最新太空生活趣事多教案（精華9篇）。

作為一名人民教師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？下面是小編收集整理的《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

太空生活趣事多教案 篇1

教學(xué)要求：

1、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。

2、充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生多種渠道地采集資料的能力和興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、熟讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

2、通過(guò)對(duì)太空知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、師課前尋找的有關(guān)太空知識(shí)的圖片、多媒體及文字資料。

2、生收集有關(guān)宇航員在太空生活的趣事，美麗的太空?qǐng)D片

教學(xué)過(guò)程：

一、質(zhì)疑激趣,引入課堂。

1、引入課堂，同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪？（出示美麗的太空景色圖）

對(duì)，這就是美麗的太空。千百年來(lái)，人們一直有著“上天”的夢(mèng)想；而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。20xx年10月，中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個(gè)小時(shí)（板書：太空生活），現(xiàn)在，彭老師就要邀請(qǐng)孩子們和我一起去了解了解咱們中國(guó)的航天史。

2、媒體播放，師講述:

3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景

（1）今天，楊叔叔將來(lái)到我們的課堂，高興嗎？（出示照片）見了楊叔叔，你們都想問(wèn)他些什么問(wèn)題呀？

……

（2）點(diǎn)擊播放：楊利偉鼓勵(lì)學(xué)生的話。

4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。孩子們可要仔細(xì)觀察了，待會(huì)我們一起來(lái)交流交流。

5、學(xué)生談感受，師板書：趣事多。（齊讀課題）

過(guò)渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文中給我們做了詳細(xì)的介紹，想讀讀嗎？

二、初讀課文，整體感知

讀書要求：孩子們，你們讀書時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求？

1、看來(lái)你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。

2、學(xué)生自讀課文

3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。

（1）讀帶音節(jié)的生字。

（2）讀去掉音節(jié)的生字。

（3）讀帶生字的詞語(yǔ)。

4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事？

三、學(xué)習(xí)課文

1、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢？

（1）學(xué)生再自由朗讀課文。

（2）指名讀。

（3）齊讀。（喜歡哪個(gè)段落就站起來(lái)讀哪個(gè)段落）

2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會(huì)發(fā)生什么情況”的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的趣事嗎？

（1）課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。

（做什么事）（怎么樣）（會(huì)發(fā)生什么)情況）

（2）小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)——全班交流。

3、的確，在太空生活中，睡覺(jué)、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。

（1）孩子們，再讀讀課文，找一找。

（2）交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。——（板書：失重）師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。

4、你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。

（1）出示練習(xí)：（可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。）

A、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

B、用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

C、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說(shuō)完整。

大家好！我是太空小導(dǎo)游---，歡迎大家來(lái)太空旅游。由于

（姓名）

太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----，不然-----。祝大

（做什么事）（怎么樣）（會(huì)發(fā)生什么情況）

家在太空度過(guò)美好的一天！

（2）自由練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

（3）全班交流。

5、要成為一名宇航員，可不容易，因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來(lái)聽聽楊利偉叔叔是怎么說(shuō)的？

（1）點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說(shuō)的話。

（2）你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧！

四、興趣題（三選一）

1、畫一畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。

2、說(shuō)一說(shuō)：把你了解到的太空生活趣事說(shuō)給朋友、家人聽聽。

3、寫一寫：根據(jù)手上的資料，展開合理的想象，假設(shè)自己在太空會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫一段話。

太空生活趣事多教案 篇2

【教學(xué)內(nèi)容】

《太空生活趣事多》第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫“必、須”２個(gè)字。

２、讀熟課文，能了解太空生活的趣事。

３、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

識(shí)字、了解太空生活的趣事

一、激趣導(dǎo)入

今年的１０月１２日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的`日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰(shuí)嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍耍短欤狄埂Ｋ麄兘o我們帶來(lái)一些圖片，我們一起來(lái)看看吧。

你想知道在太空生活和我們?cè)诘厍蛏仙钣惺裁磪^(qū)別嗎？今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)３２課課文來(lái)了解一下。《太空生活趣事多》

二、初讀課文，整體感知

談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家。“神舟”飛船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易啊！

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的困難，闖過(guò)一道道難關(guān)，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口，同學(xué)們有沒(méi)有信心闖過(guò)？現(xiàn)在闖關(guān)正式開始！

第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。

第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)。

第三關(guān)：去掉詞語(yǔ)中熟字開火車讀生字。

第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。

闖過(guò)了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣？聽的小朋友就比比誰(shuí)聽得最認(rèn)真。

三、精讀課文，朗讀感悟

１、用你喜歡的方式讀課文，思考問(wèn)題：太空生活有哪些趣事？

２、指名回答，教師板書。（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）

３、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來(lái)讀一讀。有誰(shuí)也喜歡這件事的？（指名比賽讀）

４、你知道在太空中睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。

你們還知道太空生活中別的趣事嗎？

５、指導(dǎo)感情朗讀。

太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！

四、學(xué)習(xí)生字

學(xué)寫生字“必、須”。

教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫。

太空生活趣事多教案 篇3

一、教材分析

千百年來(lái)，人說(shuō)一直有著“上天”的夢(mèng)想；而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飛船在廣闊無(wú)垠的太空里遨游一番，那你就會(huì)覺(jué)得發(fā)生在“天上”的許多事情非常稀奇而且還有點(diǎn)“古怪”了。這不，睡覺(jué)得把自己綁在睡袋里；喝水時(shí)把杯子倒過(guò)來(lái)水卻不會(huì)往下流，只能用吸管吸；走路輕飄飄的，必需穿帶鉤子的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上；洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是飄浮在空中……這一切都是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球，脫離了地球引力——失重了。

本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。”這就是失重，也就是造成睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生一定有很大的吸引力。因此，老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。

三、教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)14個(gè)生字 會(huì)寫8個(gè)生字。

四、教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣

五、教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程

[第一課時(shí)]

（一）出示課件，質(zhì)疑導(dǎo)入

1.播放宇宙飛船遨游太空的景象。

2.好奇而勇敢的我們?yōu)榱颂剿饔钪娴膴W秘，坐上了宇宙飛船飛向了太空。小朋友們想知道宇航員在太空中是怎樣生活的嗎？

3.板書課題。 引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣呢？

4.把自己收集的資料向大家匯報(bào)。

（二）初讀課文，整體感知。

1.自讀課文。畫出不認(rèn)識(shí)的字，先自己試著讀讀，看看和上下文能不能連起來(lái)，再看看樹葉

太空生活趣事多教案 篇4

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)€(gè)生字。

２、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

３、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１、有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

２、學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集信息和資料。

【信息資料】

１、生字、詞語(yǔ)卡片，反映太空活的課件或圖片。

２、學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。

【教學(xué)過(guò)程】

一、切入

１、激情引趣：同學(xué)們，你們還記得嗎？在今年的十月，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。回想一下是件什么事？

２、讓我們?cè)僖淮位仡櫼幌履莻€(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻吧！（課件展示神六升空過(guò)程）

３、（出示航天員的照片）你們認(rèn)識(shí)他們嗎？同他們打打招呼！

（神舟五號(hào)、神舟六號(hào)載人飛船成功發(fā)射，中國(guó)人為了人類的和平與進(jìn)步，第一次登上了太空。楊利偉叔叔在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，聶海勝、費(fèi)俊龍叔叔在太空中生活生活了接近五天。今天，這些宇航員叔叔來(lái)到我們的身邊，主要是想向我們介紹他們?cè)谔罩械纳睿銈兿胫绬幔窟@節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第３２課《太空生活趣事多》。齊讀課題。

（充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生好奇心，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過(guò)渡。）

二、初讀課文，整體感知

１、先自己讀文，要求：

⑴借助拼音讀準(zhǔn)字音。

⑵把句子讀通順。

⑶把預(yù)習(xí)時(shí)圈出來(lái)的生字每個(gè)讀三遍。

２、采取四個(gè)大組開火車讀，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

二、識(shí)記生字

１、你們長(zhǎng)大了想像宇航員叔叔那樣去遨游太空嗎？那可要從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)識(shí)這一課的`生字同學(xué)們有沒(méi)有信心？

２、課件出示本課生字，指名讀。

３、師生評(píng)價(jià)。

４、挑戰(zhàn)讀。

５、開火車讀。（把生字卡片做成飛船形狀）

６、讀由生字組成的詞語(yǔ)。

三、理解課文內(nèi)容

１、自由讀一讀最喜歡的一個(gè)自然段，重點(diǎn)練讀２至４自然節(jié)，用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）

２、圍繞重點(diǎn)，展開閱讀教學(xué)：

⑴這些生活都怎么有趣？

（尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對(duì)“趣事”的感知。）

⑵這些生活為什么會(huì)這么有趣呢？

在師生的交流中，教師講解：物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力，幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。

⑶思考：２００７年，神州７號(hào)將要升上太空，假如你是神州７號(hào)的總指揮，你要提醒宇航員該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：

在宇宙飛船里睡覺(jué)，宇航員必須________________________。

在宇宙飛船里喝水，宇航員必須________________________。

在宇宙飛船里走路，宇航員必須________________________。

在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須________________________。

３、在文中找出有關(guān)依據(jù)，做上記號(hào)。

４、交流，在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。

５、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。

６、你覺(jué)得太空中的生活如何？

學(xué)生可能圍繞以下展開：有趣。

那么，師就說(shuō)──的確，在太空生活中（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以說(shuō)太空生活趣事多。師板書課題。之后，讓生把相關(guān)語(yǔ)段讀出趣味。

四、擴(kuò)展

１、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹？

（把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過(guò)交流開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情。）

２、課件展示老師收集到的信息。

３、想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么？

４、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。

（樹立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。）

太空生活趣事多教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解太空生活的基本環(huán)境和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)宇航員在太空中的特殊生活方式和遇到的有趣現(xiàn)象。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)討論、觀看視頻、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和科學(xué)探究能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙探索的興趣，培養(yǎng)勇于探索未知、不畏艱難的科學(xué)精神。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握太空生活的獨(dú)特性和趣味性，理解宇航員在太空中的'特殊生存需求。

難點(diǎn)：理解失重環(huán)境對(duì)宇航員日常生活的影響及應(yīng)對(duì)措施。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件（包含太空生活圖片、視頻資料）

模擬失重環(huán)境的簡(jiǎn)單道具（如氣球、水球等）

宇航員生活手冊(cè)或相關(guān)閱讀材料

分組討論卡片

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1.情境導(dǎo)入：播放一段宇航員在太空中的生活片段，如吃飯、睡覺(jué)、鍛煉等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“在太空里，生活和我們平時(shí)有什么不同？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察提出自己對(duì)于太空生活的疑問(wèn)或好奇點(diǎn)，教師總結(jié)并引出本課主題——《太空生活趣事多》。

二、新知學(xué)習(xí)

1.太空環(huán)境介紹

利用多媒體展示太空環(huán)境的特點(diǎn)，如微重力、無(wú)大氣層保護(hù)、溫差大等。

簡(jiǎn)述這些特點(diǎn)對(duì)宇航員生活的影響。

2.太空生活趣事探索

吃飯趣事：介紹太空食品的特殊包裝和進(jìn)食方式，如用吸管吸食液態(tài)食物，用特制餐具固定食物。

睡覺(jué)趣事：講解宇航員如何在失重環(huán)境中睡覺(jué)，需要固定睡袋和睡姿。

鍛煉趣事：說(shuō)明在太空長(zhǎng)期生活會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮和骨密度下降，因此宇航員需要每天進(jìn)行體育鍛煉，展示太空健身房的設(shè)備和鍛煉方式。

洗漱與個(gè)人衛(wèi)生：介紹太空中的特殊洗漱用品和洗澡方式（如使用濕巾、免水洗發(fā)水等）。

其他趣事：如太空行走、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的有趣現(xiàn)象等。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：分組進(jìn)行“太空生活小劇場(chǎng)”，每組選擇一個(gè)趣事進(jìn)行角色扮演和表演，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

三、實(shí)踐探索

1.模擬失重環(huán)境實(shí)驗(yàn)：利用氣球或水球等道具，模擬失重環(huán)境下物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，觀察并討論其特點(diǎn)。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一種適合太空生活的日常用品，并簡(jiǎn)單闡述設(shè)計(jì)理由。

四、總結(jié)提升

1.知識(shí)回顧：師生共同回顧本課學(xué)習(xí)的太空生活趣事，強(qiáng)調(diào)其獨(dú)特性和趣味性。

2.情感升華：引導(dǎo)學(xué)生思考宇航員探索宇宙的意義，以及我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)他們勇于探索、堅(jiān)持不懈的精神。

3.作業(yè)布置：撰寫一篇短文《我心中的太空生活》，要求結(jié)合本課所學(xué)，發(fā)揮想象，描繪自己理想中的太空生活場(chǎng)景。

教學(xué)反思：

課后，教師應(yīng)及時(shí)收集學(xué)生反饋，評(píng)估教學(xué)效果，特別是對(duì)學(xué)生參與度、理解程度及創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)估，以便調(diào)整后續(xù)教學(xué)策略，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

太空生活趣事多教案 篇6

教學(xué)要求：

1、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。

2、充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生多種渠道地采集資料的能力和興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、熟讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

2、通過(guò)對(duì)太空知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、師課前尋找的有關(guān)太空知識(shí)的圖片、多媒體及文字資料。

2、生收集有關(guān)宇航員在太空生活的趣事，美麗的太空?qǐng)D片

教學(xué)過(guò)程：

一、質(zhì)疑激趣,引入課堂。

1、引入課堂，同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪？（出示美麗的.太空景色圖）

對(duì)，這就是美麗的太空。千百年來(lái)，人們一直有著“上天”的夢(mèng)想；而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個(gè)小時(shí)（板書：太空生活），現(xiàn)在，彭老師就要邀請(qǐng)孩子們和我一起去了解了解咱們中國(guó)的航天史。

2、媒體播放，師講述:

3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景

（1）今天，楊叔叔將來(lái)到我們的課堂，高興嗎？（出示照片）見了楊叔叔，你們都想問(wèn)他些什么問(wèn)題呀？

……

（2）點(diǎn)擊播放：楊利偉鼓勵(lì)學(xué)生的話。

4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。孩子們可要仔細(xì)觀察了，待會(huì)我們一起來(lái)交流交流。

5、學(xué)生談感受，師板書：趣事多。（齊讀課題）

過(guò)渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文中給我們做了詳細(xì)的介紹，想讀讀嗎？

二、初讀課文，整體感知

讀書要求：孩子們，你們讀書時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求？

1、看來(lái)你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。

2、學(xué)生自讀課文

3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。

（1）讀帶音節(jié)的生字。

（2）讀去掉音節(jié)的生字。

（3）讀帶生字的詞語(yǔ)。

4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事？

三、學(xué)習(xí)課文

1、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢？

（1）學(xué)生再自由朗讀課文。

（2）指名讀。

（3）齊讀。（喜歡哪個(gè)段落就站起來(lái)讀哪個(gè)段落）

2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會(huì)發(fā)生什么情況”的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的趣事嗎？

（1）課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。

（做什么事）（怎么樣）（會(huì)發(fā)生什么)情況）

（2）小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)——全班交流。

3、的確，在太空生活中，睡覺(jué)、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。

（1）孩子們，再讀讀課文，找一找。

（2）交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。——（板書：失重）師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。

4、你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。

（1）出示練習(xí)：（可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。）

A、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

B、用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

C、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說(shuō)完整。

太空處于失重狀態(tài)，所以游客們……必須……不然……祝大家在太空度過(guò)美好的一天！

（2）自由練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

（3）全班交流。

5、要成為一名宇航員，可不容易，因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來(lái)聽聽楊利偉叔叔是怎么說(shuō)的？

（1）點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說(shuō)的話。

（2）你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧！

四、興趣題（三選一）

1、畫一畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。

2、說(shuō)一說(shuō)：把你了解到的太空生活趣事說(shuō)給朋友、家人聽聽。

3、寫一寫：根據(jù)手上的資料，展開合理的想象，假設(shè)自己在太空會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫一段話。

太空生活趣事多教案 篇7

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)本課６個(gè)生字，在田字格里正確、規(guī)范地書寫。兩條綠線里的字只識(shí)不寫。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出太空生活的有趣來(lái)。

３、初步理解課文內(nèi)容，了解一些航天知識(shí)，同時(shí)結(jié)合我國(guó)神舟六號(hào)載人飛船遨游太空事件，潛移默化地滲透學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

把字寫正確，寫端正，注意這些字在田字格里的位置。

有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣來(lái)。

從字里行間體會(huì)太空生活的有趣，初步了解太空生活有趣的原因是失重。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

師：生字、詞語(yǔ)卡片，課件。

生：通過(guò)多種渠道了解太空生活。

第一課時(shí)(準(zhǔn)備課)

〖教學(xué)目標(biāo)

初步認(rèn)識(shí)６個(gè)生字，在田字格里正確、規(guī)范的書寫其中４個(gè)生字。

正確、流利地朗讀課文，初步感知太空生活的有趣。

〖教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

師生相互認(rèn)識(shí)，分發(fā)教材，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而揭示課題：太空生活趣事多，指導(dǎo)學(xué)生讀好課題。

初步感知課文內(nèi)容：讀了這個(gè)課題后你知道了什么？（事情發(fā)生地為遠(yuǎn)離地球的太空；太空生活很有趣；太空生活中有趣的事很多。）進(jìn)一步指導(dǎo)讀好課題。

就題質(zhì)疑：那讀了課題后你最想知道的是什么？（太空生活中有哪些有趣的事？為什么太空生活會(huì)這么有趣？）激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣。

二、初讀課文

１、自讀課文，要求讀兩遍：第一遍，把課文讀正確，不會(huì)讀的字看看生字表，問(wèn)問(wèn)同桌，也可以問(wèn)老師；第二遍，把課文讀流利，盡量做到不多字，不漏字，不讀破句。讀不通、讀不好的句子要多讀幾遍。

２、指名分自然段讀課文，比一比誰(shuí)讀得最正確，最流利。（能讀正確，讀流利的同學(xué)得一顆星）

３、再讀課文：

⑴出示第一小節(jié)，自己讀讀，你讀懂了什么？（有趣：有意思；挺：真，很，非常）

⑵太空生活中有哪些有趣的事呢？讀讀下面四個(gè)自然段就知道了。（學(xué)生自由讀２～５自然段，知道宇航員在太空中生活：睡覺(jué)得把自己綁在睡袋里，很有趣；喝水時(shí)把杯子倒過(guò)來(lái)水卻不會(huì)往下流，只能用吸管吸，很有趣；走路輕飄飄的，必須穿鞋底帶鉤的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上，很有趣；洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是漂浮在空中，要用特制的`淋浴器才能洗澡，很有趣。）

⑶引讀最后一段。

三、學(xué)習(xí)生字

同學(xué)們，課文中的這些詞你還認(rèn)識(shí)嗎？（出示詞語(yǔ)，指名讀，齊讀）

課文后面的生字你也認(rèn)識(shí)了嗎？（看作業(yè)紙，認(rèn)讀兩條綠線里的生字和田字格里的生字。）

指導(dǎo)書寫其中４個(gè)字。（稍咳鉤噴）觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

教師范寫咳、噴。（學(xué)生先描紅，再臨寫）

師生評(píng)議。

四、課后作業(yè)

同學(xué)們，太空生活中還有很多有趣的事呢。回去問(wèn)問(wèn)大人，看看有關(guān)書、報(bào)，也可以上網(wǎng)查一查，你一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

第二課時(shí)（參賽課）

〖教學(xué)目標(biāo)

１、能有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

２、初步了解一些航天知識(shí)，結(jié)合我國(guó)神舟六號(hào)載人飛船遨游太空的事件，潛移默化地滲透學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。

３、繼續(xù)認(rèn)識(shí)本課生字，在田字格里正確、規(guī)范地書寫設(shè)、殊。

〖教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

直接揭示課題，齊讀課題。

創(chuàng)設(shè)情境，讀好生詞以及難讀的詞組，取得進(jìn)入宇宙飛船的通行證。

二、誦讀感悟

模擬發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)情景，引領(lǐng)學(xué)生跟隨我國(guó)兩位宇航員一起進(jìn)入太空，體驗(yàn)太空生活的樂(lè)趣。

大屏幕出示第一自然段以及睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡字樣，引導(dǎo)學(xué)生迅速融入角色，按課文表述的先后順序先自己進(jìn)行體驗(yàn)，然后展開討論、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感受太空生活的有趣。在引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)太空生活趣事多的同時(shí)，根據(jù)課堂生成，抓住課文中隱藏的另一條線索：失重，深化認(rèn)識(shí)，了解太空生活如此有趣，都是失重引起的，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情，努力學(xué)好文化知識(shí)。

睡覺(jué):

抓住得把自己綁在睡袋里，不然翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了，理解睡得安穩(wěn)的意思就是睡得好，睡得安心，并借助宇航員在太空睡覺(jué)的圖片加深認(rèn)識(shí)，從而指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

喝水：

抓住機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)失重，回憶自己在體驗(yàn)太空生活時(shí)出現(xiàn)的其他失重現(xiàn)象，了解太空生活趣事多的原因。

走路、洗澡：（教學(xué)方法同睡覺(jué)或由失重生發(fā)）。

以最后一段作為整篇課文的結(jié)語(yǔ)，也結(jié)束這次有趣的太空之旅。

三、拓展練習(xí)

現(xiàn)場(chǎng)采訪這些凱旋歸來(lái)的小小宇航員，在太空生活中有哪些趣事，一方面回顧課文，內(nèi)化語(yǔ)言，另一方面也拓展課文內(nèi)容，讓更多的學(xué)生了解更多的太空生活常識(shí)，航天知識(shí)。

四、識(shí)寫生字

指導(dǎo)書寫剩下的２個(gè)生字（設(shè)、殊）。首先讓學(xué)生運(yùn)用已有識(shí)字經(jīng)驗(yàn)識(shí)記生字。然后教師進(jìn)行示范。接著學(xué)生描紅、臨寫。最后展示作業(yè)，師生評(píng)議。

〖板書設(shè)計(jì)

太空生活趣事多

睡覺(jué)

走路

失重喝水

洗澡

太空生活趣事多教案 篇8

　　一、教材分析：

《太空生活趣事多》介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識(shí)字、讀書的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動(dòng)口，又動(dòng)手，擴(kuò)展學(xué)生的視野。

　　二、學(xué)情分析：

本文語(yǔ)言樸實(shí)，生動(dòng)有趣，淺顯易懂，適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

3. 在感受太空生活有趣的同時(shí)，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)運(yùn)用情境，讓學(xué)生嘗試復(fù)述、運(yùn)用，培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的意識(shí)。

4.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的興趣。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫字。

2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

3.理解、積累“必須、不然”等文本語(yǔ)匯，并嘗試運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)

有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)課件。

2.生查找并了解有關(guān)宇航員太空生活的資料。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、觀看視頻，激趣導(dǎo)入

1.課件播放“神十”上天及宇航員的視頻資料。

2.談話激趣，揭示課題。

3.看題質(zhì)疑，理解“生活”的涵義。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

1.初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.認(rèn)讀詞語(yǔ)。

3.認(rèn)讀生字。

4.交流識(shí)字方法。

5.游戲鞏固識(shí)字。

三、再讀課文，感知大意

1.指名分自然段讀課文，學(xué)生提出自己不理解的詞，集體交流理解。

2.合作讀文，了解文意。

（1）同桌二人合作，分段讀文，要求把句子讀通順、讀流利。讀后思考課文講了太空生活的哪幾件趣事。

（2）集體交流。

四、仔細(xì)觀察，寫好生字

1.課件出示生字“杯、件、住、能、飄、事”6個(gè)字。

2.觀察生字的字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)如何寫好這幾個(gè)字。

五個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要注意“杯、件、住”三個(gè)字左窄右寬，“能、飄”兩個(gè)字左右大致相等。

3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)“能、事”字的書寫。

4.學(xué)生描紅，臨寫。

5.書寫反饋評(píng)價(jià)。

五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)

第二課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.出示兒歌，復(fù)習(xí)鞏固。

太空生活真有趣：

睡覺(jué)綁在睡袋里，

喝水吸管杯來(lái)幫。

走路咳嗽會(huì)后退，

鞋底必須帶鉤子，

洗澡為防水飄浮，

淋浴噴頭往回吸。

2.回顧課文，說(shuō)說(shuō)自己印象最深的趣事。

二、感受有趣，理解運(yùn)用

1.師：太空生活與地球生活有哪些不同呢？請(qǐng)你從課文中找一找，然后選擇印象最深的地方和學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)一說(shuō)。

2.集體交流。

（1）感受“睡覺(jué)”的有趣

①學(xué)生聯(lián)系文中詞句，說(shuō)說(shuō)自己感覺(jué)最有趣的地方。

②理解“必須”與“不然”的意思。

③練習(xí)用“必須……不然……”說(shuō)說(shuō)宇航員睡覺(jué)時(shí)的有趣場(chǎng)景。

④指導(dǎo)朗讀。

（2）感受“喝水”的有趣

①生讀句子。

②感悟“得”字的意思和用法。

③練習(xí)用“必須……不然……”說(shuō)說(shuō)宇航員喝水時(shí)的有趣場(chǎng)景。

④指導(dǎo)朗讀。

（3）感受“走路”“洗澡”的有趣

①出示句子:

宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。

宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。

②學(xué)生交流。

3.再讀課文2——5自然段，感受趣味。

三、說(shuō)話訓(xùn)練，拓展延伸

1.“太空招聘——小導(dǎo)游”

出示說(shuō)話訓(xùn)練內(nèi)容：

大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來(lái)太空旅游。游客們請(qǐng)注意，_______時(shí)，必須______________，不然___________。

祝大家在太空度過(guò)美好的一天！

2.學(xué)生練習(xí)。

3.集體交流。

四、追溯字理，指導(dǎo)書寫。

1.課件出示“必、須”兩個(gè)字。

2.指導(dǎo)觀察。

3.師范寫“必”。

4.課件出示“須”字的演變過(guò)程，師講解，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字里隱藏的小秘密。

5.師范寫“須”字。（重點(diǎn)指導(dǎo)“須”的三撇）

6.學(xué)生描紅，臨寫。

7.反饋評(píng)價(jià)。

五、課堂總結(jié)

六、作業(yè)：

太空招聘：

1.小導(dǎo)游。要求：能結(jié)合課文內(nèi)容或課外知識(shí)全面介紹太空生活的注意事項(xiàng)。

2.太空旅游海報(bào)設(shè)計(jì)員。要求：畫一畫你想象中的太空生活，并配上文字說(shuō)明。

七、板書設(shè)計(jì)：

太空生活趣事多

睡覺(jué) 綁在睡袋里

有趣 喝水 吸管塑料杯

走路 帶鉤的鞋子

洗澡 特殊淋浴器

太空生活趣事多教案 篇9

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

2、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。

3、在課文內(nèi)容的理解基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。

【教學(xué)重點(diǎn)】

有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

【教學(xué)方法】

1、采用多種方法識(shí)字。

2、重視詞語(yǔ)的積累。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件、資料卡。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入新課。

1、談話：同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空，你會(huì)想到什么？在那遙遠(yuǎn)的太空，有許許多多神秘而有趣的事情。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文：太空生活趣事多。請(qǐng)大家跟老師一起板書課題。（師板書，生跟著書空，然后齊讀課題）

師：從題目中你了解到哪些信息？（隨機(jī)教“事”的書寫）

2、看到這個(gè)題目，你想知道的是什么？

二、初讀課文，整體感知。

讀書要求：孩子們，你們讀書時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求？

1、看來(lái)你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。

2、學(xué)生自讀課文

3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。

（1）正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽

（2）去掉詞語(yǔ)中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽

（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。

（4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。

4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事？

三、學(xué)習(xí)課文。

1、這么多有趣的事情，你喜歡哪件趣事的段落呢？

（1）學(xué)生再自由朗讀課文。

（2）指名讀。

（3）齊讀。（喜歡哪個(gè)段落就站起來(lái)讀哪個(gè)段落）

2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會(huì)發(fā)生什么情況”的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的.趣事嗎？

（1）課件出示：在太空中，宇航員——-必須————-，不然——-。

（做什么事）（怎么樣）（會(huì)發(fā)生什么）情況）

（2）小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)——全班交流。

3、的確，在太空生活中，睡覺(jué)、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。

（1）孩子們，再讀讀課文，找一找。

（2）交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。——（板書：失重）師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。

4、你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。

（1）出示練習(xí)：（可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。）

a、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

b、用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

c、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說(shuō)完整。

（2）自由練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

（3）全班交流。

5、要成為一名宇航員，可不容易，因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來(lái)聽聽楊利偉叔叔是怎么說(shuō)的？

（1）點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說(shuō)的話。

（2）你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧！

四、作業(yè)設(shè)計(jì)。

在太空生活中，什么都是飄來(lái)飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來(lái)了。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧（字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫）先描后寫。