感性辭職報告
發(fā)表時間：2025-05-07最新感性辭職報告（分享14篇）。
在一家公司工作了一段時間后，某些原因下我們會選擇辭職離開崗位，這時候?qū)懞棉o職報告是有必要的。你知道寫辭職報告需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家整理的簡短的辭職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感性辭職報告 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
感謝您能夠給我提供這樣有益的工作機會和職業(yè)經(jīng)歷。這些年來，貴公司為我提供了一個團結(jié)、積極、勇敢的工作團隊，讓我成為了這個大家庭中的一員。我的決定并不容易，但是我不得不告訴您們，我準備離開這里去迎接更大的挑戰(zhàn)，打造自己的成功之路。
在這里，我想向您致以由衷的感謝，表達我對您、公司和部門領(lǐng)導的尊敬和感激之情。我尊重您的領(lǐng)導，并非常珍惜與您們平共呼吸，共享困難和幸福的時光。您同樣也需要感謝我，因為您讓我成長并且為我提供了工作上和職業(yè)上的機會。在這個轉(zhuǎn)折點上，我只希望留下一個積極、專業(yè)的.印象，并感激您和公司給我的機會。
如果您需要我的幫助，請您和公司知會我，我會盡力協(xié)助處理事情，以確保公司的轉(zhuǎn)型期進展順利。祝貴公司在未來的日子里蒸蒸日上、再創(chuàng)佳績！
此致
敬禮！
XX
日期：
感性辭職報告 篇2
尊敬的公司領(lǐng)導：
你們好！
我是xx廚師xx。
這個月的七月二日是我來海外xx工作滿五年的日子，回首這五年的點點滴滴，一張又一張熟悉的臉龐，無論是遇到的領(lǐng)導，或者服務(wù)過的員工，還有十多位兄弟般的同事，都在眼前浮現(xiàn)，更多的是感謝之情和精彩的畫面。
五年的'海外生活，更多的是收獲，無論是金錢，夢想，價值還是抱負，都讓我得到扎扎實實的升華，欣慰之余，唯一愧疚的是對家人的愛，特別是對兩個孩子的內(nèi)疚，我想，做為父親，不能陪伴在他們童年成長的腳步里，是任何東西都無法彌補的。感謝像你們一樣一個又一個我遇到過的領(lǐng)導對我的關(guān)心，幫助，信任和肯定，讓我在印度這五年經(jīng)歷過很多挑戰(zhàn)，肩負過好幾次的重托，老板都說過，將軍是打出來的，我想，在回到家鄉(xiāng)的人生道路上，我所學會和擁有的這些經(jīng)驗和品質(zhì)，肯定能派上用場。
深深的感謝你們！下這樣一個辭職的艱難決定真的很不容易，和家人，父母，不斷溝通，還有孩子，甚至聽取了其他城市的同事的意見，經(jīng)過這一個月的深思熟慮，今天我終于下定決心，鼓起勇氣，為自己的人生又一次重大的轉(zhuǎn)折做出無愿無悔的選擇：辭職。
我的簽證七月二十二日到期，上次注冊地從xx轉(zhuǎn)過來xx還沒搞定，估計延期成功的話要到八月底了，知道現(xiàn)在人手緊張，我會耐心的等待你們的安排，剩下的日子里，工作上我依然會一如既往的努力和負責，這點請你們放心。期待拿到回國的單程機票的那天。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
感性辭職報告 篇3
尊敬的園長：
您好！
我在貴幼兒園工作時間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領(lǐng)導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經(jīng)驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理。這些都是外面學不到的'。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現(xiàn)在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
感性辭職報告 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來青于藍幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝青于藍給予我在這樣的良好的`環(huán)境中工作和學習的機會。
由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我希望在20xx年3月25日之前完成工作交接，請領(lǐng)導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領(lǐng)導盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內(nèi)事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝園長給我這次工作的寶貴經(jīng)驗。
請與批準！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
感性辭職報告 篇5
教育實習是高校師范生的一門重要課程，是學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要方向，也是未來教師職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。起初我們到達學校是為了安排一些住宿。后來校長主要介紹了學校的一些基本情況，簡單說明了我們以后實習的主要內(nèi)容。然后，我們被各自的導師帶到年級辦公室，和導師進行了第一次交流，不一會兒就被分配到各個導師和他們的班級，很快就進入了實習老師的角色。以下是我的試用期報告。
一、教學
聽課:我們學校安排的實踐活動豐富多彩。考慮到大一新生的特點，我主要是在國慶前的前一兩周聽課。期間聽了不同老師的課，感覺每個老師或多或少都有自己的一套，也就是自己的教學特點:
Xx老師上課困難明顯，教學邏輯很強，尤其是板書寫的很好，大部分學生都能積極聽課，做筆記，思考。但和xx老師略有不同的是，xx老師上課很有幽默感，是一種更傾向于讓學生思考的老師。她一般不會急著說出一個問題的答案，而是一步一步慢慢帶領(lǐng)學生找到正確答案。他能在課堂上無形中呈現(xiàn)探究教學。再到xx老師，他有豐富的教學經(jīng)驗。雖然他不太使用多媒體等教學軟件，但他仍然能講清楚一堂課。我們這些沒有教學經(jīng)驗的實習生真的很慚愧。
老師在教學中的智慧彰顯了他們的風采，讓我感嘆。聽課真的是一種享受，我從中學到了很多。聽不同老師的課，及時分析總結(jié)，也能找出一套可以用于自己以后教學的教學方法。
上課:聽課是鋪墊，是學習和模仿別人的過程。關(guān)鍵是如何把從別人身上學到的東西變成自己的。后來班級數(shù)量逐漸增多。首先當然要構(gòu)思教學設(shè)計，制作多媒體課件。
站在講臺上還是會覺得尷尬，但是在學生和老師的鼓勵下，漸漸熟悉了，講課也自然了。有時老師上課，而他的同伴聽課。課后，我們組其他同學發(fā)表意見，毫無保留地指出我班的缺點，并中肯地加以評論。教學從講課聲音和速度、講課方法、教學思路、課堂紀律管理等方面進行。教學態(tài)度上的小毛病也一一被指出，讓我們學生覺得教學確實是一項非常細致的`工作，有經(jīng)驗的老師的細心指導也成為我們在教學實踐中信心的源泉。
記得有一次和xx老師談話，老師說:“我們老師經(jīng)常擔心學生聽不懂，所以上課一直講。然而，我們會記住多少學生呢？所以還是要讓學生多說多做。”xx老師的這些話，不僅委婉地指出了見習教師普遍存在的不足，而且如此精辟實用，讓我們深受啟發(fā)。接下來我在課后認真反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學設(shè)計，為下一節(jié)課做準備。通過診斷和改進的過程，我的教學水平有了一定的提高。
通過備課、聽課、評課、修改作業(yè)和試卷、重新聽課，我學到了很多。在教學心態(tài)上，取得更好教學效果的關(guān)鍵在于認真和熱愛。抱著認真的教學態(tài)度，可以認真準備教學內(nèi)容，尋求數(shù)據(jù)和理論依據(jù)來證明。帶著對學科的興趣和對學生的熱愛，我們可以根據(jù)自己的專業(yè)找到最合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，努力讓課堂豐富多彩。
一般每節(jié)課結(jié)束后，我都會認真分析取得良好教學效果和反響的部分，總結(jié)教學方法:創(chuàng)設(shè)場景，激發(fā)興趣。場景再現(xiàn)，媒體環(huán)境圖片，讓大家直觀形象的感受。突出懸念，加強互動。懸念在激發(fā)學生的學習興趣方面起著非常重要的作用。比較中看真知識。對比教學法往往會使雙方的特點更加突出，進而得出更有說服力的結(jié)論。多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供了大量的多媒體現(xiàn)實生活素材，直觀生動。
二、班主任的工作
我班主任的工作主要是監(jiān)督早讀，晚自習和值日，教育一些主題班會。
早讀:實習期間，每天6點左右起床，7點準時出現(xiàn)在高一教學樓。學生早讀時間是7: 15，所以我一直提前，只是為了以身作則。但是經(jīng)常有不早讀，或者偷偷說話，或者補作業(yè)的同學。這時候就要和部門代表合作，帶動學生早讀，多檢查。
晚自習:學校統(tǒng)一要求學生7點回班晚自習。高一17班晚自習一般都挺好的，可以有時間給自己備課。
職責:我們班的地板，前幾天總讓人覺得臟。班主任跟老師說了很多遍，學生都無動于衷。很多同學值日不認真，總是做不好衛(wèi)生，經(jīng)常因此受到處罰。有時候我會自己撿一些垃圾。后來我跟老師說，其實如果我不認真盡職，如果我不經(jīng)常把垃圾拿出來，我經(jīng)常不及時清理講臺。有時候我會教育好我的學生，但是我要求他們自己去做，而不是總是幫助他們，這有助于培養(yǎng)他們的主動性。
主題班會:開展一些主題教育，或者在學校運動會前進行一些動員，或者有時是班級氛圍不好的教育，也可以表揚優(yōu)秀的學生。通過主題班會，我們可以提高對學生思想教育重要性的認識，鍛煉我們的語言表達能力。
三、實習建議
學生普遍覺得要加強師范生的信仰教育，讓他們樹立更明確的目標，為以后師范生的教學工作做好準備。到實習學校后，盡量多觀察優(yōu)秀教師的教學，吸收在職教師的教學優(yōu)勢，為他們的課堂教學添加優(yōu)質(zhì)元素。實習期間要努力做好班主任的工作，向以前的班主任學習如何管理學生，如何做好學生和家長的思想工作，為以后班主任的工作做好準備。
兩個月的實習雖然短暫，卻給我們留下了美好而深刻的回憶。對于每一個團隊成員來說，這都是一個自我完善和自我審視的過程。這兩個月來，學生在教學知識、教學水平、教學技能、學生管理水平、人的行為等方面都得到了很好的培養(yǎng)，為以后去工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過實踐，學生們也堅定了信心，堅定了信念，向成為一名合格的人民教師又邁進了一步！步入社會還有很多東西要學。只有堅持自我，不斷努力，才能不斷完善自己，取得成功。實習不僅是我生命中珍貴的回憶，也是另一個人生的起點。我相信我以后會做的更好！
感性辭職報告 篇6
尊敬的總經(jīng)理：
您好！
我是編輯部的XXX，由于種種原因我已向人力資源部遞交辭職報告。
現(xiàn)我已接受一家出版社的聘用，擔任執(zhí)行編輯一職，因此我將辭去在公司擔任的編輯部經(jīng)理職位。我喜歡我的新工作，希望它可以給我新的挑戰(zhàn)。由于時間緊迫，現(xiàn)我在本公司工作任職的最后一天是XX年X月X日，離職前我有充足的時間完成一些未完的`項目并做好工作交接。如果您發(fā)現(xiàn)以往的工作有什么問題，請在方便的時候與我聯(lián)系，以做好糾正工作。
為公司服務(wù)的這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，我很慶幸能夠有機會為貴公司工作。然而由于種種原因，我最后還是選擇了跳槽。
并祝貴公司前程似錦！
此致
敬禮
辭職人：
日期：
感性辭職報告 篇7
一、 實習目的
1. 實習目的
作為一名合格的人民教師，必須德才兼?zhèn)洌纫胸S富的學科知識和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，還必須具備綜合運用并發(fā)展這些知識的能力；既要有精湛的教學技能，又應該有高尚的道德情操與優(yōu)良的品質(zhì)修養(yǎng)。
因此我認為，教育實習的目的在于使我們師范生將所學的教育科學理論、專業(yè)知識和基本技能，綜合運用于教學實踐活動，從而培養(yǎng)我們從事中學教育、教學工作的能力，鞏固我們的專業(yè)思想和從事教育事業(yè)的光榮感及責任心，為將來盡快成為一名合格的教師奠定基礎(chǔ)。
2. 實習意義
教育實習是一門體現(xiàn)師范教育特點的專業(yè)實踐課，是師范院校教學計劃的重要組成部分，也是整個師范教育結(jié)構(gòu)體系的重要支柱。教育實習同時可以加深和鞏固大學學到的理論知識，激發(fā)我們對教育科學領(lǐng)域的科學研究工作的興趣，也能夠為撰寫課程論文或畢業(yè)論文搜集資料、進行實驗等等。
3. 實習單位發(fā)展情況
廣東汕頭華僑中學是廣東省國家級示范性普通高中、市重點中學、省一級學校，全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、廣東省新課程改革實驗樣本學校、廣東省校本培訓示范學校和廣東省依法治校示范學校。學校地緣優(yōu)越，設(shè)施領(lǐng)先。汕頭僑中位于市區(qū)金砂路黃金地段，校園內(nèi)榕樹吐綠，青草如茵，芒樹飄香，環(huán)境優(yōu)美。科學樓、室內(nèi)體育館、游泳館、多功能學術(shù)廳、標準草地足球場、400米環(huán)形塑膠跑道田徑場和所有教室的多媒體教學平臺等教學設(shè)施，在市區(qū)學校中堪稱一流。學校師資優(yōu)良，實力雄厚。有一個開拓進取、奮力拼搏的領(lǐng)導班子；有一個敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作的教師群體；以“志、嚴、實、美”為校訓，學生有“愛國、尊師、勤學、守紀”的優(yōu)良傳統(tǒng)；有豐富多彩的校園科技、文體生活。學校先后被省教育廳授予“先進集體”、被汕頭市授予“文明學校”、“科技活動先進單位”、“法制教育綜合治理先進單位”等光榮稱號。
我這次實習的年級是高一級，學校的高一級一共有16個班，有兩個是重點班，其中我實習的班主任工作的班級是高一1班，數(shù)學教育實習的班級是高一1班、高一2班，這兩個班均是學校高一級的重點班。
4. 實習要求
①要求我們把已經(jīng)學到的專業(yè)知識、教育理論和基本技能應用到教育實踐中去，從而培養(yǎng)我們對教育、教學等組織管理工作的初步能力；
②要求我們掌握較為系統(tǒng)的數(shù)學知識以及數(shù)學思維方式、方法，學會數(shù)學地思維； ③要求我們會將解決數(shù)學問題的思維方法析出、歸納，并準確生動地表達出來；
④要求我們樂意教會別人數(shù)學知識、懂得如何教會別人數(shù)學地思維。
二、 實習內(nèi)容
我于2012年9月10日至2012年10月27日在廣東汕頭華僑中學進行為期七周的教育實習工作，這次實習的主要內(nèi)容分別是班級管理和課堂教學兩個方面。
1. 班級管理
班級管理是實習期間接手的第一項工作，我來到華僑中學的第一天，剛好是教師節(jié)，真是有意義的一天。而這天恰好也是高一級班會課，于是我在原任班主任的引導下在高一1班的班會上簡單地做了自我介紹。
高一1班是學校高一級兩個重點班之一，班上共有62名同學，其中男生24人，女生38人。從我第一次走進高一1班的教室開始，我就覺得這個班級很活潑好動，在接下來的相處中，果然印證了我的這一看法。
我在原任班主任馬老師的指導下，完成了我實習中的班主任工作這一部分，而我也對班級管理工作做了詳細的記錄，使自己在實習過程中能夠全面地了解班級管理工作的核心。 首先，我的日常班級管理工作主要是監(jiān)督高一1班的早讀午寫以及眼保健操、廣播操的紀律。雖然這個班很好動，有時候也會有些吵鬧，但只要老師或我在場，他們都會安靜下來，還算比較乖。在這一個多月的時間里，我努力做好班主任日常工作，按時到位管理班級紀律。高一1班也在我實習結(jié)束之前，取得全校廣播操比賽三等獎。
接著，剛到高一1班時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生們在學習方面缺乏自覺性，作業(yè)常常會拖欠。從幾個科目的單元測試看出，兩個重點班之間有一定的差距，高一2班的學生明顯數(shù)理化方面的.成績要略勝于高一1班。針對這些情況，我除了反映給科任老師和原任班主任以外，我也有私下找班長和學習委員探討同學們學習習慣的問題，并制定了早讀要如何進行的計劃。對于一些學習不認真的學生，我也私底下會找他們談話，希望他們端正學習態(tài)度。原任班主任馬老師是優(yōu)秀的班主任，有著豐富的班級管理經(jīng)驗，在他的指導下，我學到了很多關(guān)于管理一個班集體的技巧。
再接著，我在原任班主任馬老師的帶領(lǐng)下，對高一1班的兩名學生進行家訪。這次家訪的這兩名學生都是因為家距離學校比較遠的，所以他們都選擇了在校外租房子住。我和馬老師分別來到這兩個學生住的地方，囑咐他們要注意門戶安全和飲食安全，也希望他們能夠認真努力學習，我也和他們分享了到目前為止的高中生活。雖然他們住的地方都顯得比較簡陋，但我卻看出了他們的堅強，相信他們一定會克服困難獲得最后的成功的。
最后，這次實習期間，我一共組織了兩次班會課。
第一次班會課是在實習第二周的星期一，由于學生們都是新生，彼此之間還不熟悉，對班集體也沒有太多的歸屬感和榮譽感，所以我設(shè)計了一個主題為“新集體新同學”的班會課，共有三個環(huán)節(jié)，前面兩個都是游戲，考驗的是大家的合作協(xié)調(diào)力，最后一個環(huán)節(jié)是看視頻說感受，視頻是一個大雁南飛的過程，里面有一句結(jié)束語是我要和大家分享的，“獨自飛行可以飛得很高，集體飛行可以飛得更遠”。班會結(jié)束后，學生們都反映獲益良多，在接下來的日子里我也看到同學們之間開始熟悉親密，班主任馬老師也稱贊我的班會設(shè)計得很成功，這些表揚使我對接下來的班級管理更加有信心。
而第二次班會課是在我實習最后一周的星期一，這一次班會我沒有和學生們玩游戲，而是作為一個老師兼師姐的身份與學生們分享我當初高中生活學習的經(jīng)驗。我簡單地介紹高二分科之后的不同，以及強調(diào)數(shù)學英語對于文理生的重要性，希望他們能夠盡快適應高中生活并為自己的未來開始奮斗。一節(jié)課下來，好像時間過得特別快，學生們也聽得津津有味，很多人都表示有所啟發(fā)，看到自己能夠給他們帶去正面積極的影響，我也覺得很開心。
2. 課堂教學
這次實習的課堂教學的任務(wù)主要是高一1班和高一2班的數(shù)學課進行聽課、備課、講課、課后指導以及批改作業(yè)等。
在聽課方面，這次實習期間，我一共聽了將近40個課時的數(shù)學課，其中絕大部分是原任數(shù)學老師郭老師的課。郭老師是學校的老教師，也是數(shù)學教研組組長，他上課風趣幽默，總能把學生認為枯燥的數(shù)學課講得生動有趣，同時又能夠把握住重點難點并且做出適當?shù)亻_拓，讓我獲益匪淺。與此同時，在指導老師沒課的情況下，我也積極地聽取學校其他老師的數(shù)學課，認真做好聽課筆記并思考不同老師的教法的不同，對于課堂有疑惑的時候我也會課下請教任課老師。其實任課老師上課各有特點，有的親和力強課堂氣氛活躍，有的講課精彩絕倫學生津津有味，我也從這些老師身上看到了作為一個老師應該具備的責任心和教學熱情，我想從老師們身上學來的東西，足以讓我受益終生。
在備課方面，我一共備了五節(jié)新課和五節(jié)習題課。從進入實習學校開始，我便與原任數(shù)學老師郭老師商量我要上的課題，郭老師讓我自己先選擇兩個課題來上，我選擇了《1.3.1 函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值》第一課時和《2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時。這兩次課分別安排在實習的第二周和第三周上，在實習的第一周，我便將教案和對應的PPT做好并交予郭老師過目，郭老師耐心地給我指導我教案中的不足之處并給我提出了寶貴的意見和建議。由于有郭老師的幫助，我的講課得以順利進行。在接下來的實習中，我還備課備了《2.2.2 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時和《3.1.2幾類不同增長的函數(shù)模型》第一課時和第二課時以及幾節(jié)復習課。這些課的備課案我每次都認真的寫，而郭老師也非常認真地為我指導，郭老師也讓我認識到了備課不僅僅備的是教材還要備學生、備方法、備課堂組織，老師的指導讓我在備課這一方面有了很大的進步和啟發(fā)。
在講課方面，我這次實習一共講了大約二十節(jié)課，其中有十節(jié)是新課，十節(jié)是習題課或復習課。在每次修改完備課案之后，我便會自己試講，訓練說話流利之余也可以控制上課時間。每一次講課的時候，郭老師都會來聽課并在課后對我提出寶貴的意見和鼓勵我繼續(xù)努力。而我也在一次又一次的課堂實踐中漸漸把握住上課的節(jié)奏和適合這兩個班的教學方式，現(xiàn)在高一的學生對學習數(shù)學還停留在初中填鴨式的教學方式，還不能夠適應高中數(shù)學這種具有較高開拓性的教學模式，所以我將兩種教學方式進行了綜合，給多些具體的實例讓學生們?nèi)菀桌斫庵啵矔m當提高一些例題或作業(yè)題的難度訓練他們對知識的展開有更好的認識。在實習的過程中，我真正體會到了教學相長的含義，也對課堂教學有了更深刻的認識。
在課后輔導和批改作業(yè)方面，我這一次也學到了很多。由于學校高一級沒有自習課，所以課后輔導主要是學生主動來找我的，從一些學生來問我的問題可以看得出，學生們還是不習慣高中數(shù)學學習的開拓性，他們常常覺得數(shù)學題就該局限在定義概念上，而不懂得從概念定義上延伸出去來分析題目。我想這應該也是很多學生的弊病，要解決這一現(xiàn)象，必須要讓學生明確一點，高中數(shù)學不同于初中數(shù)學，高中數(shù)學更需要學生學習的自覺性以及思維的發(fā)散性。而在批改作業(yè)上，我覺得是最能夠看得出學生學習得如何的地方。有的時候課堂上你以為學生懂了，他們也真的在點頭回答懂了，但實際上做起作業(yè)來卻有時會做錯。這應該是很多學生的通病，而作業(yè)正好讓我們看到學生在學習上最真實的一面，每一次改作業(yè)我都會在他們的做錯的題目旁邊寫上備注，知識性錯誤的我會要求他們重寫。而每次改完作業(yè)后，我都會做一次統(tǒng)計，哪道題錯得最多，為什么寫錯，等等匯報給原任數(shù)學老師，有時老師會上課重新強調(diào)這個知識點，有時是我在早讀午寫時間來給他們評講。
三、 實習總結(jié)
實習是我們師范生必須經(jīng)歷的一個過程，它可以讓我們看到目前學生的狀況之外，還能夠讓我們把大學里學到的理論與實際聯(lián)系起來。這一個多月的實習，帶我的感受和體會確實很多。
首先，實習的過程讓我明白一個道理：學海無涯。不是大學生就一定能夠解決高一生的數(shù)學問題，俗話說的好，“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。我曾自信得以為，高一的知識我在高三的時候就已經(jīng)學得滾瓜爛熟，要解決他們的習題簡直易如反掌。可是，有一次我卻遇到我解出來的題目，看著學生期待我的解答的眼神，我忽然間才發(fā)現(xiàn)，這世上學習是無止境的，我必須要充實自己才有能力幫學生解決問題。于是我和學生們一樣，買了一本數(shù)學的練習冊自己做，把很多過去遺忘的知識點撿回來的同時，也可以在做題的過程中總結(jié)出思路和經(jīng)驗留待下次與學生們講授和分享。
接著，在另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。
正如，上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這次實習過程中，從聽原任數(shù)學老師的課可以看出來，老師的知識豐富以外，講課的時候也很風趣幽默，形成自己的風格之余也容易使學生氣氛輕松而且理解和接受新知識。反觀自己，雖然只有第一次上課時說話不怎么流利，其余的課都講得還好，但是就是教學過程過于一板一眼，學生們的反應也有些沉悶，有些學生在寫給班主任的周記里也提到說不大喜歡我講的課，這曾經(jīng)一度使我很苦惱，心情也有些低落。雖然指導老師常老師對我說，沒有一個老師能夠讓所有學生都喜歡，正如沒有一個人能夠讓所有人都滿意。但是我還是希望自己能夠盡量減少學生對我的不滿，后來原任老師教我，上課的時候不要老想著自己高高在上，現(xiàn)在的課堂已經(jīng)不是單單以老師為中心了，而是以學生為中心，多試著與他們在課堂上互動，課下與他們交流，這樣上起課來氣氛會輕松很多。我嘗試著按郭老師的指導做，效果果然很好，學生們在課堂上也踴躍地發(fā)言，互動之中大家都學到了新的知識。
而在教態(tài)方面，衣著談吐上我可以做到一個教師的儀態(tài)，但是有時候往往一些細小的動作或是習慣會破壞你作為一個教師的儀態(tài)。在這次實習過程中，我的一個不好的小習慣就凸顯出來了。我喜歡在沒事的時候撥動一下額頭前的劉海，這已經(jīng)成為一個我沒留意的小習慣，如果不是原任數(shù)學老師提出來，我也沒有意識到。講課的時候，手指難免會沾到粉筆沫，此時弄頭發(fā)的話會讓頭發(fā)也沾上白色的粉筆灰。同時，我還有另一個不好的習慣，就是講課的時候，常常把三角板抱在身前，原任數(shù)學老師郭老師對我說，這些小動作雖然不會影響你的課堂進程甚至不會影響你講課，但作為教師就該有教態(tài)，這些小動作都會破壞你的教態(tài)，也會令一些老師認為你還不夠?qū)I(yè)。所以，在這次實習中，我努力地改掉自己這些小動作小習慣，爭取做一個教態(tài)滿分的準教師。
緊接著，在班級管理方面，我一直都以為，要管理一班學生，只要夠嚴肅，學生怕你就可以了。但這次實習，我在原任班主任馬老師身上學到了很多，明白到要管理一群人，首先要收服學生們的心。比如，要多留意班里面比較安靜內(nèi)向的學生，找機會和他們談心，或是安排他們做班干部或負責班里的一些事務(wù)等等。我領(lǐng)悟到，要做好班主任要了解學生、愛學生、信任學生，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，班主任要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，同時也必須在學生之間建立適當?shù)耐馈榱伺ψ龊冒嘀魅喂ぷ鳎沂紫染褪前寻嗬锩總€學生的名字記住，人和人的溝通的開始，總是從打招呼喊名字開始的，我認為一個能在最短的時間里記住全班的面孔和名字的班主任，不一定是優(yōu)秀的班主任，但一定是用心為學生的班主任。接下來我就開始留意學生們各自的性格個性，并根據(jù)他們個性的不同采取不同的交流方法，有些學生比較內(nèi)向，需要你從關(guān)心他的內(nèi)心出發(fā)；有些學生比較外向開朗，則可以從與他開玩笑聊起；一些有自己想法的學生，則可以從他關(guān)心或感興趣的話題出發(fā)等等。在我和他們建立起友誼的同時，我也不會忘記自己是老師的身份，在講課和班級管理工作上，一旦出現(xiàn)紀律問題，我還是會嚴肅的對待。這樣子雙重的身份讓我覺得要做一個好的班主任確實不容易，但越難做到的事情就越考驗一個人的能力，我相信我會努力做好的。
最后，在這次實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西雖然我們不能選擇，有些東西我們卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。回顧這一個多月的時間，雖然我不一定是成功的，但我一定是用心的。
在這一整個實習的過程中，讓我明白到，“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”的道理，理論總是要聯(lián)系實際才能夠得到真理，同時我也明白到要成為一名優(yōu)秀的老師我還需要進行怎樣的努力，因為我從原任老師的指導下看到了自己的不足和缺點。這次實習的收獲，離不開指導老師和原任老師的幫助，也離不開這一群活潑開朗的學生，我想在實習中我付出的遠遠多于我得到的。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點。雖然實習生活已經(jīng)結(jié)束，但我發(fā)現(xiàn)我已深深愛上了教師這樣一份光榮的職業(yè)，我也會帶著在實習中學到的知識和精神，向著未來的路走去，應用到未來的工作崗位上，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
感性辭職報告 篇8
尊敬的領(lǐng)導：
首先感謝在百忙之中抽空看我的辭職報告。
經(jīng)過幾周的慎重考慮和內(nèi)心掙扎我決定無奈的上交這封簡短的辭職報告，和xxx一起走過xx年的風雨路，這份感情不是用言語可以表達的。再次衷心的.感謝各位部門領(lǐng)導在過去的xx年里對我的關(guān)懷和幫助，以及同事對我的關(guān)心與支持，當我還是小毛孩的時候就進入這個大家庭，在這個溫室中，我茁壯成長，學會了怎么做人做事，當然我也盡力去完成了各項本職和領(lǐng)導安排的工作。在剩余的日子我會依然用心工作，上好最后一個班，站好最后一班崗。并做好離職前的交接工作。
最后祝愿xxxx繼續(xù)輝煌！
此致
敬禮!
辭職人：
日期：xx年xx月xx日
感性辭職報告 篇9
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先，非常感謝你們多年來對我的信任和關(guān)照。這段時間，我認真的回顧了這十幾年來的工作情況，覺得能來到這里工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作。這些年以來幾任園領(lǐng)導對我的關(guān)心和細心教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在xx幼的工作中，我學到了很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大提高，感謝領(lǐng)導對我的`關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開只能表示深深的歉意。非常感激xx幼給予了我這樣的工作和鍛煉的機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。我已經(jīng)過長時間的深思熟慮，決定辭職，請你們支持我所作出的決定。
謝謝園長，謝謝所有的同事，謝謝幼兒園，給我?guī)砹诉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美好的回憶。我會在上交辭職信1個月后離開幼兒園，請領(lǐng)導安排人員完成對我所負責的工作進行交接。
請您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為xx幼的明天貢獻自己的力量，只有衷心祝愿xx幼的明天更燦爛輝煌!希望幼兒園領(lǐng)導們及各位同事工作順利!
申請人：
20xx年xx月xx日
感性辭職報告 篇10
尊敬的領(lǐng)導：
你好！
很高興在那里工作了那么久，感謝領(lǐng)導對我工作上的一路關(guān)心支持我，由于某些個人的原因，這天我在那里提出辭職。
在這個月中公司給予了我許多機遇和挑戰(zhàn)，使我在這個工作崗位上積累了必須的工作技能和工作經(jīng)驗。同時也學到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的'這些我很珍惜也很感謝公司。因為這些都為我在將來的工作和生活帶來幫忙和方便。另外，在和公司同事朝夕相處的這段時間里，彼此間也建立了由淺到深的友誼，這份感情能繼續(xù)并永久持續(xù)下去。
我思考在此辭呈遞交后的1—2周內(nèi)離開公司，這樣您將有時間去尋找適宜人選，來填補因我離職造成的空缺。同時我也能夠盡量協(xié)助和新人的工作交接，使之盡量熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間內(nèi)離職比較適宜，不妨給我個推薦或盡早告之。
對于由此為公司造成的不便我深感抱歉。真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
感性辭職報告 篇11
見習地點：
南通大學鐘秀校區(qū)
見習的重要性：
教育見習是大學教育的一個極其重要的實踐性教育環(huán)節(jié)，也是師范生職前教育的必要組成部分。通過見習，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中學教育教學模式，在實際的教學情境中感受到作為一名教師的責任，也能夠指導師范生怎樣才能以最簡單的方法把問題講清楚，怎樣才能充分調(diào)動學生的積極性，以及怎樣巧妙地提出問題等，這些都是師范生可以在見習期間學到的。作為師范生的我們也同樣在劉凱峰老師、周美玲老師以及鐘志華老師的帶領(lǐng)下，進行了為期一周的見習，以下就是我在這第二次見習期間的收獲和感受。
見習流程：
周一（4月14日）上午，劉凱峰老師給我們開設(shè)了一個講座。主要講了上周六進行的說課比賽，指出說課比賽中有好多同學都表現(xiàn)得非常好，還特別提到其中較為優(yōu)秀的幾個，分別說明他們好在哪里，還有哪些需要改進的地方。另外，劉凱峰老師還給我們講了一些說題方面的要求及注意點，并就周五時幾個學姐的說課及報告給予一定的說明，指出他們也不是之前說課比賽中的優(yōu)秀選手，可現(xiàn)在都已考上教師編制，且有一份相當不錯的工作，希望我們這次沒有參加說課比賽的同學或參加比賽沒有得到一定名次的同學不要灰心，只要好好努力就好。
下午，鐘志華老師給我們請來了南通市教科研中心的袁亞良老師給我們進行了近兩個半小時的講座。袁亞良老師主要給我們普及了一些說課方面的知識。他大致從說課的內(nèi)容、說課中的注意事項、說課中該遵循的原則、以及說課前的準備四個大方面進行指導。在說課內(nèi)容中，袁老師指出教學目標中所說的主體應該是學生而不是老師，所以不應該說“讓學生了解。”而應該用一些動詞且主語要是學生，比如可以說“經(jīng)歷，過程，感悟，體驗。的探索過程”，還指出新課導入不僅可以創(chuàng)設(shè)情境，還可以通過復習提問、先做練習等方法進行引入，最重要的是要適合本節(jié)課的內(nèi)容講解。在注意事項中，袁老師指出要突出“三”、突出“新”、突出“說”、找準“說點”、關(guān)注“語言”、關(guān)注“板書”、關(guān)注“教態(tài)”等。在教學原則中，袁老師強調(diào)要說出為什么。在說課準備中，袁老師指出主要有知識準備、理論準備、技術(shù)準備等三方面。最后，袁老師給我們普及了現(xiàn)在及今后比賽內(nèi)容可能會出現(xiàn)的一些變化，指出今后可能會更偏向于微型課堂、模擬上課、說題比賽。在演講結(jié)束后，鐘老師要求說課比賽中的3個優(yōu)秀的選手進行說課，說課結(jié)束后，袁老師就這3個人的現(xiàn)場說課給予一定的評價，分別指出他們好的地方以及需要改進的地方。經(jīng)過這次袁老師的講座，我知道自己還存在諸多方面的不足，還有很多有待改進的地方。
周二（4月15日）上午，老師要求我們自己寫說課稿和見習報告。下午兩點，我們大家在教室集合，鐘老師首先和我們公布了說課比賽的結(jié)果，其中參加的48人中一等獎有5人、二等獎有10人、三等獎有21人。鐘老師指出大家的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，希望今后的各種比賽大家都還能積極參加。接著，鐘老師向我們公布了今后幾天的時間及活動安排。之后，鐘老師給我們播放了兩位優(yōu)秀老師的上課視頻，分別是《二次函數(shù)與一元二次方程》和《平行線的性質(zhì)》由于拍攝問題，第一個視頻很不清楚，所以只看了一點，接著就放了第二個視頻。最后，鐘老師就后一位老師的上課給予一定的評價，指出一節(jié)課的開始除創(chuàng)設(shè)情境還可通過學生已有的知識引入，還指出提出問題讓學生依次作答是一個很好的方法。另外，鐘老師指出這位老師能很好的突出知識點及重點且板書很好。通過觀看視頻的這個下午，我知道想要做好一個老師要付出很多的努力，因此，我還有許多要做。
周三（4月16日）上午，周美玲老師給我們組織了演講比賽。首先，她核對了說課比賽中獲獎人員的名單，然后就獲獎的人員進行抽簽，決定比賽次序，并給他們10分鐘的時間準備演講的內(nèi)容，其中演講的內(nèi)容有父愛、親其師，則信其道、態(tài)度創(chuàng)造快樂、享受孤獨等，選手們各自就自己的題目展開演講，他們表現(xiàn)的都很優(yōu)秀，各抒幾見，情到深處時，有的人都感動的哭了，令在場的我們都很感動。演講結(jié)束后，周老師就每個人的演講給予一定的評價和建議，指出演講中列舉示例的重要性以及要注意演講過程中的口氣，還建議我們可以看看“超級演說家”這個節(jié)目。
下午，老師組織我們進行全院的說課比賽，也就是我們數(shù)學師范兩個班和物理師范一個班，其中，說課的`選手有8人。首先，老師要求兩個班的同學進行猜拳，決定哪個班先將講，然后每個班內(nèi)再抽簽，決定演講班內(nèi)次序，然后每班依次進行說課。由于，這些選手都是在說課比賽中精心挑選的，所以大家的表現(xiàn)都相當好，值得我們大家好好學習。比賽結(jié)束后，鐘志華老師給予一定的評價，接著，5位評委老師就每位選手的表現(xiàn)，決定由謬欣林及物師的最后一位選手參加省里的說課比賽。事后，我們大家都在討論，一致覺得數(shù)師的郭輝慧和物師的楊潔表現(xiàn)的比較好，大家都覺得好遺憾。
周四（4月17日）上午一大早7點20，我們吃完飯就在學校西門集合，坐校車去南通市小海中學聽課。我們首先聽的是高三老師講的高一的課，講的是“基本不等式”。我覺得這位老師比較優(yōu)秀的地方是由生活中的示例引入，這樣便于學生理解。還有就是通過讓學生觀察得出不等式的一般性質(zhì)，讓學生參與到不等式性質(zhì)的形成過程中。當然，我覺得這位老師也有做的不妥的地方。首先，給人的整體感覺就是節(jié)奏太快，給予學生思考的時間太短；其次，就是要求學生板書，他們錯的地方應指出哪里不對，而不是直接給錯的板書擦掉。最后，我覺得盡管有用PPT，但重要的地方還是要板書的，這樣便于學生了解本節(jié)課的重點所在。我們聽的第二節(jié)課是“二元一次方程”，在我看來，這位老師很優(yōu)秀。首先，他不停地對學生進行提問，這樣可以吸引學生的注意力，防止學生開小差。其次，在這位老師給出定義時，先空著一部分，引發(fā)學生思考，這樣讓學生參與到概念、一般式的形成過程中，好！最后，就是在做題目是，這位老師會讓學生自己掉入陷阱，然后指出問題，這樣會加深學生的記憶。重要的是，這位老師比較注重細節(jié)，講課能突出重點、突破難點。
下午，鐘志華老師就上午的聽課給我們兩個班組織了評課。很多同學都積極發(fā)言，勇于發(fā)表自己的見解，大家各抒己見，踴躍發(fā)言。
感性辭職報告 篇12
尊敬的局領(lǐng)導:
光陰荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我參加稅務(wù)工作已經(jīng)兩年了。兩年時間，我從一個剛畢業(yè)的學生成長成一名略懂稅收業(yè)務(wù)的稅務(wù)干部。衷心感 謝領(lǐng)導們對我的關(guān)心、教育和栽培，同志們對我的指導、幫助和愛護。兩年稅務(wù)職業(yè)生涯使我深刻領(lǐng)悟到稅收工作的艱辛和光榮。此刻我遞交辭呈心底是五味雜陳、 百感交集。畢竟這份職業(yè)可以給與我穩(wěn)定的工作、較佳的待遇、安逸的生活。離開令人羨慕的稅務(wù)崗位、舍棄受人尊敬的公務(wù)員身份是一個令我難以抉擇，痛苦不堪 的決定，我曾為此輾轉(zhuǎn)反側(cè)、寢食難安。
少年時代我就喜歡法律，敬佩那些維護公平、匡扶正義的律師，夢想自己也有機會身披律師袍站在法庭上為沉冤者昭雪、為受害者伸張、為 當事人辯護。但是高考填報志愿時屈從了父母意見，報考了更為熱門的金融學。這是我第一次與法律夢想擦肩而過。然而內(nèi)心的法律夢卻沒有停止，于是經(jīng)過一番努力進入xx政法大學拾起了久違的法律書籍。可是，畢業(yè)時基于對現(xiàn)今法律行業(yè)前途的悲觀，對自己法律職業(yè)能力的懷疑，再次與法律夢想失之交臂。
興趣是最好的.老師，只有熱愛一份職業(yè)才會全心全意的撲在工作上，殫精竭慮的謀求提高工作技能，同時達到在快樂中投入工作，在工作中體會快樂的境界。我認定法律職業(yè)就是這樣一份令我魂牽夢繞、奮不顧身的工作。
基于以上原因我申請辭去公務(wù)員職務(wù)，去探索下一個未知的人生旅程。懇請領(lǐng)導予以批準。
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日
感性辭職報告 篇13
親愛的xx領(lǐng)導：
您好！
我可能會在x月份某個你覺得方便的`時候離開公司。
自從20xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。轉(zhuǎn)眼快x年過去了，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。但因為某些個人的理由，我最終選擇了開始新的工作。希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
當然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時間，為我們這個團隊繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對你說對不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
感性辭職報告 篇14
xx鄉(xiāng)黨委：
本人于xx年12月份考錄為村官被鄉(xiāng)政府分配到xx村擔任書記助理。xx年1月，經(jīng)過村黨支部換屆選舉，本人被推選為新一屆黨支部書記。
xx年1月13日，本人參加xx市事業(yè)單位招錄考試，后經(jīng)過面試、體檢、政審等程序，已經(jīng)到xx鎮(zhèn)人民政府報到上班。根據(jù)組織部、所在單位要求及本人綜合考慮，現(xiàn)要求辭去xxxxxxxx鄉(xiāng)xx村黨支部書記職務(wù)，望上級黨委予以批準。
此致
敬禮!
xxx
xxx年xx月xx日
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