化療方案
發(fā)表時間：2025-05-08化療方案。
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的規(guī)培護士個人總結，歡迎閱讀與收藏。
化療方案 篇1
我的衛(wèi)校學習生涯馬上要結束了，學校安排我在某醫(yī)院的骨科做實習護士，沒過多久我和我的同學來到了安排的醫(yī)院骨科，剛來的.時候還真不適應，每天實習老師都會讓我們看這些片子，通過片子了解病人的實際情況，剛開始看不懂，有很多不太明白，時間長了病人的片子一出來馬上就能看懂是什么情況了。
骨科實習出科小結如下，時間過得真快，轉眼我即將結束骨科的實習生活，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在骨科近一個月的實習生活，讓我對自己有了更多的了解，我在醫(yī)院實習的過程中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，在科里領導都很重視我們，經常安排醫(yī)師帶我們，參與臨床診斷，我們每個同事之間互相鼓勵，彼此學習。
化療方案 篇2
一、論文的選題
1、畢業(yè)論文選題的一般原則：培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論知識和專業(yè)知識、分析和解決問題的能力。
2、選題應盡力結合有關單位會計、財務管理、審計等工作的具體業(yè)務活動，優(yōu)先選擇具有一定社會價值的應用課題，力求提高學生的實踐動手能力。
二、畢業(yè)論文工作對學生的要求
學生在撰寫畢業(yè)論文的過程中應做到：
1、在教師的指導下獨立進行工作，認真完成畢業(yè)論文任務書中規(guī)定的各項任務。論文力求做到觀點正確，方法科學，技術先進。
2、圍繞畢業(yè)論文主題開展調查研究。掌握有關方針、政策、法規(guī)，收集必要的數(shù)據資料，查閱和使用有關技術資料工具書，通過計算、繪制圖表等工作提高從事會計、財務管理、審計等工作的能力以及編寫文件的能力。
3、領會會計、財務管理、審計等理論和實踐的正確關系，培養(yǎng)嚴格的科學態(tài)度和認真踏實的工作作風。
4、論文內容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點、理論、方法、流程等內容，必須在論文中注明參考文獻，文責自負。
5、論文遵守國家安全保密條例，注意技術、方法、模式等涉及專利的保密。特別是應用類論文，論文內容應當獲得合作單位的許可。
6、按時完成畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)的工作，并得到指導教師的確認。
7、不能按時完成任務，論文內容有抄襲的一律取消答辯資格，做不合格記錄。不能按時參加論文答辯的作不合格處理。凡是不合格者在下一學年重作畢業(yè)論文，參加下一學年的論文答辯。
三、畢業(yè)論文的'組織過程
撰寫畢業(yè)論文一般分為以下幾個階段：
(一)下達畢業(yè)論文任務書
畢業(yè)論文的選題由學生在教師的指導下選定，由指導教師填寫畢業(yè)論文任務書，在任務書中應包括以下主要項目：
1、畢業(yè)論文的具體要求
(1)確定調研單位和調研內容
(2)確定應查閱的參考書及文獻
(3)確定應深入研究的2～3個專題的內容
2、畢業(yè)論文的進度計劃
3、其他注意事項
(二)準備工作
學生根據畢業(yè)論文任務書的要求與計劃安排，首先要了解、熟悉選定的課題的內容和范圍，應積累的原始資料及數(shù)據，要求解決的問題，然后圍繞選題查閱收集有關資料、文獻或深入現(xiàn)場了解實際情況，測試采集有關的數(shù)據。
(三)檢查與指導
為確保畢業(yè)論文工作的質量，指導教師應分期分批的組織2～3次報告會。
1、調查報告會和讀書心得報告會(第4～5周)
2、專題研究報告會(第8～9周)
其中，專題研究報告會的成果應達到下列要求之一：
(1)對解決本專題有新的見解，新的論點或思路;
(2)對本專題的問題進行了新分析、新論證或新預測;
(3)對解決某項問題提出了新建議，新方案或新舉措。
報告會的目的在于交流學生心得及經驗，考察學生的畢業(yè)論文進度與質量，培養(yǎng)與選拔優(yōu)秀畢業(yè)論文，激發(fā)學生分析與思考問題的積極性與創(chuàng)造性。報告會由指導教師與相關教師組成評議組，評出報告階段的成績，有關負責人隨時檢查落實情況。
(四)撰寫階段
在調研和深入研究分析課題的基礎上，根據總體撰寫方案的要求完成論文的結構布局、段落層次等，運用有關素材寫成初稿。
論文應包括下列內容：
1、課題名稱、目錄及頁次;
2、中英文內容提要。扼要敘述內容與要求、原理方法，要求文字精練;
3、正稿。包括問題的提出、原理論述和論點說明、研究方法及成果、繪制圖表等;
4、結論。總結本文的理論意義和實用價值，指出特色和新見解，得出結論;
5、參考文獻。所有參考文獻應注明資料的名稱、作者、日期、頁碼、出版社等。
要求學生獨立完成論文，論文觀點正確，論據充分，闡述清楚，文字簡潔，書寫工整。穿插必要的插圖、表格和圖紙，并裝訂成冊。
(五)定稿階段
初稿撰寫后，送交指導教師審閱定稿。然后按規(guī)定格式，用A4紙打印。最后送論文指導小組。
四、時間及階段安排
畢業(yè)論文全階段需要12周。
畢業(yè)論文時間進程表
階段內容時間(周)
1熟悉課題1
2調研、收集資料、翻譯資料4
3確定寫作方案1
4寫初稿、包括計算、繪圖、并修改3
5送審、修改1
6定稿、調整1
7準備論文答辯0.5
8論文答辯與評定成績0.5
合計12
五、畢業(yè)論文的內容
會計學專業(yè)畢業(yè)論文工作最終應完成下面幾部分內容：
1、畢業(yè)論文約1.2萬字
2、調研報告約3千字
3、讀書報告約3千字
4、資料綜述約3千字
5、外文資料翻譯約1.2萬個英文字符
化療方案 篇3
一、企業(yè)簡介：
xxxxx物流有限公司成立于20xx年9月，是屬xx市xx區(qū)交通運輸局管轄的私營企業(yè)，注冊資本金為xxx萬元人民幣，現(xiàn)有員工x余人，擁有車輛近x部。公司自20xx年成立之初起，一直按照國家交通法及地方交通管理規(guī)范實施規(guī)范化運營，關心下屬車主及駕駛人員的人身安全，公司在生產經營過程中一直提倡“安全至上，生命至上”的口號。
二、構建安全生產標準化建設體系及運行 ：
（一）、體系建設：積極開展安全標準化工作，建立標準化體系，與公司的生產實際相結合，以危險有害因素辨識和風險評價為基礎核心，以公司自我管理為主，建立起自我約束、持續(xù)改進的安全生產管理長效機制。具體情況如下：
1、加強機構建設，確保責任明確到位。成立安全標準化工作領導小組，確定資源提供、職責分配等。
2、強化教育培訓，確保履職能力到位。
3、提升應急能力，確保反應處置到位。從組織機構、業(yè)務流程、文件體系、人員設備狀態(tài)等方面全方位入手。
4、健全制度，確保行為規(guī)范到位，制定安全生產標準化文件。具體包括文件體系架構、 安全標準化工作方案 、安全生產方針目標、危險有害因素辨識和風險評價、適用的'安全與職業(yè)健康法律、法規(guī)及標準的、編制相關文件等。
5、防控安全風險，確保隱患整改到位。
（二）、體系運行：
1、制定符合公司實際情況的安全生產方針、中長期規(guī)劃和年度活動方案，細化目標的考核指標。
2、安全生產管理機構職責明確、人員配置合理 ，實行“一崗雙責”制度。
3、安全管理嚴格執(zhí)行相關的規(guī)章制度，對安全操作規(guī)程的執(zhí)行加強監(jiān)督管理。
三、安全生產投入及隱患排查治理：
安全生產投入經費按不低于公司營業(yè)收入的5%比例提取。企業(yè)安全費用由企業(yè)自行提取，專戶儲存，專項用于安全生產。裝備必需的設施，優(yōu)先選購安全、高效、節(jié)能的先進設備。根據標準化規(guī)范要求，細化安全檢查與隱患排查治理工作，將安全第一落實到實處，公司在安全檢查的基礎上落實隱患整改，使事故消滅在萌芽狀態(tài)，真正落實日常安全管理工作。
四、安全活動開展及培訓：
設立安全文化宣傳欄，每月至少更換一次內容，開展安全承諾活動，組織開展安全生產月活動、安全生產競賽活動，有方案、有總結。對安全生產工作進行檢查、考評，總結和交流經驗，推廣安全生產先進管理方法。對在安全工作中做出顯著成績的集體、個人給予表彰、獎勵，并與其經濟利益掛鉤。 安全培訓教育是做好安全工作的基礎，針對標準化的工作要求，明確、細化公司的安全培訓工作。
五、應急管理：
1、建立應急機構和專職應急隊伍 公司應急組織體系包括應急指揮中心，應急指揮中心辦公室，現(xiàn)場應急指揮中心及應急分隊。
2、配備應急對講機、應急車標志、現(xiàn)場指揮及工作人員標志，裝備應急車輛、應急器械及藥品等物質。
3、公司按照《生產經營單位安全生產事故應急救援預案編制導則》編寫應急預案 、演練方案 ，應急預案演練做詳細記錄及總結講評 。
化療方案 篇4
一、指導思想
以落實“安全第一，預防為主”的安全教育方針為指針，以創(chuàng)建“平安校園”為宗旨，讓師生牢牢樹立“安全無小事，責任重于泰山”思想，切切實實抓好學生樓梯擁擠踩踏、食物中毒、交通事故、課間、安全隱患、流行性疾病、學生自救自護自逃、自然災害等安全隱患的`整改。
二、整改目標
1、當前嚴峻形勢深入每一教工人心；
2、確實實施安全事故發(fā)生后的“首問制”；
3、將安全事故的發(fā)生率控制在最低限度；
4、安全排查盡可能不出遺漏；
5、師生100%掌握“安全自防自護自逃”知識；
6、課堂教學基本不出安全事故；
7、組織一次以上安全事故發(fā)生后的應急預演；
8、杜絕教職工聚眾打牌的現(xiàn)象。
三、具體整改安排
1、領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、在全體教工會議上舉辦一次安全工作（含聚眾打牌對教職工中聚眾打牌者嚴懲不怠）。形勢分析及創(chuàng)建“平安校園”動員會。
3、學校召開一次針對全體教工的安全工作專題會議，含安全隱患報告、課堂教學安全、應急處置、自我安全自防自護自逃等。
4、各班辦一期安全知識手抄報。
5、對學生進行兩次以上安全知識講座：
A、防電、防火、防凍；
B、地震；
C、體育損傷；
D、樓梯擁擠踩踏；
E、食物中毒；
F、交通安全；
G、怎樣識別無證無牌車輛；
H、課間安全；
I、安全隱患電線、欄桿、危房、體育設施；
J、校園周邊環(huán)境安全；
K、防綁架勒索（班主任、門衛(wèi)協(xié)助）；
L、流行性疾病預防；
M、自救自護自逃教育。
6、安全排查：
A、體育設施；
B、學生教學樓；
C、學生用火火種不進校園；收繳學生打火機、火柴；
D、學習、生活區(qū)電線線路。
7、搞一次應急預演。
化療方案 篇5
一、論文題目
淺析創(chuàng)新營銷之博客營銷
二、論題觀點來源：
隨著網絡的發(fā)達，更多的新事物源源不斷地涌現(xiàn)出來。網絡和電子商務的出現(xiàn)徹底改變了原有的市場營銷理論和實務存在的基礎。基礎變了，環(huán)境變了，市場變了，隨之而來的營銷和管理模式也將發(fā)生根本的改變。透過寫博客的形式，介紹銷售人自己和銷售產品，達到交商友和產品銷售的人也逐日增多。由此產生了新的創(chuàng)新營銷--博客營銷。
三、基本觀點：
1、什么是博客營銷，博客營銷不等于營銷博客
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展
3、博客營銷的基本特征
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)
5、博客營銷對網絡營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的`不足)
四、論文結構：
(一)引言
介紹博客營銷的現(xiàn)狀、特征、發(fā)展前景并提出問題。
對博客營銷進行淺析，解決問題。
1、什么是博客營銷，博客營銷不等同于營銷博客
(1)什么是博客營銷
(2)理解博客營銷不等同于營銷博客
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展
(1)博客營銷的現(xiàn)狀
(2)博客營銷的發(fā)展前景
3.博客營銷的基本特征
(1)博客營銷以博客的個人和觀點為基礎
(2)企業(yè)的博客營銷思想有必要與企業(yè)網站內部策略相結合
(3)合適的博客環(huán)境是博客營銷良性發(fā)展的必要條件
(4)博客營銷應正確處理個人觀點與企業(yè)立場的關系問題
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)
5、博客營銷對網絡營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的不足)
(三)結論：博客營銷是創(chuàng)新營銷下的新模式，它是網絡時代下創(chuàng)新營銷的產物。
化療方案 篇6
根據縣公共衛(wèi)生專業(yè)組織對我單位根本公共衛(wèi)生服務作業(yè)督導中存在的問題，衛(wèi)生院高度重視及時舉行公共衛(wèi)生科、村衛(wèi)生站作業(yè)會議，研討整改計劃和下一步作業(yè)組織，現(xiàn)將整改情況陳述如下：
一、擬定整改計劃：
1、公共衛(wèi)生科擔任涂家轄區(qū)全面根本公共衛(wèi)生服務輔導、辦理作業(yè)。各村衛(wèi)生站合作公共衛(wèi)生科展開好服務作業(yè)，保證目標使命的完結。
2、對縣公共衛(wèi)生專業(yè)組織指出的問題期限整改執(zhí)行到位，公共衛(wèi)生科擔任執(zhí)行對轄區(qū)存在問題督促整改執(zhí)行到位。
3、村衛(wèi)生站有必要依照公共衛(wèi)生科組織的公共衛(wèi)生作業(yè)執(zhí)行到位，保證村級公共衛(wèi)生目標使命的完結。
4、加大輔導查核力度，定時陳述作業(yè)進展情況到公共衛(wèi)生科。
二、整改后的階段性成效：
1、加強了組織領導，擬定相關文件及查核準則，完善組織辦理。
2、加大了居民健康檔案電子錄入作業(yè)，標準內頁材料的填寫完全，保證檔案材料和電子檔案材料的合格率，保證了目標使命的完結。
3、擬定了詳細完好的健康教育作業(yè)計劃和準則，仔細展開了對政府和學校健康教育作業(yè)輔導，按時每月展開健康教育常識講座并積極輔導村衛(wèi)生站展開健康教育宣揚活動。
4、按時分村每月展開好預防接種作業(yè)，未出現(xiàn)預防接種事故和暴發(fā)盛行，標準運用信息化建造并完結了每月信息化錄入作業(yè)，進步了疫苗接種率，做到了表、卡、證、網四一致。
5、建立健全各項流行癥辦理各項作業(yè)準則，及時精確上報流行癥陳述卡，嚴厲了自查作業(yè)，加大了艾滋病隨訪、辦理作業(yè)，標準了結核病獎懲準則的執(zhí)行，保證了目標轉診使命的完結。
6、標準了婦幼報表的'填寫和材料分類辦理，建立了例會準則，做好了特殊檢測登記作業(yè)，加大葉酸發(fā)放，標準了出生醫(yī)學證明的查詢、辦理、發(fā)放等作業(yè)。
7、各村將首要存在的問題進行集中學習及時期限整改，整改后各項作業(yè)取得有效改善，老年人、慢病辦理及相關材料，電子檔案完結較好，但居民健康檔案改善稍差，一些相關信息及數(shù)據仍然缺少實在性完好性。
三、存在的問題：
1、部分從事公共衛(wèi)生人員素質偏低，作業(yè)積極性還有待進步。
2、單個村醫(yī)師業(yè)務素質偏低，積極性不強，村衛(wèi)生室發(fā)展不平衡。
3、二類疫苗宣揚不到位，接種率不高。
四、下一步作業(yè)組織：
1、加強健康教育作業(yè)力度，要點對學校、政府健康教育準則、宣揚欄建造的輔導作業(yè)，及時完善相關材料。
2、加強村醫(yī)師的政治教育及業(yè)務訓練，進步村醫(yī)師職責心及業(yè)務水平。
3、針對居民健康檔案、老年人、慢病辦理存在的問題，加大整改力度，執(zhí)行相關獎懲準則，爭取在第二輪督導中將存在的問題改善達90%以上。
化療方案 篇7
社區(qū)環(huán)境問題已成為人們比較關注的話題，環(huán)境污染現(xiàn)象也越來越普遍 ，因此，解決環(huán)境問題顯得更加刻不容緩，其實環(huán)境污染包括了好幾個方面：噪聲污染、空氣污染、土壤污染等等。有的人把環(huán)境污染的范圍看待得很狹隘，以為不亂扔垃圾就能改善環(huán)境，的確，這是一種良好的措施，但單單靠這一方面是遠遠不夠的。那么又有多少人會把這種思想融入到行動中呢？我在深入研究巷社區(qū)去進行考察調研。
在調查中，我發(fā)現(xiàn)以前的隨處可見垃圾現(xiàn)象明顯減少，但不完全排除，在便道上依稀可見有小包裝袋舒坦地曬著太陽，很多是由居民行走時亂丟棄的，有的居民把自家垃圾裝入一個大的塑料袋中放在指定外位置，等社區(qū)清潔工來處理，我們不得不承認這是一種好方法，但往深處思考，也就不難發(fā)現(xiàn)問題的所在之處，尤其是到了夏天，由于天氣很熱，食物很容易腐蝕，這樣就很容易招引來蒼蠅這類飛蟲，而且也會發(fā)出刺鼻的臭味，影響了整個社區(qū)的形象，如果清潔工人沒有及時處理好垃圾，那么垃圾袋堆積得越來越高，越來越多，有的老人經過時，沒有注意到，不小心滑了一腳，很有可能造成傷害。
那如何解決呢？在我調查中突發(fā)其想：在每個樓道底層的'樓角處放一可關閉的有蓋垃圾桶，居民將垃圾扔入桶中，并隨手關好蓋子，防止怪味散發(fā)，垃圾由清潔工人定時清理，保證不讓垃圾過多而造成無處可放的現(xiàn)象出現(xiàn)。
除此之外，噪聲污染也需要及時解決。現(xiàn)在很多社區(qū)都有健身器材，按耐不住愛玩的心理的孩子們會在飯后集中去健身處，也就無法避免大聲喧嘩，其實他們已造成了噪聲污染，我個人認為建一些室內娛樂場所也可作為一個好方法，但它須要投入大量資金，如果社區(qū)宣傳教育孩子們要照顧其他人，在一定時間內能夠做到不大聲喧嘩，那么對于社區(qū)居民的生活就不會造成影響了。
生活是個人的，而環(huán)境是大家的，如果大家都能站在別人的立場看待問題，相信很多矛盾都可化解。
環(huán)境污染問題依然存在，居民生活要靠你我他，今天的你做了一件對環(huán)境有利的事你并沒有吃虧，其實你在給你的生命健康畫上一條延長線，只有大家共同努力，環(huán)境問題才能完善解決。
化療方案 篇8
《表里的生物》一文，敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經歷。他認為“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”，聽到父親的懷表發(fā)出清脆的聲音，他認為里面也是一定有一個小生物。可是父親不許他動，使他充滿好奇的心很痛苦。一次父親打開表蓋讓他看，并說這擺來擺去的小東西是蝎子尾巴，他信以為真，見人就說父親有一個小蝎子在表里。表現(xiàn)了作者的天真無邪，情趣盎然。
一、教學效果《表里的生物》這篇課文，表現(xiàn)了“我”強烈的好奇心和渴求知識，善于觀察思考，富有探索精神的品質。在教學中，我大力引導學生通過提問和學生自主合作交流，了解課文大意，然后指導學生劃出語言和心理活動描寫的語句，分別采用放錄音、自讀、默讀等形式，使學生在反復的品讀中理解課文內容，體會文章的寫作方法和課文表達的意思。《表里的生物》本課教學我把朗讀擺在十分重要的位置，強調“以讀為本、以講助讀”，我認為學習語言的過程，實際上是一個外部語言不斷內化的過程，實現(xiàn)這一內化的過程最重要、最根本的手段就是朗讀。所以我鼓勵學生自讀自悟，避免老師講的多，提問多，大力提倡?“以讀為主，以讀代講，以講帶動讀、以問促進讀”。讓學生自讀自悟、邊讀邊思、相互討論、邊讀邊想象中去學習朗讀，去理解詞語，去培養(yǎng)語感，去接受潛移默化的語言熏陶。“作者胸有境，入境始與親。”因此“入境悟情”是我始終追求的教學境界。
二、成功之處讀中表情。指名朗讀，要把人物當時的內心情感通過朗讀表達出來，學生聽后進行點評。例：“我愛聽這表的聲音。”我一邊說一邊向著表伸出手去。……越不許我動，我的手指越想動，但是我又不敢，因此我很痛苦。——強烈的好奇感，渴望打開那塊表探個究竟。我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。——弄清緣由之后的滿足感我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。——在他的`心中充滿美妙的東西和奇特的想法，富有童真童趣。
三、不足之處教學調控不夠靈活有效，教學機智有待提高。
四、改進措施作為一名教師，只有把愛注入學生心田，具體通過教學環(huán)節(jié)中的動作、語言、表情、姿態(tài)乃至眼神傳遞給學生，才能使學生體驗到親切、溫馨、幸福的情感，因此產生積極的學習情緒和良好的心境。學生只要體驗到一次成功的歡樂和勝利的欣慰，便會激起進一步求知的意念和力量。
化療方案 篇9
醫(yī)院的發(fā)展是由每一位員工的共同努力所帶來的，所以身為員工的我更是要顧全每一位病人的要求，給他們以的照顧，將自己的溫暖帶給母嬰們，讓他們會都可以在醫(yī)院得到最棒的照顧，看到他們的健康出院便是我們最為幸福與快心的瞬間。
一、是認真落實各項規(guī)章制度
一般護理人員在醫(yī)院能自覺遵守規(guī)章制度和勞動紀律，做到小事講作風，大事講原則，工作中從不搞無原則的糾紛，相互支持理解，護理人員分工明確，各司其職，各負其責，團結務實，克服了人力不足和護理任務繁重的問題，保證了正常護理工作的順利開展。堅持檢查制度：要求主班、藥班每天檢查兩次，副護士長每天參加檢查一次，詳細檢查一級護理、血壓測量、各項護理、藥物、治療。并記錄簽名；護理操作嚴格要求三查七對；危重病人和臥床病人嚴格交接班，皮膚狀況和治療嚴格交接！要加強基礎護理、日常晨間護理、午間護理的落實，及時為患者安排和更換床位單元，打造干凈溫馨的病房。
二、注重提高護理人員業(yè)務素質
對護理人員進行三基培訓。購買心內科專業(yè)護理書，及時組織學習并隨機考試。每月定期召開科會，組織業(yè)務學習，堅持護理業(yè)務查房，組織護理人員進行討論，不僅提高了她們的業(yè)務技術水平，也增強了護士對自身、對科室發(fā)展的信心。積極組織護理人員參加醫(yī)院的業(yè)務學習，不斷提高護士的業(yè)務水平!
三、注重服務細節(jié)，提高病人滿意度
堅持了以病人為中心。以質量為核心，為病人提供優(yōu)質服務的宗旨，加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風建設，落實護理人員行為規(guī)范，在日常工作中要求護理人員微笑服務，文明用語。每月對住院病人發(fā)放滿意度調查表，滿意度調查結果均在97%以上，也多次獲得患者的表揚信，錦旗。并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施。
每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人及家屬意見，對病人及家屬提出的要求給予程度的滿足。深入開展了以病人為中心的健康教育，通過制定并發(fā)放健康教育手冊，以及通過護士的言傳身教，黑板報宣傳，讓病人熟悉掌握疾病預防，康復及相關的醫(yī)療，護理及自我保健常識等知識。提前每日輸液治療的時間，合理安排治療，護理。陪同護送患者拍片，做b超、心電圖，ct，核磁等檢查，幫助病人辦出入院手續(xù)，提供一次性紙杯，幫助無家屬或年老的患者打開水。定期的電話回訪。以細小優(yōu)質的服務得到了病人及家屬的'稱贊。
四、加強了院內感染管理
嚴格執(zhí)行了院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。科室堅持了每月定期對病區(qū)治療室的空氣培養(yǎng)。也堅持每日對治療室、病區(qū)病房進行紫外線消毒，并做好記錄。一次性用品使用后能及時毀形，集中處理，并定期檢查督促。病區(qū)治療室均能堅持84消毒液拖地每日二次，病房內定期用84消毒液拖地，出院病人床單元進行終末消毒。
光陰似箭，從上任副護士長近一年的時間已經過去，回望過去，由一名普通護士到心內科副護士長的轉型中，從各方面嚴格要求自己，在科室工作尤其是護理工作中身先士卒，大膽管理，推陳出新，積極配合科主任做好醫(yī)護協(xié)調工作，引導大家做好醫(yī)護溝通，增強科室凝聚力!充分調動護理人員的工作積極性，讓醫(yī)生護士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。
化療方案 篇10
高一第一學期結束之后就讓學生進行文理選科，而這學期，我承擔的是理科班高一10班、14班、15班的生物教學工作。這一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，本著務實的思想，積極探索，改革教學。帶著對生物學科教學的熱愛和追求，向每一節(jié)課要質量，讓每一個同學學有所得。一學期過去了，我想付出的總該會有收獲，即便是我教學方式和教學思想上有所改變就已經是一種進步了。現(xiàn)我對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學能力現(xiàn)總結如下：
一、課前認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。而在第一個班的第一個新課時上完之后，我會總結不足之處加以完善，并且根據重點班和普通班學生的基礎和接受能力不同調整教學進度和教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能。
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的'學生都得到提高。特別是重點班10班期中考后實習了小組合作的教學模式，所以針對他們班的教學，通常情況下我都是將課堂的主動權和主導權交給學生，讓學生參與思考討論、發(fā)表評論，充分調動了學生的積極主動性，一段時間后，學生課堂參與度有所提高，思考問題的主動性和有效性也得到了鍛煉。
三、向老師們請教、觀察、模仿。
作為新教師，經驗缺乏是我最大的缺陷。為了讓自己早日成熟，特別是學期開始時，我很多時候會向各位老師們請教經驗，也通過聽課、觀摩課堂活動等方式去充實自己的教學經驗。科組內有許多經驗豐富的老師，我經常請教他們關于生物教學的問題，從題目到教學方式等等，老教師的經驗大大地充實了我的教學經驗，讓我在教學上逐漸懂得如何應付各種場景問題。例如課堂上的提問要有針對性，在學生學習狀態(tài)下滑時可以應用提問，在某些重點問題上也可以用抽問來提高學習專注度。
四、課堂做了一些嘗試
我校學生的基礎不算好，而且往往都有一些學習障礙，可能是初中長期不良習慣沒有得到糾正，導致課堂上不自覺地就會開小差、發(fā)呆、睡覺等，降低學習效率。對此，我嘗試在課前或者學生狀態(tài)不好的時候，給其講一些生物類的新聞，比如“塑化劑”事件、一對黑人夫婦因基因突變生了一個白人小孩等等。或者講一些笑話，上課時穿插一兩句精典網絡用語等等。學生很有興趣聽這些，效果很好，一定程度上減輕了其上課的壓力。由于文理分科之后，每個理科班一周有4節(jié)生物科，基本上不僅能夠完成規(guī)定的教學進度，而且與上學期相比，還多了一些課時來跟學生評講練習，對他們知識中的錯漏點進行改正補缺。
希望以后還是多做一些這方面的嘗試，除了課堂氣氛的調節(jié)外，課堂手段的改進等也能做一些新的嘗試，從而尋找最好的教學方法。比如課堂研討，提問，分組競賽，黑板畫圖、比如頭腦風暴等等。
五、充電
充電指教師要自我增值。現(xiàn)實教學中我發(fā)現(xiàn)很多教學問題涉及到的內容十分廣泛，而且學生也不一定就問老師關于某個學科的問題。要當一個好教師，不能要求樣樣全能，起碼對于一些其他科目的基礎內容，你也要有一定的認識，這樣才能夠充分地綜合各種因素來進行教學。生物學科涉及的范圍原來就較廣，數(shù)學、物理、化學等各方面都有所涉及。比如本學期學習到遺傳定律時，有很多關于數(shù)學中概率計算的問題，要講好這塊內容，少不了老師應對數(shù)學知識的透徹講解。
實際上，每當我上課是從生物課內容引用一些其他科目的基本原理來說明的時候，學生的注意力得到提高，而且也樂于接受這種綜合性的解法。可能因為學生對于科目之間的聯(lián)系還是比較少，如果老師可以從這方面入手加強學科之間聯(lián)系的教學，學生容易聯(lián)系起各個學科學習過的內容，然后加深對這個問題的認識。簡單地講，教師懂得越多，學生也就懂得越多。
六、不足之處
1、上課的隨意性較大，前一兩個班的新課總會出現(xiàn)課備得不熟這種情況。
功夫下的不夠。
2、知識體系不夠建全，老師若未能建立起一個完整的知識框架體系，在對學生的教學上引導上就容易出現(xiàn)偏差，這要歸結于我只掌握了本學期的教學任務、內容，而未能提前將整個高中階段的所有生物知識提前完整熟悉。
對高考題做的量較少，導致對考點的把握不夠好。
3、課程結構還要多做嘗試，如何去提高學生的學習興趣，如何讓學生在有限的時間內既完成知識點的學習，還要有時間做一些題目的練習。
學生的基礎差，所以知識點我總會盡量講詳細。另一方面就是課程結構上還是思考的不夠多，詳略不得當。
以上是我對于本學期教學方面的一些反思和認識，經后我要繼續(xù)強化自己的教學技能和教學認識，讓學生們能夠真正地通過生物學習了解自然、了解生命。
化療方案 篇11
護理安全隱患分析：
1. 護士的法律意識和自我保護意識淡薄：護士在校所受的教育和在職教育中缺乏法律知識教育，長期以來醫(yī)療傳統(tǒng)習慣使護士工作處于醫(yī)療服務的主導地位。護士只重視解決病人的健康問題，而忽視潛在的法律問題。在實際護理過程中缺乏自我保護意識和證據意識，忽視證據的收集和管理。
2.查對不嚴密：查對是護士執(zhí)行醫(yī)囑，實施治療和護理的必要步驟，是保障患者安全的基本手段。護士在執(zhí)行醫(yī)囑時過于機械，不能準確地發(fā)現(xiàn)錯誤醫(yī)囑，在用藥查對中，不能認真執(zhí)行“三查七對”及“雙核對”，有時執(zhí)行各種治療時不攜帶治療本或治療單，有時用習慣性思維去處理執(zhí)行醫(yī)囑，違背了“三查七對”的原則，存在潛在的安全隱患。
3. 護士的綜合知識水平偏低 ：由于臨床一線工作的護士大多年資低、學歷低，流動性大等因素，在觀察病情時，因專科知識不足；臨床經驗缺乏，預見性不足；不能及時準確的判斷病情變化的先兆癥狀，造成潛在的風險隱患。如腫瘤科化療病人，對護士的穿刺要求比較高，若穿刺不成功，會引起化療藥物的外滲；而在化療期，由于高濃度藥物長時間的.反復刺激血管，導致藥物的外滲，若不能及時發(fā)現(xiàn)藥物的外滲，致使穿刺部位組織的壞死，就會對患者造成極大的傷害；另外，化療藥物不同，使用的方法也各異，若知識缺乏就可能影響治療等。隨著新技術、新項目的大量引進與發(fā)展，護理工作中技術復雜程度高、技術要求高的服務內容越來越多，不僅對護理人員帶來較大的工作壓力，而且可能導致護理工作中技術方面的風險加大，從而影響護理安全。
4. 護理人員的配置不能滿足病人的需要 ：護理人力資源的缺乏，尤其是中夜班治療護理需求增多，使護士超負荷從事繁重的工作，造成工作責任心不強，注意力不集中，環(huán)節(jié)質量無法控制，服務不到位，給病人帶來不安全感。
護理安全防范措施：
1. 定期開展護理安全教育，對容易發(fā)生護理缺陷與差錯的工作環(huán)節(jié)進行分析討論，提出整改措施，并重溫各項護理安全防范措施，增強責任心，做到警鐘長鳴。
2. 加強法律學習，提高自我保護意識護理安全與法律法規(guī)有著密切的關系，增強護理人員的法律意識和法制觀念。
3. 提高護士的整體素質，理人員要正確認識護理工作的重要性，不僅要加強專業(yè)理論的繼續(xù)學習，還要培養(yǎng)自己的操作技能，提高與病人的溝通能力。對低年資的護理人員加強基礎知識及基本操作技能培訓，加強青年護士規(guī)范化培訓和繼續(xù)教育。
4.加強查對意識，在護理工作中應牢記“三查七對”，并嚴格執(zhí)行，不要憑著自己的想象或抱著別人已經查對過了的思想，或是應工作繁忙而不查對。
5.加強制度的管理，在日常護理工作中，要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，認真落實各項規(guī)章制度，并且對制度的執(zhí)行和落實情況進行經常性的督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時有效的整改。
化療方案 篇12
[單選題]
1、結核病是由哪種病菌感染人體引起的？
A、肺炎雙球菌B、結核分枝桿菌C、病毒D、肺吸蟲
標準答案B
2、您認為出現(xiàn)下列哪種癥狀，應該懷疑得了肺結核？
A、反復咳嗽、咳痰或痰中帶血B、頭痛,眩暈
C、腹痛、腹瀉D、呼吸困難
標準答案A
3、我國肺結核病人治療管理的主要方式是？
A、住院治療B、前期必須住院治療
C、隔離治療D、在醫(yī)務人員和家屬督導下的不住院治療
標準答案D
4、每年的哪一天定為世界結核病防治日？
A、3月24日B、12月1日C、3月15日D、5月20日
標準答案A
5、國家兒童計免規(guī)劃程序規(guī)定，新生兒在什么時間接種卡介苗？
A、出生后24小時內B、出生后2天
C、出生后一周D、出生后一月
標準答案A
6、耐多藥肺結核病的危害主要是？
A、傳播時間長B、治愈率低C、死亡率高D、以上都是
標準答案D
7、控制肺結核病在人群中傳播的最有效和最重要的方法是？
A、宣傳結核病的危害B、對病人隔離治療
C、出門戴口罩D、及時發(fā)現(xiàn)和徹底治愈肺結核病人
標準答案D
8、結核病的主要傳染源是哪類病人？
A、痰菌陽性的肺結核病人B、痰菌陰性的肺結核病人
C、結核性胸膜炎病人D、肺外結核病人
標準答案A
9、判斷卡介苗接種成功的常用方法是什么？
A、B超B、X光檢查
C、結核菌素（PPD）試驗D、以上都不是
標準答案C
10、肺結核（肺癆）主要通過下列哪些途徑傳染？
A、吸入含結核桿菌的飛沫核B、與肺結核病人共餐
C、與肺結核病人握手D、以上全是
標準答案A
11、肺結核患者初次就診一般檢查需要留取哪幾份痰？
A、夜間痰、清晨痰和午間痰B、即時痰、夜間痰和清晨痰
C、夜間痰、午間痰和即時痰D、清晨痰和即時痰
標準答案B
12、人體初次感染結核桿菌后，大多數(shù)人（90%）是否會發(fā)病？
A、發(fā)病B、發(fā)病，但較輕
C、死亡D、沒有任何癥狀，也不發(fā)病
標準答案D
13、結核病患者開始治療后，癥狀消失了就能停藥么？
A、可以B、不可以C、因病人情況而異D、以上都不對
標準答案B
14、感染結核菌，是否發(fā)病主要取決于？
A、身體的抵抗力B、感染的時間長短
C、是否與傳染性病人在一起D、感染時的年齡
標準答案A
15、卡介苗接種的主要作用是什么？
A、對所有類型的結核病都有保護作用
B、對防止兒童患嚴重結核病有保護作用
C、只對耐藥結核有保護作用
D、無保護效果
標準答案B
16、下列哪類人群不是易患結核病的高危人群？
A、肺結核可疑癥狀者B、HIV/AIDS患者
C、糖尿病患者D、冠心病患者
標準答案D
17、抗結核治療必須遵循的原則是什么？
A、早期、聯(lián)合B、早期、聯(lián)合、適量、規(guī)律
C、早期、聯(lián)合、規(guī)律、全程
D、早期、聯(lián)合、適量、規(guī)律、全程
標準答案D
18、診斷肺結核病的“金標準”是什么？
A、胸部X線B、胸部CT
C、結核菌素試驗D、痰結核桿菌檢查陽性
標準答案D
19、人體哪些器官可以患結核病？
A、除了牙齒和頭發(fā)外都可以B、只有肺結核
C、只有骨結核D、只有淋巴結核
標準答案A
20、鄰居或同學得了肺結核病，你如何對待？
A、與之斷絕來往
B、不與他（她）說話
C、幫他（她）樹立信心，堅持服藥
D、把他（她）趕出宿舍或教室
標準答案C
21、關于結核病傳染性敘述正確的是
A、每種類型結核病都具有傳染性
B、痰結核菌檢查陽性的肺結核病人具有傳染性
C、治療2個月痰結核菌檢查陰性的.肺結核病人具有傳染性
D、治療6個月痰結核菌檢查陽性的肺結核病人沒有傳染性
標準答案B
22、如果懷疑自己得了肺結核，最好應到哪里去看病?
A、自己買藥進行治療B、到結核病定點醫(yī)院就診
C、不就診D、不知道
標準答案B
23、我國對肺結核患者有哪些優(yōu)惠政策？
A、全部免費B、部分免費C、不免費D、不知道
標準答案B
24、到哪里檢查和治療肺結核病能享受國家免費政策？
A、綜合醫(yī)院B、結核病防治機構或定點醫(yī)院
C、私人診所D、兒童醫(yī)院
標準答案B
25、關于教室通風，如果自然通風不能持續(xù)進行，應強制性通風，每小時幾分鐘以上？
A、每小時10分鐘以上B、每小時15分鐘以上
C、每小時5分鐘以上D、每小時3分鐘以上
標準答案A
26、關于15歲以下（含15歲）學生結核病的診斷，結核菌素試驗（PPD）反應結果平均達到多少毫米者需要拍X線胸片檢查？
A、≥10mmB、≥15mmC、≥20mmD、≥25mm
標準答案B
27、肺結核病人什么時候傳染性能夠大幅度降低？
A、服用抗生素后2周B、經過正規(guī)抗結核治療2周后
C、肺結核中斷治療后D、不需要治療
標準答案B
28、在《中華人民共和國傳染病防治法》中，肺結核被列為第幾類傳染病。
A、甲類B、乙類C、丙類D、未列入
標準答案B
29、當你或家人咳嗽、咳痰超過2周時，應該：
A、自己購買止咳藥緩解咳嗽癥狀
B、認為自己是慢性咳嗽不予理睬
C、立即到結核病防治機構或定點醫(yī)院就診檢查
D、到私人診所就診、取藥治療
標準答案C
30、在洛陽市區(qū)如果懷疑自己得了肺結核，應到哪里就診？
A、第一人民醫(yī)院B、中心醫(yī)院
C、市傳染病醫(yī)院（科大一附院新區(qū)醫(yī)院）D、東方醫(yī)院
標準答案C
31、初次治療肺結核患者需要服用抗結核藥物多長時間？
A、3個月B、6-8個月C、18個月D、24個月
標準答案B
32、以下哪種說法是正確的？
A、肺結核在我國已經不是主要傳染病
B、肺結核在我國已經很少見了
C、肺結核仍然是一種嚴重危害我國人民健康的重點防治傳染病
D、肺結核病人治療可以不管理
標準答案C
33、一個未治療的傳染性肺結核患者一年可能會傳染多少個健康人？
A、1個B、5個C、10-15個D、20個
標準答案C
34、規(guī)范合理的抗結核治療能治愈多少結核病人，而不合理治療僅能治愈多少病人？
A、45%，90%B、90%以上，45%
C、50%，50%D、95%以上，35%
標準答案B
35、學生預防結核病關鍵措施不正確的是
A、宿舍通風換氣B、不需要定期健康查體檢
C、加強體育鍛煉D、不隨地吐痰
標準答案B
[多選題]36、耐多藥肺結核的危害有多嚴重？
A、治療成功率是普通肺結核的1/3
B、治療費用是普通肺結核的100倍
C、治療的時間是普通肺結核的4倍
D、病死率高于普通肺結核
標準答案ABCD
[多選題]37、家中有肺結核病患者時，家庭成員應該怎么辦？
A、關心患者，不要歧視
B、督促患者積極治療
C、給患者適當加強營養(yǎng)
D、做好消毒隔離和密切接觸者及時進行檢查
標準答案ABCD
[多選題]38、肺結核治療失敗的常見原因是什么？
A、化療方案不合理B、藥物劑量不足
C、不規(guī)則用藥D、療程不足
E、不在結防機構或定點醫(yī)院規(guī)律治療
標準答案ABCDE
[多選題]39、不規(guī)范治療結核病可能產生的后果有：
A、結核菌產生耐藥性B、傳染給親屬朋友
C、病情惡化D、死亡
標準答案ABCD
[多選題]40、洛陽市結核病定點醫(yī)院有哪些？
A、科大一附院新區(qū)醫(yī)院B、孟津縣人民醫(yī)院
C、汝陽縣人民醫(yī)院D、中心醫(yī)院
結核病防治知識競賽試題（二）
【單選題】1.每年的哪一天定為世界結核病防治日？
A、3月24日
B、12月1日
C、3月15日
D、5月20日
【單選題】2.人體哪些器官可以患結核病？
A、除了牙齒和頭發(fā)外都可以
B、只有肺結核
C、只有骨結核
D、只有淋巴結核
【單選題】3.結核病的病原體是哪種微生物？
A、結核分枝桿菌
B、病毒
C、寄生蟲
D、細菌
【單選題】4.感染結核菌，是否發(fā)病主要取決于？
A、身體的抵抗力
B、感染的時間長短
C、是否與傳染性病人在一起
D、感染時的年齡
【單選題】5.肺結核可疑癥狀主要是？
A、咳嗽咳痰兩周及以上
B、低熱、乏力、消瘦
C、痰中帶血
D、呼吸困難
【單選題】6.我國肺結核屬于哪類法定報告?zhèn)魅静。?/p>
A、甲類
B、乙類
C、丙類
D、未列入法定傳染病
【單選題】7.醫(yī)療機構對于發(fā)現(xiàn)的肺結核或疑似肺結核，應在多長時間內進行傳染病網絡直報？
A、6小時內
B、12小時內
C、24小時內
D、48小時內
【單選題】8.控制結核傳播最主要的措施是什么？
A、注意環(huán)境衛(wèi)生
B、及早發(fā)現(xiàn)病人、治愈傳染源
C、預防用藥
D、接種卡介苗
【單選題】9.結核病的主要傳染源是哪類病人？
A、痰菌陽性的肺結核病人
B、痰菌陰性的肺結核病人
C、結核性胸膜炎病人
D、肺外結核病人
【單選題】10.肺結核病的主要傳播途徑是什么？
A、吸入含結核菌的飛沫核
B、與肺結核病人共餐
C、與肺結核病人握手
D、以上全是
【單選題】11.初治肺結核病能治好嗎？
A、能
B、不能
C、大部分能
D、不知道
【單選題】12.肺結核病診斷“金標準”是什么？
A、胸部X線
B、胸部CT
C、結核菌素試驗
D、痰結核菌檢查
【單選題】13.我國肺結核病人的治療管理主要方式是？
A、住院治療
B、前期必須住院治療
C、隔離治療
D、在醫(yī)務人員和家屬督導下的不住院治療
【單選題】14.國家兒童計免規(guī)劃程序規(guī)定，新生兒在什么時間接種卡介苗？
A、出生后24小時內
B、出生后2天
C、出生后一周
D、出生后一月
【單選題】15.卡介苗接種的主要作用是什么？
A、對所有類型的結核病都有保護效果
B、對重癥兒童結核有保護效果
C、只對耐藥結核有保護效果
D、無保護效果
【單選題】16.判斷卡介苗接種成功的常用方法是什么？
A、結核菌素（PPD）試驗
B、X光檢查
C、B超
D、以上都不是
【單選題】17.抗結核治療必須遵循的原則是什么？
A、早期、聯(lián)合
B、早期、聯(lián)合、適量、規(guī)律
C、早期、聯(lián)合、規(guī)律、全程
D、早期、聯(lián)合、適量、規(guī)律、全程
【單選題】18.結核病治療中途停藥可導致？
A、治愈
B、痊愈
C、治療成功
D、治療失敗和耐藥
【單選題】19.耐多藥結核病的危害主要是？
A、傳播時間長
B、治愈率低
C、死亡率高
D、以上都是
【單選題】20.正在治療的學生肺結核病患者可以繼續(xù)上學嗎？
A、不可以
B、癥狀消失就可以
C、邊吃藥邊上學
D、傳染性消失后，根據結核病定點醫(yī)院的診斷證明方可上學
【單選題】21.抗結核治療一段時間后，癥狀消失了就能停藥么？
A、可以
B、不可以
C、因病人情況而異
D、以上都不對
【多選題】22.結核病治療失敗的常見原因是什么？
A、化療方案不合理
B、藥物劑量不足
C、不規(guī)則用藥
D、療程不足
【多選題】23.耐多藥肺結核的危害有多嚴重？
A、治療成功率是普通肺結核的1/3
B、治療費用是普通肺結核的100倍
C、治療的時間是普通肺結核的4倍
D、病死率高于普通肺結核
【多選題】24.抗結核藥物造成肝損害的表現(xiàn)是什么？
A、轉氨酶的升高
B、惡心、嘔吐、胃口差
C、黃疸
D、皮膚瘙癢
【多選題】25.家中有結核病患者時，家庭成員應該怎么辦？
A、關心患者，不要歧視
B、督促患者積極治療
C、給患者適當加強營養(yǎng)
D、做好消毒隔離，對密切接觸者及時進行檢查
- 讀書筆記吧小編為您推薦化療方案專題，歡迎訪問：化療方案
