2025端午節(jié)主持稿。

在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì)去使用主持稿，通過(guò)主持稿的寫(xiě)作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份主持稿呢？以下是小編收集整理的主持稿端午，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午節(jié)主持稿 篇1

主持人A：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！今天，我們歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)屬于勞動(dòng)者的節(jié)日——五一勞動(dòng)節(jié)。

主持人B：是的，五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日，它代表著勤勞、智慧和創(chuàng)造力。今天，我們希望通過(guò)這次班會(huì)，向所有辛勤工作的勞動(dòng)者致以最崇高的敬意。

主持人A：首先，讓我們回顧一下五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。五一勞動(dòng)節(jié)起源于19世紀(jì)末的美國(guó)工人運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的努力和斗爭(zhēng)，最終成為了國(guó)際性的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日不僅是對(duì)勞動(dòng)者的尊重，更是對(duì)勞動(dòng)精神的傳承和弘揚(yáng)。

主持人B：沒(méi)錯(cuò)，勞動(dòng)是人類文明的基石，是我們創(chuàng)造美好生活的源泉。在我們身邊，有許多默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，他們用自己的汗水和智慧，為我們的社會(huì)進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。

主持人A：今天，我們要特別感謝我們的老師們。他們不僅是知識(shí)的`傳播者，更是我們成長(zhǎng)的引路人。他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的付出，為我們鋪設(shè)了通往成功的道路。

主持人B：當(dāng)然，我們也要感謝我們的父母。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)和幸福，不辭辛勞地工作，默默承受著生活的壓力。他們的辛勤付出，是我們能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾。

主持人A：此外，我們還要感謝那些在城市建設(shè)中默默付出的工人師傅們，感謝在農(nóng)田里辛勤耕耘的農(nóng)民朋友們，感謝在各行各業(yè)中默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者們。正是他們的辛勤勞動(dòng)，才讓我們的社會(huì)更加美好、更加繁榮。

主持人B：接下來(lái)，讓我們通過(guò)一段視頻，來(lái)感受一下勞動(dòng)者的風(fēng)采。請(qǐng)看大屏幕。（播放勞動(dòng)者工作視頻）

（視頻播放結(jié)束后）

主持人A：看了這段視頻，我們更加深刻地感受到了勞動(dòng)者的偉大和不易。他們用雙手書(shū)寫(xiě)著人生的精彩，用汗水澆灌著希望的田野。

主持人B：是的，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，更鑄就了我們的精神家園。它讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和拼搏，讓我們懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

主持人A：在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們向所有勞動(dòng)者致以最誠(chéng)摯的祝福，愿你們的生活更加美好，愿你們的付出得到應(yīng)有的回報(bào)。

主持人B：同時(shí)，我們也要號(hào)召大家，要尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、投身勞動(dòng)，用自己的雙手去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

主持人A：最后，讓我們用熱烈的掌聲，再次向所有勞動(dòng)者表示敬意和感謝！

主持人B：感謝大家的參與，本次五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)到此結(jié)束。祝大家五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

（班會(huì)結(jié)束，主持人下臺(tái)，同學(xué)們鼓掌）

端午節(jié)主持稿 篇2

甲：又是一年端午至，心中猶念屈原子。

乙：校園隨處可見(jiàn)端午文化。

甲：漫步校園，處處都能感受到濃濃的端午氛圍。

乙：正所謂：這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。

甲：今天，我們大家歡聚一堂，用歡樂(lè)的歌舞，悠揚(yáng)的古箏，有趣的民俗活動(dòng)。

乙：來(lái)紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，弘揚(yáng)我們的民族文化。

甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹到場(chǎng)的嘉賓。他們是：xxx。

乙：今天就是五月初五，值此佳節(jié)來(lái)臨之際，先請(qǐng)我們的少先隊(duì)員們向各位尊貴的客人送上最誠(chéng)摯的端午節(jié)祝福。

甲：下面有請(qǐng)何校長(zhǎng)致歡迎詞，大家歡迎。

乙：謝謝何校長(zhǎng)。接下來(lái)用熱烈的掌聲有請(qǐng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

領(lǐng)導(dǎo)：下面我宣布，“xxxx”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

丙：琴聲悠揚(yáng)，錚錚作響。古箏被譽(yù)為是群聲之祖，萬(wàn)樂(lè)之師。

丁：輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動(dòng)人心魄。

丙：下面有請(qǐng)翟芷卿為大家?guī)?lái)一曲《洞庭新歌》。

丁：掌聲有請(qǐng)！

丙：鞋——多普通的字眼兒。卻是山里孩子不可得的奢望。

丁：冬——光著腳丫多冷啊！有一雙溫暖的棉鞋多好啊。

丙：來(lái)啦，來(lái)啦，志愿者們滿載著暖暖的愛(ài)心來(lái)啦！

丁：瞧，孩子們穿上紅紅的棉鞋多神氣！瞧，他們穿著棉鞋多調(diào)皮！

丙：有愛(ài)的童年，如春！

丁：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《春的變奏曲》。

丙：軍軍和毛毛在日常生活中建立了深厚的友情，他們見(jiàn)證著彼此的喜怒哀樂(lè)，他們親如兄弟。

丁：“你是我最明亮的.眼睛，你是我最信賴的朋友，我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)”。

丙：一位盲童，一條導(dǎo)盲犬，演繹了一段人與動(dòng)物相親相愛(ài)、生死與共的感人場(chǎng)景。

丁：接下來(lái)讓我們靜靜地欣賞歌舞劇《你是我的眼睛》。

丙：拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂(lè)強(qiáng)烈洋溢，節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢舒展，舞姿動(dòng)感迷人。

丁：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)“拉丁小精靈”。

甲：，我想請(qǐng)你猜個(gè)謎語(yǔ)，好嗎？

乙：你說(shuō)。

甲：一個(gè)白胖子，裹個(gè)綠毯子，腰里扎根細(xì)繩子。打一什么食物呢？

乙：這個(gè)謎底我想請(qǐng)大家說(shuō)，是什么呀？

甲：糯米飯外面裹上翠綠的粽葉，看著，綠瑩瑩的；聞著，香噴噴的；吃著，甜滋滋的。

乙：接下來(lái)，我們的“粽子達(dá)人賽”馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)xxx參賽隊(duì)員準(zhǔn)備。

甲：一片粽葉一片情，一個(gè)粽子一思念。

乙：今天，我們相聚在一起，共同歡度傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

合：感謝各位的光臨！“xxx”主題活動(dòng)到此結(jié)束。

甲：隊(duì)員們，讓我們用熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)。

乙：請(qǐng)各中隊(duì)有序退場(chǎng)。

合：老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們，再見(jiàn)！

端午節(jié)主持稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！

在這熱情洋溢的美好時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，并舉行隆重的勞模表彰大會(huì)。今天的大會(huì)，目的是表彰那些在工作中表現(xiàn)突出、為社會(huì)作出杰出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)模范，弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡和崇高精神，激勵(lì)廣大勞動(dòng)者為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

現(xiàn)在，我宣布五一勞模表彰大會(huì)正式開(kāi)始！

第一項(xiàng)：奏國(guó)歌

請(qǐng)全體起立，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌，向偉大的祖國(guó)致敬！

（國(guó)歌奏響）

第二項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)致辭

接下來(lái)，請(qǐng)xx領(lǐng)導(dǎo)為大會(huì)致辭。

（領(lǐng)導(dǎo)致辭）

第三項(xiàng)：勞模表彰

感謝xx領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭。下面，我們將進(jìn)入今天大會(huì)的核心環(huán)節(jié)——?jiǎng)谀１碚谩＿@些勞動(dòng)模范，用他們的智慧和汗水，書(shū)寫(xiě)了勞動(dòng)的贊歌，展現(xiàn)了勞動(dòng)者的風(fēng)采。

請(qǐng)xx領(lǐng)導(dǎo)宣讀勞模表彰決定，并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

（勞模表彰環(huán)節(jié)）

第四項(xiàng)：勞模發(fā)言

接下來(lái)，請(qǐng)一位勞模代表上臺(tái)發(fā)言，分享他們的.經(jīng)驗(yàn)和心得。

（勞模發(fā)言）

第五項(xiàng)：集體合影

感謝勞模代表的發(fā)言。下面，請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)的勞動(dòng)模范上臺(tái)，與領(lǐng)導(dǎo)們一起合影留念。

（集體合影）

第六項(xiàng)：結(jié)束語(yǔ)

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表主辦方向所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、同事和勞動(dòng)模范表示衷心的感謝。讓我們攜手共進(jìn)，以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

我宣布，五一勞模表彰大會(huì)圓滿結(jié)束！謝謝大家！

端午節(jié)主持稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家上午好！

在這春意盎然、萬(wàn)象更新的美好時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，并隆重舉行勞模表彰大會(huì)。在此，我代表活動(dòng)組委會(huì)，向辛勤工作在各行各業(yè)的勞動(dòng)者們致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候！

下面，我宣布，五一勞模表彰大會(huì)正式開(kāi)始！

第一項(xiàng)：奏國(guó)歌

請(qǐng)全體起立，奏響莊嚴(yán)的國(guó)歌，向偉大的祖國(guó)致以崇高的敬意。

（國(guó)歌奏響，全體人員肅立）

第二項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)致辭

有請(qǐng)我們的領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭，為大家送上節(jié)日的祝福，并對(duì)本次表彰大會(huì)的意義進(jìn)行闡述。

（領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭）

第三項(xiàng)：表彰勞模

接下來(lái)，我們將進(jìn)入激動(dòng)人心的表彰環(huán)節(jié)。今年，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的評(píng)選程序，我們共評(píng)選出了一批在各自崗位上做出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)模范。他們是我們的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

請(qǐng)獲獎(jiǎng)的勞模們上臺(tái)，接受大家的敬意和表彰。

（勞模上臺(tái)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

第四項(xiàng)：勞模代表發(fā)言

請(qǐng)勞模代表上臺(tái)發(fā)言，分享他們的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和心路歷程，激勵(lì)我們大家以更加飽滿的.熱情投入到工作中去。

（勞模代表發(fā)言）

第五項(xiàng)：集體合影

現(xiàn)在，請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)的勞模、領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員上臺(tái)，共同留下這難忘的一刻。

（集體合影）

第六項(xiàng)：結(jié)束語(yǔ)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們，今天的表彰大會(huì)圓滿結(jié)束。讓我們以勞模為榜樣，以更加昂揚(yáng)的斗志和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)而努力奮斗！

再次感謝大家的參與，祝大家五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)，工作順利，身體健康，家庭幸福！

謝謝大家！

端午節(jié)主持稿 篇5

開(kāi)場(chǎng)：

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友，xx的全體教師，大家下午好！

五月節(jié)，扒龍船，龍鼓響，大江邊。

雖然不曾親臨大江，面對(duì)那洶涌的波濤，就像所有人一樣，我們?cè)谶@個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之時(shí)一起去憑吊偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，說(shuō)到端午節(jié)啊，過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣，端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等；端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，更有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，喝雄黃酒的習(xí)俗。

今天我們就一起歡聚一堂共慶佳節(jié)。

“下面請(qǐng)園長(zhǎng)致辭”

開(kāi)場(chǎng)舞（踏浪）

拂面的微風(fēng)是你耳畔的細(xì)雨。和煦的陽(yáng)光是你溫情的雙眼，踏浪心不老，激浪膽尤豪。下面請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《踏浪》

人員安排：

一、表演《端午節(jié)的由來(lái)》

人員安排：xx教師

謝謝小朋友們的精彩演出，下面老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友們，誰(shuí)知道五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)），那么你們知道端午節(jié)的來(lái)歷么？（不知道）端午節(jié)是我國(guó)一大傳統(tǒng)節(jié)日，而端午節(jié)的來(lái)歷很多，最早的要屬紀(jì)念屈原之說(shuō)，萬(wàn)水千山“粽”是情，千秋猶憐屈子心，詩(shī)人仰天出門去，世間難覓離騷人！

下面請(qǐng)欣賞教師表演《紀(jì)念屈原》

旁白：戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)，有一位漢族詩(shī)人，他叫屈平，字號(hào)原，通常稱為屈原，是楚武王熊通之子屈瑕的'后代。屈原一直忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽(tīng)信讒言而被流放，在途中最終投汨羅江而死。屈原投江后，當(dāng)?shù)匕傩振R上劃船營(yíng)救，一直進(jìn)行到洞庭湖都沒(méi)有見(jiàn)到屈原的尸體敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦，以免它們啄食屈原的軀體。謝謝大家，感謝我們老師的精彩演出為我們大家演繹了一場(chǎng)中華傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)，接下來(lái)請(qǐng)我們的老師為我們的寶貝分發(fā)香包。

（給學(xué)生佩戴香包）

音樂(lè)《琵琶語(yǔ)》

二、才藝展示

1、獨(dú)舞

人員安排：

2、小品/相聲

人員安排：

3、獨(dú)唱

人員安排：

4、詩(shī)詞歌賦

時(shí)逢瑞陽(yáng)五月天，炎黃后輩思屈原，離騷九歌貫千古，傲骨詩(shī)風(fēng)越萬(wàn)年。下面請(qǐng)欣賞由XX小朋友為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《汨羅不滅的永恒》

人員安排：

一個(gè)生命，滲入了一條長(zhǎng)江，深情的牧笛，汨羅的灘歌，一曲桔頌清辭，在生命的的長(zhǎng)江里久久蕩漾，一個(gè)詩(shī)魂，沱回水系于筆端，開(kāi)創(chuàng)中華詩(shī)歌之先河，歌頌不完長(zhǎng)江流水意，訴不盡濤濤歲月情，一個(gè)情懷心系離騷長(zhǎng)悠悠，怎能平你胸中的憤怒，情寄知你茫天愁，又寄向哪里一個(gè)愿心，拋粽子劃龍舟，以歌當(dāng)哭，是華夏兒女的思念，插菖蒲燒茱蓃，以求平安，是萬(wàn)千百姓的祝愿，落落的詩(shī)魂，綿延了千古的足跡，悠悠歲月，見(jiàn)證了詩(shī)魂的永生，你舉世皆濁我獨(dú)清的高貴，震憾了楚王朝的大廈，千江萬(wàn)河為你鳴箏彈琴，汨羅你生命的源頭，汨羅你不滅的永恒

三、劃龍舟比賽（貼鼻子/快樂(lè)粽粽粽）

感謝xx小朋友的激情朗誦，都說(shuō)大家知道端午，那具體有什么習(xí)俗呢？端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，音雄黃酒，游百病，配香囊，最的要數(shù)包粽子和賽龍舟，今天我們特別為大家準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩絕倫的陸地賽龍舟比賽，獲勝者可以得到由七田陽(yáng)光提供的精美禮品一份。

三人一組，準(zhǔn)備五組（成人組/幼兒組）

四、包粽子

在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。（根據(jù)人數(shù)分為幾組同時(shí)活動(dòng)）

取、活動(dòng)結(jié)束

（分發(fā)粽子，葫蘆，組織學(xué)生參加活動(dòng)義賣）

這個(gè)的端午節(jié)過(guò)得很有意義。非常高興地看到小朋友們心靈手巧的一面，感受到小朋友的參與熱情。

通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但是這相聚的歡樂(lè)卻是留在了我們的記憶里，歲歲年年花相似，年年歲歲花不同，讓我們一起期待明年這個(gè)時(shí)候，在讓我們匯聚于此，一起去快樂(lè)，一起去釋放我們的激情，今天的活動(dòng)馬上就要接近尾聲了，在此，我代表我們xx全體老師，祝大家度過(guò)一個(gè)安康幸福的端午節(jié)，將我們的祝福也帶給所有的家人和朋友，最后感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與，謝謝大家，接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備好，組織我們的寶貝參加本次義賣活動(dòng)，讓寶貝們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

端午節(jié)主持稿 篇6

女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；

男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的；

合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春！

女：我們要奮斗！

男：我們要拼搏！

女：今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是：

合：讓青春飛揚(yáng)

1、女：青春是多姿多彩的；

男：青春是多種多樣的；

女：她充滿著熱情、勇氣和希望。

男：下面請(qǐng)欣賞————

2、男：——?dú)q的人兒，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；

女：——?dú)q的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；

男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

3、 女：聽(tīng)了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《――》。

4、男：歲月的長(zhǎng)河里，誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《――》。

5、 男：有人說(shuō)“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。

女：有人這么說(shuō)嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……

男：（打斷）唉，你別急，還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)一下討論吧！

6、女：黑格爾說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞――――

7、女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧Ｔ谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”

男：我這兒也有一句：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”

女：說(shuō)得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過(guò)，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《――――》。

小結(jié)：

女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)；

男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

女：這里一步一個(gè)腳印；

男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；

合：共同譜寫(xiě)著青春的交響樂(lè)。

女：主題班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>

男：珍惜時(shí)間

女：珍惜青春

合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

青春主題班會(huì)主持稿

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！

男：十四歲的我們正處于青春的海洋中，我們張開(kāi)著翅膀，飛向我們的夢(mèng)想。

女：青春――人的一生中最美好年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。

男：青春應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。

女：青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì)消逝。

男：我們要用我們有限的時(shí)間來(lái)暢想我們的青春，把握住這最美好的時(shí)光。

合：本次“暢想?青春”主題班會(huì)正式開(kāi)始！

男：青春總是多彩多姿，充滿著回憶的時(shí)期，那，同學(xué)們眼中的青春是什么呢？

（播放圖片）

女：看了剛才的圖片，他們猜中了你的心思嗎？

男：青春真的被好多好多的東西代表著，他們，被譜成了一首動(dòng)人的詩(shī)。

女：下面請(qǐng)欣賞《青春之詩(shī)》

（表演結(jié)束）

男：正處于青春期的我們，對(duì)著未來(lái)的一切都有著憧憬，想象。似乎未來(lái)的一切都是自己理想中的樣子。

女：那讓我們?cè)谇啻簳诚肭校僖淮螐堥_(kāi)想象的翅膀吧！

（進(jìn)入背景音樂(lè)，表演結(jié)束后）

女：謝謝剛才同學(xué)的演出。

男：也許有人會(huì)覺(jué)得未來(lái)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就是一個(gè)夢(mèng)。但我認(rèn)為，未來(lái)就在眼前，它需要我們?nèi)ヅΓ瑠^斗。

女：我相信，用汗水澆灌出來(lái)的未來(lái)，絕對(duì)不是一個(gè)虛化飄渺的夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)……

（歌曲進(jìn)，歌曲結(jié)束）

男：謝謝同學(xué)的演唱。

女：正處于青春期的我們，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，都會(huì)發(fā)生許許多多的故事。

男：這些故事都懷揣著我們的夢(mèng)想，愿望。下面請(qǐng)聽(tīng)一則關(guān)于青春夢(mèng)想的小故事。

（故事結(jié)束）

女：故事結(jié)束了，但故事帶給我們的啟示還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有消失，人一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不能讓別人來(lái)偷走你的夢(mèng)，要不管一切的堅(jiān)持下去。

男：所以在人生的道路上，總會(huì)有大大小小的迷失，也總會(huì)有多多少少的迷茫。讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)一下青春的無(wú)緒。

（進(jìn)入背景音樂(lè)，朗誦結(jié)束）

女：雖然青春中有一縷縷的迷茫，但快樂(lè)依然是我們的主旋律。

男：對(duì)呀，快樂(lè)是我們青春重要的一部分，笑聲編織著我們的青春，下面請(qǐng)讓我們來(lái)看一個(gè)幽默的相聲。

（相聲結(jié)束）

女：剛才的表演真的是很有趣，青春需要我們奮斗，努力，需要我們努力學(xué)習(xí)。

男：青春是快樂(lè)，更是向上的一個(gè)過(guò)程。接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《向上吧，少年》

（表演結(jié)束）

女：謝謝男生們的表演，我們真的要像歌曲里一樣，準(zhǔn)備好出發(fā)。

男：青春是值得紀(jì)念的一個(gè)時(shí)期，青春是一個(gè)有意義的一個(gè)階段，我們應(yīng)該紀(jì)念我們的青春。

女：接下來(lái)，請(qǐng)大家對(duì)我們的青春宣誓。

（徐瑩領(lǐng)誓）

男：對(duì)于剛才的宣誓，不是我們口頭說(shuō)說(shuō)而已，這需要我們用心去履行。

女：青春是珍貴的，是短暫的，我們要珍惜在青春海洋中的每一秒鐘，用我們的努力使我們的青春充滿意義。

男：只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握我們要珍惜青春現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！，

合：讓我們珍惜青春，珍惜時(shí)間。讓我們一起暢想我們的青春。本次“暢想?青春”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師的到來(lái)。（主持人鞠躬）

端午節(jié)主持稿 篇7

甲：一行行五線譜，好似五彩的飄帶，裝扮著美好的生活；

乙：一個(gè)個(gè)音符，就像美麗的彩燈，閃爍著迷人的光輝。

甲：優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就象陽(yáng)光和雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。

乙：在這里，我們南通高等師范音樂(lè)班的同學(xué)們將帶給大家許多精彩的節(jié)目。

甲：就讓我們一起聆聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè)、投入到音樂(lè)的懷抱中！

乙：首先，讓我們讓我的心一起隨著音樂(lè)一起去逛一逛恬靜的鄉(xiāng)村生活，走一走幽靜的鄉(xiāng)間小路，感受一下獨(dú)特的`田園風(fēng)光。《走在鄉(xiāng)間的小路上》，掌聲歡迎。

甲：悠揚(yáng)的歌聲仿佛還在耳畔回蕩，同學(xué)們，相信你們也一定都向往如此的生活吧！下面，到了我們的游戲時(shí)間。讓我們一起先來(lái)看一組同學(xué)為我們帶來(lái)的表演示范“人體多米諾”！

乙：想玩的同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)前來(lái)，并帶上你們的凳子，把他擺成你們喜歡的樣式，我們分男女兩組進(jìn)行游戲，請(qǐng)一定注意安全，并記住示范動(dòng)作，我們做兩個(gè)來(lái)回，讓后請(qǐng)回到位置上。

甲：現(xiàn)在，到了我們的搶答環(huán)節(jié)——猜歌名。

乙：結(jié)束了好玩的游戲，我們先把心收一收，共同來(lái)聆聽(tīng)一首歌曲《十七歲的雨季》。大家歡迎。

甲：時(shí)間過(guò)得很快，音樂(lè)會(huì)就要結(jié)束了，在音樂(lè)會(huì)的尾聲中，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)最后一首歌曲《嗨歌》，希望大家能夠喜歡!

乙：(歌曲前奏聲中)就讓我們一起在瘋狂一次，大家一起嗨起來(lái) ! （歌曲間奏中）大家可以站起來(lái)一起唱，也可以到臺(tái)前來(lái)。

甲：是音樂(lè)拉近了我們成長(zhǎng)的距離，是音樂(lè)讓我們擁有了快樂(lè)的生活。

乙：是音樂(lè)讓我們截取了四季的片段 ，是音樂(lè)給了大家七彩的夢(mèng)想。

甲：今天，我們?cè)谶@里相聚，享受音樂(lè)帶給我們的歡樂(lè)！

乙：今天，我們?cè)谶@里相聚，享受音樂(lè)帶給我們的美好時(shí)光！

甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。

甲：在這里，散發(fā)著旋律的清香，跳動(dòng)著節(jié)奏的脈搏。

乙：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。

甲：優(yōu)美的音樂(lè)，讓我們?nèi)绱说牧魬佟?/p>

乙：美好的回憶，讓我們的生活充滿了歡樂(lè)。

甲：幸福的時(shí)光，就是大家一起學(xué)習(xí)一起開(kāi)心的日子。

乙：讓我們一起乘著夢(mèng)想的翅膀——唱響心中的歌！

甲：讓我們一起期待下一次的音樂(lè)會(huì)！

端午節(jié)主持稿 篇8

主持人甲：我們來(lái)自不同的家庭，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞! 我們唱著快樂(lè)的音符，姍姍而來(lái)!

主持人乙：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)！我們眺望美好的未來(lái),躍躍欲試!

主持人甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!

主持人乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！一同畫(huà)出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框！做文明、誠(chéng)信、友善的高中生 ——高一（1）班主題班會(huì) “ 友誼地久天長(zhǎng) ” 主持人合：現(xiàn)在開(kāi)始

主持人甲：我們現(xiàn)在正值青春年少，每個(gè)人都憧憬著自己美好的夢(mèng)想，相逢在團(tuán)三中高一（1）班這個(gè)既溫馨又充滿活力的班級(jí)，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)出自己的夢(mèng)想吧!

主持人乙：我想有的人會(huì)說(shuō)，我們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小，但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。

主持人甲：夢(mèng)想是美麗的，它是最美的期望；夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人

由浮躁走向踏實(shí)；夢(mèng)想是充滿力量的，它可以激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。

主持人乙：我們倡導(dǎo)的是富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這才是中國(guó)人最偉大的夢(mèng)。人生因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因拼搏而美麗！

主持人甲：我相信，同學(xué)們朝夕相處這半年多來(lái)，友誼在我們心中也早已生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵。究竟什么才是友誼呢？

主持人乙：哲學(xué)家說(shuō)：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。

主持人甲：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美藍(lán)圖。”

將軍說(shuō)：“是指揮者的運(yùn)籌帷幄與士兵的服從巧妙的配合”。

主持人乙：我說(shuō)：“友誼就是班集里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都離不開(kāi)友誼。

下面請(qǐng)聽(tīng)阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》

主持人甲：阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光.被打的覺(jué)得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫(xiě)下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他們繼續(xù)往前走，一直走到了湖邊,他們才決定停下.被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸

好被朋友救起來(lái)了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友問(wèn)道;"為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?“

另一個(gè)笑著回答說(shuō):"當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫(xiě)在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處在那里任何風(fēng)都不能抹滅它."

聽(tīng)過(guò)故事后，大家有沒(méi)有想對(duì)朋友說(shuō)的話而又說(shuō)不出口的呢？請(qǐng)把你為你的朋友寫(xiě)下的發(fā)自內(nèi)心的祝福或者真誠(chéng)的“對(duì)不起”,投入到信箱中來(lái)吧。

（抽信，讀信ing~）

主持人乙： 朋友間相處,傷害往往是無(wú)心的,幫助卻是有心的.忘記那些無(wú)心的傷害,銘記那些對(duì)你有幫助的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這世上你有很多真心的朋友.

主持人甲： 在日常生活中,就算最要好的朋友也許也會(huì)有摩擦,我們也許會(huì)因這些摩擦而分開(kāi).但每當(dāng)我們望向星空,總會(huì)看到過(guò)去的美好回憶.不知為何,這些瑣碎的回憶,卻為寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼。在你心中，友誼是什么？

主持人乙：人生中最溫暖的事是什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。

主持人甲：想必剛才每位同學(xué)都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過(guò)去，讓我們暫時(shí)放一放，輕松一下！

(游戲ing~)

主持人甲：李白說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

杜甫說(shuō)：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君

莎士比亞說(shuō)：有很多良友，勝于有很多財(cái)富。

紀(jì)伯倫說(shuō)：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種

機(jī)會(huì)。

主持人乙：而我要說(shuō)：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí)，你馬上會(huì)覺(jué)得世界一片明亮，美麗無(wú)暇；當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺(jué)。友誼需要情去澆灌， 友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)！

主持人合：我相信，我們相信，我們的友誼讓我們攜手并進(jìn)，我們每一位同學(xué)都會(huì)去踐行我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)文明、誠(chéng)信、友善的高中生！

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們起立，一起高歌我們的班歌《我相信》 主持人甲：下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng)講話

主持人乙：最后請(qǐng)班主任安老師來(lái)做一下總結(jié)吧！

端午節(jié)主持稿 篇9

男：親愛(ài)的爺爺奶奶，爸爸媽媽

女：親愛(ài)的小朋友們

合：大家晚上好！（鞠躬）

女：這里是曉雯音樂(lè)金華江南分校音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是apple。

男：我是任栩逸。

女：送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，六月是一支歌，一支幸福的歌。

男女：小朋友們迎著喜悅的步子走進(jìn)激情的六月。

男：六月，我們歡歌笑語(yǔ)

女：六月，我們無(wú)比關(guān)愛(ài)

男：六月，我們放飛希望

女：六月，我們夢(mèng)想成真

合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧！

男：讓我們用動(dòng)聽(tīng)的琴聲抒發(fā)心中對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

女：讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)小朋友們良好的藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌。 男：下面我宣布，曉雯音樂(lè)金華江南分校音樂(lè)晚會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）

女：管弦樂(lè)曲《拉德斯基進(jìn)行曲》，是老約翰·施特勞斯最著名的代表作，它以其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏征服了廣大聽(tīng)眾，成為流傳最為廣泛的進(jìn)行曲。首先，讓我們一起來(lái)欣賞這首強(qiáng)勁有力的大合奏《拉德斯基進(jìn)行曲》。

男：欣賞完激情澎湃的《拉德斯基進(jìn)行曲》，接著讓我們來(lái)感受一下小朋友們的童真，童趣。請(qǐng)欣賞歌曲《數(shù)鴨子》。

女：請(qǐng)欣賞電子琴齊奏《小步舞曲》，《雪絨花》。

男：（唱）“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手。”（現(xiàn)場(chǎng)觀眾一齊拍手）下面，讓我們跟著電子琴齊奏《幸福拍手歌》一起幸福地拍手吧！

女：請(qǐng)欣賞由新都會(huì)幼兒園給大家?guī)?lái)的節(jié)目《》。

男：雙排鍵一直是我們曉雯音樂(lè)學(xué)校的一大特色，下面就掌聲歡迎“第二屆雅馬哈超級(jí)琴童PK賽”的冠軍吳天騁同學(xué)給我們帶來(lái)的雙排鍵獨(dú)奏《四只小天鵝》。

女：在我國(guó)眾多的古老民歌和現(xiàn)代歌曲中，以“牡丹”為素材的不乏其作。這些牡丹歌曲委婉，清新，優(yōu)美，聽(tīng)其歌使人煥發(fā)出對(duì)生活的熱愛(ài)，得到美的精神享受。河南民歌《編花籃》，通過(guò)優(yōu)美的曲調(diào)，將一群上山采牡丹的姑娘的喜悅心情表現(xiàn)得淋漓盡致，旋律流露出濃厚的河南地方戲曲的味道。聽(tīng)其歌，好似到了風(fēng)光迷人的田園山鄉(xiāng)。下面，讓我們一起欣賞由唐果，呂俊銘帶來(lái)的電子琴合奏《編花籃隨想曲》。

男：真是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)啊！看，把森林里那群活潑可愛(ài)的小兔子都吸引過(guò)來(lái)了。那就讓我們一起去看看她們動(dòng)感輕快的舞姿吧！請(qǐng)欣賞舞蹈《兔子舞》。

女：小姑娘們的《兔子舞》跳的可真棒啊！接下來(lái)呢，讓我們跟隨電子琴齊奏《阿里山的姑娘》一起去那高山青，澗水藍(lán)的阿里山，看看那里美如水的姑娘，壯如山的少年們，感受一下它別樣的民族韻味。 男：請(qǐng)欣賞雙排鍵《陽(yáng)光下的墨西哥人》。

男：著名詩(shī)人聞一多先生的《洗衣歌》，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)親人的思念之情，字里行間充溢著強(qiáng)烈的民族自豪感。而由李俊琛作詞，羅念一譜曲的《洗衣歌》，它的創(chuàng)作醞釀過(guò)程長(zhǎng)達(dá)十多年之久。這首歌汲取了昌都民歌、巴塘民歌等藏族民間音樂(lè)樸實(shí)健康的音調(diào)為素材，既保留了風(fēng)格，又有所創(chuàng)造。曲調(diào)起伏跌宕，充滿歡樂(lè)與激情，下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首濃郁清新的《洗衣歌》。

女：真好聽(tīng)，謝謝這群可愛(ài)的小朋友。六月，是正值陽(yáng)光普照大地的時(shí)侯，有陽(yáng)光的.地方總是充滿溫暖與希望。請(qǐng)欣賞電子琴齊奏《在陽(yáng)光下面》。

男：由周杰倫和方文山共同譜寫(xiě)的一曲《青花瓷》，因它的溫柔委婉，淡雅脫俗而紅遍了大江南北，好一幅煙雨朦朧的江南水墨。下面是由媽媽舞蹈團(tuán)給我們帶來(lái)的舞蹈《青花瓷》，掌聲有請(qǐng)。

女：媽媽們可真是“上的了舞臺(tái)，下的了廚房”啊！這舞姿真是優(yōu)美。當(dāng)手指在黑白琴鍵上躍動(dòng)，當(dāng)音符從指尖滑過(guò)，我們從心底升起了一股對(duì)美的享受，對(duì)音樂(lè)的追求。接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞電子琴齊奏《我是一條小青龍》。

男：請(qǐng)欣賞由新都會(huì)幼兒園給大家?guī)?lái)的節(jié)目。

女：觀眾朋友們，剛才吳天騁同學(xué)的雙排鍵演奏是不是看的不夠過(guò)癮啊？大家還想不想看呢？那么再次歡迎吳天騁給我們帶來(lái)雙排鍵獨(dú)奏《迷宮的十字路口》，讓我們?cè)賮?lái)感受一下雙排鍵的獨(dú)特魅力吧！

女：謝謝，謝謝各位的精彩演出。讓我們?cè)俅伟颜坡暙I(xiàn)給這些可愛(ài)的小朋友們。

男：踏著春天的腳步，我們付出辛勤，收獲喜悅；

女：伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵で椋e蓄力量；

男：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏；

女：跟著時(shí)代的步伐，我們積極進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先。

男：是音樂(lè)拉近了我們成長(zhǎng)的距離，是音樂(lè)豐富了我們快樂(lè)的生活。 女：是音樂(lè)讓我們截取了四季的片段 ，是音樂(lè)讓我們擁有了七彩的夢(mèng)想。

男：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以堅(jiān)守對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。 女：雖然我們無(wú)法定格時(shí)光的美好，但是我們可以保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。 男：讓我們?cè)谶@個(gè)跳動(dòng)著節(jié)奏脈搏，散發(fā)著旋律清香的音樂(lè)世界里繼續(xù)的陶醉。

女：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。 男：今晚的曉雯音樂(lè)金華江南分校音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束！

合：感謝大家的光臨。

男：愿這芳香彌漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)停在我們心上

女：愿這美妙歡樂(lè)的殿堂，永遠(yuǎn)留在你們心田

合：讓我們一起期待下一次的音樂(lè)會(huì)！再見(jiàn)！

端午節(jié)主持稿 篇10

(開(kāi)場(chǎng)：舞龍隊(duì)、蓮湘隊(duì)、秧歌隊(duì)、腰鼓隊(duì)一路打過(guò)來(lái))

(一)

(一個(gè)姐姐與一個(gè)小男孩和他的幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng))

男孩：姐姐，今天荷園怎么這么多人啊?是過(guò)節(jié)嗎?

姐姐：是啊，又是一年端午至，心中猶念屈原子。過(guò)兩天就是端午節(jié)了，弟弟，你知道嗎，我們過(guò)端午節(jié)包粽子，是為了紀(jì)念投汨羅江的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。人們投下棕葉包裹著的米飯，就是為了驅(qū)逐江底的餓魚(yú)，祭奠逝者的亡靈。

主持人1：我們中國(guó)的節(jié)日太有意義了，每個(gè)節(jié)日都有很多故事呢。

姐姐：對(duì)，有的節(jié)日都延續(xù)幾千年了。

主持人1：叔叔，我看到很多人家門口都掛了菖蒲和艾葉，您能告訴我為什么嗎?(問(wèn)一個(gè)觀眾)

姐姐：叔叔說(shuō)的太對(duì)了。“端”是開(kāi)端、開(kāi)始的意思，“午”也是五的意思，端午是五月的開(kāi)始也是夏季的開(kāi)始，夏天到了，民間要除五毒，驅(qū)病災(zāi)，所以端午節(jié)還是個(gè)驅(qū)邪防災(zāi)的節(jié)日。人們掛菖蒲，有的還懸掛鐘馗畫(huà)像，都是用來(lái)避邪的。

主持人2：端午還有什么習(xí)俗呢?

姐姐：還有賽龍舟、戴香囊、飲雄黃酒、穿虎頭鞋等等。

男孩：真好玩，我們的節(jié)日太讓人開(kāi)心了。

姐姐：快樂(lè)的節(jié)日快樂(lè)的孩子，看，他們來(lái)了。

(1、舞蹈：《端午樂(lè)》)

(二)

男孩：姐姐，粘粘的糯米飯裹著甜甜的紅棗、香香的咸肉，真好吃。

主持人1：糯米飯外面裹上翠綠的粽葉，看著，綠瑩瑩的，聞著，香噴噴的，吃著，甜滋滋的。

主持人2：我想請(qǐng)大家猜個(gè)迷好嗎?一個(gè)白胖子，裹個(gè)綠毯子，腰里扎根細(xì)繩子。打一什么食物呢?(問(wèn)一小觀眾)答對(duì)了。

主持人3：我也問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題吧。屈原投汨羅江后，一群敬仰他的文人年年都去江邊灑米飯憑吊他，這些人在過(guò)去叫騷客，現(xiàn)在叫什么?(問(wèn)一小觀眾)答對(duì)了。

姐姐：弟弟，爸爸媽媽今年過(guò)節(jié)沒(méi)空回家。媽媽包的粽子和奶奶包的一樣既好吃又好看。

男孩：姐姐，爸爸媽媽也能吃到粽子嗎?

姐姐：能吃到，媽媽會(huì)裹粽子和爸爸一起吃的，全世界的中國(guó)人甚至韓國(guó)人、日本人都會(huì)在端午節(jié)吃粽子的。

男孩：姐姐，你會(huì)包粽子嗎?

姐姐：姐姐會(huì)包，可是沒(méi)有奶奶和媽媽包的好看。看，這一家在包粽子呢。

(2、情景表演劇《包粽子》)

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(三)

小主持人1：叔叔，您喜歡吃粽子嗎?(問(wèn)一大人觀眾)

小主持人2：叔叔，你會(huì)包粽子嗎?我這里正包著呢，幫我扎起來(lái)好嗎?(問(wèn)一大人觀眾)

小主持人3：聽(tīng)老師說(shuō)，為了紀(jì)念詩(shī)人屈原，端午節(jié)啊，也叫詩(shī)人節(jié)。從古到今，很多文人墨客為端午寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇。

小主持人:1：叔叔，您能為我們朗誦一下這一首詩(shī)嗎?(把預(yù)先準(zhǔn)備好的一首詩(shī)遞給一位觀眾，請(qǐng)求對(duì)方朗讀)

姐姐：叔叔朗誦的太好了。有幾個(gè)小哥哥要朗誦古詩(shī)詞呢，我們一起看好嗎?

(3，詩(shī)伴舞《端午》)

(四)

小主持人2：端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)、詩(shī)歌節(jié)，叔叔，我問(wèn)您一句詩(shī)好嗎?誰(shuí)知盤(pán)中餐，下一句是什么?

小主持人3：少壯不努力，叔叔，下一句呢?

小主持人2：叔叔，您會(huì)唱歌嗎?

您會(huì)唱古詩(shī)詞的歌嗎?

小主持人1：叔叔們，你們跟我學(xué)唱古詩(shī)詞歌好嗎?我唱一句，你們唱一句。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

姐姐：好，下面我們看古詩(shī)詞聯(lián)唱，還有我們的詩(shī)歌女神和小詩(shī)童出場(chǎng)呢。

4，音、詩(shī)、畫(huà)：《憫農(nóng)》《長(zhǎng)歌行》《春曉》

第二篇章荷鄉(xiāng)水韻

(五)

姐姐：弟弟，媽媽昨天托人帶回來(lái)兩個(gè)祝福的香包，是她自己做的，瞧。

弟弟：姐姐，戴香包是什么意思呢?

姐姐：媽媽用五彩絲線為我們做漂亮的香包，媽媽把愛(ài)和希望縫在了香包里，我們掛在胸前就會(huì)帶著爸爸媽媽的祝福平安快樂(lè)地長(zhǎng)大。

主持人1：我奶奶教我做香包了，瞧，這是我做的。

主持人2：我們老師讓我們做了很多呢。

主持人3：戴香包就意味著平安、祝福、希望，我明白了。

姐姐：現(xiàn)在我們?nèi)h人民正在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下喜氣洋洋地奔向幸福的生活。

主持人1：我們寶應(yīng)這幾年變化真大啊，

姐姐：是啊，年年翻新易昔景，歲歲寶應(yīng)迎新貌。

主持人2：我們老師說(shuō)，這些變化體現(xiàn)了我們新時(shí)期的寶應(yīng)精神。

主持人3：我知道我知道，開(kāi)明開(kāi)放，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破，爭(zhēng)先進(jìn)位。

主持人1：(對(duì)合唱隊(duì)所有同學(xué)說(shuō))我們把這些香包給所有叔叔阿姨們戴上，同時(shí)也把祝福送給在場(chǎng)的所有人好嗎?

主持人1、2、3、男孩、姐姐：好!(給嘉賓戴香包)

姐姐：(對(duì)所有觀眾)現(xiàn)在，朱姍老師帶著幾個(gè)學(xué)生要夸夸我們寶應(yīng)，瞧，她們來(lái)了。

(1，音樂(lè)快板：夸寶應(yīng)，民樂(lè)伴奏：喜洋洋)

(六)

主持人1：叔叔，您常來(lái)寶應(yīng)嗎?您最喜歡我們寶應(yīng)什么呢?

主持人2：叔叔，您喜歡我們寶應(yīng)什么呢?

主持人3：我們寶應(yīng)有大成殿、八寶亭，有荷園、萬(wàn)畝魚(yú)塘;

主持人1：我們寶應(yīng)有涇河西瓜、寶應(yīng)湖大閘蟹，

主持人2：我們還有寶勝集團(tuán)、五瓊漿集團(tuán)、

主持人3：我們有劉寶楠、陳琳，還有京劇鼻祖高郎亭。

主持人1：叔叔，您看過(guò)《柳堡的故事》嗎?聽(tīng)過(guò)《九九艷陽(yáng)天》嗎?

主持人2：我們合唱團(tuán)的老師們唱歌都很好聽(tīng)，也教會(huì)了我們很多歌。

主持人3：今天，我們團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)蔣老師和李老師要為我們演唱《九九艷陽(yáng)天》呢，我們就好好聽(tīng)聽(tīng)這首我們寶應(yīng)人都會(huì)唱的歌吧。

(七)

(大鼓響起，由弱變強(qiáng)、由小變大、由遠(yuǎn)邊近響起，小龍船漸漸開(kāi)過(guò)來(lái))

姐姐：“鼓聲三下紅旗開(kāi)，兩龍躍出浮水來(lái)。”看，大龍船停在水里，小龍船也來(lái)了，

主持人1：哇，紅紅的龍船在這綠綠的湖水中很好看啊。

主持人2：這眼前就像一幅風(fēng)景畫(huà)哎。

主持人3：如一幅潑墨水畫(huà)般大好風(fēng)光，好一片如癡如醉的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。

主持人1：呵呵，小詩(shī)人又詩(shī)興大發(fā)了。

姐姐：看，船上有好多孩子呢。

主持人1：我認(rèn)識(shí)，他們是城中和射陽(yáng)留守兒童合唱團(tuán)的同學(xué)。

姐姐：今天，他們要為大家演唱寶應(yīng)的號(hào)子呢。

主持人2：寶應(yīng)有什么號(hào)子呢?

主持人3：我知道，有栽秧號(hào)子，有車水號(hào)子，我還聽(tīng)我媽媽唱過(guò)呢。

姐姐：栽秧號(hào)子簡(jiǎn)稱“秧號(hào)子”，也叫“栽秧打鼓唱”或“格咚代。人們?cè)匝頃r(shí)邊勞動(dòng)邊演唱，一個(gè)人領(lǐng)唱，很多人應(yīng)和。節(jié)奏舒展自由，音調(diào)明亮悠揚(yáng)，洋溢著歡快的勞動(dòng)氣氛。車水號(hào)子也叫車水鑼鼓或鑼鼓車，以前人們常常在踩水車的橫桿上掛上鑼鼓，邊車水邊敲鑼鼓唱歌，敲一陣唱一段，營(yíng)造一種勞動(dòng)時(shí)的愉快氛圍。這兩種號(hào)子是我們江蘇里下河地區(qū)的特色，都散發(fā)著一股特有的水鄉(xiāng)泥土的芳香.。

主持人2：叔叔，您聽(tīng)說(shuō)過(guò)寶應(yīng)的號(hào)子嗎?(問(wèn)一觀眾)您會(huì)唱嗎?

姐姐：讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)船上的同學(xué)們唱吧。

(2，號(hào)子聯(lián)唱：《格冬代)

(八)

主持人1：叔叔，您能為我們朗誦一段散文詩(shī)嗎?是我們的許媽媽寫(xiě)的。

(觀眾甲朗誦：抹一片晚霞，掬一縷清風(fēng)，走進(jìn)你，走進(jìn)恬靜嫵媚的荷園，我仿佛走進(jìn)了江南的一滴煙雨，一縷水墨。觀眾乙：眼里，一朵朵荷，披著一身身輕紗，婷婷宛若清麗的女子。撐一柄柄田田綠葉，半遮嬌面，輕踏漣漪，向我裊裊而來(lái)。觀眾丙：幽香貼著綠波輕飛，珠露緊抱花魂輕搖，淡淡的荷香彌漫在無(wú)邊的荷塘里。觀眾丁：張開(kāi)溫暖的胸懷溶入這水之湄荷之韻，這已經(jīng)夠我醉臥在你的馨香里，沉睡千年，不愿醒來(lái)……)

姐姐：叔叔們剛才朗誦得太好了。看，一群荷鄉(xiāng)女孩帶著荷的質(zhì)樸和水的靈性來(lái)了。

(4，舞蹈：荷鄉(xiāng)女孩)

第三樂(lè)章：家國(guó)情懷

主持人1：路邊的花朵，樹(shù)上的小鳥(niǎo)，聽(tīng)我歡樂(lè)地歌唱，蔥綠的田野、憨厚的老牛，看我高高的飛翔。

主持人2：我們星星點(diǎn)燈留守兒童合唱團(tuán)成立已經(jīng)四年了，首批的大哥哥大姐姐都上初中了。我們現(xiàn)在已經(jīng)是一支1700人的團(tuán)隊(duì)。

主持人3：今天，我們盡管只來(lái)了一部分團(tuán)員參加演出，但是我們每個(gè)團(tuán)員都捎來(lái)了“端午情”手抄報(bào)。

主持人1：:不管我們將來(lái)在哪里，我們每一個(gè)人都會(huì)永遠(yuǎn)記住教我們唱歌、教我們做人的像媽媽一樣的老師們。

主持人2：盡管我們的父母遠(yuǎn)離我們，但是我們得到了社會(huì)的關(guān)心，得到了老師們的疼愛(ài)，我們快樂(lè)地長(zhǎng)大了。

主持人3：爸爸媽媽，你們?cè)谕饷娣判陌桑覀円磺卸己茫?/p>

弟弟：我們也向黨表示感謝，向老師表示感謝。我們留守孩子的'生活非常幸福美好，謝謝你們。

姐姐：合唱團(tuán)的所有老師們都希望你們是一只只快樂(lè)的百靈在藍(lán)天里自由地飛翔。我們看看王玉老師和同學(xué)們同臺(tái)表演的《生活是多么美好》吧。

(9、師生表演唱《生活多么美好》)

(十)

姐姐：都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。

男孩：我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家。

主持人1：端午節(jié)是紀(jì)念屈原的詩(shī)人節(jié)，更是愛(ài)國(guó)節(jié)。

主持人2：我們每過(guò)端午節(jié)就會(huì)想到屈原想到祖國(guó)，讓我們一起為祖國(guó)高唱幾首贊歌吧。

主持人3：這幾首歌都是經(jīng)典的老歌，好幾代人都會(huì)唱，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的叔叔阿姨和我們一起唱起來(lái)好嗎?

姐姐：好，我來(lái)指揮吧。

(10、歌曲聯(lián)唱《我愛(ài)北京天安門》、《我們的祖國(guó)是花園》、《贊歌要比星星多》)

(十一)

姐姐：紅紅的中國(guó)結(jié)，紅紅的大燈籠，到處都是喜慶，到處都是吉祥。

紅紅的大燈籠，透露出濃濃的民風(fēng)民情;紅紅的中國(guó)結(jié)，傳達(dá)著濃濃的愛(ài)國(guó)情結(jié)。端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)、愛(ài)國(guó)節(jié)，中國(guó)結(jié)也是喜慶結(jié)幸福結(jié)。看，那些同學(xué)跳著紅紅的中國(guó)結(jié)舞蹈來(lái)了。

(11，舞蹈《紅紅的中國(guó)結(jié)》)

(十二)

姐姐：每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后總留下黑白。每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛(ài)，他們是我們的未來(lái)。這是最好的未來(lái)，幸福永遠(yuǎn)與愛(ài)同在。

同學(xué)們，大家一起把手中的道具揮起來(lái)跟臺(tái)上的許媽媽和同學(xué)們呼應(yīng)吧，最美好的未來(lái)一定是屬于我們的。

姐姐：演出馬上就要結(jié)束了，大家可以用已寫(xiě)上自己名字的掛在胸前的東西換物交朋友，腰鼓隊(duì)、蓮香隊(duì)、秧歌隊(duì)、舞龍隊(duì)一起舞起來(lái)吧。

姐姐：一片粽葉一片情。一個(gè)粽子一思念。今天，我們相聚寶應(yīng)荷園，一起歡度了我們傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。感謝各位光臨，我們明年再相會(huì)!

端午節(jié)主持稿 篇11

A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

B：親愛(ài)的同學(xué)們

AB:大家晚上好

A：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時(shí)間來(lái)本班本學(xué)年最后一期主題班會(huì)。（鼓掌）

B：在此也非常感謝本次班會(huì)的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。（鼓掌）

A：最后，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識(shí)相知。

B：我宣布本次 “花季飛漾，青春由我做主”班會(huì)正式開(kāi)始（鼓掌）

A：青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒；青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮；青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。 青春是人們少年到中年的過(guò)渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主！

B：青春年少，有很多感慨，嘆息著無(wú)奈，生活總像是有意無(wú)意的被無(wú)情的“惡魔”攻擊得傷痕累累，而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀，所以我感嘆著“人生啊，人生。”傷口其實(shí)是可以通過(guò)精神力量復(fù)原的，親情有時(shí)給予不了我們的，友情便可以，他會(huì)在你困惑的時(shí)候伸出友愛(ài)的雙手，讓你重獲新生的動(dòng)力和信心，并且是你不斷地提高，而足以迎接生活給予的傷害，這就是友情，我們有幸相遇一起，來(lái)創(chuàng)造這段珍貴的友誼，言語(yǔ)之間早已匯成一首歌曲，現(xiàn)在我邀請(qǐng)全體起立，合唱《朋友》

A：用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌，（鼓掌）歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中，青春的階梯我們留下了足跡，讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶，請(qǐng)看大屏幕

B：回憶是最美好，最不舍的割下，就如青春那樣花季，飛漾年華，接下來(lái)有請(qǐng)本班才情并榮的毛孟真為我們帶來(lái)她的青春宣言！“我的青春我做主”

A：把握青春，抓住青春，青春因努力播種而精彩，因快樂(lè)收獲而感嘆，青春之花在我的人生中燦爛的綻放，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動(dòng)精靈們帶來(lái)《 》

B：臺(tái)上的精彩來(lái)自臺(tái)下的喝彩，同學(xué)們掌聲再次為我們的舞動(dòng)精靈想起來(lái)。（鼓掌）花季飛漾，青春由我做主，青春的路上正有著踏過(guò)足跡，由我們雙手去繪畫(huà)，我們身體的血液在奔騰，然而如果沒(méi)有一路上父母和老師的指導(dǎo)，我們的橫沖直撞只會(huì)四處碰壁，接下來(lái)有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們的青春之路指導(dǎo)！讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)！

A：話語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，卻深入人心，讓我們用掌聲再次感謝李校長(zhǎng)為我們的講話！花季飛漾，青春由我做主，本次主題班會(huì)以拉下帷幕了，現(xiàn)在有請(qǐng)我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會(huì)做出總結(jié)！大家的雙手舞動(dòng)起來(lái)！（鼓掌）

B：現(xiàn)在又校領(lǐng)導(dǎo)老師先退場(chǎng)

青春主題班會(huì)主持稿

女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；

男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的；

合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春！

女：我們要奮斗！

男：我們要拼搏！

女：今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是：

合：讓青春飛揚(yáng)

1、女：青春是多姿多彩的；

男：青春是多種多樣的；

女：她充滿著熱情、勇氣和希望。

男：下面請(qǐng)欣賞——————————————

2、男：————?dú)q的人兒，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；

女：————?dú)q的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；

男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

3、 女：聽(tīng)了這么多同學(xué)的'感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《——》。

4、男：歲月的長(zhǎng)河里，誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《——》。

5、 男：有人說(shuō)“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。

女：有人這么說(shuō)嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……

男：（打斷）唉，你別急，還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)一下討論吧！

6、女：黑格爾說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞————

7、女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧Ｔ谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”

男：我這兒也有一句：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”

女：說(shuō)得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過(guò)，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《————》。

小結(jié)：

女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)；

男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

女：這里一步一個(gè)腳印；

男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；

合：共同譜寫(xiě)著青春的交響樂(lè)。

女：主題班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>

男：珍惜時(shí)間

女：珍惜青春

合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

端午節(jié)主持稿 篇12

合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好!

男：晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)，我們迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的夏季，也迎來(lái)了又一年的端午節(jié)。

女：歡度像端午節(jié)一樣的中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，會(huì)激起同學(xué)們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。

男：也使同學(xué)們對(duì)屈原等愛(ài)國(guó)志士有進(jìn)一步了解。喚起愛(ài)國(guó)情感，提高為祖國(guó)強(qiáng)盛而發(fā)憤學(xué)習(xí)的積極性。

合：我宣布寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx——20xx下學(xué)年度第15周“端午粽飄香，中華民族揚(yáng)“主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

男：第一項(xiàng)出旗，全體立正。

女：第二項(xiàng)介紹升旗手事跡。擔(dān)任本班升旗手的事李琪聰同學(xué)。

男：第三項(xiàng)升國(guó)旗，唱國(guó)歌。全體立正，向國(guó)旗敬禮。禮畢。

女：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。兩千年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴

男：浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深的刻在我們每個(gè)人的心中

女：我們相信傳統(tǒng)的&39;端午佳節(jié)對(duì)于少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)已不僅僅是吃粽子，而是具有更加深遠(yuǎn)的意義

男：第四項(xiàng)國(guó)旗下的主題活動(dòng)。第五項(xiàng)請(qǐng)薛老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。

女：端午節(jié)，傳承了一種悲壯的情懷，兩千年的汨羅江畔縱身一躍，凄美而有氣吞山河。滾滾江水淘不盡是人憂國(guó)憂民的情懷。

男：端午節(jié)，沉淀了一種精神，兩千年的日月古風(fēng)合著九歌、離騷的韻律，那波動(dòng)的.激情夯筑著古國(guó)的文明

女：屈原的愛(ài)國(guó)精神，影響和感召這一代又一代中華兒女。屈原的精神是不朽的。

男：不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!

女：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日異彩紛呈，流傳的是悠久的歷史、輝煌的文明，積淀的是廣博的底蘊(yùn)和千年不變的民族精神。

男：對(duì)祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，我們須懷感恩之心，敬畏之情

合：手捧粽子，緬懷離騷，龍舟競(jìng)渡，勇往直前!中華文明，光彩奪目，大家傳承，發(fā)揚(yáng)光大。

男：最后，祝全體老師，同學(xué)們端午節(jié)快樂(lè)!

合：在此我宣布寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx——20xx下學(xué)年度第15周“端午粽飄香，中華民族揚(yáng)“主題升旗儀式到此結(jié)束!

下周的升旗儀式游三年六班承辦。請(qǐng)科任老師現(xiàn)退場(chǎng)。各班整隊(duì)回教室。

端午節(jié)主持稿 篇13

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

大家下午好！首先十分感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加親子活動(dòng)，對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！

端午節(jié)是每年農(nóng)歷五月初五。中國(guó)傳統(tǒng)有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒的習(xí)俗，我們小朋友也要綁彩繩哦，下面請(qǐng)老師把園長(zhǎng)阿姨準(zhǔn)備的五彩絲繩分發(fā)一下，請(qǐng)拿到五彩絲繩的小朋友不要著急哦，一會(huì)兒請(qǐng)爸爸們給小朋友們戴上！小朋友都有沒(méi)有拿到五彩絲繩呀？好，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們給自己的寶貝系上五彩絲繩！

（在家長(zhǎng)給孩子系五彩絲繩的時(shí)候，主持人可以講講：為孩子系五彩絲繩是端午節(jié)的重要習(xí)俗，它有著祈福納吉的美好寓意。端午節(jié)系五彩繩的習(xí)俗起源于漢代，至今不衰。古人們把五彩繩看成“五彩龍”，隨水沖走的五彩繩就會(huì)變成小龍，帶走身上不好的東西，煩惱啊憂愁啊都隨著雨水流走，會(huì)給你帶來(lái)一年的好運(yùn)。）

下面請(qǐng)系好五彩繩的寶貝們舉起手來(lái)給老師看看好不好？哇！好漂亮的五彩手繩哦！寶貝們喜不喜歡啊？寶貝們愛(ài)不愛(ài)它呀？愛(ài)！寶貝們愛(ài)不愛(ài)爸爸媽媽呀？愛(ài)！愛(ài)他請(qǐng)給他一個(gè)大大的擁抱好不好？請(qǐng)寶貝們用自己最大的.力氣來(lái)抱抱爸爸！（此處掌聲）

在陽(yáng)光燦爛的六月，在萬(wàn)物的生機(jī)勃勃中，端午節(jié)和父親節(jié)攜手而來(lái)！

父愛(ài)同母愛(ài)一樣無(wú)私，他不求回報(bào)；正所謂：大愛(ài)無(wú)聲。只有用心才能體會(huì)，感謝爸爸默默無(wú)聞的付出

為了讓父親與寶貝們度過(guò)不一樣的父親節(jié)與端午節(jié)，今天我們邀請(qǐng)爸爸們進(jìn)入幼兒園與寶貝一起過(guò)節(jié)。濃濃的端午情加上滿滿的父愛(ài)，祝大家在這里開(kāi)心愉快！德勝幼兒園《愛(ài)在端午-爸氣十足》親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人中間要求活躍氣氛，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)，需要鼓勵(lì)的家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)！

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