尊師小故事

尊師小故事（分享12篇）。

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是故事了吧，通過(guò)故事可以了解到一些我們未親身經(jīng)歷、親眼見(jiàn)證的事情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的故事才是好故事，值得我們閱讀呢？下面是小編精心整理的關(guān)于尊師的名人故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊師小故事 篇1

明朝時(shí)在四川灌縣有一位銀匠，名叫何云發(fā)，他平日侍奉師傅非常恭敬誠(chéng)懇。每次若在道路上遇到師傅，他一定雙手拱立，誠(chéng)心敬意地向師傅問(wèn)好。

不久他的家漸漸地富有起來(lái)，但是結(jié)婚多年卻一直沒(méi)有子女，有一天他妻子夢(mèng)到神來(lái)托夢(mèng)說(shuō)：你命中本來(lái)注定沒(méi)有子女，但因你的丈夫懂得恭敬師傅，所以上天許你生個(gè)貴子。后來(lái)他們夫婦果真生了貴子，并得到這貴子的孝順供養(yǎng)，一生衣食豐厚。

尊師小故事 篇2

他，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，臉上始終洋溢著微笑與自信。他，就是祠山崗學(xué)校四（2）同學(xué)小盧，一個(gè)活潑開(kāi)朗、尊敬師長(zhǎng)，勤奮篤學(xué)、友愛(ài)助人的陽(yáng)光男孩，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

一、尊敬師長(zhǎng)，善解人意

在學(xué)校里，他自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。課堂上，他上課專心致志，按時(shí)完老師布置的作業(yè)；校園中，他文明的，遵規(guī)守紀(jì)；生活中，他彬彬有禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)候，讓老師先行等等，體現(xiàn)著他對(duì)老師的理解與支持、尊重和敬仰。

在老師的眼中，他是一名善解人意的“小大人”。記得有一次，老師上課時(shí)，聲音喑啞還不斷咳嗽，他就關(guān)切地說(shuō)：“老師，你嗓子不舒服，不要講話了，休息一會(huì)吧，我們自已學(xué)。”然后又要求其他同學(xué)輕聲說(shuō)話，不要累著老師。第二天，他還從家里拿來(lái)了奶奶曬干的蒲公英送給老師，因?yàn)樗?tīng)奶奶說(shuō)，這東西泡水喝能夠潤(rùn)喉消炎、生津止渴。

老師們都說(shuō)，上課時(shí)只要看著小盧的眼睛，就知道這孩子是個(gè)有孝心，懂得感恩的好學(xué)生，因?yàn)椋?dāng)老師講到精彩處，神采飛揚(yáng)的時(shí)候，他的眼睛里充滿了感同身受的快樂(lè)，當(dāng)老師身體有恙，在課堂上略有體現(xiàn)的時(shí)候，他的眼里即充滿了擔(dān)憂，他是老師心中的小太陽(yáng)，真的讓老師們倍感欣慰。

二、勤學(xué)善思，篤學(xué)上進(jìn)

他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考。不管什么課，他都專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成每次作業(yè)，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅。在每次考試中他總是在年級(jí)組榜上有名，但他沒(méi)有沾沾自喜，因?yàn)樗雷约浩鋵?shí)還可以考得更好，認(rèn)真分析自己各門(mén)功課錯(cuò)的地方，哪些的問(wèn)題是不該失誤的，而哪些確實(shí)是自己不懂的，然后問(wèn)老師，直到弄懂為止。記得有一次他在復(fù)習(xí)中由于馬虎做錯(cuò)了題，流下了眼淚，經(jīng)過(guò)老師的激勵(lì)又表現(xiàn)出一副不達(dá)目的不罷休的架勢(shì)！

他知道：友誼和支持比什么都重要，信任和鼓勵(lì)比什么都珍貴！每天和同學(xué)們?cè)趫F(tuán)結(jié)、活潑、樂(lè)學(xué)、向上的班級(jí)氛圍中共同學(xué)習(xí)是他感到最幸福、最快樂(lè)的日子。課堂上，他積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，同學(xué)們經(jīng)常能看到他踴躍發(fā)言的身影。

每當(dāng)同學(xué)們有做不出的題目時(shí)，他總是第一個(gè)舉起手來(lái)，仔細(xì)地為同學(xué)們分析、講解題目，義務(wù)地做了一次又一次的“小講解員”， 在同學(xué)心中，他是一名品學(xué)兼優(yōu)的“小干部”。 他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)刻苦地學(xué)習(xí)。做完作業(yè)以后，他喜歡看書(shū)。

他在學(xué)習(xí)上，總是處處嚴(yán)格要求自己，憑借著對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣及認(rèn)真刻苦的勁頭和不懈的努力，他的各科成績(jī)?cè)谌喽际敲星懊Ｋ粌H自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常幫助老師做力所能及的事，課前課后他總是熱情地幫老師收發(fā)試卷、作業(yè)本等，幫助班級(jí)的后進(jìn)生解決疑難問(wèn)題，努力、主動(dòng)積極地做好一些力所能及的事情。

在組織班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)、管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生，都有很強(qiáng)的工作能力，盡職盡責(zé)、一絲不茍，把班級(jí)管理的井井有條。是同學(xué)心中的`小標(biāo)兵，是老師的得力小助手。因?yàn)樗転榇蠹曳?wù)，任勞任怨。不管是學(xué)校的工作，還是班級(jí)的工作，他都是小能手。老師不在時(shí)他能主動(dòng)管理班級(jí)。班里有哪個(gè)小伙伴學(xué)習(xí)上遇到什么困難，他也總是非常樂(lè)意幫助，他覺(jué)得這是一名小干部應(yīng)該做的事情，為此，他忙碌著并幸福著。他希望自己能一直這樣忙碌著并幸福著！他既熱情，又富有愛(ài)心，是大家的貼心朋友。

小盧同學(xué)正如一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，他正用自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)著自己美好的理想。雖然，他腳下的路還很漫長(zhǎng)，他還需要經(jīng)受更多的磨練與考驗(yàn)，但是，我們期待著，我們也相信他在踐行“做一個(gè)有道德的人”的實(shí)踐活動(dòng)中，使自己擁有高尚的品格、頑強(qiáng)的意志、進(jìn)步的思想、豐富的知識(shí)，最終走向社會(huì)創(chuàng)造巨大的成就！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。小盧同學(xué)知道今后的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新體驗(yàn)，他決心面對(duì)成績(jī)不驕傲、不自滿，再接再厲，奮勇前進(jìn)！

尊師小故事 篇3

xx，男，漢族，出生于xx年xx月xx日，少先隊(duì)員，xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)(2)班學(xué)生，現(xiàn)任班級(jí)體育委員。

在家里，他聽(tīng)話懂事，孝敬長(zhǎng)輩，總是積極幫助父母做力所能及的事情，是個(gè)好孩子；在學(xué)校，他勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，且成績(jī)顯著，是個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)，他樂(lè)于助人，熱心為他人服務(wù)，是個(gè)小小好公民。因?yàn)橛兴彝コ錆M歡笑，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)！

一、心懷夢(mèng)想

作為一名新世紀(jì)的少年，xx同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)。一年級(jí)的時(shí)候，他觀看了《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》這部電影，被劉傳健機(jī)長(zhǎng)的英勇事跡所打動(dòng)。小小的他，立志要成為像劉傳健機(jī)長(zhǎng)這樣的英雄。有過(guò)硬的技術(shù)和專業(yè)能力，有過(guò)人的膽識(shí)，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，還要有一顆為他人的責(zé)任心。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他在各方面嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)。他學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦努力；為了保護(hù)好視力，他不看電視，不玩電子產(chǎn)品；為了提高身體素質(zhì)，他每周堅(jiān)持三天的足球訓(xùn)練，兩天的游泳訓(xùn)練。體能上去了，他在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)一分鐘跳繩比賽中，跳出一分鐘171個(gè)的好成績(jī)。他閱讀與飛機(jī)有關(guān)的書(shū)籍，關(guān)注與飛機(jī)相關(guān)的新聞。時(shí)刻用夢(mèng)想來(lái)激勵(lì)自己成為“最好的自己”！

二、老師的小助手

自從擔(dān)任體育委員后，他處處以身作則，為老師們分憂解難，不僅在行為規(guī)范上為同學(xué)樹(shù)立榜樣，更是老師最得力的助手。每天的課間操，他都會(huì)認(rèn)真組織隊(duì)伍，把全班同學(xué)帶到操場(chǎng)。課間操出現(xiàn)有同學(xué)打鬧，他會(huì)嚴(yán)格要求，并耐心給同學(xué)講道理；周四的課間操后就是體育課，他會(huì)提醒同學(xué)們帶好水杯。課間十分鐘，他做好課前準(zhǔn)備后，會(huì)去給下一節(jié)課的老師抱書(shū)本，教具。他負(fù)責(zé)管理班級(jí)的多媒體，每次老師要用到電腦時(shí)，他負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電腦的同時(shí)，嚴(yán)格要求自己和同學(xué)，不把教室的電腦當(dāng)做玩具。同學(xué)們都親切的.稱呼他為“秦電腦”。同學(xué)之間鬧了矛盾，他會(huì)安慰受委屈的同學(xué)，并嚴(yán)厲指出他人的錯(cuò)誤。他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不僅獲得了老師們的認(rèn)可和信任，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神也成為了同學(xué)們心中的小太陽(yáng)。連續(xù)幾個(gè)學(xué)期的班委競(jìng)選，都以較高的票數(shù)當(dāng)選。同時(shí)獲得xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀班干部的稱號(hào)！

三、家人眼里的小暖男

父母的工作很累，家里沒(méi)有老人幫襯，xx總是幫著做很多力所能及的家務(wù)。端茶倒水，洗碗拖地，洗自己的衣服，收拾房間。媽媽有偏頭痛，每次頭痛時(shí)，他都會(huì)幫媽媽按摩很久。在家里，總是能聽(tīng)到他的“謝謝”，“媽媽辛苦了”，“放心吧，我會(huì)做好的”。他的外祖母已經(jīng)九十高齡，二外公(外婆的弟弟)高位殘疾，每個(gè)假期回到外婆家，他都會(huì)和外婆一起照顧他們。陪外祖母聊天，扶著老人到樓下散步。他還會(huì)給二外公洗腳，按摩。比他小的弟弟妹妹們都很喜歡他，他總是耐心的陪著弟弟妹妹們玩，給他們講故事，弟弟妹妹們總是會(huì)念叨“一一哥哥什么時(shí)候回來(lái)?”。長(zhǎng)輩們都開(kāi)玩笑的說(shuō)，xx是家里的團(tuán)寵，大家都喜歡他。雖然這些不是什么轟轟烈烈，驚天動(dòng)地的大事，但每件事都是他發(fā)自內(nèi)心對(duì)父母的孝敬，對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，都是有意義的事。

四、熱心公益

在創(chuàng)建文明城市期間，在榜樣的力量下，他小小的內(nèi)心倍受啟發(fā)。每個(gè)假期他都會(huì)穿上志愿者的衣服，到小區(qū)周邊去撿垃圾。“彎彎腰，檢出一片凈土”，任何時(shí)候走在路上，看見(jiàn)垃圾，他都會(huì)撿起來(lái)。看到闖紅燈的行人，他會(huì)勇敢的去阻止。小小的舉動(dòng)，承載的是他對(duì)社會(huì)的關(guān)心。20xx年疫情發(fā)生后，他參加年級(jí)組織的活動(dòng)，成為《最美容顏》的講述者，向全年級(jí)的同學(xué)講述抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員和鐘南山爺爺?shù)挠⒂率论E。他時(shí)刻心系家國(guó)大事，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。

五、愛(ài)好廣泛，多才多藝

對(duì)待學(xué)習(xí)，他虛心好學(xué)，課堂上積極舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。課堂外，他興趣廣泛。一年級(jí)時(shí)，參加xx市組織的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，他自己做實(shí)驗(yàn)，多次嘗試直到成功，自己為實(shí)驗(yàn)錄制參加比賽的視頻。他喜歡運(yùn)動(dòng)，一直堅(jiān)持練習(xí)足球；同時(shí)也在學(xué)習(xí)游泳，并參加游泳考級(jí)；他體能很好，和父母一起去騎自行車環(huán)滇池；他還喜歡攀巖，一次次挑戰(zhàn)更高難度，讓攀巖的教練都為之驚嘆。他喜歡電腦，周末在家，自己學(xué)習(xí)視頻剪切和制作，學(xué)習(xí)做課件。

在成長(zhǎng)的道路上，也許他也有很多的不足，但這份正直與善良，這種尊師孝親的美德，這種對(duì)生活的熱愛(ài)與追求，將會(huì)讓他成為一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，希望他永遠(yuǎn)保持這份初心，成為新時(shí)代好少年！

尊師小故事 篇4

1959年春的一天，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲。開(kāi)演前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時(shí)，一位耄耋的`老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)，朱德一眼便認(rèn)出這位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師！”，然后請(qǐng)葉老入座，待老人坐定后他才坐下。

尊師小故事 篇5

唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我國(guó)歷史上一個(gè)少有的明君，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”唐朝盛世。李世民懂得國(guó)家要興望發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安，搞好子女教育非常重要，認(rèn)為教誡太子諸王是“當(dāng)今日之急”。因此，他給幾個(gè)兒子選擇老師都是德高望重，學(xué)問(wèn)淵博的人。而且，一再告誡子女一定要尊重老師。

一次，太子的老師李綱因患腳疾，不能行走。怎么辦呢？在封建社會(huì)里面，后宮森嚴(yán)，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎后，其它官員不要說(shuō)坐轎，就是出入也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇太子親自迎老師。

后來(lái)，唐太宗又叫禮部尚書(shū)王圭當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天，他聽(tīng)到有人反映魏王對(duì)老師不尊敬。唐太宗十分生氣，他當(dāng)著王圭的面批評(píng)兒子說(shuō)：“以后你每次見(jiàn)到王圭，如同見(jiàn)到我一樣，應(yīng)當(dāng)尊敬，不得有半點(diǎn)放松。”從此，魏王見(jiàn)到老師王圭，總是好好恭迎，聽(tīng)課也認(rèn)真了。

由于唐太宗家教很嚴(yán)，他的.幾個(gè)兒子對(duì)老師都很尊敬，從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話。

尊師小故事 篇6

北宋時(shí)，河南洛陽(yáng)的程顥、程頤倆兄弟既是著名的理學(xué)家，又是著名的教育家。他們是宋明理學(xué)的奠基人，長(zhǎng)期在洛陽(yáng)講學(xué)傳道，開(kāi)創(chuàng)了宋代四大學(xué)派之一的洛學(xué)。中國(guó)廣為流傳的典故“程門(mén)立雪”的“程門(mén)”，就是指程頤的家門(mén)。

傳說(shuō)中的“程門(mén)立雪”的故事是這樣的：楊時(shí)、游酢二人有一天去拜見(jiàn)老師程頤，當(dāng)時(shí)程頤瞑目而坐，二人不敢驚動(dòng)，在旁侍立等待。程頤醒來(lái)，門(mén)外積雪已經(jīng)一尺深了。成語(yǔ)“程門(mén)立雪”即由此而來(lái)。

尊師小故事 篇7

唐太宗李世民：教子尊師傳為佳話

唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我國(guó)歷史上一個(gè)少有的明君，開(kāi)創(chuàng)了"貞觀之治"唐朝盛世。李世民懂得國(guó)家要興望發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安，搞好子女教育非常重要，認(rèn)為教誡太子諸王是"當(dāng)今日之急"。因此，他給幾個(gè)兒子選擇老師都是德高望重，學(xué)問(wèn)淵博的'人。而且，一再告誡子女一定要尊重老師。

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一次，太子的老師李綱因患腳疾，不能行走。怎么辦呢？在封建社會(huì)里面，后宮森嚴(yán)，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎后，其它官員不要說(shuō)坐轎，就是出入也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇太子親自迎老師。

后來(lái)，唐太宗又叫禮部尚書(shū)王圭當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天，他聽(tīng)到有人反映魏王對(duì)老師不尊敬。唐太宗十分生氣，他當(dāng)著王圭的面批評(píng)兒子說(shuō)："以后你每次見(jiàn)到王圭，如同見(jiàn)到我一樣，應(yīng)當(dāng)尊敬，不得有半點(diǎn)放松。"從此，魏王見(jiàn)到老師王圭，總是好好恭迎，聽(tīng)課也認(rèn)真了。

由于唐太宗家教很嚴(yán)，他的幾個(gè)兒子對(duì)老師都很尊敬，從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話。

尊師小故事 篇8

1932年5月，華沙鐳研究所建立，居里夫人回到祖國(guó)參加落成典禮。許多著名的人物都擁在他的周圍。

典禮就在要開(kāi)始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅的老婦人面前，深情的親吻了她的雙頰，親自推他走上了主席臺(tái)，這位老婦人就是居里夫人小時(shí)候的老師，在場(chǎng)的人都被感動(dòng)了，都熱烈的鼓掌，老人也留下了眼淚。

居里夫人就是這樣的，當(dāng)他成為一名科學(xué)家之后，仍舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。

尊師小故事 篇9

尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，人們尊師重道、知恩圖報(bào)，感恩之心油然而生，一直在感恩老師的教育，一直以來(lái)，我對(duì)老師的敬意就更甚，因?yàn)樗麄儾粌H傳授了知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。

老師是人類靈魂的工程師，因?yàn)榻逃聵I(yè)的發(fā)展需要而受到尊敬。在學(xué)校里，老師教給了我們知識(shí)，同學(xué)間也是互相幫助，互相學(xué)習(xí)，這樣的老師讓我們受益匪淺。

記得在xx年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的同桌發(fā)高燒了，老師就把我叫到辦公室，問(wèn)我：“你沒(méi)有發(fā)燒啊，是不是發(fā)燒了？是不是沒(méi)有帶課本了？”我低著頭，支支吾吾地回答：“老師，沒(méi)有發(fā)燒，我發(fā)燒了。”老師說(shuō)：“那你去給我請(qǐng)假，我?guī)дn本去上課。”老師說(shuō)完，就走了。我聽(tīng)了以后，心情非常低落：“為什么老師不讓我去上課呢？老師為什么不讓我去上課呢？”我一邊哭一邊想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不再讓老師操心，一定要好好聽(tīng)老師的話！”

老師，是一位辛勤的.園丁，每天給花兒澆水、施肥，不辭勞苦地把它們培育成一位高大的園丁；老師是我們的第二支蠟燭，為我們指明方向，照亮我們的人生之路。

尊師小故事 篇10

子貢，孔子杰出弟子。后棄官?gòu)纳蹋蔀榭鬃拥茏又凶罡挥姓撸探鐨v來(lái)公認(rèn)他為“儒商始祖”。

公元前479年，中國(guó)古代偉大的思想家、教育家——圣人孔子溘然長(zhǎng)逝。孔子死后，眾弟子皆服喪三年，相訣而去，獨(dú)有子貢結(jié)廬墓旁，守墓六年，足見(jiàn)師徒情深，尊師之誠(chéng)，實(shí)屬中華尊師孝道楷模第一人。后人感念此事，建屋三間，立碑一座，題為“子貢廬墓處”。因子貢為孔墓所植為楷樹(shù)，后世便以“楷模”一詞來(lái)紀(jì)念這位圣徒。

尊師小故事 篇11

著名漫畫(huà)家張樂(lè)平在讀高小時(shí)，受美術(shù)老師陸寅生的指導(dǎo)，走上了專攻政治漫畫(huà)的道路。以后，他因畫(huà)《三毛流浪記》而出名，但始終不忘當(dāng)年的啟蒙老師。五十多年后，張樂(lè)平費(fèi)盡周折，終于找到了陸老師的家。陸老先生十分激動(dòng)地說(shuō)：“師道之不傳也久矣，你還想著我，真不容易呀！”張樂(lè)平恭敬地說(shuō)：“我一直沒(méi)有忘記，我的第一幅漫畫(huà)就是您教我畫(huà)的.。”

尊師小故事 篇12

唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我國(guó)歷史上一個(gè)少有的明君，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”唐朝盛世。李世民懂得國(guó)家要興望發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安，搞好子女教育十分重要，認(rèn)為教誡太子諸王是“當(dāng)今日之急”。所以，他給幾個(gè)兒子選擇教師都是德高望重，學(xué)問(wèn)淵博的人。并且，一再告誡子女必須要尊重教師。

一次，太子的教師李綱因患腳疾，不能行走。怎樣辦呢在封建社會(huì)里面，后宮森嚴(yán)，除了皇帝和他的后妃、子女能夠坐轎后，其它官員不要說(shuō)坐轎，就是出入也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的`。唐太宗明白后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇太子親自迎教師。

之后，唐太宗又叫禮部尚書(shū)王圭當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的教師。有一天，他聽(tīng)到有人反映魏王對(duì)教師不尊敬。唐太宗十分生氣，他當(dāng)著王圭的面批評(píng)兒子說(shuō)：“以后你每次見(jiàn)到王圭，如同見(jiàn)到我一樣，應(yīng)當(dāng)尊敬，不得有半點(diǎn)放松。”從此，魏王見(jiàn)到教師王圭，總是好好恭迎，聽(tīng)課也認(rèn)真了。

由于唐太宗家教很嚴(yán)，他的幾個(gè)兒子對(duì)教師都很尊敬，從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話。

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