走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告(收藏12篇)。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐是我們成長(zhǎng)路上的寶貴經(jīng)歷，要善于總結(jié)，體會(huì)實(shí)踐的意義。下面是小編為大家整理了農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范本，希望能幫到大家！

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇1

這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖已結(jié)束，但它給自己帶來(lái)的深刻影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。此次活動(dòng)使我們走出了象牙塔，走出課堂，走向社會(huì)，走上了理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路;也使我們得以在社會(huì)的大課堂上經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，也為今后更好地完成學(xué)業(yè)迎來(lái)了一個(gè)全新的.開(kāi)端!通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我充分 體會(huì)到了隊(duì)員們的熱情與投入，使我受益匪淺，學(xué)到了很多書(shū)本和老師無(wú)法給予的東西。

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！边@是論語(yǔ)中的一句話，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的。不再是浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，都在在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。

對(duì)洱海的兩條流入河的梅和河段進(jìn)行水質(zhì)估測(cè)，以及河兩岸的環(huán)境調(diào)查，還有村子周邊環(huán)境的調(diào)查，進(jìn)而分析原因。再向村民們做一些與環(huán)保相關(guān)的宣傳，比如水的重要性，洱海源頭的保護(hù)對(duì)保護(hù)洱海的關(guān)鍵作用，以及樹(shù)立生態(tài)新農(nóng)村的良好形象。這是此次實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容，并希望通過(guò)這次活動(dòng)保護(hù)洱海源頭水域，增強(qiáng)村民們的環(huán)保意識(shí)，為生態(tài)新農(nóng)村建設(shè)營(yíng)造良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)“洱源凈，洱海清，大理興”盡一份力。

十天的實(shí)地實(shí)踐，雖然沒(méi)有在我的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力上有所提升，但使我對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更深刻的認(rèn)識(shí)和更全面的理解。本著在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的初衷，在走訪中坦誠(chéng)交流、認(rèn)真分析，克服困難，不僅成功地獲得了當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的基本資料，深刻地體會(huì)到其淳樸的民風(fēng)，而且更重要的是自己在訪談中得到了鍛煉，增強(qiáng)了與人交流的能力，從而達(dá)到了在實(shí)踐中成長(zhǎng)的目的。

融入社會(huì)和進(jìn)行實(shí)踐是人生的必然經(jīng)歷，多一次實(shí)踐，就多了幾分經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)也就能更好的踐身于社會(huì)之中。這次暑假實(shí)踐活動(dòng)是我無(wú)悔的選擇。以后自 己還會(huì)繼續(xù)參加假期社會(huì)實(shí)踐，使自己真正從中受益，早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人才。

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇2

又是一個(gè)美好的星期六。一大早起來(lái)吃完早飯后，姐姐便安排我上午就把今天的作業(yè)寫(xiě)完，說(shuō)下午帶我去店子里幫忙做事。聽(tīng)后，我趕快寫(xiě)作業(yè)，迫不及待地想去做事了。

到了店子里，我正想高興地跑去問(wèn)媽媽，我可以做什么，便看見(jiàn)媽媽和阿姨正在整理商品。我二話不說(shuō)便跑去和她們一起做。這時(shí)阿姨叫我去把后面的'尿布濕搬到前面來(lái)。我心想：到我這個(gè)“大力士”出場(chǎng)了。我連忙跑過(guò)去，每一只手都拿兩包，再抱一包。阿姨夸我說(shuō)：“璋璋這么大力氣，真能干。”我聽(tīng)后更是干勁十足，動(dòng)作也更快了，很快第一個(gè)任務(wù)就完成了。我停下來(lái)，環(huán)顧了一下四周，又發(fā)現(xiàn)了新任務(wù)。我連忙跑到阿姨那里，幫阿姨把從閣樓上扔下的尿布濕搬到之前那里，并且按阿姨告訴我的方式整理好，很快又一個(gè)任務(wù)完成。

今天不僅順利的完成了每一個(gè)任務(wù)，還獲得了表?yè)P(yáng)，真的很開(kāi)心?？吹綃寢尮ぷ鬟@么辛苦，我也應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)。

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇3

為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，豐富假期的課余生活，我們班里開(kāi)展了以我有一雙巧巧手，動(dòng)手操作我最棒為主題的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。老師讓我們發(fā)揮自己的聰明才智和動(dòng)手能力，自己創(chuàng)造出一項(xiàng)小制作、小實(shí)驗(yàn)或者小發(fā)明。我想來(lái)想去做點(diǎn)什么好呢：是廢物利用？還是水果拼盤(pán)？思來(lái)想去，最終我準(zhǔn)備做一株梅花。

我所需要的材料有：一些南瓜子，一些小米粒，一把膠槍，一盒彩筆和一根樹(shù)枝。我把材料準(zhǔn)備好后，就迫不及待地開(kāi)始做了。我先把南瓜籽較尖的一端用紅色和粉色的水彩筆涂成V型，乍一看，還真像一片花瓣兒呢！我一口氣做了五六片。這時(shí)，我們的大將軍膠槍，就派上用場(chǎng)了。我用它將一個(gè)個(gè)小兵花瓣們連接起來(lái)，就像將軍統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)一樣。然后，我還在花瓣的中間擠一些膠水，撒上小米粒當(dāng)做花蕊，一朵可愛(ài)的小花就完成了！于是，我一鼓作氣、接二連三地做了許多小花粘在了樹(shù)枝上。

不一會(huì)兒，一株嬌艷欲滴的梅花在我的.努力下栩栩如生地綻放了，隨后我把這株梅花插在了花瓶里，看著它，我仿佛已經(jīng)嗅到了沁人心脾的芬芳。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還提高了想象力和創(chuàng)造力，真是一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)。

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇4

周四早上，大家早早地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們之間興奮地交談著，快樂(lè)地蹦著跳著，十分開(kāi)心！

我們坐著大巴車到了目的地——焦莊戶地道戰(zhàn)遺址。我懷著好奇的心情，踏著輕松的步伐走進(jìn)了地道戰(zhàn)紀(jì)念博物館。導(dǎo)游給我們一一介紹“地道的形成”、“英雄偉人”及“日本侵略焦莊戶”、“解放”。日本侵略者實(shí)在是太可惡了，仗勢(shì)欺人，大打出手。但我們中國(guó)人也絕不示弱，他們布下天羅地網(wǎng)，讓心狠手辣的日本侵略者逃之夭夭。

還有鉆地道，地道四通八達(dá)，讓我不得不佩服中國(guó)人的智慧。也由此向侵略者證明了我們中國(guó)人是強(qiáng)大的`。今非昔比，我一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

下午，我們又去參觀了匯源果汁生產(chǎn)線，導(dǎo)游給我們講了果汁的生產(chǎn)過(guò)程，讓我知道了許多的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

這次的實(shí)踐活動(dòng)非常愉快，讓我收獲了很多，受益匪淺，我十分開(kāi)心！

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇5

作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)中的重頭戲，深受師生們的關(guān)注。但目前作文教學(xué)的現(xiàn)狀是：一方面，教師投入大量的心血和時(shí)間，殫精竭慮地去命題、指導(dǎo)、批改、評(píng)講，審題選材、謀篇布局、遣詞造句，都講述得面面俱到、細(xì)致入微；另一方面，作為作文主體的學(xué)生卻“畏文如虎”，為完成任務(wù)而挖空心思地去編造、拼湊，致使假話、空話、套話連篇。

作文教學(xué)的出路在何方？我校本學(xué)期開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)為作文教學(xué)撥開(kāi)了迷霧。學(xué)期初，學(xué)校開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。我針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生缺乏勞動(dòng)意識(shí)和生活感受，勤儉節(jié)約觀念淡薄等問(wèn)題設(shè)計(jì)了一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)：認(rèn)識(shí)一元錢(qián)。在幾周的活動(dòng)中，我結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的作文能力，取得了意想不到的收獲。

活動(dòng)之前，我讓學(xué)生談對(duì)一元錢(qián)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生感到無(wú)話可說(shuō)，也沒(méi)有多大興趣，有的同學(xué)只能說(shuō)出一兩句，如一元錢(qián)只夠買支雪糕吃。我讓他們把各自的認(rèn)識(shí)寫(xiě)下來(lái)，能寫(xiě)幾句就寫(xiě)幾句。接下來(lái)，我讓各小組自己想辦法，利用雙休日去掙這一元錢(qián)，每天晚上及時(shí)記錄下掙錢(qián)的'經(jīng)過(guò)和感受。兩周后交流時(shí)，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，不但談了掙錢(qián)經(jīng)過(guò)，而且談了許多體會(huì)。我讓各人把發(fā)言稿整理后交上來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不但敘事條理清晰，而且語(yǔ)言流暢感人。

一位學(xué)生寫(xiě)道：

周六的早上，我到報(bào)攤批發(fā)了二十份《揚(yáng)子晚報(bào)》。心想，每份報(bào)紙掙一角錢(qián)，不用半天，我不就能掙２元錢(qián)了嗎？……到了候車室門(mén)口，我感覺(jué)到旅客的目光都在盯著我，嚇得掉頭就跑。跑了幾步，想到手中的報(bào)紙，又只好硬著頭皮回去。我滿臉漲得通紅，頭都不敢抬，更別說(shuō)是開(kāi)口吆喝了。

直到下午兩點(diǎn)，我才賣出去６份報(bào)紙。我又渴又累，真想大吃一頓，再躺下睡一覺(jué)，可是看看手里攥著的好不容易掙來(lái)的６角錢(qián)和一大沓報(bào)紙，怎么也舍不得花，只好從書(shū)包里拿出早晨吃剩的燒餅干啃幾口。

晚上７點(diǎn)，我疲憊不堪地回到家。一算賬，還有４份報(bào)紙沒(méi)賣出去，除去這４份的成本，我?guī)缀鯖](méi)有掙到錢(qián)。唉！掙錢(qián)真難那，那些整日賣報(bào)的人多不容易，文章多么真切感人！

接下來(lái)，我讓學(xué)生進(jìn)一步設(shè)計(jì)花錢(qián)的方案，學(xué)生更是興致勃勃。有的說(shuō)要存起來(lái)，到上大學(xué)時(shí)用，有的要以此為資本繼續(xù)利用假期掙錢(qián)，有的要為爸爸媽媽買一件禮物，感謝爸媽的辛勤撫養(yǎng)。最令大家感動(dòng)的，是我們班一位父母離異跟奶奶生活的同學(xué)。他說(shuō)，他在旅館打工時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗屗?jié)省錢(qián)，給他買午飯，幫他干活。他要用掙來(lái)的錢(qián)買兩盆花放在教室里，讓我們的教室更美麗，讓同學(xué)們更開(kāi)心。他平時(shí)性格孤僻，成績(jī)不好，作文更是一竅不通。這次卻寫(xiě)得文情并茂，非常感人。我趁熱打鐵，又在班里組織了隆重的贈(zèng)花儀式。儀式之前，我讓每位同學(xué)寫(xiě)了一份獻(xiàn)辭，在儀式上進(jìn)行朗誦，過(guò)后，我又讓同學(xué)們以“贈(zèng)花”為主題記下這件事。

整個(gè)活動(dòng)結(jié)束，我讓同學(xué)們把自己在活動(dòng)中寫(xiě)下的日記、活動(dòng)方案、打工經(jīng)歷、見(jiàn)聞感受、獻(xiàn)辭心得以及對(duì)一元錢(qián)新的認(rèn)識(shí)整理一下，分別擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。然后告訴他們：“這是你們寫(xiě)出的最好的作文，修改后選幾篇抄在作文本上，也可以投稿，你們這一階段的作文任務(wù)就完成了?！?/p>

同學(xué)們欣喜若狂，繼而恍然大悟：原來(lái)作文這么簡(jiǎn)單，這么有趣呀！

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇6

今天，老師帶我們來(lái)到了美麗的長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。

走進(jìn)農(nóng)莊，我看到了許許多多的動(dòng)物，其中有白色的小貓，它們?cè)诨\子里面玩耍；黑色的`大猩猩，它們都掛在籠子上東張西望的看著游人。我還看到在一個(gè)大大的園子里，住了六只熊，有老一，老二，老三，老四，老五，老六，它們都在開(kāi)心的玩耍，每只熊都很美很美。

導(dǎo)游姐姐還帶著我們?nèi)タ戳吮硌?，先上?chǎng)的是狗笨笨，它的主人是一位漂亮的姐姐，狗笨笨在那位姐姐的指揮下，表演著不同的動(dòng)作，而且它很愛(ài)在它的主人面前表演上鉤，狗笨笨真可愛(ài)。

在農(nóng)莊里我還買了東西，買了一個(gè)大母指戒指，還有扇子。李菲買了一只手鐲，店鋪的姐姐說(shuō)這個(gè)是買一送一的真好。男生們?nèi)际琴I刀，槍，飛標(biāo)等。而我們女生一大部分都買了戒指，有的還買了三四個(gè)。

今天老師們對(duì)我們很照顧，我們玩地很開(kāi)心，我們都很喜歡長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇7

成長(zhǎng)，是一種經(jīng)歷;經(jīng)歷，是一種人生的體驗(yàn)。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價(jià)值和真實(shí)的幸福。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我們一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)，讓我們有所體會(huì)、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長(zhǎng)!

由于家在農(nóng)村,再加上自己的專業(yè)限制,所以不可能到什么公司企業(yè)去實(shí)習(xí),經(jīng)過(guò)一番思考,決定到村委會(huì)去幫著做一點(diǎn)事.我們常說(shuō)火車跑的快,全靠車頭帶.農(nóng)村,有著淳樸的人情,美好的傳統(tǒng)習(xí)俗,但由于知識(shí)的缺乏,也有好多糟粕。

一方面,大學(xué)生有著良好的知識(shí),有新思維,新思想,對(duì)國(guó)家的政策理解的較多,到農(nóng)村去實(shí)踐,可以戒掉自己的心高氣傲，學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神，體會(huì)農(nóng)村人艱苦樸素的生活作風(fēng)，這是在物欲橫流的大城市沒(méi)有的東西,同時(shí)也可以增加大學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。用自己的知識(shí)去服務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì),也是推動(dòng)我國(guó)迅速發(fā)展的一支重要力量.另一方面,農(nóng)業(yè)在我國(guó)是一個(gè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),也是一個(gè)國(guó)家在大力發(fā)展的產(chǎn)業(yè),國(guó)家深切關(guān)注農(nóng)業(yè),農(nóng)民,農(nóng)村,在知識(shí)相對(duì)落后的農(nóng)村,更需要我們當(dāng)代大學(xué)生去指導(dǎo),告訴他們國(guó)家的相關(guān)政策.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,要發(fā)展社會(huì)主義新農(nóng)村,就必須提高農(nóng)民的科技水平,讓農(nóng)民對(duì)政府的相關(guān)政策有充分了解。

帶著自己的材料證明，向村委會(huì)的幾位叔叔說(shuō)明了來(lái)意，他們很是驚訝，我將自己在家就練習(xí)好的話一股腦全說(shuō)了出來(lái)，其實(shí)還真怕那幾位叔叔拒絕呢，不過(guò)事實(shí)證明他們留下我了，不過(guò)好象有種不信任的感覺(jué)，所以好好努力，你定可以的，加油!不能讓幾位叔叔小看了我這個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的水平與實(shí)力的。

實(shí)踐的前幾天，一直在辦公室里呆著，端茶，倒水，掃地，一點(diǎn)都沒(méi)有什么我想象的那種刺激，那種新鮮。但那天一位阿姨詢問(wèn)我關(guān)于農(nóng)村合作醫(yī)療的事，并將她的情況告訴我讓我分析，我講解了之后，再問(wèn)了阿姨關(guān)于新型農(nóng)村合作醫(yī)療的事，但阿姨好象知道的挺少的，對(duì)于國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)政策也是不了解。經(jīng)過(guò)和幾位辦公室的叔叔們商討之后，決定進(jìn)行義務(wù)宣講，主要是針對(duì)政府出臺(tái)的許多惠民利民政策，講解給村民之后并針對(duì)他們的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行回答和幫助，告訴他們一些做法。

第一天的講解并不是很理想，由于是自愿聽(tīng)與否，所以大家剛開(kāi)始看到我和準(zhǔn)備的展板都覺(jué)得很新鮮，但知道我是干什么之后也都失去了興趣?；丶抑笥X(jué)得很傷心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)覺(jué)得是自己的介紹太書(shū)面化，太死板，村里人一時(shí)半伙覺(jué)得根本聽(tīng)不到什么有實(shí)用價(jià)值的東西...第二天改變策略，使用家鄉(xiāng)話，不在拿著手稿在那里讀讀，而是用自己的理解去和村里人講解，一開(kāi)始也沒(méi)什么反映，不過(guò)那天在村委會(huì)遇見(jiàn)的阿姨看到了，就對(duì)大伙兒說(shuō)她要謝謝我，就是我?guī)椭懒嗽撛趺醋龅?，于是我靈機(jī)一動(dòng)，就把那位阿姨的情況和我的建議聯(lián)系起來(lái)，一起講解了，效果還真不錯(cuò)，當(dāng)即就有為老奶奶問(wèn)我她的那情況該怎么解決了，真的好開(kāi)心，呵呵...

由于天氣原因，宣傳只進(jìn)行了三場(chǎng)，但感覺(jué)真的挺好的，應(yīng)該說(shuō)很成功吧!告訴大家有什么問(wèn)題可以到村委會(huì)去解決，在講解了之后，挺少有人去的村委會(huì)還真的來(lái)了不少人，都是問(wèn)一些他們自己家遇到的問(wèn)題，該怎么解決。我一一回答，感覺(jué)真的挺好的，努力!相信自己一定會(huì)做的更好的。

20天，很長(zhǎng)也很短。在做暑期實(shí)踐之前，還以為會(huì)很難熬，那么長(zhǎng)的日子，但經(jīng)歷過(guò)以后才知道原來(lái)那么短。我們農(nóng)村人特有的淳樸，善良是我一輩子都會(huì)珍惜的事情，他們那美好。當(dāng)我告訴一為老奶奶她看病的錢(qián)可以有一部分報(bào)銷的時(shí)候，她很開(kāi)心，并在第二天拿了幾個(gè)自家長(zhǎng)的西紅柿給我，說(shuō)給我吃的，我說(shuō)我這是義務(wù)的，應(yīng)該做的事，不需要這么謝謝，她對(duì)我說(shuō)幾個(gè)西紅柿都不能吃嗎，就算是奶奶給我解渴的呀，幫我分析了那么多，還告訴我該怎么做，當(dāng)然要有這些便利了...一位長(zhǎng)蔬菜的村里人，還搬了一個(gè)大西瓜到我們村委會(huì)，說(shuō)是我講解了那么多，應(yīng)該解渴了...

20天的端茶倒水掃地，我只當(dāng)舉手之勞了，但一直到最后叔叔才告訴我，他們想看看當(dāng)代大學(xué)生到底是怎樣的，是有著嬌慣的脾氣，不負(fù)責(zé)任的小孩子，還是充滿朝氣的有著豐富知識(shí)和責(zé)任心的大學(xué)生，其實(shí)還是感覺(jué)還是不錯(cuò)的。叔叔說(shuō)我通過(guò)了考驗(yàn)...總之是狠狠的夸贊了我啊，呵呵。我的暑期實(shí)踐就這樣通過(guò)了，好開(kāi)心!最開(kāi)心的是，叔叔們還說(shuō)以后希望有這樣的機(jī)會(huì)時(shí)，還能夠來(lái)村委會(huì)實(shí)踐，以后一定加倍努力，加油!

時(shí)光雖然悄無(wú)聲息地從指間流走，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住大一的這個(gè)暑假，記得這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，記得與我相處過(guò)的每一個(gè)人，記得我經(jīng)歷過(guò)的每一件事。那些細(xì)微的感動(dòng)和瑣碎的記憶以及深刻的體會(huì)將一直在我的生命中潺潺地流淌。

我知道我們社會(huì)實(shí)踐的目的雖不在于此，但這些小事卻又是生活中必不可少的一部分。因?yàn)樯钪械目荚囃菬o(wú)形的，不像真正的考試一樣用白紙黑字將問(wèn)題擺在我們面前，可以十分清晰地檢驗(yàn)我們。一些與人生有關(guān)的話題就在我們的一言一行中找到答案，這有關(guān)我們是否真誠(chéng)，是否充滿愛(ài)心。

虛偽挾不來(lái)真情，冷酷也挾不來(lái)熱忱。多替他人著想，多幫助別人，才能活的更舒坦，更有質(zhì)量。暑假社會(huì)實(shí)踐我又結(jié)識(shí)了幾位好朋友，謝謝他們給我的生活帶來(lái)了異樣的生機(jī)與感動(dòng)，給我的生活攜來(lái)了久違了的陽(yáng)光。人與人的相處，最重要的是心靈的溝通，彼此坦誠(chéng)相待，只要人人都有一顆明亮而溫暖的心，這個(gè)世界會(huì)更加美好!

暑假社會(huì)實(shí)踐，終究會(huì)成為過(guò)去，終究會(huì)成為永遠(yuǎn)，終究會(huì)被記憶塵封。但是它給我的啟示將會(huì)影響我的一生，讓我在人生的路上越走越好。當(dāng)人生的年輪駛過(guò)若干年后，那些深深的車轍將會(huì)始終筆直如一!

也許我們能從書(shū)本學(xué)到好多理論，但只有經(jīng)歷過(guò)實(shí)踐之后，才知道有些知識(shí)是書(shū)本上永遠(yuǎn)學(xué)不來(lái)的東西，暑期實(shí)踐看到了農(nóng)村目前的現(xiàn)狀，國(guó)家的政策和農(nóng)民的行動(dòng)還沒(méi)有一致起來(lái)，我們還需要一起努力，相信建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的前途一片光明!同時(shí)自己在這20天的實(shí)踐中也感到了我們所肩負(fù)的責(zé)任。實(shí)踐留給我們很多的思考，使我們這些讀圣賢書(shū)的人也開(kāi)始關(guān)心窗外事。

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇8

11月27日早晨，薄霧籠罩，我和同學(xué)們乘上旅游車，興高采烈地向天目湖出發(fā)。

一路上，老師向我們介紹天目湖：它素有‘江南明珠’之稱的天目湖位于江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽(yáng)，東臨太湖，西接南京，北望長(zhǎng)江，南接天目山。天目湖共有水量3億立方米，平均深度約10米。

我們進(jìn)入天目湖的大門(mén)，左轉(zhuǎn)上了山，就來(lái)到狀元閣。一路上，參天大樹(shù)之間長(zhǎng)滿了樹(shù)藤。狀元閣矗立在一個(gè)小廣場(chǎng)之間，古樸典雅，雕梁畫(huà)棟，四周樹(shù)木叢生，綠得發(fā)亮。閣內(nèi)介紹著古代料舉制，各朝代的狀元名，狀元的生世資料······狀元閣內(nèi)的`這根青龍柱叫“狀元柱”，又稱“龍門(mén)柱”，它高2.28米，重680公斤。狀元柱的雛形是唐代長(zhǎng)安城內(nèi)的試官石。狀元柱以中國(guó)吉祥紋樣為裝飾。狀元閣是我國(guó)唯一一座以宣傳狀元文化為主題的仿古建筑。狀元閣的頂部有一個(gè)桔紅色的葫蘆高高矗立。

下山以后，我們來(lái)到水族館參觀海洋生物。那里有可愛(ài)的小丑魚(yú)；可怕的獅子魚(yú)；龐大的海龜，它們好像在歡迎我們這些小客人呢！

參觀完水族館，我在天目湖畔行走。??！一幅令人心曠神怡的山水畫(huà)映入眼簾：湖水碧藍(lán)，像一顆碩大的藍(lán)寶石；像一條綢帶飄落在溧陽(yáng)。

我們來(lái)到鄉(xiāng)村田野島，顧名思議，這里充滿了鄉(xiāng)村田園的氣息。島上有許多個(gè)項(xiàng)目，如；歡樂(lè)世界，緣故磨坊，逍遙橋······我最喜歡逍遙橋。逍遙橋分為三段，一段晃橋過(guò)去了會(huì)有個(gè)亭子，因?yàn)橥ぷ拥酶?，所以橋也高高懸空，兩邊的扶手是用鐵鏈連成的。

我走上逍遙橋時(shí)，驚心膽站，不敢往下看，生怕掉下去。我用手死死地抓緊鐵鏈，一步步地往前走，到了安全地帶，我高興地跳了起來(lái)。男生沖了上來(lái)，在最前面的是費(fèi)之隆，別看平時(shí)文靜的他，現(xiàn)在可是在第一個(gè)哦！

夕陽(yáng)西下，我們度過(guò)了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇9

“太棒了，太棒了！”全班同學(xué)都高興地大叫，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天青少年宮的老師來(lái)給我們做科技活動(dòng)。

第一節(jié)課的鈴聲響了，終于盼來(lái)了青少年宮的包老師。包老師把早已準(zhǔn)備好的工具一一拿出來(lái)，今天做的是“三層彈簧小蜜蜂”。材料是小蜜蜂紙頭、剪刀、線、彈簧、雙面膠。包老師用她那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話告訴我們“三層彈簧小蜜蜂”的做法，我們都迫不及待地動(dòng)手做起來(lái)。我先把小蜜蜂的形狀剪下來(lái)，然后用雙面膠把彈簧貼起來(lái)，最后戳兩個(gè)洞，用繩子綁起來(lái)，這樣，“三層彈簧小蜜蜂”就做完了，看著我親手做的小蜜蜂，心里喜滋滋的。

真是一堂有趣的科技課，不但提高了我的動(dòng)手能力，而且還讓我知道了彈簧有很多作用，大到一輛汽車，小到一支自動(dòng)鉛筆，彈簧都到了非常重要的.作用。我喜歡這樣的課，可以學(xué)到更多的知識(shí)。

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇10

當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，所謂大學(xué)生已經(jīng)人才濟(jì)濟(jì)，可如今，也不再是考不考大學(xué)的問(wèn)題，怎樣才能做到十一世紀(jì)的新人才，這才是關(guān)鍵。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)確實(shí)很重要，社會(huì)實(shí)踐是很有必要的，學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，知識(shí)是學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。運(yùn)用知識(shí)則為學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的。而社會(huì)實(shí)踐就是運(yùn)用知識(shí)的基礎(chǔ)平臺(tái)如今，滿城皆為大學(xué)士的時(shí)代人才濟(jì)濟(jì)，所謂就業(yè)困難除了拼才拼爹拼關(guān)系無(wú)非就是看你有多少能力，學(xué)識(shí)是否突出社會(huì)實(shí)踐是否豐富，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就是就業(yè)的基礎(chǔ)工作。

知道畢淑敏嗎?一位杰出的醫(yī)師，同時(shí)是一名優(yōu)秀的作家，也是一名心理學(xué)家，不管是醫(yī)學(xué)方面還是文學(xué)著作方面，她都出類拔萃，她的作品大多蘊(yùn)含了她豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，如果她沒(méi)有20年來(lái)的軍醫(yī)實(shí)踐，她怎么能寫(xiě)得出如此出類拔萃的作品，在文學(xué)史上占有如此崇高的地位。如果他沒(méi)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，《紅十字》和《血玲瓏》何以成為如此經(jīng)典的著作。

為了適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)安排學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)，從就業(yè)來(lái)看，知識(shí)的綜合性運(yùn)用更是從社會(huì)實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)，一所企業(yè)招新人并不是僅僅看你的學(xué)歷有多高，而是看你的綜合實(shí)踐能力有多強(qiáng)?社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都特別重要。全能發(fā)展，才能順應(yīng)新時(shí)代的變化，才能做到21世紀(jì)的新人才。

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇11

星期四一大早，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下上了公交車，大約過(guò)了 30 分鐘就到了陳洋實(shí)踐基地。

下了車，我們來(lái)到了操場(chǎng)，舉行了簡(jiǎn)單的開(kāi)營(yíng)儀式。然后，我們就迫不及待地去參加活動(dòng)了。

我們第一項(xiàng)參加的項(xiàng)目是多米諾骨牌，全班分為八個(gè)組，有的小組雖然沒(méi)有成功，但是很開(kāi)心呢。

留給我印象最深的就是勇敢者之道。我們來(lái)到那里，老師耐心地給我們指導(dǎo)，還給我們做示范。這樣我們就對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)了解不少。我看著一座碉堡式的閣樓就害怕，心想：這咋跟紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一樣的，媽媽，快來(lái)把我接回去，我不敢爬呀！但是在老師的鼓勵(lì)下，我還是爬了。爬到閣樓上面時(shí)，我的腿直抖，生怕掉下來(lái)。這一關(guān)過(guò)了來(lái)到了第二關(guān)，我走在“梅花樁”，繩子一直晃，幸虧后面的同學(xué)的指點(diǎn)，要不然我就站在上面不敢動(dòng)了。最簡(jiǎn)單的就是第三、四、五關(guān)了。我 5 分鐘就過(guò)去了。我看第 6 關(guān)老師過(guò)得挺輕松，我就掉以輕心了。爬“人”字障礙時(shí)，我爬了四五次也爬不上去，別人勸我放棄吧，可是我怎么也不服輸，我爬，我爬，我咬緊牙關(guān)，兩手緊握繩子，使出了吃奶的力氣，終于爬上去了。到了最后一關(guān)，過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候，我心想：哎呀！上天保佑我了，真是太簡(jiǎn)單了，沒(méi)想到上去的時(shí)候，我緊張的連氣都喘不過(guò)來(lái)了，只好慢慢爬過(guò)去。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：只要勇敢，加上智慧，什么事都可以做成。

一天下來(lái)，我都曬黑了。這是我最難忘的一天，它給我留下了美好的回憶。

走進(jìn)農(nóng)莊實(shí)踐報(bào)告 篇12

今天,學(xué)校組織去實(shí)踐活動(dòng),我興致勃勃地背上我的零食來(lái)到教室。沒(méi)想到,教室里熱鬧非凡,吃的吃、喝的喝。我走到我的座位坐下來(lái),看到“零食發(fā)放地”有好幾個(gè)。

我們的目的地是深圳寶安國(guó)防基地。看到初中的哥哥姐姐們穿著軍裝在訓(xùn)練,就一直擔(dān)心會(huì)不會(huì)和之前的軍訓(xùn)一樣,又將是辛苦的體驗(yàn)。

我們首先展開(kāi)的第一個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)隊(duì)扶橋。教官先選出了二十名同學(xué)（也包括我）,然后,每?jī)蓚€(gè)人發(fā)一根木板架在肩膀上。開(kāi)始了,男生女生前十名負(fù)責(zé)扛板子,剩下的就開(kāi)始從我們搭建的“小橋”上爬過(guò)。陳藝優(yōu)、郭鶯、陳曉琳、陳浩嘉、吳億恒……一個(gè)接一個(gè),我使勁握住木板,腳像扎了根似的一動(dòng)不動(dòng),一邊兒給他們加油,一邊兒握住木板使它不要傾斜。最后,終于爬完了,我們幾個(gè)扛的也腰酸背疼了。

“野炊活動(dòng)”是我一直期待的。這一次,真的可以實(shí)現(xiàn)了。我們選了一個(gè)21號(hào),有一個(gè)桌子,有兩個(gè)灶。我們先去領(lǐng)了一套用具,有:一個(gè)大鍋、一個(gè)水盆、兩把鍋鏟、一袋豆芽、一袋包菜、一袋火腿腸、兩根青瓜、四個(gè)西紅柿、兩把飯勺、幾個(gè)碗、兩把塑料刀、十幾雙一次性筷子、一個(gè)篩子、五個(gè)雞蛋、兩個(gè)抹布,這就是我們所有的食材。我們首先把所有的.東西洗了一遍,接著,我們分了一下菜,第一個(gè)菜是西紅柿炒雞蛋,第二個(gè)菜是清炒豆芽,第三個(gè)菜是青瓜炒火腿腸,第四個(gè)菜是清炒包菜。然后,開(kāi)始炒菜了,先炒的是豆芽,教官先來(lái)給我們點(diǎn)火,他先往洞里倒了點(diǎn)汽油,然后,他用打火機(jī)點(diǎn)在稻草上,一下就起火了。我一下就把豆芽放下去了,炒著炒著,好像就沒(méi)火了,就叫教官來(lái)點(diǎn)火,剛點(diǎn)完不久,火又沒(méi)了,終于,豆芽炒好了,我的心里高興地像綻放了一朵花。因?yàn)檫@是我人生中第一次把一個(gè)菜炒完,我偷偷嘗了一下,嗯！真好吃。我看了看隔壁男生,他們?nèi)穗m然比我們多,可是狀況好像不怎么樣。

我們炒完了所有的菜,但是好像眼睛都是紅紅的。因?yàn)檫@里的煙燒起來(lái)熏得眼睛特別疼,就想流淚。我們21號(hào)四人組要吃飯啦!但是,由于我們炒菜炒得太久了,所以第一個(gè)菜--豆芽好像已經(jīng)涼了,再嘗嘗,就有點(diǎn)咸了。教官還給我們送了九個(gè)雞腿,我們津津有味的吃著自己親手做的豐盛的成果,可香了。隔壁的男生也跑來(lái)蹭飯,我們就給了他們幾個(gè)雞腿。

我們還玩了“破冰”和無(wú)敵風(fēng)火輪,還有風(fēng)雨人生路,這些都很有趣。

這次真是一次不一樣的實(shí)踐活動(dòng),讓我感受到了團(tuán)體活動(dòng)意識(shí)和同學(xué)之間的友誼。更重要的是同學(xué)之間的配合與默契,這樣才能勇奪第一向前沖。