拔苗助長讀后感。

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書籍就像一盞神燈，它能在人們最黯淡的時(shí)候照亮最遙遠(yuǎn)的生活道路，當(dāng)我們對(duì)待作者寫的作品有不同的看法時(shí)。那么這時(shí)讀后感的作用就是加深我們對(duì)作品的理解并且結(jié)合自己的觀點(diǎn)去進(jìn)行解讀，您也在考慮撰寫一份作品讀后感吧？讀書筆記吧花時(shí)間為你編輯了最新拔苗助長讀后感，有需要的朋友就來看看吧！

最新拔苗助長讀后感 篇1

古時(shí)候，宋國有個(gè)急性子的農(nóng)夫。他種了二十多畝地。莊稼苗兒一出齊，就得天天鋤地除草。火熱的太陽當(dāng)頭照，頭上汗珠往下掉，真是辛苦極了。更令他心急的是，他在田間累死累活的干了三天了，但是那莊稼，好像并沒有長高。

又過了一天，農(nóng)夫鋤地累了，坐在田埂上休息。他望著田地里的莊稼苗，一陣焦急又涌上心頭，他自言自語地說：“這莊稼苗為什么還不快快長高呢？怎么才能讓禾苗快點(diǎn)兒長高呢？”農(nóng)夫坐在那里冥思苦想，想著，想著，忽然，他腦洞大開，想出了一個(gè)稀奇古怪的辦法。他走進(jìn)田里，把一棵莊稼苗輕輕地從土里往上拔高了一截兒。他左看看右看看，洋洋得意地說：“哈哈！長高了！長高了！”接著，他就忙碌起來。他把田里的每一棵莊稼苗，都往上拔高了一截兒。一直干到天黑才回家。

“我把每一顆莊稼苗都拔高了一截兒，現(xiàn)在，地里的莊稼苗一下子全都長高了。”農(nóng)夫的妻子大吃一驚，她憂心忡忡地說：“你把苗子往高一拔，它長在土里的根就斷了，根斷了，莊稼苗就會(huì)枯死的。”農(nóng)夫自以為是地說：“莊稼苗都已經(jīng)長高了，怎么會(huì)死呢？”

過了兩天，農(nóng)夫再到田里一看。哎呀，真糟糕！莊稼苗都枯死了。

莊稼苗的生長，都有自己的客觀規(guī)律，只有按規(guī)律辦事才能取得成功。宋國的農(nóng)夫不懂得這個(gè)道理，急于求成，結(jié)果適得其反。

最新拔苗助長讀后感 篇2

我喜歡讀書，因?yàn)樽x書不僅能讓我獲得新的知識(shí)，還能讓我感受到快樂。我也喜歡讀寓言故事，其中，我最喜歡的一個(gè)故事就是《拔苗助長》，我看到里面有這樣一句話，讓我記憶特別深，就是“”一天、兩天、三天……秧苗還是沒有長高。”從這個(gè)故事中，我知道了秧苗是要經(jīng)過陽光、雨露才能長高的,而不是你著急就有用的,更不能去拔它，拔它只是表面的，它是不會(huì)真正長高的。也讓我明白了一個(gè)道理，我們無論做什么事都要符合自然規(guī)律，不能急于求成，學(xué)習(xí)上也是如此，千萬不能心急。

有一次，我放學(xué)回到家，心想著我得趕緊寫完作業(yè)，不然我就不能和小朋友一起玩了，我的腦子里此時(shí)只有和他們玩的情形，我就立刻開始寫作業(yè)，在寫作業(yè)時(shí)有一個(gè)字我不會(huì)寫，我就不想查字典，直接問爸爸。爸爸不但沒有回答我，反過來說：“你都四年級(jí)了，要自己學(xué)會(huì)解決問題，不要太著急。”聽了爸爸的話，我心里有一些自責(zé)，又有一些難過，我慢吞吞地說:“我知道啦。”我立馬回去查字典，我發(fā)現(xiàn)查字典的時(shí)候也很有趣，像是在跟他們玩捉迷藏。后來，我發(fā)現(xiàn)考試的時(shí)候正好考到這個(gè)字了，通過查字典，這個(gè)字在我記憶里更加印象深刻了，所以考試的時(shí)候我立刻就寫出來了，那時(shí)的我特別高興，心想：幸虧我去查字典了，如果是爸爸告訴我的，我急急忙忙寫上去，可能現(xiàn)在已經(jīng)忘記了。

讀了這個(gè)故事，讓我明白了，做事不能太著急，在學(xué)習(xí)上也是一樣，我們要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，通過自己不斷的努力學(xué)習(xí)，慢慢的增長知識(shí)，千萬不能急于求成。

最新拔苗助長讀后感 篇3

這天，我看了《拔苗助長》這篇文章。

這篇文章主要講了：從前有個(gè)宋國的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每一天去看看稻子有沒有長高了。但是，他老是覺得稻子長得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個(gè)“好”辦法：把稻子拉高點(diǎn)。傍晚，他回家跟大家說了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經(jīng)枯萎了。

這位農(nóng)夫沒有按照莊稼成長的規(guī)律去做。如果違背了自然規(guī)律，植物，別說長得快，可能像那個(gè)宋國的人那樣的稻子那樣，連長也長不了了。此刻，很多望子成龍的家長都犯了“拔苗助長”的蠢事。他們想讓孩子成才，日夜逼孩子學(xué)習(xí)一些他沒有潛質(zhì)明白的新知識(shí)，理由是：學(xué)多點(diǎn)。那些家長不讓他出去玩、放松一下，還給孩子報(bào)了許多特長班、興趣班等等的第二課堂，不管孩子愿不愿意學(xué)。只要孩子明白不了新知識(shí)，就破口大罵：“你這般學(xué)習(xí)潛質(zhì)，以后怎樣成才呀？還不快去學(xué)多點(diǎn)？”；“這么簡單的題，你也明白不了，那么以后那些更難的題怎樣辦？此刻要你學(xué)多點(diǎn)，是要你以后學(xué)習(xí)的簡單點(diǎn)！”……。由于孩子只顧著學(xué)習(xí)那些困難的新知識(shí)，沒時(shí)刻復(fù)習(xí)，不僅僅一些重要的課內(nèi)知識(shí)都忘掉了，而且那些“新知識(shí)”也明白不了，等于什么都沒學(xué)，導(dǎo)致考試考差了，那些家長還覺得孩子“學(xué)的不夠多”，就又逼孩子回房學(xué)習(xí)新知識(shí)，又給孩子報(bào)了許多第二課堂。俗話說：欲速則不達(dá)，心急吃不了熱豆腐呀。知識(shí)是靠一天一天積少成多的，哪能一天兩天學(xué)會(huì)所有學(xué)問呀！而且，既然孩子沒有潛質(zhì)學(xué)會(huì)以后的知識(shí)，就要一步一個(gè)腳印，從此刻學(xué)的的課內(nèi)知識(shí)開始，也能夠去一兩個(gè)興趣班，適當(dāng)提高一下。孩子學(xué)習(xí)有勞有逸，學(xué)習(xí)成績才能得以提高嘛！

期望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長不好再犯拔苗助長的錯(cuò)誤了。

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最新伽利略讀后感700字精選

書籍會(huì)使人產(chǎn)生探索世界的欲望，不同的人讀完作品以后，都會(huì)有各自的感受，寫讀后感要深入體會(huì)作者的寫作和文中表達(dá)的思想感情。那么應(yīng)該從哪個(gè)角度寫才能把震撼寫出來呢？以下是欄目小編為大家收集的“伽利略讀后感”歡迎閱讀，希望你能喜歡！

伽利略讀后感 篇1

東野圭吾《伽利略的煩惱》讀后感300字：

本來沒打算看這本書的，但當(dāng)時(shí)要坐飛機(jī)需要一本書來打發(fā)時(shí)間，店里所售的書基本都買過了，最后選了這本《伽利略的煩惱》。

怎么說呢，在東野圭吾的書里面，湯川出現(xiàn)的書我好像只看過兩本，一本是最出名的《嫌疑人x的獻(xiàn)身》，另一本是《圣女的救贖》，這本書是短篇故事集。

大概是偏見，我其實(shí)不太喜歡用物理來破案解決難題，我還是喜歡推理類的，比起湯川我也更喜歡加賀啊。

言歸正傳，本書共有五個(gè)獨(dú)立的案子。有幾個(gè)故事還是令人蠻唏噓的。其中還有一個(gè)故事是湯川的老師，一山還有一山高，他按照著老師設(shè)計(jì)的路程一路查下去，時(shí)候還是洞察了真相，師生情令人感動(dòng)。

看完這本書，感覺就是其實(shí)很小的事情都可能觸發(fā)人的殺意，為財(cái)為情為仇，人性如此。但是仍有一些美好的情感，能在人性之惡中，帶給人感動(dòng)。湯川也在漸漸懂得了溫柔呢。

伽利略讀后感 篇2

伽利略是意大利聞名的物理學(xué)家和天文學(xué)家。他自幼勤奮好學(xué)，聰慧過人。父親把他送入比薩大學(xué)學(xué)醫(yī)術(shù)。但是它真正的愛好是數(shù)學(xué)與物理學(xué)。退學(xué)后，他經(jīng)常發(fā)明一些儀器，撰寫高質(zhì)量論文。之后，先后被比薩大學(xué)和帕多瓦大學(xué)聘為教授。后來又成為宮廷首席科學(xué)家。在任教時(shí)，他說：只要是密度相同的兩個(gè)物體，下落速度都一樣。這與古希臘大科學(xué)家亞里士多德的說法恰恰相反。開始，學(xué)校的學(xué)生根本不相信。但在比薩斜塔上，他說服了不少的學(xué)生、教授，成了家喻戶曉的新聞。在天文學(xué)上，伽利略的貢獻(xiàn)也很大。他制造了放大20倍的折射式望遠(yuǎn)鏡，取得大量成果。

他觀察到月亮上有山谷，木星有4顆衛(wèi)星，太陽上有黑子，金星有盈虧現(xiàn)象這些重大發(fā)現(xiàn)，使他成為歐洲名聲大振，被稱為天空的哥倫布。伽利略的發(fā)現(xiàn)是支持哥白尼的日心說，與教會(huì)發(fā)生沖突。1633年，因出版《對(duì)話》一書，受到教廷審判，遭到嚴(yán)刑，被-迫在懺悔書上簽名。簽完后還喃喃地說：不論怎么說，地球確實(shí)在運(yùn)動(dòng)啊！在囚徒生活時(shí)，他雖然已經(jīng)是花甲之年，但還是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并寫出了《關(guān)于兩種新科學(xué)的論述和證實(shí)》，在荷蘭秘密出版。73歲時(shí)連雙眼都失明了，還在進(jìn)行科學(xué)研究，直到逝世為止。在他的話中，令我做深刻的是這一句真理必須有證據(jù)，而且沒有誤差。愛因斯坦評(píng)論道：伽利略的發(fā)現(xiàn)，以及他所運(yùn)用的科學(xué)推理的。

伽利略讀后感 篇3

暑假里，我讀了一本書，名叫《伽利略》。這本書很好看，詳細(xì)記載了伽利略生活史和他為人們做出的貢獻(xiàn)。

伽利略是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利偉大的物理學(xué)家和天文學(xué)家。他對(duì)人類自然科學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。憑借他指向星空的望遠(yuǎn)鏡敲開了近代天文學(xué)的大門。

1564年2月15日，伽利略誕生于意大利西部海岸的比薩城，并在這里度過了他的少年時(shí)代。以后他的家又遷回原籍佛羅倫薩。

年輕的伽利略思想活躍，不滿足于為了謀生而學(xué)醫(yī)學(xué)。他孜孜不倦地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)，而且進(jìn)步很快。在青年數(shù)學(xué)家利希的關(guān)懷與指導(dǎo)下，他走上了專心研究自然科學(xué)的道路。從1604年開始，他又把研究的主要方向轉(zhuǎn)向了天文學(xué)。

等伽利略成名之后，他發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡。臨死之際，他又寫了《運(yùn)動(dòng)的法則》一書。

讀完這本書，我很敬佩伽利略。他雖然曾被教皇關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，但還是不向敵人屈服。我明白：想要做成一件事，一定要有恒心，有毅力。還要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈，知難而進(jìn)。我懂得：金錢不是最重要的，好的品質(zhì)，誠信，愛國，才是第一位。

伽利略讀后感 篇4

當(dāng)我看到《伽利略傳》就喜歡上了它，書中介紹了他，是一個(gè)音樂家的兒子；他，是材料力學(xué)和彈道學(xué)的開創(chuàng)者；他發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星和太陽表面黑子；他被稱作是天空的哥倫布；他是《對(duì)話》的作者他是誰？是哥白尼嗎？不，他支持哥白尼，可他不是哥白尼；是布魯諾嗎？不，布魯諾沒有發(fā)現(xiàn)木星的衛(wèi)星；他，是伽利略，是意大利著名的物理學(xué)家和天文學(xué)家、近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人。

在伽利略的一生中，他經(jīng)歷了許多許多。他的實(shí)驗(yàn)遭到了很多人的鄙視和嘲笑，但他絲毫沒有受到他人的影響，繼續(xù)自己的實(shí)驗(yàn)直至成功；由于宣傳哥白尼的學(xué)說，他受到了羅馬教會(huì)的迫-害，被宗教裁判所判處終生監(jiān)禁，但他沒有屈服，堅(jiān)持對(duì)哥白尼學(xué)說的信任，對(duì)科學(xué)真理的執(zhí)著。突然讓我想到達(dá)芬奇曾說過這樣一句話：科學(xué)是將軍，實(shí)踐是士兵。正是如此，科學(xué)與實(shí)踐密不可分，實(shí)踐是一切理論的來源。科學(xué)巨匠伽利略把這個(gè)道理詮釋得很清楚，他不顧世人的眼光，毅然決然地在比薩斜塔上做了兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的著名試驗(yàn)，從此推翻了亞里士多德物體下落速度和重量成比例的學(xué)說，糾正了這個(gè)持續(xù)了1900年之久的錯(cuò)誤結(jié)論。有誰能說，這偉大的發(fā)現(xiàn)不是伽利略憑著自己堅(jiān)持不懈的實(shí)踐，永不服輸?shù)木穸脕淼哪兀亢笕私o他近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者的封號(hào)，他著實(shí)當(dāng)之無愧！

科學(xué)是一望無際的大海，我們就好比生活在海里的魚兒，一刻也離不開它。科學(xué)是文明進(jìn)步的標(biāo)志，給人們的生產(chǎn)、生活帶來了方便。一個(gè)個(gè)正確結(jié)論的誕生都不容易，背后都掩藏著科學(xué)家們一次又一次的失敗經(jīng)歷和一滴又一滴的辛酸淚水，但是毫無疑問的，他們都未曾退縮，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，只有實(shí)踐才出真理！我愛科學(xué)，但我更愛、更敬佩為了真理而堅(jiān)持不懈、永不服輸?shù)目茖W(xué)精神！

讀了《伽利略傳》，讓我更產(chǎn)生了責(zé)任感。我的雖然當(dāng)不了科學(xué)家，但是我正在做著培養(yǎng)科學(xué)家的工作，我要培養(yǎng)我的學(xué)生的從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，探索科學(xué)，鍥而不舍的科學(xué)精神！為未來社會(huì)提供全面發(fā)展的創(chuàng)新人才。

伽利略讀后感 篇5

《親愛的伽利略》也叫做《與伽利略一起逃亡》，據(jù)說是為了隱喻15世紀(jì)意大利物理學(xué)家伽利略的概念----他認(rèn)為地球并不是宇宙的中心。這兩位女孩發(fā)現(xiàn)，世上的事物并不總是圍繞著她們轉(zhuǎn)的。她們生活上的煩惱，不過是雞毛蒜皮的小事而已，自己并非世界的中心。

據(jù)說本片導(dǎo)演拍攝此片的目的是要教育泰國青少年不要自私，不要以自我為中心，要試著去理解并包容每一個(gè)人。無論我們?cè)谀膬海瑹o論我們是誰，如果做不到寬容，那我們終將會(huì)寸步難行。

此外，導(dǎo)演Nithiwat Tharatorn似乎也在影片中表達(dá)了一種East ,west,home is the best的觀念。

最終，兩個(gè)女孩子都回到了自己的家鄉(xiāng)，她們最終仍舊是好姐妹，好朋友。相擁的瞬間，影片落下帷幕。

她們的旅程結(jié)束了，但是人生并未結(jié)束，她們收獲的絕不僅僅是一次旅行，一次逃亡，她們收獲的是生命中的一段奇妙際遇，她們獲得了成長。

而觀影的我們收獲的不僅僅是一部青春題材的電影，還有我們對(duì)友情的思考，對(duì)青春的思考，對(duì)人生的思考。

伽利略讀后感 篇6

內(nèi)容簡介：東野圭吾寫得最暢快的五篇小說。事關(guān)科學(xué)，更關(guān)于人性。幽微的人際關(guān)系，道德掙扎。科學(xué)的分歧論爭(zhēng)。且看神探湯川學(xué)如何解決他周遭各式各樣的苦惱案件。“人心也是一種科學(xué)，而且極為深?yuàn)W。”連湯川學(xué)教授都煩惱的五個(gè)謎案。墜樓 是跳樓自殺還是他殺？操縱 無預(yù)警發(fā)生的火災(zāi)，恩師長子為何死于非命？密室 密閉房間里房客神秘消失，封閉的密室泄露不單純的案情……指示當(dāng)科學(xué)遇上探測(cè)學(xué)，怎樣看穿真相？擾亂 如何不遇到被害人就致人于死？

伽利略的苦惱讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：伽利略系列，有長有短，現(xiàn)在看來，似乎短篇中的湯川學(xué)更有上課的癖好。雖然說《圣女的救濟(jì)》中也玩了一把工科知識(shí)，但這些知識(shí)在所謂“圣女”的不可思議詭計(jì)面前，顯得暗淡無光。而湯川學(xué)的風(fēng)頭，在《嫌疑人X的獻(xiàn)身》中被男子（石神）蓋過，在《圣女的救濟(jì)》中又被女子（綾音、內(nèi)海）蓋過，頗有些委屈。幸好東野還寫了短篇，在短篇中，湯川學(xué)才真正扮演了當(dāng)仁不讓的主角，上物理課，誰也上不過他呀。所以閱讀這五個(gè)短篇的時(shí)候，不喜歡理科詭計(jì)（都不能說是詭計(jì)吧？）的同學(xué)就可以繞道了。決定詭計(jì)成敗的不是意外，也不是兇手的苦心積慮，而是科學(xué)知識(shí)的熟練程度。學(xué)好數(shù)理化，能不能走遍天下我不知道，但是學(xué)好了數(shù)理化，你就可以用來殺人了。當(dāng)然，碰上湯川這種極度強(qiáng)悍的物理學(xué)家，是兇手的不幸。就算兇手的手法再高明再隱密，也逃不出湯川學(xué)的法眼。我不知道兇手會(huì)不會(huì)有“既生瑜，何生亮”的無奈感慨，但從湯川學(xué)身上，隱隱也能嗅出柯南的氣息：湯川總是能碰上得心應(yīng)手的殺人案件。當(dāng)然，他和柯南不同，如果把柯南比作萬金油一般的偵探，那湯川無疑是高精尖的偵探。別人不走尋常路，他不破尋常案。

伽利略的苦惱讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：《伽利略的苦惱》的語言并不是十分華麗，因此在看完日劇《偵探伽利略》之后再去讀這本書就略微感到有些平淡了。不過東野圭吾想要借湯川這個(gè)形象所要表現(xiàn)的主題沒有淡化。湯川學(xué)并不是和其他推理小說中的偵探一樣，他應(yīng)該說并不是一個(gè)專業(yè)的偵探，他是一個(gè)大學(xué)教授，是一名學(xué)者，是一名科學(xué)家，只是偶爾協(xié)助一下警察辦案而已。他利用自己的淵博的學(xué)識(shí)幫助警方解決了一起又一起疑難的案子，然而在解決案子的過程中，他也看到了人性中黑暗的一面，這對(duì)他進(jìn)行科學(xué)研究的心態(tài)帶來了很大的沖擊，帶來了很大的震撼。他最不能夠容忍的是利用科學(xué)犯罪，即便對(duì)方是自己的恩師。在電視劇中，也說了，科學(xué)家并不應(yīng)該只是一味的研究如何讓人類進(jìn)步而不考慮后果，垃圾還有污染并不應(yīng)該只是使用者的責(zé)任，科學(xué)家在發(fā)明的時(shí)候也應(yīng)該考慮相應(yīng)的后果。東野的小說并不僅僅是推理小說，供人們閑暇時(shí)候娛樂一下，享受一下動(dòng)腦的刺激，它們里面也包涵有更加深刻的含義。人性也是一門科學(xué)，而且是非常重要科學(xué)。作為科學(xué)家偵探的湯川如是說。

最新故鄉(xiāng)讀后感700字合集

優(yōu)秀的書籍是我們的精神糧食，當(dāng)選擇閱讀作者寫的作品時(shí)，心中經(jīng)常會(huì)有許多感悟，我們可以通過讀后感將新學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，來不斷充實(shí)自己。對(duì)于作品作品你有什么感悟呢？有請(qǐng)閱讀編輯為你編輯的最新故鄉(xiāng)讀后感，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

最新故鄉(xiāng)讀后感 篇1

最近，我讀了一本書叫《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》，書中主要講了一位小男孩比利攢了兩年的錢，買回了兩只獵犬。兩只獵犬忠誠地陪伴比利捕捉浣熊，并在比賽中獲得了勝利。可在一次捕捉中，他們?cè)庥龅揭恢簧姜{的攻擊，老丹為保護(hù)比利而死亡，而小安也因此傷心過度而死去。

其中，兩條獵狗間的真情深深地感動(dòng)了我。當(dāng)老丹為保護(hù)比利而失去生命后，它的同伴小安很傷心。小安每天不吃不喝，最后死在了老丹的墳?zāi)骨啊?/p>

老丹與小安之間真摯的感情，讓我不禁想起了我家剛養(yǎng)不久的兩只小鴨子。不久前，我興致勃勃地拿著飯去喂我小鴨子，我剛打開門，可我看到眼前的一幕，我驚呆了！其中一只小鴨居然閉著雙眼平躺在地，我趕忙過去，輕輕地用雙手將它托起，它竟然一動(dòng)不動(dòng)。那一刻我才明白，它死了！另外一只小鴨放聲大叫，一直啄我的腳，似乎像多看看對(duì)方，我嚇得把已經(jīng)死了的小鴨放在地上，另一只鴨子則不停地“嘎嘎嘎”叫著它，并用那長長的嘴巴不停地安撫著躺在地上的冰冷軀體，我拿著米飯放在它面前，它卻不為所動(dòng)，站在那一動(dòng)不動(dòng)，也不吃。忽然，它用嘴夾著一顆米飯，放在已死了的小鴨的面前。從那時(shí)起，它每天不吃不喝，一直蹲在已死了的小鴨曾經(jīng)躺著的地面，似乎在等待著同伴的回來。我驚訝于這兩只鴨子間的真情，它們固然不是人，卻有著與人類同樣赤誠的心。

動(dòng)物之間的感情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了人類。我們也要用平等的眼光去看待它們，尊重這看似弱小的生命。

最新故鄉(xiāng)讀后感 篇2

這是一件往事，也是一個(gè)有關(guān)愛和冒險(xiǎn)的精彩故事。它講述了人和狗之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小男孩比利做夢(mèng)都想有一對(duì)浣熊獵犬，卻被父母斷然拒絕。為了實(shí)現(xiàn)愿望，比利辛勤地忙碌著：到小溪里捉小魚、小蝦賣給釣魚人；采野梅到的雜貨店里賣。他的雙腳被野梅的刺劃得傷痕累累，可他一點(diǎn)兒也不在乎。

一天，比利的送給了比利3個(gè)捕獸夾，這使比利欣喜若狂。但他對(duì)浣熊獵犬的熱情絲毫沒有減退。

終于，在兩年后，比利靠自己的勞動(dòng)賺到了這寶貴的50美元，買到了兩只浣熊獵犬。

獵浣熊時(shí)，浣熊逃到了一棵很大的樹上，比利砍倒了那棵大樹整整花了兩天兩夜。雖然他中間休息了一會(huì)兒，可他這種毅力還是讓我不得不感到佩服。

在一次獵浣熊比賽中，比利的兩只獵犬：老丹和小安憑借自己的實(shí)力還獲得了金獎(jiǎng)杯和300美元，使比利的感動(dòng)的落了淚。

而在一次狩獵中，比利遭遇山獅的襲擊，生命危在旦夕。老單豁出性命保護(hù)比利，與山獅同歸于盡。深情的小安拒絕進(jìn)食，最后死在老丹的墓上。

比利要去鎮(zhèn)上生活了，他去和老丹、小安墓前做告別時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)墓上長滿了紅色的羊齒草！傳說中，只有天使才能播下羊齒草的種子。比利的家人認(rèn)為老丹和小安是天使送給他們的禮物，而我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)椋壤撬约旱纳系邸?/p>

這本書讓我讀了非常感動(dòng)，老丹的死，小安的絕食，以及羊齒草的出現(xiàn)，都流露出一種深沉的愛。

最新故鄉(xiāng)讀后感 篇3

我的家鄉(xiāng)在沙埕，有些人也許不知道沙埕是那，告訴你們你們百度搜搜就行了，百度搜是千萬別輸：沙埕。要輸沙埕的元宵節(jié)。

元夜?jié)O火萬戶明，車亭跑船繞街行。乍聞喝語連天起，疑見天上金童臨。”2月14日晚，元宵節(jié)，走進(jìn)福鼎市沙埕鎮(zhèn)，看到的是家家戶戶掛紅燈，鄉(xiāng)民沿街慶佳年的景象。八方來客讓這個(gè)不大的海濱小鎮(zhèn)頓顯人山人海，他們聞風(fēng)而來欣賞的是沙埕慶元宵活動(dòng)的重頭戲，擁有二百六十余年可考?xì)v史的民俗活動(dòng)——“搬鐵枝”。

在夜幕的映襯下，車鼓亭、功夫扇、舞龍燈、舞線獅等民俗活動(dòng)輪番上陣。一輛輛花攢錦簇的“鐵枝花車”緩緩地繞著街道前行，車上立著高高的“鐵枝”，主題不一，有“中國夢(mèng)”、“花好月圓”、“玉兔探月”等，燈光輝映，美輪美奐，樂隊(duì)隨后伴奏，精彩紛呈，蔚為壯觀，令人應(yīng)接不暇，熱鬧非凡。“我連續(xù)來兩天了。昨天陪朋友，今天陪家人。這樣的表演確實(shí)新奇。雖然以前也有看過，但每回都有不同的亮點(diǎn)。

“鐵枝”俗稱“杠”、“閣”，是沙埕漁家元宵節(jié)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)之一，多以民間傳說、歷史軼事為主題，于xx年被列為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，代表作品有《紅樓夢(mèng)》、《楊門女將》、《民族大團(tuán)結(jié)》等。據(jù)沙埕《劉氏宗譜》記載，清乾隆十一年(1746年)的元宵節(jié)就已盛行“搬鐵枝”，祈求風(fēng)調(diào)雨順，年年有余，距今已有二百六十年的歷史。

沙埕鐵枝吸收了民俗傳說、傳統(tǒng)戲劇、舞蹈雜技等藝術(shù)精華。一臺(tái)鐵枝中部由一根鐵條為桿，從底盤分兩根鐵條通往更上層，根據(jù)鐵枝內(nèi)容需要把鐵條制作成各種形狀，按照這臺(tái)“枝”的人物角色，遴選適齡的兒童，一般身高在1。2米左右，為他們量身定做枝臺(tái)，然后將鐵條焊死，分層固定。小演員坐在扶枝位置上，手持道具，表演簡單情節(jié)或雜技動(dòng)作。而制作一個(gè)新鐵枝十分耗時(shí)耗力，從構(gòu)思到成品，由二十多人參與的情況下，還需要至少一星期的時(shí)間。

沙埕的元宵節(jié)可熱鬧了，下次有空你們一定要來呀。

最新故鄉(xiāng)讀后感 篇4

我看到過許多的書，讓我為書里的主角和情節(jié)牽腸掛肚，《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》讓我為獵犬的忠心而敬佩；《媽媽的愛在門后》讓我對(duì)媽媽無私的愛所觸動(dòng)。而我今天要說說讓我更為感動(dòng)《生命流淚的樣子》。

這本書主要講了：“性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡有一個(gè)辛福快樂的家庭，但是媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來的橫禍?zhǔn)沟盟纳詈托愿穸及l(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但突然的變故讓她恐慌困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡卻過早體會(huì)到生命和愛的深刻含義。

這其中讓我印象最深的就是欣怡的小姨，先前她對(duì)欣怡媽媽呼來喝去、囂張跋扈、且好吃懶做，可是在媽媽得病的日子里她有了很大的改變：在為了給媽媽治病而用光了家中積蓄的危難時(shí)刻她把自己辛苦積攢的錢全部拿了出來，還把之前像欣怡要的手機(jī)也還了回來。這個(gè)人雖然在生活中讓人厭惡，可是在姐姐生病的關(guān)鍵時(shí)刻卻讓她恍然醒悟，重新認(rèn)識(shí)了生命的脆弱和意義。

讓我一起去領(lǐng)悟生命的珍貴，看看自己的家人朋友，如果沒有了他們會(huì)怎樣？會(huì)不會(huì)有很多很多的后悔和歉意？如果有那么就請(qǐng)你們懷著感激之情，去好好珍惜那份親情和友誼，好好珍惜眼前的一切！

唐詩讀后感700字精選

好書可以增加人生的意義和樂趣，在閱讀了作品后，我相信你會(huì)對(duì)這部作品產(chǎn)生興趣，寫讀后感能培養(yǎng)學(xué)生的情懷美。你最近是否想寫一篇讀后感呢？以下是讀書筆記吧小編精心收集整理的唐詩讀后感,帶給大家。希望對(duì)大家有所幫助。

唐詩讀后感(篇1)

人生是短暫的，生命是有限的。而知識(shí)卻是長久的，是無限的。知識(shí)會(huì)一代一代地傳承下去，從遙遠(yuǎn)的古代款款走來，并且一直走下去，會(huì)把知識(shí)傳授給每一個(gè)它經(jīng)過的生命。

唐詩，被譽(yù)為“中國詩歌顛峰”。讀了《唐詩三百首》，讓我認(rèn)識(shí)了“詩仙”李白，讀了他的詩讓我認(rèn)識(shí)了“詩仙”，使人壯思云飛、逸興滿懷，給人以積極向上的精神力量;讓我認(rèn)識(shí)了“詩圣”杜甫，他的詩有著豐富的社會(huì)內(nèi)容，鮮明的時(shí)代色彩和政治傾向。雖然廣泛，但深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過程中的社會(huì)面貌，所以他的詩被后人稱為詩史。他與李白是好有，并合稱“李杜”。韓愈說：“李杜文章在，光焰萬古長”(調(diào)張籍)。李杜的詩，充滿了對(duì)祖國的熱愛，對(duì)人民的熱愛;讀《唐詩三百首》還讓我認(rèn)識(shí)了“小李杜”、李商隱和杜牧。劉熙載曾說：“杜樊川詩雄姿英發(fā)，李樊南詩深情綿邈”

……

唐王朝的人才可真多，好詩也不少哦!

離別本是一個(gè)舊話題，但王維的一首《送別》卻寫得很是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、余韻不盡：“山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸?”前兩句體現(xiàn)了把友人送走后，自己一個(gè)人在家的孤單與寂寞;后兩句寫出了明年的希望，正反襯出今日的依依不舍。

“玉階生白露，夜久侵羅株。卻下水精簾，玲瓏忘秋月。”李白的一首《玉階怨》從自身周圍的環(huán)境和自己動(dòng)作的描寫中，流露出了一個(gè)孤獨(dú)的形象……

唐詩讀后感(篇2)

俗話說，熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。我最近喜歡上唐詩，詩的美感，詩的韻律讓我印象深刻。

有人說，你想要去了解唐朝的歷史，你就得去讀唐詩；你若想了解唐朝當(dāng)時(shí)社會(huì)，你就得去讀唐詩；你想去了解唐朝人的精神面貌，你得去讀唐詩；你想要去了解詩人的一生，你就得去讀他的詩，我覺得這是很有道理的。唐朝是中國古代文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)出了一大批文人，如詩仙李白，詩圣杜甫，詩鬼李賀，詩鬼白居易，初唐四杰：王勃，楊炯，駱賓王，盧照鄰，田園詩人孟浩然，邊塞詩人岑參……他們都留下許許多多經(jīng)典的詩作。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”表達(dá)出的唐朝讀書人的困難這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)。而你想了解盛唐的精神面貌，你就要讀李白的詩，他的詩代表了唐朝鼎盛的文化藝術(shù)。讀杜甫的詩，你就能了解唐朝的歷史和社會(huì)民生。還有很多詩人的作品中體現(xiàn)的是自己人生寫照，比如李商隱的《風(fēng)雨》，“凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，銷愁斗幾千”。這些詩讓我們更加了解詩人，了解唐朝社會(huì)很好的史料。

這些都是老祖宗們給留下的精神財(cái)富，我們可以從中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)我們正確的人生觀，價(jià)值觀和歷史觀。我喜愛唐詩。

唐詩讀后感(篇3)

在讀完令我郁悶的《長安客》后，繼續(xù)快速閱讀了《唐詩的讀法》，兩本書一起，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。讀《長安客》時(shí)有多么疑惑，讀完《唐詩的讀法》就有多么清明和茅塞頓開。

我不再將讀《長安客》時(shí)的抑郁心情，歸罪于作者用詞對(duì)感情的不加掩飾和過分的渲染，也不再怨念作者將唐朝詩人們拉下神壇，讓讀者們知曉那些大名鼎鼎的詩人們?nèi)缤蹙S、杜甫、李白等都為了逢迎權(quán)貴而寫詩，以及杜甫的一歲兒子活活餓死，李白的飛揚(yáng)跋扈是性格的“自大”和由于沒有戶籍而無法參加科舉考試的“劣等感”雙重作用的力量。

白居易做一切努力的原始動(dòng)力來自想要在長安買房，而有能力買房時(shí)母親卻已去世，還有李商隱為了生計(jì)娶了李黨官僚的女兒、從而被屬于牛黨并對(duì)他有栽培之恩的令狐家的唾棄，打上了“叛徒”的標(biāo)簽，從此一生活在窩囊之中

這種讀書的不適感，是我自己對(duì)唐朝詩人的理解局限和”無知“所致。感謝《唐詩的讀法》讓我意識(shí)到這一點(diǎn)。

正如《唐詩的讀法》中所介紹：“在唐朝，詩歌寫作是跟整個(gè)政治、教育、官員選拔制度捆綁在一起的

”、“在今天的許多人來講，所謂古典情懷，其實(shí)只是容納小橋流水、暮鴉歸林的進(jìn)士情懷。人們想當(dāng)然地認(rèn)為自己屬于這個(gè)進(jìn)士文化傳統(tǒng)，人們甚至在潛意識(shí)里自動(dòng)將自己歸入古代進(jìn)士的行列，而不會(huì)勞心設(shè)想自己在古代有可能屢試屢敗，名落孫山，命運(yùn)甚至比一中舉就瘋掉的范進(jìn)還不如，或者根本沒有資格參加科舉考試（例如女士們，例如李白）。

這種相信明天會(huì)更好的樂觀主義、相信昨天也更好的悲觀主義，有一個(gè)共同的基礎(chǔ)，那就是無知-對(duì)古人生活的無知，對(duì)當(dāng)代生活的無知和對(duì)自己的無知。“聯(lián)系到唐朝的現(xiàn)實(shí)，就不難理解詩人們的困境和掙扎了。將他們放入當(dāng)時(shí)的情景中，被后代封神的詩人們，在彼時(shí)也不外乎是為了生計(jì)發(fā)愁、為了前途奔波、迷茫的年輕人啊。

《唐詩的讀法》也提到了”唐代為其詩歌成就付出了沒有思想者的代價(jià)“，原因在于詩人們都是“靈感式地思考問題，沒有系統(tǒng)，不是結(jié)構(gòu)性的思想家”。這個(gè)角度很新奇。書中也引用了袁枚《隨園詩話》的觀點(diǎn)：”詩雖貴淡雅，作文亦不可有鄉(xiāng)野氣。蓋士君子讀破萬卷，又必須登廟堂，覽山川，結(jié)交海內(nèi)名流，然后氣局見解，自然闊大；良友琢磨，自然精進(jìn)“，給出了個(gè)人精進(jìn)的路線。

《長安客》大概是由于用了小說的筆觸，讓我天然得對(duì)其真實(shí)性有懷疑態(tài)度。《唐詩的讀法》文風(fēng)偏議論，引經(jīng)據(jù)典，有專家的意味，則在閱讀之初就建立了信任的基礎(chǔ)。得到《唐詩的讀法》的佐證，就理解《長安客》誠不欺我。原來我在閱讀習(xí)慣上有著這樣的“傲慢與偏見”，這個(gè)發(fā)現(xiàn)也是好笑又好玩。另一方面，若沒有在《長安客》中積累得那么多疑問和不可思議，在閱讀《唐詩的讀法》時(shí)也就不會(huì)那么快進(jìn)入狀態(tài)，畢竟這本書并不易讀。順著同一個(gè)主題，看不同作者從不同角度的論述和說明，著實(shí)有助于精進(jìn)理解。

唐詩讀后感(篇4)

唐詩宋詞是中國文學(xué)史上兩顆璀璨的明珠。其中不乏“美言”可以讓我們回味、品讀、學(xué)習(xí)。

張若虛的“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，用擬人手法把月光寫得有情有意。思婦因月而思念，欲通過卷簾、拂水把這惱人的月光趕走，可月光似乎故意和思婦作對(duì)一樣，簾卷而月不卷，水拂走而月不走。月光似乎了解思婦的內(nèi)心想來陪伴她，所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。

王維的“明月松間照，清泉石上流”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜的手法，為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖：皎潔的月光，汩汩流淌的清泉，浣女的喧鬧聲，滿池塘的蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往，這就是美言的妙處。

李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，”用排山倒海般的氣勢(shì)寫出了人生的可悲。時(shí)間就如東流的黃河水，一去不復(fù)返，生命也是這樣，青春逝去追悔莫及。作者用夸張的手法寫黃河之水滔滔從天上奔涌而來，而人生與黃河比起來就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩渲染的淋漓盡致，這就是美言的妙處。

蘇軾的“十年生死兩茫茫”更是為我們道盡了生離死別之苦。人生最遠(yuǎn)的距離莫過于陰陽相隔。十年，一個(gè)在人間，一個(gè)在陰間，不通音訊，十年的相思，十年的生活所經(jīng)歷的苦，十年的孤獨(dú)寂寞，在這“茫茫”之中已包含無盡了，這就是美言的妙處。

唐詩讀后感(篇5)

歲月悠悠，唯書獨(dú)伴。書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂返璞歸真。在人生漫長而短暫的旅途中，在深沉的行囊里，在學(xué)校課桌里；家中書桌都會(huì)有某個(gè)角落屬于自己的愛書!

讀書，已然習(xí)慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺(tái)燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢(mèng)遠(yuǎn)去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈(zèng)與我的，說是許多年前買的。看著泛黃的書頁，想必年紀(jì)都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來是何意。隨著年齡的長大，起發(fā)頓悟其中道理苦盡甘來。

讀書，已然習(xí)慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺(tái)燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢(mèng)遠(yuǎn)去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈(zèng)與我的，說是許多年前買的。看著泛黃的書頁，想必年紀(jì)都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來是何意。隨著年齡的長大，起發(fā)頓悟其中道理苦盡甘來。雖然才十幾歲，卻也歷了不少事，更能體會(huì)苦盡甘來的不易與喜悅。

翻來唐詩，獨(dú)到愛國詩人陸游的王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁是，便被這臨之將死，也念著國家安定的精神而感動(dòng)不已。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，多少戰(zhàn)士也是浴血沙場(chǎng)臨死也念著驅(qū)逐日寇，戰(zhàn)士們不懼死亡換來我們?nèi)缃竦膰┟癜玻覀儾粦?yīng)該珍惜嗎？

翻下一篇，讀到了李白的俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月那是何等的豪情壯志，還欲上九重青天將明月摘下。再看看如今，科技發(fā)達(dá)明月天宮，人類而然涉足。可，由于科技發(fā)達(dá)，許多學(xué)生已然沉淪于科技電子產(chǎn)品繼而荒廢學(xué)業(yè)。學(xué)生本該學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)理想，為人類謀福。可手機(jī)這些科技產(chǎn)品極大的消磨了這種豪情壯志，沉溺在虛無的網(wǎng)絡(luò)世界。更不用說心懷李白那種上青天將明月取下的氣勢(shì)于壯志。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)氣象萬千，風(fēng)起云涌，想要站穩(wěn)腳跟，除了好好讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)之外應(yīng)該就沒什么辦法了吧！

不過固守死板，也不是什么好事喲！放下《唐詩三百首》不自覺看了一眼別的書一句：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。寫出來時(shí)代改變的必須來早，那邊是創(chuàng)新。有何意義呢？倒不如將書里的道理實(shí)踐起來，讓它們活起來，以新的思維面對(duì)它，研究它，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多好玩而新奇的事物，不知不覺不可以創(chuàng)造歷史。以創(chuàng)新的思維去面對(duì)，或許就有許許多多意想不到的收獲喲！

書書卷卷，留下不少眷戀，一頁一頁泛黃的紙，一首首古老的詩，教會(huì)我不少做人的道理。從愛國，到滿懷豪情壯志的群號(hào)憧憬明天去未來，再以新思維創(chuàng)新事物，這情懷無一不可以流傳古今，書中的黃金屋需要自己找，書中的顏如玉也要自己尋。書中的青燈古佛；書中的竹林亭居；書中的云霧仙境，無一不令人向往。書，給內(nèi)心留一片凈土！

書如一杯清茶，仔細(xì)品；口中的苦澀，舌尖的回甘；也許只有自己明白吧！

唐詩讀后感(篇6)

中國有這么一些文字，發(fā)出它那萬丈光芒，它就是古詩，也是中國文明的見證。它，短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人民的精神力量。那簡潔而又生動(dòng)的語言，似乎在向我們?cè)V說著中國曾經(jīng)的歷史文化。

就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的照明燈，時(shí)時(shí)幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開古詩告訴我們的哲理。古詩，她并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，她都像老師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們希望。每一首詩，都出自不同詩人之手，這些詩人已聞名于世，而這些古詩卻不得而知。它們是那樣的孤獨(dú)，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。她們?cè)诟尚┦裁茨兀吭瓉硭鼈円恢痹诘却却覀兊陌l(fā)現(xiàn)。每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。

拿起《唐詩三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首是都是一個(gè)伊索寓言，告訴別人一個(gè)深刻的道理。品讀古詩，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士。古詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細(xì)細(xì)的去品讀，這便是一生中最大的財(cái)富，讓我們一輩子受益。

《唐詩三百首》，寄托了中國人對(duì)文明的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的希望，我們要為她而努力，為她而奮斗。不僅是為祖國，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。

唐詩讀后感(篇7)

聽大人說起，唐代是花季，是詩的盛世，誕生了許多偉大的詩人，如李白、杜甫、王維、白居易、李商隱等。我還是最喜歡李白，因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候?qū)W會(huì)背誦的第一首詩就是李白的靜夜思。

詩的前兩句：床前明月光，疑是地上霜，描述了皎潔的月光灑到床前，像是撒了一地的秋霜。詩的后兩句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。寫的是作者仰頭望著天上的明月，低頭思念自己的故鄉(xiāng)。整首詩表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思戀和當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)、寂寞之情。

李白用直白的語言描述出明靜秋夜的意境，不追求想象的新疑奇特，以清新樸素的筆風(fēng)，抒寫了豐富深沉的內(nèi)容。情是情，境是境，那么逼真，那么動(dòng)人，百讀不厭，耐人尋味，朗朗上口。難怪有人稱它妙絕古今。XXX爺爺也贊嘆李白的詩：文采奇異，有脫俗之氣。網(wǎng)上有人評(píng)論，一年之中回想起來，最美的是去露營和度假的日子，唐詩就是短暫露營中抒發(fā)最真實(shí)的情感。我喜歡唐詩，喜歡我的啟蒙唐詩靜夜思。

唐詩讀后感(篇8)

唐詩的魅力就在于每一次閱讀《唐詩三百首》都是不一樣的收獲，同樣的東西，不一樣的時(shí)間，不一樣的地點(diǎn)，不一樣的經(jīng)歷得到的感觸也不一樣。這讓我再次想起蘇軾寫的一首詩“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，讓我想起莎士比亞說的一句話“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”，經(jīng)歷不一樣，導(dǎo)致了我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)的思維不一樣，這也導(dǎo)致了我們?nèi)伺c人之間的差異化。

我依稀記得小時(shí)候?qū)W會(huì)的第一首唐詩《詠鵝》，美妙的旋律一直縈繞在耳旁，就像發(fā)生在昨日一樣，唯美恬靜的景色讓我至今難忘。當(dāng)我每一次拿起這本書來閱讀的時(shí)候，我的思緒飄過萬水千山，穿過唐宋明清，穿過天南地北，穿過滄海桑田，來到詩的世界。那簡單的一花一草在詩人的眼里被賦予了新的人格情緒，我們?cè)谝徊菀荒局行蕾p著詩人描寫的美麗畫面。詩中有畫，畫中有詩。我們幻想著那時(shí)美麗的深情畫卷，那傳頌千年的古詩，有雨恨云愁，有草木有情，有纏綿悱惻，有思緒萬千，有風(fēng)花雪月……

詩人賦予詩格外的情懷，無論什么，我們都能從中看到一絲的東西，我們能看到處處美麗的景色，也能看到格外有趣的靈魂。讀唐詩三百首，文字短小精悍，我們有更多的時(shí)間去思考，去幻想，常讀，常思，我們看到的得到的也不一樣。我們知道有時(shí)我們閱讀很多時(shí)候都記不清有多少的文字在我們腦海中顯現(xiàn)，但這短小的文字卻能讓我們記憶深刻。

唐詩讀后感(篇9)

昨夜閑潭夢(mèng)落花唐詩中被塵封的佳句的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：似乎是因?yàn)槟橙恕扒狻钡脑娫~，將自己那些幻化、唯美的情感帶入了其中，而我剛剛好著了這個(gè)調(diào)，喜歡那種“小資”的味道，所以便在渾然不覺間，開始了自己閱讀詩詞、詩詞鑒賞的書籍的道路。夜雨江南這本書，得來的也算是偶然。是看一位友人對(duì)其評(píng)價(jià)很高，加之又是“漫漫古典情”的系列，便在一次下單中收了進(jìn)來。封面亦如她這系列的清純淡雅的筆墨色調(diào)一般，令人喜歡不已。翻開便看，這是我買書后最大的快事。讀來，卻發(fā)現(xiàn)此書的情節(jié)，并不夠吸引人，但是也頗為有趣。因?yàn)椴粔虻奈Γ灾粚⑺胖靡慌裕紶柕姆啞５拇_，書中詩，都是唐詩，唐詩多——雖然好的詩詞都被唐宋所寫去，但是之前之后還是有些名品佳作能讓人耳熟能詳?shù)摹６揭驗(yàn)樘圃姷亩唷⑵G。而淹沒在這兒其中的“唐詩”也不占少數(shù)。我們可能只知李杜白，或是唐初四杰，再或者是晚唐的的小李杜、白居易，除他們之外似乎很少被人談起。而我們心中的唐詩大多集中在“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”等等這些流傳經(jīng)典的句子、段落當(dāng)中。而本書的作者似乎就是在這種情況下，為我們?nèi)ニ褜つ切盁o名”卻精彩的詩詞，或者只知其詩不知其名的作者，將他們的詩詞、經(jīng)歷為我們所講述。而我之前所說的“吸引力”實(shí)際上是指這本書不應(yīng)該或者說是不能一口氣、一氣呵成的吞下的，而是需要有足夠的精力去細(xì)細(xì)品鑒。畢竟人多、詩風(fēng)各異，需要慢慢的消化。書中所選擇的詩、詩人，似乎都是作者信手捏來，沒有過多的連續(xù)性、章節(jié)性。所以我們?cè)谧x的過程中也可以，想起來了，拿出書隨便翻幾頁，看幾張。詩詞的鑒賞，本是件淡雅脫俗的事情，不必過于的拘于系統(tǒng)——當(dāng)然，除非你想專業(yè)一點(diǎn)，恐怕這本書沒那么多的邏輯供你研究。其實(shí)，在讀此書之間，很多的詩人我真的都不認(rèn)識(shí)，詩句也未曾見過。總覺得讀這本書可以開闊一下讀詩的視野，從“非專業(yè)”的角度去了解唐詩。究竟《全唐詩》之中隱藏著多少好詩句，我想除了作者挑出來的這些外，應(yīng)該還有……

唐詩讀后感(篇10)

這個(gè)寒假由于疫情的關(guān)系，假期不斷延長。老師經(jīng)常讓我們讀讀背背《唐詩三百首》里的詩，剛剛開始我覺得很枯燥，難背。但漸漸地，我學(xué)會(huì)了看詩意背詩，覺得故事讀起來很有韻律，郎朗上口，非常有趣。因此，我越來越喜歡讀古詩。

“讀書破萬卷，下筆如有神”是我特別喜歡的一句詩，它出自杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，這句詩告訴我們看的書多，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。讀了這首詩我知道了讀書的作用很大。以前讀書時(shí)，我總是心安定不下來，眼睛盯著書，心早已飛得無影無蹤。現(xiàn)在我看書很認(rèn)真，每次看得都入了迷，看完一篇還想看一篇。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”這首詩是無名氏的《金縷衣》，是一首關(guān)于珍惜時(shí)間的詩，勸你不要顧惜華貴的金縷衣，勸你一定要珍惜青春年華，花開適宜折時(shí)就要抓緊時(shí)間去折，不要等到花謝了去折空枝。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們是學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，為了將來打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，時(shí)間不等人，時(shí)間是無價(jià)之寶。“少壯不努力，老大徒傷悲。”

《唐詩三百首》里還有許多像這樣廣為流傳的詩，有顏真卿的《勸學(xué)詩》，有杜甫的《望岳》，王維的《相思》，李白的《贈(zèng)汪倫》……這些都詩人們智慧的結(jié)晶。他們的聰明是我們難以達(dá)到的，但是我們可以更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

熟讀《唐詩三百首》，不會(huì)作詩也會(huì)吟。同學(xué)們，讓我們以詩為伴，學(xué)習(xí)更多知識(shí)吧！

[熱門]最新愛的教育讀后感范文700字精選

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書籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來。閱讀作品，我們會(huì)對(duì)作品有一定自己的認(rèn)知，說起讀后感寫作要點(diǎn)，我們只需簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。這個(gè)讀后感要記錄哪些方面呢？我們特別編輯了“最新愛的教育讀后感范文”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

最新愛的教育讀后感范文 篇1

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，

這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。

愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢？！再請(qǐng)回過頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。

我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

最新愛的教育讀后感范文 篇2

愛是什么呢？愛。愛是摸不著，看不見的，但我們的心時(shí)刻感受著。愛就像陽光，照亮了我們的心房；愛就像雨露，滋潤了美麗的花苞；愛就像空氣，我們處處都能感受得到。正是因?yàn)閻郏覀內(nèi)紩r(shí)間才會(huì)變得更溫暖。讀了《愛的教育》，更使我感受到愛的重要性。

《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠．鐵匠的兒子．賣菜的婦女．少年鼓手．父親的老師．帶病上課的教員，等等。小說并沒有用華麗的語言謳歌愛，只是通過樸素的話語訴說愛，一個(gè)個(gè)充滿愛心的故事闡述愛，讓我明白：人與人之間是多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助啊！而這種關(guān)心．理解和幫助都離不開一個(gè)最基本的東西－－愛。

小馬可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬里長路；馬里奧為了讓同伴活下去，把唯一求生的希望給了同伴，而自己卻隨船沉入海底；小小少年跳入湍急的河流中，不畏懼自己被沖走，就上落水的孩子；還有一個(gè)小鼓手，為了拯救自己的國家，拖著滿是子彈打傷的腿，爬到友軍基地，報(bào)告情況，打退奧軍……這難道不是愛的力量嗎？

由小馬可，我想到了自己．爸爸媽媽．家人和老師對(duì)我的無微不至的愛。爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)買來做不完的作業(yè)，買了看不完的書籍，時(shí)刻督促我要好好學(xué)習(xí)；下雨天，年邁的奶奶為了不讓我淋雨，不顧體弱多病，到學(xué)校給我送傘；我沒一點(diǎn)成績的取得，都是離不開平時(shí)來是對(duì)我的關(guān)心和教誨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了他們對(duì)我的愛！由馬里奧，我想到了《斑羚飛渡》中的老羚羊們，它們把生的希望讓給了年輕的羚羊，自己卻面對(duì)死神。由勇敢的小鼓手和小小少年，我想到了拋頭顱灑熱血的烈士們不怕犧牲，只為了我們能過上幸福的生活……

你體會(huì)身邊的愛了嗎？

我們不能只是接受愛，我們也要給予世界最美好的－－愛。愛世人與人之間溝通的橋梁是生命中美好的篇章。讓我們珍惜這無價(jià)之寶吧！

最新愛的教育讀后感范文 篇3

不知何時(shí)，家里多了一本《愛的教育》它是意大利作家亞米契斯的代表作。我第一次看到這本書名時(shí)，覺得很奇怪，心想:愛也需要教育嗎？帶著疑問，我去探個(gè)究竟。

小說從意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式記錄了從十月開學(xué)第一天，到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人故事。全書把愛描寫的淋漓盡致，大到國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

讓我記憶深刻的一則“同班同學(xué)”里面寫到我的同學(xué)有卡隆、柯菜蒂、卡洛斐……在所有的同學(xué)里，我最喜歡卡隆，他身體強(qiáng)壯，很有力氣，但從來不打人，反而喜歡幫助弱小的人。這里有一個(gè)故事:有一次，一個(gè)小孩子把買筆記本的錢丟了，卡隆毫不猶豫的把自己的錢借給了他。他的善良感動(dòng)了我，我想:他的善良值得我去學(xué)習(xí)！

我希望我們的社會(huì)，我們的身邊會(huì)有更多的“卡隆”，把我們的愛傳遞下去！

水南小學(xué)三（5）班 虞晉康

最新愛的教育讀后感范文 篇4

書是人類進(jìn)步的階梯。一本好書就會(huì)給你的心靈上一堂非同尋常的課，讓你有一次靈魂的洗刷。在這個(gè)假期里，我讀了好多本書來犒勞自己，豐富自己的知識(shí)面，開闊自己的視野。但是，最讓我愛不釋手的是《愛的教育》這本書。

這本書有許許多多感人的故事，書中有淚有笑，涉及到了人間所有高尚的愛，博大的愛:有父母與子女的愛、姐弟之愛、同學(xué)之愛、師生之愛……其中最讓我感觸最深的是《掃煙囪的孩子》這一篇。一個(gè)掃煙囪的孩子在辛辛苦苦一連掃了好幾家煙囪后，發(fā)現(xiàn)錢都不見了，擔(dān)心空手回去會(huì)被師傅狠狠地打，傷心地哭了起來。女子小學(xué)的同學(xué)們知道后，為他感到非常難過，于是大家紛紛把零花錢都捐給他，有的甚至把花束都插滿了他的全身。孩子終于露出了笑臉，歡歡喜喜地走了。

愛，像把金鑰匙，打開了人們的心扉；愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，不怕犧牲自己；愛，是多么偉大啊！，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”讀了這一篇故事后，我被同學(xué)們的善良、真誠的愛心深深感動(dòng)了。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多像掃煙囪孩子的人，需要人們的關(guān)心和幫助，讓我們獻(xiàn)出愛心和真情，讓他們感受到溫暖和幸福，也讓他們感到更自信！是啊！其實(shí)只要你我都伸出溫暖的雙手去幫助有困難的人，付出真情的關(guān)愛！那么世界就會(huì)處處充滿愛意！

最新愛的教育讀后感范文 篇5

又是一本以前讀過的書，封面的灰塵上隱約有著幾個(gè)手指的痕跡，這“手指”捧著書，也捧著書上不可缺少的東西——愛。《愛的教育》它不是課堂上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，也不是長輩語重心長的教育方法，這種教育僅僅用愛來感化讀者。書中的文字很普通，語句很通俗，故事很樸素，但讀過者必會(huì)感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！這種關(guān)心幫助永遠(yuǎn)離不開愛。子日：“仁者愛人。”為仁者也。必先有一顆充滿愛的心。書雖薄，文雖少，但其內(nèi)涵深厚，其人物小而不凡，數(shù)凡人之品質(zhì)，甚大，大而感觸吾心，心之感，波瀾一片。書之目的，似要日于讀者，愛之廣，廣于對(duì)父母親，敬于對(duì)師長，愛于對(duì)眾人，思于對(duì)手足，惜于對(duì)卑賤。。。。。。有一個(gè)故事曾經(jīng)這么說“二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車前，救別人，自己被軋斷一條腿，讀過后，我不會(huì)大夸其詞的表揚(yáng)他的品質(zhì)，我只想說，他，做足了自己的本份，什么是朋友，他不是在你勝利之時(shí)，送你禮物的人，他是在你攀山中，幫你上進(jìn)的山石。在你的背后默默幫助你的是真正的鐵哥。再把目光放到現(xiàn)在來看，只能這么說。古人結(jié)交在意氣，今人結(jié)交為勢(shì)利。”呀！現(xiàn)在啊，依然是“流俗眾，仁者稀。”一個(gè)小孩能這么做，試問：那些“大人們”你們也能像孩子一樣的愛心嗎？《愛的教育》中，有人問：“愛是什么？”這個(gè)問題沒準(zhǔn)確的答案，但是我可以告訴你，愛是博大，偉大的力量，這種力量在教育中不可缺少！

最新愛的教育讀后感范文 篇6

今天，我讀完了《愛的教育》這本書，深有感觸。

《愛的教育》這本書是小男孩——安利柯的日記，他以一個(gè)小學(xué)生的角度來感受老師和學(xué)生，父母和孩子，以及兄弟姐妹之間的天倫之愛，完全用愛去對(duì)待身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這本書中的文字雖然簡單樸實(shí)，卻觸動(dòng)著我的心靈。愛，一個(gè)平凡而又難以理解的字眼，充斥著我們的生活。爺爺奶奶時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心愛護(hù)著我，爸爸媽媽耐心教育著我，老師同學(xué)細(xì)心關(guān)注著我······可我有時(shí)卻很任性，無禮，絲毫不領(lǐng)情。爺爺奶奶來我家玩，而我卻處處為難他們，一會(huì)兒說他們鞋子臟，踩到干凈的地板了；一會(huì)兒又嫌他們?cè)捥啵幪幑苤遥灰粫?huì)兒又找了個(gè)理由說他們妨礙我學(xué)習(xí)了，讓他們?cè)琰c(diǎn)走。爸爸媽媽特意在星期天買來很多好吃的，想讓我放松一下，可我正好那天心情不好，心里憋著一大股氣，發(fā)泄了出來，由此對(duì)他們“大發(fā)雷霆”。他們拿來香蕉，我說不好吃；他們叫我吃飯，我說不高興；他們說我太懶，我竟然來了個(gè)“大鬧天宮”。唉！現(xiàn)在反思一下，我那時(shí)確實(shí)不好，太刁蠻，太不懂事，真的太讓人操心了。所以我決定，以后我一定要用充滿愛的心情去對(duì)待每個(gè)人，每件事，同時(shí)也要學(xué)會(huì)接受愛，傳遞愛，在家里做一個(gè)乖巧、懂事、省心的“乖乖女”，在社會(huì)上做一個(gè)播撒愛的“陽光小天使”。

愛，可以傳遞，愛，可以充滿天下。讓我們每個(gè)人都插上愛的翅膀，做一個(gè)“愛心天使”，讓世界各地都洋溢著濃濃的愛吧！

最新愛的教育讀后感范文 篇7

愛，究竟是什么？帶著這個(gè)問題，我閱讀了《愛的教育》，真正透徹的理解了愛的是指含義。

這本書以日記形式寫了意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯一年的經(jīng)歷，把愛表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，從國家、社會(huì)、民族的大我之愛，到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，無不催人淚下。而最讓我印象的是父母間的感情。

平常，我們總認(rèn)為爸爸媽媽對(duì)我們好是理所當(dāng)然，因此，有時(shí)自己的行為卻是得意忘形了而懵然不知，覺得自己是對(duì)的。

我們遇到什么不順心的事，回家就只會(huì)向父母發(fā)脾氣，在這期間，我們完全不會(huì)想到父母的感受，口渴了也要父母把茶送到口邊。其實(shí)，父母是知道我們的喜怒哀樂的，然而，我們從不了解父母，他們工作回來，筋疲力盡的，原本家是溫暖舒適的，是最適合不過的休息處，但我們都不能體諒一下他們，連他們休息的時(shí)間也不放過。

相反，在我們生病時(shí)，父母不顧一切認(rèn)真的照顧我們，一點(diǎn)也不敢分心，把我們視為小冰糕，放在手中怕融，含在口中怕化。整天為了我們停也沒停過，忙得不可開交。照顧我們之余，還要兼顧工作、家務(wù)。 漸漸地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的臉上不知不覺得多了幾條皺紋，這是他們辛苦的最好見證。他們給了我們挺直的脊背，換給自己彎曲的背，他們用粗糙的手換給我們幼嫩的手。

《愛的教育》令人回味無窮，發(fā)人深省，一篇篇感人的故事是我對(duì)愛的理解更加深刻。愛，不僅是索取，更是付出。

最新白公鵝讀后感想700字精選

不少人在撰寫文檔的時(shí)候就犯愁，我們不能低估了學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文的重要性，范文的整體結(jié)構(gòu)和寫作思路值得我們細(xì)細(xì)研讀，如何進(jìn)行范文文章的構(gòu)思呢？讀書筆記吧小編特別編輯了“白公鵝讀后感想”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

白公鵝讀后感想 篇1

我好感動(dòng)啊。白公鵝為什么不逃跑呢難道他沒機(jī)會(huì)逃不，他所表現(xiàn)出來的是一種偉大的父愛。它是一個(gè)有責(zé)任的父親。不像其它鵝一樣，遇到危險(xiǎn)就只顧自己逃命，它太偉大了。跟人一樣。不，它比一些人還好。現(xiàn)實(shí)生活中，不是也一樣有拋妻丟子的父親嗎

我們的生活中更多的是像那只白公鵝那樣偉大的父親。你看，一個(gè)孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了;在地震中，我們可以看到更多的父親毫不猶豫地將自己的孩子護(hù)在身子下面，自己卻被巨大的混凝土圧死

這些偉大的父親為了孩子，而失去自己寶貴的生命，多么可敬啊。

一天，我在河邊釣魚的時(shí)候，突然一只白公鵝游了過來，在旁邊游來游去，剛才要上勾的魚都給嚇跑了，岸邊的蘆葦也沙沙作響。

我忍不住大聲一叫：你這只白公鵝，怎么能把我釣魚的地盤給占了呢可是，說了有什么用對(duì)這種動(dòng)物簡直是對(duì)牛彈琴，我這樣想著。讓我大吃一驚的是：它好象聽懂了我的話，使勁用翅膀拍打著水面，好象在說：我就是要在這兒，我就是要在這兒。它的翅膀把水面拍得泛起層層漣漪。我氣得大叫，可有什么用呢，它在水里，我在岸上，只能望洋興嘆。

我正在想入非非的時(shí)候，突然，那只白公鵝嘎嘎嘎地亂叫，眼睛盯著天空，翅膀呼呼地拍打著水面，那種神態(tài)，不禁讓我想起了：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩。可是，這只鵝往上在看什么原來啊：天上有一群鳥在自由自在地飛翔。它呀，可羨慕了，可想飛了，可是飛不起來。看著那群漸漸飛走的小鳥，它還在不甘心的叫著。我不禁哈哈大笑，白公鵝，瞧你剛才的得意勁，怎樣，心里不好受吧。

白公鵝讀后感想 篇2

今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。

這篇文章講的是：我去一個(gè)朋友家玩，順便看看朋友養(yǎng)的那一群鵝，那群鵝里有一只威武的大公鵝，它有四只小鵝，就在我和朋友攀談時(shí)，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸，只有那只白公鵝撐開自己的翅膀，死死的護(hù)住自己的小鵝后來，它死了。

我好感動(dòng)啊！白公鵝為什么不逃跑呢？難道他沒機(jī)會(huì)逃？不，他所表現(xiàn)出來的是一種偉大的父愛！它是一個(gè)有責(zé)任的父親！不像其它鵝一樣，遇到危險(xiǎn)就只顧自己逃命，它太偉大了！跟人一樣！不，它比一些人還好！現(xiàn)實(shí)生活中，不是也一樣有拋妻丟子的父親嗎？

我們的生活中更多的是像那只白公鵝那樣偉大的父親。你看，一個(gè)孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了；在地震中，我們可以看到更多的父親毫不猶豫地將自己的孩子護(hù)在身子下面，自己卻被巨大的混凝土圧死

這些偉大的父親為了孩子，而失去自己寶貴的生命，多么可敬啊！

白公鵝讀后感想 篇3

讀白公鵝我明白了：原來的白公鵝是可以當(dāng)海軍了。這只白公鵝可高傲了，想全世界所有的東西都是它的。它就不想讓別人搶走它的好東西。

要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢(shì)當(dāng)然可以當(dāng)海軍的頭了。它總要把身上的毛弄的干干凈凈的。一只狗在后面追也不弄臟身上的毛。白公鵝在河里可真不安寧，這一鬧，釣魚的人就別想釣魚了。

白公鵝還是偷魚食高手，趁你一不注意，魚食就沒有了。怎么樣，白公鵝很厲害吧。

我萬萬沒有想到這只白公鵝居然會(huì)那么驕傲。

這只白公鵝像一個(gè)調(diào)皮的小孩常常逗得我們發(fā)笑，它把翅膀使勁動(dòng)了幾下，弄得你全身是水，它這樣友好地對(duì)待你，你也不會(huì)生氣。我有次見到白鵝，很瞧不起它，不屑地看了它一眼，它居然像老師訓(xùn)斥學(xué)生沒寫作業(yè)般得叫囂，這不禁把我嚇了一大跳，因此，我再也不敢小瞧它了，我實(shí)在不喜歡這只白公鵝那種自私自利、霸占的性格，我早已警告過它多次，可它就是對(duì)我不理不睬。唉，真?zhèn)X筋呀。

這只白公鵝非常讓我吃驚。因?yàn)轾Z不但爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而且十分調(diào)皮，還特別注重自己走路的模樣，我感覺鵝的性格真是驕傲十足。

大家好，我是一只白公鵝，是村子里所有鵝的司令，我的小主人還封我為海軍上將呢。

有一次，我的小主人拿著魚餌、漁竿和小凳子走出家門，我一看就知道他要去釣魚，于是緊隨其后。小主人來到河邊，坐在小凳子上準(zhǔn)備釣魚。我想：我是這條河的主人，青草茂密的河岸是屬于我的，水邊潔凈的沙灘也是屬于我的，我是不會(huì)讓你釣到魚的。

小主人把魚餌甩進(jìn)河里，我伸長脖子游到漁竿下，剛想咬一口，小主人敏捷地把漁竿提了提。我咬了個(gè)空，垂頭喪氣地游到一邊假裝玩耍，趁小主人不注意的時(shí)候，我用盡全身的力氣拍打翅膀、擺動(dòng)雙腳，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過去，咬住魚餌，吃到了美味的戰(zhàn)利品。小主人大聲呵斥道：你別再搗亂了，要不然我就把你抓起來交給媽媽，用你和白菜一起熬湯喝。我聽了一點(diǎn)也不在乎。隨后，我與另外一只鵝打了一架，弄得河里滿是羽毛，水面上泛起層層漣漪，河邊的蘆葦也沙沙作響。小主人氣得臉色發(fā)青，最后，他無可奈何地走了。

我早就說過，這里所有的東西都是屬于我的，我勝利了，我是真正的海軍上將。

今天，我讀了一

白公鵝讀后感想 篇4

《白公鵝》這篇感人的短篇小說是由俄羅斯的葉諾索夫?qū)懙摹Ｅc西頓的動(dòng)物記來講，他更加的擬人化；比起沈石溪的小說，他更加富有內(nèi)涵總之這只白鵝在他的妙筆之下顯得更加特別。

作者與這只白公鵝相處了那么久，一直很煩這只白公鵝，應(yīng)為那只鵝看起來十分傲慢，經(jīng)常和作者相對(duì)，比如作者在釣魚時(shí)，白公鵝就偷吃他的魚餌、偷吃他的魚在這就把魚全部嚇跑但后來作者對(duì)他不再如此厭煩，反而欽佩。一天，白公鵝帶著它的孩子在草地上走著，這時(shí)烏云密布，下起了冰雹。白公鵝用自己的身軀擋在小鵝們的上方，第二天冰雪已經(jīng)化了作者來到了那片草地，發(fā)現(xiàn)還有一塊地方仍然是潔白的，走近一看原來是白公鵝，它的身軀已被凍僵身上到處傷痕累累

在現(xiàn)在父愛也是無處不在，父親可為我們做一切對(duì)我們有益的事寧可付出自己。雖然父親對(duì)我們那么好，可有些人卻經(jīng)常與父親吵架。所以讓我們?nèi)ジ卸鞲改福L大報(bào)答他們吧！

白公鵝讀后感想 篇5

今天，我讀了一篇《白公鵝》的文章，這只白公鵝為了讓孩子不受到傷害，連牛也追著跑，人也不肯放過。雖然白公鵝平時(shí)兇猛，但在一天，天空突然烏云密布，一會(huì)兒下起了帶冰雹的傾盆大雨，它張開翅膀讓孩子們躲起來，其他大鵝小鵝都跑了，只有白公鵝沒跑，最后，白公鵝用自己的生命換來了小鵝們的生命，白公鵝這樣為了孩子愿意犧牲自己的精神。

讀了《白公鵝》這篇文章，我聯(lián)想起我的爸爸：天天保護(hù)著我，有一次，我和爸爸去游泳路上，一只狗向我追來，我害怕極了，可周圍又沒有什么可以躲避的地方。沒想到，爸爸竟然勇敢的站出來，把狗趕到十分遠(yuǎn)的地方去。

父愛如山，父親的愛是無可限量的。我應(yīng)該尊重父親，因?yàn)楦赣H為我付出了太多，我真想說聲：“謝謝!”

一天，我在河邊釣魚的時(shí)候，突然一只白公鵝游了過來，在旁邊游來游去，剛才要上勾的魚都給嚇跑了，岸邊的蘆葦也沙沙作響。

我忍不住大聲一叫：“你這只白公鵝，怎么能把我釣魚的地盤給占了呢”可是，說了有什么用對(duì)這種動(dòng)物簡直是對(duì)牛彈琴，我這樣想著。讓我大吃一驚的是：它好象聽懂了我的話，使勁用翅膀拍打著水面，好象在說：“我就是要在這兒，我就是要在這兒!”它的翅膀把水面拍得泛起層層漣漪。我氣得大叫，可有什么用呢，它在水里，我在岸上，只能望洋興嘆。

我正在想入非非的時(shí)候，突然，那只白公鵝“嘎嘎嘎”地亂叫，眼睛盯著天空，翅膀“呼呼”地拍打著水面，那種神態(tài)，不禁讓我想起了：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩。可是，這只鵝往上在看什么原來啊：天上有一群鳥在自由自在地飛翔。它呀，可羨慕了，可想飛了，可是飛不起來。看著那群漸漸飛走的小鳥，它還在不甘心的叫著。我不禁哈哈大笑，白公鵝，瞧你剛才的得意勁，怎樣，心里不好受吧。

白公鵝讀后感想 篇6

《白公鵝》讀后感1

今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。

這篇文章講的是：“我”去一個(gè)朋友家玩，順便看看朋友養(yǎng)的那一群鵝，那群鵝里有一只威武的大公鵝，它有四只小鵝，就在“我”和朋友攀談時(shí)，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸，只有那只白公鵝撐開自己的翅膀，死死的護(hù)住自己的小鵝……后來，它死了。

我好感動(dòng)啊！白公鵝為什么不逃跑呢？難道他沒機(jī)會(huì)逃？不，他所表現(xiàn)出來的是一種偉大的父愛！它是一個(gè)有責(zé)任的父親！不像其它鵝一樣，遇到危險(xiǎn)就只顧自己逃命，它太偉大了！跟人一樣！不，它比一些人還好！現(xiàn)實(shí)生活中，不是也一樣有拋妻丟子的父親嗎？

我們的生活中的是像那只白公鵝那樣偉大的.父親。你看，一個(gè)孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了；在地震中，我們可以看到的父親毫不猶豫地將自己的孩子護(hù)在身子下面，自己卻被巨大的混凝土圧死……

這些偉大的父親為了孩子，而失去自己寶貴的生命，多么可敬啊！

白公鵝讀后感想 篇7

《白鵝》一書是豐子愷先生散文的選編本。這本書，將先生的作品分為“贊美童真”、“藝術(shù)理念”、“感悟自然”、“人生哲理”四輯，共計(jì)三十三篇。書的最大特色就是在每一輯之前都有導(dǎo)入語，仿佛將你帶入一個(gè)個(gè)有著精美建筑風(fēng)格的圣殿。我最回味的是有著《白鵝》一文的“感悟自然”這一輯。

“感悟自然”主要寫了豐子愷先生觀賞大自然，對(duì)生命的感悟。如《桂林的山》，桂林山水之美世人皆知，自古就有“桂林山水甲天下”的`說法，文人墨客無不為之傾心。豐子愷先生的《桂林的山》這篇文章中卻有著獨(dú)到的見解。先生形象地把桂林比作一個(gè)大庭院，把桂林的山比作院子里的大筍，令人捧腹，卻又不得不佩服他比喻的貼切。在否認(rèn)了世人的公論后，豐子愷先生又提出了一種新的說法：“桂林山水奇天下。”他認(rèn)為“甲”有盡善盡美的意思，而美是具足圓滿的，不必須奇;奇是罕有少見的，不必須美。“美”與“奇”不能混淆一氣。桂林的山，奇而不美。聯(lián)想四年級(jí)下冊(cè)的第二篇課文《桂林山水》，真是感概萬千：先生的思想不拘泥于定式，在看事物時(shí)融入了自己的思考，對(duì)于名山勝水也不盲目崇拜，能夠提出自己真實(shí)的想法，這種率直的性情，足以令人深思。

在豐子愷爺爺眼里，兒童是他最充實(shí)的回憶，動(dòng)物是他最完美的感情。豐子愷爺爺明白孩子，創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的“漫畫故事大講堂”。我看完了這本書，并沒有看到豐子愷爺爺用優(yōu)美的語句來描述，用的都是普普通通的句子，可在這些樸素的話語中我深深地感受到豐子愷爺爺養(yǎng)動(dòng)物時(shí)的快樂，和那些天真活潑的孩子們?cè)谝积R時(shí)的幸福。我真想在茶坊樂園里和豐子愷爺爺談笑風(fēng)聲，一齊談?wù)匄喿觽兊膱F(tuán)結(jié)，不畏死亡的精神，看一看那些在他口中要伺候的官。豐子愷爺爺愛漫畫、愛藝術(shù)，更愛孩子。在他樸實(shí)的話語里我明白了，孩子就要擁有活力和快樂，拋開煩惱，好好地去珍惜童年的每一天。

讓我們的童年生活充滿活力、充滿自信、充滿歡樂。

豐子愷先生兼有漫畫家的身份，所以讀《白鵝》這本書，猶如欣賞一幅幅精美的畫卷，我回味無窮。

老舍養(yǎng)花讀后感700字精選

如何領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵呢？推薦各位去閱讀作者寫的作品，里面的故事一定會(huì)震撼到你，在閱讀過程中產(chǎn)生的想法和感悟，可以用來當(dāng)作寫讀后感的素材。讀書筆記吧小編花時(shí)間專門編輯了老舍養(yǎng)花讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁！

老舍養(yǎng)花讀后感 篇1

我讀了老舍寫的《養(yǎng)花》這篇課文，不僅體會(huì)到了養(yǎng)花的樂趣，還明白了一些道理。

文中不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活這句話讓我深受啟發(fā)。它告訴我：只有辛勤勞動(dòng)，才能有收獲。要想有收獲，必須付出辛勤的勞動(dòng)。

養(yǎng)花不是一件容易的事，需要精心挑選花種，要天天照顧不付出勞動(dòng)，哪能開出美麗的花朵？養(yǎng)花就是這樣，學(xué)習(xí)同樣是這樣。在學(xué)習(xí)的道路上，如果不下苦功，想偷懶，成績一定會(huì)下降。

我能寫一手漂亮的毛筆字，同學(xué)們哪里知道，我為此付出了多少汗水與勞動(dòng)！我從五歲起便練習(xí)毛筆字，現(xiàn)在已經(jīng)有六年了，每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)的毛筆字，寫過的毛邊紙和廢報(bào)紙能疊滿一屋子呢！

今年暑假，我在學(xué)英語。記不住單詞，就每天早早起來背，常常一背就是兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)還記不住就抄寫，草稿紙吵了一張又一張，直到記住為止。一分辛苦，一分收獲通過我的辛勤努力，收獲很大。開學(xué)了，同學(xué)們聽說我記住了那么多單詞，艷羨不已。

我不聰明，但我很努力。我的好成績都是通過努力得來的。它讓我真切地體會(huì)到了老舍先生寫的不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活的深刻含義。

老舍養(yǎng)花讀后感 篇2

今天，我學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》這篇文章，它令我受益匪淺。

《養(yǎng)花》這篇文章是我國已逝的著名作家”老舍“寫的，本文通過描寫作者養(yǎng)花的過程來突出他所收獲的樂趣。全文誒榮豐富、結(jié)構(gòu)緊湊，采用”總分總“的寫作順序，形象、生動(dòng)的展現(xiàn)了作者其樂無窮的養(yǎng)花過程。”以事喻理“的寫作手法更展現(xiàn)出了作者熱愛生活的高尚品質(zhì)。

讀了這篇文章，我體會(huì)到的不僅僅是老舍爺爺?shù)酿B(yǎng)花過程，更是他在這個(gè)過程中的樂趣。首先，我們必須明白”樂趣“的真正含義。有的人覺得，能夠完上電腦就獲得樂趣;有的人卻覺得學(xué)習(xí)成績好才會(huì)收獲樂趣;但有的人認(rèn)為，家人、朋友，幸福健康，才會(huì)有樂趣……為什么做這么多完全不同的事都收獲樂趣?因?yàn)橛械娜讼矚g玩電腦，有的人卻喜歡學(xué)習(xí)，有人深愛著自己的家人朋友。我們不難看出，只有對(duì)某一件事物充滿了興趣、喜歡這件事物，并在這件事物中付出汗水，才會(huì)收獲樂趣。老舍爺爺呢?正因?yàn)樗龕廴A、愛養(yǎng)花，并且在養(yǎng)花這樣的一個(gè)過程中，付出了辛勤的勞動(dòng)，嘗盡了酸甜苦辣，收獲了”良藥“，并且有滋有味、有喜有憂、有笑有淚、有花有果，既須勞動(dòng)、有長見識(shí)，所以她很快樂。

人生百味、酸甜苦辣、悲歡離合，可是只要我們懷著一顆熱愛生活德行，就一定會(huì)收獲樂趣。

老舍養(yǎng)花讀后感 篇3

今天，我讀了著名作家老舍的《養(yǎng)花》，受益匪淺。我外婆家養(yǎng)了幾只兔子，以前摸不著兔子的脾性，兔子也不理我，而讀了《養(yǎng)花》后，改善了我們之間這種關(guān)系。老舍爺爺在《養(yǎng)花》中說到：“摸著了花的脾氣，花就能活個(gè)三年五載。”我對(duì)這點(diǎn)有了深深的體會(huì)。有時(shí)候我到外婆家去，外婆不在家，養(yǎng)兔子的任務(wù)就落在我的肩上。為了讓它們吃好，我總是挑選精美飯菜給它們送去，不知道怎么的，它們不吃也不喝，個(gè)個(gè)無精打采的，好像病了似的。后來在外婆的耐心指導(dǎo)下，我漸漸摸熟了兔子的生活習(xí)性。兔子喜歡在陽光下玩耍，我就把它們轉(zhuǎn)到有太陽的地方;兔子喜歡吃青菜，我就到外婆家的園子里摘了一些青菜;兔子還喜歡吃蘿卜，我就拿鏟子到園子里去挖。兔子不愛衛(wèi)生，每次我到外婆家去我都幫兔子們洗澡……漸漸的，我們的關(guān)系密切了，每當(dāng)我給它們喂食時(shí)，它們總是來到我面前“嘰嘰”地叫，好像在說：“小主人，謝謝你照顧了我們!”我看到它們活潑的樣子，心里格外的高興，因?yàn)槲也粌H享受了動(dòng)物帶來的樂趣，還真正理解了老舍爺爺說的“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”的真正含義了。讀完這篇文章，我深思了許久，也讓我懂得了很多，我想在以后的生活中，我定會(huì)懂得更多。

老舍養(yǎng)花讀后感 篇4

今天我又學(xué)習(xí)了老舍寫的一篇文章——《養(yǎng)花》。在這篇文章中，我不僅體會(huì)到了養(yǎng)花的樂趣，還明白了一些道理。

文中“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。”這句話讓我深受啟發(fā):只有辛勤勞動(dòng)才有收獲。

養(yǎng)花并不是一件容易的事，需要精心挑選花種需要天天照顧……不付出勞動(dòng)，那能開出美麗的花朵呢？養(yǎng)花就是這樣學(xué)習(xí)同樣是這樣在學(xué)習(xí)的道路上，如果不下苦功，怎么取能取得優(yōu)異成績的呢？

我能畫出那么好看的畫。同學(xué)們哪里知道我為此付出了多少汗水和艱辛！我從五歲起便開始學(xué)畫畫，到現(xiàn)在已經(jīng)六年了，在這六年當(dāng)中，每一天我都練習(xí)一個(gè)小時(shí)的繪畫，我畫過的畫都能能裝滿一屋子呢。

去年暑假，我在學(xué)英語時(shí)，記不住單詞就早早起來背單詞，一背就是一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)實(shí)在記不住的話就拿起英語本，開始抄英語本抄了一張又一張，眼看著就要抄完了，心里開心極了。打開一看，英語本已經(jīng)抄了半個(gè)本子。“一份耕耘，一份收獲。”開學(xué)了，同學(xué)們聽說我記住了那么多單詞，都羨慕不已。

我并不怎么聰明，但我努力，我的好成績都是通過努力的得來的。我真切的體會(huì)到了老舍先生寫的“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”的深刻含義。

老舍養(yǎng)花讀后感 篇5

今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍先生的文章《養(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，心里異常激動(dòng)。

這篇文章講的是作者通過自己的親身的養(yǎng)花實(shí)踐，體會(huì)到養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章后，我收獲很大，讀的格外仔細(xì)。“下了暴雨，鄰居家的墻倒了，把還沒有種下的菊秧砸死了許多，全家人幾天沒有笑容。”這句話看出老舍爺爺對(duì)朝夕相處的花草的感情多么深啊！這一點(diǎn)我深有同感。記得有一年初春，我把幾粒牽牛花的種撒進(jìn)花盆，每天為它澆水，鋤草，對(duì)它的關(guān)心無微不至。春末，紫色的牽牛花終于綻開了笑臉！我高興的一蹦三尺高。有一天，我照樣去看牽牛花，可陽臺(tái)上只剩下了光禿禿的花盆，我連忙去問媽媽，才知道媽媽見到花凋謝，便把它丟了，連粒種我也沒有找到，我氣極了，幾天沒給媽媽笑臉。

“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到考試的時(shí)候，便來個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這種得過且過的態(tài)度，正好應(yīng)了一句名言：“業(yè)精與勤，而荒于嬉。”結(jié)果，我的成績很不穩(wěn)定，今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才能使學(xué)習(xí)成績得到明顯的進(jìn)步。

老舍養(yǎng)花讀后感 篇6

今天我學(xué)習(xí)了一篇課文，名為《養(yǎng)花》，這篇課文的作者為老舍。學(xué)習(xí)完這篇課文后，我深有感受。

這篇課文《養(yǎng)花》的主要內(nèi)容為：老舍自己的養(yǎng)花實(shí)踐，種易活花，摸著門道，付出勞動(dòng)，共享成果，菊秧被砸這幾件事，切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)。

老舍多么愛勞動(dòng)呀!為了養(yǎng)花，老舍考慮北方氣候，精心選擇花種;為了養(yǎng)活花，能開花，老舍在照顧花中摸門道，找方法;在雨天，老舍搶救花，熱汗直流;開花了，老舍與朋友們共享成果，為朋友們贈(zèng)花;一次意外，菊秧全被砸死，全家?guī)滋鞗]笑容。老舍為養(yǎng)花付出了多少呀!

而我，和老舍比起來，簡直是天壤之別。我也養(yǎng)過易活的花，可是，我一個(gè)星期都沒給花澆水，結(jié)果枯了;我還養(yǎng)過金魚，也沒有好好照料它們，總不忘觀賞金魚，可就是忘給金魚喂食，我養(yǎng)的三條小金魚，全被活活餓死了;這就別提了吧!就連我自己的房間我都很少打掃，一看，就是個(gè)狗窩樣兒。

唉!我就是不愛勞動(dòng)，不付出勞動(dòng)，怎么會(huì)有收獲呢?我應(yīng)該向老舍學(xué)習(xí)，愛上勞動(dòng)，并且勞逸結(jié)合，一直保持下去。

文章簡介：老舍先生是我國著名的人民文學(xué)家，他的作品受到廣大文學(xué)愛好者的稱贊和喜歡。在今天，我非常開心的讀了他的一篇作品《養(yǎng)花》后深有感觸。首先，老舍先生在文章中寫道：“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。”這一點(diǎn)我和老舍先生的觀點(diǎn)一致。在搬家以前，我家有個(gè)寬敞的院子。姥…老舍先生是我國著名的人民文學(xué)家，他的`作品受到廣大文學(xué)愛好者的稱贊和喜歡。在今天，我非常開心的讀了他的一篇作品《養(yǎng)花》后深有感觸。

首先，老舍先生在文章中寫道：“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。”這一點(diǎn)我和老舍先生的觀點(diǎn)一致。在搬家以前，我家有個(gè)寬敞的院子。姥爺在院子里種了許多花草，我有時(shí)也幫姥爺給花澆水、施肥、鋤草。我也并不計(jì)較這些花開得是大是孝是好是壞，只要開花，我就高興得跟什么似的。因?yàn)檫@些花之所以能夠開放，也有我的一份功勞呀!

我家種的花雖多，卻沒有奇花異草。因?yàn)檎缥闹兴f：“珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一株好花生病要死，是件難過的事。”有一次，四姨夫拿來一株葡萄苗。雖然說這也算不上什么奇花異草，但是要在大連四季分明的氣候條件下把這株葡萄苗養(yǎng)活，卻也不是一件容易的事。果然，盡管我和姥爺輪流照管、精心地呵護(hù)它，但由于我們?nèi)狈ΨN植葡萄的經(jīng)驗(yàn)，這株葡萄苗還是慢慢地枯萎死掉了。看著這株葡萄苗慢慢地死去，我心里很難過。這可不是因?yàn)槲页运崽鹂煽诘拇笃咸训膲?mèng)想像肥皂泡一樣破滅了，而是因?yàn)檫@株葡萄苗也是一個(gè)生命，看著一個(gè)生命慢慢凋謝、枯萎，最后死去，我真是好難過、好難受。因此，我家只種些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。

不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我們?nèi)羰侵弥焕恚纹渥陨詼纾蟀脒€是會(huì)死的。

要養(yǎng)活一株花草，必須要付出勞動(dòng)。因?yàn)椋安粍趧?dòng)連棵花也養(yǎng)不活”。有一次，姥爺有事外出，把一盆菊花交給我管理。由于我十分貪玩，把什么菊花、菊草的全給拋到九霄云外去了。過了一個(gè)星期，我再去看那盆菊花：花盆里雜草叢生、葉片發(fā)蔫，一副萎靡不振的樣子。后來，經(jīng)過精心調(diào)養(yǎng)，這盆菊花才逐漸恢復(fù)到原來的樣子。經(jīng)歷了這場(chǎng)大劫，這株菊花雖沒被我害死，卻也害了個(gè)半殘，元?dú)獯髠拇耍以僖膊桓覓佅禄ú莶焕砹恕?/p>

讀了老舍先生的《養(yǎng)花》，我對(duì)老舍先生對(duì)花草深厚的感情十分敬佩。同時(shí)，我對(duì)

養(yǎng)花的樂趣也有了新的認(rèn)識(shí)。正如文章中所寫到的那樣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。”

老舍養(yǎng)花讀后感 篇7

養(yǎng)花這篇文章是老舍爺爺寫的，體現(xiàn)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)有了深刻的體會(huì)。

要是趕上刮風(fēng)下雨或者天氣突變，就得全家總動(dòng)員，搶救花草……勞動(dòng)中要是沒有苦，就不可能有甜。過程中雖然有困難，有時(shí)還會(huì)很艱難，但是當(dāng)看到自己滿意的習(xí)作時(shí)，我們的心里是多么甜啊！我以往學(xué)習(xí)吃不了苦，想學(xué)好功課，卻改不掉貪玩、貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教導(dǎo)，我終于明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞"的道理。

不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型時(shí)的情景:拼裝是相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑，勁用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，那就再來一次。我把膠水均勻的抹上去，把模型使勁握在手心里。一秒鐘、二秒鐘……一分鐘、二分鐘。手又酸又痛，終于一架飛機(jī)模型在我的手中誕生了！

讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我深深的意識(shí)到了"勞動(dòng)"真正的含義，有苦才有甜。

老舍養(yǎng)花讀后感 篇8

《養(yǎng)花》是其中的一篇，課文很有意思，它給大家?guī)淼目鞓窡o法言喻。

大家都愛花，知道花美：照相的時(shí)候把花放在胸前；有時(shí)也選擇有花有草的地方；甚至更甚者把花摘下來防放在家里擺設(shè)著，裝點(diǎn)家庭。可是卻沒有多少人愿養(yǎng)花，那是因?yàn)轲B(yǎng)花辛苦，大家都不愿意出力，可是老舍養(yǎng)花，不但沒給他帶來麻煩，卻給他帶來許多快樂，我也為老舍先生平添一種快樂，那是由于：

一、養(yǎng)花并不是專家可以做的事。什么時(shí)間，什么季節(jié)，什么溫度，什么空間，養(yǎng)什么花，怎么養(yǎng)，都不用算計(jì)，也不用參照書本。

二、養(yǎng)花并不只是為養(yǎng)珍貴的花。珍貴的花不好養(yǎng)，死了還會(huì)難過，而老舍卻只因?yàn)楸本┑臍夂蜻x擇那些易養(yǎng)的花。

三、養(yǎng)花是一種樂趣。把養(yǎng)花當(dāng)作快樂的事情而不覺得勞累，很少有人有這樣的雅興，不計(jì)較花開的大小，不計(jì)較花的質(zhì)量，更不計(jì)較花的得失，可謂是平凡人養(yǎng)花的心境。

四、養(yǎng)花是健身。花搬來搬去是很累的，而老舍身心留下的不是腰酸背痛，也不是熱汗直流，而是有意思。

五、養(yǎng)花是一種資本。別人來老舍家，不是要花就是贊美花，老舍非但不覺得有所損失，反而還自然喜歡。

所以，老舍會(huì)有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)這樣的養(yǎng)花樂趣。

我也感悟到身邊的有些事做起來是需要付出一定的代價(jià)的，可是有些人卻自享其樂，別人還百思不得其解，也許這就是那些因喜而喜，因憂而憂的人才能體味到其中的樂趣！

老舍養(yǎng)花讀后感 篇9

星期一，我們學(xué)習(xí)了養(yǎng)花這篇課文，從文中得到了很多啟發(fā)，也得到了很多感受和感想。

課文中寫了老舍先生為什么養(yǎng)花養(yǎng)花的目的、種花、成果、送給朋友們自己的勞動(dòng)果實(shí)。文中有一段說：我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里在寫一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。我呢，原來卻正好和老舍先生相反。原來我總是默默地低著頭，寫著作業(yè)，不玩耍。那樣我以為就會(huì)學(xué)習(xí)更上一層樓，但是我錯(cuò)了，那樣雖然是很勤奮，但是不玩也是不對(duì)的。現(xiàn)在我懂了，什么時(shí)間，做什么事。上課的時(shí)候我要專心關(guān)注課堂，不能分神，下課以后要坐在座位上休息一會(huì)。這樣才能適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)身心，這樣腦子才會(huì)更加靈活。這就是我在老舍先生一文中明白的感受。

我從養(yǎng)花這篇文章中，明白了不管做什么事，都要有自己的樂趣和愛好，還有工作久了，要休息一會(huì)。

老舍養(yǎng)花讀后感 篇10

寒假，我閱讀了著名作家老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》。《養(yǎng)花》這篇課文，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛與熱情，老舍爺爺對(duì)花傾注了很多的感情，把養(yǎng)花當(dāng)成一種快樂，一種享受。使我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。

”多得些知識(shí)并不是壞事。“是啊!有知識(shí)怎么會(huì)是壞處呢?要想嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，就得要?jiǎng)趧?dòng)，要付出，這樣才能獲得更多的快樂和甘甜。人們常說：”不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。“若不勞動(dòng)，不付出，不嘗盡酸甜苦辣，那怎樣掌握更多的知識(shí)呢?

”要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。“勞動(dòng)中要是沒有苦，又怎么會(huì)有甜呢?世間沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀!

”不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?“多么富有哲理的話呀!這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動(dòng)又哪來什么作為呢?

讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會(huì)有不盡的甘甜。

讀后感亮劍700字精選

讀死書是沒有用的，要知道怎樣用眼睛去觀察，用腦子去思想才行。在閱讀作者的作品后，我們一定能從中感悟到什么，這時(shí)候應(yīng)該寫讀后感來記下自己的感受和啟示。如何能寫一篇體現(xiàn)內(nèi)心感悟的作品讀后感呢？以下內(nèi)容是我們特地整理的“讀后感亮劍”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

讀后感亮劍 篇1

在假期里，我讀了一本書《亮劍》。亮劍，意為臨危不懼，在強(qiáng)敵面前，猶有一絲亮劍的勇氣，就算死也要死的有尊嚴(yán)，在敵人心目中，有一種骨氣，或是說劍客的尊嚴(yán)。我認(rèn)識(shí)了里面的一個(gè)英雄人物，他叫李云龍。李云龍問題成堆：過草地違反少數(shù)民族紀(jì)律，槍斃戰(zhàn)俘，為給老婆報(bào)仇，

私自發(fā)動(dòng)一場(chǎng)“戰(zhàn)役”。他多次抗命，兩次降級(jí)，三次復(fù)級(jí)，雖然他性子急，辦事魯莽，但他敢說敢做，敢作敢當(dāng)，有男子漢氣概。他仿佛是為戰(zhàn)爭(zhēng)而生。即使脫去了軍裝，李云龍，也是一位英雄。是個(gè)個(gè)性鮮明的人物。《亮劍》是一部戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)和傳奇色彩融會(huì)貫通的主旋律作品。故事內(nèi)容是講述我軍優(yōu)秀將領(lǐng)李云龍富有傳奇色彩生，從他任八路軍某獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長率部在晉西北英勇抗擊日寇開始，直到他在1955年授予將軍為止。“面對(duì)強(qiáng)大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。”——這句話就是李云龍，這位“戰(zhàn)神”式將軍的一生寫這本書給了我很大啟發(fā)，它告訴我，面對(duì)困難要拿出亮劍的精神，面對(duì)復(fù)雜的情形，如果我們只是看到困難就不再付諸行動(dòng)，永遠(yuǎn)沒有成功的機(jī)會(huì)，反之，面對(duì)困難，我們付諸行動(dòng)，在行動(dòng)中尋找機(jī)會(huì)，我們就有可能獲得成功。如果你不承認(rèn)失敗，你就擁有成功的可能！

讀后感亮劍 篇2

讀了亮劍后，我覺得受益匪淺，其中一集讓我非常感動(dòng)。李云龍剛結(jié)了婚，到了晚上漢奸給日本人告密，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就打響了。日本鬼子捉了李云龍的妻子，還把趙政委打傷了。李云龍頓時(shí)被激怒了，和小鬼子進(jìn)行了一夜的斗爭(zhēng)。天亮了，小鬼子再也無力抗?fàn)幜耍麄儼牙钤讫埖钠拮优匠菢巧希绻钤讫堃_炮，他們就把李云龍的妻子一槍打死。

他到底該怎樣決定呢？這是關(guān)系到整個(gè)團(tuán)的生死存亡。李云龍為了整個(gè)團(tuán)的生命，他選擇了放棄自己的妻子，他大聲喊道：“放炮，放炮”，一瞬間鬼子沒了，妻子也沒了，李云龍一下子垮了。他有著舍己為人的精神，令我所感動(dòng)，我被他的精神所折服。我們能有幾個(gè)人像他這樣？

頓時(shí)我想起了哈爾威船長，他也是這樣舍己為人、大公無私為了別人犧牲了自己的一切。我被他們所感動(dòng)，他們是我心中的榜樣。他們是一盞盞燈，照亮我前行的道路，讓我知道善惡美丑。

讀后感亮劍 篇3

古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！

事實(shí)證明，一支具有優(yōu)良傳統(tǒng)的部隊(duì)，往往具有培養(yǎng)英雄的土壤，英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)而不是由個(gè)體形式出現(xiàn)，理由很簡單，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響，養(yǎng)成了同樣的性格和氣質(zhì)。例如，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，蘇聯(lián)空軍第十六航空?qǐng)F(tuán)，P39飛蛇戰(zhàn)斗機(jī)大隊(duì)，竟產(chǎn)生了二十名獲得蘇聯(lián)英雄稱號(hào)的王牌飛行員；與此同時(shí)，蘇聯(lián)空軍某部施吳德飛行中隊(duì)產(chǎn)生了二十一名獲得蘇聯(lián)英雄稱號(hào)的模范飛行員。任何一支部隊(duì)都有自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么，傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)，這種傳統(tǒng)和性格是由這支部隊(duì)組建時(shí)首任軍事首長的性格和氣質(zhì)決定的，他給這支部隊(duì)注入了靈魂，從此，不管歲月流逝，人員更迭，這支部隊(duì)靈魂永在！

同志們，這是什么？這就是我們的軍魂！我們進(jìn)行了二十二年的武裝斗爭(zhēng)，從弱小逐漸走向強(qiáng)大，我們靠的是什么？我們靠的就是這種軍魂，我們靠的就是我們軍隊(duì)廣大指戰(zhàn)員的戰(zhàn)斗意志！縱然是敵眾我寡，縱然是深陷重圍，但是，我們敢于亮劍！我們敢于戰(zhàn)斗到最后一個(gè)人！

一句話：狹路相逢，勇者勝！亮劍精神就是我們這支軍隊(duì)的軍魂！劍鋒所指，所向披靡！！！

和平時(shí)期的商業(yè)營銷和戰(zhàn)爭(zhēng)年代的戰(zhàn)場(chǎng)角逐性質(zhì)截然不同，商業(yè)營銷的根本實(shí)質(zhì)是一種提供商業(yè)普惠的社會(huì)人文關(guān)愛，營銷充滿了創(chuàng)造、設(shè)計(jì)、激情、進(jìn)取、滿足和關(guān)愛；戰(zhàn)場(chǎng)角逐的根本實(shí)質(zhì)是兩種截然不同的制度文化對(duì)對(duì)手的消滅，戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了戰(zhàn)勝、消滅、殺戮、犧牲、成功。

營銷的本質(zhì)不同于戰(zhàn)爭(zhēng)，但營銷的過程在相當(dāng)大的程度上等同于戰(zhàn)爭(zhēng)的過程。對(duì)中國企業(yè)來說，我們?nèi)砸谌蛏虡I(yè)環(huán)境中和世界級(jí)的品牌亮劍，讓中國企業(yè)的品牌成為名揚(yáng)全球的品牌。

對(duì)一個(gè)企業(yè)的營銷團(tuán)隊(duì)來說，你也要面對(duì)世界級(jí)、國家級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你敢不敢亮劍？能否有亮劍之后血濺七步、力強(qiáng)制敵的魄力？

在某種程度上，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如同戰(zhàn)場(chǎng)拼殺，不敢亮劍者，只能羞辱去死。

營銷的過程和戰(zhàn)場(chǎng)一樣，始終洋溢著一種理想、激情、進(jìn)取、戰(zhàn)勝、失敗與成功的因素；洋溢著一種以支付最小成本犧牲贏得最大勝利成果；洋溢著一種克服種種困難，實(shí)現(xiàn)既定理想目標(biāo)的成功；洋溢著擁有一種英雄團(tuán)隊(duì)亮劍精神風(fēng)采！

讀后感亮劍 篇4

一部并不算長的小說，我是用了兩天的時(shí)間看完的。

之前演電視劇的時(shí)候，不知為何錯(cuò)過了，偶爾看過幾集，僅覺得李文龍這個(gè)大老粗，只會(huì)打仗和吹牛，雖說急于知道后文如何，卻因各種原因一拖再拖沒有看成。

年終總結(jié)會(huì)后，辦公室的工作便基本處于休整階段。雖然沒有實(shí)質(zhì)性的工作任務(wù)，卻不能抽身回家或購物啥的，實(shí)在閑得不知干什么好了，突然在電腦上搜到了以前存儲(chǔ)的這部小說，何不從頭到尾再看一便呢？

前半部分，是在笑聲里看完的。小說采用了大量詼諧生動(dòng)的生活語言，把一個(gè)粗中有細(xì)的人勾勒得栩栩如生，讓我數(shù)次禁不住笑出聲來。后半部分，我卻再也笑不出來了，甚至數(shù)次哽咽。

雖然我沒有經(jīng)歷過那個(gè)年代，但我的父母經(jīng)歷過，從他們嘴里偶爾出現(xiàn)過小說里描述的場(chǎng)景以及所謂革命給人們的生產(chǎn)、生活造成的激勵(lì)震動(dòng)和困苦。中國共產(chǎn)黨雖然帶領(lǐng)隊(duì)伍打敗了日本鬼子、趕跑了國民黨軍隊(duì)，卻沒有好好地珍惜勝利的果實(shí)，把革命的矛頭指向了敢于說真話的知識(shí)分子、把革命的長矛交給了不知為何革命不知革命為何物的老百姓，使很大一部分先進(jìn)的力量受到了迫害，真真正正地走了很大一段彎路。文中的語言平實(shí)，讀來卻讓人感到壓抑。

無疑，李文龍是小說中塑造的一個(gè)英雄人物，但又是一個(gè)悲劇人物。性格決定命運(yùn)，一個(gè)從不懂得屈服的人最終只能以悲劇收?qǐng)觥Ｖ皇牵@樣的悲劇人物，讓人印象深刻，因?yàn)椋谋瘎∈請(qǐng)觯矡o愧于一個(gè)英雄的稱號(hào)。

讀后感亮劍 篇5

他，是一個(gè)完美的指揮家。李云龍出身于農(nóng)民家庭，帶有濃重的農(nóng)民氣息，在當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，民不聊生的年代，他屬于革命性最強(qiáng)的群體。從紅軍長征到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)再到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，他指揮過無數(shù)次戰(zhàn)役，曾與警衛(wèi)員雙入敵區(qū)，殺死日軍多名軍官，給日軍以重創(chuàng)，因此而升職，后因殺死被招安的土匪而被降職，曾三降三升。他創(chuàng)造了戰(zhàn)場(chǎng)上不敗的神話，日軍曾花十萬元買其一顆人頭，但是卻沒有人能賺這筆錢。從獨(dú)立團(tuán)到野戰(zhàn)軍，由于有一個(gè)火爆的首長，使全團(tuán)全軍上下的軍官士兵的脾氣都變得火爆。他擁有超乎常人的軍事才能，似乎他就是為戰(zhàn)爭(zhēng)而生的，離開戰(zhàn)場(chǎng)，他的人生就變得毫無意義，這使得他晚年非常寂寞，他幾乎是攻無不克，戰(zhàn)無不勝。在戰(zhàn)場(chǎng)上他從不會(huì)退縮，即使知道前路渺茫，他也會(huì)勇敢的亮劍。即使是犧牲，也只用前胸去迎接子彈，而不是用后背，滄海橫流，血肉橫飛，方顯英雄本色。

他，是一個(gè)孝子嚴(yán)父。李云龍?jiān)c母親沿街乞討，母親總把食物留給他，不料母親餓死途中，每當(dāng)看到白發(fā)蒼蒼的老婦人，回想往事，他都潸然淚下。在三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，家里無米下鍋，其保姆感覺自己拖累了李家，便絕食自盡，而李云龍卻視張媽為母親，聲言：李家與她乃一家人，李家人要與她同甘共苦，李家人吃什么，張媽也跟著吃什么。幾句平凡的話語，道出多少人間辛酸啊！

讀后感亮劍 篇6

豐富多彩的寒假開始了，我利用假期時(shí)間讀了一本書。這本書曾經(jīng)被改編成著名的、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的抗日電視劇。其中主人公獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長最常說的一句話就是：“逢敵必亮劍。”說到這里你一定猜出來這本書的書名。他就是著名的企業(yè)家都梁的作品《亮劍》。

主人公獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長李云龍是一位叱咤風(fēng)云、百戰(zhàn)沙場(chǎng)的職業(yè)軍人，是一個(gè)一生都在雪與火中搏斗的名將。他的人生信念是：面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的時(shí)空轉(zhuǎn)換中他的命運(yùn)注定要充滿悲歡離合。

《亮劍》中出現(xiàn)的軍人，我都很喜歡，不管是敵人還是中國人，只要是軍人身上都必定充滿了足智多謀，為自己國家勇敢獻(xiàn)身的精神。不過我痛恨的是那些出賣自己國家的漢奸，作為一個(gè)中國人難道他們就不覺得丟人嗎？難道就不覺得可恥嗎?與其茍活不如像李云龍他們一樣鐵骨錚錚、勇敢向前。

全書記述了抗日的八年之戰(zhàn)，還有共產(chǎn)黨與國民黨的戰(zhàn)爭(zhēng)一直到。一個(gè)一個(gè)的戰(zhàn)爭(zhēng)故事讀起來讓我手不釋卷。最后作者以一個(gè)悲傷的結(jié)局結(jié)束了這本書。

書中的字里行間都體現(xiàn)著亮劍精神。仔細(xì)的讀就會(huì)體會(huì)到其中的奧妙。其中震撼我的地方就是李云龍?jiān)趪遗c朋友楚云飛之間的選擇。他為了國家不惜和朋友在戰(zhàn)場(chǎng)上刀鋒相見。

我從這本書中領(lǐng)悟出一個(gè)道理：做人應(yīng)該做李云龍這樣的人，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、做事堅(jiān)持不懈的人。

老舍讀本讀后感700字精選

每個(gè)人都只能生活一次，讀書可以讓我們?nèi)タ纯磩e人的世界。閱讀了作品后，我們能感覺到自己的想法在和作者進(jìn)行交流，讀后感可以把我們心里的感悟進(jìn)行整合梳理。所以在書寫自己的作品的讀后感要注意哪些方面呢？于是，讀書筆記吧為你收集整理了老舍讀本讀后感。希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

老舍讀本讀后感(篇1)

我愛春聯(lián)，我愛祖國的傳統(tǒng)文化——讀《小學(xué)生老舍讀本》中《春聯(lián)》有感

《小學(xué)生老舍讀本》是一本收集了很多老舍先生短文的書。這本書里有很多故事，還有我最喜歡的《春聯(lián)》！

其中，有一個(gè)故事說的是：在我們中國，每年春節(jié)，家家戶戶都有一個(gè)習(xí)慣，那就是寫春聯(lián)，貼春聯(lián)。其實(shí)，春聯(lián)就是我們常講的對(duì)聯(lián)的一種。春聯(lián)是有講究的，除了橫批，一幅春聯(lián)不能此長彼短，左右兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)要一樣多，還要注意讀音的平仄、對(duì)聯(lián)的寓意。一副春聯(lián)寫給不同的人要用不同的話語。如果給家里有學(xué)子的，那得寫一些關(guān)于努力上進(jìn)的春聯(lián)；如果給藝人的話，那就得寫有些詩情畫意的春聯(lián)；如果給同事的話，那就得寫加油鼓勁的春聯(lián)；如果寫給家庭的，一般多寫祝福方面的內(nèi)容。所以，春聯(lián)要是想寫好的話，還得多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

從這本書中，我知道了春聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的一種，并不是從外國傳來的，而是我們中國人自己智慧的結(jié)晶。我們的中國漢字跟其它國家的語言可不一樣，我們中國字可以有諧音、有寓意，可以寫出各種詩、詞、春聯(lián)，跟干巴巴的A、B、C、D、E、F、G等洋玩意相比，我們的漢字更有魅力和韻味，更能讓人有感而發(fā)，更能表達(dá)出自己的心境，所以，我為我們中國的春聯(lián)而驕傲！我也為我們中國人的智慧而自豪！更為我們中國多姿多彩的傳統(tǒng)文化而喝彩！作為中國人，我為自己生長在這樣偉大的國家而幸福！

讀了這本書，我對(duì)我練硬筆書法更有信心了，我要用我的筆把祖國博大精深的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們中國的文化在世界舞臺(tái)上閃光！

老舍讀本讀后感(篇2)

老舍，是一位大名鼎鼎的“老小孩”，因?yàn)槔仙嵝睦镅b著孩子，所以他喜歡寫孩子。他的很多作品中的主人公就是孩子。

在暑假里的一天，媽媽給我買了一本書——《小學(xué)生老舍讀本》。我迫不及待地翻開書，津津有味地看了起來，在書中，有很多作文，但是，《小白鼠》這篇佳篇名作卻讓我始終難以忘懷。

這篇文章中的小白鼠是八個(gè)兄弟姐妹中最小的一個(gè)，也是最好看的一個(gè)，因?yàn)樗砩嫌性S多花紋，所以他很驕傲。有一天，鼠媽媽知道有一只大黃貓，就叮囑他們不要上當(dāng)，但是小白鼠卻不以為然，覺得自己太好看了，貓不會(huì)吃它。這時(shí)，大黃貓真的來了，看見小白鼠在悠閑地散步，一下子就把它抓了起來，吃進(jìn)了肚子里，這只美麗、驕傲的小白鼠就這樣被大黃貓當(dāng)了午餐。

這個(gè)故事中的小白鼠，啟發(fā)我做任何事情，都不可以驕傲，要聽取、參考別人的意見。

小朋友們，如果你身上有一個(gè)特點(diǎn)讓別人很羨慕，你會(huì)驕傲嗎？

老舍讀本讀后感(篇3)

老舍是一個(gè)極富有幽默感的人，他有時(shí)將幽默當(dāng)作一種武器，有時(shí)將幽默用作一種包容。如在《擠火車》中，用幽默來諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些丑陋行徑；而在《洋娃娃，四十分》中，其幽默卻體現(xiàn)著老舍的包容與厚愛。

在《小學(xué)生老舍讀本》這本書中，我印像最深的是老舍的那篇《擠火車》，他通過主角王先生擠火車的生動(dòng)細(xì)節(jié)描寫，來專門諷刺那些擠火車、搶燒雞勇往直前，敢于拼命，而聽到“日本”兩字就沒有喊打勇氣的人，來抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上的某些人，在小事上敢于打拼，在大義上面前卻嚴(yán)重缺鈣的陋行，淋漓盡致地表達(dá)了他的期待，那就是做人就要做硬氣的人，做一個(gè)有氣節(jié)的人，做大義面前勇往直前的人。

還有舒立寫的《洋娃娃，四十分》，也令我感觸最深的，這篇文章中描述了其父老舍經(jīng)常送她洋娃娃，各種各樣應(yīng)有盡有，使她在洋娃娃伴隨中快樂成長。一次，舒立在珠算測(cè)試中考了四十分，但老舍不但沒打沒罵，反而幽默的說自己小時(shí)候連四十分都考不到，待舒立長大后，才知父親數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀，才如夢(mèng)初醒。文中表達(dá)了老舍用幽默來讓女兒在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成才。我想，如今的父母，如果都能這樣該多好！那我們就可以盡情放飛心中的夢(mèng)想。

《小學(xué)生老舍讀本》里還有許許多多，文中通過一景一物，一花一草的描寫，展現(xiàn)了老舍的人格，體現(xiàn)了民族氣節(jié)，我真是佩服之致。我以后要好好學(xué)習(xí)老舍文章的精髓，筑好人生成長的基石……

老舍讀本讀后感(篇4)

今年六一兒童節(jié)，我送孩子的禮物是本書-《老舍經(jīng)典賞讀本》。為什么選這本書呢？原因之一是大師老舍的通俗簡易，樸實(shí)無華，幽默詼諧的文學(xué)語言魅力；之二是針對(duì)孩子閱讀寫作上的問題。

孩子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)濃郁的讀書氛圍中，像海綿一樣從書中吸取著不盡的營養(yǎng)。她的閱讀量比較大，從兒童文學(xué)到科普讀物，從生活常識(shí)到天文地理，讀書面廣，這給她的寫作帶來益處。從二年級(jí)開始寫東西就不愁沒得寫，到三年紀(jì)下學(xué)期更是喜歡標(biāo)新立異，與眾不同。寫作方面出現(xiàn)文章詳略失調(diào)，片面追求優(yōu)美詞句的毛病。我找來老舍先生的文集，想著大師的啟迪一定勝過媽媽的強(qiáng)制。一開始孩子并沒有真正地接受它，走馬觀花地看了一遍，我和她交流感想時(shí)她也說不出具體的感受，我就把自己的感悟說給她聽，說老舍的樸實(shí)、真實(shí)的生活寫照等等。直至假期預(yù)習(xí)到老舍先生的作品《貓》和《母雞》時(shí)，她又抓起了這本書，這次讀得津津有味，主動(dòng)找我來交流。“媽媽，你最喜歡哪篇，我喜歡《養(yǎng)花》《落花生》和《小動(dòng)物們》……”娘倆討論得熱火朝天。通過因勢(shì)利導(dǎo)，孩子也體會(huì)到了大師的作品魅力，同樣也是我拜讀先生作品的感想。

老舍先生的作品一樣源于生活點(diǎn)滴。他筆下的養(yǎng)花，沒有什么奇花異草。只是從養(yǎng)花中體味勞動(dòng)的滋味，體會(huì)著生活的樂趣，體現(xiàn)著老舍先生對(duì)于美好生活的熱愛，也向我們讀者傳達(dá)著一種蓬勃的向上的朝氣。對(duì)于他生活的城市，那里的一年四季，那里的風(fēng)，他觀察的那樣細(xì)致，對(duì)比的那樣貼切，這才是生活的有心人。孩子讀過《五月的青島》和我交流說，老舍寫的花、風(fēng)、街道還有各種各樣的綠，我們東營都有，嬉水公園有，清風(fēng)湖有，而且還有東營的特點(diǎn)，我也能把東營寫的美美的，以前我認(rèn)為自己的東營不美，看來我真是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛呀。我無語了，我頓悟了：大師的文學(xué)功底是孩子思想的啟迪，讓她明白生活史最好的題材，用雙眼發(fā)現(xiàn)美，用心感受生活。

老舍先生的文筆清新而不華麗。讀他的作品，就像在聽他對(duì)你說話。《貓》中的“貓的性格實(shí)在有些古怪。說他老實(shí)吧……”《我的母親》中的“生命是母親給我的。我之所以能成為一個(gè)不壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃得是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！”孩子讀過后說，原來寫東西就是要說真情實(shí)感的。我笑言，你不會(huì)作文最后一段總用那“我愛你，XX”“XX，我太喜歡你了”了吧。太假了吧。有一段時(shí)間了，孩子寫作時(shí)，腦子中積累的好詞好句毫不吝嗇的寫于文中，碰到寫風(fēng)景的還好些，碰到其他題材的也有些剎不住車，重點(diǎn)全放在詞句上了，整片文章的結(jié)構(gòu)倒疏忽了，我說你這是有些本末倒置了，還有些不服氣，很為自己的優(yōu)美詞句自豪呢。小同學(xué)寫作的道路還長著呢，多多讀讀大師們的作品受益匪淺。

大師的作品，帶給我們的是生活啟迪，教給我們用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的事、景，也引領(lǐng)著孩子成長。燈下，我還會(huì)細(xì)細(xì)品讀的。

老舍讀本讀后感(篇5)

《小學(xué)生老舍讀本》是一本收集了很多老舍先生短文的書。這本書里有很多故事，還有我最喜歡的《春聯(lián)》！

其中，有一個(gè)故事說的是：在我們中國，每年春節(jié)，家家戶戶都有一個(gè)習(xí)慣，那就是寫春聯(lián)，貼春聯(lián)。其實(shí)，春聯(lián)就是我們常講的對(duì)聯(lián)的一種。春聯(lián)是有講究的，除了橫批，一幅春聯(lián)不能此長彼短，左右兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)要一樣多，還要注意讀音的平仄、對(duì)聯(lián)的寓意。一副春聯(lián)寫給不同的人要用不同的話語。如果給家里有學(xué)子的，那得寫一些關(guān)于努力上進(jìn)的春聯(lián)；如果給藝人的話，那就得寫有些詩情畫意的春聯(lián)；如果給同事的話，那就得寫加油鼓勁的春聯(lián)；如果寫給家庭的，一般多寫祝福方面的內(nèi)容。所以，春聯(lián)要是想寫好的話，還得多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

從這本書中，我知道了春聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的一種，并不是從外國傳來的，而是我們中國人自己智慧的結(jié)晶。我們的中國漢字跟其它國家的語言可不一樣，我們中國字可以有諧音、有寓意，可以寫出各種詩、詞、春聯(lián)，跟干巴巴的A、B、C、D、E、F、G等洋玩意相比，我們的漢字更有魅力和韻味，更能讓人有感而發(fā)，更能表達(dá)出自己的心境，所以，我為我們中國的春聯(lián)而驕傲！我也為我們中國人的智慧而自豪！更為我們中國多姿多彩的傳統(tǒng)文化而喝彩！作為中國人，我為自己生長在這樣偉大的國家而幸福！

讀了這本書，我對(duì)我練硬筆書法更有信心了，我要用我的筆把祖國博大精深的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們中國的文化在世界舞臺(tái)上閃光！

老舍讀本讀后感(篇6)

在老舍先生的筆下有可愛的小動(dòng)物、美麗的風(fēng)景、與我們同齡的小朋友、還有一些作者的親身經(jīng)歷和感受看他的作品，我們仿佛身臨其境，看到了他筆下的動(dòng)物和美景，感受到書中人物的快樂與悲傷，老舍先生真不愧為一名出色的作家。

故事《小白鼠》里的那句，雪白的毛兒、長長的尾巴、長得非常好看，可大黃貓幾口便把小白鼠吃盡，連那條美麗的尾巴也沒剩下。這就是小白鼠的一生，在惋惜之余也啟示了我思考，故事似乎告訴我：遇事不能脫離實(shí)際，過于驕傲，不然只會(huì)樂極生悲。

還有《在鄉(xiāng)下》里的經(jīng)典，對(duì)我觸動(dòng)最深。看那一大行不大順眼的書，便可以跟他們辯論一番，這樣書仿佛就與人成了可以說話的朋友，而不是書架上的擺設(shè)了。所以書就是你不想看，你也可以和它談?wù)勑摹?/p>

在《有個(gè)男孩叫小坡》那一大單元里，講了小坡是怎樣做新年賀卡，他的疑問和志愿，還有小坡是如何過新年的；不僅如此他還打架，偶爾在課堂上也不太專心；最后還講了他喂猴子，看電影。看完就好像一個(gè)活生生的小坡站在了我的面前。我都忍不住去想，老舍先生和小坡是啥關(guān)系，才能把小坡寫得如此惟妙惟肖。

老舍讀本讀后感(篇7)

我看了很多書，其中令我印象最深的是《小學(xué)生老舍讀本》。

一部經(jīng)典作品，是一份經(jīng)過歲月磨礪沉淀下來的禮物，一部經(jīng)典作品，是一縷穿越黑暗籠罩投射的陽光。《小學(xué)生老舍讀本》是老舍先生寫的一些散文，我最記憶猶新的是一篇散文，講的一個(gè)童話：小白鼠有八個(gè)兄弟姐妹，它是最小的一個(gè)，也是最好看的一個(gè)。它的兄弟姐妹都是灰色的，只有它是雪白的。雪白的毛兒，長長的尾巴，長得非常好看。它自己也曉得它是非常的好看，所以它很驕傲。它常常這樣地說：“看我這一身雪白的毛兒，圓圓的眼睛！若是我的尾巴稍為再短一點(diǎn)，我簡直便和白兔一樣的美了！自然，我的聰明是永遠(yuǎn)比白兔高出得很多，不管我的尾巴是長，還是短！”

它那驕傲的個(gè)性連它的天敵——貓，都不怕，后來的結(jié)果是被吞進(jìn)了肚子，連那條美麗的尾巴都不剩。就像貓吃了它后說的：“美麗保護(hù)不了它自己。”

驕傲分好和壞，過度的驕傲?xí)谷送瞬交蛘邥?huì)有更大的傷害，所以我們可別學(xué)文中的小白鼠。在生活中，驕傲?xí)貌坏秸嫘牡呐笥眩笥褧?huì)和你疏遠(yuǎn)。驕傲自滿是一座可怕的陷阱，而且這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

老舍讀本讀后感(篇8)

在老舍先生的筆下，有可愛的動(dòng)物、美麗的風(fēng)景、與我們同齡的小朋友，還有一些作者的親身感受。

在《小白鼠》的故事里，小白鼠是兄弟姐妹妹八個(gè)中最小的一個(gè)，故事里的小白鼠從一開始就炫耀自己有多白，將自己身上的所有優(yōu)點(diǎn)都炫耀了出來。

有一天，小白鼠遇見了一只大黃貓，他不但不躲開，還對(duì)大黃貓炫耀起來，以為它們會(huì)成為一對(duì)非常好的好朋友。誰知大黃貓一聲不響，一個(gè)箭步猛地?fù)淞松先ィ瑥堥_大口，一下子就咬住了小白鼠的咽喉，小白鼠掙扎了幾下，還沒有弄明白是怎么回事，就沒了氣息，被大黃貓吃了個(gè)干凈，什么都沒有留下。

我想，小白鼠若不是太過于驕傲，太過于自戀，就不會(huì)這么快死在了大黃貓的尖牙利齒之下。

《有個(gè)男孩叫小坡》這篇文章我也很喜歡。在老舍先生的筆下，小坡非常可愛。他寫小坡過新年時(shí)，小坡的開心、愉快躍然紙上，讀著讀著，我也能夠感受到小坡的快樂。

老舍先生還寫了小坡喂猴的故事。小坡把花生扔給小猴吃，一只大猴從樹上飛快地跑了下來，跳到地上把花生全部搶走了，小坡生氣地想從大猴手中奪回花生，但是機(jī)靈的大猴子一下子逃到高高的樹上去了。小猴可憐巴巴地瞅著小坡，小坡只好把哥哥給他的香蕉讓給了小猴。這個(gè)故事讓我很受感動(dòng)，小坡不僅可愛，還有一顆善良的心。

我越來越喜歡讀老舍先生的文章了，他的文章不但生動(dòng)有趣，而且語言很美，真不愧是“人民的藝術(shù)家”！

老舍讀本讀后感(篇9)

這幾天我一遍又一遍地看，它生動(dòng)有趣，讓我百看不厭。

我發(fā)現(xiàn)老舍是一個(gè)老小孩，他有趣幽默，善于運(yùn)用語言，尤其是那京味十足的兒化音。老舍是一個(gè)老小孩，他犀利有智慧，會(huì)正話反說，讓人讀了以后想笑都笑不出來。老舍是一個(gè)老小孩，他活潑可愛，善于觀察，在他的世界里有貓有花，生動(dòng)極了！

我最喜歡這本書中的《馬褲先生》、《話劇觀眾須知二十則》和《貓》。先說說馬褲先生吧：馬褲先生是一位頗有意思的先生，“茶房，茶房！”幾乎成了他的口頭禪，有事沒事都這么叫。而那茶房先生呢，“招待”馬褲先生也頗有意思，從一開始的認(rèn)真及時(shí)有禮到后來的變化，無論從臉部表情還是聲音動(dòng)作都發(fā)生了改變，讓我明白出門在外，有禮在先，能自己做的事盡量自己做，不要老麻煩人家，要討人嫌的。話劇觀眾須知二十則是老舍自己定的劇場(chǎng)規(guī)則，我看了這二十則后想笑卻怎么也笑不出來。是啊，聯(lián)想起自己在劇院看演出時(shí)有時(shí)還真會(huì)做一些不文明的事，看來以后我也要加強(qiáng)自我監(jiān)督啊！《貓》題目取得十分簡單，但看了內(nèi)容我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不簡單，貓的古怪、習(xí)性都被老舍一股腦兒全寫了進(jìn)去，老舍那細(xì)致地觀察，細(xì)膩地筆調(diào)讓我不禁拍手叫好，看來生活是最好的老師這一句話一點(diǎn)兒也沒有錯(cuò)。

一個(gè)京味十足的、地地道道的北京人——老舍浮現(xiàn)在你眼前，他的世界讓我大開眼界，他的書讓我百讀不厭。

老舍讀本讀后感(篇10)

我很喜歡看老舍讀本，有空就會(huì)去翻一下，看一下里面的文章。

我最喜歡看老舍先生寫的貓了，因?yàn)樗麗圬垼B(yǎng)貓，觀察貓的一舉一動(dòng)很仔細(xì)，所以老舍先生寫的貓很生動(dòng)，看了就像有一只真的貓?jiān)谀抢锱軄砼苋ァ?/p>

他寫貓的性格很古怪，有時(shí)候貓出去玩，不管怎么呼喚，一天一夜都不回來。不過貓看到老鼠了，一等就是幾個(gè)小時(shí)，非把老鼠等出來不可。要是它高興的話，可以比誰都溫柔可親，還會(huì)撒嬌的發(fā)出長短不同的叫聲。有時(shí)候也會(huì)搗蛋，跳到稿子上踩幾個(gè)小梅花。貓很勇敢，連蛇都敢斗一斗，但是它怕蜜蜂和蝎子。老舍先生還寫了剛滿月的小貓，腿腳還站不穩(wěn)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣了，一玩起來不知要摔多少跟斗，但是跌倒馬上起來，然后再跑再跌，它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞痛了也不哭，真是太可愛了。

我們小區(qū)也有很多貓，它們的衣服有黑白相間的，有褐色的，有斑紋的。我也學(xué)著去觀察貓。它們有時(shí)候在車底下遮陰擋雨，有時(shí)候趴在車頂上曬太陽，弄得車上，玻璃上都是小梅花。有時(shí)候貓媽媽領(lǐng)著小貓穿過花壇，我會(huì)蹲下來看它們。有一次，一只貓?jiān)谲嚨紫鲁詵|西，我一直盯著它看，貓發(fā)現(xiàn)了我，我們四目相對(duì)，最后它很生氣，“喵嗚”一聲，一溜煙似的逃走了。

我也覺得貓的性格實(shí)在有點(diǎn)古怪，不過它們會(huì)抓老鼠，我還是喜歡它們的。

老舍讀本讀后感(篇11)

開卷有益。翻開書，你會(huì)找到一位良師；翻開書你也會(huì)有一位好友。是書伴隨了我們的成長，也是書開啟了我們知識(shí)的大門。看完《小學(xué)生老舍讀本》，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)幽默的老舍，也讓我發(fā)現(xiàn)原來好書就彷佛是一劑良藥。

這本書的作者是老舍。他原名叫舒慶春，一位北京爺們。他最出名的書有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等。老舍的心里裝著孩子，所以他喜歡寫孩子。他很多作品的主人公就是孩子。比如，他的第一部作品《小鈴兒》，是他23歲時(shí)寫的，主人公就是個(gè)孩子。他的最后一步作品《正紅旗下》是他63歲時(shí)寫的，寫的是他自己，從他出生到一歲，核心依然是孩子。

同樣，讀了這本書，我看得出老舍先生特別愛護(hù)孩子和小動(dòng)物。這讓我很感動(dòng)。幽默作家的幽默感使他既不饒恕壞人壞事，也要褒揚(yáng)好人好事。他心地是寬大爽朗、會(huì)體諒人的。假若他自己有短處，他也會(huì)幽默的說出來，絕不偏袒自己。這就是一位作家的人格和精神品質(zhì)，也是我敬佩的地方。

讀老舍先生的書，啟迪了我，激勵(lì)了我。我要多讀書來充實(shí)自己。書，你溢滿了我的人生；書，你是我形影不離的好同學(xué)。