作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的三年級語文上冊《矛和盾的集合》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一課時

揭示課題

①出示課題：矛和盾的集合。學(xué)生齊讀。你知道什么是“矛”？什么是“盾”嗎？

②質(zhì)疑：讀了課題之后，你還想問什么問題呢？

引導(dǎo)學(xué)生提出問題。如：矛和盾為什么要結(jié)合呢？又是怎么結(jié)合的呢？結(jié)果怎樣？

初讀課文，感知主要內(nèi)容：

①學(xué)生聽課文的錄音磁帶。

邊聽邊畫出本課的生字和新詞。

②學(xué)生把剛才畫出的生字新詞讀幾遍。

③小聲朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。如果遇到有困難的地方，停下來多讀幾遍。

④指名讀課文，讀后評議。

⑤學(xué)生默讀課文，說說本課講了一件什么事？

自主閱讀，解決讀題時提出的問題

①教師出示學(xué)生提出的問題。如：矛和盾為什么要結(jié)合呢？又是怎么結(jié)合的呢？結(jié)果怎樣？

②學(xué)生根據(jù)以上總是，自學(xué)課文，做好準(zhǔn)備，下節(jié)課交流。

記字寫字

①出示本課的生字，讓學(xué)生用自己喜歡的方式來記住它們。

②重點指導(dǎo)兩個上下結(jié)構(gòu)的字：集和架。提醒學(xué)生注意：下面的“木”一定要寫好，穩(wěn)穩(wěn)托住上半部。

③學(xué)生寫字，教師及時評議。

拓展閱讀

搜集發(fā)明家的故事。

第二課時

討論交流，感悟課文

①學(xué)生在小組內(nèi)交流對三個問題的認識。

②組織學(xué)生全班交流。

對三個問題的理解，要引導(dǎo)學(xué)生把課文中的語句進行概括，要點如下。

a．矛和盾為什么要結(jié)合呢？

發(fā)明家和對手比賽，難以招架，于是突發(fā)奇想，想到了矛和盾結(jié)合起來。

b．又是怎么結(jié)合的呢？

把盾做成鐵屋子，在鐵屋子上開一個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”（槍、炮），再給鐵屋子裝上輪子，安上履帶，讓它會動。

c．結(jié)果怎樣？

發(fā)明家發(fā)明了坦克；坦克在戰(zhàn)場上大顯神威。

③請學(xué)生有感情地朗讀課文的第一至五自然段。

暢談感受，總結(jié)全文

①這個故事告訴了我們一個什么道理？

教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文的最后一個自然段。

②齊讀這段話，說說人是怎么理解這句話的。

③你還能用別的`例子來說明這句話的意思嗎？

④再讀這段話。

交流故事，拓展延伸

①學(xué)生交流課前搜集到的發(fā)明家的故事。

②學(xué)生在聽的過程中，可以相機談?wù)劯惺堋?/p>

抄寫詞語

①同座互相讀詞語。

②抄寫詞語表中的詞語。

作業(yè)

時間過得飛快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的大班上學(xué)期班級工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

本人自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

一、班級情況分析

本班目前幼兒共xx人，其中包括x名新生，男xx人，女xx人，xx名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，積極參加活動，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏分享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等。

在教師方面，我們班還是由我和xx，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認識，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯。

二、培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面：

1、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力，養(yǎng)成鍛煉身體的'好習(xí)慣；

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

認知發(fā)展方面：

1、認識常見的安全標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道通過衛(wèi)生，運動來增強體質(zhì)；

2、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的守恒概念。

社會性發(fā)展方面：

認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界、知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，情感，禮貌，熱情，主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗，樂觀，愉快的性格，有一定堅持性，責(zé)任心和控制力。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌：

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律：

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。