高中政治必修一第一課教案。

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的高中政治開學第一課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中政治必修一第一課教案 篇1

一、設計思路

（一）指導思想：新課程構建了一個符合素質(zhì)教育要求的、具有普及性、和發(fā)展性的課程體系，為教學設計提供了了一個很好的平臺。本教學設計以學生的學習基礎、學習興趣以及學習能力為出發(fā)點，把學情放在首位，即要把基本要求和特殊要求結(jié)合起來，把班級授課和差異教學結(jié)合起來，把教師、學生、教材、社會四個要素有機整合。

（二）理論依據(jù)：以人為本是新課改的根本理論，它要求尊重學生的人格和尊嚴，尊重學生的個性發(fā)展，為每一位學生的個性發(fā)展服務。

（三）設計特色：“學生為主體、教師為主導、訓練為主線”是本設計的主要特色，以學生發(fā)展為本，以現(xiàn)代現(xiàn)實經(jīng)濟生活為基礎，以學科知識為支撐構建和諧課堂。

二、教材分析與學情分析

教材分析

（一）本節(jié)課主要內(nèi)容及要求

《影響價格的因素》是高一《思想政治》“經(jīng)濟生活”第一單元第二課第一框的內(nèi)容。這一課主要講述引起商品價格變化的因素，通過教學幫助學生掌握供求關系對價格變動的影響，以及價格與價值的關系，理解價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。本課涉及的知識點較多，要力求在教師的引導和鼓勵幫助下，使學生通過本課的學習，理解影響價格變動的因素。

教材內(nèi)容共分為兩目，第一目，供求影響價格；第二目，價值決定價格。第一目主要把握三個層面的問題：①市場上的商品的價格會受很多因素的影響；②各種因素對商品價格的影響都是通過改變該商品的供給或需求來實現(xiàn)的；③供過于求，商品價格就升高；供不應求，商品價格就降低。第二目主要從四方面來理解：①價格由價值決定，價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(xiàn)形式；②價值量是由社會必要勞動時間決定的；③社會勞動生產(chǎn)率與商品價值量之間的關系；④價格受供求關系影響，圍繞價值上下波動，是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。

（二）教學目標

1、知識目標：

識記：買方市場和賣方市場的含義；影響價格的因素；社會必要勞動時間的含義；勞動生產(chǎn)率的含義；價值規(guī)律的基本內(nèi)及表現(xiàn)形式。

理解：供求關系對價格變動的影響；商品價值與價格的關系；商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關系；價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。

運用：解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務。

2、能力目標：解釋生活中導致某種商品價格變動的原因，增強學生解釋經(jīng)濟現(xiàn)象的能力；由生活中不斷變動的價格深入到價值理論，增強學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

3、情感、態(tài)度與價值目標：通過學習，使學生懂得何時何地購買商品比較經(jīng)濟劃算，提高學生參與經(jīng)濟生活的能力；學習商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關系，讓學生樹立競爭意識。

（三）教學重點及難點

重點：理解供求、價值、價格之間的關系，價值規(guī)律。

難點：價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定

勞動生產(chǎn)率與價值量的關系

學情分析：

我校是一所縣級普通高中，大部分學生來自農(nóng)村，他們剛剛進入一所新的學校，具有較強的求知欲，加上學生們實踐較多，有一定的經(jīng)濟判斷能力，但是學習成績一般，理論基礎單薄，較難深刻理解經(jīng)濟生活背后的理論支撐。本堂課主要利用學生熟悉的身邊的事例，講解教材的基本理論，他們的學習興趣很容易被激活。

三、教學手段及教學方法

手段：多媒體教學

方法：教師啟發(fā)引導學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果；理論與生活相結(jié)合；引導與自主探究相結(jié)合；講授法。

四、課前準備：

學生準備：了解市場上常用商品價格的變化及差異

教師準備：搜集相關的資料，制作多媒體課件、撰寫教案和教學設計。

五、教學流程

（一）導入：（目標：從具體事實入手，用一則廣告和一則材料引起學生興趣、思考，激發(fā)求知熱情，實現(xiàn)理論和實際的結(jié)合，提高學生理論聯(lián)系實際的能力）

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商家的巨幅廣告：象“大特賣”、“夏裝全場打折”、“涼鞋季末狂甩”等內(nèi)容

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內(nèi)容簡介：王經(jīng)理一行人在水果市場先是高價購買蘋果100斤，繼而放出口風說還需要3000斤，并持幣待購，各商家見有利可圖紛紛收進蘋果，結(jié)果幾天內(nèi)市場上蘋果泛濫，價格狂降，王經(jīng)理等人此時購買進大量蘋果，節(jié)省了大量資金。

問題思考：

（1）王經(jīng)理為什么要放出口風說還需要3000斤蘋果？

（2）為什么幾天后市場上蘋果多了，價格下降了？

（3）你還能舉出生活中價格變化的例子嗎？

（4）影響價格的因素是什么，是如何影響價格的？

（5）蘋果的價格能高過人參的價格嗎？能低過蘿卜的價格嗎？

（6）商品的.價格到底是由什么決定的？

學習完這一節(jié)課，我們就能很好地解答以上的問題，體會王經(jīng)理的智慧過人。

請同學們閱讀課本12、13頁并討論思考1—3題。

（二）新課講授

一、供求影響價格

（目標：通過現(xiàn)實生活事例和直觀的漫畫或圖示，進一步引起學生思考，并通過討論互相啟發(fā)、合作探討。）

（學生討論回答后教師歸納）

1、市場上的商品的價格會受很多因素的影響；

同學們回答得非常好，視頻中王經(jīng)理通過放口風要再買3000斤黃連，使商家大量購進蘋果，等市場上蘋果泛濫時王經(jīng)理以便宜的價格購進蘋果，節(jié)省了大量資金。我們生活中也存在不少這樣的情況，那我們應該在何時何地、何種情況下購買商品會比較經(jīng)濟劃算呢，這就需要我們了解影響價格的因素有哪些，它們是如何影響商品的價格的。我們來看下面四組鏡頭：

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鏡頭一：下雨天，露天菜場菜價下降；蘋果遭雹災減產(chǎn)，價格大幅上漲；

鏡頭二：秋冬換季時，皮衣賣上好價錢，夏天卻不得不打折出售；同一種西瓜，剛上市時每斤賣到幾元錢，大量上市后每斤只賣幾角錢。

鏡頭三：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價也少有人問津；沿海地區(qū)水產(chǎn)品價格便宜，內(nèi)陸地區(qū)吃海鮮就得付高價。

鏡頭四：石油輸出國組織宣布減產(chǎn)原油，導致世界性的油價上漲；“非典”疫情得到控制，消毒液和相關藥品的價格立即回落。

這四組鏡頭中，分別是什么因素導致價格的變化？

（學生討論回答后教師總結(jié)）

通過上述分析討論我們知道引起商品價格變動和差異的因素有很多，如：氣候、時間、地域、生產(chǎn)條件、政策等，那么它們是通過何種途徑來實現(xiàn)的，都有什么共同點？

（學生討論回答后教師總結(jié)）

2、各種因素對商品價格的影響都是通過改變該商品的供給或需求來實現(xiàn)的。

上述因素實際上都是通過改變商品的需求量或供給量來影響商品的價格的。雹災中的蘋果，價格大幅度上漲，體現(xiàn)的是氣候因素對價格的影響，而實際上，雹災中的蘋果是由于氣候變化，造成蘋果產(chǎn)量大幅減少，從而影響蘋果的供給量，使供求關系發(fā)生變化從而影響蘋果的價格。

請同學們閱讀課本，分析13頁漫畫，再次體會供求關系變化對商品價格的影響，并找出買方市場和賣方市場的含義、特點。

（學生討論回答后教師總結(jié)）

3、供不應求，商品價格就升高；供過于求，商品價格就降低。

圖一：商品短缺，供不應求，買者競相購買，賣者趁機提價，物以稀為貴，賣方在交易中處于有利地位，價格上漲，這種特點的市場稱為賣方市場。圖二：商品過剩，供過于求，賣者競相出售，買者持幣待購，貨多不值錢，買方在交易中處于有利地位，價格下降，這種特點的市場稱為買方市場。因此，我們可以得出以下結(jié)論。

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賣方市場供不應求價格上漲獲利增多生產(chǎn)擴大

買方市場生產(chǎn)縮減獲利減少價格下降供過于求

通過以上我們分析，我們知道了商品的價格受很多因素的影響如：氣候、時間、地域、生產(chǎn)條件、政策的影響，但是這些因素最終是通過改變供求關系來直接影響價格的。然而，蘋果再貴貴不過人參，再便宜也不會比白菜價格低。這又是為什么呢？下面我們來學習本節(jié)課的另一個內(nèi)容：價值決定價格。閱讀教材14頁

二、價值決定價格

（目標：通過學生在問題的引導下自讀課文，提高其自主學習的能力和思考解決問題的能力。引發(fā)他們的思維活動，促使他們聯(lián)系自己已有的經(jīng)驗，尋找書上有關的闡述，做出判斷、思考及質(zhì)疑。

1、價格由價值決定，價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(xiàn)形式

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決定

價值價格

貨幣表現(xiàn)

2、價值量是由社會必要勞動時間決定的

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想一想：

生產(chǎn)同樣的自行車，甲耗費勞動時間10小時，乙耗費勞動時間8小時，丙耗費的勞動時間6小時，請問哪個人生產(chǎn)的自行車的價值量大？

商品價值量的大小由生產(chǎn)商品所耗費的勞動時間決定，所以甲生產(chǎn)的自行車價值量是最大的，對不對？事實上價值量最大的是不是甲呢？如果是會造成怎樣的矛盾呢？請同學們閱讀課本，找出答案。

（學生閱讀討論后教師歸納）

同學們回答得非常正確。商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，這才能解決生產(chǎn)者越懶，工具越差，技能越低，價值量越大的矛盾。商品生產(chǎn)者只能提高個別勞動時間，使個別勞動時間等于或低于社會必要勞動時間才能獲利，否則，就得虧本。

好，什么是社會必要勞動時間？看課本p13頁相關鏈接，了解社會必要勞動時間的含義。

社會必要勞動時間，是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個標準，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間。

3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關系

（重點講解，突破難點）

社會必要勞動時間與勞動生產(chǎn)率有關，請同學們看教材第14頁名詞點擊，了解勞動生產(chǎn)率的含義。

某種商品勞動生產(chǎn)率越高，所需要的社會必要勞動時間越少，商品價值量越小；反之，商品價值量越大。商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。

如果某個生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率，會不會直接導致社會必要勞動時間變化，從而引起價值量變化呢？不會。因為社會必要勞動時間是絕大多數(shù)生產(chǎn)者的平均勞動時間。因此，個別勞動生產(chǎn)率提高，對生產(chǎn)者來說是有十分重要意義。請同學們思考：其意義在哪里？

對生產(chǎn)者個人來講，個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產(chǎn)者爭先提高勞動生產(chǎn)率，最終導致社會勞動生產(chǎn)率提高，單位商品價值量降低。

4、價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式

價值決定價格，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。但是在現(xiàn)實生活中，價格和價值是不是完全一致呢？如果不是這又是怎么回事呢？請同學們閱讀課本，回答問題。

（學生閱讀回答后教師總結(jié)）

（1）價值規(guī)律的基本內(nèi)容：商品的價值量由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

（2）價值規(guī)律的表現(xiàn)形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。

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變動著的市場價格

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（三）練一練：

1、近年來，微機市場日新月異，產(chǎn)品不斷升級換代，而價格卻不斷下跌。導致微機價格不斷下跌的根本原因是

a市場供給超過市場需求b微機產(chǎn)品質(zhì)量下降

c社會勞動生產(chǎn)率不斷提高d微機市場出現(xiàn)買方市場

“洛陽紙貴”這個典故出自我國《晉書左思轉(zhuǎn)》。說的是晉朝有個叫左思的文人，構思十年，寫成了名篇。于是洛陽城里的“豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴”。回答2—5題

2、“洛陽紙貴”這一典故主要表明

a地域影響價格b生產(chǎn)影響價格

c文化因素影響價格d人們的富裕程度影響價格

3、氣候、時間、地域、生產(chǎn)及宗教信仰、習俗等文化因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的來實現(xiàn)的

a生產(chǎn)規(guī)模b銷售數(shù)量c供給或者需求d質(zhì)量與性能

4、價格受供求關系影響，當某種商品供不應求時，就會競爭，從而使，此時形成

a買者和買者價格高于價值賣方市場

b賣者和買者價格高于價值買方市場

c賣者和賣者價格低于價值賣方市場

d賣者和賣者價格低于價值買方市場

5、作為企業(yè)，要在市場競爭中取得價格優(yōu)勢，就要努力：

a、提高商品的價值量b、注重市場信息，生產(chǎn)適銷對路的商品

c、減少生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間d、縮短生產(chǎn)商品的個別勞動時間

（四）本課小結(jié)

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1、影響價格的因素

2、供求關系對價格變動的影響

3、價格與價值的關系

4、商品的價值量與社會必要勞動時間、社會勞動生產(chǎn)率的關系

5、價值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式

（五）探究應用：

通過本課的學習，談談你的認識和收獲，對你今后的消費有何啟示和幫助？或者你還有哪些疑問，請同學們在今后的日子里再繼續(xù)論證、查詢、思索和研究。

高中政治必修一第一課教案 篇2

【課程標準的基本要求】

理解價格變動的意義，評述商品和服務價格的變化對我們生活的影響。

【教學目標】

（一）知識目標

理解商品本身價格變動及相關商品的價格變動對商品需求的影響；識記替代品和互補品的含義；

掌握不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的；

理解商品價格變動對生產(chǎn)的影響。

（二）能力目標

分析商品價格變動如何影響消費者需求及生產(chǎn)經(jīng)營的實際生活能力。

能辯證地看待商品供求與商品價格的關系，提高參與經(jīng)濟活動的實踐能力。

3、培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，能夠運用抽象思維方法揭示內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系，即價值規(guī)律。

（三）情感、態(tài)度和價值觀目標

通過探討價格變動對生活和生產(chǎn)的影響，培養(yǎng)學生科學消費、合理消費的意識。

了解價值規(guī)律的作用，增強學生競爭意識，激發(fā)學習自主性和積極性，提高自身素質(zhì)，適應激烈的社會競爭，提高競爭意識、。

【教學重難點】

重點：價格變動對生活、生產(chǎn)的影響

難點：需求彈性問題

五、教學方法

案例分析法、討論法、歸納法

【教學過程】

一、導入新課

教師活動：PPT展示兩幅漫畫。同學們都知道90年代香港的四大天王是誰嗎？

學生活動：自由回答。

教師活動：樂壇的四大天王是郭富城、黎明、劉德華、張學友。目前，食品界也評出了四位身價很高的商品，同學們了解嗎？

學生活動：思考回答。

教師活動：它們是蒜你狠、逗你玩、姜你軍、豬你漲。那么同學們想一想是誰把這四種食品推到了這個位置呢？

學生活動：學生思考，發(fā)言。

教師點評：價格變動的影響，影響人們的生活和生產(chǎn)經(jīng)營。

[設計意圖]激趣設疑。興趣是最好的老師，所以在導入時應盡可能激發(fā)學生興趣。

二、探究新課

教師活動：首先，我們先來學習價格變動對人們生活的影響。對于《家有兒女》這部電視劇大家都很熟悉，在我們來傾聽根據(jù)《家有兒女》改編的情景模擬劇之前，同學們看屏幕上的5個問題（PPT展示5個問題），并分為5個小組，第一組思考和討論第一個問題，第二組思考和討論第二個問題，以此類推，每個組派一個代表發(fā)言。現(xiàn)在我們一起來聽聽這段音頻，在傾聽的時候要注意劇中有關價格的部分。

學生活動：聽音頻并思考問題。

活動探究（一）

1．媽媽為什么在夏天購買羽絨服？

2、大米漲價了為什么還要買呢？

3、媽媽讓劉星等mp4降價了再買，劉星想不通，你能給他解釋一下原因嗎？

4、為什么豬肉價格一漲，買雞肉的人也多了？

5、乒乓球降價了，為什么連乒乓拍也一起買了？

[設計意圖]通過學生熟悉的影視作品來創(chuàng)設情境，使課堂教學互動能真正的“動起來”，采用合作探究的方式，培養(yǎng)學生自主探索的學習習慣，增強學生學習的主動性和積極性，進一步提高學生的課堂參與度。

（一）價格變動對生活的影響

1、商品本身價格的變動對需求量的影響

問題1：劉梅為什么在夏天購買羽絨服？

學生活動：思考，回答

教師總結(jié)：那么根據(jù)前面同學的分析，我們可以歸納出商品本身價格的變動影響人們需求的一般規(guī)律是什么呢？

學生活動：思考，展開討論，并發(fā)表見解。

教師總結(jié)

結(jié)論1：需求法則。一般來說，在其他條件不變的情況下，當某種商品價格下降時，人們會增加對它的購買；當某種商品價格上升時，人們會減少對它的購買。商品價格與需求量反方向變動。

2、不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同

問題2：大米漲價了為什么還要買呢？

問題3：媽媽讓劉星等mp4降價了再買，劉星想不通，你能給他解釋一下原因嗎？

學生活動：小組討論，回答。

教師總結(jié)：柴米油鹽醬醋茶，和衣食住行相關的商品，屬于人們基本的生活資料。這類商品的需求量也受到價格變動的影響，但是受到價格變動的影響較小。價格漲了，為了滿足生存的需要，也不得不買；價格跌了，也不能買很多放在家里，因為會變質(zhì)；汽車、別墅和黃金等商品的價格昂貴，屬于高檔耐用品。（舉例，“中國大媽”瘋狂搶購黃金的熱潮）。對人們的生活來說，高檔耐用品對人們的來說并不像生活必需品一樣那么重要，買不買無所謂，價格合適就去買，價格不合適就不去買，他們比較容易受價格的影響。

[名詞點擊]需求價格彈性——是指需求量對價格變動的反應程度。彈性理論的目的在于說明價格變化比率與需求量（或供給量）的變動比率之間的關系。

教師提問：通過對生活必需品和高檔耐用品的學習之后，能不能說一說生活必需品和高檔耐用品對價格變動的反應程度如何呢？

學生活動：學生思考，自由回答

教師歸納結(jié)論2：不同商品的需求彈性不同

生活必需品需求彈性小，其價格變動對需求量的影響較小；

高檔耐用品需求彈性大，其價格變動對需求量的影響較大。

3、相關商品價格變動對既定商品需求量的影響

問題4：為什么豬肉價格一漲，買雞肉的人也多了？

問題5：乒乓球降價了，為什么連乒乓拍也一起買了？

教師活動：我們首先來探究為什么豬肉價格一漲，買雞肉的人也多了？

學生活動：思考，回答。

教師活動：PPT展示新農(nóng)網(wǎng)對豬肉漲價的報道。那么豬肉和雞肉這兩種商品存在什么關系？你怎么判斷？

學生活動：思考、發(fā)言。

教師活動：根據(jù)同學們對豬肉漲價，買雞肉的人也增多了，以及對具有替代關系的商品的分析后，同學們能不能歸納出在存在替代關系的兩種商品中，一種商品價格的上升，會對另一種商品的需求量產(chǎn)生什么影響呢？

學生活動：思考，回答。

教師活動：為什么乒乓球降價了，連乒乓拍也一起買？

學生活動：思考，回答。

教師活動：乒乓球和乒乓拍要組合在一起才能使用，這說明它們二者之間存在什么關系呢？

學生活動：思考，回答。

教師活動：兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要，那么這兩種商品就是互補商品。那么根據(jù)同學們對上面問題的分析以及對互補品的了解，那么在有互補關系的兩種商品中，一種商品價格的變動會對另一種商品需求量產(chǎn)生什么影響呢？

學生活動：思考，討論回答。

教師活動

結(jié)論三：消費者對既定商品的需求，受相關商品價格變動的影響

（1）互補商品：一種商品的下降，人們會增加對該商品的需求，它的替代商品的需求減少。相反，一種商品價格上升，人們將會減少對該商品的需求，轉(zhuǎn)而消費另一種商品，導致對另一種商品需求的增加。

（2）互為替代品：一種商品價格的下降不僅使該商品的需求量增加，也使它的互補品的需求量增加；相反，一種商品價格的上升，其需求量減少，會引起它的互補品的需求量減少。

同學們判斷下列商品，可口可樂與百事可樂、牙膏與牙刷、面包與蛋糕、羽毛球與羽毛拍、牛肉與羊肉，汽車和汽油，哪些商品是互為替代品，哪些商品是互為互補品？

學生活動：思考，回答。

（二）對生產(chǎn)經(jīng)營的影響

活動探究（二）

熱烈祝賀高一果寶公司成立：公司簡介：XX年初，高一果寶公司成立，擁有綠橙種植基地、水果罐頭和果汁加工等產(chǎn)業(yè)，在以班長為董事長，全班同學為股東及智囊團的共同努力下，必將在市場競爭中取得輝煌的成績。

問題1：海南綠橙，以得天獨厚的口感遠銷國內(nèi)外。XX年1月，果寶公司市場部報告：由于某些原因，市場上海南綠橙嚴重缺貨，供不應求，形成搶購之風，價格一升再升，價格漲至15元/斤。作為經(jīng)營者，你會怎么辦？為什么？

問題2：緊急情況！XX年11月，市場部告：由于種植綠橙的農(nóng)戶過多，導致市場上綠橙供應量大量增加，嚴重供過于求，價格跌至5元/斤。此種情況，經(jīng)營者應該怎么辦？

[設計意圖]學生對本地生產(chǎn)中的現(xiàn)象也有一定程度的關注和了解，但可能缺少對現(xiàn)象的本質(zhì)的、深刻的分析，引入學生身邊的事例，讓學生切實體驗價格變動對生產(chǎn)帶來的影響。通過課堂互動，及時反饋學生的學情，以合作探究分享學生的智慧。

學生活動：小組討論，拿出方案

學生方案展示：略

教師總結(jié)：

1、擴大生產(chǎn)規(guī)模，增加綠橙產(chǎn)量，增加市場供給，賺它一把

2、減少綠橙的產(chǎn)量，以防止損失過大；

3、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。減少漲價生產(chǎn)要素的投入，實現(xiàn)成本最小化，為企業(yè)贏得更高的降價空間。

教師進行本課小結(jié)：（略）

[課后探究]

橡膠是海南熱帶經(jīng)濟作物，也是農(nóng)戶收入的重要來源。據(jù)統(tǒng)計，海南省天然橡膠種植面積已達780萬畝左右，占全國約50%。近年來，受國外市場供求關系和日漸成熟的合成橡膠產(chǎn)品取代等因素的影響，天然橡膠產(chǎn)品價格繼續(xù)下行。海南省物價部門XX年11月11日發(fā)布消息，今年10月，天然橡膠價格持續(xù)低迷，零售價為12667/噸，為近年來最低水平，同比下降37、45%受橡膠價格持續(xù)低迷影響，橡膠棄割現(xiàn)象已在本省一些市縣橡膠種植區(qū)出現(xiàn)，農(nóng)戶棄割棄管現(xiàn)象尤為普遍。

高中政治必修一第一課教案 篇3

教學目標

(一)知識目標

(1)識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。

(2)理解價格變動的影響、價格與價值關系、價值量與勞動生產(chǎn)率關系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。

(3)運用有關知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務。

(二)能力目標

(1)懂得價格的不斷變動是一種正常的經(jīng)濟現(xiàn)象，是市場發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。

(2)知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值變動的，市場交易的本質(zhì)和核心是等價交換。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標

教學重點難點

重點：理解供求、價值、價格之間的關系，價值規(guī)律。

難點：勞動生產(chǎn)率與價值量的關系。

教學過程

關注生活

每年夏季，是空調(diào)銷售的火爆季節(jié)，此時的空調(diào)價格通常每臺會上漲二、三百元。夏季一過空調(diào)的價格又逐漸回落。

同樣是夏季，在四季如春的昆明，空調(diào)的價格依然如春水般平靜，購買空調(diào)的百姓寥寥無幾。

思考：

1.在上述材料中，有哪些原因影響著空調(diào)的價格?你還能舉出其他商品價格變動的例子嗎?

(上半年的禽流感使雞肉價格大幅下跌、東西部水產(chǎn)品價格相差大、換季促銷價格下跌。)

2.它們是通過什么方式來影響商品的價格?

結(jié)論：供求關系影響商品的價格

關注生活

10多年前，1架2匹功率的變頻空調(diào)的價格為8000多元，令一般消費者望而卻步。如今，同樣品牌、同樣功率的變頻空調(diào)，價格已經(jīng)不到4000元了，而且在設計上更加人性化，更舒適、更節(jié)能。

討論：10年間，同樣的空調(diào)價格下降了1倍多，其原因有哪些?

1.空調(diào)的生產(chǎn)技術更加成熟，生產(chǎn)成本在下降，使得空調(diào)的價格在降低。

——價值決定價格(根本原因)

2.隨著空調(diào)生產(chǎn)技術的成熟、生產(chǎn)能力的提高，空調(diào)的供應數(shù)量越來越多;而社會上對空調(diào)的需求量逐漸趨于飽和。

——供求關系影響價格(重要原因)

聚焦疑難

夏季是空調(diào)銷售的旺季，空調(diào)企業(yè)的競爭也異常激烈，價格戰(zhàn)是常用的一種競爭方式。如果這一時期絕大多數(shù)企業(yè)生產(chǎn)一臺空調(diào)需要6小時，售價4000元。

合作探究：

1、如果甲企業(yè)生產(chǎn)這種空調(diào)只需要4小時，乙企業(yè)需要8小時。哪個企業(yè)生產(chǎn)的空調(diào)的

價值大?為什么?

商品的價值量不是由各個商品生產(chǎn)者所耗費的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。

2、假如你是空調(diào)企業(yè)的老總，你將如何在價格競爭中占據(jù)優(yōu)勢?為什么?

1天內(nèi)空調(diào)生產(chǎn)情況對比表

個別勞動時間與單位商品價值量無關，但它會影響商品生產(chǎn)者在競爭中的地位：

個別勞動時間>社會必要勞動時間不利

個別勞動時間

聚焦疑難

在激烈的市場競爭中，每個空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)都努力苦練內(nèi)功，極力地改進技術、加強管理以降低成本，結(jié)果使得整個社會的勞動生產(chǎn)率提高1倍，生產(chǎn)1臺空調(diào)只需要3小時。

討論：

1.此時1臺空調(diào)的價值是多少?這說明了什么?

2.你能總結(jié)個別勞動時間和社會必要勞動時間、個別勞動生產(chǎn)率和社會勞動生產(chǎn)率的改變對商品價值量的影響嗎?

歸納總結(jié)：

1、商品的價值量與社會必要勞動時間成正比，與社會勞動生產(chǎn)率成反比。

2、商品的價值量與個別勞動時間與個別勞動生產(chǎn)率無關。

3、個別勞動時間、個別勞動生產(chǎn)率改變與社會必要勞動時間、社會勞動生產(chǎn)率無關。

價值規(guī)律的表現(xiàn)形式：價格圍繞價值上下波動。

價值規(guī)律的基本內(nèi)容：商品的價值量由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

課后小結(jié)

本課由于整體的理論性不強，加上和學生的生活很貼近，許多過于影響價格的因素學生都能自己說出來，因此，本課的教學并不很難。由于設計本課時，充分考慮了學生的學習情況，留了很多時間讓學生自己去探究問題，而且問題設計合理，上課時能充分調(diào)動學生的積極性。整個教學過程，學生都發(fā)揮了主體作用，教學效果很理想！

但本課教學上存在的一個疑慮是——商品價值量的問題到底怎么講?因為新教材上這個知識點很少，但老教材卻是一個重點和難點，更重要的是高一的資料有很多涉及此知識點的題目！對此，我決定打破教材的局限，又不完全依照老教材，以例題形式，將課標上要求學生掌握的內(nèi)容及題目中常涉及的知識串聯(lián)起來，一起講解給學生。

我認為，在以后的教學中，也要注意這個問題，不能完全依賴教材。而是以教材為依托，緊扣課標要求，以學生容易接受的方式來講解比較好！宋體'>2.它們是通過什么方式來影響商品的價格?

課后習題

影響價格的因素課后強化練習

一、選擇題

1.周末，小陳同學陪媽媽逛商場，看到下圖的情景，向媽媽解釋了產(chǎn)生這一情景的下列幾種原因，其中合理的是()

A.不正當競爭引起洗衣機市場的混亂

B.洗衣機供過于求致使商家爭搶客源

C.洗衣機質(zhì)量優(yōu)劣決定其銷售量大小

D.勞動生產(chǎn)率提高了降低了洗衣機價格

B，從圖中反映的信息看，不存在不正當競爭、質(zhì)量優(yōu)劣、勞動生產(chǎn)率等問題，A、C、D三項均不符合題目要求。

2013年1月10日，世界頂級豪華轎車廠商勞斯萊斯公布數(shù)據(jù)顯示，該公司2012年全球銷量為3575輛。據(jù)報道，一輛勞斯萊斯售價至少要155萬元人民幣，有的車型更是高達1000萬元以上。據(jù)此回答2～3題。

2.豪華汽車廠家制造“天價”豪華車的方法之一，在于生產(chǎn)能力只能小不能大，全球限量生產(chǎn)。這些廠家這樣做是因為()

A.供求影響價格

B.價值決定價格

C.勞動生產(chǎn)率低

D.不懂得生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品

A，限量生產(chǎn)使其供不應求，價格就會走高，故A符合題意。

3.豪華汽車廠家制造“天價”豪華車的方法還在于，人力可以實現(xiàn)的就堅決不用自動化，并盡可能多地使用天然材料。手工制造的部分越多，使用天然材料越多，車就越值錢。廠家的這種做法的依據(jù)是()

A.供求關系影響價格

B.價值最終決定價格

C.勞動生產(chǎn)率越低，商品價值量越大

D.在市場經(jīng)濟活動中，違背價值規(guī)律可以獲得超額利潤

B，材料中廠家的做法提高了汽車的價值量從而帶來汽車價格的升高，體現(xiàn)了價值決定價格。

4.2013年春節(jié)期間，某超市茄子漲價幅度很大，每千克達到12元，同一時間羊肉的價格是每千克80元。茄子大幅漲價后價格仍遠遠低于羊肉的價格，這主要是因為()

A.羊肉營養(yǎng)價值高于茄子

B.買茄子的人多

C.羊肉價值量大

D.羊肉需求量大而茄子需求量小

C，羊肉的價值量要遠遠大于茄子的價值量，因此羊肉價格要比茄子的價格高。

5.不同的商品生產(chǎn)者生產(chǎn)同一商品，在同一時間、同一市場上，以同一價格出售，有人賺錢，有人虧本。這是因為它們生產(chǎn)同一商品的()

A.勞動積極性不同

B.社會必要勞動時間不同

C.個別勞動生產(chǎn)率不同

D.產(chǎn)量不同

C，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是不同生產(chǎn)者的個別勞動生產(chǎn)率不同，故選C。

6.“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”。荔枝曾經(jīng)是一種很奢侈的水果，現(xiàn)在卻進入尋常百姓家。這說明()

A.荔枝的價格由供求決定

B.生產(chǎn)和運輸荔枝的社會必要勞動時間減少

C.生產(chǎn)荔枝的價值量增大

D.生產(chǎn)荔枝的個別勞動時間減少

B，價值決定價格，供求影響價格，荔枝價格的變化反映了荔枝價值量的減小，故B項符合題意。

7.我國彩電企業(yè)經(jīng)過競爭發(fā)展初步實現(xiàn)了優(yōu)化重組，涌現(xiàn)出長虹、創(chuàng)維、海爾等一大批知名品牌，這主要得益于企業(yè)的技術進步。這些彩電生產(chǎn)企業(yè)率先改進技術，提高了勞動生產(chǎn)率，會使該企業(yè)()

①同一時間內(nèi)生產(chǎn)的彩電數(shù)量增多

②在同一時間內(nèi)創(chuàng)造的彩電的價值總量增多

③生產(chǎn)彩電所耗費的個別勞動時間減少

④生產(chǎn)成本降低，利潤增加

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①②③④

D，由于社會必要勞動時間決定商品的價值量，因此，企業(yè)率先改進技術、提高勞動生產(chǎn)率會縮短個別勞動時間，在同一時間內(nèi)創(chuàng)造出更多的商品，增加商品價值總量，也有利于降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益，故①②③④都正確。

8.漫畫《為何貴》中，蔬菜價格之所以貴，是因為()

A.使用價值決定價格

B.溫室里生產(chǎn)的蔬菜耗費了更多的人類勞動

C.溫室里生產(chǎn)的蔬菜營養(yǎng)價值要高于普通蔬菜

D.溫室里生產(chǎn)的蔬菜耗費的個別勞動時間多

B，價格由價值決定的，蔬菜價格之所以貴是因為生產(chǎn)蔬菜耗費了更多的人類勞動，B正確。A表述錯誤;C不是題干的原因;D與題干無關。

9.“貴上極則反賤、賤下極則反貴”(《史記·貨殖列傳》)。從經(jīng)濟學角度看，這是()

A.價值規(guī)律的體現(xiàn)

B.計劃機制發(fā)揮作用的結(jié)果

C.勞動決定價值的體現(xiàn)

D.供求關系影響價值的體現(xiàn)

A，從經(jīng)濟學角度看，“貴上極則反賤，賤下極則反貴”，實際上就是供不應求，獲利增加，導致生產(chǎn)規(guī)模擴大，供求關系發(fā)生變化，由供不應求轉(zhuǎn)變?yōu)楣┻^于求，這正是價值規(guī)律的體現(xiàn)。

二、非選擇題

10.曾幾何時，手機還是時尚的一種象征，今天，它已成為連中小學生都擁有的普通的通信工具。2013年“五一”期間，各地的手機經(jīng)銷商為爭奪市場紛紛降價。

運用所學的經(jīng)濟生活知識，分析手機降價的原因。

(1)商品的價格最終是由價值決定的。商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定。隨著生產(chǎn)手機的社會勞動生產(chǎn)率的提高，生產(chǎn)同樣品牌手機的社會必要勞動時間會減少，從而價值量減少，這是引起手機價格大幅下滑的根本原因。

(2)商品的價格還受供求關系的影響。由于手機市場巨大的市場供給，使供給大于需求，這導致了手機價格的下滑。

板書設計

1、供求關系影響價格

(1)影響價格的各種因素

(2)商品的供求影響價格

2、價值決定價格

(1)價值與價格的關系

(2)價值量由社會必要勞動時間決定

3、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式

高中政治必修一第一課教案 篇4

一、設計思想

通過汽車價格變動這個生活例子來展開教學，讓學生通過觀察生活中的汽車價格漲跌的等經(jīng)濟現(xiàn)象，來發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納經(jīng)濟的常識。充分發(fā)揮多媒體的作用，將視頻、文字、圖片資料等信息有機整合，創(chuàng)設輕松、愉悅的學習氛圍。做到教學直觀性、科學性與實效性的統(tǒng)一。

二、教材分析

教材第x課是接著第x課貨幣的相關內(nèi)容的基礎上編寫的。用貨幣購買我們所需要的商品，毫無疑問會涉及到價格這一消費者最為關心的因素。經(jīng)濟生活中價格和我們的生活息息相關。教材由淺入深地介紹價格變化對我們的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的影響。價格變化會影響消費者對該商品的需求量，但不同商品的需求量對價格變化的反應程度不同。同時價格變化還會影響相關商品的需求量。價格變化對消費者產(chǎn)生的這些的影響是本節(jié)的重點，也是本節(jié)的難點。價格變化還對商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生一系列的影響。本節(jié)知識也是新課標中新增內(nèi)容，教師必須講得透徹，而且也要講得生動有趣。

三、學情分析

高中階段學生的形象思維已經(jīng)得到一定程度的完善，抽象思維能力正在發(fā)展。對生活中的現(xiàn)象也有一定程度的關注和了解，但可能缺少對現(xiàn)象的本質(zhì)的、深刻的分析。他們正需要在學習中加深對一些現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)和提高理解問題、分析問題的能力。

四、教學目標

1.知識目標：

（1）通過教學，使學生識記的知識：替代品和互補品的含義；

（2）通過教學，使學生理解的知識：價格變動對消費需求的影響；價格變動對生活必需品和高檔耐用品需求的影響；價格變動對生產(chǎn)的影響；

（3）通過教學，使學生能運用所學知識聯(lián)系實際問題，針對經(jīng)濟生活中某種商品的價格變動，解釋導致價格變動的原因，并說明價格變動前后企業(yè)的供給量和消費者的需求量都發(fā)生了什么變化。

2.能力目標：本課的教學，著重培養(yǎng)學生分析問題的能力，使學生具有通過現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的復雜現(xiàn)象認清問題本質(zhì)的能力，從而提高參與經(jīng)濟生活的水平。在學習“價格變動對人們生活的影響”時，讓學生初步了解在市場經(jīng)濟中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量，提高勞動生產(chǎn)率及開發(fā)新產(chǎn)品是根據(jù)什么來考慮的。通過探究、分析這些問題，有助于提高學生對現(xiàn)實經(jīng)濟生活的認識和參與日常經(jīng)濟生活的`能力。

3.情感態(tài)度價值觀目標：通過本課的學習，使學生懂得在市場經(jīng)濟生活中，在什么時候，什么地方，什么情況下購買商品是比較經(jīng)濟合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟生活的能力，也有助于培養(yǎng)市場活動的自主性、競爭性和獨立精神。

五、教學重難點分析

教學重點：價格變動對生活、生產(chǎn)的影響。通過這節(jié)課的學習旨在讓學生了解并掌握這一內(nèi)容。只有理解和懂得了這一影響，才能正確認識社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中因價格杠桿而引起的一系列經(jīng)濟現(xiàn)象，深刻理解黨和國家的現(xiàn)行經(jīng)濟制度政策，提高學生參與經(jīng)濟生活的能力，因而是重點。

教學難點：需求彈性問題。由于不同的商品價格變動對生活的影響不同，在加上其他因素，如心理預期等的影響，價格變動顯得復雜，而且需求彈性問題是高等教育重點討論的問題，理論性很強，學生現(xiàn)時的抽象思維能力較弱和生活閱歷較淺，決定了理解這一問題有不小難度。因此是本框題的難點。

高中政治必修一第一課教案 篇5

一、教學目標：

1． 知識目標：

使學生識記替代品和互補品的含義、理解價格變動對消費者的影響和對生活必需品與高檔耐用品的需求影響、以及價格對生產(chǎn)的影響。

2．能力目標：

讓學生對現(xiàn)實生活中人們的消費選擇有更清醒的認識，同時讓學生初步了解在市場經(jīng)濟中，企業(yè)使出于什么樣的考慮來決定和調(diào)整產(chǎn)量、開發(fā)新產(chǎn)品的。

二、重點、難點：

價格變動對人們生活和生產(chǎn)的影響。

三、課時安排：

一課時

四、教學方法：

幻燈片、常規(guī)。

五、教學過程：

【導入新課】

我們已經(jīng)學習了決定價格的因素是價值，也知道價格會受到供求的影響，那價格的變化會給我們帶來怎樣的影響呢？

2002年11月，廣州的百佳和萬佳兩個超市發(fā)起價格戰(zhàn)，消費者用8毛錢就可以買到一只燒雞，低價引來搶購狂潮。同年12月，諾馬特購物中心在羊城開業(yè)，標出：生菜1角錢一斤、雞蛋1角錢一只、玉米1角錢一斤，超低的生鮮市場再次引來搶購狂潮。

這些現(xiàn)象說明了什么呢？(學生回答)

【講授新課】

第二課 多變的價格（板書）

一、 價格變動的影響（板書）

（一）、對人們生活的影響 價格上漲

1、 價格變動會引起需求量的變化

價格下降

價格的變動影響著人們的消費。消費者有自主選擇消費的權力，他可以決定什么時候購買，買什么商品。一般來說，當某種商品的價格上升時，人們就會減少對它的購買；當這種商品的價格下降時，人們就會增加對它的購買。比如，當超市的燒雞、生鮮回升到原來的價格的時候，人們就不怎么購買了，而在當時，人們可是要排長隊購買的啊。就好像是書本上第一個思考題，有些商品在旺季購買，有些在淡季購買就是由于價格的因素。市場上也是有“物美價廉”的商品，我們想想在什么時候就會有呢？（學生思考）在供過于求的時候，還有就是當個別生產(chǎn)者提高自己的個別勞動生產(chǎn)率的時候。因此，價格的變動會引起需求量的變動。

我們看書本的第二個練習題。思考應該怎樣回答。（學生回答）

分析：“買漲不買落”的現(xiàn)象說明了除了價格的影響外，消費時還會受到消費心理的影響，人們都想用更少的錢買到更多的東西，當價格不斷下降時，人們想等它再降價時再買；當價格上升的時候，人們?yōu)榱瞬灰嗷ㄥX買同樣的東西，就會抓緊購買。這些都說明價格變動的影響不是絕對的，有特殊的情況存在，所以，書上是說“一般說來”，它不否定特殊情況。我們要注意這一點。

我們回想一下，非典的時候，米價、鹽價曾一度上漲，但是購買的人們非但沒有減少反而增加；臺風過后，肉類價格上升，也不見減少其購買量，這是為什么呢？（學生思考，回答）因為這是生活必需品，人們的生活不能缺少它，即使價格上漲了，還是要購買的。相反，如果米價下降，人們也不會增加對它的購買，沒有人會因為大米降價而一下子買幾百斤回去。因此，價格變動對生活必需品的影響比較小。

前兩節(jié)課，我們講的本田飛度如果由8萬元降到4萬元，購買的人就會多了；再比如手機，90年代的時候要幾萬元一臺，現(xiàn)在幾百元就可以買到一臺，購買的人就多了；今年7、8月的時候，廣州的空調(diào)降價，引來大量的人購買。但是如果這些商品的價格上升呢？大家必會持幣觀望，等到價格合適的時候才出手。可見，價格的變動對高檔耐用品的影響較大。

生活必須品

2、 不同商品對價格變動的反應程度不同

消費者對既定的商品的需求，除了受到該商品價格的影響外，還受到什么其他因素的影響？請同學們快速閱讀課本找出答案。

替代品

3、 相關商品的價格變動對需求量的影響

互補品

是的，還有相關商品價格變動的影響，包括替代品和互補品。我們找出替代品的含義并找出它的重點。

（學生思考，回答）

替代品是功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要的兩種商品。我們要注意可以滿足消費者的同一需要。比如：由于今年的油價不斷上升，一些城市就用較低價的乙醇汽油代替90＃、93＃的普通汽油，并且開發(fā)新能源汽車，用電動汽車代替燒油汽車。再比如，去廣州，汽車和飛機就是替代品，湛江— 廣州的汽車票是150元，如果機票降到140元，在這種情況下，原本打算坐汽車的人就會改乘飛機。這些現(xiàn)象說明替代品對需求有什么影響呢？這些都說明替代品中，一種商品的價格上升，該商品的需求量就減少，它的價格不變或是降價的替代品的需求量就會上升。反之，一種商品的價格下降，該商品的需求量就會增加，它的替代品的需求就會減少。

互補品是另外一種影響因素，請同學們找出它的概念并分析它與替代品的不同，并且思考P16的思考題。（學生思考，回答）

替代品是滿足消費者同一需要而不用同時使用的商品；互補品是共同滿足需要，而且必須同時使用的兩種商品，缺一種都不行。書本的題目說明汽車銷量的增加導致汽油銷量的增加，油價的上漲導致汽車銷量的下降，因為兩者是互補品。也就是說，一種商品價格的上升不僅使該商品的需求量減少，也使它的互補品的需求量減少；相反，一種商品價格的下降、需求量增加，引起它的互補品的需求量增加。

以上我們知道了價格對人們生活的影響，它對于生產(chǎn)者來說，有說明影響呢？

（二）、對生產(chǎn)經(jīng)營者的影響（板書）

看書本P16和P17的兩道思考題，思考為什么藥農(nóng)和高先生的結(jié)果不同。

聯(lián)系我們上節(jié)課講的供求的圖表（或是P17的圖）來分析：當牛蒡的價格上漲，高于價值的時候，藥農(nóng)有利可圖就會擴大生產(chǎn)，當種植的規(guī)模過大，供應遠大于需求時，價格下降，這時藥農(nóng)就嚴重虧本。當狐皮供過于求時，價格下降，生產(chǎn)者減產(chǎn)，當減產(chǎn)到一定規(guī)模時，供應滿足不了市場的需求，價格上升，高先生就賺錢了。由此可見，價格的變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)者的生產(chǎn)，使其擴大生產(chǎn)規(guī)模或是縮小生產(chǎn)規(guī)模。

對于生產(chǎn)者來說，目的是賺錢，那就要提高自己的勞動生產(chǎn)率，使個別勞動時間盡可能低于社會必要勞動時間，增大降價的空間，才具有打價格戰(zhàn)的資本。我們思考一下：生產(chǎn)者怎樣才能提高勞動生產(chǎn)率？（這屬于擴展性的題目，簡單讓學生了解。比如：改進技術、改善管理、科技是第一生產(chǎn)力等等）。

價格影響著人們對商品的選擇，每個企業(yè)都在價格方面費盡心思。但是價格是不是企業(yè)致勝的惟一“殺手锏”？消費者在追求低價的同時是不是還有其他的考慮點？今年4月的安徽劣質(zhì)奶粉造成的 “大頭嬰兒”事件被媒體曝光。這樣的奶粉，即使價格再低，人們也不會購買，因為它不具有“使用價值”。什么是“使用價值”，我們找出來。使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，簡單地說是商品的有用性。每種商品都必須具有使用價值，比如：棉衣可以御寒；食品可以充饑；書籍可以閱讀；農(nóng)藥可以除蟲……沒有人會買沒有用的東西，也就是說沒有使用價值的東西是沒有人要的。企業(yè)在追求低價的同時，必須生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，做到“物美價廉”，同時還要根據(jù)市場的變化，生產(chǎn)對路的商品，做到“人無我有，人有我優(yōu)、人優(yōu)我轉(zhuǎn)”，這樣才能在市場上立于不敗之地。

1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)（板書）

2、提高勞動生產(chǎn)率（板書）

3、 生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品（板書）

【課堂總結(jié)】

我們這節(jié)課學習了有關價格的影響問題，知道了價格變動對消費者和生產(chǎn)者產(chǎn)生的影響，這些都是我們要重點把握的問題，同時我們也要能判斷替代品和互補品。

高中政治必修一第一課教案 篇6

一、自我介紹

大家好，今天是我們政治第一節(jié)課，我是大家的政治老師，在接下來的一年半年，我會跟大家一起度過。為什么是一年半呢，因為高二下學期我們會文理分科，如果你選擇文科的話，我們也許還會一起度過三年。我們這節(jié)課先放松一下，聊一些題外話。今天這節(jié)課我們都聊什么內(nèi)容呢？請看大屏幕

首先我來簡單地介紹下自己。名字就不再多說了，因為我從小就特別喜歡當老師，所以就上了師范學校。在這里也希望大家對自己的職業(yè)生涯早點規(guī)劃，不要等到報志愿的時候才發(fā)現(xiàn)對自己一點也不了解，不知道自己喜歡什么，能干什么，想干什么。我留下了電話和其他聯(lián)系方式，如果你需要幫助，可以聯(lián)系我，如果你想和我真誠的溝通，歡迎騷擾

二、學習態(tài)度

相信每個上高中的同學來到這里都是為了學習，要學習之前我們先來討論一個學習態(tài)度的問題。首先問大家?guī)讉€問題：

1、你的夢想是什么？

夢想這個詞現(xiàn)在很泛濫，為什么我們以前不說呢？因為我們以前的生活條件不具備實現(xiàn)夢想的條件。當高考不再是成才的途徑，當獲取知識的渠道不再是課堂，當你沒有了內(nèi)心的原始動力時，我們也許需要的是“夢想教育”而不是“飯碗教育”。夢想才是你內(nèi)心的原始動力，夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢。

有一句話叫“人若無志，與禽獸無異”。要有目標，要趁早定目標，要定明確的目標。我們今天的生活狀態(tài)是由昨天決定的，明天的生活是今天目標的確立和實現(xiàn)的結(jié)果。如果你的目標是做星星，就算落下來也比樹高。所以高中時代的我們，目標要早一點確立。很多學生高考之后給我說，老師，我最后三個月瘋狂的學習，效率比前兩年半都高。但是如果我從高一就早一點努力，堅持不斷的努力，我也許就可以上一個更好的學校了。希望大家在三年之后高考完了不要對我說這句話，我們要過一種不后悔的人生。這就需要我們要早立目標，每天改變一點點，每次改變一點點。當人心中沒有目標，心里就會一片漆黑，有目標的人猶如內(nèi)心舉著火把，照亮你前行的路。

我們高中的目標固然是考上理想的大學，但是我希望大家能夠格局大一點，眼界放的寬一點。學習不僅僅是獲得高分，學習是為了遇見更好的自己。

《四書大學》有這樣的話，“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物”。“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后齊家，齊家而后國治，國治而后天下平。”“格物致知”是中國古代儒家思想中的一個重要概念，希望大家要仰望星空，腳踏實地。首先做到身體健康、心理健康，同時兼顧學習，學有余力的情況下，盡量發(fā)展自己的興趣，通過閱讀擴寬自己的視野和思維，做一個有激情、有理性、視野廣闊、有家國情懷的中學生。

2、你打算如何去實現(xiàn)夢想？

電影《大圣歸來》不知道大家有沒有看過，我認為《大圣歸來》就是其實講的就是自我意識的覺醒，就是自我的回歸。我們?nèi)绾握J識自己？如何定位自己？如何找到自己？讓孫悟空重新找回所有能量、急速變身分分鐘秒殺大boss的鑰匙是什么？是被需要的感覺，是自己堅定的決心。當我們每個人有一種強烈的被需要感和堅定決心時，內(nèi)心就會噴薄出未知的潛能。

馬斯洛的需要層次理論認為，自我實現(xiàn)的需要是層次的需要。盧梭說，人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。如果你去看原著《西游記》，就會發(fā)現(xiàn)無所不能的孫悟空經(jīng)常有絕望地落淚的時候。當生活慢慢湮沒了激情，當挫折磨光了斗志，當奮斗沒有了目標時，我們的動力該從哪里來？解鎖自己內(nèi)心的鑰匙在哪？其實答案就在我們每個人心中，就是自己強烈想改變的決心。成就別人也是為了成就我們自己，每個人都是自己的救世主。鑰匙在我們自己心中，關鍵是你是否愿意去改變。

當你的內(nèi)心決定了一個終點并相信能夠達到這個終點時，你的大腦就會自動尋找通往終點的道路。

3、什么時候開始改變？

柴靜火了一把，因為她的《穹頂之下》。這本不是她的分內(nèi)之事，但是她管了。她有句話很有道理，“權利不去爭取，就是廢紙。放棄權利等于放棄國家。如何去改變？就是此時，就是此地，就是此身。”如果你想做某事，什么時候開始都不晚，就怕你想了半天，猶豫半天，琢么半天還是沒有邁出那關鍵性的一腳。萬事開頭難，但是總比開始容易，最后越來越難好吧

高中生活將會非常忙碌與緊張，但是我們將會度過人生中最充實的三年。讓我們從現(xiàn)在開始學著思考自己的人生與未來，為自己的將來邁開步伐，一步一步走下去吧。

三、走進經(jīng)濟學

1、思想政治是什么學科？

我的學生經(jīng)常問我，老師，學政治有什么用啊？這個問題很難回答，如果真的要回答，那我會說，就眼前而言，政治沒什么用。

那么我們?yōu)槭裁匆獙W政治？

高中的政治分為經(jīng)濟常識、政治常識、哲學常識和文化常識。經(jīng)濟學讓人活得更睿智，政治學讓人活得更理性，哲學讓人更深刻，文化讓人更有情調(diào)。我認為，高中階段我們學政治，最重要的是養(yǎng)成一種思維方式，培養(yǎng)自主思考的能力。培根說，讀史使人明智，數(shù)學使人精密，哲學使人深刻，那么政治呢？就是用政治的思維方式正確看待時局，在復雜的時局中透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。

其實無論是政治還是其他，學習都不應該是功利的。學生的人文社科類的相關知識和素養(yǎng)缺乏折射的是整個社會的功利與浮躁。我們應該不僅僅關注自身，整天糾結(jié)于自己的小煩惱、小情調(diào)之中，還應該培養(yǎng)一下自己的人文情懷，擴大一下胸懷和視野，站在一個歷史和時代的高度去看待社會、國家、他人和自己，

無論是經(jīng)濟，政治，還是哲學，文化，它們無法改變世界，無法阻止危機和災難的發(fā)生，但是它滋養(yǎng)心靈，它可以改變你與這個世界相遇的方式及面對它的態(tài)度。

讀書在今天有什么用？我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ即髮W？我的答案是，不一定。成功的道路有很多，并且成功不是以考上來界定的。但是我非常建議你去讀一讀大學，因為它決定了你和一群什么樣的人共度青春。

水滸里有個人物叫“吳用”，其實無用方是大用。正如老子所說，“大智若愚、大巧若拙、大辯若訥、大音希生、大象無形。”這處處體現(xiàn)著馬克思主義的唯物辯證法。多讀一些看似“沒用”的書，好好學學看似“沒用”的課，也許在以后的某個時刻，你會從心底感受到曾經(jīng)學習過的`看似沒用的文化的力量

2、為什么要學習經(jīng)濟學？

我們每個人在生活中，都會遇到一些經(jīng)濟現(xiàn)象，如果你細心觀察，會發(fā)現(xiàn)有些現(xiàn)象非常的有趣。比如，我們?yōu)槭裁茨軌蚰靡粡埍”〉拟n票換來自己想要的東西？超市里面貨架上的商品擺放有講究嗎？大家都愿意買物美價廉的東西，為什么房價跌了大家都不買了呢？這種現(xiàn)象太多了！我們怎樣才能看透生活的本質(zhì)，活得更清楚更明白？要學習經(jīng)濟學！

打開電視看新聞，我們經(jīng)常聽到這樣的名詞CPI和GDP、有限責任公司和股份有限公司、賣方市場和買方市場、同比增長和環(huán)比增長、通貨膨脹和通貨緊縮等等，你了解其中的含義嗎？要學習經(jīng)濟學！

馬克思認為，一個民族離開了勞動，哪怕是一個星期都將使這個民族難以生存下去，這是一個小孩子都明白的道理。物質(zhì)資料生產(chǎn)活動是人類社會生存和發(fā)展的基礎。人類社會是如何運轉(zhuǎn)的？要學習經(jīng)濟學！經(jīng)濟學就是解決生產(chǎn)什么？怎樣生產(chǎn)？為誰生產(chǎn)？在哪生產(chǎn)？等一系列跟每個人的生活息息相關的問題。

3、怎樣學習經(jīng)濟學？

學習效率金字塔告訴我們，最有效的學習方式是講授給他人，也就是說我們一定要主動參與學習過程，這樣才能事半功倍。所以學習經(jīng)濟學要：理論聯(lián)系實際，實際聯(lián)系理論。做一個主動思考者、學習者、實踐者和分享者

艾賓浩斯遺忘曲線圖告訴我們，遺忘在學習之后的最開始速度最快，然后逐漸減慢。也就是說，如果你不及時復習，那么今天所講的內(nèi)容，明天你會忘記90%。記憶，對于我們文科的學習非常重要，如何更好的去記住該記住的內(nèi)容呢？答案是，及時復習。并且同時努力提高學習的動力，使記憶材料成為學習中需要的、感興趣的材料。

四、教學要求

1、學習模式：時政新聞+理論點評2’+自主學習10’+講解知識點20’+課堂檢測10’；

2、作業(yè)要求：不定期上交《課時訓練》和《默寫本》、《總結(jié)本》

3、課堂紀律：請注意自己的言行，慎做跟學習無關的事情，請不要帶手機等容易讓你分心的電子設備進教室、否則你將失去更多……

五、祝福

師生是講究緣分的，我們師徒一場，讓我們珍惜彼此的緣，努力做彼此的貴人，成全彼此的成長。