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暑假安全第一讀后感
關(guān)于暑假安全第一讀后感800字。
一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么寫的?讀作者寫的作品給我們帶來許多啟發(fā)。在寫讀后感時(shí),應(yīng)該要寫得有真情實(shí)感,發(fā)自我們內(nèi)心深處的感受。我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼氖罴侔踩谝蛔x后感,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!

暑假安全第一讀后感 篇1
為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí),我校認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,緊密圍繞“防溺水、關(guān)愛生命”的主題,開展了一系列安全教育活動(dòng),取得了一定成效。
一、高度重視,精心安排“活動(dòng)周”。
根據(jù)公用事業(yè)局的要求,學(xué)校每月成立一次學(xué)校預(yù)防溺水教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公用事業(yè)局關(guān)于開展防汛教育月的通知》精神,向全體教師通報(bào)學(xué)校防汛教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案,讓全體教師重視防汛宣傳教育工作。
二、加大宣傳力度,營造良好氛圍。
每個(gè)班都通過視頻和相關(guān)報(bào)道向?qū)W生進(jìn)行深入宣傳。宣傳預(yù)防溺水的重要性、預(yù)防溺水的知識(shí)、搶救溺水的方法和自救知識(shí)。
三、開展豐富的活動(dòng),爭(zhēng)取活動(dòng)的實(shí)效。
1、在安全教育周期間,學(xué)校在周一的升旗儀式上發(fā)起了“預(yù)防溺水、關(guān)愛生命”的全校教育動(dòng)員,讓所有師生都能參與教育活動(dòng),為預(yù)防學(xué)生溺水提供建議。
2、安全教育周期間,學(xué)校向各班發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》,告知家長(zhǎng)在防止孩子溺水方面的監(jiān)護(hù)責(zé)任,并要求家長(zhǎng)做好學(xué)生的安全管理工作。家長(zhǎng)也要高度重視家校結(jié)合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育方面的安全教育,讓學(xué)生感受到生命的可貴。通過致家長(zhǎng)一封信,使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。
3、各班黑板報(bào)都刊出一期以“預(yù)防溺水,關(guān)愛生命”為主題的班刊,向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。做到主題突出,內(nèi)容豐富,教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
4、各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,開展以“預(yù)防溺水,關(guān)愛生命”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了學(xué)生,向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀,使每一個(gè)學(xué)生在安全意識(shí)和自護(hù)自救能力上都得到了提高。
5、做好節(jié)假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來的暑假更應(yīng)該防溺水。
總之,通過實(shí)例和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻的教育,學(xué)生安全知識(shí)面更廣了,安全意識(shí)更強(qiáng)了,對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,僅僅靠安全月活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須時(shí)時(shí)樹立安全第一的意識(shí),安全教育的工作要從小抓起,堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去,切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
暑假安全第一讀后感 篇2
俗話說:禍從口出,病從口入。平時(shí),老師經(jīng)常給我們講:不要在外面吃飯,外面的飯菜不衛(wèi)生。但我都把這話當(dāng)成了耳旁風(fēng),可經(jīng)歷了那件事后,我終于明白了老師的苦心。
那是一個(gè)漆黑的夜晚,媽媽覺得有點(diǎn)餓了,就讓我去門口大街買了兩個(gè)肉夾饃。回家后,我吃了兩口覺得不太對(duì)勁兒,好像有一種說不出的味道,就皺著眉頭對(duì)媽媽說:“媽媽,今天這個(gè)肉夾饃不太好吃”。“你不吃我一個(gè)人吃。”媽媽憤怒地看著我說,那眼神好像就是對(duì)我胡亂挑食的譴責(zé),可是她卻不知道,不幸的事正向我們悄悄走來。我們散步回來之后,媽媽很快就睡著了,我也沒有在意,以為媽媽是太累了。
早上,媽媽頭暈起不來床,還上吐下泄情況分嚴(yán)重,于是我趕緊撥打了120,到了醫(yī)院檢查后才知道,竟然是食物中毒。醫(yī)生問我們吃了什么東西,我這才回想起昨晚那有一股特殊味道的肉夾饃。醫(yī)生聽了說:“現(xiàn)在外面賣的東西都不太衛(wèi)生,用的肉也是不好的肉,以后盡量不要吃外面的東西!”那天由于要照顧生病的媽媽,我連作文課都沒有上成。
現(xiàn)在的人為了追求利益,飲料加了色素,瓜果使用了催熟劑,面包里添加了食用香精,黑心飯店里還使用地溝油,饃頭使用了硫磺等等,這些東西都嚴(yán)重影響著人們的身體健康,我呼吁:請(qǐng)大家不要再食用這些不健康的東西!
暑假安全第一讀后感 篇3
《暑假第一課》是一檔很好的欄目,通過觀看,我了解了很多。作為小學(xué)生的我們?cè)跓o家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下不能私自下水游泳。視頻中講到有一天,有兩個(gè)小朋友放學(xué)回家的路上,一個(gè)小朋友看見了小河說:“我們到河里游泳喔。”另一個(gè)小朋友他不同意也勸他也不要下河游泳,但是那個(gè)小朋友不聽勸告就私自下河游泳了。在岸上的小朋友一個(gè)勁的叫他不要游到河中央,河中央比較深。但是,他還是我行我素的往河中央游去。過了一會(huì)兒,在游泳的小朋友就喊:“救命”。在岸上的小朋友見狀就跑去叫人了。當(dāng)大家將游泳的小朋友救起來的時(shí)候,悲劇已經(jīng)無法挽回了。
同時(shí)還不能去不知水情、偏僻的地方游泳。視頻中講述了三名會(huì)游泳的小朋友來到了比較偏僻的水庫游泳,不知水庫的水情等原因,溺水事故發(fā)生了。因?yàn)樾『印⒊靥痢⑺畮旌驼?guī)的游泳池相差是比較大的,在水庫、小河、池塘等地水中很可能有水草、漩渦等不明情況存在,這些極有可能會(huì)造成溺水的悲劇。
在游泳之前要做準(zhǔn)備活動(dòng)。視頻中講到有一男一女的小朋友一起去游泳,男的小朋友事先沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)就下河游泳了,而那個(gè)女的小朋友事先做足了準(zhǔn)備活動(dòng)才下河游泳,后來由于那個(gè)男的沒有做準(zhǔn)備活動(dòng),沒有游多久就抽筋了,事故也就發(fā)生了。當(dāng)然真的在游泳中抽筋的話千萬不要緊張,要先深吸一口氣,然后潛入水中,用手揉捏小腿,并用力將腳掌向上翹,同時(shí)腳跟用力蹬直,使收縮的肌肉慢慢舒緩,再向岸邊游去。
經(jīng)過這次觀看視頻,使我懂得了要珍愛生命保證自己的安全,不讓悲劇發(fā)生。所以我不僅要學(xué)會(huì)游泳,而且去游泳時(shí)還要遵守一些游泳的常識(shí)規(guī)定。
暑假安全第一讀后感 篇4
經(jīng)過了一個(gè)假期的休整,迎著新學(xué)期的燦爛陽光,大家精神飽滿地步入校園,我們又相會(huì)在熟悉的校園,共同迎接又一個(gè)新的開始。對(duì)于我們一年級(jí)的老師來說新學(xué)期的開始,面臨著新的挑戰(zhàn),同時(shí)也孕育新的希望和憧憬。
本著全課程的理念我們每一位教師都站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己,以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作中去,為了能讓孩子們從幼兒園很快的適應(yīng)小學(xué)生活,我們老師特地設(shè)計(jì)了找朋友的游戲,讓學(xué)生很快的在學(xué)校有新的朋友。
為此我們還找來哆啦a夢(mèng)、米奇、功夫熊貓的大玩偶,讓孩子們?cè)谑煜さ目ㄍㄊ澜缯遗笥眩⒆觽冇煮@又喜,能很好融入新的環(huán)境,為自己新學(xué)年打下良好的開頭。
孩子天生就喜歡玩游戲,所以我們?cè)诎l(fā)書環(huán)節(jié)上設(shè)計(jì)成找新朋友大衛(wèi)的游戲,老師提前把書藏在教室里,讓孩子自己去找《開學(xué)了》這本書。
這樣有趣的開學(xué)儀式,學(xué)生更加喜歡學(xué)校,更加喜歡教室,更加喜歡學(xué)習(xí)。
同時(shí)為了讓孩子們盡快融入校園生活,新的學(xué)期有新的目標(biāo)、新的希望,開學(xué)第一課已經(jīng)成為了紅星小學(xué)每學(xué)期開學(xué)必須進(jìn)行的一個(gè)傳統(tǒng)。也成為了學(xué)校課程建設(shè)的一個(gè)重要部分,開學(xué)課程涉及到了各個(gè)學(xué)科。
作為孩子們開學(xué)的第一節(jié)課,每個(gè)學(xué)科在這一節(jié)課上首先應(yīng)該是給孩子一個(gè)美好的希望與憧憬,讓孩子對(duì)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣;接著綜合介紹自己任教的學(xué)科,讓孩子對(duì)學(xué)科有全面的認(rèn)識(shí);再是說說方法與要求,讓孩子對(duì)學(xué)科有心理上的準(zhǔn)備;結(jié)合與學(xué)科相關(guān)的書給孩子們做好書的推薦和導(dǎo)讀。這樣開學(xué)第一課的意義已經(jīng)不再局限于起始與加油打氣了,而是徐徐拉開了一學(xué)期精彩生活的大幕。
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