讀書(shū)筆記的閱讀感想精選。

相信在平時(shí)生活中應(yīng)該接觸過(guò)不少的感言，當(dāng)我們?cè)诮?jīng)歷某些事情而心靈受到震撼時(shí)。我們都會(huì)發(fā)自肺腑地去說(shuō)一些感言，感言也可以讓我們銘記這難忘的一刻。考慮到你的需求，讀書(shū)筆記吧小編特意整理了“讀書(shū)筆記的閱讀感想”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

讀書(shū)筆記的閱讀感想【篇1】

我讀了古代“四大名著”之一的《西游記》。這部名著是由古代一位名叫吳承恩的人寫(xiě)的。神佛妖魔故事在我國(guó)有創(chuàng)作系統(tǒng)和豐富的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的積累，也受外來(lái)的主要是印度佛教文學(xué)的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的產(chǎn)物以外，神仙和妖怪是秦漢以來(lái)方士、道士然后是藝術(shù)家、民間藝人和文人的虛構(gòu)。

第一次看時(shí)，我覺(jué)得孫悟空很厲害，很會(huì)打架，會(huì)變?cè)S多樣子；唐僧很無(wú)能；豬八戒像一只懶“蟲(chóng)”;而沙和尚則是一個(gè)可有可無(wú)的角色。第二次看，我就覺(jué)得孫悟空很可愛(ài)；唐僧非常的傻；豬八戒是一只傻呆呆的東西；而沙和尚則是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。而這一次看時(shí)，覺(jué)得孫悟空非常的機(jī)靈，且也非常的忠心；唐僧非常的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛(ài)；沙和尚則給人一種忠誠(chéng)而又老實(shí)的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗(yàn)，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦取得了真經(jīng)。

《西游記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開(kāi)始總是非常艱難的'，但只要能樹(shù)立信心和勇氣，經(jīng)過(guò)努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。一開(kāi)始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！

所以大家要像唐僧師徒一樣，遇到困難不能放棄，一點(diǎn)要勇敢的走下去，最后的勝利永遠(yuǎn)屬于勇敢的人！

讀書(shū)筆記的閱讀感想【篇2】

《閱讀的力量》這是一本由枯燥數(shù)據(jù)和生動(dòng)結(jié)論相結(jié)合的書(shū)。作者極力想證明的是自由閱讀的重要性。FVR就是無(wú)壓力閱讀，為了興趣而閱讀，不需要寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，不必回答每個(gè)章節(jié)后的問(wèn)題，也不用為每個(gè)生字查字典。FVR不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)母語(yǔ)有幫助，也是讓外語(yǔ)能力登峰造極的方法。與傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法相比，“閱讀是唯一的辦法，唯一能同時(shí)使人樂(lè)于閱讀，培養(yǎng)寫(xiě)作風(fēng)格，建立足夠詞匯，增進(jìn)語(yǔ)法能力，以及正確拼寫(xiě)的方法”。

《閱讀的力量》中提到，直接教學(xué)是兩種程序的組合：技能培養(yǎng)——刻意學(xué)習(xí)一種規(guī)則、詞義或拼寫(xiě)，然后讓這個(gè)規(guī)則變成一種“自動(dòng)化”的輸出過(guò)程；糾正錯(cuò)誤——當(dāng)錯(cuò)誤被改正時(shí)，老師就希望學(xué)生能意識(shí)到自己對(duì)規(guī)則、詞義或拼寫(xiě)的知識(shí)都應(yīng)該被改正過(guò)來(lái)。這不正是我在過(guò)去詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)這一環(huán)節(jié)所采用的方法并期望得到的結(jié)果嗎？爾后，讀了克拉生例舉的許多反對(duì)直接教學(xué)的事例后，我才終于明白，學(xué)生在聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)的“糟糕表現(xiàn)”是因?yàn)槲业挠薮溃撬麄儜B(tài)度不認(rèn)真。

“傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)僅是測(cè)驗(yàn)，而這種測(cè)驗(yàn)方式只能讓在書(shū)香環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子順利通過(guò)，而那些不幸生長(zhǎng)在圖書(shū)資源不足的環(huán)境中的孩子則會(huì)失敗。”細(xì)細(xì)一想，不就是這樣嗎？那些在聽(tīng)寫(xiě)中每次能拿全分的學(xué)生態(tài)度確實(shí)認(rèn)真，然而他們花在記憶詞語(yǔ)的時(shí)間卻明顯比其他人少，而這部分學(xué)生在課外閱讀方面顯然比其他人多得多。曾記得我以往教過(guò)學(xué)生的一件事，班級(jí)里語(yǔ)文成績(jī)最好的一位同學(xué)，肯定不是學(xué)習(xí)最認(rèn)真刻苦的，但卻一定是班里閱讀最多的一位學(xué)生。另有一名學(xué)生，曾經(jīng)因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)不出，單獨(dú)就一篇課文中的詞語(yǔ)準(zhǔn)備了近二十分鐘，最后聽(tīng)寫(xiě)時(shí)也沒(méi)有全部正確。而他，平時(shí)是最討厭讀書(shū)的，每周兩次的讀書(shū)筆記，也總是想方設(shè)法與我討價(jià)還價(jià)，要換成寫(xiě)隨筆。其實(shí)，他所謂的隨筆也就是生活流水賬。但我想，寫(xiě)總比不寫(xiě)好，因而也只能這么為此了。

讀書(shū)筆記的閱讀感想【篇3】

聽(tīng)桃子提到這本書(shū)，便下載下來(lái)作為茶余飯后的聽(tīng)本，到今天終于粗略的聽(tīng)玩了，大概花了二十天。聽(tīng)完發(fā)現(xiàn)這本書(shū)不適合茶余飯后，適合在陽(yáng)光下捧起細(xì)細(xì)品味。

梭羅是美國(guó)作家、哲學(xué)家，超驗(yàn)主義代表人物，愛(ài)默生的粉絲。1817—1862，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前。《瓦爾登湖》是一本哲理散文，美國(guó)作家亨利·戴維·梭羅曾經(jīng)在瓦爾登湖湖畔自給自足生活了兩年，過(guò)著極簡(jiǎn)生活，遠(yuǎn)離城市和喧囂，寫(xiě)下了自己的所思所想。

梭羅也是一位廢奴主義及自然主義者。梭羅一生都是廢奴主義者，對(duì)公民不服從的見(jiàn)解，代表作《公民不服從》影響了托爾斯泰、圣雄甘地和馬丁·路德·金。很多著作闡述了研究環(huán)境史和生態(tài)學(xué)的發(fā)現(xiàn)和方法，對(duì)自然書(shū)寫(xiě)的影響甚遠(yuǎn)，也奠定了現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)主義。

一生未婚，過(guò)著苦行僧般的生活，感覺(jué)與我們戶(hù)外人有很多相似之處。

盡管梭羅學(xué)識(shí)和能力甩了我?guī)讞l街，但仍覺(jué)得本書(shū)并不難理解，因?yàn)樽髡咦非蟮娜松彩俏曳浅Ｏ蛲娜松环N至簡(jiǎn)至真、回歸山林返璞歸真的生活。因此作者所言所行也就很能體會(huì)。

作者幽居在森林中，希望生活得從容淡定，找到真實(shí)的自己，而不是像很多人等到彌留之際才發(fā)現(xiàn)自己從未真正生活過(guò)。現(xiàn)在人們的生活太放蕩不羈了，我們的生命消磨在瑣碎之中。他要求生活簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單再簡(jiǎn)單，很多人不是被生活承載，而是承載著生活。

人類(lèi)之所以想要一個(gè)家，想要一個(gè)溫暖的地方，首先是為了獲得身體的溫暖，然后才是情感的溫暖，他一生未婚，卻寫(xiě)出了如此溫暖的語(yǔ)句。

不管你的生活多么的卑微，你還得面對(duì)它，繼續(xù)生活，而不要逃避，更不要詛咒他。生活未必像你想的那么壞。哪怕再貧窮，你都要熱愛(ài)生活。無(wú)論在貧民窟或是富人區(qū)，陽(yáng)光在窗戶(hù)上的反射都同樣閃亮，積雪同樣在早春融化。我覺(jué)得內(nèi)心寧?kù)o的人，無(wú)論生活在哪里都像在皇宮一樣，心境開(kāi)朗，生活知足。

我愛(ài)獨(dú)處，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比獨(dú)處更好的伙伴了。在多數(shù)情況下，我們外出，到人們中間去時(shí)，比呆在自己的屋子里更為孤獨(dú)。

如果一個(gè)人跟不上他的同伴，也許是因?yàn)樗?tīng)到不同的鼓聲。讓他踏著他所聽(tīng)到的音樂(lè)拍子走，不管節(jié)奏如何，或是有多遠(yuǎn)。他能不能像一棵蘋(píng)果樹(shù)或—棵橡樹(shù)那樣快成熟，其實(shí)都無(wú)關(guān)緊要。他應(yīng)該把他的春天轉(zhuǎn)變成夏天嗎？如果我們應(yīng)該做的事條件尚不成熟，能用什么現(xiàn)實(shí)條件代替呢？

靈魂所需要的東西都是用不著錢(qián)來(lái)買(mǎi)的！

讀書(shū)筆記的閱讀感想【篇4】

“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，撒下的是淚滴。”

一首老歌，旋律悠揚(yáng)，歌詞動(dòng)人，那份對(duì)老師的愛(ài)也深深地印在了我的心里。這首歌唱了這么多年，哪知如今的我真正成了一名人民教師，我要把我心中的愛(ài)繼續(xù)傳遞下去。

我愛(ài)我的學(xué)生，但是我卻不知道怎樣愛(ài)他們。是給予無(wú)限寬容和自由馳騁的天地，還是一板一眼地嚴(yán)厲管教?這樣的困惑讓我這個(gè)新老師更加努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙獮楹⒆觽兇蛟煲粋€(gè)溫暖快樂(lè)的學(xué)習(xí)天堂。

除了向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，我還常麻煩一位好朋友，他就是—蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。他寫(xiě)的《給教師的一百條建議》就像是我的甘霖仙露，讓我遇到的問(wèn)題迎刃而解。捧讀此書(shū)，不由自主地感覺(jué)這位慈祥，睿智的長(zhǎng)者，坐在你的面前與你聊天，他的豐厚學(xué)養(yǎng)，他的思想，他的智慧正慢慢滋潤(rùn)你的心靈。此書(shū)中每談一個(gè)問(wèn)題，都有生動(dòng)實(shí)際的事例，又有精辟的理論分析，是一本非常好的教育名著。

每每翻看這本教師寶典時(shí)，從字里行間就能感覺(jué)作者對(duì)教育滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，這是對(duì)學(xué)生無(wú)限的關(guān)懷，是對(duì)教育事業(yè)無(wú)盡的熱忱。而這種愛(ài)是特別的，不是縱容，也不是拘禁，而是一種拿捏到位的教育藝術(shù)。

教育是愛(ài)的藝術(shù)，不僅需要老師付出愛(ài)心，更要讓學(xué)生體會(huì)到這份愛(ài)，還要他們懂得去愛(ài)別人。這一點(diǎn)，也是作者在此書(shū)中提到的重要一點(diǎn)。例如，有些孩子紀(jì)律散漫，影響他人，作者提到的解決方法就是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，在不斷的觀察和思考中體諒他人、愛(ài)他人。所以作者把孩子們帶出教室去觀察我們身邊的世界。身邊來(lái)來(lái)往往的人們，每個(gè)人的身上都在發(fā)生著不一樣的故事，細(xì)心觀察我們就能體恤人間的喜與悲，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們甚至?xí)榛ǖ臒o(wú)聲開(kāi)放而欣喜，會(huì)為雨后躺在地上的一條蚯蚓而擔(dān)憂(yōu)。于是他們開(kāi)始為他人著想，思考著如何為所存在的環(huán)境添色，愛(ài)的光芒開(kāi)始照進(jìn)他們?nèi)彳浀男摹Ｈ绻嗉?jí)的每個(gè)孩子也都能這樣體會(huì)老師，那么老師的一個(gè)眼神或一個(gè)動(dòng)作，就能讓他們明了老師的心情從而乖乖聽(tīng)話，這一響應(yīng)卻再也不同于逼迫，而是孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。

教育是愛(ài)的藝術(shù)，不僅是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)自己。作者的這一觀點(diǎn)總是讓我的心中升起一股暖流，是啊，只有我們的心情保持愉悅，我們的雙手才能奏出美妙的教育樂(lè)曲;只有我們愛(ài)惜我們的身體，我們才能在愛(ài)的舞臺(tái)上帶領(lǐng)孩子們跳出精彩的舞步。不僅如此，我們要讓自己變得更加博學(xué)、更加睿智。我們每天要不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。在科學(xué)知識(shí)的大海里，我們所教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪潺潺不斷的流動(dòng)，我們要給自己規(guī)劃自由閱讀的時(shí)間和空間，與智者對(duì)話，與知識(shí)共舞。

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《草房子》閱讀感想精選

讀書(shū)筆記吧欄目精選：“草房子閱讀感想”，歡迎閱讀。

《草房子》閱讀感想 【篇1】

寒假中，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

這部小說(shuō)寫(xiě)的是桑桑在油麻地小學(xué)從一年級(jí)一直到六年級(jí)之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙?jiān)隆⒍d鶴、杜小康、細(xì)馬……

桑桑是個(gè)調(diào)皮、聰明、善良、細(xì)心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚(yú)的網(wǎng);把碗柜做成了鴿子的家，結(jié)果挨了父母的打罵。桑桑幫紙?jiān)麓蜃咂圬?fù)她的壞同學(xué)。后來(lái)，當(dāng)他得知自己患了絕癥時(shí)，他并沒(méi)哭，最后他的病被一名老中醫(yī)治好了;而紙?jiān)率且粋€(gè)成績(jī)好、漂亮、細(xì)心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個(gè)欺負(fù)自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上;禿鶴卻是一個(gè)孤僻、心中充滿(mǎn)仇恨的孩子，因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自己的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在一次演出中為學(xué)校爭(zhēng)了光，從此變得自信起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了，合群了，對(duì)人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因?yàn)橐淮问д`，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒(méi)有去上學(xué)了，但他很想讀書(shū)，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個(gè)小女孩的所有課本。當(dāng)他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車(chē)時(shí)，主動(dòng)教桑桑騎腳踏車(chē);細(xì)馬憑借著執(zhí)著的追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：在桑桑六年級(jí)的時(shí)候?yàn)閶寢屧煲淮贝蠓孔?秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩;第二次是拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。

從這些故事中，我一次次地領(lǐng)悟到什么是人生的“滄桑”，什么是“善”，什么是對(duì)一種理想的執(zhí)著……愛(ài)，無(wú)處不在!

愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

《草房子》閱讀感想 【篇2】

《草房子》的閱讀心得1

這個(gè)暑假里，我讀了《草房子》，它的故事發(fā)生在一片美麗的油麻地。

主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有著男孩子都有的壞習(xí)慣，調(diào)皮搗蛋。就這樣，他和他的伙伴們就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)了。但好景不長(zhǎng)，桑桑脖子上長(zhǎng)了一塊鼠瘡，四處尋醫(yī)都沒(méi)用，他的爸爸曾經(jīng)一度絕望過(guò)，后來(lái)別人告訴有一個(gè)人能治好，他就帶著桑桑去求醫(yī)，在那個(gè)老人的救治下，桑桑奇跡般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個(gè)大孩子了，即將上中學(xué)的他也即將離開(kāi)這片生他養(yǎng)他的地方。一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，載著桑桑和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里。他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相處的草房子。這篇小說(shuō)把油麻地的風(fēng)景寫(xiě)得很美，讓人有種身臨其境的感覺(jué)，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥郁的樹(shù)木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們。一切的一切都是那么的質(zhì)樸，那么的美好。讓我不禁想起了長(zhǎng)輩們的家鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有現(xiàn)代的繁華，卻多了份真實(shí)，多了份幸福。

看完這本小說(shuō)，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢著正是我們現(xiàn)在所缺少的質(zhì)樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不舍。

《草房子》的閱讀心得2

看了《草房子》這本書(shū)，我好像走過(guò)一座感動(dòng)城堡，每一句話，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，都是那么催人淚下。陸鶴對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守，紙?jiān)挛娜踔型钢鴪?jiān)韌與沉靜，細(xì)馬小小年紀(jì)就挑起了當(dāng)家的擔(dān)子，紅門(mén)里的杜小康，他在家庭出現(xiàn)危機(jī)時(shí)自己想辦法去解決，還有執(zhí)著的秦大奶奶。他們的舉動(dòng)震撼了我，他們的精神感動(dòng)了我，他們的故事更教育著我。我愛(ài)這已經(jīng)遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常其實(shí)并不簡(jiǎn)單的生活。

《草房子》使我找到了我學(xué)習(xí)的榜樣。紅門(mén)里的杜小康，因家境一落千丈而失學(xué)，但他從痛苦中走出來(lái)，并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨(dú)煎熬著他，摧殘著他，但他仍向命運(yùn)抗?fàn)幹磺Ｎ已矍胺路鹂匆?jiàn)了暴風(fēng)雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時(shí)候或許我們對(duì)自己的缺陷換個(gè)角度思考，劣勢(shì)可能成為優(yōu)勢(shì)。不管怎樣，我們應(yīng)該接受缺陷，適應(yīng)它，不該因此而自卑，重要的是自信。

我向往那樣一所“油麻地小學(xué)，向往在桑桑成長(zhǎng)起來(lái)的那片土地上成長(zhǎng)。因?yàn)閺哪抢锊粌H能學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，更能得到心靈的安慰，收獲友誼，收獲感動(dòng)。

《草房子》的閱讀心得3

《草房子》是一部寫(xiě)在油麻地的人們的美好生活，在哪里，生活著一群聰明又淘氣的孩子，在他們身上，發(fā)生了很多我們也許都不知道的事：校長(zhǎng)的兒子桑桑很淘氣、禿頂?shù)年扂Q因禿頂經(jīng)常被別人捉弄、聰明美麗又文靜的紙?jiān)隆⒁恢眻?jiān)守著油麻地的秦大奶奶。

你們?cè)诳床莘孔訒r(shí)，有沒(méi)有注意過(guò)那個(gè)可憐的桑大奶奶呢?也許你會(huì)想那些討厭他的人一樣討厭他，但我卻反而對(duì)他產(chǎn)生了憐憫.為什么因?yàn)橐▽W(xué)校而拆了桑奶奶的房子呢?建學(xué)校不就是要滿(mǎn)足人民嗎?可校長(zhǎng)他們卻為了自己的利益用硬搶的把桑奶奶的草房子給拆了，把麥子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流淚了，桑爺爺留給桑奶奶的只有這幢草房子和這片麥地，可校長(zhǎng)卻毫不留情得把它們毀了

《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著去面對(duì)。

《草房子》的閱讀心得4

讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理，使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情應(yīng)該互相幫助;我知道了師生之間，應(yīng)該友好相處。想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū);一定學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會(huì)成功。我一定會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩。總之，這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。窗外依然下著蒙蒙細(xì)雨，房間里靜悄悄的，我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，此時(shí)，《草房子》儼然成為了我生命的一部分，帶領(lǐng)我漂過(guò)了寬廣的大海，穿過(guò)了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺(jué)像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了綠洲。讀書(shū)讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。

讀《草房子》讓我結(jié)識(shí)了一群栩栩如生的人物，每個(gè)人的個(gè)性都是一方勝景，他們以各自獨(dú)特的方式在油麻地這個(gè)舞臺(tái)上扮演著自己的角色，于是油麻地出現(xiàn)了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。

《草房子》的閱讀心得5

有一首歌，永遠(yuǎn)在我們耳畔回響;有一種情，永遠(yuǎn)在我們心頭蕩漾，這就是愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。我細(xì)細(xì)地品讀著曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》，被那濃濃的愛(ài)包圍著，感動(dòng)著。一幕幕動(dòng)人的情景在我腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)：秦大奶奶熱愛(ài)土地，但為了油麻地小學(xué)有一批最好的課桌，能更好地發(fā)展，她最終放棄了那片土地。漸漸地，秦大奶奶愛(ài)上了那群可愛(ài)、活潑的孩子。有一次，喬喬不幸落水了，她不顧自己虛弱的身體，毫不猶豫地跳下河去救人，結(jié)果自己病倒了，一躺就是半個(gè)多月。最后，秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一只南瓜，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了大家。是什么讓她放棄了自己的土地?是什么讓她兩次奮不顧身地跳入河中?這難道不是因?yàn)榍卮竽棠虗?ài)著孩子嗎?桑桑不幸得了重病，他的父親不辭辛勞地帶他去遠(yuǎn)方看病。為了孩子，他急白了頭發(fā);為了孩子，他在短暫的時(shí)間里，踏破了鞋子。父親的愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，桑桑又能健康地去上學(xué)了。我沉思著，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大災(zāi)面前，質(zhì)樸的人們心中有著愛(ài)，毅然地選擇了舍己為人。被壓在樓房下的姜輝，雖然自己動(dòng)彈不得，卻拼盡全力唱歌安慰同樣被壓著的母女倆;醫(yī)生周北川，雖然自己的親人遇難了，仍竭盡全力去救治災(zāi)區(qū)的病人;解放軍用自己的行動(dòng)告訴每一個(gè)人：他們是人民忠誠(chéng)的守護(hù)神。13億人民的愛(ài)，猶如繁星滿(mǎn)天，明晃晃照亮汶川大地。織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)

我們?cè)趷?ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳撒播到四方;我門(mén)在愛(ài)心中縱情歌唱，再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的心里，讓愛(ài)的芬芳永遠(yuǎn)伴著我們。

《草房子》的閱讀心得6

《草房子》的主人公名叫桑桑。桑桑其實(shí)就是曹文軒小時(shí)候的自己。《草房子》講的是桑桑有滋有味的六年小學(xué)生活。雖然桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子，但是他卻是個(gè)調(diào)皮蛋，常常會(huì)做出一些好笑的事情。一個(gè)片段令我十分難忘：一天，桑桑想改善一下鴿子們的住處，他看中了家中的碗柜，找來(lái)了啊恕，把碗柜改成高級(jí)鴿子籠。四條腿沒(méi)用，砍了;玻璃門(mén)沒(méi)用，敲了;沒(méi)有隔板，裝上去。

晚上，母親看到一個(gè)殘廢的碗柜高高地掛在西墻上，成了鴿子的新家時(shí)，她把桑桑狠狠地揍了一頓。我最喜歡桑桑，他雖然很調(diào)皮,但他的作文寫(xiě)得很好，還喜歡打抱不平。一天，天還蒙蒙亮，桑桑就跑到板倉(cāng)村，要去解開(kāi)紙?jiān)逻t到之謎。剛好碰到綽號(hào)“豁嘴大茶壺”的劉一水和他的兩個(gè)跟屁蟲(chóng)正拿紙?jiān)麻_(kāi)心呢!這時(shí)桑桑站了出來(lái)，他要為紙?jiān)麓虮Р黄剑尲堅(jiān)孪扰茏吡耍约号c劉一水等人干了一架，被打出了鼻血。最后，桑喬校長(zhǎng)聯(lián)系地方政府，對(duì)劉一水他們發(fā)出最后警告：“如果再有欺負(fù)紙?jiān)碌默F(xiàn)象，后果不堪設(shè)想!”

從此，紙?jiān)律蠈W(xué)再也沒(méi)遲到了。從這段故事中我想到了一件事情：以前午自習(xí)，我總是東張西望，不會(huì)利用時(shí)間。但是，我慢慢的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，午自習(xí)開(kāi)始讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)......因此，我還養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：不寫(xiě)好作業(yè)絕不玩。

《草房子》的閱讀心得7

在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因?yàn)樗穷w與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在描寫(xiě)禿鶴的最后一段中寫(xiě)道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”

在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這又是為什么呢?這是因?yàn)椋?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護(hù)紙?jiān)拢挠職饬钗覀儦J佩;當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀!所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。

沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。

《草房子》閱讀感想 【篇3】

當(dāng)我翻開(kāi)《草房子》這本書(shū)時(shí)，我并不感覺(jué)很好看。因?yàn)椋婚_(kāi)始只是講了陸鶴的故事，但是其中也沒(méi)什么讓我感到稀奇的東西，只是讓我感到了一個(gè)叫“桑桑”的人的頑皮。后來(lái)，故事就開(kāi)始慢慢地向我們講述桑桑的故事，讓我感到十分敬佩的是，曹文軒果然是一個(gè)很有文采的作家，因?yàn)樗總€(gè)章節(jié)雖然是在講“草房子”的由來(lái)，有或者是白雀、細(xì)馬的故事，但卻一直還是繞著桑桑來(lái)寫(xiě)的。

我看著這本書(shū)時(shí)，完全進(jìn)入了這本書(shū)，因?yàn)椴芪能幒孟裾娴陌盐規(guī)У搅四莻€(gè)地方，你不能想象，曹文軒居然能將你一開(kāi)始痛恨那個(gè)自私的老奶奶至極，但是她卻為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而命喪黃泉讓你感動(dòng)。

與其說(shuō)這本書(shū)是圍繞桑桑來(lái)寫(xiě)的，不如說(shuō)是圍繞桑桑寫(xiě)的悲劇。基本上每一個(gè)章節(jié)都附帶著一個(gè)悲劇。但是那些遭受著悲劇的人卻在低谷中挺了過(guò)來(lái)，十分勵(lì)志。比如在講杜小康的故事的時(shí)候，你無(wú)法想象居然一個(gè)小小的動(dòng)作卻是本來(lái)幸福安康并且富有的家庭在瞬間支離破碎，可是杜小康和他的爸爸卻挺了過(guò)來(lái)，再想想我們，遇到一點(diǎn)小小的挫折就放棄了，長(zhǎng)大了該怎么辦？

這本書(shū)是我收益匪淺，因?yàn)樗屛叶昧嗽诘凸戎兄灰獖^斗，一定不會(huì)失敗！在失敗、人生的低谷中，不要去放棄，想想桑桑和他的爸爸，杜小康他們，堅(jiān)持下去，那樣你一定會(huì)成功！

《草房子》閱讀感想 【篇4】

初握《草房子》時(shí)，封面上一摞摞金黃色的草房子，美麗的村莊，滿(mǎn)眼望去是靜靜的大河、苦苦的苦艾、搖曳的蘆葦花和遠(yuǎn)處的楓樹(shù)林。映入腦海的是采蘑菇的小姑娘圍著草屋子歌唱，是追著彩蝶嬉戲的貓咪兒，是雨后天晴提著新采的胡蘿卜歸來(lái)的小兔兒。我問(wèn)媽媽?zhuān)汉妹利惖娘L(fēng)景，在哪呀?媽媽說(shuō)：這是美麗善良，純澈堅(jiān)強(qiáng)的村子——油麻地。真的好奇怪，村子怎么會(huì)是善良和堅(jiān)強(qiáng)的呢。懷揣著好奇和疑惑，在爸爸媽媽的陪同下我開(kāi)始了《草房子》的閱讀。

從前我覺(jué)得，美不就是赤橙黃綠青藍(lán)紫嗎，還會(huì)有美過(guò)晚間彩霞的東西嘛。讀完《草房子》，讓我感受到的是欽佩，是感動(dòng)，是力量。讓我感到欽佩的是，故事里聰明手巧，活潑頑皮的桑桑幫與羊?yàn)榘榈募?xì)馬看羊，給饑渴的過(guò)路人端水，為無(wú)家可歸的鴿子搭建“高檔別墅”，背著妹妹去古城墻上看風(fēng)景、唱古謠以及面對(duì)那可惡病魔時(shí)的勇敢;讓我無(wú)比感動(dòng)的是，嚴(yán)肅的桑爸爸為兒子各處奔波求醫(yī)，絕望之時(shí)，是溫老師帶他到藥寮，為他熬藥，鼓勵(lì)他，不僅體現(xiàn)了父愛(ài)如山的偉大，也體現(xiàn)了“咿呀”小調(diào)為人師的慰藉之善;讓我充滿(mǎn)力量的是，生長(zhǎng)在闊氣富裕家庭的杜小康，當(dāng)家里破產(chǎn)后，學(xué)習(xí)名列前茅的他也沒(méi)能逃脫輟學(xué)在家的命運(yùn)，所有的希望一次又一次受挫。但在苦難面前他沒(méi)有放棄，勇敢的擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，讓我看到了他的堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任與榜樣。這些不正是海明威爺爺在《老人與海》里所說(shuō)的：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”

《草房子》中，曹文軒伯伯還向我們介紹了生來(lái)外表丑陋卻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)火熱之心的陸鶴，心靈如同皚皚白雪般純潔的紙?jiān)拢㈨樀募?xì)馬和舍身救人的秦大奶奶等，正因?yàn)橛辛诉@些敢于與厄運(yùn)相拼的人，讓我懂得了苦難來(lái)臨時(shí)，我要學(xué)會(huì)不逃避，要滿(mǎn)懷期望，要微笑面對(duì)。我很開(kāi)心在這個(gè)酷熱的暑假，爸爸媽媽陪我一起讀完了這本書(shū)，一本書(shū)的力量就好像我喜歡的冰激凌，讓我感受到了一絲清涼。媽媽告訴我：“大寶，媽媽送你一句威廉·福克納名言——人類(lèi)通過(guò)與自身命運(yùn)的極力搏斗，可以獲得終極幸福”。爸爸說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像品一瓶陳年老酒，酒味甘甜如歲月般綿綿流長(zhǎng)，越品越香”。雖然我現(xiàn)在還不明白這其中的奧秘，但我想《草房子》應(yīng)該就是爸爸眼中的那本好書(shū)吧......

正如曹文軒伯伯說(shuō)過(guò)：“美的力量絕對(duì)不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不衰老的，那就是美。”這可能就是我不曾理解的真善美，如油麻地的草房子美得精致、美得純粹。

爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!

《草房子》閱讀感想 【篇5】

《草房子》，一本內(nèi)容充實(shí)豐富的書(shū)，仔細(xì)品讀，會(huì)在文字中挖掘出深層次的思考。

再者，我們自己的孩子們更是缺少這種挫折教育，他們都是獨(dú)生子女，過(guò)著優(yōu)越的生活。每每遇到困難，都有人幫助。有的度過(guò)不了難關(guān)就選擇走向絕路。如果我們能像故事中的陸鶴、紙?jiān)隆⑿】狄粯佑赂业娜ッ鎸?duì)。這樣我們的能把生活過(guò)的更美好，更能把孩子教育的更優(yōu)秀。

校園生活如一首有趣的曲子，有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)快，有時(shí)慢，更是一幅五彩斑斕的畫(huà)面，里面有清清的小河，更有巍峨的高山，還有浩瀚的大河，也有正在爬行的小螃蟹……

“禿鶴”一位活潑的孩子，可偏偏頭不生發(fā)，光光照人，摸之簡(jiǎn)直是一種享受，文章以“禿”為主線，貫穿始終，由不知——不好意思——無(wú)所謂——偶像，人生發(fā)生一次次的波瀾。

為不影響班級(jí)榮譽(yù)，班主任蔣一輪老師沒(méi)讓他上臺(tái)參加匯操比賽，而他卻有一顆執(zhí)著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，沒(méi)辦法，入列比賽，而結(jié)果，如黑夜之明燈，海洋中燈塔，眾人皆笑，由比賽變成了比笑，而禿鶴則一本正經(jīng)，規(guī)范地做自己的動(dòng)作，這是難得的認(rèn)真，這是何等的可貴。意大利但丁說(shuō)過(guò)：走自己的路讓別人去說(shuō)吧。自己的路走好了，而全校學(xué)生卻如同看到了動(dòng)物里猴子……結(jié)果不想而知。

沒(méi)有一個(gè)人理他，但他主動(dòng)幫同學(xué)拾風(fēng)箏，可換來(lái)的是一種不理睬。而他依然走自己的路，執(zhí)著地追求著，忽想一句話：我想離成功更近一些。果不其然，學(xué)校排練節(jié)目少一人，直接的說(shuō)是少一位禿頭，而且是有點(diǎn)邪的日本軍官，班長(zhǎng)頭發(fā)濃密，班長(zhǎng)父親卻死活不允，無(wú)奈之下，禿鶴自告奮勇，他想試一下，其實(shí)，他已學(xué)了好久了，他想證明自己，他想找回失去的自尊，禿、不禿與尊嚴(yán)毫無(wú)關(guān)系。

禿鶴與紙?jiān)峦_(tái)演戲，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩絕倫。更難能可貴的是禿鶴僅用一上午即把全部臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，這就是自己的人生，“禿”也可照出人生的“光明”，加油禿鶴!

這篇小說(shuō)，桑桑是主人，村鎮(zhèn)是舞臺(tái)。他在與身患?xì)埣病㈩^頂禿兀的陸鶴，與受人欺負(fù)、轉(zhuǎn)學(xué)同班的紙?jiān)拢c富賈一時(shí)、變故輟學(xué)的杜小康，與被人領(lǐng)養(yǎng)、厭學(xué)放羊的細(xì)馬等多個(gè)同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”、學(xué)校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無(wú)不折射出桑桑他那校長(zhǎng)孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養(yǎng)鴿的專(zhuān)一愛(ài)好，送信的忠誠(chéng)善良，以及面對(duì)挫折的逐漸堅(jiān)強(qiáng)。

《獵人筆記》讀書(shū)筆記精選

冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”，作品是一本口碑很好的書(shū)籍。我們需要保持著我們當(dāng)時(shí)閱讀作品時(shí)的感覺(jué)，寫(xiě)出一篇讀后感。讀書(shū)筆記吧小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下《獵人筆記》讀書(shū)筆記，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

《獵人筆記》讀書(shū)筆記【篇1】

俄國(guó)作家克魯泡特金說(shuō)：“要評(píng)判屠格涅夫的作品的重要性，我們必須如他所愿的——連續(xù)讀完他的六部小說(shuō)：《狄米德里·羅亭》，《貴族之家》，《前夜》，《父與子》，《煙》和《處女地》……”正是這樣的六部小說(shuō)，被稱(chēng)為俄羅斯19世紀(jì)40年至70年代的“藝術(shù)編年史”。我原本是想老老實(shí)實(shí)地照著這話去做的，可惜的是始終沒(méi)找到《處女地》這本書(shū)。《羅亭》以前是大略地看過(guò)了，不過(guò)印象已有些模糊了。《貴族之家》、《前夜》和《父與子》是絕大多數(shù)人都耳熟能詳?shù)淖髌罚蚁胝f(shuō)什么都不免是拾人牙慧，于是我的注意力自然就集中到以前從未接觸過(guò)的《煙》上了。

小說(shuō)采用的依舊是屠格涅夫一貫的寫(xiě)作手法。“將時(shí)代的變革不著痕跡地滲入對(duì)愛(ài)情的極其細(xì)膩的詩(shī)意描繪中”，所以這部作品被很多人看作政治小說(shuō)。小說(shuō)的時(shí)代背景是俄國(guó)宣布解放農(nóng)奴后在社會(huì)各階層中引起了不同的反響。為了表明自己的政治觀點(diǎn)，作家不惜犯了小說(shuō)藝術(shù)中的大忌，塑造出一個(gè)游離于情節(jié)之外的人物——波圖金，來(lái)直接宣講社會(huì)改革理論。然而無(wú)論就構(gòu)思還是就主要故事情節(jié)而言，我都覺(jué)得作品更適合看作為一部愛(ài)情小說(shuō)。

小說(shuō)講述了俄國(guó)青年利特維諾夫的戀愛(ài)故事。故事發(fā)生在十九世紀(jì)俄國(guó)農(nóng)奴制改革之后的一年，利特維諾夫?yàn)榱藥椭赣H經(jīng)營(yíng)每況愈下的產(chǎn)業(yè)，出國(guó)學(xué)習(xí)工業(yè)和農(nóng)業(yè)，小說(shuō)中他正在德國(guó)的游覽勝地——巴登等候未婚妻塔吉揚(yáng)娜到來(lái)。在那里，他偶遇了十年前與他熱戀過(guò)的伊琳娜，伊琳娜在十年前為了追求豪華的生活而拋棄了他，成為一個(gè)將軍的妻子。他們舊情復(fù)燃，利特維諾夫撕毀了與未婚妻的婚約，決心和伊琳娜私奔。但伊琳娜最終不能舍棄優(yōu)越浮華的生活，又一次背棄了他。利特維諾夫失望之余只能只身回國(guó)。

故事的情節(jié)是簡(jiǎn)單的，但在作家的筆下卻顯得一波三折，作家把主人公利特維諾夫的心理刻畫(huà)的細(xì)致入微：“開(kāi)始時(shí)是一派云淡風(fēng)清般的平和寧?kù)o;接著，燃燒的激情挾持著毀滅性的力量迅速掀起心靈世界的波詭云譎;隨后一切又復(fù)歸平靜，但這已是一種痛苦至麻木的狀態(tài)，是一場(chǎng)浩劫之后的悲涼的荒蕪。”整篇小說(shuō)充滿(mǎn)了對(duì)民族和個(gè)人命運(yùn)的迷惘和悲哀，讓人在詩(shī)意中體會(huì)一種莫名的彷徨與虛無(wú)。小說(shuō)中作家還專(zhuān)門(mén)用一段文字來(lái)對(duì)《煙》做了題解：“煙，煙。他念叨了幾次，于是他突然覺(jué)得一切不過(guò)都是煙，他這一生，俄國(guó)的生活，所有的人，尤其是俄國(guó)人——一切都不過(guò)是煙。一切都是煙和水蒸氣。他想：一切都似乎不斷變幻，新的人物，新的現(xiàn)象到處都層出不窮，而實(shí)際上一切依然如故;一切都匆匆忙忙奔向什么地方，卻沒(méi)等到達(dá)目的地便消失得了無(wú)痕跡;一變風(fēng)向，都跑到另一邊去，然后在那邊又是無(wú)止無(wú)休，惶惶不可終日——真是毫無(wú)必要的網(wǎng)游。”從這段文字中我們可以體會(huì)到作家希望通過(guò)《煙》來(lái)表達(dá)的體驗(yàn)。

伊琳娜是屠格涅夫獨(dú)創(chuàng)的形象，在俄國(guó)文學(xué)中前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。相較于屠格涅夫從前一些作品的女性形象相比，伊琳娜少了一份理想的光輝，多了一層真實(shí)的力量。她不像《貴族之家》中的麗莎一樣有迷信一般的宗教信仰，也不同于《前夜》中的葉琳娜的那種英雄主義形象。她更不會(huì)像普希金筆下的塔吉雅娜一樣說(shuō)出“我嫁了別人，我要永遠(yuǎn)對(duì)他忠實(shí)”之類(lèi)的話。她更像是實(shí)實(shí)在在的生活中的人一樣，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既沒(méi)有被美化也沒(méi)有被丑化。十年前，她是愛(ài)利特維諾夫的。她的第一次背叛是為生活所迫，甚至可以說(shuō)不完全是自覺(jué)的;可是十年后當(dāng)她拒絕跟利特維諾夫私奔，再次的背叛就說(shuō)明她清醒地認(rèn)識(shí)到了這種愛(ài)情是不能持久的。她依舊是愛(ài)利特維諾夫的，但只希望保持情人關(guān)系，而情人關(guān)系則更是不能長(zhǎng)久的。她不可能拋開(kāi)她的浮華生活和將軍丈夫，跟著利特維諾夫去浪跡天涯。雖然她不滿(mǎn)意上流社會(huì)空虛墮落的生活狀態(tài)，卻又無(wú)法真正舍棄。事實(shí)上這時(shí)并沒(méi)有什么真正外來(lái)的力量強(qiáng)制著伊琳娜的選擇，更多的限制來(lái)自她內(nèi)心或者說(shuō)是某種根植于人本性中的欲望。她內(nèi)心中的斗爭(zhēng)，實(shí)際上是一種純潔優(yōu)美的人性與貧困、虛榮、浮華、物欲在斗爭(zhēng)。斗爭(zhēng)的結(jié)果是失敗的，反映的人性卻是真實(shí)的。

伊琳娜這個(gè)形象讓我聯(lián)想起了《呼嘯山莊》中的凱瑟琳，我覺(jué)得這兩個(gè)人物倒是有著許多的相似之處的。年輕的凱瑟琳也是敢愛(ài)敢恨的，她竭力地反抗著不平等的階級(jí)制度，把一腔熱愛(ài)勇敢地獻(xiàn)給沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，地位低下的希思克厲夫。她和希思克厲夫在反抗壓迫的共同活動(dòng)中相互支持，相互關(guān)懷，萌生了至死不渝的愛(ài)情。為了這份愛(ài)，她不惜背叛自己所屬的階級(jí)。但是，凱瑟琳的叛逆又是不徹底的。她在畫(huà)眉山莊住了一段時(shí)間，受林頓一家資產(chǎn)階級(jí)文明生活方式的熏陶，心中的那份叛逆之情被虛榮和誘惑所取代。她愛(ài)希思克厲夫，但卻選擇嫁給了林頓。“因?yàn)樗粒帜贻p又活潑”;因?yàn)椤八麑⒁苡绣X(qián)，我愿意做附近最了不起的女人，而有這么一個(gè)丈夫就會(huì)覺(jué)得驕傲。”從某種意義上來(lái)說(shuō)，凱瑟琳和伊琳娜一樣，她們都沒(méi)有在真正的外界壓力下低頭，卻經(jīng)不起金錢(qián)、門(mén)第和引誘，從而背叛了自己為之驕傲的愛(ài)情。這樣的結(jié)局，誠(chéng)然有著社會(huì)因素的責(zé)任在其中，但個(gè)人多少也是有著不可推卸的責(zé)任的。

我一向是愿意把小說(shuō)當(dāng)作純粹的小說(shuō)來(lái)看的，不想深究其中的政治意義。所以我的思緒也就不會(huì)一直糾纏在《煙》中對(duì)于國(guó)家、個(gè)人命運(yùn)前途的追問(wèn)中。或許記住了伊琳娜這個(gè)人物，便是我讀了這部小說(shuō)的最大收獲了。

《獵人筆記》讀書(shū)筆記【篇2】

在文字當(dāng)中，遇到最好的自己，充實(shí)自己，豐富自己，讓自己更好的成長(zhǎng)。

媽媽近日送給我了一本書(shū)，是屠格涅夫所著的《獵人筆記》，本書(shū)發(fā)表于1852年，描述19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)民的悲慘的命運(yùn)，批判了地主貪婪、虛偽、狠毒的行徑，第一次真正提出農(nóng)民也是人的主張，并展現(xiàn)了農(nóng)奴制下俄羅斯人農(nóng)民鮮明、獨(dú)特的個(gè)性。

書(shū)中第10頁(yè)有一段話很好：從我們的交談中，我得到一種信念，這信念就是：俄羅斯人堅(jiān)信自己的力量和剛強(qiáng)，不怕改變自己;很少留戀自己的過(guò)去，勇敢地面對(duì)未來(lái)。凡是好的，他都喜歡，凡是合理的，他都接受。

俄羅斯人之所以可以改變自己是因?yàn)樗麄冇心芰Α⒂行拍睢Ｎ艺J(rèn)為我們小學(xué)生也應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體，使我們有強(qiáng)大的力量和頭腦。第二，善于接受新鮮的事物，然后打造幸福的家園。

《獵人筆記》給我們所帶來(lái)的感受真是非同凡響，它讓我們這些現(xiàn)代人看清了世界，看清了人。我們定會(huì)將從中懂得獲益終生且耐人尋味的人生道理，我們定會(huì)成為更優(yōu)秀的人。

《獵人筆記》讀書(shū)筆記【篇3】

“早起便是一片晴朗的天空;早霞沒(méi)有像火般地燃燒，而是泛著柔媚的紅暈。太陽(yáng)不像酷熱的干旱時(shí)候那樣火燒火燎，也不像暴風(fēng)雨前那樣暗淡發(fā)紫，而是顯得明亮璀璨——在那狹長(zhǎng)的云彩下冉冉上升，放射出鮮麗的光芒，隨之又淹沒(méi)在淡紫色的云霧中。那舒展的云彩上方的細(xì)邊閃出蛇似的亮光，宛如剛出爐的銀子”一看這段，大家都知道這是屠格列夫的《獵人筆記》中描寫(xiě)別任草地的那一段對(duì)景色的描寫(xiě)，描寫(xiě)得細(xì)致迷人，讓人沉醉在其中。

《獵人筆記》是由一篇篇不同的沒(méi)有任何聯(lián)系的隨筆組成的，大多都是描寫(xiě)在十九世紀(jì)的時(shí)候，農(nóng)隸制籠罩著整個(gè)俄國(guó)社會(huì)，這其中不乏有許許多多的誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)而又可憐的奴隸們，還有一些蠻橫無(wú)理、殘暴自私的奴隸主。從這一些些作者細(xì)致地對(duì)大自然美貌的描寫(xiě)，我們可以看出他對(duì)森林的熱愛(ài)，大自然的熱愛(ài)，對(duì)美好的自由生活的無(wú)限向往。

屠格列夫在這本書(shū)有相當(dāng)一部分的篇幅是在描寫(xiě)景色，俄羅斯廣闊的土地中大自然的美麗是我們無(wú)法用文字形容的，而作者卻把它描寫(xiě)的細(xì)致入微，令人拍案叫絕。作者對(duì)任何一個(gè)細(xì)小的事物都不放過(guò)，甚至于一聲?shū)B(niǎo)鳴，一陣樹(shù)葉的“嘩嘩”聲，都能引起作者的主意。這更是表現(xiàn)出了這個(gè)獵人對(duì)大自然的贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)任何一個(gè)無(wú)論多小的生靈的尊重。

這本書(shū)寫(xiě)的時(shí)候正處于十九世紀(jì)中葉，俄國(guó)當(dāng)時(shí)還處于奴隸制，《獵人筆記》在俄國(guó)四處“轉(zhuǎn)悠”的時(shí)候也曾經(jīng)不知一次地寫(xiě)到了奴隸主以及許許多多的奴隸，作者屠格列夫?qū)ε`主的蠻橫以及無(wú)賴(lài)是憤怒，是鄙視、是深?lèi)和唇^的;而對(duì)于那些可憐的努力們，作者則是報(bào)以極大的同情，對(duì)他們不公的命運(yùn)更是可以從個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中看出作者對(duì)他們的無(wú)比同情。這更是說(shuō)明了他對(duì)弱小的憐惜，對(duì)這個(gè)世界上一切的事物的關(guān)愛(ài)。

再結(jié)合到我們身邊。我們不可能當(dāng)一個(gè)獵人，周游祖國(guó)，風(fēng)餐露宿，傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。我們只能在現(xiàn)實(shí)的生活中做一個(gè)學(xué)習(xí)上的獵人，事業(yè)上的獵人，要有著這位獵人的那種大無(wú)畏的進(jìn)取精神，以及對(duì)任何事物都抱有關(guān)愛(ài)的心理，這樣才會(huì)捕獲到生活中的好的“獵物”。

《獵人筆記》讀書(shū)筆記【篇4】

一直在看歐美的作品，很少看俄國(guó)的作品，好像就去年冬天的時(shí)候看陀思妥耶夫斯基的《白癡》和《白夜》，現(xiàn)在那兩部作品的具體內(nèi)容已經(jīng)被我忘得差不多，除此之外好像就沒(méi)有再看其他的東西，哦，好像還有一個(gè)俄國(guó)詩(shī)人寫(xiě)給女人的一部詩(shī)歌。

會(huì)看《獵人筆記》是因?yàn)樵诹硪槐緯?shū)中看一個(gè)作家提起，那作家很喜歡那部書(shū)，而且《獵人筆記》的作者——屠格列夫，所以在圖書(shū)找書(shū)的時(shí)候看到它就順手拿回來(lái)。

剛開(kāi)始翻兩個(gè)故事，覺(jué)得沒(méi)有意思，畢竟我對(duì)打獵那種事沒(méi)什么興趣，不過(guò)看著看著就覺(jué)出味來(lái)，書(shū)中的語(yǔ)言很吸引人，每個(gè)故事都描寫(xiě)得很細(xì)致，可以毫不費(fèi)力地跟著作者的筆看到每個(gè)地方的一草一木，每一只山雞，每一匹馬，每一個(gè)人，每一朵小花，都是活生生的，大師就是大師啊，觀察力就無(wú)人能及，不要說(shuō)其他的。看這樣的書(shū)感覺(jué)給自己的心靈洗個(gè)澡，在大自然中泡個(gè)舒舒服服的自然浴，靈魂都是輕飄飄的。相比較前幾天看的《幻滅》感覺(jué)是完全不一樣的，看《幻滅》讓人覺(jué)得胸口發(fā)悶，有口氣被憋住，而看《獵人筆記》就好像有人請(qǐng)我吃一頓味淡但又很可口的日本料理。

至于《獵人筆記》具體講什么，有興趣的人可以自己去翻翻，絕對(duì)會(huì)不虛此行。書(shū)是由很多小故事組成的，小故事被一條主線牽著，主要圍繞農(nóng)奴與地主展開(kāi)。作者以打獵者的身份講述每一次外出的所見(jiàn)所聞，從文字中不難看出作者對(duì)下層勞動(dòng)人的同情，對(duì)上層地主階級(jí)殘酷的剝削的批判。

其中我很喜歡的故事《約會(huì)》、《凋零的夏娃》、《白凈草原》、《歌手》、《車(chē)轱轆響》，但也并不是說(shuō)其他的故事不好，只是人的喜歡是有容積的。就譬如說(shuō)，世上有很多很好的男人，可不能因?yàn)樗麄兪呛媚腥耍揖陀辛x務(wù)喜歡他們每個(gè)人，道理就這么簡(jiǎn)單。

很多時(shí)候我會(huì)覺(jué)得很累很累，什么都不想干，一句話都吝嗇說(shuō)，甚至誰(shuí)都不愿意理，很多時(shí)候自己也搞不清楚這些無(wú)厘頭的情緒。我想要是這個(gè)時(shí)候看看那些清新的詞句，說(shuō)不定所有的壞情緒就會(huì)被趕走，回復(fù)平靜。

有些文字是可以平復(fù)人的情緒的，跟著文字去旅行，沒(méi)有國(guó)際，也不要花錢(qián)，煩惱也順便忘光，多好啊！

《獵人筆記》讀書(shū)筆記【篇5】

這是屠格涅夫的成名之作，作者通過(guò)對(duì)俄國(guó)各階層的生活的細(xì)致描述，展示了在俄羅斯美麗的大自然下發(fā)生的種種悲劇。作者細(xì)致入微的描述反映了作者閱歷的豐富，這與他的生活經(jīng)歷和家庭背景是分不開(kāi)的。

屠格涅夫生于俄國(guó)奧廖爾省一個(gè)舊式富裕家庭，父親是一個(gè)騎兵團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，十六歲的時(shí)候父親去世。屠格涅夫的媽媽脾氣很不好，經(jīng)常打罵自己的孩子。屠格涅夫進(jìn)入莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)一年，隨后轉(zhuǎn)入圣彼得堡大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，俄國(guó)文學(xué)和哲學(xué)。1838年前往柏林大學(xué)學(xué)習(xí)黑格爾哲學(xué)。在歐洲屠格涅夫見(jiàn)到了更加現(xiàn)代化的社會(huì)制度，被視為“歐化”的知識(shí)分子，主張俄國(guó)學(xué)習(xí)西方，廢除包括農(nóng)奴制在內(nèi)的封建制度。屠格涅夫?qū)ψ约耗赣H的專(zhuān)橫和虐待農(nóng)奴的行為很不滿(mǎn)，常常與農(nóng)民和農(nóng)奴交談。他莊園的一個(gè)農(nóng)奴常給屠格涅夫讀涅克拉索夫的詩(shī)歌，屠格涅夫非常喜歡，寫(xiě)了一些詩(shī)歌和特寫(xiě)，被別林斯基讀到。別林斯基非常贊賞其中表現(xiàn)出的天賦。在別林斯基關(guān)懷下，1852年屠格涅夫發(fā)表了自己的特寫(xiě)集《獵人筆記》。這是幾年來(lái)他觀察平民生活，和各界人士交談等生活經(jīng)驗(yàn)的提取。作者借一個(gè)獵人的視角，站在溫和的民主主義立場(chǎng)，對(duì)俄羅斯農(nóng)民的遭遇進(jìn)行了真實(shí)而富有詩(shī)意的描寫(xiě)，同時(shí)給予了深厚的同情。這部作品被社會(huì)各階層廣泛閱讀，當(dāng)時(shí)正在考慮農(nóng)奴制度改革的沙皇也對(duì)其非常贊賞。

《獵人筆記》是一部形式獨(dú)特的散文集。作品控訴了腐朽的農(nóng)奴制度，表現(xiàn)了作者的民主主義思想。作品以一個(gè)獵人的行獵為線索，刻畫(huà)了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識(shí)分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多的人物形象，真實(shí)地展現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省城鄉(xiāng)各階層人民的生活風(fēng)貌。在美麗的大自然的景色中，發(fā)生的卻是種種悲劇，體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)奴制度的無(wú)言控訴。作品也生動(dòng)地描述了人民對(duì)美好生活的追求和向往。

作品采用見(jiàn)聞錄的形式，真實(shí)、具體、生動(dòng)、形象，體裁風(fēng)格多樣，語(yǔ)言簡(jiǎn)練優(yōu)美，可謂散文化小說(shuō)、詩(shī)化小說(shuō)的范例。別林斯基評(píng)價(jià)該作品“從一個(gè)前人所不曾有過(guò)的角度接近了人民”。《獵人筆記》是作者成名之作，對(duì)俄羅斯文學(xué)產(chǎn)生了很大影響。

1847年，俄國(guó)進(jìn)步刊物《現(xiàn)代人》的“雜拌”欄里，出人意料地首先發(fā)表了屠格涅夫的短篇小說(shuō)《霍爾和卡里內(nèi)奇》，并冠以一個(gè)奇特的副標(biāo)題：“獵人筆記之一”。小說(shuō)發(fā)表后立刻受到進(jìn)步評(píng)論界的歡迎。它是俄國(guó)文學(xué)中第一次描寫(xiě)農(nóng)民的作品，矛頭是刺向農(nóng)奴制下的地主階級(jí)。

此后，屠格涅夫一發(fā)而不可收拾，在“獵人筆記”這個(gè)總題目下，陸續(xù)寫(xiě)出25篇短篇。這一組作品，以俄國(guó)中部地區(qū)優(yōu)美的自然景色為襯托，通過(guò)對(duì)莊園里農(nóng)民與地主的生活的廣泛描繪，揭露了地主表面文明仁慈實(shí)際野蠻殘暴的本性，對(duì)忍辱含垢，備受欺凌的農(nóng)民寄予了深切的同情，發(fā)出了農(nóng)奴也是人，而且是富有聰明才智的人的呼聲，這在當(dāng)對(duì)無(wú)疑是振聾發(fā)聵的。1852年，這組作品以《獵人筆記》為名在莫斯科結(jié)集出版，成為轟動(dòng)俄國(guó)文壇的一件大事。進(jìn)步輿論稱(chēng)贊它是射向俄國(guó)社會(huì)生活的災(zāi)難——農(nóng)奴制度的“一陣猛烈的炮火”，是“一部點(diǎn)燃火種的書(shū)”。

《獵人筆記》讀書(shū)筆記【篇6】

多年前，我在圖書(shū)館里看到那本屠格涅夫的《獵人筆記》，即刻便喜歡上這個(gè)名字，轉(zhuǎn)而腦海里浮出一個(gè)冷冽的男子形象，后來(lái)我寫(xiě)了故事《獵人筆記》，講述了男子蘇別如何在數(shù)年間，用自己的每一時(shí)每一刻去愛(ài)那個(gè)叫巴黎的女孩。

寫(xiě)好結(jié)尾的那天晚上我在窗臺(tái)上坐了整夜，我真真切切的開(kāi)始想念巴黎，這個(gè)本該在故事結(jié)束之后就煙消云散的人。

后來(lái)我再也找不到那份手稿，就像故事的終場(chǎng)，蘇別離開(kāi)巴黎。

或許，于我于蘇別，這才是最好的結(jié)尾。

而現(xiàn)在，我要給你們講另外一個(gè)，獵人故事。

希望這往事的槍口，終將直抵你心底。

我曾以為，一抬眼，就有明月。

我曾以為，一落筆，就有娟紅。

故事里我對(duì)小河說(shuō)，你并不是每一次都有這么好的運(yùn)氣，這一手好牌，你可別玩砸了。

《獵人筆記》讀書(shū)筆記【篇7】

在老師帶領(lǐng)的步伐下，我們又開(kāi)始拜讀屠格涅夫的《獵人筆記》。剛開(kāi)始，讀起來(lái)確實(shí)沒(méi)有什么味道，似喝慣了的白開(kāi)水，都有點(diǎn)想吐；后來(lái)不自覺(jué)拿筆勾畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)，從屠格涅夫的文學(xué)中我們能學(xué)到很多很多。他的文采，似用筆來(lái)回描了一遍又一遍。

無(wú)論是從手法還是描寫(xiě)，實(shí)在無(wú)可挑剔，他十分擅長(zhǎng)運(yùn)用對(duì)比手法，使兩者相互映襯，突顯各自的特點(diǎn)。單拿第一章來(lái)講，前半部分是作者寫(xiě)奧加爾省與卡魯伽省的兩地居民和生活環(huán)境，對(duì)比十分鮮明，簡(jiǎn)直是天壤之別，兩者放在一起，讓讀者產(chǎn)生思維沖擊，讀起來(lái)更有味道，兩地居民的差距與各自特點(diǎn)也就更鮮明深刻了。后半部分更是如此，作者又把霍里和卡利內(nèi)奇擱在了一塊。夯夯實(shí)實(shí)寫(xiě)了兩者不同的方面，兩者的性格也就不難琢磨了：霍里是一個(gè)精明目光遠(yuǎn)大又見(jiàn)多識(shí)廣的老頭；如此相對(duì)而言，卡利內(nèi)奇則是一個(gè)性格內(nèi)向純樸自然又喜歡幻想的人。這種手法若是運(yùn)用在寫(xiě)作上，就可以使閱卷者印象更深刻，得高分就不成問(wèn)題了。

再評(píng)價(jià)一下此人厚重豐富的描寫(xiě)。屠格涅夫的描寫(xiě)手法是細(xì)膩而生動(dòng)的。讓人不費(fèi)多大的腦筋就可以想到當(dāng)時(shí)情景。他描寫(xiě)的手法，就好像美術(shù)老師教給我們的繪畫(huà)方法一樣，他并不急于一筆下去就是深厚的，而是像我們拿起鉛筆，一遍一遍來(lái)來(lái)回回反反復(fù)復(fù)地去輕輕描那一道弧線，最后比一比哪一筆下去的弧線的色澤，光亮，細(xì)膩，弧線的形狀最好。屠格涅夫就是這個(gè)樣子，他總是在一個(gè)普通句子的基礎(chǔ)上，一點(diǎn)一點(diǎn)添加詞語(yǔ)或描寫(xiě)語(yǔ)句。再運(yùn)用一些適應(yīng)的修辭，便達(dá)到了一種前所未有的深度，讓人讀起來(lái)賞心悅目，又不帶一分一毫的拖泥帶水。

要說(shuō)描寫(xiě)他筆下的第八章《白式草場(chǎng)》最合適不過(guò)。這一章讓我十分愜意自在。讀起來(lái)腦海浮現(xiàn)太多，簡(jiǎn)直停不下來(lái)。實(shí)在贊嘆于他這一章的描寫(xiě)和開(kāi)頭寫(xiě)的七月艷陽(yáng)天，早中晚三個(gè)層次的壯麗風(fēng)景，里面又穿插了大量的修辭與好詞，分外地細(xì)致。接著是在森林迷路時(shí)夜黑風(fēng)高的環(huán)境，讀書(shū)筆記.以及當(dāng)時(shí)他處于惶恐所做的動(dòng)作與心理，讓讀者隨他的描寫(xiě)而緊張，接著又是他找到五個(gè)放馬小孩的安全感，又對(duì)他們的外貌做了詳盡描寫(xiě)。之后，后面的大部分是孩子們述說(shuō)自己所聞故事的語(yǔ)言描寫(xiě)……幾大部分穿插在一起，環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，詳盡細(xì)致，是我在《獵人筆記》里看過(guò)的最細(xì)致的一篇文章。若是將這一本事學(xué)到手，在之后的作文里一定能大顯身手。

其實(shí)，無(wú)論讀哪一文豪的作品，我們都可以學(xué)到很多，這些作品都可以讓我們有一次又一次的進(jìn)步，只要我們肯去努力鉆研，每篇文章都會(huì)散發(fā)無(wú)限的價(jià)值。所以，讀書(shū)，并非只是在老師面前的一時(shí)茍且。初一6班 徐光旭

精選活法的讀書(shū)筆記

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？為此小編特意整理了“精選活法的讀書(shū)筆記”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

活法的讀書(shū)筆記 篇1

近日品讀了日本作家稻盛和夫的作品《活法》，感受頗深，從前總覺(jué)得那些勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍，多半是一些打了雞血的大道理，沒(méi)有什么指導(dǎo)意義，但作者本人對(duì)人生意義的完整闡述和積極正面的人生態(tài)度，卻讓我真正的感動(dòng)。

對(duì)于每天疲于生計(jì)的普通人來(lái)說(shuō)，很少會(huì)去真正思考生活的意義和做人的準(zhǔn)則，但正確的三觀卻像一根無(wú)形的線，能夠真正影響我們的心情和做事方式，通過(guò)拜讀老先生的作品，讓我最有觸動(dòng)的是他所表達(dá)的孩童時(shí)代父母教導(dǎo)的極其簡(jiǎn)單的、理所當(dāng)然的道德心-善良、正直、勤勞和一顆感恩的心。

人的靈魂可以被磨練，也可以被污染，人的精神可以變得高尚也可以變得卑微，這取決于我們的人生態(tài)度。對(duì)于工作，全神貫注于一事一業(yè)，拼命努力，持之以恒，精益求精，在這個(gè)過(guò)程中，靈魂也自然而然獲得凈化，形成自身厚重的人格，這樣勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也能提升人本身的價(jià)值。

“敬天愛(ài)人”是中國(guó)的古典智慧，通讀此書(shū)，用理性和良心來(lái)抑制感性和本能，把正確的倫理觀、道德觀注入心中，才是內(nèi)心平和，獲得幸福的出口。

活法的讀書(shū)筆記 篇2

此刻的社會(huì)是個(gè)信仰缺失、盲目跟風(fēng)、大眾浮躁的社會(huì)，說(shuō)其病態(tài)也不為過(guò)。如何在迷茫中持續(xù)清醒、擺脫迷茫，《活法》給了我們很好的啟示。

《活法》一書(shū)是一位成功企業(yè)家的生活感悟，我覺(jué)得作者并沒(méi)有講述其成功哲學(xué)的意思，而是講述他對(duì)生活本源的認(rèn)識(shí)和感悟。對(duì)于我們普通讀者來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這本書(shū)最大的好處在于兩點(diǎn):

一、讓處于迷茫中的人找到活著的好處;

二、認(rèn)識(shí)到自身潛在的偉大力量。

如何實(shí)現(xiàn)這兩點(diǎn)重大改變呢我覺(jué)得這本書(shū)的核心在于強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變思維方式，建立自己的人生哲學(xué)。

第一、如何認(rèn)識(shí)每一天的生活和工作

完美的愿望每個(gè)人都有，但實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程往往是更多的是平凡、單調(diào)，甚至是煩惱、挫折。如何客觀認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)和愿望之間的關(guān)系，需要我們有一個(gè)正確的視角，那就是理解并堅(jiān)持每一天的平淡與平凡，完美的愿望是平淡累積到必須量時(shí)的華麗轉(zhuǎn)身。

要相信堅(jiān)持的力量，因?yàn)閳?jiān)持的力量是呈幾何數(shù)級(jí)增加的。

第二、建立個(gè)人人生哲學(xué)的重要性

要成為一個(gè)獨(dú)立思考、有決定力的人，需要建立自己的正確價(jià)值觀，做好一個(gè)社會(huì)人和個(gè)性自我。只有這樣，才能成為一個(gè)有決定力、不盲從的人。

看《人與自然》節(jié)目，角馬成群結(jié)隊(duì)行進(jìn)中，當(dāng)有一只角馬遇險(xiǎn)受驚奔跑時(shí)，其他動(dòng)物本能地開(kāi)始奔跑，隊(duì)伍頓成汪洋之勢(shì)。盡管這個(gè)比喻不甚恰當(dāng)，但盲從之景以此形容恰如其分。

第三、活著的好處在哪里

我認(rèn)為:人活著的好處能夠從兩方面理解:

1.作為獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我們來(lái)到這個(gè)世上很是不易，要不枉來(lái)一世，需要我們活出自己的精彩，我的理解就是最大化實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，最大化挖掘自己的潛力，更多地領(lǐng)略和感受這個(gè)世界，如果能為自己所處的時(shí)代記住，那當(dāng)然是最最成功之人。

2.作為社會(huì)人，我們有父母、親戚、朋友、同事，我們的喜怒哀樂(lè)、成功失敗影響著周?chē)娜耍虼耍艹蔀橐粋€(gè)能帶給別人用心影響的人，比給社會(huì)、他人造成消極影響的人更有好處。作為一名企業(yè)員工，我們的工作業(yè)績(jī)給企業(yè)帶來(lái)更好發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展會(huì)給所有員工帶來(lái)更多的福祉。

每一個(gè)人都潛藏著偉大的力量，這一點(diǎn)毋庸置疑，能否把自身潛在的潛力挖掘出來(lái)，是人與人活的精彩與否的差異所在。如何實(shí)現(xiàn)呢我認(rèn)為關(guān)鍵在于改變自我，改變自我首先在于改變自己的心態(tài)，建立一種用心、正確的心態(tài)必須會(huì)為你的人生之路助力許多。

作為一名企業(yè)員工，我認(rèn)為就應(yīng)具備四種心態(tài):

第一、感恩的心態(tài)

感恩的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。

首先，感謝這天的平安和健康，這是我們快樂(lè)幸福的源泉。

其次，要感謝公司和同事。我們相聚到天潤(rùn)，不僅僅僅是選取的一份養(yǎng)家糊口的工作，更是一個(gè)展現(xiàn)自我潛力、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。要感謝公司、包括公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事，因?yàn)槭怯捎谒麄儗?duì)自己的認(rèn)可才來(lái)到了公司，自己的這個(gè)工作平臺(tái)是由所有的同事搭建起來(lái)的，自己的工作成績(jī)關(guān)系到公司的發(fā)展和其他員工的福祉。

第二、簡(jiǎn)單的心態(tài)

大道至簡(jiǎn)，持續(xù)一點(diǎn)點(diǎn)單純，會(huì)活得更簡(jiǎn)單，更有質(zhì)量;

努力工作，專(zhuān)心做事，是我們生活的本真、幸福的源泉;

有一句話叫做“活在當(dāng)下”，理解了這句話，你會(huì)活得更健康些。

第三、敬業(yè)

要相信天道酬勤，努力就會(huì)有回報(bào)，暫時(shí)的失敗和不成功，是還沒(méi)有努力到老天爺感動(dòng)的程度。

第四、空己

做個(gè)有職業(yè)精神的員工，工作時(shí)間內(nèi)要放空自己，一切以做好工作為依歸，工作上不夾雜個(gè)人感情色彩。如此，才能成為一名合格高效的員工。

第五、利他

現(xiàn)今，大部分的工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成，良好的合作氛圍需要利他精神的支撐。經(jīng)常能夠換位思考，過(guò)分自愛(ài)而不顧及他人往往容易導(dǎo)致失敗，提高自己的情商，摒棄狹隘，決定了成功之九十。

三星原董事長(zhǎng)李秉哲說(shuō):“企業(yè)的成敗在于員工的素質(zhì)”。因此，每一個(gè)員工都就應(yīng)養(yǎng)成勤思、自省的習(xí)慣、培養(yǎng)用心寬容的心態(tài)，成為一個(gè)優(yōu)秀的員工，企業(yè)的成功就為期不遠(yuǎn)了。

共勉語(yǔ):

其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們的情感，也許是我們務(wù)必承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。但是，正是這些職責(zé)和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。

活法的讀書(shū)筆記 篇3

雖然是選讀書(shū)籍，但《活法》的書(shū)名讓我很感興趣，也就先行閱讀起來(lái)。一直以來(lái)，我經(jīng)常自問(wèn)怎么活著才能幸福?怎么工作才能開(kāi)心?。從《活法》中似乎能找到一些答案。

對(duì)于人生的思考，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很高深的問(wèn)題，稻盛和夫卻通過(guò)親身的經(jīng)歷和通俗的語(yǔ)言向我們闡述了簡(jiǎn)單人生的有價(jià)值活法。書(shū)中很多道理都是與我們實(shí)際生活很貼近，耳熟能詳?shù)暮?jiǎn)單道理，但就是這些簡(jiǎn)單的道理，通過(guò)《活法》讓我重新審視了自己目前的狀態(tài)，似乎也找到了一些思想上的共鳴。

人生工作結(jié)果=思維方式*熱情*能力這簡(jiǎn)單的方程式帶給我們的卻是人生大智慧。思維方式是我們?nèi)松鴺?biāo)的選擇，是正是負(fù)還是零，將決定了人生前進(jìn)的方向和最后的結(jié)局，思路決定出路，方向不對(duì)，努力白費(fèi)。就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，很喜歡這個(gè)公式。這個(gè)公式里用的是乘法，而不是加法。一個(gè)人的能力越強(qiáng)、熱情越大，如果思維方式錯(cuò)了，最低值就是負(fù)數(shù)，也就直接把自己的能力和熱情放到了相反的方向上，不但不會(huì)做出對(duì)人類(lèi)有益的貢獻(xiàn)還可能危害他人，而思維方式的負(fù)面性越大，你造成的損害就越大，這個(gè)公式中最重要的不是能力和熱情，而是思維方式!細(xì)分解的話，就是心態(tài)、人性。

我想起了有一次聽(tīng)一位幼兒教育專(zhuān)家的公開(kāi)講座《母親的使命》時(shí)，曾講起一封美國(guó)的某校長(zhǎng)給老師的一封信，雖然內(nèi)容是針對(duì)孩子的，但我卻認(rèn)為應(yīng)該是每個(gè)人都必須了解的。信翻譯成中文后的大致內(nèi)容如下：

親愛(ài)的老師，我是集中營(yíng)的辛存者。我不得不親眼目睹了以下實(shí)事：

毒氣室是由博學(xué)的工程師建造。

兒童是由受教育的內(nèi)科醫(yī)生毒害。

而嬰兒則被熟練的護(hù)士所殺。

婦女和孩子被高中和大學(xué)的畢業(yè)生槍殺、梵燒。

因此，我對(duì)教育滿(mǎn)懷疑問(wèn)。

我的要求是：幫助您的學(xué)生成為人。

你的努力不應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造博學(xué)怪物，

有技能的精神病患者或受過(guò)教育的EICHMANS。

閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)僅當(dāng)使我們的孩子更有人性時(shí)才是重要的!

我的理解是，思維決定人生發(fā)展方式。心態(tài)決定心情!人性決定命運(yùn)!稻盛和夫提出的活法中有真誠(chéng)、有熱情、有創(chuàng)新、有樂(lè)觀、有鍥而不舍。真誠(chéng)可以溫暖他人、獲取雙贏;熱情可以感染他人、協(xié)同共進(jìn);創(chuàng)新可以讓明天比今天更好;樂(lè)觀可以讓人積極地、愉快的投入;鍥而不舍就是需要遇到困難也絕不退縮的毅力。如果企業(yè)的每一名員工都能把這些當(dāng)做自己行為的標(biāo)準(zhǔn)，那企業(yè)還會(huì)發(fā)展不好嗎?

從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我擁有如火的熱情，在前幾年甚至有時(shí)被指責(zé)表現(xiàn)欲太強(qiáng)、過(guò)于鋒芒。一些朋友也都對(duì)我說(shuō)過(guò)，等幾年以后熱情也許磨掉了，工作也就沒(méi)有激情了。我一直在不斷地給自己努力找理由，我想只要我不停地更新這些理由，我的腳步就不會(huì)停止。

《活法》中提到的努力工作中才能找到人生的真諦。來(lái)到北京中軟，是源于想從事自己喜歡的工作，質(zhì)量管理工作，除了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，另外還需要很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。每一項(xiàng)工作都需要我付出很大的努力才能完成。最近一直很忙碌，從日常的質(zhì)量檢查工作，還要組織推進(jìn)CMMI評(píng)估項(xiàng)目，不但要準(zhǔn)備作為公司組織部分的工作，還要同時(shí)和三個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)完成所有參評(píng)項(xiàng)目的相關(guān)工作。每天白天的時(shí)間都用來(lái)給參評(píng)的人員講解和培訓(xùn)，而只有下班后才能靜下心來(lái)完成我獨(dú)立負(fù)責(zé)的文檔。但是我喜歡這種忙碌而充實(shí)的感覺(jué)。因?yàn)樵谌鐟虻娜松铮瑸樽约簩?xiě)好腳本的人與庸庸碌碌混日子的人，有著天壤之別。我一直堅(jiān)守著一個(gè)理由：不輕視每一份工作，每一份工作目標(biāo)的完成也就為我的人生目標(biāo)的金字塔上壘上了一塊磚。

活法的讀書(shū)筆記 篇4

收到《活法2》這本書(shū)之前，我一直以為是稻盛和夫?qū)懙模髞?lái)才知道是一位105歲老人在101歲之后寫(xiě)的一些文章的合集，不過(guò)當(dāng)看到書(shū)中的內(nèi)容的時(shí)候，同樣還是覺(jué)得被震撼了。

最先讓我覺(jué)得驚訝的，老先生在103歲的時(shí)候居然學(xué)會(huì)了騎馬。這在我看來(lái)還是個(gè)挺危險(xiǎn)有難度的技能，一位百歲老人居然做到了，著實(shí)讓我驚訝，他的經(jīng)歷，告訴了我們，要體驗(yàn)人生，要不斷地挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)新的事物。

早上看了書(shū)的前兩篇，一篇講的是他過(guò)101歲的生日時(shí)，收到的一位他所喜歡的球員的球衣和手套，而他的做法居然是直接把球衣套到他淡紫色的西裝外，還戴起了手套，做了一個(gè)接球以及踢球的動(dòng)作。

一個(gè)簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，就能讓我們感受到這位百歲老人的童心，以及他對(duì)生活的熱愛(ài)，這些真的不能用年齡來(lái)局限。還有一個(gè)就是他現(xiàn)場(chǎng)指揮交響樂(lè)，樂(lè)在其中，只到演出結(jié)束后，觀眾和他說(shuō)，當(dāng)時(shí)真的很擔(dān)心他站不穩(wěn)出意外，而他的感受卻是當(dāng)時(shí)他真的是全身心地投入在指揮當(dāng)中，時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而揮動(dòng)節(jié)拍的大小幅度，他一直都沒(méi)有顧慮到這些。

從這位老人身上，我看到了投入與心流的力量。有時(shí)候有些道理并不一定要說(shuō)出口，而是從一些言行就可以看出來(lái)，感受得到。

所以，從他身上，我們更加要懂得珍惜時(shí)間，懂得尋找自己所熱愛(ài)的事情，時(shí)刻保持一顆好奇心。

活法的讀書(shū)筆記 篇5

我抱著一顆恭敬心讀完《活法》這本書(shū)，早聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)此書(shū)不錯(cuò)，感謝學(xué)校發(fā)了這本書(shū)，讓我有幸閱讀。

書(shū)中讓我印象最為深刻的是稻盛先生講的：成功=思維方式×熱情×能力

教育孩子要有正確的方法，思維方式很重要。

我管理的寢室有位男生，因?yàn)樯眢w原因，去年休學(xué)大半個(gè)學(xué)期，本學(xué)期是走讀生，剛開(kāi)始我把他安排在了上鋪，下鋪安排的都是寄宿生。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，一切都好，可后來(lái)同寢室的孩子告狀說(shuō)他中午不午休，他要么使勁晃床，要么發(fā)出怪聲，影響別人午休。我小聲提醒他幾次，他還是老樣子。后來(lái)我單獨(dú)和他談心，才了解到他想睡在下鋪，考慮到他的實(shí)際情況，我找其他孩子協(xié)調(diào)和他換床鋪，并告訴他，老師尊重你的意見(jiàn)，請(qǐng)你也尊重老師和宿舍的其他學(xué)生，不妨礙別人午休。他說(shuō)：“可以”。現(xiàn)在他午休表現(xiàn)非常好，還能幫我管理宿舍呢。我們生活老師，遇到這種棘手的問(wèn)題，思維方式很重要，不能一味責(zé)怪孩子，要站在孩子立場(chǎng)，了解孩子的真實(shí)想法，以熱情向善的心對(duì)待孩子，孩子一定能感覺(jué)到，并且朝著好的方向發(fā)展。

世上最讓人痛苦不堪的三元兇是：貪，瞋，癡，要盡可能努力去抑制他們，控制他們，只要將誠(chéng)實(shí)，感謝，反省這一類(lèi)“簡(jiǎn)單易行的修煉”持續(xù)實(shí)踐就行。

活著本身就是一場(chǎng)修行，但是最好的修行是隱藏在每日的工作之中，感謝學(xué)校給我們提供的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我們團(tuán)隊(duì)給我提供這次成長(zhǎng)展示的機(jī)會(huì)，認(rèn)真工作，喜歡自己的工作，無(wú)論在那個(gè)崗位上，只要全力以赴把工作做好，都能產(chǎn)生成就感和自信心。

活著就要感謝，天天反省，積善，利他

只要我們還活著，就要全身全意感謝生活賜予的一切，幸運(yùn)，喜悅，磨難，悲傷，要養(yǎng)成每天反省的習(xí)慣，反省自身的不足，反省工作中不到位的地方，要多做善事，真心真意關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子，多為身邊人考慮，多多幫助別人。

老子說(shuō)“知足者富”，就是“知足的人生態(tài)度”，還有一句格言，“當(dāng)你想要的東西無(wú)法到手時(shí)，就珍惜你手中的東西吧”，滿(mǎn)足是賢者之寶，如果我們的心態(tài)提升了，那么離知足利他的路程就不遠(yuǎn)了。

生活屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法，每個(gè)人都擁有讓自己變得更好的能力,善用《活法》，精彩活出每一天。

活法的讀書(shū)筆記 篇6

十年前，曾有幸與稻盛先生的《活法》一書(shū)結(jié)緣。從學(xué)校畢業(yè)后，懵懂地開(kāi)啟自己的創(chuàng)業(yè)生涯，公司創(chuàng)始人/發(fā)起人劉新成先生，極力向團(tuán)隊(duì)推薦了稻盛先生的《活法》。當(dāng)時(shí)拿著《活法》這本書(shū)，翻閱了數(shù)次，對(duì)稻盛先生的經(jīng)營(yíng)能力及人格魅力，有了一定的認(rèn)知。也在與團(tuán)隊(duì)的共同讀書(shū)學(xué)習(xí)中，《活法》對(duì)我們的工作熱情及團(tuán)隊(duì)氛圍的營(yíng)造等有了良好的帶動(dòng)和指引，公司伙伴將稻盛先生作為學(xué)習(xí)的榜樣。這也使得在創(chuàng)業(yè)初期，為公司經(jīng)營(yíng)、管理等帶來(lái)了積極的影響。

20xx年底，中團(tuán)文化攜手《中國(guó)好聲音》落地廣西南寧。此后多次接觸和了解南寧盛和塾的一些學(xué)習(xí)活動(dòng)及塾友的分享，對(duì)這種學(xué)習(xí)方式和氛圍產(chǎn)生了興趣。同時(shí)在劉新成董事長(zhǎng)的建議及孔繁鋒兄的引薦下，正式申請(qǐng)加入南寧盛和塾進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高心性、拓展經(jīng)營(yíng)。

至今，參與《活法》讀書(shū)打卡1月有余，在各位優(yōu)秀塾友們的鼓勵(lì)和加持中，分享幾點(diǎn)主要的收獲：

一、讀書(shū)心態(tài)的變化

作為公司的管理者和經(jīng)營(yíng)者，近些年忙于繁多的事務(wù)性工作，較少有時(shí)間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以及尋找學(xué)習(xí)途徑（創(chuàng)業(yè)以來(lái)也接觸或參與過(guò)不少的經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)培訓(xùn)課程，但大多是強(qiáng)調(diào)理論或是某一領(lǐng)域的術(shù)，對(duì)企業(yè)當(dāng)下的改善提升并沒(méi)有太大的益處）。所以在重讀《活法》時(shí)候，更加重視內(nèi)容的解讀，以及結(jié)合企業(yè)當(dāng)下融入應(yīng)用，效應(yīng)反饋等。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)精進(jìn)、磨練意志

稻盛先生的企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想中，嚴(yán)于律已、堅(jiān)持在努力工作中磨練心志。作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，僅僅有這些意識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能夠?qū)⒁庾R(shí)轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動(dòng)更為重要！企業(yè)經(jīng)營(yíng)者（或管理者）的榜樣力量，是引領(lǐng)全體員工效仿的最佳推動(dòng)力。

三、在勤奮工作中領(lǐng)會(huì)人生真理

領(lǐng)導(dǎo)者的思維、心態(tài)、胸懷、格局等，決定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)和未來(lái)。如何才能做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者？稻盛先生給予的指引就是：極度認(rèn)真地過(guò)好每一天，工作就是最好的修行。在每天的勤奮工作中領(lǐng)會(huì)人生真理！

四、真信、真學(xué)、真干

每個(gè)企業(yè)的不同時(shí)期，以及人生的每個(gè)不同階段，都會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn)。如何讓企業(yè)經(jīng)營(yíng)或是人生的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，少走一些彎路、少一些感性的煩惱？如何從根本上有效改善、提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力？如何才能讓企業(yè)真正統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)？這些問(wèn)題，是每個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者需要認(rèn)真面對(duì)和解決的。

作為人，何謂正確？從單純的原理原則出發(fā)，磨練靈魂、提升心志，堅(jiān)持“六項(xiàng)精進(jìn)”。《活法》中的這些案例、中心思想，是我們學(xué)習(xí)的基本點(diǎn)。個(gè)人學(xué)習(xí)提升，以及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)提升，是讀書(shū)的意義所在。真信、真學(xué)、真干！

五、感恩

有幸、有緣加入南寧盛和塾，與優(yōu)秀的塾友們共同學(xué)習(xí)精進(jìn)。感恩稻盛先生給予大愛(ài)的分享、引領(lǐng)，感謝中團(tuán)董事長(zhǎng)劉新成的指引，感謝孔繁鋒兄的推薦，感謝南寧盛和塾所有優(yōu)秀伙伴的分享加持。謝謝你們！作者：劉遠(yuǎn)輝

讀書(shū)筆記的內(nèi)容精選

讀書(shū)筆記吧內(nèi)容專(zhuān)輯推薦：“讀書(shū)筆記內(nèi)容”，敬請(qǐng)瀏覽。

讀書(shū)筆記的內(nèi)容 篇1

《我要做好孩子》閱讀存折（五五班王云云）

書(shū)名：《我要做好孩子》

《我要做好孩子》作者：黃蓓佳

《我要做好孩子》內(nèi)容簡(jiǎn)介：做人要充滿(mǎn)，每時(shí)每刻都為他人著想。比如：1。你高興時(shí)別人正在傷心，你要去她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他這是講了金玲的書(shū)海學(xué)涯。考中學(xué)的經(jīng)歷。講了邢是怎樣和他們的。

《我要做好孩子》優(yōu)美詞語(yǔ)：生機(jī)勃勃、生機(jī)盎然、生機(jī)勃發(fā)、春色滿(mǎn)園、灑滿(mǎn)、人聲鼎沸、書(shū)聲瑯瑯、熱鬧非凡、垂柳依依、林蔭小道、你追我趕、歡聲笑語(yǔ)、幽雅、清香四溢、景色迷人、奮發(fā)向上、茁壯、三五成群

《我要做好孩子》句段賞析：校園里有迷人的四序：桃紅柳綠的，花繁葉茂的炎天，楓紅菊香的秋日，松青潔白的。舊日四座破爛的校舍不翼而飛，極新的講堂和集會(huì)會(huì)議室挺立在屏蔽似的圍墻內(nèi)里，小巧玲瓏的通報(bào)室捍衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，內(nèi)里有很多赤色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬⒂瓮嬷?/p>

《我要做好孩子》讀書(shū)感悟：金玲是個(gè)好孩子，她其實(shí)資質(zhì)特別好，只是有是不用功罷了。我相信總有一天她能學(xué)習(xí)好的。

讀書(shū)筆記的內(nèi)容 篇2

讀書(shū)筆記

書(shū)名：《裝在口袋里的爸爸》

主人公：楊歌

好詞：玉樹(shù)臨風(fēng)雙瞳剪水聰明絕頂國(guó)色天香閉月羞花衣冠楚楚

裝在口袋里的主要內(nèi)容：

楊歌和在他口袋里裝的、只有拇指大小的爸爸，意外的在家中的閣樓上找到一本傳家古書(shū)。書(shū)上的歪扭字體竟然是失傳已久的魔法，楊歌和爸爸學(xué)會(huì)了金、木、水、火、土系的魔法及飛行魔法，并無(wú)私的向世人公布，給人類(lèi)的帶來(lái)了很多便利。但也被壞人利用，讓壞人做了很多對(duì)人類(lèi)不利的事情。最后，爸爸用學(xué)到的光明魔法打死了魔龍，并用魔法讓人忘了曾經(jīng)看見(jiàn)的魔法力量。楊歌和口袋里的爸爸將古書(shū)也燒了。恢復(fù)到原來(lái)的樣子。

裝在口袋里的爸爸：

無(wú)論遇到什么事情，我們都要保持的心，因?yàn)閶寢尭嬖V過(guò)我：不管到什么時(shí)候，的人總不會(huì)吃虧的。我也要好好科學(xué)知識(shí)，將來(lái)也做對(duì)人類(lèi)有益的事情。

讀書(shū)筆記的內(nèi)容 篇3

通過(guò)學(xué)習(xí)XXX談三嚴(yán)三實(shí)系列講話精神，并結(jié)合前一段時(shí)間在教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育和基層調(diào)研的實(shí)際情況，我作為一名基層企業(yè)的黨政負(fù)責(zé)人，對(duì)如何帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員完成公司轉(zhuǎn)型發(fā)展、挖潛提效的中心工作，推進(jìn)公司作風(fēng)建設(shè)有了一些心得體會(huì)。

XXX三嚴(yán)三實(shí)的提出是繼之后,對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，明確指出了黨的作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)帶頭。一個(gè)公司作風(fēng)建設(shè)做的好不好，群眾看得是基層黨員，基層黨員看得是中層領(lǐng)導(dǎo)，而中層領(lǐng)導(dǎo)看得就是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，上行則下效，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，以身作則，給中層干部帶好頭，中層干部給普通黨員帶好頭，形成一層帶一層，層層落實(shí)的工作機(jī)制，為推進(jìn)公司的創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想政治保證和精神動(dòng)力。我認(rèn)為公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員在作風(fēng)建設(shè)上要做到以下三點(diǎn)：

一、身要正。領(lǐng)導(dǎo)班子成員杜絕四風(fēng)，持身以正是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。正所謂其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。領(lǐng)導(dǎo)班子成員只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持用權(quán)為民，不以權(quán)謀私、心存敬畏、慎獨(dú)慎微，時(shí)刻遵守為民務(wù)實(shí)清廉的總體要求，保持一身正氣，做到在工作中忌人心浮躁，忌作風(fēng)浮夸，忌工作浮表，才能樹(shù)立威望、贏得人心。XXX在蘭考調(diào)研時(shí)指出要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終，就是為領(lǐng)導(dǎo)干部指明了作風(fēng)建設(shè)的方向。

要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，真正低下頭，彎下腰的走到基層員工中去，把自己擺進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中去，加強(qiáng)同基層員工的聯(lián)系，大力弘揚(yáng)他們團(tuán)結(jié)奮斗，熱愛(ài)本職工作的奉獻(xiàn)精神，切實(shí)解決員工反映的問(wèn)題。繼續(xù)加強(qiáng)一線聯(lián)絡(luò)點(diǎn)的作用，及時(shí)對(duì)員工提出的問(wèn)題進(jìn)行梳理匯總，深刻剖析原因，公司有能力解決的問(wèn)題，分管領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)要制定整改方案，限定整改時(shí)間，拿出可行辦法，做到立行立改，暫無(wú)能力解決的問(wèn)題，要記錄在案，主動(dòng)思考可行的解決辦法，及時(shí)給予員工回復(fù)，說(shuō)明情況，尋求理解和支持，絕不能就此屏棄不管。

二、講團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在日常工作中團(tuán)結(jié)一致是一個(gè)公司想干事、能干事、干大事的保障。做人要實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團(tuán)結(jié)的基本要求。一個(gè)對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，襟懷坦白，公道正派的人才能得到他人的尊重和信任。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)決抵制拉幫結(jié)派的情況，杜絕互相拆臺(tái)，拖后腿的情況，要做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，把思想和行動(dòng)都統(tǒng)一到公司狠抓效益、精細(xì)管理、科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流的根本任務(wù)上。

需要注意的是，團(tuán)結(jié)不是沉默，在工作有分歧的時(shí)候，要主動(dòng)提出不同的意見(jiàn)，開(kāi)展交流討論，溝通思想，互相學(xué)習(xí)，營(yíng)造敢言的工作氛圍，堅(jiān)持在大局下求同存異，反對(duì)默不作聲。團(tuán)結(jié)不是妥協(xié)，更不是和稀泥，為了團(tuán)結(jié)而無(wú)原則的妥協(xié)，是對(duì)錯(cuò)誤現(xiàn)象和錯(cuò)誤行為的縱容，真正的團(tuán)結(jié)不排斥相互間的批評(píng)。XXX強(qiáng)調(diào)以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、在批評(píng)和自我批評(píng)上好好下一番功夫就是告訴我們要在正確的批評(píng)中增進(jìn)了解、明辨是非、提高黨性，在團(tuán)結(jié)批評(píng)團(tuán)結(jié)的過(guò)程中凝聚起建設(shè)服務(wù)型基層黨組織、建設(shè)國(guó)內(nèi)一流新能源公司的強(qiáng)大力量。

三、業(yè)務(wù)精。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是決策者，又是執(zhí)行者，其精湛的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)公司凝聚人心、促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要保障。以德服人，以才服眾,德才兼?zhèn)涫且粋€(gè)合格的黨員干部應(yīng)該具有的素質(zhì)。目前和風(fēng)公司正處于經(jīng)營(yíng)困難期，盈利能力亟待提高。我作為公司的黨政負(fù)責(zé)人，深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)班子成員腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)是公司突破經(jīng)營(yíng)瓶頸，努力實(shí)現(xiàn)公司高質(zhì)量、高效益、可持續(xù)的發(fā)展的關(guān)鍵。我們要堅(jiān)決貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。一是要了解掌握公司的各項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員要多角度多方面了解掌握公司的各項(xiàng)工作，做集政治修養(yǎng)、思想作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平等多種素質(zhì)于一身的復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部。比如，政工干部學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)管理、生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，在做群眾工作，宣傳工作的時(shí)候就能言之有物，把工作做到群眾的心坎里，而生產(chǎn)干部學(xué)習(xí)一些政治理論知識(shí)，在生產(chǎn)中就能更好的團(tuán)結(jié)群眾，提高生產(chǎn)力，戰(zhàn)斗力。二是要深入研究自身分管工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，深入研究自身分管工作，主動(dòng)開(kāi)展基層調(diào)研，杜絕形式主義，將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，學(xué)會(huì)在處理問(wèn)題中深化學(xué)習(xí)成果，切實(shí)增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力水平，在專(zhuān)業(yè)技能方面由外行變內(nèi)行。在工作中要建立各部門(mén)對(duì)標(biāo)考核的工作體系，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，量化指標(biāo)，促進(jìn)日常生產(chǎn)工作的扎實(shí)開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)與下屬員工在工作中的交流，不任人唯親，對(duì)員工的工作能力做到胸有成竹，結(jié)合實(shí)際情況，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，減少內(nèi)耗，提高效率。

XXX指出要繼續(xù)把人民對(duì)我們黨的考試、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗(yàn)的考試考好，努力交出優(yōu)異的答卷。我們偉大的黨在趕考，我們每一個(gè)人也在趕考。從以前扎緊制度藩籬、嚴(yán)格實(shí)行他律，到現(xiàn)在自我約束成為習(xí)慣、變成自律自覺(jué)，我們?nèi)〉昧孙@著的成績(jī)。然而作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，我們深刻認(rèn)識(shí)到杜絕四風(fēng)問(wèn)題，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，完成現(xiàn)階段中心工作就是我們破題的關(guān)鍵，堅(jiān)持不懈的決心和制度建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算就是我們解題的捷徑。要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，完善已有的制度，清理不適用的制度，制定實(shí)用的新制度，將作風(fēng)建設(shè)真正落到實(shí)處，在迎考路上創(chuàng)造出經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的成績(jī)。

讀書(shū)筆記的內(nèi)容 篇4

書(shū)名：名人傳

具體章節(jié)：貝多芬

貝多芬傳主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：

講了貝多芬一生創(chuàng)作的偉大鋼琴曲

優(yōu)美詞語(yǔ)：

可怕至極、竭盡全力、細(xì)微差異、垂垂老矣、關(guān)系緊張、晝夜不停、嗡嗡直響、擺脫病魔、一絲不茍。

句段賞析：

1.人生是艱苦的，再不甘于平庸的人，那是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)斗，往往是悲慘的，沒(méi)有光華的，沒(méi)有幸福的，在孤獨(dú)與靜寂中展開(kāi)的斗爭(zhēng)。

2.什么勝利可以和這場(chǎng)勝利相比？哪天的陽(yáng)光，曾達(dá)到這種超人的努力的光榮？曾獲得這種心靈從未獲得的凱旋？一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的—那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)。”

讀書(shū)感悟：

我也要向貝多芬學(xué)習(xí)創(chuàng)新的精神。

讀書(shū)筆記的內(nèi)容 篇5

《卡夫卡和旅行娃娃》這本書(shū)是西班牙作家法布拉的作品，主要內(nèi)容描寫(xiě)了：

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，身患重病的作家卡夫卡去公園去散步。忽然，他看到一個(gè)小女孩在傷心地哭泣。當(dāng)卡夫卡問(wèn)明白小女孩是因?yàn)閬G失了心愛(ài)的洋娃娃后，決定以洋娃娃的名義給她寫(xiě)信。天真無(wú)邪的小女孩真的以為洋娃娃出去旅行了，還給自己寫(xiě)了20封有趣的信。卡夫卡以自己的方式安慰了小女孩的心。

這就是作者在《卡夫卡和旅行娃娃》中告訴我們的一個(gè)美麗故事，驚奇的是，這也是一個(gè)真實(shí)的故事。故事就發(fā)生在1923年的柏林，卡夫卡給這個(gè)失去洋娃娃的小女孩寫(xiě)了三個(gè)星期的信。第二年，卡夫卡就因?yàn)榉尾∪ナ懒恕?jù)說(shuō)，這些珍貴的信件至今還保存某個(gè)博物館里。

這個(gè)故事讓我感動(dòng)。充滿(mǎn)愛(ài)心的卡夫卡，為了一個(gè)素不相識(shí)的小女孩，在身患絕癥的情況下，付出自己很大的精力，給女孩帶去了一個(gè)個(gè)溫暖甜美的夢(mèng)。我發(fā)現(xiàn)小女孩在讀信的過(guò)程中也在慢慢長(zhǎng)大，她懂得了如何勇敢地去理解和面對(duì)人生。

卡夫卡是世界聞名的文學(xué)家，他被稱(chēng)為西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師。但是很不辛，他只活了41歲。我非常希望有人能將博物館里卡夫卡當(dāng)年寫(xiě)給小女孩的信翻譯成中文，讓我品味一下卡夫卡的那份愛(ài)心和才能。

讀書(shū)筆記的內(nèi)容 篇6

三嚴(yán)三實(shí)是今年兩會(huì)期間，XXX在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)提出的，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。三嚴(yán)三實(shí)要求為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南，為廣大黨員干部改進(jìn)作風(fēng)確立了新的更高標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的心靈受到了極大觸動(dòng)。

1、嚴(yán)修身，強(qiáng)黨性。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，用黨的思想理論武裝頭腦。自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬列主義、XXX思想和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、十八大和十八屆三中全會(huì)精神。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，堅(jiān)定跟黨走的信心和決心，使自己不但從組織上入黨，而且要從思想上真正入黨。

2、嚴(yán)用權(quán)，守法紀(jì)。堅(jiān)守國(guó)家法律法規(guī)，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己行為。堅(jiān)持權(quán)為民所用，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，不以權(quán)謀私，不脫離群眾。工作生活中嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定和15條禁令以及省、市、區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求，時(shí)刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不沾，違法之事不干，經(jīng)受住考驗(yàn)，抗得住侵蝕，守得住靈魂，鋼筋鐵骨，玉汝于成。

3、嚴(yán)律己，重品行。嚴(yán)格要求自己，鑄共產(chǎn)黨人高尚品行。一是要牢記黨的宗旨，不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)，吃苦在前，享樂(lè)在后，始終把黨和人民事業(yè)放在首位。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，堅(jiān)決抵制各種腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力。二是要經(jīng)常對(duì)照《黨章》、四風(fēng)深查細(xì)照，檢討自己的思想和行為。三是加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成，把好娛樂(lè)圈、生活圈、交際圈三圈，面對(duì)各種誘惑，思想上始終保持一份清醒，行動(dòng)上始終恪守一份理智，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到以平和之心對(duì)名，以淡泊之心對(duì)位，以知足之心對(duì)利，以敬畏之心對(duì)權(quán)，以?shī)^進(jìn)之心對(duì)事，踏踏實(shí)實(shí)履行職責(zé)，保持一個(gè)干凈的心靈、一個(gè)清白的名聲、一個(gè)廉潔的口碑，以清正廉潔、公道正派的良好形象，展示共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操。

讀書(shū)筆記的內(nèi)容 篇7

《活著》內(nèi)容介紹：

《活著》講的是一個(gè)叫福貴的富家少爺，迷戀上賭博，把家里的一百畝土地全部輸光，祖上傳下來(lái)的房子也沒(méi)有了，從此淪為一無(wú)所有的窮人，父親因?yàn)闅夂奚觥＞o接著為了去縣城找醫(yī)生為母親看病剛好被國(guó)民黨抓壯丁，經(jīng)過(guò)兩年的戰(zhàn)爭(zhēng)順利回家。兒子有慶抽血過(guò)度失去生命；女兒鳳霞產(chǎn)后敗血癥生亡；妻子家珍因軟骨病最終病死；女婿二喜在工地上意外事故生亡；外孫苦根因?yàn)槌赃^(guò)量豆子被撐死。經(jīng)歷了親人的死亡，最終福貴與一頭老牛相依為命。

《活著》作者簡(jiǎn)介：

余華，中國(guó)當(dāng)代作家，生于浙江杭州，中國(guó)作家協(xié)會(huì)第九屆全國(guó)委員會(huì)委員，現(xiàn)就職于杭州文聯(lián)。1984年，開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)，《活著》和《許三觀賣(mài)血記》入選百位批評(píng)家和文學(xué)編輯評(píng)選的九十年代最具有影響力的十部作品。1998年，獲得意大利格林扎鈉卡佛文學(xué)獎(jiǎng)。xx年，獲得中華圖書(shū)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。xx年憑借《兄弟》，獲得第一屆法國(guó)《國(guó)際信使》外國(guó)小說(shuō)獎(jiǎng)。

讀書(shū)筆記的內(nèi)容 篇8

XXX在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要講話，提出既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)等重要論述，具有重大現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)歷史意義，為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。

古人論為官，推崇清、慎、勤，常言公生明、廉生威。公與廉，是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的展現(xiàn)。在我們黨的歷史上，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家嚴(yán)于律己的故事曾被口口相傳，老實(shí)人精神和實(shí)事求是精神則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。

為官莫忘嚴(yán)與實(shí)。只有做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月桑兺庠诘囊?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

XXX強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)三嚴(yán)三實(shí)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功虧一簣，這表明了中央對(duì)狠抓作風(fēng)建設(shè)持之以恒的決心和制度建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。XXX對(duì)作風(fēng)建設(shè)三嚴(yán)三實(shí)的要求言簡(jiǎn)意賅，對(duì)廣大基層干部來(lái)說(shuō)，有很強(qiáng)的針對(duì)性。作為動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員，我們作風(fēng)如何、能力怎樣，關(guān)系到動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督的整體的形象。高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一言一行，一舉一動(dòng)，大家看得清清楚楚，以好的作風(fēng)律己，更要以好的作風(fēng)謀事創(chuàng)業(yè)，實(shí)實(shí)在在做人，實(shí)實(shí)在在做事。

三嚴(yán)三實(shí)是我們黨員干部做人做事的行動(dòng)準(zhǔn)則。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的認(rèn)真二字。如果黨員干部不能?chē)?yán)加約束，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴(yán)要求，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，就是踐行黨的群眾觀。

XXX 三嚴(yán)三實(shí)的要求，強(qiáng)調(diào)的是在今天的歷史條件下，共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，完成歷史任務(wù)、得到群眾認(rèn)同，應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。它既有制度上的約束，也有個(gè)人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。讓三嚴(yán)三實(shí)變成每位黨員的實(shí)踐行為，就要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。

《愛(ài)國(guó)》讀書(shū)筆記精選

如何將自己的感悟在讀后感當(dāng)中記錄清晰呢？作品這本書(shū)當(dāng)中的故事情節(jié)常常可以引發(fā)人們的更多內(nèi)心感受。此時(shí)最好的選擇就是將自己的感受，印象全部寫(xiě)進(jìn)我們的讀后感里，基于您的需要，我們整理了《愛(ài)國(guó)》讀書(shū)筆記。

《愛(ài)國(guó)》讀書(shū)筆記【篇1】

一部電視劇《亮劍》讓我認(rèn)識(shí)了一位英雄李云龍，翻開(kāi)小說(shuō)《亮劍》，讓我領(lǐng)略了亮劍的精神。

這是一種榜樣的力量。在李云龍的帶領(lǐng)下，軍官們舍生忘死，身先士卒。每次大戰(zhàn)前，李云龍都會(huì)親自視察前線，讓?xiě)?zhàn)士們知道他們的團(tuán)長(zhǎng)永遠(yuǎn)在他們身邊。我覺(jué)得這種無(wú)聲的榜樣作用，勝過(guò)千萬(wàn)豪言壯語(yǔ)。

我想到了我的老師。我很慶幸，在我的小學(xué)生活中遇到了好老師。記得剛上一年級(jí)時(shí)，一切對(duì)于我們都是陌生的，我們不知所措。老師說(shuō)：看老師怎么做，你也怎么做就可以了。每次集體活動(dòng)，有我們的地方就有我們的老師，不管是烈日下，還是細(xì)雨中；不管是大掃除，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)于是，我們學(xué)會(huì)了升國(guó)旗時(shí)要肅立，學(xué)會(huì)了集會(huì)時(shí)要靜聽(tīng)，學(xué)會(huì)了讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確等我們一年年長(zhǎng)大，我們又學(xué)會(huì)了禮讓小同學(xué)，學(xué)會(huì)了寬容待人

這是一種堅(jiān)忍不拔、斗志昂揚(yáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的團(tuán)體是沒(méi)有希望，沒(méi)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。當(dāng)李云龍的部隊(duì)面對(duì)強(qiáng)大的敵軍時(shí)，他們沒(méi)有懼怕，沒(méi)有退縮，全團(tuán)上下，甚至連馬夫也舉到上陣殺敵。有著這樣斗志的部隊(duì)，怎能不勝？

就像我們的班級(jí)。老師告訴我們，一個(gè)人要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，首先要愛(ài)自己的集體，愛(ài)他的家鄉(xiāng)，愛(ài)他的同學(xué)，愛(ài)他的父母親人。經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心。在學(xué)校舉行的多次集體活動(dòng)中獲得年級(jí)段第一名。甚至是我們的弱項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，也由最后一名逐年上升，去年以逼近第一名的分?jǐn)?shù)獲得第二名。我們的班級(jí)也被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。這所有的一切，都是因?yàn)槲覀冎溃覀兌际羌w的一員，我們，愛(ài)我們的集體。

逢敵必亮劍，在和平年代，我覺(jué)得這個(gè)敵就是擋在我們面前的各種困難。我想，只要我們有亮劍的信念，我們一定可以用我們的智慧和勇氣，堅(jiān)持不懈地勇往直前！

《愛(ài)國(guó)》讀書(shū)筆記【篇2】

今天，我讀《革命英雄的故事》這本書(shū)，我非常感動(dòng)。他們都非常偉大，面對(duì)殘酷的環(huán)境他們寧死不屈。其中，我最敬佩的是劉志丹。

劉志丹在1903年冬天出生于陜西保安縣。他在青少年的時(shí)候目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他打算改造社會(huì)，復(fù)興中華。通過(guò)努力，他終于考上了黃浦學(xué)校。1926年他畢業(yè)了，之后隨軍東征。在這期間，他帶領(lǐng)著革命軍打土壕、分財(cái)物。這時(shí)敵人帶領(lǐng)大批部隊(duì)向我們革命軍發(fā)起進(jìn)攻。他帶領(lǐng)革命軍英勇阻擊，不讓他們打死老百姓，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人再次發(fā)起了進(jìn)攻，這次因?yàn)閼沂舛　?/p>

之后，他帶領(lǐng)著部隊(duì)在三交鎮(zhèn)展開(kāi)戰(zhàn)斗，他的部隊(duì)從清晨一直打到中午，一直不太順利，總是攻不下三交鎮(zhèn)。于是他決定親自帶兵去指揮戰(zhàn)斗。結(jié)果被敵人的子彈打到左胸，打傷了心臟，臨死前他讓其它戰(zhàn)士告訴政委，一定要將三交鎮(zhèn)攻下來(lái)！

他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

《愛(ài)國(guó)》讀書(shū)筆記【篇3】

讀了《英雄人物》這本書(shū)，我體會(huì)到是當(dāng)時(shí)中國(guó)的落后，和那些英雄兒女們深深的愛(ài)國(guó)之情。我不禁摸起了胸前的紅領(lǐng)巾，因?yàn)樗菄?guó)旗的一角，因?yàn)樗怯⑿蹆号畟凊r血染紅的。

《英雄人物》這本書(shū)里有很多傳奇英烈們，他們飽受困苦，堅(jiān)持作戰(zhàn)，把自己的一生貢獻(xiàn)給了祖國(guó)，為的是把下一代教育好，把祖國(guó)明天建設(shè)好。這樣的英雄事跡，使我們想起了我們那次的隊(duì)列比賽。

那天，天剛下過(guò)雨，操場(chǎng)比較滑，可我們還是繼續(xù)比賽。這次比賽，我們都不怎么有把握，因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練的不刻苦，不認(rèn)真。老師為全班同學(xué)捏了把汗，同學(xué)們心里都很焦急。比賽依然緊張的持續(xù)著，輪到我們班上場(chǎng)了。我們都昂首挺胸，氣勢(shì)高揚(yáng)，口號(hào)喊的異常清脆，響亮。我們用整齊的步伐和認(rèn)真的態(tài)度，博得了教官們的陣陣的鼓掌聲。最終我們贏得了第二名的好成績(jī)。

嚴(yán)格要求自己，做好每一件事，才能學(xué)好本領(lǐng)，奮發(fā)國(guó)強(qiáng)，長(zhǎng)大才能把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)盛，更加輝煌，這就是我們的愛(ài)國(guó)情懷。

《愛(ài)國(guó)》讀書(shū)筆記【篇4】

學(xué)校發(fā)了一本書(shū)，名字叫《復(fù)興中華，從我做起》。回到家后，我翻開(kāi)了書(shū)，開(kāi)始試讀起來(lái)。從書(shū)里一個(gè)個(gè)的小故事 里，我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創(chuàng)造了許許多多的燦爛文化，而且還發(fā)明了數(shù)之不盡的科學(xué)技術(shù)，指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷這四樣?xùn)|西都是我們中華民族最早發(fā)明的，在世界上被稱(chēng)作偉大的四大發(fā)明。這是我們每一個(gè)中國(guó)人都值得驕傲的。

這本書(shū)里還講到了我們中華民族古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。在五千多年的發(fā)展歷史中，我們民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，在我們國(guó)家危難的時(shí)候，更加體現(xiàn)出人生 自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的精神，在歷史上，那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，有些我們?cè)谡Z(yǔ)文課上還學(xué)過(guò)呢！

打開(kāi)中國(guó)的歷史畫(huà)卷，許多愛(ài)國(guó)偉人不勝枚舉。因?yàn)閻?ài)國(guó)，岳飛背刻精忠報(bào)國(guó)；因?yàn)閻?ài)國(guó)，周總理每天只睡兩小時(shí)；因?yàn)閻?ài)國(guó)，朱光亞、蘇步青等名人 毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的物質(zhì)條件，飛回貧困的祖國(guó)參加建設(shè)；還是因?yàn)閻?ài)國(guó)，我國(guó)各條戰(zhàn)線的工作者，默默無(wú)聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。

所有這一切都充分說(shuō)明，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，就要用實(shí)際行動(dòng)去建設(shè)美麗的國(guó)家。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)國(guó)。比如，認(rèn)真讀書(shū)、報(bào)效祖國(guó)是愛(ài)國(guó)，節(jié)約水電、愛(ài)惜糧食是愛(ài)國(guó)，植樹(shù)造林、保護(hù)環(huán)境也是愛(ài)國(guó)，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助同樣是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興。中華能否振興，祖國(guó)能否富強(qiáng)，取決于新時(shí)代的少年。所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

《愛(ài)國(guó)》讀書(shū)筆記【篇5】

最近，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》一課，讓我深受體會(huì)。

課文講述了詹天佑不怕任何困難，也不怕帝國(guó)主義的嘲笑，毅然接受了修建京張鐵路的任務(wù)。他對(duì)自己的工作非常細(xì)心，經(jīng)常勉勵(lì)工作人員。他還和工人們同吃同住，同舟共濟(jì)。詹天佑做事親力親為，遇到困難他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要修好，否則不但惹那些外國(guó)人生氣，還會(huì)使中國(guó)人們失去信心。經(jīng)過(guò)重重艱難，最后詹天佑成功修建了京張鐵路。

詹天佑為不讓帝國(guó)主義者看不起我們中國(guó)，決定要修筑京張鐵路。詹天佑所做的使我們看到了他的愛(ài)國(guó)之心。

在我國(guó)也有很多像詹天佑一樣，為國(guó)爭(zhēng)光的人，不如飛行之父——馮如，他成功制造了中國(guó)第一架飛機(jī)；世界乒乓球賽中，中國(guó)隊(duì)成績(jī)出眾包攬了前三名；我國(guó)“飛人”劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)中跑出了世界最快的成績(jī)……他們都是在為祖國(guó)爭(zhēng)光，不讓外國(guó)人看不起我們中國(guó)。這種行為讓我們引以為豪。

但是有些中國(guó)人就做得不夠了，有些人受不住金錢(qián)的誘惑，情愿當(dāng)外國(guó)人的間諜走狗，在外國(guó)也有些中國(guó)人將自己的陋習(xí)帶了過(guò)去，影響了中國(guó)人的文明形象。這些事，使我們感到羞恥。在我們看來(lái)，他們?yōu)榱俗约憾活檱?guó)家利益的行為，在我們眼里他們的形象是多么的自私和渺小。

作為青少年，我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，不讓她蒙羞。所以，我們從小應(yīng)好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光。

《愛(ài)國(guó)》讀書(shū)筆記【篇6】

九歲的董存瑞在解放隆華的戰(zhàn)役中和戰(zhàn)友們，接連炸毀敵人的碉堡群。這時(shí)，總攻沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，突然他們發(fā)現(xiàn)迎面的橋身卻是座經(jīng)過(guò)偽裝的暗堡，從里面掃射出來(lái)的子彈阻擋了解放軍的前進(jìn)道路。為了減少戰(zhàn)友傷亡，在找不到炸藥支撐點(diǎn)的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥包并高聲喊“為了新中國(guó)，沖啊!”突然間，一聲巨響，地動(dòng)山搖。敵人的橋型暗堡炸得粉碎，而英雄董存瑞也壯烈地犧牲了。

看完這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜。正是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)像董存瑞這樣的GCD員用鮮血和生命才換來(lái)了新中國(guó)的成立，我們才有了現(xiàn)在幸福美好的生活，我們才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。但是，有的人十九歲還在父母懷里撒嬌，還有的人不好好學(xué)習(xí)，問(wèn)父母要錢(qián)，整天沉溺于網(wǎng)吧里面，上網(wǎng)玩游戲，讓自己的青春歲月白白浪費(fèi)，所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活，不能讓烈士的血白流，英勇的烈士們開(kāi)辟新中國(guó)。而建設(shè)新中國(guó)的任務(wù)，我們這一輩人要擔(dān)起事，只有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，發(fā)展祖國(guó)。

《愛(ài)國(guó)》讀書(shū)筆記【篇7】

《最后一課》描寫(xiě)普法戰(zhàn)爭(zhēng)后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉(xiāng)村小學(xué)，向祖國(guó)語(yǔ)言告別的最后一堂法語(yǔ)課，通過(guò)一個(gè)童稚無(wú)知的小學(xué)生的自敘，生動(dòng)地表現(xiàn)了法國(guó)人民遭受異國(guó)統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。

作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當(dāng)，主題開(kāi)掘得很深。小弗郎士的心理活動(dòng)，描寫(xiě)得細(xì)膩動(dòng)人。教師韓麥爾先生作為一個(gè)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的典型，形象栩栩如生。它被譯成世界各國(guó)文字，常被選為中、小學(xué)生的語(yǔ)文教材，中國(guó)也有譯文。小說(shuō)以普魯士戰(zhàn)勝法國(guó)后強(qiáng)行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過(guò)一個(gè)小學(xué)生在上最后一堂法文課時(shí)的所見(jiàn)所聞與內(nèi)心感受，深刻地表現(xiàn)法國(guó)人民深厚的愛(ài)國(guó)主義感情。

時(shí)隔70年，當(dāng)二次大戰(zhàn)中德國(guó)侵略者的鐵蹄再次踐踏美麗的法國(guó)領(lǐng)土?xí)r，面對(duì)似曾相識(shí)的景象，人們不能不感慨歷史的輪回。

《愛(ài)國(guó)》讀書(shū)筆記【篇8】

最近讀了周英杰先生的大作《我之愛(ài)國(guó)觀》深受啟發(fā)，感慨良多。因此產(chǎn)生了討論愛(ài)國(guó)觀的欲望，從而寫(xiě)成本文。

周英杰先生認(rèn)為愛(ài)國(guó)是人的感情，不能成為一種主義。愛(ài)國(guó)不能強(qiáng)迫，人民有愛(ài)國(guó)或不愛(ài)國(guó)的自由。愛(ài)國(guó)必須是雙向的，即祖國(guó)首先必須愛(ài)人民，然后人民才會(huì)愛(ài)祖國(guó)。這些觀點(diǎn)都非常精辟、非常深刻，歷史也完全證明了一點(diǎn)。

我以為在中國(guó)歷史上人民基本是不愛(ài)國(guó)的，起碼是對(duì)此漠不關(guān)心的。他們只愛(ài)清官和所謂的明君。至于誰(shuí)當(dāng)政，誰(shuí)得天下，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)橐贿@個(gè)國(guó)根本不是他的，他在其中毫無(wú)權(quán)利，只更不等于愛(ài)某個(gè)政黨。因?yàn)閲?guó)家、政府、政黨這三者決不能畫(huà)等號(hào)。我非常同意此觀點(diǎn)。

我也相信這是他的真心話，但由此我得出一個(gè)與周先生相反的命題：愛(ài)黨不一定是愛(ài)國(guó)。我的證明是這樣的：貪官們是愛(ài)黨的，而數(shù)以千計(jì)的貪官們已經(jīng)逃往國(guó)外，這證明了他們是不愛(ài)國(guó)的。但是那些聲稱(chēng)愛(ài)國(guó)的人，那些當(dāng)國(guó)的國(guó)君是否就是一定愛(ài)國(guó)的嗎？這我們就無(wú)從得知了。

《愛(ài)國(guó)》讀書(shū)筆記【篇9】

今天下午，班主任要我們看一個(gè)電影。她老是賣(mài)關(guān)子要我們自己去看，不告訴我們是什么電影。冼碧熒說(shuō)：都不經(jīng)過(guò)我們的同意就強(qiáng)行我們看這些無(wú)聊的電影。我說(shuō)：要是由我們發(fā)表的機(jī)會(huì)，就可能看這些啦。

一開(kāi)始我還等著班主任一走就可以光明正大的寫(xiě)作業(yè)。但是說(shuō)是看一會(huì)兒就走，誰(shuí)知道一站就是一個(gè)下午。

被迫的看起這個(gè)《愛(ài)國(guó)者》。是關(guān)于在18世紀(jì)70年代的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，英國(guó)與美國(guó)印第安人和殖民地的故事。因?yàn)楫?dāng)?shù)厝藗兊淖杂蓹?quán)利被剝奪，殖民地的人們開(kāi)始反抗起。

在我看來(lái)馬丁是一個(gè)勇敢與智慧兼并的人。原本只希望過(guò)安靜日子的馬丁。為了兒子的冤死與人民的自由，他奮力拿起刀槍與敵人開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)。記得一個(gè)畫(huà)面。當(dāng)馬丁把劫持大兒子的隊(duì)伍消滅。那是一個(gè)精彩的畫(huà)面過(guò)程。但是里面包含了馬丁一家人對(duì)敵軍的仇恨。老師說(shuō)每一個(gè)父母都會(huì)有這種為兒女的離去而報(bào)復(fù)的行為。是嗎？不知道啊也許是吧。

然后馬丁便繼續(xù)為了自由和平而戰(zhàn)。去擴(kuò)大它的反斗爭(zhēng)隊(duì)伍。在這個(gè)隊(duì)伍中很多英雄都是有家室的中年男人。但是為了和平，他們把生命置之度外。但是當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)激戰(zhàn)后，漸漸的隊(duì)伍的英雄逐個(gè)變成烈士。記得他們放假一周的時(shí)候，馬丁在和兒子們生活的那一周。對(duì)于戰(zhàn)士而言，沒(méi)有什么比與家人團(tuán)聚更重要。他的女兒在他走臨走前，祈求他的父親留在身邊的時(shí)候，那是一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面。對(duì)于他的女兒來(lái)說(shuō)，是如此的重要，值得用一切去交換。

后來(lái)，通過(guò)一次次的堅(jiān)持與勇敢的斗爭(zhēng)，最終贏得勝利。

這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，預(yù)示著人們即將成為真正的自由人。是他們盼望已久的夢(mèng)想。

從這個(gè)電影中得到的也許并未能夠在實(shí)際中得到經(jīng)驗(yàn)。但體會(huì)到了和平對(duì)于全人類(lèi)的重要性。只有和平的時(shí)間誒才能有幸福的生活。