掃盲培訓總結

掃盲培訓總結（精品13篇）。

掃盲培訓總結 篇1

通過鎮(zhèn)、村兩級領導及其十一所農民文化技術學校全體兼職教師的共同努力，我們全面完成了上級分配我鎮(zhèn)的農教掃盲鞏固提高任務，做好了今年農村適用技術培訓提高工作。現(xiàn)將全年工作總結如下：

一、認識提高了。前些年，部份農技校教師過于強調全鎮(zhèn)已經沒有文盲半文盲了，忽視對農民適用技術的培訓。今年以來，全體教師站在構建和諧長期、發(fā)展當?shù)厣鐣洕母叨龋瑢W校教師主動承擔掃盲鞏固提高任務，農服中心，林業(yè)站的同志積極投身農業(yè)適用技術的培訓，長期中學挑起了農村勞動力轉移培訓的擔子，全鎮(zhèn)齊心協(xié)力，形成了一個齊抓共管的格局。

二、分別在白田、共和、長期、太平、興旺等五個村組織近三年脫盲的農民，進行掃盲鞏固提高教育。各農民技術學校統(tǒng)一使用《技術與識字》教材，均選學15篇課文以上。十月組織命題測試，參測人數(shù)70人，全部都能取得及格以上成績，測試合格。

三、分別在白田等八個村對農民進行適用技術培訓，重點培訓脫毒馬鈴薯、脫毒紅薯、撐綠竹等農林作物的栽培與管理，兼以培訓石斛等藥用植物的栽培管理。全年共培訓3600人次。通過培訓，有3500人次以上達到合格水平。

四、長期中學對初中九年級的學生，進行勞動力轉移培訓，他們請來社事辦、勞保所的同志當講師，為學生上課，組織學習外出務工的相關法律法規(guī)，學習外出務工的必要技術，收到了較好的效果。

總觀一年的工作，我們所取得的成績是可喜的，但問題也還存在，其中突出的問題是：肩負掃盲鞏固提高學習培訓任務的教師報酬偏低，學員更難動員，集中學習存在較大困難。此外，從其他部門請來的適用技術培訓教師，更是分文報酬都沒有，教師難請。我們定在今后積極向上級反映，力求解決上述問題，把工作做得更好。

掃盲培訓總結 篇2

9月8日是國際掃盲日。在我國，即便已經普及了九年制義務教育，但依然還存在著不識字的人群。就此，永和街家庭綜合服務中心在永崗社區(qū)服務中心開展了“輕松識字，社工與你同行”國際掃盲日社區(qū)宣傳活動。本次活動面向全社區(qū)人員，主要通過傳單宣傳、攤位講解、現(xiàn)場協(xié)助居*用字典識字、派發(fā)識字卡片等形式展開活動。

識字是認識文化的基礎。今天，社區(qū)志愿者們經過社工的培訓后，就深入到社區(qū)的大街小巷中派發(fā)我們這次活動的宣傳單，耐心地向他們講解本次活動的具體內容、講解及派發(fā)手工制作的識字小卡片，即場指引社區(qū)居民學習識字。本次活動共派發(fā)200余份宣傳單，受到居民的一致好評。

活動過程中，定點攤位吸引了眾多社區(qū)居民前來，有的居民閱讀我們的推薦書籍，有的居民與我們的工作人員交流關于識字的及以前讀書的心得，活動場面十分熱鬧，營造了良好的讀書識字(民警工作總結)的文化氛圍。

每年的9月8日，是國際掃盲日。為了紀念這個節(jié)日，讓大家重視文盲現(xiàn)象，與文盲現(xiàn)象作斗爭，通過國際掃盲日活動推動掃盲工作的開展，9月6日，新城橋街道濠景園社區(qū)與轄區(qū)共建學校南通市易家橋中學聯(lián)合開展國際掃盲日活動。社區(qū)干部走進初二(5)班，開展?jié)h字成語互動游戲。

首先，社區(qū)干部向同學們簡要簡紹了國際掃盲日由來，全球以及中國如何通過靈活多樣的形式開展掃盲活動。接著，社區(qū)干部請四名同學展示了含有錯別字的成語，同學們進行了糾正，將正確的成語寫在黑板上，其中，“墨守成規(guī)”這一成語中的“成”字引起了大家的激烈討論，為了確認是“成”還是“陳”，社區(qū)干部與老師現(xiàn)場查閱了字典，確定了“成”字，并解釋了成語的意思。

第二個環(huán)節(jié)是四名學生代表到黑板前，進行漢字接力比賽，寫出“扌”提手旁的字，選手們絞盡腦汁，共寫出了60多個字。

第三個環(huán)節(jié)是大家一起寫生僻字，“紈绔”、“魍魎”、“猥褻”等，同學們大多眉頭緊鎖，會寫的同學將詞寫在黑板上后，大家一片感嘆聲。

一節(jié)課的時間，很快便過去了，濠景園社區(qū)與易家橋中學用自己的方式紀念國際掃盲日，感受漢字文化的魅力。

掃盲培訓總結 篇3

一、取得的成績

農民實用技術培訓是一項關系到千家萬戶的大事，是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。為此，學校把此項工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關部門做好本職工作，也取得了較好的成績。

（一）很好地提高了學生的思想認識，改變其思想勞動觀念，初步培養(yǎng)了學生對掌握一兩門勞動技術的興趣。有部分“雙后生”的培訓效果非常好，甚至有人準備進一步去職業(yè)院校深造學習，然后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

（二）因地制宜，因“材”施教，改革創(chuàng)新了教學方法。我校從學校實際出發(fā)，從綠楊地域經濟特色出發(fā)，創(chuàng)造性地處理教材，注重實效，講求操作，慢慢摸索了針對性強、務實有效、通俗易懂的教學風格，效果顯著。

（三）注重創(chuàng)新，不斷豐富培訓方式、開拓培訓的資源。在實際教學中，把課堂教學、現(xiàn)場培訓、遠程教學等多種教學形式結合起來，充分利用衛(wèi)星電視、計算機網絡、多媒體等現(xiàn)代化教學手段，利用農村中小學遠程教育平臺，擴大培訓規(guī)模，提高培訓質量和效益。

二、培訓中存在的問題

（一）由于受中考的壓力，受農村條件限制，部分學生的積極性不高，部分家長也不夠理解支持。

（二）教學師資有待進一步提高，教學資源有待進一步開發(fā)，教學經費投入不足也是我們需要解決的問題。

三、今后的打算

（一）學校要進一步加強思想認識，做好做足實用技術培訓工作的宣傳力度。

（二）進一步探索農村中學實用技術的培訓模式，辦出學生愿意參加的“有意思”“有特色”的培訓班。

在過去的20xx年，我校全體師生團結一致，努力拼搏，取得了可喜的成績，為建設社會主義新農村做出了一定的貢獻。在明年的工作中，我們將更加努力的工作，力爭把我校農村實用技術培訓工作做得更加出色。

掃盲培訓總結 篇4

今年，東灣社區(qū)在掃盲工作中首先核清底數(shù)，健全檔案。根據(jù)人口普查的有關數(shù)據(jù)，核清文盲底數(shù)。完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態(tài)管理機制，為制訂掃盲工作規(guī)劃奠定了基礎。

另外廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務教育階段在校生輟學，杜絕新生文盲。我們知道要使脫盲人員普遍接受繼續(xù)教育，充分發(fā)揮中小學校和成人學校的作用，切實鞏固、擴大了掃盲工作成果。現(xiàn)在就東灣社區(qū)掃盲工作的情況做一總結如下：

一、根據(jù)年初計劃我們還做了以下幾項具體工作

1、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學習。集中學與分散學、包教包脫盲等方法。根據(jù)外來人員居住分散的特點，方便農民子女入學，極大地提高了適齡兒童的入學率、鞏固率，大量減少了新生文盲。

2、本年舉辦了4期文盲掃盲班，讓文盲來參加學習。吸收脫盲人員參加學習，這樣一來對鞏固掃盲成果起了更積極的作用。

3、加強管理。今年制訂了掃盲學習通知制度,使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點。

二、成果

全鄉(xiāng)掃除青壯年文盲1人,其中掃除婦女文盲1人，文盲率下降到100%，這樣一來就圓滿地完成了本年度的掃盲任務。

經過一年的努力使我們深深體會到：社區(qū)居民的文化素質提高了，就可以改變社區(qū)居民的思想觀念，為促進東灣社區(qū)的社會經濟發(fā)展和邁步走向小康社會起到了積極推動作用。

掃盲培訓總結 篇5

20xx年9月8日星期四是第x個國際掃盲日。在我國，即便已經普及了九年制義務教育，但依然還存在著不識字的人群。就此，永和街家庭綜合服務中心在永崗社區(qū)服務中心開展了輕松識字，社工與你同行國際掃盲日社區(qū)宣傳活動。本次活動面向全社區(qū)人員，主要通過傳單宣傳、攤位講解、現(xiàn)場協(xié)助運用字典識字、派發(fā)識字卡片等形式展開活動。

識字是認識文化的基礎。今天，社區(qū)志愿者們經過社工的培訓后，就深入到社區(qū)的大街小巷中派發(fā)我們這次活動的宣傳單，耐心地向他們講解本次活動的具體內容、講解及派發(fā)手工制作的識字小卡片，即場指引社區(qū)居民學習識字。本次活動共派發(fā)200余份宣傳單，受到居民的一致好評。

活動過程中，定點攤位吸引了眾多社區(qū)居民前來，有的居民閱讀我們的推薦書籍，有的居民與我們的工作人員交流關于識字的及以前讀書的心得，活動場面十分熱鬧，營造了良好的讀書識字(20xx年民警工作總結)的文化氛圍。

掃盲培訓總結 篇6

每年的9月8日是國際掃盲日。為了紀念這個節(jié)日，讓大家重視文盲現(xiàn)象，與文盲現(xiàn)象作斗爭，通過國際掃盲日活動推動掃盲工作的開展，9月6日，新城橋街道濠景園社區(qū)與轄區(qū)共建學校南通市易家橋中學 聯(lián)合開展國際掃盲日活動。社區(qū)干部走進初二(5)班，開展?jié)h字成語互動游戲。

1、社區(qū)干部向同學們簡要簡紹了國際掃盲日由來，全球以及中國如何通過靈活多樣的形式開展掃盲活動。接著，社區(qū)干部請四名同學展示了含有錯別字的成語，同學們進行了糾正，將正確的成語寫在黑板上，其中，“墨守成規(guī)”這一成語中的“成”字引起了大家的激烈討論，為了確認是“成”還是“陳”，社區(qū)干部與老師現(xiàn)場查閱了字典，確定了“成”字，并解釋了成語的意思。

2、第二個環(huán)節(jié)是四名學生代表到黑板前，進行漢字接力比賽，寫出“扌”提手旁的字，選手們絞盡腦汁，共寫出了60多個字。

3、第三個環(huán)節(jié)是大家一起寫生僻字，“紈绔”、“魍魎”、“猥褻”等，同學們大多眉頭緊鎖，會寫的同學將詞寫在黑板上后，大家一片感嘆聲。

一節(jié)課的時間，很快便過去了，濠景園社區(qū)與易家橋中學用自己的方式紀念國際掃盲日，感受漢字文化的魅力。

掃盲培訓總結 篇7

一、取得的成績

農技校工作是一項關系到千家萬戶的大事。是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項工作是農村脫貧致富的首要工作，因此，學校把此項工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關部門做好相關農技校的本質工作。因而農技校工作取得較好的成績。

開掃盲班1個，掃盲學員2人，參加測試人數(shù)2人、合格人數(shù)2人。參加鞏固提高學習學員已基本上達到鞏固提高標準。都能書寫簡單的便條，能計算簡單的數(shù)據(jù)，能填寫匯款單，書寫書信、借條、欠條。在預先規(guī)定的時間內完成所要培訓的內容。

在師資隊伍中，老師要注意師德，刻苦學習業(yè)務能力，不斷豐富自己的教學經驗，使自己的教學手段越來越靈活，做一個能擔當重任的農技校教師，對自己嚴格要求，使他們在備課，授課、課后輔導等各個方面，結合文半盲學員實際，進行針對性的教學，把學員感興趣的知識，細心傳授，保證每位學員有問必解，有問必答，每位學員都有收獲。

在開展好掃盲班的同時，力爭辦好農技校。農村實用技術培訓545人次，其中種植業(yè)250人次、養(yǎng)殖業(yè)215人次、人口教育80人次。

在農村實用技術培訓中。充分利用學校及遠程教育設備，對農技校學員進行全員培訓，把適用技術推廣到每家每戶，保證提高農民的科技含量，每家每戶要有1—2名科技明白人，為經濟再上新臺階做出鋪墊。

二、存在的問題

1、部分學員思想頑固。不配合學校的農技校工作，致使有些想學的學員受其影響，學習不夠認真。

2、農技校經費嚴重投入不足。以至在教學上存在相應的客觀原因。

3、學員遲到、曠課的太多，給教學帶來很多的困難。

三、今后的打算

1、加強的宣傳，阻止新文盲的產生。

2、積極開辦農枝校，提高學員的素質。使其在生活和社會中應用。

3、加強農技校業(yè)務聯(lián)系，多渠道籌資金。

4、給農技校教師和學員作一些適當?shù)难a助。

總之，我們是團結一致的，心往一處想，勁往一處使，為國家中西部開發(fā)奠基，為建設社會主義新農村，為致富達小康，展示了青溪人民的英姿。農技校工作成績是可喜的，但其中的不足之處在所難免。我們今后將更加努力工作。

掃盲培訓總結 篇8

一、取得的成績

1、努力開展工作

我們?yōu)檫m應農村產業(yè)結構調整，突出農村實用技術培訓，分別在里耶、內溪、賈市、隆頭四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行柑桔栽培技術培訓四期16班次，每次100人左右，內容《柑桔主要病蟲害綜合防治技術》、《柑桔栽培技術發(fā)展趨勢與我縣柑桔產業(yè)發(fā)展》、《柑橘春季如何管理》、《柑桔高產栽培技術》培訓班，共培訓學員443人。培訓采取課堂培訓、現(xiàn)場示范、實地操作、播放影視等形式，以形式多樣、方法靈活、語言通俗的方式進行培訓。一年共開展各類培訓4期16班次，培訓人數(shù)1703人次，其中：“柑桔主要病蟲害綜合防治技術”培訓4次，參加培訓人員達417人次；“柑桔栽培技術發(fā)展趨勢與我縣柑桔產業(yè)發(fā)展”培訓4次，參加培訓人員達次445人次；“柑橘春季如何管理”培訓4次，參加培訓人員達408人次；“柑桔高產栽培技術”培訓4次，參加培訓人員達423人次。

2、積極落實措施

精心組織實施是培訓工作的根本所在，我們按照州局要求和龍山縣的實施方案，切實加強培訓工作的實施管理，確保各項工作順利實施。

一是按照培訓計劃環(huán)環(huán)扣緊，做到積極主動，準備充分，到7月中旬按時完成培訓任務。

二是按照培訓內容、切合生產實際、科學選擇安排課程，使學員聽的懂、學的會、易掌握、會應用。經過培訓，通過對馬鈴薯種植技術、超級稻種植技術、民族政策的考試考核，學員考試合格率達100%，實踐考核平均成績很好。

三是按照農民學員要求，精心安排、加強服務，為學員創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，提高了學員的積極性，學員參訓率達98%以上。

3、經濟效益顯著

通過培訓項目的實施，促進我縣主要農業(yè)支柱產業(yè)之一柑桔產業(yè)的快速發(fā)展，提高了廣大“果農”種植柑桔的積極性，經濟效益和社會效益顯著，畝平均增加收入達118元，柑桔產業(yè)增效達1千多萬元，為我縣經濟協(xié)調發(fā)展貢獻了力量。同時通過開展黨的民族政策宣傳輔導，有計劃地在少數(shù)民族地區(qū)安排一些重點農業(yè)科技項目，調整少數(shù)民族地區(qū)的產業(yè)結構，發(fā)展多種產業(yè)，提高綜合經濟實力。中國各民族平等、團結、互助的關系必將得到進一步鞏固和發(fā)展。

4、社會效益明顯

（1）領導關心。縣民族事務局、縣農業(yè)農技推廣中心等領導先后到村現(xiàn)場指導。龍山縣委、縣政府的主要領導多次過問，分管領導親自協(xié)調部署，投入工作經費2。1萬元，確保農村實用技術培訓工作順利實施。

（2）干部熱心。表現(xiàn)在基層干部主動參與的積極性高。被培訓村的村組干部不僅積極宣傳發(fā)動，組織技術培訓，參與技術培訓，督促培訓落實，同時親自在自己的責任田中帶頭搞試驗示范，做給群眾看，帶領群眾干。

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（3）農民熱情。培訓村的普通群眾和主要培訓對象對“超級稻栽培技術”培訓活動總能自覺的積極參加配合，并帶動周邊非培訓村的農民也積極要求參與到活動中來，對農業(yè)科技知識的需求欲 望增強。

（4）專家熱衷。表現(xiàn)在廣大農業(yè)技術人員對農村實用技術培訓工作的高度責任感，把農村實用技術培訓作為主要業(yè)務活動，進村入戶，深入田間，宣傳培訓，調查指導，盡職盡責，認真上課。

二、存在的不足（289a.Com 生日祝福語網）

一是文化素質偏低，在農村勞動力中，初中及小學文化程度占絕大多數(shù)，特別是山區(qū)、半山區(qū)信息閉塞，生產方式落后，難以接受較深較難的科技文化知識，影響實用技術成果推廣，很大程度制約著農村經濟發(fā)展。二是認識不足，農民觀念陳舊，思想保守，憑經驗從事生產，對科學新技術認識不夠，表現(xiàn)冷漠，部分農民群眾對科技促進農業(yè)生產，提高生活水平的重要性認識不足，對科技新技術、新產品接受得慢，怕風險，徘徊觀望，導致新科技新技術難以推廣。三是培訓經費不足，培訓是一項經常性工作，由于經費不足，不能經常性的培訓、指導及跟蹤服務。

三、下步工作打算

1、加強對培訓工作的領導，開展經常性宣傳、培訓；

2、圍繞農村產業(yè)結構調整，加強市場經濟和農村實用技術培訓；

3、抓好農村政策、法律法規(guī)及相關知識培訓，提高農民素質；

4、多渠道籌集資金，使培訓工作能正常開展。

掃盲培訓總結 篇9

通過鎮(zhèn)、村兩級領導及其十一所農民文化技術學校全體教師的共同努力，我們全面完成了上級分配我鎮(zhèn)的農教掃盲鞏固提高任務，做好了今年農村適用技術培訓提高工作，現(xiàn)將全年工作總結如下：

一、認識提高。前些年，部份農技校教師過于強調全鎮(zhèn)已經沒有文盲半文盲了，忽視對農民適用技術的培訓。今年以來，全體教師站在構建和諧長期、發(fā)展當?shù)厣鐣洕母叨龋瑢W校教師主動承擔掃盲鞏固提高任務，農服中心，林業(yè)站的同志積極投身農業(yè)適用技術的培訓，長期中學挑起了農村勞動力轉移培訓的擔子，全鎮(zhèn)齊心協(xié)力，形成了一個齊抓共管的格局。

二、分別在白田、共和、長期、太平、興旺等五個村組織近三年脫盲的農民，進行掃盲鞏固提高教育。各農民技術學校統(tǒng)一使用《技術與識字》教材，均選學15篇課文以上。十月組織命題測試，參測人數(shù)70人，全部都能取得及格以上成績，測試合格。

三、分別在白田等八個村對農民進行適用技術培訓，重點培訓脫毒馬鈴薯、脫毒紅薯、撐綠竹等農林作物的栽培與管理，兼以培訓石斛等藥用植物的栽培管理。全年共培訓3600人次。通過培訓，有3500人次以上達到合格水平。

四、長期中學對初中九年級的學生，進行勞動力轉移培訓，他們請來社事辦、勞保所的同志當講師，為學生上課，組織學習外出務工的相關法律法規(guī)，學習外出務工的必要技術，收到了較好的效果。

總觀一年的工作，我們所取得的成績是可喜的，但問題也還存在，其中突出的問題是：肩負掃盲鞏固提高學習培訓任務的教師報酬偏低，學員更難動員，集中學習存在較大困難。此外，從其他部門請來的適用技術培訓教師，更是分文報酬都沒有，教師難請。我們定在今后積極向上級反映，力求解決上述問題，把工作做得更好。

掃盲培訓總結 篇10

通過鎮(zhèn)、村兩級領導及其十一所農民文化技術學校全體兼職教師的共同努力，我們全面完成了上級分配我鎮(zhèn)的農教掃盲鞏固提高任務，做好了今年農村適用技術培訓提高工作，現(xiàn)將全年工作總結如下：

1、認識提高了。前些年，部份農技校教師過于強調全鎮(zhèn)已經沒有文盲半文盲了，忽視對農民適用技術的培訓。今年以來，全體教師站在構建和諧長期、發(fā)展當?shù)厣鐣洕母叨龋瑢W校教師主動承擔掃盲鞏固提高任務，農服中心，林業(yè)站的同志積極投身農業(yè)適用技術的培訓，長期中學挑起了農村勞動力轉移培訓的擔子，全鎮(zhèn)齊心協(xié)力，形成了一個齊抓共管的格局。

2、分別在白田、共和、長期、太平、興旺等五個村組織近三年脫盲的農民，進行掃盲鞏固提高教育。各農民技術學校統(tǒng)一使用《技術與識字》教材，均選學15篇課文以上。十月組織命題測試，參測人數(shù)70人，全部都能取得及格以上成績，測試合格。

3、分別在白田等八個村對農民進行適用技術培訓，重點培訓脫毒馬鈴薯、脫毒紅薯、撐綠竹等農林作物的栽培與管理，兼以培訓石斛等藥用植物的栽培管理。全年共培訓3600人次。通過培訓，有3500人次以上達到合格水平。

4、長期中學對初中九年級的學生，進行勞動力轉移培訓，他們請來社事辦、勞保所的同志當講師，為學生上課，組織學習外出務工的相關法律法規(guī)，學習外出務工的必要技術，收到了較好的效果。

總觀一年的工作，我們所取得的成績是可喜的，但問題也還存在，其中突出的問題是：肩負掃盲鞏固提高學習培訓任務的教師報酬偏低，學員更難動員，集中學習存在較大困難。此外，從其他部門請來的適用技術培訓教師，更是分文報酬都沒有，教師難請。我們定在今后積極向上級反映，力求解決上述問題，把工作做得更好。

掃盲培訓總結 篇11

今年，東灣社區(qū)在掃盲工作中首先核清底數(shù)，健全檔案。根據(jù)人口普查的有關數(shù)據(jù)，核清文盲底數(shù)完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態(tài)管理機制，為制訂掃盲工作規(guī)劃奠定了基礎。

另外廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務教育階段在校生輟學，杜絕新生文盲。我們知道要使脫盲人員普遍接受繼續(xù)教育，充分發(fā)揮中小學校和成人學校的作用，切實鞏固、擴大了掃盲工作成果。現(xiàn)在就東灣社區(qū)掃盲工作的情況做一總結如下：

一、根據(jù)年初計劃我們還做了以下幾項具體工作

1、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學習。、集中學與分散學、包教包脫盲等方法。;根據(jù)外來人員居住分散的特點，方便農民子女入學，極大地提高了適齡兒童的入學率、鞏固率，大量減少了新生文盲。

2、本年舉辦了4期文盲掃盲班，讓文盲來參加學習。吸收脫盲人員參加學習，這樣一來對鞏固掃盲成果起了更積極的作用。

3、加強管理。今年制訂了掃盲學習通知制度,使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點。

二、成果

全鄉(xiāng)掃除青壯年文盲1人,其中掃除婦女文盲1人，文盲率下降到100%，這樣一來就圓滿地完成了本年度的掃盲任務。

經過一年的努力使我們深深體會到：社區(qū)居民的文化素質提高了，就可以改變社區(qū)居民的思想觀念，為促進東灣社區(qū)的社會經濟發(fā)展和邁步走向小康社會起到了積極推動作用。

掃盲培訓總結 篇12

山東協(xié)和學院組織學前教育專業(yè)學生開展以“掃盲從學齡前兒童抓起”為主題的國際掃盲日教育活動，教學秘書王英和學前教育專業(yè)師生參加活動。活動中王英向同學們介紹國際掃盲日的由來，以及歷屆國際掃盲日的主題和相關活動，并請同學們結合自己的專業(yè)知識暢談對國際掃盲日的認識和理解。

大家認為學前教育專業(yè)的學生作為未來從事幼兒教育工作的主力軍，是學齡前兒童掃盲工作的希望，要在學前兒童掃盲工作中發(fā)揮出自己的力量，將所學的專業(yè)知識應用到實踐中去。掃盲是每個兒童、青年和成人獲得基本生活技能來應對生活中挑戰(zhàn)的重要途徑，而學前兒童的掃盲工作更需要大家的共同關注和重視。學前教育專業(yè)在掃盲工作中具有基礎性和前期性作用，要熱愛所學專業(yè)，增強專業(yè)責任感和使命感。活動中，學前教育專業(yè)教師認為學前兒童的掃盲不僅包括文化知識領域的聽、說、讀、寫基本能力的掃盲，同時包括更高層次的藝術文化能力的熏陶和培養(yǎng)。

此外，網絡時代，應該給文盲一個新的定義。雖然你很容易便可以在鍵盤上敲出幾個生僻字來，但或許壓根不就認識這幾個字，頂多只是眼熟。除了生僻字，很多常年跟鍵盤、網絡打交道的人，可能現(xiàn)在提筆寫字，連常見字也會犯難。在國際掃盲日來臨前，一些公司邀請身邊的同事和朋友們順手寫了寫字，是想通過書寫的方式以證非“文盲”，讓大家自證就算脫離了網絡，脫離了鍵盤，我們依然寫得出字來。

掃盲培訓總結 篇13

識字是認識文化的基礎。今天，社區(qū)志愿者們經過社工的培訓后，就深入到社區(qū)的大街小巷中派發(fā)我們這次活動的宣傳單，耐心地向他們講解本次活動的具體內容、講解及派發(fā)手工制作的識字小卡片，即場指引社區(qū)居民學習識字。本次活動共派發(fā)200余份宣傳單，受到居民的一致好評。

活動過程中，定點攤位吸引了眾多社區(qū)居民前來，有的居民閱讀我們的推薦書籍，有的居民與我們的工作人員交流關于識字的及以前讀書的心得，活動場面十分熱鬧，營造了良好的讀書識字的文化氛圍。

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