勇敢令我佩服，我要像他一樣勇敢，勇于面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的一切困難。

狗精靈奇洛是提爾提爾和米琪的保護(hù)神。奇洛對(duì)提爾提爾和米琪一向很忠誠(chéng)。當(dāng)提爾提爾和米琪處于生死邊緣時(shí)，奇洛勇敢地站出來與對(duì)手抗?fàn)帲鼘幵笭奚约旱纳ゾ忍釥柼釥柡兔诅鳎瑳]有半句怨言。

我被奇洛的忠誠(chéng)和無私深深地感動(dòng)了。

慈祥的光精靈無論什么時(shí)候都會(huì)像一位慈愛的母親一樣，引導(dǎo)和保護(hù)著提爾提爾和米琪，真不愧是他們偉大的保護(hù)神。如果沒有了光精靈，恐怕提爾提爾和米琪早被惡魔奪去了生命。

光精靈不是很像我們的母親嗎？她的偉大和慈愛令我們可敬，她的關(guān)愛和引導(dǎo)讓我們度過一個(gè)又一個(gè)艱難的考驗(yàn)。

熱門讀后感：只有一個(gè)人生讀書心得精選一篇

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，人們?cè)陂喿x了一篇書籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？下面是小編為大家精心推薦的“熱門讀后感：只有一個(gè)人生讀書心得精選一篇”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

周國(guó)平先生的《只有一個(gè)人生》散文集，在我的書架上已有近十年了，是我經(jīng)常翻閱的書之一。每次讀后總有如沐春風(fēng)之感。

周先生是學(xué)哲學(xué)的，而且是研究尼采方面的專家，他分析義與利的見解有其獨(dú)到之處。自小父母就和所有傳統(tǒng)的國(guó)人一樣，強(qiáng)調(diào)君子重義，小人重利，但蒼海桑田，時(shí)代變遷，世風(fēng)日下，義字已少有人提起，求利也非小人專利，而視之做人理所當(dāng)然的追求，工人日日加班，一天工作十三、四個(gè)小時(shí)是常有的事。用商業(yè)精神取代人生智慧，結(jié)果就使自己的人生成了一種企業(yè)，使人際關(guān)系成了一個(gè)市潮。

在哲學(xué)家的眼中，義和利，貌似相反，實(shí)則相通。義要求人獻(xiàn)身抽象的社會(huì)實(shí)體，利驅(qū)使人投身世俗的物質(zhì)利益，兩者都無視人的心靈生活。這二者，前者教人奉獻(xiàn)，后者誘人占有，都脫不開計(jì)較。但人生的真價(jià)值是超乎義務(wù)和權(quán)利之外的。在義和利之外，還有一種情，它主張率性而行，適情而止，每個(gè)人都保持自己的真性情，你不是你所信奉的教義，也不是你所占有的物品，你之為你僅在于你的真實(shí)自我。生命的意義不在奉獻(xiàn)或占有，而在創(chuàng)造，創(chuàng)造就是人的真性情的積極展開，是人在實(shí)現(xiàn)其本質(zhì)力量時(shí)所獲得的情感上的滿足。也就是說創(chuàng)造不同于奉獻(xiàn)：奉獻(xiàn)是完成責(zé)任，而創(chuàng)造是實(shí)現(xiàn)自我。

義是一種倫理的人生態(tài)度，利是一種功利的人生態(tài)度，而情則是一種審美的人生態(tài)度。王爾德說：人生因?yàn)橛忻溃宰詈笠欢ㄊ潜瘎　Ｖ厍檩p利者，接人待物有一種閑適不為物役的淡泊情懷，所體會(huì)到的辛酸和悲哀更為逐利之輩所想象不到。

社會(huì)發(fā)展的快節(jié)奏，將人們?cè)诂F(xiàn)代生活的急流中裹著向前，不復(fù)有閑適的享受和寧靜的沉思，德爾斐的神廟認(rèn)識(shí)你自己已被時(shí)髦箴言取代。人們愛說時(shí)間就是金錢；從小就聽說時(shí)間就是生命，如果按照邏輯推理，那么人們現(xiàn)在正是在盡快的出賣生命，因?yàn)槿藗兂速嶅X不知還有什么事可做，電視和麻將成為人們主要的娛樂，但這是真正賞心悅目的娛樂嗎？

近五六年我要求自己每周爬山一次，并且一直在堅(jiān)持。我喜愛在大自然中的感覺，而且猶愛未經(jīng)人工雕鑿的天然美，大自然可觸發(fā)人的各種想象力和詩意，也可提高人的悟性。佛教中有云：法性遍滿虛空，法身充滿宇宙，如江門公坑寺的天成禪寺門聯(lián)所書：天開境界，成大慈悲，也就是這個(gè)道理。周先生說人與人的碰撞只能觸發(fā)生活的精明，人與自然的交流才能開啟生命的智慧，大自然正是如此無私的在幫助著人們。

在西方，有尋找靈魂的現(xiàn)代人，在我們的時(shí)代，我發(fā)現(xiàn)有很多為心靈尋找家園的人，因?yàn)椋娨暋⑴谱馈⑸踔谅糜蔚榷疾荒芴钛a(bǔ)精神的空虛。野蠻的符咒尚未掙脫，文明的壓抑接踵而至。權(quán)貴貪欲的膨脹使腐-敗叢生，金錢力量的崛起導(dǎo)致精神的平庸，所以民間有言嘲笑其窮得只剩下錢。哲人和思想家在呼喚著性靈、愛心和尋找凈化之道；文明與野蠻的決斗猶未見分曉，超越與沉淪的對(duì)峙已拉開序幕。物質(zhì)上的貧富是有目共睹的，但精神上不也有著兩極分化嗎？只要能守住心中的圣地，認(rèn)識(shí)到清貧與寂寞是心靈高貴者的必然命運(yùn)，就能坦然的面對(duì)社會(huì)、人生。

生活中，人的追求各不相同。肖伯納說：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西。我體會(huì)是沒得到時(shí)渴望得到，得到后則感覺不過如此而失去追求的快樂只剩下空虛。人生態(tài)度，除重名利義情之外，還有一塊凈土，它不受名利的污染，也不為求義和情所操縱，它能冷靜、安詳?shù)挠脽o限的慈悲心對(duì)待世間的一切，那就是一顆佛心，它幫助困惑的人們找到心靈的家園，那就是覺者的淡泊中的追求。

路遙《人生》讀后感6篇

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。讀完作者寫的作品以后，我們也會(huì)有自己的想法，假設(shè)初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。你收集整理了多少有關(guān)作品讀后感的范文呢？下面是讀書筆記吧小編精心為你整理的“路遙《人生》讀后感”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

路遙《人生》讀后感(篇1)

用了兩天的時(shí)間，認(rèn)真閱讀了路遙的代表作《人生》，被故事的情節(jié)深深感染，可以說是愛不釋手，欲罷不能，當(dāng)讀到故事的結(jié)尾，更是意猶未盡，感慨萬千。

閱讀這本書的過程中，我的大腦無數(shù)次不受指控的出現(xiàn)周星馳的著名橋段，一個(gè)男人流著眼淚深情的說：“曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說三個(gè)字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個(gè)期限，我希望是一萬年!”

僅從故事發(fā)展，我們很容易聯(lián)想到的就是愛情，可是當(dāng)你更深層次的思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛情只是表面的一個(gè)點(diǎn)，她所要表達(dá)的意思可能更加豐富，表達(dá)的是理想與現(xiàn)實(shí)的取舍，這就是生活，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼湊起來不就是有血有肉的人生嗎?

我們都是蕓蕓眾生中的普通一員，在自己的軌道上運(yùn)行，卑微的如同一粒塵埃。但我們有有著自己的思想，面對(duì)著自己的現(xiàn)實(shí)，懷揣著自己的理想，無時(shí)無刻不得做出自己的取舍。也許我們已經(jīng)厭倦了自己熟悉的一切，也許我們有著美好的理想，但是現(xiàn)實(shí)的小鞋卻穿在自己的腳上，合不合適只有自己最清楚。

珍惜眼前，懷揣夢(mèng)想，路在腳下。

路遙《人生》讀后感(篇2)

在《人生》開篇的地方，路遙引用了柳青老師的一段話使我感受尤為深刻，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。

人生的選擇，選擇的人生，或?qū)蝈e(cuò)，一切未知。但我想說的是，不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而止住我們飛翔的翅膀，也不要因?yàn)闆坝康睦藵蚱莆覀兂孙L(fēng)破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選擇，堅(jiān)定信念，勇往直前！

人生，更需要腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取。主人公高加林艱難曲折的人生告訴了我們：一個(gè)人如果缺少了積極進(jìn)取，奮斗向上的銳氣，生命的航向只能讓別人隨意撥轉(zhuǎn)，高加林最終被人生無情的捉弄了，他失去了事業(yè)，失去了愛情。每個(gè)人的人生各不相同，相同的是做人的道理。人活著，無論是順境還是逆境，得意還是失意，都不要丟掉自己做人的根本。這樣才能讓自己在命運(yùn)的變化中，變得從容，保留住最珍貴的東西，沒有得意時(shí)的猖狂，也沒有失意后的落寞。

匆匆人生幾十載，我們應(yīng)該去珍惜和感恩，這不僅僅是一種美德，更是一種生活態(tài)度。去感謝那些愛你的人和你愛的人，感謝你的家人、朋友、同事、同學(xué)，甚至是商店的老板、餐廳的做飯師傅，感謝所有與你生命有過交集的人，因?yàn)槭撬麄兣隳阕哌^人生的每個(gè)階段，用足跡將你空白的生命歷程全部填滿，讓你體驗(yàn)到生活的酸甜苦辣。

路遙《人生》讀后感(篇3)

高加林的父母得知他與巧珍在一起時(shí)，告誡他，他們門不當(dāng)戶不對(duì)，不要在一起。黃亞萍的父母得知高加林要回去當(dāng)農(nóng)民時(shí)，也是勸他們分手。父母所考慮的都是門當(dāng)戶對(duì)。

父母觀念認(rèn)為家庭環(huán)境相差太大，在一起不會(huì)幸福。

不無道理，兩個(gè)人身份懸殊，經(jīng)濟(jì)不同，價(jià)值觀不一樣，生活在一起的有著無盡的矛盾。曾經(jīng)看過一個(gè)故事，城里兒媳婦給農(nóng)村的婆婆買200的衣服，農(nóng)村婆婆嫌貴舍不得穿，給自己親爸買2000的羊毛衫，她老公看不慣，說她為什么區(qū)別對(duì)待。關(guān)鍵是城里的岳父是領(lǐng)導(dǎo)人物，平時(shí)都穿這個(gè)價(jià)位的，跟農(nóng)村的婆婆的肯定不同待遇。

男人卻認(rèn)為是媳婦不懂事。他看不到自己的地位和角色，看不到自己的差距，一味指責(zé)媳婦兒，能有什么好結(jié)果嗎？高加林深知世俗的眼光，他立馬與黃亞萍提出分手。他要斬?cái)嘣?jīng)的情投意合，斬?cái)嗖豢煽缭降母改傅脑谝狻Ｋ且粋€(gè)明白角色，他知道自己在什么地方，該想些什么，該得到些什么。

總結(jié)：選擇一個(gè)你喜歡的，你配得上的伴侶過一生。人貴在有自知之明。無論環(huán)境怎么變，身邊的人說什么，唯有面對(duì)真實(shí)的內(nèi)心，才能得到解脫與釋然。

愛情，是有的，是一種說不清道不明的情緒，互相吸引，在一起的歡喜與悲傷，離別時(shí)的凄涼，過程中包含的體諒與驚喜，證明曾經(jīng)來過的情緒，慢慢都會(huì)消融在現(xiàn)實(shí)生活里。

人生起落，唯有以平靜的心態(tài)面對(duì)，不管是擇偶，還是工作，順逆終有時(shí)。

路遙《人生》讀后感(篇4)

路遙的《人生》讀后感800字：

作家路遙，原名王衛(wèi)國(guó)，雖然于1992由于肝硬化腹水永遠(yuǎn)離開了他所熱愛的黃土地，但他嘔心瀝血的鴻篇巨著確留給后人無盡的精神財(cái)富。時(shí)至今日，再翻《人生》，篇中所折射的諸多道理仍然閃耀著解讀不盡的思想光芒。

時(shí)隔多年，當(dāng)人生再次步入十字路口，我又重新拿起了這本厚重的著作，試圖從中尋找一些夢(mèng)想的痕跡。每個(gè)人的人生又何嘗不是一部《人生》，盡管沒有了高加林，現(xiàn)實(shí)生活中的90后大學(xué)生們又何嘗不是新時(shí)代的楊加林、武加林、薛加林......你以為你考上了大學(xué)，學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、檢驗(yàn)、護(hù)理似乎就真的可以為祖國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)及金融行業(yè)貢獻(xiàn)你當(dāng)初的宏偉大志，你以為這個(gè)社會(huì)就應(yīng)該是尊重知識(shí)、崇尚自由、注重公平，實(shí)則既不是知識(shí)欺騙了你，也不是時(shí)代辜負(fù)了你，其實(shí)我們不得不如同高加林面對(duì)黃土地一樣，對(duì)待自己現(xiàn)在的生活，只有真正將自己的根在黃土地中扎穩(wěn)扎牢，你才能在自己澆灌的樹頂看到不一樣的風(fēng)景。

小說通過高加林的幾起幾落，及其與黃亞平、劉巧珍的愛情糾葛來推動(dòng)整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展，它所反映的絕不僅僅是小說主人公的人生起伏，更是對(duì)當(dāng)時(shí)陜北農(nóng)村現(xiàn)狀及變化的情景再現(xiàn)，是對(duì)知識(shí)分子命運(yùn)的沉痛思考，是對(duì)國(guó)家未來的隱隱擔(dān)憂。

“一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成死狗了”（德順給高加林說）。“一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他千萬不能拋開現(xiàn)實(shí)生活，讀后感.去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西”小說中類似的論述不勝枚舉，無論是通過人物對(duì)話還是穿插于篇章之中的對(duì)理想、對(duì)青年、對(duì)人性的闡述無不字字珠璣，讀來如夢(mèng)初醒、當(dāng)頭一棒。無論你身處何地、心在何方，更無論你年長(zhǎng)年青、事從何業(yè)，一本《人生》都能讓你不再感念生活的艱辛，不再模糊心中的理想，不再荒廢流逝的時(shí)光。

從現(xiàn)在起改變不容撼動(dòng)的習(xí)慣，停止刷動(dòng)抖音的手指，戒掉想要吃雞的沖動(dòng)，不要再讓手機(jī)擠占你本不寬裕的時(shí)間。時(shí)間不等人，青春在流逝，活在當(dāng)下，人應(yīng)該對(duì)得起自己的青春，對(duì)得起曾經(jīng)的十年寒窗，對(duì)得起自己曾經(jīng)的初心和理想，是《人生》給了我新的人生。

路遙《人生》讀后感(篇5)

路遙在塑造劉巧珍這個(gè)人物時(shí)，幾乎把農(nóng)村姑娘該有的美麗、淳樸、善良、勇敢全給她了，她是我們這個(gè)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的化身，是秀美的“白楊樹”。而在黃亞萍的塑造上則添加了些許虛榮和矯揉造作，像是一個(gè)“黃豆芽”，水靈苗條卻不乏城市姑娘的做作，真誠(chéng)的愛著高加林，卻無法接收他的農(nóng)民身份，或許這種主觀上的偏頗也是小說人物塑造上的一個(gè)小缺憾。“送甜瓜”“賣饅頭”“刷牙”等情節(jié)的設(shè)置也讓劉巧珍的形象更加立體，所以在高加林擇偶上，路遙早已設(shè)定了他的悲劇。如果高加林和黃亞萍真的走到一起，他們是否像《人民的名義》中的祁同偉那樣，毅然走向婚姻的絕望。男人的一生，要像鐵軌，筆直，堅(jiān)定，即使學(xué)業(yè)、工作、生活不順利的時(shí)候，也不要把愛情當(dāng)成你救命的稻草，因?yàn)楹凸ぷ飨啾龋橐鍪且惠呑拥氖聵I(yè)，婚姻的不慎選擇，可能會(huì)導(dǎo)致生活的滿盤皆輸。

路遙《人生》讀后感(篇6)

高加林讀過高中，有知識(shí)，有文化，巧珍，農(nóng)村姑娘，斗大的字不識(shí)一個(gè)，善良，純真，一心愛著他，愿意付出一腔熱情，她的愛很純粹，不求回報(bào)，只要他好就行。

兩個(gè)人距離相差太大，可是在情感上卻也產(chǎn)生過共鳴。在他失意落魄的時(shí)候，有這樣一個(gè)姑娘投來一顆熱忱的心，讓他心動(dòng)不已。他訊速地與她在一起，甚至接吻。黑夜里，躲在在草垛里看星星，接吻，做著談戀愛應(yīng)該做的事。

這是年輕人荷爾蒙的作用。這時(shí)候，我們不講究讀沒讀書，是因?yàn)樘幱谀莻€(gè)環(huán)境，情不自禁。后來，他做了記者，發(fā)現(xiàn)自己的身份不一樣了，似乎與巧珍的關(guān)系不再親密，似乎一夜之間，她便不再懂得自己。

他在繁華里，在虛榮里，在自我感覺里，與高中同學(xué)黃亞萍速度升溫，確立關(guān)系。他們有著共同的愛好，有著談不完的對(duì)生活的熱愛，有著更美好的憧憬。雖然好景不長(zhǎng)，在得知高加林被查，回老家當(dāng)農(nóng)民時(shí)，她也猶豫著，同時(shí)也想不顧一切的跟著他去。

幾分真情，幾分世俗。

在農(nóng)村，這樣的事再正常不過。就拿現(xiàn)在女孩擇偶標(biāo)準(zhǔn)來說，得有車有房有存款有工作吧。可是如果沒有感情，有這些也同樣過不好日子。找一個(gè)喜歡的，合拍的，說什么他都懂的人該多好。你彈琴，他唱歌，高山流水難遇知音。

讀后感范本: 《詩經(jīng)》讀后感精選一篇

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，人們?cè)陂喿x了一篇書籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的“讀后感范本: 《詩經(jīng)》讀后感精選一篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

五百年詩詞之沉淀，三千年歷史之光陰，傳承儒家之文化，在如今喧囂世間，如一彎清泉，凈姝心之空靈。

兩千年前的愛情在田園牧歌里生根發(fā)芽。不妨當(dāng)個(gè)手搖木鐸的采詩官，奔走于千頃沃野，彎下腰，采摘著屬于自己的快樂、憂傷，生活的每一個(gè)片段，不加修飾，都能吟出動(dòng)人的樂章。沒有直白的文字，對(duì)不起《詩經(jīng)》原初的情感沖動(dòng)，沒有含蓄的表達(dá)，難以讓《詩經(jīng)》的愛情委婉動(dòng)人。本書以清新的筆調(diào)優(yōu)游于《詩經(jīng)》的田野中，采擷兩千年前田園牧歌里的快樂與甜美，那里有純真無邪的愛情，直抵人心的男女相思，回到《詩經(jīng)》，找回自然的和美與生活的快樂。

初夏的清晨，陽光明亮而柔麗地從樹葉間輕盈落下，碎碎地鋪滿翻開的《詩經(jīng)》書頁里，異常美好。這種美好于心底滋長(zhǎng)蔓延，纏繞到窗外聳立的梧桐樹上。在這個(gè)夏天，梧桐這種《詩經(jīng)》中就有的遠(yuǎn)古植物，在和風(fēng)中落下清涼的樹蔭。

年少時(shí)候，覺得《詩經(jīng)》就是一部愛情的詩歌，漢、溱、洧、淇之水，透徹清涼，我欲淌之；蕙、蘭、芷、蘅之花，招展美麗，我欲采之。在優(yōu)美繁密的詩句中穿梭，遙望先古河流兩岸的男女，他們的歡笑與淚水，幸福與怨恨的愛情故事，讓人動(dòng)容。

《詩經(jīng)》中那么多的愛情真摯而生活化，沒有呼喊著偉大與高遠(yuǎn)，但那些樸實(shí)無華的句子，讓人回味無窮。《關(guān)雎》中君子對(duì)窈窕淑女的熱切追求；《漢廣》中男子對(duì)游女的盼望與留戀；《擊鼓》里流傳千載的“執(zhí)子之手，與子偕老”的誓言；還有《木瓜》里不分貴賤的真愛饋贈(zèng)，都是凡人真實(shí)的戀情，字里行間，樸素之美盡現(xiàn)。

愛情之外，還有那個(gè)時(shí)代的勞作與智慧。伴隨墜落的星辰，先民們耕種、狩獵、祭祀、園藝、婚嫁等，這是人類一代又一代傳承下來的生活方式。《詩經(jīng)》就是那個(gè)時(shí)代日常生活的真實(shí)寫照。

《詩經(jīng)》的言辭是一幅幅質(zhì)樸淡雅的國(guó)畫中最美的注腳。或是月光如水的夜晚，或是彌漫芳香的田園，或是那叢叢纖塵不染的植物，莫不失古樸的意蘊(yùn)。《詩經(jīng)》的藝術(shù)形象，清純簡(jiǎn)約，沒有任何粉飾，卻深深烙印在人的心里。

應(yīng)該感謝《詩經(jīng)》這部詩歌總集。在高樓大廈燈火通明的現(xiàn)代社會(huì)中，當(dāng)我們開卷深讀《詩經(jīng)》，一下子就回到了星點(diǎn)零落的古代村落。穿越過三千年的漫長(zhǎng)時(shí)光，我們依然可以感觸到先秦諸民的生活。阡陌盡頭的那個(gè)古樸小村，有雞鳴狗吠，也有男女談情說愛的身影，在水一方的“伊人”，逾墻的“仲子”，貽我彤管的“靜女”。戰(zhàn)事來了，便有了建功立業(yè)的豪情與馳騁沙場(chǎng)的雄姿，綿長(zhǎng)的黑夜給思婦留下望穿秋水的悲涼，那一個(gè)個(gè)翹首盼望君歸的故事在遙遠(yuǎn)的年代成為夢(mèng)中的期許。

《詩經(jīng)》中的男女是幸運(yùn)的，他們生活在最樸素的地方。推門而出是一片舒心的原野，山川與河流讓人心曠神怡。這片廣闊的精神天地彌漫著清香，和風(fēng)習(xí)習(xí)，人們采摘著植物，采摘著屬于自己的快樂、憂傷與希望。生活的每一個(gè)片段都能夠唱出歌來，成為歌謠，也許這就是最高境界的詩歌，不加修飾，卻吟出最純粹的旋律。于是那些手搖木鐸的采詩官奔走在田野花草間，步行于美妙的大自然，聆聽純美的歌聲，執(zhí)筆飛速記下每一個(gè)音符。

《詩經(jīng)》這部記載著周朝到春秋時(shí)期長(zhǎng)達(dá)五百多年歲月的詩歌總集，在歷史的長(zhǎng)河中流淌而至，滿載著遠(yuǎn)古意蘊(yùn)，裊裊娜娜地走來。遠(yuǎn)古的和風(fēng)拂過心靈，感受這穿越千年依然至美的風(fēng)景，在喧囂的世界里，滌蕩出清澈的樂感。

中國(guó)是詩歌的國(guó)度，在中國(guó)古代文學(xué)作品中，詩詞總是以其獨(dú)特的力量打動(dòng)著我們心靈深處最感人的琴弦。而詩詞最永恒的生命力不是那些華美的辭藻、絢爛的景致，而是沉吟至今仍不褪色的情感。如果時(shí)間的跨度也要征稅，那么詩經(jīng)樂府中“清養(yǎng)的純愛”，唐詩宋詞里“公然走私的感情”，魏晉駢文中的人生心事，滲透古卷，撲面而來時(shí)，我們首先要交出大把大把的“心稅”，才能換回詩詞中最真摯的生命感悟。“閱讀大中國(guó)”系列從內(nèi)到外，莫不“蓄意征服”當(dāng)下小資和都市白領(lǐng)的心思。柔美的文風(fēng)，個(gè)性化的情感解讀，清新優(yōu)雅的封面，時(shí)尚的版式，精致的彩插無不俘獲著讀者們亢奮的閱讀欲望。筆鋒所及，王侯將相達(dá)官顯貴的私人生活，百姓市井才子佳人的情感糾葛，一一融化在字里行間。這里，關(guān)乎他年風(fēng)月、關(guān)乎人生風(fēng)流，關(guān)乎幸福的過去式。悠游于最美的詩詞，在詩詞中開釋心靈，靜享當(dāng)下的愉悅。

[讀后感參考] 《人生》讀后感范例

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，仁者見仁,智者見智，每個(gè)人在閱讀一篇書籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[讀后感參考] 《人生》讀后感范例”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

最近視力嚴(yán)重下降，周末兩天啃了三本《平凡的世界》，昨晚又啃了馬老師推薦的書，他說“《人生》改變了我的人生”，沒錯(cuò)兒，路遙的小說就是讓人忍不住想要一口氣讀完，舍不得放下。

《人生》主人公高加林高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，在縣城當(dāng)了三年的老師。但沒想到被書記兒子頂替了教師職位，被迫回到了農(nóng)村，全家都陷入深深的絕望。作為家中獨(dú)苗，雖然是農(nóng)民的兒子，但他從小也是被嬌生慣養(yǎng)的，沒有干過農(nóng)活，他自己也極度排斥當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，因此感到絕望，每天過著渾渾噩噩的生活。

第一次去賣饃，作者對(duì)他內(nèi)心的活動(dòng)描述的很細(xì)膩，讓我們身歷其境的感受到高加林當(dāng)時(shí)的困窘，難受，最終躲進(jìn)圖書館短暫忘記這個(gè)痛苦。但天黑才發(fā)現(xiàn)自己還沒有把饃賣出去，回去的路上碰見村里的姑娘巧珍，巧珍熱情的幫他賣掉了饃，后來美麗善良的姑娘巧珍向他表白了，他感覺自己應(yīng)該就是一個(gè)農(nóng)民了，所以接受了原本排斥的這個(gè)沒有文化的農(nóng)村姑娘，跟心愛的人勤勤懇懇的生活著。

正當(dāng)他已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，他突然被提升為干事去了縣城工作。重新回到城里，當(dāng)了記者，一次次優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓他很快脫穎而出。干部子弟黃亞萍向他表白了，和巧珍比，亞萍更活潑，時(shí)髦，甚至有些任性，但他們有很多的共同話題，他動(dòng)搖了，也最終選擇拋棄那個(gè)曾經(jīng)在他人生低谷陪伴他的巧珍，看到此時(shí)，有點(diǎn)難受。

好景不長(zhǎng)，他因走后門調(diào)動(dòng)工作被舉報(bào)，他又被迫得回到農(nóng)村去。他和亞萍分了手，沮喪的回到了村里，但巧珍已經(jīng)卻嫁給了別人，盡管如此巧珍還一直幫他張羅著讓他去當(dāng)教師，加林懊悔不已……曾經(jīng)一度以為自己自命清高，現(xiàn)在卻已經(jīng)釋懷。

高加林不愿意像父母那樣一輩子面朝黃土背朝天，當(dāng)個(gè)農(nóng)民，他有自己的夢(mèng)想，他渴望去大城市發(fā)展，他究竟對(duì)錯(cuò)，真的不好說。也許就像《人生》當(dāng)中說的那樣，現(xiàn)實(shí)是不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的，誰離開自己的現(xiàn)實(shí)，就等于離開地球。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，有些岔道口，譬如事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。

[熱搜讀后感] 《人生海海》讀后感之一

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？以下是小編為大家整理的“[熱搜讀后感] 《人生海海》讀后感之一”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

我是恐懼近代史的那群人，因?yàn)榧依镩L(zhǎng)輩實(shí)實(shí)在在地經(jīng)歷過那場(chǎng)變革，憤怒，痛苦，戰(zhàn)兢過后養(yǎng)成了緘口不提的默契，或者說，變得沉默了。

但多多少少，那些故事，都會(huì)傳承給下一代人，傳到我這的時(shí)候，已經(jīng)走樣了，破碎了，被篩成一道道的，避重就輕地留下了一些歷史的余燼，而那場(chǎng)曾經(jīng)的熊熊大火是怎樣的，我一無所知。我其實(shí)也害怕知道，怕驚擾了我現(xiàn)在的幸福生活，怕看到那代人藏在「褲襠」里的血淋淋的傷口。

“你們這些年輕人，一點(diǎn)兒也吃不了苦。”每每被這樣訓(xùn)誡，我都沒心沒肺地不當(dāng)做一回事，直到年紀(jì)漸長(zhǎng)，開始對(duì)下一代人評(píng)頭論足，我才開始掂量我的經(jīng)歷夠不夠說這句話的分量。

我真的活得太幸福了。

我并不想去羅列放大那些歲月的苦與難，時(shí)代不同，沒有可比性，在社會(huì)主義到來之前，普羅眾生都有各自的一番苦，真正不同的是心態(tài)。

我不相信生來樂觀。一切都是大環(huán)境造就的，一切都有源頭，有量變，有命運(yùn)暗中的積累。上校的人格，是蘊(yùn)含著他人生軌跡的體現(xiàn)，是他經(jīng)過無數(shù)條路口，無數(shù)次抉擇，與自己較勁，與社會(huì)周旋，與命運(yùn)對(duì)話的結(jié)果，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都牽一發(fā)而動(dòng)全身。他就是這么一路選擇過來的。

爺爺也做了一生的選擇，他用大道理支撐起的幾十年被一道大是大非題壓垮了，雪崩一般，振聾發(fā)聵地倒塌了。因?yàn)橹酶撸蛊饋碓绞莾A頹，波及的范圍越是廣。即便沒有人言可畏，也會(huì)由內(nèi)至外地摧枯拉朽，因?yàn)槔⒕危驗(yàn)樽载?zé)。

而如今信息透明的時(shí)代，選擇更多了，大是大非題更少了，我們嘴里說著“雪崩時(shí)沒有一片雪花是無辜的”，手上卻像小瞎子似的不懷好意地胡指亂點(diǎn)。人言依然可畏，人心卻長(zhǎng)得越發(fā)扎實(shí)了，爺爺說“樹老皮厚，但世間最厚的皮是臉皮，老臉皮。”心也是會(huì)老的，老得不明不白刀槍不入，老得發(fā)了黑。愧疚，自責(zé)，是可以忘記的，人就是有這種自我保護(hù)機(jī)制。里子不行還有面子，面子是從老一輩那繼承的，得精雕細(xì)琢，畫皮似的，可以用人民幣修補(bǔ)的。頂著這么張皮，揣著這么顆心，我們敢說自己的心態(tài)比老一輩人強(qiáng)多了，兵來將擋水來土掩，再不濟(jì)還有危機(jī)公關(guān)，什么坎兒過不去？搭個(gè)航班就能到羅馬了。

長(zhǎng)輩們?cè)?jīng)血淋淋的傷口早已結(jié)了痂，被歲月剝脫掉了。當(dāng)代年輕人的「內(nèi)傷」卻不知如何撫平？

【熱門讀后感】 《朝花夕拾》讀后感精選一篇

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話，人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“【熱門讀后感】 《朝花夕拾》讀后感精選一篇”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

最近幾天，我讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》。這一本書記載了魯迅的童年生活。

"童年”對(duì)于魯迅先生來說很重要，對(duì)于我來說也很重要，它給予了我快樂。當(dāng)我煩惱時(shí)，它會(huì)讓我振作。現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，慢慢領(lǐng)會(huì)到社會(huì)的殘忍：只要不努力，我將會(huì)被社會(huì)淘汰。

可童對(duì)于我來說是一段美好的回憶，記錄著我小時(shí)候生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我快樂。記得，小時(shí)候一放完學(xué)，就會(huì)跑回家，匆匆的放下書包，跑得自家的后花園去在草堆中逮蟈蟈，捉蝴蝶;周末，會(huì)和小伙伴一起去放風(fēng)箏，捉迷藏。那時(shí)的自己很淘氣，好像天不怕，地不怕的。就連大人也拿我沒轍。

如今，伙伴們長(zhǎng)大了，自己也長(zhǎng)大了，多的是壓力，少的是快樂。可是沒辦法，自己必須努力，因?yàn)槲乙茫词褂惺臅r(shí)候，但我還是滿懷希望。

童年像一本書，記載著快樂的歷史;童年是自由的海洋，小魚暢游其中;童年是湛藍(lán)的天空，小鳥自由的飛翔。童年生活將會(huì)是我最美好，最快樂的回憶。

【實(shí)用讀后感】 青銅葵花讀后感精選一篇

讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編陸續(xù)整理的“【實(shí)用讀后感】 青銅葵花讀后感精選一篇”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

一旦說起《青銅葵花》我便會(huì)說的滔滔不絕，我是多么喜歡這本書里的青銅、葵花呀！這本書曾在：臺(tái)灣“好書大家讀”年度長(zhǎng)篇小說類創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)江蘇精品讀書獎(jiǎng)等。這本書的作者可是著名的作家啊！那就是曹文軒。

《青銅葵花》這本書中我最喜歡第九章：《大草垛》這一章，這章主要講的是：城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽見媽媽過來就趕緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué)，為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……

城里來的人親自去說服青銅一家三次，最后說服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服，大麥地的人也都是依依不舍的，媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬般不舍葵花還是被接走了，葵花走后，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！青銅會(huì)說話啦！看到這兒我的眼淚無聲地滑落，這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情啊！兄妹之情是非常珍貴的，我們不能讓它溜走。

讀了這本書以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者！

讀后感精選: 狼王夢(mèng)讀后感（一篇）

能夠在讀一本書時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂的事。一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，對(duì)于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編為大家整理的“讀后感精選: 狼王夢(mèng)讀后感（一篇）”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

聽啊，在那廣闊無垠的尕瑪爾大草原上傳來一聲聲凄厲的狼叫，我仿佛看到了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，讓我對(duì)狼有了客觀的認(rèn)識(shí)。

《狼王夢(mèng)》為我們講述了一個(gè)懷揣夢(mèng)想的偉大母親在追夢(mèng)路上的感人故事，它就是母狼紫嵐。意外失去了丈夫，卻獨(dú)自在絕境中產(chǎn)下五只小狼崽。它很希望自己的孩子能成為狼王，就用盡畢生精力培養(yǎng)它們，但命運(yùn)總是一次又一次地與它擦肩而過。黑仔由于膽大妄為、充滿好奇心被金雕奪去了生命；藍(lán)魂兒因?yàn)檫^于勇猛、缺乏狼多疑的本性，不慎落入獵人的陷阱；雙毛在母親的忽視下成長(zhǎng)，形成了自卑的性格，在與狼王搏斗時(shí)慘死眾狼之口。后來，紫嵐把希望全部寄托在狼孫的身上，為了清除狼孫生活中的危險(xiǎn)與金雕同歸于盡。

狼生性冷酷兇殘，但是母狼紫嵐不像我曾讀過的童話書中那樣狡猾偽善、貪婪奸詐，而是一只充滿智慧、閃爍著母性光輝、拼搏在追夢(mèng)路上的狼。它擁有古往今來那些詩人歌頌的至高無上的母愛，也有像人類一樣的抱負(fù)，但它望子成龍的心太過急切，把孩子們一個(gè)個(gè)推向絕路。也正是因?yàn)樗狈苁哪鐞墼诶轻虃兩砩闲纬闪诵愿竦娜毕荩瑥亩棺蠉沟睦峭鯄?mèng)徹底破滅。

當(dāng)讀到紫嵐被自己的女兒媚媚誤解并趕出山洞時(shí)，我為這位偉大的母親豎起了大拇指，也為它付出全部卻換來這樣的結(jié)果而感到不值。生活中每個(gè)父母都希望自己的孩子能走在成功的路上，他們?yōu)榇四胤瞰I(xiàn)著，不求回報(bào)。有的父母太看重成績(jī)，卻忽視了對(duì)孩子為人處事的教育；有的父母凡事包辦，剝奪了孩子嘗試和體驗(yàn)的權(quán)利使他們失去獨(dú)自生活的能力。但是人類與動(dòng)物的最大區(qū)別在于我們善于總結(jié)和反思，能在孩子的成長(zhǎng)過程中不斷改正自己，用愛發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

紫嵐用自己的一生追逐夢(mèng)想，也用無私偉大的母愛感動(dòng)著每一位讀者。我們也應(yīng)該做一個(gè)追逐夢(mèng)想的人，盡管追夢(mèng)的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，但是我相信只要心中懷著不滅的信念對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求，終有一天能實(shí)現(xiàn)。