學(xué)生讀后感作文。

作文是思維能力的一種文字組織，通過寫作有利于提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備能力，每天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文的時(shí)候基礎(chǔ)就扎實(shí)了。如何讓自己的作文在更出彩？因此，欄目特意整理了最新學(xué)生讀后感作文，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

最新學(xué)生讀后感作文 篇1

最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《包公審驢》：

宋朝時(shí)，窮人王五把他的那頭馱了木炭的，毛色發(fā)亮且強(qiáng)壯的驢牽著到了小市鎮(zhèn)上，并栓在樹上，自己背了一袋木炭去賣。賣完木炭回來后，他大吃一驚，驢還栓在樹上，可驢卻是一頭毛色難看的瘦驢了。王五把這頭瘦驢牽去告官，被告正是這頭瘦弱的驢。包公在公堂審理案件，輪到王五時(shí)，包公了解了案情，先叫衙役們把嘴套給驢套上，把它嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)上三天。等到包公升堂審驢時(shí)，包公又叫當(dāng)差的把這頭驢痛打四十大板。最后，包公竟把驢子放了隨它愛上哪兒就上哪兒。驢子又餓又痛又受夠了驚嚇，于是飛奔出了公堂。包公又讓差役和王五跟蹤驢子。在驢子跑進(jìn)的房子里，他們看見了被偷的好驢，也捉住了小偷。

讀了這篇課文，我覺得好笑，一是笑包公那奇特的審案方式充滿了戲劇效果。二是笑竊賊精明算計(jì)，以為這偷梁換柱之計(jì)會(huì)迷惑包公，讓他得逞，卻沒想到，包公竟用動(dòng)物這一受驚就回家的習(xí)性，輕而易舉地破了案，捉住了他。包公真是太聰明了！

的確，竊賊也非常聰明，普通的竊賊偷東西都不用計(jì)謀，直接把東西偷走就萬事大吉。可他卻偷走了好驢，又換上了瘦驢，是善用計(jì)謀之人。但他再聰明，也聰明不過包公這樣一心一意為民服務(wù)的清官。竊賊如果把聰明用在正道上，也不會(huì)落得這樣的下場(chǎng)。

魔高一尺，道高一丈。有聰明才智，一定要用在正道上。你很聰明，但天底下，畢竟有比你更聰明的人。

最新學(xué)生讀后感作文 篇2

這篇故事是講一個(gè)叫花子——皮克，無意儉到99塊金幣，他不滿足，便努力掙錢，想換成100塊金幣，后來有一位富人給了他一塊金幣。可卻就此使這世界上少了一個(gè)生命——皮克。

理想如果是建構(gòu)在一種永無止境的貪欲上，那么理想就會(huì)成為虛妄。

看這位皮克先生，在沒有撿到９９塊金幣的時(shí)侯他活得是多么快樂和滿足啊，瞧！這９９塊金幣不但沒給他的乞討生活帶來快樂和滿足，反而是他變成了一個(gè)焦慮而煩惱的人。因?yàn)檫@９９塊金幣激起了他前所未有的貪婪欲望，使得他又有了更遠(yuǎn)大的“目標(biāo)”——再得到一塊金幣，直到最后他被這９９塊金幣眼看著折磨出病來得時(shí)候，這位富商出于同情心又把一塊對(duì)于皮克來說致命的金幣＂砸＂向他，于是皮克就被這樣一種１００塊沉甸甸的金幣奪取了性命。

可見皮克得病的根源并不在他還缺少一塊金幣而是之前的９９塊金幣，這９９塊金幣即象征著人被激起的貪欲，也是誘因。當(dāng)人有了貪欲，人也就失去的快樂，而人無窮無盡的煩惱也就在深不見底的貪欲深處肆意橫生了，就像一個(gè)陷井，當(dāng)人一不小心陷進(jìn)去也一步也就無可自拔的越陷越深，直至像這位皮克先生那樣最終到了無可挽回的地步。

這則故事告戒人們：活得快樂才是最重要的，人要是有一顆摒棄貪欲的心靈，學(xué)會(huì)泰然放棄，人們才能吸取到生命中最甘甜純正的玉液瓊漿。

最新學(xué)生讀后感作文 篇3

這有一個(gè)故事告訴我：彩虹都要讓大雨淋過。

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，有這么一本書總能伴我入夢(mèng)。這本書寫滿了不可言說的溫愛，這是本寫平凡農(nóng)人和兵士的作品，它的名字叫做《邊城》。

有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。故事就圍繞這戶平凡的人家展開，小說敘述的是一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，但這份平凡寧?kù)o中有股難以抹去的寂寞和“淡淡凄涼”的味道。DsbJ1.com

翠翠作為本書的女主人公，自然擁有常人比擬不了的性格，她的出生本就是錯(cuò)誤的。她是父母的私生子，父母都為這不道德的愛情自我懲罰而先后離世，但翠翠并沒有受父母的影響，她仍快快樂樂的和爺爺生活在一起。15歲的她擁有一段朦朧而無結(jié)局的愛情，這段愛情的悲劇：一切尚未發(fā)生就已消失，就像生活中許多失之交臂的事情，翠翠與大老、二老沒有展開就倉(cāng)促結(jié)束的愛情，大老的離世、二老的出走和爺爺?shù)碾x世，迅速將一個(gè)妙齡少女朦朧的幸福夢(mèng)幻擊碎，作者尾聲那句“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來!”言有盡而意無窮，給我們讀者留下了豐富的想象空間，我們多么希望翠翠的命運(yùn)永遠(yuǎn)不會(huì)像河邊的白塔一樣有一天會(huì)坍塌。

彩虹都要讓大雨淋過，翠翠在經(jīng)歷過生離死別后長(zhǎng)大了不少，她變得更加明凈、善良，一場(chǎng)大雨過后，天空中總會(huì)有絢麗的彩虹出現(xiàn)。

讀完整本《邊城》后，心里頭會(huì)是酸酸的，是因?yàn)榇浯涔陋?dú)的處境，還是她沒有結(jié)果的愛情?翠翠平平淡淡的生活，那種沒有錢和權(quán)利的清歡就這樣消失了。我們不禁為翠翠感到惋惜，但翠翠畢竟只是用這些平實(shí)的文字所構(gòu)造出來的一個(gè)人物罷了。我們更多的還是應(yīng)該多關(guān)注身邊像女主人公一樣的孩子。我們這些讀者與其將時(shí)間花費(fèi)在感傷翠翠的悲劇生活，還不如將時(shí)間放在幫助他人身上。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要用愛來將那些寂寞與“淡淡凄涼”的味道抹去，讓社會(huì)更多的充滿人情味。

作者的作品抒發(fā)對(duì)鄉(xiāng)土的感情、對(duì)生命的愛，作者希望人們都能好好的，那么我們能為作者的愿望做些什么呢?

我知道，我們得用自己的行動(dòng)來告訴類似翠翠這類人。別擔(dān)心陽光正在趕來的路上。用我們自己的力量告訴他們：你若精彩，天自安排，幸福會(huì)再次與你相遇。

最新學(xué)生讀后感作文 篇4

讀了林漢達(dá)寫的《屈原投江》，我深有感想。楚懷王聽內(nèi)奸的話，把自己的命都丟了，楚頃襄王做了王之后，不但把屈原的官職抹掉，還重用了內(nèi)奸，公元前278年，秦國(guó)把楚國(guó)的國(guó)都打下，屈原知道楚國(guó)沒救了，就投江了。

我覺得屈原這樣做是錯(cuò)的，他犯了兩個(gè)錯(cuò)誤，第一，直接指出楚王的錯(cuò)誤，楚王聽了肯定不高興，也不會(huì)聽取他的意見，相比《不受蒙蔽》中的琴師，跟屈原表達(dá)方式完全不同，他用彈琴的道理指出了齊王不管國(guó)事的問題，勸服了齊王，把國(guó)事治理得井井有條。換一種表達(dá)的方法，有時(shí)會(huì)更有用的。第二，他跳江是錯(cuò)誤的選擇，這時(shí)候，他應(yīng)該到列國(guó)去，請(qǐng)求列國(guó)的國(guó)王重用他，側(cè)面救國(guó)，而不在那兒一而再，再而三地勸說楚王，因?yàn)檫@時(shí)候楚王什么都聽不進(jìn)去，到時(shí)什么都晚了。

我認(rèn)為楚王也不對(duì)，他跟齊桓公一樣，齊桓公固執(zhí)已見，諱疾忌醫(yī)，楚王也一樣，不聽取忠臣的勸告，只聽內(nèi)奸的話，從這故事中，我明白一個(gè)道理：要善于聽取別人的意見，要防微杜漸。

有個(gè)問題一直困擾著我，就是為什么這時(shí)候，楚國(guó)沒有其他的忠臣幫助屈原，難道當(dāng)時(shí)就只有屈原最愛國(guó)嗎？在我反復(fù)閱讀這后，才發(fā)現(xiàn)大臣們都變成內(nèi)奸小人了，楚國(guó)的民心也變了，特別是在楚國(guó)被秦國(guó)打敗了以后，逃的逃，躲的躲，這時(shí)的楚國(guó)已經(jīng)是個(gè)廢國(guó)，屈原知道楚國(guó)沒有救了，就投江自殺了。

林漢達(dá)爺爺?shù)墓适戮褪悄敲瓷鷦?dòng)有趣，不僅讓我們學(xué)到了歷史，還讓我們學(xué)到了怎么組織語言。

最新學(xué)生讀后感作文 篇5

我曾經(jīng)讀過一本書，名叫《小學(xué)生新500字作文》，我對(duì)這里面的主人公“周杰鋒”和被人丟棄的小兔非常深刻。這件事的大意是：有一天，周杰鋒去給他爸爸買東西，他在去的路上看到了一個(gè)悲慘、可憐的一幕景象，一只被主人拋棄的小兔睡在屋子前面，樣子很像好辛苦，周杰鋒下定決心要把這小兔帶回家領(lǐng)養(yǎng)，看看究竟何事。他回到家才知道原來小兔有了病，主人怕傳染給她，所以，才會(huì)把它趕了出去，但是不用擔(dān)心，因?yàn)橹芙茕h已經(jīng)決心要領(lǐng)養(yǎng)小兔了。 讀完了文章，想一下，周杰鋒品格多么高尚。在我們生活中，又會(huì)有多少人像周杰鋒那樣樂于助人呢？我還記得一件事：一次，一個(gè)小朋友在荔園小區(qū)在玩耍，一不小心踩到香蕉皮摔倒了，旁觀人都像沒看見似的，有些人還起哄，在議論紛紛。 我真希望世界上所有的人都能樂于助人，雖然這是一件微不足道的事，但這件是卻能讓世界美麗起來，還能給自己帶來快樂。

最新學(xué)生讀后感作文 篇6

高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這其實(shí)是他的切身感受。他酷愛讀書，如饑似渴地從書籍汲取知識(shí)的養(yǎng)料，最終從一個(gè)生活在底層的貧困孤兒變成了作家，并且寫下了《童年》這本經(jīng)典的書籍。

《童年》的主人公阿廖沙的童年生活經(jīng)歷是那樣得凄慘，那樣得可憐!他四歲時(shí)，父親就不幸去世了。他還不太懂事，居然覺得死去的父親的容貌是滑稽的。他只能與悲痛欲絕的母親去了外祖父的家，然而這卻是一個(gè)瀕臨倒閉的小染坊。從此，開始了他苦難的童年生活。

阿廖沙的外祖父脾氣十分暴躁，且愛財(cái)如命。阿廖沙因?yàn)轭B皮的緣故，總是經(jīng)常犯錯(cuò)，也經(jīng)常被外祖父打罵。他的兩個(gè)舅舅都十分小氣、吝嗇、貪婪，為了分家產(chǎn)經(jīng)常吵架，甚至大打出手。家中的女人只有干活的份，沒有發(fā)言權(quán)。尤其是舅媽，還會(huì)被舅舅打罵，猶如出氣筒，有一個(gè)舅媽居然被活生生地給打死了。小茨岡是外祖父收留的孩子，長(zhǎng)大后就留在染坊干活。他聰明機(jī)智，經(jīng)常受到外祖父的稱贊，兩個(gè)舅舅因此對(duì)他懷恨在心。盡管他身強(qiáng)體壯，像個(gè)大力士，結(jié)果還是被兩個(gè)舅舅用陰謀詭計(jì)給害死了，被壓在了沉重的十字架下。雖然外祖母長(zhǎng)得像一個(gè)圓滾滾的球，長(zhǎng)著一個(gè)滑稽的軟塌塌的鼻子，卻是最疼愛阿廖沙的人，她總是盡量阻止外祖父打罵他。

阿廖沙的童年是黑暗的，身邊殘酷的例子太多了，有時(shí)甚至連自己都不敢相信竟然會(huì)發(fā)生那樣不可思議的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她每晚都給阿廖沙講生動(dòng)的神話故事，這潛移默化地影響了他，要做一個(gè)善良、勇敢的人。

讀完書的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，他開始到“人間”去謀生了，等待他的是另一種截然不同的生活。

屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久;有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”請(qǐng)把生活中的不幸與不如意，看作是生活對(duì)我們的磨練。從現(xiàn)在開始，我們要珍惜眼前的幸福!