班隊會課件

發(fā)表時間：2025-04-29

2025班隊會課件（推薦七篇）。

為了確保活動有序地進行，時常需要預(yù)先開展活動方案準備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)班隊活動方案設(shè)計，歡迎大家分享。

班隊會課件篇1

教育目的：

1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到正確處理人際關(guān)系的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進而樹立集體主義的觀念，真正學(xué)會做人。

活動準備：

l、排練小品《師生關(guān)系》

2、回顧體現(xiàn)班級團結(jié)友愛的動人事例：《沈X受傷后》

3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則：《運球》

4、準備與主題有關(guān)的磁帶等

活動過程：

（主持人甲、乙微笑著走上講臺）

甲：各位老師，同學(xué)好！人生活在社會中，相互交際，必然會涉及人際關(guān)系，人際關(guān)系處理得正確與否會直接影響我們的學(xué)習(xí)、工作、生活

乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

甲：（驚訝）怎么了？

乙：剛才小周、小王對我說，他們有了一點小問題，請你幫忙。

甲：這可不行，我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢！

乙：真巧，他們遇到的也正是這個問題。

甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題、（表演小品《師生關(guān)系》）（放學(xué)鈴響，教室門口）

小周：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！

小王：（背著書包，關(guān)心地）怎么了？

小周：（驚訝地）你沒感覺嗎？愛因斯坦在解釋相對論時說，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時就好像是一分鐘，很快就過去了，但你身邊如果坐著一個丑八怪，那么一分鐘就像一小時。上課嘛，就像度日如年！

小王：（應(yīng)和）哈！你真絕，不過這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個大冬瓜。”

小周：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！

女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書走來，聽到了小王、小周的一部分談放一愣）小王、小周，你們有什么問題嗎？小王、小周：不不沒沒問題、（小品暫停了）

乙：遇到這樣的事的確難辦，請同學(xué)們對小王、小周的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶āⅲ▽W(xué)生A、B、C、D輪流發(fā)言，內(nèi)容略）

甲：同學(xué)們談得很好。作為學(xué)生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關(guān)系的前提，也是我們學(xué)習(xí)取得成功的基礎(chǔ)。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢？（學(xué)生E、F、G談看法，內(nèi)容略。）

乙：犯了錯誤我們應(yīng)該勇敢地承認錯誤、汲取教訓(xùn)，今后不再重犯。下面，我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的呢？小品繼續(xù)——（小品表演）

女老師：小周、小王，學(xué)習(xí)中有什么問題請?zhí)岢觯蠋熢诮虒W(xué)中必然有許多不足之處，請你們提意見，幫助我提高教育水平，教學(xué)相長嘛！

小周、小王：老師，對不起，我們不該女老師：不該什么？不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧！小周、小王，是是、（這時傳來一陣雷聲，接著下起雨來）

女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

小周、小王：（激動）不，老師您用吧女老師：不，你們路遠。請帶上吧！小周、小王（小品結(jié)束）

甲：一場雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼，那友誼定會像雨后的彩虹一樣美麗。實際上，即使沒有這場大雨，老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護她的學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。

乙：其實我們不但要處理好與教師的關(guān)系，更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。

甲：我們的班級，雖然組建不久，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心。當你感到身體不適時總有人問寒問暖、端水送飯；當你感到心理壓力過大，精神不振時，總有人關(guān)心鼓勵。上個月小沈同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學(xué)之間的友誼。下面請小沈同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿ⅲㄐ∩蛘劻俗约菏軅螅處煛⑼瑢W(xué)多次到醫(yī)院去看他，給他安慰，幫他補課的感人的.事，談到后來熱淚盈眶，非常激動。）

乙：聽了小沈同學(xué)的發(fā)言，我很感動，同學(xué)們的感受怎么樣！（同學(xué)紛紛表態(tài)發(fā)言）

甲：的確感動！這就是我們的班級——個團結(jié)友愛的集體。感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。

乙：（宣布比賽規(guī)規(guī)）我們采用淘汰賽的方式，請六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應(yīng)從頭開始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪級配合得最好。最終決出優(yōu)勝者。

甲：預(yù)備。開始。（兩人用背部協(xié)作運球比賽，過程略）

乙：經(jīng)過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示？（同學(xué)H、L、J談啟示，主要強同學(xué)之間的配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶。）

甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。

乙：團結(jié)就是力量，互助就是動力，我們在生活中需要發(fā)揚互幫互學(xué)的精神。

甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。

乙：我們從小沈的故事中體會到了同學(xué)誼。

甲：我們從小小的游戲中認識到了人與人之間和諧合作的重要性。

乙：下面請我們的班主任老師講話。

班主任：人是社會的人，社會是人的社會，我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開相互間的幫助和支持，社會的進步與發(fā)展離不開人們的共同合作與奮斗。因此我們作為一代跨世紀的青年人，應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，真正學(xué)會做人。學(xué)會做人，首先要學(xué)會尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局、讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，多貢獻自己的一點愛和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖。沐浴到和諧的陽光。

甲：無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關(guān)懷。要把這個世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點。

乙：沒有友愛的人生就好像沒有燈光的黑暗。我們應(yīng)該好好珍惜他人的愛，并努力奉獻自己的愛。

甲：是的，用你真誠的友愛與別人相處，付出你的真誠去換取別人的真誠；付出你的友情去換取別人的友情。這樣，若干年后，當我們回味這段學(xué)生生活時，一定會如陳年的女兒紅”一般又香又醇

乙：在此，真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛的和諧的海洋中。

乙：主題班會到此結(jié)柬。謝謝大家。

班隊會課件篇2

一、活動目的

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動準備：

1、召開班會，師生共同制定活動方案，學(xué)生以組為單位準備好節(jié)目。也可根據(jù)自己的個性特長準備節(jié)目。

2、選拔主持人。

3、設(shè)計各項游戲，并做好游戲物品的準備。

4、準備活動獎品。

5、布置活動場地：布置班級的節(jié)日氛圍、黑板布置。

三、活動流程：

1、班主任講話。

2、主持人宣布“六一”快樂!慶祝活動開始。

班級大合唱：《快樂的六一》。

3、文藝表演穿插游戲：

(1)每個小組表演歌曲大聯(lián)唱六一兒童節(jié)班隊活動方案六一兒童節(jié)班隊活動方案。

游戲：《頂氣球》。

游戲規(guī)則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰出賽。

(2)樊燕嬌、黃鑫妍、崔穎慧表演唱《音樂小屋》。

(3)董潤孜獨唱《夢想起航》。

(4)樊燕嬌獨唱《草原是我家》。

游戲：《心有靈犀》。

游戲規(guī)則：兩人一組，按卡片所給的詞，一人做動作，另一人來猜，看雙方合作是否“心有靈犀一點通”。

(5)杜汶軒、劉森林、羅瑞豐小合唱《跟我一起來》

(6)楊順宇小提琴獨奏《小星星》

游戲：擊鼓傳花。

游戲規(guī)則：鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節(jié)目。

(7)全班合唱《歌聲與微笑》結(jié)束

(8)為班級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎。

4、輔導(dǎo)員講話：

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的.花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日。這是一次展示才藝的盛會;這是一次增強了解的盛會;這是一次團結(jié)活潑的盛會;這是一次倍感留戀的盛會。“六一”是個美好的記憶美好的明天在向我們款款招手。“六一”聯(lián)歡會到此圓滿結(jié)束。祝大家六一愉快，祝同學(xué)們明天會更好，學(xué)習(xí)更進步六一兒童節(jié)班隊活動方案主題班會四、注意事項：

1、講安全：服從負責(zé)老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。

4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定。

班隊會課件篇3

一、年級基本情況：

四年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

四年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進取等良好的個品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

二、活動目標

通過調(diào)查討論，開展主題活動，理解學(xué)習(xí)行為的含義，了解良好的學(xué)習(xí)行為對提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。

通過調(diào)查、訪問，查閱資料，實踐操作。在活動中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。

通過實踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生融身社會公益活動，用我們的實際行動去尊重他們，關(guān)愛他們。

通過調(diào)查身邊的民俗活動，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)以及悠久歷史，了解家鄉(xiāng)日新月異的`變化，增強民族自豪感。

通過調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考，從而增強學(xué)生合理使用電腦的意識。

通過對消防知識認識，防火活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的防火意識，以及在危急情況下對自己及他人采取正確救助措施的能力。

三、活動評價

綜合實踐活動課程的評價，要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展。評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自己反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自己評價能力，關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、教師認真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。

3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。

4、善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。

五、課時安排

每周一課時

班隊會課件篇4

活動目的：

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動過程：

一、引入：同學(xué)們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，我們要時時刻刻注意哪些安全呢？

學(xué)生小組討論。

二、歸納總結(jié)。

交通安全：

1、行走時怎樣注意交通安全？

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

（4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。

2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。

1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的'路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

3、怎樣認識交通信號燈？

交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：

1）綠燈亮?xí)r，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

2）黃燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。

3）紅燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行。

4）綠色箭頭燈亮?xí)r，準許車輛按箭頭所示方向通行。

5）黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

4、騎自行車安全知識

我國被稱為“自行車王國”，是世界上擁有自行車最多的國家。但是，自行車結(jié)構(gòu)簡單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動車（主要是自行車）受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。在我國，少年兒童年滿12周歲，方能在道路上騎自行車，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。

5、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么？

1）乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

校園安全小常識：

1、在校時間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假。

2、學(xué)生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。

3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁在樓梯扶手上面滑到下面。

5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。

6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。

7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。

8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。

9、學(xué)生放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。

10、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。

使用電器注意點：

1、認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進行。

7、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

8、睡覺前或離家時切斷電器電源。

三、學(xué)習(xí)班級常規(guī)

四、學(xué)習(xí)班級公約

五、總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

班隊會課件篇5

一、活動目的：

1. 了解學(xué)生對已學(xué)成語的掌握情況；

2. 拓展學(xué)生的知識面，進一步豐富學(xué)生的成語積累；

3. 培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能力及團體合作精神。

二、活動模式：

創(chuàng)新型課堂教學(xué)小組討論模式

三、活動準備：

課件、記分表、獎品、頒獎音樂（《凱旋曲》）

四、活動過程：

1、各小隊自我介紹。

2、開場白：同學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€又刺激又好玩的地方，（板書：成語樂園）那里有美麗的景色，有可愛的動物，還有一道道具有挑戰(zhàn)性的智力題。想跟老師一起去的同學(xué)請拍拍手。——好！我們出發(fā)了。

（一）、根據(jù)

提示，從后面成語中選出一個字填入空格內(nèi)，使它能成為一個句子。

祝

1d 大快人心

4j 天下一家

2m 一馬當先

4d 面面俱到

4c 心想事成

2g 大功告成

規(guī)則：小組討論后將答案寫在小黑板上。時間：40秒。寫出一個字加10分。

（答案：大家馬到成功）

(二)、看圖說成語。

選擇一種圖案。

規(guī)則：將要出現(xiàn)的是一些我們一二年級所學(xué)成語時的插圖，請仔細看圖后說出與之有關(guān)的4個成語，有一人回答，小組提醒。時間：20秒。

（答案：滴水成冰、雪窖冰天、鵝毛大雪、雪兆豐年

春生夏長、秋收冬藏、精耕細作、千倉萬箱

日月如梭、光陰似箭、寒來暑往、星移物換

張燈結(jié)彩、歡聚一堂、普天同慶、喜氣洋洋）

（三）、巧填成語。

規(guī)則：請在空格中填寫一個字，是每一橫行能成為一個成語。小組討論后將答案寫在小黑板上。

時間：40秒。寫出一個成語加20分。

天倫之樂

驚天動地

雨過天晴

天外有天

（四）、請在我的描述中說出這是哪個成語。

規(guī)則：本題共有五個成語，認真聽題，小組討論后將答案寫在小黑板上。寫出一個加20分。

1、水流到的地方自然形成一條小道。比喻條件成熟了，事情自然成功。（水到渠成）

2、學(xué)過的知識經(jīng)常溫習(xí)，就能夠得到新的理解和體會。（溫故知新）

3、春天到了，各種各樣的'花迎風(fēng)開放：迎春花天了，櫻桃花開了，杏花、梨花、桃花開了，薔薇花、海棠花開了……這就叫――（百花盛開）

4、春節(jié)，是民間最為重視的一個傳統(tǒng)節(jié)目，到了這一天，家家戶戶掛起大紅燈籠，用彩綢做成彩帶、彩球，懸掛在大門上，這就叫――（張燈結(jié)彩）

5、學(xué)習(xí)要有恒心，要注重積累，今天學(xué)一點，明天學(xué)一點，日子久了，就能積少成多。（日積月累）

（五）、成語故事大賽。

規(guī)則：每隊選出一名代表講一個成語故事。一隊代表講時，其余三隊作評委。評委注意：滿分為50分，如有恰當理由，可適當扣去一些分數(shù)。

（六）、風(fēng)險題。

規(guī)則：本題有20、30、40、50四種不同分值的題目，可任選一種。注意：如果回答正確，可加這個分數(shù)，但如果回答錯誤，則要扣去相應(yīng)分數(shù)。每一小題時間為40秒。由一人回答，小組提醒。

20分：有些成語由前后兩部分組成，如：“百尺竿頭，更進一步”等，請給下面左邊的一部分找出相對應(yīng)的另一部分。

三天打魚各顯神通

萬事俱備百年樹人

螳螂捕蟬黃雀在后

十年樹木只欠東風(fēng)

八仙過海兩天曬網(wǎng)

30分：XX年是馬年，你能連續(xù)說出8個帶有“馬”字的成語嗎？

（萬馬奔騰一馬當先馬到成功車水馬龍快馬加鞭

千軍萬馬老馬識途馬不停蹄單槍匹馬走馬觀花）

40分：請說出10個帶有動物名的成語。要求：動物名不可重復(fù)使用。如：千軍萬馬

（膽小如鼠力大如牛生龍活虎守株待兔葉公好龍

打草驚蛇亡羊補牢殺雞嚇猴鴉雀無聲驚弓之鳥

盲人摸象狐假虎威虎背熊腰井底之蛙）

50分：請說出帶有下面數(shù)字的成語，每個數(shù)字只需說出一個，位置不定。

一二三四五六七八九十百千萬

（一往無前三心二意三思而行四海為家五彩繽紛

六神無主七十八下八仙過海九死一生十全十美

百發(fā)百中千辛萬苦萬紫千紅）

3、總結(jié)、頒獎。

今天這節(jié)課我們一起去“成語樂園”游玩了一趟，欣賞了優(yōu)美的風(fēng)景，也進行了激烈的比賽。現(xiàn)在，我們就要來看看今天的冠軍到底“花落誰家”。

請冠軍隊派代表上來領(lǐng)獎。（奏樂）

希望你們再接再厲，再登高峰！希望沒得到冠軍的小隊千萬別氣餒，因為今天的失誤并不代表永久的失敗，要對自己充滿信心，繼續(xù)努力，那將來一定會百戰(zhàn)百勝！

班隊會課件篇6

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹課改精神，豐富同學(xué)的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香學(xué)校。

二、活動目標

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡議“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、組織同學(xué)開展課外閱讀，開闊視野，增加知識，發(fā)展智力，陶冶情操，空虛同學(xué)文化底蘊，提高同學(xué)綜合素質(zhì)。

3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、促進學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)校”。

三、具體要求

（一）教師讀書活動

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認真落實“五個一工程”，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍（讀書時間：每天一小時）。

2、加強校圖書室的建設(shè)管理，充沛發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3、認真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、組織讀書體會的交流展示，如讀書沙龍等；組織讀書征文競賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

5、認真組織同學(xué)讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè)，不時深化“與同學(xué)同讀一本書”活動，營造更加濃郁的學(xué)校讀書氛圍。各年段要和時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為同學(xué)讀20分鐘書”等讀書活動。

6、進一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向同學(xué)推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

（二）同學(xué)讀書活動

1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓同學(xué)有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名同學(xué)作為班級兼職圖書管理員，負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次，為同學(xué)讀書發(fā)明便當?shù)臈l件。

2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘，午讀時間40分鐘。開展好“每天同學(xué)讀60分鐘書”活動。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比，于升旗儀式上表彰。

3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要和時推薦同學(xué)必讀與選讀書目，具體由年段長負責(zé)落實推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)同學(xué)認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。

4、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)同學(xué)如何評價人物和事件等），可以進行讀書交流（組織同學(xué)對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論），可以進行讀書筆記展評。二是午間微型課。可以堅持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程，練字時學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服同學(xué)浮躁的情緒，陶冶同學(xué)心性，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次布置。三是電視視聽課。可以觀看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓同學(xué)走進人文，走進科學(xué)。

5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；同學(xué)獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員（各年級有一名行政人員負責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書；同學(xué)獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視同學(xué)閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

6、作好“讀書筆記”，三——六年級同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。教導(dǎo)處將把此項工作納入教師教學(xué)工作考核。

7、組織開展“學(xué)校讀書節(jié)”活動。時間為08年1月份，在“讀書節(jié)”活動中，學(xué)校將開展一系列的讀書活動。具體布置另行計劃。

8、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學(xué)校、年段、班級一起確定，可以相互獨立，也可以有機結(jié)合。

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（三）家庭讀書活動

1、向家長建議：爭當“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體同學(xué)的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與小朋友搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)效果），參與一次社會實踐活動。

2、圍繞讀書活動，空虛家長學(xué)校活動的內(nèi)容，充沛發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

3、家長在家督促小朋友每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

五、具體實施方法

（一）重視讀書活動，加強書香學(xué)校建設(shè)。

對同學(xué)讀書活動的具體措施：

（1）通過第三周圍繞“營造書香學(xué)校”的'國旗下的講話，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動同學(xué)閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（3）確保富余的讀書時間，認真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時間為同學(xué)讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)閱讀時教師要加強對同學(xué)的讀書指導(dǎo)。

（4）各個班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)同學(xué)“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評，成果記入期末綜合成果中。

（5）建立班級圖書角，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名同學(xué)作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（6）與少先隊結(jié)合，充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。

（7）學(xué)校積極開展關(guān)于同學(xué)讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀競賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣。

（8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好同學(xué)讀書活動的檢查工作，保證同學(xué)有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

（二）強化同學(xué)的讀書筆記教育。

1、同學(xué)寫讀書筆記的數(shù)量要求：

（1）每周3篇，本學(xué)期60篇；

（2）1～2年級鼓勵同學(xué)撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自身的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓(xùn)練。中高年級的同學(xué)讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；

2、同學(xué)寫讀書筆記的內(nèi)容：

（1）好詞好句

（2）主要內(nèi)容

（3）心得體會

3、同學(xué)寫讀書筆記的具體措施：

（1）任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。

（2）定期在黑板報、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。

和1：年級閱讀活動布置

和2：師生閱讀推薦書目

和1：年級閱讀活動布置

九月份

1、班級圖書角

每生自帶三本全班共享（各年級）

班主任

2、推薦師生閱讀書目

同學(xué)分年段推薦書籍（見和2）

各班語文教師

3、班級讀書園地

展出班級同學(xué)優(yōu)秀作品

各班語文教師

4、開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課

讀書指導(dǎo)、交流

各班語文教師

十月份

開展以“讀書活動”為主題的班隊展示活動

圍繞“與好書交朋友”舉行主題班會、朗誦會、故事會，評選“朗讀能手”“故事大王”。

班主任、各班語文教師

十一月份

1、以“與好書交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開展征文評比活動

自由征稿，題材不限

（每班至少5篇）

各班語文教師

十二月份

開展“讀書交友”活動。

同學(xué)互贈健康有益圖書，并在扉頁上寫上一句關(guān)于讀書的座右銘。

班主任

一月份

1、全校文藝匯演（學(xué)校讀書節(jié)活動）

用朗誦、快板、相聲、演唱、獨幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲。

班主任、各班語文教師

2、表彰會。

對課外閱讀開展得好，或效益顯著的集體或個人進行褒揚和獎勵。

教導(dǎo)處

3、編寫《金色陽光——同學(xué)日記選》、《教師隨筆專集》。

師生優(yōu)秀作品選編

教導(dǎo)處

（注：各年級閱讀活動布置見各年級閱讀活動方案）

和2：師生閱讀推薦書目

教師

《教育中的心理效應(yīng)》》、《給年輕班主任的建議》、

《教學(xué)勇氣》、《36天我的美國教育之旅》、

《同學(xué)第二》、《民主主義與教育》、《書生校長》、

《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《愛彌兒》

學(xué)生

一、二年級

《神話故事》、《成語故事》、

《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、

《童謠》、《小同學(xué)必背古詩70首》

三、四年級

《成語故事》、《格林童話》、

《安徒生童話》、《伊索寓言》、

《三毛流浪記》、《海底二萬里》、

《愛的教育》、《民間故事》、

《十萬個為什么》（動、植物）、

《小同學(xué)必背古詩70首》

五、六年級

《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、

《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、

《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、

《感動小同學(xué)的10部真情故事》、

《十萬個為什么》、《小同學(xué)必背古詩70首》

班隊會課件篇7

活動目的：

幫助隊員明確“減負”后的行動方向。

活動準備

1．組織隊員學(xué)習(xí)有關(guān)“減負”材料；

2．了解、調(diào)查隊員“減負”后的行動；

3．以個人或小隊的形式，自由組合，編排“露一手”節(jié)目。

活動形式：

小品、快板、歌唱、舞蹈等。

活動時間：

一課時。

活動過程：

主持人A、B宣布活動開始。（隊會儀式略）

A：我們是新世紀的主人，是祖國的未來，是民族的希望。

B：我們愛學(xué)習(xí)，愛勞動，是充滿生機的新一代。

A：白云是我輕盈的羽毛，春風(fēng)為我展開翅膀。

B：藍天是我稚嫩的面龐，七色光是我美麗的衣裳。

A：“減負”像一陣春風(fēng)，吹遍了整個校園，激起了我們內(nèi)心的喜悅。

B：“減負”像一聲春雷，將我們從題海書城中喚回過來，為我們創(chuàng)造了屬于自己的天地。

A、B：“減負”就像會飛的星星，對我們眨著眼睛。請聽大合唱《會飛的星星》。（伴奏響起）（全班齊唱）

A：會飛的星星將我們帶入多夢的季節(jié)，繽紛的夢想像百合含笑。

B：跨越的鼓點像浪花在跳，激動的心情像唱歌的小鳥。

A：集合在星星火炬之下，我們吹響春天的號角。

B：各位尊敬的師長，請聽我們的匯報。

隊長甲：“減負”后，我們小隊員真是“如魚得水，英雄有了用武之地”。不信，你瞧！（小品：游戲機迷）這幾個淘氣包把“減負”理解成有充足的玩耍時間，把大量時間耗費在玩游戲機上。你們有什么看法

全班：我知道，我來說（紛紛說）

A：我相信同學(xué)們領(lǐng)會“減負”的'真正含義后，只要攜起手來共同努力，一定會成為一個個全面發(fā)展、多才多藝的學(xué)生。

隊長乙：“草滿池塘水滿坡，山街落日侵寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”宋代詩人雷震描繪了寧靜安祥的牧童晚歸圖。我們小隊的同學(xué)也體會到了這怕然自得、其樂融融的氛圍。請欣賞！（豎笛表演：《歡樂頌》《粉刷匠》《雪城花》）

隊長丙：輕快悠揚的笛聲真令人陶醉！我們也不甘示弱，我們小隊的成員利用課余時間練就了一手“絕活”。請出色的畫家、書法大師展示你們的碩果吧！（成果展覽匯報）〔八名隊員介紹創(chuàng)作意圖：黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人為少先隊的題詞、和平鴿等〕

B：剛才幾位隊員真是多才多藝，希望你們繼續(xù)努力，更上一層樓！咦，第四小隊，你們有什么節(jié)目呢隊長丁：“減負”以后，我們小隊的隊員做的可多了！下面就向大家說說都開展了哪些活動（四名隊員匯報）[組織“學(xué)雷鋒”假日小隊；野炊、包餃子比賽；參加各種興趣小組，“今天我當家”等家務(wù)競賽] 隊長甲：（搶著說）我們小隊還有真正的英雄、請看看第一小隊的精彩表演吧！（電子琴獨奏）

A：（旁白）琴鍵按動起來了，音符跳躍起來了，一聲聲都動人心弦。

隊長甲：我們還編了快板。（快板：《校園新民謠》）

隊長乙：（快步上場）我們小隊還編了一個舞蹈。（舞蹈《小螺號》）

A、B：寂靜了一冬的林子又活躍，又熱鬧。花兒綻開笑臉，蘑菇探出腦袋，狗熊揉揉眼睛，伸伸懶腰，我們也按捺不住，齊聲高唱《撥浪鼓》、（伴奏響起）領(lǐng)唱后全班跟唱并拍手。

A：雖然我們“減負”了，但我們要像撥浪鼓那樣，勇敢頑強，挑戰(zhàn)大海，挑戰(zhàn)困難，不因虛度年華而悔恨，也不以碌碌無為而羞恥。

B：隊員們，在學(xué)習(xí)中，我們要以老師的鼓勵為學(xué)習(xí)的動力，珍惜時間，培養(yǎng)特長，發(fā)展素質(zhì)。

A、B：隊員們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，努力吧！輔導(dǎo)員講話（略）呼號，退旗。

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