一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過一本書之后都會(huì)有屬于自己的心得，我們?cè)谧x作者寫的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，寫讀后感還要有獨(dú)特的視角和立意如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面由我們幫大家編輯的《讀后感跳水讀后感》，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

讀后感跳水讀后感(篇1)

雖說我已經(jīng)不是第一次拜讀列夫·托爾斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的閱讀總是給我留下不一樣的感受。

事情記敘了在一艘正在返航的環(huán)游世界的帆船上，那一天，天氣晴朗，人們的心情都很不錯(cuò)，尤其是一只猴子，鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。但機(jī)靈的猴子顯然知道人們?cè)谀撬罚愀臃潘疗饋怼：镒痈Z到船長(zhǎng)的兒子面前，拿了他的帽子，帶在自己的頭上，爬上了桅桿的第一根橫木，并試圖用爪子撕爛、用嘴咬爛小孩子的帽子。而小孩子在憤怒和沖動(dòng)的促使下，顯然是忘卻了恐懼和桅桿上的危險(xiǎn)，給猴子惹著爬上了桅桿的頂端去那帽子。但在桅桿的頂端卻害怕了，不敢移動(dòng)。這時(shí)候，他的父親——船長(zhǎng)，正要用槍打海鷗，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在桅桿上，便用槍逼著他，跳下了桅桿，墜入了大海，40秒鐘后被水手們救起了。

整個(gè)故事中，我覺得最形象滑稽得還要數(shù)猴子在船上都大家開心的那一段，在這個(gè)自然段中將淘氣的猴子作為重點(diǎn)進(jìn)行了描寫，從段落的字里行間均可體會(huì)到猴子的那種淘氣，然后由淘氣轉(zhuǎn)為的放肆的心理變化，這也為后面的記敘打下了伏筆。

整個(gè)故事中，最使我感到驚心動(dòng)魄的還要數(shù)孩子爬上桅桿去摘帽子的那一段，在這個(gè)自然段中對(duì)于孩子、猴子以及圍觀者的心理變化和神態(tài)變化刻畫都表現(xiàn)得淋漓盡致，使我讀起來都仿佛是在那艘大帆船上。“張開胳膊”、“搖搖晃晃”等幾個(gè)詞語充分的表現(xiàn)了孩子在桅桿頂端的形態(tài)、動(dòng)作，讀起來更加生動(dòng)了。

前面的形象滑稽、驚心動(dòng)魄還不足以事，因?yàn)樵诤竺娴亩温渲锌坍嬃艘粋€(gè)在中我最佩服的人，那就是船長(zhǎng)。這個(gè)船長(zhǎng)在面臨著一個(gè)十分緊迫的突發(fā)事件是，仍然可以果敢斷絕而優(yōu)柔寡斷。試想，如果當(dāng)時(shí)船長(zhǎng)在遲疑一段，甚至是一秒鐘，孩子就有可能掉在甲板上，而也就是這偉大的“一秒鐘”，船長(zhǎng)的果敢和機(jī)智，充分的表現(xiàn)他了遇事不驚、沉著冷靜、果敢斷絕的良好精神品質(zhì)。

讀完課文，我受益匪淺，雖然只寫了一點(diǎn)，但有一些東西還是令我模棱兩可，不知如何去說。但是從課文中我明白了一個(gè)深刻的道理，一個(gè)面對(duì)突發(fā)事件能夠遇事不驚，沉著冷靜，果敢斷絕的人，不敢斷言會(huì)多么多么了不起，但是這樣持之以恒必定會(huì)以來成功。

讀后感跳水讀后感(篇2)

我一直想從一篇短小精練的文章中，尋找人類的機(jī)智和勇敢，讀《跳水》一文，真有如愿以償之感。

作品的構(gòu)思新穎，人物刻畫生動(dòng)，情節(jié)發(fā)展曲折，富有變化，出人意外，引人入勝。其中，最令我激動(dòng)的是人的尊嚴(yán)。作者贊美了人的尊嚴(yán)，作者是偉大的。

船長(zhǎng)的兒子十二歲，受到猴子的戲弄，水手們的嘲笑，是難以忍受的，這是一個(gè)孩子勇敢地在維護(hù)人的尊嚴(yán)。

猴子生性機(jī)靈，動(dòng)作異常敏捷，它爬險(xiǎn)攀高有本領(lǐng)，爬上船的桅桿頂端不費(fèi)吹灰之力。然而孩子呢，竟然和猴子比試，甚至連猴子也要“用后腳鉤繩子”的地方，他也敢徒手“奮然而行”。這就是他自尊自信的表現(xiàn)，這就是孩子的性格，這種性格會(huì)是人不屈服于任何困難，因而使人成了唯一的世世代代與自然爭(zhēng)斗的萬物之靈，成為自然的主人。

這種百折不撓、萬死不辭的人，在某種特定的環(huán)境中，為維護(hù)尊嚴(yán)，會(huì)爆發(fā)出令人驚訝的勇氣，哪怕是鋼刀架在脖子上，也能視死如歸。這就是人的勇敢!人的尊嚴(yán)!

船長(zhǎng)能在電光火石的一瞬間，臨危不懼，鎮(zhèn)定非凡，想出了一個(gè)盡善盡美的決定聰明的妙計(jì)——命令孩子跳水，這是人類智慧的火花在閃爍，是值得歌頌的。船長(zhǎng)威嚴(yán)莊重，機(jī)智果斷的精神，令人折服。

人的智慧的勇敢，推動(dòng)人類社會(huì)不斷發(fā)展并走向昌盛!船長(zhǎng)的智，孩子的勇，這是人類最高貴的品質(zhì)，作者用藝術(shù)的筆來謳歌，是多么富有感染力啊!它震撼著我們的心靈，召喚著我們奮發(fā)向上。

讀后感跳水讀后感(篇3)

在《我的祖國》這本書里有一篇文章叫《跳水神童——伏明霞》，我看了好幾遍，很受鼓舞。

伏明霞被譽(yù)為“跳水皇后”，是我國年齡最小并被載入世界吉尼斯紀(jì)錄的跳水運(yùn)動(dòng)員，她取得了四枚奧運(yùn)會(huì)金牌，創(chuàng)造了許多奇跡……

當(dāng)我讀了這篇文章以后，我才知道，原來在這些名譽(yù)和金牌的背后，她付出了那么多的汗水。她在6歲時(shí)就遠(yuǎn)離父母，加入了國家跳水隊(duì)，每天起早貪黑地勤修苦練，幼小的身體承受著連大人都難以支撐的.訓(xùn)練強(qiáng)度。想想我自己都已經(jīng)9歲了，可是還事事依靠爸爸媽媽，一點(diǎn)都不能吃苦，我覺得很慚愧。我也喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我心里問自己，我能像伏明霞姐姐那樣持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力嗎？

我想我一定會(huì)以她為榜樣，克服自己不能專心、不能吃苦的毛病。好好學(xué)習(xí)，好好努力。學(xué)校馬上要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我要好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。

讀后感跳水讀后感(篇4)

知道為什么，最近對(duì)列夫托爾斯泰特別感興趣，想起了《跳水》，這是我第一次接觸托爾斯泰，從此這個(gè)名字就在我腦海里永久的駐留下來了，無法抹去。

在一艘遠(yuǎn)航船上，一只猴子搶了船長(zhǎng)兒子的帽子，并把它掛在了桅桿上，小孩爬上桅桿去取帽子，當(dāng)他爬上高高的桅桿，正準(zhǔn)備取帽子時(shí)，甲板上有人叫了一聲，孩子往下一看，嚇得雙腿發(fā)抖，不敢再移動(dòng)一步，這時(shí)船長(zhǎng)從船艙里走了出來，手里拿著一把槍，本來是準(zhǔn)備打海鷗的，看見這樣的情形，立即用槍對(duì)著孩子，要他馬上跳入海里，孩子不解，但還是跳入了海中，20個(gè)水手一起跳下，40秒后，他們救起了那個(gè)小孩。

故事到這兒就結(jié)束了，確實(shí)剛開始的時(shí)候沒看懂是什么意思，慢慢的想，終于明白了。作者給我們留下了一個(gè)想象的空間，這個(gè)孩子最后有兩種結(jié)果，一種是最壞的結(jié)果，小孩上船后被老爸訓(xùn)斥了一頓，從此再也不敢爬上桅桿，也害怕波濤洶涌的大海，一輩子都乖乖的呆在船上，終身碌碌無為。另一種就是孩子這一跳使他從此愛上了大海，愛上了跳水，在爸爸的`鼓勵(lì)之下他成長(zhǎng)為了一名出色的水手，最后他當(dāng)上了船長(zhǎng)，駕駛著他的大船征服了波濤洶涌的大海。

從這個(gè)層面，我又想到了中國的教育，現(xiàn)在的中國大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，出于對(duì)孩子的愛護(hù)，家長(zhǎng)們總是不許這樣，不許那樣，將孩子置于自己的保護(hù)傘下，以為這樣就是對(duì)孩子好，長(zhǎng)此以久，孩子失去了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，遇到困難，第一個(gè)想到的就是父母，當(dāng)他們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己根本沒有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力，這個(gè)時(shí)候他們才開始面對(duì)社會(huì)，而社會(huì)就像這片大海，不會(huì)游泳的人只會(huì)被大海淹沒，水性好的卻總是游刃有余，如魚得水。

光站在船上你是永遠(yuǎn)無法學(xué)會(huì)游泳的，更別提了解你將要生存的這片大海。所以該放手的時(shí)候就放手吧，否則你的孩子有一天就會(huì)死在你的保護(hù)之下。

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跳水讀后感5篇

一位哲學(xué)家說過：“沒有書籍的人家，如同沒有主人。”就比如作者寫的作品，每次讀完都有不一樣的看法，這奇妙的感覺當(dāng)然要記錄下來，讀后感應(yīng)該寫什么內(nèi)容才能表達(dá)出作品的內(nèi)涵呢？我們經(jīng)過搜集和處理，為你提供跳水讀后感，不妨參考一下。希望你喜歡！

跳水讀后感 篇1

跳水比賽是第14屆全運(yùn)會(huì)先期開賽的項(xiàng)目之一。9月6日上午，為期9天的全運(yùn)會(huì)跳水賽事在西安奧體中心游泳跳水館展開，首日進(jìn)行的項(xiàng)目就是有在東京奧運(yùn)會(huì)上包攬女子跳臺(tái)單、雙人金牌的全紅嬋、陳芋汐和張家齊參加的女子團(tuán)體決賽。這三位被人們親切稱為國家跳水隊(duì)“三小只”的“北上廣組合”也完成了在本屆全運(yùn)會(huì)上的亮相。從東京歸來到隔離期結(jié)束，三人僅在各自所屬省、市隊(duì)呆了三天，全紅嬋甚至沒有來得及趕回家鄉(xiāng)湛江見到父母，便又都齊聚西安，三人為各自家鄉(xiāng)的榮譽(yù)再次同場(chǎng)競(jìng)技。從東京到西安，從共同為國而戰(zhàn)，到分別作為各自隊(duì)伍的主力成為跳臺(tái)上的對(duì)手，還不到1個(gè)月。

全紅嬋

本屆全運(yùn)會(huì)跳水賽事除了8個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目的爭(zhēng)奪之外，還設(shè)立了兩個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目以及兩個(gè)個(gè)人全能項(xiàng)目。而9月6日開戰(zhàn)的第一個(gè)項(xiàng)目就是女子團(tuán)體決賽，包含了四個(gè)小項(xiàng)，即單人、雙人10米跳臺(tái)，單人、雙人3米跳板的角逐。在9月6日上午首先安排進(jìn)行的就是女子雙人3米跳板和女子10跳臺(tái)的決賽，因?yàn)樵跂|京奧運(yùn)會(huì)上女子10跳臺(tái)“三小只”的優(yōu)異表現(xiàn)，全紅嬋、陳芋汐和張家齊都已經(jīng)成為了正能量的“網(wǎng)紅”代表，這等于是跳水比賽一開始就成為了很多人關(guān)注的焦點(diǎn)。

女子團(tuán)體中的10米跳臺(tái)比賽果然成為了東京奧運(yùn)會(huì)的另類翻版，前三名依然是被“三小只”占據(jù)。而廣東、北京和上海隊(duì)也得益于這三位杰出少女的發(fā)揮，在上午的比賽結(jié)束后分列第一、二、三名。全紅嬋不愧為掌握“水花消失術(shù)”的一位，這次她在全部5跳中雖然未能斬獲滿分，但還是有6位裁判員在她不同的動(dòng)作中打出過10分的分。除了在最不太擅長(zhǎng)的207C(向后翻騰三周半抱膝)中出現(xiàn)了失誤之外，全紅嬋其余四個(gè)動(dòng)作均是全場(chǎng)第一，最終以413.90分拿到女子團(tuán)體決賽中的女子10米跳臺(tái)第一，張家齊以400.95分位列第二，陳芋汐得到了393.10分位列第三，等于是沒有出現(xiàn)冷門。這三位小姑娘確實(shí)是目前國內(nèi)女子10米臺(tái)項(xiàng)目的佼佼者。按照賽程，6日晚間還將依次進(jìn)行女子團(tuán)體單人3米板和雙人10米臺(tái)的爭(zhēng)奪，各隊(duì)四項(xiàng)成績(jī)累加決出最終團(tuán)體名次，全紅嬋、張家齊和陳芋汐還將與隊(duì)友配合繼續(xù)出戰(zhàn)。

張家齊

在東京奧運(yùn)會(huì)的比賽結(jié)束并回國之后，三位奪冠的小朋友都是在經(jīng)歷了整整三周的隔離后，于8月30日回到了各自隊(duì)伍。而與張家齊和陳芋汐不同的是，因?yàn)榧以谡拷匀t嬋甚至沒有來得及回家看望父母，僅僅是在廣東隊(duì)短短恢復(fù)了三天，便于9月3日上午急匆匆地抵達(dá)西安賽區(qū)，入住運(yùn)動(dòng)員村開始備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)的比賽。張家齊和陳芋汐也差不多，也沒有時(shí)間與家人更多見面和交流，立刻就開始集中投入訓(xùn)練并迅速尋找水感，繼而趕到了西安。畢竟21天的隔離期對(duì)于恢復(fù)狀態(tài)還是有影響的，而其余省市隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員沒有隔離期的影響，始終都在跳水館進(jìn)行正常訓(xùn)練，如果不能迅速進(jìn)入狀態(tài)的話，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國內(nèi)賽場(chǎng)，完全有可能爆出冷門和意外。不過，從首日?qǐng)F(tuán)體比賽中的發(fā)揮來看，“三小只”的狀態(tài)都不錯(cuò)，各自都發(fā)揮出了應(yīng)有水平。

女子團(tuán)體比賽的名次決定畢竟有很多其他因素包含在里面，比如雙人跳臺(tái)的成績(jī)，另外還要取決于各隊(duì)跳板水平實(shí)力的高低。而全運(yùn)會(huì)跳水比賽女子10米跳臺(tái)單項(xiàng)的爭(zhēng)奪將從9月11日開始，先預(yù)賽、再半決賽，然后9月12日進(jìn)行決賽，這和東京奧運(yùn)會(huì)的比賽程序是一樣的，對(duì)于全紅嬋、張家齊和陳芋汐來說，那個(gè)時(shí)候才是三人正式對(duì)決的賽場(chǎng)。

跳水讀后感 篇2

北京時(shí)間9月6日，備受關(guān)注的全運(yùn)會(huì)跳水比賽拉開帷幕，率先進(jìn)行的是女子團(tuán)體比賽，在雙人3米跳板的比賽中，北京組合出現(xiàn)了直接落水的大失誤，獲得0分。在10米跳臺(tái)的比賽中，全紅嬋依然展現(xiàn)無與倫比的技術(shù)，跳出10分。

率先進(jìn)行的是女子團(tuán)體雙人3米跳板的比賽，最終，廣東隊(duì)陳藝文/歐陽鈺214.71分位列第一，河北隊(duì)王涵/張君214.20分第二，陜西隊(duì)賈東瑾/王壹205.20分第三。雖然說國內(nèi)跳水比賽就是神仙打架，但是北京選手金研姬/許一瑾還是出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤，2人直接沒有完成動(dòng)作，1人直接落水，1人受到影響也是勉強(qiáng)入水。最終，2人獲得了0分。

可見，我們看慣了中國跳水夢(mèng)之隊(duì)在大賽橫掃一切對(duì)手，但跳水這個(gè)項(xiàng)目還是很容易失誤的，中國選手將失誤控制到了極致，才有了如此多精彩的表現(xiàn)，此番看到中國選手跳0分，也是“活久見”了。最終，北京組合獲得倒數(shù)第一，只有2跳的成績(jī)114.30分。

隨后進(jìn)行的10米跳臺(tái)的比賽中，焦點(diǎn)毫無疑問就是全紅嬋。全紅嬋在第二跳就開始進(jìn)入狀態(tài)，跳出了4個(gè)10分的完美表現(xiàn)。可以說，現(xiàn)在的全紅嬋，是跳水界獨(dú)一檔的存在，甚至是有史以來大的女子運(yùn)動(dòng)員，她的競(jìng)技水準(zhǔn)著實(shí)太強(qiáng)大了。

本次跳水比賽，包括團(tuán)體、個(gè)人全能、單人雙人跳臺(tái)與跳板多個(gè)項(xiàng)目。我們可以慢慢欣賞中國跳水夢(mèng)之隊(duì)的精彩表現(xiàn)。

跳水讀后感 篇3

經(jīng)歷了前天女子團(tuán)體賽的“熱身”并幫助重慶隊(duì)獲得了第5名，今天施廷懋將迎來自己在第十二屆全運(yùn)會(huì)上的第一項(xiàng)“大考”——女子跳水個(gè)人全能決賽，她昨日表示：“力爭(zhēng)不讓這枚金牌旁落。”

黃小惠成奪冠主要對(duì)手

前天上午舉行的女子團(tuán)體10米跳臺(tái)比賽中，施廷懋全部五輪比賽結(jié)束后，依靠穩(wěn)定的發(fā)揮，取得了第五名的好成績(jī)。而在隨后進(jìn)行的女子團(tuán)體3米跳板比賽中，面對(duì)何姿和王涵這兩位強(qiáng)勁對(duì)手，施廷懋發(fā)揮不錯(cuò)獲得第二，最終幫助重慶隊(duì)獲得了第5名。

經(jīng)歷了這兩個(gè)項(xiàng)目的“熱身”，今天施廷懋將在女子個(gè)人全能的比賽中，向金牌發(fā)起沖擊。雖然何姿等名將并沒有參加這個(gè)項(xiàng)目的爭(zhēng)奪，不過重慶妹子要想奪得第一并不容易，解放軍代表隊(duì)的黃小惠無疑是重慶妹子的主要對(duì)手之一。

在今年4月舉行的全國跳水冠軍賽女子個(gè)人全能比賽中，施廷懋最后時(shí)刻力壓黃小惠奪得冠軍。如今全運(yùn)會(huì)上兩人再次相遇，重慶妹子是否能夠再次擊敗對(duì)手，我們拭目以待。根據(jù)規(guī)則，女子跳水個(gè)人全能比賽要求選手分別進(jìn)行5次跳臺(tái)、5次跳板共10輪動(dòng)作的比賽，號(hào)稱“跳水馬拉松”的個(gè)人全能，對(duì)于施廷懋的體能是一個(gè)不小的考驗(yàn)。

重慶妹子賽前獨(dú)自加練

在前天比完女子10米跳臺(tái)、女子團(tuán)體3米跳板之后，昨天施廷懋迎來了難得的休息。不過由于今天要進(jìn)行女子個(gè)人全能的決賽，大賽來臨她并沒有休息，而是選擇加練。昨天下午，施廷懋在教練劉犇的帶領(lǐng)下進(jìn)行了個(gè)人全能決賽前的最后沖刺。

目前施廷懋的狀態(tài)，教練劉犇表示很滿意：“在前天的團(tuán)體比賽中，施廷懋的心態(tài)都一直比較平穩(wěn)，情緒上沒有很大起伏，不過全運(yùn)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，施廷懋肯定壓力不小，希望隨著比賽的不斷進(jìn)行，她能夠慢慢釋放出這些壓力。以施廷懋目前的實(shí)力，的確有能力沖擊這枚金牌。”

對(duì)于今天的決賽，施廷懋和劉犇都顯得胸有成竹,劉犇表示：“只要她能夠穩(wěn)定發(fā)揮不出意外，這枚金牌應(yīng)該不會(huì)旁落。”

跳水讀后感 篇4

北京時(shí)間的9月4日，全紅嬋跟著自己的隊(duì)伍和教練一起來到了陜西，參加即將開幕的全運(yùn)會(huì)，由于隔離時(shí)期一直沒有好好訓(xùn)練，全紅嬋的體重增長(zhǎng)了不少，有網(wǎng)友擔(dān)心小姑娘的成績(jī)會(huì)下滑得比較厲害。不過全紅嬋在訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)依舊讓人眼前一亮。水花消失術(shù)又來了!全紅嬋全運(yùn)會(huì)跳水館訓(xùn)練，完美一跳實(shí)力依舊!

這次全運(yùn)會(huì)的比賽，不少項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈，比如乒乓球的單打比賽，許昕、馬龍、樊振東、陳夢(mèng)、劉詩雯等多名選手都將為了全運(yùn)會(huì)的冠軍而拼搏，并且除了他們這些參加了奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，國內(nèi)還有多名球手在嚴(yán)陣以待，比賽將會(huì)非常激烈。而在跳水的舞臺(tái)上，女子十米跳臺(tái)的比賽也吸引了很多觀眾。

這次全運(yùn)會(huì)女子十米跳臺(tái)的比賽，可能是近20年來競(jìng)爭(zhēng)最激烈的比賽了，不光集結(jié)了全紅嬋、陳芋汐、張家齊、任茜這幾位奧運(yùn)冠軍，還有盧為、掌敏杰這樣的年輕小將，她們將會(huì)為這場(chǎng)比賽帶來更多的看點(diǎn)。

不過也正是因?yàn)槿绱耍t嬋奪冠的難度飆升，想要再次戰(zhàn)勝這么多的強(qiáng)者，的確是個(gè)不小的考驗(yàn)。不過全紅嬋在訓(xùn)練過程中展現(xiàn)出來的實(shí)力和狀態(tài)還是令觀眾們會(huì)心一笑，即使是20天左右沒有正經(jīng)訓(xùn)練，但是走上跳臺(tái)之后，全紅嬋依舊是最閃亮的那顆星星。

不過是簡(jiǎn)單的一次訓(xùn)練，全紅嬋就再次上演了水花消失術(shù)，落水時(shí)沒有激起水花，動(dòng)作也非常的協(xié)調(diào)和完美，看來全紅嬋已經(jīng)逐漸恢復(fù)了比賽的狀態(tài)，向著全運(yùn)會(huì)的金牌發(fā)起沖擊。希望這位只有14歲的小姑娘可以再次一鳴驚人，展現(xiàn)她超強(qiáng)的天賦和實(shí)力。不過也希望其他的年輕小將們也可以發(fā)揮出自己的實(shí)力，讓這場(chǎng)巔峰對(duì)決變得更加精彩。

跳水讀后感 篇5

知道為什么，最近對(duì)列夫托爾斯泰特別感興趣，想起了《跳水》，這是我第一次接觸托爾斯泰，從此這個(gè)名字就在我腦海里永久的駐留下來了，無法抹去。

在一艘遠(yuǎn)航船上，一只猴子搶了船長(zhǎng)兒子的帽子，并把它掛在了桅桿上，小孩爬上桅桿去取帽子，當(dāng)他爬上高高的桅桿，正準(zhǔn)備取帽子時(shí)，甲板上有人叫了一聲，孩子往下一看，嚇得雙腿發(fā)抖，不敢再移動(dòng)一步，這時(shí)船長(zhǎng)從船艙里走了出來，手里拿著一把槍，本來是準(zhǔn)備打海鷗的，看見這樣的情形，立即用槍對(duì)著孩子，要他馬上跳入海里，孩子不解，但還是跳入了海中，20個(gè)水手一起跳下，40秒后，他們救起了那個(gè)小孩。

故事到這兒就結(jié)束了，確實(shí)剛開始的時(shí)候沒看懂是什么意思，慢慢的想，終于明白了。作者給我們留下了一個(gè)想象的空間，這個(gè)孩子最后有兩種結(jié)果，一種是最壞的結(jié)果，小孩上船后被老爸訓(xùn)斥了一頓，從此再也不敢爬上桅桿，也害怕波濤洶涌的大海，一輩子都乖乖的呆在船上，終身碌碌無為。另一種就是孩子這一跳使他從此愛上了大海，愛上了跳水，在爸爸的`鼓勵(lì)之下他成長(zhǎng)為了一名出色的水手，最后他當(dāng)上了船長(zhǎng)，駕駛著他的大船征服了波濤洶涌的大海。

從這個(gè)層面，我又想到了中國的教育，現(xiàn)在的中國大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，出于對(duì)孩子的愛護(hù)，家長(zhǎng)們總是不許這樣，不許那樣，將孩子置于自己的保護(hù)傘下，以為這樣就是對(duì)孩子好，長(zhǎng)此以久，孩子失去了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，遇到困難，第一個(gè)想到的就是父母，當(dāng)他們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己根本沒有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力，這個(gè)時(shí)候他們才開始面對(duì)社會(huì)，而社會(huì)就像這片大海，不會(huì)游泳的人只會(huì)被大海淹沒，水性好的卻總是游刃有余，如魚得水。

光站在船上你是永遠(yuǎn)無法學(xué)會(huì)游泳的，更別提了解你將要生存的這片大海。所以該放手的時(shí)候就放手吧，否則你的孩子有一天就會(huì)死在你的保護(hù)之下。

關(guān)于跳水的讀后感匯總

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讀書可以使我們更加充實(shí)。也許大家都讀過作品這本好書，回顧經(jīng)典的書籍之后，選擇用讀后感的方式記錄下來，是十分明智的那要怎樣將自己的心得體會(huì)在讀后感當(dāng)中明確表達(dá)呢？為此，我們從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《跳水的讀后感》，僅供參考，希望能為你提供參考！

跳水的讀后感 篇1

知道為什么，最近對(duì)列夫托爾斯泰特別感興趣，想起了《跳水》，這是我第一次接觸托爾斯泰，從此這個(gè)名字就在我腦海里永久的駐留下來了，無法抹去。

在一艘遠(yuǎn)航船上，一只猴子搶了船長(zhǎng)兒子的帽子，并把它掛在了桅桿上，小孩爬上桅桿去取帽子，當(dāng)他爬上高高的桅桿，正準(zhǔn)備取帽子時(shí)，甲板上有人叫了一聲，孩子往下一看，嚇得雙腿發(fā)抖，不敢再移動(dòng)一步，這時(shí)船長(zhǎng)從船艙里走了出來，手里拿著一把槍，本來是準(zhǔn)備打海鷗的，看見這樣的情形，立即用槍對(duì)著孩子，要他馬上跳入海里，孩子不解，但還是跳入了海中，20個(gè)水手一起跳下，40秒后，他們救起了那個(gè)小孩。

故事到這兒就結(jié)束了，確實(shí)剛開始的時(shí)候沒看懂是什么意思，慢慢的想，終于明白了。作者給我們留下了一個(gè)想象的空間，這個(gè)孩子最后有兩種結(jié)果，一種是最壞的結(jié)果，小孩上船后被老爸訓(xùn)斥了一頓，從此再也不敢爬上桅桿，也害怕波濤洶涌的大海，一輩子都乖乖的呆在船上，終身碌碌無為。另一種就是孩子這一跳使他從此愛上了大海，愛上了跳水，在爸爸的`鼓勵(lì)之下他成長(zhǎng)為了一名出色的水手，最后他當(dāng)上了船長(zhǎng)，駕駛著他的大船征服了波濤洶涌的大海。

從這個(gè)層面，我又想到了中國的教育，現(xiàn)在的中國大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，出于對(duì)孩子的愛護(hù)，家長(zhǎng)們總是不許這樣，不許那樣，將孩子置于自己的保護(hù)傘下，以為這樣就是對(duì)孩子好，長(zhǎng)此以久，孩子失去了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，遇到困難，第一個(gè)想到的就是父母，當(dāng)他們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己根本沒有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力，這個(gè)時(shí)候他們才開始面對(duì)社會(huì)，而社會(huì)就像這片大海，不會(huì)游泳的人只會(huì)被大海淹沒，水性好的卻總是游刃有余，如魚得水。

光站在船上你是永遠(yuǎn)無法學(xué)會(huì)游泳的，更別提了解你將要生存的這片大海。所以該放手的時(shí)候就放手吧，否則你的孩子有一天就會(huì)死在你的保護(hù)之下。

跳水的讀后感 篇2

最近，我們讀了一篇文章，名字叫跳水。主要內(nèi)容是：一天，風(fēng)平浪靜，一艘環(huán)游世界的帆船在返航往回行駛時(shí)，一只大猴子，在人群中鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。

船長(zhǎng)的才十一二歲的兒子，他顯然也笑得很開心。突然，這只大猴子，跳到他的面前，摘下他的帽子，帶在自己的頭上，迅速的爬上了桅桿。

見此，水手們也哈哈大笑起來，只有這個(gè)孩子很尷尬，笑也不是，哭也不是。

于是，他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子，猴子也不示弱，爬上了桅桿的頂端。孩子爬了上去，拿到了他的帽子。就在這時(shí)，人群中有個(gè)人驚叫了一聲，孩子往下一看，兩條腿不由得發(fā)起了抖來。

這時(shí)候，他爸爸走了出來，叫他往海里跳，于是，二十多個(gè)水手趕緊下海去救他。

讀了這篇文章，我知道了，一個(gè)人不能沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼。

跳水的讀后感 篇3

《跳水》看到這個(gè)題目我還以為課文描寫的是體育項(xiàng)目“跳水”呢。讀完課文才知道并不是我想的那樣。課文為我們記敘了一個(gè)驚險(xiǎn)的故事。它的大概內(nèi)容是這樣的：在一艘環(huán)游世界的帆船上，有一只猴子在人群中鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作。水手們笑了。猴子變得更加放肆，摘走了船長(zhǎng)兒子的帽子戴在了自己的頭上，還故意逗孩子生氣，水手們大笑起來。

孩子以為大家是在嘲笑自己，為了面子他去追猴子想取回帽子。猴子爬上了桅桿的頂端，孩子追了上去。此時(shí)孩子的處境非常危險(xiǎn)，只要一失足摔到甲板上一定沒命了。水手們都嚇呆了。這時(shí)孩子的父親船長(zhǎng)拿著一支槍出來了，他本來是準(zhǔn)備打海鷗的。他見此情景立刻用槍逼著兒子往海里跳。小男孩跳了，不一會(huì)兒水手們就把孩子救了上來。

讀了這個(gè)故事使我明白了：遇事要沉著、冷靜。很多人就是因?yàn)椴焕潇o，因而做出了很多令自己后悔的事情。文章中的孩子不冷靜，他若是能不顧別人的譏笑，靜下心來好好想想，追隨猴子爬上桅桿會(huì)有什么樣的后果，也就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了。

我希望這個(gè)孩子能夠記住這個(gè)教訓(xùn)。以后再發(fā)生類似的事情要學(xué)會(huì)冷靜。另外文章中的水手們也不夠冷靜。他們的笑對(duì)猴子起了推波助瀾的作用，使猴子變得更加放肆，從而把孩子引上了絕路。如果水手們不是一次次大笑，孩子便不會(huì)這么魯莽了。

這篇課文告訴我們：要像船長(zhǎng)一樣遇事冷靜，不慌張。不可以像孩子那樣做事魯莽，不考慮后果。也不可以學(xué)習(xí)水手隨意開玩笑。

跳水的讀后感 篇4

雖說我已經(jīng)不是第一次拜讀列夫·托爾斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的閱讀總是給我留下不一樣的感受。

事情記敘了在一艘正在返航的環(huán)游世界的帆船上，那一天，天氣晴朗，人們的心情都很不錯(cuò)，尤其是一只猴子，鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。但機(jī)靈的猴子顯然知道人們?cè)谀撬罚愀臃潘疗饋怼?/p>

猴子竄到船長(zhǎng)的兒子面前，拿了他的帽子，帶在自己的頭上，爬上了桅桿的第一根橫木，并試圖用爪子撕爛、用嘴咬爛小孩子的帽子。而小孩子在憤怒和沖動(dòng)的促使下，顯然是忘卻了恐懼和桅桿上的危險(xiǎn)，給猴子惹著爬上了桅桿的頂端去那帽子。但在桅桿的頂端卻害怕了，不敢移動(dòng)。這時(shí)候，他的父親——船長(zhǎng)，正要用槍打海鷗，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在桅桿上，便用槍逼著他，跳下了桅桿，墜入了大海，40秒鐘后被水手們救起了。

整個(gè)故事中，我覺得最形象滑稽得還要數(shù)猴子在船上都大家開心的那一段，在這個(gè)自然段中將淘氣的猴子作為重點(diǎn)進(jìn)行了描寫，從段落的字里行間均可體會(huì)到猴子的那種淘氣，然后由淘氣轉(zhuǎn)為的放肆的心理變化，這也為后面的記敘打下了伏筆。

整個(gè)故事中，最使我感到驚心動(dòng)魄的還要數(shù)孩子爬上桅桿去摘帽子的那一段，在這個(gè)自然段中對(duì)于孩子、猴子以及圍觀者的心理變化和神態(tài)變化刻畫都表現(xiàn)得淋漓盡致，使我讀起來都仿佛是在那艘大帆船上。“張開胳膊”、“搖搖晃晃”等幾個(gè)詞語充分的表現(xiàn)了孩子在桅桿頂端的形態(tài)、動(dòng)作，讀起來更加生動(dòng)了。

讀完課文，我受益匪淺，雖然只寫了一點(diǎn)，但有一些東西還是令我模棱兩可，不知如何去說。但是從課文中我明白了一個(gè)深刻的道理，一個(gè)面對(duì)突發(fā)事件能夠遇事不驚，沉著冷靜，果敢斷絕的人，不敢斷言會(huì)多么多么了不起，但是這樣持之以恒必定會(huì)以來成功。

跳水的讀后感 篇5

經(jīng)歷了前天女子團(tuán)體賽的“熱身”并幫助重慶隊(duì)獲得了第5名，今天施廷懋將迎來自己在第十二屆全運(yùn)會(huì)上的第一項(xiàng)“大考”——女子跳水個(gè)人全能決賽，她昨日表示：“力爭(zhēng)不讓這枚金牌旁落。”

黃小惠成奪冠主要對(duì)手

前天上午舉行的女子團(tuán)體10米跳臺(tái)比賽中，施廷懋全部五輪比賽結(jié)束后，依靠穩(wěn)定的發(fā)揮，取得了第五名的好成績(jī)。而在隨后進(jìn)行的女子團(tuán)體3米跳板比賽中，面對(duì)何姿和王涵這兩位強(qiáng)勁對(duì)手，施廷懋發(fā)揮不錯(cuò)獲得第二，最終幫助重慶隊(duì)獲得了第5名。

經(jīng)歷了這兩個(gè)項(xiàng)目的“熱身”，今天施廷懋將在女子個(gè)人全能的比賽中，向金牌發(fā)起沖擊。雖然何姿等名將并沒有參加這個(gè)項(xiàng)目的爭(zhēng)奪，不過重慶妹子要想奪得第一并不容易，解放軍代表隊(duì)的黃小惠無疑是重慶妹子的主要對(duì)手之一。

在今年4月舉行的全國跳水冠軍賽女子個(gè)人全能比賽中，施廷懋最后時(shí)刻力壓黃小惠奪得冠軍。如今全運(yùn)會(huì)上兩人再次相遇，重慶妹子是否能夠再次擊敗對(duì)手，我們拭目以待。根據(jù)規(guī)則，女子跳水個(gè)人全能比賽要求選手分別進(jìn)行5次跳臺(tái)、5次跳板共10輪動(dòng)作的比賽，號(hào)稱“跳水馬拉松”的個(gè)人全能，對(duì)于施廷懋的體能是一個(gè)不小的考驗(yàn)。

重慶妹子賽前獨(dú)自加練

在前天比完女子10米跳臺(tái)、女子團(tuán)體3米跳板之后，昨天施廷懋迎來了難得的休息。不過由于今天要進(jìn)行女子個(gè)人全能的決賽，大賽來臨她并沒有休息，而是選擇加練。昨天下午，施廷懋在教練劉犇的帶領(lǐng)下進(jìn)行了個(gè)人全能決賽前的最后沖刺。

目前施廷懋的狀態(tài)，教練劉犇表示很滿意：“在前天的團(tuán)體比賽中，施廷懋的心態(tài)都一直比較平穩(wěn)，情緒上沒有很大起伏，不過全運(yùn)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，施廷懋肯定壓力不小，希望隨著比賽的不斷進(jìn)行，她能夠慢慢釋放出這些壓力。以施廷懋目前的實(shí)力，的確有能力沖擊這枚金牌。”

對(duì)于今天的決賽，施廷懋和劉犇都顯得胸有成竹,劉犇表示：“只要她能夠穩(wěn)定發(fā)揮不出意外，這枚金牌應(yīng)該不會(huì)旁落。”

跳水的讀后感 篇6

9月5日，目前，14歲的跳水奧運(yùn)冠軍全紅嬋，正緊張地備戰(zhàn)陜西全運(yùn)會(huì)。今天，有網(wǎng)友展示了昨天全紅嬋在西安奧體中心游泳跳水館訓(xùn)練的視頻。她又一次在眾多對(duì)手眾目睽睽之下表演了“噴霧消失術(shù)”，引來一陣歡呼。

西安奧體中心跳水館“長(zhǎng)安鼎”為中國跳水夢(mèng)之隊(duì)三花全紅嬋，陳芋汐，張家齊和曹緣和其他東京奧運(yùn)冠軍并不陌生。今年3月，他們都在這里參加了十四運(yùn)會(huì)的第一場(chǎng)測(cè)試賽。

本屆全運(yùn)會(huì)，新科奧運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)冠軍全紅嬋，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，她將迎戰(zhàn)陳芋汐，任茜，盧為、掌敏杰等所有實(shí)力小將。這也是東京奧運(yùn)會(huì)后全紅嬋的首次正式比賽。在北京，隔離21天后，她已經(jīng)很久沒有接受水上訓(xùn)練了，所以她需要重新適應(yīng)和調(diào)整。

全紅嬋也是現(xiàn)場(chǎng)最搶眼的人。其他小隊(duì)員都羨慕地看著她，而紅姐沒有改變他一貫的風(fēng)格，和大家談笑風(fēng)生。在孩子眼里，這個(gè)14歲的妹妹就是他們努力的榜樣。

全紅嬋整個(gè)訓(xùn)練吸引了隊(duì)友和對(duì)手的圍觀，他身后排起了20人的長(zhǎng)隊(duì)。在她每一跳過程中，都有多位跳水運(yùn)動(dòng)員在10米跳臺(tái)上伸著脖子看她的動(dòng)作和水花。而全紅嬋再次上演了水花消失術(shù)，沒有讓大家失望。

她的提倒立依然穩(wěn)健、有力。207C動(dòng)作也跳得不錯(cuò)。也是零水花。在全紅嬋一旁緊隨其后躍入水中的兩位雙人三米板選手，所跳出的水花都要比全紅嬋大多了。

這樣的穩(wěn)定和出色表現(xiàn)，也引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)的一陣歡呼。在場(chǎng)是記者和工作人員都說，“全妹妹”隨便一跳就是零水花。

對(duì)此，網(wǎng)友們紛紛表示，“只有我注意到水花又消失了嗎”“她跳下去的時(shí)候、好多人呼喊”“207C跳好就沒問題”“加油加油，教練講了，把比賽當(dāng)成訓(xùn)練一樣去跳，放開大膽地去跳”“后面三米臺(tái)的兩個(gè)隊(duì)員跳水花還比紅姐十米臺(tái)跳的大”“妹妹身材是真的好”“看到妹妹最后一跳我就放心了，哈哈哈哈哈”“訓(xùn)練動(dòng)作還是很好的，全妹比賽加油”“人見人愛，跳得一如既往的好”“好像在做示范”“那個(gè)伸脖子看全紅嬋的好可愛，都想看看奧運(yùn)冠軍啥水平”“面對(duì)奪冠之后的巨大壓力，紅姐還是需要放平心態(tài)”“全運(yùn)會(huì)絕對(duì)比奧運(yùn)會(huì)水平更高啊”“國內(nèi)省隊(duì)的對(duì)手們已經(jīng)枕戈待旦很久了，哈哈，紅姐加油!”

跳水的讀后感精選

讀書筆記吧專題“跳水的讀后感”推薦內(nèi)容。

跳水的讀后感 篇1

今天我們學(xué)習(xí)了列夫托爾斯泰的《跳水》，這篇課文把我深深地吸引住了。

這篇課文敘述了在一艘外國輪船上發(fā)生的故事：一只猴子把船長(zhǎng)兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，為了追回帽子，孩子走上橫木。在萬分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)急中生智，命令兒子跳水，水手及時(shí)下水搶救，終于使孩子轉(zhuǎn)危為安。

我佩服船長(zhǎng)，當(dāng)他看到自己兒子身處危險(xiǎn)境地，并沒有慌張，而是急中生智，果斷地拿槍瞄準(zhǔn)兒子的命令他跳海，因?yàn)樗绻ぴ诩装迳希厝粫?huì)粉身碎骨，而跳入水中孩子的傷害會(huì)降低，船上也有很多水性好的水手，能夠使他即使脫離危險(xiǎn)。

同時(shí)，我也想責(zé)怪水手們，如果當(dāng)初孩子哭笑不得，氣得臉都紅的的時(shí)候，水手們不是繼續(xù)笑，而是去幫孩子搶回帽子，孩子就不會(huì)走上橫木，就不會(huì)身處危險(xiǎn)境地。

我想，即使船長(zhǎng)兒子因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒明白他爸爸的話，船長(zhǎng)不會(huì)真的開槍。他說開槍只是為了嚇唬孩子，讓他盡快地跳入海里，因?yàn)檫@樣是唯一拯救他的辦法，如果他沒跳，船長(zhǎng)會(huì)另想辦法。

如果我是船長(zhǎng)，我會(huì)讓水手們趕緊找來所有的柔軟的東西，如海綿墊、被子等，盡可能多找了一些鋪在甲板上，并讓水手們圍成一個(gè)圈，手拉手在下面接住孩子。

通過這篇課文我知道了我們遇到危險(xiǎn)或問題時(shí)，要學(xué)會(huì)從容不迫和臨危不亂，要以沉著冷靜的心態(tài)去面對(duì)。

跳水的讀后感 篇2

雖說我已經(jīng)不是第一次拜讀列夫·托爾斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的閱讀總是給我留下不一樣的感受。

事情記敘了在一艘正在返航的環(huán)游世界的帆船上，那一天，天氣晴朗，人們的心情都很不錯(cuò)，尤其是一只猴子，鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。但機(jī)靈的猴子顯然知道人們?cè)谀撬罚愀臃潘疗饋怼?/p>

猴子竄到船長(zhǎng)的兒子面前，拿了他的帽子，帶在自己的頭上，爬上了桅桿的第一根橫木，并試圖用爪子撕爛、用嘴咬爛小孩子的帽子。而小孩子在憤怒和沖動(dòng)的促使下，顯然是忘卻了恐懼和桅桿上的危險(xiǎn)，給猴子惹著爬上了桅桿的頂端去那帽子。但在桅桿的頂端卻害怕了，不敢移動(dòng)。這時(shí)候，他的父親——船長(zhǎng)，正要用槍打海鷗，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在桅桿上，便用槍逼著他，跳下了桅桿，墜入了大海，40秒鐘后被水手們救起了。

整個(gè)故事中，我覺得最形象滑稽得還要數(shù)猴子在船上都大家開心的那一段，在這個(gè)自然段中將淘氣的猴子作為重點(diǎn)進(jìn)行了描寫，從段落的字里行間均可體會(huì)到猴子的那種淘氣，然后由淘氣轉(zhuǎn)為的放肆的心理變化，這也為后面的記敘打下了伏筆。

整個(gè)故事中，最使我感到驚心動(dòng)魄的還要數(shù)孩子爬上桅桿去摘帽子的那一段，在這個(gè)自然段中對(duì)于孩子、猴子以及圍觀者的心理變化和神態(tài)變化刻畫都表現(xiàn)得淋漓盡致，使我讀起來都仿佛是在那艘大帆船上。“張開胳膊”、“搖搖晃晃”等幾個(gè)詞語充分的表現(xiàn)了孩子在桅桿頂端的形態(tài)、動(dòng)作，讀起來更加生動(dòng)了。

讀完課文，我受益匪淺，雖然只寫了一點(diǎn)，但有一些東西還是令我模棱兩可，不知如何去說。但是從課文中我明白了一個(gè)深刻的道理，一個(gè)面對(duì)突發(fā)事件能夠遇事不驚，沉著冷靜，果敢斷絕的人，不敢斷言會(huì)多么多么了不起，但是這樣持之以恒必定會(huì)以來成功。

跳水的讀后感 篇3

今天，我上語文課的時(shí)候，老師給我們放了倒霉熊的動(dòng)漫片，我們高興地歡天喜地，哄堂大笑，下面由我給大家講一講失敗的跳水這一段的故事。

一天，倒霉熊在跳水池的旁邊看到了一桌子的食物，頓時(shí)歡天喜地，嘴咧地如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。他一下子跑過去，正準(zhǔn)備拿食物吃，這時(shí)也有一只企鵝也準(zhǔn)備來拿食物。不好的是，倒霉熊以大欺小不給可愛的小企鵝吃一點(diǎn)。它舒舒服服地斜靠在躺椅上，眼睛微閉，一手托著后腦勺，一手拿著飲料瓶，嘟著嘴吮吸冰爽的冷飲，一臉享受，享受極了。

這時(shí)，小企鵝在第一個(gè)跳水板上跳水，只見他在空中空翻了幾圈，穩(wěn)穩(wěn)定定地跳入了水中，濺起的水花很小。這一幕，把倒霉熊看呆了，他心想：“一只小企鵝都可以完成跳水，那我為什么不行呢？”他迫不及待地跑到跳水板那里，一開始倒霉熊剛準(zhǔn)備上跳臺(tái)，他就站不穩(wěn)，搖搖晃晃的，左腳時(shí)不時(shí)不受控制的離地。終于他好不容易站穩(wěn)了，可自己卻看見小企鵝在第二層跳水板上，于是他心急如焚地跳到了第二個(gè)跳板上，結(jié)果小企鵝又跑到了第三層跳板上，倒霉熊又跟隨到了第三個(gè)跳板上……最后倒霉熊氣喘吁吁、腦袋耷拉在胳膊上，雙手扶著欄桿身子下沉，雙腳發(fā)抖，終于他上到了最高層。他走到了跳板上，由于自己太肥胖了，把跳板壓的都下沉了。只見倒霉熊踮起腳跟，雙臂舒展，收緊了小腹，雙手保持平衡。雖然他這樣努力但是還是糟糕透了。不出意料，他狼狽的落水了，這次是屁股先碰到了水面，濺起了大片水花。”好尷尬呀！

我看了這個(gè)小小的電影，卻得到大大的收獲。我明白了以后大家做事時(shí)不要像倒霉熊那樣急于求成，粗心大意了。

跳水的讀后感 篇4

我一直想從一篇短小精練的文章中，尋找人類的機(jī)智和勇敢，讀《跳水》一文，真有如愿以償之感。

作品的構(gòu)思新穎，人物刻畫生動(dòng)，情節(jié)發(fā)展曲折，富有變化，出人意外，引人入勝。其中，最令我激動(dòng)的是人的尊嚴(yán)。作者贊美了人的尊嚴(yán)，作者是偉大的。

船長(zhǎng)的兒子十二歲，受到猴子的戲弄，水手們的嘲笑，是難以忍受的，這是一個(gè)孩子勇敢地在維護(hù)人的尊嚴(yán)。

猴子生性機(jī)靈，動(dòng)作異常敏捷，它爬險(xiǎn)攀高有本領(lǐng)，爬上船的桅桿頂端不費(fèi)吹灰之力。然而孩子呢，竟然和猴子比試，甚至連猴子也要“用后腳鉤繩子”的地方，他也敢徒手“奮然而行”。這就是他自尊自信的表現(xiàn)，這就是孩子的性格，這種性格會(huì)是人不屈服于任何困難，因而使人成了唯一的世世代代與自然爭(zhēng)斗的萬物之靈，成為自然的主人。

這種百折不撓、萬死不辭的人，在某種特定的環(huán)境中，為維護(hù)尊嚴(yán)，會(huì)爆發(fā)出令人驚訝的勇氣，哪怕是鋼刀架在脖子上，也能視死如歸。這就是人的勇敢!人的尊嚴(yán)!

船長(zhǎng)能在電光火石的一瞬間，臨危不懼，鎮(zhèn)定非凡，想出了一個(gè)盡善盡美的決定聰明的妙計(jì)——命令孩子跳水，這是人類智慧的火花在閃爍，是值得歌頌的。船長(zhǎng)威嚴(yán)莊重，機(jī)智果斷的精神，令人折服。

人的智慧的勇敢，推動(dòng)人類社會(huì)不斷發(fā)展并走向昌盛!船長(zhǎng)的智，孩子的勇，這是人類最高貴的品質(zhì)，作者用藝術(shù)的筆來謳歌，是多么富有感染力啊!它震撼著我們的心靈，召喚著我們奮發(fā)向上。

跳水的讀后感 篇5

在《我的祖國》這本書里有一篇文章叫《跳水神童——伏明霞》，我看了好幾遍，很受鼓舞。

伏明霞被譽(yù)為“跳水皇后”，是我國年齡最小并被載入世界吉尼斯紀(jì)錄的跳水運(yùn)動(dòng)員，她取得了四枚奧運(yùn)會(huì)金牌，創(chuàng)造了許多奇跡……

當(dāng)我讀了這篇文章以后，我才知道，原來在這些名譽(yù)和金牌的背后，她付出了那么多的汗水。她在6歲時(shí)就遠(yuǎn)離父母，加入了國家跳水隊(duì)，每天起早貪黑地勤修苦練，幼小的身體承受著連大人都難以支撐的.訓(xùn)練強(qiáng)度。想想我自己都已經(jīng)9歲了，可是還事事依靠爸爸媽媽，一點(diǎn)都不能吃苦，我覺得很慚愧。我也喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我心里問自己，我能像伏明霞姐姐那樣持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力嗎？

我想我一定會(huì)以她為榜樣，克服自己不能專心、不能吃苦的毛病。好好學(xué)習(xí)，好好努力。學(xué)校馬上要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我要好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。

跳水的讀后感 篇6

跳水比賽是第14屆全運(yùn)會(huì)先期開賽的項(xiàng)目之一。9月6日上午，為期9天的全運(yùn)會(huì)跳水賽事在西安奧體中心游泳跳水館展開，首日進(jìn)行的項(xiàng)目就是有在東京奧運(yùn)會(huì)上包攬女子跳臺(tái)單、雙人金牌的全紅嬋、陳芋汐和張家齊參加的女子團(tuán)體決賽。這三位被人們親切稱為國家跳水隊(duì)“三小只”的“北上廣組合”也完成了在本屆全運(yùn)會(huì)上的亮相。從東京歸來到隔離期結(jié)束，三人僅在各自所屬省、市隊(duì)呆了三天，全紅嬋甚至沒有來得及趕回家鄉(xiāng)湛江見到父母，便又都齊聚西安，三人為各自家鄉(xiāng)的榮譽(yù)再次同場(chǎng)競(jìng)技。從東京到西安，從共同為國而戰(zhàn)，到分別作為各自隊(duì)伍的主力成為跳臺(tái)上的對(duì)手，還不到1個(gè)月。

全紅嬋

本屆全運(yùn)會(huì)跳水賽事除了8個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目的爭(zhēng)奪之外，還設(shè)立了兩個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目以及兩個(gè)個(gè)人全能項(xiàng)目。而9月6日開戰(zhàn)的第一個(gè)項(xiàng)目就是女子團(tuán)體決賽，包含了四個(gè)小項(xiàng)，即單人、雙人10米跳臺(tái)，單人、雙人3米跳板的角逐。在9月6日上午首先安排進(jìn)行的就是女子雙人3米跳板和女子10跳臺(tái)的決賽，因?yàn)樵跂|京奧運(yùn)會(huì)上女子10跳臺(tái)“三小只”的優(yōu)異表現(xiàn)，全紅嬋、陳芋汐和張家齊都已經(jīng)成為了正能量的“網(wǎng)紅”代表，這等于是跳水比賽一開始就成為了很多人關(guān)注的焦點(diǎn)。

女子團(tuán)體中的10米跳臺(tái)比賽果然成為了東京奧運(yùn)會(huì)的另類翻版，前三名依然是被“三小只”占據(jù)。而廣東、北京和上海隊(duì)也得益于這三位杰出少女的發(fā)揮，在上午的比賽結(jié)束后分列第一、二、三名。全紅嬋不愧為掌握“水花消失術(shù)”的一位，這次她在全部5跳中雖然未能斬獲滿分，但還是有6位裁判員在她不同的動(dòng)作中打出過10分的分。除了在最不太擅長(zhǎng)的207C(向后翻騰三周半抱膝)中出現(xiàn)了失誤之外，全紅嬋其余四個(gè)動(dòng)作均是全場(chǎng)第一，最終以413.90分拿到女子團(tuán)體決賽中的女子10米跳臺(tái)第一，張家齊以400.95分位列第二，陳芋汐得到了393.10分位列第三，等于是沒有出現(xiàn)冷門。這三位小姑娘確實(shí)是目前國內(nèi)女子10米臺(tái)項(xiàng)目的佼佼者。按照賽程，6日晚間還將依次進(jìn)行女子團(tuán)體單人3米板和雙人10米臺(tái)的爭(zhēng)奪，各隊(duì)四項(xiàng)成績(jī)累加決出最終團(tuán)體名次，全紅嬋、張家齊和陳芋汐還將與隊(duì)友配合繼續(xù)出戰(zhàn)。

張家齊

在東京奧運(yùn)會(huì)的比賽結(jié)束并回國之后，三位奪冠的小朋友都是在經(jīng)歷了整整三周的隔離后，于8月30日回到了各自隊(duì)伍。而與張家齊和陳芋汐不同的是，因?yàn)榧以谡拷匀t嬋甚至沒有來得及回家看望父母，僅僅是在廣東隊(duì)短短恢復(fù)了三天，便于9月3日上午急匆匆地抵達(dá)西安賽區(qū)，入住運(yùn)動(dòng)員村開始備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)的比賽。張家齊和陳芋汐也差不多，也沒有時(shí)間與家人更多見面和交流，立刻就開始集中投入訓(xùn)練并迅速尋找水感，繼而趕到了西安。畢竟21天的隔離期對(duì)于恢復(fù)狀態(tài)還是有影響的，而其余省市隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員沒有隔離期的影響，始終都在跳水館進(jìn)行正常訓(xùn)練，如果不能迅速進(jìn)入狀態(tài)的話，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國內(nèi)賽場(chǎng)，完全有可能爆出冷門和意外。不過，從首日?qǐng)F(tuán)體比賽中的發(fā)揮來看，“三小只”的狀態(tài)都不錯(cuò)，各自都發(fā)揮出了應(yīng)有水平。

女子團(tuán)體比賽的名次決定畢竟有很多其他因素包含在里面，比如雙人跳臺(tái)的成績(jī)，另外還要取決于各隊(duì)跳板水平實(shí)力的高低。而全運(yùn)會(huì)跳水比賽女子10米跳臺(tái)單項(xiàng)的爭(zhēng)奪將從9月11日開始，先預(yù)賽、再半決賽，然后9月12日進(jìn)行決賽，這和東京奧運(yùn)會(huì)的比賽程序是一樣的，對(duì)于全紅嬋、張家齊和陳芋汐來說，那個(gè)時(shí)候才是三人正式對(duì)決的賽場(chǎng)。

跳水的讀后感 篇7

《跳水》看到這個(gè)題目我還以為課文描寫的是體育項(xiàng)目“跳水”呢。讀完課文才知道并不是我想的那樣。課文為我們記敘了一個(gè)驚險(xiǎn)的故事。它的大概內(nèi)容是這樣的：在一艘環(huán)游世界的帆船上，有一只猴子在人群中鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作。水手們笑了。猴子變得更加放肆，摘走了船長(zhǎng)兒子的帽子戴在了自己的頭上，還故意逗孩子生氣，水手們大笑起來。

孩子以為大家是在嘲笑自己，為了面子他去追猴子想取回帽子。猴子爬上了桅桿的頂端，孩子追了上去。此時(shí)孩子的處境非常危險(xiǎn)，只要一失足摔到甲板上一定沒命了。水手們都嚇呆了。這時(shí)孩子的父親船長(zhǎng)拿著一支槍出來了，他本來是準(zhǔn)備打海鷗的。他見此情景立刻用槍逼著兒子往海里跳。小男孩跳了，不一會(huì)兒水手們就把孩子救了上來。

讀了這個(gè)故事使我明白了：遇事要沉著、冷靜。很多人就是因?yàn)椴焕潇o，因而做出了很多令自己后悔的事情。文章中的孩子不冷靜，他若是能不顧別人的譏笑，靜下心來好好想想，追隨猴子爬上桅桿會(huì)有什么樣的后果，也就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了。

我希望這個(gè)孩子能夠記住這個(gè)教訓(xùn)。以后再發(fā)生類似的事情要學(xué)會(huì)冷靜。另外文章中的水手們也不夠冷靜。他們的笑對(duì)猴子起了推波助瀾的作用，使猴子變得更加放肆，從而把孩子引上了絕路。如果水手們不是一次次大笑，孩子便不會(huì)這么魯莽了。

這篇課文告訴我們：要像船長(zhǎng)一樣遇事冷靜，不慌張。不可以像孩子那樣做事魯莽，不考慮后果。也不可以學(xué)習(xí)水手隨意開玩笑。

《跳水》讀后感800字集錦

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很多時(shí)候，書籍都可以教人成長(zhǎng)，書是開啟智慧之門的鑰匙。在讀了作者寫的作品以后，讓人不禁茅塞頓開寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。你是否已經(jīng)收集了一些關(guān)于作品讀后感的一些文章呢？下面是讀書筆記吧幫大家整理的《跳水》讀后感,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

《跳水》讀后感【篇1】

9月5日，目前，14歲的跳水奧運(yùn)冠軍全紅嬋，正緊張地備戰(zhàn)陜西全運(yùn)會(huì)。今天，有網(wǎng)友展示了昨天全紅嬋在西安奧體中心游泳跳水館訓(xùn)練的視頻。她又一次在眾多對(duì)手眾目睽睽之下表演了“噴霧消失術(shù)”，引來一陣歡呼。

西安奧體中心跳水館“長(zhǎng)安鼎”為中國跳水夢(mèng)之隊(duì)三花全紅嬋，陳芋汐，張家齊和曹緣和其他東京奧運(yùn)冠軍并不陌生。今年3月，他們都在這里參加了十四運(yùn)會(huì)的第一場(chǎng)測(cè)試賽。

本屆全運(yùn)會(huì)，新科奧運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)冠軍全紅嬋，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，她將迎戰(zhàn)陳芋汐，任茜，盧為、掌敏杰等所有實(shí)力小將。這也是東京奧運(yùn)會(huì)后全紅嬋的首次正式比賽。在北京，隔離21天后，她已經(jīng)很久沒有接受水上訓(xùn)練了，所以她需要重新適應(yīng)和調(diào)整。

全紅嬋也是現(xiàn)場(chǎng)最搶眼的人。其他小隊(duì)員都羨慕地看著她，而紅姐沒有改變他一貫的風(fēng)格，和大家談笑風(fēng)生。在孩子眼里，這個(gè)14歲的妹妹就是他們努力的榜樣。

全紅嬋整個(gè)訓(xùn)練吸引了隊(duì)友和對(duì)手的圍觀，他身后排起了20人的長(zhǎng)隊(duì)。在她每一跳過程中，都有多位跳水運(yùn)動(dòng)員在10米跳臺(tái)上伸著脖子看她的動(dòng)作和水花。而全紅嬋再次上演了水花消失術(shù)，沒有讓大家失望。

她的提倒立依然穩(wěn)健、有力。207C動(dòng)作也跳得不錯(cuò)。也是零水花。在全紅嬋一旁緊隨其后躍入水中的兩位雙人三米板選手，所跳出的水花都要比全紅嬋大多了。

這樣的穩(wěn)定和出色表現(xiàn)，也引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)的一陣歡呼。在場(chǎng)是記者和工作人員都說，“全妹妹”隨便一跳就是零水花。

對(duì)此，網(wǎng)友們紛紛表示，“只有我注意到水花又消失了嗎”“她跳下去的時(shí)候、好多人呼喊”“207C跳好就沒問題”“加油加油，教練講了，把比賽當(dāng)成訓(xùn)練一樣去跳，放開大膽地去跳”“后面三米臺(tái)的兩個(gè)隊(duì)員跳水花還比紅姐十米臺(tái)跳的大”“妹妹身材是真的好”“看到妹妹最后一跳我就放心了，哈哈哈哈哈”“訓(xùn)練動(dòng)作還是很好的，全妹比賽加油”“人見人愛，跳得一如既往的好”“好像在做示范”“那個(gè)伸脖子看全紅嬋的好可愛，都想看看奧運(yùn)冠軍啥水平”“面對(duì)奪冠之后的巨大壓力，紅姐還是需要放平心態(tài)”“全運(yùn)會(huì)絕對(duì)比奧運(yùn)會(huì)水平更高啊”“國內(nèi)省隊(duì)的對(duì)手們已經(jīng)枕戈待旦很久了，哈哈，紅姐加油!”

《跳水》讀后感【篇2】

北京時(shí)間9月6日，備受關(guān)注的全運(yùn)會(huì)跳水比賽拉開帷幕，率先進(jìn)行的是女子團(tuán)體比賽，在雙人3米跳板的比賽中，北京組合出現(xiàn)了直接落水的大失誤，獲得0分。在10米跳臺(tái)的比賽中，全紅嬋依然展現(xiàn)無與倫比的技術(shù)，跳出10分。

率先進(jìn)行的是女子團(tuán)體雙人3米跳板的比賽，最終，廣東隊(duì)陳藝文/歐陽鈺214.71分位列第一，河北隊(duì)王涵/張君214.20分第二，陜西隊(duì)賈東瑾/王壹205.20分第三。雖然說國內(nèi)跳水比賽就是神仙打架，但是北京選手金研姬/許一瑾還是出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤，2人直接沒有完成動(dòng)作，1人直接落水，1人受到影響也是勉強(qiáng)入水。最終，2人獲得了0分。

可見，我們看慣了中國跳水夢(mèng)之隊(duì)在大賽橫掃一切對(duì)手，但跳水這個(gè)項(xiàng)目還是很容易失誤的，中國選手將失誤控制到了極致，才有了如此多精彩的表現(xiàn)，此番看到中國選手跳0分，也是“活久見”了。最終，北京組合獲得倒數(shù)第一，只有2跳的成績(jī)114.30分。

隨后進(jìn)行的10米跳臺(tái)的比賽中，焦點(diǎn)毫無疑問就是全紅嬋。全紅嬋在第二跳就開始進(jìn)入狀態(tài)，跳出了4個(gè)10分的完美表現(xiàn)。可以說，現(xiàn)在的全紅嬋，是跳水界獨(dú)一檔的存在，甚至是有史以來大的女子運(yùn)動(dòng)員，她的競(jìng)技水準(zhǔn)著實(shí)太強(qiáng)大了。

本次跳水比賽，包括團(tuán)體、個(gè)人全能、單人雙人跳臺(tái)與跳板多個(gè)項(xiàng)目。我們可以慢慢欣賞中國跳水夢(mèng)之隊(duì)的精彩表現(xiàn)。

《跳水》讀后感【篇3】

跳水比賽是第14屆全運(yùn)會(huì)先期開賽的項(xiàng)目之一。9月6日上午，為期9天的全運(yùn)會(huì)跳水賽事在西安奧體中心游泳跳水館展開，首日進(jìn)行的項(xiàng)目就是有在東京奧運(yùn)會(huì)上包攬女子跳臺(tái)單、雙人金牌的全紅嬋、陳芋汐和張家齊參加的女子團(tuán)體決賽。這三位被人們親切稱為國家跳水隊(duì)“三小只”的“北上廣組合”也完成了在本屆全運(yùn)會(huì)上的亮相。從東京歸來到隔離期結(jié)束，三人僅在各自所屬省、市隊(duì)呆了三天，全紅嬋甚至沒有來得及趕回家鄉(xiāng)湛江見到父母，便又都齊聚西安，三人為各自家鄉(xiāng)的榮譽(yù)再次同場(chǎng)競(jìng)技。從東京到西安，從共同為國而戰(zhàn)，到分別作為各自隊(duì)伍的主力成為跳臺(tái)上的對(duì)手，還不到1個(gè)月。

全紅嬋

本屆全運(yùn)會(huì)跳水賽事除了8個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目的爭(zhēng)奪之外，還設(shè)立了兩個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目以及兩個(gè)個(gè)人全能項(xiàng)目。而9月6日開戰(zhàn)的第一個(gè)項(xiàng)目就是女子團(tuán)體決賽，包含了四個(gè)小項(xiàng)，即單人、雙人10米跳臺(tái)，單人、雙人3米跳板的角逐。在9月6日上午首先安排進(jìn)行的就是女子雙人3米跳板和女子10跳臺(tái)的決賽，因?yàn)樵跂|京奧運(yùn)會(huì)上女子10跳臺(tái)“三小只”的優(yōu)異表現(xiàn)，全紅嬋、陳芋汐和張家齊都已經(jīng)成為了正能量的“網(wǎng)紅”代表，這等于是跳水比賽一開始就成為了很多人關(guān)注的焦點(diǎn)。

女子團(tuán)體中的10米跳臺(tái)比賽果然成為了東京奧運(yùn)會(huì)的另類翻版，前三名依然是被“三小只”占據(jù)。而廣東、北京和上海隊(duì)也得益于這三位杰出少女的發(fā)揮，在上午的比賽結(jié)束后分列第一、二、三名。全紅嬋不愧為掌握“水花消失術(shù)”的一位，這次她在全部5跳中雖然未能斬獲滿分，但還是有6位裁判員在她不同的動(dòng)作中打出過10分的分。除了在最不太擅長(zhǎng)的207C(向后翻騰三周半抱膝)中出現(xiàn)了失誤之外，全紅嬋其余四個(gè)動(dòng)作均是全場(chǎng)第一，最終以413.90分拿到女子團(tuán)體決賽中的女子10米跳臺(tái)第一，張家齊以400.95分位列第二，陳芋汐得到了393.10分位列第三，等于是沒有出現(xiàn)冷門。這三位小姑娘確實(shí)是目前國內(nèi)女子10米臺(tái)項(xiàng)目的佼佼者。按照賽程，6日晚間還將依次進(jìn)行女子團(tuán)體單人3米板和雙人10米臺(tái)的爭(zhēng)奪，各隊(duì)四項(xiàng)成績(jī)累加決出最終團(tuán)體名次，全紅嬋、張家齊和陳芋汐還將與隊(duì)友配合繼續(xù)出戰(zhàn)。

張家齊

在東京奧運(yùn)會(huì)的比賽結(jié)束并回國之后，三位奪冠的小朋友都是在經(jīng)歷了整整三周的隔離后，于8月30日回到了各自隊(duì)伍。而與張家齊和陳芋汐不同的是，因?yàn)榧以谡拷匀t嬋甚至沒有來得及回家看望父母，僅僅是在廣東隊(duì)短短恢復(fù)了三天，便于9月3日上午急匆匆地抵達(dá)西安賽區(qū)，入住運(yùn)動(dòng)員村開始備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)的比賽。張家齊和陳芋汐也差不多，也沒有時(shí)間與家人更多見面和交流，立刻就開始集中投入訓(xùn)練并迅速尋找水感，繼而趕到了西安。畢竟21天的隔離期對(duì)于恢復(fù)狀態(tài)還是有影響的，而其余省市隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員沒有隔離期的影響，始終都在跳水館進(jìn)行正常訓(xùn)練，如果不能迅速進(jìn)入狀態(tài)的話，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國內(nèi)賽場(chǎng)，完全有可能爆出冷門和意外。不過，從首日?qǐng)F(tuán)體比賽中的發(fā)揮來看，“三小只”的狀態(tài)都不錯(cuò)，各自都發(fā)揮出了應(yīng)有水平。

女子團(tuán)體比賽的名次決定畢竟有很多其他因素包含在里面，比如雙人跳臺(tái)的成績(jī)，另外還要取決于各隊(duì)跳板水平實(shí)力的高低。而全運(yùn)會(huì)跳水比賽女子10米跳臺(tái)單項(xiàng)的爭(zhēng)奪將從9月11日開始，先預(yù)賽、再半決賽，然后9月12日進(jìn)行決賽，這和東京奧運(yùn)會(huì)的比賽程序是一樣的，對(duì)于全紅嬋、張家齊和陳芋汐來說，那個(gè)時(shí)候才是三人正式對(duì)決的賽場(chǎng)。

《跳水》讀后感【篇4】

雖說我已經(jīng)不是第一次拜讀列夫·托爾斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的閱讀總是給我留下不一樣的感受。

事情記敘了在一艘正在返航的環(huán)游世界的帆船上，那一天，天氣晴朗，人們的心情都很不錯(cuò)，尤其是一只猴子，鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。但機(jī)靈的猴子顯然知道人們?cè)谀撬罚愀臃潘疗饋怼：镒痈Z到船長(zhǎng)的兒子面前，拿了他的帽子，帶在自己的頭上，爬上了桅桿的第一根橫木，并試圖用爪子撕爛、用嘴咬爛小孩子的帽子。而小孩子在憤怒和沖動(dòng)的促使下，顯然是忘卻了恐懼和桅桿上的危險(xiǎn)，給猴子惹著爬上了桅桿的頂端去那帽子。但在桅桿的頂端卻害怕了，不敢移動(dòng)。這時(shí)候，他的父親——船長(zhǎng)，正要用槍打海鷗，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在桅桿上，便用槍逼著他，跳下了桅桿，墜入了大海，40秒鐘后被水手們救起了。

整個(gè)故事中，我覺得最形象滑稽得還要數(shù)猴子在船上都大家開心的那一段，在這個(gè)自然段中將淘氣的猴子作為重點(diǎn)進(jìn)行了描寫，從段落的字里行間均可體會(huì)到猴子的那種淘氣，然后由淘氣轉(zhuǎn)為的放肆的心理變化，這也為后面的記敘打下了伏筆。

整個(gè)故事中，最使我感到驚心動(dòng)魄的還要數(shù)孩子爬上桅桿去摘帽子的那一段，在這個(gè)自然段中對(duì)于孩子、猴子以及圍觀者的心理變化和神態(tài)變化刻畫都表現(xiàn)得淋漓盡致，使我讀起來都仿佛是在那艘大帆船上。“張開胳膊”、“搖搖晃晃”等幾個(gè)詞語充分的表現(xiàn)了孩子在桅桿頂端的形態(tài)、動(dòng)作，讀起來更加生動(dòng)了。

前面的形象滑稽、驚心動(dòng)魄還不足以事，因?yàn)樵诤竺娴亩温渲锌坍嬃艘粋€(gè)在中我最佩服的人，那就是船長(zhǎng)。這個(gè)船長(zhǎng)在面臨著一個(gè)十分緊迫的突發(fā)事件是，仍然可以果敢斷絕而優(yōu)柔寡斷。試想，如果當(dāng)時(shí)船長(zhǎng)在遲疑一段，甚至是一秒鐘，孩子就有可能掉在甲板上，而也就是這偉大的“一秒鐘”，船長(zhǎng)的果敢和機(jī)智，充分的表現(xiàn)他了遇事不驚、沉著冷靜、果敢斷絕的良好精神品質(zhì)。

讀完課文，我受益匪淺，雖然只寫了一點(diǎn)，但有一些東西還是令我模棱兩可，不知如何去說。但是從課文中我明白了一個(gè)深刻的道理，一個(gè)面對(duì)突發(fā)事件能夠遇事不驚，沉著冷靜，果敢斷絕的人，不敢斷言會(huì)多么多么了不起，但是這樣持之以恒必定會(huì)以來成功。

《跳水》讀后感【篇5】

雖說我已經(jīng)不是第一次拜讀列夫·托爾斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的閱讀總是給我留下不一樣的感受。

事情記敘了在一艘正在返航的環(huán)游世界的帆船上，那一天，天氣晴朗，人們的心情都很不錯(cuò)，尤其是一只猴子，鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。但機(jī)靈的猴子顯然知道人們?cè)谀撬罚愀臃潘疗饋怼?/p>

猴子竄到船長(zhǎng)的兒子面前，拿了他的帽子，帶在自己的頭上，爬上了桅桿的第一根橫木，并試圖用爪子撕爛、用嘴咬爛小孩子的帽子。而小孩子在憤怒和沖動(dòng)的促使下，顯然是忘卻了恐懼和桅桿上的危險(xiǎn)，給猴子惹著爬上了桅桿的頂端去那帽子。但在桅桿的頂端卻害怕了，不敢移動(dòng)。這時(shí)候，他的父親——船長(zhǎng)，正要用槍打海鷗，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在桅桿上，便用槍逼著他，跳下了桅桿，墜入了大海，40秒鐘后被水手們救起了。

整個(gè)故事中，我覺得最形象滑稽得還要數(shù)猴子在船上都大家開心的那一段，在這個(gè)自然段中將淘氣的猴子作為重點(diǎn)進(jìn)行了描寫，從段落的字里行間均可體會(huì)到猴子的那種淘氣，然后由淘氣轉(zhuǎn)為的放肆的心理變化，這也為后面的記敘打下了伏筆。

整個(gè)故事中，最使我感到驚心動(dòng)魄的還要數(shù)孩子爬上桅桿去摘帽子的那一段，在這個(gè)自然段中對(duì)于孩子、猴子以及圍觀者的心理變化和神態(tài)變化刻畫都表現(xiàn)得淋漓盡致，使我讀起來都仿佛是在那艘大帆船上。“張開胳膊”、“搖搖晃晃”等幾個(gè)詞語充分的表現(xiàn)了孩子在桅桿頂端的形態(tài)、動(dòng)作，讀起來更加生動(dòng)了。

讀完課文，我受益匪淺，雖然只寫了一點(diǎn)，但有一些東西還是令我模棱兩可，不知如何去說。但是從課文中我明白了一個(gè)深刻的道理，一個(gè)面對(duì)突發(fā)事件能夠遇事不驚，沉著冷靜，果敢斷絕的人，不敢斷言會(huì)多么多么了不起，但是這樣持之以恒必定會(huì)以來成功。

《跳水》讀后感【篇6】

今天，我上語文課的時(shí)候，老師給我們放了倒霉熊的動(dòng)漫片，我們高興地歡天喜地，哄堂大笑，下面由我給大家講一講失敗的跳水這一段的故事。

一天，倒霉熊在跳水池的旁邊看到了一桌子的食物，頓時(shí)歡天喜地，嘴咧地如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。他一下子跑過去，正準(zhǔn)備拿食物吃，這時(shí)也有一只企鵝也準(zhǔn)備來拿食物。不好的是，倒霉熊以大欺小不給可愛的小企鵝吃一點(diǎn)。它舒舒服服地斜靠在躺椅上，眼睛微閉，一手托著后腦勺，一手拿著飲料瓶，嘟著嘴吮吸冰爽的冷飲，一臉享受，享受極了。

這時(shí)，小企鵝在第一個(gè)跳水板上跳水，只見他在空中空翻了幾圈，穩(wěn)穩(wěn)定定地跳入了水中，濺起的水花很小。這一幕，把倒霉熊看呆了，他心想：“一只小企鵝都可以完成跳水，那我為什么不行呢？”他迫不及待地跑到跳水板那里，一開始倒霉熊剛準(zhǔn)備上跳臺(tái)，他就站不穩(wěn)，搖搖晃晃的，左腳時(shí)不時(shí)不受控制的離地。終于他好不容易站穩(wěn)了，可自己卻看見小企鵝在第二層跳水板上，于是他心急如焚地跳到了第二個(gè)跳板上，結(jié)果小企鵝又跑到了第三層跳板上，倒霉熊又跟隨到了第三個(gè)跳板上……最后倒霉熊氣喘吁吁、腦袋耷拉在胳膊上，雙手扶著欄桿身子下沉，雙腳發(fā)抖，終于他上到了最高層。他走到了跳板上，由于自己太肥胖了，把跳板壓的都下沉了。只見倒霉熊踮起腳跟，雙臂舒展，收緊了小腹，雙手保持平衡。雖然他這樣努力但是還是糟糕透了。不出意料，他狼狽的落水了，這次是屁股先碰到了水面，濺起了大片水花。”好尷尬呀！

我看了這個(gè)小小的電影，卻得到大大的收獲。我明白了以后大家做事時(shí)不要像倒霉熊那樣急于求成，粗心大意了。

《跳水》讀后感【篇7】

今天我們學(xué)習(xí)了列夫托爾斯泰的《跳水》，這篇課文把我深深地吸引住了。

這篇課文敘述了在一艘外國輪船上發(fā)生的故事：一只猴子把船長(zhǎng)兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，為了追回帽子，孩子走上橫木。在萬分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)急中生智，命令兒子跳水，水手及時(shí)下水搶救，終于使孩子轉(zhuǎn)危為安。

我佩服船長(zhǎng)，當(dāng)他看到自己兒子身處危險(xiǎn)境地，并沒有慌張，而是急中生智，果斷地拿槍瞄準(zhǔn)兒子的命令他跳海，因?yàn)樗绻ぴ诩装迳希厝粫?huì)粉身碎骨，而跳入水中孩子的傷害會(huì)降低，船上也有很多水性好的水手，能夠使他即使脫離危險(xiǎn)。

同時(shí)，我也想責(zé)怪水手們，如果當(dāng)初孩子哭笑不得，氣得臉都紅的的時(shí)候，水手們不是繼續(xù)笑，而是去幫孩子搶回帽子，孩子就不會(huì)走上橫木，就不會(huì)身處危險(xiǎn)境地。

我想，即使船長(zhǎng)兒子因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒明白他爸爸的話，船長(zhǎng)不會(huì)真的開槍。他說開槍只是為了嚇唬孩子，讓他盡快地跳入海里，因?yàn)檫@樣是唯一拯救他的辦法，如果他沒跳，船長(zhǎng)會(huì)另想辦法。

如果我是船長(zhǎng)，我會(huì)讓水手們趕緊找來所有的柔軟的東西，如海綿墊、被子等，盡可能多找了一些鋪在甲板上，并讓水手們圍成一個(gè)圈，手拉手在下面接住孩子。

通過這篇課文我知道了我們遇到危險(xiǎn)或問題時(shí)，要學(xué)會(huì)從容不迫和臨危不亂，要以沉著冷靜的心態(tài)去面對(duì)。

跳水讀后感范文600字匯編

讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明。閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，寫讀后感切忌面面俱到。怎么寫關(guān)于作品的讀后感呢？下面的內(nèi)容是讀書筆記吧的編輯為大家整理的跳水讀后感范文，感謝您的參閱。

跳水讀后感范文【篇1】

最近，我們讀了一篇文章，名字叫跳水。主要內(nèi)容是：一天，風(fēng)平浪靜，一艘環(huán)游世界的帆船在返航往回行駛時(shí)，一只大猴子，在人群中鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。

船長(zhǎng)的才十一二歲的兒子，他顯然也笑得很開心。突然，這只大猴子，跳到他的面前，摘下他的帽子，帶在自己的頭上，迅速的爬上了桅桿。

見此，水手們也哈哈大笑起來，只有這個(gè)孩子很尷尬，笑也不是，哭也不是。

于是，他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子，猴子也不示弱，爬上了桅桿的頂端。孩子爬了上去，拿到了他的帽子。就在這時(shí)，人群中有個(gè)人驚叫了一聲，孩子往下一看，兩條腿不由得發(fā)起了抖來。

這時(shí)候，他爸爸走了出來，叫他往海里跳，于是，二十多個(gè)水手趕緊下海去救他。

讀了這篇文章，我知道了，一個(gè)人不能沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼。

跳水讀后感范文【篇2】

讀跳水女皇的第一次有感

陳肖霞是中國第一代“跳水女皇”，讀了《“跳水女皇”的`第一次》后，我初次認(rèn)識(shí)了陳肖霞。

那天，陳肖霞來到跳水館報(bào)名，當(dāng)教練檢查過身體后，教練說她不行，可她硬要去，教練就讓她從１０米高的跳板跳下去。雖然陳肖霞不會(huì)游泳，心里也很害怕，但她還是跳了下去。終于她進(jìn)了跳水隊(duì)。

陳肖霞是一個(gè)非常自信和勇敢的人，她不像有些人，遇到了一些困難后，就泄了氣，沒了勇氣，沒了自信。想想自己有時(shí)在學(xué)習(xí)中碰到一點(diǎn)困難也是這樣，是陳肖霞讓我懂得了，做每一件事都是對(duì)自己的考驗(yàn)，我們只要對(duì)自己充滿自信，勇敢面對(duì)，就一定能辦成。

陳肖霞進(jìn)入跳水隊(duì)后，由于家庭經(jīng)濟(jì)原因，在生活中遇到了困難，她寧可不吃中飯，忍著饑餓訓(xùn)練，也決不放棄跳水運(yùn)動(dòng)。最后終于走上了成功之路。當(dāng)我讀到這里我想到了自己，平時(shí)我總是衣來伸手，飯來張口，一天要吃許多零食，現(xiàn)在想起來很慚愧。在文中的陳肖霞為了學(xué)好跳水，連午飯也不吃，而我？每天吃一大堆零食，還生在福中不知福，不吃零食就會(huì)大叫，媽媽幾次勸我，我才好一會(huì)兒，過不了多久，吃零食的習(xí)慣又卷土重來了。和陳肖霞相比，我正是太不懂事了。

陳肖霞的自信、勇敢，懂事永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

跳水讀后感范文【篇3】

雖說我已經(jīng)不是第一次拜讀列夫·托爾斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的閱讀總是給我留下不一樣的感受。

事情記敘了在一艘正在返航的環(huán)游世界的帆船上，那一天，天氣晴朗，人們的心情都很不錯(cuò)，尤其是一只猴子，鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。但機(jī)靈的猴子顯然知道人們?cè)谀撬罚愀臃潘疗饋怼：镒痈Z到船長(zhǎng)的兒子面前，拿了他的帽子，帶在自己的頭上，爬上了桅桿的第一根橫木，并試圖用爪子撕爛、用嘴咬爛小孩子的帽子。而小孩子在憤怒和沖動(dòng)的促使下，顯然是忘卻了恐懼和桅桿上的危險(xiǎn)，給猴子惹著爬上了桅桿的頂端去那帽子。但在桅桿的頂端卻害怕了，不敢移動(dòng)。這時(shí)候，他的父親——船長(zhǎng)，正要用槍打海鷗，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在桅桿上，便用槍逼著他，跳下了桅桿，墜入了大海，40秒鐘后被水手們救起了。

整個(gè)故事中，我覺得最形象滑稽得還要數(shù)猴子在船上都大家開心的那一段，在這個(gè)自然段中將淘氣的猴子作為重點(diǎn)進(jìn)行了描寫，從段落的字里行間均可體會(huì)到猴子的那種淘氣，然后由淘氣轉(zhuǎn)為的放肆的心理變化，這也為后面的記敘打下了伏筆。

整個(gè)故事中，最使我感到驚心動(dòng)魄的還要數(shù)孩子爬上桅桿去摘帽子的那一段，在這個(gè)自然段中對(duì)于孩子、猴子以及圍觀者的心理變化和神態(tài)變化刻畫都表現(xiàn)得淋漓盡致，使我讀起來都仿佛是在那艘大帆船上。“張開胳膊”、“搖搖晃晃”等幾個(gè)詞語充分的表現(xiàn)了孩子在桅桿頂端的形態(tài)、動(dòng)作，讀起來更加生動(dòng)了。

前面的形象滑稽、驚心動(dòng)魄還不足以事，因?yàn)樵诤竺娴亩温渲锌坍嬃艘粋€(gè)在中我最佩服的人，那就是船長(zhǎng)。這個(gè)船長(zhǎng)在面臨著一個(gè)十分緊迫的突發(fā)事件是，仍然可以果敢斷絕而優(yōu)柔寡斷。試想，如果當(dāng)時(shí)船長(zhǎng)在遲疑一段，甚至是一秒鐘，孩子就有可能掉在甲板上，而也就是這偉大的“一秒鐘”，船長(zhǎng)的果敢和機(jī)智，充分的表現(xiàn)他了遇事不驚、沉著冷靜、果敢斷絕的良好精神品質(zhì)。

讀完課文，我受益匪淺，雖然只寫了一點(diǎn)，但有一些東西還是令我模棱兩可，不知如何去說。但是從課文中我明白了一個(gè)深刻的道理，一個(gè)面對(duì)突發(fā)事件能夠遇事不驚，沉著冷靜，果敢斷絕的人，不敢斷言會(huì)多么多么了不起，但是這樣持之以恒必定會(huì)以來成功。

跳水讀后感范文【篇4】

在《我的祖國》這本書里有一篇文章叫《跳水神童——伏明霞》，我看了好幾遍，很受鼓舞。

伏明霞被譽(yù)為“跳水皇后”，是我國年齡最小并被載入世界吉尼斯紀(jì)錄的跳水運(yùn)動(dòng)員，她取得了四枚奧運(yùn)會(huì)金牌，創(chuàng)造了許多奇跡……

當(dāng)我讀了這篇文章以后，我才知道，原來在這些名譽(yù)和金牌的背后，她付出了那么多的汗水。她在6歲時(shí)就遠(yuǎn)離父母，加入了國家跳水隊(duì)，每天起早貪黑地勤修苦練，幼小的身體承受著連大人都難以支撐的.訓(xùn)練強(qiáng)度。想想我自己都已經(jīng)9歲了，可是還事事依靠爸爸媽媽，一點(diǎn)都不能吃苦，我覺得很慚愧。我也喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我心里問自己，我能像伏明霞姐姐那樣持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力嗎？

我想我一定會(huì)以她為榜樣，克服自己不能專心、不能吃苦的毛病。好好學(xué)習(xí)，好好努力。學(xué)校馬上要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我要好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。

跳水讀后感范文【篇5】

我一直想從一篇短小精練的文章中，尋找人類的機(jī)智和勇敢，讀《跳水》一文，真有如愿以償之感。

作品的構(gòu)思新穎，人物刻畫生動(dòng)，情節(jié)發(fā)展曲折，富有變化，出人意外，引人入勝。其中，最令我激動(dòng)的是人的尊嚴(yán)。作者贊美了人的尊嚴(yán)，作者是偉大的。

船長(zhǎng)的兒子十二歲，受到猴子的戲弄，水手們的嘲笑，是難以忍受的，這是一個(gè)孩子勇敢地在維護(hù)人的尊嚴(yán)。

猴子生性機(jī)靈，動(dòng)作異常敏捷，它爬險(xiǎn)攀高有本領(lǐng)，爬上船的桅桿頂端不費(fèi)吹灰之力。然而孩子呢，竟然和猴子比試，甚至連猴子也要“用后腳鉤繩子”的地方，他也敢徒手“奮然而行”。這就是他自尊自信的表現(xiàn)，這就是孩子的性格，這種性格會(huì)是人不屈服于任何困難，因而使人成了唯一的世世代代與自然爭(zhēng)斗的萬物之靈，成為自然的主人。

這種百折不撓、萬死不辭的人，在某種特定的環(huán)境中，為維護(hù)尊嚴(yán)，會(huì)爆發(fā)出令人驚訝的勇氣，哪怕是鋼刀架在脖子上，也能視死如歸。這就是人的勇敢!人的尊嚴(yán)!

船長(zhǎng)能在電光火石的一瞬間，臨危不懼，鎮(zhèn)定非凡，想出了一個(gè)盡善盡美的決定聰明的妙計(jì)——命令孩子跳水，這是人類智慧的火花在閃爍，是值得歌頌的。船長(zhǎng)威嚴(yán)莊重，機(jī)智果斷的精神，令人折服。

人的智慧的勇敢，推動(dòng)人類社會(huì)不斷發(fā)展并走向昌盛!船長(zhǎng)的智，孩子的勇，這是人類最高貴的品質(zhì)，作者用藝術(shù)的筆來謳歌，是多么富有感染力啊!它震撼著我們的心靈，召喚著我們奮發(fā)向上。

跳水讀后感范文【篇6】

《跳水》看到這個(gè)題目我還以為課文描寫的是體育項(xiàng)目“跳水”呢。讀完課文才知道并不是我想的那樣。課文為我們記敘了一個(gè)驚險(xiǎn)的故事。它的大概內(nèi)容是這樣的：在一艘環(huán)游世界的帆船上，有一只猴子在人群中鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作。水手們笑了。猴子變得更加放肆，摘走了船長(zhǎng)兒子的帽子戴在了自己的頭上，還故意逗孩子生氣，水手們大笑起來。

孩子以為大家是在嘲笑自己，為了面子他去追猴子想取回帽子。猴子爬上了桅桿的頂端，孩子追了上去。此時(shí)孩子的處境非常危險(xiǎn)，只要一失足摔到甲板上一定沒命了。水手們都嚇呆了。這時(shí)孩子的父親船長(zhǎng)拿著一支槍出來了，他本來是準(zhǔn)備打海鷗的。他見此情景立刻用槍逼著兒子往海里跳。小男孩跳了，不一會(huì)兒水手們就把孩子救了上來。

讀了這個(gè)故事使我明白了：遇事要沉著、冷靜。很多人就是因?yàn)椴焕潇o，因而做出了很多令自己后悔的事情。文章中的孩子不冷靜，他若是能不顧別人的譏笑，靜下心來好好想想，追隨猴子爬上桅桿會(huì)有什么樣的后果，也就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了。

我希望這個(gè)孩子能夠記住這個(gè)教訓(xùn)。以后再發(fā)生類似的事情要學(xué)會(huì)冷靜。另外文章中的水手們也不夠冷靜。他們的笑對(duì)猴子起了推波助瀾的作用，使猴子變得更加放肆，從而把孩子引上了絕路。如果水手們不是一次次大笑，孩子便不會(huì)這么魯莽了。

這篇課文告訴我們：要像船長(zhǎng)一樣遇事冷靜，不慌張。不可以像孩子那樣做事魯莽，不考慮后果。也不可以學(xué)習(xí)水手隨意開玩笑。

跳水讀后感范文【篇7】

今天我們學(xué)習(xí)了列夫托爾斯泰的《跳水》，這篇課文把我深深地吸引住了。

這篇課文敘述了在一艘外國輪船上發(fā)生的故事：一只猴子把船長(zhǎng)兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，為了追回帽子，孩子走上橫木。在萬分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)急中生智，命令兒子跳水，水手及時(shí)下水搶救，終于使孩子轉(zhuǎn)危為安。

我佩服船長(zhǎng)，當(dāng)他看到自己兒子身處危險(xiǎn)境地，并沒有慌張，而是急中生智，果斷地拿槍瞄準(zhǔn)兒子的命令他跳海，因?yàn)樗绻ぴ诩装迳希厝粫?huì)粉身碎骨，而跳入水中孩子的傷害會(huì)降低，船上也有很多水性好的水手，能夠使他即使脫離危險(xiǎn)。

同時(shí)，我也想責(zé)怪水手們，如果當(dāng)初孩子哭笑不得，氣得臉都紅的的時(shí)候，水手們不是繼續(xù)笑，而是去幫孩子搶回帽子，孩子就不會(huì)走上橫木，就不會(huì)身處危險(xiǎn)境地。

我想，即使船長(zhǎng)兒子因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒明白他爸爸的話，船長(zhǎng)不會(huì)真的開槍。他說開槍只是為了嚇唬孩子，讓他盡快地跳入海里，因?yàn)檫@樣是唯一拯救他的辦法，如果他沒跳，船長(zhǎng)會(huì)另想辦法。

如果我是船長(zhǎng)，我會(huì)讓水手們趕緊找來所有的柔軟的東西，如海綿墊、被子等，盡可能多找了一些鋪在甲板上，并讓水手們圍成一個(gè)圈，手拉手在下面接住孩子。

通過這篇課文我知道了我們遇到危險(xiǎn)或問題時(shí)，要學(xué)會(huì)從容不迫和臨危不亂，要以沉著冷靜的心態(tài)去面對(duì)。

《跳水》讀后感800字(精選5篇)

同一個(gè)人在不同的階段閱讀同一本書，都可能會(huì)有不同的心得感悟。作品是一部讓人印象深刻的作品，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。關(guān)于讀后感的一些內(nèi)容書寫，你是否理清思路了？讀書筆記吧小編陸續(xù)為大家整理了《跳水》讀后感，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁面！

《跳水》讀后感 篇1

讀跳水女皇的第一次有感

陳肖霞是中國第一代“跳水女皇”，讀了《“跳水女皇”的`第一次》后，我初次認(rèn)識(shí)了陳肖霞。

那天，陳肖霞來到跳水館報(bào)名，當(dāng)教練檢查過身體后，教練說她不行，可她硬要去，教練就讓她從１０米高的跳板跳下去。雖然陳肖霞不會(huì)游泳，心里也很害怕，但她還是跳了下去。終于她進(jìn)了跳水隊(duì)。

陳肖霞是一個(gè)非常自信和勇敢的人，她不像有些人，遇到了一些困難后，就泄了氣，沒了勇氣，沒了自信。想想自己有時(shí)在學(xué)習(xí)中碰到一點(diǎn)困難也是這樣，是陳肖霞讓我懂得了，做每一件事都是對(duì)自己的考驗(yàn)，我們只要對(duì)自己充滿自信，勇敢面對(duì)，就一定能辦成。

陳肖霞進(jìn)入跳水隊(duì)后，由于家庭經(jīng)濟(jì)原因，在生活中遇到了困難，她寧可不吃中飯，忍著饑餓訓(xùn)練，也決不放棄跳水運(yùn)動(dòng)。最后終于走上了成功之路。當(dāng)我讀到這里我想到了自己，平時(shí)我總是衣來伸手，飯來張口，一天要吃許多零食，現(xiàn)在想起來很慚愧。在文中的陳肖霞為了學(xué)好跳水，連午飯也不吃，而我？每天吃一大堆零食，還生在福中不知福，不吃零食就會(huì)大叫，媽媽幾次勸我，我才好一會(huì)兒，過不了多久，吃零食的習(xí)慣又卷土重來了。和陳肖霞相比，我正是太不懂事了。

陳肖霞的自信、勇敢，懂事永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

《跳水》讀后感 篇2

經(jīng)歷了前天女子團(tuán)體賽的熱身并幫助重慶隊(duì)獲得了第5名，今天施廷懋將迎來自己在第十二屆全運(yùn)會(huì)上的第一項(xiàng)大考――女子跳水個(gè)人全能決賽，她昨日表示：力爭(zhēng)不讓這枚金牌旁落。

黃小惠成奪冠主要對(duì)手

前天上午舉行的女子團(tuán)體10米跳臺(tái)比賽中，施廷懋全部五輪比賽結(jié)束后，依靠穩(wěn)定的發(fā)揮，取得了第五名的好成績(jī)。而在隨后進(jìn)行的女子團(tuán)體3米跳板比賽中，面對(duì)何姿和王涵這兩位強(qiáng)勁對(duì)手，施廷懋發(fā)揮不錯(cuò)獲得第二，最終幫助重慶隊(duì)獲得了第5名。

經(jīng)歷了這兩個(gè)項(xiàng)目的熱身，今天施廷懋將在女子個(gè)人全能的比賽中，向金牌發(fā)起沖擊。雖然何姿等名將并沒有參加這個(gè)項(xiàng)目的爭(zhēng)奪，不過重慶妹子要想奪得第一并不容易，解放軍代表隊(duì)的黃小惠無疑是重慶妹子的主要對(duì)手之一。

在今年4月舉行的全國跳水冠軍賽女子個(gè)人全能比賽中，施廷懋最后時(shí)刻力壓黃小惠奪得冠軍。如今全運(yùn)會(huì)上兩人再次相遇，重慶妹子是否能夠再次擊敗對(duì)手，我們拭目以待。根據(jù)規(guī)則，女子跳水個(gè)人全能比賽要求選手分別進(jìn)行5次跳臺(tái)、5次跳板共10輪動(dòng)作的比賽，號(hào)稱跳水馬拉松的個(gè)人全能，對(duì)于施廷懋的體能是一個(gè)不小的考驗(yàn)。

《跳水》讀后感 篇3

知道為什么，最近對(duì)列夫托爾斯泰特別感興趣，想起了《跳水》，這是我第一次接觸托爾斯泰，從此這個(gè)名字就在我腦海里永久的駐留下來了，無法抹去。

在一艘遠(yuǎn)航船上，一只猴子搶了船長(zhǎng)兒子的帽子，并把它掛在了桅桿上，小孩爬上桅桿去取帽子，當(dāng)他爬上高高的桅桿，正準(zhǔn)備取帽子時(shí)，甲板上有人叫了一聲，孩子往下一看，嚇得雙腿發(fā)抖，不敢再移動(dòng)一步，這時(shí)船長(zhǎng)從船艙里走了出來，手里拿著一把槍，本來是準(zhǔn)備打海鷗的，看見這樣的情形，立即用槍對(duì)著孩子，要他馬上跳入海里，孩子不解，但還是跳入了海中，20個(gè)水手一起跳下，40秒后，他們救起了那個(gè)小孩。

故事到這兒就結(jié)束了，確實(shí)剛開始的時(shí)候沒看懂是什么意思，慢慢的想，終于明白了。作者給我們留下了一個(gè)想象的空間，這個(gè)孩子最后有兩種結(jié)果，一種是最壞的結(jié)果，小孩上船后被老爸訓(xùn)斥了一頓，從此再也不敢爬上桅桿，也害怕波濤洶涌的大海，一輩子都乖乖的呆在船上，終身碌碌無為。另一種就是孩子這一跳使他從此愛上了大海，愛上了跳水，在爸爸的`鼓勵(lì)之下他成長(zhǎng)為了一名出色的水手，最后他當(dāng)上了船長(zhǎng)，駕駛著他的大船征服了波濤洶涌的大海。

從這個(gè)層面，我又想到了中國的教育，現(xiàn)在的中國大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，出于對(duì)孩子的愛護(hù)，家長(zhǎng)們總是不許這樣，不許那樣，將孩子置于自己的保護(hù)傘下，以為這樣就是對(duì)孩子好，長(zhǎng)此以久，孩子失去了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，遇到困難，第一個(gè)想到的就是父母，當(dāng)他們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己根本沒有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力，這個(gè)時(shí)候他們才開始面對(duì)社會(huì)，而社會(huì)就像這片大海，不會(huì)游泳的人只會(huì)被大海淹沒，水性好的卻總是游刃有余，如魚得水。

光站在船上你是永遠(yuǎn)無法學(xué)會(huì)游泳的，更別提了解你將要生存的這片大海。所以該放手的時(shí)候就放手吧，否則你的孩子有一天就會(huì)死在你的保護(hù)之下。

《跳水》讀后感 篇4

經(jīng)歷了前天女子團(tuán)體賽的“熱身”并幫助重慶隊(duì)獲得了第5名，今天施廷懋將迎來自己在第十二屆全運(yùn)會(huì)上的第一項(xiàng)“大考”——女子跳水個(gè)人全能決賽，她昨日表示：“力爭(zhēng)不讓這枚金牌旁落。”

黃小惠成奪冠主要對(duì)手

前天上午舉行的女子團(tuán)體10米跳臺(tái)比賽中，施廷懋全部五輪比賽結(jié)束后，依靠穩(wěn)定的發(fā)揮，取得了第五名的好成績(jī)。而在隨后進(jìn)行的女子團(tuán)體3米跳板比賽中，面對(duì)何姿和王涵這兩位強(qiáng)勁對(duì)手，施廷懋發(fā)揮不錯(cuò)獲得第二，最終幫助重慶隊(duì)獲得了第5名。

經(jīng)歷了這兩個(gè)項(xiàng)目的“熱身”，今天施廷懋將在女子個(gè)人全能的比賽中，向金牌發(fā)起沖擊。雖然何姿等名將并沒有參加這個(gè)項(xiàng)目的爭(zhēng)奪，不過重慶妹子要想奪得第一并不容易，解放軍代表隊(duì)的黃小惠無疑是重慶妹子的主要對(duì)手之一。

在今年4月舉行的全國跳水冠軍賽女子個(gè)人全能比賽中，施廷懋最后時(shí)刻力壓黃小惠奪得冠軍。如今全運(yùn)會(huì)上兩人再次相遇，重慶妹子是否能夠再次擊敗對(duì)手，我們拭目以待。根據(jù)規(guī)則，女子跳水個(gè)人全能比賽要求選手分別進(jìn)行5次跳臺(tái)、5次跳板共10輪動(dòng)作的比賽，號(hào)稱“跳水馬拉松”的個(gè)人全能，對(duì)于施廷懋的體能是一個(gè)不小的考驗(yàn)。

重慶妹子賽前獨(dú)自加練

在前天比完女子10米跳臺(tái)、女子團(tuán)體3米跳板之后，昨天施廷懋迎來了難得的休息。不過由于今天要進(jìn)行女子個(gè)人全能的決賽，大賽來臨她并沒有休息，而是選擇加練。昨天下午，施廷懋在教練劉犇的帶領(lǐng)下進(jìn)行了個(gè)人全能決賽前的最后沖刺。

目前施廷懋的狀態(tài)，教練劉犇表示很滿意：“在前天的團(tuán)體比賽中，施廷懋的心態(tài)都一直比較平穩(wěn)，情緒上沒有很大起伏，不過全運(yùn)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，施廷懋肯定壓力不小，希望隨著比賽的不斷進(jìn)行，她能夠慢慢釋放出這些壓力。以施廷懋目前的實(shí)力，的確有能力沖擊這枚金牌。”

對(duì)于今天的決賽，施廷懋和劉犇都顯得胸有成竹,劉犇表示：“只要她能夠穩(wěn)定發(fā)揮不出意外，這枚金牌應(yīng)該不會(huì)旁落。”

《跳水》讀后感 篇5

跳水比賽是第14屆全運(yùn)會(huì)先期開賽的項(xiàng)目之一。9月6日上午，為期9天的全運(yùn)會(huì)跳水賽事在西安奧體中心游泳跳水館展開，首日進(jìn)行的項(xiàng)目就是有在東京奧運(yùn)會(huì)上包攬女子跳臺(tái)單、雙人金牌的全紅嬋、陳芋汐和張家齊參加的女子團(tuán)體決賽。這三位被人們親切稱為國家跳水隊(duì)“三小只”的“北上廣組合”也完成了在本屆全運(yùn)會(huì)上的亮相。從東京歸來到隔離期結(jié)束，三人僅在各自所屬省、市隊(duì)呆了三天，全紅嬋甚至沒有來得及趕回家鄉(xiāng)湛江見到父母，便又都齊聚西安，三人為各自家鄉(xiāng)的榮譽(yù)再次同場(chǎng)競(jìng)技。從東京到西安，從共同為國而戰(zhàn)，到分別作為各自隊(duì)伍的主力成為跳臺(tái)上的對(duì)手，還不到1個(gè)月。

全紅嬋

本屆全運(yùn)會(huì)跳水賽事除了8個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目的爭(zhēng)奪之外，還設(shè)立了兩個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目以及兩個(gè)個(gè)人全能項(xiàng)目。而9月6日開戰(zhàn)的第一個(gè)項(xiàng)目就是女子團(tuán)體決賽，包含了四個(gè)小項(xiàng)，即單人、雙人10米跳臺(tái)，單人、雙人3米跳板的角逐。在9月6日上午首先安排進(jìn)行的就是女子雙人3米跳板和女子10跳臺(tái)的決賽，因?yàn)樵跂|京奧運(yùn)會(huì)上女子10跳臺(tái)“三小只”的優(yōu)異表現(xiàn)，全紅嬋、陳芋汐和張家齊都已經(jīng)成為了正能量的“網(wǎng)紅”代表，這等于是跳水比賽一開始就成為了很多人關(guān)注的焦點(diǎn)。

女子團(tuán)體中的10米跳臺(tái)比賽果然成為了東京奧運(yùn)會(huì)的另類翻版，前三名依然是被“三小只”占據(jù)。而廣東、北京和上海隊(duì)也得益于這三位杰出少女的發(fā)揮，在上午的比賽結(jié)束后分列第一、二、三名。全紅嬋不愧為掌握“水花消失術(shù)”的一位，這次她在全部5跳中雖然未能斬獲滿分，但還是有6位裁判員在她不同的動(dòng)作中打出過10分的分。除了在最不太擅長(zhǎng)的207C(向后翻騰三周半抱膝)中出現(xiàn)了失誤之外，全紅嬋其余四個(gè)動(dòng)作均是全場(chǎng)第一，最終以413.90分拿到女子團(tuán)體決賽中的女子10米跳臺(tái)第一，張家齊以400.95分位列第二，陳芋汐得到了393.10分位列第三，等于是沒有出現(xiàn)冷門。這三位小姑娘確實(shí)是目前國內(nèi)女子10米臺(tái)項(xiàng)目的佼佼者。按照賽程，6日晚間還將依次進(jìn)行女子團(tuán)體單人3米板和雙人10米臺(tái)的爭(zhēng)奪，各隊(duì)四項(xiàng)成績(jī)累加決出最終團(tuán)體名次，全紅嬋、張家齊和陳芋汐還將與隊(duì)友配合繼續(xù)出戰(zhàn)。

張家齊

在東京奧運(yùn)會(huì)的比賽結(jié)束并回國之后，三位奪冠的小朋友都是在經(jīng)歷了整整三周的隔離后，于8月30日回到了各自隊(duì)伍。而與張家齊和陳芋汐不同的是，因?yàn)榧以谡拷匀t嬋甚至沒有來得及回家看望父母，僅僅是在廣東隊(duì)短短恢復(fù)了三天，便于9月3日上午急匆匆地抵達(dá)西安賽區(qū)，入住運(yùn)動(dòng)員村開始備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)的比賽。張家齊和陳芋汐也差不多，也沒有時(shí)間與家人更多見面和交流，立刻就開始集中投入訓(xùn)練并迅速尋找水感，繼而趕到了西安。畢竟21天的隔離期對(duì)于恢復(fù)狀態(tài)還是有影響的，而其余省市隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員沒有隔離期的影響，始終都在跳水館進(jìn)行正常訓(xùn)練，如果不能迅速進(jìn)入狀態(tài)的話，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國內(nèi)賽場(chǎng)，完全有可能爆出冷門和意外。不過，從首日?qǐng)F(tuán)體比賽中的發(fā)揮來看，“三小只”的狀態(tài)都不錯(cuò)，各自都發(fā)揮出了應(yīng)有水平。

女子團(tuán)體比賽的名次決定畢竟有很多其他因素包含在里面，比如雙人跳臺(tái)的成績(jī)，另外還要取決于各隊(duì)跳板水平實(shí)力的高低。而全運(yùn)會(huì)跳水比賽女子10米跳臺(tái)單項(xiàng)的爭(zhēng)奪將從9月11日開始，先預(yù)賽、再半決賽，然后9月12日進(jìn)行決賽，這和東京奧運(yùn)會(huì)的比賽程序是一樣的，對(duì)于全紅嬋、張家齊和陳芋汐來說，那個(gè)時(shí)候才是三人正式對(duì)決的賽場(chǎng)。

《童年》讀后感700字通用

閱讀好書就是從人類文明的智慧中摘取發(fā)光的星星，其實(shí)在閱讀作品這本書時(shí)，很多人都沉浸在其中的一些細(xì)節(jié)描寫當(dāng)中。寫讀后感時(shí)，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。那么怎樣讓自己寫作品讀后感時(shí)不感到煩惱呢？也許以下內(nèi)容“《童年》讀后感”合你胃口！供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

《童年》讀后感(篇1)

我讀完了當(dāng)代聞名作家高爾基寫的〈〈童年〉〉后，為高爾基感嘆：

高爾基是一個(gè)多么不幸的孩子呀！從很小的時(shí)候父親馬克西姆就離開了人世，和母親來到外祖父家。固然他的外祖母很慈愛、也很疼他，可外祖父的脾氣非常不好，為了一點(diǎn)小事就要發(fā)脾氣，還要打人呢！高爾基曾經(jīng)被他的外祖父抽打了無數(shù)次，身上曾經(jīng)有過無數(shù)的傷痕。

高爾基還有兩個(gè)舅舅，脾氣也不好，總吵著要分家，最后只好分了家，高爾基的兩個(gè)舅舅一肚子壞水，他們總想害死高爾基的父親馬克西姆，也老是沒有成功，但最后，高爾基的父親又由于種種原因離開了人世，離開了愛他的妻子和他的孩子們。

高爾基，你真是一個(gè)不幸的孩子，你年幼喪父，從小又有糊口在一個(gè)布滿暴力的家庭里。但是你沒有被難題打垮，你用你手中的'筆，寫出了你童年的不幸。你真的很了不起！你能在這樣的糊口環(huán)境下成為一名了不起的人，我可以這么說：”你真的非常了不起，你是地球上最了不起的人！

《童年》讀后感(篇2)

今天上午我看完了馬克西姆·高爾基寫的一本巨作——《童年》。

《童年》這本書寫的是阿廖沙的成長(zhǎng)。他三歲時(shí)就失去了父親，被帶到了祖父家家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他的性格非常暴躁，并且還自私貪婪；兩個(gè)舅舅更是粗野不堪，自私至極，在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和各種各樣的丑事把幼小的阿廖沙壓的幾乎喘不過氣來了。但是仍有許多善良、正直的人們給了他正確的支持，使他看到了陽光，他們但是阿廖沙的良師益友。正是這些善良而又平平凡凡的人們哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。

高爾基真實(shí)的描述了自己苦難的童年生活從而反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型特點(diǎn)。它不僅反映出了內(nèi)心“鉛一樣重的丑事”，還描繪出了社會(huì)底層普通人美好的心靈。

阿廖沙的精神令我深深的佩服，因?yàn)樗谝环N“令人窒息而又充滿可怕景物的狹小天地里”度過了自己的童年，但他并沒有被這種黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力壓倒，而是鍛煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信的人。

阿廖沙的家境和我們比起來，差許多，可是他仍是那么可觀，那么自在。

阿廖沙能在家境那么差的環(huán)境下能那么可觀、自在，真令我佩服。

《童年》讀后感(篇3)

《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，講述了阿廖沙的童年坎坷經(jīng)歷，三歲的阿廖沙患霍亂父親因照顧他不幸染上霍亂而死，就這樣開啟了他童年的別樣經(jīng)歷。

懵懂的阿廖沙并不知父親已經(jīng)永遠(yuǎn)離他而去，還未感受到父愛的溫暖，就必須接受現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷，此時(shí)的他對(duì)外祖母還有些陌生，他沒能想到在未來很長(zhǎng)一段時(shí)間，外祖母對(duì)他的愛會(huì)讓他感到無比的溫暖，很快阿廖沙和母親來到外祖母家。

外祖父起先給他的感覺是不喜歡他的，但時(shí)間證明外祖父是愛他的。外祖父一家人讓阿廖沙的生活充滿了無數(shù)不好的回憶，但他別無選擇，因?yàn)樗拿煨。瑹o法選擇家庭，無法選擇想要的生活。

來到這個(gè)家不久后母親就離開了他，外祖母承擔(dān)起了母親的責(zé)任，對(duì)他愛護(hù)有加，外祖父則非常嚴(yán)厲，第一次被外祖父打的時(shí)候是記憶深刻的，是被他表哥騙了，小孩子的內(nèi)心很單純，就非常容易上當(dāng)，但往往能吃一塹長(zhǎng)一智，不斷地豐富著人生經(jīng)歷。

被外祖父打了之后他結(jié)識(shí)了‘小茨岡’，這個(gè)人每次他被外祖父打的時(shí)候都能為他擋打，讓他內(nèi)心感到很溫暖，但‘小茨岡’有一點(diǎn)不好，就是偷東西，外祖母不同意他這么做，但是改變不了現(xiàn)實(shí)，擔(dān)心他會(huì)被抓被打死，不久之后‘小茨岡’被阿廖沙的舅舅害死了，看著‘小茨岡’尸體，阿廖沙沉默了，他意識(shí)到他再也不會(huì)給他擋打了，他們之間失去了連接，生活就是這樣，不斷的失去，不斷的得到。

讓阿廖沙記憶深刻的還有就是他的兩個(gè)不成器的舅舅要分家，米哈伊爾和雅科夫?qū)依镓暙I(xiàn)并不多，但像兩個(gè)小蛀蟲一樣啃食著外祖父。分完家，米什卡舅舅不滿意在雅科夫舅舅的挑唆下來砸外祖父家，能感覺到外祖父的絕望，外祖母的護(hù)兒心切，在利益面前親情往往是脆弱的，那個(gè)時(shí)代如此，現(xiàn)代亦是如此。

阿廖沙很頑皮喜歡在街上與別的孩子打架，為此他沒少挨外祖父的教訓(xùn)，他發(fā)現(xiàn)離外祖父家不遠(yuǎn)處的軍官家的孩子與其他孩子很不一樣，他渴望與他們成為朋友，可現(xiàn)實(shí)卻不允許，軍官和外祖父都不同意他們成為朋友，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，階級(jí)差別很現(xiàn)實(shí)，在我看來，不論是過去還是現(xiàn)在，門第之間的差別，依然是一道不可逾越的鴻溝。

阿廖沙的母親有一天給他叫到跟前，讓他叫另一個(gè)男人父親時(shí)，他的內(nèi)心是糾結(jié)的，無奈的，心情是壓抑的。但是他無法改變這個(gè)事實(shí)，往往大人們的決定，小孩子沒有決定權(quán)和選擇權(quán)，只有接受的份兒，他們總是把自己的想法和做法強(qiáng)加給小孩子，我覺得這是很殘忍的。很長(zhǎng)一段時(shí)間阿廖沙都不能很好的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，母親的愛本來給他就不多，還要被別人分走，內(nèi)心是無比難受的。

阿廖沙漸漸長(zhǎng)大，外祖父和外祖母分開生活，他也開始學(xué)會(huì)賺錢，幾個(gè)小伙伴很好的去合作賺錢，但他們很有原則不會(huì)去偷。只是去拿該拿的，即使在那個(gè)艱苦的年代，他們幾個(gè)少年仍能堅(jiān)持住本心，擁有一個(gè)很好的品格。

在阿廖沙的童年生活中，外祖父給了他生活的方向，教他認(rèn)字學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲管教他的生活行為，擔(dān)起了父親的重任，外祖母填補(bǔ)了他母愛的空缺，給他無盡的愛，讓他的童年生活不至于過度的孤僻，陰暗，缺愛。

現(xiàn)在有很多留守兒童都是由祖父母，外祖父母照看著，他們內(nèi)心是缺少父母愛的，真希望他們也可以被父母一直愛著，照看著，現(xiàn)實(shí)很殘酷，但往往事在人為，希望每個(gè)家庭都能幸福的生活在一起，一地雞毛的事兒少一些。

看阿廖沙童年的經(jīng)歷，回想起自己的童年，有父母在身邊真的是太幸運(yùn)了，而且我們生活的這個(gè)時(shí)代也讓我們避免了很多不必要的麻煩，相對(duì)比我們是幸福的，不能說阿廖沙是不幸的，畢竟他經(jīng)歷了那么多為往后的生活奠定了基礎(chǔ)，無論我們擁有何種童年都值得我們?yōu)樯詈炔省?/p>

《童年》讀后感(篇4)

《童年》是高二級(jí)自傳體三部曲的第一部，當(dāng)我看完這本書，我的眼眶不禁潮濕了，我這才體會(huì)到在舊時(shí)代糊口是多么的艱苦。

《童年》講述的是主人公阿廖沙自幼喪父，在外祖父家糊口的故事。也就是阿廖沙童年時(shí)代的糊口，他的家庭根本沒有一個(gè)普通家庭所有的家庭暖和，沒有多少人是關(guān)心過阿廖沙的，只有他的外祖母才是獨(dú)一真正愛護(hù)，呵護(hù)過阿廖沙的。

文中多次泛起了幾回為了爭(zhēng)搶財(cái)產(chǎn)而打架斗毆的畫面，這反映了舊社會(huì)統(tǒng)治軌制的不足與缺陷，文章所描述的社會(huì)與我們現(xiàn)在的社會(huì)形成了光鮮的對(duì)比。文中還有許多描寫，它們字里行間使我明白了許多深刻的道理。

讀完了這本書，我想到了我自己。自己的童年是多么無憂無慮，自由安閑，而阿廖沙的童年卻是那么艱苦，只有極少的快樂。

我們現(xiàn)在是和平年代了，不會(huì)有舊時(shí)代的社會(huì)背景那么復(fù)雜，不想就社會(huì)的弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐。母親過世后的阿廖沙已經(jīng)愛上了讀書，經(jīng)由不懈努力，他終于成為了一位世界上偉大聞名的文學(xué)家。

現(xiàn)在的.我們都成了家里的法寶了，根本不用愁關(guān)心我們的人有多少，可是阿廖沙卻只有外祖母是真正關(guān)心過他的。而且，現(xiàn)在我們有那么好的學(xué)習(xí)前提，那么優(yōu)勝的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我卻還把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的敵人。

阿廖沙的糊口是艱苦的，可是文學(xué)給他帶去了但愿，是他為了自而奮斗，使自己成功。我們也應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí)，用自己的步履改變自己的命運(yùn)，成為一個(gè)有用的人才。

《童年》讀后感(篇5)

童年，對(duì)每個(gè)人來說都是無法忘懷的回憶，無論這些回憶是否美好，它們已經(jīng)種進(jìn)了心里，永遠(yuǎn)也抹不掉。

最近我讀了一本書，是高爾基的自傳三部曲之一——《童年》。

《童年》這本書通過主人公阿廖沙的眼睛描述了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，人們自私、貪婪、唯利是圖。阿廖沙三歲就失去了父親，他被母親帶到外祖父家中。在這個(gè)小市民家庭里，恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。半瞎的老匠人是個(gè)活生生的例子，這里的人幾乎每晚都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”。阿廖沙的兩個(gè)舅母，也先后被她們的丈夫摧殘致死，就連善良的外祖母也難逃外祖父的打罵。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他被趕出家門，獨(dú)立謀生。

然而生活的困難并沒有讓阿廖沙退卻，他總是堅(jiān)強(qiáng)地生活，對(duì)黑暗毫不畏懼，勇敢面對(duì)困難，這就是阿廖沙對(duì)生活的態(tài)度。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。

和高爾基相比，我們的童年是色彩斑斕的，更是無憂無慮的。我們是父母的心肝寶貝，掌上明珠，放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，我們的童年充滿陽光和甜蜜。但我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基那種勇于面對(duì)生活困難的態(tài)度，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。12歲的我，已經(jīng)懂得了人生的真諦——珍惜今天的幸福生活，勇于面對(duì)生活的磨難。

童年是人生中最美好的，正如冰心奶奶曾經(jīng)說過：“童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。”現(xiàn)在我真正理解了這句話的真正含義。童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下高爾基的童年時(shí)代，它定會(huì)凈化我們的靈魂，讓我們生出無限感慨。

《童年》讀后感(篇6)

童年的作者是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。

我很喜歡《童年》里的萬尼亞舅舅，他在逆境下的開朗活潑，實(shí)在讓人欽佩，我真的應(yīng)該向他好好取取經(jīng)了。萬尼亞舅舅對(duì)小主人公阿廖沙的影響是巨大的，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來，而且特別機(jī)靈，真的很讓人妒忌啊！要不是阿廖沙的其他兩個(gè)舅舅，萬尼亞也就不會(huì)死了，那么善良可愛的一個(gè)人啊，在那兩個(gè)舅舅的“欺壓”下離開了人間，為這件事，我還憤憤不平了很久。

講到這里，我真的應(yīng)該為阿廖沙的兩個(gè)舅舅，米哈伊爾與雅科夫做一個(gè)“批判大會(huì)”。為什么他們要害死萬尼亞，那么好的人兒啊，都是因?yàn)殄X，米哈伊爾與雅科夫最終還是沒好果子吃的，這倒讓我心里帶來一絲慰藉。可是，可憐的阿廖沙啊，不再有人對(duì)他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。

阿廖沙的外公，一個(gè)脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時(shí)還會(huì)大阿廖沙呢，阿廖沙，這個(gè)可憐的孩子。不過幸好，阿廖沙還有他那慈祥的外祖母，生活不會(huì)太慘。

如果，我遇到這樣悲慘的童年，我會(huì)怎么辦呢？或許，我會(huì)逃避，而有人說，我會(huì)像阿廖沙那樣勇敢的面對(duì)，但是，如果真的發(fā)生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢？我們這一代的孩子從小已經(jīng)習(xí)慣飯來張口，衣來伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會(huì)那樣堅(jiān)強(qiáng)吧。逆境在眼前，我可能會(huì)硬著頭皮上，但更多可能是以眼淚來解決。

我真的不敢相信有人會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)，高爾基能輕松過去的坎，我們或許費(fèi)再大力氣也過不去吧，凡事，還講一個(gè)毅力。這，應(yīng)該是我們讀書最大的收獲了吧！

《童年》讀后感(篇7)

《童年》這本書通過講述阿廖沙三歲到十一歲這一時(shí)期的童年糊口，真實(shí)地反映了19世紀(jì)七八十年代初俄國民眾的糊口，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄獨(dú)裁的黑暗與罪惡。

我覺得阿廖沙很可憐，他從小就失去了父親，之后外婆把阿廖沙帶到了外祖父的家里，外祖父有個(gè)染坊，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他的性情急躁、貪婪、自私。他常常毆打阿廖沙和外祖母。使阿廖沙在心中留下了暗影。他還有一個(gè)老是給他無微不至關(guān)懷的外祖母，外祖母是一個(gè)善良、樂觀，心里布滿了無私的愛的人。她熱愛糊口，善待身邊的每一個(gè)人。幼小的阿廖沙固然經(jīng)歷了許多的糊口磨難，但是他的性格倔強(qiáng)，懂事能干，吃苦刻苦。他在外祖母及其他好心人的幫助下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樸重和布滿愛心的人。

跟阿廖沙比擬，我有一個(gè)比他好100倍的童年。我的童年布滿了歡樂、布滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。學(xué)習(xí)他獨(dú)立、吃苦刻苦的精神，我們要用執(zhí)著求知、不怕難題、持之以恒、積極的立場(chǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)和糊口。早日為祖國做出一份貢獻(xiàn)。

《童年》讀后感(篇8)

《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國社會(huì)風(fēng)采。高爾基3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了外家，可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打中斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會(huì)上餬口……開始了自食其力的糊口，他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。

16歲時(shí)，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國社會(huì)的最低層，與各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗糊口的艱辛，從而不中斷豐碩糊口經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗，人們都信仰圣母與上帝，但高爾基不為所動(dòng)，由于他有自己的設(shè)法主意，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年糊口的寫照，同時(shí)也是俄國勞動(dòng)人民經(jīng)由艱苦復(fù)雜的磨練后走向新糊口道路的藝術(shù)典型。

我們和高爾基比起，簡(jiǎn)直就是天地之別，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的夸姣時(shí)光。

《童年》讀后感(篇9)

今天，我讀了一篇文章《童年的發(fā)現(xiàn)》。

《童年的發(fā)現(xiàn)》寫的是俄國著名天文學(xué)家費(fèi)奧多羅夫在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了關(guān)于胚胎發(fā)育的規(guī)律，這個(gè)發(fā)現(xiàn)源于夢(mèng)中飛行，但是他不明白人為什么能夠在夢(mèng)中飛行，即便是在與老師的交流中，他也沒有得到滿意的答案，后來費(fèi)奧多羅夫經(jīng)過自己的推理，終于得出了結(jié)論。幾年之后，他的這個(gè)結(jié)論與發(fā)現(xiàn)在老師講課的時(shí)候得到了證實(shí)。所以，他為此情不自禁的笑出聲音，但是，他卻因此被老師誤解為他的笑不懷好意，當(dāng)眾被趕出了課堂，但是心中還是美滋滋的這一件事情。

當(dāng)我讀完這篇文章之后，我的腦海中偶然浮現(xiàn)出了英國作家史邁爾說過的一句話：對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。是的，沒錯(cuò)。樹上掉落的蘋果，使得牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；壺蓋的跳動(dòng)，使瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)平凡的日子里，總會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)。作為二十一世紀(jì)的新少年，我們是國家未來的棟梁，是民族繁盛的希望，我們的肩上背負(fù)的是讓祖國更加富強(qiáng)的重任，所以，我們也應(yīng)該做生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真思考、勇于探索，長(zhǎng)大后才可以為祖國中獻(xiàn)出自己的一份力量，把祖國的大好河山建設(shè)的更加美麗起來！

讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》，我真是感觸不少，在未來人生的大道上，我也會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆，迎著波浪，奮力遠(yuǎn)航，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，做祖國真正意義上的棟梁！

《童年》讀后感(篇10)

今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛阿繆沙。外祖父不太喜歡阿繆沙，兩個(gè)舅舅更是討厭阿繆沙。在這樣惡劣的環(huán)境下，阿繆沙卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！

想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對(duì)比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比阿繆沙們幸福多了。

高爾基小時(shí)候父親就過世了，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動(dòng)手到長(zhǎng)輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛阿繆沙，阿繆沙也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到阿繆沙家去，姐姐正抱著阿繆沙，阿繆沙突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，阿繆沙才四歲就會(huì)打人了。后來，我們才都知道阿繆沙身邊的親戚基本都被打了，包括我。

那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會(huì)出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個(gè)罷了。

父母越是疼我們就更應(yīng)該回報(bào)阿繆沙們，不讓阿繆沙們對(duì)我們的期待落空。

手指讀后感700字通用

閱讀一本好書，讓我們可以站在前人的肩膀上求知了解世界。作品這本書當(dāng)中的故事情節(jié)是讓人欲罷不能的。讀后感在記錄內(nèi)心感動(dòng)的同時(shí)可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解。我們應(yīng)該從哪些角度寫作品呢？編輯經(jīng)過整理，為你編輯了手指讀后感，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

手指讀后感 篇1

團(tuán)結(jié)這個(gè)詞，大家一定不陌生。暑假期間，我就被一篇名為《五根手指的故事》深深吸引，這個(gè)故事很好地闡釋了團(tuán)結(jié)的意義。

文中，大拇指聽到別人夸贊它功勞大后，非常驕傲，便瞧不起另外四根手指。他向他們發(fā)起挑戰(zhàn)：比比誰能把東西拿起來。可是結(jié)局很慘，五根手指誰都拿不起東西。他們也由此明白，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)，只有團(tuán)結(jié)一心，才能握成拳頭形成一股力量，才能去直擊迎面而來的困難和挑戰(zhàn)，才能把力量發(fā)揮到極致。

還記得一年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行拔河比賽。第一局比賽就要開始了，我們班的選手們站成一線，兩腳站定，兩手緊抓繩子，身體向后傾斜，準(zhǔn)備工作一切就緒。只聽一聲哨響，同學(xué)們像被觸發(fā)了開關(guān)的機(jī)器一樣，瞬間運(yùn)作起來。他們一個(gè)個(gè)使出了吃奶的力氣，漲紅了臉，咬緊了牙關(guān)。拉拉隊(duì)們也不閑著：加油！加油！的吶喊聲此起彼伏。繩子僵持了一段時(shí)間后，眼看著往我們班移動(dòng)了一點(diǎn)，勝利在望，我們心中暗暗竊喜。可就在這時(shí)，丹丹不小心踩到了夢(mèng)夢(mèng)的腳，夢(mèng)夢(mèng)抱怨道：丹丹，你踩我腳了。小心一點(diǎn)！說也奇怪，就那么一瞬間，我們班的繩子被對(duì)手拉回到了原點(diǎn)。因?yàn)榉中模瑝?mèng)夢(mèng)靠在繩子上的身體開始搖晃，隨即，好幾個(gè)同學(xué)的腳也找不到支撐點(diǎn)，撐直了的繩子變成了一條游龍，開始東倒西歪。我們班輸了。班主任來到同學(xué)們身邊，語重心長(zhǎng)地說：第一局輸了不要緊，但你們要記住，我們是一個(gè)集體，一定要心往一處使，不管發(fā)生什么，先認(rèn)真比賽。

第二局開始，同學(xué)們聽取了老師的教誨，大家像是擰成了一股線，繩子始終保持一條直線。有了同學(xué)們的齊心協(xié)力，拉拉隊(duì)們的加油吶喊，對(duì)方的繩子慢慢向我們班移來，我們勝利了。第三局，我們保持第二局的狀態(tài)，輕易拿下勝券。最終，我們班以二比一的優(yōu)勢(shì)，獲得了拔河比賽的冠軍。從失敗到成功，這體現(xiàn)的就是團(tuán)結(jié)的可貴。

讓我們把鏡頭拉到校外。2020年的新春一個(gè)舉國同慶的日子，新冠肺炎這位不速之客卻像魔鬼般悄無聲息地在我們身邊蔓延開來。它以迅雷不及掩耳之勢(shì)，給在喜慶中的人們帶來無限恐慌與無助。危急時(shí)刻，是一群群醫(yī)療人員在請(qǐng)?jiān)笗习聪录t指印，不計(jì)報(bào)酬，不論生死，奔赴抗疫一線，為患者帶去希望；是一組組科研精英不分晝夜，埋頭工作在研究室中，尋找病毒來源，分析病毒成分，獲取解決辦法；是一位位武警戰(zhàn)士堅(jiān)守在各個(gè)關(guān)卡，仔細(xì)詢問，嚴(yán)格把控，不讓病毒到處亂跑；是一隊(duì)隊(duì)志愿者們哪里需要幫助，他們就出現(xiàn)在哪里的大愛。在大家的齊心協(xié)力下，我們創(chuàng)造了奇跡，短短兩個(gè)月時(shí)間，這個(gè)惡魔就向人們低下了它高傲的頭顱。

可見，團(tuán)結(jié)的力量不可小覷。團(tuán)結(jié)這兩個(gè)字也將在我心里扎根。我想大聲地告訴大家：讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！只要我們團(tuán)結(jié)一心，我們的力量就會(huì)變得很大很大。即便遇到再大的困難，在我們面前都不會(huì)再是困難。

手指讀后感 篇2

手指長(zhǎng)在每全人的手上，時(shí)時(shí)看到，常常用到，不過也許很少有人仔細(xì)想他們吧?!但豐子愷卻寫了一篇關(guān)于《手指》的文章。

五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn);食指勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)不怕犧牲;中指有無名指和食指的保護(hù)，姿態(tài)優(yōu)美、養(yǎng)尊處優(yōu);無名指和小指體態(tài)秀麗、樣子可愛、能力薄弱。五根手指各有特點(diǎn)，但只要團(tuán)結(jié)起來，就合成一個(gè)拳頭。那就根根有用，根根有力量，沒有強(qiáng)弱、美丑之分了。

我們的群體也是一樣，盡管每個(gè)人的性格、愛好都各不相同，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能取得成功。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!

讀了《手指》我懂得的人生道理：第一，它讓我知道每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，不能自暴自棄;第二，它讓我懂得了朋友之間要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量;第三，它讓我明白了無論在什么情況下不可以小看別人!

有一次，學(xué)校里舉行了一次跳長(zhǎng)繩比賽，我們都興致勃勃地跳著。沒想到，過了幾天，我們班里要選出十名有團(tuán)隊(duì)精神的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，還將代表班級(jí)參加比賽。我也被榮幸地選上了。在見天天艱苦的訓(xùn)練中，我逐漸地發(fā)現(xiàn)，跳長(zhǎng)繩一定要互相團(tuán)結(jié)，只要一個(gè)人的步伐與眾不同，整個(gè)比賽將功虧一簣，所以我們一定要團(tuán)結(jié)友愛!

有些同學(xué)會(huì)覺得別人在某些方面比自己強(qiáng)而氣孌。我覺得，其實(shí)大家不應(yīng)該找別人的優(yōu)點(diǎn)和自己比，偶爾也要鼓勵(lì)自己的優(yōu)點(diǎn)，在某方面也比別人強(qiáng)。

這篇文章給了我那么多的啟示，希望也可以讓大家懂得許多道理。

手指讀后感 篇3

內(nèi)容簡(jiǎn)介：懂心理學(xué)的人，你們傷不起！日本亞馬遜心理學(xué)新書銷量第1名！讓你戀愛運(yùn)、結(jié)婚運(yùn)、交友運(yùn)、工作運(yùn)一目了然！史上第一本融合心理學(xué)、指相、識(shí)人術(shù)的趣味悅讀書！一把尺+五根手指=看出人的真本性！你知道藏在每一根手指里的命運(yùn)嗎？不同的手指組合，還能看出你的行為模式？風(fēng)靡全日本的手指占卜書！讓你戀愛運(yùn)、結(jié)婚運(yùn)、交友運(yùn)、工作運(yùn)一目了然！

全日本都在玩的手指識(shí)人術(shù)的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：書非常好，這次送貨超快！邊玩邊跟大家分享心得：每只手指頭?都各具有使命、表情及性格。所以當(dāng)您一直凝視著手指頭時(shí)，在不知不覺中會(huì)產(chǎn)生一種憐愛之心。在手指上有兩個(gè)指關(guān)節(jié)向外突出，有些人比較粗大，也有些人比較平滑。指關(guān)節(jié)高的人，主富有思考力、做事謹(jǐn)慎小心，不會(huì)與人當(dāng)面爭(zhēng)執(zhí)，但卻會(huì)利用時(shí)機(jī)做出令人吃驚的大膽行為。

全日本都在玩的手指識(shí)人術(shù)的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：之前就對(duì)塔羅啊，占卜之類的感興趣，后來迷上的數(shù)字密碼，現(xiàn)在看到這本書就喜歡上了。很溫暖也很有意思的小書，不僅能做游戲，在觀察和讀懂他人上，也非常有幫助。

手指讀后感 篇4

在這個(gè)單元里，我學(xué)習(xí)了《文言文兩則》、《匆匆》、《桃花心木》、《頂碗少年》、《手指》這五篇課文。而其中我感受最深的，則是《手指》了。

《手指》這篇課文通過描寫大拇指、食指、中指、無名指、小指的外貌特征，性格特點(diǎn)和作用，說明了團(tuán)結(jié)力量大這一道理。

看到這，我想起一個(gè)故事。有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來，到了一個(gè)小村莊，那些村民們推脫年成不好，并不招待他們。后來，三個(gè)士兵想了個(gè)辦法，說是會(huì)用石頭做湯村民們很好奇，紛紛拿出食物，交給那三個(gè)士兵，讓他們拿去做湯。湯做好后，有人推來一桶酒。人們歡呼在著，跳著，笑著分享著那鍋湯和那桶酒。第二天，士兵醒來，村民們拿著一些自己家僅有的食物，送給了士兵。并感謝他們。士兵們說：這沒什么，只要每人都拿出一點(diǎn)食物，就可以辦成可以供大家分享的宴會(huì)。

是呀！只要人人都奉獻(xiàn)出那一丁點(diǎn)兒微不足道的東西，那合起來，那發(fā)揮出來的力量該有多大呢？

《手指》這一課很好地說明了這一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)，力量才能大，難道不是嗎？

20xx年四川地震，我們中國人堅(jiān)強(qiáng)起來，團(tuán)結(jié)起來，我們冒著大雨，踏著泥濘，去救那些被困的人們。終于，我們熬過了這一關(guān)，我們挺過去了！如果我們團(tuán)結(jié)的話，我們能救出那么多遇難者嗎？我們能過挺過這一關(guān)嗎？被困的人們能堅(jiān)持這么久嗎？

團(tuán)結(jié)的力量有這么大嗎？是的，團(tuán)結(jié)的力量就有這么大！只有團(tuán)結(jié)，才能使我們的民族發(fā)揮出更大的力量，中國才能爆發(fā)！相信我，團(tuán)結(jié)的力量是最大的！

手指讀后感 篇5

這個(gè)暑假，我讀了孫睛峰的《橘子手指》這一本書，書中有許許多多的小故事，里面有生活喜劇、如夢(mèng)如真、童話反叛、魔幻現(xiàn)實(shí)等等系列的故事。這是一本以日常生活為背景的動(dòng)人故事書，也有以跟夢(mèng)有關(guān)的探討問題的故事，還有大自然的奇妙故事，他們讓我感到生活的美好，讓我明白許多道理。

其中我最感興趣的是《橘子的手指》這個(gè)故事。它主要講述了“我”的手指碰到壞脾氣的橘子竟然變成了綠色，但手指真的會(huì)變綠嗎？我百思不得其解，我問媽媽，媽媽對(duì)我笑了笑，她說她也不知道。更令我弄不明白的是：它還會(huì)從綠色變黃色，太神奇了，我多么想探個(gè)究竟。但故事的結(jié)尾卻沒有給出原因，這不禁讓我們遐想，究竟是什么原因呢？

掩卷沉思，我覺得自已仿佛走進(jìn)了一個(gè)如真似幻的神奇世界，我和作者一起迷惑，一起暢想，我完全沉浸在這個(gè)神秘的童話世界中，心靈得到一種刷新和提升。

讀一本好書就是交上了一個(gè)好朋友。它不僅豐富了我的暑假生活，也給我插上了想象的翅膀，放飛心靈。讀書是暑假生活中最快樂的一件事。我喜歡上了閱讀。

讀后感脖子700字通用

讀書筆記吧相關(guān)專題：“讀后感脖子”。

我們閱讀作者的作品，能從中獲得大量知識(shí)和一些人生感悟，反思的同時(shí)不禁想要記錄下來，用以警醒自己，你在搜索作品讀后感范文嗎？下面，欄目小編為大家整理的“讀后感脖子”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

讀后感脖子(篇1)

世界上的作家不計(jì)其數(shù)，然而專注于動(dòng)物文學(xué)的作家并不很多。中國有著人稱動(dòng)物小說大王的沈石溪，但早在一百多年前，就有許多篇?jiǎng)游镄≌f問世了。它們的作者正是有著動(dòng)物小說之父之稱的歐內(nèi)斯特湯普森西頓，我所讀的《紅脖子松雞》正是西頓的作品之一。

紅脖子是松雞媽媽的孩子中最聰明、最英俊、最勇敢的松雞了。它在小時(shí)候是本領(lǐng)學(xué)的最快的松雞，它非常聽母親的話。然而，松雞們的生活絕不可能這樣平靜，它們有著最大的敵人，那就是獵人老克迪和他的獵狗。在紅脖子長(zhǎng)大有了妻兒后，老克迪出現(xiàn)的更加頻繁了，他用槍殺死了紅脖子的妻子，還活生生踩死了四只檢雞寶寶。最后，紅脖子身邊只剩一個(gè)女兒了，老克迪又放獵狗殺死了這個(gè)女兒，無依無靠的紅脖子又中了獵人下的陷阱，最終離開了人世。

讀守故事，我心中開始恨無比險(xiǎn)惡的獵人，這些人為了個(gè)人利益，瘋狂的傷害動(dòng)物，故事中的老克迪就是這樣的人。人們本就是大自然的一部分，并不是什么大自然的征服者、統(tǒng)治者，大家同住在地球之中，為什么人要說自己更高級(jí)呢？有些人似乎把殺害動(dòng)物看成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢@是完全錯(cuò)誤的。

讀西頓的動(dòng)物小說，能讓我們感受到生命的力量！

讀后感脖子(篇2)

這個(gè)國慶節(jié)我讀了一本書叫我的山野朋友——會(huì)說話的脖子。

大家聽到這個(gè)名字一定很奇怪，會(huì)問脖子怎么說話，脖子當(dāng)然不會(huì)說話，在這里指長(zhǎng)頸鹿的脖子，因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿沒有聲帶，只有用脖子表達(dá)意思，比如用頭輕輕的拱，代表在撒嬌；

用頭拱耳朵，代表叫他說話；這本書不僅寫了長(zhǎng)頸鹿,也寫了獅子、河馬、鴕鳥、蛇等在非洲的一些動(dòng)物。作者與一起去考察動(dòng)物的李老師認(rèn)識(shí)了一個(gè)非洲的兒童叫曼哈拉，他們之間只能用肢體語言和簡(jiǎn)單的英語交流。曼哈拉帶他們躲過了蛇的攻擊、食人蟻的攻擊，還帶他們坐了鴕鳥，還介紹了自然保護(hù)區(qū)。他們還看到了帝王花，還見到了一個(gè)長(zhǎng)頸鹿在危急時(shí)刻趕走花豹救另一個(gè)長(zhǎng)頸鹿，最后在一起談情說愛，的感人事跡。還見到了大河牛救小河牛和河牛的另一面。我們?cè)谥袊豢赡芤姷竭@些自然的動(dòng)植物，只有意識(shí)到這一方面，才能做到，還要設(shè)立自然保護(hù)區(qū)，才有這些自然的東西。我們以后要植樹造林，不要?dú)⒑?dòng)物，不要濫砍濫伐，最好是自然保護(hù)區(qū)里的東西是是野的不是家養(yǎng)的，讓人類不要侵犯破壞，也能從上空觀看他們的活動(dòng)。

心動(dòng)不如行動(dòng)，我們每年都去植幾棵樹吧！

讀后感脖子(篇3)

這天，我讀了一本精彩搞笑的書，名字叫《紅脖子》。這本書里有許多故事，比如：老烏鴉銀斑，棉尾兔破耳朵，柯倫坡狼王，斯普林菲爾德狐貍的故事等等。可要是說我最喜歡的故事，那就數(shù)紅脖子這篇了。

《紅脖子》講的是一只雄壯而美麗的山雞如何在困境中努力求生的故事。我喜歡紅脖子的勇敢，永不服輸，機(jī)靈和堅(jiān)持不懈的精神。有一次，眼看紅脖子的孩子立刻要被抓住了，它機(jī)智地引開了獵人和獵狗，躲避了危險(xiǎn)。紅脖子原先有過一個(gè)美麗幸福的家庭，之后有些心狠手辣的獵人們把紅脖子和它的家庭給毀了。

讀了這篇故事，我十分憤怒：人類真是可恨，為什么要把痛苦強(qiáng)加于動(dòng)物呢?我們只有一個(gè)地球，由于掠奪性的資源開發(fā)與野蠻的生產(chǎn)方式，地球上的物種在迅速減少，許多動(dòng)物瀕臨滅絕，生態(tài)環(huán)境遭遇到嚴(yán)重的破壞。我們必須要修復(fù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)完美幸福的綠色家園!

讀后感脖子(篇4)

讀《紅脖子》有感（姚瓊玉）

最近，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下讀了紅脖子這本書，他是著名的博學(xué)家西頓寫的。西頓從小就愛觀察動(dòng)物，這是他走向了文學(xué)的殿堂。紅脖子這本書有七個(gè)動(dòng)物的故事，他們封別是英雄信鴿、王者之狼、烏鴉銀斑、斯普林菲爾德狐貍、棉尾兔破耳朵、紅脖子和另一只狼王。實(shí)際上，動(dòng)物之間也有動(dòng)物的感情。

在這些故事中，我很喜歡棉尾兔破耳朵，破耳朵的媽媽非常愛它。有一回，破耳朵被大蛇纏住了，就快要死了，它的媽媽茉莉奮不顧身沖上去，把破耳朵救了。我明白母親的愛有多偉大。不過說起來，我還是最喜歡那只英雄信鴿。

一只名為阿諾克斯的鴿子得過很多獎(jiǎng)，深受人們的喜愛。它既聰明，又勇敢。一次，船長(zhǎng)們遇到了危險(xiǎn)，是啊諾克斯破了重重危機(jī)，解救了船長(zhǎng)們。他還非常愛自己的家。即使被獵人關(guān)了兩年，他還是沒有打消回家的念頭。終于有一次，他逃了出來。它躲得過野狼，卻躲不過獵人的追殺和鷹的捕捉。阿諾克斯被打了一槍，他沒有死，也沒有放棄，它繼續(xù)向前飛著。這一切看似美好，可命運(yùn)之神最終沒有眷顧他。在最后一刻，他被鷹撕咬，美麗的羽毛也七零八落的。

阿諾克斯！你怎么能死啊！你知道嗎？你再堅(jiān)持一下就可以看到家了啊！可憐的阿諾克斯，我心中默默的想著，眼淚不聽話的留了下了。最后，我想對(duì)大家說：讓我們愛護(hù)動(dòng)物吧！因?yàn)閯?dòng)物是我們最好的朋友！！

（作文字?jǐn)?shù)：538）

讀《紅脖子》有感（姚瓊玉）

最近，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下讀了紅脖子這本書，他是著名的博學(xué)家西頓寫的。西頓從小就愛觀察動(dòng)物，這是他走向了文學(xué)的殿堂。紅脖子這本書有七個(gè)動(dòng)物的故事，他們封別是英雄信鴿、王者之狼、烏鴉銀斑、斯普林菲爾德狐貍、棉尾兔破耳朵、紅脖子和另一只狼王。實(shí)際上，動(dòng)物之間也有動(dòng)物的感情。

在這些故事中，我很喜歡棉尾兔破耳朵，破耳朵的媽媽非常愛它。有一回，破耳朵被大蛇纏住了，就快要死了，它的媽媽茉莉奮不顧身沖上去，把破耳朵救了。我明白母親的愛有多偉大。不過說起來，我還是最喜歡那只英雄信鴿。

一只名為阿諾克斯的鴿子得過很多獎(jiǎng)，深受人們的喜愛。它既聰明，又勇敢。一次，船長(zhǎng)們遇到了危險(xiǎn)，是啊諾克斯破了重重危機(jī)，解救了船長(zhǎng)們。他還非常愛自己的家。即使被獵人關(guān)了兩年，他還是沒有打消回家的念頭。終于有一次，他逃了出來。它躲得過野狼，卻躲不過獵人的追殺和鷹的捕捉。阿諾克斯被打了一槍，他沒有死，也沒有放棄，它繼續(xù)向前飛著。這一切看似美好，可命運(yùn)之神最終沒有眷顧他。在最后一刻，他被鷹撕咬，美麗的羽毛也七零八落的。

阿諾克斯！你怎么能死啊！你知道嗎？你再堅(jiān)持一下就可以看到家了啊！可憐的阿諾克斯，我心中默默的想著，眼淚不聽話的留了下了。最后，我想對(duì)大家說：讓我們愛護(hù)動(dòng)物吧！因?yàn)閯?dòng)物是我們最好的朋友！！

（作文字?jǐn)?shù)：538）

讀后感脖子(篇5)

最近，我又閱讀了《紅脖子》這本書。這本書的作者是歐內(nèi)斯特。湯普森。西頓。本書記錄了《紅脖子》、《春田狐》、《狼王洛波》、《巫利》、《賓果》和《公鹿的腳印》六個(gè)故事。這六個(gè)故事我都非常喜歡，但是，我最喜歡的還是《紅脖子》。

紅脖子是生活在唐河河谷里的一只松雞。他從小都很聽媽媽的話，也很懂事，他的其他兄弟姐妹們常常跑到危險(xiǎn)的路上，吃那些來歷不明的東西，這個(gè)英俊的小家伙卻以為服從媽媽的命令是天經(jīng)地義的事情，只要媽媽輕輕喚一聲“咯利特（來）”，他就會(huì)一聲不響地跑到媽媽身邊。在五月——戀愛月里，紅脖子認(rèn)識(shí)了美麗的小松雞布朗妮，紅脖子成功地獲得了布朗妮的芳心。直到有一天，紅脖子和布朗妮相處的時(shí)間只有短暫的幾小時(shí)；到后來，他們每天相處的時(shí)間只有幾分鐘；甚至有一天，布朗妮竟然沒有來見他。第二天，第三天，布朗妮都沒來。紅脖子不由得緊張、擔(dān)心、焦慮不安起來。最終按捺不住，無法安心的他在樹樁上、峽谷里啄個(gè)不停。在第四天，紅脖子一路呼喊著布朗妮，飛回家時(shí)，終于聽到了那久違的聲音，“失蹤”幾日的布朗妮再次出現(xiàn)在他的面前。這次，她的身后還跟了十只唧唧呀呀的小不點(diǎn)兒。紅脖子的誓言實(shí)現(xiàn)了——將來要和妻子共同培育自己的孩子。他牢記自己當(dāng)年的誓言，不僅和妻子布朗妮悉心照料孩子們，而且在危急關(guān)頭，他還奮不顧身地保護(hù)妻子和孩子們……

紅脖子一家本來應(yīng)該生活得幸福美滿的。可是在他們生活的森林里，有太多的敵人虎視眈眈地盯著他們。即使一家人時(shí)刻保持著高度的警惕性，但是災(zāi)難還是一次又一次降臨到他們身上，紅脖子失去了一個(gè)又一個(gè)親人，最后，竟然剩他孤苦伶仃一個(gè)人。在紅脖子家破人亡、悲痛欲絕的時(shí)候，有一天，終生努力做一個(gè)好爸爸的他也不幸中了獵人——科迪的圈套，凄涼地結(jié)束了自己短暫的一生。即使在生命就要結(jié)束時(shí)，紅脖子也沒有忘記自己的妻子和孩子，始終深情地呼喚著他們。

讀完《紅脖子》這個(gè)故事，我再次淚流滿面。這個(gè)故事始終貫穿著愛與奉獻(xiàn)的精神，紅脖子偉大的父愛如同他那彩虹般燦爛的尾羽，讓人見之而動(dòng)情。紅脖子之所以成為一位優(yōu)秀的父親，是因?yàn)樾r(shí)候他從沒和爸爸一起生活過，而是由媽媽撫養(yǎng)長(zhǎng)大，他知道媽媽含辛茹苦地照顧他們兄弟姐妹是多么不易，做到了“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。”想想我自己，和紅脖子相比是多么幸福啊，是“衣來伸手飯來張口，”的小公主，在家里有爸爸、媽媽的陪伴，在學(xué)校有老師的耐心輔導(dǎo)和教育。紅脖子從小沒有父親，他知道孩子沒有父親的滋味，更知道媽媽的艱辛，所以他不但是兄弟姐妹中最聽媽媽話的孩子，而且發(fā)誓：成年后要做一為優(yōu)秀的父親。可是，災(zāi)難使紅脖子失去了所有的親人，心灰意冷的他有一天也中了老獵人——科迪的圈套——天羅地網(wǎng)，成了一只貓頭鷹的美餐……

我憎恨科迪，若不是他布下了天羅地網(wǎng)，紅脖子一家是多么幸福的呀，夫妻恩愛，共同肩負(fù)著教育子女的重任，兒女們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下健康的成長(zhǎng)……讀完這個(gè)故事，我想告訴人們：動(dòng)物是人類的朋友，我們要和動(dòng)物和諧相處，傷害動(dòng)物的悲劇決不能再重演！

讀后感脖子(篇6)

讀這本書之前，我從沒見過剛出生的鴿子。讀這本書時(shí)，我感到小鴿子就在眼前，潔白的羽毛、粉嫩的身體、大大的喙，多么讓人喜愛！而它長(zhǎng)大后成了一只美麗、獨(dú)一無二的花脖子信鴿，多么奇妙！給我印象最深的是花脖子的堅(jiān)強(qiáng)、忠誠。

我們有時(shí)候真該向花脖子學(xué)學(xué)，比如說它的堅(jiān)強(qiáng)。它在戰(zhàn)場(chǎng)上無論如何都要努力傳遞信件，不管自己受了多重的傷。它這么做為了誰？是為了大家，也是為了守衛(wèi)信鴿家族的榮耀！所以要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才能挽救所有的一切！不能軟弱，不能放棄！只有這樣，才算一只優(yōu)秀的信鴿，這就是一只信鴿的使命啊！

花脖子能有這樣的成績(jī)，少不了父母對(duì)它的教導(dǎo)。可惜的是花脖子的父母早早地離去，如果它們能看到自己的孩子如此優(yōu)秀，一定十分自豪。花脖子繼承了父親的勇敢和機(jī)智，繼承了母親的聰明智慧。花脖子的主人對(duì)它無微不至的關(guān)懷和教導(dǎo)，幫助花脖子恢復(fù)了自信……是他們讓一顆鳥兒中的明珠更加閃亮，綻放光彩！

讀后感脖子(篇7)

在《紅脖子》的故事情節(jié)中，講述了一位英雄的歷程。其中，一只信鴿的歷程讓我看到了它的一顆小小的勇敢的心，它是一只受了傷卻仍不放下的信鴿，一個(gè)王者之王的歷程讓我感覺到了它的心里充滿了斗志，別看它身體疲憊不堪;老烏鴉銀斑讓我看到了它當(dāng)領(lǐng)袖的職責(zé);斯普林菲爾德狐讓我感覺到了它當(dāng)母親給予孩子另一種愛，讓小狐貍告別了世界;棉尾兔破耳朵讓我看到了它聰明的智慧和勇敢的心;紅脖子讓我感受到了它失去親人的悲痛情緒;柯倫坡狼王讓我看到了它眼中的目光是那么的堅(jiān)定不移!

原始，陽剛，野性，迷人的故事是生命的呼喚。

我們只有一個(gè)地球，其實(shí)，動(dòng)物并沒有我們想象的那么愚笨，非洲大猩猩能夠用石頭砸開堅(jiān)果取出果仁;烏鴉能夠辨別紅綠燈;連遇到危險(xiǎn)的母狼也會(huì)想方設(shè)法保護(hù)自己的幼狼

動(dòng)物也有生命，我們就應(yīng)尊重動(dòng)物，它們也有天性，會(huì)有表情的決定潛力。人們要停止虐待動(dòng)物，要有寬容仁愛之心，慈悲為懷，讓它們和人類和諧共處，在同一個(gè)地球上快樂、幸福的生活。

這不是說說而已，而是永遠(yuǎn)的，禮貌的航帆。

讀后感脖子(篇8)

《紅脖子》是一本動(dòng)物小說，作者是加拿大作家西頓。這本書給我們展示了一個(gè)完整的、有情有義的動(dòng)物的世界；它是一面鏡子，照出人的偏狹、自私與貪婪；它是一盞明燈，照出動(dòng)物內(nèi)心那些隱秘的、催人淚下的情感。

小說分為六個(gè)小故事：紅脖子—一只唐河松雞的故事、春田狐、狼王洛波、巫利—一只黃毛小狗的故事、賓果、公鹿的腳印。

故事是這樣的：紅脖子是生活在唐河河谷中的一只松雞。它從小就是最聽媽媽話的乖孩子，長(zhǎng)大后的它是家族里的美男子，成人以后，它又是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好父親。但是，木秀于林，風(fēng)必摧之。它也是獵人的眼中釘、肉中刺，是令老獵手-科迪垂涎三尺的豐盛美食。在遇到危難時(shí)，它總是挺身而出。在戀人月，它成功俘獲了布朗妮的芳心。可是，最后恐怖的環(huán)境和泯滅人性的獵人把它的親人和愛人都一一帶走了。而它，也沒能逃脫科迪的魔掌，死在這片充滿愛恨情仇的熱土地上。春田狐梗概：母狐看到自己的孩子被抓去當(dāng)了俘虜，便設(shè)法把它毒死了，因?yàn)樗蝗绦目匆姾⒆拥淖杂杀蝗藙儕Z。

這本書里，西頓用一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的悲情故事向我們展示了一個(gè)充滿愛恨情仇的動(dòng)物世界。這些比人類更純潔、更炙熱的情感常常令我們潸然淚下；動(dòng)物對(duì)生命的熱愛、對(duì)尊嚴(yán)的追求、對(duì)自由的向往無不引起我們的震撼深思。我非常喜歡看這本書。