幼兒園教案詳案及反思大班(通用三篇)。

幼兒園教案詳案及反思大班 篇1

設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)中班的主題《我愛我家》，孩子們知道了椅子的用處。根據(jù)孩子的興趣愛好和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)了活動(dòng)《有趣的椅子》。

開展本次活動(dòng)可以通過各種椅子游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力和跳躍能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，感受自主運(yùn)動(dòng)的快樂。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中提高平衡、跳躍能力。

2、發(fā)展自主性，享受活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：在活動(dòng)中提高平衡、跳躍能力。

2、活動(dòng)難點(diǎn): 在活動(dòng)中發(fā)展自主性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教具：錄音機(jī)和音帶。

2、學(xué)具：小椅子人手一把。

四、活動(dòng)過程

（一）進(jìn)場

師：請你們找一塊空地，把小椅子輕輕地放下。

（教師帶領(lǐng)幼人拿一把小椅子進(jìn)入場地。）

（幼兒放下椅子，四散站立）

小結(jié)：嗯，小朋友們放椅子的時(shí)候是輕輕的，很棒！

（二）熱身

師：好了，現(xiàn)在小眼睛看過來，跟我一起動(dòng)起來。

（在音樂伴奏下,幼兒和教師一起做熱身操）

小結(jié)：大家做得都非常棒！

（三）游戲

1、騎馬

師：今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬。

（幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前，模仿騎馬動(dòng)作在場地內(nèi)來回2-3圈）

2、爬山

師：現(xiàn)在我請小朋友兩個(gè)兩個(gè)一組，把你們的小椅子并在一起，做成一個(gè)“小山”，從“小山”上跨過去。

（幼兒踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下，然后將所有的椅子排列起來，一一跨過所有的“小山”）

3、走獨(dú)木橋

師：現(xiàn)在請把你們的椅子都排成一排，形成一座“獨(dú)木橋”，看看你們能不能從獨(dú)木橋上勝利地通過，來，試試吧！

（幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)）

4、走腳印

師：前面小朋友都做得很不錯(cuò)！現(xiàn)在我們來玩“走腳印”的游戲。

（幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)）

小結(jié)：剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲，小朋友的表現(xiàn)都很棒！

（四）放松

師：我們到草地上來，讓我們一起休息下吧。

（聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)）

師：下面我們把馬牽回馬廄吧！

（幼兒拿上小椅子回教室）

幼兒園教案詳案及反思大班 篇2

游戲名稱：有趣的椅子

【游戲目標(biāo)】

1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

【游戲準(zhǔn)備】

椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))

【游戲過程】

一、進(jìn)場

1、師："寶寶們，在我們開始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運(yùn)動(dòng)口號吧!我運(yùn)動(dòng)，我健康，我--快--樂，耶!"

2、師："跟著老師快速的跑過來吧!每個(gè)小朋友找一個(gè)點(diǎn)站好。"

3、老師簡短迅速的整隊(duì)集合。

二、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣

師："我為你們準(zhǔn)備了一首非常美妙動(dòng)聽的樂曲，跟著老師在音樂中一起運(yùn)動(dòng)吧，好嗎?"老師帶領(lǐng)幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的游戲和調(diào)整呼吸。

三、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木)

1、導(dǎo)入游戲老師出示金牌，"看，這是什么?""這是我為你們準(zhǔn)備的，要送給今天表現(xiàn)得最認(rèn)真、最勇敢的孩子。""看看，戴上它，像不像奧運(yùn)會(huì)冠軍啊?""你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目?""運(yùn)動(dòng)員們可棒了，在運(yùn)動(dòng)場上獲得了很多金牌，我們也來學(xué)學(xué)他們。"(引導(dǎo)幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的跳水、舉重、游泳等動(dòng)作)。

2、探索椅子的玩法：

師："小朋友們來幼兒園的時(shí)候每天都會(huì)和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛護(hù)他們。那今天老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好?""小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺得椅子可以怎么來玩，知道的小朋友舉手告訴我?"教師仔細(xì)聽孩子們的發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表揚(yáng)。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。再集中問問孩子都是怎么玩的。

3、正式開始玩，由老師先選擇幾個(gè)孩子講的動(dòng)作來做，然后補(bǔ)充示范然別的動(dòng)作后，叫小朋友們一起來做。(做之前說小朋友友們要認(rèn)真做，做得好的小朋友老師有小獎(jiǎng)品哦)動(dòng)作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時(shí)舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來坐好--再來是區(qū)分左右的問題，舉起左右手，讓手抓住腳(這時(shí)可以給做得好的孩子鼓勵(lì)，最后可以獎(jiǎng)勵(lì))然后，讓孩子們先站起來活動(dòng)一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再從小山上跳下來(跳的時(shí)候問他們應(yīng)該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時(shí)要屈膝彎一下，這樣才不會(huì)傷到，不可以直直的下來)最后，加一個(gè)情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現(xiàn)一條河，要過橋(長凳搭起來)，走完之后全體坐下休息，放松活動(dòng)。

四、游戲：

運(yùn)動(dòng)員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

五、整理場地、結(jié)束。

幼兒園教案詳案及反思大班 篇3

課時(shí)：

一課時(shí)有趣的椅子

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生默畫、記憶畫的能力。

2、畫出你見過的最喜歡的有趣的椅子。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫，表現(xiàn)手法多種多樣。

重點(diǎn)：

畫出你見過的最喜歡的椅子。有趣的椅子

難點(diǎn)：

鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫，表現(xiàn)手法多種多樣。

準(zhǔn)備：

教師：實(shí)物、欣賞作品數(shù)件有趣的椅子

學(xué)生：

準(zhǔn)備好各種繪畫工具

過程：

一、組織教學(xué)（蘇教版美術(shù)教案）

二、語言導(dǎo)入

1、你坐過多少把椅子？哪一種最有趣？是理發(fā)店里的，還是治蛀牙時(shí)坐的？是園林里的古代紅木椅，還是博覽會(huì)上的最新設(shè)計(jì)？

2、回憶一下，討論一下：各種椅子的功能、形狀、色彩有什么特點(diǎn)？說說你喜歡什么樣的椅子？為什么？

三、欣賞、討論

1、欣賞：“中國明代木椅”、“歐洲古典安樂椅”。

2、你最喜歡書本上哪一幅作品？為什么？

3、根據(jù)特征、外形、用途來講明自己的觀點(diǎn)。

四、學(xué)生作業(yè)

1、畫出你看見過的椅子或你最喜歡的椅子。

2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別具一格。

五、巡回指導(dǎo)

1、小組間交流作品，指導(dǎo)一部分學(xué)生作業(yè)。

2、指導(dǎo)學(xué)生用多種形式來表現(xiàn)。

3、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整畫面的整體性。

4、鼓勵(lì)學(xué)生畫出精彩作品。

六、小結(jié)

1、展評學(xué)生作品。

2、評價(jià)自己或他人繪畫作品。